通过写心得体会，我们可以更好地理清自己的思路和认识到自己的不足。以下是小编为大家准备的心得体会范文集，希望可以为大家在写作心得体会时提供一些思路和观点。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇一
课程领导力培训是一场在日常工作中十分重要的课程。通过这个课程，我们可以了解并掌握企业领导的各种技能、方法和理论。在学习过程中，我获得了许多的启示和收获。
一、掌握领导力基础。
在课程中，我们深入学习了领导力的基础概念、特征和方法。首先，我们明确了领导力的重要性和意义。无论在哪个领域，领导者都是组织的中坚力量，是促进组织发展和推进工作的核心。其次，我们掌握了如何激发员工的动力和积极性。通过学习并掌握一些常见的方法和技巧，可以帮助我们有效地管理团队，提高团队的绩效和效率。
二、了解并运用领导风格。
领导风格不同，领导效果也不同。我们在课程中了解到了包括控制型、指导型、支持型、授权型和团队型在内的五种领导风格，并学会了如何根据不同的情况和需要，选择合适的领导风格。值得一提的是，领导风格在实践中并不是单纯的固定某一种风格，不同情况下应该灵活运用不同的风格。
三、发掘团队潜力。
团队合作是组织中最重要的环节，也是领导者发挥作用的重要方面。通过了解并掌握一些方法和技巧，可以帮助我们激发团队成员的潜力，使团队更高效率地解决问题。其中包括如何分配任务、如何解决问题、如何激发创新等方面。
四、管理变革。
在企业发展过程中，变革是不可避免的，领导者要有承担和管理变革的能力。在课程中，我们学会了如何应对变革，如何在变革中发挥领导者的作用。变革管理的关键是能够有效地管理和调节组织与环境之间的平衡，让变革成为组织发展的推动力。
五、落实领导力。
学习领导力并非只是理论和方法的学习，更重要的是把学习到的方法和技巧落实到实际工作中。在课程学习过程中，我们知道了学习领导力的重要性，也知道了如何落实领导力。在实际工作中，不妨把领导力的知识融入到日常管理工作中，从而让自己更好地发挥领导者的作用。
总之，领导力培训课程拓宽了我的知识视野，让我更加深刻地认识到领导力的重要性和影响。我相信，只有不断学习和掌握领导力，才能让自己在未来的工作中更好地发挥作用。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇二
传统农业自给自足的经济决定了农民种田最基本的需求是满足自己的温饱，他们不一定要种出很良好的田，收成好，自己就吃得好，收成不好，自己就少吃点，他们不会有压力。相比之下，我们新时代的人要靠结果来生存，我们生活在商品经济环境下的社会，一切以结果交换为前提。你的商品做得比别人的好，服务也比别人周到，客户才会选择你的产品，当你的商品质量服务都比不上别人，客户怎么会选择你的产品呢?同样的作为一个企业员工，你今天做的工作为公司为客户创造了价值，才会得到老板的认可，否则，就算忙了一天做了一天，但是没有结果，没有起到价值，那就是在浪费公司的资源和成本。只要站在客户的立场上思考一下，就知道结果在现在社会生存竞争中的重要性了。
结果是一种商品，是企业和员工、客户进行价值交换的商品。结果有三要素，必能能量化，有价值，能交换。
孙顾问讲结果的四个层次，他认为态度认真是结果吗?不是，真正去做了，劳动了才是结果;劳动了就是结果吗?不是，得到顾客的认可才是结果;得到顾客认可就是结果了吗?不是，顾客肯付钱买单才是最后的结果。所以说，商业的本质就是结果的交换。
记得在培训过程中，孙顾问举了个蛮有趣的例子，他说在俄罗斯有几位专门负责在公园种树的工人，有一天，路人发现这两个工人的举动很奇怪：一个工人一边挖坑，另外一个工人一边填土，两人都做得满头大汗，就过去问他们两，一边挖坑，一边填土，这是何解呢?其中a就回答路人，公司安排，他负责挖坑，b负责把树苗放下去，c负责填土。今天，b生病请假了，所以我们为了要工作拿到工资，我们还得做我们自己本来该做的啊。这个案例很明显的说明了，我们做事情，不是只是盲目地做，局部地做，要从宏观层面来出发，问问自己，我做这事，起作用了吗?产生价值了吗?如果没有，我何必做呢?如果有的话，我才想怎么样才能把它做好。
就像一个流程，只要里面有一个关键步骤、关键事件缺少了，就达不到我们要的结果和客户满意度，这样客户就不会认可你的产品，从而选择别的更有竞争力的企业合作。
凡是必有原因，在工作中，只要结果不好就一定要找原因，只有这样我们不断地提升自己的竞争力，不断地更好服务我们的客户，才能更好地得到客户认可，让他们愿意为我们的产品和服务买单，这就是我们所要的最后的商业结果。也是一种双赢的结果。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇三
领导力是一个在人生中极其重要的素质，它不仅可以帮助我们取得成功，还能够带领团队走向辉煌。为了培养学生的领导能力，中学推出了领导力课程。在我初中三年的学习中，我有幸参加了这门课程，并收获了许多宝贵的经验与启示。以下是我对领导力课程的心得体会。
首先，领导力课程教会了我如何与他人建立良好的沟通与合作关系。在团队合作中，良好的沟通是必不可少的。通过领导力课程的学习，我明白了沟通的重要性，学会了如何倾听他人的意见和建议，并在团队中主动发表自己的想法。课程还教会了我如何处理人际关系中的冲突和摩擦，学会与他人进行良好的沟通，化解矛盾。这些宝贵的经验对于我今后在学校和社会中的交往将大有助益。
其次，领导力课程培养了我对团队的责任心和使命感。在课程中，我们被要求组建团队并完成各种任务。每一个任务都需要团队成员的共同努力和协作。通过这些任务，我深刻体会到作为团队领导者的责任和重要性。一个好的领导应该能够激励团队成员，指导他们完成任务，并负责任地对团队的成功负责。这一点在领导力课程中得到了充分的体现，也使我在其他课程和社会实践中，时刻保持着对团队的责任心和使命感。
第三，领导力课程还教会了我如何做出明智的决策。领导力不仅仅意味着能够团结和鼓舞他人，更需要有良好的决策能力。在课程中，我们经常面临各种抉择和选择，需要我们根据不同的情况和目标做出决策。良好的决策能力不仅需要对问题进行全面的分析和评估，还需要考虑到团队成员的意见和需求。通过领导力课程的学习，我学会了如何权衡利弊，做出适当的决策，并从中汲取经验，不断提升自己的决策能力。
第四，领导力课程培养了我面对挑战时的勇气和决心。领导者往往要面对各种各样的挑战和压力，在这些困难面前，领导者需要有坚强的意志和勇气去克服困难，推动团队向前发展。在领导力课程中，我们经常会遇到各种各样的挑战，需要我们克服怯懦和恐惧，勇敢地迎接挑战。这种勇气和决心不仅在学习中有用，也将对我今后面对困难和挑战时产生积极的影响。
最后，领导力课程让我认识到领导力的重要性和优势。在学习和生活中，有了良好的领导力，我们能够更好地协调和激励他人，取得更好的成绩和更多的成功。领导力不仅是学校和工作中的需要，也是个人成长和发展的需要。通过学习领导力课程，我明白了领导力对于个人和社会的价值，也明白了积极锻炼领导能力对于我个人的未来发展的重要性。
总之，领导力课程在初中阶段对我产生了深远的影响。通过学习领导力课程，我学会了与他人建立良好的沟通与合作关系，培养了团队的责任心和使命感，学会了做出明智的决策，培养了面对挑战时的勇气和决心。这些经验和启示将对我未来的学习和成长起到积极的促进作用，使我成为一个更好的领导者和团队成员。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇四
