情况汇报是在工作或学习过程中向上级、同事或老师等汇报自己的工作进展和情况的一种常用方式。通过阅读以下情况汇报样本，相信大家能够对情况汇报有更深入的理解。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇一
本学期，在上级主管部分、园带领的监督办理下，幼儿园坚定“以防为主、防消联合”的目标，扎结壮实做好消防安全工作，进步师生安定防备本领，确保学校、师生生命的安定。
幼儿园将消防安全工作放在首位，珍视消防安定宣扬教诲，在教师、幼儿中广展开消防知识的教诲活动，进步全园师生安定防备的意识，做到消防安定警钟长鸣，长抓不懈。
为了切当作好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长构成的消防安定带领小组、任务消防队，按“谁主管，谁当真”，“谁在岗，谁当真”的原则，把握熄灭的知识与技巧，熟悉幼儿园应急分散预案构造履行，监督查抄平常的防火安定。
为了让全校师生进一步认识火警风险，把握一旦产生险情自救逃生的.知识，各班利用图片、故事、观看专题片等式样，展开消防安定教诲。幼儿园还从头修订了《火警应急分散预案》，练习练习分散门路，将消防安定防患于未然。
建立消防安全工作各项轨制，加强教职工的岗亭责任，使防火工作有章可循，有法可依。
展开消防安定查抄，做到三个联合：全校的查抄和重点部位查抄相联合，平常小查抄和节假日大查抄相联合，查抄和整改相联合。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇二
为全面提升幼儿园“微型消防站”全体消防员的业务能力，最大程度发挥幼儿园“微型站”快速处置初期火灾优势，大桥镇实验幼儿园于1月28日中午特邀请南湖保安公司张队对大桥实幼总园和分园两个园区的“微型站”消防员消防技能业务进行培训。
消隐患知识学习。在近期，大桥实幼两个园区新建了“微型消防站”，对于站内的防烟面具、消防斧、战斗服……这些“新”物件，园消防员都有困惑该怎么用呢？张队就大家的疑问一边演示一边仔细讲解。大家对“微型站”有了基本的`了解后，张队又告诉大家如何做好火灾预防？当火灾发生时我们应该怎样做到自护、自救？通过学习增强了大家对消防安全知识的认识，提高防范意识。
防火灾实操演练。“授之以鱼不如授之以渔”张队在让园消防员掌握“微型消防站”的理论知识后，组织大家进行亲身演练，先将6名消防员进行合理分工，灭火器、防烟面具等都找到自己的主人；接着是学习规范穿戴战斗服、防护靴等；万事俱备，一场实战在实幼上演……演练过程中大家纷纷表示，这样的分配科学，符合实际。
本次微型消防站培训活动提高了大桥实幼的自救自护能力，大大增强了幼儿园处置火灾突发事件的能力。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇三
冬季是火灾的多发季，也是重特大火灾高发期，为切实加强教职员工防控火灾的能力，做好今冬明春及元旦等节假日期间的火灾防控工作，确保师生安全及公共财物的安全。2020年12月24日，怡心第四幼儿园开展了今冬明春的火灾防控部署会。
首先开展森林草原防灭火宣传教育，印发《森林草原防灭火告学生家长书》抓紧、抓实、抓细森林防灭火宣传教育，把森林草原防灭火宣传带到家庭、社区，营造“森林草原防灭火、人人有责”的浓厚氛围，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的.目的。通过对家长进行森林草原防灭火宣传，做到学生、家长对森林草原防灭火知识人人知晓，切实提高全民森林草原防灭火意识。
同时开展“森林草原防灭火知识课。通过视频、故事、谈话等让幼儿明白火灾的危害，怎样预防火灾。然后幼儿园安全工作小组对全园进行安全检查，特别是对全园电路设施、应急灯、消火栓、灭火器等消防设施是否完好有效的检查，教师坚持每天对本班教室电线、电器设施、插座等电路设施进行自查。
通过这次活动，消防安全高于一切，防火工作任重而道远，怡心第四幼儿园在今后的工作中立足实际，长抓不懈，不断探索安全管理工作新模式。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇四
在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
这学期我们班共有25名幼儿，其中9名新生，孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。仔细回顾这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着回答老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。
1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。
这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了九位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员陶老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。
