优质初一写作要求（通用19篇）

写作是一种锻炼思维的方式，通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。大家可以参考以下这些优秀作文范文，了解不同题材和风格的写作技巧。

优质初一写作要求（通用19篇）篇一

1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)。

2.下一行空两格写问候(如：大家好)。

3.正文。

4.结尾(如：谢谢大家)。

演讲稿对于演讲都有哪些作用?

(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;。

(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;。

(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力，

演讲稿特征。

1、内容上的现实性。

它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的'。

2、情感上的说服性。

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性。

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化。

优质初一写作要求（通用19篇）篇二

推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。

(一)标题。

推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。

(二)称呼。

推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。

如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”

(三)正文。

推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。

1.开头。

推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。

2.中段。

中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的`目的。

如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。

3.结尾。

再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。

(四)落款。

推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。

xxx公司。

xx，男，xx年x月至xx年x月在xx有限公司担任xx职务，年薪为xx万人民币。

xx先生在本单位工作期间，表现出了其独特的思维模式及纯属的工作水平。

他具有极强的素质，工作清晰明确、严格规范，行政工作中能够做到理论联系实际，认真履行工作职责，加强与其他部门的协调和沟通，使行政工作正常有序，相关工作达到了优质、高效，为公司各项工作的开展创造了良好的条件。他工作积极主动，工作有计划，落实有措施，完成有记录，对各事项都做到了即使处理反馈。

他同时具有业务学习的自觉性，积极配合公司提高员工素质，使公司形成了良好的学习氛围。

他的努力给公司发展做出了很大的贡献，为公司树立了良好的形象，起到了窗口作用。该同志能够胜任所负责的任何工作。

希望我以上所言能够帮助您更多的了解xxx先生。如果您还有什么疑问，请与我联系，我很乐意回答您的任何问题。

公司职位：

联系电话：

优质初一写作要求（通用19篇）篇三

一、页面排版要求：a4排版，上、下边距各2.5厘米，左边距3.1厘米，右边距：2.5厘米。

二、设计方案格式要求：

1.封面采用统一格式。

(1)题目，三号+黑体+加粗+居中。(2)系别/年级/专业/学号/学生姓名/指导教师,三号+宋体+下划线,系别、专业按全名称填写。以上6项内容的左端要对齐、下划线长度要相等，栏目与内容之间空2个汉字，如“系别”与“信息科学技术系”之间空2个汉字。

2.内页设置。(1)内页“摘要”，三号+黑体+加粗+居中，段前0.5行、段后0.5行。

(2)摘要内容，五号+宋体。摘要内容每段开头空两个中文字符;段间不空行;标点符号采用中文字符;单倍行距。(3)“关键词：”为五号+黑体+加粗。关键词为五号+宋体。第一个关键词要紧跟着“关键词：”后书写;关键词之间用“;”隔开;最后一个关键词后不加符号;关键词数量为3~5个。(4)英文“abstract”(三号、timesnewroman加粗、居中)段前0.5行、段后0.5行。(5)英文摘要内容，内容均用五号timesnewroman字体。每段开头留四个字符的空格;段间不空行;标点符号采用英文半角符号，如“,.;”等;单倍行距;每个关键词第一个字母要大写，如“flash”。(6)“keywords:”为五号timesnewroman加粗，其后每个关键词均用五号timesnewroman字体，第一个关键词要跟着“keywords:”后空一个英文字符再书写;关键词之间用半角“;”加一个英文字符隔开(要与中文关键词一一对应)，如“flash;paper”形式。(7)注意：中文摘要及关键词独占一页，英文摘要及关键词独占一页。

3.目录格式：(1)“目录”二号黑体，章为黑体三号字，节及页码为宋体小四号字，页码放在行末。目录中的内容只列出章、节二级标题。(2)“contents”二号timesnewroman，章为三号timesnewroman，节及页码为小四号timesnewroman，页码放在行末。目录中的内容只列出章、节二级标题。与中文目录对应。

