写心得体会是一种对自己和他人的尊重和重视，通过分享自己的思考和经验，可以让身边的人获得启发和借鉴。接下来是一些优秀学生的心得体会分享，让我们一起来看看他们的学习和成长经验。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇一
第一段：引言（100字）。
作为幼师，我有幸参与了幼儿教育的事业。在这个过程中，我深深体会到幼师的工作是一项富有挑战性和成就感的事业。通过与孩子们的互动和教学实践，我不仅收获了专业知识和技能，还成长了许多。
第二段：专业知识与技能的收获（250字）。
在幼师的职业道路上，我不断学习和积累专业知识和技能。我通过教育学、心理学等相关课程，深入了解了儿童的身心发展规律和教育原理。我掌握了幼儿园教育的基本理论和方法，学会了如何设计富有趣味和启发性的教学活动。
通过实践，我也获得了更多的经验和技能。例如，我学会了观察和了解每个孩子的个性、习惯和兴趣，从而能够更好地设计适合他们的教学计划。我也学会了与家长沟通合作，建立起了良好的家校关系，以促进孩子的全面发展。这些专业知识和技能的收获让我能够更好地实施教育，并取得较好的教育效果。
第三段：成为孩子们的“良师益友”（250字）。
作为幼师，我不仅仅是孩子们的教育者，更是他们的“良师益友”。我与孩子们的互动让我深刻体会到他们的纯真和可爱。我发现，幼儿教育工作并不是简单的传授知识，更要关注孩子的情感和品德的培养。
在与孩子们的相处过程中，我学会了倾听和尊重他们的意见和想法。我经常组织一些小型活动和游戏，让孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力。我鼓励他们表达自己的感受和想法，并给予肯定和鼓励。在这个过程中，我看到了孩子们不断成长和进步的动力，也感受到了自己对他们成长的作用。
第四段：幼师工作的挑战与价值（250字）。
幼师工作虽然充满了挑战，但同时也有着巨大的价值。在幼儿教育工作中，我们需要付出更多的耐心和关心，因为每个孩子都是独特的，需要我们独立的指导和关怀。有时候，孩子们可能会有情绪或行为问题，需要我们善于沟通和引导。
幼师的工作也需要我们不断学习和更新教育理念和方法。以适应日益多样化和复杂化的幼儿教育需求。我们要保持对教育领域的关注和了解，参与教研活动，与同行交流经验和分享心得。这样才能不断提升自己的专业素养和能力，更好地服务于孩子们的成长和发展。
第五段：结语（150字）。
在我与孩子们一起度过的每一天，我都能感受到幸福和满足。幼师工作让我不仅赢得了孩子们的喜爱和信任，还让我成长为一个更加成熟和有爱心的人。通过与孩子们的互动和教学实践，我收获了专业知识和技能，成为了他们的“良师益友”，同时也体会到了幼师工作的挑战和价值。我将继续努力，为每个孩子的成长和未来贡献自己的力量。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇二
作为一名幼师，我深深感受到幼儿教育的重要性和使命感。在教育过程中，我不仅给予了幼儿知识和技能，也从他们身上学到了很多宝贵的东西。以下是我心得体会与收获的五个方面。
首先，我学会了倾听。幼儿正处于探索世界的阶段，他们对于一切事物都充满好奇心和求知欲。在和他们互动的过程中，我时刻保持着耐心和善意的心态，认真聆听他们的意见和想法。幼儿有时会说出一些幼稚的话语，但我深知这是他们成长的过程中必经的阶段。通过倾听，我深化了与幼儿的关系，建立了起信任和尊重的基础。
其次，我关注了幼儿的情绪和需求。在幼儿教育过程中，我发现幼儿的情绪和需求起着非常重要的作用。他们的情绪和需求能够影响他们的学习和行为。因此，我努力去了解他们的情绪状态，并尽可能地满足他们的需求。比如，当一个幼儿情绪低落时，我会给予他们关怀和安慰；当他们有困难时，我会耐心引导他们，帮助他们解决问题。通过关注幼儿的情绪和需求，我建立了更深层次的沟通和信任关系。
第三，我发掘了幼儿的潜能。每个幼儿都有其独特的潜能和天赋。作为幼师，我时刻保持着对幼儿的信任和鼓励，帮助他们发掘和培养自己的潜能。在教学活动中，我提供了丰富的资源和材料，鼓励幼儿自由探索和尝试。我发现，幼儿在自由的环境中，能够展示出自己的特长，获得成就感和自信心。通过发掘幼儿的潜能，我感受到了教育的乐趣和成就感。
第四，我借鉴了幼儿的独特思维方式。幼儿的思维方式与成人有很大的不同。他们善于想象、充满创意和好奇心。在幼儿教育过程中，我学会了像幼儿一样思考问题，培养自己的创新意识。在教学中，我充分利用幼儿天马行空的思维，设计了丰富多样的活动和游戏。这些活动既有助于幼儿学习和发展，也激发了我的创造力和想象力。通过借鉴幼儿的思维方式，我提高了自己的教学水平，开拓了思维的边界。
最后，我体验了成长与收获。在与幼儿的交流与互动中，我不仅教给了他们知识和技能，也从他们身上学到了很多宝贵的经验。幼儿教育是一项艰巨而充实的工作，但当看到幼儿在我的陪伴和教导下成长和进步，我感到无比欣慰和骄傲。这种成就感和满足感让我愿意倾注更多的时间和精力在幼儿教育上。通过与幼儿一起成长，我也在不断发展自己的教育理念和专业技能。
