手机的摄像功能让我们可以随时记录下生活中的美好瞬间。在下面的列表中，你可以找到一些手机总结的范文，希望能给你写作时提供一些思路。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇一
随着科技的发展，手机已经成为了现代社会人们不可或缺的工具，特别是对于学生来说，手机的作用更是不言而喻。寒假虽然是学生们放松心情、自我调整的时期，但在手机使用方面，需要更加严格管理。在这个方面，我从自身出发，总结了一些寒假学生手机管理的心得体会。
第一段：行为与习惯。
在寒假中，制定良好的手机使用习惯是管理手机的关键。我首先建议将手机的使用时间限制在两小时以内，尤其是晚上。因为不良习惯会对我们的身体健康产生很大的影响，常常熬夜以及过量使用手机会导致失眠、视力下降等健康问题，甚至会影响学习成绩。所以，我们要在寒假中养成良好的使用习惯，合理排定手机使用时间，合理利用好寒假的时间。
第二段：网络安全意识。
网络安全意识是保障我们在网络环境中的合法权益重要的一环。由于寒假是我们空闲的时期，我们更容易沉迷于游戏、聊天等社交网络。但是，我们要注意保护自己的隐私，不要随便泄露个人信息，不要随便添加陌生人。同时，避免上一些不健康的网站，减少受到骗子和网络诈骗的困惑与伤害。
第三段：节能环保。
手机的充电也是危害我们环境的一个重要因素。我们应该注意不要乱扔手机电池，不定时挂掉手机也是导致手机损耗的重要因素。在充电时，需要选择合适的充电电源，避免有危险的电源来充电手机。合理的节约使用手机电力，也许就为我们减少了不必要的能源浪费，进而起到了节能环保的作用。
第四段：亲情社交。
寒假是我们更多与家人、朋友在一起的时间，我们可以利用好手机这个工具，与亲朋好友进行留言、视频电话、纪念录制、拍照等互动功能，不仅可以加强交流、增进感情，还可以通过网络世界分享我们在寒假中的点滴故事。
第五段：多元利用。
最后，在寒假中，我们要对手机进行多元利用，提高自主学习的兴趣。例如，可以在手机上下载学习APP，学习一些新的技能、掌握一些新的知识。或者可以在网络上查看一些教育资源，准备一些整理、整合工作、给自己制定一个寒假计划，安排自己的时间、让自己充实、充实自己的生活。
总之，我们在管理手机的过程中，要树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，同时可以通过多元利用、建立亲情社交等方式，让手机的作用在我们身上得到了更大的发挥。希望大家在寒假中能够更加理性、有计划、有效地使用手机，度过一个充实而有意义的假期。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇二
尊敬的家长：
您好！
手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。学生带手机入校，因缺乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已严重干扰到了孩子正常的学习、生活和健康成长。据教育专项调查统计表明，学生携带手机进校园的弊端主要有：
1.干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控能力弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课堂秩序和师生情绪，破坏学习氛围，影响班级学习风气和校风。
2.影响身体健康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用手机，痴迷网络游戏，影响自己和其他同学正常休息，记忆力降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，致使学习成绩直线下滑，荒废学业。
3.利用手机在考试中有违规行为。学生利用手机在考试中作弊的负面新闻屡见报道。在考试中弄虚作假，不仅违反纪律，也影响良好思想品质的形成，害人害己。
4.相互攀比，助长虚荣心理。手机款式与功能差别很大，同学间相互攀比品牌，有学生甚至将手机视为身份地位的象征，盲目攀比，贪图虚荣，自我意识膨胀。
5.受网上不良信息诱惑，容易玩物丧志，误入歧途。绝大部分学生使用手机并非用于和父母沟通联系，而是为了个人娱乐与休闲放纵。过多时间玩游戏、上网聊天、浏览不良网页、看小说，庸俗无聊的聊天交友，使孩子们欲罢不能、欲舍不忍，成为在校学生精神污染的主要来源。
6.诱发手机失窃等财产遗失问题。因学生携带手机上学保管不当，导致手机失窃现象时有发生。
7.安全问题。充电、充电宝带来严重安全隐患。
为了进一步加强校风学风建设，使孩子们拥有更安全健康的成长环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。根据家长要求和学校管理实际需要，从本学期开始，学校将大力整治和规范学生手机的使用问题，禁止学生将手机带入校园使用，并将此要求纳入《学校学生纪律管理条例》和《班集体量化评估》项目之中。
为了满足学生与家长通话需要，学校与电信部门联系，在学生宿舍和教学楼公共区域安装了“校园公话”，学生用ic电话卡即可拨打电话。
