在一段时间内，通过对所经历的事情和所学的知识的整理，可以得出有益的心得体会。参考他人的心得体会范文，可以帮助我们更好地理清思路和提高写作水平。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇一
随着科技的不断发展，网络技术的广泛应用，网课已经成为当今大学生学习的新方式。在经历了一学期的网络课程学习后，我深感这种学习方式的利与弊。在此，我将分享我对期末大学生网课的心得和体会，这包括了我对此学习方式的看法、面临的挑战以及如何应对这些挑战。
首先，我认为网课给予了大学生更多的自由与弹性。相比于传统课堂教学，网课更加灵活，可以自由选择学习的时间和地点。尤其是在疫情期间，大学生通过网络课程可以按照自己的时间安排来学习，更好地平衡学业、兼职和生活等方面的事务。此外，大多数网络课程提供视频录制或在线教学资源，方便我们根据自身的学习进度进行复习和回顾。因此，网课在一定程度上给予了我们更多的自主学习的机会，提高了学习效率。
然而，与此同时，网课也带来了一些挑战，其中之一就是缺乏互动和面对面的交流。传统课堂上，教师和同学之间会有更多的互动、提问等等，这对于知识的消化和理解起到了很大的帮助。而在网课中，由于无法直接和教师、同学面对面进行交流，很难及时解答疑惑，此外，也少了一些讨论和集体活动，难以激发学生的学习兴趣和主动参与的欲望。这种单向的传授和学习模式，容易让学生产生学习的疲惫感，导致学习效果下降。
针对这些挑战，我们需要采取一些应对策略来提高学习效果。首先，我们可以积极利用网络资源，如在线课程、教育平台等，寻找相关的学习资料和视频。这样可以在一定程度上弥补教师和同学之间的缺失。其次，我们可以主动与同学和教师进行线上交流和讨论，分享学习心得和遇到的问题，以促进知识的交流和共享。此外，我们还可以通过建立学习小组，共同解决问题，相互监督和督促，提高学习的效果。
最后，我认为大学生网课也需要在教育体制和技术支持上进行改进和创新。首先，教师可以通过多样化的教学方法，如视频讲解、案例研究等，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。同时，教师还可以在布置作业时更加灵活和多样化，适当增加互动和探索性的任务，以提高学生的参与度。其次，学校和教育部门也需要加大技术支持和培训力度，提供更好的网络环境和设备，以确保学生顺利完成网课学习，并及时解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。
综上所述，期末大学生网课给我们带来了自由和灵活学习的机会，但也面临着交流和互动的挑战。在学习过程中，我们可以通过积极改变学习策略和与同学、教师的沟通，克服这些挑战并提高学习效果。同时，学校和教育部门也需要关注学生学习体验和技术支持，为大学生网课提供更好的环境和条件。通过双方的共同努力，相信大学生网课会越来越成熟和完善，为学生的学习带来更多的便利和效果。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇二
近年来，随着全球范围内新型冠状病毒的肆虐，期末未返校的大学生成为了一支特殊的群体。这次特殊的经历不仅让我深刻体会到了对物质的珍惜与对家庭的依恋，还让我意识到了不断学习的重要性。在期末未返校的这段时间里，我经历了很多，累积了很多收获和感悟。
段落二：珍惜物质，感恩家庭。
相比很多期末返校的同学，我和他们一样也无法享受到学校提供的良好学习条件，实验设备和丰富的图书馆资源。在这样的环境下，我不得不克服种种困难和不合理的安排，研究怎样高效地学习。此外，期末未返校还让我深刻地认识到了物质的珍贵和家庭的重要性。在家中，亲人们给予了我无微不至的关怀和支持，使我在这段特殊期间能够更好地专注于学习。我深深地感悟到，在这个世界上，有太多的东西是我们应当倍加珍惜的。
段落三：持续学习，积累知识。
在期末未返校的这段时间里，我深刻认识到了持续学习的重要性。我们已经进入一个变化极快的社会，在此背景下，没有持续学习就很难适应社会的发展需求。在家里的这段时间里，我利用互联网资源丰富了自己的知识储备。我报了一些在线学习课程，并积极参与线上讲座和交流活动，与同行们交流学习经验。通过这样的持续学习，我不仅巩固了自己的专业知识，还积累了更多的社会科学常识。这使我对未来的发展充满信心。
段落四：灵活思考，解决问题。
期末未返校的生活并非一帆风顺，我不得不面对各种各样的问题和挑战。然而，在这个过程中，我学会了灵活思考和解决问题的能力。对于那些暂时无法解决的问题，我采用了不同的思考方式，找到了一些补救措施。我也意识到了解决问题不仅需要我们个人的努力，还需要我们与他人的协作和共同努力。因此，在期末未返校的这段时间里，我不但学习了专业知识，还锻炼了自己的思考能力和团队合作精神。
段落五：感悟与反思。
通过期末未返校的经历，我不仅增长了知识，还培养了自己在未来面对生活困难时的坚韧和勇敢。这次特殊的经历，让我认识到了珍惜物质和感恩家庭的重要性，意识到持续学习的重要性，培养了自己的灵活思考和问题解决能力。我相信，在这个信息交流高度发达的时代，不管是返校还是未返校，只要我们持续努力学习，坚守初心，就一定能够取得好的成果。期末未返校的这段经历将成为我宝贵的财富和人生经验，也将激励着我更加努力地追求自己的梦想。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇三
