范文范本能够展示出不同风格的写作方式和技巧，帮助我们提高自己的写作水平。在小编为大家整理的这些范文范本中，有一些是经典的作品，希望能够给大家带来一些新的写作思路和启示。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇一
摘要：
休闲体育可以促进人的全面发展，促进社会主义精神文明建设，创造社会财富，减少社会对抗，有助于社会主义和谐社会的发展，具有较好的市场前景。
关键词：
休闲体育；和谐社会；全面发展。
一、引言。
步入小康社会以来，我国经济快速发展，人们的物质生活水平不断提高，消费观念不断更新，人们越来越重视休闲的内容与方式。休闲作为一种积极参与生活的方式，是一种人生的境界和追求，更是一个国家生产力高低的标志，而与之产生的休闲体育则是人们在闲暇时间为了身体健康和心理愉悦等目的借助体育活动的形式所表现的一种积极、建康、文明、科学的休闲方式[1]。无论是为了增进健康而进行的爬山、跑步、游泳，还是群体娱乐性的羽毛球、网球等游戏，或是对抗性的篮球、足球比赛，甚或冒险刺激性的蹦极、小轮车等极限运动均属休闲体育活动。因此可以预料群众休闲体育在我国有广阔的发展前景。
二、休闲体育的兴起与演变。
休闲体育活动的起源与休闲的起源密不可分。早在原始社会，人们在庆祝获取足够猎物而举行的欢庆活动便是休闲活动的萌芽。公元前25古巴比伦文化中就有休闲活动的存在，如赛马、摔跤、射箭、绘画、音乐、狩猎等。可见，当时的体育活动已经成为休闲活动的重要组成部分。
略观休闲的起源及发展，便可发现休闲从一开始就包含着运动的因素，体育一直是休闲的一种重要手段和目的。据统计，休闲活动中，60%-80%与体育活动有关。因此，从这个意义上说，休闲的起源及发展史也是休闲体育的起源和发展史。当今世界，休闲已经成为衡量一个国家生产力发展水平和社会文明程度的重要标志。
（一）经济发展为休闲体育产生提供了物质动力。
科学技术的迅猛发展和生产力水平的不断提高，使人们的生活水平明显提高。现在我国城市人均收入已经达到800美元，经济比较发达的沿海地区，人均收入已经达到了1000美元，总体进入小康社会。休闲消费已成为我国城市居民的一种新时尚。休闲活动需求明显增强，如火如荼的休闲体育活动突出反映了这种趋势。
一项对杭州某休闲体育场所进行休闲运动684名消费者的调查统计（表1）表示：年收入在2.5-4万之间的消费者有192人，占的比例最大，为调查总数的26.4%，年收入1-2.5万的消费者168人，占23.1%。可见，年收入1-4万的人群占了总数的49.5%，近总数的一半。即休闲体育运动消费人群集中于年收入2.5万的居民。在对消费者对待休闲运动的消费问题上，统计显示：认为休闲消费一般可以接受的消费者有356人，占到总数51.9%，占总数一半以上；认为价格贵的有252人，占总数的36.7%。这说明表1被调查者的经济状况（年收入）范围频数百分比有效休闲体育消费说明休闲体育消费已被大多数人所接受，休闲体育活动开展得比较不错，随着经济的增长，发展的趋势将更好。
在进行休闲运动的人群职业的调查中（表2），我们发现工人和职员的人群成为休闲运动的主要消费者，占调查总数的31.1%，技术人员占24.5%。我们可以看出，更多的参加休闲运动的是那些工作压力相对较大的人群。休闲体育运动是否真能让人们觉得能够有效地缓解压力，从统计表中可以体现出，有85.3%的休闲运动人群认为休闲运动对人们的身心调节确实是有作用的，能更好地促进生活。
（二）闲暇时间增多为休闲体育提供了发展空间。
闲暇时间是是人们每天除工作时间和睡眠、用餐及家务劳动等生活必要时间以外，用于个人发展、文化娱乐、消遣、社会交往等自由支配时间。我国自1995年5月起，开始了每周5天工作制，又新增了清明、端午、中秋三个国家法定节假日，现在已有法定假日115天，达到全年总天数的31.5%（不包括日常生活中“8小时以外”的闲暇时间），学生与教师的假日超过了180天，这为人们旅游、身体锻炼等休闲放松活动提供了时间保证。
一周一共有168个小时，按一天8小时的工作时间，一天8小时的睡眠时间，分别除去40个小时和56个小时，加上必要的休息时间和其他的用时18个小时（吃饭，家务等按一天2.5小时计算）以外，一周有54个小时可供自己支配。一周内有32.1%的自由时间供人们支配作为休息和消遣。
（三）意识增强加速了休闲体育的发展。
我国初步进入小康社会以后，人们的物质、精神观念发生了巨大变化，人们已经从生产―休息―生产的定势逐渐转向生产―休闲―娱乐新理念、新追求。人们生活水平不断提高，用于体育的消费逐年增加，这标志着人们正在迈向休闲时代。
休闲体育作为休闲时代的一种产物，具有现代性、教育性、世俗性、娱乐性的特点，休闲体育已经成为人类最健康的一种休闲生活方式。对休闲运动场所进行体育活动的人群的学历调查显示（表3），大专或大学本科毕业的人数有410人，占总数的56.3%。说明大学生或高学历的人群更能适应社会的发展，更好地享受生活。该人群休闲意识的增强更能体现出，休闲运动将成为社会休闲活动中的主流。
再从调查统计运动人群参见活动的频率可以看出（图1、2），每周运动两次的人数达201人，占总人数的58.7%，两天运动一次的人数89人，占25.9%。人们平均每月用于休闲体育的消费标准也随着个人需求的不同而有所区别。调查显示，有36.2%的人月休闲体育消费金额在50―100元，消费100―200元的人群也不少，占总数的25.9%。有45.2%的休闲运动人群是长期且有计划的。可见人们对休闲体育的意识随着生活品质的提高在不断的加强。
图2平均每月用于休闲体育消费总之，随着我国经济的快速增长和全民健身战略的实施以及08北京奥运会的影响，人们休闲体育的数量和质量都在不断提升，因此处于小康社会与和谐社会时代的休闲体育，其生长空间是无限广阔的。
四、休闲体育的发展对构建和谐社会的作用。
（一）促进人的全面发展。
社会的主体是人，对于构建和谐社会要坚持以人为本，促进人的全面发展的观点。人的全面、协调、稳定发展就是社会的科学发展观。马克思主义人的全面发展学说认为人的素质的全面发展是指体力与智力的协调发展、社会素质的全面发展、能力素质的全面发展和人的个性的自由发展。现代奥林匹克奠基人顾拜旦也认为，奥林匹克的目的就是让更多的人参与，以此达到人的和谐、完美和发展。休闲体育形式多样化、内容丰富化，消除了休闲时间里人们的无聊之感，使人们在满足趣味性的同时也建强体魄，促进身心的全面发展。
（二）促进精神文明建设，有助于巩固社会和谐。
“友谊第一，比赛第二”是体育倡导的道德风尚，体育不单单是强身健体的手段，也是促进精神文明建设的有效载体，同时可以丰富人们的文化生活，促进精神文明建设，弘扬集体主义、爱国主义精神，成为促进社会和谐的.有效手段。体育运动可以排解不良情绪，使人保持身心愉悦，保持开朗的心态和开放的姿态对待交际对象，试想一下，如果每个人都能微笑地面对他人，社会的精神文明建设必将大上一个台阶。
（三）创造社会财富，促进经济的协调发展。
体育蕴涵着丰富的经济功能。在许多西方国家体育已经成为国民经济的支柱，在一些发展中国家，体育也逐渐成为新的经济增长点。体育属于第三产业，是向社会提供体育产品和服务的部门，它主要提供非物质形态的特殊消费品。休闲体育意识的觉醒促进了休闲体育项目的开拓，势必为社会的发展增添可观的经济效益。
（四）遵循游戏规则，促进社会守法观念和团队精神的形成。
体育作为一种“规则性的游戏”，对于培养人们的规则意识具有重要的作用。儿童在参与游戏的过程中逐渐学会遵循统一的游戏规则，学会与伙伴的和谐相处。成年人在参与体育运动的过程中学习体育规则，同样也培养了对规则、法律的遵守意识。另外，在多人参与的休闲体育运动过程中，人们还可以建立团队意识，形成互帮互助的人际关系。竞争与合作是时代发展的主题，当前，团队精神正是我们大力倡导与需求的。
（五）缓解社会矛盾，有助于维护社会稳定与和谐。
和谐社会应是有效化解内部矛盾的社会。构建社会主义和谐社会应及时发现和化解各种矛盾，消除潜在的导致冲突和对抗的不安定因素。人的生物性决定了他与生俱来的、出于自我保护的攻击性，行为心理学家认为光靠压抑和控制这种攻击性只能取得局部性、暂时的效果，长久压抑控制只会产生更加恶性的事件，但这种攻击性可以通过仪式化活动被释放出来。体育是一种很好的发泄、排解方式。因此，健全矛盾疏导的工作机制，维护社会稳定，体育可以充当“安全阀”，维护社会的稳定与和谐。
五、结语。
和谐社会和的构建与休闲体育运动事业的发展具有相辅相成的关系。和谐社会的构建是休闲体育事业科学发展的基础，为休闲体育的发展提供了条件。同时，休闲体育的发展，将会在促进社会公平、和谐社会人际关系、维护社会稳定等方面发挥较大作用。我们必须以和谐社会理念为指导思想，转变休闲体育活动的发展观念，创新休闲体育的发展模式，提高休闲体育发展的质量，提高全民休闲运动的意识，促进国民素质的全面发展，加快和谐社会构建进程。休闲体育建设如何跟上和谐社会构建的节拍呢？我们可从以下几点思考：
（一）以高校为依托，加强休闲体育的理论研究，促进精神文明建设。
西方国家对休闲及休闲体育的研究有着悠久的历史，我国对此领域的研究才刚刚起步。我们高校可以成立休闲体育科研机构，深入研究休闲体育，企业提供实践知识和资金支持，政府部门制定标准法规。这既可促使休闲体育理论与休闲教育服务于社会，又能从社会实践中提升休闲体育理论、促进精神文明建设。
（二）加大宣传力度，促进休闲体育消费。
休闲体育是文明、健康、科学的生活方式，它是“人类美丽的精神家园”，发展休闲体育关系到我国和谐社会的构建。因此，各级部门应加大对休闲体育的宣传力度，使广大群众能在闲暇时间里能积极地参加休闲体育的健身活动，购买各种休闲体育产品。如适合于中老年的气功养身、健康咨询等保健型产品；适合于青壮年的减肥健美、美容美体等内容的产品；满足白领阶层休闲健身和公关商务活动需求的产品等。
（三）加快基础设施建设，促进社会的人文关怀。
在小康社会里全面发展休闲体育，就必须把体育工作的重点转移到提高国民健康素质和生活质量的轨道上来。政府部门应不断增加投资用于扩建体育场馆及相关辅助设施，还应广开财路，鼓励和提倡社会力量参与；对场馆进行合理投资和布局，把体育场馆、运动中心纳入城市总体建设规划，并在新老社区、公园、广场修建简易健身场所，为居民提供良好的休闲体育环境。
同时，休闲体育普及与提高也要关注小城镇、农村、欠发达地区和社会弱势群体的发展。政府更要提高休闲体育专项资金，充分利用社会福利彩票、体育彩票筹集的资金，保障困难群体享有基本的休闲体育权利，实现小康社会里休闲体育对全民的关爱。
参考文献。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇二
论文摘要:采用文献资料、抽样、问卷调查和数理统计等方法，从数量、等级、年龄、性别、结构、学历、指导年限及指导类型等方面对广州市社会体育指导员的现状进行调查与分析，旨在为社会体育指导员的队伍建设提供参考，为相关部门的体育决策提供科学依据。
随着经济的发展和社会的进步，人们的经济条件越来越宽裕，余暇时间越来越丰富，但体质却越来越弱。因此，人们迫切需要参加体育锻炼，而遗憾的是很多人没有相关的体育知识，也没有体育特长，不知道如何锻炼身体，急需社会体育指导员进行指导。本文对广州市社会体育指导员的队伍现状进行调查与分析，并提出相关建议，旨在为促进全民体育参与、推动社会体育发展、提高广州市民身体素质提供借鉴。
1研究对象与方法。
1.1研究对象。
从广州市越秀、荔湾、海珠、天河、从化、花都和萝岗七个区中，每个区随机抽取100名共700名社会体育指导员为研究对象。
1.2研究方法。
1.2.1文献资料法:查阅和检索与本文有关的文献数篇。
1.2.2抽样法:6月，采取立意抽样的方法选取广州市7个区，即越秀、荔湾、海珠、天河、从化、花都和萝岗区，前四个区相对比较成熟，是广州市的政治、经济、文化和贸易中心;后三个区相对边远落后，因此选定这7个区具有一定的代表性。
2结果与分析。
2.1广州市社会体育指导员的数量及等级。
截止到206月，广州市共有各级注册社会体育指导员12931名，其中国家级35名，一级738名，二级1455名，三级10703名，从调查结果可以看出，荔湾、天河、海珠和越秀区社会体育指导员的总体数量、人均社会体育指导员的比例相对较高，而从化、花都和萝岗区人均社会体育指导员的比值大大低于平均水平，各区社会体育指导员发展数量极不平衡，不平衡的原因主要有经济因素、政治因素、文化因素和环境因素。荔湾、海珠、越秀是老城区，是广州的政治、文化、教育和商贸中心;天河是成熟的经济发达新区，所以这些区社会体育指导员数量多、指导效果高、群众体育开展良好;而从化、花都和萝岗区体育群体科成立较晚，经济基础相对较差，社会体育指导员培训与管理机构不够完善，所以社会体育指导员数量较少，效率较低，群众体育开展欠佳。整体情况表现为:第一、与我国社会体育指导员水平相比，数量较多，占全市人口的0.115%:;第二、各等级比例不协调，广州市社会体育指导员队伍各等级比例为1;21:42:307(见图1)。从等级结构来看，国家级和一级社会体育指导员的比例较低，这种人才结构将会影响整个队伍知识能力的完善和发展，同时也说明广州市对社会体育指导员的晋升工作重视不够。
在被调查的社会体育指导员中，女性占36.3%，男性占63.7%，比例约为1:1.8，男性偏多。性别与级别的关系表现为:国家级、一级以男性居多，二级、三级男女比例相对均衡。其原因是国家级和一级社会体育指导员多为体育管理干部和体育教师，男性相对较多;而二、三级社会体育指导员大多是企业职工、农民与离退休人员，因而男女比例相差不大。为了广州市社会体育的协调发展，建议在今后的社会体育指导员队伍建设中，应加强女性社会体育指导员的培训工作。
教育程度是社会体育指导员进行科学健身指导的一个重要依据。调查结果显示，广州市社会体育指导员中研究生学历、本科学历、大专学历、高中/中专学历、初中学历所占比例分别为2%,29.4%,41.2%,24.5%和2.9%(见图2)。
