热门教研组总结结束语范文（16篇）

总结是总结自己学习轨迹的一种方式，对于提高学习效率非常重要。总结范文是对某段时间内的学习和工作生活等方面的内容进行归纳和概括的一种书面材料。通过写总结范文，我们可以对自己的表现进行回顾和反思，以便于更好地提升和改进。如何写一篇较为完美的总结范文是很多人都关心的问题。写总结范文时，要注意概括和提炼出关键信息，不要过多涉及细节。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，希望能给大家提供一些写作的思路和借鉴。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇一

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。当前的教育改革与发展，对教师提出了更高的要求，惟有不断提升自身的政治思想与业务水平，才能适应教育事业发展的要求。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（20xx-20xx）》，结合市、区相关要求，我校立足学校实际，优化资源，开拓创新，构建多维互动教研模式，为教师的自主学习、自主发展创造必要的条件，努力实现“搭校本研究平台，促教师专业发展”的目标，促进教师积极主动地投入到教学研究活动中。

语文团队的每位成员，都能按《中小学师德规范》来严格要求自己，垂先身范，关爱学生，关注学生身心发展，做学生的益友良师工作积极，讲求奉献，特别是在20xx年下半年，学校争创“青岛市规范化学校”中，做了大量工作，为争创成功付出了心血团队成员李莉老师被评为20xx年四方区中小学优秀班主任，李婕老师被评为20xx年四方区优秀教师。

语文团队的每位成员，能积极主动学习《陶行知教育文集》并练习书法，学习《每周一读》、《教育文摘》等教育书刊，认真写了读书笔记，积极参与到学校开展的“读名著，练书法”活动中，提升了教育理论水平，又锻炼了书写水平。

自建校开始，学校坚持“学名著，练书法”活动已9年，教师阅读了大量教育名著，书法水平也有显著提高。我校还长期坚持开展“与书为友、爱满校园”读书活动，以《每周一读》、《教育文摘》和《给教师的一百条建议》为主要内容，以每月一次的“读书沙龙”为平台，鼓励老师们潜心读书讨论交流。鼓励教师参与区教师书友会活动，我校现有4名区书友会成员，承办过区级书友会活动，罗立老师20xx年被评为“四方区教育读书人物”。在“十一五”读书工程期间，老师们共读书456本，撰写读书笔记508篇，约68万字，70多人次参加了“读书沙龙”的交流。学校制定了“十二五”读书实践工程活动方案，对读书活动进行了科学、细致的规划，使教师逐步养成读书的习惯。学校为每位老师赠送了《陶行知文集》。大家通过读书了解了陶行知的主要思想，在工作中学习陶行知，用行动实现“爱满天下”的教育理想。20xx年6月我校被青岛市总工会授予“书香企业”称号。这其中浸润了语文教研组全体老师的心血。

团队成员还积极参加各级教研活动，通过活动，查找不足，总结经验，研读文本，寻求教法，取长补短，共同提高。刘剑老师在联校集备的基础上，执笔所写的四年级上册25课《古诗两首》的教案，发表在四方区教研室网上。华倩倩老师在北片的教研活动中，上了一节研究课，获得好评。赵宇老师在四方区小学语文“五心教学惠课堂”中年级说课模式研讨暨张青工作室经验交流会上作了说课《我应该感到自豪才对》的交流。

1．自主学习与集中教研相结合。

要求全体教师制定个人发展规划，并根据规划进行自主学习。结合山东省小学教师远程研修、区干部教师专题培训活动，通过自主学习、集中培训和分散培训相结合的方式，对老师进行了师德修养、教育教学理论、教育科研、教学基本功、班级管理、心理健康等方面的培训。学校每学期及寒暑假都邀请我区部分教育教学专家为教师讲座，对教师进行科学指导，提高教师的专业水平。20xx年邀请全国优秀班主任薛跃娥老师举行了以“铸师德、塑师表、强师能”为主题的优秀教师报告会。20xx年全国优秀教师吴乐琴老师为全体教师带来一场“优化课堂教学提高课堂效益”的精彩报告。邀请齐鲁名师赵春凤老师做了《与人类崇高精神对话》讲座。20xx年暑假中我校还先后邀请了教科研中心的张元主任、鞍山二路小学张青老师为教师做专题报告。琴岛成长工作室的李淑芳老师、陶行知研究会的周加惠会长都受邀来我校做过报告。市心理咨询中心王冠军老师做的《心理健康与压力管理》培训，使教师得到了科学、系统的心理健康疏导。20xx年暑假组织教师集体学习了张寿松、朱宁波、张立昌老师的讲座视频，观看了于丹的讲座《论语解读》，提升了教师的文化素养，让经典伴随教师专业成长。并通过小组讨论、交流互动的方式，对学习内容进行深化，使培训真正为提升教师师德修养服务。

