心得体会是人们在学习、工作或生活中得出的经验和感悟，它可以帮助我们不断成长。6.在这次演讲中，我发现了自己表达的问题和改进的空间，并意识到了提高口才和沟通能力的必要性。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇一
工人是企业生产力的核心，有效管理工人是企业发展的关键。工人管理的主要目的是为了提高工作效率、促进工作质量，以实现企业的长远发展。作为一名管理者，我深深认识到工人的管理对于企业的成败至关重要，总结了一些管理心得，希望与大家分享。
第二段：建立良好的沟通渠道。
良好的沟通是工人管理的基础。作为管理者，要善于倾听工人的意见和建议，及时解决工人遇到的问题。通过定期开展面对面的交流会议，了解工人的需求和心理状态，及时调整工作安排，可以有效减少工人的抱怨和不满情绪，提高工人的工作积极性和参与度。
第三段：制定激励机制。
激励是管理工人的有效方法之一。通过制定激励机制，可以激发工人的工作动力，提高生产效率。我采取了多种激励方式，如提供良好的工作环境和福利待遇，设立奖励制度，开展员工培训等。这些激励措施使工人感受到了自己的价值和重要性，增强了工作的归属感和责任感，从而提高了工作质量和效率。
第四段：培养团队意识。
团队合作是工人管理的关键。作为管理者，要注重培养工人的团队意识。通过组织一些团队活动，如团队建设训练、集体拓展等，促进工人之间的团结合作，增强彼此间的信任和理解。此外，定期召开团队会议，让工人共同参与决策和规划，形成共识和认同，使团队更加紧密有序地运转。
第五段：关注员工成长。
关注员工的成长是工人管理的关键。作为管理者，要结合员工的个人特点和发展需求，制定个性化的培训计划，提供必要的培训资源和机会。同时，要给予员工相应的成长空间和晋升机会，让员工感受到自己的成长和进步，提高员工的满意度和忠诚度。只有员工得到了充分的成长和发展，他们才能更好地为企业贡献自己的力量。
结尾段：总结工人管理的重要性和方法。
工人管理是企业发展的关键环节，建立良好的沟通渠道、制定激励机制、培养团队意识以及关注员工的成长，是提高工人管理效果的关键方法。作为管理者，我们要不断总结经验，不断改进管理方法，为工人提供更好的工作环境和发展空间，共同推动企业的持续发展。只有在一个和谐、稳定的工作环境中，才能激发工人的潜力，实现企业的长远目标。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇二
随着时代的发展，企业对于工人管理的重要性越来越被人们所认可。企业的成功往往不仅仅依赖于先进的设备和科技，而更重要的是依赖于协调有序的工人管理。作为一名企业管理人员，我在过去的工作中积累了一些心得体会。下面我将从激励、沟通、培训、反馈和激励五个方面展开论述。
首先，激励是工人管理中不可或缺的一环。激励是推动工人付出更多努力的重要手段。管理者可以通过给予工人一定的奖励和表扬，鼓励员工积极参与工作。例如，在生产目标完成后，可以给予开展团队建设活动的机会，既能让工人享受到集体荣誉感，也能增强团队协作意识。此外，工资的激励也是重要的一环。通过设置合理的工资制度，能够刺激工人的工作积极性和主动性。在激励的过程中，管理者要注重个体差异，因人施策，因地制宜，给予每个工人适合的激励方式。
其次，沟通是工人管理中至关重要的一环。良好的沟通可以使工人和管理者之间建立起良好的工作关系。沟通应该是双向的，管理者要倾听工人的想法和意见，尊重工人的意见。同时，管理者也要及时向工人沟通企业的目标和政策，确保工人理解并愿意投身其中。有效的沟通可以建立良好的信任关系，减少误解和冲突的发生。在进行沟通时，管理者要遵守及时、准确、公正、真实的原则，用正确的方式和方式与工人进行有效沟通。
第三，培训对于优秀的工人管理至关重要。培训能够提高工人的技能和知识水平，使他们能够更好地完成任务。培训可以通过内训和外训的方式进行。内部培训可以由企业内部的专业人员担任培训导师，根据企业的需求和工人的实际情况，有针对性地进行培训。外部培训可以邀请行业内的专业人士为工人进行培训，使他们能够学到最新的技术和理论知识。通过持续的培训，可以提升工人的专业素质和综合能力，使他们适应企业发展的需求。
第四，反馈是良好的工人管理不可或缺的一环。通过及时、准确的反馈，可以使工人了解他们工作的情况，及时地纠正错误和提高工作质量。同时，反馈也是对工人工作表现的一种认可和鼓励，能够增强工人的工作动力和积极性。在进行反馈时，要尽量客观、公正地给出评价，并针对具体问题提出改进意见。此外，管理者要注重反馈的方式和方法，尊重工人的个人感受，避免给工人带来负面情绪。
最后，激励是工人管理中的重要环节。管理者可以通过给予工人一定的奖励和福利，激励工人积极进取。奖励可以是物质奖励，如加薪、奖金等，也可以是精神奖励，如表彰、荣誉等。此外，管理者还可以给予工人晋升的机会，让他们看到自己的发展空间。通过激励，可以增强工人的工作动力和归属感，提高工作质量和效率。
总之，工人管理是企业成功的基石。管理者要注重激励、沟通、培训、反馈和激励这五个方面，通过合理的手段和方法来管理工人。只有在有效管理的基础上，企业才能够不断发展壮大，取得更大的成功。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇三
工人管理是现代企业中非常重要的一环，它涉及到组织内部的协调和运行，对企业的发展有着至关重要的影响。在对工人进行管理的过程中，我积累了一些心得体会。以下是我对工人管理的一些思考和感悟。