这表明广州市对社会体育指导员的培养力度加大了，社会体育指导员的学历提高了，素质和能力加强了。通过调查还发现，广州市在培训社会体育指导员时对学历有一定的要求，参与二级社会体育指导员培训必须具备初中以上学历，参与二级社会体育指导员培训必须具备高中以上学历;参与一级社会体育指导员培训必须具备大专以上学历。
调查统计显示，广州市社会体育指导员的指导年限在5年以下的占62%，在5-10年之间的占20%，在10年以上的占18%，这表明广州市社会体育指导员从业时问普遍不长，原因可能与广州市的经济、文化、政府的重视程度以及社会体育的发展状况有关。通过调查还发现，有些社会体育指导员的级别称号与指导年限不相符，说明个别体育行政部门原则性不强，把关不严，社会体育指导员的管理制度还有待完善和改革。
我国的社会体育指导员按工作特点与性质分为组织管理型和锻炼指导型。广州市社区中组织管理型社会体育指导员占27.2%，锻炼指导型指导员占52%，二者兼有占24.7%。管理者少，指导者多，这与社会分工和社会需求相适应。调查统计显示，锻炼、技术指导型大部分都是一级至三级的指导员，而国家级社会体育指导员大部分是管理型的。管理型社会体育指导员多为机关领导干部，相对来说能力较强，水平较高，他们参与指导的时间很少，有些根本不参与指导工作，因此，应充分调动每位指导员工作的积极性，使其各施其职、各尽所能，提高广州市社会体育指导员的队伍建设。
3结论与建议。
目前广州市社会体育指导员现状为:数量较多，年龄结构比较合理，整体学历较高，但分布不均衡，各级别及男女比例不协调。所以，希望市政府和相关体育部门对社会体育指导员队伍进行合理调整、优化和改善，使其更适合社会的需要，从而促进全民体育参与，推动社会体育发展，提高市民身体素质。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇三
摘要：本文通过问卷调查法、文献资料法等对省内40余家体育俱乐部、居民小区、机关事业单位就目前省内社会体育人才的工作印象、业务能力等方面做了详细的分析，旨在分析的过程中发现问题，为社会体育专业的发展提供有价值的参考。关键词：四川省高校社会体育专业人才需求1.研究目的社会体育专业是为满足我国社会经济发展和全民健身活动蓬勃兴起对高等体育专业人才的需求而设置的新兴体育专业[1]。目前，虽然综合类高校和体育类高校社会体育专业的设置点多，但办学目标不够清晰，专业结构不够合理，人才培养模式不够明确，缺乏针对性，影响到社会体育专业的整体办学效益[2]，直接导致近年来社会体育专业就业率不高，学生跨专业就业甚至脱离本专业的现象非常严重。2.研究方法2.1调查问卷法对四川省内各企事业单位发放问卷45份，回收问卷37份，其中有效问卷31份，回收率和有效回收率分别为82.22%和83.78%。2.2文献资料法通过图书馆、网络平台查阅相关资料，从中国知网查阅下载近年来发表的'有关社会体育专业发展研究的学术文章，参考省内社会体育专业培养体制，为本文提供理论依据。3.结果与分析3.1企事业单位对社会体育专业人才的认识现状3.1.1对社会体育专业毕业生的工作印象。对四川省社会体育专业毕业生工作印象的调查统计发现：认为四川省社会体育专业毕业生吃苦耐劳，踏实敬业的与认为其怕苦怕累，工作浮漂的各有17家，并列第一；排在第二位的是认为社会体育毕业生能安心工作，从小事做起，有15家企事业单位；认为社会体育毕业生志大才疏，要求过高的仅有7家企业，排在第三位。从以上分析不难发现：目前四川省各企事业单位对高校社会体育专业毕业生的印象处在两个极端，吃苦耐劳、踏实敬业与怕苦怕累、工作浮漂并存、好与坏共存。3.1.2社会体育专业毕业生业务能力现状社会体育毕业生业务能力现状调查统计由以上分析可知：目前四川省高校社会体育毕业生所表现出来的业务能力虽然得到大部分企事业单位的认可，但存在一些不足，导致不能被所有的企事业单位认可。这与四川省高校社会体育专业人才的培养过程有一定关系，希望高校在人才培养的过程中向被所有企事业单位认可看齐。3.1.3企事业单位聘用社会体育专业毕业生的现状。对四川省企事业单位管理人员中是否有社会体育毕业生的调查发现：18家企事业单位有，占58.06%，13家没有，占41.94%。通过分析可知：在四川省大部分企事业单位的管理人员中还是可见社会体育毕业生的身影的，但管理人员中没有社会体育毕业生的也不占少数。相反，对四川省企业事业单位技术人员中是否有该专业人员的调查发现：有的仅为10家单位，占32.26%，而没有的达21家，占67.74%。这说明四川省企事业单位专业人才中社会体育专业人才数量偏少，远远达不到应有的比例，四川省企事业单位专业人员需求对高校社会体育毕业生的需求量还未饱和，需求缺口还很大，这对即将走向社会的社会体育毕业生而言是一种好现象。但从另一角度分析，目前企事业单位专业人员中社会体育毕业生数量偏少是否跟高校社会体育专业学生的培养方案存在一定的关系，有待进一步调查研究。4.结论与建议4.1结论通过以上分析可知，四川省高校社会体育专业毕业生人才需求现状存在如下问题：各企事业单位对高校社会体育专业毕业生的工作印象存在极端：吃苦耐劳、踏实敬业与怕苦怕累、工作浮漂并存，好与坏共存；社会体育专业毕业生所表现出来的业务能力得到大部分企事业单位的认可，但未被所有的企事业单位认可；大部分企事业单位的管理人员中没有社会体育专业毕业生的不占少数；专业人才中社会体育专业毕业生人才数量偏少，远远达不到应有的比例，对社会体育专业人才的需求还未饱和。4.2建议4.2.1加强高校社会体育专业学生培养过程中的职业规划。面对四川省各企事业单位对高校社会体育专业毕业生的工作印象的现状，各高校在对社会体育专业人才培养的过程中要关注学生的职业规划，使学生形成良好的品质，针对社会的需求，培养出吃苦耐劳、踏实敬业、不怕苦不怕累的实用型人才。4.2.2强化学生多方面社会技能，满足社会需求。社会体育专门人才将来从事的是应用性强、实务性强与操作性取向高的工作，这一点，国内学界已达成共识。[3]大部分企事业单位都认为应以通才教育培养为主，强调社会交往能力的培养。高校在培养学生的过程中，要加强学生各方面技能的培训，针对市场需要培养学生特定的社会技能。参考文献：[1]王伟明.高校社会体育专业毕业生就业困境与思考[j].湖北体育科技，2011，30（5）.[2]刘兵，和光磊.社会体育专业人才培养存在问题与发展方向研究[j].中州体育，2009（6）.[3]张贤松等.乐山师范学院社会体育专业的现状及发展对策[j].乐山师范学院学报，2008，23（12）.课题名称：四川省高校社会体育专业人才培养与就业现状调查研究。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇四
1.参与社会体育的热情不够高涨。
有调查表明，在20~59岁这个年龄段（男、女）的成年人群体各有53.63%和63.96%的人不能达到每周进行一次体育活动。其主要原因分为：
（1）工作占用时间较多。
（2）没有形成参与体育活动的兴趣；在60~69岁这个年龄段的老年人群体不参与体育活动的原因分为：
1）没有形成体育活动的兴趣。
2）受家务劳作影响。但就现实情况而论，我国目前16岁以上人口的空闲时间已经是1900小时/年，显而易见，因工作忙或家务忙造成没有时间参与体育活动的理由是不成立的。主要造成人们不参与到体育活动中的原因是人们没有养成参与体育活动的习惯，不了解参与的意义和对参与体育活动没有热情。
2.年龄结构分布不均。
我国目前参与体育人群就年龄结构来看属于凹形结构。即青少年和老年人参与社会体育活动的热情比较高，而中年人的参与情况较差。青少年还处在学校教育阶段，直接接受学校的体育教育对其具有一定的促进作用；老年人的余暇时间比较丰富。另外，延年益寿、丰富晚年生活的需要，使他们参与社会体育活动的热情也比较高；而中年人的工作、家庭、社会等各方面的压力都比较大，沉重的生活压力迫使他们无暇顾及自己的业余生活，导致他们参与社会体育活动率偏低。
3.场馆的现状不适合。
人们参与社会体育活动的需要我们国家人口众多，人均土地面积小，公共体育场馆更是少之又少。而且，大部分的体育场馆也仅仅是集中在一少部分的学校里，街道、公园、社区中的体育场馆寥寥无几,这给人们参与社会体育活动带来了极大的不便。
参加体育活动的重要因素包括正确的体育价值观和乐观向上、积极参与的态度。缺乏体育锻炼的兴趣直接影响人们参与体育活动。积极的态度可以促进人们参与到体育活动中来，而消极的态度则直接阻碍了人们参与体育活动。其中积极向上的体育态度是人们能够排除困难、持之以恒地参与体育锻炼的主要因素。
2.参与者余暇时间。
目前，实行了一周5天工作日后，我国群众的余暇时间有逐步延长的趋势。但相对于其他国家来说，还是远远不够的。而且，大部分的时间也都被用于做家务、学习等上，参与社会体育的时间几乎没有，这对我国社会体育的发展起到了一定的阻碍作用。
3.体育场地设施。
体育场所的质量和数量是影响人们参与体育活动的直接原因，其中包括公共体育设施，学校对外开放的场馆设施、街道的健身器材，公园内的活动场所以及森林公园等。但就我国目前的体育场馆设施来看，很难满足人们的活动需求，情况不容乐观。相对于体育较发达的广州而言，其室内人均活动面积仅为0.0025平方米，室外0.0112平方米，面积数与发达国家的人均水平相差甚远。我国《全民健身计划纲要》规定的“到世纪末，城市公用体育用地1~2平方米，小学2.3平方米，中学3.3平方米”的标准也远远不能达到。
三、结语。
总之，就国内、外近年来社会体育发展的普遍性和群众参与性来看，总体成上升趋势，群众基础雄厚。我们要充分汲取国外社会体育发展的宝贵经验，结合我国目前的社会形态进行探索。虽然在局部取得了可人的成绩，但还存在许多不足需在群众的健身意识中培养，体育设施建设、体育指导者的培训、体育管理水平及其法制法规制度的完善等方面进行加强，这些都影响到群众参与社会体育积极性的重要因素。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇五
[摘要]研究结果表明：呼和浩特市居民体育消费受多方面因素影响，具体为居民的收入、对体育的认识态度、困闲时间、场地设施以及地理环境等。本文根据以上几点因素进行如下分析。
[关键词]呼和浩特市;体育消费;体育健身;居民。
呼和浩特市属于内蒙古自治区首府城市，经济情况与其他经济发达城市有很大的差距，目前体育消费情况逐步在上升，但体育产业的发展比较缓慢，这与民族地域有着一定的关系。人均体育消费明显低于发达城市。根据对呼和浩特市居民体育消费调查研究，进一步提高居民的体育消费模式，完善呼和浩特市体育市场，为呼和浩特市群众体育市场的开展提供有效依据。
一、研究对象与方法。
(1)研究对象。
呼和浩特市居民，按照不同年龄结构，不同职业进行调查。对呼和浩特市区的5个区进行实地的调查，分别对不同工作岗位、不同年龄的居民进行问卷调查。调查对象有企事业单位工作人员、公务员、个体户人员，年龄结构从25岁到60岁。
(2)研究方法。
采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法、专家访谈法等。
1、问卷调查法：发放问卷1000份，回收920份，回收率为92%，符合统计学统计。
2、文献资料法：查阅国内相关文献百余篇。
3、数据统计法：对调查数据进行整理统计。数据处理法，对所调查的数据统计整理。
4、专家访谈法：对一些经济学专家、体育经济学专家、体育局领导进行面对面进行访谈，获取有效的研究方法及内容。问卷调查法，共发放问卷600份，有效回收问卷550份。访谈法，对体育场所管理人员、体育商品市场老板进行实地访谈。
二、研究结果分析。
(1)呼和浩特市居民参与体育消费的目的。
体育消费目的来自于人对体育的需要，心理状况，兴趣爱好、体育环境及经济情况的不同，让人对体育消费的目的用途具有多元化特征。根据调查结果显示：居民参与体育消费的目的主要是强身健体、健美体型和消遣娱乐为主，说明居民在生活方式日益满足的条件下，追求更好的生活方式，去享受生活。
(2)呼和浩特市居民家庭收入及月收入体育消费情况。
调查结果显示，呼和浩特市居民的家庭人均月收入在1000―1500元所占比例67.6%，与经济发达地区相比具有一定的差距。体育服务商必须重视这一事实，否则会引起体育消费市场与经济发展不协调，影响整个体育发展市场，特别是体育消费市场。另外从体育消费在居民生活消费支出中所占比例为4.5%。根据恩格尔系数计算结果表明呼和浩特市居民所占比例为57.8%。这与发达国家相比差距非常明显，目前发达国家的恩格尔系数在20%以下。需要政府部门重视这一点，要发展国民经济，降低居民的消费支出与收入比例。
(3)呼和浩特市居民体育消费的类别。
对于体育消费的类别调查，体育消费的内容主要是消费者在购买什么样的体育产物。体育消费的内容类别比较多，本研究提出了4个具有代表性的消费内容进行调查并设计问卷。得出了实物性体育消费、参与性体育消费、观赏性体育消费和博弈性体育消费。实物性体育消费包括运动服装、体育器材和订阅体育期刊报纸。参与性消费包括收费场馆的健身活动、参与体育组织的各种俱乐部协会的会费。观赏性体育消费包括体育比赛表演的门票购买、体育赛事电视频道的购买。博弈性体育消费包括体育彩票的购买等。调查结果显示实物性体育消费所占比例排在第一位，说明居对全民健身的热情程度在大大提高，通过对运动服装、器材的购买，说明居民参与各项体育运动也逐渐提高。参与性体育消费排在第二位，说明呼和浩特市居民的体育运动意识也不断在提高，各种健身及运动俱乐部的会员逐渐地增加，这对于体育消费市场来说属于良性循环。排在第三位的是博弈性体育消费，体育彩票业近几年的突起，对我国体育产业的发展有着很好的帮助，呼和浩特市体育彩票营销额逐年在增加，吸引了广大市民的参与消费。
(4)呼和浩特市居民体育消费的时间。
根据调查显示，不同的时间有不同的体育消费类型，本研究主要是针对参与性体育消费进行了调查分析。调查主要是体育参与者的年龄结构、工作结构以及一周参与的体育活动次数和时间。每周参与活动次数所占比例排在第一位的是3次57.6%，无体育活动所占比例为2.8%。从活动时间来看，在30-60min活动的人数比例最多，占69.8%。不同的人群、年龄在活动次数、时间是完全不同。
