通过读后感的写作，可以更好地理解书中的人物形象和他们之间的关系。小编为大家搜集了一些优秀的读后感，供大家学习和借鉴，希望能给大家带来一些启发。
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇一
我在这里住了一段时间后，国王有一天来到我的房间里，对我说了一句话：“你能帮我一个忙吗?”“可以，您让我住这么久，我肯定会帮你的忙，有什么尽管说!”我回答到，国王兴奋极了，于是召集所有得大臣们宣布我帮国王的忙，我想：不会是什么大事吧，做小事也不会这样啊!开完会后，蚊子国王走了下来对我说：“年轻人，谢谢你帮我这个忙。这件事情对你来说肯定有些困难，希望你能勇敢的担任这项任务，其实是这样的......。”原来是让我去对面的宝石岛上面拿一箱宝石回来，来帮助贫困的蚊子过上幸福得生活。
于是我踏上了这次的旅程，在那天全部蚊子平民为我送行，国王派了一只巨型蚊子跟我一起去，在临走之前蚊子国王对我说：“你要小心点，那里有个史泰龙，很凶狠的，我派出去的好几只巨型蚊子是有去无回，希望你不要那样，安全的回来才是最重要的!”巨型蚊子带我飞过裂缝，到了对岸，全部蚊子们为我们两欢呼说：“你们一定会成功的，我相信你们，我们过上幸福得生活就靠你们两人了，我们相信你!”我们开始了新的旅程，我们走到树林里，听见了野兽们凄凉的叫声，这一段路很长，我们准备了很多的干粮，在这次我们走了3天，晚上搭了一个草棚将就事情，第一天走的时间，我们遇见了一只花豹，她很凶狠，但是站了一会有站不动了，我和巨型蚊子讲起了悄悄话，我满脸眉头的说：“这个野兽怎么会出来，她好像肚子饿了，我们给它一点干粮吧!”蚊子大听见这话后惊讶极了，她小声对我说：“你小心点，这里的野兽都可以讲话，很容易把你吃掉的，我们国家的好多蚊子全部被野兽给吃了!”我恨不得要哭出来(在学校里我很胆小),我把一点干粮丢在地上，我们飞快的逃跑了，第二天我们在路上又看见了一只巨型老鼠，这一看不要紧，可是这老鼠像盯上我了，紧追不舍，要不是巨型蚊子带我飞起来，我可能一辈子就在这只老鼠的脚下了!第三天我们走啊走终于走到了尽头。
可是有几片大叶子遮住了，我拉开叶子，居然看见了......
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇二
我曾在网上看到过这样一个故事：星期四下午放学后，一名小学生独自一人漫步在回家的小路上，当她走到居委会时，碰巧前面修路，她只好走另一条小路回家。
走着走着，一名中年男子叫住了她：“小妹妹，放学啦？”她仍是若无其事地往前走。“我是你爸爸的同事，他开车出去了，叫我来接你。跟我走吧。”小女孩想：我爸爸根本就不开车，再说了，我爸爸从来没接过我放学。他肯定是个骗子，我决不能相信他。小女孩脑子机灵一动，指着前面那个迎面而来的男子说：“叔叔，我爸爸回来了，我们一起过去吧！”“不了，不了，我还有事先走了。”只见那名男子惊慌失措地说道，之后撒腿就跑，一眨眼的工夫就消失得无影无踪！
想必这样的事我们都听得多了吧，在遇到这些事情时我们应沉着、冷静，留十秒钟给自己思考，并且充分的运用我们的'智慧与坏人周旋，尽量的减少对我们自身的伤害和一些不必要的麻烦。
学会生存、具备自我保护的本领、运用我们学到的知识等等，这些对于每个人来说都是非常重要的！现在你们知道学好知识和本领的重要性了吗？好好学习吧！
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇三
笛福。
案例提供机场路中学杨曙陈金兵。
【教学设想】。
