每个人都应该有自己的心得体会，这样才能更好地反思和改进自己的行为和态度。下面是一些值得阅读的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些启迪和帮助。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇一
生命是宝贵的，每个人都应该珍惜并充分利用自己的生命。同回是一部以生命为主题的电影，通过展现不同人生阶段的故事，呼唤人们对生命的思考和珍视。观影后，我深受触动，产生了许多心得体会和感想。
首先，电影让我意识到生命的脆弱和短暂。电影中的主人公们在时间的流转中逐渐老去，直至离世。他们经历了生活的起起伏伏、欢乐与悲伤，却最终难逃生命的终结。这让我深刻认识到，生命如白驹过隙，转眼间就会逝去。因此，我们应该珍惜每一天，过得有意义，不留下遗憾。
其次，电影告诉我，生命中的每一段经历都是重要的。无论是快乐的时刻，还是痛苦的阶段，都是生命中不可或缺的一环。电影中的故事以同一个角色的多个生命轨迹交织而成，彰显出每一个经历都是人生中的珍贵财富。每个人都要学会接受生命的起伏和挑战，从中成长和进步，不断完善自己。
第三，电影中的情感触动了我对亲情的思考。在电影中，主人公与父母、妻子、儿子等家人之间的情感纠葛展示了家庭关系的复杂性和珍贵性。亲情是生命中最重要的力量之一，能够给我们带来温暖和力量。电影中的人物通过亲情的支持和相互扶持，共同面对困难和挑战。这让我明白，亲情是我们宝贵的财富，我们应该更加珍视并彼此关心。
同时，电影引导我思考了人与社会的关系。在电影中，主人公通过与他人的互动，获得了友谊、爱情和帮助。与人分享生活中的喜怒哀乐，互相支持和鼓励，使生命更加丰富。人类是群居动物，我们无法独自生存和发展，只有在社会中与他人相互依存，才能获得更多的快乐和成长。电影让我看到了人与人之间的联系与依赖的重要性，并激励着我积极投入社会、为他人付出。
最后，电影中的反思对我的生活产生了积极影响。它提醒我要真实地面对生命中的困难和挑战，勇敢地面对自己的缺点和错误，并不断努力改进。每个人都有自己的过去和现在，我们不应该被过去所束缚，而是要努力顺应生命的变化，为未来铺就更好的道路。通过电影的启示，我更加明确自己的人生目标，并更加坚定地追求它们。
总而言之，电影《同回》带给我了深刻的心得体会和感想。它唤醒了我对生命的思考和珍视，让我认识到生命的脆弱和短暂。同时，它引导我重视每一段生命的经历，并思考了亲情和人际关系的重要性。电影反思鼓舞了我积极面对生活的态度和坚定追求人生目标的决心。我将以电影中的启示为借鉴，珍惜每一天，过上更加充实和有意义的生活。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇二
“为生命赋能”是一项宏伟的事业，这项事业同时也是我们每个人都应该追求的目标。最近我读完了王占新的《为生命赋能》一书，这本书启示我在生活和工作中如何更好地实现自己并展现出更大的能力。
第二段：生命的目的。
王占新在这本书中强调了人们的生命是有目的的，而我们也应该明确自己的目标和生命的意义。我深刻体会到，我们必须要明确自己的愿景，并一直努力朝着这个目标前进，以实现我们生命的意义。
第三段：自我反思和改进。
更新和改进是不断前进的关键。这本书对于我来说，强调了我们需要持续自我反思和持续学习，以此不断提升我们的生产力和影响力。我们需要不断的探索和改变自我，以适应环境的变化。
第四段：价值观和人际关系。
王占新的书中也提到，我们需要恪守我们的价值观，并与周围的人建立良好的人际关系。只有这样，我们才能越过困境和挑战，实现我们的生命之路。我身处于一个由人际关系编织而成的世界，因此我认为，良好的人际关系和对价值观的深入理解是实现生命意义的关键。
第五段：结论。
在读完这本书之后，我的生命目标更加明确和清晰。我认为，每个人都应该努力为自己的生命赋能，不断前进并实现自己的人生目标。只有这样，我们才能真正地体验丰富多彩的人生，为自己的生命注入更多的阳光和能量。我相信，这本书可以成为我的人生指南，并帮助我在未来的日子里实现自己的愿景和梦想。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇三
人生的意义之一在于为他人、为社会做出贡献。赋能他人，为他人的生命增添色彩，是一个人最为伟大的事业。在这个过程中，我们可以把自己的智慧和力量传递给他人，让他们在自己的人生道路上不断前行。而“为生命赋能”就是这个过程中最为核心的理念之一。我对于这个理念有着深刻的体会，今天，我想用这篇文章谈谈我的心得体会。
第二段：生命的意义与价值。
人生的意义不仅在于自身的成长和发展，更在于为社会做出贡献。而在为他人、为社会做出贡献的过程中，生命的价值也变得更为重要。我们的生命，不仅是自己的，还是家庭、社会、国家的一部分。赋能他人，就是将自己追求真理的过程和智慧分享给他人，帮助他人摆脱僵局，顺畅地前行。这样的行为可以让生命的意义得以充分发挥，价值得以实现。
第三段：心灵的奉献与扶持。