希望能一如既往得到各位家长的鼎力支持，做好与孩子的沟通教育工作，共同为孩子成长创设优良的校园育人环境，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇三
手机作为现代人生活中必不可少的工具，不仅提供了便利和乐趣，也带来了诸多问题。为了充分发挥手机的积极作用，加强对手机的管理是十分必要的。在长期的使用中，我有了一些关于手机管理的心得体会，希望能够分享给大家。
首先，合理规划手机使用时间。手机可以说是我们生活中最容易让人沉迷的工具之一。因此，我们需要充分意识到时间的宝贵，避免用手机浪费太多时间。合理规划手机使用时间，能够更好地控制使用手机的频率和时间。例如，可以设定每天只使用手机几个小时，或者分配固定的时间段来使用手机。这样，不仅能提高效率，还能避免沉迷于手机而忽视其他重要的事务。
其次，合理利用手机的功能。手机的功能多种多样，远远不仅仅是用来打电话和发短信的工具。现代手机不仅有社交媒体、新闻资讯、购物、支付等功能，还可以安装各种实用的软件和工具。我们可以根据自己的需求和兴趣，选择合适的应用程序。例如，可以下载一些学习软件，利用碎片时间学习知识；或者下载健身软件，通过手机进行健身锻炼。只有充分利用手机的功能，我们才能更好地提高生活的质量和效率。
第三，注意手机的使用环境。手机在使用的过程中，也需要注意使用环境的选择。首先，要注意手机的清洁和安全。经常清洁手机的屏幕和机身，避免积存灰尘和细菌。其次，要注意使用手机的场所。在一些安静的地方，如图书馆、会议室等，我们应该尽量不使用手机，以免打扰到他人。同时，要注意手机使用的安全问题。不要在信任度不高的网站上下载软件，不要随意点击陌生的链接，以避免手机被病毒感染。
第四，合理控制手机通知和提醒。手机的通知和提醒功能，是一个双刃剑。一方面，能够及时提醒我们重要的消息和事务；另一方面，也可能会打扰到我们的正常生活和工作。因此，我们需要根据自己的需求和情况，合理控制手机的通知和提醒。例如，可以设置只接收重要的通知，或者将手机静音或设置免打扰模式，避免在不适当的时间受到打扰。合理控制手机通知和提醒，能够更好地平衡手机与生活的关系。
最后，要有自控能力，克服手机依赖。手机依赖已经成为现代人面临的一个困扰。当我们习惯性地拿起手机，浏览社交媒体或者玩游戏，而不是思考或者和身边的人交流时，我们就需要警惕自己是否对手机产生依赖。要保持自控力，不要让手机成为我们的奴隶。可以尝试一些方法来减少对手机的依赖，比如设定自己离手机的时间，或者找到其他的娱乐方式来替代手机。
总之，加强对手机管理是每个现代人都需要面对的问题。通过合理规划使用时间、合理利用功能、注意使用环境、控制通知提醒以及克服依赖，我们才能更好地管理手机，提高生活的质量和效率。希望以上心得体会能够给大家一些启示和帮助。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇四
手机已经成为人们生活中不可缺少的一部分。随着手机技术的不断发展和普及，我们可以通过手机获取各种信息、进行各种操作，使得我们的生活更加便利。然而，手机使用不当也可能给我们的生活带来一系列问题。为了更好地管理手机，我通过自己的体验和总结，总结了一些加强对手机管理的心得体会。
首先，需要制定明确的使用规则。明确的使用规则可以帮助我们合理利用手机，避免沉迷其中。例如，制定每天使用手机的时间，比如每天只使用手机2小时。同时，还可以制定禁止使用手机的时间段，比如晚上十点后不使用手机。通过制定这样的规则，我们可以更好地控制自己对手机的依赖和使用。
其次，需要培养正确的手机使用习惯。手机使用习惯的养成需要时间和耐心。首先，我们要避免在无聊的时候刷手机。有时候，我们很难控制自己去玩手机，但是想想当我们在玩手机的时候，我们错过了多少有意义的事情。其次，我们要养成定期休息眼睛的习惯。过度使用手机会对我们的眼睛造成伤害，所以每隔一段时间，我们应该休息一下眼睛，或者进行一些眼睛保健操。再次，我们还要注意手机在社交场合的使用。在和他人交流的时候，手机很容易使我们分心，显得不尊重他人。所以在社交场合，我们应该尽量把手机放在一边，尽情享受和他人交流的快乐。
此外，我们还可以利用一些手机管理工具来帮助我们更好地管理手机。现在市场上有很多手机管理工具，它们都提供一些有益的功能，比如限制某些应用的使用时间、设置手机使用时间的提醒等。这些工具可以帮助我们更好地控制自己对手机的使用，使我们的生活更有秩序。但是使用这些工具也要谨慎，不可过度依赖。
最后，我们要树立正确的手机使用态度。手机是我们生活的一部分，但它并不应该成为我们生活的全部。我们要正确看待手机在我们生活中的地位，适当利用手机为我们的生活增添便利，同时也要学会拒绝手机带来的负面影响。我们要明确手机只是一种工具，我们应该学会控制它，而不是让它来控制我们。
总之，加强对手机管理是我们在现代社会中必须面对的问题。通过制定明确的使用规则、培养正确的使用习惯、利用手机管理工具以及树立正确的态度，我们可以更好地管理手机，使其为我们的生活服务而不是控制我们的生活。通过我的体验和总结，我深刻地认识到了加强对手机管理的重要性，希望我的心得体会能够对其他人有所启发。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇五