我们希望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的良愿，就像鲁滨孙离奇的人生意外。鲁滨孙他满可以无限悲伤，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比坚强地鼓舞自己，以顽强的意志力和超凡的创造力，演绎了生存的神话。鲁滨孙的生存经历是我们学习的最好素材。基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨孙近乎绝望中的求生欲望、探询鲁滨孙在逆境中心境不断坚强的过程、体味鲁滨孙独特的自我激励之法、感悟鲁滨孙战胜困难的可贵精神、学习应对灾难等，都不失为好的教学角度。
保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精髓。设计a着重于鲁滨孙战胜困难的心理过程的分析，学习其战胜困难的精神。设计b着重从生存需要的最低条件的角度出发，剖析鲁滨孙战胜困难的心态，教给学生积极进取的人生态度。
在“资料平台”中特别选编了三篇文章，第一篇中的人物面临死亡和良知的两难抉择，内容侧重于对生存困境时刻人的良知的拷问；第二篇中霍金面临的则是来自于自身的`困境，实现“我”的心灵内部的伟大历险，是对自我的伟大超越，其意义同样等同于对心灵之外的自然的超越；第三篇人物的探险行动中弥漫的大无畏的英雄气概和民族豪情，对生活在优越环境中的学生是一种很好的熏染，希望三篇文章能够从上述两种设计之外，对学生的思维方式和思想体系的构建起到填补作用。
【教学设计a】。
教学目标：
1、快速默读课文，理清鲁滨孙面临的主要困难。
2、分析心理描写，体会鲁滨孙心态变化的过程，感受鲁滨孙在困境中所表现出来的可贵精神。
3、感受野外生存对人的能力的挑战。
课前准备：阅读《鲁滨孙漂流记》；收集有关野外生存常识的资料。
教学步骤：
导入：请同学自己介绍《鲁滨孙漂流记》。
一、整体阅读感知。
快速默读全文，边读边划出你认为关键的词句，说一说鲁滨孙初到荒岛时遇到了哪些困难？
请归纳出来。
（明确：物质生存需要方面的困难和精神上生存的勇气。）。
二、片段品读体味。
面对诸多困难，鲁滨孙经过了深沉而复杂的思考。请以下列问题为导引，再确定需要重点品读（静心默读）有关片段，以理解下列问题：
1、鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段？这几个阶段思考的侧重点是否一样？它们之间有什么联系吗？（明确：经历了三个阶段，侧重点不一样，分别侧重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎样安心地活下去。分别涉及生存信念、物质需求、精神需求等问题，按他当时需求的急缓程度依次出现，体现了人类进化的几个主要阶段，从中可以看出人类前进发展的影子。）。
2、鲁滨孙能够活下去，他是怎么为自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特点？（明确：采用对比列举好处和坏处的方法来劝慰自己，看到生活的积极面，树立积极的生活态度。从与同伴的命运和最糟糕的情形作对比来找理由，理由略。思考的方法充满着理性和辨证的特点：能冷静地用理智同情感作斗争；能用“借方”和“贷方”的格式来对比思考。）。
3、鲁滨孙为什么一定要计算时间、写日记、保存几本书本？你觉得有必要吗？（明确：有必要。这也是他充实自己的心灵，保持一个文明人的高级趣味，不至于沦落为低等的求生者的智慧之处。）。
4、你觉得鲁滨孙有哪些方面值得我们学习？（明确：敢于直面困难，坚忍不拔，积极进取，勤勉务实，善于创造，热爱生命，战胜困难的经验）。
三、野外生存探究。
整体讨论：
1、为什么鲁滨孙能够孤身一人活下去？
2、假如你知道了鲁滨孙的处境，你还能为他提供哪些远距离的生存指导？运用上你课前所收集的资料。
四、拷问自己。
假如你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你有这个能力和勇气，会像他一样活下去吗？问问自己，试着写一写自己的心里话。（课外完成）。
