活动方案的编写需要具备一定的专业知识和策划能力，以确保活动的成功举办。以下是小编为大家搜集的实践活动方案，供大家参考学习。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇一
我校自20xx年2月份以来，已连续胜利举办了两届“**小读书节”活动，得到了广大家长的一致好评。两年来，在全体教师尤其是语文教师的努力下，通过广泛开展多种形式的阅读活动，使同学的课外阅读的兴趣有了明显的增加。为了继续给小朋友营造一个读书的氛围，经学校讨论，决定在20xx年2月至6月期间举行第三届读书节活动。
为全面实施素质教育，建设书香学校、和谐学校，本着“读书育人”、“读书成才”的理念，特以“读经典好书 颂改革开放”为主题，在一至六年级开展20xx年读书节系列活动，进一步培养同学的读书习惯，培养同学的爱国情怀。
1、以读书活动为契机，引导同学养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香学校文化，彰显我校校本教研的办学特色，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
20xx年2月—6月
“读经典好书 颂改革开放”
1、多读书，读好书，会读书。
2、我读书，我生长，我快乐！
第一阶段：活动启动，营造书香浓郁的读书氛围。
u “第三届读书节”开幕仪式。
二月：
1、开展以读书有关的主题班队会。
2、出一期以读书有关的黑板报。
3、一至六年级兴办“书香中队”评比。
第二阶段：实践体验活动
u “读经典好书 颂改革开放”主题读书系列活动
三月：
1、书情写意：“读经典好书 颂改革开放”读书征文活动。
2、书趣共享：“改革开放30年”主题手抄报评比活动。
3、书海畅谈：“读书方法”讲座。
四月：
1、书墨飘香：中高年级“读经典好书 颂改革开放”演讲竞赛。
2、书海撷英：“读经典好书 颂改革开放”美文诗歌诵读活动。
3、书缘千里：“读经典好书颂改革开放”书签制作、好书赠送活动。
五月：
1、好书汇萃：“我是小书虫”红领巾书市活动。
2、书海拾贝：读书笔记展评。
3、书影时光：中低年级小小故事会竞赛。
第三阶段：活动总结表彰阶段
u “第三届读书节”落幕仪式。
六月：
1、举行庆六一“读经典好书 颂改革开放”朗诵会。
2、评比班、校两级“读书之星”。
3、表彰优秀书签设计者、优秀演讲者、优秀手抄报编辑者等。
4、表彰“书香班级”。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇二
为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。
进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。
本届读书系列活动主题：快乐阅读
济南市教育局济南市新华书店生活日报
中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，字数小学不超过1000字，初中不超过2000字。
中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人；演讲比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目；情景剧比赛每个节目不超过20分钟，参加总人数不超过30人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。
为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素质能力，促进学生的全面发展。
每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2个节目（小学初中各1个节目）、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评选，报送时间由主办方提前通知。
比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出
一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参加出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。
济南市首届“新华书苑——阳光小读者俱乐部”活动
推荐书目
《一年级大个子二年级小个子》接力出版社
《狐狸的钱袋》青岛出版社
《黄瓜国王》明天出版社
《蜗牛的森林》明天出版社
《小巴掌童话》中国少年儿童出版社
《小狼人》中国少年儿童出版社
《冰心儿童文学全集》中国少年儿童文学出版社
《丁丁历险记》系列图书中国少年儿童文学出版社
《校园轻科幻》四川少年儿童出版社《爱的教育》青岛出版社
《阿凡提故事精选》电子工业出版社
《樱桃沟的春天》明天出版社
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《树叶的香味》明天出版社
《马提与祖父》新蕾出版社
《大森林里的小木屋》中国少年儿童出版社
《实验工作室》湖北少年儿童出版社
《长袜子皮皮》中国少年儿童出版社
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《李毓佩数学故事集》海豚出版社
《窗边的小豆豆》南海出版公司
《酷蚁安特儿历险记》中国少年出版社
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《王妃黑叶猴》浙江出版社
《鲁滨逊漂流记》青岛出版社
《木偶奇遇记》青岛出版社
《蓝色的海豚岛》新蕾出版社
《塔克的郊外》新蕾出版社
《洋葱头历险记》新蕾出版社
《空气实验室》湖北长江出版集团
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《好心眼儿巨人》明天出版社
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《圣诞鹦鹉》明天出版社
《世界冠军丹尼》明天出版社
《神奇的收费亭》南海出版社
《走出院子的母鸡》接力出版社
《战马》南海出版社
《尼魔岛》广州出版社
《深夜小狗神秘事件》南海出版社
《星期三的战争》南海出版社
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《大草原上的小房子》湖北教育出版社
《佐贺的超级阿嬷》南海出版社
《狮王》接力出版社
《风之王》新蕾出版社
《森林手记》四川出版集团
《金色的茅草》四川出版集团
《海底两万里》青岛出版社
《长满书的大树》湖北少年儿童出版社
《文艺复兴与三位大师》明天出版社
《我的山野朋友——生育大迁徙》明天出版社
《袖珍男孩儿》明天出版社
《天狼》明天出版社
《可怕的科学：代数任我行》北京出版集团公司
《可怕的科学：玩转几何》北京出版集团公司
《可怕的科学：超级公式》北京出版集团公司
《越长大越孤单》山东文艺出版社
《狼谷的孩子》接力出版社
《黑狗哈拉诺亥》接力出版社
《面具下的日本人》山东人民出版社
《人生经典》山东人民出版社
《山水的圣谕》山东人民出版社
《自然的乐音》山东人民出版社
《独闯北极》中国少年儿童出版社
《南极历险》中国少年儿童出版社
《别样人生》中国少年儿童出版社
《北极奇遇》中国少年儿童出版社
《今日中国》中国少年儿童出版社
《中外名著这样读》航空工业出版社
《提升青少年社交素养的礼仪礼节知识》航空工业出版社
