写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的情感与思维过程。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望能给大家提供一些思路和灵感,一起来看看吧!
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇一
作为一名学习管理学的学生,我最近学习了创争理论并对此进行了深入思考和研究。在此,我将分享我对创争理论的个人心得体会。
第一段:介绍创争理论。
创争理论是一种新的商业思维模式,它强调企业在良性竞争中通过不断创新实现产业领导地位。该理论在市场占有率、技术创新和品牌价值等方面的重要性得到广泛认可。研究表明,创争企业在产品、服务和客户体验方面都表现出更高的创新能力,他们自然而然地处于市场的领导者地位。
第二段:创新对创争的意义。
创新是创争理论的核心。对于创争企业来说,创新是实现持续竞争优势的最重要因素。创新不仅仅是指技术上的创新,还包括以用户为中心的创新。通过进一步了解客户需求,创业者可以开发更为贴合社会需求的产品或服务,从而实现利润的提高。因此,创业者应始终关注并追求创新,这也是企业能够长久存活并获得持续发展的基础。
第三段:创业团队对于创争的重要性。
创业团队是推动创争的主要力量。在团队中,每个成员都必须发挥自己的最大潜力,从而实现团队的整体创新能力提升。一个良好的创业团队必须以合适的方式组建,拥有一定的多元化,并通过相互合作和协调来实现创新的能力提升。当创业团队能够共同致力于企业的成功时,它们会变得更具协同性和竞争力,从而实现企业的领导地位。
第四段:创争风险和机遇。
作为新的商业思维模式,创争理论除了优势以外,也存在风险。其中最大的风险是由于过度专注于创新,忽略了企业的基本业务运营。当企业处于快速发展时,这种风险变得更加明显。因此,在实践创争理论时,企业应关注避免风险的同时,应注意发掘各种机遇。企业应不断跟踪市场的变化,推出有价值的产品和服务,并在关键时刻抓住市场机遇,提升企业的市场占有率和竞争力。
第五段:总结。
总之,创争理论对商业经营产生了深远的影响和挑战。企业家必须理解并遵循此理论,将企业正视创新和竞争的重要性,注重发掘团队的创新潜力,并不断关注市场变化,不断扩大企业的市场份额。只有这样,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,实现企业的长久发展和成长。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇二
一年的实习期转纵即逝,由刚开始的不知所措、茫然,到后来的按部就班、循序渐进,都体现了指导老师的心血与无私奉献精神。
实习期间,我对律师及律师职业有了更深刻的认识,具体内容如下:
经过一年的实习,对律师职业有了更加深刻的了解和体会。律师是维护权利的职业。具体为:
1、维护当事人的合法权益。这是律师最为基本的职责;
2、维护社会公平和正义。这是新《律师法》对律师的基本要求;
4、维护社会的公平和正义。律师在维护社会公平与正义方面负有职业上的责任。律师是法律专业人士,而法律的核心是公平和正义。
维护当事人的合法权益,维护社会公平和正义,这不仅仅是《律师法》对律师的基本要求,也是一名合格律师在执业过程中必须始终遵循的基本原则。在今后的法律人生中,我会将思想付诸行动,忠于事实,忠于法律,忠于正义。
律师职业道德的核心在于诚信。律师诚信是律师职业道德重要的基本原则。律师宣传时,要做到规范宣传。律师收费时,要做到规范收费。代理案件过程中,应当保守当事人的秘密。办理案件过程中,要注意处理好和法官、检察官、警官、仲裁员其他法律执业人员的关系。
最为根本的就是“以事实为依据,以法律为准绳”。一切案件都要一案件客观事实和证据、以现行法律规定为准。要以一种“心中永远充满正义,目光不断往返于事实与法律之间”的心态去办理案件。对于案件客观事实,一定要注意证据的收集与运用,因为事实是建立在证据基础上,事实是靠证据来证明的。因此,对证据的收集、提交、运用、质证是很关键的。
证据越充分、越完整、越客观,对案件客观事实的还原就越有力。对于案件适用的实体法律、法规、司法解释,一定要研究透。对其立法目的、立法背景、立法精神,适用范围、条件等务必要吃透,对程序法律问题一定要非常的娴熟。因为程序公是实体公正的保障。没有程序,实体公正则无法启动、无法推进。
在实习中,通过从事具体的律师实务,对法律职业或者说法律人的理解不断加深,也越来越体会到理论与实践的差异,理想与现实的冲突,在往后执业过程中应该特别注意和克服这些差异和冲突,学会用社会主义法治理念指导现实的法务工作。学习法律实务,办理案件,与不同的人打交道,在为当事人提供法律服务的同时,也丰富了自己的知识。看人生百态,观社会风云,这正是律师行业的魅力所在。社会在发展,情势在变化,新的问题,需要新的思维,只有不断的努力学习,勇于实践,才能做与时俱进的合格律师。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇三
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,自古人们就推崇读书,到了现代社会科技高速发展,电视、网络各种媒体平台纷纷出现,可这并未减少人们对于读书的热情,读书就是思想的源泉,读书与健康成长紧紧相联,读书促进成长,成长离不开读书,这是我个人的理解,读书会使思想的源泉永不干枯。
读书的目的是丰富知识,开阔视野,助推工作,提升自身文化素养。
总结我的读书经历,有四次起伏变化:
第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书,我称为被动读书;
第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书,我称为局限读书;
第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书,我称为狭隘读书;
第四阶段就是现在的情况,读书范畴广了,但读书量太少,我称为平常读书。