2、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰，准时上交各项计划。
3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。
本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心，使小朋友们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如 "艺术创作区""阅读角""益智区"等，另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在上面，更加激励孩子们做得更好。
1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。
2、保证幼儿充足的睡眠，（12：30----2：30）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。
3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿（如：肖钦文、王子木、许可馨）改变饮食习惯。
4、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。有小部分幼儿还学会了拍球。
5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃。
6、提醒幼儿多喝水，、每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
二月份我们召开了家长会让家长了解我们教研、班级工作计划和家园共育，还组织新教师的带教工作。签订师徒带教协议。三月份我们做了一次消防演习让幼儿知道遇到了火灾怎么办，幼儿都知道遇到火灾要用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子扶着楼梯弯着腰往下走。四月份我我们开展了"踏春"植树活动。让幼儿体验植树节的快乐，并请幼儿和老师一起参与植树活动。当时他们对植树活动非常的感兴趣，我们每天中午散步的时候他们都会去观察那些植物。五月份我们底开展了庆六一活动，在整个表演的过程中幼儿的表现非常的棒。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇五
为增强孩子们的消防安全意识，使他们从小接受消防安全的教育，20xx年11月27日，xx幼儿园的大班幼儿到x消防队进行参观，体验消防生活，学习消防知识。在这次活动中，孩子们通过看一看、听一听、摸一摸，更真切、更全面的认识了消防器械，了解了消防安全知识，增强了消防安全意识，走近了消防官兵的`工作和生活。
参观过程中，孩子们观看了消防员叔叔折叠被子，知道了被子折叠整齐的方法，树立了从小养成整理好习惯的意识；观看了消防员叔叔使用灭火水枪，了解了水枪可以调节水量的大小、距离的远近，而且每个孩子都亲身体验了一回；孩子们还参观了消防车上的装备，体验了坐在消防车里的感受；观看了消防员出任务时的情境演习，每个孩子也都试穿了消防员叔叔的衣服，成为一名“小小消防员”。
今天的.活动进一步增强了消防安全教育从娃娃抓起的意识，同时消防队员勇敢、守纪的精神品质也激励着xx二幼的孩子们健康、快乐成长！
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇六
为进一步加强森林防火宣传教育，增强全园师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，2021年9月6日，我园开展了一系列森林防火安全教育活动。当天上午在邓文英邓园长的带领下开展了“森林防火工作会议”，并对教师进行了知识培训。
各班在老师的带领下开展了森林防火集体教育活动，重点让幼儿知道森林防火的`重要性，懂得护森林，保护环境。各班老师和参与幼儿绘画活动，发起保护森林的一系列宣传活动。让幼儿了解森林火灾发生的原因，及森林火灾的危害。
2021年9月8日星期四上午10点半，在安保主任阳利霞的带领下，大坪幼儿园举行了一场消防应急疏散演习活动。随着发令声的响起，各班教师快速、有序地依据规定的疏散路线带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、有序地快步下楼疏散到了操场，整个演习用了2分钟，演练活动紧张有序。接着为幼儿展示了火灾来了，我们应该怎么灭火。通过演练，提高了全园师生的安全防范意识和科学自救能力，同时也提高了教师应付突发事件的组织应变能力，取得了预期效果。
在今后的日常管理、教学等各项工作中，我园将继续加强安全教育并渗透到一日生活中，常抓不懈。本着多一份防范，少一份危险，尽心尽力，尽心尽职抓好安全教育，为孩子的健康成长创造安全的教育环境。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇七
