一篇优秀的作文，不仅要有深刻的思考和独特的观点，还要有精准的语言表达和恰当的修辞运用。这里有一些优秀作文的摘抄，希望能给大家带来新的写作思路和灵感。
精选雅思分标准（模板17篇）篇一
英国大使馆文化教育处工作人员详细介绍雅思(ielts)考试的评分标准、分数报告解释及口语、阅读、听力、写作等级评分细则。雅思考试评分标准还刊登在其官方网站()上随时供雅思考生查询。
雅思考试的评分标准按照《ielts评分标准、分数报告和解释》，考生成绩从1~9共分为九个等级。成绩报告单上有听、说、读、写四个部分的分项得分，也有总分，四个部分所得分数的平均分四舍五入之后就是考生的总分。
总分、听力和阅读成绩可以是满分或二分之一。例如，如果四项的平均分等于或大于6.25分，则将6项的上半部分计算为6.5分;雅思听力评分标准,雅思培训一般多少钱如果平均分等于或大于6.75分，则以7分作为较高6分的分数。写作和口语部分只按整个年级评分。
雅思考试听力和阅读部分各包含40个问题，每答对1分。原满分为40分，按满分1分至9分计算。
如何转换学分/原始学分。
部分评分及对应的原始平均分换算表(听/读):。
听力。
原始成绩516623730835阅读(正常)。
阅读(学术)515623730835。
原始评分415523630734作文评分示例。
雅思考试评分标准雅思写作通常有task1和task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分：任务完成情况(task1)、任务反应情况(task2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以task1为例，一名在ielts学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是：
(a)在完成任务方面，雅思报名满足写作任务的要求，能够准确地选择有用的信息进行全面审查，陈述和强调主要特征或要点，但细节可能不相关、不恰当或不准确。
(b)在连贯和衔接方面，信息和子论点排列连贯，论证过程清晰，衔接手段有效，但在句中或句间存在错误或机械衔接，有时引用不清或不恰当。
(c)在词汇方面，与写作任务相比，我有足够的词汇量。雅思听力评分标准,雅思培训一般多少钱我试着用常用词，但有时会犯错误。拼写和构词会犯一些错误，但不会影响交际。
(d)就句型的多样性和语法的准确性而言，简单句和复合句混在一起，语法和标点的一些错误并不影响交流。
口头评分规则的例子。
同样，在ielts口语部分，考官也是按四项标准分别评等级分：流利度及连贯性，词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。仍以一名获得口语6分的考生为例，他所对应的口语水准是：
(a)在流畅性和连贯性方面，愿意详细描述，但有时由于重复、自我纠正或停顿而不连贯，使用不同的连接词和文本标记，但有时不恰当。
(b)在词汇方面，词汇量足够大，可以详细地表达主题，表达清楚意思，一般来说可以成功地改变复述的措辞，虽然有时使用不当。
(c)就各种句式和语法准确性而言，简单句式和复杂句式的混合不够灵活;使用复合句型时经常会犯错误，但这并不影响理解。
(d)在发音方面，一般都能听懂，偶尔也会因为发音错误给听众造成理解上的负担。
评级总是为了质量而被监控。
据《ielts评分标准、分数报告和解释》，所有雅思评分都由评卷官和考官在考试中心完成。所有评卷官均须事先接受培训，确保理解其评分规定，并且证明其能根据评分标准进行评分。评卷官每两年要重新接受测试，以确保其评分符合标准，每次考试都有系统监测，并对部分答卷进行两次评分。
有助于考生针对性的准备。
据悉,释放的计分规则,其目的是为了便于外国机构,大使馆,雇主和其他机构获得雅思考试成绩的学生,工作人员的有效性测试有一个更直观的理解,让他们意识到测试的科学性及其测试结果的可靠性。
文化教育厅的工作人员表示，对于中国学生来说，公布评分标准的详细规则也很重要，如果学生能好好利用这些规则，他们将受益匪浅。首先，学生可以根据详细的评分规则来准备考试。其次,公布详细的评分规则有利于正确分析候选人的测试成绩,减少错误的评估和无效的复议,根据雅思考试规则,那些怀疑的候选人的分数可以后28天内提交复议结果发表,但他们需要支付一定费用。如果复试结果有任何错误，费用将退还给考生。
雅思阅读考试题量大，如何能在有限的时间里做完所有题目，也是需要一定技巧的。为了让同学们在雅思阅读考试中更胸有成竹，新东方雅思网为大家整理收集了雅思阅读考试的做题顺序，希望以下内容可以为你的雅思阅读备考提供帮助。
雅思阅读做题顺序:。
1.看题目要求(instructions)及题目的共同点以决定看文章的详略程度。
如果是考headings则主要抓主旨;如果是考matching则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是true/false/notgiven则注意细节。
2.扫描文章(skimming)标出段落核心词。
重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明以及特殊印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速浏览每一段抓住主题句也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的而且也是做细节题时定位的基础。
浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。
3.看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)。
按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及returntimes，文中可能为thetimetogetback。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。
4.答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容。如是：ture/false/notgiven则进行信息之间的比较。
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。
雅思阅读解题技巧之多重选择题。
雅思阅读考试中有各类的题型，不同的题型需要不同的解题技巧答题才能取得高分哦。为了让同学们在雅思阅读考试中更胸有成竹，新东方雅思网为大家整理收集了雅思阅读解题技巧：多重选择题，希望以下内容可以为你的雅思阅读备考提供帮助。