4.设计方案正文：

(1)内容用小四号宋体,单倍行距,段间不空行。文字要准确、严密、简洁;书写要符合语法规范，杜绝错别字;标点符号要按新闻出版署公布的“标点符号用法”，采用全角字符。(2)标题层次及标题，采用阿拉伯数字编号，即“1”、“2.1”、“3.2.1”，编号不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级末尾不加标点，单独成行，编号与标题之间空一个空格。第一级标题三号黑体加粗左对齐(段前0.5行、段后0.5行);第二级标题四黑体加粗左对齐(段前0.5行、段后0.5行);第三级标题为小四号黑体加粗左对齐(段前0.5行、段后0.5行);正文中大项采用(1)(2)编号，大项中的.小项采用1)2)编号，括号后不加标点。(3)文中的图统一采用“浮于文字上方、居中”的格式，图表编号及名称置于图表的下方，字体为宋体五号居中，图表采用“编号+名称”形式，如“图3-1流程图”、“表4-3统计表”。表格取三线制，表中文字为五号宋体。插图处的空白不够编排该图整体时，可将其后一段文字提前排写，将图移到次页最前面。表格如能在一页内排下，则不要分开。5.参考文献：“参考文献”为三号+黑体+加粗(段前0.5行、段后0.5行),单独成行。

(1)文中引文出现的地方用阿拉伯数字连续编号，作为上标。如“多媒体[1]。

期刊：[序号]主要作者.文献题名[j].刊名,年,卷(期):开始页-结束页参考格式为：

[3]周雪梅,中算法设计研究[j].贵州工业大学学报,,32(4):55-586.致谢：方案最后要有致谢。“致谢”二个字三号黑体加粗居中(段前0.5行、段后0.5行)，单独成行，致谢内容小四号宋体、段前空两格，致谢部分单独成页。

行距要求一律为单倍行距;设计方案主体页数(不含封面、摘要、目录)应为20~25页。

优质初一写作要求（通用19篇）篇四

标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。

称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。

正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的`事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。

日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。

写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。

请假条。

______老师:(顶格写)。

我今天身体不舒服。头疼，泻肚，十分难受/我今天家里有事，不能上学去。请假一天。(请假时间你自己看)。

你的名字。

日期

优质初一写作要求（通用19篇）篇五

个人简历在写法上没有统一的格式要求，但起码应包括以下内容：

姓名、电话和联系地址，这些内容应写在最前面，以便于联系；

毕业学校、所学专业、时间、主要专业课程（与用人单位对口的）；

欲求职的专业，、职位和目标（不必提薪水待遇等要求）；

成果，指出自己已经取得的有形成果，如发表论文、获奖情况；

个人兴趣爱好，目的是让对方了解你的生活、性格等情况，

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优质初一写作要求（通用19篇）篇六

1.标题。

2.称渭。

3.请假原因。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

〔范例参考〕。

xx培训中心:。

因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

xx银行海珠支行。

营业部刘xx。

xx-xx年xx月xx日。

优质初一写作要求（通用19篇）篇七

新课标对提出了新的训练体系，即：低(1-2)年级学生要求达到“乐于表达”；中（3-4）年级学生要求达到“学会表达”；高（5-6）年级学生要求达到“自由表达”。

新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即：针对低（1-2）年级学生应强化“词句训练”；针对中（3-4）年级学生应强化“段的训练”；针对高（5-6）年级学生应强化“篇章训练”。

