最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）

写心得体会可以激发我们的深度思考，提升自我认知和自我管理的能力。以下是一些专家和学者撰写的心得体会，他们对于某个领域或者某个问题的思考和见解可能对我们有所帮助。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇一

在大学期间，我有幸参与到了幼儿园支教实践中。对于这次实践，我收获颇丰，对教育事业有了更深刻的认识，也从中找到了更多的乐趣。

第二段：体验。

我作为志愿者来到一所贫困地区的幼儿园支教。在开学前，老师告诉我们，这里的孩子们来自于家庭条件艰苦，普遍缺乏关爱和培养。而幼儿园的教育水平相对落后，孩子们的素质普遍较低。作为支教志愿者，我们的任务是帮助孩子们接受更好的教育，培养他们的兴趣和能力。

第三段：启发。

在实践中，我也遇到了不少困难和挫折。教育孩子需要一定的技巧和经验，而我们的经验相对较少，又难以获得老师的帮助，导致我们教学效果并不见得理想。然而，这也让我明白了教育事业的艰辛和复杂性。我们绝不能轻视，更不能只看到眼前的困难，而要持续用心，去思考更好的教育方式和方法。

第四段：感悟。

和孩子们相处的时间也让我从中受益。孩子们总是充满了好奇心和活力，给人以力量和勇气。不仅是教育他们，我们也从他们身上学习到了很多珍贵的东西，比如乐观、坚韧和勇敢。我们应当尝试去理解孩子们内心的想法和内涵，切实体谅孩子们的困境和需要，给予他们支持和帮助。

第五段：总结。

回顾这次幼儿园支教实践，虽然挑战和压力颇大，但我们也获得了很多的成功和收获。我们通过自己的努力，帮助孩子们更好的认识和发展自己，也进一步完善了自己的教育观念和方法。通过这次实践，我更加坚信，教育事业是人类最为崇高的事业之一，也更加深入地理解到教育的意义和力量。我会以这次实践为契机，持续为教育事业付出我的努力。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇二

时光飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“忙碌辛苦，快乐幸福”来概括。

记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后，老公安慰我：“换个新环境，很不错！你一定会很快喜欢那的！”姐姐却施加压力：“在乡下教，一定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的！”没有办法，只能“赶鸭子上架了”。

刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以常常不到7点就出来，后来，慢慢地习惯了，也变的正常了。

在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来承担：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提醒进餐慢的；饭后还要自己清理桌面地面；离园后也要清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，陆汪老师能默默的做，难道我就做不到吗？所以我也毫无怨言。

对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周计划、备课、准备教具、活动的实施，我都认真及时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周计划，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的'活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。

虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐、幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早！”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西；每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师小心点！金老师注意安全。”当冬天我的手牵着孩子们做游戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走！“金老师，我很爱很爱你；老师祝你天天健康、快乐；老师有空再来教我们学本领”……我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、烦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最幸福的人。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇三

初来到“xxxx幼儿园”，就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很高兴来到这里支教。

当正真的工作开始后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开始的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如，发玩具分散他们的注意力，做很多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接孩子，依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。

接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说，彼此都很陌生，由于他们太小，常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容，他们都不能很好的配合，所以导致课堂秩序十分混乱。后来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到，只有了解托班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。比如：模仿不同小动物的声音和动作，一开始就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。后来的课就比较顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌，我真的很欣慰。

明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的`小手一起游戏，一起玩耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着；要么腼腆的看着你；要么瞪大眼睛瞅着你；要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累，但是过得很充实。就这样，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。

除了学生接触最多的就是老师，无论是生活还是工作，他们都是我最好的老师。尤其是园长x老师和我们的主班x老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。教师队伍人数很多，但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之，大家相处良好，当然我也为自己能够融入这个集体而高兴。

往往每个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动来决定的，并且在参与这些活动的时候，对自己的能力也是一种锻炼。使人成长的，并不是岁月，而是经历。那么，对于初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要自己去准备，自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿教师必须要有爱心，有耐心，有敬畏之心！

