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最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇一
1.近义词：?奇妙或奇特敬佩或佩服沉思或思索（写对一个得1分，共3分）。
2.答案略。（每个1分，共4分）。
3.过渡句：“可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？”（1分）。
4.不争名夺利的高贵品质。（2分）。
5.答案略。句子通顺、有真情实感，无错别字可得4分。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇二
记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳我是太阳底下最幸福的人。
我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！
后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的`真正价值。
1、依据词义，在文中找成语写在括号里。
（1）心境开阔，精神愉快。 （ ）。
（2）很平安，没什么疾病或事故。 （ ）。
（3）停止哭泣而笑起来。 （ ）。
2、文章写了一件什么事？用自己的话概括出来。
4、读完这篇文章，你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、警句、诗句？请摘抄两条。
1、（1）心旷神怡（2）安然无恙（3）破涕为笑。
2、“我”用自行车驮着常年患病的母亲到郊外散心，因为路面的颠簸，在人倒车翻的一刹那，“我”用身体挡住了母亲，母亲安然无恙，“我”的下颌却留下了一道疤痕。
3、懂得孝敬自己的长辈。
4、示例：谁言寸草心，报得三春晖。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇三
13.（2分）阔太太发火把宣纸扔在地上，（1分）并辱骂小罗。（1分）。
14.（3分）写小罗得了琉璃厂老店温文尔雅、尽心尽责的好风气的真传（1分），与下文“骂人”形成鲜明的对比（1分），也为下文“骂人”有古风做铺垫。（1分）。
15.（3分）不矛盾，“老派”指小罗身上具有老派的优良作风，得了琉璃厂老店温文尔雅、尽心尽责的好风气的真传，（2分）而“年轻”指小罗当时只有十七八岁。（1分）（只判断，不答理由不得分）。
16.（3分）此句运用神态描写、动作描写和语言描写以及细节描写，（答出两点1分）“双眼严厉”“盯着”“一字一顿”生动刻画出小罗在遭到阔太太辱骂时“发火”的表现，表现了他有礼有节、不卑不亢的特点，或“弯”“拾起”“拍拍”体现出他尊重知识爱惜纸张的情感。（对应分析2分）（言之有理即可）。
17.c.（3分）。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇四
综合题(共30分)。
本年12月份内发生下列经济业务：
(1)仓库发出材料40，000元，用于生产a产品21，900元，b产品18，100元。
(2)仓库发出辅助材料2，000元，供车间使用。
(3)从银行存款中提取现金30，000元。
(4)以现金支付职工资24，000元。
(6)向八—工厂购进乙材料40，000元，增值税额6800元。货款尚未支付，
材料已到达并验收入库。
(7)以现金支付上述购入材料的搬运费600元，并按其实际采购成本转帐。
(8)收到新华工厂还来欠款3，000元，存入银行。
(9)以银行存款支付上月应交税金1，000元。
(10)本月份职工工资分配如下：
a产品生产工人工资10，000元。
b产品生产工人工资10，000元。
车间职工工资3，000元。
管理部门职工工资1，000元。
合计24，000元。
(11)按职工工资总额14％计提职工福利费。
(12)计提本月固定资产折旧3，160元，其中车间使用固定资产折旧2，380元；管理部门用固定资产折旧780元。
(13)本月应计入制造费用的待摊费用1，400元。
(14)将制造费用按生产工人工资比例摊配到a、b两种产品中。
(15)a产品已全部完成，共2，000件，按其实际生产成本转帐。
(16)出售产成品给新华工厂。计a产品1，800件，每件售价28元，44，00件，每件售价14元，共计售价112，000元，增值税17％，贷款尚未收到。
(17)结转上述出售产成品生产成本。计a产品每件20元，b产品每件10元，共计8，000元。
(18)用现金支付销售产品包装费、装卸费等销售费用1，100元。
(19)以银行存款支付临时借款利息5，000元。
(20)本月应计入管理费用的待摊费用1，200元。
(21)由于自然灾害使辅助材料损坏300公斤，价值1120元经上级批准十分损失处理。
(22)没收包装逾期未还的押金300元。
(23)出售剩余材料元，增值税17％，价款存入银行。同时结转该材料的实际成本1500元。
(24)将12月份各损益帐户余额转至本年利润帐户。
(25)按12月份利润总额的33％计算应交所得税。
(26)按12月份净利润10％提取盈余公积金。
要求：根据上述经济业务编制会计分录。
1.借：生产成本——a21900。
生产成本——b18100。
贷：原材料40000。
2.借：制造费用2000。
贷：原材料2000。
3.借：现金30000。
贷：银行存款30000。
4.借：应付工资24000。
贷：现金24000。
5.借：材料采购15000。
应交税金----增值税2380。
贷：银行存款17380。
借：原材料15000。
贷：材料采购15000。
6、借：材料采购40000。
应交税金—增值税6800。
贷：应付帐款46800。
7、借：材料采购600。
贷：现金600。
借：原材料40600。
贷：材料采购40600。
8、借：银行存款3000。
贷：应收帐款3000。
9、借：应交税金1000。
贷：银行存款1000。
10、借：生产成本---a10000。
---b10000。
制造费用3000。
管理费用1000。
贷：应付工资24000。
11、借：生产成本---a1400。
---b1400。
制造费用420。
管理费用140。
贷：应付工资3360。
12、借：制造费用2380。
管理费用780。
贷：累计折旧3160。
13、借：制造费用1400。
贷：待摊费用1400。
14、借：生产成本----a4600。
----b4600。
贷：制造费用9200。
15、借：产成品----a37900。
贷：生产成本----a37900。
16、借：应收帐款131040。
贷：产品销售收入----a50400。
----b61600。
应交税金—增值税19040。
17、借：产品销售成本80000。
贷：产成品80000。
18、借：产品销售费用1100。
贷：现金1100。
19、借：财务费用5000。
贷：银行存款5000。
20、借：管理费用1200。
贷：待摊费用1200。
21、借：营业外支出1120。
贷：待处理财产损失1120。
22、借：其他应付款300。
贷：营业外收入300。
23、借：银行存款2340。
贷：其他业务收2000。
应交税金—增值税340。
借：其他业务支出1500。
贷：原材料1500。
24、借：产品销售收入112000。
其他业务收入2000。
营业外收入300。
贷：本年利润114300。
借：本年利润91840。
贷：管理费用3120。
营业外支出1120。
财务费用5000。
产品销售成本80000。
产品销售费用1100。
其他业务支出1500。
所得税=22460×33％=7411．8。
借：所得税7411．8。
贷：应交税金7411．8。
盈余公积=15048．2×10％=1504．82。
借：利润分配1504．82。
贷：盈余公积1504．82。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇五
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!
