最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）

心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感悟和思考。希望大家通过阅读以下心得体会范文，可以提升自己的写作能力和思维深度。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇一

大学两年的体育课即将结束。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程和感受，就是在快乐中锻炼，在运动中出汗，在出汗中锻炼！

每学期最激动人心的是体育课的第一节课――选择项目。为了丰富我们的课外生活，让我们学习我们真正感兴趣和喜爱的体育项目，学校选择了这种自由选择体育项目的教学方法。

在每学期的第一节体育课之前，选择什么项目已经成为每个卧室谈话的主要信息，以便为选择他们最喜欢的项目做好充分的准备。经过仔细的准备和激烈的现场竞争，绝大多数学生选择了他们最满意的体育项目。因此，大多数学生在上体育课时都有一种快乐的心情。每节课都能看到每个人的微笑，脸上荡漾着青春的微笑。

当你心情愉快的时候，每个人自然都可以全身心地投入其中。每个人都忘记了所有的烦恼，每节课都按照老师的课程进度练习选定的项目。无论是在寒冷的冬天还是炎热的'夏天，每个人都全身心地投入其中。整节课结束后，每个学生都汗流浃背，气喘吁吁。但尽管如此，我脸上的微笑还是没有减少。

体育课不仅仅是让我们学习一些体育技能，更基本的目的之一是提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是必不可少的，如跑步、跳远等。因为这是为了他们自己的健康，学生们仍然全力以赴，认真练习这些训练。

一个半小时后，汗流浃背，身体突然感觉简单多了！

进入大学的学习和生活每天都没有中小学的必修课――广播练习，只有定量的运动是每周一次的体育课。在缺乏运动的学习和生活中，体育课给了我们调节身心的好机会。几乎每个人都很好地抓住了这个机会。在三个学期末的体能测试中，我们可以清楚地看到，大多数学生继续呈上升趋势，这表明体育课上的锻炼确实在一点一点地提高了学生的身体素质，达到了健身的目的！

即将告别体育课，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学方法。这方面的知识是每学期理论课和老师为我们一点一点渗透的。大三的时候，这些知识就要发挥作用了。没有体育课，我们不得不锻炼，否则我们的身体会崩溃。运用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅能强身健体，还能帮助我们学习。

告别体育课后，我会怀念我的体育生活！体育课不见了，但我的体育精神是一样的！“快乐体育”是我的体育理念。快乐体育，健康成长。

加油！争取大三系运会和院运会再创佳绩！

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇二

时间不等人，美好时光更加飞逝，大学四年在不知不觉中就过去了。回顾这四年时间里，大学的生活深深地烙在我这颗心上了。虽然匆忙但是快乐且充实，不但知识面见长，而且更加学会了做人的道理。

作为体育教育专业的学生，大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取得第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。

此外，我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。

本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实。

大学四年我得到了母校的的教诲，老师的指导鼓舞与同学的帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！

展望未来，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。

时间不等人，美好时光更加飞逝，大学四年在不知不觉中就过去了。回顾这四年时间里，大学的生活深深地烙在我这颗心上了。虽然匆忙但是快乐且充实，不但知识面见长，而且更加学会了做人的道理。下面就是本人四年的自我鉴定。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇三

五禽戏是一种传统的健身运动，许多人都喜欢练习。特别是在大学校园里，越来越多的学生开始认识到它的好处并加入了练习的行列。本文将分享我个人练习五禽戏的心得体会，并希望能够为更多的人带来启发和帮助。

第二段：开篇简介。

我从大学开始接触五禽戏。每次在晨跑后，会看到许多围着树木旁边练习五禽戏的人们。他们伸展双臂，做出各种形态的鸟类动作，呼吸着清新的空气，好像置身于森林之中。我觉得他们是那样的轻盈和灵动，很想学习这种健身方式。

第三段：练习过程与收获。

本着"学点什么总是有好处"的想法，我买了一本五禽戏教材，自己在宿舍开始学习。刚开始几天，动作仍不稳定，但随着练习的深入，我发现自己的身体变得更加柔软，呼吸更加平稳。每次练习之后，我感觉到身体内部有一种伸展和排毒的感觉。我感到整个身体都更加有活力和清爽。更让我欣喜的是，我的腰疼痛情况得到了改善，也一定程度上减轻了压力。