有多重选择类雅思阅读解题技巧吗?在雅思阅读中，多重选择类题目在雅思阅读题目中也是占有一定分量的，掌握多重选择类雅思阅读解题技巧有助于我们更好的做好这一类题。小编整理总结了一些多重选择类雅思阅读解题技巧，一起来看看吧。
1.详细阅读答题指引，尽量找出相关答题信息。
2.按所给问题顺序答题。
3.首先剔出例句答案所在部分，紧随其后从上至下开始答题。
4.在问句中找出关键词语。
除此之外，还有其他多重选择类雅思阅读解题技巧吗?当然有，继续往下看。
5.在所给选择答案中找出关键词语。
6.依次将问句及选择答案中的关键词语与文章中的相关词语进行匹配。
7.依据三点相符原则确定答案，既如果在匹配过程中找出三个逻辑上相同点既可确信答案正确无疑;两点相同，准确率也应在80%以上;一点相同，就须根据语法知识及相关信息加以判断。但有些题只需一点或两点相同即可找出答案。
多重选择类雅思阅读解题技巧有哪些?以上就是多重选择类雅思阅读解题技巧，希望广大烤鸭们能够抽出点时间细细的消化这些技巧，并将这些学到的技巧运用到平时的雅思复习中，只有这样，这些多重选择类雅思阅读解题技巧才能真正的被你掌握。祝愿同学们能够顺利通过考试。
精选雅思分标准（模板17篇）篇二
大家都知道雅思考试评分标准是怎样的么?知道雅思考官都是如何评分给分的吗?还不清楚的话，跟着小编来一起看下雅思考试评分标准吧!
所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。
考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，成绩从1分至9分不等，每一项的分数权重相同。总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩。
总分会以最接近的整分或半分报告。为了避免疑惑，采用以下取整规定：如果平均成绩的.小数位是.25，就四舍五入到下个半分档;如果平均成绩的小数位是.75，就四舍五入到下一整分档。
雅思评分标准——九个分数段及其描述如下：
9分 专家水平：接近母语为英语人士水平。具有完全的英语运用能力，做到适当、精确、流利并能完全理解语言。
8分 优秀水平：非常流利，基本没有错误。能将英语运用自如,只是有零星的错误或用词不当。在不熟悉语境下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分 良好水平：流利，准确，偶有错误。能有效运用英语,虽然偶尔出现不准确、不适当和误解。大致可将复杂的英语掌握的不错，也能理解详细的推理。
6分 合格水平：能够较流利使用英语。大致能有效运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生但能使用并理解比较复杂的英语，特别是在熟悉的语境下。
5分 基础水平：基本掌握英语，能进行日常交流。可部分运用英语，在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误，但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。
4分 有限水平：有较多错误，但能表达基本意思。只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
3分 极有限水平：可进行简单沟通。在极熟悉的情况下也只能进行一般的沟通，频繁发生沟通障碍。
2分 初学水平：掌握简单词组。除非在熟悉的语境下，几乎只能使用孤立单词或短句表达最基本的信息，不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
1分 不懂英语：掌握个别单词，几乎无法交流。最多能说出个别单词，根本无法用英语沟通。
精选雅思分标准（模板17篇）篇三
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精选雅思分标准（模板17篇）篇四
在雅思口语评分标准的"发音"评分项中，有这样一个界定："能够使用表情、肢体语言帮助自己被理解。
2、舌头。
在讲到“舌头”问题的时候，总会有同学联想到其它发音问题：“是英音得分高，还是美音得分高？”事实上，无论是英音、美音，甚至中式发音，考官都一视同仁，因为雅思考试对发音的界定是：“能够发出让人理解的声音的能力”。
3、单字不重音。
遇到"单字重音"，你必须把那些单词放慢、加重，原因很简单，在整个句子当中，只有这些单词，才是最重要的。其他单词，都要轻读。在雅思的"发音"评分标准中，有这样一个界定："考生会使用重读、弱读，使自己更容易被理解。"而我们多数中国考生，仅仅把重读理解为一个单词里《·》的重音音节，而不能把重音理解为"一个句子中的重音单词"，所以自然要被扣分了。
4、使用单词而非词串。
不会使用"词串"的考生，得分一定会被扣0.5-1分。事实上，不会"词串"恰恰是中国考生的致命伤，它除了影响了词汇分，还影响了流利分和速度分。
5、只使用一种语法而非多种语法。
多数中国考生，只使用单一的语法结构，即主谓宾结构，而很少使用多种语法，如被动语态、强调句、虚拟语态、疑问句、感叹句等。
6、只使用一层结构而非多层结构。
多层结构答题法对于中国考生并非易事，因为很多中国考生在考试教育的荼毒下，根本就没有形成自己的思维逻辑，遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识，胡乱说两句。要想熟练掌握多层答题法，的方法是培养口语题的答题思维。
7、不敢提问。
当你猜测或蒙的时候，你在对考题的理解能力、表述自己观点的能力会严重丢分。如果你放松地、大胆地问考官，你压根不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为"理解能力"而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因"听不懂"、"答跑题"收到双重重罚。
8、只说sorry。
在考试中如果你没听清考官问题，或者有疑问的时候，假如你只是说一句sorry，给考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一种不礼貌、不友好的态度。
绝大多数考官在长期接触考生的过程中，已经养成了一种习惯：把part1看成只是warm-up，因为考生刚入场，紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在，所以part1的目的主要是打破考生心中的冰山，让考生安定下来，以便达到后面的状态。
在part2中，由于不少中国考生备考非常认真，对每种可能出现的描述题都准备得很充分，即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅，就像自己思考出来的那样，因此考官很难确定是真是假。