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇四
一、教学目标：根据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的要求，分析教材内容、特点，参照学生现有知识水平和理解能力，确定本课的教学目标：
（1）情感态度目标：
情感态度价值观的教育可着重于：通过课文的学习，使学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质，养成勤勉实干爱劳动的良好习惯。通过教学，联系实际，还应引导学生“学会生存”，培养学生的生存意识。
（2）知识和能力目标：
a、了解作家作品；增加语言积累，并感悟和运用；
c、如有条件，应引导学生利用图书馆和互联网查找所需的信息和资料，对课文所记叙的事件有更广泛、更深入的了解。
（3）过程和方法目标：继续练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点；体味重要词句在文中的意义和作用；运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
二、教学重、难点：
（1）重点：a、情感态度价值观的教育；学会生存。
b、练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
（2）难点：培养想象力、练习语言表达能力。
难点成因：初一学生由于年龄关系，想象力丰富，但要理性的进行想象还应多加引导；书面语言和口头表达能力对多数学生而言，是语文学习的瓶颈，应加强训练。
三、教学程序。
（一）导入新课：情境设置导入法（8分钟）。
――将电影画面停在“鲁滨孙跪在沙滩上”
（有利于激发学生兴趣，提高注意力，顺利导入新课。）。
（二）理清思路，筛选信息，整体感知：（10分钟）。
设置问题，引导阅读。
（1）大家看看电影的这幅画面，我给大家提个问题：这个时候，鲁滨孙产生了什么想法？后来，想法发生改变了吗？他找到了哪些活下去的理由？请同学们找出突出表现他的心理的关键词句并划出来。
[学生边回答老师边摘要板书。]。
[学生自主学习之后，教师可展示鲁滨孙流落荒岛的情感发展轨迹设计，回顾巩固对课文的整体感知和理解，使学生对课文内容留下更深刻、更清晰的印象。]（课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。）。
同学们回答的很好。说明同学们阅读能力很强，很善于筛选出我们需要的信息。现在请大家说说看：
（2）从鲁滨孙的心理活动中你看出他具有什么样的思想品质？
[可用课文中的原话回答，也可用自己的话概括。]。
（这样做，目的是帮助学生养成主动学习语文的习惯，培养自主学习的意识。问题的设置，是帮助学生理清课文思路，抓住课文主要信息，学习概括内容要点，训练和提高学生语言表达能力。让学生先说出自己的第一阅读感觉，教师再通过与学生的对话，提升学生的第一阅读感觉，帮助他们将这种感觉上升为理性思考。作为小说，人物形象是个要素，应引导学生对人物性格和精神品质有所认识，但对初一年级[七年级]的学生，不必说得过于复杂，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等，均应予以肯定。这有助于之后展开的开放式讨论顺利进行。引导学生从课文出发，联系自己的生活体验，正确看待探险，正确对待少年时代的梦想，了解探险的价值和意义。）。
回答的真棒！同学们能够积极思考、踊跃发言真让人高兴。上面这两个问题是我们理解课文主要内容的关键。接下来，我要让大家发挥自己的想象，当堂完成下面的练习。