体育消费者从年龄结构来看，30-39岁年龄段的参与活动所占比例最高，占26.7%。这与这个年龄段的人群精力旺盛，有一定的经济能力保证。其次是50-59岁年龄段参与体育活动消费，所占比例24.8，这个年龄段的人群，身体的各方面免疫机能逐渐在退化，为了更好的保持身体结构，迫不得已的去参加体育运动。30岁以下和60岁以上参与体育运动消费所占比例最小。30岁以下，首先没有稳定的经济能力，限制他们的体育消费;其次是属于刚毕业的学生或者已经毕业的学生，他们没有工作的正在抓紧找工作，有了工作的正在努力奋斗自己的事业;并且他们参与的体育活动属于不花钱的体育消费活动，缺少参加体育消费活动。60岁以上，他们有稳定的经济条件在支撑，有充裕的时间，也有强烈的健身欲望，但只因为他们的身体状况不允许他们参加长时间、次数多的体育消费活动，只能少量的参与运动。从消费者的职业角度来看，退休人员与企业家参加的体育消费活动所占比例大，分别为55.8%，52.6%。离退休人员有足够的时间和经济来做保障。
体育消费场所的好坏直接影响着参与者的兴趣与动机。根据调查显示，呼和浩特市居民参与的体育消费场所室内所占比例为43.7%，室外所占比例为37.6%。目前呼和浩特市体育场所的建设的数量和质量与发达地区有很大的差距，需要政府城市规划部门要进一步加大对体场馆的建设。
首先是居民收入对体育消费有重要的关系。其次是居民没有节假日空余时间参加体育消费活动。根据调查结果显示，64%的居民认为工作繁忙、照顾孩子老人原因没有时间去参加体育消费活动，另外假期52.5%的居民选择出去旅游，35.6%的居民选择在家休息、朋友聚会及上街购物。只有11.9%居民选择体育消费活动。最后是体育消费场所地理环境严重影响了体育消费活动。呼和浩特市属于人口居住密集，随着经济的发展，汽车数量也在增加，导致呼和浩特市堵车现象十分严重，很多居民原本打算利用下班困闲时间参与体育消费活动，但由于地理位置原因，就近没有体育消费场所，需要开车去远的参与体育运动消费，最终的时间浪费在堵车的路上，严重影响了体育消费活动。
三、结论。
(1)居民普遍认为体育消费的目的就是强身健体、健美体型和消遣娱乐。体育消费市场是目前体育产业发展的一个新型产业化模式，就目前情况来看，消费与国民经济的收入有着相互制约的关系。从宏观角度出发，切合实际如何提高国民经济是值得政府相关部门思考。
(2)从体育产业战略发展出发，体育消费水平相对于其他生活消费有一定的差距。呼和浩特市属于北方城市，气候变化大，尤其是风沙天气的发生频率次数比较多，严重影响了室外体育运动消费的发展。其次是体育场地相关配套设施满足不了居民的消费需求。
(3)参与体育消费的年龄结构和参与的运动的次数的居民不均衡;体育消费场所及收费价格满足不了居民的愿望;节假日休息多数居民选择旅游、购物和在家休息，只有一少部分参加体育消费活动;地理位置和气候环境严重影响了居民的体育消费活动。
四、建议。
(1)政府相关部门结合呼和浩特市市场实际发展情况，宏观调控经济发展，稳步发展体育消费市场，逐步提高呼和浩特市体育产业经济的发展。
(2)根据呼和浩特市地理位置及气候环境，制定符合本地区的体育消费发展战略和体育产业发展战略。政府建设部门应该加强对体育场所的建设规划，体育职能部门争取举办一些具有影响力的体育表演赛事。
(3)按照呼和浩特市地区的地理环境和气候环境的特点，根据这一特点发展体育市场，比如，冬天的冰雪运动、夏天的沙漠体育旅游的开展及民族特色项目的开展。加大对体育旅游市场的开发。
(4)提高场地利用率，机关单位场馆不仅仅只为本单位职工开放，应该对社会开放经营，提高居民的体育消费动机。体育职能部门加大对全民健身运动的宣传力度，鼓励节假日时间去参加各种体育消费活动。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇六
就当前我国社会体育人才资源的开发现状来看，其主要存在以下问题：一方面，我国在进行社会体育人才资源时并没有认识到个体和群体的特殊性，导致人才群体结构没有得到有效的调整，影响了社会体育人才资源的整体效益。个体资源是整体资源的重要组成部分，在实际的社会体育人才资源开发过程中，人们必须要求认识到人才结构调整的.问题，以此彰显和发挥人力资源的群体价值及功能[2]。但是我国在开发过程中显然没有认识到这一点，因此影响了社会体育人才资源开发的结果；另一方面，社会体育人才资源开发的指导员结构出现了不少的问题，包括培训课程的设置、培养方法的选择以及质量和数量的控制等，当前社会体育指导员的发展还有待进一步提高。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇七
作为一种新兴的旅游项目,体育旅游已受到了世界各国的瞩目。
根据世界旅游组织测算,世界体育产业的收人为亿美元,并以每年7%的速度增长。
在我国,真正意义上的体育旅游行业始于20世纪80年代,自1994年以来,中国的体育旅游收入每年以30%-40%的速度增长。
到目前为止,我国对体育旅游的研究多停留在民族性或地域性的体育旅游项目开发,以及体育旅游具体内容和体育旅游市场相关方面的细节性研究,而对体育旅游项目开展现状分析,尤其是产业个体体育旅游项目开展现状的研究较少。
基于此,本课题拟从体育旅游产业个体“四川穿山旅游有限公司”体育旅游项目开展的现状入手,探讨体育产业个体在体育旅游项目开展中面临的实际问题。
2研究对象与方法。
2.1研究对象。
本文以四川穿山体育旅游有限公司体育旅游项目的设置情况以及近年来公司体育旅游项目开展落实情况作为研究对象。
2.2研究方法。
本文主要采用了文献资料法、swot分析方法对“四川穿山旅游有限公司”体育旅游项目开展现状进行研究。
3研究结果与分析。
3.1四川穿山旅游有限公司简介。
四川穿山旅游有限公司是一家为游客定制中国西部体验性旅行的专业旅游公司,主营川藏,青藏和川滇观光探险和专业(宗教文化,环境保护,摄影)旅行;兼营探索性的考察,商务会议和培训。
旗下的成都穿山越野运动俱乐部成立于,是西部唯一覆盖四川、西藏、云南的越野运动俱乐部组织。
俱乐部汇聚了西部越野探险运动精英,拥有西部最庞大的越野运动车队,其越野探险线路涉及川藏线、滇藏线、青藏线、新藏线、中尼公路、唐蕃古道与茶马古道、丝绸之路、香格里拉环线。
根据四川穿山旅游有限公司主要体育旅游项目设置表见表1,我们不难发现,在所有公司的体育旅游项目中多存在以下特点或问题:一是体育旅游方式多为自驾观光;二是时间多集中在十天左右;三是旅游地多集中在川滇藏以及青海和新疆;四是体育旅游专业性工作、服务人员不确定,不能很好满足公司及游客需要。
3.2四川穿山体育旅游有限公司体育旅游项目开展现状的swot分析。
3.2.1优势。
在地域环境方面,“四川穿山体育旅游有限公司”地处中国西南腹地四川省。
四川省是我国长江上游唯一毗邻湘、鄂、黔、滇、藏、青、甘、陕8省区的省份,是连接西南、西北和华中3大区的天然纽带,位于中华民族东西交融、南北过渡的走廊,是长江黄河两大流域文明的精华,哺育出了博大奇绝的巴蜀文化。
其西部是青藏高原,东部为四川盆地,数亿年的地质运动,沧桑巨变,造就了瑰丽险峻的巴蜀风光,历来有“天下山水之胜在蜀”之说,号称“东方伊甸园”。
独特的自然、人文环境使四川体育旅游资源得天独厚,数量之多,品位之高,为世人瞩目。
在气候环境方面,四川受地理纬度和地貌的影响,气候的地带性和垂直方向变化明显,气候复杂多样。
在政策环境方面,体育旅游产业开发符合四川省产业结构调整方向,是四川省体育旅游资源开发的内在要求。
随着近年来国内及西部生态旅游业的迅速发展,在四川开发以绿色、环保为特征的体育旅游产业必将成为四川体育旅游开发新的趋向。
从项目自身看,四川穿山旅游有限公司的体育旅游项目具有体验性都比较强,风景优美,项目活动涉及区域广,文化独特性强,从而易于形成多种项目组合,可创造集观光、科普、文化、健身、休闲、增智于一体的参与性强、刺激、好玩的综合性体育旅游项目。
3.2.2劣势。
从公司体育旅游项目自身看,主要存在:一、体育旅游方式相对单一,多为自驾观光型;二、旅行耗时较长,多集中在10天左右;三、个别项目有一定风险,受年龄、体质,健康状况限制较大;四、游客对项目偏好与体验不一致,导致游客期望值的差异较大。
政策环境主要是指政府对民营旅游企业的歧视性政策仍然存在。
在旅行社业,《旅行社管理条例》规定,经营国际业务的旅行社必须是全民所有制,经营国内业务的至少是集体所有制。
这就意味着个体私营企业无法进入旅行社行业。
另外,在旅游景区开发方面,国家尚未出台关于民营企业是否可经营旅游景区的明文规定,到目前为止,我国旅游行业各种管理制度和条例中真正涉及“民营旅游企业”的仍然很少,大多数民营旅游企业无法得到一个公平的竞争环境和与其他市场主体平等待遇等问题依然存在。
法律环境主要是指法律保障不力,服务体系不健全方面。
如由于我国现行的民营经济法律法规不健全,导致对民营经济的保护、规范、引导的力度不够,许多民营旅游企业在并购国有企业、享有土地使用权以及保护知识产权等方面,其合法权益往往得不到有效的法律保障。
管理环境方面,因为我国政府对民营旅游企业的管理涉及工商、税务、金融、统计、物价、城建、卫生、计量、环保、文化、公安等部门和街道、乡镇等大大小小近30个政府机构,由于责权分散和部门利益的驱动,这些机构在对民营旅游企业的管理监督中各自为政,造成民营旅游企业负担过重,而在民营旅游企业真正需要的诸如培训、信息咨询、技术支持、税务代理、记账代理等方面却得不到实际有效服务,给民营企业个体造成很大经济损失。
3.2.3机遇。
体育旅游业本身发展方面,在其发展中有一个在产品结构、项目结构、经营方式、服务方式上不断调整发展的过程。
随着社会经济的增长,这一调整过程必将会更加科学与迅速。
经济环境方面可主要分为两点:一、在宏观经济背景和战略目标上,契合了四川省委、省府关于率先发展与经济社会关联度密切的旅游业的战略部署;二、伴随经济的持续增长,人们生活方式的提高与改善,以运动健身、文化教育、旅游度假为主的休闲活动必将日益成为居民消费的.新热点。
在产业政策上,公司体育旅游项目的开发与国家新近出台的关于旅游业投资体制改革的决定所确立的资源开发的市场化模式相吻合。
景区环境方面主要体现在近年来景区越来越重视开发与规划,项目开发与节事旅游形成优化组合,由于区域环境整治力度加大,景区环境明显改善;通过扩大对外宣传,景区外部形象大为改善,部分景区还增加了民族特色体验式表演项目,采取多种方式提供相关体验。
通过奖励和优惠鼓励游客参与体育旅游项目,容易形成旅游热点和良好的景区外部环境。
3.2.4面临的挑战。
公司面临的挑战,主要体现在体育旅游项目开发配套设施不足,公司内部体育旅游项目开展中专业人才的相对缺乏。
旅游项目自身发展方面主要存在具体体育旅游项目活动内容不够丰富,形式较为单一的问题。
如公司体育旅游项目形式及内容多集中在自驾与徒步两种,而对其它形式的体育旅游开发较少等。
体育旅游项目开展的消费环境方面,对公司体育旅游项目维持与开发构成威胁的外部消费环境,主要包括:一、其它体育旅游公司和旅行社启动类似的体育旅游项目开发计划所带来的威胁;二、游客偏好与体验不一致,部分游客很难获得和期望值相符的体验等问题所带来的舆论威胁。
体育旅游项目开展的法律环境方面面临的挑战,主要表现在:政府的一些法规对企业体育旅游项目开展过程中所享有的土地使用权以及知识产权维护方面存在一定的不足,导致企业合法权益往往得不到有效的政策保护。
例如,在民营企业开发体育旅游资源的过程中,由于没有相应的法律法规对旅游资源的权益归属做出清晰的界定,致使有些所有者、经营者的利益无法得到有效保障,行为失去相应的制约。
3.3四川穿山体育旅游有限公司体育旅游项目的发展对策。
3.3.1继承与发展并重,积极丰富体育旅游内容。
公司应充分利用各种资源优势积极开拓新的旅行线路和旅行区域,并在此基础上巧妙协调融合各个地方、民族的节日和文化,积极创建项目开展的各种平台,丰富极具民族地域魅力的体育旅游项目内容。
3.3.2以民族风情为特色加大宣传力度。
应改变方式,迎合世界体育旅游项目发展的潮流,把握特色旅游的宣传趋势,凭借民族风情的展示力,积极融合和开拓新的宣传渠道;积极扩大影响,突出体育旅游特色,通过观摩、了解和参与,促进体育旅游文化的传播和发展,展现旅游地风采,让参与者充分沉醉心于水色山光的同时,感受项目所富含的浓郁民风,领略特色文化。
3.3.3拓展体育旅游项目时间宽度,加快人才培养。
公司应细分体育旅游市场,积极促销,研究相关需求,对口成套推出有针对性的旅行线路和旅行时间,以适应和吸引更多的客户群体。
加紧培养、扩大专业人才队伍。
大力培养专项体育旅游项目开发、服务、管理的人才,以最大限度地丰富和促进相关建设的发展,使人才的供应可以及时适应现代人们对体育旅游项目的需求,促进公司的发展。
3.3.4拓展思路,激活需求,全面考虑,配套推出,综合利用。
拓宽相关工作思路,积极利用各种资源和渠道有效激活群众需求,并在综合考虑各方面因素的前提下,对内积极推行一些对项目实施和开发有益的改进意见和方案,对外积极推广一些配套全面的特色体育旅游项目,以吸引消费者。
在综合运用以上各种资源及手段的同时,统筹协调各个系统的相互关系,力求达到企业效益和社会效益的有机统一。
4结论。
本文在广泛了解现有研究成果的基础上,深入考察“四川穿山旅游有限公司”体育旅游项目开展现状,采用文献资料法和swot分析法对公司体育旅游项目的设置情况进行了全面细致的分析比较,并针对分析结果提出了“继承与发展并重,积极丰富体育旅游内容;加强宣传;拓展体育旅游时间宽度;加紧培养,扩大专业人才队伍;拓展思路,激活需求,全面考虑,配套推出,综合利用”等建议。
今后,我国体育旅游项目的开发定会更加普及与迅速,体育旅游公司体育旅游项目的开展也定会更加科学与丰富。
对于体育旅游实体企业体育旅游项目开展现状的研究,可以给这一项目的进一步开展提供有价值的参考。
参考文献。
〔1〕范怀超,张启春.四川旅游业发展现状、问题及对策思考〔j〕.经济体制改革.(5).