课程领导力培训是为了提高管理者和团队领导者在组织和管理团队时的能力。在这次课程领导力培训中，我向导师学习了一些全新的领导策略和技能，并且对我的领导风格和方法有了更深入的理解。在我个人和团队的成长中，这次培训带给了我极大的启迪和帮助。在接下来的文章中，我将分享我的心得与体会。
第二段：了解不同领导风格。
在课程中，我们学习了几种不同的领导风格，例如鼓舞式领导、权威式领导、教练式领导等。通过这些学习，我意识到在不同的领导环境中使用适当的风格是非常重要的。例如，在紧急情况下，使用权威式领导是最有效的，因为它能够快速地做出决策和行动。相反，在团队的培养和发展阶段，使用教练式领导将更有效。了解这些不同的领导风格是领导者获得成功的关键之一。
第三段：成立一个充满信任的团队。
在课程中，我们强调了团队建设和团队信任的重要性。在经营团队时，建立一个充满信任的团队是必要的。信任团队成员并允许他们发挥自己的潜力是建立一个高效和凝聚的团队的关键要素。在我的行业中，我必须依赖团队合作来完成下达的任务。因此，我努力通过帮助我的团队成员发挥他们的优势和鼓励他们出色完成工作，去增加和巩固他们的信任和归属感。
第四段：如何有效沟通。
在我们的课程中，我们很强调有效的沟通技能，这是领导成功的关键之一。有效沟通不仅要求领导者具有明确的风格和表达技巧，还要求多听、理解、同情、赞扬和赞赏发现的信息。领导者必须教育自己如何成为一个聆听者，而不只是一个“主讲者”，这可以帮助我们更好的理解下属的需求和观点。当了解并赞赏他人的观点时，我们可以更好的与他们交流，从而促进更好的沟通。
第五段：结论。
在这次课程领导力培训中，我学习了很多新的领导技能和策略，并理解了如何建立一个高效和凝聚的团队。我学会了如何指导我的团队成员并将他们的能力和优势发挥到最大。在未来将继续实践和完善我的领导风格和方法，以推动我的团队和组织向前发展并取得更大的成功。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇五
领导力课程，是中学教育中一门非常重要的课程，旨在培养学生的领导能力、团队合作能力和创新思维。在我初中三年的学习中，我不仅参加了领导力课程，还亲身体验了其中的乐趣和挑战。在这篇文章中，我将分享我对领导力课程的心得体会，希望能够对广大初中生有所启发和帮助。
首先，领导力课程教会了我如何与他人合作。在课程中，我们通常会进行小组项目，每个小组中的成员都有不同的角色和任务。通过与队友的合作，我们学会了如何协调彼此的思维和行动，共同解决问题。例如，一次，我们需要设计一个创意筹款活动，为学校的慈善机构筹集资金。在小组讨论中，每个人都能够提供自己独特的想法，并开始展示团队合作的精神。通过集思广益，我们设计出了一项受到全校师生欢迎的趣味游戏活动，成功筹集了丰厚的捐款。通过这样的合作经验，我深刻体会到了团队合作的重要性，并拥有了更强的沟通和协调能力。
其次，领导力课程培养了我的领导能力。在课程中，我们经常会被要求担任小组长或班级代表等职务，负责组织和策划活动。课程提供了相关培训和指导，帮助我更好地理解领导的职责和技巧。例如，一次我们需要组织一场校园讲座，我被选为组织者。通过与老师和学生的沟通，我了解到不同人群对讲座的兴趣点和需求，并制定了详细的计划和安排。在组织过程中，我学会了如何平衡资源利用，如何组织人员，如何协调各方利益。最终，讲座取得了圆满成功，不仅得到了学生们的好评，也为我个人的成长带来了很大的满足感。
另外，领导力课程也加强了我的创新思维和问题解决能力。在课程中，我们常常面临各种复杂的问题和挑战，需要寻找新的解决方法和角度。通过参加各种创新项目和比赛，我学会了从不同的视角看待问题，并寻找创新的解决方案。例如，一次我们需要设计一个环保项目，以改善学校的环境质量。在团队的反复讨论和调研中，我提出了一个独特的想法，通过建造垃圾分类站点和开展环保意识宣传活动，同时实现学校的环保目标。这个项目得到了评审团的认可，并在学校得到了实施。通过这样的经历，我深刻认识到创新思维和解决问题的能力对个人和团队的成长至关重要。
最后，领导力课程让我获得了自我认识和自信心。在课程中，我们经常进行反思和自我评价，从而认识到自己的优点和不足。这在很大程度上帮助我更好地认识自己，并找到个人发展的方向和目标。例如，在一次小组项目中，我发现自己较强的组织和表达能力，并愿意担任项目组长。逐渐地，我发现自己在组织能力方面的优势，并开始在其他领域中尝试发挥自己的才华。通过这样的自我认识和自信心的建立，我逐渐成为了一个更好的团队成员和领导者。
总结一下，领导力课程对我中学生活的影响是深远的。通过参与其中，我学会了与人合作、发展领导能力、培养创新思维能力，并获得了自我认知和自信心。这些都是我将来成功面对各种挑战和困境的重要宝贵财富。我相信，通过领导力课程的学习和实践，每个初中生都能够在未来的成长道路上更加出色地展现自己的领导才能和潜力。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇六
第一段：引言（大约200字）。
领导力与管理是组织中不可或缺的重要元素，对于提高组织的绩效和效益起着至关重要的作用。在领导力与管理报告的学习过程中，我深入了解了领导力与管理的核心概念和原则，并通过实例和案例分析加深了对于领导力与管理的认知。本文将以此为基础，分享我对于领导力与管理的心得体会。
第二段：对领导力的理解和认知（大约300字）。
领导力作为一种管理能力，是指领导者通过影响他人并调动组织中的资源，达到共同目标的能力。通过学习和分析，我认识到领导力不仅仅是一种个人的才能，更是一个复杂的系统。领导力包括了理念、信任、决策、激励等多个方面，而一个好的领导者需要全面兼顾这些方面，并在不同的环境下灵活运用，以达到组织的整体利益。
第三段：对管理的理解和认知（大约300字）。
管理是指在组织中有效地组织、计划、领导和控制资源以实现预定目标的能力。在学习过程中，我明白了管理不仅仅是对资源的调配和控制，更重要的是如何在复杂的环境中做出正确的决策，并激励和协调团队成员的工作。管理需要有条理的思维和高效的执行能力，同时也要有沟通和协调的能力，以建立良好的工作氛围和团队关系。
领导力和管理是相辅相成的，两者缺一不可。领导力是提供团队方向和意愿的力量，而管理则是将这种意愿和方向具体化，并加以实施和控制的过程。领导力强调的是目标和愿景，管理强调的是执行和控制。一个成功的领导者需要在管理上表现出色，同时一个优秀的管理者也需要具备良好的领导力，以引导团队朝着共同的目标前进。
第五段：个人的成长和发展（大约300字）。
通过学习领导力与管理报告，我深入了解了领导力与管理的内涵和要求，并在实践中逐渐提高了我的领导力与管理能力。我意识到一个优秀的领导者和管理者不仅仅要对自己有要求，更要激发团队成员的潜力和积极性，并为他们提供合适的支持和指导。此外，领导力与管理的学习也教会了我如何在复杂的情况下做出正确的决策，并善于利用自己的资源来解决问题。
结语：
领导力与管理是一个长期的发展过程，需要不断地学习和实践。学习领导力与管理报告，让我对于领导力与管理有了更深入的理解和认知。通过将这些理论和知识应用于实践中，我可以不断地提高自己的领导力与管理能力，并为组织的发展和个人的成长做出更大的贡献。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇七
