简介:百分文库小编为你整理了这篇《二年级家乡教案教学反思(5篇)》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在百分文库还可以找到更多《二年级家乡教案教学反思(5篇)》。
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇一
教学目标:
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解,体会美食对人们的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也个不相同。
3、培养学生对家乡的热爱之情,更多地了解家乡。教学重点
通过学生对家乡的美食和风土人气的了解,体会美食对人们生活的影响。
教学难点:
知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也各不相同。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、导入
同学们,我们长在吉林,但你对吉林有多少了解呢?你知道吉林有什么好吃的东西?
二、家乡美食
1、首先,先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧!
2、每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题,而且有着丰富的文化内涵,寄托了人们的良好祝愿和希望。
三、家乡的美食,不仅仅是我们日常的主食、菜式,还包括味道鲜美、营养丰富的各类水果、坚果类食物。
1、填写表格。
2、我们出来享受美食,还要注意事物的营养价值。
3、自由阅读知识卡,了解一下吃水果的常识。
四、编一句广告词 板书设计:
饭店 家乡的美食
第2课:伙伴
教学目标:
1、通过学习,使学生懂得伙伴在人与人之间的重要关系。
2、让学生懂得同学之间要搞好关系。教学重点:
懂得伙伴在人与人之间的重要关系。教学难点:
同学之间要搞好关系。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时
教学过程:
一、导入
二、我们生活离不开伙伴
1、同学间谈谈你有哪些伙伴
2、讲一个你与小伙伴之间的故事
三、向大家介绍小伙伴
教师指导学生演讲。给以鼓励
四、画图
1、画伙伴关系图
2、学生思考、绘画。师指导
3、在工作纸上画小伙伴 板书设计:
伙伴
第3课:自然灾害
教学目标:
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。教学重点:
根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。教学难点:
能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、生活中都有哪些自然灾害?
1、学生讨论、交流。
如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
二、发生这些自然灾害时应该怎么做?
1、学生小组先讨论发生地震时怎么办?
2、交流:
不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。在学校要听从老师指挥,安全疏散。
三、发生其余的自然灾害时该怎么做?
四、看视频,了解解决的方法 板书设计:
自然灾害
第4课:童趣
教学目标:
1、收集相关的资料,并能对收集的资料进行分类、归纳和整理。
2、培养学生自主、合作、探究的能力。
3、正确对待学习和游戏,合理安排时间,努力提高成绩。教学重点:
正确对待学习和游戏,合理安排时间,努力提高成绩。教学难点:
培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、导入
在你的学习生活中,你都玩过哪些有趣的游戏?
二、讨论
1、通过讨论,同学们分成了几个活动小组,每个组都自己取了贴切的名字,明确了主要任务,利用课余时间,开展了丰富多彩的活动。
2、了解游戏的种类及玩法 四、五十年代主要是拣现成的玩,比如说下河摸虾、捉鱼,叠手枪、飞机、轮船,很带有时代色彩。
六、七十年代玩的花样就多了,制作的玩具也多了,像滚铁环、踢毽子、抽陀螺、走高跷、跳皮筋、抓石子、跳方格等等。到八、九十年代,大多数孩子更多的是买玩具玩,动画片里各种人物形象,西洋娃娃,都是他们钟爱的。现在的孩子,最迷恋的是网络游戏。
3、玩游戏(1)跳皮筋(2)撞拐(3)编童谣 板书设计:
童趣
第5课:秋天来了
教学目标:
1、了解秋天的景色,感受秋天的美。
2、了解家乡的秋天人们都干些什么。
3、对学生进行爱国主义教育。教学重点:
了解秋天的景色,感受秋天的美。教学难点:
了解家乡的秋天人们都干些什么。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、引入
1、现在是什么季节?
2、让我们一起认识家乡的秋天吧
二、了解秋天的景色
1、看图片
2、看视频
3、分享自己收集的样本
三、了解家乡人秋天里的活动 学生交流、汇报、补充
四、全课小结 板书设计:
秋天来了
第6课:月圆中秋
教学目标
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。教学重点:
中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴含的文化。
教学难点:
介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)老师:同学们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?