〔2〕周道平,张小林,刘少英.西部民族地区体育休闲旅游产业开发的环境条件分析〔j〕.天津体育学院学报,(3).
〔3〕汪昉,孙云.四川旅游资源优势及其开发战略〔j〕.软科学,(5).
〔4〕何芝.休闲生活方式影响下四川体育旅游项目开发的探索〔j〕.成都体育学院学报,(2).
〔5〕刘旭东,孙庆祝.基于aseb栅格分析法的沙漠类体育旅游项目开发——以宁夏沙漠体育旅游项目为例〔j〕.首都体育学院学报.(3).
〔6〕enright,michaeljnewton,james.tourismdestinationcompeteitiveness:aquantitativeapproach〔j〕.tourismmanagement,,12(6).
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇八
现在开展落实“阳光体育运动”已经有好几个年头了，通过调查发现，有的学校并没有真正领会“阳光体育运动”的精髓，仍是以前的传统教学和体育锻炼（体育课的素质练习、各类运动会比赛）。“阳光体育运动”要求学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。针对这一要求的系列体育活动则较少，严重影响了学生的身心发展。
一、研究对象和研究方法。
1.研究对象红寺堡（一中、二中、三中、四中、回中）2.研究方法本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法进行研究。（1）文献资料法通过电脑搜索文献、查阅相关资料、翻看有关书籍等途径收集信息，为本次研究提供可靠的理论基础。（2）问卷调查法通过查阅、搜集，最终整理出吴忠市红寺堡区初中“阳光体育运动”开展现状的调查问卷。此次调查问卷共发出300份，每所学校60份，最终收回有效问卷为290份，回收率为96.6%，这将成为我们研究的事实依据。（3）数理统计法通过对调查问卷数据的整理分析，可以获得“阳光体育运动”开展前后的变化趋势，最终得到的统计值就是这次评价结果。
二、“阳光体育运动”在吴忠市红寺堡区各初中的开展现状。
首先从学生对“阳光体育运动”这个概念的认知程度进行了调查。由调查结果可知，红寺堡区各初中对“阳光体育运动”宣传不到位，有0.7%的学生对“阳光体育运动”没有任何认知，它意味着这些学生压根不知道“阳光体育运动”这个名字。在调查中也有63.7%的学生只是听说过“阳光体育运动”这个名字，而不知道它具体是怎么回事，说明对“阳光体育运动”这个知识概念的宣传普及还不到位。据调查，只有36%的学生认为学校开展“阳光体育运动”对他们是有必要的，而有23%的学生认为学校开展“阳光体育运动”没有必要。由此可见，我们要认真贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生有运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。从表3中我们看到44%的学生没有时间去参加体育锻炼，课业负担加重，从而导致学生没有时间和精力去参加体育锻炼。有13.7%的学生没有兴趣，有42.3%是因为没有适合的场地。数据发现现在制约学生体育锻炼的因素更多的是外因。
三、结论。
红寺堡区各中学开展“阳光体育运动”以来，在大多数学校得到了基本落实，但是由于场地器材的不足，体育经费不足，加之学生学业压力大、没有过多的时间等因素影响，并未真正达到《阳光体育运动》中提出的有关目标和要求。
四、对策。
1.提高学生对“阳光体育运动”的认知度首先，我们要明确什么是“阳光体育运动”。其次，要把“阳光体育运动”作为一个长期持久的工作来抓，不能走形式，应付检查，在学校日常工作教育中要落实“健康第一”的指导思想。2.加强教师队伍建设加强对体育教师队伍的培训和考核管理，促进体育教师的业务能力，提高专业素养，积极参加教研，取人之长、补己之短。3.以社团活动带动课外体育活动首先，体育教师为导师，建立社团供学生选择自己喜欢的社团：其次，每周三下午第六、七节课为社团的活动课，导师组织指导：最后，改变学生课外活动时间被占用的情况，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
参考文献：
徐勤荣.中小学开展“阳光体育运动”的现状与对策［d］.北京：首都体育学院，.
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇九
摘要：随着我国经济体制的改革与发展，人民生活的日益改善，人们对健康认识、意识的需求也日益加深，对体育健身的需求也日渐增强。但一些贫困落后的地区，由于经济环境及长期的地理环境、生态环境的差异使人们的生活质量得不到保证，更谈不上社区体育的开展。本文通过对抚顺市棚改区居民参与全民健身运动现状情况，运用问卷调查分析和文献资料,数理统计等方法，结合社区体育发展的实际，以及《全民健身计划纲要》的颁布进行调查研究，旨在了解抚顺市棚改区对全民健身的认知度、健身方式、健身消费等实际情况。对抚顺市棚改区开展全民健身计划以来所存在的问题提出相应的解决措施，为今后更好的开展全民健身运动提供参考依据。
一、对被调查者性别比例及年龄构成的调查。
1.对被调查者性别比例的分析。
通过调查得出，在调查者中的参加体育活动的人群里男性比例多于女性。抚顺市棚改区参加体育锻炼的人群性别比例大约男性为女性的一倍。由此可见，棚改区男性在体育运动上的活跃程度大于女性。
2.被调查者年龄的分析。
参加体育锻炼人群中，占比例最大的是45-59岁的人群,占被调查者的36.9%，其次是59岁以上的人群,占被调查者的33.6%，剩下一次是18~45岁青年人和18岁以下的少年，占调查者的23.1%和6.4%。可以看出抚顺市棚改区的居民参加体育锻炼的人群成老年化趋势。
二、被调查者主要参与体育项目的结果分析。
通过调查得出,居民在社区内参与运动的方式已呈现多样化,并深受大家的喜爱。跑步仍是排在第一位上，占到了22%。又种以老年人为主，他们选择的分别是跑步、棋类和扭秧歌。中年人则以跑步，羽毛球和体育舞蹈为主。青少年则集中在篮球，跑步和羽毛球。在调查中得知，棚改区的老年秧歌队自成立以来队伍不断扩大，由过去的几个人发展到现在的具有规模的群众自发性的大团体，他们中一种老年妇女为主要成员。老年秧歌队已经成为棚改区广场上的一道靓丽的风景，广场成为了居民文化的集中地，使群众锻炼热情高涨。
1.被调查者体育锻炼目的分析。
被调查者中以锻炼身体,结交朋友和消遣居多,分别为33%，26%，19%。可以看出居民最关心健康问题。居民表示在体育锻炼中可以认识很多新的朋友，人们的生活空间受到限制，到了外面就可以开阔视野，何乐而不为。当前体育健身最方便，最实惠的就是走进社区锻炼，熟悉的环境，熟悉的朋友之间通过这样的方式联络感情，一举两得。居民的休闲时间从过去的单一，到现在的形式多样，也是引起居民投入到体育健身的原因，人们不再一味地用逛街，打麻将，看电视来消磨时间。此外，居民健身还应具有规模性，才能让更多居民投入到体育健身当中去。
2.被调查者健身方式分析。
居民健身的方式各有不同，但大致是上以和同类爱好者居多，占到了56%。这也表明了社区体育的影响是广泛的，它把人们号召起来，以一种体育形式将大家凝聚在一起，提高运动能力的过程也是人与人之间交流的过程。社区体育内容多是一些轻松、愉快的，人们在运动的.同时也欣赏到了运动的魅力所在。
体育健身锻炼存在认识误区。不少棚改地区基层领导认为“体育活动是闹着玩的事,搞体育既花钱又没有效益,得不偿失。集体经济薄弱,乡镇财政拮据。现在大部分地区已没有集体企业,财政收入主要来自上级下拨的支付转移款，且基本上都用于办公支出和工资补助，有限的财力维系正常的工作运转都十分艰难。缺少体育骨干，棚改地区体育骨干本来就很少，加之大环境的影响，城区的体育指导员、体育教师、教练员、裁判员和体育爱好者都不愿意下去,因此棚改地区群众很难得到指导和帮助。一些群众想参加体育活动,但苦于没人组织,想健身苦于不懂方法技术,久而久之,只好休闲在家玩起麻将纸牌过日子。
1.政府启动拉动市场的作用。
体育事业是公益事业，体育的发展很大程度上还要依靠政府的支持，在当前棚改地区体育处于起步发展的情况下，政府理应要起到主导作用。没有政府行政行为，居民自发进行体育锻炼的自觉性是不强的，政府行为主要是依法行政和健全机构，全面组织和发动，真正把体育纳入当地经济和社会发展规划之中。
2.自我主动。
体育部门要积极主动,争取领导高度重视抓体育，认真学习懂体育，安心工作爱体育,创新思路办体育。现在棚改区很多群众“富而思进”“饱暖思康乐”，迫切要求我们去发动、组织。
五、结论。
居民文明程度有了明显提高,并加强了居民自我教育，自我管理，自我监督，自我说服的能力。健康、向上、和谐、文明的社会氛围正在棚改区形成。体育场地设施数量少、质量差。群众体育活动少、效果差。决大部分棚改区只有一个名存实亡的文化站，从来就没有听说过体育站，更没有体育专职人员，体育工作几乎无人问津。
参考文献：
[1]卢元镇.体育社会学[m]北京:高等教育出版社,.
[3]姚鸿恩.体育保健学[m]北京:高等教育出版社,.
[4]常乃军,王岗.山西省中型城市老年人开展健身活动的现状调查[j].中国体育科技,(6).