只有part3才是决定考生命运的一道关卡！作为整个口语考试中的最后一道防线，part3在所有考官心目中的份量重于泰山。
因此建议雅思口语备考的精力多用一些在part3上，只有把这一部分补足才是真正的强大，而其中“展望未来”、“利弊对比”、“事物差异”“今昔对比”等题型是难中之难，希望各位考生打起十二分的精神来应对它们。
精选雅思分标准（模板17篇）篇五
大家注意了雅思小作文的评判标准其实是由“任务的完成情况”，“连贯与衔接”，哈有“词汇” 以及“语法”这个四个方面来评判的，其中这四项的评判标准各自占到了 25%。
在考试中，小作文要求考生能够找出图表中所展现出的所有特点，并且还要考生给出一个总体的概述，以便可以用数据来支持主题段落，但是希望大家要避免只根据图表就给出一个具体的观点 ；给出的关键信息必须要依照逻辑关联性排列，然后还要恰当的运用逻辑连接词；所用词汇都能够准确的体现数据；时态语态要用对。
不少于四个段落，其中任务的完成情况方面要求每个段落都有一个中心的观点，并且各个段落都要持有不同的观点。此外，内容上都具有一定的逻辑衔接性，并且还会有逻辑连接词过度；主要要使用与话题相关的词汇，避免存在拼写的错误以及非正式的用词；能够体现不同的时态语态，以及准确的表达。
虽然雅思大小作文的评分标准都离不开任务完成情况、连贯与衔接、词汇和语法，但是它们在考试中所体现出来的特点是不一样的。
精选雅思分标准（模板17篇）篇六
以下是雅思成绩查询详细步骤：
1、登录教育部雅思考试报名网站
2、输入考生的neea用户id和密码登陆;
3、点击我的状态进行雅思考试成绩查询。
雅思成绩网上查询及成绩单发放日期计算方法：
成绩网上查询及成绩单发放日期均为考试后第10个工作日。工作日为每周一至周五，不包括公共假日。建议考生使用雅思考试相关日期查询系统获知精确的成绩网上查询及成绩单发放日期。
雅思考试分听、说、读、写四个单项，每个项目单独计分，最高9分，最低0分。总分即是四个单项所得分数经过平均后，取最接近的整分或半分。总分和四个单项成绩均允许出现半分。雅思考试每个分数级别有相应的表述：
9分能做到适当、精确、流利地运用英语能力，并能完全理解语言。
8分能熟练运用英语，只有极少的错误。在不熟悉语境下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握好。
7分 能有效运用英语，偶尔出现不准确、不适当或误解。能掌握复杂的'英语，理解详细的推理。
6分 能较为有效运用英语，虽然有不准确、不适当和误解，但能在熟悉的语境下理解复杂的英语。
5分 可部分运用英语，在多数情况下明白大体意思。虽然经常出现错误，但能在熟悉领域内做基本沟通。
4分 只限在熟悉的语境下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，不能使用复杂英语。
3分 在非常熟悉的语境下只能做简单的沟通，有频繁的沟通障碍。
2分 非熟悉的语境不能进行有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
1分 无法用英语沟通。
0分 缺乏评分依据。
精选雅思分标准（模板17篇）篇七
托福听力你知道评分标准是这样的吗？快来看看吧。
根据答对题目个数，对应得分如下：
答对题目34个，对应得分30分;。
答对题目33个，对应得分29分;。
答对题目32个，对应得分27分;。
答对题目31个，对应得分26分;。
答对题目30个，对应得分25分;。
答对题目29个，对应得分24分;。
答对题目28个，对应得分23分;。
答对题目27个，对应得分22分;。
答对题目26个，对应得分21分;。
答对题目25个，对应得分19分;。
答对题目24个，对应得分17分;。
答对题目23个，对应得分16分;。
答对题目20个，对应得分14分;。
答对题目19个，对应得分13分;。
答对题目18个，对应得分11分;。
答对题目17个，对应得分9分;。
答对题目14个，对应得分7分;。
答对题目13个，对应得分6分;。
答对题目12个，对应得分5分;。
答对题目8-9个，对应得分3分;。
答对题目6-7个，对应得分2分;。
答对题目5个，对应得分1分;。
答对题目0-4个，对应得分0分。
托福听力分阶段备考规划。
托福听力对于刚接触的部分同学可能感觉有挑战，对于托福听力语速和词汇不熟悉的人来说，托福听力中出现的很多内容无法抓住重点。今天就和大家一起聊聊托福听力备考如何分阶段进行。
托福听力准备阶段。
1.基础词汇和场景词汇的积累。
在刚开始备考托福听力的时候，可以先从《大学六级词汇》记忆，然后再去记忆托福红宝书。同时可以建议背诵《词以类记》补充场景词汇。
托福听力备考阶段。
2.1听写训练。
这个方法适用于时间充足的新手。在听写的材料上一般可以选择老托福，tpo以及sss。难度是从左往右依次升级的，但在推荐程度上却是从左往右依次降级的。
具体步骤：
step1.总体听一遍材料，大概了解一下。
step2.将文章第一句句子听一遍，写下来，直到把它完全写出来，3~5遍。
step3.根据自己的文本再听一遍，适当做一定的笔记，掌握整体脉络。
一篇老托福partc需要一个小时，tpo全篇听的话需要甚至2个小时。所以建议在听写的时候精选长一些的句子。
2.2精听训练。
具体的步骤：
step1.掌握文章大意，记住没有听懂的，听3~5遍。
step2.一句一句的听，不停顿，记住没有听懂的。
step3.以单词为单位的听。
step4.听的时候看文本，然后总结听不出来听不懂的单词，句子，搭配。
这个方法短而有效，而且对于听力段子的整体结构，从大意到句子再到单词都有一个比较好的理解。
2.3结构法。
当我们能大致理解文章大意的时候我们就要开始采取结构听力法掌握出题点。教授讲课的内容都有层次的。lecture只需要掌握结构。在听lecture时，首先要学会抓教授在什么地方分点。在lecture中，在转折、强调的词和句子处寻找结构划分点。再利用结构笔记，。建议学生每次做完题目，去分析讲座的结构，每一个学科文章的共通性。
2.4背景知识法。
这个方法适合一些学生在备考时候遇到的一个问题：字面意思上明白，学术层面上不理解。这个时候就需要备考者们去补充背景知识。
推荐的材料有：ted，国际地理杂志。
2.5加速练习法。
这个针对平时基础已近有23分以上的学生。在练习中可以将速度调制1.2，适应语速以后可以开始记笔记，一开始正确率可能会因语速所影响。练习一段时间以后再回到1.0速度，保证正确率要高于加速听的正确率，练习几天以后当正确率慢慢开始提高可提速到1.5来练习。
以上就是给想要备考托福听力同学的一些建议，光看是不行的，行动起来才是关键哦!