11月15日，为增强幼儿消防安全意识，提高火灾自防自救能力，引导幼儿学习消防安全知识，掌握逃生、灭火基本技能，提高自救能力，让消防安全意识深入到每一个孩子心中。我们首先开展消防疏散演练：上午9点，演练正式开始。急促的警报声突然响起，各班教师迅速按消防预案疏散线路有序带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，迅速且有序下楼，引导员在各自指定地点指挥组织各班幼儿有序疏散。
其次小班组开展“消防叔叔进课堂”活动，邀请消防员叔叔从火灾的危害性、科学防火措施、灭火器材使用方法，自救逃生的基本知识和技能等方面，为幼儿进行了全面讲解。孩子们很快就认识了防火标志，明白了什么是安全出口，知道逃生时要弯腰前进、用湿毛巾捂住口鼻。
此次安全教育系列活动增强了幼儿的.消防安全意识，让他们了解了基本的消防火灾自护常识，也学会火灾面前如何运用正确的方法自救。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇八
正值春季森林防火期，为切实做好森林防火工作，3月的第二周，阳城县南城幼儿园开展了“森林防火，人人有责”安全宣传教育活动。
该幼儿园通过电子显示屏、班级微信群、家园联系栏、森林防火倡议书、森林防火知识讲座等多种形式向家长宣传森林防火安全知识，让家长明白在清明节到来之际，文明祭祖，不焚烧秸秆，进入森林时不带烟头、打火机等易燃物体，从而有效地预防森林火灾的'发生。
活动中，各班幼儿通过观看图片、视频等多媒体，了解到森林火灾的危害及发生的原因，各班班主任积极开展相关教育活动，幼儿在活动中学会了怎样预防森林火灾和发生森林火灾后应该如何报警、如何正确脱险和灭火器的使用等内容，听了教师们认真详细的讲解，孩子们更深刻地认识到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇九
**县直属机关幼儿园是**县政府直属的一所公办幼儿园，是我县唯一的一所省级示范幼儿园，曾荣获“**省三八红旗集体”、“**省绿色幼儿园”、“**省优秀家长学校”、“**市五星级幼儿园”、“**市巾帼文明岗”、“**市平安文明校园”、“**县幼儿教育先进集体”等荣誉。
**县直属机关幼儿园现有一所总园、两所分园。总园设在**街，是**年政府为缓解幼儿入园拥挤问题而新建的，办公楼和教学楼建筑总投资626万元，绿化投资35万元。总占地约9.4亩，17个教学班，700多名幼儿。城里分园位于县城学门街4号，占地面积1500平米，建筑面积1961平米，设5个教学班，180名幼儿。东升分园位于东升花园，由县政府采用租赁的方式设立,租赁期**年，年租金12万，由财政预算内逐年列支。占地面积2311平米，设5个教学班，190名幼儿。
**年，三所幼儿园在园幼儿共1000多人，教职工110人，其中幼儿教师68人（公办教师20人），生均幼儿教师0.07人，所有教师工资都能足额按时发放。截至**年10月，公办教师月均工资为2132元，保育员工资1856元，临时职工工资700元。
我园幼儿教师主体为青年，20-29岁50人，30-39岁7人，40-49岁11人。学历均为高中以上，其中，本科18人，专科23人，中师7人，高中20人。学前、幼师专业人员达到了50%。公办教师中，幼教高级8人，幼教一级12人。所有教师健康指数为100%。幼儿园保育员配备比为1:37，保健医配备比为1:252。
我园一直严格按照省级示范园、**市五星级幼儿园标准办园，严格执行平发改价（**）189号《**县公办幼儿园等级名称变更对应收费标准的通知》制定的标准（管理费50元/月，保教费70元/月，保健费10元/月）进行收费。
1.抓师德教育，培养师德高尚的教育队伍。多年来，上级有关部门高度重视我园教职工的职业道德教育，通过组织学习教育法律法规等内容，提高了我园教师的思想政治素质和职业道德水平；通过宣传和弘扬先进模范的事迹，激励我园教师崇教厚德、为人师表、爱岗敬业、开拓创新，做幼儿健康成长的引路人。
2.抓能力提升，关注园长教师的成长。教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，县教育局十分重视师资队伍建设。第一，我园园长、教师均参加了各类培训，如上岗培训、提高培训、专题培训、学历提高培训、新课程培训等。第二，我园教师参加了省、市、县教育部门组织的保教能手、骨干教师、学科带头人、教育名师、中级职称和特级教师的评选活动，并为全县幼儿教师起到了“内强素质，外塑形象”的示范作用。第三，我园教师每年都要参加县教育局组织的幼儿教师弹、唱、跳、画、折、写、讲等基本功考核，促进教师专业化发展。