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十
论文摘要:社会体育指导员是促进和实施全民健身的重要手段，通过对贵州省社会体育指导员的现状进行研究，了解到贵州省自全民健身计划实施以来，为社会培养了大量的社会体育指导员，使我省全民健身计划得以较好的实施。同时也发现这项工作离社会的需求还有差距。特别在人数比、年龄结构、学历结构和知识结构上有待于调整。通过研究提出建议对推动全民健身具有重要的现实意义。
改革开放以来，随着物质生活条件的不断改善，人们的生活方式发生了巨大变化，生活观、价值观得到重新认识，对提高生活质量的要求更加强烈，对健康的认识也更加科学。体育运动作为增强体质、愉悦心身、促进健康和预防疾病的重要方法和手段，被越来越多的人所认识，为了使更多的人充分享受体育带来的快乐、愉悦和健康，推进和实施全民健身计划是一项重要的工程。因此，建立和培养大批优秀社会体育指导员队伍就是一项十分重要和必要的工作。1994年国家开始实施《社会体育指导员技术等级制度》，我省也于1995年开始了这项工作，培养了大批社会体育指导员，为我省全民健身工程的开展奠定了必不可少的人力基础。但是，离国家提出城市社会体育指导员与健身人数比应达到1/200的要求尚有差距。1995年一，我省培养的一级社会体育指导员人数仅有256人。为进一步快速有效的培养高素质社会体育指导员，壮大社会体育指导员队伍，充分发挥其积极作用，更好的开展和推动全民健身及社会体育工作，从而有必要对我省社会体育指导员现状和培训体系存在的不足进行调查分析。
一、调查对象与方法。
(一)调查时象。
本文选取了贵州省体育局群体处提供的数据，以及走访贵阳、安顺、凯里、遵义、都匀、铜仁市120个健身点为调查对象。
(二)研究方法。
1.问卷调查法。
为了解在职社会体育指导员的基本情况，发出问卷120份，回收115份，回收率95.8%。
2.走访调查和文献资料研究。
走访调查贵州省体育局群体处，了解我省社会体育指导员培训体系，和取得的成就及其发展趋势，阅读有关社会体育指导员的相关资料，了解我省社会体育指导员自培训以后的现状及其他省和国家社会体育指导员培训状况。
3.资料统计。
本调查资料运用数理统计方法进行处理。
二、结果分析。
1.学历结构。
表1中在职社会体育指导员的文化程度表明，在我省基层社会体育指导员的学历结构中，大专以下人数占总人数的71%，而中学(以下)更是占71%的半数以上，基层体育指导员学历结构普遍较低，在调查中进一步了解到文化程度不高的指导员，基本上只是进行以某项技能传授的方法，来承担基层锻炼指导工作。由于社会体育一线指导员文化不高，要提高整个社会体育指导员队伍的质量，是比较困难的。如果要对文化程度不高的人员进行社会体育指导员的资格培训，也只能进行三级或二级培训。因为没有较高的文化基础，要掌握较高等级指导员的相关专业知识存在一定的难度，所以要提高社会体育指导员队伍的质量，就必须尽可能的改善学历结构。
2.对一线人员获得证书情况进行调查分析。
在有关全国城市社会体育指导员需求资料中指出，只有17.7%的人在锻炼中有人进行指导，82.22%的锻炼者是在无人指导的情况下进行的。针对我省贵阳、安顺、凯里、遵义、都匀、铜仁市120个健身点进行调查，其持有证书结果如下:。
表2数据显示，在进行社会体育指导的人员中，持有等级证书者仅占41.7%，而没有证书者占58.3%，占总人数的半数以上，主要原因是:1。获证书者多数没有进人到实际指导工作中来;2.培养数量不够，没能达到社会所需数量。在对无证的工作人员进一步访问中了解到，有67%的指导员是因为对体育的喜爱且有某项运动特长，只知道怎么做而不知道为什么这样做。由此可见，他们在进行体育指导时在科学性和安全性方面有待进一步提高，以利于发挥社会体育指导员在体育锻炼中的作用。要提高一线体育社会指导员的系统的体育知识，发挥他们在全民健身运动中的作用，应加强对一线指导员进行培训，使其知识结构系统化、科学化，更好的发挥其在一线工作中的作用，使更多的人能够在科学、有效、安全的基础上进行体育锻炼。
3.一线社会体育指导员年龄结构。
由表3一线工作人员年龄调查可见，50岁以上的社会体育工作人员占60.9%,30岁以上至50岁为26%，而30岁以下的人数仅仅占13%，这说明我省一线社会体育指导员中，老年人占多数，反映了我省社会体育指导员年龄普遍老化的现实状况，通过分析，认为其主要原因:1、进行培训人员中老年人占多数;2、老年人余暇时间多。在社会体育指导员工作中，老年人精力和能力有限，不利于发挥社会体育指导员的作用。因此在培训社会体育指导员时，应让更多的年轻人充实到社会体育指导员队伍中来，使整个队伍年轻化，以充分发挥指导作用，促进全民健身活动的进一步开展。
(二)我省培训制度现状。
自1995年开始执行培训制度以来，实施省体育局审批一级社会体育指导员的措施;州、市培训二级指导员;县级培训三级指导员的模式。按照国家对社会体育指导员要求达到3;5;8的比例，但实际情况并非如此，1995―20，我省社会体育指导员一、二、三级人数是256、2630、3340人。从比例上看二、三级较合理，一级指导员人数比例太小。在一级培训上是个瓶颈。要使社会体育指导员队伍结构合理化，就要加强一级指导员的培训工作。造成一级社会体育指导员人数少的原因是培训工作缓慢。指导员技术等级评定需由省体育局群体处统一培训审批，且一年一次，培训时间为九天，学习十门学科。受训人员由各地区推荐二、三级指导员参加培训，这种培训方式，虽然有利于系统传授知识，效率较高，但培训时间短，学习科目较多，从体育教育学和教育心理学的角度看，不利于知识的接受和消化。由于培训次数少，人数有限制，严重影响高层次社会体育指导员的培训速度，导致一级指导员人数少，整体结构不合理的现象。要改变这一现象就必须解决培训次数少、范围窄、培训时间短的矛盾，从而加快一级指导员的培训速度，提高其专业素质，使整个社会体育指导员队伍的`结构更加合理。
从相关资料反映，我省从开始培训社会体育指导员以来，大多数体育行政部门人员是“近水楼台先得月”，而这些受培训人员中有相当一部分未进入实际指导工作中去，只是把社会体育指导员证书作为一种资历。而进行指导者多数没有进行过培训。造成这一现象的主要原因是:1、实际从事体育指导人员的体育基础较差以及对体育运动的知识、方法手段认识不足，觉得培训不培训都一样。2、对社会体育指导员培训体系认识不够。在对没有证书的67名实际指导的工作人员访谈中，有一半的人不清楚何谓社会体育指导员，更不用说对社会体育指导员培训体系的认识和了解。从调查结果的情况看，要推广社会体育指导员的培训工作，还必须加大宣传工作的力度，扩大培训的范围和对象，提高培训速度。
三、结论。
1.一线指导员持证者较少，学历结构较低，年龄结构偏大，不利于社会体育指导员队伍质量的提高。
2.宣传力度不够，渠道较少，人们对培训社会体育指导员制度了解较少，信息受到限制，影响培训速度。
3.高等级社会体育指导员培训对象少，时间短，任务重，培训次数少。
4.社会体育指导员等级比例不合理，影响整个队伍综合素质的提高。
四、建议。
1.要改善社会体育指导员等级比例的合理性，就应扩大高等级社会体育指导员培训对象。可采用委托培训的方法，发挥我省高等学校的专业优势，充分利用体育专业教育的基础人力资源，加快培训速度。
2.加强一线社会体育指导员的培训工作，并延长培训时间，使其知识结构系统化、科学化，方法手段更加安全。
3.加大宣传力度，拓宽宣传渠道。例如，作为体育主管部门应加强与社区、工矿企业、机关学校、事业等单位的联系，使更多的人知道社会体育指导员的意义，了解培训制度。加大培训力度，壮大社会体育指导员队伍，更好地推进全民健身运动的开展。
4.重视培训青年社会体育指导员，使社会体育指导员队伍的年龄结构更加合理。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十一
摘要：随着时代的不断发展，人力资源将成为社会发展的重要资源，其对于推动社会经济、国家的发展有着重要的意义。就社会体育发展而言，社会体育人力资源的开发对于培养更多优秀的体育人才、促进体育人才的自我发展以及实现国家体育事业的发展均有着重要的作用。文章就社会体育人才资源开发的问题和对策进行探讨。
社会体育人力资源的开发对于实现国民素质的提高以及推动国家体育事业的发展等有着重要的意义的，但是如何进行人才资源的开发却成为了社会面对的重要难题。从我国社会体育人才资源的实际情况来看，其在开发过程中还存在不少的问题，需有关部门和人员能采取有效的措施予以应对[1]。文章就社会体育人才资源开发的有关问题进行具体探析。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十二
摘要：现代社会的发展对大学生提出了更高的要求。高校体育作为教育的组成部分，对培养现代社会所需要的人才有着非常重要的作用。学校体育能够加强人与人之间的感情交流，培养体育运动的兴趣，方法贵精，养成终身爱好。
关键词：现代社会;高校体育。
步入21世纪，人类正以前所未有的速度加快现代化社会的建设步伐，现代化的社会需要现代化的人才。人的现代化也是一个过程，而一个健康的社会公民则是现代化的最基本的组成部分。健康离不开体育，而学校体育是学校教育内容的重要组成部分，也是全民体育的基础。现代体育教育既重视增强体质的实际效益，又必须着眼于将来学生对“享受”和“发展”的需求，力求在满足个人体育兴趣和爱好的同时，培养学生的体育意识，为他们终身体育思想的建立打下良好的技能和理论基础，以适应当代社会对日益增长的精神、文化生活的需要。因此，国家十分重视学校体育的发展，把学校体育作为学校教育的一个重要方面。
一、现代社会对大学生的要求。
(一)健康的概念。
“健康”源于公元1000年英国盎格鲁撒克逊族的词汇，其含义是安全的、完美的、结实的。传统的健康观念认为无病就是健康。《辞海》中将健康定义为：人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛，并具有健全的身心和社会适应能力的状态。通常用人体测量、体格检查、各种生理和心理指标来衡量。
随着社会的发展和科学技术的进步，人们完全突破了原先的思维模式，对健康的概念有了新的认识。1948年，世界卫生组织对健康提出了一个明确而全面的定义：“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅是没有疾病和虚弱。”从而对健康的评价不仅基于医学、生物学的范畴，而且扩大到心理学和社会学的领域。由此可见，一个人只有在身体和心理上保持健康的状态，并且有良好的社会适应能力，才算得上真正的健康。_年，该组织又对这一说法作了补充，即除了身体健康、心理健康和社会适应良好外，还加上了道德健康，认为只有这四个方面健康才算是完全的健康。这一健康概念，从人的自然属性和社会属性的结合上阐明了健康的科学内涵，是迄今为止对健康概念较完整、准确的表述。
(二)现代社会对大学生的要求。
现代社会对大学生的要求可以归纳为健壮的体魄、高超的智能、良好的心理素质、良好的职业道德和协作精神。
1.强健的体魄。表现为体质良好、体能全面、生长发育良好、有连续的工作能力和较快的恢复能力。
2.高超的智能。随着信息时代的到来，现代社会对人的智能要求发生了深刻的变化，除了应有扎实的基本知识和精深的专业知识外，还要求有学习、创新能力、观测能力、动手能力及竞争能力。良好的创新和学习能力都是建立在高超的智能上的。
3.良好的心理素质。在新的世纪，人们对心理健康给予了更多的关注，也对人的心理素质提出了更高的要求，因为随着社会调整发展，人与人之间的交往越来越需要加强协作。现代社会的发展已经把地球变得越来越小，人们谁也离不开谁。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是人正确交往、合作的重要手段，是增进人们掌握劳动技能的保证，是促进人身体健康的必备条件。
4.高尚的道德情操。作为社会人，其人生态度、社会公德、职业道德、协作精神等是最基本的并为全世界认可的，其中尤以职业道德和协作精神最为重要，是人们取得所必备的思想品质，现代科学的发展一方面使专业越分越细，另一方面协同攻关要求越来越强烈。现代的科学实践、经济贸易已趋全球化，协作精神已成为科技人才的重要素质。
二、高校体育的任务。
(一)增强学生体质，促进身心健康。
增强体质，促进身心健康，是社会主义现代化建设事业对当代大学生的基本要求，也是我国体育教育功能的正确反映[1]()。大学生正处在青年时期，生长发育日趋完善和稳定，重量机能和适应能力均发展到较高水平，也是生命活动能力最旺盛，身心发展最迅速的关键时期。通过体育教育，使学生养成积极参加体育辞去的良好习惯，发展身体素质和基本活动能力，提高健康水平和对外界环境的适应能力及抵抗疾病的能力。
(二)提高体育运动能力，养成体育锻炼习惯。
体育教学应向学生传授基本知识、技术和技能，使他们学会科学锻炼身体的基本方法和手段，养成自我体育锻炼的意识和习惯，增强自我锻炼的积极性和自觉性，为“终身体育”打下良好的基础。这是高校体育的重要任务。
体育锻炼习惯的养成，一是要对体育的意义和价值有正确的认识;二是要掌握的运动技能，这需要对运动项目产生兴趣和爱好，并坚持锻炼;三是在生理上形成正常、科学的生物规律。这需要建立合理的规章制度，如早操、课外体育锻炼等，并要长年坚持，形成条件反射，这是结大学生在校期间的生活质量的基本要求。
(三)培养学生良好的思想品质和道德素养。
体育自身的固有特点是对学生进行思想品德教育最生动、最活泼的形式之一。高新体育是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。由于许多活动都是以集体形式或是以竞赛形式进行的，这就有利于培养学生增强组织纪律性和树立集体主义观念，培养吃苦耐劳、团结友爱、勇于奉献、拼搏进取的优良品质;体育比赛有规则，对形成文明行为和品德的规范化，增强学生竞争的意识，也是非常有意义的;体育活动也能伸进自信心、自制力和开拓精神的形成，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。
(四)充分挖掘潜力，培养高水平的运动员。
充分利用高等学校的有利条件和大学生体能和智能上的优势，重视大学生的生理、心理特点，对部分体育基础好，有一定专项运动才能的大学生坚持科学系统地训练，不断提高其运动技术水平。这样既能通过各种竞赛活动，丰富校园文化生活，又可培养高水平运动员。国际上许多奥运金牌获得者都是名副其实的大学生。我国高校要达到这样的目标，就必须采取切实可行的措施，全面推进素质教育，认真解决好大、中、小学生在体育教育方面的衔接问题，在普及的基础上提高大学生的体育才能，为国家培养更多的优秀体育人才。
三、高校体育的未来展望。
《_中央_关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出，健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。高校体育应遵循这一指导方针，以终身体育为指导，培养跨世纪的高素质人才。通过高校体育增强学生体质，提高学生身心健康水平，养成经常锻炼身体的良好习惯，以适应高效率、快节奏、竞争力强的现代生产和生活，并为发展和加强课余体育训练开辟新的途径，探索新的经验，培养体育优秀人才，为全面推进素质教育做出新的贡献。
(一)以增强学生体质、提高学生健康水平为中心。
20世纪90年代后，群众体育和全民健身普遍受到世界各国的重视，且成为世界体育的一大潮流。与此同时，中国体育的大气候也发生了变化，“一法两纲”成为中国面向21世纪的体育策略，改变了竞技运动在学校占主导地位的局面。
当前，中国大学生的体质健康状况不容乐观，其耐力素质和呼吸机能明显下降。面向21世纪，高校体育的改革应立足于增强学生体质，提高学生健康水平，这是高校体育的根本任务。未来的社会，不单是科学、文化、经济、技术等的竞争，更主要的是健康体能的竞争。没有健康的体能，就无法适应高效率、快节奏、竞争力强的现代工作和生活。今天的大学生是21世纪的社会主义建设者，因此，高校体育应以增强学生体质、提高学生健康水平为中心，真正体现“学校体育要树立健康第一的指导思想”，使大学生的人文素质、科学素质和身体素质普遍得到提高。
(二)以终身体育为指导，培养跨世纪的高素质人才。
高校体育必须以终身体育为指导员，不仅要培养学生具有健康的体魄，更主要的是强化高校体育的功能，培养学生的体育健身意识和健康意识，养成经常锻炼身体的习惯，树立终身体育观念，让学生认识到，健康是对社会的责任，只有终身健身，才能终身受益，也才能以健康的体魄迎接工作和生活中的各种挑战。为适应21世纪对人才的需求，一定要让学生认识到体育健身的积极意义和现代人生活中的重要性及长期性[2]()。大学生人小学到中学，再到大学，共接受体育教育14年，但大学二年级体育课结束后，仍有不少人体育健身意识和健康意识淡薄，不懂科学锻炼身体的方法，且年级越高体育健身意识越淡薄。所以大学生的体质水平，一、二年级时与年级成正比，三、四年级时与年级成反比，充分说明高校体育给学生的体质带来的只是短期效益。面对新的形势，对高校体育的教育观念、体育课程结构、体育教学模式、体育教学内容、体育教学手段和方法都必须进行改革。只有这样，才能构建一个充满生机具有中国特色的社会主义的高校体育教育体系，以适应高校培养素质人才的需求。
(三)让体育走进现代人们的生活。
中国的改革开放，使中国人民的生活正在走向小康，根据中国的发展速度，到21世纪中叶，中国可达到世界中等发达程度。当前中国人民生活水平提高了，尤其是实行了5天工作制以来，一年有120多天的休息日，余暇时间增多，因此，在多方面需求增加的基础上，追求健康便成了人们的第一需求。为适应这种形势，高校体育应培养学生终身会健身、会娱乐、会休息的终身体育观，并将余暇体育作为小康生活中恢复体力、提高生活质量的一种手段。花钱“买健康”已成为21世纪中国人小康生活中的一种新时尚。
(四)发挥体育科技功能，促进高校体育科研。
当今世界，竞技运动水平和国民体质健康水平角逐的背后是科学技术的竞争，谁能争体育科学技术的制高点，谁就能夺得胜利。而高校体育在体育科学技术的竞争中又处于决定胜负的战略地位。高校体育具有发展体育科学技术的能力，这种功能又以新的体育科学技术为背景，新的体育科学技术的发展的同高校体育的发展是同步的。高校具有创新和更新科学技术的能力。高校体育人才荟萃、设备先进、资料齐全，能够为体育科学研究提供条件。当前，高校体育教师必须由技术型向科研型、创建型、复合型发展，更新知识，具有超前意识，这样才能争得体育科学技术的制高点。
参考文献。
[1]杨留锁，肖丰.试论体育院校学生创新素质的培[j].体育科学，2003，(1).