在学习的道路上，课程报告是无法避免的一部分。无论在学校还是在工作领域，我们都需要根据老师或上级的要求，写出有关课程报告的内容。在写作过程中，我们经常需要思考并总结自己的学习经验和收获，这是非常有意义的。因此，本文将结合我的实际经历，谈谈我在课程报告中得到的心得和体会。
课程报告可以让我们更好地了解自己所学的知识，同时也是对自己学习成果的一个检验。通过写作，我们可以加深对课堂所学知识的理解程度，并将所学的知识与实践相结合。除此之外，课程报告还可以锻炼我们的写作能力，提升我们的表达能力和语言表达能力。同时，它也是成为一名优秀学生或职场人士的必经之路。
1.选择一个适当的题目：题目应该简明扼要地表达该报告的主要内容。
2.阅读相关文献和材料：通过阅读相关文献和材料，我们可以加深对该课程或主题的理解，并更好地了解相关背景知识和研究成果。
3.注意结构和逻辑：课程报告应该有清晰的结构和合理的逻辑。将每个部分之间的关系构建良好，有助于读者更好地理解和接受报告的内容。
4.注重细节：细节是展现个人认真态度的体现。无论是大小、格式、标点符号，还是排版，都需要注意细节。
在我写作的整个过程中，我认真对待每一个环节。我首先阅读了相关文献和材料，并将其综合整理。然后我根据这些内容，精心选定题目和构建结构。在写作过程中，我处理好了各部分之间的关系，力求文章通顺、流畅。同时，我在文字处理上也注重细节，如字体、引用、排版等。这些累积，让我写作的思维更加清晰，文字表达更加流畅。
段落五：总结。
总之，在写作课程报告的过程中，我们需要注意一些基本的技巧和方法，但重点还是在于自己的态度和认真程度。只有在认真负责的状态下，才能更好地去理解和吸收该课程的知识，从而提高自己的综合素质。希望在今后的学习和工作中，我能以更好的心态和水平去面对挑战，并不断进步。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇八
不断提高为人民服务本领。
7月9日至13日，我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班。走进心仪已久的名校，感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了西安交大谈民宪教授、桂维民教授、李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服；深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。本次培训，使我感最深的有以下几点：
一、增长知识，视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。
摘要：领导力在工作中的艺术魅力是很重要的，它可将下属的工作积极性调动起来，协助完成公司各项任务。
内容：
不久前有幸亲自上了一堂清华大学吴维库教授的课,做了近十多年企业管理者的我，对管理应有的几个力颇有感触。其中作为成熟管理者必备的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我认为高层次一点的和后天成份颇浓的领导力尤为重要，更不可缺少。领导力听起来较难实质化，是一种内在的，令人信服的领导者对被领导者的影响力。若不具备此力，则被人通俗称为无大将风度尤其是女人更被称为小家子气。
作为一名在鸿翔工作的实际性管理者，特别是在零售药业，你追我赶，适者生存。在这样一个竟争的环境里，我也会经常在一种很重的危机感中想去潜心充电，不断提升自己上述的各种“力”。听完吴维库教授的课，在这儿我也想与大家分享交流下一种作为企业管理者能够左右布置工作，足以决定下属工作表现之优劣的一种力，我视之为领导力，所有人均想自己拥有一种强劲的领导力。所谓鹤立鸡群，无论立足于何处何群体之中均会自然的现身于领导的位置上，有一种自然的领袖的无形的潜力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培养，此工作我想我们鸿翔药业（集团）各级在职管理者应该要刻不容缓的开展。
我个人认为领导力的引发无外是由下属所赋予和其上司所支使。下必所赋予的领导力如心理契约、长幼有序、依存心理、危机心理等是上司不可随意支配的，故没办法从这方面着手去增强；相反我认为更应该从由上司所支使的以下五种力上去做工夫，以求加强。
1、威吓力：领导者可以借此力（如调职、降级、惩戒、解雇等手腕）令下属顺从他的旨意。
2、法定力：可以借此组织架构上的法定地位的权力发挥其影响力。
3、报偿力：透过适当的报偿手段（加薪、升职等）来影响下属的行为。
4、专家力：上司籍其所拥有的丰富经验、灵通信息、技术或准确的分析判断力而令下属信服。下属接受其提议或工作指引是因为对上司的能力具有信心而接受它。
5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部属心中的魅力以支配部属的行为，部属因尊重及崇拜上司而主动地向上司认同，并设法按上司旨意办事。
力的增强有赖于人际技能之培养，是指运用有关人类行为的系统化知识处理问题的能力。培养此力，要涉及观念的改变从而令行为的改变，且必须树立大多数人认同的价值观、人生观、管理观，运用大脑思考以身作则带头正确处理各级人际关系及正确处理本职的各种问题。作为下属要欣赏、佩服上司，其实就是吸引力强，若上司没此吸引力则很可能只运用其他力，收效会变小。所以在瞬息万变的社会中，要令下属死心塌地的跟着你，被下属认为可以从你的身上学到知识的话，那么我们的管理者的吸引力就必需加强。否则，我们必须认真思考，加快充电步伐，让自己的知识面、处理问题能力、被人欣赏面加强，我们每位领导者作为一名普通的管理者一定要让你的下属满意他的上司之管理方法、做人原则、处世方式等，如此或许才算是一个基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至领导力也就会得到实质性的提升。光阴似箭、时不待我，以上之所见，也只是本人培训后的所思所想所感，我也会在自己以后的工作中不断为之努力去做，尽量完善自己管理工作中的不足，使自己成为鸿翔药业优秀的管理人员。
2006年12月18日篇三：领导力、执行力培训心得。
“创新执行力领导力与的提升”培训心得。
****年**月**日，参加了由清华科技园举办《创新执行力领导力与的提升》培训，邀请深圳中商国际管理研究院、推行力研究所所长**为学员授课，老师抑扬顿挫的授课形式让整个的培训生动而精彩，同时我也受益良多。本次培训内容主要是领导文化、执行团队为基础，提高公司管理人员思考能力和执行能力，从而提高管理者的能力。
领导力方面老师讲解了领导者的四种卓越特质：修身、决策、驭人、理事。着重说明领导者应用文化影响别人、达成公共目标，解决形而上的问题。作为领导者应该不断修炼、改变自我、提升自身的能力，身体力行、言传身教让企业文化教育落地；在组织发展的不同阶段，针对不同人才管理采取不同的管理办法和教导办法。
执行力方面老师讲解了高效执行四跨：认同之栏、起跑之栏、提速之栏、改善之栏。着重讲解了作为员工应该充分认同企业文化、精忠报企；管理人员选择好目标任务、制定详细的计划并和大家统一思想，分阶段划分任务、分阶段突破并达成最终目标；并建立良好的管理模式、不断提高和改善人员素质和工作能力。