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇四

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇五

作为一名教育专业的学生，我有着强烈的教育理念和职业追求。因此，我非常期待这次支教实践，但在开始之前，我还是有些紧张和恐惧。到了幼儿园，看着一群小朋友眼巴巴地看着我，我感到自己的压力越来越大。然而，在这种不确定中，我收获了很多感悟。我惊讶于孩子们的天真和可爱，感受到了他们对待生活的热情和努力。我也意识到我在教育规划、组织活动、沟通交流等方面的不足，这让我认识到了更多需要改进的地方。

段落二：成长中突破。

支教期间，我首先要做的就是充分了解孩子们的心理需求，以此为基础来规划教育活动。在分析孩子们的性格、智力、社交以及个人需求等方面的差异时，我发现我需要更多的实践来帮助他们成长。因此，我将更多的时间放在了与孩子的沟通和交流上，开始使用各种不同的方案，充分利用各种教材和资源提高教育质量。我的教学计划逐渐变得更具有新意和内涵，我在教学计划上做出的小调整在孩子们中间获得了一致好评，大大增强了我的自信心，让我更加期待未来。

段落三：学到很多新知识。

在支教实践中，我领略到了幼儿教育的奇妙，也学到了很多新知识。有时，我会觉得我无法解决孩子们的问题，但是，我很快就学会了如何让他们自由地表达和思考，并提供适当的引导。我花了很多时间来设计课程和活动，学到了如何让孩子们在活动中获得有效的乐趣以及如何帮助他们打破旧习惯。这些经验会帮助我更好地向未来的教育追求者传授这些技能。

段落四：培养社会意识。

更重要的是，支教实践让我有机会接触了许多我从未见过的人，并和他们建立了深厚的联系。在和孩子们的家庭、其他志愿者、学校管理层等的接触中，我感到自己的社会意识得到了极大的提升。我了解到了许多小镇社区目前的生态状况、家庭情况和资源分布，这给了我一个更广泛的视野、更丰富的经验，并令我思考更大的问题。

段落五：回顾与总结。

重回大学，重新开始我的常规课程，我意识到支教实践为我的成长和职业规划注入了无限的能量。支教实践在我心中开了一个新的视野，并改变了我的人生态度和职业方向。支教实践教给我了怎样在现实生活中去克服困难、交流和组织好各种资源的经验，这将使我在未来的教育生涯中充满信心，并且我将更加深入地了解教育的本质。那时候我会感谢当初的幼儿园支教实践对我产生的深远影响。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇六

青春似火，岁月如歌――3个半月的实习支教生活在我的人生答卷上谱写了精美的篇章，使我的人生画卷更添颜色。

3月16日下战书，我们一行8人在塔什米力克中学德育主任阿主任的带领下来到塔什米力克乡(疏附县)，进行动期三个半月的实习支教活动。那天阳光亮媚，然而边疆大地却依然在酣睡中不舍得清醒，只是我们的热情已远远高于当天的气温，唤醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同样的校门，同样的车，同样还是我们7人(方锡强被调到疏附县二中实习)，只是这一次，我要离去，作为全部塔什米力克乡中学支教实习生中的的一员，我美满完成了为期三个半月的实习支教工作，行将分开我工作与生活了近4月之久的的可恶的校园、难忘的共事、不舍的学生!当我与校领导聚餐话别，与学生挥手向不同方向离去时，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告别”，我们都动摇的朝着我们应该走的方向前进，头也不回。这时正如我离开的那个节令：艳阳高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的气味!

三个多月来，我们在塔什米力克乡中学获得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受当地师生欢送，社会好评!用当地引导的话说就是：你们教养程度高、义务心强、做事有干劲、遇事能及时与老先生沟通，受老师好评、让学生爱好，整体上充足展示出石大学子的辉煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步队!回想三个多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可很多事情不是用语言所能表白的。我只好拣一些我以为重点的货色记载收拾如下：