首先，管理者要积极引导工人，树立正确的劳动观念。工人是企业最宝贵的资源，他们不仅是组织的生产力，更是组织的财富，应得到充分的重视和尊重。作为管理者，我们首先要树立正确的劳动观念，不仅要注重工人的物质待遇，更要关心他们的精神需求。通过正确的引导和示范，帮助工人树立正确的劳动观念，使他们积极参与工作，创造更大的价值。
其次，构建良好的工作环境对于工人管理至关重要。好的工作环境可以提高工人的工作积极性和效率，促进工作中的团队合作。在实际工作中，我们要注重工作环境的改善。首先，我们要确保工人的基本权益，给予他们合理的工作待遇和福利，如提供良好的工资和福利保障。其次，我们要为工人提供安全和舒适的工作条件，例如提供良好的工作设施和工作工具，提供良好的工作区域和办公环境。通过这些措施，营造一个和谐宜人的工作环境。
再次，建立有效的沟通和反馈机制对于工人管理非常重要。良好的沟通和反馈机制可以帮助管理者及时了解工人的需求和问题，及时处理和解决工人的困难。在日常工作中，我们要注重与工人进行有效的沟通，了解他们的需求和想法，听取他们的意见和建议。同时，我们还要建立反馈机制，及时反馈工人的工作表现和问题，并给予积极的评价和指导。通过这种方式，我们可以不断改进工作方法，提高工人的工作效率和满意度。
此外，激励和奖励是有效的工人管理手段之一。工人是组织中最直接的执行者，他们的努力和贡献对于企业来说非常重要。因此，我们要通过激励和奖励的方式，调动工人的积极性和创造力。激励和奖励的形式可以多样化，如提供晋升机会、加薪或者给予其他实物奖励等。同时，我们还要注重奖励的公平性和公正性，使每位工人都能够在公平的竞争环境中得到相应的回报。
最后，管理者要以身作则，做好表率。作为管理者，我们要以身作则，做好表率，以良好的态度和行为示范给工人。我们要注重自身修养和素质提升，不断学习和进修，提高自身的管理能力和素质。同时，我们还要注重团队合作，与工人共同进退，共同努力，共同发展。通过自身的努力和示范，激励和引导工人的努力和创造。
综上所述，工人管理是现代企业管理的重要组成部分。在工人管理过程中，我们要积极引导和激励工人，构建良好的工作环境，建立有效的沟通和反馈机制，通过激励和奖励调动工人的积极性和创造力，并且以身作则，做好表率。只有这样，我们才能够更好地管理工人，实现企业的可持续发展。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇四
第一段：引言（200字）。
基层工人是社会发展的中坚力量，他们的辛勤努力为社会的繁荣做出了巨大贡献。然而，由于基层工人数量众多、工作环境简陋，如何进行精细化管理一直是困扰管理者的难题。近年来，三精管理理念应运而生，给基层工人的管理带来了新思路。在长期工作实践中，我逐渐领悟到基层工人三精管理的基本原则和方法，并深刻体会到它对于激发工人积极性、提升工作效率的重要性。下文将结合个人经验，分享我对基层工人三精管理的心得体会。
第二段：精心管理(200字)。
基层工人进行精微管理的关键在于对员工的日常工作进行精心安排和督导，确保工作的有序进行。首先，要量化员工的工作目标，分解工作任务，让员工清楚地知道自己应该做什么、怎么做。其次，要根据员工的实际情况，提供必要的培训和技能提升，使其能够胜任工作，并不断进步。同时，要制定合理的绩效评估机制，激励员工不断提高自己的工作表现。通过精心管理，可以有效调动员工的积极性和创造力，提高工作效率。
第三段：精力关怀(200字)。
基层工人往往工作强度大，生活压力大，管理者需要关注员工的身心健康，给予精心关怀。首先，要了解员工的工作和生活状况，有针对性地解决他们的实际困难和问题，关心他们的家庭、孩子的教育等。其次，要定期组织各种形式的员工活动，丰富员工的业余生活，增强员工的归属感和凝聚力。同时，要营造良好的工作环境，提供必要的物质条件和工作待遇，让员工感受到组织大家庭的温暖和关爱。通过精力关怀，可以增强员工的工作满意度和忠诚度，提升整体工作氛围。
第四段：精确沟通(200字)。
基层工人的工作环境相对封闭，信息传递不畅通，管理者需要进行精确沟通，确保工作的顺利开展。首先，要建立起一套科学完善的信息传递机制，确保信息的及时准确传递给员工。其次，要注重与员工的互动交流，倾听他们的意见和建议，及时反馈工作进展和结果，增强员工的参与感。同时，要根据员工的特点，灵活运用各种沟通方式，促进团队合作和信息共享。通过精确沟通，可以减少误解和问题，提高工作效率和准确度。
第五段：总结（200字）。
基层工人是社会的中坚力量，他们的精细化管理对于组织的发展至关重要。精心管理、精力关怀和精确沟通是基层工人三精管理的核心。只有通过这样的管理方式，才能调动员工的积极性，提升工作效率，实现企业的可持续发展。作为管理者，我将继续深化对基层工人三精管理理念的理解，不断完善管理方法，为基层工人创造更好的工作环境和发展机会，共同实现企业和员工的共赢。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇五
“干部工人管理办法”是指适用于国有企事业单位的员工管理法规。它旨在规范干部与工人的权利与义务以及管理程序，实现企事业单位内部的公平、公正、公开、科学的管理与运营。笔者在工作中负责管理人员，深感管理对于企业的重要性。通过学习干部工人管理办法，笔者体会到若干个方面的重要性与必备技能，总结如下。
第二段：规则合规。
对于企业的靠谱运营来说，合规规则是非常重要的，而这一点尤其在管理中。干部工人管理办法为企业内部提供了一条明确的规则路径，它要求各级干部与工人必须按照规则和政策进行，在企业经营中要符合相关法律法规、遵守团体协议，而且在执行企业的内部决策时要具有感性和理性思维。在管理中，贯彻执行和遵守规则是非常重要的，也是推进企业发展不可或缺的一环。
第三段：协作能力。