和大多数人一样,总是找借口说工作忙而贻误读书,这不是能站住脚的理由,而是自身做事的毅力不够,没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就是对自己的自我批评吧。我算不上一个“地道”的读书人,没有什么经验可谈,就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字:精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
精读的一个方面是精选。
世上的书籍数以亿计,要读的书难计其多。这就需要有选择地去读,更重要的是会选择,根据自己的喜好和需要,精心选择几本好书,不要见书就买。
托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”,赵树理也说过这样的话:“读书也像开矿一样,沙里淘金”,说的就是选好书、读好书的道理。
另一方面是把书读到真懂。一本好书,读一遍两遍是不行的,要反复的去读,每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》,还成立了专门的红学研究会,现在还在研究她,就是这个道理。读书不能只求一只半解,要完全理解,尽可能全部消化,这才叫读书,叫精读。
书要常读,养成习惯。
要养成一个好的习惯很难,但只要坚持去做,把一件事重复去做,这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书,不要说需要多久,只要能坚持1个月,这种意识自然会成为习惯,这就叫习惯成自然。我认为,我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯,让读书成为每天必不可少的生活内容,我称之为常读。
就是要借助手中的笔辅助读书。
有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”,通常理解为作读书笔记,我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为,读书是吸收,写作是消化,我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时,总觉得没有东西可写,要么写的内容干巴巴,平铺直叙,意识到自己的阅读量太少,脑子里记下的东西太少,如果之前刻意去多读书,把好的语句、好的典故摘记笔下,并坚持多写一些读书心得,不怕写不好,只要坚持,久而久之,这些东西也就会留在脑海,动笔写文章时也不会是这样,就会自然见于笔下了。这便是勤动手的好处,我叫做笔读。
读书要专心,更要用心。
书中自有黄金屋,用心去读,才能真正读懂书,朱熹在《训学斋规》中说,“读书有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”
读书也是生活的一面镜子,通过读书梳理自己的头脑,丰富文化底蕴,提升道德素养,把一些好的方面作为航标,把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟,这就叫做鉴读,有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化,持扬弃的读书观。
“从精出发,博览群书。”
身边的人和事是书,工作是书,生活是书,只要肯读书,书中自有黄金屋。
以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解,但自己却做的不好。在今后,应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”(序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创),弘扬“读书三余”(冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余)的精神,坚持读书,让读书伴随成长。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇四
我有幸聆听了数学组几位老师的公开研讨课。像史秀晖的分式通分,付海强老师的习题展示课,还有王书平老师的分式方程等等。这些课都使我感受颇深,受益匪浅。针对这些课,谈谈自己的感受。
一、问题情境的创设,激发学生的学习兴趣和求知欲。
教学的艺术,不是传授而是激发和唤醒,所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料,引发学生的数学思考。激发学生的学习兴趣和求知欲,给学生想象的空间,让学生寻找自己想解决的问题,例如:付海强老师的甜蜜语言为孩子们学数奠定情感基础,也增强了孩子们学习兴趣和求知欲。
二、在探究中体验感悟和思考,让学生享受数学的乐趣。
新课改革中强调,教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”。付教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节,教师只作恰如其分的点拨,并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,指导学生学会学习,提高学生的学习能力,掌握学习的方法。丰富的想象力,通过交流让全班同学收益很大。付老师的几个思考的问题又让学生对自己的理解进行了升华和提炼。“你们还有疑问吗?”通过比较,付老师的引导让学生明白了思维起点低但理解难度大,思维起点高理解简单。这样的'引导也提醒我们在教学中怎样去面对学生的思维能力进行有效的教学。
三、注重小组合作的实效性。
付老师的课,注重了小组合作的实效性。正确处理好了合作学习与自主探究的关系,也就是说独立思考是合作学习的前提。小组合作学习,在时间安排上恰到好处,什么时间合作学习?必须在突出本课重点,突破难点时。合作学习的过程给学生足够的时间和广泛的空间,这样对问题的理解才能深入、到位。
总之,听了几位老师的这些课,让我受到了很大的感触,感触最深的就是觉得要学习的东西还有很多很多。在今后的工作中,我会努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,争取在教好学生的同时,也提高自身的业务水平。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇五