为生命赋能，不仅仅是一种行为，更是一种精神。它需要我们用自己的智慧和经验，去帮助别人解决生命中的困难和迷茫。它需要我们对于他人充满关爱和同情，帮助他们摆脱难关和挫折，并且找到一条真正适合自己的生命道路。这其实也就是心灵的奉献和扶持。我们通过赋能他人，让他们的生命得以拥有更多的可能性和美好的未来。这样的行为是无私的，也是具有长远性的。
第四段：王占新的思想与行为。
王占新是一位很好地诠释了“为生命赋能”的理念的人。他作为一名经济学家，始终坚定地相信“为他人服务，就是最好的自我服务”。在他的职业生涯中，他曾担任过多个重要职务，其中最为重要的是成为中国国际投资管理公司的首席执行官。任公司领导职务之际，他立即提出公司“先守拙，后功万倍”的管理理念。这一理念得到了大家的认同和支持，公司因此也在行业中迅速崛起。这样的行为其实就是为员工和员工所服务，他倡导的思想是为生命赋能的最佳示范。
第五段：总结。
对于“为生命赋能”这个理念，人们可能会有不同的理解和认知。但是无论是从个人还是社会的角度来看，我们都必须把这个理念融入到日常生活中，为自己和他人的生命赋能，让生命的意义和价值发挥到极致。在实践中，我们需要有正确的思想和行为，并且要有足够的信心和毅力去付诸实践。这样，我们才能在为生命赋能的道路上越走越远，成就我们更为宽广和辽阔的生命之旅。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇四
随着社会的进步与发展，越来越多的人开始关注并思考人生的意义与价值，人们开始思考如何为生命赋能，如何使生命变得更加有意义与充实。我同样也是思考这个问题的一员，通过思考与实践，我明白了为生命赋能的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得与体会。
首先，为生命赋能需要自我认识与成长。在追求生命意义与价值的道路上，我发现自我认识与成长是非常关键的。只有了解自己的优点与不足，才能更好地发展自己的潜能与能力。我通过反思自己的过去经历与取得的成就，发现自己对于某些事物有着特别的兴趣与激情。于是，我选择深入研究这些领域，并不断学习与探索。通过不断地学习与实践，我发现自己的知识与技能得到了提升，同时也让我感到内心的满足与成长。
其次，为生命赋能需要不断学习与开拓视野。我们生活在一个信息爆炸的时代，只有不断地学习与开拓视野，才能应对这个日新月异的世界。我积极参加各种培训与学习活动，通过阅读各种书籍与杂志，了解最新的知识与趋势。在这个过程中，我不仅仅是获取了新的知识与技能，更重要的是开阔了自己的眼界与思维方式。不断学习与开拓视野让我对世界有了更深入的理解与认识，也让我能够更好地应对生活与工作中的各种挑战与困难。
第三，为生命赋能需要积极参与社会与服务他人。在为生命赋能的过程中，我发现积极参与社会与服务他人是非常重要的。通过与他人的交流与合作，我不仅可以获取他人的帮助与支持，同时也能够更好地发展自己的能力与潜力。我积极参与各种社会活动与志愿者工作，通过与他人的互动与交流，让我更加了解社会与人性的复杂性，也让我体会到了奉献他人的快乐与满足感。通过积极参与社会与服务他人，我不仅为他人赋能，同时也为自己的生命赋予了更多的意义与价值。
第四，为生命赋能需要积极面对挑战与困难。在追求生命意义与价值的过程中，我们不可避免地会遇到各种各样的挑战与困难。只有积极面对这些挑战与困难，我们才能够不断成长与进步。我曾经面对过工作上的压力与困难，但我并没有退缩，而是选择勇敢面对并努力克服。经过反思与总结，我发现这些困难与挑战锻炼了我的意志与毅力，让我变得更加坚强与成熟。积极面对挑战与困难，让我明白了只有克服困难与挑战，我们的生命才能变得更加有意义与充实。
最后，为生命赋能需要保持乐观与积极心态。乐观与积极心态是为生命赋能的关键因素之一。无论我们面对多大的困难与挫折，只要我们保持积极与乐观的心态，我们就能够更好地战胜一切困难与挑战。我在为生命赋能的过程中也遇到过各种困难与挫折，但我始终相信困难与挫折都是通向成功与成长的一部分。通过保持乐观与积极的心态，我能够更好地调整自己的思维与行动，从而找到解决问题的方法与途径，让我的生命变得更加充实与有意义。
综上所述，为生命赋能需要自我认识与成长，不断学习与开拓视野，积极参与社会与服务他人，积极面对挑战与困难，保持乐观与积极心态。通过实践与体会，我明白了为生命赋能的重要性，并从中获得了宝贵的心得与体会。我相信，只要我们用心去为生命赋能，我们的生命将会变得如此美好与有意义。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇五
生命是一段旅程，每个人都在生命的道路上寻找自己的意义和价值。赋能，即为生命注入动力和能量，使之更加充实和有意义。通过不断学习和成长，我们可以找到赋能的方式和方法，让生命更加强大和充盈。在我的经历中，我深刻体会到了赋能的力量，下面将从个人成长、积极心态、目标意识、行动力和梦想追逐五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，个人成长是为生命赋能的基础。每个人都应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素养。通过阅读书籍、参加培训、交流学习等途径，我不断地积累知识和经验，不断扩展自己的视野和思维方式。这些都为我的生命注入了源源不断的能量和活力，让我能够在生活和工作中更加游刃有余。我深信，个人成长是赋能的起点，只有拥有了足够的能力和素养，我们才能更好地发展自己的生命。