“一个人的力量有限，一个团队的力量无限。”干部工人管理办法强调的不仅仅是个人的职责与能力，还有催化协作的能力。在这个法规之下，干部与工人必须相互理解、相互尊重、相互信任，以便从中建立出一个优秀的团队。这需要克服过分个人主义的思维习惯，重视公司的collective成就（团队成就），共同为企业发展而努力工作。换句话说，要建立起整个团队在协作方面的所需概念、技能和对方的信心。
第四段：领导能力。
领导能力是干部工人管理办法所设立的一个重要目标，在管理中往往也是不可或缺的一环。领导人是公司的组织核心，管理团队向着目标的方向前进。他们应该具备领导的知识和能力，以引领团队实现业绩目标，并让团队内部的个体成员更好地发展。领导能力可以通过在项目管理、团队建设、人员挖掘以及在业务、技能和经验上发展获得。当然，与领导密切相关的所有方面的观念和技能都在干部工人管理办法之内得到了详细的表述。
第五段：结论。
干部工人管理办法确实提供了一个很好的规范管理的框架，使干部与工人在管理中拥有清晰的认知，并保证了团队和公司的长期发展。干部工人管理办法的贯彻实施，不仅限于特定部门的技能发展与办公室管理、工作流程推广或业绩目标制定，更需要在日常的工作中不断落实、完善、提高、进步。唯有如此，企业才能拥有强大的核心实力团队，以应对快速变化的市场竞争。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇六
作为管理者，我有幸负责管理一支优秀的工人团队。在过去的工作中，我通过实践和总结，逐渐领悟到了“工人三精”管理的重要性。工人三精是指工作领域中的工作精确、学习精益、行动精进。下面我将结合自身案例，分享一些在工作中的心得体会。
第二段：工作精确。
工作精确是工作领域中的一项重要能力，它强调的是对细节的把握和处理的准确性。在管理中，我提倡员工在工作中追求卓越、不做马虎和敷衍。通过规定明确的工作目标、设定详细的工作计划、加强沟通合作，我们团队的工作效率得到了很大的提高。例如，在上一次的订单任务中，我对每位工人进行了工作要点的详细说明，明确了每个环节的工作要求和时间节点，然后及时跟进每个环节的进展。最终，我们团队在规定时间内完成了任务，取得了客户和公司的一致好评。
第三段：学习精益。
学习精益是指不断学习和提升自己的能力，在工作中不断创新和改进。作为管理者，我鼓励员工参加各种培训和学习机会，不断提升自己的专业知识和技能。在过去的几个项目中，我们遇到了一些技术难题，为了解决这些问题，我组织了小组内部的技术培训，并邀请外部专家进行指导。通过学习和交流，我们团队逐渐找到了解决问题的方法，并成功地完成了项目。这一系列的努力和学习使我们的团队在行业中逐渐建立了声誉，并为公司带来了更多的业务机会。
第四段：行动精进。
行动精进是指在工作中注重实践和执行力。在管理中，我注重对员工的激励，通过定期开展表扬和奖励活动，激发员工的工作积极性和创造力。同时，在工作中，我注重落实工作计划和目标，及时跟进工作进展，对于工作中的问题和困难，我会与员工共同研究解决方案，并鼓励员工付诸行动。例如，在我们团队最近的一次生产任务中，由于物料供应商延迟交货，导致生产计划受到影响。我与团队成员一起分析问题原因，并迅速与供应商协商寻找解决办法，最终成功地扭转了局面，保证了订单的按时交付。
第五段：总结。
在工人三精的管理中，我深刻认识到准确、精益和精进的重要性。通过工作精确，我让团队在工作中追求卓越，提高了工作效率；通过学习精益，我让团队不断创新和进步，提升了团队的竞争力；通过行动精进，我激发了员工的积极性和执行力，取得了一系列的成果。在今后的工作中，我将继续坚持“工人三精”，推动团队更好地发展和成长。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇七
20__年，楼宇物业管理部在中心行政、党总支的正确领导下，在兄弟部门的关心支持下，较为顺利地完成了工作任务。现将有关工作总结如下：
一、全面落实09年所制定各岗位工作流程，加强督促与修整。根据09年对保洁、会务服务、招待所服务等岗位所制定的工作流程，强化了对有关员工的培训，要求员工切实将流程执行好，并通过实践及时对不合理的地方进行修改。本年度流程管理得到了强化，并产生了效益，特别是保洁工作方面，人员和物资都有大幅度的节省，达到33%。
二、协助校办等部门做好学校各次会议接待工作。全年完成对外、大型接待活动会场服务66次，校级会议会场服务509次。得到了校办、党委宣传部、党委组织部、外事处、人事处、研究生部、科研处等职能部门以及有关二级学院的一致好评。服务工作也通过长期锻炼，有了质的提高。
三、服务项目增加。暑假后，钱江湾45号楼开辟172间标准间做为招待所运营，根据学校规划，加大对教师的优惠力度，做好服务工作。另外45号楼顶楼三层39间改造为外教宿舍，经学校委托，有我部门提供物业服务。这项工作涉及外事，我部更是全力以赴，精心服务，得到外事处的肯定。9月底，校国际会议中心改造完成，划归我部管理。作为我校规格的会议场所，我们一方面利用多年的会议服务经验，另一方面积极外出取经，成功服务了世界大学校长联谊会东北亚分会在我校举行的会议。同时也奠定了高规格会议服务的基础，为以后工作的发展积累了经验。
四、完成新资产接收工作。完成了45号楼招待所、国际会议中心资产的接受和入账工作。
五、协助饮服中心完成综合大楼地下车库设立就餐点工作。
六、完成综合类员工培训4次，专项培训12次。本年度的培训工作，除对新员工的常规培训以外，主要精力放在了研究有针对性的培训安排，通俗来说，就是员工缺什么，就给补什么。这样，员工对培训也会产生兴趣，培训的效果也容易得到体现。