一、学致使用，教学相长，始终把教学作为实习支教的工作重点。

作为代表学校前往喀什支教的我，在去的时候在接收学校领导给予支教义务时，我就对自己作出了要求：把“学以至用，当真教学、研究教学、进步教学”作为我的工作重点，并筹备为之尽力。在实习支教期间，我深深地感触到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却请求我花鼎力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这些斟酌，我认识到，作为一名实习学生，对教学工作，需要学习的还很多：懂得学生、收集资料、预备教案等等;同时作为一名支教老师，我又应当为当地学校的教学注入新颖的血液，为新课程的实行带来新的理念、新的方式、新的活气!这样就要求自己更加把教学工作作为这学期的重中之重来抓!而事实证实，三个多月以来，我的工作做的还不错：能踊跃与指点老师交换，反映教学情形，学习她的各种教学经验;认真钻研教材、居心备课、过细认真地批改功课，二心扑在教学的各个环节上。当然了，唱工作总会有失误的时候。我带的初三(3)班化学，因为毕业班的起因，加上他们的新课残余太多。为了留出更多的时间率领他们温习，开端的时候我把课赶的很快，幸好吐尔逊古丽老师及时发明，我才意识到中学生的课堂不能像我的大学课堂一样满堂灌，须要给学生留出更多的接受新知识时间。这是我第一次深入领会到教学是一门艺术。只有掌握好，才干使我们的学生得到更多的知识。

二、锻炼能力，积累经验，尽心尽责地做好班主任实习工作!

坦率地说，塔什米力克乡是个比拟特别的支教点，她是疏附县最远的乡，这里民风彪悍，少数民族血液浓重，所以这里只有男生没有女生。这里不其他学校的实习老师，全是石河子大学的实习老师。所以该校老师缺乏，古代化教导无法实施，新课程改造更是无从谈起。但该校的教师对我们的能力和责任心都无比放心，将大多数的班级工作交给我们这些二把手来完成，这就使我有了更多的积聚经验和实习锤炼的机会，也使我有了更多的把实际与所学理论知识联合应用的机会。为了不辜负校方对我们的信赖，也我了使自己不挥霍掉这一次百年不遇的好机遇。我努力参加班里的每一次活动深入了解学生的学习与生活(我带的初三(3)班化学，而班主任的实习是在初一十班)。5月份的歌咏大赛，我们班没有拿到奖项(不是没练好，而是我们准备最好的《统一首歌》没让唱)，学生们都在班里哭个不停，我也想不通我们的那里就这样空费了?但我还要给做学生的工作，可是我怎么挽劝大家都不听，我只好去找班主任阿不来提老师，可因为他是内高班学生化学教师，教学任务重、考试多，特殊忙。没措施，我只好去求教有多年班主任工作经验的阿卜杜木江老师，他到班里只说了几句话(维语)，学生们就结束了呜咽，开始做自己的作业。自此，我常常想阿老师讨教管理学生的经验，同时也向请教一些简单维语。我真正体会了语言和治理在这里等同重要。做班主任工作，我有过欢笑、有过泪水，品过快慰、尝过艰苦，更有吐尔逊古丽老师的指导、阿不来提老师和阿卜杜木江老师的教导，我无悔!由于当我告别时，我感触到的是空虚。

三、绵薄之力，配合当地学校的工作，做一些力所能及的工作。

乡村中学，装备落伍，技术欠缺，人才不足。许多事情单靠他们本人是难以实现的。而作为来自石河子大学的大学生，我乐意为当地学校弥补几丝空缺，尽菲薄之力。多少个月来，我怀着贡献的理念，依附我的实践上风，技巧强项，为当地学校做了几件力不胜任的事件。我凭借着计算机方面的优势，赞助当地老师解决了一些办公软件中常见的疑难问题。他们的盘算机常识十分缺少。我除了畸形任课外，我还叫他们简单的办公软件的利用，好多老师不会做ppt，我会帮他们做一些课件，教他们一些简单的小技能，还有期末测验卷子的输入排版工作也是咱们几个实习老师独特实现的。我的领导老师很少接触计算机，对办公软件的良多功效都不会，我教她做教案，教她简略的打字训练。阿不来提老师是化学老老师了，他对计算机绝对来说要晓得得多一点，但他不打化学方程式，不会增加前提，我教她如何装置跟使用chemoffice20xx，并应用它打出美丽完全的化学方程式，还教他用word“绘图”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做这些事情。除此之外，我也走出当地校门，深刻当处所方面面，休会不同的工作经历，播种更多的工作教训。如四月份，随着当地老师到山上挖树，载花，种草;蒲月份，到同窗家里进内行访。六月份带学生到喀什加入中考，……这些工作阅历都是弥足可贵的，对我们今后走向社会有着极其主要的辅助。