社交礼仪是一种无声的人际交往语言,它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平,而且有利于我们的身心健康,它是我们个人发展、事业进步的需要,是社会时代的需要,是一门必修课,每个人都应该学习社交礼仪。
其中,社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中,用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。
这一定义包含了以下几层意思:
第一,社交礼仪是一种道德行为规范;
第二,社交礼仪的直接目的是表示对他人的尊重;
第三,社交礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序;
第四,社交礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。
因此,任何社会交际活动都离不开礼仪,而且人类越进步,社会生活越社会化,人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件,是交际生活的钥匙。
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生,我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促使我的身心健康。这学期的课程从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:
一是敬人的原则;
三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;
四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
作为一名大学生,随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有了新的发展,每个人都非常渴望获得真正的友谊,进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母,过着集体生活,与别人处在平等位置,以前那种对父母的依赖已经不存在。
通过人际交往活动,并在交往中获得友谊,是适应大学生活环境的需要,是发展成"独立"的人的需要,也是我们成功走上社会的需要。事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
所以,社交礼仪的基本规范和知识,帮助我掌握交际技巧,积累交流经验,在交往过程中学会遵循相互尊重,诚信真挚,言行适度的原则,就能很快与交往对象接近,使他们觉得我是熟悉他们,理解他们,尊重他们的。因此我们之间建立真挚深厚的友情。事实表明,在日常生活中,良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊,降低挫折感,缓解内心的冲突和苦闷、烦恼,宣泄愤怒,压抑和痛苦,减少孤独,寂寞,空虚。这些都是十分有益于我们身心健康,而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生,即使产生也能够得到有效的排遣。
同时,我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言,让我们用社交礼仪的基本知识和规范,去顺利地开启交际活动的大门,让我们建立和谐融洽的人际关系。这样,不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径,而且对我自己来说,也具有极其重要的心理保健功能。
总之,学习社交礼仪知识使我受益匪浅。以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看,礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要部分。凡是较大的企业,对于礼仪都有高标准的要求,都把礼仪作为企业文化的重要内容,同时也是与其他企业合作成功的关键,所以学习社交礼仪,不仅是时代潮流,更是提升竞争力的需要。良好的社交礼仪有益于信息交流;良好的社交礼仪有益于增进感情;良好的社交礼仪有益于建立关系。纵观当今社会,社交礼仪无所不在,让我们学习社交礼仪知识,让文明礼仪常伴左右!
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇六
5月25―26日,在教办的统一安排下,有幸参加了“全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班”的培训,虽然两天的培训有些累,但有收获,有启发,对今后我的工作也必然会有促进,所以说是累并快乐着。
两天的时间,聆听了三位全国优秀的教育专家的精彩报告,郑学志老师的《自主教育管理的机制建设》、万平老师的《教育是温暖的》、李晓凡老师的《内化师德,当代德育新坐标的支撑点》,从三位教育的报告中,我也深深地体会到,三位专家之所以能成功,都基于一个共同点,他们热爱教师这份工作,热爱自己的学生,真正做到了爱每一位学生,民主公平对待每一位学生。其他工作失误了也许有挽救的方法,唯有教育,不可能重新来过。是呀,我们的工作是无比神圣的。
从三位专家教育成功的经历来看,我们的教育工作是有方法的,这要看我们是不是善于去思考。以前在我的班主任工作中,更多的是班主任说了算,而没有真正去思考用简单浅显切实可行的班规去管理学生,总是想到哪,算到哪,说到哪,做到哪。再比如说郑老师的层级”奖励机制”,完成一级任务,班级表扬;完成二级任务,电话通知家长;完成三级任务,发送专门喜报等,一级一级,都刺激着孩子向更高的要求万进。再如万平老师成功的故事说明,教育必须有耐心,教育必须有情感投入,教育必须奉献自己的青春。
教师靠什么吸引学生,个人魅力。三位老师无不是学识渊博,个性鲜明,个人魅力实足。特别是李晓凡老师的报告中,就有一段告诉我们如何做一名有魅力的老师。不断提升个人素质,更新陈旧的教育观念,完善自我修养。这是个知识爆炸的年代,作为一名老师,如果你还守着以前在学校所学的那点知识,那你就out了。是呀,不能整天只要求学生多多看书,多多学习,而作为教师却放松了要求。我们要用自己的人格魅力去感染塑造启迪学生。
累?不,更多的是收获的快乐!