七、协助教务处管理好各教学楼的日常工作。同时，进一步规范对外包公司工作的管理，使师生遇到涉及后勤的问题，找得到根，寻得到源，增加了与师生接触的机会，进一步扩大部门乃至后勤在师生中的影响。
八、完成下沙各大楼卫生纸招标采购、发放、统计、结算等管理工作。
九、完成勤工助学学生招聘、培训、上岗工作。进一步加强勤工助学学生的管理和教育，通过他们对部门的工作加以宣传和监督，以扩大在学生中影响。
十、处理日常各类报修3200余次。本年度，我部门服务范围有所增加，而维修工数量却因工资低等因素不断减少，截止目前，我部维修工数量仅剩4人(所辖楼宇20个，建筑面积177786.33平方米)，虽然克服重重困难，将工作影响程度减到最低，但还是强烈要求中心考虑来年增加技术工作岗位员工工资，以缓解目前青黄不接的局面。
十一、完成教学楼、图书馆、现教中心、各学科楼各类设施常规检修工作。
十二、配合水电管理维修部做好所属电梯、水泵、空调的运行管理及维护工作。
十三、配合总务处完成国际会议中心装修工程，经济、管理楼改造的前期工作。
十四、协调施工单位完成信息楼、图书馆、综合大楼屋面渗漏的修补工作。
十五、完成综合大楼广场喷泉的检修工作。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇八
精细管理:是指企业按照"五精四细"的思路与方法，对企业的管理进行精细化改造的工程。"五精四细"是精细管理工程的核心内容，其内涵是：
(一)五精：
1、精华：企业需要有效运用、创造、输出全球范围内的文化精华(含企业精神)、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。
2、精髓：企业管理科学众所周知，企业管理理论也已成熟，但深谙和运用管理精髓的企业家或企业管理者为数并不多，要想成为一个成功发展的企业，企业必须拥有那些为数不多的、深谙和运用企业管理精髓的企业家和一批企业管理者，只有这样，企业管理的精髓才能够在企业成功发展中得到充分运用忽然发展。
4、精通：市场似江河与海洋，企业和客户的产品、原料等物流是流出和流入江河与海洋的水流，企业需要精致打造畅通于市场的渠道，精致建好畅通于客户的管道。
5、精密：企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节，其配合与协作需要精密;与企业生存、发展的环境的适宜性需要精密，与企业相关联的机构、客户、消费者的关系需要精密。
(二)、四细：
1、细分市场和客户，全面准确把握市场变化和客户需求，企业发展战略和产品定位准。
2、细分企业组织机构中的职能和岗位，企业管理体系健全，责权利明确、到位。
3、细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令，使之落实到人。
4、细化企业管理制度的`编制、实施、控制、检查、激励等程序、环节，做到制度到位。
指在工作中,将各种任务分解明确,责任到人,严格要求,全面落实,既要从宏观上统筹,又要在微观上研究与落实.这个名词最初是由山西省灵时县教育局长田应松在2005年教育工作会议上提出,并被各行业广泛流传.
例：严格精细管理创建一流粮库
山东淄博周村国家粮食储备库，坐落于周村北郊镇，现有干部职t40人，总占地120亩，拥有高大平房仓15栋，仓容。万吨，固定资产2210万元，系中型国家粮食储备库。近年来，储备库以“建一流粮库、创一流管理”为奋斗目标，精细管理求发展，科学储粮上水平，逐步建成了“流程细、操作精、指标细、控制精”的储备粮精细化管理模式，规范化、精细化管理水平有了新的提高，连续多年被评为“市、区粮食系统先进单位”，区级文明单位和红旗单位，被市政府授予“绿色文明家园”和“花园式单位”，被省粮食局评为“山东省储备粮规范管理示范库”和“全省粮油仓储工作先进单位”，被共青团省委授予“青年文明号”等光荣称号。
一、完善制度，严格考核，全面推进精细化管理上水平
l、细化管理制度。进一步修改、补充、完善了《周村国家粮食储备库规范管理标准》，明确了包括24项业务制度、1项财务制度和1项人事制度在内的26项管理制度、8项技术规范和9项工作标准，对管理和储粮的各个环节进行了量化、细化，使库区管理真正做到了执行有制度，行为有标准，确保了人人心中有目标、个个肩上有责任。
2、健全完善考核体系。进一步加大监督考核力度。成立了由一把手任组长的考核领导小组，建立了完善的考核体系，制定了百分考核办法，每丹定期不定期检查，做好记录，把考核工作做为企业发展的一个督促点，列入重要工作日程。自2000年开始，企业连续七年实行虹旗仓考评制度，由主任亲自带队，对各仓的粮情安全;帐簿记录、仓内外卫生、仓储设施、一口清等4个太项)8个小项的内容进行综合评比检查，次丈提高了职工的参与意识。目前，“以管理促发展，向管理要效益”已在全库形成共识，考核机制的形成，促进子各项工作的顺利进行。
3、严格执行奖惩兑现。考核小组每月对考核情况进行公示，并结合每月的民主测评情况，直接与干部职t-e资挂钩。对检查中发现的违规现象我们当即指正，’并对责任人进行罚款。对民主测评不合格人员实行待岗政策，保证制度的严肃性。通过制度体系和监控体系的完善，杜绝了管理过程中的主观和随意，基本实现了管理无死角和制度面前人人平等。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇九