四、地区风情，专心体会边境大地的风度。

我所在的塔什米力克乡为维吾尔族地域,除了乡政府和少数老师是汉族以外，就只有我们这些“游击队员”是汉族人，其他的全是清一色的维族，在这里我们成了少数，少数民族，同时我也深切感受了维吾尔族国民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地不熟，语言又不通，买东西很不便利，到外面买东西只能通过肢体语言告知他们握们需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几回先来，都没有多收我们钱，真是民风纯朴啊!我们的课余时间还是很多的，放学以后没事，我们都到文明站打篮球，我们一去就有好多维族娃娃过来一起打球，他们大多瘦高瘦高的，刚开始不知道，打了几场下来，我们虽然能胜，但付出生体的代价也太大了，他们能跑能撞，抗击打能力还强，当前我们都不敢和他们打球了，果然剽悍啊!

我带的是毕业班(初三化学)，需要更多的与学生家长的接洽，以便及时改正他们难以发现的问题。这使我了解了更多的少数民族风气习惯。我班全是维族学生(双语班)，每次去他们家的家访都进行的很为难，他们的汉语言才能还能够，但他们的父母基础上是一句汉语都不会说，我也只能让学生做翻译。记得第一个去的是阿伊夏木古丽家，先是热忱的招待了我们，让我们在客厅休息，他的女儿陪我们谈话，他们一家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如斯一般的屋子，内部却如此富丽，全体地毯铺地，淡绿色的落地窗帘将房间与外界隔断，使屋内阴凉干爽，桌上的干果，精巧的摆放在英俊饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃各种果子，他们使劲劝你多吃点，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓饭你更是无奈谢绝了，吃得你走路都有点艰苦时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓饭时，白叟家有给我添了一碗抓饭，我切实不能吃了，她爸硬是不批准，还要我吃，后来仍是阿伊夏木古丽劝告他爸爸的。之后去其余同学家都赶上简直雷同的情况。通过这些，我真逼真切感想了民族同胞的热情慷慨。

五、五味举全，生涯是一剂调味品。

几个月的时间里，少不了欢笑，同样少不了泪水。而我都能刚强的面对。三月下旬，寒流袭击喀什，下雪两天，我们的单衣仍然挡住雪和严寒。当初想想，我怎么能轻信“喀什气象很好，现在已经十几度了，可以穿t恤了”的舆论，导致差点被冻坏了，可现在想想，那究竟也是人生的一部门。当然了，这只是生活中的一小部分，更多的事情不容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标;有过挫折，我们没有废弃;有差错败，我们没有泄气;有过……太多的太多，我们不愿去回顾，可那也是曾经的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，终能调出一盘可口的饭菜。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇七

首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。

此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。

从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。

农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇八

刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们交流，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发现乡下的家长很容易相处、沟通，他们很朴实、善良，一年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情、很亲切、很随和的，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太调皮了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”……一句句老土的话，让我安心、欢喜。

来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的'鼓励。陆老师、汪老师常常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事件，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满意为止。陆老师会在我忙碌的时候，帮我扫地、帮我准备材料等，还常常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，小心开车，一路顺风！”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，谢谢李家坝幼儿园的保教人员，让我顺利、愉快的度过了一年。

下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好！

乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。

做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。在上这堂课前，我和我的搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。

然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2.3.8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。

短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！

我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇九

作为一名大学生，我有幸参与了幼儿园支教实习活动。这次实习是我大学生活中难忘的一段经历，我不仅与孩子们建立了深厚的感情，还深刻体会到教育对幼儿的影响。在这个特殊的实习中，我从一名普通的大学生，成长为一名尊重、关怀并善于引导孩子的教育者。

首先，幼儿园支教让我感受到了孩子纯真无邪的本性。在实习中，我看到孩子们的笑脸、听到他们的欢声笑语，感受到他们对生活的无限热爱。而当他们面临困难时，他们只是简单地寻求帮助，不会像成年人一样掩饰或假装坚强。这些孩子们的纯真和真实触动了我的心灵，让我对人性重新有了更深入的认识。

