优秀作文是一种能够描述生活、诠释人生哲理的文学作品，它能够让人感悟生命的智慧。接下来是一些久负盛名的作品赏析，欢迎大家一起来探索其中的魅力。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇一
鼓励是一扇窗，打开人们的心扉；鼓励是一盏灯，照亮黑暗的道路；鼓励是一阵风，吹得人们心头暖洋洋的。人间处处是鼓励，当我得到鼓励时，我的第一反应是：这滋味真好！
那段时间是我最不开心的日子，一连几个星期都闷闷不乐，甚至别人一碰我东西，我就火冒三丈，大家见了我都像见了衰神似的，离得远远的，自己心里也不舒服。也许是因为那是我语文有史以来以一次八十多分吧！心里更加难受，觉得打击太大，承受不了。本以为一定会被妈妈，老师骂个狗血淋头，但是结果是我想错了。那一天，觉得天都塌了下来，灰蒙蒙的天空看不到我最爱的阳光，拖着沉重的`步子艰难的往前移，感觉路特别短暂，一下子就到了家门口。心碰碰直跳，恨不得找个地洞钻下去。拉开了门，第一眼看到的就是在厨房里忙碌的妈妈。我心里思索着：要不要给妈妈看一下呢？看吧？不看吧？好纠结。老实的我还是将试卷递给了妈妈，我亲眼看见了妈妈的表情如晴天霹雳般转换成了吃惊，即将发火的样子。我急忙低下头，手不停地揉着衣角，准备好必定受一顿口水战了！出乎意料的事情发生了——妈妈非但没有骂我，而且还亲切的说了一句：“不要紧，一次八十分，我相信你只是水平发挥失常，下一次你肯定会考得更好的！”我抬起头，妈妈用鼓励的眼神望着我，一股暖流涌上心头，心中充满了无数种味道，泪水在眼眶了打转。这是第一次，第一次觉得鼓励的滋味比骂好。妈妈简简单单的一句话胜过千言万语，我喜欢上了鼓励的味道！这是甜甜的，美好的味道！
鼓励让我从那段日子中走了出来；鼓励让我找到了自信，鼓励让我找到了自信，鼓励让我得到了更大的进步！啊！得到鼓励的滋味真好！鼓励，让我乐在其中。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇二
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑。
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静的生活。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信。
曾有人问我：“你的生活怎么样?”我毫不犹豫地回答：“我生活在鼓励中。”是啊，我的生活需要鼓励。只有鼓励，才能让我在重重艰难险阻中成功地跨过。
在学习上，我有老师和同学的鼓励;在生活上，我有父母的鼓励。
在学校里，我的成绩也算比较优秀。也正因为如此，老师和同学们也都比较信任我。所以每当我遇到学习上的困难或没有考好的时候，是他们一次又一次鼓励我，让我又有了跌倒了再爬起来的信心。
在生活中，往往也会遇到一些磕磕绊绊。因为爱美是每个人的天性，我也同样如此。记得那次，有个阿姨说我很胖，我听到这话非常的伤心，就下决心要开始减肥，首先第一步：每天转呼啦圈。那天，我让妈妈给我买了一个呼啦圈，买回来后，我就急忙开始学转呼啦圈，我本以为呼啦圈很好转的，可是没想到那淘气的呼啦圈就是不把我的肚子当成一个轴好好的转起来，没转两下就掉了，我很气愤，甚至还不想学了，可是这时，妈妈对我说：“没事，慢慢学，别着急，妈妈相信你一定能学会的。”听了妈妈的话，我的心里像是有一种力量在支撑着我，第三天我就能转20多个了。光阴似箭，日月如梭。我在鼓励中又快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动，同时，在鼓励中，我经受了磨难的考验，学会了坚强、乐观向上。
鼓励是疲惫时的一杯龙井茶，当我软弱萎靡时，只消几口，便会神情气爽;鼓励是沙漠中的一眼清泉，当我干渴无力时，只消几杯，滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延;鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧;鼓励是春风，它使昏睡的生命复苏，在鼓励中生活，我学会了自信!我感谢“鼓励”，是它让我心中充满自信，我感谢“鼓励”是它让我心中充满阳光。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇三
成长的路上难免磕磕绊绊，而一句鼓励的话常常会使人点燃心中的火焰，重拾信心，吸取教训，改变自我。
由于学习三心二意、马马虎虎，上课总是开小差，我期中考试各科成绩下滑得很严重!望着试卷上的分数，我既难过又害怕。天渐渐暗下来，我独自走在回家的路上。路边的花草树木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸妈妈会怎样教训我呢?把我臭骂一顿?直接给我来一顿“竹笋肉丝”?忐忑不安的我不由得放慢了脚步，多希望时间就在此刻停留!
