心得体会是对过去经验的反思，是对自身成长的深刻理解。通过写心得体会，我更加意识到了自身的不足，并找到了改进的方法和途径。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇一
五月，天气晴朗，阳光明媚，区局团委组织我们全体团员来到湖南韶山，瞻仰伟人故居。第一次踏上红色之旅，感受红色训练，我感觉突然之间经受了很多事情，有的转瞬即逝，有的刻骨铭心，永世难忘，而且时间过得越久，印象就愈加深刻。
5月2日的韶山，温度直逼30度。顶着炎炎烈日，我们来到了韶山，映入眼帘的是满山的苍松翠竹，铜像广场上的毛主席铜像让人肃然起敬。毛主席故居是一座泥砖的平房，背倚群山，面临清亮荷塘，是南方常见的一般普通的农家住房。走进故居，里面的摆设一切照旧，主席少年生活的痕迹历历在目，横屋里摆放着的方桌，凳子，卧房里的方型架子木床，青色大布蚊帐，天井边房中陈设的农具、水车、蓑衣、风车，经过半个世纪的沧桑，岁月褪尽了它原有的颜色。导游向我们娓娓诉说着伟人年少时的才智和风采，贫困的中国农村生活，养成了伟人勤劳、英勇、朴实、苦读的秉性。
走出故居，呈现在眼前的是满眼绿色，依山傍水，环山围绕，青松郁郁，翠竹婆娑，大自然的气息，使我们心旷神怡，让我们领会到"圣地'灵气和岁月的记忆。斯人已逝，精神永存，抚今追昔，我们由衷地感谢毛主席，感谢共产党，假如没有他们，就不会有我们今日的幸福生活，在这次参观毛主席故居的过程中，我们瞻仰故居，重温他老人家写下的句句，缅怀他的丰功伟绩，深切的感到共产党的宏大，今日幸福生活的来之不易。作为一名生在和平岁月，在红旗下成长的人，更应当糊涂的熟悉到自己肩负的重任，更应当把为人民服务的宗旨放在首位。匆忙吃过午饭后，我们赶往远在三十八里外的花明楼，"刘少奇故里'五个镏金大闪闪发光。进入大门，宽敞的甬道拾阶而上，道路两侧的松柏高大挺立，亭亭玉立，平台中央的花坛里，冬青郁郁葱葱，寓意着刘少奇同志的'革命精神万古长青。台阶一平台一台阶循环往复，直至最高处，耸立着刘少奇铜像，铜像高7.1米，造型美观，神态逼真，栩栩如生，生动的再现了日理万机致力于强国富民的中华人民共和国主席的光辉形象。铜像四周，辟有小巧的广场，四周有雪松、桂树、松柏掩映，绿草盆景，四季春色，庄重肃穆幽深，给人一种对伟人肃然起敬的感觉。纪念馆位于故居南侧约250米处的山坡上，四周群山环绕，间有水塘辉映，并有亭阁飞檐，外观庄重宏伟。纪念馆座北朝南，呈三级绽开，为分散自由群体，庭院结构，分为序厅和八个展厅，系统的展现了刘少奇同志在不同的历史时期的事迹。
这次红色之旅，我们不仅观赏到了韶山、花明楼两地清幽俊美的自然风光，更圆了我们的红色幻想。我们参观的景点都与红色历史有关，如今硝烟散去，只留下悄悄的墓园，葱郁的山林，让生活在和平岁月的我们去回想艰苦年月的生死考验，血泪洗礼，没有这里的英烈，就没有我们和平的生活，没有他们的流血牺牲，就没有我们今日现代化的建设。作为一名七十年月末诞生的青年人，肯定将老一辈革命领袖的"牺牲、奋斗、奉献、廉洁、自律'的精神发扬光大，我们要珍惜今日的幸福，凝心、聚力，奋勉图强，努力实践"三个代表'的重要思想。我们要把红色的革命传统带回来，代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇二
这几天外国教授一阵狂灌——传统的管理理论、人际关系的管理理论、系统的管理理论。大量的关于学习、教学、技术的思想需要自学和交流。特别是要用它分析案例、写出感想。不得已去思考它的本源，以便能把各种理论加以同化。人为什么要提出理论?理论是如何提出的?如何发展的?为什么会形成不同的流派?为什么我们感觉很有理的理论在现实中感觉很没用?很多有用的又感觉很不想理论?等等。
一个人他发现事物a具有某种性质，当他同样发现其他大量的事物具有这些性质时，他就提出来了－－－－－类似a的一类事物有特性m，这就形成了最初的理论。当另一个人看到a时，他就会用这个理论去判断a应具有m特性，前提是他判断这个事物是a和他知道这个理论，这就是这个理论的应用。好处是其他人可以借助理论直接解决问题，缺点是理论有其适用范围和真理的不确定性。
下面进入理论发展的阶段：很多人感觉这个理论太好了，就想对它加以推广和完善，这样就形成了更加完善的xx学说。另一些人感觉这个学说有问题，又回到原始的事务上重新观察，重新思考，借鉴前人的经验，找到自己新的视角，从而提出来了另一种理论。这就叫创新。两种理论都是对一种事物的不同方面的不同角度的论述，因为事物本身是复杂的，所以，每一种理论都是不完善的，造成了我们需要学习各种理论。还有一种情况，有人对观察的对象进行了调整，从而归纳出了有一种新的理论。这些不同的新理论就形成了不同的流派。
当有一些人专门从事教学和研究的时候，他就需要给各种流派加以梳理和整合从而形成一个完整的符合逻辑的无矛盾的系统。euclid整理的《几何原本》是西方的代表，孔子整理的《诗经》是东方的代表。专门从事研究的分为自然科学和社会科学的研究，而自然科学又有实验研究和数学推理两种方法，实验研究的科学性体现在可重复，即你公布的实验结果必须保证别人在同等条件下能得到同样的结果，那么，这个结论就是真实的科学的。数学推理所建立的结论是否正确是由实践应用的情况来检验的。社会科学研究借鉴了大量的自然科学的研究方法。如大量的心理学实验，数据统计分析等，但是，社会和自然的复杂程度远不是人类能完全掌控的。我的感觉，在教育领域评判理论对错的标准是多少人的认同，或者是说多少相关专业人士的认可，即被引用的的多少和多少知名人士说过类似的话。
在理论学习时，由于理论产生的背景被抽调，理论应用的案例不可重复，所以造成了教育理论应用的困难，总有胸中似理念澎湃，但无一良策可用之感。
如何学习理论，我个人之见。要想象一个场景，把他们所说的加以复原，是指具体化。有些大师认为理论就是一个理想化的实例。然后把各种理论都复原到你的模型上，如果不够就修改和扩大你的模型，这样，所有的理论学完之后，你自己的完整的理论体系就建立了。当这些理论在你的模型中能够和谐共处时，你就完成了在他们之上的理论构建。记住，千万不要，用各种模型去适应各种理论，那样你将永远是理论的奴隶，永远解决不了你自己的理论构建，也就永远解决不了如何应用理论指导实践的问题。
所有的高僧、思想家、大师与常人的区别就是，他头脑中有一个万物的相关的模型，并且能用语言和文字展现出他的模型，他自己或他的学生一定有超强的说服别人的能力，使得它的学说得以推广。如，布鲁诺对于哥白尼的日心说，董仲舒对于孔子的儒家学说等等。
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教育个人实习总结。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇三
第一，接纳焦虑和紧张的情绪。每个人在遇到大事时都会紧张甚至焦虑，这种情绪不仅仅有负面作用，还有正面的意义。比如，可以让人精力集中、调动潜能，一定的兴奋比没有感觉肯定更有利于考生的发挥。所以，当情绪紧张、焦虑时，先要接纳它，与它共存，并感激它。同时，要知道大家的心态都差不多，千万不要陷入因紧张焦虑而导致的自责中。
第二，采取科学的备考复习方法，并给自己积极的心理暗示。考前不要再耗费时间做大块成套的试题，应该多做一些提纲挈领的工作，例如查看教材中的重点内容和公式，看读书笔记，翻阅以往的试卷，对前后知识进行穿线;要多熟悉历年考试的题型;对重点知识做好查缺补漏等等。另外，考试前要不断地对自己进行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。