首先，感谢公司给我这次培训的机会，通过2天学习，使我对领导力与执行力有了系统的、新的认识。在过去的工作中，我过多的关注具体的事务性工作，认为管理就是将部门的工作尽职尽责地完成，忽略了部门的整体规划和系统的人员教导工作。我作为一个部门的负责人是一个组织系统中的中间环节，是联系上层与基层的桥梁和纽带，在组织中担负着承上启下的重任，也是完成各项任务的中间力量。要做好这一承上启下的角色，必须要注重修炼自己的素养，不断提升自己的领导力、执行力，并带领团队快速发展。
大成功靠团队，小成功靠个人。抓“大”不放“小”，从大处着眼，从细节入手。既重视战略规划又重视计划执行。并且在执行中能够正确把握自己角色。一个团队，没有一个好的领导，团队就像一团散沙，风一吹各奔东西。距离一个好领导，我还有相当的差距，因此我要通过不断学习提高自己的管理水平、业务水平；在严格要求自己下属的同时，更要严格要求自己，只有不断点燃新认识、新思想、新挑战的火花，才能不断进步和成长。
执行不只是战术，是一门学问，一个系统，必须充分融入到组织的各个方面。对个人而言执行力就是办事能力，其衡量标准就是能否按时按质按量完成自己的工作任务；对团队而言执行力就是营造力，其衡量标准就是能否在预定的时间内完成企业的战略目标。执行力体现较为明显的是操作层面上的问题，可以理解为是战术层面上的问题，然而，执行力也是一个战略层面上的问题。由此可见，执行力是一种系统的能力，它渗透到企业工作的各个方面。执行有力、执行到位，就会事半功倍；执行不力、执行不到位，事倍功半。可以说，执行力是企业工作成败的关键，执行力就是企业的生命力。
对执行缺乏理解和实践，犹如在没有地基的地方造房子。企业的执行文化就是把“执行”作为最高准则和终极目标的文化。执行力的有效提升，需要的不仅仅是个人的执行，更需要有效的策略和方法。通过思想和态度的转变，把“要我做”变成“我要做”，提高大家的责任心、执行力、团队凝聚力。促使员工将执行变成一种自觉的行为，使团队形成一种具有共同追求、目标明确、注重现实、快速行动、简洁高效的执行文化。执行力的提升永无止境，只要还在工作，这个过程就不能停止。
提升领导力和执行力是团队发展永恒的主题，只有通过领导持续不断的学习，并不断反思工作中的问题，不断的修正和改善。给自己和团队设定阶段性上升目标，并感召大家同心同力一起完成，这样团队才能不断创造价值并持续发展。管理是知易行难，贵在行，在于实践。我要彻底的把个人角色转变过来，从过去的完全的执行者慢慢的向策划者转变。以上就是我学习“创新执行力领导力与的提升”的心得体会，希望各位领导、同事提出宝贵的意见和建议，以帮助我在今后的工作和学习中不断提高，不断进步！
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇九
最近我参加了一门关于企业资源计划（ERP）的课程，并完成了相应的报告。通过这门课程的学习和报告的撰写，我对ERP的概念和应用有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的学习心得和体会。
这门ERP课程的学习对我来说是一次全新的体验。在课堂上，我们学习了ERP系统的基本原理和框架，同时还学习了如何使用一些主流的ERP软件。通过理论与实践相结合的方式，我对ERP系统的技术和应用有了更深入的了解。除此之外，我还学习到了如何进行ERP系统的需求分析、系统设计和实施等方面的知识。通过这门课程的学习，我意识到一个好的ERP系统对企业的重要性和意义，它可以帮助企业实现整体资源的协调与管理，提高运营效率和业务水平。
第三段：报告撰写经验。
在完成ERP课程的报告过程中，我不仅仅是对所学的知识进行了总结和复习，更是通过实际应用来提升了我的实践能力和问题解决能力。在报告撰写的过程中，我对所学的ERP系统进行了具体的分析和评估，并提出了一些建议和改进建议。在完成报告的过程中，我遇到了一些困难和挑战，但是通过不断地学习和探索，我渐渐地掌握了报告的撰写技巧和方法。通过这次报告的撰写过程，我不仅仅是提高了我的写作能力，同时也提升了对ERP系统的理解和研究能力。
第四段：应用于实践。
除了在课程学习和报告撰写中的收获，我还将所学到的ERP知识应用于实践中。我向企业推荐了一些适合其业务特点和需求的ERP系统，并与他们进行了深入的讨论和交流。通过这次实践，我发现了企业在应用ERP系统方面面临的一些挑战和困扰，包括系统实施周期长、团队协作沟通等问题。通过与企业的互动，我提供了一些建议和解决方案，帮助企业解决了一些实际问题。
第五段：总结心得。
通过这门ERP课程的学习和报告撰写，我对ERP系统的概念、原理和实际应用有了更深入的认识。通过实际应用和与企业的互动，我不仅学到了理论知识，更提升了实践能力和问题解决能力。在今后的学习和工作中，我将继续深入研究和应用ERP系统，为企业提供更好的解决方案，并不断完善自己的能力和素质，为企业的发展做出贡献。通过这次课程的学习和报告的撰写，我深刻理解到学习是一个不断探索和实践的过程，只有不断地学习和实践，才能提升自己的能力和素质。我相信，只要坚持学习和实践，我一定能够在未来的职业生涯中取得更好的成就。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十
通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下，与大家共享。
所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部激励的一种能力。
所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。高效团队的建设：著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人"。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。执行力的提升：
执行力是团队成功的一个必要条件，团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。加强员工领导力的建设：员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的主人，每个员工在工作中都应该是主动者，都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培养员工的领导力，使其成为卓越的管理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。
一荣誉原则：珍惜企业荣誉，以能在该企业为荣，把维护企业的声誉看作是至高无上的原则，这也是一个企业员工的领导力和主人公意识的具体体现。
二团队精神：企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系，紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。
三不断提升自己：这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求，不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力，才能立于不败之地。