我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样;a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的`燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!
b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀!
1.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答)。
2.作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。
3.作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________，然后写_________，这是作者远眺;然后作者(描写的角度)__________，写天的___________，天上的___________，构成一幅“_______图”。
4.从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。
5.找出能体现文章主旨的句子。
6、说说画线句分别运用的修辞手法。ab。
7、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情?
8.就本文语言特色方面，写一两句品析的话。
9.语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是()。
a.“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。
b.“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。
c.轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。
d.作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去;像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。
10.按描述内容的角度将课文划分为两部分。
提示：作者按忆()——看()思路结构全文。
1.在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
2.略。
3.海上的颜色海波仰视颜色白云绝美的海天。
4.小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!
5.啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀!
6.a比喻b拟人。
7表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。
8.可以从用词和修辞方面品析。9.d。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇六
我是车玉兴，我是一名中学生。
现在在章丘，到处可以看见““环境保护，人人有责””的字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都倡议把可回收和不可回收的垃圾分开。可是，我觉得光有类是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的种类，不是每个人都懂得这方面的知识，知道什么是不可回收的，什么回收。如果每个人不知道具体的分类情况，仍会丢一起，这样不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给来垃圾场的工作人员带来很大的困惑。
此外，我还发现一个严重的问题。有一天，我和妈妈乘公共汽车去烈士陵园扫墓。我们开开心心的出门，可是当我们到公共汽车车站的时候，我发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了路过的行人纷纷捂这鼻子绕道而行，弄得我和妈妈也非常气喷。
垃圾为什么会发臭呢?后来，我一遇到垃圾桶，就会仔细闻闻有没臭味。经过一段时间的观察我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把倒出来。环卫工人清理垃圾桶的时候，只是把表面的垃圾的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次我去问他们为什么不把垃圾清理干净。他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能吧垃圾留在里面。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了章丘的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔采用一些即实用有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
地球是我们永远的家园，是我们最亲切的“母亲”，这位无私又伟大的母亲为我们付出了很多很多，但是我们却不懂得去回报她，保护她，善待她，“回报”她的却是无节制地索取、肆虐、伤害……让她遍体鳞伤、千疮百孔。
才一小会的功夫，眼前所见的让我不忍心再继续看下去了，我不禁为我们伟大的母亲——地球妈妈感到心痛，感到惋惜，我要向全体的地球人发出呼吁：救救地球，救救我们慈爱的“妈妈”吧!我要向大家提出几个建议：
一、多学习、多宣传环保知识，增强环保意识，让“保护环境，人人有责”的理念深入人心。
多提倡用环保物品。我们买菜、买生活中的用品时，可以自己准备一个袋子，不要总是使用塑料袋，造成更多的白色污染，满街的垃圾不会为我们的家园增光添彩，只会为我们的行动抹一道黑!
四、倡导文明行为，保护绿地、保护生物，与大自然和谐共处。节约用水用电，珍惜自然资源，减少环境污染。
环保需要每一个人共同参与，请大家积极响应倡议，为我们无私的“母亲”——地球，为绿色环保“尽一份责，出一份力”!让我们的家园重新焕发美丽的面貌，让“母亲”不再受苦、受累!