2．常态教学与教育科研相结合。

我校十分注重科研引领作用，鼓励教师立足课堂开展课题研究，提升专业水平。在“十一五”市级课题《以京剧艺术为载体，推进素质教育》和《网络技术手段与学生的综合评价》研究期间，召开了课题研讨会，并引导教师结合教学实践确定了小课题，开展课题研究，最后将研究成果撰写成论文，取得好的效果。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇二

为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定发展，9月29日我校语文组开展月检工作，现就语文组的检查情况作如下小结：

通过检查，所有授课教师能按要求制定本学科的教学计划，内容完整、详细。有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求、教学重点、难点分析，教学措施和教学进度安排等内容。

总体上看，评议组教师备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际制定教学目标，课前有一定的教学准备，有超前备课意识，课后课课有反思，并及时。本月备课较为突出的有：郑*云、卢*燕、汪*华等同志。

课后练习与教学同步，练习层次分明，练习量适当，练习册批改规范，作文批语具有鼓励性、激励性。大部分班级作业工整度达95%以上。

1.批改作业不要打大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现教师的精批细改。

2.批语要规范、清楚，给学生以榜样示范。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇三

20xx年上学期生物教研组在学校领导下，在教务处、教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、钻研业务、勤奋工作，在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效益，加强教学研究、引领课程改革等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本年度的主要工作总结如下：

1.提高教学质量、实现学业水平考试目标。20xx年上半年，围绕提高教学质量、实现学业水平考试目标，全组教师积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，高三年级保证课堂要质量，课外几乎没有生物作业，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学任务，达到了既定的教学目标。高一年级很好的完成了教学任务，扎实准备三年备考。高二年级学生基本通过了学业水平考试，并取得了很好的一次性合格率。高三年级为今年高考丰收做出了不可磨灭的贡献。

教研工作目标。明确提出并做到了教研活动、集体备课常态化。基本坚持每周教研活动，做到有计划、有主题、有效果、有记录。教研活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课等方方面面，如学校教学常规学习；课程目标研讨；“同课异构”教学研讨；知识网络的构建及复习策略研究；生物必修班复习方法的研究；考纲的学习、解读等，注重教研的实效性。各备课组也根据各自不同的情况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。各备课组在课堂教学方面，按照学校要求做到重点、难点、进度统一；在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准，作比较分析；并进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，加强教学的实效性；注重课堂教学的研究，采取“搜集资料——集体讨论——主备方案——个性化备课”的备课模式，努力提高课堂教学效果。

3.学科竞赛成绩显著。高二年级生物竞赛成绩喜人，王靖同学取得了湖南赛区全国二等奖，廖伟、黄宁、李昌俊同学取得湖南赛区全国三等奖的好成绩。

强；基地建设的进展速度还不尽人意等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，生物教研组的工作在下学期一定会开展的更加深入、有效。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇四

具体安排（时间、人员）。

活动形式落实情况。

日常管理。

（问题研究）主题《下雨的日子》后审议，主题《冷和热》前审议、后审议，主题《好伙伴》前审议、后审议第十四周、第十六周、第十八周（组内成员）。

观摩了钱主任分享的区域、户外活动的系类照片，老师们都有很多想法，在自己的今后的`活动中会选取部分适合自己班幼儿的进行尝试。

王老师向大家展示了小班音乐活动“快乐的小厨师”，孩子们兴趣非常浓厚。活动后组内老师对活动进行了研讨，尤其是园长朱老师的指导，对我们今后组织音乐活动有了重要的指导作用。

老师有多大胆，孩子就有多大胆。

第十六周（组内成员）观摩照片、研讨。

约课听课第十七周（王思倩）观摩研讨。

主题墙、自然角、沙盘评比第十八周观摩评比。

师资培训岗位练兵：绘声绘色、安全主题绘画。

第十六、十八周。

读书心得交流评比。

第十六周交流、网络评比。

其他水果拼盘、亲子同乐。

第十三周亲子同乐六一活动使孩子在积极的参与中体验与家长一起过节的快乐，感受爱心付出的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