托福备考优质素材网站介绍。
备考托福聪明的做法是看与托福相似的英语文章，或者看些英文视频，新东方网托福频道在此和大家分享一些介绍托福相关背景知识的优质网站!
crashcourse。
这个节目我一直认为是补充材料最好的素材了，是youtube上的一个教育节目，对观众进行科普，内容包括：天文，地质，心理，社会，考古，人类等等。
brainpop。
brainpop是全动画全科英文教育，大概适合美国青少年学生，以全科知识为特色，这个相对crashcourse简单一些，更容易懂，而且语速也相对慢，brainpop是一个系列app的统称，包括brainpopjr(是针对儿童，太简单了)brainpo和brainpopell(是针对英语学习者)如果觉得自己对某个学科背景特别陌生，不如看看这个。
精选雅思分标准（模板17篇）篇八
雅思口语评分标准按得分分类，及主要国家移民、留学分数线来区分，下面是详情，欢迎阅读了解。
流利性与连贯性fluency
词汇多样性vocabulary
语法多样性grammar
准确性发音pronunciation
表达连贯，衔接手段的使用完全恰当
完全且恰当地展开话题
准确自如地使用词汇来谈论任何话题
自然且准确地使用习语
自如得体地使用语法结构
除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构
准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异
表达过程中始终灵活地使用各种发音特点
听者理解毫无障碍
连贯且恰当地展开话题
词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思准确
熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准确
按需进行有效的改述
灵活地使用多种语法结构
除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误
使用多样的发音特点
表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差
表达过程中始终易于听者理解;母语的口音对听者理解的影响极小
表达详尽，并无明显困难，或不失连贯
有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正
具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记
灵活地使用词汇讨论各种话题
使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当
有效地进行改述
较灵活地使用一系列复杂的语法结构
表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性
能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当
有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰
基本上能成功地进行改述
结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限
使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难
使用多种发音特点，但掌握程度不一
展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力
表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降
通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达
过度使用某些连接词及语篇标记
能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅
能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限
尝试进行改述，但有时成功有时失败
能使用基本的句型，且具有合理的准确性
作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正
能连接简单句子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性
能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当
很少尝试改述
能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句
常出现错误，且会造成误解
使用有限的发音特点
尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差
经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难
表达过程中出现长时间停顿
连接简单句的能力有限
仅能简单作答，且经常无法表达基本意思
使用简单词汇表达个人信息
讨论不熟悉的话题时词汇匮乏
尝试使用基本句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话
除预先背诵的内容外，错误很多含有2分水平中部分表现以及4分水平中部分积极表现
大部分词汇间出现长时间停顿
几乎无法进行沟通
仅能说出零散的单词或预先背诵的几句话不能使用基本的句型表达通常无法理解
无法进行沟通
无可供评分的语言
精选雅思分标准（模板17篇）篇九
这类问题通常出现在基础比较薄弱的学生中。由于词汇量的有限，也想要避免使用不熟悉的词汇出现错误，在口语考试中，常常缺乏词汇的变化，也就是说，过多的使用某些词汇。像because, beautiful, like等用的比较滥的词，而不会用其他的词去替换它。比如说到喜好，如果每一个考生在考试过程中都在用like，那么考官听得多了，一定不会给很好的分数。而我们学过的，还有很多词都是可以表达喜好的，比如enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about，这些都可以给考官带来焕然一新的感觉。
就这一点来讲，烤鸭们需要走出一个误区：词汇越难越偏，使用的名言警句越多，考官自然会对自己刮目相看，分数也就自然会上去。其实，考官需要的并不是这些。刚刚我们提到过，在生活中我们使用难词和大词的机会并不多。因此，在口语这项考察交流的考试中，考官当然不希望总是听到他一辈子都很难使用到地词汇。但是，并不是说名言警句和大词难词不能用。雅思口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的'话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。