有许多学生是家长同意带手机的，因为有的家长不在孩子身边，经常要和孩子联系，但是又不愿意常找班主任，所以希望孩子带手机方便与孩子联系。如果是这样的情况，我的处理办法是把学生的手机交给本人保管，家长联系时我再给学生，即使不够及时，但是我能够尽快找到学生，周末或放假时，交给学生带回，以便于在路上汇报情况。而对于那些连家长都不知道其有手机的学生，则是请家长协助，如果能主动交给家长，家长不再让学生带入校园的，我就把手机交给家长带回。
不管是哪种情况，第一次被查出带手机进班级又没有汇报的，我都会给他们一次机会，不放再有第二次，如果不听劝告的，我只能按学校的规章制度，把手机没收到我的手里，期末放假再归还给学生。
现在的手机功能强大，对于较好的手机就是一部移动的电脑，所以不论是游戏还是聊天都能正常进行，而这些对学生学习的影响又是难以估量，有的同学甚至在被窝里玩通宵，严重影响第二天上课。而如果正确使用手机，还能在手机上看教学视频、查找学习资料、学习学科知识等，这还能帮助学习，所以对于学生使用手机要给予指导，即使不在学校，也要远离游戏、远离不良网站。
其实我对学生带手机事件不是太反对，因为作为现在社会的人，不懂得网络就是不懂得生活，就跟不上时代的步伐，所以让学生更多的了解社会，手机也是一种很重要的渠道。只要我们能处理好手机与学习的关系，一定会让网络促进教学。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇六
近年来，学员手机使用管理问题日益突出。为了解决这一问题，我校采取了一系列措施，对学员手机使用进行管理。通过参与学校手机管理工作，我深感手机管理有其重要性，同时也积累了一些心得体会。在此，我将简要总结这些心得体会，希望能对加强学员手机管理起到一定的参考作用。
首先，明确手机管理目标。手机管理的目标主要有两个方面，一是保证学员课堂学习不受手机干扰，二是提高学员利用手机的合理性和科学性。因此，手机管理的重点应该放在管理学员手机使用的时间和场所上。学校应明确规定学员在上课时间禁止使用手机，以确保学员集中注意力学习。同时，在非上课时间，学校可以鼓励学员利用手机参与学习和交流，如通过学习软件、在线学习平台等进行学习。
其次，开展手机管理宣传教育活动。手机管理需要充分调动学员的自觉性和主动性，不能简单依靠规定和限制。学校可以通过开展手机管理宣传教育活动，提高学员对手机管理的认识和重视程度。可以通过举办手机管理知识讲座、组织手机管理主题班会、张贴手机管理宣传海报等形式，向学员宣传手机管理的重要性和方法，增强学员对手机管理的自觉性和主动性。
再次，建立手机管理监督机制。手机管理需要有明确的监督机制和责任人。学校可以设立手机管理小组，由各班班主任和学校相关部门负责人组成，负责制定并监督手机管理的相关规定执行情况。同时，学校可以借鉴“手机押存制”等管理模式，要求学员在上课期间将手机交由班主任保管，下课后归还给学员。这样既能确保学员上课期间不受手机干扰，又能放松学员禁用手机的压力，提高学员遵守规定的自觉性。
然后，加强家校合作，形成共同管理机制。手机管理不能仅仅依靠学校一方的努力，还需要家庭的支持和参与。学校可以向家长们宣传手机管理的重要性，并鼓励家长在家庭生活中起到榜样的作用。家长可以与学校保持密切联系，了解学员手机使用的情况，互通信息，形成共同管理的机制。同时，学校也可以定期与家长开展手机管理座谈会，就手机使用管理问题进行交流和研讨，共同寻找解决方法。
最后，定期总结与评估效果。手机管理是一个长期的过程，需要持续的努力和改进。学校应定期对手机管理工作进行总结与评估，并根据评估结果对手机管理措施进行调整和优化。只有不断总结经验，识别问题，才能不断提高手机管理的效果，有效解决学员手机使用管理问题。
综上所述，加强学员手机管理需要明确目标，开展宣传教育活动，建立监督机制，加强家校合作并定期评估效果。只有通过综合措施，学校才能够有效地管理学员手机使用，确保学员能够更好地投入到学习中，并合理利用手机进行学习。相信随着不断的探索和实践，学校的手机管理工作会越来越好，为培养优秀的学员发挥积极的作用。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇七
手机已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。然而，由于手机的便利性和多功能性，很容易让人沉迷于手机世界，忽略了现实生活。为了更好地掌握手机的使用，我从自身出发，逐渐加强对手机管理的意识和方法。以下是我的心得体会。
首先，我意识到了手机使用时间的控制。过去，我经常会花费大量时间在手机上，尤其是在社交媒体和游戏上。这不仅耗费了大量的时间，也让我容易分心。为了改变这种情况，我开始限制自己的手机使用时间。我设定一个固定的时间段，比如说每天晚上6点到8点是手机时间，其他时间则尽量将手机放在一边。通过坚持这个习惯，我逐渐减少了在手机上浪费的时间，也更加专注于现实生活。
其次，我学会了合理规划手机使用内容。手机上有各种各样的应用程序和功能，我们可以随时随地获取到各种信息。然而，选择合适的内容对于提高自己的知识水平和生活质量非常重要。我开始给自己设定具体的手机使用目标，比如说每天阅读一篇有价值的文章，或者学习一项新技能。这样一来，我可以更好地利用手机的功能，提升自己的素质。