第三，适当休息，保证睡眠。适当休息可使心理压力大大降低;压力较大时，不要闷在心里，找你信任的人倾诉。一旦学习没有效果就不要再打消耗战。考前几天每天要保证7—8小时的睡眠时间，晚上不要熬夜。如果一时无法入睡，就采取腹式呼吸让自己放松下来，睡不着闭目养神也是很好的。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇四
曾几何时，我盼星星盼月亮，终于盼到师范学校的录取通知书，当我手握着录取通知书时，心里真是百感交集，为人师的愿望将如愿以尝了，我怎能不兴奋呢?曾几何时，我为了上好第一堂课，我把教案写了又写，改了又改，我对着自己讲了停，停了讲，带着一颗激动不安的心渡过几个日日夜夜。如今在步入工作岗位时，我背井离乡，独自面对陌生的异地他乡，尝试人生的第二起跑线，心里不免有些害怕。
记得我刚参加工作的第一个双体日，同事们都纷纷回家过周末大团圆，我是多么的羡慕他们，望着他们回家的背影，心里总是酸溜溜的，不争气的泪水就象断线的珠子掉下来。傍晚，我站在走廊上望着回家的路，想着远方的亲人，泪水再次模糊我的视线，但我强忍着让它往心里流。有时到了夜深人静的时候，似乎老天爷偏偏和我作对，刮起大风，教室的门窗噼哩啪啦地响，再加上老鼠抓门的声音，把我吓坏了。我缩成一团躲进被窝，大气都不敢出。作为一校之长曾关切地问我:“一个人是否害怕。”我为了不让校长替我担心就强迫自己说谎，说自己的胆子是铁做，硬得很。其实我胆小如鼠，这些日子要说多难熬，就有多难熬。谁曾知道我多次以泪洗脸?但望着一张张童稚的孩儿时，听见他们的嬉笑声时，双手捧着硕果在与家长共享之乐时，我把孤独化为坚强的力量，重新迎接教育生活。
节假日，当人们在享受咖啡和香茶的浪漫时或在游山玩水时，我却独对墙在备课、批改作业，苦学大文化。当人们已经甜甜地进入梦乡，而我却还在灯光下凝神思索，奋笔疾书。我愿在教师行列中为教育事业，鞠躬尽瘁，无怨无悔，爱心永恒。虽然我将会忙碌一生，平凡一生。同时不免也会失去很多很多，但我觉得收获的却是任何东西都无法取代的人类灵魂的硕果。
俗话说:“初生牛犊不怕虎”，我就以极大的热忱投入教育教学实践中，在教育技术、教育手段、教育思想上努力探索，勇于实践，大胆开拓。记得上岗之前，很多人对我说过，教师给学生的第一印象最重要。如果第一天不给他们一个下马威，以后你的工作就会碰到许多意想不到的.困难。我把它当作至理名言，在上课的第一周总是告诫自己应怎样做才算学生惧怕的“严师”。古人云“严师出高徒”，我认为凭我摆的架势，学生一定会敬我为严师。谁知，当我摆着一张严肃的脸孔，对学生的课堂纪律提出严格的要求时，却拉开师生间的距离，学生一见到我就老鼠见猫似的，连上课都不敢大声回答问题。看来对低年级的学生“严”不出什么来，可能还会适得其反。我只得改弦更张，轻声细语跟她们拉近距离，重新树立仁师的形象。揣摩中以微笑缩短师生间的距离，以眼传神，以儿童风趣的教学取代枯燥无味的单一式教学，这样课堂气氛活跃，课间笑声融融。
“热爱学生吧，这是当好一个老师的秘诀”，我能想象出这句话的份量，也能理解这句话中的道理:倾我所爱，播撒阳光。只有这样，你才能赢得一颗颗幼稚的童心，在教学实践中我特别注意保护每一颗受伤的心灵。我班啸林同学，他失去父母的关爱，他妈妈因飞机失事身亡，爸爸精神恍惚，撇开家庭不顾，对孩子的事很少过问，有时还动不动就拿孩子出气。他不但失去了母爱，还要受父亲的气。这样造成了他心理失衡，经常逃学，上课时无精打采，放学又不想回家。为了让这只受伤的孤雁早日沐浴家庭的温暖，早日吮吸知识的甘露，我忍着喉炎的疼痛，在寒风腊月里冒着大雨到他家进行家访。先在他奶奶的配合之下，对其父亲进行苦口婆心的劝说。再对学生进行不厌其烦的教导。经过十次的来往奔波，这名落队的学生终于重返校园，并且脸上经常浮现出一种被爱的幸福笑容，学习也有了很大的进步。我那一刻心中的喜悦是无法用言语形容的。
当好一名老师，不仅要有脚踏实地的恒心和无私奉献的爱心，也要有随机应变的教育技巧。有一次，我刚喊完上课，一位学生就大声喊:“老师，小强同学说你爱剑辉。”一听完这话，安静的教室就炸开了锅，有的同学纯真的脸上印着好奇的笑容;有的同学惊讶地瞪大眼睛;更多的同学站在老师这边，眼睛好像在说:“重重地罚他”。面对这种猝不及防难堪时，我先静了一下，随即一转话锋说:“刚才这位同学说得对，老师很爱剑辉同学，为什么呢?因为他学习好，守纪律，尊重老师和同学，我当然喜欢他了，如果你们每个同学都像他那样，老师也同样爱你们。”话刚一说完，教室马上安静下来，同学们的眼睛里闪烁着理解的光芒。刚才爱打小报告和那调皮的学生都不禁脸红低下了头。
在人生的十字路口，我不会忘记自己对教育事业的承诺，不会忘记家长、社会对我的托付与期望。我愿像一个园丁，辛勤培育着祖国的幼苗，让它们在阳光的哺育正茁壮成长;我愿像一支蜡烛，用自己的光和热指引学生前进，因为只有这样才无愧于我的选择，无愧于教育事业!
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇五
一个有道德、有理想的人，他会努力地学习;同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个正走在人生启蒙阶段的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。结合自己所教的数学学科与德育渗透的几点看法：
一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来。
一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。
作为一名数学教师，在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚归，经常深入班级。有的学生不喜欢学习，厌恶做家庭作业，我就经常利用空余时间或放学后守着他们做，不厌其烦的给他们讲解不懂的知识点，这样做既改正了他们的坏习惯，又提高了学生的学习兴趣。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己，管理好自己。教师应以高尚的师德向学生倾注爱心，去赢得学生的信赖，构建纯洁的友谊。学生的尊师，往往是教师爱生的体现。学生只有生活在良好的师生关系氛围中，才能体会到校园生活的乐趣，乐于学习，激发其热爱学校、热爱人生的社会责任感，进而会增强荣誉感、进取心。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如：在教学多位数的读法的时候，了解到中国的人口数，以及世界人口数，适当补充土地资源的知识，让学生知道土地资源的有限，人口超负荷增长给人类带来的危害性。在教学时、分、秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的发明创造，如“九九口诀”和“七巧板”的发明，“珠算”的历史，祖冲之在追求数学道路上的感人故事。这样既可以增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、利用数学活动渗透德育教育。
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，三年级学过简单的数据整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲数学家小故事等，让学生领悟人生的价值。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇六
《教育法个人心得体会》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。下面小编给大家带来教育法个人心得体会，希望大家喜欢!