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇七
创争理论是由美国心理学家、沃顿商学院教授埃里克·创(EricShmidth)提出的一种理论,该理论强调创新和竞争之间的相互作用。根据创争理论,创新和竞争是相互促进的,创新推动竞争,而竞争刺激创新。在我看来,创争理论是一项强大的工具,可以帮助个人及组织更好地理解创新和竞争之间的关系。
第二段:创新和竞争的关系。
在当今竞争激烈的商业环境中,创新不断涌现。创新意味着新的想法、新的商业模式和新的技术。而这些创新的背后通常是来自激烈的竞争。例如,当一家公司开发了新的产品或服务,这可能会使得竞争对手陷入不利的境地,并且迫使他们也要去寻求创新来保持竞争力。这种相辅相成的关系带来了强大的动力,推动着商业环境的不断进步和改变。
第三段:创新的重要性。
创新是商业成功的关键。在今天的市场中,创新可以帮助公司更好地满足顾客需求,获得更多的市场份额,并帮助公司保持竞争优势。创新可以帮助企业创造新的商业模式,改善现有产品或服务,并开拓新的市场领域。因此,创新是企业实现商业成功的重要组成部分。
第四段:竞争的重要性。
与创新相伴随的是竞争。竞争可以激发创新,并推动企业不断改进和提高,从而更好地满足顾客需求。竞争还可以降低产品或服务的价格,并提高质量和效率,使得消费者受益。此外,竞争也可以创造新的市场机会,进一步促进经济的增长。因此,竞争是商业环境中不可或缺的一部分。
第五段:我的结论。
在我的看来,创争理论深刻地表明了创新和竞争之间的相互关系。创新和竞争是相辅相成的,促进商业环境的不断进步和改变。对于个人而言,创争理论可以帮助我们更好地理解行业的竞争状况,为我们提供了更好地制定个人职业规划的参考。对于企业而言,创争理论可以帮助企业在市场中增强竞争力,提高效率和创意,进而提升企业绩效。因此,我认为创争理论对于个人和企业都是非常有价值的。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇八
我参加了由县纪委组织的到临沧监狱的警示教育活动。走进临沧监狱的大门,面对高墙电网,心情感到压抑了许多,在监狱参观了警钟长鸣,拒腐防变案例剖析展,听取了服刑人员现身说法。这些犯罪人员,他们许多都是国家机关干部,都曾经身居领导岗位,曾经有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭,曾经为国家和人民做出过一些工作成绩、深受领导和同志们的信任而被委以重任,然而却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步,把自己送进了监狱大门。他们辜负了领导和同事的信任,也让自己陷入了心灵的泥淖。他们因为贪污或挪用公款,造成了国家财产的损失而要面对漫长的刑期。高墙隔开的是自由,不再是美丽的蓝天;电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心,是被禁锢的身体。服刑人员的现身忏悔和参观,使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差,一幕幕、一出出,触目惊心;一声声、一句句,发人深思,受益非浅,感慨良多,极大的震撼了我的心灵。
在警示教育报告会上,通过原沧源县教育局局长张文富、原耿马县林业局局长李文彬等几位服刑人员现身说法,他们声俱泪下的忏悔,用他们痛悔莫及的警醒,用他们对自由和生活的渴望,给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明,党员领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心,就会丧失理想信念,在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名,就会导致急功近利,贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸,就会触犯法律受到制裁,最终变成人民的罪人。究其原因,主要是放松了对世界观和人生观的改造,放松了对自身的要求,其次是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。那些腐败分子也曾做出过贡献,随着地位逐步的升迁,权利的逐步扩大,逐渐淡忘了自己手中的权利是人民赋予的,在市场经济大潮中,在金钱的诱惑下,步入了罪恶的深渊,以致身陷囹圄。从中我也清醒的认识到,只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造,才能坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,才能提高自我约束能力,坚决抵制市场经济条件下物欲横流的各种诱惑,才能面对市场经济大潮保持警省、保持冷静、保持操守,立于不败之地。
作为一名党员干部,我将牢固树立全心全意为人民服务的思想观念,不断反省自己,慎独、慎微、慎权、慎欲,做到自警、自省、自重、自律,居安思危,兢兢业业,恪尽职守,堂堂正正做人,老老实实工作,提高拒腐防变能力。通过警示教育,在今后工作中我要做到:
一、要加强学习,提高拒腐防变能力。
只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,领导方法就无法改进。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。因此,在价值观上,我们也必须要有一个明确的认识,要时刻按照社会主义市场经济法则办事,既要讲贡献,也要讲回报,树立正确的价值观。要不断提高自身决策水平和执政能力,把握时代脉搏,时时刻刻与党中央和上级保持一致,求真务实,与时俱进。自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关,要时时注重学习,处处加强世界观、人生观和价值观的改造,加强党性修养,不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力,从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
二、要坚定信念。