技能比赛各班在班级中选出6位小选手参加年级组比赛，通过此次活动幼儿有了自己的事情自己做的意识，不仅培养幼儿的独立性，还培养幼儿爱劳动的品质。

老师们都完成了学习结束工作，及时上传资料。

幼儿技能比赛。

第十六周穿珠子、叠衣服。

做好学期结束工作（完成各类总结、评语、幼儿评选等）。

第十七、十八周电子资料上传ftp，纸质上交园部。

期末家长会。

第十八周家长会。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇五

本学期,我组结合“关注学生学习状态”,针对我校目前存在的主要问题“课堂教学有效性不高”,提出了以“关注学生学习状态”有效教学教改为主题的校本教研活动,并以此为依托在教学中开展各项教改活动。

每次的活动本应采取的组织形式是“集体备课(内容设计)——小组开课(教学实践)——课后调查(分析设计)——活动反思(重新设计)”,但是由于多方面的原因,多次活动并为完全按照这种路线走,通常情况下,我们采取的是“组员各自备课——小组开课——组内讨论、反思”这种形式。每次活动,组员均能很好的相应,并参与其中。

本学期我组活动汇总如下:

我组成员能积极参加上面组织的各种活动,并取得了一定的成绩。我组成员积极报名参加学科素养比赛,并取得了好成绩。我校数学组在区学科素养比赛多名教师获得区二、三等奖,命题比赛获得得多个三等奖,周伟国老师指导学生获得区学生论文三等奖等好成绩。

本学期,我组开展校本教研活动共五次,反响良好。每次开展活动后,我们均能很及时地将活动的进展写成简讯,传到校园网站上。

这学期我组能很好地完成区、校交予的各种校本教研任务,组内活动能顺利的开展。通过校本教研活动的开展,集合全组之力,助学生成长之劲,希望通过这些活动,能促进教师素养提高,学生学业进步。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇六

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇七

回顾上学期历史教研组的工作，全组成员顺利完成本学期教学教研任务，现总结如下：

一、认真落实和坚决执行学校、教科室工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本学年度教研组、备课组工作计划。

二、教研活动每两个星期举行一次，做到不缺席，认真总结每一阶段的教学状况。统一进度，统一调整，分层次安排完成了高一、高二、高三年级的听课、评课、以及课外活动。

三、整体上安排好一轮听课、二轮听课、同堂异构课、一课一研活动的开展；

四、配合学科指导组和一轮调研组顺利完成对高三年级的教学调研与反馈，为高三年级历史教学取得优异成绩献计献策。

六、市级课题成功结题，材料已上报市教研室。

七、燕园杯历史写作大赛与青史杯历史剧本大赛均获得可喜成绩；

八、初高中衔接教材反馈问题已收集完毕，已组织好相关教师修订；

九、继续开展特色历史习题课教学，优化历史习题课典型课例框架。

十、20xx年“一师一优课”活动中获得优异成绩，我组教师获得市优课三节，省优课三节。

以上是本学期教研组的工作情况，20xx年已经过去，历史教研组也将再接再厉，争取今年高考再上一个新台阶。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇八

时间过得真快,一个学期就这样过去了,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩的。

根据开学初的学校工作计划,我们在开学后不就制定了教研组计划。由于组内成员的所教科目不同,所以经大家讨论后,我们将本学期的研训内容定为一下几个内容:集体备课,观摩课,实践体验活动、读书交流等。

下面我就从以下几个方面来说一说。

这学期安排了三次集体备课,分别是备各自学科的目标,认识豌豆以及六年级科学《强力电磁铁的展示》这节课的内容。

本学期的开学初,王周翔老师执教《维护生态平衡》,向综合实践教研组和体艺教研组全体教师展示科学的学本课堂是什么样的。12月10日,龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校进行,王周翔老师与徐晓宠老师分别执教《运动与设计》以及《强力电磁铁展示》,参与活动的老师对这两节课表示充分肯定。

借着学校开发科技种植园的契机,本学期的种植实践活动正常开展。根据时令,这个学期主要种植的是各种蔬菜,有芹菜、花菜、球菜、香菜、菠菜、蒿菜、山东大白菜、油冬菜、香菇菜、黄叶菜、小白菜、萝卜和芥菜。从11月份开始,各种蔬菜陆续成熟,开始收获,还有部分的蔬菜要等到来年春天进行采摘。

综合实践教研组的每一个成员都能够积极主动地参与到每一次的教研活动中来。种植实践活动是本学期教研活动的重点,除了固定时间的教研活动,其实每一天,总能看到综合实践教研组的老师们三三两两在科技种植园活动的身影。龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校的开展,使得两位老师在试课磨课的过程中收获多多。

本学期的研训活动开展的比较有序了,部分教研活动开展的顺序及时间有所调整,以后多注意。我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。

回顾这个学期综合实践教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,下学期,我们将继续发挥教研组教研的优势,将我们元状二小综合实践教研活动搞得更加活跃,更具实效性。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇九