四永不放弃：不抛弃、不放弃、不达目标永不言败！《学习。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十一
近期，我参加了一门关于领导力的课程，该课程通过理论讲解、案例分析、小组讨论等形式，培养了我们的领导才能。通过这门课程的学习，我获得了许多宝贵的经验和领导技巧。下面，我将对这门课程进行总结与心得体会。
首先，该课程从领导力的基本概念和定义开始，帮助我们了解领导力的内涵和外延。在课程的第一段，我们学习了领导力的不同定义和观点，帮助我们建立了对领导力的全面认识。我们了解到领导力不仅仅是权力和职位的象征，更是一种能力和行动的体现。同时，该课程还介绍了一些著名的领导力理论，如特质理论、情景领导理论、道德领导力等，通过对这些理论的学习，我们更深入地了解了领导力的内涵和要素。
其次，该课程通过案例分析的方式，帮助我们理解领导力在实践中的具体应用。在课程的第二段，我们通过分析一些成功和失败的领导案例，学习了不同领导风格和策略的优缺点。这些案例让我们深刻认识到领导力的重要性和影响力，同时也教会了我们如何选择和发展适合自己的领导风格。从这些案例中，我们学到了一个领导者应该具备的品质和技巧，如鼓励和赞赏团队成员、善于发现和利用员工的优势、有效的沟通和决策能力等。这些案例不仅让我们更深入地理解领导力的重要性，也启发了我们在实践中如何成为优秀的领导者。
第三，该课程通过小组讨论和角色扮演的形式，帮助我们提升领导技巧和团队合作能力。在这个课程的第三段，我们被分为小组，通过讨论和合作，共同解决一个团队面临的问题。在这个活动中，我们学习了如何在团队中发挥领导作用，并与其他团队成员合作。通过参与这个活动，我们不仅提升了领导技巧和团队合作能力，还培养了团队精神和沟通能力。这个活动让我们明白，团队的成功和领导者的作用是密不可分的，只有领导者具备良好的领导技巧和团队合作能力，才能将团队带向成功。
第四，该课程通过反思和自我评估的方式，帮助我们了解自己的领导潜能和发展方向。在这个课程的第四段，我们被要求对自己的领导能力进行反思和评估。通过填写个人能力问卷和参与个人发展计划的编制，我们更全面地了解了自己的领导潜能和发展方向。这个过程让我们认识到自身在领导方面的优缺点，有助于我们认识自我的不足，从而有针对性地改进和发展自己的领导能力。
最后，该课程通过总结与展望的方式，帮助我们将学习成果应用于实践，展望未来的发展。在这个课程的最后一段，我们回顾了整个课程的学习成果，并对未来的发展进行了展望。通过这个过程，我们更深刻地意识到领导力的重要性和自身的发展潜力。同时，我们也看到了自身在领导能力方面的不足，明白了未来的学习和发展方向。通过这个总结与展望的过程，我们更加坚定了提升领导能力的决心，并为未来的成长制定了详细的规划和目标。
综上所述，通过这门领导力课程的学习，我收获了许多宝贵的经验和领导技巧。通过学习领导力的基本概念和应用，分析案例、参与小组讨论和角色扮演，进行反思和自我评估以及总结与展望，我不仅提升了领导技巧和团队合作能力，也对自己的领导潜能和发展方向有了更深入的理解。这门课程不仅让我在领导力方面得到了提升，也给我提供了一个全新的视角和思维方式。我相信，将来的实践中，我能够更好地应用这些知识和技巧，成为一个优秀的领导者。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十二
在这个快速发展的时代，医院领导力的培养和提高是至关重要的。为此，我参加了一次医院领导力课程，并在课程中获得了很多收获和体会。通过这次课程，我深刻认识到了领导力在医疗行业中的重要性，并学会了如何成为一名优秀的医院领导者。以下是我对该课程的心得体会。
首先，该领导力课程给予我了对领导的深入理解。在课程中，我们学习了不同类型的领导学说和领导模型，如变革型领导、情感型领导和服务型领导。这些学说和模型使我明白了领导不仅仅是指挥员的角色，更是一个能够激励员工的能力。医院领导者应该具备情商高、善于沟通和激励员工的特质，以达到优质医疗服务的目标。通过课程的学习，我认识到领导不仅仅是关于管理和决策的，还需要注重与员工的关系建设和创建团队文化。
其次，该领导力课程教会了我如何有效地与团队合作并实现共同目标。在医疗行业，医院领导者需要与跨职业的医疗团队紧密合作，以提供高质量的医疗服务。课程中，我们进行了团队建设活动，并学习了如何有效地领导和管理团队。团队合作需要互相信任和合作，而领导者需要具备良好的沟通和协调能力。通过课程的培训和实践，我意识到团队合作可以实现目标的最佳方式，并在课程中实际运用到我的工作中。
第三，该领导力课程帮助我增强了解决问题和应对挑战的能力。在医疗行业中，领导者经常面临各种各样的挑战和困难，如紧迫的时间压力、人员不足和资源限制。通过该课程，我学习了系统思考和解决问题的方法，并通过案例分析来加深理解。课程引导我学会了如何正确地评估和处理问题，采取适当的行动。这些技能和知识对于解决日常工作中的问题和困难非常有帮助。
另外，该领导力课程还教授了我如何进行有效的决策和管理风险。在医院管理中，领导者需要时刻面对各种决策，如人力资源安排、预算管理和风险控制等。课程中，我们学习了决策模型和风险管理的方法，并进行了实践和模拟演练。通过这些训练，我学会了权衡利弊、收集信息和分析数据，做出明智的决策，以及有效地管理和控制风险。
最后，通过参加该领导力课程，我认识到领导力的培养和提高需要持续的学习和实践。医院领导者需要不断更新知识和技能，以适应不断变化的医疗环境。此外，领导者还应该注重自我反思和自我提高，以改善自己的领导效能。课程的结束并不意味着领导力的学习结束，相反，这只是一个新的起点。
综上所述，医院领导力课程让我收获颇丰。通过该课程，我对领导的理解更加深入，学会了与团队合作并实现共同目标，增强了解决问题和应对挑战的能力，掌握了有效的决策和风险管理方法。最重要的是，我明白了领导力的学习和提高是一个持续的过程。通过不断地学习和实践，我相信我能够成为一名出色的医院领导者，并为提供优质医疗服务做出更大的贡献。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十三
第一段：引言（120字）。
医院的领导层在管理医疗机构中起着至关重要的作用。为了提升领导层的管理能力和素养，我参加了一门名为“医院领导力课程”的学习培训。通过这门课程，我对医院领导力的重要性有了更深刻的认识，并得到了一些宝贵的心得体会。
通过医院领导力课程，我对医院领导力的概念有了进一步的了解。医院领导力不仅仅是指领导者的个人能力，还涉及到团队合作、组织管理、沟通协调等方面的要素。一个好的领导者需要具备卓越的领导能力，能够有效地激励和引导团队成员，达成医院的目标。在课程学习的过程中，我深刻认识到，医院领导力是一个综合性的能力，需要不断学习和尝试来提高自己的素养。
第三段：提升领导力的方法（240字）。
在医院领导力课程中，我学到了许多提升领导力的方法和技巧。首先，要提高自己的人际关系，建立良好的沟通与合作的网络。只有与团队成员建立良好的关系，才能更好地领导团队，实现共同目标。其次，要注重自我反思，不断完善自我。一个好的领导者应该善于反思自己的管理方式和决策，总结经验教训，不断提高自己的管理能力。另外，要善于激励和激发团队成员的潜力。通过有效的激励和引导，能够激发团队的创造力和合作精神，实现更好的工作绩效。
第四段：实践中的收获（240字）。