雅思口语评分标准——雅思口语词汇问题三，要找到最适合的那个词
很多学生们在说英文的时候，都会碰到这样的状况：需要表达某个特定意思，总想要找到"最恰当"的那个英文词汇，于是陷入苦思，甚至因此而纠结的中断说话。实际上，我们在口语中根本没有那个"最恰当"的词汇，或者说我们根本没没有必要去纠结什么才是"最恰当"的那个词。在考试的时候，只要能表达自己的意思，怎么用词都是可以的。举个例子来说，当我们需要表达"为地震灾区捐款"的时候，"donate"可能是我们所谓想要寻求的"最恰当"的那个词。不过，在考试的过程中，如果想不到这个词，与其苦苦找寻、影响流畅，还不如简单的说"give"来的好。
那么口语中的词汇到底应该如何准备呢?是不是找一本雅思词汇书背下来，口语也就没有问题了呢?并不是这样的!普通雅思词汇书中的词汇应该说远远超出了常用口语词汇的范围，烤鸭们大可不必为了口语背下8000-10000个单词。另外，一些口语化的词汇由于其本身的不够正式，也并没有完全收录在普通的雅思词汇书中。烤鸭们应该单独选择口语相关的词汇来背。另外，听力考试的内容也是口语最好的借鉴对象。听力的一些对话中的用词也是非常的口语化的，用到口语考场中会让我们的回答更为地道。
以上就是从雅思口语词汇这个雅思口语评分标准来进行分享，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考，最后祝大家都能考出好成绩。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十
语法结构的范围和准确性：
在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际;能使用简单和复杂句子结构;语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
雅思写作9分评分标准：
完成任务情况：完全满足任务的所有要求;
连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整;不露痕迹地使用衔接手段;分段得体;
词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到;极少出现小错误如“笔误”
语法结构的范围和准确性： 语法结构的使用广泛、准确而灵活;极少出现小错误如“笔误”
雅思写作8分评分标准：
完成任务情况：充分涵盖题目的所有要求;
词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想;能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确; 拼写和构词法错误极少。
雅思写作7分评分标准：
完成任务情况：涵盖题目要求;
学术类：清晰概括主要趋势，差别或阶段;
雅思写作5分评分标准：
完成任务情况：基本上回应题目要求;格式可能有时不准确;
学术类：机械描述细节，缺少清晰概括;可能缺少数据支持;
连贯与衔接：衔接手段不充分，不准确，或过度使用; 缺少指代和替换，显得重复过多;
词汇资源：使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目;
雅思写作4分评分标准：
雅思写作3分评分标准：
完成任务情况：没有能够回应题目，可能完全误解题目;
语法结构的范围和准确性：试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思
雅思写作2分评分标准：
完成任务情况：回答几乎和任务要求无关
连贯与衔接：对组织结构的掌握极少
词汇资源：词汇使用极其有限;基本没有掌握构词法和拼写
语法结构的范围和准确性：除了背诵的短语以外无法使用句子
雅思写作1分评分标准：
完成任务情况：回答完全和任务要求无关
连贯与衔接：无法交流任何信息
词汇资源：只能使用一些零散单词
语法结构的范围和准确性：完全无法使用句子
雅思写作0分评分标准：
缺席考试; 交白卷;
完全抄袭背诵好的范文
精选雅思分标准（模板17篇）篇十一
文章立场清晰。
提出、引申、并支持主要观点，但可能有过度概括，分支观点不够紧凑。
连贯与衔接。
信息和观点组织有逻辑性;文章从头至尾有延续性。
衔接手段使用合理，虽然可能有一些使用过少或过多。
每个段落都有明确的主题。
词汇资源。
词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性。
能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解。
在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误。
语法结构的范围和准确性。
使用多种复杂结构。
多数语句无误。
语法和标点掌握较好，但可能会犯一些错误。
以上就是对于五分到七分的雅思写作评分标准的相关介绍，值得注意的除了基本的词汇，语法外，对于文章结构也提出了相应的要求，最后小编预祝同学们在雅思考试中取得好的成绩。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十二
雅思阅读试卷包括40题，每答对一题得一分。满分的原始分均为40分，考生依据其原始分获取1-9分的等级分。
雅思阅读是客观题，因此，答对的题目数的分数直接根据比例换算成最后的阅读分数。
为了同学们方面，我们给大家找到了雅思阅读答对问题数和最后分数之间的对应关系。
6-93.5。
4-53.0。
32.5。
22.0。
11.0。
absent0.0。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十三
g类雅思写作评分标准是怎么样的：
雅思写作0分评分标准：
缺席考试；交白卷；完全抄袭背诵好的范文
雅思写作1分评分标准：
完成任务情况：回答完全和任务要求无关连
贯与衔接：无法交流任何信息
词汇资源：只能使用一些零散单词
语法结构的范围和准确性：完全无法使用句子
雅思写作2分评分标准：
完成任务情况：回答几乎和任务要求无关
连贯与衔接：对组织结构的掌握极少
词汇资源：词汇使用极其有限；基本没有掌握构词法和拼写
语法结构的范围和准确性：除了背诵的短语以外无法使用句子
雅思写作3分评分标准：
完成任务情况：没有能够回应题目，可能完全误解题目；
语法结构的范围和准确性：试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思