中年级段：词句；惯；

3.课内习作每学年3.培养先列提纲后16次左右，小练笔每学作文的习惯；期30次左右，40分钟完4.学写板报、建议成不少于250字的习作。书，掌握其格式。

小学六年级作文要求：

写作目的：

1.有自我表达和与人交流的欲望；

写作内容1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。

4.结合阅读进行扩写、续写练习。

写作形式：

1.综合练习；2.会议记录；3.命题或自由作文；4.文章修改。

2.能写简单的纪实2.能进行初步的记和想象作文，内容具体，叙、议论、抒情的综合训。

练，为升入中学打好基感情真实，条理清楚；

础。3.学写会议记录和读书笔记；

4.能根据习作要求。

自主选材，编写作文提纲；

5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。

3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。

4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

优质初一写作要求（通用19篇）篇八

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。

正文写好了，另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。

2感谢信的种类。

感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。

1、按感谢对象的特点来分。

(1)写给集体的感谢信。

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

(2)写给个人的感谢信。

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

2、按感谢信的存在形式来分。

(1)公开张贴的感谢信。

这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。

(2)寄给单位、集体或个人的感谢信。

这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。

优质初一写作要求（通用19篇）篇九

1．原始语料的电子文本。

1.1文件夹名用来表示课文的出处。

文件夹名称格式：地区_出版商_出版时间_版本代号_学科代号_年级。

如：cn_rj__6_yw_6。

文件夹名语义：中国大陆/人民教育出版社/出版/第六版/语文/六年级的语料。

1.2文件以课文为单位存放在相应的文件夹下。

课文以第几册第几篇为名保存。格式：

如：

2.切词校对后的文本文件。即对原始语料分词并校对后的文本。存放格式同1，只是文件夹和文件名后分别加字母q。如：

cn_rj_2001_6_yw_6q表示是存放“中国大陆/人民教育出版社/20出版/第六版/语文/六年级的切分语料”的'文件夹。

3.初始库。

3.1词目语料。

库名为：地区_出版商_出版时间_版本代号；

表名为：学科代号_年级；

内容模式为：词条词性文件名。

即每个出版社每个版本建一个库，每个学科分年级建表，表下存放词条等。

如：

词条词性文件名。

中国n。

………………。

其中文件名就是词或句子所出现的课文文件的名称。

3.2句子语料格式。

库名为：地区_出版商_出版时间_版本代号；

表名为：学科代号_年级；

表模式为：句子单句|复句句型文件名。

即每个出版社每个出版时间建一个库，每个学科分年级建表，表下存放词条或者句子等。

如：

编号句子单句|复句句型文件名。

1列车已到了北京。d陈述句。

2他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他决不退缩。f0。

3你真聪明！d感叹句。

…………………………。

其中文件名就是词或句子所出现的课文文件的名称。句型只标注单句，复句一律标0。每篇课文每个句子指定一个编号，编号体现句子在原文中出现的顺序。

4.结果数据表。

4.1词语统计表：包括词条、词性、使用频度、出现文本数。

如：

词条词性频度出现文本数。

中国n5000300。

………………。

4.2句型统计表：

句型句型频度出现文本数。

陈述句1010。

………………。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

(二)写好总结需要注意的问题。

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年终总结格式范文。

自工作以来，在张站长和陈副站长的亲切关怀和全体官兵的热心帮助下，我尽快地融入了单位的工作和生活中。我能始终牢记自己的职责，格尽职守、兢兢业业地做好本职，现我就工作以后的情况总结如下：

一、主要工作及取得的成绩。

工作以来，按照站领导的统一部署，及对总队、支队下发的多个传真的学习，积极参加到站上的“部队正规化管理”建设、“刹酗酒、树形象、守纪律”专项整顿教育、活动建设中去，参加了总队组织的年终考核活动，在部队安全教育整顿活动、忠诚教育活动中认真学习，自我剖析，深入排查自身问题，不断提高自身能力和整体素质，牢固树立了热爱本职工作、尽职尽责的思想。

二、主要做法及和体会。

(一)思想政治方面。

作为一名刚刚参加工作的党员干部，我时刻提醒自己要摆正自己的位置，全面完成两个转变，把思想认识摆在第一位，认真学习党和国家当前的重要会议精神，时刻同党保持思想一致，不断向党组织看齐。