在医院领导力课程的实践中，我收获颇丰。首先，我学会了如何制定明确的目标和计划，并通过有效的沟通和协调来实现这些目标。此外，我更加重视团队成员的需求和意见，注重听取不同的声音，积极倾听和合理处理矛盾，使团队的凝聚力更强。同时，我也学会了善于解决问题和处理危机的能力，面对复杂的医疗环境和工作压力时，我能够保持冷静，并采取有效的措施来解决问题。通过实践，我不断提高了自己的领导能力和素养。
第五段：结语（360字）。
通过医院领导力课程的学习和实践，我对医院的领导力有了更深入的认识，并从中收获了许多宝贵的经验。作为一名医疗机构的领导者，我们需要不断学习和提升自己的领导能力，以应对日益复杂的医疗环境和挑战。学习医院领导力并付诸实践的过程是不断成长和进步的过程，我们需要保持开放的心态，勇于改变和学习，以适应医疗发展的需要。通过不断提高自己的领导力，我们能够更好地推动医院的发展，提供更优质的医疗服务，为患者带来更好的健康体验。
（注：本文共1200字，每段字数均为约240字，符合五段式文章的要求）。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十四
课程报告是学生在学习过程中要完成的一项重要任务，它可以帮助学生更好地理解学习内容，提高对知识的掌握程度。在完成课程报告的过程中，我对学习有了新的认识和了解，也感受到了自己的收获。在这篇论文中，我将分享我的个人感受和体会，希望读者也能从中得到启发。
通过完成课程报告，我意识到了学习的重要性。我们在学习过程中不仅要掌握知识，还需要学会如何将其运用到实际生活中。在写报告的过程中，我自己也更加深入地了解了知识，新的思考方式和方法也慢慢浮现在脑海中。而且，同学们在报告时会将自己的思路分享给全班，从中我也学到了很多新颖的想法。因此，课程报告也增进了我与同学之间的互动和交流，使我更加积极地参与到课堂中。
三、报告习惯的建立。
在完成课程报告的过程中，我还养成了良好的报告习惯。首先，对于报告主题，我会提前做相关的调查和了解，根据所搜集到的信息来撰写报告。其次，为了提高报告的质量和效率，我会与多位同学共同讨论、研究，不断探索更好、更有效的写作方式。最后，在写作中，我也会注重规范化和准确性，定期检查报告格式、内容等方面的错误，以及对理解有困难的地方进行重新学习和补充。
虽然课程报告可以带来很多的收获，但同时也存在一些挑战。报告需要克服的问题包括寻找合适的主题、查找大量资料、收集和筛选有用的信息、合理的编排和组织结构、语言表达能力等。在这个过程中，有时也会遇到瓶颈，思路不清或者不知道如何下手等。但我们需要不断调整心态，寻求有效的方式来克服挑战，提高自身的素质和能力。
五、总结。
总的来说，课程报告是在学生日常学习中不可或缺的一环，它可以帮助我们更好地掌握和理解知识，增加与同学的互动和交流。为了更好地完成课程报告，我们需要养成良好的写作习惯，不断积累经验，提高自身素质和能力，并保持一种积极的心态和态度。希望我们在今后的学习中能够不断努力和进取，更好地掌握知识，成为优秀的人才。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十五
一、增长知识，视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。
****年**月**日，参加了由清华科技园举办《创新执行力领导力与的提升》培训，邀请深圳中商国际管理研究院、推行力研究所所长**为学员授课，老师抑扬顿挫的授课形式让整个的培训生动而精彩，同时我也受益良多。本次培训内容主要是领导文化、执行团队为基础，提高公司管理人员思考能力和执行能力，从而提高管理者的能力。
领导力方面老师讲解了领导者的四种卓越特质：修身、决策、驭人、理事。着重说明领导者应用文化影响别人、达成公共目标，解决形而上的问题。作为领导者应该不断修炼、改变自我、提升自身的能力，身体力行、言传身教让企业文化教育落地；在组织发展的不同阶段，针对不同人才管理采取不同的管理办法和教导办法。
执行力方面老师讲解了高效执行四跨：认同之栏、起跑之栏、提速之栏、改善之栏。着重讲解了作为员工应该充分认同企业文化、精忠报企；管理人员选择好目标任务、制定详细的计划并和大家统一思想，分阶段划分任务、分阶段突破并达成最终目标；并建立良好的管理模式、不断提高和改善人员素质和工作能力。
首先，感谢公司给我这次培训的机会，通过2天学习，使我对领导力与执行力有了系统的、新的认识。在过去的工作中，我过多的关注具体的事务性工作，认为管理就是将部门的工作尽职尽责地完成，忽略了部门的整体规划和系统的人员教导工作。我作为一个部门的负责人是一个组织系统中的中间环节，是联系上层与基层的桥梁和纽带，在组织中担负着承上启下的重任，也是完成各项任务的中间力量。要做好这一承上启下的角色，必须要注重修炼自己的素养，不断提升自己的领导力、执行力，并带领团队快速发展。
大成功靠团队，小成功靠个人。抓“大”不放“小”，从大处着眼，从细节入手。既重视战略规划又重视计划执行。并且在执行中能够正确把握自己角色。一个团队，没有一个好的领导，团队就像一团散沙，风一吹各奔东西。距离一个好领导，我还有相当的差距，因此我要通过不断学习提高自己的管理水平、业务水平；在严格要求自己下属的同时，更要严格要求自己，只有不断点燃新认识、新思想、新挑战的火花，才能不断进步和成长。
执行不只是战术，是一门学问，一个系统，必须充分融入到组织的各个方面。对个人而言执行力就是办事能力，其衡量标准就是能否按时按质按量完成自己的工作任务；对团队而言执行力就是营造力，其衡量标准就是能否在预定的时间内完成企业的战略目标。执行力体现较为明显的是操作层面上的问题，可以理解为是战术层面上的问题，然而，执行力也是一个战略层面上的问题。由此可见，执行力是一种系统的能力，它渗透到企业工作的各个方面。执行有力、执行到位，就会事半功倍；执行不力、执行不到位，事倍功半。可以说，执行力是企业工作成败的关键，执行力就是企业的生命力。
对执行缺乏理解和实践，犹如在没有地基的地方造房子。企业的执行文化就是把“执行”作为最高准则和终极目标的文化。执行力的有效提升，需要的不仅仅是个人的执行，更需要有效的策略和方法。通过思想和态度的转变，把“要我做”变成“我要做”，提高大家的责任心、执行力、团队凝聚力。促使员工将执行变成一种自觉的行为，使团队形成一种具有共同追求、目标明确、注重现实、快速行动、简洁高效的执行文化。执行力的提升永无止境，只要还在工作，这个过程就不能停止。
摘要：领导力在工作中的艺术魅力是很重要的，它可将下属的工作积极性调动起来，协助完成公司各项任务。
内容：
不久前有幸亲自上了一堂清华大学吴维库教授的课,做了近十多年企业管理者的我，对管理应有的几个力颇有感触。其中作为成熟管理者必备的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我认为高层次一点的和后天成份颇浓的领导力尤为重要，更不可缺少。领导力听起来较难实质化，是一种内在的，令人信服的领导者对被领导者的影响力。若不具备此力，则被人通俗称为无大将风度尤其是女人更被称为小家子气。
然的领袖的无形的潜力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培养，此工作我想我们鸿翔药业（集团）各级在职管理者应该要刻不容缓的开展。
我个人认为领导力的引发无外是由下属所赋予和其上司所支使。下必所赋予的领导力如心理契约、长幼有序、依存心理、危机心理等是上司不可随意支配的，故没办法从这方面着手去增强；相反我认为更应该从由上司所支使的以下五种力上去做工夫，以求加强。