第四段：经验分享和建议。

在练习五禽戏时，我发现以下的经验非常有用。首先是正确的呼吸姿势，需要深呼吸，呼气时要使肺掏空,心情也要放松。第二是全身各部位的伸展，每个动作要慢慢地练习、准确地伸展，最好逐渐增加次数和重量。第三是每天强制自己定时练习，以养成习惯。最后，根据五禽戏的基本原理和自己的身体状况，选择适合自己的方式和地点进行练习。

第五段：总结。

五禽戏是一种非常适宜大学生们练习的健身运动。是不需要太多空间和工具，且能够在学业繁忙和压力大的情况下保持身体健康状态。在我的体验中，五禽戏虽然不需要太多体力和运动量，但是它能够有效地减轻压力、放松身心、改善身体状况。同时，它也能培养一个人对健康的重视和定期运动的习惯。我们的身体是我们未来的大本营，如果我们能够用五禽戏保持健康，那它就是一种非常有效的健身方式。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇四

五禽戏是一种源自中国古代的传统健身功法，受到越来越多人的欢迎，特别是在大学生群体中。作为一名大学生，我也开始尝试练习五禽戏，这让我意识到身体健康是大学生应该重视的重要方面。通过练习五禽戏，我不仅加强了我的身体健康，还体验到了更多的心理、精神和情感方面的收获。

第二段：身体健康。

五禽戏包括鹤、虎、熊、猿和鹰五个动物的动作，每个动物的动作都具有许多的健康益处。比如，鹤的动作可以用来锻炼心肺功能和加强肩部和背部肌肉；虎的动作可以用来增强腿部和腰部的力量；熊的动作可以用来调节内分泌系统和增加身体的耐力；猿的动作可以用来改善神经系统和提高平衡感；鹰的动作可以用来强化手臂和背部肌肉。只要养成了练习五禽戏的习惯，便可以提升身体健康水平，延缓衰老和预防疾病。

第三段：心理收获。

除了身体健康的益处，练习五禽戏还可以带来许多心理上的收获。比如，在练习的过程中，我可以观察和了解自己的身体状况，加强自己对身体变化的认知。而且，练习五禽戏还可以帮助我放松身心，缓解压力和疲劳。这些经验都使我更清楚地认识到自己的内心，有助于更好地管理和控制自己的情绪。

第四段：精神收获。

除了身体健康和心理收获之外，练习五禽戏还可以带来精神上的收获。在五禽戏的练习过程中，我更多的是感受到一种积极向上的意念和情感。这种积极性带给我更多的积极的思考和判断力，让我更快乐、更有活力地面对生活的挑战。同时，五禽戏还能让我学会平衡生活和工作的关系，更好地理解人生的意义，懂得珍惜自己的生命。

第五段：总结。

作为大学生，我们不仅要在学术上求新求进，更要重视自己身体和心理的健康。练习五禽戏不仅可以增强身体的机能和提升心理的状态，还可以带来精神上的收获，让我们的生活更加丰富多彩。因此，我建议大家一定要尝试练习五禽戏，为自己的身心健康投资。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇五

时间飞快，转眼间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，经过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。本学期的工作总结如下：

一、思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

二、教育工作方面。

本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不一样年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材资料，教研工作能进取参加，努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。

1、学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。异常是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。

2、经过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

4、在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求。

5、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方应对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。

回顾总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和活动取得了必须的成绩，值得可喜可贺。但也有需要改善的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，改善不足，为学生更好的发展创造一切有利条件。

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最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇六

[摘要]体育消费已经成为现代居民生活消费的重要组成部分。青年大学生是未来社会发展的主力军,更是一支不容忽视的体育消费群体。本文通过对大学生体育消费现状、影响因素的调查分析，有针对性的提出相应地对策。

随着我国经济的持续快速发展,人民生活水平不断提高,人们对体育的`要求日益增多,体育消费已经成为现代居民生活消费的重要组成部分。青年大学生是未来社会发展的主力军,更是一支不容忽视的体育消费群体。因此，研究和了解高校大学生的现状及影响因素，对于正确地引导大学生合理、健康的体育消费，促进体育产业的发展有一定的实际意义。