本学期物理组在学校教导处的直接领导下，积极落实教研组工作计划，以教学改革为抓手，以提高教学质量为核心，积极推行集体备课制度，把狠抓课堂教学和落实物理基础知识作为教研工作的重点。

1、加强理论学习，努力提高专业素质。

组织教师认真学习课程标准及教学策略、教学评价的理论和有关课程改革的材料，注重实效，通过学习，转变教育观念，领会新课改精神，以求实的精神、务实的态度扎实地工作。

认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，切实做到了：备课有底，教学有数，指导有法。基础年级比较注重培养学生对物理的兴趣，使学生喜欢学物理；高二年级着重培养学生的学习能力，使他们学会学习。高三年级要面向高考注重基础教学，培养学生的应试能力和方法。

在教学中，我们一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，优化课堂教学模式，用多种手段和设备促进物理教学。

2、加强集体备课，发挥教研组的团队作用和协作能力。

强化群体意识，发扬团结协作精神，加强了集体备课，做到资源共享，集思广益。集体备课做到了：每次备课定时间、定地点、定内容，新教师要求备详案。同一备课组力求做到了统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业。课后要及时巩固、及时反馈、及时总结。集体备课积极发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行反思。

在构建物理学科知识体系同时以备课组为单位，以教研组为依托编写了学科教学手册，同时兼顾了能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

3、落实常规，提高教学质量。

落实教学常规，想方设法提高课堂教学质量，抓好教学的各个环节，认真完成各项教学指标。

精心制定教学计划，认真研究课标和教材，不断搜集教学信息，把握教学动向和对学生能力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。

课堂做到了积极到位：课堂教学要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，知识讲准、重点讲透、难点讲清；坚持抓基础、求落实；突破”能力培养这个一个难点。要求讲法得当，照顾全面。充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

加强物理作业的规范：注重教学过程中作业的科学性，规范性。强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题。作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评讲、检查更正情况。

加强练习和检测：题目要认真筛选、补充，精选精练，基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。搞好检测和考评：练习与试卷由备课组安排集体命题，难度适中，难易搭配，找准学生中暴露出来的问题，有针对性的及时评讲。在评讲中要突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结，提倡一题多解和一题多变，注重能力培养。

4、注重教学研究，落实课程建设。

认真开展教科研工作，提高教研能力：加强学习现代化教学技术，并研究现代化教学教学技术和物理教学的有效整合，加强新课程理念的学习，力争开发符合本校实际的校本课程和教辅资料，努力提高本组教师的教研能力和教研水平。

落实课程建设：本组将进一步优化基础型课程，通过抓基础、重能力来促进物理教学，同时还要进一步培育校本课程。信息技术老师都有研究课题，每学期都开设了拓展性课程，本学期还将继续开设，并努力整理有关资料，形成特色。高一、高二的物理老师都至少准备开发一门校本课程，其中罗西书老师的物理竞赛辅导可以说已比较成熟。

加强了竞赛辅导：组建了高一、二年级物理兴趣小组，提高学生物理学习兴趣，提高竞赛成绩，培养物理尖子生，下学期将参加黄浦区和市级物理竞赛。

本学期我们物理组教学研究的内容主要是：优化、细化课堂教学，改善教学层次，构建教学结构。重视物理知识的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，加强学生学习能力的培养，提高课堂教学效益。

5、加强了校本研修，梳理了学科的重点知识、编写了学科教学手册。

物理组教师的电子化教案已经比较完善，我们按照学校的要求，以备课组为单位做了布置，以一个月或一个物理章节为周期，先构建知识框架，再强化实施策略，最后做好了反思优化建议。完成了《物理学科教学手册》和《信息科技学科教学手册》。

当然，我们工作中还存在着很多不足，还有许多工作需要进一步深化、强化，教研组的教研功能还有待进一步提高。

文档为doc格式。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十

本学期学校采用线上模式开展教研活动。从如何更好地开展线上教学研讨会第一次线上研讨会到正式上课后的线上试课研讨，我们不仅在技术上不断改进，更是在研讨氛围、内容上有所突破，全体数学组成员都受益匪浅。县级教研活动大多也转为线上活动，本组教师都能做到积极参加，学习经验。教师间反馈活动的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