始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念,是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念,就会失去精神支柱,失去灵魂。腐败分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市场经济大潮中,少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下,放弃了对世界观的改造,放松了对自身的要求,出现了只讲实惠,不讲理想:只讲索取,不讲奉献:只讲钱财,不讲原则等现象。在市场经济的形势下,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,坚持立党为公、执政为民,提高自我约束能力,提高自我警省能力,坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑,立于不败之地。
三、要以案为鉴。
通过他们的现身说法,在自己思想深处受到极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思,得出了三点警示:警示一:党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲,放松党性修养和锻炼,面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守,更没有慎独慎微,忽视从根本上考虑人民的利益,不甘清贫,崇尚拜金,最终导致走上犯罪的道路。警示二:党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具,在危害党的事业的同时,自己也必将遭到身囚之苦。权力是一把双刃剑,如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益,反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥,人生没有后悔药,我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。警示三:法制观念淡薄,待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性,必然导致行政行为的畸形,最终葬送身家性命。通过警示教育报告会上几位现身说法的罪犯,用他们声俱泪下的忏悔,用他们痛悔莫及的警醒,用他们对自由和生活的渴望,给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明,领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心,就会丧失理想信念,在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名,就会导致急功近利,贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸,就会触犯法律受到制裁,最终变成人民的罪人。
四、要以身作则,作好表率。
在清正廉洁、勤政为民方面,要求大家做到的,自己首先带头,做到心不贪、手不长、嘴不馋,忠实地代表人民利益,自重、自省、自警、自励,经得起权力、金钱、美色的考验,在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气。对以权谋私的违纪现象决不姑息迁就,敢于动真碰硬。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,牢牢树立执政为民,做到常思贪欲之祸,常除非分之想,常修为官为德,常记公仆本色,真正做到上不负党,下不负民。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇九
为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务,努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与发展的能力,根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织,争做知识型员工”活动的实施意见》,结合贯彻总、分行工作会议精神,中心支行党委决定在全辖开展“创建学习型组织,争做知识型员工”活动(以下简称“创争”活动)。为保证“创争”活动规范、有序地开展,特制订本实施方案。
一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标。
开展“创争”活动的指导思想和总体目标:以邓,小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实总、分行工作会议提出的任务,围绕人民银行中心工作,坚持科学发展观,以改革创新为动力,以提高员工整体素质建设为重点,以创建学习型管理机制为保障,以人为本,紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念,为员工创造更多的学习机会和成才机会,形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围,提高员工学习能力、实践能力、创新能力,加快员工队伍的知识化进程,努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍,为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。
二、开展“创争”活动的基本原则。
“学习型组织”,是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织,是通过学习创造自我、创造未来的组织,是不断开发创新能力的组织;“知识型职工”,是指具有竞争意识和创新精神,掌握现代知识和技能,能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则:
(一)坚持党管人才的原则。把开展“创争”活动作为落实人才战略的具体措施,充分发挥党委(组)在“创争”活动中的领导核心作用,形成党政工团齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与的工作格局,为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。
(二)坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与人民银行文化建设紧密结合起来,树立人人皆可成才的理念,围绕员工能力建设、全面发展和价值实现,营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围,增强员工对人民银行的认同感和归属感,提高党委(组)的凝聚力和向心力。
(三)坚持为人民银行改革和发展服务的原则。“创争”活动要紧紧围绕人民银行的中心任务进行,规划、措施要符合人民银行改革与发展的大局要求,“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。
(四)坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念,“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造,以提升人民银行的执行能力、协调能力和金融服务水平。
三、开展“创争”活动的方法和途径。
(一)根据不同时期形势和任务的要求,大力宣传开展“创争”活动的目的、意义,通过广泛深入的教育,引导和帮助广大员工统一思想、提高认识,积极投入到“创争”活动中去,确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。
(二)深入基层调研,制定“创争”规划。在深入调研的基础上,制定符合本单位实际的“创争”规划,使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查,并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。
(三)适时开展形式多样的主题教育,不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育,以及职业道德、民主法制教育,树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守,并不断丰富和充实教育内容。
(四)创新群众性学习活动载体,构筑员工学习的平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点,充分利用培训中心、职工之家等阵地,设计多彩的活动载体,为员工学习创造条件,吸引员工群众广泛参加,寓学习于工作中,寓教育于活动中。
(五)深入开展员工读书自学活动,规划方案《员工集体活动方案》。要根据时代的要求,结合人民银行改革和发展实际,不断丰富读书自学活动内容,创新读书自学活动方式,将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来,鼓励和引导员工学习和掌握现代科学技术知识。
(六)大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动,强化员工的优质服务意识,提高业务技能、服务质量和工作效率,使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。
(七)强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训,本着“需要什么学什么,缺少什么补什么”的原则,拓宽教育培训的深度和广度,努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的.需求。
(八)“创争”活动要融入到创建文明单位活动中,并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来,教育和引导员工干一行、爱一行、精一行,在实践中完善自己,在竞争中提高自己,在奋斗中充实自己。
四、“创争”活动的实施步骤。
“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。
1、5-8月份为活动启动阶段:通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动,转变观念,努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求,抓紧制定实施方案,为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于7月上旬召开全辖“创争”活动动员大会。
2、20下半年到上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行,中心支行将适时对全辖开展情况进行检查,并发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型,进行大张旗鼓的宣传和表彰。拟于年底召开“创建学习型组织,争做知识型员工”现场经验交流暨表彰会,指导并推动“创争”活动的全面展开。同时,在“创争”活动全面开展后,根据创建学习型组织的要求,制定统一的考核标准,完善学习型组织的创建工作。
3、20下半年为总结提高阶段。全面总结中心支行开展“创争”活动的有效做法和典型经验,形成具有基层央行特色的“创争”工作体系和运行机制,使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。
五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件。
“创争”活动范围为:中心支行机关科、室、部、中心,辖内县市支行及其内设科室,中心支行系统所有员工。
(一)“学习型组织”的基本条件。
1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念;建立学习制度和激励机制,定期组织教育和培训,鼓励员工学习,不断更新和调整业务工作技能和知识结构,形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。