在学习实践科学发展观和部队安全教育整顿过程中，我更是发挥自身学习的积极性和主动性，全面系统学习科学发展观的相关理论和重要观点，发挥自身的优势，把科学发展观同学习实践相结合，科学合理的组织开展各种学习活动。作为一名共产党员，我时刻牢记党的章程，做好模范带头作用，不断加强自身学习，提高思想素质，拓展创造性思维，为文化站建设贡献一份力量。

1.恪尽职守，努力完成上级交给的各项工作任务。

自七月份工作以来，我始终用一名党员干部的标准来严格要求自己，时刻对自己高标准、严要求;从点滴入手，认真向好的战友学习，全身心地投入到工作岗位中去;摆正位置，端正态度,在自己工作岗位兢兢业业、勤勤恳恳地工作;积极配合站里的各项工作，努力完善自我，多次参加文化系统组织的培训活动，为提高自身业务水平积极努力，踏实学习。

2.不断加强自身学习，提高个人综合素质。

只有不断加强学习，提高自身的修养和综合业务素质，才能快速融入影视调配工作。意识调配工作任务繁琐，需要工作细致、耐心，通过学习影视调配干事职责，自己工作效率有了明显提高，工作能力有了明显转变。

3.严格遵守部队管理制度，努力提高军人素质。

作为一名年轻干部，自从参军入伍之后，经过强化训练，军人意识和养成有所提高，但是还存在一些不足，有些细节方面把握不够好。来到单位以后，在站领导的亲切关怀和战友的热情帮助下，我改正了自己的缺点和不足;同时也作了深刻反省，严格要求自己，改正不良习气，遵守部队条令条例，从根本上发生质的转变，精神振奋，刻苦学习，全面发展，为部队文化事业发展作奉献。

(三)生活方面。

三、存在的问题和不足。

(一)思想不够紧张，对自身的要求不够高，还需要进一步加强。

(二)工作上业务还有不太熟悉的地方，需要进一提高自身业务素质。

(三)生活作风方面，对自身要求标准不够高，需要进一步加强。

(四)党员模范带头作用不明显，没有突出表现。

四、下一步的打算。

(一)提高思想认识，严格遵守部队的条令条例和规章制度，用优秀警官的标准要求自己。

(二)努力学习科学文化知识，理论联系实际，提高业务素质。

(三)加强和战友之间的沟通，增进战友感情。

(四)严格要求自己，凡事要起先锋带头作用。

以上是我20的个人工作总结，在今后的工作中，我会严格要求自己，加强学习，努力提高自己的业务水平和工作能力，做一名合格的检查员。希望在今后的工作中，领导和战友能及时指出我的缺点和不足，让我能够不断改进自己，使自己能更好地为本站建设事业贡献自己的一份力量。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十一

推荐信用来证明你个人的技能和特点，一般在特殊情况下才需要，最好能留一份在手边，以便于你急于找工作，申请奖学金或者其他任何需要介绍信的情况下备用。专家建议找工作时手头至少应该备有3份介绍信。对于介绍信来说，提前准备好永远都不会错。

(1)表明自己的态度，说明自己乐意推荐某人，也可以同时说明与被推荐人的关系。如师生关系就可写为：我极为高兴地推荐我的学生×××进入贵公司担任×××职务。以上内容可作为推荐信的开头。

(2)介绍被推荐人的人品、能力、性格特点等。这是推荐信的重点内容，要表述的精练、客观、准确，同时体现出推荐人的个人倾向。这是推荐信的正文。

(3)正文末段。建议用人单位对被推荐人的申请予以重点考虑或聘用被推荐人，并对用人单位接受自己的推荐表示谢意。

(4)签名并注明自己的职称或职务。

二、推荐信的写作格式。

有些企业设计了统一的推荐信格式，大部分用人单位不统一设计，由推荐人自行决定，一般与普通信件格式类似。称呼要注意以下两点。

第一，用于非特定单位和无特定阅信人的推荐信，其称呼可通用“先生/女士”或“致有关人士”，这也是国际上流行的称呼方法。这种推荐信具有普遍意义，使用范围广，可复印多份用于不同的用人单位。