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇七
1．透过试算平衡能够查出的错误有d。
a．漏记经济业务b．重汇经济业务c．记帐方向错误d．借贷金额不对。
2．不能作为记帐依据的是d。
a．发货票b．收货单c．入库单d.经济合同。
3．下列不属于采购费用的项目有d。
a．材料买价b．运杂费c．途中合理损耗d.采购员差旅费。
4．通常在年度决算之前，要b。
a．对企业所有财产进行技术推算盘点b．对企业所有财产进行全面清查。
c．对企业一部分财产进行清查d．对企业流动性较大的财产进行全面清查。
5．企业预付保险金，应借记b帐户。
a．预提费用b．待摊费用c．银行存款d.管理费用。
6.三栏式现金日记帐一般由c登记。
a．会计b．经手人c．出纳d．会计主管。
7．下列凭证中，不能用来登记总分类帐户的是a。
a．原始凭证b．记帐凭证c．汇总记帐凭证d．科目汇总表。
8．损益类帐户期末应a。
a．没有余额b．借方余额c．贷方余额d．借贷方均有余额。
9．企业本月销售产品10000元，收到货款6000元，收到上月产品成本销售货款8000元，收到预收货款7000元，则在收付实现制原则下，应确认为本月收入的是a元。
a．21000b．18000c．14000d．10000。
10．在实地盘存制下，平时帐面上应登记的资料有a。
a．存货的增加b．存货的减少c．结存的存货d．存货的损耗。
11．某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款20000元，增值税3400元，发生包装费，运杂费共计300元，丙材料的采购成本为c。
a．20000元b．23400元c．20300元d．23700元。
12．“预提费用”帐户是用来核算a。
a．先计入成本后支付的费用b．先支付后计入成本的费用。
c．先预提后计入成本的费用d．先预提后摊销的费用。
13．某企业99年末负债与所有者权益的比例为1：3，则所有者权益是资产的d。
a．40％b．25％c．33％d．75％。
14．对应收帐款进行明细分类核算时，其明细帐格式应采用b。
a．多栏式b．三栏式c．数量金额式d.数量式。
15．将现金2000元存入银行，出纳人员应填制d。
a．转帐凭证b．原始凭证c．收款凭证d．付款凭证。
16．会计报表中反映必须日期财务状况的报表是c。
a．损益表b．利润分配表c．资产负债表d．财务状况变动表。
17．某企业98年11月份，预付99年全年报刊杂志费800元。按权责发生制应借记（b）。
a.预提费用b．待摊费用c．预付帐款d．管理费用。
18．限额领料单属于a。
a．累计原始凭证b．汇总原始凭证c．一次凭证d．转帐凭证。
19．用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是b。
a．资产增加，负债增加b．资产增加，资产减少。
c．资产增加所有者权益增加d．权益增加，资产减少。
a．应付帐款b．营业外支出c．管理费用d．其他应收款。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇八
我是车玉兴，我是一名中学生。
现在在章丘，到处可以看见““环境保护，人人有责””的字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都倡议把可回收和不可回收的垃圾分开。可是，我觉得光有类是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的种类，不是每个人都懂得这方面的知识，知道什么是不可回收的，什么回收。如果每个人不知道具体的分类情况，仍会丢一起，这样不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给来垃圾场的工作人员带来很大的困惑。
此外，我还发现一个严重的问题。有一天，我和妈妈乘公共汽车去烈士陵园扫墓。我们开开心心的出门，可是当我们到公共汽车车站的时候，我发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了路过的行人纷纷捂这鼻子绕道而行，弄得我和妈妈也非常气喷。
垃圾为什么会发臭呢?后来，我一遇到垃圾桶，就会仔细闻闻有没臭味。经过一段时间的观察我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把倒出来。环卫工人清理垃圾桶的时候，只是把表面的垃圾的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次我去问他们为什么不把垃圾清理干净。他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能吧垃圾留在里面。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了章丘的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔采用一些即实用有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
地球是我们永远的家园，是我们最亲切的“母亲”，这位无私又伟大的母亲为我们付出了很多很多，但是我们却不懂得去回报她，保护她，善待她，“回报”她的却是无节制地索取、肆虐、伤害……让她遍体鳞伤、千疮百孔。
才一小会的功夫，眼前所见的让我不忍心再继续看下去了，我不禁为我们伟大的母亲——地球妈妈感到心痛，感到惋惜，我要向全体的地球人发出呼吁：救救地球，救救我们慈爱的“妈妈”吧!我要向大家提出几个建议：
一、多学习、多宣传环保知识，增强环保意识，让“保护环境，人人有责”的理念深入人心。
三、多提倡用环保物品。我们买菜、买生活中的用品时，可以自己准备一个袋子，不要总是使用塑料袋，造成更多的白色污染，满街的垃圾不会为我们的家园增光添彩，只会为我们的行动抹一道黑!
四、倡导文明行为，保护绿地、保护生物，与大自然和谐共处。节约用水用电，珍惜自然资源，减少环境污染。
环保需要每一个人共同参与，请大家积极响应倡议，为我们无私的“母亲”——地球，为绿色环保“尽一份责，出一份力”!让我们的家园重新焕发美丽的面貌，让“母亲”不再受苦、受累!
尊敬的环保局长：
现在我们身边存在了许多的问题，由其是空气污染最为严重，我们应该采取什么措施呢?