（3）根据课文内容，发挥你的想象，认真观察，给两幅连环画写一段说明文字，每幅画面字数30―50字，并为每幅画面取个名字。小组交流、讨论，由一人执笔，整理本组的讨论结果，形成文字。派一名代表发言，参加全班交流。[.课件展示发给学生的2幅连环画画面。教师可提出要求：a.扣住课文内容；b.合乎画面内容；c.语言简明扼要；d.书写端正工整。]看哪一组同学想象最丰富，写的最快，表达最好。
（这一步骤，可训练学生的观察能力，想象能力和语言表达能力。通过小组交流讨论、评判优劣，从而巩固课文内容要点，深入理解课文。）。
[学生按小组发言。]。
非常精彩！同学们的想象能力和表达能力都非常不错，集体的智慧真伟大。老师由衷地赞赏你们的聪明才智。现在我要再让同学们继续发挥你们的聪明才智，讨论下面的问题：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小组讨论：（15分钟）。
1、在地球上几乎每个角落都有人类的足迹。甚至在有些不毛之地，人类也能设法生存下去。大自然几乎处处皆能为人类提供生存必需品，只是某些地区很慷慨，某些地区则很吝啬。
（合作学习，感悟想象。这种开放式的讨论题，是引导学生进行类比假设，联系生活实际，思考面对困境的做法。培养积极、健康、乐观的人生态度。要求学生先讨论，写好发言提纲后口头表达。对学生进行人文教育，培养学生的想象能力。提高学生的生存意识，指导学生学会生存。）。
（小组合作，应引导学生全员参与，对于较为薄弱的小组应给予更多关注。）。
西部宁夏海原县（国家级贫困县，联合国教科文组织考察后认为这里不具备人类生存的条件，是最不适合人类生存的`地方）。引导学生展开联想和想象，在一个物质条件和生存环境较为恶劣的地方，面对生存问题，要采取什么态度和做法。
（四）教学小结：（2分钟）。
很好！同学们畅所欲言，各抒己见，回答得很精彩。确实发挥出自己的聪明才智。让我感受到同学们的能力非同一般。
是啊，人类证明自己能在极其恶劣的环境下生存。要使自己生存下去，除了物质，还需要个人的知识、智慧，更为重要的是要有活下去的勇气，有渴求生存的意识。今天，我们学习的《荒岛余生》这篇课文中，鲁滨孙一个人在荒岛上面对生活困境时，就很好的进行了自我心理调整，有了生存的愿望之后，才可能想办法很好的活下去。希望大家能从中学会如何面对困境，学会生存，学会正确的看待人生，使自己的人生更有价值。
但是，生存意识并不仅仅涉及诸如飞机失事、轮船遇难或沙漠深处车辆抛锚之类的极端事件。生活中也处处要有自觉的生存意识。比如：坐在车中系紧安全带，就是自己提供更多的生存机会；过马路前左右看看或临睡前察看一下有无火患实质上是你在本能地维护自己的生命。
今天这堂课，气氛很热烈，老师很想知道大家在这堂课上学到了什么。下面我们一起来小结一下这节课的主要内容。
（五）布置课外作业：（1分钟）。
1、组织学生观摩这部名著的电影，写一篇观后感。
好！今天，我非常高兴，也很荣幸能和同学们共同学习，我们合作的非常愉快，在此，我衷心感谢同学们对我的热情支持。下课！同学们，再见！
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精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇五
在暑假的一天，我和旅游团的游客们乘座着轮船去澳大利亚游玩。可是令我没想到的是轮船翻了，我们掉到了海里。慌乱中，我突然发现在水上漂浮着一棵树，我就拼命的游呵游，终于抓到了那棵树。我抓着树任它随意漂流，漂了一天，终于漂到了一个小岛，我累极了就睡了过去。