体育消费是指人们在体育活动方面的个人消费支出。体育消费不仅是指人们买票去观看各种体育比赛或体育演出,而更主要的是指人们为了取得身心健康、陶冶高尚情操、获得美的享受、欢度余暇时间,促进人的体力和智力的全面发展而花钱去从事各种各样与体育有关的个人消费行为。现阶段我国大学生体育消费的总体状况表现为:1.体育消费已逐渐成为大学生生活消费的重要方面。大学生的体育消费观点“:学校花钱,我锻炼”的观点已被“花钱买健康”所代替。2.目前我国大学生的体育消费虽比较普及但仍处于较低的消费水平,体育消费水平呈现出两头低中间高的态势。3.目前我国大学生的体育消费是以实用消费为主,即为满足参加体育活动最基本的需要且以耐用品为主。如体育运动器材、体育运动服、运动饮料等。4.不同月经济收入的大学生其生活消费水平与体育消费水平存在明显差别。大学生的月收入、月生活消费、体育消费水平均呈正相关关系。而且经济收入情况从整体上也制约着体育消费水平。5.男女大学生体育消费水平存在显著性差异。男生的实物消费水平以及劳务消费水平均大于女生,男女学生在进行体育消费时均以实物消费为主,而男生的体育消费水平明显高于女生。

二、影响和制约体育消费行为的主要因素。

1.消费理念对体育消费的影响。大学生的消费理念还存在较大的差距，对于“自觉自愿参加体育运动”的学生来说，其认为体育运动上产生花费是必然的，也就是说其具备了一定的体育消费观念。对于“从不参加课外体育运动”的学生来说，有相当一部分认为体育消费是一种“奢侈”，或是一种“可以节省的”、“没什么必要”的花销。基于这样一种错误的认识，再加上经济状况的因素，更加不会把宝贵的学习、生活资源用于体育消费。

2.经济状况对体育消费的影响。大学生他们本身还没有独立的经济来源,大多数是靠父母每月提供的生活费来完成生活、学习及娱乐的各项消费。作为大学生经济上首先满足基本的生活和学习的需求，然后才会去考虑和承受其他各方面的消费支出。经济实力越雄厚，其消费承受力也越强，在体育消费支出方面的承受力也相应增强。因此经济支付能力的大小决定着大学生体育消费行为的实现程度，从而影响大学生进行体育消费的水平。

3.时间因素对体育消费的影响。随着社会竞争日趋激烈，大学生就业和生存的压力增大，他们不得不把主要精力放在学习科学文化知识、参加社会实践和考研上，因此学生真正用于体育锻炼方面的时间就相对地减少，体育消费水平相应就低了。

4.体育设施对体育消费的影响。体育设施是体育消费的场所,体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。由于现在学校学生人数大量增加,而学校场地数量有限，场馆数量不能满足学生参加体育锻炼的需要，造成学生参加运动的人数下降。

1.加强大学生体育文化教育，树立正确的体育价值观、消费观，使学生明白体育正成为现代文明社会人类健康体魄的重要手段，明白众多体育锻炼有chang服务的道理，接受“花钱买健康”的现代体育消费观念。

2.改善高校的体育设施,提高场馆设施的服务质量，增设适合大学生兴趣爱好的体育项目,使大学生有更多的健身场所。

3.加大体育宣传的力度，加强体育消费行为的舆论媒体引导。充分利用学校报刊、广播、宣传栏等校园风格等形式,宣传体育的知识和体育对健康的重要意义,增强大学生的体育意识和体育消费意识,大力宣传体育消费的作用和意义,逐步引导大学生的体育消费进入合理化、科学化的轨道,从而促进体育消费的增长,优化大学生的消费结构。

4.提高女生体育消费意识和消费水平。根据女生的特点开展各种形式多样的女生喜爱的体育活动，如健美操、形体操、羽毛球、游泳、网球等。

5.加大体育改革力度，进一步实施和完善体育教育俱乐部模式，营造良好积极的体育锻炼氛围，让大学生把锻炼身体与娱乐、求知紧密结合起来，使体育消费活动取得最佳效果。

参考文献:。

[2]夏强:大学生体育消费研究[j].体育文化导刊,,(2):59～60。

[5]张岩:略论体育消费[j].成都体育学院学报,1993(4)。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇七

足球运动对参与者的要求不高是个重要原因。踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏;篮球运动更是“长人”们的天下。而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。

通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力;其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义;还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动;最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。

本学期的足球课，班上是来自不同学院的同学，但同学都彼此很熟悉可以和平时都很熟悉的同学一起玩足球，一起享受体育带来的快乐。

足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。因为在足球世界里，没有绝对的强队。利物浦有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。一九六六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击败过意大利队闯进世界杯八强。刚刚结束的世界杯热身赛中，中国队出人意料的战胜前世界冠军，上届世界杯亚军法国队。所以，在足球比赛里，不到最后一刻，你永远不知道事情的结果。