雅思写作4分评分标准：
雅思写作5分评分标准：
连贯与衔接：衔接手段不充分，不准确，或过度使用；缺少指代和替换，显得重复过多；
词汇资源：使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目；
雅思写作6分评分标准：
词汇资源：使用适当范围的词汇；试图使用较不常见词汇，但有一些不准确；
语法结构的范围和准确性：在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际；能使用简单和复杂句子结构；语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
雅思写作7分评分标准：
雅思写作8分评分标准：
完成任务情况：充分涵盖题目的所有要求；
词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想；能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确；拼写和构词法错误极少。
雅思写作9分评分标准：
完成任务情况：完全满足任务的所有要求；
连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整；不露痕迹地使用衔接手段；分段得体；
词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误”语法结构的范围和准确性：
语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误”
精选雅思分标准（模板17篇）篇十四
在写作和口语部分考官是根据详细的考生表现评分标准给考生打分的，即考官通过考生在写作和口语考试中的表现来评定其成绩属于9分制中的哪一等级。
在雅思口语考试中，考官是按四项标准分别评等级分：
1.语言的流利度和连贯性。
2.词汇变换。
3.句式丰富性和语法准确性。
4.发音。
这四方面是同等重要的,建议同学们在平时的复习中，注意。ielts考官经常进行集中深入的面对面的标准化培训，以确保有效、准确地应用评分标准。
在雅思写作考试中，考官也是按照四项分别评等级分：
1.任务完成情况(task1)。
2.任务回答情况(task2)。
3.连贯与衔接。
4.词汇变换、句式多样性和语法准确性。
雅思写作要求在60分钟内完成两篇作文(task1andtask2)。task1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。task2要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。写作中，以移民为主的培训类(generaltraining)和以留学为主的学术类(academic)试题类型有所不同。
a类写作部分，全部1小时时间，分2大单元(task1&task2);。
(task1)通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。
g类的(task1)考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。
(task2)a类与g类非常类似，考生就考题的主题，用250字详加发表意见，通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。
雅思写作的评分标准和雅思口语评分标准类似。也是分项式评分(analyticalscoring)。也就是说，考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分，最后得分是分项的平均分。下面新航道雅思培训中心与大家一起来看下，雅思官网给出的写作评分标准细则：
分数。
写作任务完成情况。
连贯与衔接。
词汇丰富程度。
语法多样性及准确性。
9
完全满足所有的写作任务要求。
清晰地呈现充分展开的写作内容。
衔接手段运用自如，行文连贯。
熟练地运用分段。
使用丰富的词汇，能自然地使用并掌握复杂的词汇特征；极少出现轻微错误，且仅属笔误。
完全灵活且准确地运用丰富多样的语法结构；极少出现轻微错误，且仅属笔误。
8
写作内容充分地涵盖了所有的写。
作任务要求。
就主要内容/要点进行清晰和恰当的呈现、强调以及阐述。
将信息与观点进行有逻辑的排序。
各种衔接手段运用得当。
充分且合理地使用分段。
流畅和灵活地使用丰富的词汇，达意准确。
熟练地使用不常用词汇，但在词语选择及搭配方面有时偶尔出现错误。
拼写及/或构词方面错误极少。
运用丰富多样的语法结构。
大多数句子准确无误。
只在极偶然情况下出现错误或存在不当之处。
7
写作内容涵盖写作任务的要求。
（学术类）清晰地呈现关于主要。
趋势、区别或不同阶段的概述。
（培训类）清晰地呈现写作目。
的，行文语气一致且恰当。
能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调，但未能更为充分地展。
开
符合逻辑地组织信息及观点；清晰的行文推进贯穿全文。
恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多。
使用足够的词汇，体现一定灵活性及准确性。
使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识。
在选择用词、拼写及/或构词方面可能偶尔出现错误。
运用各种复杂的语法结构。
多数句子准确无误。
对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误。
6
根据写作任务要求作文。
（学术类）选择恰当的信息进行。
概述。
（培训类）写作目的基本清晰；
行文语气有时未能保持前后一致。
呈现并充分地强调了主要内容/要点，但有时含有不相关、不恰当。
或不准确的细节信息。
连贯地组织信息及观点，总体来说，能清晰地推进行文发展。
有效地使用衔接手段，但句内及/或句间的衔接有时有误或过于机械。
有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代。
使用足够的词汇开展写作任务试图使用不常用词汇，但有时使用不准确。
在拼写及/或构词方面有错误，但不影响交流。
综合使用简单句式与复杂句式。
在语法及标点符号方面有一些错误，但这些错误很少影响交流。
5
基本上能就写作任务作文，但某。
些地方写作格式有时存在不当之处。
（学术类）机械地描述细节，缺。
乏清晰的概述；有时未能提供数。
据支持所描述的内容；
呈现但不能充分地涵盖主要内容/。
要点；有时出现着重表述细节的。