当前，全球新冠疫情依然严峻，为了保护学生的健康和安全，不少高校选择了期末不返校并改为线上教学的方式。这使得大学生们在期末考试结束后没有回到校园，而是留在各自的家中进行自习。这个独特的经历给了大学生们一个不寻常的机会来思考和反思，在未返校的日子里，我们学到了很多。
期末未返校给大学生们带来了许多挑战。首先，学习环境的改变让大家需要适应新的自习方式。家中的环境与学校图书馆或教室相比，无法提供同样的安静和学习氛围，容易分散注意力。其次，远程教学需要学生自主管理时间，没有老师的监督，容易导致拖延和学习计划的不准确。然而，学生们积极应对挑战，通过制定合理的学习计划和设定清晰的目标，利用各种线上学习资源充实自己的知识，保持高效的自习状态。
尽管期末未返校给大学生们带来了许多困难，但与之相对，我们也从中收获了许多宝贵的经验和成长。在自习的过程中，我们学会了更好地管理时间和自我约束。没有了上课和作业的压力，我们需要依靠自觉性和自律性来规划学习，并确保按时完成任务。同时，我们也学会了更多的自主学习技巧，通过自主搜索和研究，解决了许多困惑和问题，提高了自己的独立思考能力。此外，在与家人共度的时间中，我们也更加珍惜亲情，并学会了更好地与家人相处和沟通。
期末未返校使大学生们有机会放慢脚步，静下心来审视自己的内心世界。在生活的繁忙中，我们常常忽视了自己的情感需求和心理健康。而在这段特殊的时间里，我们有了更多的自由和机会去思考自己的成长和未来发展。我们学会了更好地关注自己的情感和内心需求，尝试寻找自我平衡和心理健康的方法，培养了积极的心态和乐观的人生态度。
期末未返校的经历给大学生们敲响了警钟，提醒我们学会适应和应对突如其来的变化。未来的社会和工作环境充满不确定性，我们需要具备灵活性和适应能力来应对各种挑战。此外，期末未返校的经历也让我们更加珍惜校园生活和与同学们的交流，回归学校后，我们应该更加积极地参与各类课程和活动，培养自己的团队合作和社交能力，并将期末未返校的心得体会运用到未来的学习和生活中。
在期末未返校的日子里，我们面临了诸多的挑战，但也获得了许多的收获和成长。这段独特的经历让我们学会了更好地管理时间，培养了自主学习的技巧，并提醒我们重视自己的心理健康。回到校园后，我们应该珍惜与同学和老师们的交流机会，继续发展自己的综合素质和社交能力，为未来的发展打下坚实的基础。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇四
随着疫情的逐渐得到控制，大学生们期待着可以返校并继续正常的校园生活。然而，在本学期的期末考试结束后，我们发现自己无法返校，不得不继续在家中进行线上学习。这一不期而至的现实，让很多同学感到困惑和不知所措。面对这样的情况，我意识到自己需要自我调整和积极面对现实。首先，我理解了疫情的严峻性和对家人、社会的影响，因此我意识到留在家中是为了保护自己和他人的健康。其次，我想到了线上学习的一些正面影响，比如自由安排学习时间，寻找自己感兴趣的主题进行深入学习等。因此，我逐渐接受了这一现实，并且积极调整自己的心态。
段落二：面对挑战，主动学习。
在家中进行学习，没有了课堂氛围和同学的互动，很容易让人产生学习积极性下降或者迷失方向的感觉。因此，我意识到我需要主动学习，积极克服困难和挑战。首先，我将自己的学习计划细化，并制定具体的学习目标。然后，我每天设定学习时间，确保自己有规律地学习。此外，我会主动与老师和同学交流，解决自己在学习过程中的问题。通过这些努力，我渐渐找回了学习的动力和目标。
段落三：利用时间，拓宽知识。
没有了上课和考试的压力，我发现拥有了更多的自由时间。利用这段时间，我开始主动拓宽自己的知识。首先，我选择了一些自己感兴趣的学习领域进行深入学习，例如阅读经典文学著作、学习音乐理论等。其次，我参加了一些线上公开课，并学习了一些新的技能和知识，例如编程、设计等。通过这样做，我不仅充实了自己的知识储备，还提升了自己的综合素质。这种积极主动的学习态度也让我对未来充满了希望和信心。
段落四：综合能力，注重培养。
在家中进行学习，我不仅注重了学科知识的积累，还主动培养和提升了一些综合能力。首先，我主动参与了一些线上社团或组织的活动，锻炼了自己的组织能力和领导能力。其次，我加强了自己的沟通能力和表达能力，通过和同学、老师的交流，以及参加一些线上演讲或辩论比赛。此外，我还利用网络资源学习一些自我管理技巧，例如时间管理、情绪调节等。通过这些努力，我不仅在学科知识上有所提升，还培养了一些实用的能力。
段落五：积极心态，展望未来。
虽然无法返校让很多挫败感降临，但我依然保持着积极的心态，并展望着未来。我相信，疫情终将过去，我们一定能够回到校园，继续享受学习的乐趣和校园的活力。在未来，我会更加珍惜校园生活，更加努力学习，提升自己的综合素质。我也会将这段特殊的经历融入到自己的成长中，它将成为我坚强的底蕴和无限的宝藏。无论遇到任何困难和挑战，我都会坚持积极向上的心态，用自己的努力和智慧去迎接未来的每一天。
最后，通过自我调整、面对挑战、利用时间、培养能力和保持积极心态，我相信每一位大学生都可以从期末未返校中获得宝贵的体会和心得，并在未来的学习和生活中发挥更大的潜力。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇五