足球运动粗中有细，大块头其实是很有智慧的。个人盘带讲求技术细腻到位，时机得当，有时短短的时间差或几步的距离都会造成突破、妙传甚至进球!而双方球员不仅在足球上对抗，在心理上都有不断地较量：小动作骚扰，大动作施压造成对方的恐惧，言语上的挑衅激怒别人，关键时刻在高压下处理球(如点球时射手和门将的心态，加时赛时能否保持清醒)都是足球的看点与可咀嚼之处。

我们面对的是多重的压力——学习上的枯燥，生活上的烦恼，就业上的压力等等，我们需要很多时间去思考和处理这些问题，所以就没有多少时间去进行体育锻炼。其实，我认为恰恰相反，在压力大的情况下，更应该多多锻炼，既能增强免疫力和抵抗力，提高工作效率。我只要一踢球就进入忘我状态，所有烦恼统统抛开，尽情的享受，现在每星期六下午都去，只是跑不动。踢球非常快乐!

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇八

会到其中的球趣，更感受到了老师平易近人的授课风格和老师精湛的技术。

似乎是一晃眼的功夫，这个本来就不长的体育课就要告一段落了，也意味着我的大学的体育课就算结束了。作为最后的一堂体育课，也是自己一直很想上的一堂课，心里头也有些感想，作为对自己大学的体育课的一个总结，也算是写给老师的一些心里话，也有一些对学校的体育课的建议。

首先，谈谈对垒球课的理解吧。棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。因为，我自己没有垒球方面的学习，以前对垒球的关注很有限，以前在高中也没有机会和条件去系统的学习，远不如篮球，足球，乒乓球等。觉得很陌生，规则也是从新学起，由于课程也是很有限，或许对垒球的接受一时很困难，一学期下来，发现自己对垒球的掌握还是不是很熟悉，希望老师你看到这些不要有一点怪罪啊，但是对于垒球的最早理解来自纽约的扬基队的精湛表演，很是受震撼!后来，经过同学的推荐百年选修了你的垒球课程。总算是有机会真正的去了解垒球，学习垒球。

老师上课很风趣很是平易近人，上课循序渐进，悉心指导我们，尽量给大家以机会去接触垒球，要知道照顾这么多的学生，在这有限的时间也是很不容易的。虽然，没有让大家的球技都取得多么大的进展，可至少让大家真的喜欢上你的课。你很有长者的风范(可能说的有点老啊)，上课也是有条有理，一下子拉近了和你的距离了。希望你的课程会得到更多像我们这样的人的喜欢，也衷心祝愿你的课程会受到学校更多学生的褒扬和肯定。要是有机会的话很想再选修你的课程!

我觉得学校体育首先应该有的身体教育功能，全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力;使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。作为很锻炼人的垒球也正好体现了这一道理。垒球课程还具有一定的的心理品质教育功能，体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在体育教学中培养学生心理品质很重要。这估计是我们中的很多人没有真正体会到的东西，当然是需要自己从中体会才能得到的。

最后，我也希望学校有条件的话可以经常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中，形成良好的校园风气，让学生真正认识到锻炼健身的益处，满足学生在校的基本的体育运动的需求。毕竟，大学培养的是德智体全面发展的人，而不是没有‘革命’本钱的书呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这些不应该只是个人的事情，应该引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇九

第一段：引言（200字）。

大学体育作为大学生活中不可或缺的一部分，不仅能够帮助学生建立良好的身体素质，还培养了他们团队合作、竞争意识和坚韧不拔的精神。在我的大学生涯中，我积极参与了各种体育活动，从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我个人参与大学体育所获得的心得体会。

第二段：身体健康与素质提高（250字）。

大学体育课堂是增强身体素质的关键环节。通过每周定期的体育锻炼，我能够保持良好的健康状态，并具备更强的体力和耐力。同时，体育课程也帮助我提升了协调能力和反应能力，增强了肌肉力量和灵活性。这些体验使我更加坚信，身体健康是幸福生活的基础，也是事业成功的重要保障。

第三段：团队合作与领导能力培养（250字）。

大学体育不仅强调个人的身体锻炼，还注重团队协作和集体荣誉。在体育课上，我参加了许多团队运动项目，如篮球和足球。通过这些团队活动，我学到了合作、互助、信任和尊重的重要性。同时，我也逐渐培养了自己在团队中承担领导角色的能力。这些宝贵的经验和技能对我未来的职业生涯和日常生活有着重要的影响。