总结起来，作为一名幼师，我从幼儿身上学到了很多。我学会了倾听、关注幼儿的情绪和需求，发掘幼儿的潜能，借鉴幼儿的独特思维方式，并体验了成长与收获。这些心得体会和收获让我不断提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展贡献了自己的力量。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇三
时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20__年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义。
在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇四
我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习怎么写，同时，也知道了当教师的光荣及不容易。以下，是我的幼儿园教师实习报告，请各位领导提了宝贵意见及建议，谢谢。
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(，，)他们只有2本书，一本书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
以上是我的实习，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇五
作为一名幼师，我深知这个职业的特殊性和重要性。通过与孩子们相处，我体会到了许多成长与收获，也获得了许多珍贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的幼师生活中的几个关键方面的收获与心得。
首先，我最大的收获之一是学会了耐心。孩子们的世界充满了好奇心和求知欲，但也常常充满了淘气和任性。在与他们相处的过程中，我意识到我需要耐心地回答他们的问题，耐心地引导他们正确的行为，耐心地解决他们的冲突。通过这样的耐心，我发现孩子们能够感受到我的关怀和爱，他们也会更愿意听从我的引导和建议。耐心是作为一名幼师必不可少的品质，同时也是我个人生活中的一种宝贵的财富。
其次，我还收获到了与孩子们交流的能力。幼儿时期是孩子们语言能力迅速发展的时期，他们喜欢讲故事、唱歌、玩耍。在与他们的交流中，我学会了用简单的、生动的语言与他们沟通。我用诙谐的语言让他们愉快地学习，用温柔的语言帮助他们缓解困难，用灵活的语言引发他们的思考和想象力。与孩子们交流的过程中，我也收获到了许多快乐和喜悦，看到他们对我的理解和回应，是我工作动力的最大源泉。
此外，作为一名幼师，我也学会了创造活动和教学计划。幼儿教育需要关注孩子的全面发展，因此，我学会了从幼儿的具体需求和兴趣出发，设计各种各样的活动和教学计划。通过观察和了解孩子们的个体差异，我能够根据他们的不同特点，为他们提供适合的学习任务和游戏活动，帮助他们培养各方面的能力。这个过程不仅促进了孩子们的发展，也让我在创造过程中提高了自己的设计能力和创造力。
最后，作为幼师，我也收获到了团队合作的能力。在幼儿园中，幼师们需要共同合作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。我们一起商讨，一起制定教学目标和计划，一起评估孩子们的发展情况。通过团队合作，我们能够互相支持、互相学习，共同提高。团队合作的经历让我懂得了集体的力量和合作的重要性，我相信在今后的工作和生活中，这将成为我不可或缺的一项能力。
总结起来，作为一名幼师，有许多收获和心得值得我回味与珍藏。耐心、交流能力、创造活动和教学计划的能力以及团队合作的经验，这些都是我在幼师工作中的宝贵财富。我相信，在未来的工作中，这些收获和心得将继续指导和支持我为孩子们提供更好的教育服务。无论遇到什么挑战和问题，我都会怀着感激的心态面对，持续努力成为一名更好的幼师。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇六
近一个星期的幼儿园见习结束了，这是我上大学以来学校组织的第一次见习活动，对于大一就有见习机会的我们来说是一件比较幸运的事。
进园后首先映入眼帘的是幼儿大型的游乐场地和色彩鲜明的教学大楼，听到楼上时不时传出的阵阵欢笑，感受着眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话王国，孩子们的世界，跟着陈老师来到了大三班，了解到了大三班有四个老师，陈老师和程老师负责教学，罗老师目前是实习阶段还有负责保育的谢老师，她们的专业技能和教育方法都是很值得我去学习的。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检，检查小朋友的健康和考勤情况，该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们的食物搭配合理，营养。并在中厅张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况，这就是我所见到的幼儿园的管理情况。