第三，我开始倡导断舍离理念。手机上积攒了太多的垃圾信息和无用的应用程序，占据了宝贵的存储空间，也给使用带来了不便。为了解决这个问题，我每隔一段时间都会对手机进行整理，将不需要的信息和应用程序删除，只留下对我有用的内容。这不仅对手机管理有益，也是一种生活方式的改变。我逐渐学会将重要的事情放在第一位，抛弃那些无关紧要和纷繁复杂的信息。
第四，我开始重视手机的“无机位”。有时候，手机成为了与人交流的障碍。回忆起过去，我曾经在与家人和朋友相聚的时候，经常看手机，跟他们的交流变得肤浅。为了改变这个现象，我开始意识到手机“无机位”的重要性。无论何时何地，只要我在和他人交流，我会主动将手机放在一边，把注意力集中在对方身上。这样一来，我能更好地与人沟通，建立更深入的关系，也获得更多的情感满足。
最后，我开始注重手机与个人生活的平衡。手机是一种工具，我们应该把握好自己对待手机的态度。手机可以为我们提供便利，却不能取代真实的生活。我把手机使用纳入到我生活的一部分，并与其他活动结合起来。比如说，我通过手机记录我的生活日记，记录生活中的美好瞬间和心情，让手机成为我生活的一部分。通过这种方式，我能更好地平衡手机和现实生活之间的关系，体验到更多快乐和满足。
加强对手机管理是当代人必须面对的一个重要问题。通过控制使用时间、合理规划内容、倡导断舍离理念、注重手机的“无机位”和平衡手机与个人生活，我们能够有效地管理手机，提升自己的生活质量。我相信，只有掌握好手机的使用，才能更好地享受生活，实现个人的价值。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇八
尊敬的家长：
您好！
随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！
允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
中学生使用手机九大危害：
高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的.同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。
过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动qq是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。
由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：
从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。
各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2g手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇九
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及各班主任。
二、召开校级层面专题会议和有班主任、家委会参加的专题会议，传达教育部门相关文件，提高认识。
三、制定相关制度：
（一）、原则上学生不得将个人手机（电话手表等电子设备)带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面向学校提出申请。（附：《文化路第三小学学生带手机入校申请书》）。
（二）、确需带入校园的手机，学生进校后，将手机（电话手表等电子设备）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。
（三）、学校通过多种途径满足学生与家长通话需求：
1、设立校内公共电话。该公共电话在学校办公室。需要使用公共电话的学生请与学校办公室联系。
2、建立班主任沟通热线。班主任向家长公开联系电话，并确保电话畅通。
3、全体教职工（含教师、保安、保洁、食堂工作人员等）承诺为学生打电话提供便利。文三学生不论在校内校外，需要打电话时随时可以向任何一位老师或职工求助，老师或职工一定能够满足学生打电话的需求。
（四）、加强教学管理。教导处要加强教师课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（五）、加强教育引导。德育处和教导处要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（六）、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（七）、遵守法律和师德规范。注意保护学生财产和个人隐私，不得动用学生电话，不得侵犯学生隐私。注意讲究工作方法，避免简单粗暴的管理行为。
四、开展丰富多样的班队活动，大力宣传手机使用的知识和小学生携带手机的危害。
五、检查督导。每周一、五抽查各班学生手机携带情况，对私自携带手机进校的班级和个人进行批评教育，并做好记录。