教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。学习《教师教育法》让我们教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
一、教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。
我们作为人民教师，在教育学生学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，本站锦发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。全面的范文写作网站我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。
通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过《教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。
学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。所以新《教育法》的颁布实施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑好处的大事。
首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：对理解义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由******规定。从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。个性在农村，蕴含着超多的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，思想汇报范文从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是最大的受益者。我想这些资料也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级****和教育行政部门也务必肩负起提高义务教育阶段质量的职责。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。
其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，十分人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都能够享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都就应享受到同样的教育。再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的用心性，提高教育质量产生重要的影响。对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我们能够得出结论，那就是最该学习法律的不是****和学校的事，心得体会而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了相应的维权意识，才可能构成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展带给保障。
上学期结束时，学校组织全体教师学习新《义务教育法》，细细研读，颇有收获。我觉得修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。
新义务教育法强调了三个性：公益性、统一性和强制性。公益性体现在义务教育法第二条规定，“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。”义务教育法第四十四条又规定，“义务教育投入实行******和地方各级人民****根据责任共同负担，省自治区直辖市人民****负责统筹落实的体制”。农村义务教育所需的经费由各级人民****根据******规定分项目按比例分担。各级人民****对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。明确了****的责任，加大了各级****实施义务教育的责任。这些条款都反应了义务教育正走向免费教育，极大在体现了义务教育的公益性。
统一性体现在新法从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育。首先是义务教育对象的统一性，义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，工作总结范文依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”这个统一还包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。例如：第十六条规定，“学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。”第三十八条规定，“教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。”第三十**条规定，“未经审定的教科书，不得出版、选用。”这些都很好地说明了义务教育的统一性。强制性体现在让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任;学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
读义务教育法给我印象最深的是第五章，第四十一条：国家鼓励教科书循环使用。
我觉得教科书循环使用早该施行了。入党申请书教科书只使用一次，学期结束教科书寿命也就到头，确实是个很大的浪费，如果能实现循环使用，不光节约资源，还可减轻困难家庭的经济负担。目前我国在校学生共有2.2亿人，以每个学生一年两学期用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本循环使用5年，可节约528万吨文化纸。生产一吨纸要用20多棵大树，那么生产528万吨纸就要砍伐大树1亿多棵。
想一想，像音、体、美及思想品德之类的书，学生一学期就那么三四十节课，再因为书包重，今天你忘在家里，明天他忘在家里，学生之间仍然是合用的多，互相借着用的多，这些书的利用率到底有多高?这些书可全是质量过关的，可以说是最好的纸质，最高的印刷质量，许多同学在卖废品时，自己的这些课本都还是崭新的，有的甚至没用过，这是多么大的浪费啊!教科书不能循环使用，不仅造成了极大的资源浪费，同时，它也折射出我们人文教育的缺失，反观我们的"许多学生，课本不待学完，就已皱得不成样子了，有的还缺角少页。虽然现在学生的书包每天都塞得满满的，可孩子们已很少再像过去一样，用牛皮纸或旧报纸将书包裹起来了，使用时也不爱惜，在课本上乱涂乱画。教师们也从不教育学生爱护自己的书，甚至有的教师发起脾气来，会拿学生的书撒气，或者将书随手乱扔，或者一怒将其中的一两页撕掉。为什么会这样，因为半年后这些书本就是废纸啦，不值得珍惜。
教材的循环使用不仅节约了能源，还能培养学生的责任意识。本站站中关村小学推行年级教材循环使用举措后，邹大凤老师担任《品德与生活》课程，属于循环使用的一种教材。让她感到欣喜的是，虽然改革仅开始了两周，但学生爱护课本的意识较以往有明显的增强。“学生比平时更加爱惜书，现在开始大家共用一本书了，在自己使用书的时候，同时也要考虑到不影响别人。”
据了解，美国、德国、澳大利亚等发达国家都在循环使用中小学教材，中小学教材被称为公共用书。美国学生课本平均使用寿命5年，日本学生达到10年。我们真的该学学人家了。
新法还有许多内容，我觉得学习新义务教育法是我们每个教师的必修功课，学了新法有了许多新的认识，在今后的教育中，我将依法教书，依法育人，做新时代懂法守法的人民教师。
通过认真学习《教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。热爱幼儿是教师职业道德的根本。教师对幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个幼儿，不歧视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿，而厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈祥的笑容、亲切的言语、全面的范文参考写作网站文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近幼儿的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响幼儿的言行举止，去照亮幼儿的心灵，去培养好每一个幼儿，让每一个幼儿适应时代发展。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的****思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导幼儿德、智、体、美的全面发展。
新《义务教育法》的颁布牵动的每一个教师的心，20__年3月在校长的组织下，全校的老师先后三次在四楼会议室学习了新《义务教育法》。
听了新《义务教育法》对教师提出的新要求后，我更加明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，我找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，更加明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，本站正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