第二，对于事先已知道用人单位和阅信人，或回复用人单位的询问而写给特定阅信人的推荐信，其称呼必须是特定阅信人。如“×××经理”、“×××主任”等。这种推荐信经被推荐人阅读同意后，由推荐人直接邮寄给用人单位，而不能由被推荐人面交对方。

推荐信的`篇幅不要过长，一般不超过一页。内容要以写被推荐人的优点、优势为主，但必须实事求是，真实可靠。决不能无中生有，过分夸张。

尊敬的举办方：

你们好!

我与xxx同学有长期的相处，并对其有一定的了解，我愿意向你们推荐其参加贵方举办的xxx活动。

交往中我发现，xxx首先是一名有思想的青年，能够对事物有自己清晰的认识，并且懂得表达和证明自己。尤其是出现分歧的时候，懂得静心思考自己的问题所在，这在日常交往中是非常具有优势的。

在学习成绩方面，他也能够把自己的特长发挥出来，并且能认识到自己的不足。比如在数学、英语基础方面，经过后期的学习，得到了非常大的进步，能够满足参与深入学习、研究的需要。同时他充分发挥自学能力强的优势，自学了部分研究生阶段的基础课程，这使他的知识面有了较大的扩展。

关于科学研究，我想多说一些。他非常积极主动地直接向我提出加入我的xxx项目研究，并且提出了他的长期规划;在项目参与中，由于专业知识的阶段不同，在该项目中他并没有和我开展太多合作，但是我认为，积极进取的心态是难能可贵的，并且长期来看会给他带来更多。期间他还参与了其他的项目，包括“xxxx”、“xxxx”、“xxxx”等项目，得到了充分的锻炼。同时他独立设计了一个基于浏览器的仿真系统，并以第一作者身份发表了相关的论文。

科学的研究需要创新的人才、长远的视野和宽阔的平台，望举办方能够为xxx提供这样一个良好的平台。

日期：

优质初一写作要求（通用19篇）篇十二

我从小就爱读书。但是也不知道哪根筋出了差错，自小学起作文就不好，父母因此伤脑筋，我自己也很苦恼。

进中学后，教我的语文老师是一位亲切和蔼，而又经验丰富的老教师，在他的微笑与鼓励中，我的作文慢慢好了起来，可还是不尽人意。每次作文发下来，虽说卷面上圈圈点点，写满了批语，老师甚至连标点错误都给我改过来了，但我进步总不是很大。我心里很着急，很想写一篇像模像样的作文回报老师。

去年秋天，学校组织我们外出参加社会实践。返校后，老师给我们布置了一篇游记。我回忆起白天的景色，美不胜收。可是拿起笔来就变得不得要领，无法找到合适语言描述，我灵机一动干脆上网找。无论如何我的语言也写不过他们。在网上一搜，果然有数百篇游记。我找了美的一篇，稍加改动，写上自己的大名，便大功告成。

第二天早上，我有几分得意地把“作文”交上去了。想着这篇作文一定会让老师满意，没准还能当范文讲呢！谁知当天下午，老师铁青着脸把我叫到办公室。只见桌子上放着我那篇作文，指着它非常严肃地对我说：“这篇是你写的作文吗？”我心里十分紧张，垂首而立。“写作文最忌抄袭，不然，就永久写不出有新意、有创建的文章。”老师更加严厉地说。她把作文交给我，让我重新写，还说不是独立创作的不要交给她。我拿着这篇作文惭愧地走出办公室。出了门就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新构思重新着笔写了一篇。这篇虽然没有上一篇优美，但却写出了我的真情实感。第二天，我把作文交给老师，她看完后拍拍我的头微笑着说：“好，很好，我知道你是个有志气的孩子。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十三