而引起这些问题的原因就是：由于我国有许多的化工厂，它们排放出来的空气有极大的污染性。有一些人还在抽香烟，不仅对自己没有好处，还把我们的空气给污染了。我们的空调虽然能为我们带来好处，但它也会污染空气，还有汽车，我们平时很常见的汽车能给大家带来方便，但是排放出来的气体同样会污染空气。许多学校门口卖烧烤，可是在烧的过程中会有许多的这些烟也能污染空气，由于过多的废气。使全球的空气变暖了，北极有许多冰块融化了，这样企鹅们会很难生存，它们很可能会被暖空气给热死。
针对以上情况，我提出的建议是：
一、我们要合理运用机器，比如汽车等，不能过分地依赖它们。
二、我们一定不能的抽烟，抽烟既对我们的空气不好，还会减少自己的的寿命。
四、建议大家尽量少开空调，如果天气非常热，我们可以开26摄氏度左右这样，既环保双省电。
五、责令一些工厂少排放废气，如果有一些工厂不遵守，就会受到一些惩罚。
六、多开展一些知识讲座，可以采用知识竞赛的方式，让人们加深对环境保护的意识。同时做一些宣传标语、广告等。
七、提倡人们多坐一些公交车，请公交车公司多安排几条线路，也多发一些车，并且合理安排时间，降低车费。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇九
简答题(共10分)，注：任选一题回答。
1．简述总帐于明细帐的联系与区别，说明总帐与明细帐平行登记的要点。
答：联系：总帐和明细帐核算资料相同。区别：总帐是所属明细帐的总括，对明细帐起着控制统驭的作用；明细帐是总帐的详细记录，对总帐户起着补充说明的作用。
平行登记的要点：(1)登记的经济业务资料一致。(2)登记的方向一致。(3)登记的金额一致。
2．为什么要设置“待摊费用”、“预提费用”帐户试分别说明它们的结构。
答：由于企业按权贵发生制进行会计核算和费用的确认，这使得费用的发生期和归属期有时不在同一期，为了正确进行费用和成本的核算，会计上设置了“待摊费用”和“预提费用”，对那些在本期支付，而应在以后各期摊销的预付费用在“待摊费用”中核算；对那些先预提记入成本和费用，而以后支付的费用在“预提费用”中核算。
“待摊费用”属于资产类帐户，借方核算企业已经支付但应由以后各期摊销的各项预付费用；贷方核算应由本期摊销记入成本和费用的数额。余额在借方，反映尚未摊销的各项预提费用。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十
3.整整一天了，我们谁都没有开口说第一句话。父亲从早晨开始就忙碌起来，到了晚上，他在饭桌上摆了一桌的菜肴。
4.场面依旧，人却不再，这样描写反衬出人心清的凄凉和悲哀。
5.指母亲说的一句话：世界上再没有比一家人坐在一起吃饭更好的一道菜了。
6.母亲已经离去，父女二人仍要活下去，母亲也一定希望在她生日时，父女能在她冥冥注视下亲亲热热地坐在一起吃晚饭。这句话表现了我渐渐长大了，变得坚强了。
如何分析“说明的顺序”
考点类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
对策二：掌握答题格式。本文使用了_的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
语文阅读的技巧有哪些。
拿过来一篇阅读题，同学们要会读，知道怎么在最短的时间内提高阅读速度和答题的准确率。我的做法是，首先读题干，把重点字词或语句画下来，先大致了解问了些什么，去猜测阅读文章讲了什么内容。然后去读原文，边读边画，挑自己认为重要的语句画，这个纯粹靠语感和平时的积累。如果平时做题多了，一般就能猜到哪些句子容易出题。
最后看着问题找答案，一般问题和原文中的答案顺序上是一一对应的。接下来就是整理答案了，看着采分点写答案，如果没找全答案，需要再细心找一遍，通常阅读题答案在原文中都是能找到的。即使没有完全一致的语句，也有关键采分点词语。语文阅读虽然讲技巧，但也要根据做题经验去分析题目、整理答案，因为语文很多时候是没有固定答案的，摆脱套路用心去做才是最好的技巧。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十一
掌握力系的简化与平衡的基本理论，构筑作为工程技术根基的知识结构；通过揭示杆件强度、刚度等知识发生过程，培养学生分析解决问题的能力；以理论分析为基础，培养学生的实验动手能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。
二、教学基本要求。
1．掌握工程对象中力、力矩、力偶等基本概念及其性质；能熟练地计算力的投影、力对点之矩。
2．掌握约束的概念和各种常见约束力的性质；能熟练地画出单个刚体及刚体系的受力图。
3．掌握各种类型力系的简化方法和简化结果；掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质；能熟练地计算各类力系的`主矢和主矩。
4．掌握各种类型力系的平衡条件；能熟练利用平衡方程求解单个刚体和刚体系的平衡问题。
5．理解材料力学的任务、变形固体的基本假设和基本变形的特征；掌握正应力和切应力、正应变和切应变的概念。
6．掌握截面法；熟练运用截面法求解杆件（一维杆件）各种变形的内力（轴力、扭矩、剪力和弯矩）及内力方程；掌握弯曲时的载荷集度、剪力和弯矩的微分关系及其应用；熟练绘制内力图。
7．掌握直杆在轴向拉伸与压缩时横截面的应力计算；了解安全因数及许用应力的确定，熟练进行强度校核、截面设计和许用载荷的计算。
8．掌握胡克定律，了解泊松比，掌握直杆在轴向拉伸与压缩时的变形计算。
9．掌握剪切和挤压（工程）实用计算。
10．掌握扭转时外力偶矩的换算；掌握圆轴扭转时的切应力与变形计算；熟练进行扭转的强度和刚度计算。
11．掌握纯弯曲、平面弯曲、对称弯曲和横力弯曲的概念；掌握弯曲正应力公式；熟练进行弯曲强度计算；掌握杆件的斜弯曲、弯拉（压）组合变形的应力与强度计算。
12．掌握梁的挠曲线近似微分方程和积分法，了解叠加法求梁的挠度和转角。
三、教学的重点与难点。
教学重点：
1．绘制物体受力分析图；
2．力线平移定理及力系的平衡方程及其应用；
3．轴向拉压的强度条件、静定桁架节点位移计算；
4．圆轴扭转时横截面上的切应力与相对扭转角及扭转的强度和刚度条件；
6．平面对称弯曲梁的弯曲正应力及梁变形的积分法和叠加法。
教学难点：
1．平面力系物系平衡问题的解法；
2．简单桁架的内力计算及静定桁架节点位移计算；
4．计算梁变形的积分法和叠加法。
四、课程内容与学时分配。
第一部分静力学基本概念与公理（4学时）。
1．静力学基本概念与公理。