八点半一到就到了幼儿园的做操环节，小朋友们特别喜欢和橘子老师做操。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水喝牛奶，然后再上课。
每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“小朋友们好，陈老师你好”“小朋友们请坐好，坐好了”陈老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿教学，这样的儿歌使教学更加生动，也锻炼了小朋友们的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂的积极性等等。我班上的小孩就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观，给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由，与孩子们树立平等观和他们做朋友。这样既更好管理又能更好走进孩子的内心。
九点半左右让小女孩先去厕所，小男孩在教室里数数，然后再让小孩去喝水，小男孩上厕所，以钢琴旋律让小朋友们坐好，与小朋友们用音乐问好，一堂《柳树姑娘》的音乐课就开始了。以红谷滩摩天轮下的柳树引出上课的内容，先带小朋友读歌词，上课时有不安分的小朋友以眼神，提高声音去管住纪律，屡次不听的小朋友就把他“请”到一边去。
十点十分左右让小朋友在门口排队，帮他们塞好带有标号的专用汗巾，上课不听话的小朋友留着舞台具角。准备好后下楼玩爬楼梯游戏，不仅锻炼小朋友们的勇气，更能培养他们的平衡感和团结，适时帮小朋友增减衣物，走完楼梯之后，组织小朋友们进行本单元主题《春天的故事》，在园内进行样品采集，看着小朋友一个个抱着书本兴奋的把自己的战利品递过来给我看时特别开心。
十点四十分左右游戏结束排队上楼，回到教室后洗手，老师分好饭菜，小朋友十分自觉的搬好小板凳擦干净抹过巴斯消毒液的桌子，一组一组排队领饭洗筷子;吃饭时，老师观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，控制进餐时间，吃完饭后搬着小板凳到走到阳光充裕处看书，教师在教室把桌子收好，把小朋友们的床搬出，拉上窗帘，关好灯，十二点左右组织小朋友进教室找到自己床位快速入睡。
两点二十幼儿起床。自觉去上厕所，洗手，洗脸，吃水果和午点。两点四十分左右到楼下上音乐公开课，以音乐仙子引出上课内容，以音乐仙子的三个线索，一首doremi,一个曲谱，一些乐器串起上课的内容，以故事的情节上课既生动，又有趣。三点半左右开始上户外活动，四点半下课，离园。
幼儿园大三班的内部环境大区域分为构建区，语言区，图书角，数学区，益智区，美工区，六个区域，区域游戏时，看小朋友们各自选择自己感兴趣的区域玩着益智拼图，雪花片拼搭丰富创造着自己的想象空间，还有画图剪纸......教室一角放着舞台具所需的道具，分隔舞台具的是大三班小朋友美丽的照片，植物角里的小盆子里放着小绿豆，小朋友每天都会去给小绿豆浇水，教室墙上还有大三班小朋友的作品袋，各种充满童趣和想象力的照片给教室增色不少。今天他们就用前天收集的标本拼好图案，用胶带固定好以后，就用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的，我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信心，有利于儿童成长。
在这短短的几天时间里，我收获到很多，也得到老师的指点，了解了一些经验;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，又是让你尴尬不堪。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，有智慧，有礼貌的好孩子，抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。
见习让我懂得“学高为师，身正为范”的道理，也让我深刻地体会到“教书育人，德厚才馨”。我只有在学习中不断完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。亲爱的__中心幼儿园的小朋友们，再见!
实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇七
作为一名幼师，我在过去的几年里一直从事着与孩子们的相处、教育和引导工作。这段时间不仅让我深刻理解了幼儿教育的重要性，也让我体会到了自己在这个过程中的成长与收获。在这篇文章中，我将分享我作为一名幼师的心得体会与收获。
首先，作为幼师，我最大的体会就是与孩子们的互动和交流。在和孩子们的相处中，我学会了耐心和理解。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、喜好和需求。作为幼师，我要能够了解他们的需求，并尊重他们的个性差异。有时，孩子们会因为情绪波动而表现出不同的行为，这时我会选择耐心倾听他们，通过与他们的交流和互动，帮助他们理解和表达情感。