其次，幼儿园支教让我意识到孩子的教育是一项巨大的责任。在实习中，我扮演了孩子的“导师”。我帮助他们建立起学习的基础知识和技能，同时也注重他们的德育和人格发展。这个过程需要我耐心、细心和热情。我深刻体会到自己肩上的责任重大，我必须做到对每个孩子公平、公正，并给予他们足够的关怀和爱。这让我懂得了作为一名教育者，要对孩子负起责任，为他们的成长尽力而为。

第三，幼儿园支教实习让我学会了善于引导和倾听。在和孩子们相处的过程中，我发现每个孩子都有自己独特的性格和需求。有些孩子需要更多的关注和鼓励，而有些孩子则需要更多的引导和规范。作为教育者，我必须学会倾听孩子们的声音，理解他们的需求，并善于引导他们朝着正确的方向发展。我发现，只有真正倾听孩子们的心声，才能更好地帮助他们实现个人价值。

第四，幼儿园支教实习让我对幼儿教育产生了更多的思考。在这个特殊的实习中，我学到了很多关于幼儿教育的理论和实践知识。我了解到，每个孩子都是独一无二的，需要有针对性的教育方法。在幼儿教育过程中，要注重培养孩子的创造力和思维能力，并与他们建立良好的情感联系。我的实习经历让我更加坚定了成为一名幼儿教育工作者的决心，并愿意为孩子们的成长付出更多努力。

最后，幼儿园支教实习让我认识到作为大学生，我们对社会有着重要的责任。在实习中，我看到了贫困地区孩子们的生活环境和教育资源的不足。我认识到，作为大学生，我们有义务去关心、关怀这些需要帮助的孩子，并通过我们自己的努力，给予他们更多的帮助和关爱。在实习之后，我加入了一家旨在帮助贫困地区孩子接受更好教育的志愿者组织，并积极参与各种公益活动。

总之，幼儿园支教实习让我获得了宝贵的成长经验。通过与孩子们互动，我深刻体会到了爱的力量和教育的重要性。这次实习不仅使我对人性有了更深入的认识，也使我明白了教育者的职责和使命。我相信这次实习将对我的未来产生深远的影响，并让我成为一个更优秀、更有责任感的人。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十

第一段：明确目标，展现实力（引入）。

在幼儿园的竞选班干部的过程中，每个孩子都想在班级中展现自己的能力和争取同学的支持。作为一名幼儿园竞选班干部的同学，要在竞选中明确目标，展现自己的实力。

第二段：提升能力，增加竞选的成功率（观点一）。

一个合格的幼儿园竞选班干部首先应该是有能力的。为了提升自己的能力，我主动参加了丰富多样的课外活动，并通过这些活动锻炼了自己的动手能力、表达能力和组织能力。比如，在文艺汇演中，我担任了舞蹈小组的组长，负责安排舞蹈排练和协调舞蹈队员的工作。通过这次经历，我学会了如何与队友合作，并获得了舞蹈方面的技巧。这些经验不仅提升了我的能力，还让我在竞选中具备了更高的成功率。

第三段：交流合作，赢得同学的支持（观点二）。

竞选班干部，同学们不仅要展示自己的个人能力，还要善于与他人交流合作。在我竞选班干部的过程中，我主动与同学们进行交流，了解他们的需求和意见，并积极为他们提供帮助。例如，在课堂上，我会主动向老师请教问题，并在课后与同学们进行交流讨论，共同解决问题。通过这样的交流合作，我赢得了同学们的认可和支持。他们愿意支持我成为班干部，相信我能够代表班级的利益和意愿。

第四段：负责任，用行动赢得教师的认可（观点三）。

作为一名合格的幼儿园竞选班干部，不仅要得到同学们的支持，还需要赢得教师们的认可。在我竞选班干部的过程中，我始终以负责任的态度对待每一项任务。无论是班级的整洁卫生还是班会的组织，我都认真对待，并尽力完成。例如，在清扫班级卫生时，我不仅自觉地按时完成任务，还鼓励同学们一起参与，使班级的整洁卫生工作变得更加轻松愉快。通过这样的行动，我赢得了教师们的认可，他们认为我具有良好的组织能力和责任感，是一名合格的班干部人选。