期末考试已经进入倒计时，大学生们纷纷加紧了复习的脚步，为了争取更多的宝贵时间，我每天都选择在清晨起床，开始一天的学习。然而，我发现，在这个时间段，早晨的大学校园显得特别宁静和平静。当我迈进校园大门时，耳边只有微风轻拂树叶的声音，脚下只有稀疏的行人，大楼一片寂静。
第二段：早晨的清新。
早晨的阳光尚未被大部分同学所感受到，我所见到的是一片清新的景象。大门口的花坛里盛开着鲜艳的花朵，怡人的花香扑面而来。草地上的露珠闪烁着微光，小鸟穿梭于树梢之间，鸣叫着为新的一天欢呼。这清新的景象无疑给人带来了一份宁神的感觉，让我感到愉悦和舒适。
第三段：早晨的活力。
早晨是一天中人们精力最旺盛的时刻，这个时候的大学生们也都充满了活力。我们或拎着背包匆匆赶往教室，或踩着自行车快速穿梭在校园的道路上，或在操场上慢跑放松身体。无论是学习还是运动，早晨的大学校园里都充满着蓬勃的活力，这股活力也激励着每个大学生投入到自己的学习和生活中。
第四段：早晨的思考。
早晨是一个人思考的好时机，这个时候大脑清晰醒悟，思维敏捷。我常常在早晨的时候，享受一个人的安静，沉浸在思考中。我思考着自己的学业规划，思考着今天的学习目标，思考着未来的发展方向。这个早晨的时刻，让我有机会梳理思绪，审视自己的成长与不足，更好地规划自己的未来。
第五段：早晨的期望。
每天的早晨都代表着新的开始，这让我充满了期望。无论前一天的学习成果如何，早晨的时刻我都能重新开始，调整状态，迎接新的挑战。早晨是希望的起点，是实现梦想的开始。在每个早晨，我都怀揣着对未来的期待，相信只要坚持努力，一定能够取得更好的成绩，实现自己的目标。
总结：
大学生期末的早晨，是一份宁静和清新的时光，是一种充满活力和思考的态度，也是对未来充满期望的开始。每个大学生都可以通过早晨这个时间段，给自己注入一份能量，激励自己更好地应对考试和生活的挑战。同时，早晨也给予了大学生们一个思考人生和未来的机会，让他们更好地规划自己的发展方向。期末的早晨，无论是心灵的宁静还是对未来的期待，都值得我们去珍惜和感悟。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇六
随着大学生压力越来越大，学期末忙碌的时间也愈发令人焦虑。然而同样作为大学生的我们也是有吃饭的需求，而每天都靠点外卖或去食堂吃，不仅花费不小，也没法掌控自己的健康状况。于是，越来越多的大学生开始尝试在家自己做饭解决自己的这一问题，之前忽视的“做饭”竟然成为一项“另类技能”。
二、理财节流。
和其他大学生一样，我每天在学校食堂或外面点外卖吃饭，每天的开销肯定不低。但是，做饭虽然有些麻烦，但也能让我的日常生活更加节俭。去超市采购到季节菜和打折食品的同学们可以做出更多的品种，吃得不仅安全健康，更是实惠。一个简单的菜品就可以让我感受到做饭的乐趣和节约的实惠感，也慢慢喜欢上了做菜的过程。
三、提升健康。
在外面吃饭的时候，我们涉及的食材往往没有办法保证安全和健康。为了避免这个问题，在家做饭可能是最好的选择。自己选购的食材，自己加工制作的菜肴，健康安全又好吃。工作繁忙的大学生尽量别去食堂，或许你自己做的饭菜比食堂大杂烩更能让你吃得舒服，也更容易保持身体健康。
四、感受乐趣。
做菜的过程让我感受到了做事情的乐趣。自己精心制作的菜品越来越美味，也对菜品各种食材与加料等的特征有了更多的认知，也增强了自己的口碑评价。比如，多元化的食物搭配、包装、摆盘的装饰，让我在美食家的世界中不断闯荡。同时，在做菜的过程中，我把自己的情感投入其中，一点点把作者的意愿注入菜品中，从中得到快乐和满足感。
五、结语。
作为大学生，我们都需要经历长时间的学习和考试，身体和心态都需要一份平衡。通过自己的手艺烹饪美食，不仅节省时间和金钱，还可以享受美食的独特乐趣。在大学生活中，我们需要积极的发掘自己的喜好，享受自己喜欢的事情，享受美食的同时也更好的保证自己的身体健康，说不定在提高自己生活质量的同时还能发现另一个自己。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇七
段落1：引言（150字）。
今年的大学生期末考试在新冠疫情的影响下，大多数学校选择了线上网课的方式进行教学。作为大学生，我也参加了这一次特殊的期末考试。在这个过程中，我经历了许多挑战与困惑，但也取得了一些收获与成长。通过这次网课的学习和考试，我对远程教育有了更深入的了解。在这篇文章中，我将和大家分享一下我在期末大学生网课中的心得体会。
段落2：适应线上学习（250字）。
首先，适应线上学习对我来说是一项艰巨的任务。与传统的面对面上课相比，网课更需要我们自主管理时间和学习的动力。在网课开始的一段时间里，我发现自己多次被各种诱惑分散了注意力，导致学习效果不佳。后来，我逐渐调整了自己的学习习惯，制定了有效的时间表，并且找到了适合自己的学习方法，如在规定的时间内专注学习，结合课件和视频来巩固知识。通过这个过程，我学会了更好地适应和管理线上学习。
段落3：积极互动与合作（250字）。
其次，在网课中与老师和同学积极互动与合作也是非常重要的。由于无法面对面交流，我积极参与各种线上讨论和问答，提出问题并寻求帮助。通过这种方式，我不仅加深了对知识的理解，还与同学们建立了联系和友谊。有时候，我们还会组队进行线上小组讨论和项目合作，借此机会互相学习和帮助，共同完成任务。通过与他人的交流与合作，我不仅学到了知识，还培养了团队合作和沟通能力。