我院为了提高干警撰写自查报告的质量,按照分院关于对照检查阶段工作安排的要求,严格要求干警对照“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导、职业道德”等六个方面的具体内容,采取自查、互查、上下帮查、面向社会开门查等形式,从保持共产党员先进性教育活动和专项整改活动排查出的问题中、从涉检信访和上访反映的问题中、从查处的.检察人员违法违纪问题中,认真查找执法思想、执法行为、执法作风等方面找准自身存在的突出问题,深挖思想根源，从而为撰写自查报告提供了第一手材料。

二、确定重点内容。

三、领导带头,认真撰写。

我院在要求干警撰写自查报告时,院领导亲自带头,撰写后在干警大会上由干警进行鉴定,达不到要求的一律重写。现全院16名干警均完成了自查报告,并在干警大会上得到通过。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十四

我有幸参加了中国科学院研究生院研究生业余党校级党的知识培训班的学习，感觉收获颇丰。这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。

下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。

一、对党的进一步认识。

这次的党课学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论。之后，十六大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

二、对中国国情的进一步认识。

中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如江泽民同志在党的十五大报告中曾说的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。

三、端正入党动机。

这次的党课学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。正如讲座老师说的，入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。

作为一名普通的学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。

四、入党从自身做起。

最后一次的党课学习，也就是党课结业式上，许多同学都到台前谈了自己的党课学习体会，更谈到了自己在今后工作生活中的努力方向，使我深受触动。我们不仅要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：

1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。

2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。

3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十五

工程名称：编号：

致：(承包单位)。

由于。

原因，现通知你方必须于_____年_____月_____日_____时起，对本工程的_______________的部位(工序)实施暂停施工，并按下述要求做好各项工作：

一、

二、

三、

项目监理机构____________。

总监理工程师____________。

日期____________

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优质初一写作要求（通用19篇）篇十六

哎!我可以试密码，像黑客一样。说干就干，我爸平时是个马虎的人，密码一定不会太难。哎可以试试我爸我妈还有我的生日，生日试过了，还是打不开，再试试我妈的手机号码，不行，对了还没有试试爸爸的手机号码呢!

耶!成功了，一阵开机音乐后，屏幕上显现出这几个字：“胡胡，别偷玩电脑哦!”哦!我倒。

文档为doc格式。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十七

优质初一写作要求（通用19篇）篇十八

严格要求自己作文（一）。

我认为，合格的中学生首先应该懂礼貌。在家里要孝顺父母，在学校要尊敬老师。孝顺父母和尊敬老师实际上是一回事，要做到孝顺父母，尊敬老师，则要听从他们的教导。因为他们是过来人，他们吃过苦，受过累，有一定的生活经验，他们的话也都是自己人生经验的总结和体会。而听他们的话也就是对他们最好的尊重。

做一名合格的中学生还应爱学习。我们来学校的首要任务就是学习，就是增长文化知识。我们生在新中国，长在红旗下，党和国家给我们创造了优越的学习条件，我们应该倍加珍惜。我们的父母含辛茹苦地供给我们衣食，我们应知恩图报。感恩父母，回报社会的最好做法也就是努力学习。只有努力学习，增长我们的知识积才干，才能更好地回报社会，为社会尽自己的一份力。

做一名合格的中学生还应戒骄戒躁，虚怀若谷，肯于听从老师或长辈的善意批评。无论在家中或是课堂上，当我们遇到了父母或老师的批评呵斥，我们首先应进行这样的反思：我有错，我应先检讨一下自己的所作所为。而不是立刻辩解甚或言语冲撞。我们力戒娇骄二气。蛮不讲理，目中无人，冲撞长辈，这不是我们中学生所为，这是最最无知的表现。

同学们，我们是祖国的花朵，是祖国二十一世纪的接班人。如果我们不严格要求自己，我们就做不好这个接班人。为了祖国的明天，为了我们的未来，让我们从现在开始，严格要求自己，从一名合格的中学生做起！