2．约束和约束力。
3．受力图。
第二部分汇交力系（1学时）。
1．汇交力系的合成。
2．汇交力系的平衡条件。
第三部分力偶系（1学时）。
1．力对点之矩矢。
2．力对轴之矩。
3．力偶矩矢。
4．力偶等效条件和性质。
5．力偶系的合成和平衡条件。
第四部分平面任意力系（8学时）。
1．力的平移。
2．平面任意力系向一点简化。
3．平面任意力系的平衡条件。
4．刚体系的平衡。
5．静定与静不定问题的概念。
第五部分绪论（2学时）。
1．材料力学的研究对象。
2．材料力学的基本假设。
3．外力与内力。
4．正应力与切应力。
5．正应变与切应变。
第六部分轴向拉伸与压缩（含实验共10学时）。
1．基本概念。
2．轴力与轴力图。
3．拉压杆的应力与圣维南原理。
4．材料在拉伸与压缩时的力学性能。
5．应力集中概念。
6．失效、许用应力与强度条件。
7．胡克定律与拉压杆的变形。
8．简单拉压静不定问题。
9．连接部分的强度计算。
第七部分扭转（6学时）。
1．基本概念。
2．动力传递与扭矩。
3．切应力互等定理与剪切胡克定律。
4．圆轴扭转横截面上的应力。
5．极惯性矩与抗扭截面系数。
6．圆轴扭转破坏与强度条件。
7．圆轴扭转变形与刚度条件。
第八部分弯曲内力（2学时）。
1．基本概念。
2．梁的计算简图。
3．剪力与弯矩。
4．剪力、弯矩方程和剪力、弯矩图。
5．剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系。
第九部分弯曲应力（6学时）。
1．基本概念。
2．平面对称弯曲正应力。
3．惯性矩与平行移轴定理。
4．平面对称弯曲矩形截面切应力。
5．梁的强度条件。
6．梁的合理强度设计。
7．双对称截面梁的非对称弯曲。
8．弯拉（压）组合。
第十部分弯曲变形（含实验共6学时）。
1．工程中的弯曲变形问题。
2．挠曲线近似微分方程。
3．用积分法、叠加法求弯曲变形。
4．简单超静定梁。
5．梁的刚度条件和合理刚度设计。
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最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十二
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——————生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的`菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1、母亲想走大路是因为________________________________________。
儿子想走小路是因为__________________________________________。
2、面对母亲与儿子的分歧，作者__________________________________。这是因为____________________________________________________________。
3、这一切都使人想着一件东西生命。请简单谈谈作者对生命的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
4。文中哪些地方特别打动你?用_______画出来，并说说为什么。
__________________________________________________________________________________________________________________________________。
1、母亲想走大路是因为大陆平顺，好走，母亲腿脚已不方便;儿子想走小路是因为小路有意思，有趣，孩子自然是喜欢。
2、面对母亲与儿子分歧，作者决定委屈儿子，走大路。这是因为作者对母亲的尊敬和孝顺的心非常深刻。
3、生命是如此的脆弱而又如此的坚强。
4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——————生命。
这段最打动我，因为用浓淡的田野来预示生命的珍贵，看着满树的嫩芽，我倍加珍惜现在的生活。
阅读题散步。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十三
1.母亲想走大路是因为________________________________________。
儿子想走小路是因为__________________________________________。
2.面对母亲与儿子的分歧，作者__________________________________。这是因为____________________________________________________________。
3.这一切都使人想着一件东西生命。请简单谈谈作者对生命的理解。
_______________________________________________________________________。
4.文中哪些地方特别打动你?用_______画出来，并说说为什么。
________________________________________________________________________。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十四
母亲本不愿出来;她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。
这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平直;我的儿子要走小路，小路有意思不过一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我同他的时日还长，我同母亲的时日已短。我说：走大路。
但是母亲摸摸孙儿小脑瓜，变了主意：还是走小路吧!她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.根据本文内容把下面的短语补充完整。
的儿子()的父亲()的菜花()的桑树。
2.这篇文章是按照____的顺序叙述的。
3.用//把这篇文章分为两部分。
4.我的母亲又熬过了一个酷冬。这个熬字说明了什么?
5.为什么我决定走大路?