其次，积极心态是为生命赋能的关键。面对生活中的困难和挫折，我们要保持积极的心态，坚信自己能够克服一切困难，取得成功。在我追求赋能的过程中，也经历了很多挑战和困境。但是，我始终保持着乐观和积极的态度，勇敢地面对困难，从中吸取经验教训，并不断调整自己的思维方式和行动策略。这种积极心态让我在生活中保持了一种积极向上的状态，让我能够化解压力，更好地面对生活中的各种挑战。
第三，目标意识是为生命赋能的指南针。每个人都应该给自己树立一个明确的目标，为之努力奋斗。目标不仅可以让我们更加明确自己的方向和前进的道路，还可以激发我们的动力和激情。在我赋能的过程中，我设定了一系列的目标，包括学业、工作、人际关系等。每当我感到迷茫或疲惫的时候，我都会回顾自己的目标，重新激发起前进的动力。目标意识让我时刻保持着前进的动力和奋斗的决心，为我赋予了持久的能量和力量。
第四，行动力是为生命赋能的推动力。拥有目标和理念是不够的，更重要的是能够付诸行动，去实现自己的梦想和目标。在赋能的道路上，我明白了行动的重要性。只有行动起来，才能真正感受到生命的力量和能量。我不断鼓励自己，勇敢地跨出第一步，然后努力保持行动的势头，不停地前进。通过实践和行动，我不断积累了经验和能力，也找到了更多的机会和突破口，让我的生命变得更加丰富和有意义。
最后，梦想追逐是为生命赋能的最高境界。每个人都有自己的梦想和追求，而这些梦想可以成为我们赋能的源泉。在我生命的旅程中，我一直追逐着自己的梦想，从未停止过前进的步伐。梦想让我有了方向和动力，让我能够勇敢地面对困难和挫折。虽然追逐梦想的道路充满了艰辛和挑战，但正是这些困难让我更加坚定地追逐着自己的梦想。每当我想到自己要实现的梦想，我的内心都会涌起一种强烈的动力和信念，让我愿意为之付出一切努力。梦想让我的生命变得无比强大和充实，让我感受到了赋能的真正力量。
赋能是一种持续的过程，需要我们不断地学习和成长，保持积极的心态，树立明确的目标，并付诸行动去实现自己的梦想。通过这个过程，我们可以为自己的生命注入源源不断的能量和动力，使之更加强大和充盈。让我们怀揣梦想，勇敢地追逐，为我们的生命注入更多的能量和意义。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇六
生命是宝贵而短暂的，如何为生命赋能是每个人都应思考的问题。无论是追求事业成功，还是追求内心平静，我们都需要通过不断学习、成长和反思，为我们的生命赋予更大的能量。在这个过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：恒心与目标。
在为生命赋能的过程中，恒心和目标是至关重要的。我意识到，只有拥有明确的目标并持之以恒地努力，才能真正实现自己的潜力和价值。无论遇到多大的困难和挑战，我都要坚持下去，用毅力和信心驱动自己不断前行。只有这样，我才能为生命注入源源不断的动力和能量。
第三段：积极心态与乐观态度。
积极心态和乐观态度是为生命赋能不可或缺的元素。积极心态让我看到问题背后的机遇，让我从困境中找到出路。乐观态度让我抱有希望并相信未来的美好。当我遭遇挫折或困难时，我会告诉自己“这只是暂时的，而且我有能力克服”，这样的心态让我永远保持积极的对生活和事情的态度，为我提供了无尽的动力和能量。
第四段：自我成长与学习。
为生命赋能还需要不断地自我成长和学习。我明白，成长的道路上并没有终点，只有不断学习和进取才能不断向前发展。我会选择阅读各类书籍来丰富我的知识，参加各种培训来提高自己的技能，还会尝试不同的事物来开拓我的视野。通过不断地自我成长和学习，我能够为生命赋予更多的能量和智慧。
第五段：感恩与人际关系。
在为生命赋能的过程中，感恩和人际关系也是重要的方面。我深深明白，生命中的每个人和每件事都对我有帮助和影响。我会不断地感恩身边的亲人和朋友，因为他们给予我关爱和支持。我也会认真对待与他人的交往，建立良好的人际关系。与他人分享和交流，会不断地激发灵感和动力，为我赋能更大的内外力量。
总结：
为生命赋能是一场终身的旅程，也是一项重要的任务。在这个过程中，恒心和目标、积极心态和乐观态度、自我成长和学习、感恩和人际关系都是不可或缺的要素。通过不断地努力和提升自己，我们能够找到生命的价值和意义，并为自己注入更多的能量和动力。只有这样，我们才能过上充实而有意义的生活。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇七
《生命生命》是小学语文课标实验版四年级上册第四组“生命”这一专题中的一篇精读课文。《生命生命》这篇课文列举了三种生命现象，抒发了作者的三种感触：小飞蛾在生命面临着严重的威胁时极力挣扎强烈的求生欲望，生命是值得珍视的；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗生命的诞生，生命力是强大的；“我”静心听心脏的跳动，感受自己的生命生命的意识，生命是应当严肃对待的。文章结尾作者直抒胸臆，写下了自己对生命的深层思考，表达了她强烈的生命意识、积极的人生态度。学习这篇课文要尽可能的引导学生用心体会作者的思想感情，并将它延伸到自己的生活与生命之中，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；