我好不容易走到了家门口。“儿子回来了?”妈妈的叫声一下子把我惊醒，我慌乱地“啊”了一声，低着头默默地走进了家门。一股糖醋鱼的香味扑鼻而来，望着桌上香喷喷的饭菜和妈妈忙碌的身影，我终于忍不住“哇”的一声彻底崩溃了!妈妈闻声赶来，轻轻把我抱住，抚摸着我的头说:“傻孩子，别哭了，妈妈都知道了。你是一个聪明的孩子，只要你找出这次考试失败的原因，吸取教训，从哪里跌倒就从哪里站起来，妈妈和老师都相信你的成绩会好起来的!”
这次段考没考好，我本来已经心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念头，但是妈妈温暖了我，开导了我，鼓励了我，给了我前进的勇气和动力，我会引以为戒，在以后成长的道路上，不管遇到任何困难，都勇往直前，绝不轻言放弃!
鼓励也许只是一句简单的话语、一个坚定的眼神或一个温暖的拥抱……但它的力量是巨大的，可以让人跨过障碍，奋勇向前。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇四
在一个风和日丽的下午，我还是像往常一样，来到了艺源画室来学画。
“今天，我们来画生活在远古时代的恐龙。”老师的话音刚落，同学们就纷纷地议论起来……这次，我为了折千纸鹤，就把宝贵的时间全部都浪费在折千纸鹤的“身上”，我就糊乱地画了几个然后就埋头来折千纸鹤。我一边折，嘴里还喃喃自语说：“先这样，再这样。”“丁娇”老师喊了我一声，然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的脸立刻就红了起来，感觉很尴尬。我把我的画纸交给老师，然后拿起背包立刻冲出教室，老师好像想说什么，可是已经来不及了。
回到家里，自己坐在沙发上发呆想：“如果妈妈没看到我的车卷在楼上，她会不会回来责骂我，如果老师打电话给我妈妈，说今天我的画卷画得不好，还走神，那我不就完了，如果……”这一切的猜想都是我的好奇心引起的，我心里急得像热锅上的蚂蚁，妈妈回来了，她的脸上还是和往常一样微笑，可是吃完饭后，老师打了电话给妈妈……。
我以为妈妈要责骂我，把我喊到她身边说：“女儿，你今天是不是上课走神了，画画是乱画的'呀？”“我………我”我回答不上来，“女儿呀，没关系，我知道你以后要认真听讲，我相信你永远妈妈的骄傲的。”
妈妈的这句话鼓励以千斤重，是我一生的未来。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇五
那些还要上车的乘客就拼命往车上挤。看到这个情景，哥哥不由自主地叹了一口气，自言自语地说：“还好上来的快。”说完，车就开动了。
在公交车上哥哥环视四周，目光在寻找车上有没有熟人，结果一看没有。
突然，哥哥抬起头，突然看到前方有一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，正拿着拐杖跌跌撞撞站着。于是，哥哥毫不犹豫地站起来走上去，对着老奶奶亲切地说：“奶奶，您坐我的座位吧!”
老奶奶微笑着回答：“孩子，还是你坐吧!”