3.健全运行机制，强化幼儿园安全工作。县委、县政府、县教育局一直都高度重视幼儿园安全工作的重要性和紧迫性，要求我园始终把安全工作摆上重要议事日程,做到措施再强化,责任再落实。在上级领导的指导下，我们做到了：（一）抓好幼儿安全教育环节，增强幼儿自救自护的主体意识。利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精神，进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健康教育。（二）抓好幼儿园安全管理环节，增强安全工作的防范意识。建立健全了内部安全管理工作的规章制度，完善了重大安全事故应急处理预案。（三）抓好了与家长的联系环节，实行接送卡制度，并与家长签订了安全责任状，动员家长主动配合幼儿园共同做好幼儿的安全工作。（四）抓好了与综治、公安、文化、卫生等有关部门的合作环节，密切配合，抓好幼儿园周边交通秩序和社会治安秩序等。
4.全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。幼儿时期生长发育旺盛，抵抗力弱，为了保证幼儿正常的生长发育，保障幼儿的身心健康，卫生部门要求我园严格按照《规程》做好幼儿卫生保健工作。首先，认真做好了传染病的预防工作，严格把好新生入园关和教职工每年一次的体检关。其次，把好晨检、午检及晚检三大关。再次，制订了合理的食品卫生安全制度，科学安排幼儿膳食。最后，严格按消毒常规做好消毒工作。
我园属差额补助单位，人员分为三部分。一部分为全额拨款的教师，另一部分为差额补助的后勤职工，还有一部分为自收自支的临时职工。
近三年来，我园财政教育拨款分别是99.9万元、110.9万元和114.3万元，用于在职正式教师以及后勤职工70%的工资和各项社会保障缴费。事业性收入分别为89.8万元、110.7万元和115万元，用于补贴后勤职工30%的工资和临时职工工资，以及日常办公支出和改善办园条件。
如今，总园的园舍建筑符合国家规定的幼儿园建筑设计要求，集活动室、寝室、卫生间、衣帽间、玩具存放间于一体，功能配套，分区合理。另外，还设有音体教室、多功能表演厅、书画展示厅、办公室、餐厅、灶房、库房等辅助用房。厨房设计合理，安全卫生，配有压面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车、燃气灶等设施。园外设有沙坑、嬉水池、种植角、饲养角，整个环境达到了绿化、美化、净化、儿童化、教育化的要求。
同时，我园还不断加大投入，积极改善办园条件，更新了大、中型户外活动器械,购置了海洋球池、监控设备、投影仪、音响、数码相机等现代教育设施，各班均配齐了空调、电视机、钢（风）琴、录音机、幼儿饮水设施，添置了桌面玩具、玩具橱柜、保温桶、电热水器、消毒柜、紫外线灯、磁性黑板、桌、椅、床、篮球筐等，还配备了图书柜和进行教育活动必需的教具和挂图等。幼儿园保健室配备了保健橱、保健箱，并购买了常见病和外伤用药品。图书角配备了适合幼儿阅读的图书，教研室配备了教师使用的教研资料、幼教刊物和图书，拓宽了教师和幼儿的视野,为教学活动提供了丰富的资料。近年又筹资铺设了幼儿园户外活动场地，硬化了路面，搭建了临时库房，制作了大型喷绘等，大力改善了幼儿园的园貌。
同时，我园还积极营造与教育相适应的环境。室内突出了“主题教育”、“品德教育”、“整合教育”的环境风格，室外、走廊体现了“亲子教育”、“美工教育”的特色。
真正实现了“让墙壁说话，让幼儿进园受感染，抬头受教育，低头受启发”的要求，引领着幼儿健康成长。
近年来，我园在上级领导的重视和支持下，虽然取得了较好的成绩，有了长足的发展，但从满足人民群众日益增长的多元化教育需求来看，还有一些困难和问题需要解决，主要是：
（一）县城人多密度大，幼儿园规模小，满足不了人民群众的需要，建议加大投资力度，合理布局，改善办园条件。
（二）公办教师少，代课教师多，教师队伍不稳定，影响了保教质量，建议增加教师编制，稳定师资队伍。
一是幼儿入园率。要逐年增长，由现在的78%提高到90%以上。
二是幼儿园建设。为满足不断增长的入园需求，在政府的帮助下新建2所分园。
三是幼儿教师队伍建设。加强幼儿教师队伍建设，全面提高幼儿教师素质，保障教师合法权益。原则上按教职工与幼儿1：6—1：7的比例配备幼儿园师资，保育员按专任教师的50%配备。到2014年，专任幼儿教师80%达到幼教专科以上学历，50%达到幼教本科以上学历，专业合格率达到90%以上。
四是教职工待遇。落实教职工的工资福利和社会保障政策，专任教师人均年收入不低于本地*****。临时职工工资收入不低于公办教师的70%，并逐年提高。
五是教科研成果。要打造一些在省内有影响力的教科研成果，提高教科研的整体水平。
今后，我们将继续贯彻落实党的**大精神，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为新起点，团结奋进，为我园不断跃上新台阶而努力奋斗！
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十
11月9日是“世界消防安全日”，简称“消防日”。为了让幼儿知道如何预防火灾，知道发生火灾时正确的逃生方法，培养幼儿遇到突发事件的应变能力，增加防火逃生的意识，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，近日，黄山铺镇中心幼儿园开展了“消防安全，我们在行动”消防宣传主题活动。