其次，我体会到了在幼儿教育中的责任和使命感。幼师不仅是一个教育者，更是一个引路人。我明白，我承担着为孩子们创造安全、温暖和有趣学习环境的责任。在我的引导下，孩子们能够全面发展他们的身体、智力和情感。我要不断学习和更新自己的知识，提高自己的教育水平，为每个孩子打开一扇快乐学习的大门。
另外，幼师工作也给我带来了很多学习和成长的机会。作为一名幼师，我不断学习新的教育理论和方法，并将其应用到实践中。这让我发现，每个孩子都是独特的，他们的学习方式和节奏也不同。因此，我需要根据孩子们的个体差异，灵活调整教学方法，以更有效地引导他们的学习。这个过程中，我不仅提升了自己的教育能力，也发现了自己的潜力和兴趣。
最后，作为一名幼师，我从孩子们身上获得了无尽的快乐和满足感。每天和孩子们在一起，看着他们笑容满面、充满好奇心地探索世界，我感受到了深深的喜悦。我希望能够通过我的教育工作，为每个孩子带来幸福和快乐，成为他们成长道路上的引导者和朋友。
总结起来，作为一名幼师，我在教育孩子的过程中学会了耐心和理解，体会到了责任和使命感，获得了学习和成长的机会，感受到了孩子们带来的快乐和满足感。这些心得体会与收获将伴随我在教育道路上不断成长和前进，成为更好的幼师并为孩子们的未来贡献力量。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇八
作为一名幼师，我与孩子们的相处时间越来越多，也经历了许许多多的教学经验。在这个过程中，我收获了很多，也深深地体会到了幼师这个职业的独特魅力。下面我将依次从职业选择、教学互动、幼儿发展、职业成长和未来展望五个方面来分享我的心得体会与收获。
首先，选择成为一名幼师是我职业生涯中最正确的决定之一。当初选择这个职业并不仅仅出于对孩子们的热爱，更是为了培养他们的全面发展。每天和孩子们一起学习、玩耍，见证他们的成长与进步，我感到无比快乐和满足。而孩子们的笑声和成绩提升更是给予我巨大的动力。这份成就感和快乐让我深深地爱上了这个职业。
其次，教学互动是幼师工作中最重要的一部分。每天和孩子们一起面对面地交流和互动，我发现他们是多么地敏感而聪明。他们可以轻易察觉到我在教学中的苦衷，也能迅速理解我的意图。因此，作为幼师，我注重与孩子们的真实沟通。我乐于倾听他们的想法和问题，并尝试着用他们能理解的方式来表达。通过这样的教学互动，我发现，教育不仅仅是单向的传递知识，更重要的是靠互动和共同成长来实现。
在幼师工作中，我不仅体会到了孩子们的成长，也亲眼见证了他们的进步。每一个孩子都是有潜力的，只要我们给予他们足够的鼓励和关爱，他们就会有所突破。例如，有一位孩子刚刚进入幼儿园时非常害羞，几乎不与其他孩子交流。经过一段时间的帮助和陪伴，他慢慢地变得活泼开朗，并参与到各种活动中。这样的变化让我深感欣慰和骄傲，也更加坚定了我教育的信念。
同时，作为一名幼师，我也在不断成长和进步。参与各种培训和学习机会，我不仅增加了教学技巧，也拓展了教育理念。在和其他幼师的交流中，我得到了许多宝贵的建议和反馈，这让我不断反思和改进自己的教育方法。通过这样的职业成长，我变得更加自信、专业和有责任感，也更加热爱和珍惜这个职业。
未来，我希望能够继续扎根在这个岗位上，为孩子们的成长贡献自己的力量。同时，我也希望能够与更多的幼师一起合作，以共同努力推进幼教事业的发展。幼师的工作虽然艰辛，但是每一次看到孩子们的快乐和进步，就会触动我内心深处的那份喜悦。所以，我相信，只要我不断努力学习和成长，我一定能够在这个职业中创造更多的收获和成就。
总之，作为一名幼师，我感到自己不仅仅是一位教育者，更是孩子们成长道路上的引路人。通过与孩子们的互动和教育，我体会到了教育的重要性和广阔的发展空间。我收获了快乐和成就感，也深深地爱上了这个职业。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定会为孩子们的成长做出更大的贡献，也会在这个职业中不断发展和成长。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇九
人生中最美好的时光无疑是童年，每个人都曾是个可爱的孩子，也曾和动物玩闹、和小伙伴开心玩耍。如今，幼师这个职业为这些纯真的孩子提供了最好的保障。我作为一名幼师，在这里分享我的经验和感悟，与大家共勉。在这个职业中，我得到了很多的收获和体会，分别是对孩子们、对家长和对自己的收获。
首先，与孩子们在一起的感受非常美好，无论如何，孩子始终都是最纯真和可爱的。我时常看到他们毫无保留地展现出他们的快乐、痛苦和渴望。在和孩子们相处的时候，学习到了如何正确的引导和引导孩子们的思考和交流。他们告诉我，孩子并不是不懂事，只是需要有人正确的引导和支持，才能在自己的世界中学习和思考。
其次，我对家长的理解和管理能力也有所提高。了解了孩子的家庭和生活情况对孩子的发展和教育至关重要。通过努力建立和家长的沟通和联系，我更深入的理解了他们的期望和担忧。表达他们的个人思想，是与家长有效合作的关键。只有了解了家庭背景和家庭方式，我们才能系统的指导他们在其他方面的发展。我们也更加了解他们的经历和需求，让他们对我们的信任和支持更加有信心。