《不能忘记的历史》航空工业出版社
《西顿和罗伯茨笔下的野生动物故事》国防工业出版社
《文学大师笔下的动物故事》国防工业出版社
《猫咪物语》国防工业出版社
《我和狗狗的约定》国防工业出版社
《动物图腾故事》国防工业出版社
《秘境追踪科幻小说中的动物》国防工业出版社
《精美散文诗》山东友谊出版社
《怀念母亲》同心出版社
《乘着歌声的翅膀》同心出版社
《科幻小说精选》湖北长江出版集团
《安琪拉的灰烬》南海出版社
《撒哈拉的故事》北京十月文艺出版社
《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司
《独闯天下》明天出版社
《天空之城》湖北少儿出版社
《雪域布达拉地宫》接力出版社
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇三
1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
阅读，开启一扇心灵之窗
做有心的阅读者
七八年级学生
1、国旗下讲话——阅读，开启一扇心灵之窗，读书活动月拉开帷幕，4月14日，806班学生。
2、学校电子屏每日刊出各班精选的经典语句（句子、班级、姓名）。
3、出一期有关读书的黑板报，主题“阅读，开启一扇心灵之窗”，检查时间：4月24日（检查不评奖）。
4、制作书签，班主任组织引导本班学生每人制作一枚精致的书签，挑选班中最好的5份上交政教处，橱窗展出，截止日期：4月25日。
5、开展中华经典诗文诵读比赛活动，要求每班全员参加，配乐以mp3格式发送给团委任迪并告知美文题目（具体方案另附），地点：另定，时间：4月底。
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“诵读经典美文，品味精彩人生”中华经典诗文诵读比赛活动。
：诵读经典美文，品味精彩人生
20xx年4月底
七、八年级各班要求全体学生参加，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在3—5分钟，如需配乐请自备。
内容与表达：（30分）
1、朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。
2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。
3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。
4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。
表演：（40分）
1、 衣着得体，与诵读内容相协调。
2、 精神饱满，姿态得体大方。
3、 手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。
4、 表演与诵读融为一体（可加背景音乐）。
诵读整体效果：（30分）
1、 诵读形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。
2、 配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。
3、 氛围营造、整体效果好。
六、计分办法：
本次评选采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下评委分数的平均分为参赛队最后分数，保留小数点后一位。
一、活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展， 促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：
1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：
激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”
五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活动对象：全校师生
八、活动安排：
第一阶段：活动准备、启动
（时间安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）
3、布置高、中、低段的具体读书要求：
低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。 （具体安排全体班主任会议上公布）
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）
中段：1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》
（时间安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）
1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。
第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日）
1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）
地点：科学实验室 时间：十一月第三周
2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十一月第四周
3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十二月第二周
4、考级时间安排：
低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考级时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
高段：考试时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
第四阶段：活动总结
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。
地点：后操场 时间：一月第二周
九、活动要求： 1、思想重视，认识统一；
2、面向全体，积极开展；
3、精心组织，务求实效；
4、及时总结，不断提高。
以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇四
为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，培养学生健康的兴趣爱好，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围， 特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。
追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生
组长：
副组长：
成员：
20xx年4月12日至20xx年5月10日
本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。
活动项目 主要内容 参与年级 负责人 时间
开幕式 介绍活动意义及安排等 作国旗下的讲话 全体 4月12日朝会
科技讲座 《低碳与生活》 高一、初一部分 4月18日下午3：30~5：00