六、总结表彰。每学期末对手机携带管理工作做的好的班级和个人进行表彰。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十
尊敬的家长：
您好！
随着社会的进步，学生携带手机进入校园这种现象已经屡见不鲜。有了手机，家长和学生的联系更加方便快捷，学校对此表示理解。然而，我们决不能忽视学生带手机进校园所产生的一系列问题。课堂上的手机铃声干扰了正常的教学秩序；课间、课后的互发短信分散了学习的注意力；手机性能、价格等的攀比加重了部分家庭的经济负担；利用手机上网玩qq、玩游戏、听歌、发短信、闲聊等；利用手机传递答案也成了考试作弊的手段；利用手机结交异性和联系社会不良青年，惹是生非。更为严重的是，社会上手机网络“黄毒”日渐泛滥，校园这块净土也难免会被不良信息污染。
所有这些情况，让学校和老师深感忧虑，也一定是家长您不愿意看到的。手机进校园，带来的不仅仅是便捷迅速的联系，与之俱来的还有种种弊端甚至是黄色信息的精神毒害。2009年11月15日，中央电视台“新闻联播”播发了《手机“黄毒”肆虐，青少年深受其害》的新闻报道。据调查，目前我国中小学生拥有手机的人数超过5000万，占手机人数的40%，已成为手机主体人群之一，而手机上网缺乏监控，手机“黄毒”的肆虐使这些青少年们深受其害。
学生们心智尚未成熟，让这些正在成长中的孩子过早地接触不良信息，不仅会影响他们正常的生活与学习，更可能导致一些孩子世界观、人生观与价值观的扭曲。据学校调查，校园拥有手机的学生群体由于受干扰较多，学习成绩总体呈下降趋势，并伴有心理不稳定、情绪易波动等现象。一时的方便与孩子一生的成长相比，实在是微不足道。为了方便与孩子联系而以牺牲孩子的身心健康和学习成绩为代价，也实在是得不偿失。
目前，国家正在开展打击手机色情信息专项治理行动。在全社会整顿手机网络黄毒的时候，作为教育者和引导者的学校与家长，更应该统一认识，一致行动，帮助学生远离干扰、健康成长，给孩子一个干净的世界，还学生一个纯洁的校园。
所以，为了创建文明校园，营造学生健康成长的环境，为了防止手机“黄毒”祸害学生、遏制不良信息在校园传播，也为了您的孩子能更好地集中精力、排除干扰、专心学习，学校将开展“告别携带手机、小灵通、mp3等进入校园行为，积极争取做海滨中学文明守纪中学生”活动，从20xx年4月3日起，禁止学生携带手机进校园。凡在教室和宿舍发现手机一律没收，交班主任保存，毕业后由家长亲自领回。如出现反复，学校将根据校规给予相应处分。为了做好这项工作，请您态度一定要坚决，耐心做好孩子的思想工作，坚决不让孩子把手机带入校园。希望能得到您的理解与支持，谢谢您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十一
1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。
2、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，并通知家长填写手机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。并提醒该生如再次重犯将取消参评“三好学生”“奖学金”等资格。
3、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任、或政教处，填写手机保管协议。按上述第二条进行处理。
4、对多次携带手机的学生，根据情节将进行记大过、留校察看或劝其退学等处理。
1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写手机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予通报批评，同时取消各类评先评优资格。第二次违规携带或使用手机，给予严重警告以上处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格。处分结果记录学生学籍档案。
2、禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分。按上述第一条进行处理。
3、严禁在校园内用手机和各类违规电器，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。
4、本规定所有扣分纳入学生操行分考核、班主任月考核。
1、为保障学生在校期间与家长的通讯。家长需要联系学生的可以打电话给班主任，或学生找班主任借电话打给家长。特殊情况需带手机的学生，须经家长同意、书面提出申请，写明情况，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十二
为维护学校正常教育教学秩序，进一步做好预防中小学生沉迷于网络、游戏及保护视力的引导工作，促进学生专心学习、健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20xx]3号）的文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20xx]3号）精神，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，有效预防学生手机依赖，确保正常的教育教学秩序，营造专心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