2、体会课文中关键词句表达情意的作用；
3、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述课文大意。
1、会认5个生字，会写13个生字。理解由生字组成的词语。
2、正确流利的朗读课文，背诵课文。
3、概括作者列举的三个例子，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。
4、感悟生命的意义，懂得珍爱、尊重、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
理解三个事例中蕴含的道理。
体会含义深刻的句子，能联系生活实际谈对生命的感悟。
一、对话引入，铺垫情感基调。
1、播放贝多芬的《命运交响曲》，让学生说说听到这段音乐时的感受。
2、学生交流自己喜欢的有关生命的名言。
3、将杏林子的生平事迹做成一张张内容不同的小纸条，当成礼物派送给说出名言的同学。
4、收到礼物的同学依次介绍杏林子。
5、导入新课：为何一个一生有五分之四时间都在与病魔作斗争的人有这样的生命奇迹出现？（总结学生的发言，以设问的形式自然导入新课。）[这样的导入，既是一种“预热”，也是一首教学“前奏曲”。其原则是“预热”，要与即将进行的课堂教学，与即将学习的文本无缝接轨，完美“合拍”，让课堂“未成曲调先有情”。本环节以说名言换取杏林子生平事迹的纸条，既为学生理解本文的思想内容做好了准备，又了解到作者的相关情况，铺就了本文的情感基调，不失为一种较好的“预热”。
二、品读课文，感悟生命顽强。
1、通读课文，思考作者从哪些事例中引出了对生命的思考。
2、交流讨论思考的问题，用三句话概括三个事例，再请学生把语言浓缩成3个小标题（飞蛾求生、瓜苗破土、静听心跳）。
3、精读课文24自然段，选出感触最深的事例，进行品读。
4、学生谈自己感触最深的事例，说说为什么喜欢。（可以是只谈课文的事例，也可以谈自己的感悟。）。
5、默读这三个故事，用心去发现、去品味，看哪个句子打动了你，或者让你大吃一惊，或者让你肃然起敬。
6、组织学生交流反馈，随机点拨。（幻灯片出示相关句子，抓住关键词，设计一些问题和练习，在理解的基础上指导朗读，通过教师的引导语反复读课题，在读中对生命有所感悟。）句子1：但他挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
（1）为什么我会“忍不住”？我心里在想什么？（抓住动词“挣扎”、“鼓动”、“跃动”，启发学生想象飞蛾求生的画面，感悟飞蛾强烈的求生欲望。）。
（2）在学生对作者的想法有所感悟的基础上，指导学生朗读这段话。（反复读，读好那三个感叹句。）。
（4）师总结学生的发言，引导学生读课题。
句子2：那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁塣成长，即使它仅仅只活了几天。
（1）这粒香瓜子的生长环境怎样？由此你体会到什么？
（2）在学生体会到种子那顽强的生命力后，指导学生朗读。
（3）面对这株幼小的瓜苗，你想对它说些什么？
（4）师总结学生的发言，引导学生读课题。
三、体验反思，升华生命内涵。
1、提问：读完全文，你感受到什么？让学生联系生活实际谈谈自己对生命的认识。（如果学生的回答，没有与具体生活实际相联系，这个问题的设计就不能体现出联系实际生活的意义，而学生自身对生命的感悟要进一步深入挖掘也受到阻碍。由此，教师可以做适当引导，以激发学生“说”的欲望。提示学生使用这种格式说话：“我感受到生命因为……而美丽”，再联系到生活实际。）[这个说话题目的设置，是非常关键的一环，不仅突出文章的重点，更为重要的是能引导学生说出自己对生命的感悟。
2、教师总结概括，引用《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的一段话。
四、课外拓展，抒写生命感言。
飞蛾求生——珍爱生命。
生命生命瓜苗破土——生命力顽强。
静听心跳——严肃对待生命。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇八
安全意味着职责，一个人的安全不仅仅是对自我负责，更多地是对关心你的家人负责，安全又等同于效益。所以在观看了《生命重于泰山》专题片后，让我们各自内心都有着不一样的感受，感慨安全第一，就是要未雨绸缪，防患于未然。冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。应对新时代，我们都是这个新时代的青年，应当要珍惜自我的生命，保护好生命，注意安全，日常生活中增加安全意识。