[2]韩健.21世纪社会的变化与学校体育发展的关系[j].上海体育学院学报，2002，(4).
[3]潘绍伟.大学体育与健康[m].北京：人民教育出版社，2004.
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十三
19高校开始扩招,此后高等教育的规模发生了历史性变化“,大众教育”取代了“精英教育”。我国高校毕业生数量逐年增加,就业压力持续加大,就业矛盾日益突出,大学生就业问题难以解决如何实现中国梦。作为社会体育专业学生,要了解当今就业形势,有助于全面提高本专业学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动性;能让社会体育专业学生在职业摸索和发展中少走弯路,激发他们为实现各阶段目标和终极目标而不断努力。南昌航空大学体育学院成立于、和20分别开设社会体育和体育教育两个专业。
2研究对象与方法。
2.1研究对象。
南昌航空大学社会体育专业、、届毕业生,研究对象总数为126人,其中男102人,女24人,男女比例为17∶4。
2.2研究方法。
2.2.1文献资料法。
通过学校图书馆和互联网等查阅历年高校社会体育专业毕业生就业情况及专业人才培养等方面的相关文献。
2.2.2访谈法。
走访相关领导,就业工作指导老师及本地就业工作的毕业生,电话访谈或qq联系外地毕业生了解就业情况。
2.2.3数据分析法。
对所获得的调查数据进行整理统计分类研究。
2.2.4逻辑分析法。
对资料及研究结果进行分析、综合、比较。
3研究结果与分析。
3.1.1社会体育专业毕业生的就业率。
毕业生就业率是评价一个专业办学水平的一项重要指标,一定程度反映着专业办学质量的好坏,同时毕业生就业率还直接决定招生和办学规模。表1显示(来自体育学院学生就业资料),社会体育专业毕业生初次就业率逐年上升,进一步访问得知,面对社会的各种压力,毕业生不得不改变之前传统的就业观念,现在本院社会体育专业毕业生大多数形成“先就业再择业然后创业”的就业理念。说明毕业生的.就业观念更新很快,贴近社会进程的发展现状。
3.1.2社会体育专业毕业生的就业区域。
由表2可以看出,南昌航空大学社会体育专业毕业生大多数选择留在本省及生源地,离家比较近,不愿独自走出去闯。还有很多选择了经济发展较快的沿海地区,大中城市是毕业生就业的首选。随着经济的发展,大学生的就业观念也逐渐改变,他们更愿意“走出来”,远离父母的庇护,去做自己想做的事。
3.1.3社会体育专业女生就业情况。
南昌航空大学社会体育专业2007、2008、2009届毕业生共126人,其中男102人,女生24人,男女比例17∶4。女大学生就业难是一个社会关注的问题,由于天生的自身缺陷,许多用人单位考虑女生未来工作几年会结婚、生育哺乳等一系列假期,而选择不招聘,性别歧视一直是女大学生就业难的主要社会原因。据调查统计得知,南昌航空大学社会体育专业2007～2009届女毕业生共24人,升学率为16.7%,一次性就业率为83.3%。可见社体专业女毕业生就业积极性高,就业概率大。
3.2.1外部因素。
社会体育专业人才的发展要以市场需求为导向,符合社会发展规律。课程的设置是人才培养的基础,是培养目标和培养模式的载体,要依据社会体育专业自身的条件和优越,要结合综合性大学和专业性大学的社会体育专业课程。社会市场需求不断发展变化,这就要求专业培养目标和人才培养模式不断更新,所以培养复合型体育专业人才和一专多能的人才既有共性,又具个性,具有较强的知识基础,创新精神和实践能力。学校的课程设置要考虑学科相应的课程比例,专业课和综合素质课程设置比例,选修课和必修课的比例等,优化课程结构,形成各具特色的课程体系。
3.2.2自身因素。
伴随着高等教育体制的改革和运行机制的改变,大学生的就业观念和择业方式也随之改变。拓展就业领域,一专多能,强化社会体育专业学生的就业择业理念,加强学生的就业规划和指导。同时社会体育专业学生要不断拓宽知识面,用知识武装自己,全方位提升自身综合素质，及时了解社会动态,不断更新知识储备,自我定位,确定正确的择业目标,树立良好的心态,在求职中抓住机遇。
4对策建议。
4.1根据市场需求,制定合理的培养目标。
目前从社会体育专业人才就业总体形势看,存在着社会需求与高校培养之间的供需错位问题。特别是课程设置方面,大多数社会体育专业学生忽视课程设置,对社会体育领域工作不积极,改行易业现象普遍。高校应该坚持以就业为导向,以市场为导向,加大教育教学改革的力度,使专业设置、招生、培养、投入等与就业挂钩。
4.2高校的就业工作指导与就业教育。
由于编制原因大多数高校没有专职就业干事,就业工作人员均不是相关专业出身,欠缺就业理论知识。科学的理论研究不够深入,工作思路创新不够对就业工作的投入有欠缺,无论是在人力、设备、经费上的投入都明显不足,所以高校的就业率与就业质量有待进一步提高。高校应该加强就业指导和就业教育,努力转变毕业生就业观念。大部分毕业生就业期望值较高是就业工作中的一个难点,学校应该进一步加强对毕业生进行国情省情教育和就业政策教育,引导毕业生树立正确的成才观和就业观,确立切合实际的就业期望。
4.3提高学生的综合素质,拓宽就业渠道。
社会体育专业毕业生中普遍存在缺少社会经验,缺乏职业素质,不了解就业环境,导致自身缺少市场竞争力。所以社会体育专业毕业生要充分利用大学时光,用知识武装自己,拓宽知识面,全方位提升自身综合素质,增强就业竞争力。毕业生要及时转变就业观念,适应社会市场需求,找到自己立足点和发展点,闯出属于自己的一片天。
4.4多方合作,提高就业率。
政府应该出台相应的政策,提供更多的就业岗位,及时解决就业难的问题。政府有关部门,用人单位和学校应该多方合作,为毕业生提供就业培训,信息指导以及系统管理的工作,促使毕业生及时了解就业信息,为供需双方提供更好的平台。学校应长期与社会体育专业毕业生保持联系,并系统、完善的跟踪调查,根据毕业生和市场的反馈来调整学校的招生和培养模式,始终保持招生、就业和专业动态平衡。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十四
摘要:自从国务院批准每年的8月8日为“全民健身日”起,举国上下掀起了一股全民健身的热潮,珠海市作为经济发达城市之一,城乡居民体育意识进一步增强,参加体育锻炼的人数显著增加。该文以珠海市香洲区前山镇为样本,对居民社会体育的参与现状进行了调查研究。主要对参加社会体育居民的年龄、动机、时长、频率等方面进行了调查研究,发现其存在的问题并提出相应的对策,为珠海市前山镇居民社会体育进一步发展提供参考依据。
社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育,竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工,以及城镇居民与农民,为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。群众体育是指以社会全体成员为对象,以增强体质、丰富余暇生活、调节社会情感为目的,形式多样的体育运动。通过调查研究,可以了解珠海市香洲区前山镇的大众体育的开展现状,探寻其开展的制约因素,寻找解决问题的方法,为促进大众体育的发展作参考。
1对象与方法。
1.1研究对象。
该文以珠海市香洲区前山镇居民社会体育开展状况为研究对象,对前山镇10个社区进行了走访调查。
1.2研究方法。
该文主要采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法进行研究。为了解前山镇居民大众体育开展状况,此次针对前山镇前山村、后村、吊坡村、冯村、南边田5个村镇社区开展了走访调查,共发放问卷250份,回收248份,有效问卷233份,有效率93.2%。
2结果与分析。
大众体育的开展是社会群众丰富文娱生活、强身健体、娱乐交流的重要途径,也是国家体育建设的重要组成部分,是全民健身的具体表现。
2.1珠海市香洲区前山镇体育锻炼参与者的年龄特征分析。
前山镇居民在社会体育锻炼中,有着丰富的项目形式与参与形式,反映了不同群体对体育运动的需求特点。通过走访调查,在社会体育各项目中,广场舞较其他项目在居民锻炼中的参与度较高,参与群体主要以女性为主,男性较低。而在其他体育项目中,从事球类运动的主要以男性为主,另外还有部分人群以跑步、健身操等运动作为锻炼项目。在对抗性较强的运动中,如篮球、足球,主要以20～30岁的年轻群体为主,40岁以上的中老年男性主要以乒乓球、羽毛球等隔网对抗性项目进行体育锻炼。通过调查,将参与社会体育运动的人群按照年龄层的划分如下:由表1可见,前山镇社会体育锻炼的主要人群年龄集中分布在40～50岁以及50～60岁,而40岁以上人群占据了参与社会体育人群总数的85%。造成这种结果最直接的原因是前山镇社会体育开展过程中的主要群体是40岁以上的中年妇女,因此,广场舞的普及使得40岁以上的中年妇女在前山镇社会体育中的参与度非常高。除了参与广场舞的人群之外,还有部分人员从事篮球、乒乓球等球类运动。在20～30岁、30～40岁的人群之中,由于较大的生活压力导致在社会体育参与度上并不高,无论是在参与频率还是在参与时间都处在一个较低的水平。在10～20岁的人群之中,以学生群体为主,更多的是参与学校体育,而社会体育的参与主要在课外进行。
2.2体育锻炼参与者的动机分析。
通过表2可以看出,锻炼身体、休闲娱乐是参与者最为突出的动机,分别占到了问卷调查群体的78%和76%,也就是说超过3/4的群体参与社会体育是为了锻炼身体与休闲娱乐,如此高的比例与社会体育参与者的年龄分布是密切相关的。在社会体育参与者的人群中,85%以上为40岁以上的中老年群体,他们有着更加强烈的身体锻炼需求,也有着更多的空闲时间进行休闲娱乐。而在20～40岁的群体中,社会体育的参与则有很大的动机来自于人际交往与释放压力,这样的动机也明显与其年龄层次所带来的社会角色定位有着密切的相关,在工作、学习压力大的情况下,社会体育的是他们释放压力的绝佳方式,并且,可以在社会体育的参与中结交朋友、加深情感,例如篮球运动就是一项他们经常参与者社会体育运动。
2.3参与体育锻炼的时长。
社会体育参与者参与体育锻炼的时长无疑是衡量一个地区社会体育开展质量的重要指标,由表3可得,前山镇居民参与社会体育锻炼时长较高,大多处于1～3h之间,其中1～2h锻炼时长最为普遍,占到了48%,几近参与人群的半数,而2～3h又占到了32%,二者统共占据了80%的比例,可见其参与者中八成有着较长的体育锻炼时间。在这部分人群当中,广场舞参与者的中老年妇女人群是占比最大的一部分,由此也可见广场舞在前山镇的开展为前山镇社会体育的.开展做出了巨大的贡献。
由单次社会体育运动参与时间来看,当前前山镇居民社会体育运动开展状况良好,尤其是中老年妇女群体,其社会体育运动以广场舞的形式得到了极大的发展。由表4可得,前山镇社会体育项目开展居民参与频率较为乐观,90%的参与者在每周都能有一次参与社会体育锻炼的机会。其中,近1/4的人群,每天都会参加社会体育锻炼,这其中大部分为广场舞参与者,也有对球类运动十分钟爱的年轻人群体与老年人群体。而每周参与4～6d则是参与频率中占比最高的群体,这一数据充分反映了前山镇居民对于社会体育锻炼的热爱,近半数社会体育参与居民,每周会抽出一半以上的时间进行社会体育锻炼。在所有参与者当中,每月1～3d以及每季度1～3d的随机参与者,只有10%,对于整体热爱社会体育锻炼的氛围并无太大影响。
3结论与建议。
3.1结论。
综上,当前前山镇居民在社会体育活动开展过程中,存在着较为严重的结构失衡问题。首先是社会体育开展结构不合理;其次是社会体育总体场地设施建设不足,远远不能满足居民对于运动场地、设施的需求,限制了前山镇社会体育事业的发展;再次是社会体育发展政府功能发挥不足,造成了前山镇社会体育事业开展的的发展乏力与不规范。
3.2建议。
通过调查研究,对于前山镇社会体育事业发展过程中出现的的问题,为了更好地开展珠海市前山镇居民社会体育,首先要充分发挥政府的功能,使其发挥积极的引导作用;其次要积极发挥政府力量、引入社会民间资本,大力开展场地设施建设,为前山镇居民开展社会体育运动提供硬件条件;再次，要积极响应国家全民体育的政策,积极促进社会体育事业的发展,开展全民健身运动。加强宣传,明确体育健身对于居民健康、精神的积极作用,加强引导,营造全民健身的良好氛围,加强梳理管控,为全面建设的长远发展打造坚实基础。
参考文献。
[1]姚卫,田婵,李晶晶.上海市杨浦区五角场镇大众体育开展现状的调查研究[j].金田，(7)：327.
[2]朱春燕.上海市部分小区会所休闲体育开展现状的研究[d].上海体育学院，2012.
[3]刘莹.石家庄市广场舞的开展状况调查与分析[d].河北师范大学，.