段落4：学会自主学习（300字）。
在网课中，我学会了更多地依赖自己进行自主学习。因为无法及时向老师请教，在网课中，我学会了更多地主动去寻找资料、解决问题和拓宽知识面。通过在网上查找相关资料和学习资源，我可以更全面地掌握一门课程的知识，并深入研究自己感兴趣的领域。这种独立自主的学习方式让我不仅提高了自己的学习能力，还培养了解决问题和批判思考的能力。
段落5：总结与展望（250字）。
通过这次期末大学生网课的学习和考试，我收获了很多。我不仅从中学会了适应线上学习和管理好自己的时间，还学会了与他人积极互动和合作。更重要的是，我学会了依靠自己进行自主学习，并能够在解决问题和批判思考中不断进步。尽管网课带来了很多挑战和困惑，但我相信这次特殊的经历一定会为我未来的学习和生活带来更多的益处。我期待着未来的学习道路，相信通过这次经验，我已经获得了更多的成长和进步。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇八
大学生期末实训是一个让学生进行实践锻炼、学以致用的重要环节，它是一个将理论与实践相结合的平台。在这个过程中，我们不仅可以巩固和加深自己的专业知识，还可以提升我们的实践能力和团队协作能力。在实践的过程中，我们也会遇到种种问题。在这篇文章中，我将分享我在大学生期末实训过程中的体会和收获。
第二段：实践让理论更加深入。
实践是检验真理的唯一标准，只有亲身经历和参与其中，我们才能更加清晰地了解所学的理论知识。在进行实训期间，我们需要将课堂上所学的理论知识运用到实践中，通过实践的过程掌握更多的实际操作技能。这个过程不仅能增加对理论的掌握程度，还能加深对专业知识的理解和记忆。
第三段：实践强化团队协作和沟通能力。
在进行实训过程中，团队协作和沟通是非常重要的，因为只有大家齐心协力地合作，才能完成任务。在这个过程中，我们需要充分发挥每个人的专业能力，合理分配任务，确保团队合作的效率。同时，我们需要进行有效的沟通和协调，以确保实践过程顺利进行。
第四段：实践带来的挑战和机遇。
在实践过程中，我们不仅会遇到各种问题和挑战，而且会遇到各种机遇。在实践中，我们需要学习如何解决问题，从而提升我们的解决问题的能力，并且通过实践中的机遇获得更多的经验和技能，这对我们今后的职业发展也会有很大的帮助。
第五段：结论。
总之，大学生期末实训是一个非常重要的环节，它有助于我们提升实践能力和团队协作能力，加深专业知识的理解和记忆，同时也带来了各种挑战和机遇。通过实践，我们可以更好地了解自己的优势和不足，同时也能更好地适应社会和职业的要求。因此，我希望每一位学生都要积极参与实践，在实践中不断探索和成长。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇九
近年来，由于全球新冠疫情的爆发，大学校园生活发生了翻天覆地的变化。为了遏制病毒传播，大部分高校转向了线上授课，让学生在家完成学习任务。这种新的学习模式给大学生带来了许多挑战，但也让我们在这个特殊时期中获得了一些宝贵的心得体会。通过参与期末网课学习，我深刻意识到了时间管理的重要性、独立学习能力的提升、技术技能的加强、沟通能力的锻炼以及坚持不懈的毅力的价值。
首先，参加期末网课让我深刻意识到了时间管理的重要性。在家上网课的环境，熟悉的学习氛围往往被打破，容易引发学习的散漫性。而在线学习中，学生需要更加自主地安排时间，合理规划每一节课程的学习进度。在期末考试临近时，我制定了一个详细的学习计划，将每一门课程的知识内容分配到每一天的学习任务中。这样的规划帮助我提高了学习效率，有效避免了学习的拖延和临时抱佛脚的现象，激发了我更强的自我管理能力。
其次，独立学习能力得到了显著的提升。打开电脑，面对虚拟课堂，我开始发现在这种网上学习的环境下，必须更加需要自己主动起来进行学习。与传统的面对面授课相比，网课讲师的指导和互动更少，学生需要通过自己的阅读、推理和思考来加深理解。在期末网课学习中，我主动阅读教材、查找相关文献资料，并积极与同学们交流讨论，从中获取有益的信息和见解。与此同时，我也意识到了持之以恒的坚持追求知识的重要性，积极培养起了独立学习的习惯。
第三，参与网课学习也让我的技术技能得到了锻炼与加强。在网课学习过程中，我们需要处理跟多与技术相关的问题，如电子教材的下载、在线提交作业、参与讨论区等等。通过不断的实践，我逐渐掌握了这些技能，提升了自己的电脑操作能力。同时，我也开始学会使用各种在线资源来辅助学习，如视频教学、在线词典、学习平台等等。这些技术技能的提高不仅让我更适应网课学习，也为将来的工作和学习奠定了坚实的基础。
此外，在网课学习过程中，沟通能力的锻炼也是一项重要的收获。具体而言，我发现通过线上平台与老师和同学进行交流更为常见。与面对面交流相比，线上交流给了我更多的思考和准备的时间，也反而增加了表达的难度。然而，通过经常参与讨论，我的表达能力得到了较大的提升，更加清晰地表达了自己的观点，也学会倾听他人的观点。这对于以后的团队合作和社交交往都是非常有益的。
最后，期末网课学习教会了我坚持不懈的毅力。在课程内容的学习中，我发现不断保持学习的激情和动力是非常困难的，尤其是没有面对面的老师和同学的监督和鼓励。但是，我明白只有坚持不懈，才能在这段特殊时期中充分实现自己的学习目标。因此，我努力与自己约法三章，每天保持一定的学习时间和任务，逐渐培养起了毅力和耐心，很好地完成了期末的学习任务。