“您坐吧，我不坐。”哥哥坚定地说。
老奶奶看着哥哥一副真诚的脸，高兴的拍拍她的肩膀，说：“这么小的年纪，就知道让座，你真是一位尊老爱幼的好孩子。”说完，哥哥小心翼翼地扶着老奶奶坐下哥哥那个座位，哥哥自己站在边上。我说：“哥哥你坐我的位置吧。”
看着许多乘客赞美的眼光，我的心里乐开了花。
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最优得到鼓励初中（案例19篇）篇六
也许在生活中，鼓励是最重要的，只有得到鼓励，才会变成懂，才会感到欣慰，才会感到自信。
最后我决定回家多练习，但是俗话说；“台上一分钟，台下十年功。”而我在台下，只有十分钟怎么会有十年的水平啊。所以，渐渐地，我对自己的要求也越来越低，只要付出自己最大的努力，输赢不重要。
在最后一次比赛时，忐忑不安，害怕被“剃光头”。心里七上八下的，觉得干什么都不好，坐在位子上。我的手颤抖者，觉得很紧张，但是我想：即使输也要输得精彩。在比赛的过程中，我渐渐发现自己的棋技与以前相比也有了很大的进步，即使最后输了，我也输得心服口服。在收盘是，我垂头丧气地摆弄着棋子，她过来亲切的说：“我觉得你下的很好。”当时，她亲切的话语似乎给我了一个温暖的拥抱；又像一束阳光，照进了我的胸膛，让我的心一下子变得明亮。虽然嘴上默不作声，但我心里像掉进蜜罐一样甜。现在我终于知道被人鼓励，肯定，原来是这种感觉，我非常感谢她。这也让我对象棋重新有了兴趣。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇七
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午，红彤彤的'太阳肆无忌惮的炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙，我点头答应了老师。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了，随着体育老师的一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇八
呀！妈妈种的向日葵开花了！
我趴在阳台上惊喜的发现，那朵盛开的向日葵，正在向太阳展示着它的笑颜，向日蔡可真爱笑啊！看着它那温暖的笑容，我的心也好像一下子温暖了起来，多日的烦恼在这一刻消失不见.我轻轻板过向日葵，层层花瓣围在花蕊旁，这种又大又圆的花蕊是向日族独有的，不过这个大花蕊是由一个个小花朵围成的，这些小花朵是黄色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是闪着令人温暖的光芒。那笔直的花杆上，有一层绒毛，摸起来有些扎手。我看着看着，就想起了我儿时种的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天细心照料，才开出来的。可是我亲手折断他。
那一天，我的考试成绩出来了。可是它并不理想。妈妈更是向我大发雷霆。甚至用棍子抽了我几下。我哭着跑到向日葵那里，向日葵正随风摇摆着。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心头脑一热抓住向日葵那笔直的花干。咔嚓一下把它掰断了顿时，我心中传来一阵快感。可是紧接着，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的'向日葵啊。我可是把他当成好朋友一样来对待。可是，又是一次同样的经历。这次，我手中拿着满是红叉叉的数学卷向家走去，心中有些难过。可是我并没有停下脚步。我的心里浮现着那温暖色的向日葵，脚步不觉快了些。回家拿出卷子认真分析。顿时豁然开朗。
以后不管有什么挫折，我都会想起那温暖的向日葵。那是我的鼓励我力量的源泉。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇九
在高中的三年学习里面会有许多非常喜欢的老师，其实我最喜欢的'就是我的英语老师，因为他经常会给我一些鼓励。
我的英语成绩是比较好的，在班级里面数一数二的那一种，但是我在一次联考之中考差了，平时至少考120的成绩，竟然只考了110分，其实这次我的心里是受到了打击的，因为在从前我也有过一两次没有考上120的经历，但是那都是因为我知道我的失误在哪里，比如我将改错题画横线的地方改成了上面，而不是下面这种没有根据规则而扣分的题目，但是这一次考试我也不知道我是怎么了。其实这一次考试是比较难的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是这次考试我竟然不知道我马虎在了哪里，其实这是非常严重的，因为我从头到尾分析了一下我的试卷，发现我马虎的地方只有一两处，其他都是因为我自己实力丢的分数，这让我觉得真的非常难受，因为我突然开始怀疑自己，难道是因为我的英语水平下降了吗？当我的最好的朋友考到了他平常的成绩考了125分的时候，我只考了110，但是在平时他俩的水平并没有我好，我开始怀疑自己是不是真的退步了。