醒来后，我发现自己在一个荒岛上。这可怎么办呢？这时我的肚子已经咕咕叫了。算了，不想了，先找些吃的吧。我从椰子树上摇下了5个椰子，还钓了3条鱼。我把椰子用石头砸开，用钻木取火的方法把鱼烤熟，津津有味的吃了起来。吃完饭，我想我不会一直到老都困在这里吧。夜晚，我无法入睡，因为海风呼呼的刮，不仅仅是冷，刮风的声音也像是魔鬼在叫。一连好几天都是这样，我快要绝望了。直到第五天，我发现了一架直升飞机飞过这里，我急忙在沙滩上写了一个大大的sos，我觉得上面的人一定看得见。果然不出所料，直升飞机正在慢慢的下降。啊！我有救了，我看见飞机上扔下了软梯，我拼命的爬，终于爬了上去。
啊！多么难忘的一次旅游。
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇六
鲁滨逊在一开始被风暴冲到了荒岛上时，是恐惧，失望的，但却没有丢失理智，他会想到事物好的及更坏的一面，以至于他能用他的智慧活在荒岛上28年。
鲁滨逊能够在遇到困难时，想到事物好的一面使自己乐观起来。同时也能想到事物更坏的一面，做好了遇到任何一种情况的准备。每个人在遇到灾难的时候，都会惊恐，失望，但在那以后必须要恢复理智，否则就会走向死亡。每个人都有理智，只是因为某种突然的原因，使人丧失了理智。就好象某些杀人犯，他们自己也是不想杀人的，只是因为发起了某种冲突，而导致他过分冲动，失去理智，杀完人后，就后悔了。所谓“人之初，性本善。”每一个人生出来都是善良的，只是接受的教育不同，遇到不同的环境选择不同的道路，人，也就变得不同了。
认真想想，鲁滨孙的自立，自强是可以化为我们学习和前进的伟大动力．。
我坚信，在不久的将来，我也会学会生存，浇出成功的理想之花！
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇七
摘要：这儿只有察克一人，一个救生圈，一颗怀表，一只排球，一个蓄电不多的手电筒，他要在这里，这个荒岛上，离开往日生活的喧嚣，在无法想象的生存条件下，独自度过没有预期的生命历程，甚至是余生！是的，他想过要自杀，粗劣的绳子剥夺了他选折如何结束自己生命的权利。或许他已经绝望了，也或许麻木了，然而怀表里的凯莉依然对着察克在微笑，头顶落下的椰子正中察克头上，“好吧，我还活着，我还需要吃的。”
怪不得一开始会给那个十字路口还有庄园里的翅膀来个镜头，后来方知它们都影响着察克在不同境遇下会做出什么样的人生决定。
彼得森太太：“好，星期四见”。是又见面了，不过是四年以后！
人努力工作的话。他是一位挺棒的工作者。
虽然工作紧张繁重，不过察克有信心和能力来有条理的很好完成它。同时他在其他生活上就没有了太多的时间，以至于和未婚妻凯莉见面，约会都推到不能再推的地步。甚至对凯利准备的除夕礼物都没有办法等到那天给她。我猜那可能是求婚戒指，凯莉也应该是这样猜的吧，不然在她看到这份礼物时怎么会带有那么兴奋的表情说：“我好紧张”。尽管察克很忙，但他懂得关心朋友，当得知朋友史丹的爱人玛丽患病时察克就热情的说“我听说在亚特兰大有个医生。.。.。.。我去找电话号码”。察克也从未忘记给自己的未婚妻凯莉送去更多关怀，圣诞节为她精心准备的三样礼物就足可见证：金边笔记本——凯莉可以在上面写上自己的化学论文；传呼机——不管他们身在何方，距离多远，都可以让彼此听到对方的声音；毛巾——用凯莉的话说，当我洗脸的时候就会想起你。那么凯莉也是深爱着察克的，当察克看到凯莉送给他的圣诞礼物时说：“我喜欢这包装纸。.。.。.我喜欢这盒子”，对于在联邦快递工作的人员来说，值得他夸奖的包装只有两种解释，要么爱屋及乌，只要凯立送的礼物就连包装也会感到漂亮，要么就是确实很精美，看得出凯莉的爱之用心。再看里面是什么，一颗怀表，爷爷留下的怀表，镶上察克最喜欢的凯莉照片，以后察克再飞来飞去的时候，一边怀揣着怀表，一边怀揣着凯莉真挚的爱。“我让它保持在孟菲斯时间上——凯莉时间”。不用多解释，谁都能感受到他们这份爱的别致，爱的惬意！
察克就是生活在这么一个紧张而又充实，忙碌而又快乐，爱其所爱的人而又被人爱着的世界里，他热情的投入工作中，又欣喜的期待与凯莉完婚的美好明天。