教师要打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展，此外，我认为教师还不断更新充实自己的学识。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，心得体会范文特别是被称作知识****时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过这段时间的学习与实践，我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、****上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、优秀的人民教师。
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优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇七
20xx年11月11日星期日8：30我打开电视，观看于丹老师讲座《感恩教育》。
开始时，于丹老师讲述了一个孩子与大树的故事，把家长喻为大树，在孩子的每一步成长中，都不惜一切，想方设法让孩子快乐，而年少无知的我们，却把这当做是自己生命应得的报酬。直到父母老去，我们满头白发，历经生活，才懂得回到最初的起点，陪父母走完这剩下的年华。我不禁垂下头，惭愧不已。
电视中的声音，把我拉回了现实：敬爱的周总理，在父亲过世以后，竟彻夜痛苦；赖东进，父母全盲，母亲又伴有智障，但他仍然坚信生活，勇敢的活下去，他说“我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母，他们虽然瞎，但给了我生命，至今我还跪着给他们喂饭；我还感谢苦难命运，是苦难的磨练给了我磨练，给了我这样一份与众不同的人生”我听到这，又想起了我的父母，他们为了我，常常彻夜难眠，我真是太蠢了，对父母如此的`付出，不索取一丝丝报酬，只为我的付出，竟不予以一点回报。现在，我好恨，好恨自己。我必须要帮父母去做些什么。不知不觉，有咸咸的液体顺着我的脸颊流了下来。
待模糊的眼眶渐渐清晰后，于丹老师开始分解人的含义“一个单立人，一个二”在社会交往中，人们都是两两交往，如若一份痛苦两个人分担，那么痛苦就减少了一半：一份喜悦，两个人分享，那么喜悦就会更多。我一直都坚信着这个真理，相信“仁”。
此时屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。庄子曾说过“独与天地精神共往来”我一直都在苦苦思索着这其中所蕴含的深刻哲学。于丹老师的声音再度传到我的耳畔“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”我把这句话，死死地烙印在我的心中。也许，多少年以后，我会因这句话而有某个巨大的成就。
接着，老师说社会是滚开滚开的水，不会因为同情或喜欢谁而变得温情脉脉。闻之，我重重的点头，只我生活的这些年里，我就感受到了社会的无情和冷酷。父母总在我们出生时，给予太多的美好，让我们不知夜的黑，梦想着有一天自己长大成人，就会拥有美好的生活，可当我们真正的融入生活时，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一个孩子可以成就不同的人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇八
爱国主义教育是团结全国各族人民的有力保障，是社会主义现代化事业的智力支撑。下面小编为大家搜集整理的爱国教育。
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6月4日清晨，在研究生部裴老师的带领下，我们到抚顺进行思想品德和爱国主义教育活动。
第一站是抚顺雷锋纪念馆。雷锋这个名字这个对于我们来说实在熟悉不过的了，然而，它不仅仅是一个名字，更应是一种时代精神的象征。“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”，从小就在老师的教导下，要向雷锋叔叔学习。然而那时并不能全面直观地了解他生前的生活。这次活动给了我们一次和雷锋如此近距离地接触。展厅中陈列的一件件雷锋生前用过的物品以及一些遗址模型，使我们对雷锋的生活有了更直接了解，对雷锋精神也有了进一步的认识。其实，雷锋也是一个平凡的人，一位平凡的共产党员，然而，他却用他的一生做了不平凡的事。这些事不是什么惊天地泣鬼神的大事业，但人们却永远的记住了他。社会进步到现在这样的程度，却在不断的呼唤更多的雷锋式的人物出现，去做那些不平凡的小事。当然，在新的时代下，雷锋精神也应该是与时俱进，他应该被赋予新的涵义。人们的好干部焦裕禄、孔繁森，还有登封人民深切怀念的公安局长任长霞，等等他们都是在不同时期雷锋精神的延续和发扬，他们所做的也只是为人民群众的一些“小事”，但对于人民群众来说，是他们生活中的大事。
日本侵略者在中国所犯下的滔天暴行，是中国人世世代代都应该记住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改历史教科书，企图将这段历史抹去。在途中，我们路过一个废弃的面积广阔的露天煤矿，经裴老师介绍，这就是1931年到1945年十四年间日本人昼夜不停地从我中华大地向日本掠走我们的煤炭所造成的，这足以证明日军侵华的事实。到了平顶山遗址，3000多同胞的累累白骨让一路叽叽喳喳的我们顿时鸦雀无声，都在心里默哀。从过去参观者留下的祭物可以来出，也有不少日本人来参观过，可见，“爱好和平、反对战争”是人们共同的心声。但日本政府在处理侵华的历史问题上，一直没有诚恳的认错态度。相反，同样是在二战中，德国在世界特别是在欧洲人们所犯下的战争罪行，德国政府却能直面历史，以诚恳的态度和实际的行动向欧洲人们认错道歉。今年德国总理应邀出席了诺曼底登陆六十周年纪念活动，这就足以看出德国政府的态度。再看看日本政府的态度，我们就更应该牢记这段历史。
虽然日本侵略者在中国犯下了战争罪行，但我们在抚顺战犯管理所旧址所看到是中国人民政府对在华日本战犯宽容的胸怀。但是，一代代的中国人将永远不会忘记战争的罪恶和侵略者可耻的行径。
20xx年6月25日，吉林煤矿安全监察局白山监察分局开展一年一度的爱国主义教育活动，组织全局在职同志赴白山市七道江会址参观了陈云纪念馆。通过听取解说员讲解，观看图片、实物，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收获很大。
陈云是共产党人的楷模，是我们终生学习的师表。七道江会址位于白山市七道江区境内，纪念馆内按照事项脉络分为两大展厅，分别介绍了四保临江情况及陈云生平史实。陈云同志为了中华民族的解放事业、为了国家的独立与复兴、为了人民的幸福奋斗了一生，真正地做到了为党和人民鞠躬尽瘁、死而后已，他对共产主义理想的坚定信念、对党和人民的无限忠诚展示了真正共产党员的无私情怀，他百折不挠的革命意志、严于律己宽以待人的优秀品质全译了共产党员全心全意为人民服务的宗旨。他是共产党人的一面明镜、是一本永远读不完的书。我们要经常用这面镜子对照自己的思想和言行，用这本书激励自己前行。
今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，应倍加珍惜。在参观过程中，随着讲解员的讲解，我仿佛被带回了那烽火连天的战争岁月，耳边仿佛又听到了人民解放军战士与敌人的厮杀声，我的心灵又经历了一次洗礼。我们今天的和平幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们每个人都应当永远缅怀他们的英雄事迹，倍加珍惜今天的和平幸福生活。革命先烈为了我们今天的幸福不惜牺牲了他们的宝贵生命，今天我们还有什么缺点错误不能改正、还能有什么自私自利之心不能抛弃呢。
我们要珍惜现在美好的生活，感谢党和国家对我们的培养，使我们全身心的投入到工作中去，全心全意为白山地区煤矿安全稳定及白山经济发展做出应有的贡献。
20xx年7月5日-8日，为了纪念中国共产党成立91周年，深入开展创先争优活动，促进科学发展，广西人才中心党委将组织部分党员到爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——韶山冲、花明楼，接受革命传统教育。我有幸作为其中一员参与了此次活动，既感受到了我国悠久的历史文化，又领略了祖国的山川秀美、更是重温了一代伟人的豪情壮志、丰功伟绩，受益匪浅。
7日上午，首站来到了“毛泽东铜像广场”。艳阳高照，感觉炙热无比，正像导游介绍的那样，这里是世界上最热的地方，因为这里有“两个太阳”。远远望去，主席铜像巍然屹立，目光炯炯，笑望远方。铜像四周红艳艳的党旗迎风招展，虽然炎热，但是也抵挡不住心中对主席的敬仰。在毛主席铜像前，我们排成两列纵队，将美丽的花环，献给主席，像全国各地奔向韶山冲的人们一样，通过这种最传统的方式来祝福、纪念、缅怀这位伟人。抬望眼，耀眼的光晕下，主席露出了，欣慰的笑容……我也暗暗地对自己说，不能忘了入党誓言，要努力进取，发光发热。
在毛泽东广场参观结束后，我们前往下一站——毛主席故居。这里，群山环绕，绿树如茵，一座土墙草房掩映在环山绿树里，这就是毛主席的故居，宛如在母亲怀里的孩童，安静的休憩着。屋前是成片的荷塘，池水在夏日的照耀下闪闪发光，荷叶在轻风的吹拂中摇曳身姿，宛如一个春夏的歌舞会;屋后是大片葱葱郁郁的稻田，晶莹的稻穗簇拥在一起，这一切是那么的和谐。毛主席故居屋内陈设井然有序，客厅、卧室、牛棚、粮仓、猪圈、磨坊一应齐全。轻轻走过，这片屋舍，眼前好似出现了少年主席在此生活的场景，那个乱蓬蓬的黑发在阳光下熠熠发亮的男孩坐在竹凳上，身边放着一本翻旧了的书……正是这样一位普通的农家孩子，成了日后“润泽东方”的伟人。