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的管理心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动，既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为，又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此，学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时，不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面：一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来，它只是教师课堂提问的附属品，缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上，其他学生犹如看客听众，缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰，缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延，必然会影响学生话语权“质”的回归，甚至造成课堂教学效果的低效和无序。
激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣，我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确，教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦，就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响，表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情，音域宽泛，尽可能给学生较大的`思维空间。如我教授《背影》时，提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”，两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭：前者是一个问题，问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄；后者是“谈”，是一个导向丰富的话题，学生的话语权可以由一个中心向四周辐射，并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下，学生摆脱了“牵”的处境，思维空间拓展了，主体意识和独立思考受到了鼓舞，学生话语权的参与率就会明显提高。
主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际，那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性，就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过：“词之不切，则听之不专；听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”，就必须删繁就简，问在知识的关键处。如我教《最后一课》时，放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计，而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题，让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”，结果学生个个有理有据，争得面红耳赤，引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因，理解了失去国土对人心的震撼，自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。
文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面，而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”（歌德）。“无中生有”就是大胆想象，这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式，制造“有”的内容，引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》，讲到“韩麦尔先生使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁’，然后呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只做了个手势”时，我让学生联想拓展：此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么，该如何设计？比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力？通过想象对比，学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神，又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异，立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾，找别的学生继续回答；或简单否定其回答；或者就事论事地引发一番，不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价，必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异，多方面、多角度、创造性地提出自己的看法，在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时，当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时，我问了一个问题：“你们同意居里夫人的这种做法吗？”在合作交流的过程中，很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点：“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢？”我反问道。“如果我是居里夫人，我会申请镭的专利权，用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发，更利于搞好实验，是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问，该生总是踊跃发言。五、收放并举，调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读，不仅突出了学生的主体地位，也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然，这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”，教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”，如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时，就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家，或可以开劈新路，或是靠山吃山发展经济，甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论，既要适当肯定，又要结合该文的学习目的，把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来，而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求，也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之，要想有效控制学生的话语权，教师不仅要尊重学生的话语权，更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子，在我们的悉心“经营”和呵护下，也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说，而是为自己而言说的时候，真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇十
从事小学教育9年多以来，一直担任着班主任工作，对于班级管理，一直处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要寻找好的方法来管理班级。
做为班主任，要对自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当成自己的孩子一样。记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的学生好还是坏，不论以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应该想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听别人说你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，相信老师一定会带好你们的。
后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。可以利用班级活动增强他们的自信心，虽然他们在成绩上没有进步，但是一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我始终没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。
班级管理中，还必须要有一个完整的制度，来制约学生。俗话说：没有规矩，不成方圆。为此，我在班级里，制订了一个完整的制度来约束孩子。谁违犯制度了，一定就要按照制度来，该惩罚的就惩罚。作为班主任，不能偏向某一个孩子，要一视同仁。制订了制度，要实施，并且要坚持，不能半途而废。这说起来容易，做起来，其实很困难的，有的时候根本没有时间去宣读。在这个时候，我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结一下上周情况，然后，对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做什么，不该做什么，做的不好的改正，做的好的，继续发扬。
管理班级的方法很多很多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心。无论什么样的班级，只要班主任用心去地管理、经营自己的班级，相信任何班级都能管理好的!