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十五
摘要：文章通过对社会体育现状的分析，指出推动社会体育健康发展的有效策略，以期能够提高国民整体素质。
在生活节奏不断加快的情况下，人们由于生活压力、学习压力和工作压力的影响，很少参加体育锻炼活动，导致自身的身体状况不良。因此推广社会体育，让人们能够充分认识到体育锻炼的重要性和实用性，已经刻不容缓。
据相关调查显示，目前我国的小部分成年人一年之中只参加过一次或者几次体育活动，而大部分一年之中几乎从未参加过体育活动，尽管政府部门大力宣传和鼓励居民进行体育锻炼，但是很多人的体育锻炼意识依然比较薄弱[1]。而且就算将16岁以上的在校学生和武装力量等当成体育人口的一部分，我国体育人口的总数依然不到50%，而发达国家的体育人口一般在50%～70%，因此，我国的社会体育与发达国家的社会体育之间是存在着巨大的差距。
1.2社会各阶层不重视社会体育。
一般而言，普通老百姓不太关心国家的体育发展情况，而且很少主动去进行体育锻炼。在城乡居民中只有5%的人了解《全民健身计划纲要》的内容，30%的人稍微了解一些情况，但是并不深入，剩下65%的人甚至从未听说过这一指导计划。这个结果与“一二一工程”所提出的“家喻户晓，人人参与”的目标有着很大的差距。另外，尽管国家积极鼓励和倡导各种体育活动，但是大多数民众缺乏参与的积极性和主动性，使得全民健身活动难以推广、发展。
1.3缺乏群众体育活动场地。
体育锻炼需要固定的场所和一些体育器材，但是由于人口压力较大，体育场地、体育锻炼器材难以满足人们的体育锻炼需求。我国的体育场馆不足，而且只有少数体育场馆用于开展社会体育活动。目前，我国的公共体育场馆虽然已经开始向社会开放，但是开放的总量很少，因此体育场地不足、体育设施不健全等问题，制约着社会体育的发展。
2.1积极倡导终身体育的意识。
我国现代体育发展的两大战略目标是提高我国的竞技运动水平和全民族的体质水平。在社会快速发展的情况下，人们的生活节奏不断加快，生活压力、工作压力也越来越大，对于身体素质的要求也不断提高，为了适应社会的发展需求，应该大力倡导体育活动，引导人们养成终身体育的意识和习惯[2]。国家应该面向生活、面向实际、面向人民群众，注意培养全体公民的体育意识，积极改变人们轻视体育运动的思想，大力宣传体育运动的好处，合理组织全民健身活动。同时，政府和社会需要大力宣传终身体育的思想，尽可能为每一位公民提供体育锻炼、体育学习的机会，充分发挥体育主管部门的积极作用，合理安排资金、人员和体育设备，有组织、有计划的开展体育活动，潜移默化的影响人们的思想和行为，从而促进社会体育的发展。
2.2不断增加体育人口。
作为经济和社会发展中出现的一种人口现象和体育现象，体育人口的不断增加可以显示出一个国家的人口质量，建设社会主义和谐社会不仅仅需要加强经济建设，而且更加强调人与社会的共同发展。体育人口是经济和社会发展程度的一个标志，反映了人们的体育参与程度。我国的体育人口结构不完善，青少年学生和离退休老人参加体育锻炼的时间和机会较多，而中青年人则很少进行体育锻炼。因此需要运用多种有效的措施，带动起薄弱群体，引导人们树立正确的体育运动意识，努力做好体育服务工作，积极优化体育锻炼环境，以扩大体育人口的范围。同时可以加大宣传、推广力度，让更多的中青年人能够主动参与到体育活动中来，积极构建完善的体育人口结构，从而逐渐推动社会体育的进步。
2.3营造良好的体育锻炼环境。
社会体育的发展与进步离不开政府政策的支持和引导。因此各级政府应该高度重视社会体育的发展情况，加大对社会体育的投入力度，全方位的支持社会体育事业的发展，以满足居民的体育锻炼需求，增强居民的身体素质。在居民居住、聚集区域，可以建立公共体育设施，满足居民的体育锻炼需求，以丰富居民的生活[3]。政府可以出台相关的政策，要求住宅区必须配有体育设施，并且根据小区的面积，目前制定配套体育设施的标准，认真审核小区的体育配套设施，避免偷工减料现象的发生[4]。此外，可以制定专门的政策，鼓励和倡导各类学校开放体育设施，大力支持学校开放体育场地的行为，并且给予学校一定的资金补助，以维护学校体育设施的正常运行，提高各类学校对社会体育的支持力度。
3结束语。
总而言之，“生命在于运动”，良好的体育运动习惯，可以增强人的体质，让人们能够享受到更加优质的生活。因此，大力支持和引导社会体育事业，积极宣传终身体育的思想，促使人们自觉养成良好的体育锻炼习惯，可以提高国民的整体素质，促进国家的稳定、健康发展。
参考文献：
[1]成海波.广东省社会体育发展现状与推进对策研究[d].广西师范大学,.
[2]邓通.武汉市社会体育指导员现状调查与发展对策研究[d].武汉体育学院,2015.
[3]苏珊.西宁市社会体育指导员队伍的现状及发展研究[d].青海师范大学,.
[4]张坤.建设社会主义新农村背景下商丘市农村社会体育现状调查与发展研究[d].河南大学,.
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十六
1．2研究方法。
2研究结果与分析。
2．1对实习工作的重视程度。
(1)实习学校．。
(2)指导教师．。
(3)实习学生．。
2．2实习安排的时间和次数。
2．3实习的管理模式。
3社会体育指导与管理专业实习环节的优化策略。
3．1建立健全实习管理规定，加强毕业实习过程控制。
3．2建设一支高素质的教师指导队伍。
3．3建立相对稳定的实习基地。
3．4丰富实习的内容和形式，延长实习时间。
3．5建立完善的实习考核评价体系。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十七
在该研究中主要涉及到“社会体育指导与管理专业”与“课程设置”两个主要的概念,因此,为了对研究有一个明晰、科学的认识,文章首先对着两个概念进行了简要的概念界定。首先是社会体育指导与管理专业。社会体育指导与管理专业,实际上最初称为社会体育专业。在我国2007年制定的《全国普通高等学校社会体育本科专业课程方案》中,关于社会体育专业的培养目标具体阐述如下,即:培养具有良好的道德修养和文化素养,具有较强的实践能力和创新意识,掌握社会体育的基础理论知识和基本技能,能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作,并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才。但是在2012年,教育部为了更好的明确该专业的专业性质,将其改为了社会体育指导与管理专业。且在同年的普通高等学校本科专业目录中重新界定了社会体育指导与专利专业的培养目标,紧接着,在接下来进行的全国各大本专科高校在2012年下半年的招生中,也相应的将社会体育专业改为了社会体育指导与管理专业,而且各个高校还在此基础之上,结合本校的办学特点、办学特色和地域特色,对人才培养目标也各自进行了完善,使得我国的社会体育指导与管理专业呈现出了多元化的办学特征。其次是课程设置。课程是传授知识和技能的最基本的一个单元,其在人才培养的过程中发挥着至关重要的作用。而与此相对应的,课程设置也是学校教学基本建设的关键性内容,是开展学科建设工作和专业建设工作的基础。课程设置的目标是为了优化学校的课程教学内容、改善学校的教学条件、推动学校的教学改革、提高学校的人才培养质量。具体来说,课程设置主要包括合理的课程结构和课程内容两个关键点。其中,合理的课程结构,实际上指的就是所设置的各门课程之间的结构应科学合理,如:课程开设的先后顺序应科学、不同课程之间的衔接应合理等等。而合理的课程内容,指的则是课程的内容安排要符合学生学习的规律,要能够反映学科的主要知识、主要的方法论以及学科发展的动态与趋势。只有这样的课程设置才是合理的、有效的、科学的。
2四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业课程设置与实践现状。
通过调查和研究发现,目前四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业的课程设置,在课程的体系结构层面来说,基本是一致的,普遍是由通识教育、专业教育以及综合实践教育三个主要部分构成,大多都是围绕着《专业目录》规定的“体育学、社会学、公共管理学”三大主干学科,而课程也普遍是以公共基础课、专业基础课、专业必修课、任意必修课四大类为主。其中,专业教育是高师院校社会体育指导与管理本科专业,专业人才培养的主体部分,不同的学校在教学课程的设置上各有不同,但是无论是必修课还是选修课,基本上都是以“体育学、社会学、管理学以及经济学的相关理论课程,加上体育技术类课程,再加上方向课程”这三个部分来构成的,也有个别院校并没有设置方向课程。如果从培养方向的层面来研究和区分,有的院校侧重于社会体育的经营管理,有的院校侧重于学生体育技能的掌握,但是无论是哪种情况,却均存在一个共同的问题,即:目前多数开设了社会体育指导与管理本科专业的四川省高师院校,在课程设置上,实际上仍然是体育教育课程体系内容的简单增加或是减少,仍然没有突破体育教育的课程构成模式。
3四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业课程设置与实践现存的问题。
概况来说,目前,四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业的课程设置与实践,主要存在以下几点问题。
（1）培养目标的定位过于宽泛。
在2012年,教育部将社会体育专业改为社会体育指导与管理专业之后,普通高等学校本科专业目录中将社会体育指导与管理本科专业的目标也重新界定为:培养具备社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导以及组织管理等方面的应用型人才。但是,教育部关于高校社会体育指导与管理专业培养目标的界定,实际上所规定的只是专业的一个大方向,开设了社会体育指导与管理本科专业的四川省高师院校,还分别对此专业的培养领域和课程设置进行了设定,虽然各个院校的培养方案彰显了人才培养的特色和多元化,但是也突出反映了培养目标的定位过于宽泛这一问题。
（2）课程设置缺乏对学生需求的有效分析。
在我国,目前所进行的社会体育指导与管理专业建设工作中,由于对需求分析所具有的应用价值还没有达成共识,因此,目前,多数开设了社会体育指导与管理本科专业的四川省高师院校所开展的课程设置与教学需求分析的研究,也多集中于社会需求分析的层面上,而却很少针对学生的需求进行有效的分析,以至于所设置的课程无法满足学生的需求实际,影响了课程设置的科学性。
（3）专业方向的设置没有突出职业教育的特色。
这一点主要表现在,部分高师院校在社会体育指导与管理本科专业的培养方案中,没有明晰的方向划分,而即使部分学校进行了明晰的专业划分,但是其中部分方向的设定也常常存在于社会体育职业教育不存在紧密联系的问题,例如:社会人文方向或是运动科学方向,设置中小学体育教育训练方向等等,存在明显的与体育教育本科专业设置相混淆的问题。
4四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业课程设置与实践的对策。
针对目前四川省高师院校社会体育指导与管理本科专业课程设置与实践的现状及现存的问题,特提出了以下几点课程设置与实践的对策。
（1）应重视专业方向的科学定位。
要确保专业方向定位的科学性,要注意与将社会体育指导与管理本科专业的培养目标定位与其就业紧密联系起来,通过考察和分析学生的就业渠道来进行深入的研究。例如:通过考察和分析社会体育指导与管理本科专业学生的就业渠道,可知,体育教育方向、运动科学方向等不属于该专业的范畴,应剔除出社会体育指导与管理本科专业的课程体系。
（2）应重视学生的需求分析。
也就是说,在开展高师院校社会体育指导与管理本科专业的课程设置工作时,应在注意满足社会体育对人才需求的基础上,重视学生的需求分析。在课程设置的过程中,要注意科学地平衡社会需求和学生需求之间的关系,充分考虑社会和学生双方的需求,并在此基础之上,以市场为导向,以学生的需求为出发点,在准确把握社会对于社会体育指导与管理专业学生的要求的前提下,科学合理的进行课程设置。
（3）应重视以专业方向为目标导向的课程体系构建和实践教学的强化。
简单来说,就是按照目标导向的方法,根据社会体育指导与管理本科专业的培养目标所对应的就业岗位及所要求的知识和技能情况来合理的构建专业核心课程,并在构建的过程中,应重视如今用人市场对于“应用型”人才的需求,坚持理论与实践相结合的基本原则,在强化理论教学的同时,注意构建有特色的、独立的实践教学体系,通过“工学结合”“校企合作”等多种方式,来不断的强化实践教学的成效。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十八
近年来，国家制定了一系列促进社会体育发展的政策，但是一些地方政策由于自身财力有限，或者处于其他目的，往往会对社会体育政策进行选择性的执行，或者干脆不执行，导致我国当前社会体育政策制定与社会体育政策执行之间存在着明显偏差。其中，造成社会体育政策执行不力的原因是多方面的，如中央与地方利益分割问题，体育市场主体盲目追求利益最大化问题，但最根本的还是政府方面的问题。
社会体育政策的执行，原本就是要面向社会大众的，但是在社会体育政策的制定与执行过程中，社会公众常常被排除在外，导致我国的一些社会体育政策不能充分表达基层群众的体育健身、体育利益和体育权利方面的诉求，影响了社会公众参与社会体育政策执行的参与深度和参与广度［2］。这在我国中西部的一些欠发达地区表现的尤为明显，很多农村留守儿童或老年人对社会体育政策不了解，不具备相应的体育意识，更不懂得如何争取和维护自身的体育权益。
由于我国社会体育的起步较晚，对社会体育建设的投入不稳定、不均衡，所以全国各地往往都是自己制定政策，自己执行政策，自行监督政策的执行，这就使得很多地方的体育政策执行存在较大的随意性、主观性，从上到下还没有形成强有力的执行监控机构，甚至没有成立专门的执行监督部门，或者政策执行的监督主体过于单一，直接导致有些地方的社会体育政策成为“一纸空文”。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇十九
1．1研究对象。