第四段：竞争意识与坚韧精神（250字）。

大学体育培养了我的竞争意识和坚韧精神。每一次比赛都是一次考验，需要不断提高自己的实力和技巧。在比赛中，我学会了接受失败并从失败中吸取教训，同时也学会了享受胜利的喜悦。这种积极的竞争心态和坚韧不拔的精神，不仅在体育领域有所体现，也会在我日常的学习和工作中起到重要的作用。

第五段：结语（200字）。

在大学体育的学习和锻炼中，我获得了许多宝贵的经验和体会，这些经验将对我的人生产生深远的影响。身体健康和良好的素质是事业成功的重要基石，同时，团队合作和领导能力的培养也使我在竞争激烈的社会中更具竞争力。大学体育不仅是一项课程，更是培养了学生全面发展的重要途径。相信未来，我将继续坚持体育锻炼，以拥有一个更加健康、积极和成功的人生。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十

在阅读了《大学体育》这本书后，我对大学体育产生了很多新的认识和体会。通过这本书，我理解到大学体育的重要性，学会了如何正确看待体育竞赛，认识到体育教育对大学生的综合素质培养的重要作用。下面我将以这三个方面作为主线，总结我在阅读中所得到的心得和感悟。

首先，通过阅读《大学体育》，我深刻认识到大学体育在大学教育中的重要性。大学体育不仅仅是给大学生提供一个健康的身体，更重要的是通过参与体育活动，培养学生坚持不懈的毅力和团队合作的意识，增强学生的责任感和集体荣誉感。我们知道，大学是培养具有高素质和创新能力的人才的地方，而大学体育的开展，可以提高大学生的自我管理和协作能力，使他们能够更好地适应集体生活和将来工作的需要。

其次，通过阅读《大学体育》，我学会了如何正确看待体育竞赛。体育竞赛虽然是一种竞争活动，但是它更重要的是为运动员提供一个锻炼和提高的机会。在体育竞赛中，运动员要注重自己的表现，而不是过分强调比赛结果。只有通过竞争，才能够发现自己的不足，提高自己的实力。因此，在大学体育中，我们应该重视过程，而不是过分追求结果。只要我们在竞争中努力付出，发扬体育精神，就算失利也没有关系，因为竞争的目的在于提高自己的能力和素质。

最后，通过阅读《大学体育》，我认识到体育教育对大学生的综合素质培养的重要作用。体育教育不仅是培养学生体育方面的能力，更重要的是发展其身心健康、品德修养和综合素质。体育运动可以培养大学生的意志品质，锻炼他们的毅力和忍耐力，增强他们的自信心。此外，体育运动还可以帮助大学生更好地调节身心，保持良好的心里状态。在大学生活中，面对繁重的学业压力和种种挑战，通过体育运动可以调节身心，使大学生更加积极地面对生活和学习。

通过阅读《大学体育》，我深入了解了大学体育的重要性，学会了正确看待体育竞赛，认识到体育教育对大学生综合素质培养的重要作用。我相信，只有通过体育教育的培养，大学生才能够更好地适应社会的发展和将来工作的需要。因此，我们应该支持和鼓励大学体育的发展，为大学生提供更好的体育教育环境，让他们在体育运动中得到全面发展和提高。同时，我们也需要加强对大学体育的研究和探讨，不断完善大学体育教育的理论和实践，为培养更多优秀的大学生做出贡献。

总之，《大学体育》这本书给我带来了很多新的认识和体会。通过阅读，我深刻认识到大学体育在大学教育中的重要性，学会了如何正确看待体育竞赛，认识到体育教育对大学生综合素质培养的重要作用。我相信，只有通过体育教育的培养，大学生才能够更好地适应社会的发展和将来工作的需要。因此，我们应该重视大学体育的发展，为大学生提供更好的体育教育环境，让他们在体育运动中得到全面发展和提高。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十一