2、领导成为学习的带头人,倡导新的学习方法,形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流,有利于员工之间的沟通和知识共享的机(本文权属文秘之音所有,查看)制,员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。
3、尊重并维护员工学习权利,保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造,实现工作学习化、学习工作化,将学习力转化为创造力。
4、不断吸收新信息和新知识,能够站在时代的前列,把握本单位所处的大环境,随时调整发展方向,提高适应改革发展的能力,创新力和竞争力得到增强。
县市支行除符合上述基本条件外,还需具备以下条件:
1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法;有明确的培养目标和任务,为各类人才创造学习教育培训机会,并为员工接受职业教育培训提供保障措施,支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的1.5%,并保证其中50%的培训经费用于员工的教育、技能培训。
2、各类学习型团队普遍建立,并能够把一些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来,共同进行研究创新工作机制和管理模式,取得一定实效,并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成效。
3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现,重点培养员工的学习能力、实践能力,着力提高员工的创新能力,形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,促进各类人才全面发展。
4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致用、学有所成的各类高素质人才和创新成果,总结出创建学习型组织的成功经验,实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共同发展。
符合下列条件之一的,也可评为“学习型组织”:
1、在总行、分行及中心支行组织劳动竞赛中,取得突出成绩的;
2、在文明单位创建活动中,开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。
(二)“知识型员工”的基本条件。
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,拥护党的基本路线、基本纲领,有科学、正确的世界观、人生观、价值观,有良好的职业道德,敬业奉献,积极进取。
2、树立终身学习理念,有明确的学习目标,结合工作实践学习,以学习促进工作。
3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识,有较强的学习能力,勤于学习,善于学习,不断学习新知识、掌握新技能,形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯,在团队学习中发挥突出作用,成绩显著。
4、有较强的实践能力,具备适应岗位变化要求。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇十
1.人人献上一份力量,共同创建卫生旅游城市。
2.人人参与环境整治,天天享有健康生活。
3.人人讲卫生,时时讲卫生,处处讲卫生。
4.人人爱绿,植绿护绿共创文明绿色美好家园。
5.让南通天天有变化,使百姓人人都受益。
6.让我们把开启健康之门的金钥匙牢牢掌握在自己手中。
7.让健康知识深入人心,让健康行为走进生活。
8.让南通的天更蓝,水更清,山更绿,城更美。
9.群策群力共建魅力汉中,同心同德打造旅游名城。
10.全县人民行动起来,共同创建绿色文明。
11.全市人民齐动手,争创中国优秀旅游城市。
12.全市动员,全民参与,努力创国家卫生城市,创全国文明城市。
13.全市动员,全民参与,共同创建全国文明城市。
14.全民动员创建省级卫生城市环保模范城市。
15.南通,共同的家园双创双建,共同的目标。
16.立足自然生态景观,创造优美人居环境。
17.开展爱国卫生运动,营造清洁生活环境。
18.开展爱国卫生运动,提高人民生活质量。
19.普及卫生防病知识,提高市民健康水平。
20.偶尔助人,别人将记住你的名字;永远助人,历史将记住你的名字。
21.凝心聚力,加快发展,争创国家卫生城市。
22.您留给我一片洁净,我还给您一个健康。
23.美好生活靠我们创造,双创目标靠大家实现。
24.美好环境来自我们每个人的珍惜和维护。
25.落实科学发展观,建设生态文明城市。
26.城市是我家,创建卫生城,你我齐参加。
27.城市,共同的家园;双创,共同的目标。
28.规范旅游市场秩序,优化旅游产业发展。
29.“双创双建”人人参与,美好环境家家受益。
30.“双创双建”从我做起从家庭做起,从现在做起。
31.“双创双建”,人人受益,人人参与,人人有责。
32.“双创”事关你我他,美丽城市靠大家。
33.“双创”活动人人参与,美好环境家家受益。
34.创建国家园林县城是实现我县可持续发展的必然要求。
35.创建国家园林县城,提升城市品位,改善人居环境。
36.创建国家园林县城,建设美好生活家园。
37.创建国家文明卫生城市,构建良好的人居环境。
38.创建国家卫生县城国家园林县城,营造健康美好家园。
39.创建国家卫生县城国家园林县城,建设幸福城市。
40.创建国家卫生县城国家园林县城,构建整洁环保健康有序的人居环境。
41.创建国家卫生城市,营造清洁美好家园。
42.创建国家卫生城市,享受健康美好生活。
43.创建国家卫生城市,美化城市人居环境。
44.创建国家卫生城市,构建健康幸福城市。
45.创建国家卫生城市,营造健康美好家园。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇十一