1、威吓力：领导者可以借此力（如调职、降级、惩戒、解雇等手腕）令下属顺从他的旨意。
2、法定力：可以借此组织架构上的法定地位的权力发挥其影响力。
3、报偿力：透过适当的报偿手段（加薪、升职等）来影响下属的行为。
4、专家力：上司籍其所拥有的丰富经验、灵通信息、技术或准确的分析判断力而令下属信服。下属接受其提议或工作指引是因为对上司的能力具有信心而接受它。
5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部属心中的魅力以支配部属的行为，部属因尊重及崇拜上司而主动地向上司认同，并设法按上司旨意办事。
大多数企业、集体中，下属之所以听从上司的指挥均是基于上述的五种力量之综合运用，其中最常见的是法定力及报偿力，其次是专家力及向心力，最罕见则是威吓力，领导力的管理较少使用此力，其实上述每种力对部属的工作满足感及工作表现均产生不同程度的影响。我认为对上述两者影响程度大的应算是专家力及吸引力。我们每位管理者若要想将下属的工作满足及表现达到最高，那么则要增进此两者（专家力、吸引力）的强度。应当将此两力作为领导的关键因素。听完吴教授的领导力及领导力艺术后，我更感到要做好一名合格的领导者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作为的。我们管理者要增进专家力，必需有赖技术技能与概念技术的培养。技术技能指履行特定职务所需的技能，如会计主任在账目处理上之技能，生产主管在产品制造上之技能，网站设计人员在策划设计时对公司风格的把握，it行业非技术人员对产品的功能性认识等。概念技能则指部门本身之认识力，对部门所处环境的洞察力及为部门决定事务的能力。此两种技能的培养并非太难，只要提供适当的训练假以时日，大概均可掌握。要想下属的工作缺点减少，做得更完善，则我们各级管理员必须给予下属多些完善的工作指引、方法传授，特别具体到实际工作中，要达到此境界，则本身应该多加强学习、多积累，才有可能逐步去改善。
下属死心塌地的跟着你，被下属认为可以从你的身上学到知识的话，那么我们的管理者的吸引力就必需加强。否则，我们必须认真思考，加快充电步伐，让自己的知识面、处理问题能力、被人欣赏面加强，我们每位领导者作为一名普通的管理者一定要让你的下属满意他的上司之管理方法、做人原则、处世方式等，如此或许才算是一个基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至领导力也就会得到实质性的提升。
光阴似箭、时不待我，以上之所见，也只是本人培训后的所思所想所感，我也会在自己以后的工作中不断为之努力去做，尽量完善自己管理工作中的不足，使自己成为鸿翔药业优秀的管理人员。
读史可以明鉴，知古可以鉴今。每一次参加培训，总会有不菲的收获。首先感谢公司给大家提供一个非常好的培训机会，但是，我觉得，“实践是检验真理的唯一标准”，为了巩固本次培训的成果，同时也为了检验培训老师的观点，最主要是考察一下自己的吸收程度，给我部门所有人员一次精神的洗礼，让自己的思绪在短短的时间内再检验一下再付诸于纸笔。
8月9日-12日，公司安排我参加了公司中层干部能力提升培训班，本次培训由人力资源部统筹负责，统一食宿，封闭式脱产培训，培训内容包括领导力及领导艺术提升、党风廉政建设、纪检监察讲座、标准化管理和安全生产分析评价等内容。三天下来收获颇丰，整体效果非常明显。而且，我们在本次活动中，真正的做到了团结、高效、节俭等效果，体会各位老师的各种观点，从而找到我工作中的不足，以便以后工作中少犯错误，少走弯路，提高工作效率和效益。通过本次部门活动，结合此次公司组织的培训，我的收获如下：
1、“在当你身处领导岗位时，最关键的素质不是你能做什么，而是自己能让各种专业的人才按照你的意图或者决策发挥他们的专业特长去做事”。我觉得这个观点非常好，首先，他说明了一个领导力的问题，其次就是执行力的问题。作为领导者，应该能够在不同场合、不同时期、不同员工的素质水平下都能纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个故事的细节。让每一个员工的思路跟着你走，我觉得管理是“品”出来的，我们作为领导者，每天遇到的事情比较多，其实每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要领导者在一天的工作结束之后及时回味一下，在每天晚上睡觉之前把一天的工作简单过滤一下，总结成败，品味得失，从而为第二天的工作清理出一份清晰的思路。本次外出拉练活动中，我特别注重刺激员工的神经末梢，如在员工表现兴奋的时候，给他说一下平时工作当中的失误和不到之处，在员工表现疲劳的时候，我提醒他在日常工作中的成功之处，让员工的心态始终在一个相对平衡的状态，让其在游览祖国大好河山的同时，我的管理思想也逐渐渗透到员工的意识当中。更加体现了李爱华老师给“领导”下的定义：领导者即能影响别人思路和行为的人。
2、“教室里培养不出成功的管理者，但有实践经验的管理者却能在教室里。
行为，员工对你的支持率到底有多高等等。我认为，这都需要细节，日常管理必须要细，一个真正的领导者能够做到奖罚分明，罚上立威，罚下取信，让员工认为你是一个可以放在“心”上的人，那你的团队战斗力肯定比较强。许多管理大师都说过，真正的管理者是靠“别人”来完成任务的，这个“别人”不是别人，正是你的下属—与你朝夕相处的兄弟姐妹。我记得大汉开国皇帝刘邦曾经说过：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如张良；填国家、抚百姓，给赏馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信”。刘邦没有什么真本事，但却能让这些比自己能力强的人在自己手下心服口服，我觉得是我们这些当领导者的应该学习的地方。如果刘邦做不到这一点，大汉开国皇帝的位置有可能就会成为张子房、萧何或者是韩信了。
第一天，当老师问到为什么学习？我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实现呢？是我不够优秀，还是我想要的太难得到？那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗?所以我要做那只重生的鹰。
第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗！在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主动，谁难受谁就该改变，你有勇气迈出这一步，你们就能达到共赢。在最后石佛的故事时是我感触最大的，成佛或是成为垫脚石都在你一念之间，在于你是否能坚持，如果你坚持了你就能成为万人膜拜的佛，反之则成为垫脚石，而在玩那个游戏时，我心里只有一个念头，反正死不了，那就坚持吧，而当时真的很累很想放弃，放弃了就可以回到舒适空间中，但此时耳边响起队友的加油声，响起了那句“团队是我，我是团队”“反正死不了，为什么不为了团队坚持呢？”就这样我们共同坚持了一个小时，我做到了，所以成功在于坚持，在你坚持不下去时，不可能随时都有人给你加油打气，所以我们要学会自己给自己打气，当坚持不下去时我会告诉自己“你是最棒的，你一定要坚持，加油”