转眼间这个学期又过去不断的时间了，我们这个学期的体育课也快到了要结课的时间了，因为体育课的是只上到第十六周的，并不是直接上到这学期结束的。这学期的体育课上下来，真的让我感触良多。因为学校的教务系统大家都知道学生选课的时候，同时间进系统的.太多，效劳器就会变卡，所以我当时就是没有选到自己想去的羽毛球课，那个老师的课只要自己是认真去上课就一般能够拿到b以上甚至是a的成绩，没有方法几个自己会的体育工程都没有选到，就只能选择一个室友在的网球课，跟他同一节课。也正是因为我选到了自己没有接触过的网球，这才在一个学期的接触下来才会有这么多的感触，下面具体分享一下我这个学期的网球体育课心得。

虽然我没有接触过网球，但是因为我室友是非常喜欢大网球的，所以也经常跟着他去看，所有人规那么我还是懂得，就是类似于乒乓球，不过一个是在地上一个是在球桌上，因为乒乓球我还是会玩的，所以我觉得自己还是能够玩的来的，但是在我开始上课的时候才知道并不是我想的那样简单。当我跟室友现在球场两边还是打的时候，看着室友发过来的网球我却连去接的想法都没有，因为网球击打过来的速度实在太快了，再加上网球的重量和比乒乓球重多了，虽然我打羽毛球的时候速度比这个还要快却也不敢去接，下意识的会觉得打到自己身上，而且肯定会特别的痛。好在，体育老师应该也知道我们选课的人里面有很多是不会打网球的，所以从第一节课开始就是从最根底发球姿势和站姿等等开始教的，所以我也渐渐能够跟上来，后面室友也带着我在墙上练习网球，打在墙上弹回来我们在接回去，这样的方式也帮助我得到了许多的锻炼，所以到现在已经能够跟室友打好几个来回了，有时候走了狗屎运还能赢他一两盘。

这个学期的网球体育课尽管不是我擅长的工程，但是我却也还是通过自己不断的练习变得会玩了起来，也让我想到了我们在生活中遇到的事情和我们学习上遇到的题目，尽管有许多都是我们不会的，但是只要我们不要去抵触，愿意去学习，一段时间的坚持下来，肯定是能够改变一下状态的，大山尚且能够被愚公他们移走，更何况我们的这点小困难呢！体育课的意义也不仅仅日让我们学会一种体育工程吧，更多也是希望我们能够通过体育课得到锻炼，让我们能够知道锻炼的意义，让我们丰富课余活动，而不是只沉迷于或者电脑！

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十二

第一段：引言和背景介绍（200字）。

大学是一个充满活力的地方，充满了各种各样的机会和活动。其中，大学体育是一个值得关注的领域。通过参与大学体育活动，学生可以锻炼身体，培养协作精神，并在竞技中成长。在这片活力四溢的土地上，我亲身感受到了大学体育的魅力，并从中获得了宝贵的经验和体会。

第二段：自我成长和团队合作的重要性（200字）。

大学体育活动不仅仅是锻炼身体的机会，更是一个让我们感受到自我成长和团队合作重要性的平台。在我参加大学体育活动的过程中，我学会了如何正确地面对压力和挑战。通过与队友们一起克服困难和挑战，我深刻体会到团队合作的力量。有时候一个人的力量是有限的，但当我们团结一致，相信彼此，我们就能够取得更好的成绩。

第三段：体育精神的培养和品格塑造（200字）。

大学体育不仅仅是关于比赛和成绩，更是在锻炼我们的体育精神和塑造我们的品格。通过参与体育活动，我学会了坚持不懈，保持热情和努力奋斗的精神。在竞技场上，我遇到了很多挑战，有时候会感到沮丧和失望。但正是通过这些挫折和困难，我变得更加坚韧和果断，学会了在逆境中保持乐观和勇敢。

第四段：大学体育对学习和生活的影响（200字）。

大学体育不仅对身体健康有益，还对学习和生活产生积极影响。通过参与大学体育活动，我学会了合理安排时间，保持积极的生活态度，并发展了自信和自尊。体育锻炼可以提高注意力和专注力，使我更加专注于学习，并提高了我的学习成绩。此外，通过与队友的交往和互动，我扩大了自己的社交圈子，并结交了一些志同道合的朋友，给了我更多的支持和鼓励。

第五段：结语和总结体会（200字）。

综上所述，大学体育活动给予了我很多宝贵的经验和体会。通过参与其中，我不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神，还培养了坚持不懈的品质和乐观向上的心态。大学体育不仅对我的学习和生活产生了积极的影响，也为我提供了一个展示自我的平台。在未来的日子里，我将继续保持积极的体育精神，并努力将体育精神融入到我的学习和生活中去，成为一名更好的大学生。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十三