下午，我们来到另一处革命胜地——刘少奇主席的家乡花明楼参观。在这里我们参观了少奇同志在各个时期的革命和战斗的照片和文物。刘少奇主席故居，与毛主席故居有着几分相似之处，前临碧水，背倚青山，古树萦绕，荷花映照，宛如一处不被世人所知的世外桃源，可以偷得浮生半日闲。
韶山之行中，我们还品尝了一顿“忆苦思甜菜”，吃着毛家红烧肉、嚼着菜干香、唆着辣椒红……吃在胃里暖烘烘的，突然也爱上了着湖南这地地道道的“辣”，看着诱人，吃着呛人，回味无穷，颇有点苦尽甘来的味道。这不正像我们党的的成长之路吗?正因为有了那么多英雄壮士的前赴后继，才换来我们今日平安和谐的生活。作为新一代的共产党员，我们更应该继承这种纯洁、坚定、英勇不屈的“韶山精神”，沿着伟人的足迹，接过建设新时代的大任。要紧密团结在以为党中央周围，凝心聚力，奋发图强，努力实践“三个代表”，始终坚持两个“务必”，时刻保持共产党员的先进性。我们要把红色的革命传统带回来，代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇九
作为一名幼儿教育工作者，我始终记得“幼儿的安全关系到千家万户的幸福”这句话的深刻内涵。每天当父母满怀信心和期待把孩子交给我的时候，可以说是给了我一个家庭的幸福和未来。孩子上幼儿园的每一天，我都不能掉以轻心。凡是涉及孩子日常生活的事情，我总是用心去做，以高度的责任感去对待。我一点也不放松。我知道自己的重大责任。为此，我积极采取各种有效措施，将儿童安全教育纳入日常工作的每一个环节。现在我就从我在儿童安全教育方面的经历来谈谈以下几个方面：
1.每天对孩子进行早查、午查、晚查，做一个看，两个问，三个摸，四个查。照顾生病的孩子，定期测量体温，及时与家长沟通。
2.通过教孩子唱儿歌、听歌、看安全教育视频，让孩子学习安全知识，培养孩子的安全意识。同时，通过家长的配合，教育孩子的安全意识。
3.每天来幼儿园时，要仔细检查孩子带来的书包和物品，防止孩子将剪刀、水果刀、针线活等危险物品带入幼儿园。
4.在孩子的日常活动中，注意孩子的表情和行为，及时发现问题，及时解决问题，保证班里每个孩子的安全。
5.组织孩子活动时，教育孩子有序安排队伍，不要推、挤、跑、抢，懂得谦让，防止孩子身体互相接触，造成不必要的.伤害。
6.当孩子们离开公园时，他们应该把孩子交给父母。对于不认识孩子的亲戚来接孩子，询问他们与孩子的亲属关系，并在移交前通过电话征得父母同意，以确保他们的人身安全。
以上六个方面是我对儿童安全教育的粗浅体会，也是我今后努力、持之以恒、不懈努力的工作重点。在未来的学前教育中，我将进一步加强儿童安全教育，坚持“安全第一，预防为主”的原则，始终牢记“把儿童的安全放在心上”这句话，让儿童在阳光中健康成长，在安全舒适的环境中快乐成长。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十
当我在读《爱的教育》这本书时，我常常被书中那些小主人公们的纯真和善良感动。
《爱的教育》这本书写了小主人公和他的一群充满活力的伙伴的故事，这个大集体里，每个人的家庭背景都不一样：有的贫穷；有的富有；有的身体残缺；有的生活在单亲家庭里；有的则是生活在爸爸妈妈的爱中……虽然他们每个人性格不同，但他们身上却都有一处共同的，就是对自己的祖国那份深深的'爱；对自己亲友那份真挚的爱；对自己的朋友那份纯真的爱。
在这本书中，不能忽略父母们那一句句富有深刻哲理的话，这些话不仅提醒了主人公们，使我受益匪浅。
“爱”像无形无味的空气，常常被我们忽视了！“爱”是无尽头的旅行，每天都有对新事物的感悟，让我们的知识更加丰富。“爱”是我们每个人常在说的一个字，但是我们经常光说不做，忽略了对周围人的爱。在生活中，如果没有了爱，那么就像一杯没有加糖的水一样，苦涩无味。
读完了《爱的教育》这本书后，我懂得了：要做一个不能用“势利眼”去看待朋友的人，而要作为“真正”的好朋友，应该像莎士比亚说的：“朋友间必须患难相济，那样才能说的上是真正的友谊。”这样！
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十一
近日，我校开展了一场别开生面的个人教育月活动。在这一个月的时间里，我积极参与了各项活动，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将结合自身的经历和感受，总结个人教育月的收获，分享给大家。
首先，我认为个人教育月在培养学生的自主学习意识上发挥了重要作用。在以往的学习中，我常常依赖老师的讲解和课堂笔记，缺乏主动学习的动力。而在个人教育月期间，学校提供了丰富多样的学习资源和学科知识，激发了我主动学习的热情。我参与了微课堂、线上讲座和专题研讨等活动，通过自主阅读和学习，自己摸索学科知识，提高了学习效果。我也看到了许多同学在学习中的积极表现，比如制定学习计划、自主解决问题等。这些改变都是个人教育月对我们的一次很好的教育。
其次，个人教育月在锻炼学生的实践动手能力方面取得了重要突破。在这个月里，学校组织了丰富多彩的实践活动，如科技创新项目、社会实践和实验探究等。在其中我选择了参与社会实践，担任一家企业的实习生。通过这次实践，我不仅了解了企业的日常运营，还锻炼了与他人合作、解决问题的能力。在这个过程中，我深感理论知识与实际操作相结合的重要性。此外，在个人教育月的实践活动中，我也积极运用所学知识，在家庭、社区和班级中进行了一些小创新。这些实践活动的丰富多样性，有力地促进了学生综合素质的提高。
另外，在个人教育月中，我也体验到了集体活动的快乐和凝聚力。学校组织了许多集体活动，如体育比赛、文艺演出和团队合作项目等。这些活动不仅让我感受到了集体的力量，也增强了我与同学之间的交流与情感。在比赛中，每一个人都全情投入，共同努力，追求卓越。在演出中，每一个人展示了自己的才艺，感受到了团队合作的重要性。这些集体活动让我感受到了团队的凝聚力和快乐，使我充满了斗志继续努力。
最后，个人教育月也为我树立了正确的人生观和价值观。通过参与各类主题讲座、读书分享和心灵成长活动，我和同学们一起接受了启发和教育。这些活动让我们认识到人生的意义不仅在于追求成功和物质的满足，更在于实现自我价值和对社会有所贡献。我从中了解到，人生的追求应该是全面的，不仅要关注个人成就，还要关注家庭、社会乃至整个人类的幸福。这样的教育理念为我们树立了正确的人生观和价值观，培养了我们为社会作贡献的责任感。
综上所述，个人教育月为我们提供了一个全面发展的平台。它培养了学生的自主学习意识，锻炼了实践动手能力，增强了集体凝聚力，树立了正确的人生观和价值观。我相信，通过个人教育月的努力，我们的学生能够有一个更加美好的未来，为社会的发展贡献自己的力量。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十二
作为一个学生，长达十年的求学之路让我学到了很多，也领悟到了不少的教育心得体会。正是这些教育心得体会的积累和沉淀，才让我逐步成长为了现在有能力和理念去面对未来的自己。在本篇文章中，我将分享我所得到的五条最重要的教育心得体会，希望能够对你有所启发。
第一，珍惜时间。时间是我们的最宝贵的财富，对学生来说更是如此。我们有很多东西需要学习，而时间有限，如何利用好有限的时间是我们必须要学会的。珍惜时间就意味着我们要把握每一个机会，充分利用闲暇时间去学习，不要拖延时间，切勿荒废。例如：我们可以在上下学的途中处理自己的事情，如读书、做练习、听音乐等等。
第二，合理规划。无论是学生还是在职人员，合理规划都非常重要。合理规划可以使我们的时间充分利用，做到有计划地学习和工作，这样才能更好地提高个人学习和工作的效率。首先，我们应将每天的行程明确计划，包括学习和休息时间，做到按部就班。其次，我们在学习时也要合理规划，区分重点和难点，先解决重点问题，再处理难点，这样我们才能更好地掌握知识。
第三，主动思考。学习不是一味地听别人说，而是需要自己思考。主动思考能够增强我们的逻辑思维能力，增加自己的思维深度，对问题有更好的理解。同时，我们在思考时需要注意围绕问题展开，尝试想到各种情况和解决方案，这样才能更好的理解问题，并增强自己的创新能力。
第四，积极参与。积极参与能够让我们处在学习和工作的前沿，与同学或同仁交流互动，分享经验，学习新知识。积极参与也能够帮助我们建立自信和自尊心，增强个人的自我感受，让我们有更好的人际交往能力。同时，积极参与也会让自己在人际中有一个更为宽广的视野和更为丰富的经验。
第五，持续努力。成功之路并不是一帆风顺的，背后需要我们不断的努力和坚持。这就需要我们要有持续努力的精神，不断追求自我提升，打破“舒适区”，去挑战自己的极限。在这个过程中，我们需要相信自己的能力，坚信只要我们肯努力，任何一件事情都可以被我们攻克。
总之，以上这五条教育心得体会，正是我在学习和生活中深刻领悟出来的，相信对每一个学生和职场人士来说都是非常有价值的。我们坚信只有寻找到最适合自己的学习方法和思维方式，才能够不断提升自身能力，走向成功之路。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十三
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫的诗句，描述了春雨的柔和细腻，在不为人觉察，悄无声息中便将万物滋润。它象征了学校与老师对孩子们的培育和熏陶，如同春雨般细致入微、潜移默化。（中国）在美术学科教学中，将两纲教育：民族精神教育和生命教育融入课堂，渗透到美术活动之中，能培养学生宽阔的胸怀、感恩的意识、健康的心理；能使学生的心灵得到潜移默化的升华。
育德教育对学龄阶段的孩子至关重要；弘扬中华民族精神与优秀传统美德，要从少年儿童抓起。在美术学科教学中，如何渗透两纲教育精神；（两纲，是指《上海市中小学生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》。）如何在美术教学中，融知识传授、能力培养，两纲精神于一体；如何挖掘美术教学中，具有中华民族传统特色与生命教育内容的素材。通过美术活动，使学生在课堂上多角度、多方面地接受教育，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。是我们研究的目标。