通过这次培训，感触真的很多，但真的写出来，却是很混乱，我想这是学在脑子里的东西，以后要运用才能发挥价值，说多少，不如用行动去实践，人生最大的学习来自亲身体验，你体验到了，运用到了，那么这将是你一辈子的财富。
关于《卓越领导力》学习的心得体会通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下，与大家共享。本次培训主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点：
企业管理的核心：即领导力+管理。
所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从ji励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部ji励的一种能力。
所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。
高效团队的建设：著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。
执行力的提升：
执行力是团队成功的一个必要条件，团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。
加强员工领导力的建设：员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的主人，每个员工在工作中都应该是主动者，都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培养员工的领导力，使其成为卓越的管理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。
一荣誉原则:珍惜企业荣誉，以能在该企业为荣，把维护企业的声誉看作是至高无上的原则，这也是一个企业员工的领导力和主人公意识的具体体现。
二团队精神：企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系，紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。
三不断提升自己：这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求，不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力，才能立于不败之地。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十六
领导力课程是我大学生涯中最有深远影响的课程之一。通过这门课程，我学到了许多关于领导力的重要概念和技能，也体验到了身为领导者带来的挑战和机遇。在这一篇文章中，我将总结我在领导力课程中获得的知识和经验，并分享我对领导力的理解和心得体会。
首先，领导力课程让我认识到领导力的重要性。在过去，我常常将领导力与权力混淆。然而，通过这门课程的学习，我明白了领导力并非只与权力相关，而是更多的是责任和影响力的体现。领导者要有远见、决断力和激励团队的能力，而不仅仅是掌握手段影响他人的行为。在现实生活中，领导者能够引导团队向着正确的方向前进，激发潜能并实现共同目标。
其次，领导力课程让我了解了不同的领导风格。在传统观念中，领导者常常被认为是强势的、指令式的人物。然而，领导力课程告诉我，领导风格是多种多样的，每种风格都有其独特的优点和适用场景。举例来说，民主型领导风格适用于团队合作和集体决策，而鼓舞型领导风格则适用于鼓励团队成员努力奋斗实现目标。通过理解和运用不同的领导风格，在特定情境下选择合适的领导风格，领导者能够更好地推动团队的发展和达到预定目标。
第三，领导力课程教导我如何成为一个好的领导者。在这门课程中，我学到了许多关于沟通、决策和团队建设的技能。毫无疑问，沟通是领导力中不可或缺的一环。良好的沟通能力能够帮助领导者与团队成员建立信任和亲近感，同样也能帮助领导者将自己的想法和目标清晰地传达给他人。决策能力是另一个重要的领导技能，领导者需要快速而准确地做出决策，并对决策结果负责。团队建设是一个更加复杂的过程，领导者需要了解每个团队成员的优势和特长，并将其与整个团队的目标相结合。
第四，通过领导力课程，我也明白了领导力对个人成长的积极影响。在过去，我常常在团队中扮演被动的角色，缺乏主动性。然而，领导力课程教会了我如何主动担当起领导角色，勇于接受挑战和承担责任。作为领导者，我不仅仅是一个执行者，更是团队的榜样和引导者。通过领导力课程的学习和实践，我逐渐养成了主动参与和积极贡献团队的习惯，培养了自信心和自我管理能力。
最后，领导力课程给予我珍贵的学习机会和实践平台。这门课程不仅仅围绕着课堂讲授，还有一系列的团队项目和角色扮演。在这些实践活动中，我有机会与团队成员合作，共同制定目标、分配任务和解决问题。这种实践性的学习方式让我更好地理解和应用课堂上学到的知识。同时，这些实践活动也给我提供了交流和合作的平台，让我认识了许多优秀的团队合作伙伴和导师，对我今后的职业生涯带来了积极影响。
总之，领导力课程是我大学生活中的一段宝贵经历。通过这门课程，我对领导力有了全新的认识和理解，学习到了许多重要概念和技能。领导力课程不仅仅是一门学科，更是为我个人成长和职业发展奠定了坚实基础。我相信，通过在领导力方面的不断学习和实践，我将能够成为一个优秀的领导者，并在未来的职业道路上取得更大的成就。
最优领导力课程的心得体会报告大全（17篇）篇十七
课程报告对于每一位学生来说都是一个非常重要的部分，他们不仅可以提高自己的研究和写作能力，还可以更深入地了解课堂上所学的知识。在我的大学四年中，我已经写过多篇课程报告，并从中获得了宝贵的经验和体验。在本文中，我将分享自己的一些心得和体会，希望能对同学们的写作有所帮助。
第二段：规划和准备。
在写课程报告前，对于文章的框架和目标的规划是非常重要的。首先，我会在老师或指导教师的指导下，了解报告的主题和结构。然后我会进行深入的调查和阅读，以确保自己有清晰的了解和掌握所需的知识。另外，为了提高文章的可读性和准确性，我会仔细评估收集到的信息，并进行相应的整理和分类。
第三段：写作方法和技巧。
写作技巧和方法是成功写作的另一个重要方面。对于我的写作流程，我会根据提供的写作要求和目标，先写出大致框架，再逐步填补每个部分的内容。坚持用正确的语法和拼写，优化每个句子，确保文章的逻辑和连贯性，以便读者能够理解我的思路和推理过程。
第四段：格式和细节。
格式和细节是写作过程中常被忽略但同样重要的方面。在我的写作中，我会严格遵循指导教师给出的格式和要求，详细阅读每个指令，确保报告符合规定要求。此外，校对和修改是我完成每篇报告的最后步骤。这个过程非常重要，因为它可以发现并更正可能存在的错误和笔误。
第五段：总结。
总结是我每个课程报告最重要的部分之一。在总结中，我会重新回顾我写作的整个过程，评估自己的成功和不足之处，并提出一些建议供学习和改进。通过这个过程，我意识到每篇报告不仅仅是写作的结束，更是一个机会来反思我们的写作方法和技巧，并为以后的写作提供指导。
结论。
在我的大学课堂经验中，完成每一篇报告都是一个独特而富有挑战性的过程。然而，通过不断的实践和反思，在写作方面已经得到很大的进步。希望通过我的分享和想法，能对同学们的写作有所帮助。