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完成任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗？这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与；学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课，了解的东西和收获的知识都不少。通过一学期合球的学习，我发现自己不仅认识了可亲可敬的.老师，还结识了许多兄弟院系的同学，合球带给了我们很多好的心情，也给我们送来了健康和友谊。对于合球，开始我不是很了解，以前也从未接触过。所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看，希望可以了解更多的合球知识，以免在起点就落后别人。平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则，动作要领等相关内容，而且每节课我都积极参与到比赛中，一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛。经过老师的传授和自我学习，我懂得了这类球类运动的基本知识。合球最大特点是男女同场竞技，但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞。合球的场地，器材，规则与篮球相近，但又不同，步法要求更快，攻防转换也更快，需要我们有灵活的应变能力。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十四

大学体育是大学生活中不可缺少的一部分，参与体育活动对大学生的身心健康具有重要的影响。在大学体育课上，我收获了许多体育知识和技能，也培养了坚持不懈的毅力和团队合作的精神。通过这门课程，我对大学体育有了更深入的理解和体会。

第二段：体育知识和技能的积累。

大学体育课程使我学到了许多体育知识和技能，打牢了基础。在课堂上，我学会了正确的运动姿势和动作，学习了各种体能训练方法和体育项目的技巧。这些知识和技能的积累不仅使我在体育活动中更加得心应手，也使我具备了健康的生活方式，能够更好地保持身体健康。

第三段：毅力和团队合作的培养。

大学体育课程不仅重视个人的体育技能，也非常注重培养学生的毅力和团队合作精神。在参加体育活动时，我们要面对各种困难和挑战，需要坚持不懈才能取得进步。同时，参与团队项目还需要与队友密切合作，克服各种困难，实现共同的目标。通过这些活动，我不仅学会了坚持，也培养了团队精神，这对我未来的人生道路有着重要的影响。

第四段：对身心健康的重要性认识。

大学体育课程还让我深刻认识到身心健康的重要性。长时间坐在课桌前学习，容易导致身体僵硬和眼睛疲劳。而体育活动可以增强身体的抵抗力，增加免疫力，提高学习效率。此外，运动还可以减轻压力，缓解焦虑和抑郁情绪。因此，参与体育活动不仅可以保持健康的身体，也可以保持良好的心理状态。

参与大学体育课程让我深刻认识到体育的重要性，也激发了我进一步投身体育领域的热情。我将坚持运动，保持良好的生活习惯，继续学习和提高体育知识和技能。同时，我也希望能够主动参与学校的体育组织和俱乐部活动，体验更多的体育项目和体育文化，与更多的人交流和学习。我相信，通过这些努力，我会在大学体育中取得更大的进步，也会在未来的生活中受益终身。

结尾：总结。

大学体育课程是大学生活中不可或缺的一部分，通过参与体育活动，我们可以学到知识、培养技能，同时也锻炼身体和培养良好的心理状态。体育课程的重要性不仅体现在学生的身心健康上，也能够培养学生的毅力和团队合作精神。通过参与体育课程，我对大学体育有了更深入的了解和体会，也在今后的生活中获得了更多的收获。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十五

摘要如何才能更好地吸引当代大学生上体育课？这是当代体育工作者的重要研究课题。本文主要通过课堂设置疑问、教学方法兴趣化、教学手段多样化、组织体育竞赛、师生之间的相处关系这几个方面来谈谈笔者对体育课吸引学生的一些看法与建议。

中图分类号：g807文献标识码：a。

近年来，在大学中许多学生感觉体育课上课枯燥乏味，导致在体育课上出现了“厌学”的现象。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或是体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的问题。

在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生“设置疑问”亲身体验，解决问题。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，起到了重要作用，对于更好地掌握技术动作，有效地活跃课堂气氛。课堂教学中“设疑”的方法较多，如“悬念式设疑”，在课的一开始设置一些悬念，使学生带着问题上课。而且自己通过亲身体验把问题解决。如在上健美操课时，为什么要先教腿部动作再教手臂动作呢？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？等等一系列教师有目的的提问，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生对所学内容的兴趣。让学生自己寻找解决问题的钥匙去解决问题，从而激发学生主动锻炼的积极性，比只单独强调学生怎样做效果更好得多。

2教学方法要兴趣化，教学手段要多样化。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十六

排球运动是深受广阔大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值。经常参与排球运动与比赛，不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能，还能发展力气、弹跳、速度、灵敏等身体素养，增加身体体质。