《生命重于泰山》这部专题片，意在教育我们生命对于每个人都仅有一次，幸福寄期望于安全，安全又给予我们无限完美地幸福。只要我们牢记安全，就能够时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全。而对于安全工作，要增强安全生产意识，时时刻刻树立安全意识，居安思危，增强对安全生产的紧迫感和自觉性。
经过观看这部专题片，其实我们每个人的感慨都是不尽相同的，当然最深的感触就是安全了。应对如今崭新时代，为了社会更好的发展，我们每个人都要重视安全问题，生命仅有一次，只要保证好个人以及社会安全和稳定，我们的幸福生活才也得以更好地继续和享受当下时光。社会的可持续发展离不开安全的保障，而安全围绕着每一个人，围绕着每一个单位和组织，所以应当做到安全第一。毕竟安全是一切的保障，安全重于一切。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇九
现在已是21世纪，人类对生活的要求不断提高。高科技产品推出，推动了人类生活水平提高，但也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝。
从前，人们过着仙境般美好的生活，没汽车，没烟囱，更没化学工厂。人们上山摘野果，下山捉野兔;树木郁郁葱葱，河水清澈见底，水在阳光下闪闪发光，河里的鱼虾数不胜数。没有忧虑，没有烦恼。
但自从第一辆汽车发明之后，人类就走上了破坏环境的不归之路。为了扩充自己的生活空间，赚到更多的钱，森林中的一棵棵树木倒下了;为了填饱自己的肚子，得到口福，无数的动物被虐杀了;工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把有毒物质排入河流，造成河水污染，大量鱼类死亡了。
这难道就是我们那“美好的生活”吗?
我们人类十分固执，想到的事必须做。当人们对自己的“土地私有制”不满时，制造出“文明”战争!各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、原子弹轰轰烈烈地投上战场。仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鸟和鱼类灭绝!
现在已是和平年代，人们讲究华丽的服饰，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀动物皮革才缝上!一件漂亮的木雕家具，用的是不知长了多少年的参天古树……大自然哺育了人类，但不是无偿为人类服务的。
一棵小树苗不知需要多少年才能长成参天大树，它为我们制造氧气，保护环境。而人类砍伐它，仅仅需要几分钟……希望人类能保护环境，不要再创造出另一份“辛德勒名单”。破坏自然环境就是虐待自己，我不希望世界上的最后一滴水是人类的眼泪。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十
全国各地正紧锣密鼓地推动复工复产，加快追赶因疫情花费掉的时间，但生命重于泰山，党员干部要牢牢守住安全生产底线，就必须要念好安全生产的“实字诀”，做好晓“实”情、出“实”招、压“实”责，切实维护人民群众生命财产安全。
晓“实”情，把安全隐患整改在面前。
安全生产事关人民福祉，每个行业领域的工业生产过程中都隐藏着一些安全隐患，如何把安全隐患消除在萌芽阶段，党员干部对监管行业领域的安全生产工作要晓“实”情，要多动脚、勤动手，多走动监管行业生产的车间，多吸取以往安全生产事故的教训，多指出生产过程隐患的细节。通过学习科学监管方式，知晓在危险化学品、矿山、交通运输、工业园、城市建设、危险废物等行业领域安全监管的知识，建立日常安全生产隐患排查制度，及时指出行业领域的安全隐患，能当场整改要做到当场整改，不能当场整改要做到限期整改，确保安全隐患整改在面前。
出“实”招，把安全意识牢记在心中。
安全生产无小事，事故警钟应长鸣。虽然__年全国安全生产事故总量、较大事故和重特大事故实现“三个继续下降”，但是事故隐患和安全风险交织叠加，风险隐患仍然很多，一些企业只顾金钱利益，不顾安全生产责任，故此党员干部要在安全监管过程中出“实”招，要加强日常培训演练管理，多组织可操作性的安全生产培训，多发挥安全监管部门的职能，多巡视重点企业生产的场所，加强源头治理、综合治理、精准治理，坚持“严”字当头，加大安全监管执法处罚力度，严格责任追究，让法律红线更加明显，法治悬剑更加锋利，做到心中有数、手中有术，确保安全意识牢记在心中。
压“实”责，把安全责任扛起在肩上。
责任制是安全生产的关键抓手，搞形式主义、官僚主义是安全生产上的“拦路虎”，落实安全生产责任容不得半点的侥幸和马虎。党员干部要层层压“实”责，多自查自身安全监管责任，多落实落细安全生产工作，多排查检查安全生产隐患，要按照管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全和谁管谁负责的原则，落实一岗双责，健全责任考核机制，统筹整合、科学设定安全生产考核指标，加大安全生产在社会治安综合治理、部门绩效考核等考核中的权重，要紧绷安全生产这根弦，牢守安全生产这条红线，把安全责任扛起在肩上。