最后，我也受益于职业的成长和个人发展。首先是专业知识的提升，了解儿童的行为和心理，找到了一种更有效的教育方式。而且，与孩子找到共同语言并了解他们的需求和问题，让我在自我发展和理解上取得了更深层次的体会。通过参加个人和团体的专业培训，我更加专业的提高在教育中的技能和能力，让我能够在工作和生活中更好的发展自己，提高自己的影响力和竞争力。
因此，幼师这个职业不仅仅是为了教育孩子，还能自我完善和改善。通过了解孩子和家长的忧虑和需求，使我更有能力去理解每个人的看法和感受。同时，孩子的快乐和健康发展也让我更加的有成成就感和满足感。最重要的是，通过与孩子的互动和理解，给了我更大胆的信心和勇气面对未来。我相信，和幼儿一起成长，不仅能提高他们自己的能力和信心，也能让自己更加深入的了解自己的成长和发展。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十
作为一名幼师，我从事这份工作已有多年。在这段时间里，我既收获了许多宝贵的经验，也遇到了许多挑战。回顾这些年来的点点滴滴，我深深感受到，在幼师工作中，我不仅能够帮助孩子们成长，还能够收获到无尽的满足和快乐。
首先，幼师工作让我体会到了教育乐趣的独特魅力。每天面对一群天真无邪的孩子，我不仅有机会和他们一起欢笑、玩耍，更能够看到他们的成长和进步。与孩子们共同探索未知世界，触摸新事物，感受他们那种兴奋和好奇心，总是能让我感到无比欣慰。这份工作让我重新认识到教育的重要性，让我意识到，在我身上所扮演的角色实际上是在为社会培养未来的希望。
其次，幼师工作让我不断挑战自己的专业素养。幼儿教育领域的知识更新迅速，要保持与时俱进并不容易。然而，恰恰是在这种挑战中，我才能够不断提升自己的专业素养，不断提高自己的能力水平。我积极参加各种培训和学习活动，与同行们交流经验，不断更新自己的教育理念和方法。这不仅使我拥有了更广阔的教育视野，更让我在教育实践中能够更好地应对各种困难和挑战。
第三，幼师工作让我结识了许多优秀的同事和家长。在这份工作中，我接触到了许多优秀的同事和家长。他们身上所展现出的教育智慧和人格魅力，都值得我学习和借鉴。在与家长的合作中，我从他们身上学到了很多家庭教育的经验和方法，这让我在工作中能够更好地与家长沟通，建立起良好的合作关系。与同事们的互相学习和交流，也让我日益成长为一名更优秀的幼师。
第四，幼师工作让我更加热爱生活和享受当下。在与孩子们相处的过程中，我不仅能够感受到他们纯真无邪的笑容和对生活的热爱，也能够透过他们的眼睛看到这个世界的美好。每一个孩子都是独特的存在，他们独特的个性和天赋让我从他们身上学到了很多。他们纯真的情感和积极的态度也影响了我，让我更加热爱生活，享受当下。
最后，幼师工作让我收获到了无尽的快乐和满足。与孩子们一起工作和成长，让我感到无比幸福。每一个孩子的成长进步都是我最大的满足来源，看着他们从不懂事的小乖乖变成懂事的大人，我感到无比自豪和喜悦。这份工作的辛苦和付出，在每一个孩子的笑脸中得到了最真挚的回报。他们的快乐也感染着我，让我每天都充满动力和激情。
总之，幼师工作给予了我许多宝贵的经验和成长的机会。我深感幸运和骄傲能够从事这份工作，我将继续努力提升自己的专业能力，为每一个孩子带去更多快乐和帮助。让我们一起用满满的热情，铸就更美好的未来！
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十一
作为一名幼师，我从事幼儿教育工作已有多年的经验。这些年来，我积累了许多宝贵的经验和感悟，从中收获了不少成长和满足。在这篇文章中，我想分享一下我的工作体会和心得。
首先，幼师工作让我感受到了端正思维的重要性。在和幼儿相处的过程中，我发现他们天生是非黑白、善恶不分的。作为幼师，我们需要教导他们正确的价值观和道德观，引导他们养成良好的思维习惯。我记得有一次，我给幼儿们讲述了一个关于诚实的故事，并提出了“诚实是一种美”的观点。从那以后，我发现他们开始养成诚实的习惯，学会了承认自己的错误，并勇敢面对。这让我认识到，幼儿教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导他们正确的思考方式和价值观。
其次，幼师工作让我深深感受到了帮助他人的快乐。每个幼儿都是独一无二的，他们有着不同的背景和能力。作为幼师，我们要关注每一个幼儿的成长和发展，帮助他们克服困难，发挥潜力。有一次，我接手了一个特殊需要的幼儿，她在语言和沟通方面有困难。我经过不断尝试，探索出了适合她的学习方法和教学策略。渐渐地，她开始和其他幼儿交流，表达自己的想法。当我看到她进步的笑容时，我不禁感到无比的欣慰和幸福。这个经历让我明白了帮助他人的重要性，也让我更加热爱我的工作。
第三，幼师工作让我学会了耐心。幼儿是天真而活力四溢的，他们充满了好奇心和探索欲。但同时，他们的表达能力和自控力还不够成熟，往往需要大人的引导和耐心。作为幼师，我们需要给予他们足够的时间和空间去学习和成长，不能急于求成。我记得有一次，我教幼儿们认字母，并希望他们能够快速掌握。但事与愿违，他们往往会记错、读错。于是，我改变了策略，采用了游戏和趣味的方式教学。通过反复的练习和鼓励，终于有一天，他们突然记住了所有的字母，我看着他们的成果，感到非常满足和骄傲。这个过程让我学会了耐心和坚持，明白了只有付出才有收获。