（一）大学生通过有目的系统的排球运动技能学习，能促进大学生学生身体正常生长发育和机能、体能良好的发展，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。

（二）体育对心理健康有良好影响，心理健康学习领域水平目标要求学生学会通过体育活动凋节心情状态，增加自尊自信；形成顽强的意志品质。尤其排球运动具有攻防对抗性、技巧性、变化性、集体性、合作性等特点，对大学生学生心理都会产生积极的影响。排球运动是一项通过集体协作取胜的竞赛项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契协作越要紧密，更能体现出集体性，需要场上六名队员相互支持、相互理解、默契协作、机灵敏捷、坚韧拼搏，才能取得最终的成功。经常参与排球运动的训练或比赛，会学到许多掌握自己心情和调整自身心理的手段和方法，如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而且不灰心；比分落后时的镇静和不气馁；关键比分时进攻不手软的自信念等，都是对自己形成良好心理品质的培育和熬炼。经常参与排球运动的练习和比赛，还可以培育学生优良的体育道德作风、团结协作的集体主义精神、良好品质和竞争意识，提高学生心理适应能力和心理素养。

（三）有助于社大学生培育良好的'合作和竞争精神，形成良好的人际关系，提高从现代社会中获得体育与健康信息的能力。首先，排球运动就是一个集体性项目，大学生在参与排球学习或比赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于大学生的交际能力的提高，具备了交往能力，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。第二，排球学习和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，可以培育学生瞬时的应变能力，应变能力是社会适应的重要能力。第三，在排球练习和比赛中，通过技术动作组织，变化组合内容结构，可以培育学生创造思维能力，创造思维能力是社会适应和发展的关键能力，还有通过比赛场上技战术的运用和变化，培育学生的推断分析能力和应对能力。这些都有助于社会适应学习领域水平目标的实观。

最优大学体育五禽戏心得（汇总17篇）篇十七

高三我们被剥夺了上体育课的时间，步入大学之后，我很喜爱我的体育课。

我选取篮球，跟我的身高有很大关系。我认为我的身高是很占优势的，所以在选课时我毫不迟疑的选取了篮球。我没有什么运动的天赋，所以学的时候很吃力，我想在学的每个人学起来都不是很简洁吧，因为究竟大家都是女生，接触篮球的时间比较少。但是这半学期篮球课下来，可谓是收获颇丰。这并不是说自己能够媲美nba了，但是不得不愿定还是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其词，对于我这种菜鸟来说的确是如此。从刚开头时的笨手笨脚到此刻能够稳妥地运球，传球，顺当三步上篮，不可不说是一种进步。从刚开头对篮球的怀疑到此刻的喜爱，不可不说是质的转变。尽管自己喜爱看nba比赛，但是要自己亲自打球实战，要是放在从前我压根没想过。但是经历了半学期的训练和老师指导后，我已经摩拳擦掌跃跃欲试了。这真是一项奇妙的运动，每次在篮球场上洒汗下来后，不仅仅觉得身体内布满了能量和活力，而且学习过程中积累的负面心情也发泄出来了，可谓是非常有利于身心健康。但是除了潜力上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。老师在课堂上不仅仅传授了关于如何打篮球的学问，还赐予了人生的指导和劝言。我觉得后者显得更加重要和宝贵，因为很有可能在若干年后我们会对篮球生疏，但是老师赐予的箴言却是终生受益的。

无论做什么事，不管能不能成功都要专心，无论是不是心甘情愿都要专心去完成。假如因为自己的潜力不够临时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅仅会铺张时间而一事无成，而且会构成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，假如专心做某事，不管最终的结果如何，在这个过程中还是会学到许多东西，并且会受益匪浅。专心就会专注，会认真体会其中的每个细节，并从中学到很多。专心的人不仅仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不专心的人高上一截，坚持以往就会到达一个新的高度。况且两相比之，专心的`人显得更加踏实牢靠，而不专心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说专心意味着机遇和确定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。

“熟能生巧”在篮球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精致的倒油技艺。上篮球课也是这样，坚持练习会使得手法慢慢娴熟。尽管是动作的简洁重复，但是等把握了其中的要领，就会发觉好像这一系列动作是多么流畅和美丽，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习熬炼都是从不娴熟到较娴熟的，没有人一开头就是深谙此道的。即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的把握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能娴熟运用，也才能崭露头角。