其实当我知道分数的时候，我是比较沮丧的，而且我知道英语老师是对于我寄予厚望的，他一直想让我考上130分，140分，把我们班级考高分的希望都建立在我的身上，但是这次我却让她失望了，于是我就去主动找英语老师谈话了，其实他已经知道我的分数了，他也准备把我带到办公室里和我谈一谈，我原本以为他可能会批评我，说我这次怎么考得这么差这样的话，但是他反而一直带着笑容跟我讲话，我就察觉到了，他可能并不是想批评我，而是想给我一些鼓励和帮助。
他一开始询问了我知不知道这次为什么考这么差，其实我也不太知道了，于是他就跟我讲，其实没有什么的，他知道我平时的成绩，而且110分也不算是低的了，他说他在上高中的时候也经常会有这样的情况，于是他就跟我分析了我考试到底为什么这次考察的原因，但是他一直都是笑着跟我讲话的，他给我带来了许多鼓励，我非常的感谢他。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十
我认为在我们的人生中鼓励是不可缺少的东西之一，这鼓励是什么东西呢？它是一种给予人内心非常大的信心。就是这种鼓励，使我们勇于发表自己的意见，让我们表现更加的突出。在这六年的小学生活中，我发现我获得了许多鼓励，有来自亲人的，有来自同学的，还有来自老师的。就是这些鼓励，使我成长成了一个坚强勇敢的人，我不再像以前那样胆小、爱哭了，我已经长大了。
记得在一、二年级的时候，我上课时，不敢举手发言，这并不是因为我不会，而是因为我胆小，怕自己说错了被别的同学笑。总之，弄得一点信心也没有，每次老师提问题，我的手都欲举又止，就这样过了整整的一个学期，直到第二学期才有了很大的好转，是老师鼓励了我——那是二年级的一堂数学课，老师在课堂上提出了一个题目，有许多人举手，可是老师偏偏的目光却落在我身上。我被迫站了起来回答问题，这道题我知道怎么解，可是一站起来就非常紧张，大家的目光都不约而同的落在我身上，我太紧张了，以致于我变得哑口无言。“你好好想想，运用我们刚刚学的，你是聪明的，加油…………”老师不断地鼓励我，为了让我回答问题，老师浪费这宝贵的上课时间。我不想再这样了，于是，从口里挤出了我接这道题的思路，可却说成了自己想过是错的的思路，我还是回答错了，我尴尬极了，内心等待着同学们的讽刺。可是，我想错了，同学们不但没有笑我，还耐心地教我解这道题，而老师对于浪费了那么多时间却只得到个错误答案没有任何怨言。我明白了，其实自己并不用怕同学们会讽刺我，我们是一个大家庭，不会互相讽刺的。就这样，我从此敢于发表自己的意见，增添了信心。同学们认为我只得到了这到题的答案，但是我得的却是来自老师的鼓励。
通过这个事例，大家知道了鼓励的力量有多么伟大了吧，我们不能只默默接受别人的鼓励，我们还要学会鼓励别人。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十一
自信，是成功中必不可少的动力，有了自信，就已经成功了一半，至于剩下的一半，就依靠着自信，来获得全部成功。
爱迪生，他自信可以给人类带来光明，于是就有了电灯。，他自信可以让中国走向富强，于是就有了改革开放；少女们，自信可以让人们听到更多的歌曲，于是就有了超级女生。
在去年的超级女生中，有一个人以一首《青藏高原》震撼了所有评委，她就是纪敏佳。
去年的纪敏佳和今年的纪敏佳判若两人，去年的纪敏佳十分厉害，“过五关，斩六将”，直冲总决赛，可是却因为较低的场外支持率，被淘汰出局。她没有因此而一蹶不振，她认真分析了自己失败的原因后，立即实行改正措施。她认为自己失败的原因之一是没有一个好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有时候胳膊酸的抬不起来，腿软的走不了路，可是她依旧坚持着。因为她自信，自信自己并不比别人差，自信自己可以唱的更好。
就这样，一年过去了，她又重新回到了舞台上，她的形象焕然一新，可惟独不变的是她那坚强有力的淳朴的歌声。当她在面对大家的访问时，她对大家说：”自信，是我成功的动力；坚持，是我成功的动力。”纵然说，她今年不是冠军，但她已是今年的超级大赢家，她赢了自信后的甜蜜果实。自信，让她更加光彩照人。
不管我们遇到什么事情，自信是第一位，我们要学会自信，只要有了自信，胜利定会在不远处向你招手。
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最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十二
鼓励，是人生中必不可少的东西，没有了鼓励，人生将会不完美。鼓励，往往可以让一件困难的事事半功倍，我就有过这样一次的经历。