《学记》中讲：建国君民，教学为先。唯有成人，才能成才。两纲教育是与二期课改提出的课程目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（简称三维目标）相呼应的。体现了在学科教学中以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以学生发展为本的素质教育理念。教育的本质是教化，教化的目的是育人。在美术课堂教学中，对学生进行以国家意识、文化认同、公民人格为主要内容的民族精神教育；进行以认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展的生命教育。是把人格教育、文化素养的提升，放到了教育的首位；力求更好地把中华美德和做人的准则，传承给我们的下一代。让孩子们在思想道德、身心发展的成长道路上认清方向，踩准步点。
近年来，结合教研组两纲教育的课题研究，以及自己针对两纲教育进行的探索与深入细致地研究后发现：两纲教育虽然是两个不同的主题，有两个不同的教育侧重点。但它们之间是互相渗透、互相作用的。它们之间的关系是：顾及两面、合二为一；缺一不可，无可分割。以下是自己对两纲教育：民族精神教育和生命教育，进行研究的过程。
中华民族是伟大、智慧的民族。在中华民族五千多年的文明史中，创造、形成了优秀的传统文化与崇高的道德思想、民族精神。中华民族的民族精神核心就是爱国主义精神。
党的十六大报告明确指出：必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。通过美术学科教学活动，弘扬民族精神，培养学生良好的思想品质和道德修养；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；激发学生自主、自发、自觉地去了解我们祖先创造的人类文明与伟大成果。培养学生既有审美发展的独特品质，又具备全面发展的人的良好素质。
1、我们的龙。
有一首歌曲这样唱到：古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人上下数千年，龙已渗透到中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的、中华民族的、中国文化的象征。龙的形成过程就是民族团结统一的过程。
通过美术教学活动，画画、做做龙。让孩子们感受龙的精神，激发他们奋发向上的生活态度。例如：在教学过程中，老师以夹叙夹议地方式讲述龙的故事：龙是一种复合体的动物。它长着骆头，蛇身，鹿角，龟眼，鱼鳞，虎掌，鹰爪，牛耳。龙的身体为什么是长长的、弯弯的呢？因为这样的体形腾跃、盘转更灵活；姿态变化更漂亮。怎样将龙的气势画的更威武呢：让龙睁大眼、张开嘴、抬起头、翘起尾，弯曲身体、伸出爪。孩子们一经点拨兴趣可高了，他们画龙的：有的龙腾云驾雾，有的龙在与小朋友嬉戏玩耍，还有的龙变成了大龙船，活泼生动、情趣可掬。孩子们还共同创作了一幅题为《五十六个民族,五十六朵花》的大型剪贴画：画面以北京天安门为背景，巨龙驾着祥云与五十六个民族的娃娃在一起，载歌载舞、欢腾雀跃、热闹非凡。整个画面体现了一派温馨、祥和的民族大团结景象。此画参加了区里大型活动的展示，获得了好评。
我们还结合传统节日展开了一系列与龙有关的民俗活动：画画民间舞龙舞狮庆春节、元宵节挂龙灯；端午节赛龙舟等等情景。
通过画龙、做龙的过程：学生不仅了解了龙与中华民族渊源流长的历史；学会了画龙，体验了想象的乐趣；还感受了中华民族强大的感召力、凝聚力与向心力。
2、团花与中国传统。
节日。
团花是中国剪纸历史中最悠久、运用最广泛的一种形式；用一张大红纸，就可以折剪出一幅漂亮的团花纹样。团花寓意大团圆，尤其在过年的时候：红窗花、红灯笼、红鞭炮，体现了一派红红火火的热闹喜庆景象。
在美术课上，让学生通过剪纸，体验民间艺术的乐趣，感受民族文化的丰富内涵是非常有意义的。制作时：让孩子们用一张红纸，在对称剪纸的基础上，运用多条对称轴折剪的方法，剪出一幅幅花形各异的团花纹样。通过折剪，他们了解了团花图案：团花给人以规整中起变化，散射中又有聚合；远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花。培养了学生的审美情趣。剪好的团花可以直接贴在门窗上；也可以粘贴在铅画纸上，用线描的方法勾勒、点缀一下，就是一幅团花想象画了。孩子们觉得实在太有趣了！在今年学校艺术节孩子们的画展上，我们看到了学生以团花与团画为题的作品展示：有团花剪纸、团画故事；团花剪纸，花中有花；团画故事，寓意深刻：杯弓蛇影、掩耳盗铃、守株待兔等。创意稚拙，古意盎然，尽显童趣活力。
通过团花创作活动，激发了孩子们浓郁的中华情结。借此契机引导学生弘扬中国传统节日，了解中华民族的民俗风情，传承民族文化的优秀传统；是延伸对学生进行思想道德教育的宝贵资源。
通过美术活动，我们进一步让学生了解了：春节、元宵、清明、端午、中秋和重阳节等传统节日。
（1）春节：通过了解春节的传统习俗和风土人情,让学生感受中国人过春节的民俗习惯和喜庆气氛。
在美术活动中，指导学生画想象画，描绘春节的喜庆气氛。通过学生身临其境的绘画场面，我们看到了：除夕团圆，合家老少一起吃年夜饭、大年三十，孩子们燃放鞭炮烟花、正月初一，舞龙舞狮的情景。
（2）元宵：元宵来临之际,正是孩子们开学不久：课堂上，让孩子学做一只兔子灯；画一画学校闹元宵猜谜语的情景；令学生欢欣鼓舞。
（3）清明：除了祭祀，扫墓，缅怀对祖先与逝去亲人的感恩与怀念外，还有踏青、荡秋千、插柳、放风筝等习俗；这些习俗承载着人们对美好生活的愿望和祝福。
在教学中，指导学生设计做个风筝去郊游的命题画。让学生通过风筝展开联想：有的画了蜻蜓风筝、有的画了蝴蝶风筝、还有的画了大鸟风筝。在画中，孩子们牵着风筝在旷野的草地上踏青、荡秋千；在画中，孩子们驾着风筝在广袤的天空自由飞翔；在画中，孩子们在绿草地上嬉戏玩耍，映衬着桃红柳绿，映衬着鸟语花香。孩子在画中展现的内容有趣之极。
（4）端午节：我们对孩子们进行了一系列爱国立德的教育。告诉学生，端午节是我国汉族人民的传统节日。吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
课堂上，通过学折一个（串）粽子、画画赛龙舟。让孩子们在体验民俗文化底蕴的同时，受到爱国主义教育，进一步激发了学生的爱国热情。
先人创造灿烂文明，后人予以传承弘扬。在美术教学中：一幅幅有趣的画面,描绘了一个个稚拙的故事；一次次传统节日，体现了一种种文化认同。在美术活动中，学生们参与了健康向上的中国传统节日活动，体验了民俗风情文化、接受了传统美德的熏陶。
3、弘扬中华民族传统文化：
中华民族的传统文化以其高尚的精神和神奇的魅力，铸就了中华文化的灵魂：独特的语言文字；精美的艺术文化：京戏脸谱、祥云图案、瓷瓶、磁盘等。体现了中华民族文明发展史的无穷魅力；传承了中华民族的道德思想、民族精神的风范。
（1）画个脸谱迎奥运：
举世瞩目的奥运会，即将在中华民族的国土上举行。这一值得全世界欢庆的盛会，在走过百年历史后的今天，终于来到了有着悠久文明史的华夏大地上，炎黄子孙是何等的高兴，是何等的自豪。
在迎奥运的日子里，小朋友使出浑身解数。画出了形态各异的想象画：画个脸谱迎奥运、祥云火炬接力传承、与五福娃一起做运动、贝贝京京欢迎你、未来汽车迎奥运等，同学们将自己的作品展示在学校大厅里，制造了非常好的宣传效果。
其中画个脸谱迎奥运，是二年级的缘缘画的。画面以众多的中国儿童，手持画有各式京戏脸谱的气球，翘首期盼着奥运会的即将到来。本幅画，在今年五月区樱花杯绘画大赛中，获得了二等奖；未来汽车迎奥运等其他作品在区樱花杯绘画大赛中，还分别获得二、三等奖与樱花奖。
（2）青花瓷器作礼品：
中国瓷器以其精美绝伦的艺术形象，展现了中国的文化传统。古代青花瓷瓶、瓷盘，画着各式各样精彩的花边和动人的故事。（如：《百子闹春图》、《三顾茅庐》、《昭君出塞》等）让人为之抨然心动。
美术课上，让孩子们运用对称剪纸的方法，剪出造型独特的瓷瓶和瓷盘；取蓝色水笔，用线描的方法在瓷瓶、瓷盘上，画上自己喜欢的故事。孩子们笔下的青花瓷器，以青蓝色线描加以渲染：有的精美、细腻；有的古朴、粗犷。瓷器上的故事引人入胜：《司马光砸缸》、《孔融让梨》等情趣盎然。活脱脱一件古代青花瓷器出现在眼前！通过制作，孩子们不仅了解了中国瓷器，同时也增加了对传统瓷文化的认同感。每当国内外客人来学校访问，孩子们还将自己制作的青花瓷器做成精美礼品送客人。这些可爱的青花瓷器小礼品，具有中国元素，充满浓烈的民族文化特色，深受客人喜欢！通过活动，进一步增强了学生国家意识、文化认同、公民人格的民族精神意识。
中华民族的传统文化经典，不仅传承着中华民族的文明发展史；而且传承着中华民族的道德思想、民族精神。弘扬民族精神就是培育学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的爱国主义精神。
中国有句古话：天地之大德曰生。生，首先是生命，有生命才有生活，有生命才有教育。生命的存在，才是人类的第一需要，于是才有了生命教育。
生命教育是关于人自己的知识，也是素质教育的重要内容。生命教育能帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。生命教育是提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。通过生命教育要对学生进行学会珍惜资源，保护环境、树立可持续发展观的教育。
生命教育在课堂教学上，要求老师不仅仅是传授课本知识，更需要给学生创设一个温暖积极的成长环境。在学习中，要更多地了解孩子的想法和心理状况，给孩子更多一些宽容和鼓励，为他们的生活和成长提供帮助。通过生命教育，让孩子们了解生命的价值，学习在高兴与遇挫时能正确释放自己的情绪，学会站在不同的角度看待问题。
1、认识生命、珍惜生命。
生命教育的内涵是：让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。在生命教育过程中，引导学生贴近生活、走进生活，丰富人生经历。在生活实践过程中，融知、情、意、行为一体，使学生获得生命体验，拥有健康人生。