第五段：总结体会，展望未来（结尾）。

通过一段时间的竞选班干部的过程，我明白了作为幼儿园竞选班干部的重要性。要想在竞选中获得成功，首先要具备一定的能力，并通过积极参与课外活动来提升自己的能力。其次，要善于与同学们进行交流合作，赢得他们的支持。最后，作为一名班干部，要具备责任感，用实际行动赢得教师们的认可。通过这次竞选经历，我不仅锻炼了自己，还学会了如何与他人合作，如何承担责任。在未来的日子里，我将不断努力，成为一名更好的幼儿园班干部，为班级的发展贡献自己的力量。

总结：在幼儿园竞选班干部的过程中，要明确目标，展现实力；提升能力，增加竞选的成功率；交流合作，赢得同学的支持；负责任，用行动赢得教师的认可。只有做到这些，才能成为一名合格的班干部，为班级的发展做出贡献。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十一

第一段：引言（150字左右）。

幼儿园是孩子成长的重要阶段，幼儿园教育工作事关儿童的健康成长和未来发展。储备幼儿园干部是幼儿园人才储备的重要组成部分，是幼儿园人才队伍建设的关键环节。通过储备干部培养计划，我有机会参加了幼儿园的工作，积累了一些实践经验，也有了一些感悟和领悟。在这篇文章中，我愿意与大家分享一下我在储备干部计划中的体会和思考。

第二段：体验幼儿园教育工作（250字左右）。

作为储备干部，我在幼儿园的教育工作中有机会参与各种活动的策划和组织。我了解到，幼儿园的教育工作是有计划、有目的、有系统、有特点的，需要领导者有长远眼光、整体思维和创新意识。在我参与的过程中，我深刻地体会到要成为一名优秀的幼儿园干部，不仅需要具备专业素质，还需要具备信仰追求、情感沟通和领导能力等方面的素质。

第三段：担任班主任工作的体会（300字左右）。

在储备计划中，我担任过一段时间的班主任工作。我认为班主任是幼儿园建设的中坚力量，也是幼儿园教育工作的重要组成部分。在班主任工作中，我经常会遇到一些挑战和问题。例如，如何建立良好的和谐关系，如何适应孩子的个体差异，如何有效的组织教学活动。这些问题需要班主任具备高度的思考能力和创造力。通过这段经历，我不仅获得了班主任工作的实操知识和技能，更重要的是锤炼了我的思考和分析能力。

第四段：加强自身素质的思考（300字左右）。

在储备计划中，我认为加强个人素质的提升是十分必要的。我带着这样的目的与努力参与各种培训和实践活动，尽力提升自身的综合素质。关注幼儿教育，在自己的专业领域不断加强，这样产生的经验和知识是自我提升的必要途径。此外，我还注重培养自己的领导力，提高沟通和协作能力，并不断完善自我管理和计划能力。这些都是成为优秀的储备幼儿园干部的重要素质。

第五段：总结（200字左右）。

回顾我在储备计划中的学习和工作，我认为自己的收获是很大的。我深刻认识到，幼儿园干部的工作并不容易，需要经验、需要素质、需要耐心和爱心。我还意识到，只有不断加强自身素质，才能适应不同的工作和环境，更好发挥自己的职业能力。依此，我将不断提升自己，为幼儿园的事业努力奋斗，为每一个孩子做出更好的贡献。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十二

幼儿园开学之际，我到幼儿园进行了为期一天的`幼儿园支教工作。在这个充满欢声笑语的小教室里，在以前也存在过我的声音。现在虽然我已经长大，但是这个教室却同样亲切。

我发现这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一排排桌子，虽简陋但很整齐，但是桌子已经不是原来的样子了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子们大声喧闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开开心心地做了介绍。

因为从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够熟悉，不能准确的把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开始沟通还真是很费力的一件事。但是在老师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上个，老师也是幼儿的伙伴。要让孩子在心理上得到安全，放松。让孩子生活在自由，平等，尊重的气氛中。半天下来，我和孩子们已经能够自由的沟通了。他们也都很喜欢我这个大朋友。在这剩下的半天里也是配合我的教学，很好地相处。

教室的屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心。每一个教室都有一个创意墙，我也和小朋友们一起在放学之前的最后一节课中，制作了手工的画，贴在那堵墙上。