第四，幼师工作让我意识到了自身的不断学习和进步。教育是一个永无止境的事业，永远都存在着新的知识和方法。作为幼师，更新观念、学习新知识是非常重要的。我通过不断的学习和培训，掌握了更多有关幼儿教育的理论和实践经验，提高了自己的专业素养。同时，我也不断反思自己的教学方法和效果，寻找改进之道。在我的实践中，我发现教育是一个相互影响的过程，只有保持学习的态度，才能跟上时代的发展，并为孩子们提供更好的教育质量。
最后，幼师工作让我拥有了一种深深的成就感。每当我看着幼儿们健康快乐地成长，看着他们取得进步和成功，我会感到一股非常强烈的成就感。这个感觉无法用言语来形容。我为自己能够在他们成长的关键时期陪伴他们一起成长感到骄傲和幸福。我相信，无论我的幼儿将来是否会记得我，但我会永远铭记他们的成长，这是我最大的收获。
总而言之，幼师工作是一项需要付出和承担的事业，但也是一份充满成就感和满足感的事业。通过我的工作体会和心得，我不仅获得了自身的成长和提升，也为幼儿的成长和发展做出了一份贡献。我相信，只要心怀爱心和耐心去面对工作中的种种挑战，我们作为幼师将会收获更多。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十二
开头段：
在工作中，幼师们经历过许许多多的挑战和困难，但也有着无数的收获和感悟。工作收获也正是激励幼师们继续前行的动力源泉。本文将从我个人的经历出发，分享几点关于工作收获的心得体会。
第二段：
作为一名幼师，我的工作职责主要涉及儿童教育、保育和儿童行为管理等各个方面。在这个过程中，我深深感受到了儿童带给我的快乐。每次看到小宝宝们迈着可爱的小步子向我奔来，我的心里总会涌上一股暖流，感觉非常幸福和满足。
第三段：
同时，工作中也有挑战和需克服的难点。例如，控制儿童行为、与家长沟通等，这些都需要一定的技巧和耐心。然而，这些困难都可以被克服，并且在克服的过程中，我也发现了自己的潜力和不断成长。这样的工作经历让我更独立、自信并且充满了动力和激情。
第四段：
除了与孩子们沟通和照顾外，幼师还有各种各样的其他职责，例如管理、教育和培训等。参加这些培训是一个非常重要的机会，可以帮助我掌握新的技能和知识并提高专业水平。我也从这些培训中获得了许多有价值的经验和智慧，以此改善我的教学方法和能力。
第五段：
总结来讲，幼师是一个充满挑战和乐趣的职业。在工作中，我们可以通过与孩子们沟通、培训和教育等方式，提高自身的能力。每个经历都会让我们受益丰厚，我们也会在其间获得最宝贵的财富——感悟和收获。我相信，未来的工作中，我会不断提升自己，并努力用真心、真情、真诚去教育、去照顾每一个孩子。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十三
三天的幼儿园教师实训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。以下是我通过幼师培训获得的几个方面的心得体会：
县幼儿园园长xx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的＇，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们用心乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有＂敬业、乐业、专业、创业＂的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完美，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习；白娟老师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等；xx老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次幼师实训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思考到的只是＂我该如何教＂，而忽视了＂幼儿如何去学＂的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。xx以前说过：＂我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。＂这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十四
幼师是一个让人又爱又恨的职业。爱它，是因为我们可以陪伴孩子们一起成长，享受孩子们带给我们的欢笑和快乐。恨它，是因为它往往让我们感到很累，很辛苦，有时候还会伴随着痛苦和无奈。但是，不论怎样，幼师这份职业不仅充满挑战，还给我们带来了很多收获。
第二段：工作收获的多样性。