二、组织管理。
成立学生手机管理领导和工作小组，统筹学生发展部、课程教学部、信息管理部、后勤保障部和各年级组等相关部门，形成合力，营造良好的校园环境，促进学生身心健康发展。
领导、工作小组组长：校长、书记。
领导、工作小组成员：中层管理团队成员、年级组长、班主任。
（一）基本原则。
1、原则上，学生不得将手机、智能手表、平板电脑等智能设备带入校园。学生若有特殊情况需要临时携带手机等智能设备的，须由家长提出书面申请(附件1）并经班主任同意，进校后将手机交由班主任保管至放学。
2、学生确需与家长联系，可通过班主任或者学科教师联本站系家长。学校还为学生提供门卫室电话用于联系家长。
（二）管理细则。
1、学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机带入校园的，须经家长同意、向学校学生部提出书面申请后方可带进校园。（申请表见附件1）。
2、学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点，严禁将手机带入课堂，未经允许，不可私自取回。
3、各班可根据《闵行区吴泾实验小学生手机管理实施方案》，讨论制定班级公约，督促本班学生自觉履行班级公约。
4、设立学生管理小组，发现有携带手机等电子产品进学校的现象，应及时向教师反馈。
5、课程教学部依据学校管理要求完善作业管理制度，教师不得用手机布置作业；学生不得用手机完成作业。
三、教育引导。
通过国旗下讲话、班队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、家校沟通。
家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十三
成员：xxx、xxx、各班主任。
三、具体措施。
1、加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。
2、跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。
3、要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
4、家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。
第一条学生原则上不将手机携带至学校，如有特殊紧急情况家长可与班主任电话联系（班主任联系热线已公布）。
第二条确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报备德育处，学生用完后交班主任保管，放学后带回家。
第三条学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
第四条学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
随着社会的发展和竞争压力的增大，学生们在学习和生活中面临的挑战也越来越多。为了更好地应对这些挑战，学生们需要加强五项管理心得。本文将介绍五项管理心得的重要性以及学生在实践中的经验和体会。
第二段：时间管理（200字）。
时间管理是学生加强自身管理的第一步。学生通过合理规划和安排时间，能够更好地掌握学习和生活的节奏。我在这方面的体会是，要根据自己的学习目标和能力制定具体的计划，并且充分利用碎片化时间。例如，在公交车上或者排队等待时，可以利用这段时间背诵单词或者预习功课，提高学习效率。另外，要合理分配时间，保持适量的休息，避免过度劳累。
第三段：学习方法（200字）。
合理的学习方法是学生学习的基础。我发现，学生们可以通过多种途径掌握知识，如阅读教材、查找网络资料、参加讨论等。而且，要对学习内容进行分类整理，提高记忆效果。此外，学习中坚持多做练习和积极参与课堂讨论也是非常重要的，这样能够使学生更好地理解和掌握知识。
第四段：目标规划（200字）。
设定明确的目标是学生管理的核心。每一个学期初，我都会和自己规划一个明确的目标，包括学习成绩、科研项目、社会实践等。然后，我会制定详细的计划，列出具体的行动步骤，并设定截止日期。同时，我会在学期中不断评估和调整目标计划，以确保目标的实现。通过这样的目标规划，我在学习和生活中能够有一个明确的方向，提高效率和主动性。
第五段：良好的心态（300字）。
良好的心态是学生加强管理的基础。在面对挑战和困难时，学生需要保持积极向上的态度，克服困难。我在学习和生活中的体会是，要学会坚持，要相信自己的能力，不怕失败和挫折。当遇到困难时，要及时寻求他人的帮助和指导。同时，要保持良好的生活和学习习惯，例如定时锻炼、合理饮食、规律作息等。这样可以提高自身的抵抗力和心理素质。
结尾段：总结（100字）。
加强五项管理心得对于学生来说至关重要。通过时间管理、学习方法、目标规划和良好的心态，学生能够更好地应对学习和生活中的各种挑战。我相信只有通过不断的实践和总结，我们才能更好地加强自身管理，取得更好的学习成果和个人发展。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十五