6.说说你对文中画线部分的理解。
【答案】。
1.强壮高大金色整齐。
2.事情发展。
3.1~4自然段为第一部分，5最后为第二部分。
4.说明母亲身体状况很不好，大约离去的日子不远了。(意思对即可)。
5.因为我同儿子的时日还长，同母亲的时日已短。因此决定依照母亲的意见，走大路。(意思对即可)。
6.我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。这句话的分量很重，老人和孩子就是全世界。照顾好老人和孩子，这是人到中年的神圣责任!(意思对即可)。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十五
1.下列各组加点的词意义相同的一项是()。
a.庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟。
b.只是当时已惘然虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
c.蜀道之难，难于上青天冰，水为之而寒于水。
d.百年多病独登台君子病无能焉，不病人之不己知也。
解析：选c。c.均为介词，比。a.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现;b.形容词的词尾，……的样子/代词，这样;d.名词，疾病/动词，担心、忧虑。
2.下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是()。
a.可以横绝峨眉颠b.铁骑突出刀枪鸣。
c.老大嫁作商人妇d.只是当时已惘然。
解析：选d。d.惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。a.可以：古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够;许可”。b.突出：古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来;超过一般地显露出来”。c.老大：古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人;某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。
3.下列各项中，句式不同于其他三项的一项是()。
a.尝学琵琶于穆、曹二善才b.蜀道之难，难于上青天。
c.转徙于江湖间d.血色罗裙翻酒污。
解析：选d。d项为被动句，其余均为状语后置句。
4.下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是()。
a.侧身西望长咨嗟b.上有六龙回日之高标。
c.闻舟中夜弹琵琶者d.雄飞雌从绕林间。
解析：选d。d项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。
5.名句默写。
(1)尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，________________。
(2)上有六龙回日之高标，________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。
(3)间关莺语花底滑，________________。冰泉冷涩弦凝绝，________________。
(4)《锦瑟》的颈联：________________，________________。
答案：(1)不与秦塞通人烟可以横绝峨眉颠。
(2)下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援。
(3)幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇。
(4)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十六
1、掌握力学的基本概念和公理。
2、熟练运用各个力学公理。
教学重点难点。
静力学公理的运用。
教学过程。
所谓公理就是无需证明就为大家在长期生活和生产实践中所公认的真理。静力学公理是静力学全部理论的基础。
公理一二力平衡公理。
此公理给出了作用于刚体上的最简力系平衡时所必须满足的条件，是推证其它力系平衡条件的基础。在两个力作用下处于平衡的物体称为二力体，若物体是构件或杆件，也称二力构件或二力杆件简称二力杆。
公理二加减平衡力系公理。
在作用于刚体的任意力系中，加上或减去平衡力系，并不改变原力系对刚体作用效应。
推论一力的可传性原理。
作用于刚体上的力可以沿其作用线移至刚体内任意一点，而不改变该力对刚体的效应。
则f1、f2、f构成的力系与f等效。将平衡力系f、f2减去，则f1与f等效。此时，相当于力f已由点a沿作用线移到了点b。
由此可知，作用于刚体上的力是滑移矢量，因此作用于刚体上力的三要素为大小、方向和作用线。
公理三力的平行四边形法则。
作用于物体上同一点的两个力可以合成为作用于该点的一个合力，它的大小和方向由以这两个力的矢量为邻边所构成的平行四边形的'对角线来表示。如图1－3a所示，以fr表示力f1和力f2的合力，则可以表示为：fr=f1+f2。即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。
在求共点两个力的合力时，我们常采用力的三角形法则：（如图1－3b）所示。从刚体外任选一点a作矢量ab代表力f1，然后从b的终点作bc代表力f2，最后连起点a与终点c得到矢量ac,则ac就代表合力矢fr。分力矢与合力矢所构成的三角形abc称为力的三角形。这种合成方法称为力三角形法则。
推论二三力平衡汇交定理。
刚体受同一平面内互不平行的三个力作用而平衡时，则此三力的作用线必汇交于一点。
证明:设在刚体上三点a、b、c分别作用有力f1、f2、f3，其互不平行，且为平衡力系，如图1-4所示，根据力的可传性，将力f1和f2移至汇交点o，根据力的可传性公理，得合力fr1，则力f3与fr1平衡，由公理一知，f3与fr1必共线，所以力f1的作用线必过点o。
公理四作用与反作用公理。
两个物体间相互作用力，总是同时存在，它们的大小相等，指向相反，并沿同一直线分别作用在这两个物体上。
物体间的作用力与反作用力总是同时出现，同时消失。可见，自然界中的力总是成对地存在，而且同时分别作用在相互作用的两个物体上。这个公理概括了任何两物体间的相互作用的关系，不论对刚体或变形体，不管物体是静止的还是运动的都适用。应该注意，作用力与反作用力虽然等值、反向、共线，但它们不能平衡，因为二者分别作用在两个物体上，不可与二力平衡公理混淆起来。
公理五刚化原理。
变形体在已知力系作用下平衡时，若将此变形体视为刚体（刚化），则其平衡状态不变。
此原理建立了刚体平衡条件与谈形体平衡条件之间的关系，即关于刚体的平衡条件，对于变形体的平衡来说，也必须满足。但是，满足了刚体的平衡条件，变形体不一定平衡。例如一段软绳，在两个大小相等，方向相反的拉力作用下处于平衡，若将软绳变成刚杆，平衡保持不变。把过来，一段刚杆在两个大小相等、方向相反的压力作用下处于平衡，而绳索在此压力下则不能平衡。可见，刚体的平衡条件对于变形体的平衡来说只是必要条件而不是充分条件。
板书设计。
1、公理一：二力平衡公理。
在作用于刚体的任意力系中，加上或减去平衡力系，并不改变原力系对刚体作用效应。
3、公理三:力的平行四边形法则。
两个物体间相互作用力，总是同时存在，它们的大小相等，指向相反，并沿同一直线分别作用在这两个物体上。
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最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十七
(1)30多年的实践证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。
(2)改革是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。
(3)改革每前进一步，都推动了中国特色社会主义的发展，都深化了我们对中国特色社会主义的认识，都进一步完善了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义是改革的最重要的成果，改革使社会主义在中国得到了发展，呈现出勃勃生机。
2.如何理解全面深化改革的总目标?
党的十八界三中全会对全面深化改革作出了战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，这两句话是一个整体，前一句规定了根本方向，后一句规定了实现路径。
3.怎样理解必须坚持改革的正确方向?
(1)坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持正确的改革方向和改革立场，既不封闭僵化，也不改旗易帜。
(2)坚持改革的正确方向，最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义制度。
(3)坚持社会主义市场经济改革方向。
4.如何全面提高对外开放水平?