天有不测风云，人有旦夕祸福，这句话不得不老被人说起，事实就是这么个样。或许你对自己的人生寄望并不很高，或许你并没有抱怨自己的生活有哪里的不幸，或许你只想着每天有活干，有东西吃，平平安安就别无所求了，可是不是，命运不因你的要求有多小就会给你的挫折少。在没有多余征兆的情况下，察克所乘飞机失事，深夜里，南太平洋上，机上所有人员命在旦夕。.。.。.！“意外”也是人生中的一部分，当它来临时，躲也躲不掉。呵呵，去埋怨谁吗，没用。有人说“上帝在向你关闭所有门的时候不忘给你留下一扇窗”，飞机沉海后，被水压冲破的仓顶是不是上帝留给察克的一扇窗呢，如果是，那么其他机组人员的那扇窗在哪里？好了，我在此暂停对命运公平的议论，察克要接受的事实就是只有他活下来了，而且要面对独自一个人不知终期的孤岛求生。
在沙滩上写求救信号，试图划水离开，期盼哪艏顺过的航船突然出现，慢慢的察克失望了。每日只有无情的海浪向着小岛涌来又退去，却不吞噬，大海呀，你就干脆连同察克一起把这小岛给淹没吧！
这儿只有察克一人，一个救生圈，一颗怀表，一只排球，一个蓄电不多的手电筒，他要在这里，这个荒岛上，离开往日生活的喧嚣，在无法想象的生存条件下，独自度过没有预期的生命历程，甚至是余生！是的，他想过要自杀，粗劣的绳子剥夺了他选折如何结束自己生命的权利。或许他已经绝望了，也或许麻木了，然而怀表里的凯莉依然对着察克在微笑，头顶落下的椰子正中察克头上，“好吧，我还活着，我还需要吃的。”
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇八
暑假的一天，我和好友乘坐木船去游玩，可不幸的是遇到了海啸，巨大的海浪把我们卷入了深深地海底，我们像窜入了时光隧道，瞬间，失去了所有知觉。当我再次醒来时，发现周围杂草丛生，只听见小鸟的叫声和呼呼的风声，挣扎着站起来一看，原来我被海水送到了一座荒芜的孤岛上。
我的肚子“咕咕咕”地叫着，好像在说：我要吃饭！可这荒岛上哪有食物呢？找了好久，还是一无所获，绝望之时，我想起来妈妈曾经告诉我：遇事要冷静，永不气馁，绝不放弃。我安静的坐下来，整理思绪……就在这时，不远处传来了”哗啦啦”的声音，我心想：”是水流声，如果有水的话就能捕捉鱼虾，说不定还能成就一顿美味的海鲜大餐呢！”我迫不及待的本站顺着这声音跑了过去。
来到河边，我定睛一看，哇！有鱼哎！我连忙下水捉了几条鱼上来，又在岸边找来一些树枝，把鱼洗净了，用木枝窜上，剩下的树枝架在一起，准备钻木取火，不一会儿，香喷喷的烤鱼就做好了，又找来一些果子，就这样，一顿可口的美餐诞生了。
时间在流逝，一转眼，五天过去了，我心想：是时候回去了啊，我怀念那繁荣的城市，亲爱的家人，老师和同学，于是，我用木头做了一个木桩，用火烧成炭黑色的sos的标志，幸运的是一架直升机恰好经过，看见了我的求救信息，把我带回了家。
经过这次的探险，我感受到了独立生存的苦与乐，还有遇见事情要沉着冷静，要学着自己解决问题，才能不断成长。
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇九
我崇尚探险，也爱探险。求生，便是一种探险。
远至鲁滨逊，近至贝尔·格里尔斯，他们都经历过一次次惊险、有趣、可怕的求生过程，我也渴望有一次求生经历。求生中，总会遇到许多不能预测的事，如无法生火、野狼围攻、黑熊袭窝等等，但我可是个胆子大的人，我相信我能克服它们。
就让飞行员把我空投到一座无人荒岛吧，也许是降落伞的自行脱落，我摔了个狗啃泥，但我立即爬了起来，为自己寻找宝贵的水源。穿过了一片椰子林，我来到了一座休眠火山的附近，它挺立在整座岛中央，是个良好的制高点。火山岩呈黑灰色，发出一阵阵焦味，让人作呕，我捂着鼻子，爬过了火山。