倾向。
有一定组织性地呈现信息，但总体来说有时缺乏清晰的总体行文推进。
衔接手段不足、不准确或过度使用。
由于指代和替换不足显得行文重复。
使用词汇范围有限，但能达到进行写作任务的最低限度。
在拼写及/或构词方面可能出现明显的错误，且可能会对读者造成一定的阅读困难。
仅能使用有限的语法结构。
试图使用复杂句，但复杂句的准确性常不及简单句的准确性。
可能经常出现语法及标点符号使用的错误；这些错误会对读者造成一定的阅读困难。
4
试图就写作任务要求行文，但未。
能包含所有主要信息/要点；写作。
格式有时不恰当。
（培训类）未能清晰地说明信件。
的写作目的；行文语气有时不恰。
当
有时混淆主要信息/要点与细节信。
息；部分写作内容有时不清晰、
不相关、重复或不准确。
呈现了信息及观点，但未能连贯。
地组织这些信息及观点，且未能。
清晰地推进行文发展。
使用了一些基本的衔接手段，但有时出现不准确或重复的使用。
只使用基本词汇，且有时重复使。
用这些词汇或使用之于写作任务。
不恰当的词汇。
对构词及/或拼写掌握有限；
错误可能对读者造成阅读困难。
仅能使用非常有限的语法结构，
只能偶尔使用从句。
一些语法结构使用正确，但错误。
占多数，且标点符号经常出错。
3
可能因完全曲解写作任务而未能。
根据写作任务行文。
所表达的观点有限，可能大部分。
并不相关或重复。
不能有逻辑地组织观点。
所用衔接手段有时非常有限，且有时未能体现观点之间的逻辑性。
只使用非常有限的词汇及表达方式，对构词及/或拼写掌握也非常有限。
错误可能严重地影响信息的传达。
尝试造句，但语法及标点符号错误占多数，意思被扭曲。
2
写作内容与写作任务几乎无关。
在内容组织方面能力非常有限。
词汇的使用极其有限；基本上未能掌握构词及/或拼写。
除了使用预先背诵的短语外，无法造句。
1
写作内容与写作任务完全无关。
未能传达任何信息。
仅能孤立地使用少数单词。
完全无法造句。
缺考。
未以任何方式尝试写作。
写作内容完全是预先背诵的内容。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十五
流利度和连贯性。
词汇资源。
语法范围和准确度。
发音。
1、流利度和连贯性。
雅思口试满分考生(9分)要能够流利地与考官交流，会话中几乎没有出现重复或自我更正，如果停顿的话，应该是和所讲内容相关的正常停顿而不是在考虑选择合适用词或正确的时态等。
内容要前后连贯，一气呵成。为了保证语言流畅，考生可使用适当的连接词。
另外，对所谈论的主题要有一定的深度和扩展。
国外多数大学接受的本科入学雅思口试成绩的最低标准(6分)则仅要求考生能够主动和考官详细交谈，但有时会因为重复和停顿而缺乏连贯性。能够使用一些连接性的过渡词，但有时不够准确。
2、词汇资源。
满分考生要能够灵活准确地使用相应词汇谈论各种话题。
词汇要丰富和准确，不能过于单一。
虽然不要求使用偏难的单词，但是也要尽量避免一些过于简单的词汇。
使用大学老师经常使用的词汇有助于取得高分。
考生还应该能够自然准确地使用英语惯用语(但不需要使用俚语)。
3、语法范围和准确度。
满分考生要具备能够自然准确使用多种句型和句子结构的能力。
而对于6分考生而言，则需要能够混合使用简单句和复杂句即可，尽管显得不能运用自如。在使用复杂句子结构时可以时常出错，但不会影响听者理解。
4、发音。
满分考生要能够发音标准。
考生使用英式发音和美式发音都可以，但不要混用。
发音不仅包括单词和句子的语音和语调，也包括连读、重音、滑音、浊化等细节。
发音可以毫不费力地让人听懂。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十六
岁月悠悠，情谊绵绵。三十年前我们带着青春的热情，朝夕相处，共同度过了人生最纯真，最美好，最值得留恋的校园生活。弹指间，三十年匆匆而去，我们经历过求学，求职，结婚、养儿育女，不同的经历，不同的生活，可不变的永远是彼此浓浓的深情，无论走的多远，飞得多高，我们心中永远有一个眷恋的地方，那就是我们的母校--五七中学和生我养我的地方--山丹军马场。在同学们的热情倡议和热切期盼下，毕业三十周年聚会将举办，为了让这短暂的聚会时光能尽情回味母校留下的难忘记忆，牵手其间叙说当年的友情，分享三十年的人生经历，聚会组委会初步拟定本活动方案如下：
聚会指导思想：
以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高老同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的`经验交流与沟通为第一目的。
聚会原则：
1、坚持自愿的原则。
2、坚持aa制原则。（每人预计出资最低500元，含娱乐、餐费、交通，多退少补，欢迎有能力的同学对本次聚会进行赞助）
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
聚会时间：约公历20xx年7月17日报到（1天）
聚会地点：报到、聚餐、休息：山丹军马总场招待所
二、报到内容：登记姓名、详细通讯地址、联系方式，交活动经费、发放日程安排表等。
相关事宜
完成各自的工作。
聚会活动提醒
1、朴素为本，欢乐为主；众人拾柴，欢迎赞助；账务公开，接受监督。
2、聚会预算及有关开支都必须经过组委会商议同意后执行。
3、各组负责人需向组委会提交如何开展工作的计划安排，报组委会集体究通过；各工作组成员由组委会成员提议推荐然后商议确定。
4、聚会期间各工作组成员联系电话保持24小时开机。
5、组委会成员及工作人员提前到达预定地点召开预备会（7月18日上午到达）。
期间的工作重点：制定聚会期间的应急方案，切实落实好议程安排，聚会气氛的营造、让同学安全返程。
（3）后期的工作重点： 检查监督财务开支情况并予以公布（多退少补），制作通讯录、光碟邮寄发放。
9、参观校园，需要同学早联系、协调与安排。
光阴似箭，岁月如梭；往事难忘，温馨如昨。感谢年秋初遇上并开始共度的那天，让我们在此后日子一起手足般地经历了生命中如此纯洁、温暖的同窗岁月，有幸成为彼此成长过程的目击者，没有联络的时候请相信彼此都那么关注。几年来，不再天天相见，没有天天怀念，中断联络的日子，相信彼此时常想起，因为你知道，隐存着并不意味已忘却。为纪念一起走过的日子，祝福今后的每一天，让我在你面前告诉你从前在我眼中的样子，告诉你我对你关注，让我与你分享你几年来的人生经历，你知道——你，是我的兄弟姐妹。为了几年后聚在一起的这天，拟订如下方案：（本文来自同窗汇）
一、组织筹备
财务采购：（负责物品采购及餐饮）、负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作，对用餐酒店及茶楼、ktv等相关事宜进行洽谈和协商；此项任务负责人待定。 联络组：负责于****年*月**日前完成对同学的联系及任课老师的邀请。此项任务***同学负责，各位同学如有哪些老师和同学的联系电话，麻烦你们告知***。