(1)全面提高对外开放水平，要实施更为主动的开放战略。
(2)全面提高对外开放水平，要以开放促发展。
(3)全面提高对外开放水平，既要借鉴其他文明，也要推动中国文明为世界文明发展作出更多的贡献。
(4)全面提高对外开放水平，要树立开放条件下的安全观。
1.建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义?理论意义：中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”总布局，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。现实意义：我们党的认识经历了一个逐步发展的过程，从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”，再到“五位一体”，展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程，是深刻总结我们党领导社会主义建设的历史经验、顺应国际国内大势和人民群众美好生活新期待提出来的，标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。
2.社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着在所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新?公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段基本经济制度。这一基本制度的确立，是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的。
1第一，社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。
2第二，我国是社会主义国家，必须坚持公有制。我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
3第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
3.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?第一，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
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4.如何培育和践行社会主义核心价值观?
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要在全社会深入开展理想信念教育。
(2)培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。(3)培育和践行社会主义核心价值观，要突出道德价值的作用。
(4)培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华传统优秀文化。
(5)培育和践行社会主义核心价值观，要加强革命传统教育，弘扬红色文化。
5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?
(1)坚持特色社会主义文化发展道路，就是以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值观体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力。
(2)中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。
6.如何进一步做好保障和改善民生的工作?
(1)办好人民满意的教育。
(2)健全促进就业创业体制机制。
(3)形成合理有序的收入分配格局。
(4)建立更加公平可持续的社会保障制度。
(5)深化医药卫生体制改革。
3.中国为什么要坚持走和平发展的道路?
(1)走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，也是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论。
(2)走和平发展道路，是基于新中国60多年历史经验总结和未来发展的需要。
(3)走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。
(4)和平发展道路是中国立足本国国情探索出的一条新型发展道路，随着时间推移，这条道路已经并将进一步显示出其世界意义。
4.如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系?
(1)推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系要把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面。
(2)推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要坚定不移的在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作。
(3)推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要坚决维护国家的核心利益。
(4)推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要加强涉外法律工作，完善涉外法律法规体系。
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最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十八
那是我从军以来到的第一个边防连队，也是我军旅生涯最后一个让人念念不忘的远在天边的连队。那里不长树，我们每天只能欣赏风雪和尘土。连队唯一的一棵树是我们费尽心思从一百多公里远的村庄移植过来的梧桐。
每年一次的老兵退伍工作都在梧桐叶飘零的冬天举行。进入11月，服役期满的老兵喜欢聚在阳光下，数一片片被寒风刮落在地的叶子。自从我由八班抽调到连部当文书后，工作明显比以前繁琐起来，我再也没空陪老兵数叶子了。这一天，我刚统计完连队新的花名册后，便奉命对退伍老兵的行李进行安检。
我是个特别受领导信任的人，平时对上级下达的各项任务都完成得十分出色。这次安检事关重大，出了差错，关系到连队的荣誉，不仅退伍老兵上不了飞机，还要处分安检人员。于是，我把眼睛睁得比任何时候都大，仿佛一粒尘埃也躲不过我的视线，生怕一粒脱壳的“花生米”成为隐患。
安检快要结束时，排在倒数第二的那个老兵拎着行李站在我面前，神情很不镇定。我请他打开提包接受检查，他却呆呆地望着我，那眼神像是在求我替他保守什么秘密。凭经验，我猜想他的提包里可能有违禁物品，请他立即打开提包接受检查。他紧张地瞟了我一眼，依然没有打开包。我急了，立马将此事向保卫股作了汇报。
保卫股火速跑来两个高大的干事，将这个退伍兵叫到了一边查问。我小心翼翼地打开他的提包，物品逐件被我抖落在地。这些物品有藏药、哈达、松耳石项链等。其实，这些东西对于任何一个在青藏高原当过兵的人来说，算不上什么违禁物品，许多老兵告别西藏都要买点回去，送人作纪念。我搜遍他的包中包，未能找到一颗哪怕是从地底下挖出来的生了锈的“花生米”。最后，我把他的提包翻了个底朝天，谁也没有想到，包里居然会飘出一个信封，我拾起一看，信封上什么字也没写。
风过无声。
打开信封，我发现里面是一片用塑料袋保鲜的树叶，树叶中间贴着一张小照片，是个笑容可掬的女孩……事后，我才得知，就在这个老兵退伍前的一天，他的未婚妻死于乳腺癌。
当时，所有在场的人都惊呆了。战友们纷纷接过镶在绿叶上的照片，表情很复杂。很快，照片传到了营长手里。正准备登车送退伍老兵前往机场的营长看见照片，突然一转身抱着老兵哽咽起来：我们，是我们对不住你呀……原来，两天前营长就接到老兵家里发来的电报，说他未婚妻不行了。营领导在会上反复强调：老兵退伍在即，谁也不要让他带着悲伤踏上归途。没想到，老兵早就得知自己的未婚妻患了绝症，直到连队宣布退伍名单时，他也没向任何人透露此事，只是悄悄摘走树上为数不多的一片绿叶安慰期待中的未婚妻。
听了他的话，我怀着无比沉重的心情将所有物品整齐地放回老兵的提包里。经过请示，连队官兵一致同意，特批我将树上最后一片泛绿的叶子摘下送给老兵的未婚妻。
那个冬天，所有的树叶没有枯黄，它们一直绿在我的记忆深处，绿在连队每个战友的心中。(选自《读者》)。
2.末段画线句子有怎样的蕴意?