以贺州学院社会体育专业课程体系为研究对象。
1．2研究方法。
1．2．1文献资料法：通过维普资讯、中国知网收集有关社会体育专业定位、人才培养目标以及课程设置的文献，并对其进行分析整理。
1．2．2数理统计法：对一些社会体育专业开设较早的学校课程设置与贺州学院社会体育专业课程设置情况进行数理统计，包括公共必修、专业必修、限定选修和任意选修等课程的统计。
1．2．3比较分析法：对收集的文献和统计的数据进行比较和分析，从而为构建科学的、适应学生和社会需求的社会体育专业课程体系。
2结果与分析。
2．1贺州学院社会体育专业课程体系研究。
迄今为止，教育部还未出台《全国普通高等学校社会体育指导与管理本科专业课程方案》，所以表1中所显示的教育部规定公共必修课640－800学时，是以教育部社会体育本科专业指导性专业规范研制组研制的《全国高等学校社会体育本科专业指导性专业规范》（以下简称规范）中社会体育本科专业公共必修课总学时分配为参考（以下均以此为参考）［1］。对比表1中教育部规定学时与贺州学院规定学时，可看出贺州学院公共必修课学时（648）与教育部规定最低学时（640）基本持平，这是贺州学院根据各类专门人才的培养总目标和普遍要求来开设，体现国家对高级专门人才的普遍性要求，重视了高校公共必修课课程在培养创新型人才方面有着重要的奠基性作用［2］。学校的目的是在合理配置公共必修课，保证专门人才得以全面发展并为进一步学习专门知识打下宽厚基础的同时，坚持课程整体优化原则，结合社会需求，减少课程内容重复，把更多的学时分配到专业必修课和专业选修课里，充分满足学生的需求和个性发展。
数据表明贺州学院专业必修课学时大大超过《规范》的学时，超过部分主要表现在术科课程的设置上，见表3。具体课程涵盖了《规范》中建议的必修课程，如体育学概论、社会体育管理、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育保健与健康管理、体育心理学、健身体能锻炼方法，而对《规范》里的社会体育基本运动项目课程，贺州学院则以田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、乒乓球、羽毛球、游泳而代之。从形式上判断，丰富了社会体育专业必修课的课程种类，也可看出这种课程设置的初衷是增强学生的体育运动项目技能。
由于社会体育专业为贺州学院2011年新增本科专业，在该专业下还未设置具体的专业方向，因此也就不存在《规范》中的专业方向（健身与休闲运动指导、健身与休闲俱乐部经营管理、体育社会工作）及其必修课程的设置。贺州学院在《规范》的指导下，设置了四个专业方向选修课模块，即体育健身指导与管理方向、体育康复与保健方向、体育产业与营销方向和体育旅游与休闲方向，总学时为448．具体课程见表4。从表4可以看出体育健身指导与管理方向课程中一些非常实用的课程被忽视，如体育设施与管理、体育赞助、体育赛事管理、体育社团管理、大型体育活动组织管理等；而且，体育健身指导与管理方向与体育康复与保健方向课程内容有重复交叉的现象，比如养生学与中医保健。有些必开的课程却未见开设，比如运动伤害的急救与防护课程对于体育健身指导与管理方向、体育康复与保健方向和体育旅游与休闲方向都是非常需要的课程，因为三个方向都涉及运动，既然有运动，就会有伤害，有伤害必须有急救和防护。
任意选修课程主要是专业知识的拓展课程，课程选择范围较为广泛，《规范》并未做具体规定，仅列出推荐课程供各学校参考，并建议任意选修课程约25学分。贺州学院要求社会体育专业学生任意选修课选修学分不低于13．5学分，这与《规范》中的25学分有较大差距。社会体育专业要想适应市场需要，培养目标必须多元化，要给学生一定的自由度，充分发挥学生的积极性，给他们更多的选择权和选择机会。应根据学生自身情况，拓宽选修课程，引导学生在学习过程中自主性地选修不同的课程，以满足社会对社会体育人才多样化的需求和学生个性化的发展。鉴如此，贺州学院社会体育专业任意选修课仍有较大的扩容空间。在表5中还可看出一些受限于场地、师资和学生实际的术科课程，如摔跤、保龄球等也出现在任意选修课中，有些课程在专业必修课中已设置，但在任意选修课中又重复设置，如体育概论和健美运动。这些课程的设置似乎有些随意，而更多贴近老百姓生活、深受群众喜爱的一些运动项目未出现在任意选修课中。
2．1．5实践课程现状分析。
实践教学体系由社会调查、专业见习、专业实习和毕业论文等环节组成，社会体育专业要培养符合社会需要的应用型人才，必须将学生实践能力的培养贯穿于整个教学过程，从优化专业培养过程的角度出发，循序渐进地培养学生的实践能力。通过社会调查，使社会体育专业学生深入实地了解社会对专业人才的需求，为进一步的专业学习明确方向。专业见习的目的是为专业实习提供知识和能力基础，学生可以根据自己的特长和喜好，到实习基地或社会体育组织见习，了解各类工作岗位的情况。毕业实习是为学生创造实际工作环境，促进学生将所学知识应用于实践，适应社会，提高实践能力的重要环节。通过实习，使学生在实践中发现问题、分析问题，不断提高解决问题的能力，为学生的就业和创业奠定基础。毕业论文（设计）是学校实践教学活动的最后阶段，是实现专业培养目标的重要环节。
从以往实践教学来看，已经形成了重专业实习和毕业设计，轻社会调查和专业见习的思维方式。从全国范围看，社会体育专业学生实习岗位很多未涉及对口的社会体育专业相关岗位。贺州学院社会体育专业为2011年新增本科专业，学生为大二和大一学生，各方面都是从零开始，因此实践教学体系构建的理念，各个实践教学的实施计划，专业见习与专业实习单位的落实将有待于进一步的观察和研究。
3结论与建议。
3．1结论。
3．1．1必修课程比例合理。
贺州学院社会体育专业的现有课程体系是由基础课程、专业课程、选修课程和实践课程组成，以培养文化素质、专业素质、职业素质、现代科学基础知识、思想品德和人文素质。贺州学院社会体育专业总共开设100门课程，其中必修课程33门，选修课程67门，必修课与选修课之比为1：2，必修课中专业必修课门数占必修课总门数的72．7％，公共必修课占27．3％。基础课尽量突破学科界限，扩大学科交叉和融合度，使人文教育与科技教育相互融合，增设体育教育、民族传统体育教育课程，拓宽社会体育的知识面，做到通才教育和专才教育相结合［3］。
3．1．2专业课程特色不突出。
贺州学院新增社会体育本科专业，在专业建设上，毫无经验可言，专业发展也算是摸着石头过河。因此在课程设置方面，主要参考本校的体育教育本科专业课程设置，很大程度上是在原体育教育专业课程设置的基础上“修修补补”，专业方向不明显，缺乏专业特色与个性。体育专业的特色是术科，但不是常规的足、蓝、排球等术科，而是全民健身中的热门和时尚项目（术科）。
3．1．3选修课门类较少。
专业方向选修课与任意选修课门类与《规范》要求相去甚远，门类较少且零散，前瞻性课程缺乏，地方特色的.选修课程几乎没有，市场需求紧迫而又实用专业特色明显的课程，受限于没有适合的教师而无法开设。选修课程不足影响了学生的个性的充分发挥，选修课设置及其教学内容存在较大局限性。
3．2建议。
（1）需要一定的勇气和智慧，深入调研社会和用人单位对于社会体育专业人才的社会需求以及学生对于课程设置的需求，合理有效的课程设置必须建立在需求分析的基础之上，从而实现专业培养目标。
（2）按照贺州学院的“立足贺州、服务广西”的办学理念，合理定位专业培养目标。广西各地经济水平，社会体育开展的程度和项目存在一定差异，因此，在《规范》的指导下，制定适应地方经济发展和市场需要的人才培养标准，坚持课程设置静态与动态相结合的原则，随市场需求的变化及时调整课程的设置。
（3）加强实践教学，突出实践能力和综合素质的培养。学生的素质、能力、社会适应性来自于实践活动，因此必须强化实践教学，搭建校内和校外实践教学平台，“教训结合”［4］，每一门课程的教学中都应引导和组织学生进行必要的实践活动，使实践课贯穿于教学的全过程，让学生在实践中把知识转化为能力，充分体验和学习专业技能和职业技能。
（4）加大选修课比重，突出专业特色。专业选修课有利于学生的个性发展和拓宽学生的专业知识领域。贺州学院应看清自己的优势，并利用自身优势，形成自己的特色，注重健身类、健美类和休闲类课程的设置，避免与体育教育专业课程设置雷同。（5）加强师资队伍建设，建立教学团队。对社会体育专业的发展需求而言，贺州学院该专业的师资力量还显薄弱，对满足社会的需求还有一定难度。专业教师数量的缺乏、教师实践能力不强，尤其是既有较高理论素养又有实践经验的教师的缺乏将对贺州学院社会体育专业的发展产生极大影响。因而必须加大教师队伍建设，提高教学团队水平。
实用社会体育的论文（汇总20篇）篇二十
[摘要]我国从一个奥运会的参与者逐步转变成为世界体坛霸主的有力争夺者，现代体育和电视媒体同样密不可分，同我们强大的体育竞技相比，我们体育电视的水平还需要大幅度提升才能使得二者相得益彰。
所谓深度报道，就是“围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中的一种报道形式。*”哥伦比亚新闻学院研究生教程谈到新闻报道的三个层次时称：第一层是事实性的直接报道；第二层是发掘表象背后实质的调查性报道；第三层是在事实和调查基础上做出的解释和分析报道，也称深度报道。
体育新闻的深度报道作为一种新闻深加工，其对象选择一定是具有“剩余价值”新闻事件，或者说此事件影响较大，具备一定的敏感性和读者关注度。否则，深度报道就会缺少深入挖掘的空间，失去其报道的价值和意义。其次还需要提炼鲜明的主题，只有这样，其立意才能深刻，才能对读者有所借鉴和启示，达到深度报道独有的传播功效。体育深度报道写法并没有固定模式，如调查性深度报道可以根据事件进程来安排行文结构；述评性的深度报道需要用叙述来补充、以评论作为补充，事实才清晰、完整，记者的思想观点才会得到完整、明确地体现。对于通讯类的深度报道，写作手法就更为多种多样。但是，一个共同的要求是：体育深度报道必须要“多侧面、多角度、超时空、深层次”地组织行文结构，只有这样，才能生动反映和剖析重大社会现象和社会问题。为达到结构清晰之要求，体育新闻深度报道要求记者具有统摄思维和发散思维。只有具备统摄性思维，才能在广泛的材料中发现规律，发现典型；才能在思路收束的过程中，让漫无边际的思维材料凝聚，进而通过筛选，从中悟出新问题，形成新认识。同时，记者还需具备发散思维，即沿着各种不同的方面思考，对一个问题从多种角度探讨，最大限度地调动已有材料，把原先没有想到的有关联的信息联系起来，体现出“由此及彼，由表及里”的动态过程。
深度报道在我国报界兴起基于三个原因：一是媒体竞争的结果，二是受众需求的选择，三是报社记者社会责任感使然。为领导层提供决策依据，为人民群众解疑释惑，为未来走向前瞻预测，是它得以发展并受欢迎的政治基础、民意基础和社会基础。
电视体育是电视与体育相结合而形成的特殊产业门类，电视对体育的介入延伸了体育产业的价值链，使体育产业的生态群落更加多元化。在我国电视体育产业虽然刚刚起步，但已经形成了一条符合自身特点的价值链，并迅速发展成为体育产业的一个成熟分支。
最早进行奥运会电视报道的是1936年的第11届柏林奥运会，这是奥林匹克与电视联姻的开端。而奥运会电视报道发展的最重要时期则是在60年代。1960年的罗马奥运会，欧洲人可以通过通讯卫星观看比赛。旧金山的“晨鸟”卫星直播了1964年东京奥运会的比赛的盛况。到了1968年的墨西哥奥运会，就可以通过卫星对多数比赛电视直播，并出现彩色画面。从此，电视作为一种新的媒介，以特有的优势在奥林匹克运动中发挥越来越重要的作用。
在雅典奥运会的前方报道中，中央电视台建设起了较为完备的前方播出系统，为前方的信号制作与传送提供了良好的条件。在前方的节目制作中，我们始终遵循奥运报道的规律，运用各种电视手段，给观众们展现的是体育和奥运的盛会。我们用第一时间原生态的采访，运用各种最新技术手段，用各种便于传递信息的包装手法，让前方体育场上所有的精彩时刻展现在电视屏幕上。
在雅典，央视第一次采用了远程网络编辑制作系统。前方记者使用专业光盘摄录一体机采集记录比赛的场景，在第一时间进行节目素材的高速传输与编辑，并与中央电视台已有的新闻共享系统互通互联，在实际应用中使“全程非线性”的崭新理念得以实现。这项新技术的采用大大提高了体育转播和新闻报道的`时效性，丰富了节目内容，保证了播出的可靠性，为央视的节目制播流程的最优化提供了一条新的思路。奥运报道不是娱乐，也不是专题，而是新闻。奥运会本身是有规律可循的。它首先是体育比赛，表现出很强的新闻性，观众期待结果，也关注过程。首先明确的是，在本届奥运会的赛场上，国内观众最想看的是中国运动员在奥运赛场上的表现。所以在中国代表团的强项——乒乓球、羽毛球、跳水、体操、射击、举重、游泳的现场架设了直播摄像机，以此来保证中国观众可以在比赛的第一时间了解重要比赛的情况。其次，做好第一时间的采访非常重要。观众对主持人的要求越来越高，出镜记者和解说员必须更加专业化，必须考虑到观众想知道什么，怎么与运动员进行沟通，让他们说出自己的心里话。记者对于相应的项目应该比较了解，对这个项目的运动员也要非常熟悉。运动员下场时，记者怎样提问最好，很难用一个标准来衡量。一方面，毕竟很多运动员不像演艺明星一样擅长表达自己；另一方面，记者在提问的技巧上应该对自己要求更高一些，使运动员说出自己真正的感受和想法。
关于虚拟演播室。央视从法国世界杯时开始使用虚拟演播室，但直播时的使用是从九运会时开始的。虚拟演播室的技术将主持人与背景画面叠和在一起，现场感更强，表现开幕式更加丰富多彩。虚拟演播室带来了电视画面空间的真实感，又具有真实景没有的效果，而且可以根据不同比赛来调换背景。这样可以提高效率，降低浪费。悉尼奥运会时，奥组委在提供广播电视信号时还提供了5个真实的风景镜头，而这届奥运会提供了800多个。虚拟演播室技术给电视视觉带来了革命性的变化，同时也给节目制作也带来了电脑和技术方面的难度。
的北京奥运会即将到来，我们在深度报道上还应下更大的功夫，在媒体竞争如此激烈的今天大好奥运体育报道的重要战役，为全世界当好体育新闻报道的东道主。
参考文献。
[1]《体坛周报》，中国新闻研究中心，作者：张茂毅，杨富春。
[2]杜骏飞，《.深度报道写作》，中国广播电视出版社，.7。
[3]鲁威人，《体育新闻报道》，中国传媒大学出版社，
[4]杜骏飞，胡翼青，《深度报道原理》，新华出版社，.12。
[5]严三九，《应用电视新闻学》，暨南大学出版社，.4。