综上所述，通过参与期末大学生网课学习，我深刻体会到了时间管理的重要性、独立学习能力的提升、技术技能的加强、沟通能力的锻炼以及坚持不懈的毅力的价值。这种特殊的学习模式让我们面对了许多挑战，但同时也带给了我们宝贵的机遇来不断提升自己。在未来的学习和工作中，这些经验和收获将继续发挥重要的作用，让我们更加健康、高效地迎接挑战。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十
大学生期末做菜是一个需要耗费大量精力和时间的活动。为了应对这项挑战，每个人都孜孜不倦地学习、尝试和改进。在这个过程中，我的心态、技能和视野都有了很大提高。以下是我对大学生期末做菜的心得体会。
第二段：调整心态。
首先，调整心态非常重要。因为期末作为一个全年的收官证明，压力相对较大。如果总抱着失败的念头，那就很难做出美味的佳肴。因此我们需要有信心和耐心，以积极的心态去面对每一个环节。
第三段：寻求帮助。
其次，我们要大胆寻求帮助。菜式的烹制需要一些独特的技巧和经验，如果没有任何经验和指引，那就很有可能会出现困境。在这种情况下，我们应该向同学、老师或专业厨师等求助。多听听他们的建议，相信自己的动手能力也会有所提高。
第四段：实践技巧。
接着，我们需要实践。做菜是一个动手的过程，需要不断地尝试和摸索。我们要勇于尝试新的口味和烹调方式，不断改进自己的技巧。在实践中，我们会发现很多值得学习和借鉴的经验。
第五段：总结经验。
最后，总结经验并分享给更多的人。在做菜中，我们已经积累了大量的技巧和经验，而这些经验是具有可复制性的。我们可以把它们整理成一份笔记，分享给更多的人，或者在以后的活动中使用，以便在未来的做菜过程中更好地应对各种挑战。
结论：
在大学生期末做菜的过程中，我们需要不断地调整心态、寻求帮助、实践技巧，并将经验总结整理出来。这样，我们才能最大限度地提高自己的烹调技巧，出餐更为美味，也能向更多的人分享我们的经验。相信我们的努力付出，一定会收获满满的成果。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十一
期末考试是大学生们最为紧张的阶段之一。作为一名大学生心理学的学生，我也为自己的期末成绩而惴惴不安。然而，在经过一学期的学习、思考与实践后，心理学课程教给我们的知识和技能已经逐渐深入我们的心灵，让我们懂得了更好地处理自己的情感问题与在学习、生活中更好地行动。特此分享我的“大学生期末心理课心得体会”。
第二段：成长与自我认知。
在心理学的学习过程中，我们了解到人的成长和发展是一个不断演化的过程。而在这个过程中，自我认知是一个非常重要的点。在聆听老师讲解“自我”时，我不禁想起自己高三时期对于自我的陶醉，仅仅是因为学习成绩优秀。但现在，我意识到自我的重要性远不止于此。自我向外的展现更是一个人想法和行为的本质反应，当我们能够对自己做到深入剖析和自我认知，才能更好地把握自己，更好地发展成为一个独立自主的人。
第三段：情感问题的处理。
每个人都会有情感问题，并不是只有我们大学生才会有，但因为我们正处在一个学业压力和自我实现的阶段，往往会更加敏感和焦虑。在课上，我们学习到了很多科学的理论知识，并通过实践去解决情感问题。感知自我情感和情感在人际关系中的作用，明确他人在观点交流中的心理机制等等，让我更好地理解自己的情感，更好地与他人交流。学习心理学，并加以实践，让我在情感问题的处理上得到了不小的进步。
第四段：应用于实际。
所谓学以致用，是学习的最终目的，我们需要把所学知识应用于实际中，接下来写了我怎么样将所学心理学知识应用到了实际中。
比如，在平日的生活中，我会注意情感的收放和在生活交往中的语言表达方式，尝试根据对方意图去策略性地修炼自己的语言表达。而在学习上，我也把情感问题与思维问题结合，例如，我也会尝试找到学业压力和焦虑背后的原因，从情感和思维方面来解决。这些实践锻炼让我在应对复杂问题上更加游刃有余。
第五段：总结与展望。
在期末考试前，我对自己心理学课程所学的知识和技能充满了信心。衷心感谢，老师不仅给我们传授了丰富的心理学知识，更让我们拥有的心理素质得到了提升，借此机会，我也想向大家推荐心理学课程的学习，让我们在今后的学习和成长中能更好地运用到所学的知识，不断探索，不断感悟，成长为更好的自己！
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十二
期末考试已经结束，迎接大学生们的是一个放松的假期。放下繁重的课业，许多同学选择了自己做饭。在学校里就餐，长期以来已经让大家对食物的味道有了厌倦感。而大学生期末做菜，不仅能够享受到兼具询价和味道的美食，同时也提升了生活中的丰富性。本人也在假期里学着做了不少菜式，从中收获到了许多经验和体会。
第二段：体验。
首先我做的是糖醋排骨，这是我做的第一个正式的菜式。做的过程比我想象中的要复杂，因为这涉及到食材的处理、选用调味料、时间的掌握等。但是这道菜烹饪后的味道真的让我很惊喜，而且家人吃后也都不遗余力地为我点赞。这件事情让我意识到，只要用心去做，做出的美食不会差。
第三段：启发。