活动中，老师通过视频、讲解以及灭火器的使用演练等方式，带领孩子们认识了各种防火图标、消防图标和逃生出口图标；观看了防火小视频，让幼儿知道怎么样会引起火灾？如何防止火灾发生，发生火灾时怎样逃生；让幼儿了解基本的消防火灾及自护常识，学会火灾面前如何运用正确的.方法自救，知道如果遇到火灾要及时拨打119，预防火灾要从我做起；同时，还组织老师和孩子们一起学习了正确使用灭火器进行灭火演练，和利用湿毛巾捂住口鼻进行了逃生演练等活动。
本次活动的开展，进一步提高了师幼消防意识，使幼儿懂得了生活中的一些防范、逃生、自救方法，把幼儿园消防安全教育渗透到日常保教活动的每一个环节，形成了“人人懂消防、人人会逃生”的良好育人环境。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十一
按照《xx县教育局2011年“安全生产月”活动方案》工作部署要求，我校以“创建平安、和谐校园”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况做以下几点总结：
组长：田胜利（校长）任村派出所杨宇警官为法制副校长。
组员：全体教师。
学校通过国旗下讲话、教职工例会、主题班会、校本地方课，广泛宣传“全国安全生产月”活动意义，让全体师生积极参与活动，明确责任，明确任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。
学校聘请杨宇警官为法制副校长，定期深入我校宣传法制和交通安全知识，传授自防、自卫、自救技能，切实提高师生遵纪守法意识及预防、应对校园暴力事件的自我保护能力。同时，培养了全体学生遵守交通规则习惯和良好的思想意识。
教室里及校园内贴着有关安全方面的宣传资料，如：《学校传染病防治工作制度》、《防震避震常识》、《学生安全温馨提示》等。我校除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了交通安全防范知识讲座、突发事件应急演练等活动，教育学生遵守交通规则及法规，让全体师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。而且严禁走读学生骑自行车上学。
在庆祝“六一”国际儿童节中，我校围绕“安全生产月”开展活动，编排了一些有关安全方面的文艺节目，活动形式多样，有利于学生的健康成长。我们努力让活动贴近学生，贴近生活，突出重点，增强针对性。结合我校实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练，防患于未然。
在“安全生产月”工作中，中心校领导多次到我校进行安全隐患排查，我校也不断的进行安全隐患排查，发现危险地方，写上安全警示标语，并设有警示牌，告知学生不能靠近，不能到危险地带玩耍，对涉及师生安全的各个方面进行分析研究，制定工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。对校园设施、交通、治安等安全作为重点来抓，与乡派出所等相关部门取得联系，相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。
近来，学校大队部成立红领巾监督岗，协助值日教师，对来访人员，询问事由，并详细做好记录。值周教师做好学校的安全保卫工作。
校长中午不休息，留守办公室，处理学校突发事件。我校坚持值班制度，值班人员佩戴值班标志，要尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。
暑假将至，我校根据上级要求和学校实际情况，进一步加强做好学校安全工作的责任感和自觉性，严格执行学校各项安全工作制度，自觉做好各项安全工作，确保整个学校思想不松、劲头不减、力度不弱、任务不拖，为全体师生平安愉悦地度过暑假，营造和谐安定的校园氛围和社会氛围。
总之，安全问题要常抓不懈，要认真严肃的对待。通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任意识，促进了全校安全形势的稳定。同时，让广大学生知法、守法，并学会珍惜生命、懂得生存、热爱生活的美好心灵。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十二
根据教育局下发的防溺水通知要求和近期湖北孝昌5名6年级女生河中玩水溺亡的重大事件，结合本园实际，我园加大力度开展全园防溺水隐患和排查和安全教育宣传工作，坚决杜绝了溺水事件以及其他安全事故的发生，现将开展的工作汇报如下：
接到上级下发的防溺水通知要求后，我园成立了专门的安全领导小组，研究出本阶段将开展的工作方案，向各部门部署了相应的工作内容。
以不造成人员溺水事故发生为目标，以幼儿园周边水域为重点，全面清查、整改幼儿园安全隐患，坚决杜绝伤亡事故的发生。
对幼儿园内部安全隐患进行了认真自查与整改。除了检查各场所消防栓是否能正常使用外，对不清晰的消防标志进行了更换，各班教师还对班级可能造成安全隐患的柜子、架子等进行了安全检查和记录。幼儿园游泳池现在尚未开放，没有溺水隐患。经过以上检查没有发现任何可能危害到幼儿及教职工的安全隐患。
1、通知全园教职工，引起重视。通过各种会议和校讯通对。