参观展览 参观“航七”科技展 高一初一部分学生 5月（具体时间根据展览时间定）
“科技读书节”成果汇报会 德明讲堂 全体 5月9日
闭幕式 颁奖 全体 5月10日朝会
1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。
2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分；获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇五
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
1海报宣传2整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
1内容
参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性；
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
待定
活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨
宣传：王佳、李为伦、丁倩云
组织：张兴兴、崔恩鑫
策划：李欢欢、李燕
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇六
为进一步营造浓郁的“绿色·文明·书香·幸福”为主题的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校又好又快发展，学校决定在下学期初举办“诵读经典书香校园”读书交流活动。
1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，提高教师的内在素质修养；
2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。
1、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的教育教学专著（见后面推荐书目）。
2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3、网络教育类热点文章、书籍。
1、每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学实践的读书心得（或反思），开学初将纸质和电子版一并上交教务处。电子版题目为黑体三号字，正文为宋体小四号字，以电子稿形式上传ftp—学校教科室，上交时间截至到20xx年8月28日。
2、每个年级组推选一名教师，参加学校下学期初举办的读书交流展示活动。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇七
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。
（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。
我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。
（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。
提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。
（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。
促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。
1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。
2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。
3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。
4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。
5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。
6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。
20xx年4月，进行调研，做各种准备工作。
20xx年5月——7月开展各类读书节的主题活动。
1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。
3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。
2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。
1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。
2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。
3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。
4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇八
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
点燃读书激情，共建书香校园。
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
悦读经典，润泽心田
读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
1、课前诵读经典
语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）
2、主题班会:我和我读的书
时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典
时间：第八周；负责人：杨克坦
讲故事比赛
4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛
时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛
时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。
7、读书小报评比
时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）
时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛
时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比（教务处、政教处）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比 。
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、有相关负责人制订具体活动方案。
20xx.3.5
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇九