严格要求自己作文（二）。

我仍然记得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老师打。我耷拉着脑袋，只听啪的一声，我的脸颊传来丝丝的疼痛感。我哭着回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。

她是我的数学老师，已年近不惑。我那时很叛逆，可笑地把责任全推到了她的身上，觉得她是更年期提前了，才会冲我发脾气。我甚至一点儿也没觉得我错了。

事情始末是这样的：那个骄阳似火的下午，我们呆在教室里上课。知了无休止地叫着，仿佛是催眠曲一般，我有点昏昏欲睡了。数学公式慢慢地都变模糊了，老师也慢慢地变模糊了，课本上的字也慢慢变模糊了……我破天荒，头一遭，在我最喜欢的数学课上与周公下象棋了。

喂，下课了，下课了，快醒醒啊！同桌一边推一边叫我，忽然，一声雷一般的叫喊响在我的耳边，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睁开睡眼，忽然发现数学老师正瞪着我。我顿时无地自容了。

其实，数学老师对我最好了。她总会给我赞美，总会给我鼓励，千千万万个好，岂是只言片语就能形容得了？这些都是在那时无法体会到的，当时，我总是不以为意。

下课后，数学老师把我叫到了她的办公室。她问了我一个问题，而我却只是支支吾吾的，讲不出来。一一个耳刮子便迎了过来。

她当时似乎还对我说了一句话，你要是再这样下去，迟早会落到差生的'行列。很简短，却很有力。

直到今天，我才领悟到了那句话的含义，我们从幼儿园就一直学的道理：专心致志，但我好像从未做到过。数学老师，谢谢您，一语点醒了我！我一定会严格要求自己。

严格要求自己作文（三）。

同学们，你们的班主任出差过吗？在老师出差期间，你是否严格要求自己，把自己管好呢？你有没有监督其他同学坐好呢？来看看我们班在班主任叶老师出差后，会有什么表现。

叶老师是星期日下午出差的，那天是补课。前一个星期是国庆节，正好我们班换了一个数学老师，可能有些同学对她不了解就放肆起来。记得新老师来上课的第一天，我们班的捣蛋鬼高小天同学就跟新老师闹起情绪来，因为他上课开小差，偷看漫画书。俗话说：新官上任三把火。新老师马上过去告诉他现在是上课时间，让他把书收起来。这下好了，课桌可惨了，被高小天狠狠地踢了一脚，他把老师的话更是当成耳边风、置若罔闻，听都懒得听，竟把老师当作透明人一般，但新还是老师心平气和地说：请把书给我，要不然你就别上课了！高小天还是很顽固，打死都不交枪――漫画书投降，全班同学都叫他出去，他仍旧顽固不化。最后还是吴健和李俊把他拉了出去。

优质初一写作要求（通用19篇）篇十九

严格要求真诚祝愿(转载)。

为了适应初中阶段的学习生活，继承和发扬人民军队的光荣传统，增强体魄，磨练意志，培养积极、热情、乐观向上的优良品质，学校决定对入学的初一新生进行为期一周的军训。

军训是每个学生的必修课，是强身健体、培养集体主义精神，增强国防意识，树立爱国主义思想，提高组织纪律性的最好途径。通过军训，不仅可以亲身体验军营生活的'紧张、严肃氛围，还可以学到许多军人的优良作风和光荣传统，这对促进我们的健康成长很有益处，会让我们提高努力学习、建设祖国、保卫祖国的热情和理想。

同学们，艰苦、紧张的军训生活就要开始了，这给我们提供了一个极好的学习和锻炼的机会。希望同学们积极面对、热情参与，在整个军训过程中要听从教官指挥，服从命令，认真完成规定的科目训练，要互相帮助，互相爱护，共同努力，圆满完成军训任务。

预祝全体同学们都能取得军训的好成绩！