4.本文直接写老兵，间接写他的未婚妻，对两人之间的情感点染十分到位，这源于作者娴熟地运用了“藏”的艺术。请结合文章内容简要说明。
1.退伍老兵对病重的未婚妻的抚慰之情、未婚妻对守卫边防的未婚夫的牵挂之情;凝聚感情。
2.运用诗意的联想，表明退伍老兵与未婚妻的真挚感情产生了巨大的精神力量，给人以强烈的震撼。
3.前面写战友移植梧桐，表明梧桐的珍贵;接着写老兵们在阳光下数落叶，蕴含着他们对军营生活的留恋之情。这些对后面写那位退伍老兵的行为以及他与未婚妻的真挚感情作了得当的铺垫。
4.这种“藏”的艺术表现在两个方面：一是退伍老兵在临行之际“藏”绿叶。第五段中写老兵拎着行李，“神情很不镇定”，“呆呆地望着”，“紧张地瞟了我一眼，依然没有打开包”，这些细节描写设置了悬念，把一片蕴含真情的绿叶“藏”得很严实。二是退伍老兵隐瞒未婚妻患绝症的消息，未向任何人透露。这种强压悲痛的“藏”，显示了他刚强、坚毅的性格。本文运用“藏”的笔法，增添了行文的可读性，也有助于主旨的深化。(答题时只答一个方面即可)。
古诗文阅读做题方法与技巧。
出题方式一，分析意境或意象：
解答这一类的题目，首先要能抓住诗中所展现的图景画面，会用自己的语言再现画面。能够概括出景物所营造的氛围的特点，掌握一些鉴赏的词语，如萧瑟悲凉，恬静优美，壮阔雄浑，寂静冷清等。分析作者的思想感情一定要具体，就是要结合具体的意象或者意境来回答作者为什么高兴或者伤感。
出题方式二，分析语言：
这种类型题的解题步骤，要能够找到体现语言特点的关键词语，所谓的关键词语，也就是最能表现诗人感情的句子，然后结合语句，具体分析妙处。
出题方式三，分析技巧：
解答这类题目，首先必须指出，运用了哪一种表现的手法，再结合具体的诗句说明为什么使用的是这样的表现手法，最后要说出这种手法，表达诗人感情的效果。
语文现代文阅读答题技巧和方法。
一、通读全文。
首先了解文章的大致内容。文章中写了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?其次了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。最后了解文章的思想、感情、主旨。
二、审清题意，回读原文。
在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。找准原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。最后分析综合，顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案(摘瓜)。
三、理清要点，认真答题。
1.引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
2.抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
3.组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。
4.还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇十九
1、以读、评、议为主要方式，促进学生走进作者的内心世界，深入体会作者由于时光流逝而产生的悲伤、惆怅、无奈之情。
2、以学生的生活体验与作者的感受为切入点，激发学生与作者的感情共鸣，培养学生珍惜时间、珍惜生命、提升人生价值的意识。
3、运用电教媒体创设情景，激发学生的兴趣，让学生在恬淡、优美的画卷和忧伤低沉的乐曲中受到感染与熏陶。
4、引导学生采用合作、讨论、探究的方式获取情感体验，得出自己的观点。允许学生合作讨论中发表不同的意见，实现个性化的阅读。
2、学生发言。
1、教师小结过度：
2、学生欣赏课件。
3、学生划出描写时间流走的句子，有感情的朗读。
4、小组讨论汇报：作者的时间是怎样流逝的。
5、看着时间悄悄流走，作者的心情怎样？有感情的朗读相关句子。
1、小结过度：
2、抽学生说。
3、出示课件。（关于人一生可以做什么事的资料）。
4、小组讨论交流：
时光既然如飞驰的马车，匆匆而过，我们该如何把握好分分秒秒的时间呢？
5、学生用座右铭小结本环节。
1、学完课文，你想象一下，假如你是作者，你会在怎样的环境里怎样读这篇文章？
2、抽学生读。其他学生评议。
1、学过这篇课文，你知道了什么？你还想知道什么？
2、学生回答。
课后读一读朱自清的《绿》、《春》、《荷塘月色》。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇二十
一、朗读全文。试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。
本题除练习朗读外，意在联系生活经验进一步体会课文的主要哲理。本题提倡个性化阅读，各人的经历见闻不同，对这句话的体会也可以有深有浅，有自己的侧重点。
二、揣摩下列语句，体会写景的妙处。
1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易，应该让学生在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人的表达效果。例如，句1写藤萝花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的气势和光彩，体会这样写景的妙处。
本题答案参考：1、将一树盛开的'紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
2、细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
3、用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
4、物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
三、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法（有兴趣的同学，还可以搜集一些吟咏花木的诗句），与同学交流一下。
本题要求搜集，简便的办法是各就所知交流一下，你一个，我一个，大家说，做好记录，然后整理，这也可以说是搜集。要找书搜集，就要告诉学生哪些书有这样的材料。
最热绿叶的梦课后答案（模板21篇）篇二十一
【小题1】解释下列划线的词。（8分）。
旦辞爷娘去（）惟闻女叹息（）百千强（）安能（）。
【小题2】翻译。（每题4分，共8分）。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
【小题3】之处下列句子的修辞手法（4分）。
军书十二卷，卷卷有爷名（）将军百战死，壮士十年归（）。
万里赴戎机，关山度若飞（）。
【小题4】“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了什么内容，作用是什么？（4分）。
【小题5】请用简洁的.语言概括这首诗歌的中心思想。（4分）。
答案。
【小题1】早上只有余怎么。
【小题1】奔赴边关,千万里行军打仗，置身于繁忙的军务中。(风尘征战间，)时光飞逝，已是跨越了重重险阻，渡过了千山万水。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
【小题1】顶针；互文，对偶；夸张。
【小题1】夜里北方的寒气伴随着打更声传来，寒冷的月光映照在士兵的盔甲上。此两句描绘了木兰在北方从军时艰苦的生活环境。