祸患积于忽微，安全失于大意。当前，正是复工复产的关键时期，党员干部要在思想上“绷紧弦”，工作中“拉满弓”，只有念好安全生产的“实”字诀，练好安全生产的“实”战演练，真正做到晓“实”情、出“实”招、压“实”责，才能不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，为全面建成小康社会营造良好的安全生产环境保障。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十一
身为一名在职就业工人，安全这个词汇对于我来说，一项是被奉为最高的存在。生命只有一次，如果不重视个人安全，不重视工作时的各种安全规则，就会令我的个人生命受到威胁，不仅影响到自己，也让自己的家人陷入悲痛之中。
在近期我看了《生命重于泰山》这个专题片，他给我们讲述了各行各业因为不重视安全，最后所酿成的种种惨事，不仅令我看的浑身发紧，也深深的反思了自己在工作时，所忽视的种种安全条例问题。危机时刻伴随着我们，我们只有更加用心的去保护自己，不然自己受到伤害，做好个人安全防护，才能在工作中取得一个好的成果，不危害到自己的身心健康。
我们的安全，不仅仅是我们一个人的生命，它还牵连着家人担忧的心情，牵系着儿女嗷嗷待哺的目光;因此让我们重视安全，不管是工作还是生活，不做危害自身安全的事情，为了自己的家庭，为了子女保护自己，争取不让《生命重于泰山》的种种事例出现在自己的身上。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十二
《生命，生命》是人教版新课标实验教材四年级下册第五组中的一篇精读课文，课文开头发问：生命是什么？接下来并没有正面回答，而是讲了飞蛾绝境求生、瓜苗从砖缝中长出、倾听心跳三个小故事，表现出作者杏林子对生命真谛的思考、探究与领悟，最后一节道出心声。向读者传递了积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。文章主体部分的三件小事看似浅湿，实则含义深刻；看似并列，实则层层递进。
知识与能力：掌握本课生字新词，有感情地朗读课文，理解课文的内容，背诵课文。
过程与方法：抓住重点词语，联系生活实际，理解含义深刻的句子。
情感态度与价值观：感受作者对生命的思考，懂得珍惜生命，让有限的生命创造出无限的价值。
“生命是什么”这样一个深刻的问题对于四年级学生而言，有一定的难度。为此设计教学流程时，我紧扣文路，设计教路，铺垫学路，主要是以下几点：（一）情景导入，引发生命的思考；（二）品词析句，感受生命的跃动；（三）联系生活，欣赏生命的顽强；（四）亲身体验，领悟生命的责任；（五）叩问心灵，追求生命的价值。
本课的教学分两课时完成，第一课时引导学生读通课文内容，学会生字新词。以下是第二课时的教学过程。
（一）情景导入，引发生命的思考。
播放一组大自然生机盎然的图片，然后引用杏林子的话导入新课：一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个季节的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一个奇迹。
这个环节，我让学生看到与普通生命绝然不同的画面，引发学生对生命的思考：生命是什么？我们该如何看待生命呢？并自然引出课题“生命，生命”。
（二）品词析句，感受生命的跃动。
学生对生命有新的思考，就急于想从文本中找出答案，这时，我有意识地引导学生从飞蛾求生的这个事例中感受生命的跃动，让学生划出令自己震撼的句子，重点出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”
句中飞蛾求生欲望之强烈，显而易见，学生在“挣扎”、“极力鼓动”这些重点词语的朗读中，能想象出飞蛾为了一线生机使出所有力量，这时，老师让学生联系上下文思考：飞蛾是在什么情况下挣扎求生的？通过品悟，学生明白飞蛾此时身处绝境，毫无生还的希望，然而追求生存的力量却又是如此强烈，让它奋力拼搏，飞蛾绝境求生给学生震撼与启迪：生命是如此重要。学生通过品词析句，真切感受到生命的跃动，为小飞蛾弱小生命在这逆境中挣扎求生而敬佩。再次有感情地朗读课题时，学生便像飞蛾一样带着强烈求生欲望，呼喊出了“生命，生命”。
（三）联系生活，欣赏生命的顽强。
如果说，飞蛾的跃动是“求生存”，那么瓜苗从砖缝中长出则更多的是“谋发展”，这个故事中给学生的启迪应比绝境中求生的飞蛾更加深刻，为让学生欣赏到生命的顽强，更为深入的领悟生命，我引导学生回忆吃瓜子的经历，体验瓜子壳的坚硬程度，感受小小的瓜苗冲破坚硬的外壳，需要付出多大的努力，再联系科学知识让学生联想植物生长的条件，这时老师结合句子：“它可以冲破坚硬外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。”进行探究“小瓜苗拼命冲出外壳，冒出地面，也许只能活几天，你认为这样值得吗？”
此刻，我补充“黄山松”、“塔顶树”、“爬蔓”、“竹石”等一系列震撼人心的图片，学生联系了生活场景，领悟到生命的不屈向上，这时老师再亲切与学生对话交流：“同学们，你现在对生命又有了什么样的理解呢？”带着对生命执着追求，学生再读课题时，香瓜子这种顽强向上的生命力，已不只限于对文本的认识，而是深入到内心深处。
（四）亲身体验，领悟生命的责任。