(2)、出示圆形月饼,让学生比较。(3)、说中秋节的由来。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)你都知道哪些与中秋节有关的民间故事?(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
二、中秋诗词佳句知多少。
三、试一试
画一幅表现家乡的中秋节把!板书设计:
月圆中秋
第7课:一条小河
教学目标:
1、了解家乡附近的小河的样子。
2、知道吉林省主要有哪些河流。
3、对学生进行爱国主义教育。教学重点:
了解家乡附近的小河的样子。教学难点:
1、知道吉林省主要有哪些河流。
2、对学生进行爱国主义教育。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、引入
二、了解家附近的小河。
1、学生交流、讨论、补充。
2、让学生说一说你家附近河流的样子。
三、展开想象
如果你有一根神奇的摸棒,打算如何保护小河。
四、了解家乡吉林省的河流。
1、学生讨论、交流、补充
2、板书:松花江
伊通河
昭苏太河 溪流
3、看视频,了解几大河流的景色 板书设计:
一条小河
第8课:买与卖
教学目标:
1、让学生了解市场经济发展情况。
2、初步懂得“买卖关系”。
3、为繁荣家乡市场打基础。教学重点:
让学生了解市场经济发展情况。教学难点:
初步懂得“买卖关系”
为繁荣家乡市场打基础。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、引入
今天你吃的什么菜?你知道菜的价钱吗?
二、买与卖
1、学生了解家乡市场买卖情况。
2、你最常去买东西的地方时哪?都有哪些买卖?在工作纸上写出你常去买东西的地方。
3、学生交流汇报补充写。
三、了解“买卖关系”
了解钱的作用。
四、了解繁荣的家乡市场。
看图片、逛商场、看视频 板书设计:
买与卖
第9课:秧歌儿
教学目标:
1、通过学习,使学生了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿。
2、初步养成学生传承民间艺术的理念。教学重点:
了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿
养成团结合作的优良品质。讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、情境导入
说起这东北大秧歌,我们就得到鸟巢去走一走。因为东北的大秧歌已经扭进了北京奥运会的开幕式,更扭进了世界人们的视线。让我们一起去看一看吧!可要看仔细哦!
二、探索交流
秧歌看完了,说说它给你什么样的感觉是啊!东北大秧歌做为东北的小朋友,你们对秧歌都陌生,回顾你以前的经验,结合刚才的视频,说说你对大秧歌有哪些了解。
三、试一试
在很多地方,扭秧歌儿已经发展成了“街舞”“广场舞”。这对人们的生活有什么影响?对“秧歌儿广场舞”,你有什么好的建议?
四、读一读 杂说秧歌儿 板书设计:
秧歌儿 健身 教学难点: 教学方法:
第10课:医疗服务
教学目标:
1、了解家乡所取得的体育成就和家乡的卫生事业发展情况。
2、树立热爱家乡、立志为家乡服务的远大理想。教学重点:
了解家乡体育卫生事业的成就与现状。
教学难点:
学生热爱家乡的情感教育。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、通过文字、图片等形式展示家乡的卫生事业成就。
二、指导学生阅读教材。
三、和大家说说对家乡医院或诊所的印象。
讨论、交流、补充
四、家乡的各类卫生机构情况?
1、填写你所了解的当地卫生机构概况。
2、了解疾病的预防和控制情况。
五、懂得卫生监督的必要性。和爱国卫生事业的开展。
六、引导学生从小热爱家乡的医疗事业。板书设计:
医疗卫生
第11课:马路
教学目标:
1、了解家乡附近的马路,家乡道路的变化。
2、从小遵守交通规则,热爱生命。教学重点:
了解家乡附近的马路,家乡道路的变化。教学难点:
从小遵守交通规则,热爱生命。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、了解家乡附近的马路情况
1、学生讨论、交流、补充
2、懂得马路概念及它的作用
二、马路上的隐患。
三、小学生道路交通安全知识,(一)交通基本通行原则
1、右侧通行原则。我国实行的是右侧通行原则。
2、各行其道原则。简单说就是各走各的路。
(二)交通信号
(三)安全走路
四、了解吉林省的公路情况。
高速2252千米、公路总里长9万千米、村村通公路 板书设计:
马路
第12课:美景
教学目标:
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学重点:
了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。教学难点:
交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、媒体激情,情感共鸣
1、我知道,在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水,并用自己独特的方式去展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,夸夸咱们柘荣美。同学们,快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧!