在做第二道菜的时候，我选择了板栗炖鸡腿。为了更好地炖出来食物的味道，我甚至专门拜读了厨师的文章，并按照上面的步骤进行操作。结果炖出来的鸡腿十分嫩滑，鲜美可口，咬一口板栗，令人回味无穷。这件事情启发了我，不仅需要创造力和行动力，更需要认真总结他人的经验，纠正他人犯过的错误。
第四段：收获。
每当我独自一人时，我都会偷偷摸摸的看着配菜书，学习不同菜品的做法和口味，嫁接出自己的创意。在做第三道菜时，我发现，尝试求新才会带来很多可能性。在食材的搭配上，如果尝试将不同的食材混搭，或者将意外的调料加入其中的话，会产生出令人意想不到的效果，这样做出来的菜品将更加富有变化，有时候甚至会成为自家特别受欢迎的新招待菜。
第五段：结论。
在进行这个过程中，我发现做菜不仅仅是为了解决饥饿问题和满足口腹之欲，更多的是欣赏生活中的美好和提高对饮食的知识。做菜也让我认识到，什么事情都需要认真学习和总结经验。在做菜方面，这就意味着需要阅读烹饪类书籍，跟随名厨的指导，或与朋友分享和交流经验。由此不难看出，做菜是提高自己的一个妙方，通过此可以形成文化，认识到自身的潜力，拓宽自己的思路并实现自我价值。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十三
段落一：引言（150字）。
大学生的期末考试季节是一段紧张而充实的时光，他们需要在有限的时间内复习并应对各种考试。然而，长时间的学习和劳累不仅使他们身体疲惫，还会给他们带来心理压力。因此，在期末考试结束后，反思和总结这段劳累的心得体会非常重要。本文将从身体和心理两个方面探讨大学生期末劳累的心得体会。
段落二：身体上的劳累（250字）。
在期末考试过程中，大学生需要花费大量的时间和精力进行复习和备考。长时间坐在书桌前，眼睛长时间注视着书本和电脑屏幕，这些都会加重视力疲劳和眼睛干涩的问题。此外，缺乏运动和不规律的饮食也对身体产生了负面影响。许多大学生往往忽视了健康的饮食，只在短暂的时间内以便利食品填饱肚子，这导致了身体的虚弱和缺乏营养。在期末考试结束后，许多大学生会感到身体疲劳、乏力和容易感到疲倦。因此，我们应该关注并合理安排自己的饮食和运动，以确保身体的健康。
段落三：心理上的劳累（250字）。
除了身体上的劳累，大学生在应对期末考试的过程中还会面临心理上的压力。长时间的学习和备考可能会导致他们焦虑、紧张和压力感加重。此外，大学生在期末考试之际通常有大量的功课和简历要完成，他们经常感到时间不够用，觉得自己应该投入更多的精力和时间来准备每一门课程，这可能导致精神上的紧张和疲劳。此外，大学生还面临着压力来自家长的期望和同学之间的竞争等问题，这些因素都会对他们的心理产生消极的影响。因此，我们需要学会应对这样的心理压力，找到一些适合自己的放松方式，如听音乐、看电影、跑步等，让自己放松下来，重新调整心态。
段落四：经验与教训（300字）。
面对大学生期末劳累，我们也可以从中获得一些经验和教训。首先，我们应该合理安排自己的时间，制定合理的学习计划，并避免在考试前夜通宵学习，这将会对我们的身体和心理造成更大的负担。其次，我们应该关注自己的饮食和运动，保持良好的生活习惯，以增强身体的抵抗力和精力。此外，我们也需要寻找一些有效的放松方式，在紧张的学习过程中找到适合自己的方式，让自己得到休息和舒缓压力的机会。最后，我们要学会与他人沟通，与同学和家人分享自己的心情和困惑。这样可以得到他人的理解和支持，减轻自己的压力。
段落五：结论（150字）。
大学生期末考试的劳累是一种必经的阶段，它考验着大学生的身体与心理素质。我们需要关注自己的身心健康，并学会应对不同形式的压力。通过总结和反思，我们可以更好地应对未来类似的挑战，更加从容地度过这个阶段，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十四
大学生期末大作战是每个学期结束前的一场激烈的战斗。为了进一步巩固所学知识，确保良好的学习成果，我们大学生们付出了辛勤的努力。一方面，我们积极参与各类复习活动，通过预习、上课复习和自主学习等方式不断强化所学内容；另一方面，我们借助图书馆、自习室等学习场所，构建良好的学习环境，以实现高效的学习效果。大学生期末大作战是我们学习生涯中重要的一环，也是我们展示自我能力和水平的舞台。
第二段：积极备战，打造高效的学习计划。
在大学生期末大作战之前，我们要制定一份详细的学习计划。首先，我们要明确每门课的重点内容和考试重点，制定合理的复习计划。其次，我们要根据自身学习能力和节奏，合理安排每天的学习时间。最后，我们要合理安排休息时间，保证身心健康，以保持学习的高效性和持续性。通过制定高效的学习计划，我们能够更好地备战期末大作战。
第三段：灵活运用学习方法，提高学习效果。
学习方法的灵活运用对于大学生期末大作战至关重要。我们应根据不同学科的特点，选择合适的学习方法，比如，对于理科类课程可以通过刷题、实践等方式巩固知识；对于文科类课程可以通过阅读、写作等方式拓展知识。此外，我们还可以采用小组讨论、互助学习等方式，提高学习兴趣和效果。通过灵活运用学习方法，我们能够更好地理解和掌握所学内容，提高学习效果。
第四段：注重综合能力培养，全面提升自身素质。