目前，学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系。它在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，特制定如下实施方案。
一、总体要求。
净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。所有学生不得以任何理由携带手机进入校园，一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由学校德育处统一保管，学期末由家长签字领取，没有家长领取的，学校封存保管至学生毕业后返还。对违反规定的学生，学校给予批评教育，并通知家长和学校签订协议书；屡教不改的，给予记过处分直至勒令退学。
二、成立领导小组。
副组长：xxx、负责人员调度、奖惩统计工作。
成员：xxx、xxx、xxx、温馨负责日常巡查、活动制定、奖惩等工作。
三、具体实施。
（一）制定方案。
学校政教处牵头，讨论各方面情况，起草实施方案，经校长办公会审核决定。
（二）宣传教育（3月3日至3月7日）。
1、学校印发《关于禁止学生携带手机告家长书》，营造氛围，加大师生家长的知晓率。
2、各班级要加大宣传力度，召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
3、班主任要进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作，要求全体学生将手机带回家，从此不可再带入学校。
4、各班举行学生干部会，了解专项整治情况，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，协助班级、学校做好相关工作。
（三）正式实施（3月8日至3月18日）。
1、各班组织自主清查活动。
2、学校组成巡查小组对各班进行检查。在检查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并登记造册。
3、任课教师等有关人员发现学生有持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
四、总结阶段：
1、对在本次活动中表现好的优秀学生干部给予奖励。
2、学校德育处将通过学生座谈、问卷调查等手段时刻跟踪年级整治情况，并及时通报相关情况。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十六
在这个信息化的时代，手机成为了学生们必不可少的学习工具之一。然而，学生手机的使用也带来了一系列问题，如上课玩手机、沉迷游戏等。为了有效管理学生手机的使用，学生手机管理原则应运而生。在实践中，我深刻体会到了学生手机管理原则的重要性，并总结出以下的心得体会。
首先，学生手机管理原则的第一条是“规定合理的使用时间”。我学校规定，上课时严禁使用手机，只有课间和放学后才可以使用。这样的规定让我深刻认识到了手机对学习的干扰。以前我经常在课堂上玩手机，导致错过了老师的讲解，降低了学习效果。通过规定合理的使用时间，学生们可以更加专注于课堂学习，提高学习效果。同时，合理的使用时间也可以避免学生沉迷手机带来的不良影响。
其次，学生手机管理原则的第二条是“培养正确的使用习惯”。手机是一把双刃剑，正确的使用可以让学生受益匪浅，而错误的使用则可能引发一系列问题。校方应鼓励学生养成正确的使用手机的习惯，如不玩游戏、不看不良信息等。当然，这个过程需要学生自觉地加以培养，但是激励机制也是必不可少的。比如，学生可以获得一定的奖励或者称赞，以此鼓励他们养成正确的使用习惯。当学生时刻保持正确的使用习惯，手机便能成为学生学习的助手，而非干扰因素。
再次，学生手机管理原则的第三条是“家校合作、共同监管”。学校和家庭是学生的主要成长环境，家校合作对于学生的手机管理非常重要。学校应制定一套完善的管理制度，并与家长共同制定孩子的手机使用策略。学校可以定期组织家长会，向家长介绍学生手机的管理原则和家庭教育方式。家长也应积极参与学生手机的管理，关注孩子的手机使用情况，与孩子进行交流，互相监督。只有通过家庭与学校的共同努力，才能有效地管理学生手机的使用。
最后，学生手机管理原则的第四条是“示范引导，科学教育”。作为学校和家长，我们应该以身作则，树立正确的手机使用榜样。学校应该通过多种方式，如开展手机使用教育活动、组织演讲比赛等，向学生传递正确的价值观。家长也应该关注自己的手机使用习惯，避免在孩子面前长时间使用手机。同时，学校和家长可以共同规定手机使用的场合和时间，通过创设良好的学习和生活环境，引导学生正确使用手机。
总之，学生手机管理原则的制定是为了更好地管理和引导学生的手机使用。在实际的学习和生活中，我明白了学生手机管理原则对学生成长的重要性。通过规定合理的使用时间、培养正确的使用习惯、家校合作和示范引导，我们可以让手机成为学生学习的助手，促进学生健康成长。这些心得体会也为学生手机管理工作提供了有效的指导，让我们更好地面对手机使用带来的挑战。