2、学生纷纷拿出自己的作品,和同学交流。教师梳理、归纳(家乡人也美)
3、齐读课题。
4、播放:《谁不说俺家乡好》
二、展家乡美、酝酿情感
(一)展示作品
小组内展示、交流,师巡视,相机指导。
(二)欣赏风光片,进一步感受。
(三)为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告家乡的美词。板书设计:
美景 家乡的美
第13课:麻雀
教学目标:
1、通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。
2、让学生了解鸟儿的种类并会描述常见鸟儿的一些特征。
3、让学生了解鸟儿对人类的重要意义。教学重点:
通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。
教学难点:
让学生了解鸟儿对人类的重要意义 教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、激情导入:
师激情朗诵:在自然界,鸟是所有脊椎动物中外形最美丽音最悦耳的一类动物,从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市,从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠,到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟,那一双双划过天空的翅膀,为我们的天空注入了活力,增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界,来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友
二、自主学习
1、汇报鸟的认识,其他小组进行补充,教师适当的进行点评。
2、汇报鸟的分类
汇报鸟的益处。
三、合作学习,合作探究
1、爱鸟
2、护鸟
3、阅读《可爱的麻雀》
四、感受对动物的爱护 板书设计:
麻雀
第14课:外乡人
教学目标:
1、了解外乡人的生活,体会外乡人的辛苦。
2、懂得外乡人,家乡人,我们都是一家人。教学重点:
了解外乡人的生活,体会外乡人的辛苦。教学难点:
懂得外乡人,家乡人,我们都是一家人。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、引入
1、同学们,你们都是本市人吗?
2、畅通,补充。
二、外乡人。
三、了解外乡人及他们的特点。
小组讨论汇报。
四、了解外乡人的生活。
看图片、看视频。
五、弄清外乡人,家乡人,我们都是一家人的含义。
六、拓展。板书设计:
外乡人 一家人
第15课:取暖
教学目标:
1、家乡的冬天如何取暖。
2、了解家乡人取暖的方式。
3、感受改革开放给家乡人带来的好处。教学重点:
家乡的冬天如何取暖,了解家乡人取暖的方式。教学难点:
感受改革开放给家乡人带来的好处。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、引入
1、我们家乡一年四季,哪个季节最冷?
2、汇报、补充
二、了解冬天取暖方式。
讨论、交流、补充。
三、师生共同归纳取暖方式。火坑、煤炉、暖气、空调。
四、感受祖国的变化。
以小组为单位,讨论、交流、补充。板书设计:
取暖
第16课:村委会和居委会
教学目标:
1、识记村委会、居委会及其作用,提高公民参与民主管理的能力。
2、通过学习体验参与民主管理的意义和价值。教学重点:
村委会、居委会及其作用,公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学难点:
公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学方法:
讲授法 教学时数:
1课时 教学过程:
一、学生自学村委会和居委会的意义。
二、检查自学情况,学生以对话形式出现。村民委
1、村民委员会是我国最基层的政府机关。
2、基层群众自治组织就是基层政权组织。
3、广大村民参与村务管理的途径和方式(村民自治的内容)直接选举村委会成员,自己选举当家人是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的方式。
4、模拟一次村委会主任和居委会主任选举,学生全员参与。
三、学生自学居委会。板书设计:
村委会和居委会
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇二
【精华】二年级家乡作文七篇
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的二年级家乡作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级家乡作文 篇1
我的家乡在内蒙古的西部,那里有一处很美的风景,就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人,为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑,并且横跨在一条小河上。
当春天来临的时候,小河的两边以及广场的周围积雪融化了,春分吹醒了万物,嫩绿的小草钻出了地面,柳树发芽了,芽嫩绿嫩黄的,十分可爱,给广场增添了许多生气。
夏天来了,河水从广场下面流过,两旁的垂柳长的葱葱笼笼的,嫩绿的小草铺满了地面,树木茂盛,盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶,傍晚散步的人也增多了。
秋天,秋高气爽,空气清新,数也渐渐得变黄了,小草上、花朵上染上了一层霜,雕塑也显得更加庄严了。
冬天到了,广场上被覆盖了一层厚厚的雪,给广场披上了银色的时装,连水面上也罩上了光闪闪的冰,阳光下耀人眼目。
一年四季的广场真是太美了!我爱我家乡的这一处美景!
二年级家乡作文 篇2
我的家乡黄州,可好看了,汽车川流不息。
春天,七一路上树上的樱花盛开,把花香吹向远方。小草闻了花香,从地下探头来 ……
夏天,赤壁公园的荷花开了,太阳火辣辣地照着我们,我们又可以到游泳池去游泳。
秋天,正是果子成熟的时候,我们可以到果园去摘新鲜的水果吃,可好吃了。我们边吃边说水果的味道。
冬天,雪花从天而降,我们穿上棉袄,冲出家门,出去堆雪人,打雪仗。
听了我的介绍,是不是想来黄州了呢?你来的时候给我打个招呼,我们随时欢迎你。
二年级家乡作文 篇3
我的家乡很美,有高楼大厦、高山湖泊、平原草地。
我先介绍我们家乡的山吧,我们家乡的山风景优美,闻名中外的`嵖岈山,被称为“中原盆景”,非常有名,我们这里还有金顶山、蚂蚁山、薄山湖等等。
我们这里的特产也很有名,有家喻户晓的十三香调味品,正阳的花生,王勿桥的醋,驻马店的小磨香油,都很有名。
我的家乡美不美?欢迎你们到我的家乡来作客!