作为一名幼师，我们会在工作中收获很多，会学到如何与孩子沟通、如何安排教育活动、如何解决矛盾等等。除此之外，我们还能够提高自己的聆听能力和交流技巧，学会了解孩子以及照顾他们。
在幼儿园工作的过程中，我们会获得许多孩子的胜利和成就。看到他们越来越聪明、自信和独立，我们会感到特别自豪和开心。这样的成就感会激励我们为孩子们提供更优质的教育和关爱。
幼儿教育可以帮助我们成长。在工作中，我们会学习各种各样的教育方法，同时，也会了解如何与同事和家长进行更好的协作。我们还能通过观察和了解孩子，去深入挖掘自己的内心和潜力，从而清楚地认识到自己的长处和短处，有的放矢地去提升自己。
第五段：结论。
在这个职业中，我们不仅仅是幼儿园的幼师，更是孩子们的好朋友和智囊团。我们会在工作中遭遇各种困难，但在克服它们并看到工作收获时，会感到特别的欣慰和满足。通过这份职业，我们能够提升自己的综合素质和人际沟通能力，在实现职业目标的同时也收获了人生的成长和幸福。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十五
作为一名幼师，我认为每一位幼师都需要去反思自己对这个职业的选择和对儿童教育的理解。这种反思可以帮助我们不断提高自己的教育水平和教育能力。在我的职业生涯中，我对幼师这个职业有了更深入的认识，也学到了很多，今天我想分享我在幼师工作中获得的心得和体会。
第二段：对儿童的了解。
幼师需要深入了解儿童的需要和心理，使他们感觉到关注和尊重。在这个过程中，我们必须从儿童的角度出发。我们应该让他们感到自己是重要的，发展他们的自尊心和自信心，鼓励他们去尝试和探索，让他们成为积极的学习者。我发现，通过观察和倾听儿童，我可以更好地了解他们的需求和思考方式，从而更好地辅导和帮助他们。
第三段：教育方法的改进。
作为一名幼师，我意识到自己的教育方法需要不断改进和调整。幼儿教育需要根据孩子的个性发展出不同的教学策略和方法，以便每位儿童都能够从教育中受益。我尝试通过游戏和实际操作等方式使课堂更有趣，同时让学生们更好地理解知识和掌握技能。我还不断地学习和研究新的教育方法，以便更好地指导和帮助我的学生。
第四段：团队合作的重要性。
幼师需要和同事建立良好的合作关系。这样可以提高教育质量，为学生的发展提供更好的环境和支持。除了和同事的合作之外，与父母和家庭的沟通也很重要。他们是儿童的第一任老师，我们的工作是和他们合作实现更好的教育效果。我积极参加教育讲座和工作坊，并与同事联系，分享教育经验和资源。这样可以更好地完善我们的教师团队，更好地为学生服务。
第五段：结论。
作为一名幼师，我始终认为自己的工作是为了孩子们的未来而努力。作为儿童教育工作者，我们所做的一切都是为了能够帮助孩子建立他们的未来和成为有用的成年人。因此，我们需要持续提高自己的教育水平，深入了解儿童和社会，细心倾听孩子们的声音，不断优化教育方法，和团队合作，才能够为孩子们提供更好的教育和服务，使他们在快乐成长的同时，具备更多的能力和品质，成为未来的中流砥柱。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十六
实训任务：作为一名实习幼儿教师，在幼儿园的三个月期间，我主要参与了班级管理、课程设计、课堂教学和家长沟通等多个方面的工作。通过这次实训，我深刻地认识到了幼儿教育的复杂性和重要性，也更加明确了自己的职业定位和职业发展目标。
1.教育教学能力得到了提升。
在实习期间，我参与了班级管理和教学工作，通过不断地尝试和实践，我逐渐掌握了幼儿教育的特点和规律，也更加熟练地运用各种教学方法和手段。同时，我也深刻地认识到了自己在教育教学方面的不足之处，比如课堂组织能力、课程设计能力等方面还需要不断地提升。
2.团队合作能力得到了锻炼。
在实习期间，我与园内的教师和工作人员一起工作，共同完成了班级的管理和教学工作。通过与他们的合作，我深刻地认识到了团队合作的重要性，也学会了如何与他人协作，共同完成任务。
3.家长沟通能力和服务意识得到了增强。
在实习期间，我参与了家长沟通和服务工作，通过不断地与家长交流和沟通，我逐渐掌握了如何与家长建立良好的沟通和信任关系，也更加了解家长的需求和服务意识。同时，我也深刻地认识到了自己的服务意识和职业素养，为家长提供了更加优质的服务。
4.认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。
在实习期间，我与幼儿教师和家长交流中，深刻地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。幼儿教育是孩子们成长的关键时期，也是家长们最为关注的时期之一。同时，幼儿教育涉及到多个方面的工作，包括班级管理、教学工作、家长沟通和服务工作等多个方面，需要各个方面的配合和协作。
总之，这次实训让我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性，也让我更加明确了自己的职业定位和职业发展目标。在未来的职业发展中，我将继续不断地提升自己的教育教学能力和团队合作能力，为孩子们的成长和家长们的需求提供更加优质的服务。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十七