没想到火山后便是一眼清泉，水声潺潺，不绝于耳。我把这儿当作庇护所，因为这里开阔平坦，有良好的视野，且没有发现任何大型动物的脚印，只有偶尔的几只野兔在林中穿梭。我拾来干柴，芭蕉叶、打火石，为自己生火，把水煮沸。我用娴熟的技法摩擦着打火石，火星迸发在两石头间，渐渐的，引燃了芭蕉叶，然后架起干柴烧了起来。再把自己用藤条与芭蕉叶制作的水壶拿到泉边，打来了泉水。
啊！这真是个好地方！清泉后是一小片毛竹林，阳光透过夹缝射向我，我应接不暇。林中不断传来鸟叫声，我猜，这是黄莺吧，要不就是画眉？我不禁陶醉在这儿，久久不想离去我回到庇护所，把水煮开，再用棕榈树的树枝当主干，芭蕉叶当瓦片封顶，搭了座小屋。我还挑了许多热带独有的坚果，当作晚餐。火一直生着伴我安然入睡。
后来的日子，每天吃着坚果就着泉水，聆听着鸟鸣，呼吸着新鲜。
空气，我几乎忘记了要回去这件事一次，我正在攀爬小山，一不小心，直接摔到山底，虽然很低，但也够疼的了，我一起身，吓出一身冷汗：一只母野猪正在打鼾，我立马溜了回去。野猪可比老虎还凶！猎人常说头猪二虎三熊。回来我还心有余悸。
以上只不过是我的幻想，我是一个勇敢的、爱探险的人，衷心希望上天能赐给我一次真正的荒岛求生机会，让我感受一下大自然的奇妙！
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇十
《荒岛余生》是一部由二十世纪福克斯影业与梦工厂发行的电影，2000年时首度上映。该片的内容是关于一个联邦快递公司员工在南太平洋上空遇难坠机流浪到荒岛的故事，该故事与《鲁宾逊漂流记》十分类似。该片的标语为“在世界的尽头，他开始了他的旅程”
查克身为联邦快递的系统工程师，不论是他的私生活和工作行程随时随地都在他的掌握之中。虽然他的事业成功，但是情感却是另一回事。由于他是个超级工作狂，所以很少有时间陪女友凯莉，因此他们的关系出现危机。在一次出差的旅程中，查克搭的小飞机失事，他被困在一座资源贫瘠的无人荒岛，当他失去现代生活的便利以及人与人之间的互动，生活唯一的目的就是求生，他的人生观开始逐渐有所转变。当他发现生活的压力顿时消失，便开始反思人生的目的，最后对于工作、感情，甚至生命本身都有全新的体会和领悟。
《荒岛余生》是一部让人无限联想和启发的电影，主角是个联邦快递业务督导，是个整天在各地飞来飞去工作。在一次不幸的空难中，他成为了唯一的幸存者，但他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将在荒岛上度过余生。他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，没能按计划吊死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒无人烟的孤岛上。4年后，他成了一位出色的捕鱼者，怀表里镶的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友wilson，而那个联邦快递成了他生存的责任。4年中，他没有因为好奇而拆开那个快递。电影导演在记者采访的时候幽默的说那个快递里面是一个防水的太阳能卫星电话。4年后，一块漂来的金属板使得他又燃起了离开荒岛的欲望。他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做成了船帆。
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇十一