飞蛾、香瓜子这些小小的生灵用它们的顽强和努力证明对生命的渴望和热爱，作为万物灵长的人，又应该怎样对自己的生命负起责任呢，在这一环节中，我注意引导学生由物及人，从飞蛾绝境求生存，香瓜子砖缝谋发展的故事领悟，转入亲身体验中。首先，让学生闭上眼睛把手放在左胸上，和杏林子一起感受心跳，然后问：同学们你触摸到什么？有的说：摸到生命在跳动，有的说：感到生命力很强大，还有的说：拥有生命多幸福呀！
这时让学生用个性化的朗读去告诉别人：这就是我的生命，单单属于我的。然后我再联系文本，适时拓展：介绍杏林子的人生经历，写作背景资料。当学生知晓一个有着如此热情，对生命充满追求的人，居然是一个日夜饱受病痛折磨的残疾人，对生命更加敬畏。此时，师生一起带着对生命负责的态度深沉地齐读课题“生命，生命”。学生以文本的拓展，思索起生命，在亲身体验中知道必须承担的责任。整个教学过程，就变得更加立体丰满起来！
（五）叩问心灵，追求生命的价值。
在学生获得珍惜生命，敬畏生命的感受之后，我把学生从文本引入生活，联想到自己，让学生说说自己该怎样对待生命，学生结合自己了解的身残志坚的人进行交流，然后画面出示：攀登艺术顶峰的聋哑姑娘——“千手观音”；身残志坚的现代保尔——张海迪；先人后已的神州之花——文花枝；轮椅上的科学巨子——霍金；不惧暴力保卫圣火——金晶……从一曲曲生命赞歌中，我们再次回到了课始的那个问题“生命是什么呢？”文章题目重复出现“生命”“生命”含义又何在呢？然后让学生深深地叩问自己的心灵，我又该如何看待自己的生命、谱写生命呢？让学生用：“可以……也可以……”的句式写话，畅谈如何让自己的生命变得光彩有力。学生对生命的独特理解，已超越了文本，超越了课堂，在今后的人生中，将辉映出夺目的光彩。
回顾整个教学过程，我认为这一节课的教学，在贯彻新课程理念中，有三个鲜明特征：
（1）阅读文本，对话交流。引导学生在阅读中思考，阅读中感悟。文本中的飞蛾绝境求生、香瓜子的顽强不屈、倾听心跳的锵铿有力与学生心灵彼此交融，达到和谐统一。
（2）紧扣课题，逐层深入。生命含义丰富，意味深长，教师在教学中有意存而不解，而是在反复回荡，在逐步深入中给学生更多思考的空间，最终达到情感上的共鸣，理性上的认识。
（3）联系生活，注重体验。引导学生跳出文本，走向生活。使学生对深刻的生命话题有更真切的感悟，在《·》潜移默化的阅读之中吸取到人生的营养。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十三
活动地点：**学院体艺楼。
主办单位：**学院。
策划承办单位：**学院新闻部。
赞助单位：172校园活动网、本站。
面向对象：**学院大一新生。
活动目的：为了迎接我院新的师弟师妹为了迎接新的一年我院特开此活动，目的是为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力；让同学们感受学院对我们深深的爱恋，对我们的美好未来充满祝福，让我们永远记住这个美丽的学院。
活动对象：全体新生以及所有团委的成员。
晚会目的及意义：
岁月匆匆，一年就这样过去了，迎来了新一届应天学院的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到应天学院这个团结友爱的大家庭。我们院团委打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，欢迎新同学的到来，表达对新同学的关心与期望，让他们能更多地了解学院的优秀历史，使他们能尽快地在大学生活当中找到自己的位置以进入角色。同时，我们通过这个文艺晚会发掘我们学院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借它丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。
晚会主题：
这台文艺晚会的主题是：新生目前非常需要了解大学生活和校园文化，尽可能快的适应大学生活，所以这次晚会突出一个爱字，借文艺晚会把大家对新同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快的开始大学四年的学习和生活。
晚会形式及内容：
学院新生每班编排一个节目(参赛人数不限)，学校里的每个社团排一个节目(从中选优)，形式不限，内容尽量贴近大学生活贴近主题。具体的节目编排由各班文艺委员负责和组织策划。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。晚会开始前半个小时，来自全校的学生观众及评委老师陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(动听的音乐)。晚会进行时，可以使用各种道具活跃现场气氛整台晚会从前至后都要拍摄记录。
活动流程：
活动尾声：
主持人宣布晚会结束，欢送嘉宾。
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十四
大家好！