那是风和日丽，阳光高照的.一天，我请求妈妈带我去学骑自行车，妈妈欣然同意，没多久就来到了篮球场。
没等妈妈开口，我径自骑上了自行车。
“啊”的一声痛呼，我一上车开了0。1米就掉了下来。我一下子就火了，不学啦！太难学了。说完便丢下自行车往家里的方向走去。
“假如人人都像你这样，没有坚持，耐心，那就永远不会有成功！”妈妈用向责备又像鼓励的语气对我说。
我心中一想：嗯，我一定要坚持下来！有了这股勇气，我大踏步地向自行车走去。经历了无数次的摔倒以后，我终于成功了，我此刻真想大叫一声“我成功啦！”
经历了这一次以后，我深深地懂得了，坚持就是胜利，鼓励就是让你走想坚持的道路！鼓励，可助我们一生！
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十三
鼓励，是人生中必不可少的东西，没有了鼓励，人生将会不完美。鼓励，往往可以让一件困难的事事半功倍，我就有过这样一次的经历。
那是风和日丽，阳光高照的一天，我请求妈妈带我去学骑自行车，妈妈欣然同意，没多久就来到了篮球场。
没等妈妈开口，我径自骑上了自行车。
“啊”的一声痛呼，我一上车开了0。1米就掉了下来。我一下子就火了，不学啦！太难学了。说完便丢下自行车往家里的方向走去。
“假如人人都像你这样，没有坚持，耐心，那就永远不会有成功！”妈妈用向责备又像鼓励的语气对我说。
我心中一想：嗯，我一定要坚持下来！有了这股勇气，我大踏步地向自行车走去。经历了无数次的`摔倒以后，我终于成功了，我此刻真想大叫一声“我成功啦！”
经历了这一次以后，我深深地懂得了，坚持就是胜利，鼓励就是让你走想坚持的道路！鼓励，可助我们一生！
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十四
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的`是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午，红彤彤的太阳肆无忌惮的炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙，我点头答应了老师。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了，随着体育老师的一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十五
今晚我心情特别不好，我靠在家门口的电灯杆上，路灯似乎在嘲笑我的.软弱无能。
妈妈赶来了：“儿子，怎么啦？怎么不回家去？”我捏着衣服，说：“妈妈，我……我考了80分，错了许多题目。”妈妈微微一笑，说道：“没关系的，分数嘛，不要太在意。但你要记住一句话，在人生的道路上，不会永远是光明，也不会永远是黑暗。我不会骂你，但希望你能找出做错题的原因。”
我哭了，妈妈牵着我的手，把我拉回了家，我第一次感到，那手是多么温暖，妈妈指了指桌上一碗面，说：“快点吃吧，再不吃就凉了。”吃完后妈妈又悉心指导我做作业。
第二天我起床后，妈妈已为我准备好了早餐，她留了张纸条，上面写着：孩子不要灰心，要以好心态面对每一天。
我不再灰心，感到一股力量注入到我的身体里，我向门外走去。没错，这就是鼓励！我要向大家展现更好的一面，我能行。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十六
下班时，天刮起了沙尘。想着家里的窗户开着，我急匆匆地骑着自行车往家赶。到了单元楼门口，看到住一楼的孤老太在门口张望，我随口打了个招呼，就上楼关窗去了。关好窗，我又下楼去停车，老太太还在门口，我说刮那么大的风，快进屋吧。老人不好意思地说，两天没米了，想去超市买米，天又起风沙了。我说我正好要去超市，我帮您捎回来吧。老人非常高兴地把钱给我。当我把大米送到老人家里时，老人拉着我的手说：“谢谢你了，孩子！”说完，老人执意要我把自行车放在她家里，她说，房子里很空，到小区停车棚这么远，不如放在我屋里。我说“不用，自行车放在家里多碍事啊！”老人却坚持让我把车放在她家。我想：也好，每天正好可以去看看她，看有没有能为她做点什么。见我答应，老人非常高兴，又连说几遍谢谢，她说：“这是小事，小事也是善行，每一个善行都应该得到感谢啊！”和她道别之后，我又快步向顶楼走去，但老人的话一直在我耳边回响，引起了我的思考。
是的，善行应该不分大小，我们要拓宽行善的概念，对那些“舍生取义”大善之举要鼓励，对那些举手之劳的“让座、让路”的小善之举也给予掌声，小事也是善行啊！只要有利于社会、有利于集体、有利于人的行为都是善行。
这每一个善行都是一副美丽的画：扶起倒地的老人；见义勇为与歹徒搏斗；向灾区捐款；热情地给人指路；分类放垃圾；拾金不昧，这一幅幅美丽的画，都让人赏心悦目。