幼儿园的教室与小学很大不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。孩子在幼儿园可以得到在家里不一样的锻炼。

在和幼儿老师的交流中，我了解到老师必须在孩子面前保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们都会积极的参与。

回家的路上和孩子们活动的情景不时地重现在眼前。多么真实的乡村孩子，与喧闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是那么能言善辩、积极活跃，而是少有的安静、懂事、执著，甚至是刻板，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯净的空气里孕育下的质朴善良的人们，他们的一言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。今天无论多辛苦，我为孩子们所作的都是很值得的。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十三

在过去的一个月里，我有幸参与了幼儿园支教实习，这是一段充满挑战和收获的旅程。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园支教实习中的心得体会。在这个过程中，我不仅提高了自己的教育水平，还深刻认识到幼儿教育的重要性。

在进入幼儿园的第一天，我感到兴奋和紧张。所有的孩子们都对我充满好奇，他们看着我，问了我一连串的问题。在开始的时候，我发现自己有点束手无策。然而，逐渐地，我开始与幼儿们建立起了亲密的关系。我主动与他们交谈，与他们一起玩耍，逐渐融入到他们的世界中。通过观察和互动，我发现每个孩子都有着不同的性格和学习特点。有的孩子活泼好动，需要更多的运动空间；有的孩子胆小内向，需要更多的关爱和鼓励。在这个过程中，我学会了细心观察每个孩子的需要，并根据他们的特点调整我的教学策略。

参与幼儿园支教实习不仅仅是为了教给孩子们知识，更是为了培养他们的品德和良好的习惯。在我进行教学过程中，我注重培养孩子们的团队合作精神和分享精神。我设计了一些小组活动，让孩子们一起合作完成任务，并鼓励他们相互分享各自的成果。通过这些活动，我发现孩子们互相帮助的能力在提高，他们能够更好地与他人合作。在班级中，我还建立了一个“乐于助人”的榜样，每周评选出一位表现出色的孩子，让他成为别人学习的榜样。通过这些举措，我看到了孩子们在道德品质上的提升，这让我感到非常欣慰。

幼儿园支教实习中，我不仅要与孩子们互动，还需要与他们的家长们进行有效的沟通。我深深意识到教育是一项家庭和社会的共同事业。每月，我与孩子们的家长们进行了约谈，了解他们对孩子教育的期望和关注点。通过这些约谈，我更加了解了孩子们的家庭环境和背景。这也让我对幼儿教育有了更深刻的理解，明白了要培养一个孩子，不仅需要学校的努力，还需要家庭的配合。

在幼儿园支教实习中，我也遇到了一些困难和挫折。有时候，孩子们的注意力很难集中，有时候我也会感到力不从心。然而，我从这些困难和挫折中学到了很多。我学会了更加耐心地与孩子们沟通，了解他们的困惑和问题，尽力给予帮助。当我看到他们逐渐克服困难，取得进步时，我感到非常骄傲和满足。

通过幼儿园支教实习，我收获了很多。我不仅提高了自己的教育水平，还学会了更好地与孩子们相处。我理解到教育工作者的责任和使命，也更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。我希望将来能够继续从事教育工作，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。幼儿园支教实习是我人生中一段宝贵的经历，让我对教育有了更深入的理解和体悟。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十四

在社会发展的大潮中，越来越多的年轻人投身到了一线教育工作中，其中支教干部的存在不仅是社会责任的担当，更是对教育事业的支持。支教干部在长期的教学过程中，不仅收获了师生之间深厚的情感，也积累了丰富的经验，形成了独特的心得体会。

首先，支教干部的心得体会在于对教育的热爱与使命感。面对落后的师生条件和教育资源匮乏的现状，支教干部全身心地投入到教育事业中，并对教育充满了热爱。他们明白，只有通过教育才能改变贫困地区的人们的命运，才能实现社会的稳定和进步。因此，他们愿意放弃城市的舒适生活，毅然选择到基层去支教，把自己的知识和技能传授给那些需要的人。在长期的支教工作中，他们慢慢感受到了自己使命的重要性，也培养了正确的职业观念和价值观念。