专业加强学生手机管理心得（汇总17篇）篇十七
园区办坚持集体领导制度，坚决反对和防止独断专行或各自为政，坚决反对和防止议而不决、决而不行、行而不实，坚决反对和防止以党组织集体决策名义集体违规。下面是星星阅读网小编为您推荐园区办关于加强“三基”建设实施方案范文。
根据区委加强“三基”建设的实施意见，为了加强基层组织、基础工作和基本能力，努力实现“三基”建设提质提速，全面推进工业园区快速发展，结合园区办实际，特制定本实施方案。
一、重大意义。
基层组织是指以基层党组织为核心的基层政权组织、群团组织和自治组织等各类基层组织；基础工作是指各级各类单位履行职能必须做好的最基本工作和内部基础性管理；基本能力是指各类人员胜任岗位必须具备的基本知识、基本技能和基本素养。加强“三基”建设是落实中央和省、市、区委从严治党方针的重大举措，是推进各项事业持续健康发展的基本保障，是强基固本的必然要求，关乎全局、关乎长远、关乎根本，对于打牢党的执政根基，具有十分重要而深远的意义。全面加强领导班子建设、干部队伍建设、管理基础建设、党风廉政建设和行风形象建设，为全面推进工业园区发展奠定坚实的基础。
二、工作任务。
（一）强化基层组织。
1.推动党建工作落实。建立健全党员干部述职评议考核制度，通过年初建立清单、年中督查、年底述评，推动党支部书记切实履行党建第一责任人职责。建立定期通报和约谈问责制度，推动党建工作落实，增强党支部书记抓党建的责任感和自觉性。
2.严肃党内政治生活。严格落实“三会一课”等制度；认真执行民主集中制；坚持用好批评与自我批评这个武器，扎实开好民主生活会；认真开展“主题党日+”活动，创新活动方式，丰富活动内容，使每月一次的党日活动既教育党员，又推进工作，还促进服务，实现党内组织生活由宽松软向严实硬转变。
3.健全园区办党建基本工作制度。加大党员干部培训力度，加强活动阵地建设，确保党建工作规范化，着力开展“六个好”活动，即围绕企业经济效益好谋划活动、围绕人才队伍培养好设计活动、围绕企业文化氛围好组织活动、围绕职工权益维护好安排活动、围绕社会责任履行好筹划活动、围绕合法经营监督好开展活动，促进党支部发挥作用，以有为赢得有位。
（二）打牢基础工作。
1.认真落实民主集中制。园区办坚持集体领导制度，坚决反对和防止独断专行或各自为政，坚决反对和防止议而不决、决而不行、行而不实，坚决反对和防止以党组织集体决策名义集体违规。建立民主集中制执行情况测评制度，并纳入年终考核内容。
2.持续开展专项整治活动。园区办持续深入抓整改，建立专项整治常态化机制。强化问题导向，对信仰缺失、纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题，开展集中专项整治，认真解决损害群众利益的各类问题。
3.做好信息化建设基础工作。对现有的信息平台进行梳理，建立基础台账。及时更新党员干部信息，制定完善档案管理制度，并强化专人管理。做好党建信息上报和宣传工作。
（三）提升基本能力。
1.加强党员干部理想信念教育。增加学习党性教育和理想信念教育方面的内容。继续支部书记定期讲党课制度。党员领导干部要自觉规范言行，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。深入开展创先争优、道德实践、志愿服务、精神文明创建等活动。
2.强化党员干部教育培训。实施党员干部素质能力提升工程，全面推行“2+x”培训模式，即“理论基础、党性教育+基本能力”并重的教育培训体系。通过开办系列专题讲座和招商引资等为主要内容的专业知识培训班，加大对党员干部的培训力度。抓好抓实每年一次的党员冬训，有效发挥远程教育作用，强化对党员的全员培训。
3.加强学习型基层组织建设。结合上级每年的培训任务，制定切合实际的学习计划。坚持和创新学习制度，抓好干部在线学习教育。建设单位内部图书室、阅览室等学习阵地，搭建学习平台，营造浓厚氛围。
三、工作要求。
（一）强化认识，高度重视。加强“三基”建设是落实中央和省、市、区委从严治党方针的重大举措，是推进各项事业持续健康发展的基本保障，是强基固本的必然要求，关乎全局、关乎长远、关乎根本，对于打牢党的执政根基，具有十分重要而深远的意义。园区办把解决突出问题与全面提升水平结合起来，明确任务、落实责任、动态考核，形成“一把手”亲自抓、分管领导重点抓、部门配合抓的责任机制，各负其责，协调配合，形成上下联动、左右配合、齐抓共管、整体推进的良好局面，使“三基”建设扎实推进、大见成效。
（二）认真做好统筹结合。要把加强“三基”建设与贯彻落实党的十八届六中全会、省十一次党代会、市四次党代会精神结合起来，与建设实力x、创新x、魅力x、幸福x、清风x结合起来，与精准扶贫工作结合起来，与建立“两学一做”学习教育长效机制、抓好农村（社区）“两委”换届等基层党建工作结合起来，做到主动融入、无缝对接、相互促进，认真做好全年各项工作，确保两手抓、两促进。
（三）努力创新思想政治工作的方式方法。思想政治工作要突出围绕元园区办实际工作，充分调动干部队伍忠诚履职、爱岗敬业的工作激情。要创新思想政治工作的方式方法，坚持以人为本，注重人文关怀和心理疏导，加强干部职工的职业道德和责任意识教育，提高干部队伍爱岗敬业意识，全面调动干部职工工作热情，促进x工业园区快速发展。