作为一个蓬勃发展的县城,渑池县一直致力于促进创新创业,奋力打造一流的双创环境。通过参加渑池县双创活动,我深刻体会到了双创的重要性和挑战。以下是我对于渑池县双创争一流心得体会的总结。
首先,双创需要激发创新意识。创新是推动社会进步的关键。在渑池县的双创活动中,我看到了很多有创新思维的年轻人,他们提出了许多新颖的创意和独特的商业模式。这些创新的思维方式激发了我对创新的渴望,让我明白了在创业过程中,需要具备对传统观念的突破和突破的勇气。只有不断寻求创新,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次,双创需要寻找创业机遇。双创不仅仅是空中楼阁的概念,而是要从实际生活中寻找创业机会,找到创业的方向。渑池县提供了许多培训和资源支持,帮助创业者分析市场需求和潜在机会。通过参与这些活动,我学会了如何识别并抓住创业机会,发现市场的蛛丝马迹,创造自己的竞争优势。只有找到了适合自己的领域和机遇,才能在创业的道路上走得更加稳健。
再次,双创需要具备坚持不懈的精神。创业的道路充满了困难和挑战,需要有坚持不懈的精神才能够战胜一切困难。在渑池县的双创活动中,我结识了许多优秀的创业者,他们都有着坚定不移的信念和勇往直前的精神。正是看到了他们的成功和付出,我明白了创业之路并不容易,但只要坚持下去,努力追求自己的理想,就一定能够收获成功。
另外,双创需要有良好的团队合作。一个优秀的团队是创业成败的关键。在渑池县的双创活动中,我有幸加入了一个充满活力和创造力的团队。我们经常进行头脑风暴,密切合作,共同解决问题和迎接挑战。通过团队的合作,我发现每个人都有自己独特的才能和优势,每个人都能为团队的发展贡献自己的力量。只有团结一致,形成合力,才能更好地应对市场的竞争和风险。
最后,双创需要不断学习和提升。创业是一个不断学习和成长的过程。在渑池县的双创活动中,我参加了许多培训和讲座,学习了很多关于创业管理、市场营销、财务管理等方面的知识。这些知识和技能的积累使我对创业有了更深入的理解和更高的能力要求。我意识到,只有不断提升自己,不断学习,才能应对日益变化的市场环境,立于不败之地。
总之,通过参加渑池县双创活动,我深刻体会到了双创的重要性和挑战。双创需要激发创新意识,寻找创业机遇,具备坚持不懈的精神,良好的团队合作,以及不断学习和提升。只有不断努力,不断追求卓越,才能在双创的道路上争一流。渑池县为我们提供了宝贵的机会和资源,我们应该抓住机遇,敢于创新,积极参与双创活动,为渑池县的双创事业贡献自己的力量。
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇十二
记忆依稀停滞于温和的暖阳下。秋风瑟瑟卷起我的衣角,吹走了童稚的孩啼,嘤嘤的咆哮。只留我独自彷徨于凄冷的街角阳光散射着母亲般的温柔,将我空顿的心一点点饱和。是啊!母亲,还记得我蹒跚学步,倚着你柔弱的身躯,一步步向前,直到我有了逐梦的方向。
在爱的世界里,有温暖的印记。打开泛黄的相册,从襁褓中的婴儿到稚气未脱的幼年,每一段时期,都有属于你的一张相片,他们用无声的行动记录了你成长的点点滴滴。生命无法捕捉规律,无迹可循。可是,成长的每一寸土壤,都是父母精心呵护的。他们的快与不快建立在你是否可以健康成长。暗了的灯光,撤掉的晚餐,明日又会辗转。但徒留的遗憾,只会越埋越深。看着老爸日益白掉的头发,老妈渐渐憔悴的面容,我才番然醒悟,原来我即将成人,他们已经为我奔忙了十八年。很多人生的困苦,他们不愿多讲,可是渐渐长大的我却可以体会。这十八年,载着温暖永存心尖。
在成长的世界里,有泥泞的印记。人生曲曲折折,世事难料,不会那么容易便功成名就。即使一条道走到黑,说不准也会遇上惊涛骇浪,但或许也会柳暗花明。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。在人生的轨迹中,有的人不违初衷,将自己的步履够造成一个圆,可谓功德圆满。但也不乏有些人,忘记始终。急功近利寻找捷径,却越走越远。
人生短短几十年,来不及回忆便已接近尾声。我们走走停停,人生便也越走越开阔,越长大,越需要珍惜。
在记忆的世界里,有欢笑、泪水、沉默这点点墨迹,伴我们成长。也许,你需要的不仅仅是一双鞋,而是一个无论坎坷崎岖都愿陪你走的人;也许,你需要的不仅仅是一张照片,而是无论坎坷艰辛都愿陪你的父母;也许你需要的不仅仅是一次经历,而是自己无论黑暗黎明都愿有坚持的勇气。
冬去春来,暖阳下那一抹夏意悄然浮过心头。步履深深,年华沉沦。在这个世界里,有我们生命划过的印记,不论是爱亦或成长,这一串串的印痕让我们越来越好。
不论时光给你什么,都要接着。需要沉着,需要坦然,需要自己给自己力量!
热门创争个人心得体会(模板13篇)篇十三
“敢创争”的意义在于勇于尝试,敢于冒险,以达到成功的目的,更多的是面对挑战的决心和勇气。对于每一个人来说,都具有重要的意义,因为在现实生活中,我们必须面对各种各样的不同情况,如何处理和解决这些问题都需要勇气和自信心。只有敢于创新,敢于争取,才能在这个竞争激烈的市场中脱颖而出,实现自己的目标和梦想。
第二段:培养创新思维。
创新思维是创新的源泉和推动力。要想在市场上获得巨大的成功,就必须具备创新思维。创新思维的核心是要不断地突破自己的思维模式和经验,学会从不同的角度思考问题,进而发现新的机会和创新方向。同时,在创新思维的基础上,要敢于尝试新的创意,勇于承担风险,创造出更好的成果。
第三段:培养争取能力。
争取能力是成功的基本条件。如果没有这种能力,很难在激烈的竞争中脱颖而出。在面对挑战时,我们需要有一种自信心和决心去争取成功。这种争取能力包括:积极主动地发现机会,不断学习和改进自己的技能和能力,不断吸收新的经验和知识,同时,要敢于承担风险和尝试新的方向。
第四段:创新和争取不冲突。
创新和争取都是实现成功的关键因素。但有时候,人们会认为,创新和争取是对立的,认为创新需要冒险和尝试,而争取需要保守和稳妥。但实际上,创新和争取是相辅相成的。只有不断地在创新中实践和尝试,才能争取到更多的机会和资源,同时,只有不断地去争取,才能更好地实现创新。
第五段:总结。
在竞争中,敢于创新,敢于争取,在这个过程中,我们需要有一颗冒险的心,同时也需要有稳妥的计划和谨慎的考虑。只有学会平衡这些因素,才能真正实现成功。创新和争取是不可分割的,只有两者相辅相成,才能真正实现目标和梦想。通过不断地尝试和学习,我们可以打破传统,突破障碍,实现自己的价值和成功。