宣传组：负责联系照相馆，现场摄影、通讯录制作、同学聚会纪念册的编制与发放；此项任务负责人待定。
二、计划活动时间：暂定于****年*月**日或**日，考虑到过完年后很多同学要回公司上班或是去拜年等之类的，定在年前。（最后确定时间大家在群里讨论研究）
三、活动消费：节俭、平等、aa制，具体费用由财务组根据活动项目费用预算，款项于11年2月1日统一交至……处（待定），日程外个别活动费用自理。
四、日程安排及活动内容：
09：00h人员在某地（待定！）集中，签到，留下联系电话、qq、e-mail等，拍照留念。 12：00h午餐是自理还是有别的建议，待大家商定后决定。
13：30h到由财务组预定的茶楼喝茶，大家聊聊天、叙叙旧。
16：40h到由财务组预定的酒店用餐，各位老师和同学上台一一致词。
19：00h到由财务组预定的ktv唱歌，狂欢，通宵达旦。
五、后期工作：同学聚会纪念册的编制和发放，尽量赶在*月**日前发放到各位同学的手中。
以上便是我策划的活动安排，同学们如有建议意见，敬请联络告知。
我很期待这次的聚会，和大家也有六七年时间未见了。
精选雅思分标准（模板17篇）篇十七
词汇多样性。
语法多样性及准确性。
发音。
9
表达连贯，衔接手段的使用完全恰当。
完全且恰当地展开话题。
准确自如地使用词汇来谈论任何话题。
自然且准确地使用习语。
自如得体地使用语法结构。
除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构。
准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异。
表达过程中始终灵活地使用各种发音特点。
听者理解毫无障碍。
8
连贯且恰当地展开话题。
词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思准确。
熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准确。
按需进行有效的改述。
灵活地使用多种语法结构。
除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误。
使用多样的发音特点。
表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差。
表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小。
7
表达详尽，并无明显困难，或不失连贯。
有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正。
具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记。
灵活地使用词汇讨论各种话题。
使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当。
有效地进行改述。
较灵活地使用一系列复杂的语法结构。
虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误。
表现出6分水平中所有积极表现，但也表现出8分水平中部分积极表现。
6
表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性。
能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当。
有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰。
基本上能成功地进行改述。
结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限。
使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难。
使用多种发音特点，但掌握程度不一。
展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力。
表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降。
5
通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达。
过度使用某些连接词及语篇标记。
能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅。
能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限。
尝试进行改述，但有时成功有时失败。
能使用基本的句型，且具有合理的准确性。
使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难。
表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现。
4
作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正。
能连接简单句子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性。
能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当。
很少尝试改述。
能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句。
常出现错误，且会造成误解。
使用有限的发音特点。
尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差。
经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难。
3
表达过程中出现长时间停顿。
连接简单句的能力有限。
仅能简单作答，且经常无法表达基本意思。
使用简单词汇表达个人信息。
讨论不熟悉的话题时词汇匮乏。
尝试使用基本句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话。
除预先背诵的内容外，错误很多。
含有2分水平中部分表现以及4分水平中部分积极表现。
2
大部分词汇间出现长时间停顿。
几乎无法进行沟通。
仅能说出零散的单词或预先背诵的几句话。
不能使用基本的句型。
表达通常无法理解。
1
无法进行沟通。
无可供评分的语言。