因此，每一个善行都应该得到鼓励，每一个善念都应该得到呵护，只有这样，才能最大限度地激发每个人心中的善念，涌现出更多的善行，我们的生活才会更加美好，我们的社会才会更加和谐。
那些发自内心的善行，如涓涓细流，如春雨润物，滋润每个人的心田。
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十七
每个人一生中受到的鼓励是不一样的，每个人受到的鼓励是在言语中。但是爸爸给我的鼓励是一个微小的动作。
我从小精力特别旺盛，爸爸就因此让我学各种各样的项目，我学了滑雪，滑板，乒乓球……我还是最喜欢乒乓球。我每次打出一个好球的时候，爸爸都不会说好样的，只会竖起大拇指，微笑一下，我很难过，别人的爸爸和自己的爸爸不一样。鼓励的话，别人爸爸会说好样的，他只会竖起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我没有了这种难过的心情。
有一次，我在和别人打乒乓球，这可不是一次普通的比赛，而是学区比赛。一开始，同学占了上风，但是我没有一丝紧张，爸爸竖起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，这给了我极大的鼓励，渐渐地，我觉得自己不能怀恨爸爸，因为爸爸这个动作，确实给了我极大的鼓励，这让我很感动，我暗地里发誓，这场比赛我一定要赢，不能让爸爸的心血白费。于是我越战越勇，最后以15：10的比分赢了这场比赛，爸爸伸出了两只手，给了我比了两个大拇指，并为我鼓掌。
这是有史以来，爸爸第一次给了我两个大拇指。我立刻扑到了爸爸的怀里，哭了起来，爸爸抚摸着我的头，笑了一下。
我明白，要是没有爸爸那微小的动作的话，我想我会气馁，无法面对生活，无法面对那无人知晓而憧憬的明天！
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十八
鼓励这种东西无形无色，你可以用任何方式呈现它。有时，它只是一句话，有时，它只是一个眼神。但它却能给你无穷的力量。
有一天，我们正准备上体育课，突然下起了倾盆大雨，我心里暗暗高兴：哦耶！不用考50米乘8了！可看着老师拿着垫子和成绩表时，我傻眼了。原来老师要考仰卧起坐啊！我无奈地去排队了。
眼看眼前的人越来越少，我越来越紧张。终于，轮到我了。
我忐忑不安的躺在垫子上，有种要发试卷的感觉。随着一声哨响，我开始做“1个、2个、3个……”我越做越吃力，但我不能停下来，40个才算优秀哪！我紧闭双眼，要紧牙关，一个一个努力地做，心里不断地给自己加油鼓劲：加油啊，刘佳怡，你可以的！但，我还是做得越来越慢“29个…30个…31个……”“还剩20秒！”老师下了最后通牒。我一下子瘫在垫子上起不来了。“加油呀!还剩6个啦！”我旁边的蒋佳妮在给我加油：“再坚持一下，在做6个就优秀啦！加油！加油！”她双手捏拳，用鼓励而又着急的眼神望着我。顿时，我充满了力量，心想：不能辜负同学的鼓励，我一定要做完这6个！于是我鼓足力气“35个…36个…37个……39个、40个、41个、42个”。“停！时间到！”“耶！”我一下子兴奋地跳起来，与蒋佳妮来了个热情的拥抱。
你瞧，鼓励的力量有多么的大！以后一定要鼓励你的朋友哦！
最优得到鼓励初中（案例19篇）篇十九
课上，大家都在认真地画着，画室里安静极了，静得连根针掉在地上都能听见。我努力地画着，但是不管我怎么认真地画，画得始终都不像。我胡乱地拿着笔在纸上涂着：“唉，怎么又画糟了，又要重画，真是气死我了。”
我生气地将纸从画板上扯下来，揉成一团，抛进垃圾桶里。又拿出一张新的纸，在新的纸上继续准备作画。
突然，突然老师出现在我身旁，她拍着我的肩膀，轻轻地问道：“咦，你怎么换了一张新的纸呀？”我指着垃圾桶说：“我画糟了，那张纸就在垃圾桶里。”
老师走到垃圾筒边，弯下身子，拿起那张被我揉成一团的画纸，打开一看，她惊讶睁大眼睛说：“呀！你这不是画的非常好吗？多么好的一张画呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能继续画下去，就能得“a+”呢！”
“啊！可是…可是都不像啊！”我睁着眼睛问。“没关系，再画一张，也许能比这一张更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老师坚定地说道。
我听了这些鼓励马上来了劲儿，努力画地画着。我一笔一画地认真画了起来，时而仔细端详着老师的画，时而沉思，如果画得更像。
终于，我画完了画，我把画交给老师，老师在上面打了一个大大的“a+”。老师赞许地望着我，说：“瞧，我说的没错吧！你就是能画好的！”
“我相信你能行的！”老师这句鼓励的话，如同一阵春风，吹走了我心中的乌云；老师鼓励的`话语，如同一盏明灯，照耀了我心中的黑暗；老师鼓励的话语，如同一双温暖的双手，将我从心中的黑暗里拉出来。