比如：有一次，在低年级的美术课上，画《小蝌蚪找妈妈》的故事。教学导入时，让孩子们欣赏了中国经典水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》：幽静的荷塘里，一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，谁是我们的妈妈呢？于是，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。在小蝌蚪把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后，它们终于找到了自己的亲妈妈青蛙。故事是那么动人，尤其开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们！单纯、温暖的话语，让孩子们刻骨铭心。看完动画片，孩子们的创作热情可高了，他们画的小蝌蚪找妈妈个个栩栩如生，可爱之极，尤其是令人难忘的故事情节让他们铭记心头。记得，不久后的一天，有个叫成成的孩子遇见了一件事：妈妈买了几只青蛙回家，说是要给他补营养。成成说什么也不愿意，他对妈妈说：青蛙是小蝌蚪的妈妈呀，小蝌蚪找妈妈好辛苦啊！小青蛙还能吃害虫，保护庄稼呢！让它们回家吧。这是一个动人的爱的故事；如此珍爱小动物的孩子，一定会更尊重生命、热爱生命！
通过生命教育，让学生明白人和动物共同生活在地球上，是互相依存的；动物是人类的好朋友，我们要爱护它。
2、尊重生命、热爱生命。
在低年级的美术课上，我们会经常让孩子们画一些有益的昆虫、可爱的小动物。以此让孩子们走进自然，了解生命。
在这个学期的生命教育月里，还出现了这样一则小故事：一（4）班的东东小朋友，被评为生命教育之星。他在自我介绍中这样说到：下过雨后，我闻到路边的小草散发着清香，小蜗牛出来散步，蚯蚓好奇地在小路上爬来爬去，可是它们爬在路上是很危险的，容易被人们踩到，我用小竹棍轻轻挑起它们，把它们送回家。我热爱大自然，喜欢小动物，更珍惜生命，老师告诉我们：要爱护动物、保护环境，使地球更美丽。小朋友们，让我们一起努力，把我们的家园变得更美。多么质朴的话语，多么真挚的感情。这是又一曲生命教育的美的旋律。
诺贝尔说：生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。这一个个爱的动人故事，是一曲曲优美的生命教育旋律，它铸就了生命教育美的赞歌。
3、保护地球，从我做起。
地球是人类的母亲，生命的摇篮。生机勃勃的地球王国有着：茂密的森林、奔腾的江河、缤纷的花草，可爱的动物；为人类提供了空气、水、土壤、矿物等人类所需要的一切。它是我们赖以生存的美丽家园。
中国是一个具有五千年文明历史的古国，中华民族的始祖黄帝统一天下后，就教导人们要顺应天地的自然规律：百谷草木,春生夏长秋收冬藏；提醒人们要节制使用自然水火资源。观察日月星辰的运行轨迹，关心人的生命和大自然的环境。地球无私地为人类做着贡献，可是现代人类却不知道珍惜：不加节制地开采，随意地毁坏，使地球上的自然资源越来越少，给人类的生存带来了威胁。
（1）配合限塑，适时对学生进行一些环保知识的教育。
今年的六一，除了儿童节，最不能忽视的就是市政府办公厅下发的限塑令。通过让学生学做一个环保袋：宣传减少使用塑料袋，提倡重拎布袋子，重提菜篮子，通过活动增强了学生的环保意识。孩子们还将自己制作的环保袋放置在学校大厅予以展示,引起了全校师生的关注。
（2）保护和拯救地球，要从我做起。
在美术教学中，让学生用自己创作的想象画与四格漫画告诫人们：地球是人类生存的美丽家园，我们要珍惜它。
益民同学创作的动漫画小鸟哭了：描述了由于人们乱砍乱伐的不文明行为，树林没了，只剩下光秃秃的树桩，小鸟失去了家。......此画在区龙临杯动漫大赛上，获得了二等奖；老师获得了优秀指导二等奖。
雨荟同学的绘画作品《沙被治住了，城市更美了》，描绘了人类防沙治沙的动人情景。获得了联合国国际荒漠化、沙漠化年的国际级三等奖；飞飞同学的《众志成城》获得了国际荒漠化、沙漠化年绘画大赛的优秀创作奖。
在联合国保护水环境，以国际海豚年为主题的绘画设计创作大赛上，二年级缘缘同学的绘画作品《清澈的海水，海豚的家》获得了联合国国际海豚年国际级三等奖。一心、凯欣、嘉闻、佳颖等同学创作的环保作品，获得了联合国国际海豚年的优秀奖。
通过活动使学生明白了一个道理：我们只有一个地球！保护和拯救地球，要从我做起，从身边的小事做起。
4、一切为了生命。
今年5、12四川汶川大地震后，出现了这样一句口号：一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。中华民族举国上下，万众一心，投入到抗震救灾之中。这一伟大壮举，诠释了一个关键词，就是生命。一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。这是抗震救灾的核心价值。为了这至高无上的一切为了生命和生命的未来的价值观，整个中华大地井喷出中华民族群体性的大爱大德：拯救生命、关爱生命、尊重生命。体现了中华民族深厚的文化根源与当今时代交融的一大特征，是传统民族精神的一次伟大升华。
在美术课上，我们要求孩子们以画说话，表达对灾区人民的关爱。以此培养学生宽阔的胸怀、感恩的意识、健康的心理与倡导和谐社会的责任意识。孩子们纷纷举起画笔，以画为媒，表达自己的心声和对灾区人民的关切之情。此时，二年级的飞飞同学，借助学校论坛，发了一篇题为《为抗震救灾捐款,义卖我的画》的帖子。意欲通过这个窗口，义卖自己的获奖绘画作品，将所得钱款捐往灾区，为灾区小伙伴尽一份绵薄之力。义卖得到全校师生的响应，很快这些画都被义卖出去，飞飞将义卖所得以学校名义汇到了上海红十字会。别看人小，我也能行！孩子以自己的画作，用自己的爱心，完成了自己的心愿。也感动着周围每个人的心：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
润物细无声。孩子们之所以能在危难之时献真情，是由于平时潜移默化的教育与熏陶。提高了学生的道德素质和政治觉悟，增强了孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。表现了中华民族创造的灿烂文明，生生不息、连绵不绝的强大生命力。
古人说：上善若水、厚德载物，这句话的意思是：凡事能利物、利人，却不与万物争任何东西。通过生命教育，教育学生要保护好人类生存的自然环境；要珍惜自己的生命，同样还要珍惜他人的生命，珍惜自然界一切生灵的生命。这样，人才能与大自然和谐相处，才是道法自然，才能生活得有智慧、有尊严。
美术学科教学是实施民族精神教育和生命教育的最佳途径。十六届四中全会提出：弘扬中华民族传统美德。就是让每一个中国人继承和发扬中华美德，振奋民族精神，为中国特色社会主义建设和中华民族文化的伟大复兴而共同奋斗。两纲教育集结民族精神教育和生命教育于一体：你中有我、我中有你、兼容并蓄，体现了中华民族深厚的文化底蕴与传统美德。儿童是祖国的未来，民族的希望。学龄阶段的孩子：年幼纯真、心灵纯净、也是记忆力最好的时候。通过充分利用美术教学的特殊手段，让他们直接接触最具智慧和最有价值的中华民族的经典宝藏。让育德教育的丝丝雨露，滋润学生的心田，产生润物细无声的效果。使中华民族的高尚思想在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的影响，奠定他们一生高雅的人格品质和深厚的文化根基，从而担负起传承中华文明、传承中华民族精神和传统美德的历史重任。让中华民族的民族智慧、民族美德、民族精神深深扎根、发扬光大，代代传承。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十四
个人教育月是每年一度的重要教育活动，旨在增强人们对教育的重视程度，提高个人的教育素养。今年的个人教育月主题为“教育改革，助力未来”，主要关注教育改革对个人发展的深远影响，并倡导个人参与教育改革、推动教育发展。在这个月的学习和活动中，我积极参与了各项教育培训和座谈会，深入了解了教育改革的方向和动态。
个人教育月使我对教育问题的关注和认识有了新的提升。通过参加座谈会和研讨班，我了解到教育是国家发展的基石，教育改革是提高国家发展水平的必由之路。我逐渐明白，教育不仅是学校的责任，更是每个个体的事情。我开始反思自己的教育经历，思考自己在教育改革中的角色和责任。我认识到，个人教育意识的提升对于促进教育改革具有至关重要的作用，我要主动参与到教育改革中，积极推动自己的教育成长。
第三段：拓宽教育视野。
在个人教育月中，我还积极参与了各类学习活动，拓宽了自己的教育视野。我参观了多所学校，和不同年龄段的学生进行了交流。这些交流让我深刻感受到教育质量不均衡的问题，不同地区和学校的教育资源分配存在着巨大的差异。我看到了一些教育落后的地区，孩子们仍然在艰苦的条件下求学，这让我更加珍惜自己所拥有的优质教育资源。同时，我也明白了解决教育不公的重要性，每个孩子都应该有机会接受公平的教育，发展自己的潜能。我要积极参与志愿者活动，为改善教育资源不均衡的问题出一份力。
第四段：关注教师成长。
个人教育月还加强了我对教师成长的关注。我参加了一些教师培训班，了解了教师的专业化发展和教育教学方法的创新。我深刻认识到，教师是教育的中坚力量，他们的教育水平和专业素养直接影响着学生的发展。教师需要不断提升自己的教育能力，不断学习和更新教育理念和方法。我决心将来要成为一名优秀的教师，为学生提供优质的教育，成为他们的引路人和朋友。
第五段：坚定教育改革信心。
通过个人教育月的学习和活动，我对教育改革的方向和动态有了更深入的了解，对教育改革的信心也更加坚定。我看到了现代教育的新理念和新技术，我相信通过这些改革与创新，教育将为我们提供更广阔的发展空间，更强大的竞争力。我会继续关注并参与到教育改革中，积极传播教育正能量，为实现教育现代化贡献自己的一份力量。
总结：个人教育月是一次有意义的教育活动，通过参与其中，我深刻体会到教育对于个人和国家发展的重要性。我将把个人教育月的体会和收获贯穿于日常生活中，不断提升自己的教育意识和专业素养，为教育改革和发展贡献自己的一份力量。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十五