全体教职工传达了教育局下发的文件精神，特别强调了近期湖北孝昌5名6年级女生河中玩水溺亡的重大事件，希望全园教职工能够引起高度的重视，并开展防溺水相关教育活动，对幼儿和家长进行教育和宣传。
2、各班开展“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，教育幼儿不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳；老师通过讲故事的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
3、认真做好节假日、幼儿园放假期间安全的教育与管理，积极争取幼儿家长与社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时认真落实节假日期间的值班制度。
4、加强与家长的联系，通过发《告家长书》、家访、家长会等形式，特别是结合幼儿园举办“六一”联欢活动之机，让班级教师对家长进行预防溺水的安全教育，在节假日，要求家长不带幼儿到有水的地方玩，如去游泳一定要到正规的游泳场所并有成人陪同。出版一期预防溺水的安全教育宣传栏，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家园齐抓共管，联防联动，严防幼儿溺水事故的发生。
儿园幼儿的出勤率及接送安全，时时关注安全教育，让安全教育牢记在每一位教职工及幼儿的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！
20**年x月**日。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十三
为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。
首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。
为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的.分类。20xx年x月x日，xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。
据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十四
3月27日是第22个全国中小学安全教育日，为增强师幼安全意识，提升安全素养，xxx幼儿园开展了安全教育系列活动，并做出总结。
一是国旗下话安全。该园利用升国旗时间，对全体师幼进行消防安全教育，大班幼儿进行了精彩的国旗下演讲《消防安全，从我做起》，让幼儿了解国际消防日、火警电话等消防基本常识，提高安全意识和自我保护能力。
二是消防演习我参与。演练前，各班教师对幼儿进行了消防安全教育，做好演练的组织管理，确保演练活动安全、有效。随后，开展了防火逃生演练活动，通过演练使大家都能熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
三是消防车进校园。活动中，公安消防支队王屋大队一辆全副武装的消防车开进了天坛路幼儿园，周毅伟参谋用生动而又专业的术语向小朋友们介绍了消防车辆、消防设备，并让孩子试穿消防员叔叔的消防服，体验了做消防员的感觉。
四是安全排查不放松。结合“安全教育日”活动，天坛路幼儿园加强自查自纠，再次对全园进行全面的安全排查，做到有检查、有记录、有落实，全面预防校园安全事故。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十五
根据(20**)77号文件精神，为了加强我园全体师幼的安全教育工作，加强师幼间安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，结合本园实际情况，我园开展了预防溺水安全教育的相关活动，现总结如下：
一、我园成立了防溺水安全工作领导小组，成员名单如下：
组长：李生菊(园长)。
副组长：陈方、龙国云、陆顺丽。
组员：陈应菊、陈胜丽、朱顺华及各班教师。
我园细化了各类人员的相关工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容、工作方法，制订了防溺水安全工作具体措施、制度。在领导小组成员的带领下我园防溺工作顺利开展。
二、工作领导小组，组织全体教职工进行防溺水等安全知识的学习，加强教师队伍对该项工作的认识及重视。各班教师也以班级为单位跟据本班实际情况对幼儿展开了以“谈话”、“主题活动”、“情景模拟”等形式的活动对幼儿进行了安全教育。
三、家长工作方面，我园以班级为单位以“家长一封信”、“关爱生命、预防溺水倡议书”、“面谈”、等多种形式对防溺水安全知识的宣传。
四、我园还以领导小组成员的为首，以各班班主任及为副的领导小组，对全园安全隐患进行了认真的排查，对幼儿园周边进行了走访及调查，我园内部及周边未发现溺水安全隐患。