作为一名幼师，我在工作中不断地收获着心得体会。在这里，我想与大家分享一下我在幼师工作中的感悟，希望能够对正在从事或者将要从事这个行业的人提供一些参考和帮助。
第一段，选择幼师这个职业需要的素质。
幼师是与孩子们打交道最多的职业之一，因此，幼师需要具备高度敏感、亲和力强、拥有足够的耐心和宽容心、善于观察和沟通、喜欢孩子、善于发掘他们的潜能和优点等素质。同时，幼师还需要不断更新自己的教育理念，了解最新的教育政策和研究成果，不断提升自己的教育技能和教育素养。
第二段，幼师应该拥有的工作态度。
幼师是一份神圣的职业，需要我们付出更多的努力和爱心。在工作中，我们不能只是简单地完成任务，而是要全心全意地关注孩子的成长，和家长密切合作，共同关注孩子的全面发展。同时，幼师还需要具备高度的责任感和职业操守，以保证为孩子们提供最优质的服务。
第三段，幼师在工作中需要重视的事项。
幼师在工作中需要重视的事项包括：儿童的安全和健康、儿童的情感需求、儿童的思维和语言能力、儿童的社交行为等方面。为了让幼儿能够顺利地适应幼儿园生活，幼师需要尽可能地为孩子创造愉快的学习和生活环境，并注重培养他们的综合素质。
第四段，幼师在工作中需要注意的问题。
幼师在工作中需要注意的问题包括：保持一颗平和的心态、与家长建立良好的沟通、规范自己的言行举止、做好classroommanagement、积极参与教育培训等方面。在工作中，幼师需要保持清醒的头脑，有意识地调整自己的情绪，以更好地应对各种情况。此外，与家长的沟通也非常重要，只有与家长密切合作，才能够更好地为孩子的成长提供服务。
第五段，幼师在工作中需要有效的自我管理。
作为幼师，我们需要对自己进行有效的自我管理。首先，我们需要关注自己的身心健康，保证自己的精神和身体都处于一个良好的状态。其次，我们需要不断地学习和更新自己的知识，了解最新的教育理念和研究成果，并将它们运用到实际工作中。最后，我们需要与同事密切合作，共同促进幼儿园的发展，同时也需要注重自己的职业发展，为自己的未来做好准备。
以上是我在幼师工作中的心得体会。总的来说，作为幼师，我们需要具备多方面的素质和技能，不断学习和更新自己的知识和技能，以更好地服务于孩子们的成长。只有全心全意地为孩子们服务，才能成为一名真正优秀的幼师。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十八
时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
实用幼师心得体会和收获（案例19篇）篇十九
作为一名幼师，我有幸能够与孩子们一起度过美好的时光，亲身体验到幼师工作的独特魅力。在这段时间里，我深深地感受到了自己的成长和收获，下面我将从角色转变、专业素养、人际交往、情感沟通和培养意识等方面谈谈我对幼师工作的心得与体会。
首先，幼师工作让我经历了一个角色的转变。从学生到幼师的转变并不是一蹴而就的，我需要重新审视自己的角色定位，树立正确的教育理念。在与孩子们接触的过程中，我逐渐发现，幼儿教育需要我们耐心、细心、爱心，更需要我们担当起引导和教育的责任。通过与孩子们的互动，我逐渐理解到，幼儿教育是为了培养他们的综合素质，让他们健康、快乐地成长。
其次，幼师工作让我提升了专业素养。作为幼师，我不仅需要掌握一定的教育理论知识，还需要具备扎实的专业技能。在工作中，我积极学习幼师工作的相关知识，不断完善自己的专业素养。我参加了各种培训和研讨会，与同行交流经验，通过不断学习提升自己的能力。
第三，人际交往是幼师工作中不可或缺的一部分。作为幼师，我需要与孩子们和家长们建立起良好的关系，保持良好的沟通。在与孩子们相处的过程中，我了解到，每个孩子都有不同的个性和特点，要用不同的方式去与他们交流。我尊重每个孩子的个体差异，关爱他们，鼓励他们敢于表达自己的想法和感受。与家长的交流也是十分重要的，我及时做好沟通工作，共同关心孩子的成长。
情感沟通是幼师工作中的一项重要任务。幼儿正处于感受世界、表达情感的关键阶段，他们需要得到幼师的理解和关怀。在与孩子们相处的过程中，我尽量创造一个温馨、愉快、安全的环境，让孩子们在这里自由地表达自己的情感。我尊重他们的感受，理解他们的需求，用心倾听他们的心声，帮助他们克服困难，积极培养他们的情感素养。
最后，在幼师工作中，我明确了培养意识的重要性。每个孩子都是独特的，有自己的优点和潜力。作为幼师，我要根据孩子们的实际情况，制定个性化的培养计划，激发他们的学习兴趣，开发他们的潜能。我注重培养孩子们的主动性、积极性和创造性，鼓励他们主动思考，积极参与到各种活动中去。我相信，只有充分发掘孩子们的潜能，才能让他们充分发展，成为全面发展的人才。
总之，幼师工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过这段时间的工作，我不仅收获了专业知识和技能，更受益于与孩子们的心灵交流。我相信，只要我不断努力，继续学习和成长，我一定能够为每个孩子带来更多的快乐和收获，成为一名优秀的幼师。