今天，我们又一次坐在电视机前，看法制频道的《安全教育第一课》。
这个开学第一课主要讲的是三个方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火灾。2008年5月12日，四川汶川发生了8,0级的大地震，就连我们坐在班里都能听到“轰隆”一声巨响，电灯不停地晃着，我们在老师的组织下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路线撤到操场。可是，四川那边的小学比我们还有序，1分36秒，全校2000人全部撤离教学楼，跑到了操场，并且无一伤亡，这令我很是震惊，并且还井然有序，我们撤退都惊慌失措，这个挤那个，那个推这个。而人家却成队的跑，连队形都没乱，这令我非常震惊。
生的，比如说水库、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于没有做好准备工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救别人的时候也不慎溺水身亡的。这令我警醒了许多，以后再也没有自己去危险的水域中游泳的念头了。
最后一个问题就是火灾。俗话说水火无情，这两样平时我们应用最广泛的元素也是对我们威胁最大的炸弹。在这个话题中，有的是用“热得快”烧水，水被烧干，然后引起火灾的，也有的是在蚊帐中点蜡烛看书，结果自己睡着，蜡油滴下来点着书本引起大火的事情，结局都是令人心痛的。
在今天的开学第一课中，让我明白了人的生命有多么宝贵，也是多么脆弱，请珍爱自己的生命，如果自己都不爱自己，那么没人会爱你了。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十六
教育是人类社会不可或缺的重要部分，它可以塑造人们的个性和能力，促进社会的进步和发展。在我的学习和成长中，个人教育经历给我留下了深刻的印象和体会，让我认识到教育对于个人的重要性和影响。因此，本文将从个人教育角度，分享我的相关体验和感受。
第二段：教育方式的影响。
在我成长的过程中，家庭和学校是我的两个主要教育来源。家庭教育强调父母对孩子的言传身教和思想启迪，培养孩子正确的价值观和人生观；而学校教育则更注重知识、技能和思维方法的传授和使用，为个人提供更广阔的发展平台。在这个过程中，我深刻意识到教育方式对于个人的影响，尤其是在个性、态度和思想方面。
在学习和生活中，我经历了许多教育体验。其中，一些成功经验让我受益匪浅，帮助我培养了自信、创造力和团队合作精神；一些失败经验则让我深刻认识到自己的不足和弱点，加强了自我反思和提升的意识。这些体验给我带来了启示，让我更加清楚地认识到个人教育的必要性和意义，以及如何在学习和生活中更好地利用教育资源和机会。
第四段：教育目标和成果的评价。
当我们接受教育的时候，我们通常会有一些清晰的目标和期望，希望通过学习和成长实现自我价值和达成个人目标。因此，衡量教育的质量和成效，需要综合考虑个人的目标、知识和技能水平、态度和行为等因素。在我的教育经历中，我有些时候因为考试成绩不理想而感到失落和沮丧，但同时我也认识到分数并不是衡量个人综合素质的唯一标准，而真正重要的是个人的努力和成长。
第五段：个人教育的意义和价值。
综上所述，个人教育对于每个人都是至关重要的。它不仅能够帮助我们掌握知识和技能，还可以引导我们塑造正确的人生观和价值观，促进我们全面发展。教育的实现需要家庭、学校和社会的共同努力，而个人也要积极参与、主动学习，努力将所受教育变成内化的价值、信念和行为。在这个过程中，个人教育对于个人的发展、成长和幸福有着不可替代的意义。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十七
通过教师法律素养学习， 使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法 律素质和依法管理学生的信念。 在教师法律素养学习过程中， 我有以下几点体会：
真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教； 为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设 的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉 悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用 法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工 作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严 格按照学校的管理制度进行教育和处理， 对学生进行教育， 使学生明白是非曲直， 做到防微杜渐。
我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向 成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾， 起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅 历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生 的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟 的网络世界，扭曲的价值观等。 走上歧途，甚至违法犯罪。 作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，学有所 成。所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使学生将来成为一名 遵纪守法的公民。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十八
作为一个学生，我相信大家都有自己的个人教育心得和体会。在我个人的学习经历中，我认为有五个方面是最重要的——明确目标、培养兴趣、健康生活、合理规划、不断学习。下面，我将从这五个方面来分享我的个人教育心得和体会。
第一，明确目标。在学习中，我们需要明确自己的学习目标，以便将最大限度地发挥自己的潜力。当我们确定了自己的学习目标和方向，就可以将注意力集中在这个方向上，而不会被其他事情干扰。同时，明确目标也可以让我们更加有动力和动力，为了实现目标而不断努力。
第二，培养兴趣。在学习中，培养兴趣也很重要。如果我们没有兴趣，学习就会变得很无聊和枯燥。但如果我们对学习充满热情，学习就会变得很有趣和有意义。因此，在学习中不仅要掌握知识，还要培养我们的兴趣，激发我们的好奇心和求知欲。
第三，健康生活。学习不仅需要努力，还需要保持身体健康。当我们处于健康状态时，我们的头脑更加清晰，更有精力来面对学习给我们带来的挑战。因此，在学习中一定要注重健康生活，保持良好的生活习惯和饮食习惯。
第四，合理规划。在学习中，合理规划也是必不可少的。当我们制定一个良好的学习计划时，可以有效地帮助我们管理时间，并确保我们有足够的时间来完成学业。此外，规划还可以让我们更好地利用我们的时间和精力，以最大程度地提高我们的学习效率。
最后，不断学习。在学习中，我们不能停滞不前，而是要不断学习和探索新的领域。当我们积极学习时，我们可以拓展我们的视野，并获得更多的知识和技能。此外，学习还可以让我们成为更好的人和更有用的人。
总之，个人教育心得和体会是每个人都必须探索和分享的一个话题。通过明确目标、培养兴趣、健康生活、合理规划和不断学习，我们可以更好地发挥自己的潜力，以实现我们的梦想。
优秀个人教育心得体会（模板19篇）篇十九
我们的教师，尤其年轻教师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。也许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。即使做得不够理想、有差距，跟我们期待的目标有距离，也不可怕。
要做敢于担当的教师，首先必须自身过硬，敢于冲锋在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要认真学习，认真专研，潜下身来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本领。
作为一线老师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生;作为管理人员，“担当”就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事、做细每件事、做好每件事;作为校长，“担当”就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务、为老师进步服务、为学校发展服务。进一步讲，在家长面前、在学生面前、在人民群众面前，我们就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法逃避的。
先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师教学生“求真”、“学做真人”。
一个勇于担当的人就要不断提升自身能力去迎接挑战，挺身而出;一个用勇于担当的人就要用主动去探求解决问题的方法，迎难而上;一个勇于担当的人就要用乐观去面对压力，负重前行。担当是一种责任，一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。做一个懒散普通的人不难，做一个敢于担当的人却不易。办法总比困难多。要发扬团队合作精神，单打独斗实践证明是行不通的。要学会问题分解，解决起来就会容易得多。勇于发表自己的看法，敢想、敢说、敢干，才能干好。