大学生期末大作战不仅是对学科知识的检验，也是对综合能力的考察。因此，我们在备战期末大作战的过程中，还要注重综合能力的培养。首先，我们要注重培养批判性思维能力和逻辑思维能力，以提高解决问题的能力。其次，我们要注重培养创新能力和实践能力，以便更好地适应社会需求和就业竞争。最后，我们要注重社交能力和团队合作能力的培养，以提高人际交往和合作共赢的能力。通过全面提升自身素质，我们能够更好地应对大学生期末大作战的挑战。
第五段：宏伟蓝图，持续努力。
大学生期末大作战虽然仅仅是大学生活中的一个环节，但却是对我们未来人生的一次历练和磨砺。通过这场战斗，我们能够发现自身的不足，思考学习的目标和方向，并不断提高自身的学习能力和综合素质。因此，我们要将期末大作战视为人生中一个重要的节点，坚定信心，持续努力，为实现宏伟蓝图打下坚实的基础。
总结：
大学生期末大作战是一个需长时间筹划和准备的战役，但通过合理的学习计划、灵活的学习方法、全面的综合能力培养以及持续的努力，我们能够更好地应对挑战，并取得优异的成绩。参与期末大作战的过程并不只是为了某门功课的高分，更是为了提高自身的学习能力和素质。大学生期末大作战是我们人生旅途中的一次重要驿站，它将帮助我们更好地了解自己、定位未来，为我们的人生宏伟蓝图奠定坚实基础。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十五
大学生期末实训是大学教育的重要组成部分，在帮助学生将理论知识应用到实际生活中，提高他们的综合素质方面起着重要的作用。随着社会的发展，越来越多的企业都要求聘请的大学生必须有实践经验，因此，大学生期末实训已成为提高学生就业竞争力和实践能力的重要环节。本文就谈谈我在大学生期末实训中的体会和心得。
第二段：实习准备（介绍实习之前的准备工作）。
在实习之前，我充分了解了企业的情况和项目需求，增强了自己的技能和知识储备，并预先掌握了学习和工作的基本方法。我也与导师交流了一些实习要求，以便更有效地准备自己。在准备方面的努力增强了我的信心，让我能够高度自信地面对实习的挑战。
第三段：实习经历（阐述在实习中的收获和困难）。
在实习期间，我正式加入了企业的实践团队，为了达到项目目标，我和同事们经常需要加班和赶项目进度。这让我深刻地体验到了“时间就是金钱”的真谛。同时，我也意识到了困难和挑战的重要性，以及如何应对和克服。
除此之外，我还有幸能够亲身参加大型公司的各种项目，并与公司的一线工作人员共事。他们的经验使我受益匪浅，在实践中我学习了如何与团队成员合作、如何掌握项目的要领，以及如何更好地组织技能和资源等。
第四段：实习体会（总结实习中的感受）。
总体而言，大学生期末实训是一次宝贵的经验，它不仅让我学到了知识和技能，同时也让我了解到自己的优点和不足之处。在实习期间，我掌握了很多实用技能，如如何写项目报告或者处理突发事件等。我也在不断的实践和反思中改进自己，使得自己的能力得到了进一步提高。
第五段：总结（总结全文内容，表达对实习的期望）。
总而言之，大学生期末实习是大学生的重要经验之一。通过实践，我们可以进一步了解社会和工作，以及增强我们的实践经验和能力。我希望可以在以后的实习中有更多机会得到锻炼和提高我的实践技能，为未来的工作做好充分的准备。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十六
随着大学期末考试的结束，作为学生的我们不仅要总结复习的得失，还需要对这一学期的教与学进行一番反思。在这个反思过程中，我们深刻体会到学习的乐趣与苦涩，收获与失落。下面，就从学习态度、课堂互动、自主学习、时间管理以及考试技巧五个方面进行总结和探讨。
首先，就学习态度而言，一直以来都是我们大学生需要不断努力完善的。可能有的同学对学习充满了热情和动力，他们能够主动地去积极学习，而且也能够保持一颗稳定的心态。但也有另外一部分同学，对于学习的态度还存在一些问题。在这学期的学习过程中，我发现，自己常常会面临着学无所获、提不起劲等问题。但是，通过自己的调整和老师的鼓励，逐渐明白了学习态度的重要性。只有保持良好的学习态度，积极主动地去学习，才能在知识的海洋中遨游。
其次，我们必须重视课堂互动。课堂互动是增加学习的趣味性和有效性的重要手段。在这个学期里，我逐渐认识到对待课堂互动不能敷衍了事，而是要积极参与其中。通过与同学的合作和与教师的互动，我更加深入地理解了专业知识，并且也更加了解了同学们的不同思维方式。只有在课堂上积极发言、思考问题，并参与到各种讨论和活动中去，我们才能更好地消化和吸收所学知识。
第三，要重视自主学习。大学期间，我们需要有良好的自学能力，这是我们进步的保障。回顾这个学期，我发现了自己的不足之处，即自学能力有待提高。以往，我总是比较依赖老师的讲解和教导，对于问题的解决总是等着他人的指点。再加上这学期的网课，自主学习变得更加重要。我逐渐明白，自主学习不仅能够让我更好地提高专业知识，还能够培养自己的创造力和解决问题的能力。通过对资料的查找和整理，以及分析和总结的过程，我不断提高了自己的自学能力。
另外，良好的时间管理也是我们需要重视的方面。在大学的学习中，时间管理能力相当重要。这学期，我在时间规划上还有缺失，常常会面临着时间紧迫的困境。以往总是拖延任务，导致最后的学习效果不如预期。但通过与老师和同学的交流，我开始关注和改善我的时间管理问题。合理地制定学习计划，合理安排每天的时间，才能够更好地掌握自己的学习进度，并且提高学习效果。