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇十一
很多店长都是店员出身，缺少企业管理经验，再提升到店长职位后没有明确自身职责。也有一些人简单的认为店长就是管人的人，主观偏离公司管理制度，使法制偏向于人治，从而造成更多管理问题及矛盾。综上所述，管理岗位的岗位职责必须明晰。
首先谈一下管理职责，动漫店做的是动漫产品的销售，商品管理要放到第一位。供货、库存、销售、美陈等方面管理因公司经营多年，在商品管理环节已经积累了很丰富的经验。
店内管理，顾名思义是对经营场所内行政后勤相关的管理工作。行政后勤管理工作涉及层面较广，对内做好后勤工作，遵循公司各部门相应制度，急时做到办公物品申购、保管、维修等工作以维持正常店面运作。对外要和承租方、相关管理部门做好协调沟通工作，及时准确将信息反馈公司，并对突发事件做出准确性相应处理。
相对于商品管理和店务管理店员管理应该是最复杂也是最困难的管理内容。店员管理也可以称为员工绩效管理，其管理过程分为，制度制订、培训、执行、监管、评测、奖惩六个环节。中层管理岗位店长的管理过程集中在培训、执行、监管、评测四方面，而制度制订及员工奖惩是公司层面管理内容。
制度制订，应根据行业、企业双重标准来制定，制度不是为了有制度而制定制度，而是一部公司内部法律，是行为准则。很多企业制定制度比较空洞对管理细节描述模糊，在后面的执行上就缺乏立足点，使之操作困难，最终导致有法不依执法不严。例如，每日开店前要召开早会。这样的制度有没有是没有区别的，应该规定：每日正式营业前15分钟召开早会，会议由店长或领班主持，早会内容由员工点名、重要通知、调货信息、制度及行为培训等部分组成。会议时间控制在10分钟左右。
培训，很多企业不重视培训，其实管理问题都是出现在培训不到位上，员工经常抱怨说对制度不理解或者不清楚，因为没人告诉他这样做是错误的。由此可见制度制订后要不多的强化培训，使制度成为习惯这样就可避免很多问题。在外企是非常重视员工培训的，比如麦当劳就具备相当完善的培训机制，每一个员工都珍惜自己的工作，都努力做到最好，这就是强大的培训带来的好处。
执行，每一个员工接受培训后就要严格执行制度，确保企业正常运作。当今很流行的一句话是执行力经济，好的执行力对企业发展起到的是绝对推动作用。好的管理者在管理过程中要不断执行各项管理制度，对上对下，对内对外做到良性运营管理。
监管，店长作为中层管理者，要有很强的监管力度，员工在工作过程中不可能不出现工作失误或违规问题，这就需要店长及时发现并作出相应措施，不然事态或问题出现扩大化，危害企业利益。
评测，评测是重点的重点，对于全面管理起到的是标杆的作用，也就是绩效考核。对于店面管理可以采用人力资源中的两种评测方式，管理者使用平衡计分卡，店员使用kpi关键绩效指标。成功导入以上两种绩效测评方式可以提高管理者和普通员工的工作态度，对于企业管理起到长治久安持续稳定发展的基石。
平衡计分卡是将店面经营目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考核指标体系，并对这些指标的实现状况进行不同时段的考核，从而为经营目标的完成建立起可靠的执行基础的绩效管理体系。其把对经营业绩的评价划分为四个部分：财务方面、客户、经营过程、学习与成长。它不仅是一个指标评价系统，而且还是一个战略管理系统。
奖惩，俗话说“奖要奖到幸福，罚要罚到心疼”，完善的管理过程最终的结果就是和奖惩联系起来的。每一个人的工作表现都会和奖惩分不开，没有奖惩就是大锅饭，管理者就没有管理权力，没有权力的管理者就不是管理者，只相当于一个监管者，而赋予店长奖惩的权利是对整个管理环节的有力补充。
以上观点是本人综合多年工作经验，配合贵公司一些现存问题，整合管理方式，粗略谈了一些观点，每一个管理问题都可以详细的展开论述，希望和贵公司经营策略相符，可以起到相互补充作用。作为一个合格店长起到领导的作用，就要做到带领员工做他们愿意做的事，引导他们做他们不愿意做的事。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇十二
盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。这是陶渊明感慨时间的诗。在现实生活中，我们常听到的关于时间的话有很多：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是金钱等等。其实，时间不仅仅是金钱！时间远比金钱更宝贵，更有价值。因为，花费了金钱，尚可赚回，而一旦丧失了时间，任何人都无力挽回。但往往我们工作生活中很少会意识到由于不正确的使用而对我们的时间所造成的浪费。管理好自己时间的真正意义便是为了避免浪费更多的时间，也就是尽量安排得让我们能够在同一时间做更多的事情，提高自己使用时间的效率，提高工作效率！
最近在正大网络学院学习了关于时间管理的内容。对比动画中的内容，我发现我在管理自己的时间上面存在很大的不足，很多地方有待提高。下面简单的谈谈我自己对于时间管理的认识。
就我自己而言，在平时工作和生活中经常有兼顾不暇的时候，忙忙碌碌一整天，不可开交，但是效率极其低下，完全不知道自己都做了什么，毫无成就感。要做的事情一多，如何有效利用时间就成了一个大问题。
在学习中我了解到时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间。时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的`目的也是决定什么事情不应该做。在课程中有几点给我留下了较深的印象和体会。
第一就是分清事情的轻重缓急。
根据动画中老师阐述的观点可知一个人工作中要做的所有事情一般可分为四类：