经过这学期的校内和校际教研活动、评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十一

一、加强学习，提高素养，提升业务水平本学期我们进行了新课标纲要的学习，认真研究《课程标准》，仔细分析中考试题，把握中考动向，利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。我们组倡导“团结友爱、敬业奉献”的基本道德规范，每位教师都在自己的本职岗位上规范自己的行为，积极参加各级各类培训和学习，比如暑假“名师大学堂”培训活动，省教师培训中心组织的数学学科教师网络培训活动。积极参加区里的'听课、评课活动，比如参加了实验数学、龙虎塘中学的教学开放日活动，和实验中学进行了数学组三个年级备课组的校际交流活动，并请区教研室的领导来学校指导教学工作等等。

二、互帮互助团结共进我们数学教研组全体教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。中年教师无私传授，青年教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。我们组的每个人都深知团队力量的重要性。大家相互关心，形成了良好、融洽的氛围和团结协作、友爱健康的关系。每当组员有事，组内老师主动上课，毫无怨言，组中哪位老师身体不适，同事们都会主动代课，问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖，本学期，我们组蒋老师生病两个月，组内的王老师毫无怨言的承担了代课任务。

三、埋头实干，勤恳耕耘，落实教学常规工作我们组的每一个老师在自己的岗位上都是踏踏实实、勤勤恳恳的，不张扬、不喧哗，以高度的责任感投入到教学实践中去。从教学的有效性出发，在平时的教学中加强教学工作的五个环节的管理，进一步发挥教研组、备课组的功能。

1、备课。我们数学组明确树立集体质量意识，信息资源共享，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，统一进度，互相听课，提高课堂教学效果。备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。在每个月的常规教案检查中，各教师的教案都较为规范，质好量足。

2、上课。为了教学的有效性，想方设法创设适当的教学情景，体现课改的新理念—注重知识的发生过程。所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习方法的指导和提炼。

3、重视作业和练习的有效性。在制定复习计划后，我们根据教材内容让每节课统一进度，统一要求，在复习知识点梳理知识结构的基础上，配以小练习巩固。小练习形式新颖灵活，题量不多，但针对性强。基础题针对的是中偏下的学生，操作订正方便，学生也有兴趣。打好基础，每个知识点过关后，再加以综合卷练习，考察综合应用知识的能力，最后以前两年的期中、期末模拟卷加以检验，查漏补缺。力求做到及时反馈矫正，讲求实效。学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。

4、抓好各年级的教学的重点。各年级都本着因材施教的原则，抓好各自年级的重点，预初抓好起始阶段数学学习习惯的养成，听课习惯，作业习惯等，特别是作业习惯，从作业的书写方式到解题过程的表达方式，从完成作业的方法到订正作业的要求等等，反复地讲解说明，一次次地辅导纠正，如：解答题要写“解”，计算题要从原算式开始“原式”，解答几何图形的问题要写出条件及公式等等。使绝大多数学生养成了良好的作业习惯，为以后数学的学习打下扎实的基矗初一、初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

5、注重抓两头，促教学。在教学中我们一方面认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂及课外的学习的容量，适当提高教学的难度。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，做好困难学生的辅导工作，不放弃一个暂时掉队者。订正练习卷尽量面批，利用放学和课间做好作业的订正和辅导。数学老师经常放弃休息时间义务给学有困难者补课.碰到基础特别差的同学，就手把手、耐心的给学生讲解，一道题目从老师讲一遍，学生说一遍，做一遍，几遍才能过关。有时真的到了耐心的极限，耐着性子再来一遍。我们组的老师就是这样从点滴做起，任劳任怨，平凡无奇。但正是她们这种埋头实干，勤恳耕耘的精神，帮助学生树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。

三、勇于进娶敢于创新，收获成绩在教科研方面，我们没有忽视集体的力量，集体探讨，积极开拓进龋如杨老师参加了省级重点课题，一篇论文获得区论文评比一等奖并在省级刊物《课程与教学》上发表，还有刘老师和潘老师老师参与完成了市级课题。

四、存在的不足及今后努力的方向我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十二

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻国光学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，新来的老师都有机会讲课给全校的语文老师，这样下来每位老师也有了学习的机会。讲课的老师也能得到很多老师的建议，力求教学工作更上一层楼。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。很多老师也经常参加区里开展的活动，这是个求学的机会。

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“手抄报评比”“书法比赛”等活动，丰富学生的业余生活，同时也丰富了老师们的业余生活。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

20xx年1月15日。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十三

一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了(新课程标准)，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十四

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课（听兄弟学校的课）；

3、每个备课组搞一个课例研究；

4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；

5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十五

时光如梭，匆匆忙忙一学期快结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学年教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，学数学的各种习惯差，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查漏补缺。

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面而且还要签字，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试32次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。

1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！

数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。

回顾半年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。

热门教研组总结结束语范文（16篇）篇十六

我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。