真是个令人激动的日子!我和我的四个旅伴，即将坐船前往荒无人烟的热带勃林岛，进行为期一个月的生存训练。四个旅伴中，第一个是奈森。范里西，他强健有力，可以帮助我们对付诸如雪豹之类的大型野兽，还可以帮我们干些体力活儿，比如扛木头。这些事情是我这种女孩子做不了的。不过，因为他性格莽撞而且不会服从我的指令，所以我不准备给他配备枪支，以免他做出打死幼狼这样的蠢事为我们添麻烦，但会让他背着很多沉重的子弹。第二个旅伴是鲍莱茵。汤麦斯，她会做小手工而且懂得编织，这是很有用的技能。在荒岛上，需要用草编绳，用芦苇做吹管，这些细活儿都需要精巧的编织技艺。她的健康能够保证适应艰苦的荒岛生活，而体质较弱的'女生容易生病，全队成员都得去照顾她。不会做家务没关系，在荒岛上不需要扫地和擦桌子。第三个旅伴是李和坤，他能保证服从指令，可以干体力活儿，虽然身体不是很强健，但是不会挑挑拣拣，生病的几率不大。他总是调皮贪玩、爱搞恶作剧，这没关系，艰苦而需要合作的荒岛生活会让他改掉这些坏习惯。第四个旅伴是聂嘉烨，他几乎挑不出什么毛病来，憨厚、服从指令、任劳任怨，没有李和坤贪玩的坏习惯，也不是奈森。范里西那样的独行侠。你让他去下网的地方收鱼，他会老老实实把收到的鱼全交给我来分配，而换成奈森。范里西就会偷偷藏几条鱼自己私下吃。而我呢，是总指挥，我能拉动硬弓而且不会乱射，会使用吹管和长矛投掷器并会制作它，会识别各种动物并懂得野外生存的方法。所以，我主管鉴别动植物和操作武器，并指挥其他人。
选择勃林岛锻炼生存技能是因为勃林岛处在热带地区，那里有非常有用的云杉树，各类动植物也很丰富，降雨量高而且我会贮存雨水。热带地区就算没有河流，也会有一些能够提供水的植物，饮水问题不用发愁。那里虽然有很多蚊蝇和毒蛇，但我知道对付他们的方法。顺便说一句，我实际上是很喜欢吃蛇肉的呢!我经常在饭店点又嫩又滑的炒蛇肉。就算旅伴们反感蛇肉，我也能把杀死的蛇用油煎后吃掉。克劳维斯岛上面只有植物可吃，这一点倒是没关系，只是夜晚很冷这一点，我不知道该怎样应对。下暴雨也不是好事，树上的果实被硕大的雨点打下来后，很容易腐烂，不方便采摘。阿波埃岛更差劲，暴涨的海水就如同洪水淹没沙洲一样，危害巨大。
一切都准备好了，出发吧!
精选荒岛生存读后感（模板12篇）篇十二
我睁开了眼睛，发现自己躺在沙滩上，跃入眼帘的是几颗椰子树。环顾四周，有一片大森林，荒无人烟，一望无际。此时，我的肚子“咕咕咕”地响了起来，这才让我想起昨天我乘坐游轮去玩时，游轮出了事故，我被遗弃在一个荒岛上了。
片刻之后我不得不面对现实。现在的我并不担心我是怎么来到这里的，而是我该如何在荒岛生存下去，争取早日回家。我艰难地攀着一颗椰子树往上爬，这种感觉就是“寸步难行”。费了九牛二虎之力，我终于爬上了椰子树，成功摘下了一堆椰子。下来后，顾不上喘气的我使劲地吸吮着里面甘甜的椰子汁，太累了、太渴了。
当我喝完椰子汁时，我又遇到难题了，我该住哪里呢？自言自语道：“难不成住树下？不行不行，万一有暴风雨或者野兽怎么办？要不用木头做个房子吧？”就这样，我小心地在树林走着、寻找着，并时刻关注着身旁的状况。突然我怔住了，因为树上有动静，顷刻心里像有一只兔子上窜下跳，好恐怖呀！我壮着胆子转头一看，原来是几只鸟在树上。唉，真是吓死我了！转悠本站良久，我终于在树林里找到了不少的木头和树叶，凭着记忆，我做成了一个简易的小屋，总算有个窝了，不用露宿荒岛了。
我睡在自己的小屋里，从没单独生存过，我浑身都不舒服，也很无奈。这时我想家了，家里的床是那么的舒适，挂着蚊帐，完全不用担心有蚊虫叮咬，我很想念妈妈做的可口的食物，想念爸爸每天给我讲故事，呜呜呜……但是现在，我不得不放弃这些美好的想象，只能默默忍受这样的日子。
之后的每天，我都会到处找食物和干净的水，以确保自己能在荒岛活下去。让我欣慰的是，我通过不断地实验，终于学会了钻木取火，晚上不用害怕野兽的袭击了。不管白天还是黑夜，我都会烧起一堆火，希望有人能发现我、来救我。终于，皇天不负有心人，7天后，有飞机发现了我，成功降落荒岛并把我救回去了，我终于回到温暖的家了，谢谢你们，是你们给了我第二次生命，我将永不忘怀。
通过这一次的荒岛生存，我学会了独立，并且还懂得了生活的来之不易！未来的日子里，我一定好好生活，珍惜当下！