儿童的读书活动，是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。
1.第十届深圳市读书月即将在11月拉开帷幕。借助深圳市“读书月”的东风，我区再次开展小学生读书活动，将围绕“阅读·书香”、“阅读·快乐”、“阅读·成长”等主题进一步推动我区小学生读书新高潮。
2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
xx年9月1日——11月30日。
三、四、五、六年级的学生。
（一）宣传发动（9月1日—9月7日）。
1.教师印发《给家长的一封信》，向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
2.教师利用班会时间，向学生发出“xx下半年龙岗区小学生读书活动”的倡议。
3.阅读书籍推荐（书目附后）。
（二）组织阅读（9月8日—11月30日）。
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合。
（三）“我的读书故事”讲故事比赛活动。
各小学深入广泛开展“我的读书故事”讲故事比赛，要求结合个人读书经历，讲述读书与人生、读书与社会、读书与家庭、读书与校园等为主题的故事，从读书中体验，在书香中成长。
街道各小学按要求组织选拔赛，然后按街道教办分配的名额推荐优秀选手参加街道的比赛；街道教办应按要求组织选拔赛，然后按区分配名额推荐优秀选手参加区的比赛。各直属小学按要求组织选拔赛，然后按区分配的名额推荐优秀选手参加区的比赛。
区分配的名额：布吉、横岗、龙岗各2名，其他街道及直属小学各1名。
区比赛时间：9月30日；比赛地点：
（四）龙岗区小学生读书活动问卷调查。
时间：11月11日。
具体调查方案另行通知。
六、其他。
1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3.“书香岭南”全民读书活动是广东省近年来在实践中总结出来的一种行之有效的学习形式。而“书香校园”评选活动又是“书香岭南”全民读书活动的重要内容。近两年来，省、市、区把开展“书香校园”评选活动作为构建温馨和谐校园文化氛围，全面提升学校教育水平和培养学生健全人格的重要工作内容，因此，各小学在开展小学生读书活动时要与“书香校园”的创建工作紧密结合起来，在全体小学生中进一步形成爱读书、读好书的热潮，使学生在活动中收益。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。
2.经过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本事。
3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，进取参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。
4.经过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
红色经典领航梦想。
物理学与电子工程学院。
承办单位：学生会学习部。
（一）领导小组。
组长：李松柏。
副组长：李泽涛。
成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨。
（二）工作小组。
组长：陈艳。
副组长：陆亮亮、杨鹏飞。
成员：学习部干事、各班学习委员。
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
20xx年4月15日（第八周周一）全面开展。
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明所有担任职务。）。
1.前期准备：
宣传部进取宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家进取参与，各班宣传委员和学习委员也要进取配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
读书报告是一种十分有用的实用体裁，它能够帮忙我们记录复习学过的知识并提高我们的概括本事、综合本事、分析本事和评判本事。读书报告的写法如下：
1.书目信息（书名及其出版年月、作者）。
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）。
3.摘要（经过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）。
4.关键词（3-5个词）。
5.正文。
（1）本书概况（主要研究资料）。
（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）。
4
（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）。
（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
3.奖项设置(颁发荣誉证书)。
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）。
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十一
为促使广大学生养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，提高图书馆、班级书柜的利用率，学校决定在读书节各班级开展朗读比赛，现将活动有关事宜通知如下：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
各班在本班举行选拔赛的基础上，推选2名优秀队员参加学校组织的读书朗读比赛，各班参赛选手名单请于11月23日前报政教处。作品如需配乐的请与金王孟老师联系。
11月28日（周三下午第三、四节课）。
操场主席台。
1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。
3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、限时五分钟，超时10秒钟开始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分钟扣1分。
成员待定，参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。
学生朗读比赛评分标准（总分100）。
评分项目要求得分说明分值得分。
1、语音。
发音标准10。
无倒读、无漏读、无多读10。
声音清晰响亮10。
2、语调。
陈述句、感叹句、疑问句、反问句的句调。10。
3、语流。
能读出轻重快慢，抑扬顿挫。10。
4、语感。
能读出喜悲哀怒乐讥讽赞扬冷漠10。
5、技巧。
能根据内容调整语音、语调，声情并茂，能根据内容用一些身体语言。20。
6、仪态。
自然、得体、大方20。
各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十二
活动主题：
书香在校园里流淌，智慧在书香里飞扬
活动目的`：