安全教育工作是幼儿园管理中的重中之重，通过一系列安全教育活动，幼儿、家长、教师间的安全防范意识得到了增强，有效避免了安全事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚定的基础。当然，安全工作是一项长期性的工作，我园必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去切实将这项工作抓紧抓好。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十六
1、加强校安全工作领导小组建设，个别人员参加有关培训，持证上岗。
2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。
3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。
4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常对学生进行安全教育。
5、加强教师护导、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。
6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。
7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。
8、加强食堂安全工作，严格食品卫生。
9、加强饮用奶和饮水卫生，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，经常加强检查。
最优幼儿园工作开展情况总结（案例17篇）篇十七
通过第一阶段一系列主题活动，幼儿完成了“垃圾分类”知识的积累。第二阶段主要开展了“垃圾分类”践行活动。根据课题研究实施方案，本阶段主要通过以下方式来完成“垃圾分类”践行活动：
四月份，在班里每天选出一个“小小监督员”，督促班级垃圾的分类投放。首先让幼儿观察室内有无垃圾，，其次让幼儿知道产生了什么垃圾，该如何正确分类投放。例如：每天小朋友吃点的时候可能产生的垃圾会每天不同，那么对这类垃圾重点拿出和幼儿讨论该如何投放。对于每天可能产生的垃圾，如扫下的尘土、卫生间手纸等，开始强调它的分类方法，以后只是提及，不再作为重点。每天做好记录。
通过每天和幼儿讨论一次不同的垃圾的投放，使幼儿进一步掌握正确投放垃圾的方法，同时更重要的'是使幼儿养成看到垃圾就进行分类投放的习惯。
为了扩展幼儿践行“垃圾分类”活动的面，我们开展了幼儿在不同场所进行“垃圾分类”投放行为的统计。每周通过谈话询问幼儿在园里，在家里，在公共场所是否有“垃圾分类”投放的行为，并具体说出投放的物品名称及时间和地点。例如：老师问某个小朋友：你在园里分类投放垃圾了吗?幼儿：分类投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老师：在家里分类投放垃圾了吗?(有的幼儿回答不上来，说明没进行分类投放)有的幼儿会说：我把家里的废报纸放到了可回收的垃圾箱里。每个幼儿回答不同。老师再问：休息日爸爸妈妈领你们去公共场所游玩，途中产生的垃圾是否进行了分类投放?引导幼儿各自讲述自己的经历。如有的小朋友说：星期天爸爸带我去动物园，给我买了饮料，喝完我把空的饮料瓶放入可回收垃圾箱，还有的说：妈妈带我去逛街，给我买了冰激凌，我吃完把纸盒扔进可回收垃圾桶等等，五花八门。只要小朋友在不同场所能说出一个以上的具体行为，就计入本周能够进行垃圾分类活动的'次数里。
通过这一活动，让幼儿知道不管在哪里都应该对垃圾进行分类投放。增强了幼儿“垃圾分类”投放的意识，使幼儿的“垃圾分类”行为习惯进一步养成。
1.为了让家长配合小朋友一起进行“垃圾分类”活动，我们办了一期“垃圾分类知识宣传”主题专栏。详细介绍了垃圾如何分类，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.为了让幼儿在家有效操作“垃圾分类”，给幼儿布置家庭手工作业，要求和家长一起制作三个垃圾分类箱，在日常生活中和家长一起开展垃圾分类活动。
3.为了让家长对“垃圾分类”重要性有进一步的认识，我们又办了一期世界其他国家对“垃圾分类”处理的方法(做的比较好的国家)，让家长重视环保教育，从而鼓励、支持孩子养成垃圾分类处理的习惯。
共发放56份，收回43份，有效调查表43份。通过对收回的《“垃圾分类”调查表》的汇总分析，了解了家长对“垃圾分类”行为的各种看法，增强了我们在园里对幼儿进行“垃圾分类”教育的信心。从调查统计分析看，幼儿园垃圾分类养成教育是可行的，有希望的。首先，绝大部分家长了解了幼儿在园进行垃圾分类养成教育的事实，并能在家积极支持，和幼儿一起进行垃圾分类，对幼儿初步的垃圾分类养成起到了积极的作用。其次，绝大部分家长懂得垃圾分类的意义，只要条件允许，他们很愿意对垃圾进行分类投放。虽然目前进行垃圾分类投放的社会大环境还不成熟，但能够看出通过幼儿的行为已经触动了家长的意识，为今后践行“垃圾分类”奠定了良好的基础。
根据课题研究实施方案，我们采取多种形式，完成了第二阶段积极践行“垃圾分类”活动的研究内容，达到了我们预期的目的。