（1）紧急且重要的。
（2）不紧急但重要的。
（3）紧急但不重要的。
（4）不紧急也不重要的。
这四类中，（1）需要去做，（4）不要做。这样的结论一般容易得出。那么（2）和（3）要做哪一个呢？答案是（2）。放弃不重要的事情，可以使你更专注于重要的事物。要努力安排好不紧急但重要的事情，安排好它们，它们就不会出现在（1）的列表中，因为你知道，（1）经常会把你搞得手忙脚乱，事实上时间管理大部分集中在（2）这个范围内。在书本中介绍为帕累托原则，按照这个原则做事那么我在将来面临多个工作时就可以按照重要程度来合理安排和执行，避免兼顾不暇和效率低下的情况了。
比如，你要给某同事打电话通传一件事，那么，马上就去做。但你要给你的同事整理一份报告，那么就要专门安排时间来处理。
第二，制定工作计划。
造成我们浪费时间的主要原因是没有计划。节约时间和充分利用时间的最佳方法之一是预先思考，周密计划。你想成功你就得珍惜时间，你想珍惜时间你就必须计划时间。专门安排出时间做计划。没有计划的工作容易令人陷入盲目。尝试着用几分钟的计划来为你节约两个小时的时间。一个有效计划可以分为长期的中期的和近期的比如一个读书计划：我的长期计划是想在3个月内读完整套5本，中期的就是读完其中的一本。近期就是每天利用多少时间来读这本书。计划必须要详细到可以量化。执行的程度。做计划时，需要对自己有个充分的估计。包括你每天可以利用的时间，你需要多少时间休息。休闲，陪家人。不要妄想每天都可以做很多事。我曾经制定过一个计划是2个月背完xxx个单词，每天2小时的时间。结果，执行三天，第四天就无限休庭了——我根本做不到每天拿2小时来学习英语。这就是对自己没有充分估计的结果。计划制定好之后，剩下的就是严格执行。严格规定完成期限。不要抱怨任务怎么这么多如果你在制定的时候已经充分考虑到你可利用的时间。除非你完全没有执行这个计划的能力，否则不要轻易对计划进行大的调整，那等于是对你制定计划时智商和判断力的否定。巴金森在其所著的中，写下这段话：你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
第三，要适时地说不。
时间管理当中最有用的词是不。人们组织工作不当中最常见的一种情况就是不会拒绝，这特别容易发生在热情洋溢的新人身上。新人为了表现自己，往往把来自于各方的请托都不暇思索地接受下来，但这不是一种明智的行为。
量力而行地说不，对己对人都是一种负责。首先，自己不能胜任委托的工作，不仅徒费时间，还会对自己其它工作造成障碍。同时，无论是工作延误还是效果都无法达标，都会打乱委托人的时间安排，结果是双输。
所以接到别人的委托，不要急于说是而是分析一下自己能不能如期按质地完成工作。如果不能，那要具体与委托人协调，在必要时刻，要敢于说不。
打扰是第一时间大盗。在面对工作生活中一些非计划的干扰时，如果不会拒绝就会扰乱你自己的计划和规律，从而对时间造成浪费。
时间是人生最宝贵的财富和资本，荒废时间等于荒废生命。敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。最后，我想用卓别林的一句话来提醒自己时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
实用工人管理心得体会（模板13篇）篇十三
通过学校管理实践，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，作为一名合格的学校管理者，应该如何驾驭整个学校。所谓学校管理，是指学校校长采用管理学的知识与技术，结合学校人力，通过运用各种资源与策略，达成学校目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展。学校管理是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，核心在于学校校长先进的办学思想和理念。
办学理念是学校的灵魂，是指引学校前进的长明灯。
管理学校首先要实现观念的转变，一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的共同发展。学生利益至上，教师利益至上，学校利益至上，对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是务实、创新，我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习；其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。
管理学校打造属于自己的特色品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出品牌的个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突出“人无我有，人有我优”的特色，突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。
经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造有利于学生成长的环境，有利于教师自由探索的学术氛围。
学校经营管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合。总之，校长能否找到和使用好人才，即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景；也决定了一所学校的身价。
我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理，并在实践中总结自己的不足。