继续以打造书香校园为载体，继上学期的“读书月”活动，进一步开展以“读书周”、评选“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”，选好一个主题，上好一堂导读课，上好一堂交流课，搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等，表彰“书香之子”，带领孩子们真正走进书籍，浸润书香。通过此次活动，让书成为孩子们的良师益友，让书成为生活的一部分，让书陪伴一生。
活动时间：
第十四周（11月26日——11月30日）
活动安排：
1．活动前一周进行学校广播动员会，各班安排时间进行班级读书计划制定，讨论读书周的内容。如：读一本书（《三国演义》、《草房子》、《城南旧事》、《呐喊》、《红岩》等等）；读同一类型的书（如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等）；读论语；读史记；读诗歌；读绘本，等等。
2．周一集会国旗下讲话动员。
3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作业整理课等其他时间）进行班级导读指导引领。
4．周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。
5．各班根据实际情况写读后感、读书心得或读书日记（可以记录阅读经历、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等，内容可简可详，采用随时记录的形式，讲求真情实感）。
6．周五在班队活动课时间进行阅读活动总结交流。每班择优上交五份读后感或日记。
7．延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十三
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建交流读书体会的平台。
“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”
时间：2018年x月xx日午时5:00。
地点：xx幼儿园红旗部二楼多功能厅。
全体教职工。
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成进取、互学的氛围。
1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
1、x月xx日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。
1、活动介绍。
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：
(1)能够借助ppt或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结。
4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十四
为扎实推进校园文化建设，营造“浓郁的书香氛围”，让每一位师生都能在读书实践中与经典好书为友，让书籍为师生开启心灵之窗，培养良好的读书习惯；用走廊文化丰富知识，拓宽眼界。我校决定在9月举办以“放眼世界快乐成长”为主题的第二届读书节活动。
9月17日——9月30日
“放眼世界快乐成长”
（一）第一阶段：活动策划（9月14日—17日）
1.制订读书节活动方案。
2.举办读书节启动仪式。
（二）第二阶段：组织实施（9月17日—9月30日）
1. 9月17～20日起通过电子屏幕、小百灵广播等做好宣传工作，营造书香浓郁的读书氛围。（责任人：xx）
2.9月17日，读书节启动仪式。（责任人：xx）
3.9月17日起，完善班级图书角，布置到位，9月26日德育处组织检查。（责任人：德育处、各班班主任）
4.9月21日前，策划、组织、实施“放眼世界快乐成长”大型公益讲座活动。（责任人：xx、任课老师，详见相关活动安排表。）
5.9月24日前，班主任组织学生学习“世界眼”有关知识，并设计“我有一双世界眼”知识竞赛题，各年级组分别准备20题。（责任人：顾玉萍、各语文教研组长。）
6．9月26日前，“我有一双世界眼”知识竞赛笔试，各班随机抽取5人参加比赛。（责任人：各班班主任，xx组织比赛）
7．倡导“亲子共读一本书”活动。班主任给学生推荐一本亲子读物，鼓励家长与孩子共同阅读，在家长的指导下制作一份读书小报，每班上交2——3份。（责任人：各班班主任，xx组织评比）。
8．用家乡话进行讲故事比赛，以低、中、高阶段为单位开展比赛。获奖选手参加学校小百灵电视台迎国庆节目录制。（负责人：各班班主任，xx组织评比）
注：每个项目负责人要及时收集好本活动资料包括图片、音像等，并将活动通讯及时上传校园网、教育信息网等网站。（有关材料活动一结束及时交给xx）
（三）第三阶段：总结表彰（9月29、30日）
1.评选各活动项目获奖名单；各项目活动完整资料整理。（各项目负责人、xx）
2.活动总结。（责任人：xx）
1．要高度重视，推进“书香校园”建设。
2．各班级要认真制订长期有效的读书活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。
优秀读书活动活动方案范文（15篇）篇十五
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展“经典诵读”、“我爱读书”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
二、活动目的：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为今后的学习发展奠定基础。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。
三、活动主题与口号：
我读书、我快乐、我成长
读一本好书，交一个朋友。
让读书成为习惯；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
多读书，读好书，会读书
四、活动时间:
20xx年3月
五、活动内容及安排：
（一）日常活动安排
1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言，制作书签活动，鼓励学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
（二）活动展示：
比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛班级必须脱稿朗诵。
4、每班朗诵时间3—5分钟。
6、必须全员参与，朗诵形式不限。
评奖制度：
1、评分采用十分制
（1）内容积极向上。（1分）
（2）精神饱满，姿态得体大方。（2分）
（3）朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
（4）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。（2分）
（5）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味。（2分）
（6）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或其他富有创意形式的朗诵。（2分）
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
六、评委：
七、活动程序：
1、主持人宣布活动开始
2、全体起立，唱国歌
3、学校领导讲话
4、学生代表发言
5、主持人宣布“我爱读书”活动开始
6、主持人宣布活动比赛结果
7、颁奖
8、比赛结束