秋风送爽，天高云淡，我们踏进了高级中学的大门。今天，为期一周的军训生活就要圆满结束了。我很荣幸能够代表高一新生在这里发言。首先，请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师和这七天来默默付出的教官表示深深的敬意，向高年级的学长们致以最真挚的问候！
七天的军训，短暂而充实，辛苦而难忘。从站军姿、踢正步开始，我们在操场上挥洒汗水，在队伍里高声呐喊。教官们短促有力的口令，规范潇洒的示范，让我们体会到了军队生活中团结、紧张、严肃、活泼。这短暂的军训生活，让我们从懒惰散慢变得刚劲有力。虽然，我们的脚底磨出了水泡，但是我们的脚步更加坚定；虽然我们训练的腰酸背痛，但我们的脊梁却更加挺拔；虽然我们晒黑了，嗓子喊破了，但我们的意志却更加坚强；虽然我们流汗甚至流泪，但我们增强了克服困难的勇气。我们不仅体验到一次重要的人生经历，还收获了严谨的作风，严明的纪律，吃苦耐劳的精神，这都将成为我们未来道路上不可缺少的奋进力量。
同学们，高中是我们放飞希望，拥抱梦想的关键时期。或许我们还沉浸在曾经的辉煌当中，或许我们还在遥望过去的失意与挫折，但今天的我们都重新站在的新的起跑线上，迎接新的开始，展望光明的未来。新的学期要有新的努力、新的希望、新的进步。未来的学习道路艰险而曲折，更有重重荆棘在时刻考验着我们。我们要做好打持久战的准备，将军训中表现出来的坚韧不拔的毅力，坚不可摧的作风，勇往直前的英雄气概和团结互助的精神运用到今后的学习当中，我们要努力学习、勇于进取、团结拼搏、超越自我，绝不辜负领导和老师们的殷切期望。
请领导老师家长们放心，此刻的我们不再是稚气未脱的孩子，我们是天空中矫健的雄鹰，张开翅膀，奋力翱翔，拥抱蓝天。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”高中的旅程已经扬帆起航，让我们踏实地走好每一步，不断努力学习与探索，以取得优异的成绩。
同学们，我们这一届高一新生一定不要辜负大家的期盼，一定要为自己争气，为家乡的父老乡亲争光，为克山农场高中增光添采。接下来的一千多个日夜，让我们牢记父母、老师的热切期盼，以刻苦学习的高二高三年级的哥哥姐姐们为楷模，高扬自己的梦想之帆，昂首阔步，，去迎接三年后硕果累累的金秋！
谢谢大家！
精选为生命赋能心得体会和感想（案例15篇）篇十五
3月26日，媒体发布了一起重温习近平总书记关于安全生产重要论述。安全生产事关人民福祉，事关经济社会发展大局。党的十八大以来，习近平总书记高度重视安全生产工作，作出一系列关于安全生产的重要论述，一再强调要统筹发展和安全。
安全是发展的前提，安全生产问题任何时候都不能掉以轻心。各级各地要积极担当、勇于作为，时刻紧绷安全之弦，狠抓宣传教育、队伍建设、排查整治、责任落实，守好安全红线，筑牢安全生产“生命堤”，保障人民群众的生命财产安全。
狠抓“红线”意识，常敲安全生产之“钟”。“为之于未有，治之于未乱，防患于未然。”人为疏忽与思想麻痹是安全生产最大的隐患。各级党委和政府要强化“红线”意识，牢牢守好“决不能以牺牲人的生命为代价”这条红线，常敲安全生产之“钟”，高度重视安全生产工作，进一步增强忧患意识，加大安全生产工作的宣传力度，增强人民群众的安全生产意识，努力营造“人人有压力、个个担责任、事事讲安全”的良好氛围，确保在安全生产的任何环节、任何角落、任何岗位都能高度重视安全问题，切实强化单位和个人落实安全生产的责任意识和防范意识。狠抓排查治理“隐患”，绷紧安全生产之“弦”。安全生产防范工作只有起点，没有终点。开展安全隐患大排查，按照“属地管理”“谁主管、谁负责”“谁审批、谁负责”的原则，坚持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的标准，在所辖区域内深入持久地开展安全生产隐患大排查，持续开展各个安全领域大排查等安全隐患大排查活动，才能抓住安全生产排查的“小尾巴”，为安全生产打好排查基础，为安全生产工作上好“紧箍咒”，时刻绷紧这根生命之“弦”。
狠抓执法队伍“质量”，提高安全生产之“能”。“工欲善其事，必先利其器。”各级各部门必须高度重视安全生产执法队伍建设，通过开展学习培训活动、实地演练、警示教育等方式提升执法人员的业务水平、道德修养和依法行政能力。加强思想道德教育开展“立身做人、品德修养、待人处事、爱岗奉献、服务企业、廉洁守纪”思想教育，培养安监队伍严谨、准确、快捷、细致、扎实、高效、廉洁、开拓创新等良好作风，筑牢干事创业的思想根基，提高党性修养，不断增强群众观念、服务意识、职责意识、效率意识和法纪意识，着力打造立场坚定、作风过硬、勇于担当、群众认可的安监干部队伍。
狠抓党政领导“责任田”，履好安全生产之“责”。严格按照“党政同责，一岗双责”的要求，层层压实责任，确保安全生产之责贯穿于安全生产的整个过程中。安全没有小事，责任重于泰山。各级各地要增强安全生产的紧迫感和责任感，强化政治监督、严格日常监督，压实主体责任，提高安全防范工作人员的履职能力，做好源头严查、过程严控、后果严惩的责任落实机制，确保安全生产责任链条无缝对接。做到抓牢“责任单”不甩手、牵住“牛鼻子”不松手、敢于“扯袖子”不缩手，将安全生产工作贯穿于责任落实的始终，才能变“空挡”为“前进挡”“加速挡”，真正筑牢安全生产“责任墙”。