其次，支教干部的心得体会在于对教学方法的创新与改进。支教干部常常面对的是艰苦的教学环境，学生的学习积极性和主动性较低。为了提高教学效果，他们需要不断摸索和创新教学方法。他们会利用游戏化教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们能更好地理解知识和掌握技能。同时，他们也会根据学生的实际情况，灵活调整教学计划和内容，确保每个学生都能得到适合他们的教育。

再次，支教干部的心得体会在于对于学生的细心呵护与关爱。多数支教地区的学生来自贫困家庭，他们平时缺少关注和陪伴。支教干部不仅仅在教学上努力奉献，更积极关心学生的身心健康和发展。他们会花时间和精力与学生进行交流，解答他们的疑问，帮助他们解决困难。同时，他们也会注意学生的情绪变化，引导学生树立积极向上的生活态度，培养他们的思维能力和创新意识。因为支教干部的关心和爱护，很多学生逐渐走出贫困和困境，展现出了巨大的潜力和才华。

最后，支教干部的心得体会在于对于自身成长的思考与反思。支教干部常年在基层一线，面对各种复杂的环境和问题。在这个过程中，他们需要不断修正自己的观念和认知，提升自己的教育理念和专业素养。通过与当地教师和教育专家的交流互动，他们对现实教育形势有了更深入的了解，也在实践中不断提升自己的教学技能和业务能力。同时，他们也通过不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念，以提供更好的教育服务。

总之，支教干部的心得体会是教育改革进程中宝贵的财富。他们把自己的经验和成果分享给其他教育工作者，以期促进教育事业的全面发展。随着越来越多的年轻人加入到支教队伍中，我们相信，在他们的努力下，中国的教育事业将会取得更加广阔的发展空间。

最热支教干部幼儿园支教心得体会（案例15篇）篇十五

在幼儿园中，每个班级都有自己的班干部，他们是带领班级向前发展的中坚力量。为了选出合适的班干部，幼儿园举行了一次竞选活动。通过参与竞选班干部，我获得了许多宝贵的经验和体会。在这次竞选过程中，我不仅学到了如何团结班级，同时也发现了自己的不足之处。

在竞选班干部前，我先认真思考了自己的优点和缺点。我发现我善于与人沟通，善于组织活动，这些都是做一名优秀班干部的好品质。然而，我也发现了自己的不足之处，比如有时候会拖延做事，不够专注。因此，我决定在竞选前加以改进。为此，我积极参与各种小组活动，提升自己的组织能力和领导才能。我还主动与同学交流，了解他们的想法和需求，以便更好地代表大家。

第三段：竞选过程中的实践和成长。

在竞选过程中，我充分发挥了自己的优势，与班级的同学和老师进行了广泛的交流。我组织同学们参加各类活动，在班级内树立了我的形象。我提出了一些新的建议和想法，让同学们对我有了更多的认同感。我坚持每天做好记录，记录班级的情况和同学们的意见，以便给班级带来更多的改变和进步。通过这次竞选，我学会了如何与他人合作、沟通，也意识到了自己的不足之处，进而积极改进自己。

第四段：竞选结果的收获与反思。

最终，竞选结果出来了，我很荣幸地成为了班干部。这让我感到非常高兴，同时也是我对自己努力的肯定。然而，我也没有忘记反思自己竞选过程中的不足之处。我意识到自己在时间管理方面有待提高，有时候会耽误班级的进度。因此，我在之后努力改善了自己的时间管理能力，并向同学们道歉，积极寻求大家的意见和建议。我相信，通过不断地反思和改进，我会成为一名更出色的班干部。

这次竞选班干部的经历，让我深刻地明白了责任和担当的重要性。作为班干部，不仅要代表班级，更要带领班级共同前进。我将积极履行自己的职责，与同学们一起共同努力，为班级带来更多的改变和进步。同时，我也希望能够在这个过程中不断成长和进步。我会不断完善自己，提高自己的能力和素质，以便更好地服务于班级和同学们。

总结：通过这次竞选班干部的经历，我不仅学到了如何团结班级，同时也发现了自己的优点和不足之处。我将继续努力，完善自己，在履行班干部职责的同时，也为班级的进步贡献自己的力量。我相信，通过这样的努力，我会成为一名更加优秀的班干部。