最后，掌握好考试技巧同样也是我们需要重视的。在期末考试中，要学会如何科学地备考，合理地分配时间，以及掌握考试技巧。通过这学期的考试，我逐渐理解到考试不是得分的全部，重要的是能够运用所学的知识解决实际问题。因此，我们要注重复习和整理，掌握考试的技巧和策略，不断提高解题能力和应考能力。
总之，在这个学期的学习中，我意识到了学习的态度的重要性，及时调整了自己对待学习的心态；我也更加深入地认识到了课堂互动的价值和意义，积极参与其中；我重视自主学习，不断提高了自学能力；我重视时间管理，合理安排了学习时间；我也懂得运用科学的考试技巧来提高解题能力。通过这次反思总结，相信在今后的学习中，我会有更好的表现和更大的进步。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十七
近期，全国多所高校已经迎来了学生们的返校，大学生们在经历的长达半年的云课堂后，终于能够重回校园。然而，新冠疫情的不稳定性与不确定性，依然让不少家长和学生有所顾虑，担忧感染，担心生活和学习的不确定。笔者也是其中之一，经过了千辛万苦，终于艰难地回到学校。现在，我想简单谈一下我的心得和体会。
一、疫情防控循序渐进的体系尽显实力。
返校后，学校有严格的防疫措施。除了摆放的消毒液和常规的测量体温以外，学校还设置了检疫点和隔离点。入校后，所有的学生需在隔离房间内隔离五天，期间要接受定时体温检测和核酸检测。这种防疫体系循序渐进、有条不紊的进行，让学生更加放心。
二、校园的人文关怀令人感激。
谈到返校最令人感激的事情，便是校方对学生的人文关怀。学校每晚都会派车去超市采购生活必需品，并送到每个寝室的门口，方便学生们的生活。同时，学生宿舍也配备了电子秤、垃圾桶等设施，方便饮食和垃圾分类。这些安排让返校的学生感到温暖和关爱，更加认可和信任学校。
三、线下授课令学习效果更佳。
云课堂虽然便捷省时，但线下授课仍然具有很大的优势，比如能够与老师和同学交流更加自由、互动性更强，更容易理解和吸收知识。同时，也能够更好地规划自己的学习时间和提高自觉性。这种方式既能更好地保证学习效果，也能更好地提升学习兴趣，让学生更有动力地完成学业。
四、疫情开启了数字化校园建设。
疫情期间，学校采用的云课堂教学方式，也逐渐加速了数字化校园的建设。学校将大力推进在线教育、智能校园和在线学生服务等方面的建设。这些将进一步推动教育的现代化发展，让学校更加适应和引领未来的教育新趋势，也让学生们在未来的学习和生活中，能够更加便利地获取信息、交流和学习。
五、疫情期间收获了成长和自信。
疫情锻炼了我们的心理素质和抗压能力，在面对不稳定、动荡的情况下，思考问题和寻找解决方案的能力也得到了提升。这段经历让我们在未来的生活和学习中，更有信心和勇气面对各种变数和挑战。
返校的旅程，虽然艰难险阻，但也收获了很多美好和感动。在疫情的影响下，学生们更加珍惜和重视生活和学习，更加感悟到校园的温暖和家的关爱。疫情虽然依然存在，但我们不会畏惧困难，愿我们能有勇气与智慧，携手共进、超越困难，迎接更美好的未来。
热门期末未返校大学生心得体会（案例18篇）篇十八
第一段：介绍大学生们在期末时为了准备考试，经常要自己做饭的情况。并指出这对大学生们是一个挑战，因为他们通常没有太多经验和时间去做饭。
第二段：讲述大学生们在期末做饭的困难和挑战。比如，他们需要快速从超市购买食材，了解如何烹饪和调味，并在有限的时间内完成这一切。
第三段：列举一些大学生们在期末做饭过程中学到的心得和经验。例如，计划就餐时间、提前准备食材、利用厨具减少烹饪时间等。
第四段：谈论大学生们在做饭过程中获得的乐趣和成就感。通过思考和实践，他们可以尝试出各种美味的菜肴，并享受自己动手烹饪的成果。
第五段：总结大学生们在期末做饭心得体会。指出这不仅仅是为了解决温饱问题，更是一种自我提升和发展的机会，可以培养他们的独立和创造力。
大学生们在期末备考期间通常都很忙碌，而为了节省时间和精力，他们往往选择自己做饭。然而，对于大多数大学生而言，做饭是一项具有挑战性的任务。他们往往缺乏经验和时间来完成这一任务。
在期末备考期间，大学生们面临很多做饭的困难和挑战。首先，他们需要快速从超市购买食材，而且常常由于忙碌而选择购买速冻食品。此外，他们也需要了解如何烹饪和调味，以便做出美味可口的菜肴。然而，由于备考的压力和时间的限制，他们只能在有限的时间内完成这些任务。
尽管如此，通过在期末备考期间做饭的经历，大学生们学到了许多有用的心得和经验。首先，他们意识到计划就餐时间的重要性。他们会提前预估考试时间和复习进度，合理安排饭菜的种类和准备时间。此外，他们也会提前准备食材，以节省时间和精力。他们会在周末或课余时间去超市购买所需的食材，并将其分装好，方便后续烹饪。而且，他们还会利用各种厨具和烹饪工具，减少烹饪时间。
此外，大学生们在期末做饭过程中也获得了乐趣和成就感。即使在备考期间，他们仍然能够尝试出各种美味的菜肴。通过反复尝试和改进，他们不仅可以使自己的饭菜更加可口，还可以增加自己的烹饪技巧和经验。此外，制作美味的饭菜也给他们带来了一种放松和释放压力的方式，让他们在高强度的备考生活中得到一些轻松和愉悦。
总的来说，大学生们在期末备考期间做饭不仅仅是为了满足温饱问题，更是一种自我提升和发展的机会。通过这一过程，他们可以培养自己的独立性和创造力，学习如何在有限的时间和资源下完成任务。同时，他们还可以获得许多有用的心得和经验，为未来的生活打下基础。因此，期末备考期间的做饭经历对大学生们来说具有重要的意义。