二年级家乡作文 篇4
我的家乡在丹东。
那里风光秀丽,最引人注目的要数经过月亮岛的鸭绿江了。
天刚蒙蒙亮,太阳徐徐升起,把鸭绿江照的比金子还亮。
天完全亮了,经过月亮岛的鸭绿江荡起了层层波纹,好像江里有很多粒金子。
中午,鸭绿江还是不停的荡起波纹,好像想让小鱼走迷宫。
晚上,大家几乎全睡了。
呵!月亮婆婆还在用鸭绿江的水照镜子哩!
丹东,一个多么美丽的城市啊!
二年级家乡作文 篇5
要说我家乡的什么景色最有名,我肯定会回答是那一片苍茫的大山。
在万物复苏的春天里,大山上的树抽出了嫩绿嫩绿的枝条,一阵微风吹过,枝条就随风飘动。从树上往下看小草长出来啦,一棵棵小草尖尖的,绿绿的,你一躺上去准会被扎的嗷嗷叫。咩、咩是什么东西?是野羊,每年春天野羊都会到处破坏庄稼,这不爷爷又抓了只野羊,准备杀了吃,真是一顿免费的大餐。
烈日炎炎的夏天到了,花开了,有黄的、有紫的、有红的五颜六色非常美丽,还有许多昆虫,有蚊子只要你穿着短袖到山上去一定会被蚊子镶上一个个包,还有蝴蝶,蝴蝶可有的说了,蝴蝶的颜色非常美丽,像一个仙女,蝴蝶在我的家乡里还有个俗称叫飞蝶、飞花等,夏天的大山真美丽!
凉爽的秋天来了,人们开始忙活起来了,有的上山打柴,有的去收麦子,什么,你说上山打柴干嘛用,哈、哈告诉你吧,上山打柴是留着冬天用,连小孩也不闲着和大人一起打柴,累了就把野果摘下来吃,要说吃的是什么,是野苹果、野桃子,野山楂等,渴了就喝泉水,那里的泉水可甜了,所有人上了山必须喝一口泉水,吃一个野果。
寒风刺骨的冬天来了家家户户都升起了炉子,突然下起了雪,雪停了我和几个朋友马上到山边看雪景,白白的雪像棉袄一样给山穿上了,再看看泉水已经冻成冰了,我们在泉水上滑冰,玩着玩着天黑了,我们只好回家了。
家乡的景色真美呀!
二年级家乡作文 篇6
我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡,被称为“山水嵊州”。
嵊州四面环山,景色秀丽,山水相连,有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺……还有许许多多的名胜古迹。
我爬过很多山,印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛,鸟语花香、泉水丁冬,古树参天,盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高,要等几十年才会结果,人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服,香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。
我们家乡很美,有许多好吃的、好玩的,欢迎小朋友到嵊州来玩。
二年级家乡作文 篇7
虎门有很多美丽的景点,有虎门公园、石洞公园等。虎门也有许多特产,有海鲜、麻虾、龙眼、白沙油鸭。
虎门还有一些名胜古迹,比如海战博物馆、沙角炮台……虎门人才辈出,有林则徐、朱执信……
虎门经济发达,是服装名城,旅游胜地,吸引了许许多多的中外游客。
我爱我的家乡!
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇三
【实用】二年级家乡作文合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的二年级家乡作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级家乡作文 篇1我的家乡在陕西汉中,那是一座美丽的城市,青山绿水;还有很多好吃的东西,每次想起总让我无法忘怀,口水直下三千尺。
我的家乡俗称陕西的小江南,位于陕西南部,在秦岭以南,巴山以北的一块盆地城市,是长江的最大支流汉江的发源地,地属长江流域,是一个大平原。汉中是中国历史文化名城,北有秦岭,南有巴山,山水秀丽,人杰地灵。这里四季分明,适合多种生物的繁衍,也是国宝大熊猫和朱鹮的栖息地。这里一年两熟,不但是陕西最大的稻米产地,就连菜油的产量占全陕西的三分之一,说它是陕西物产最为富饶的地方也不为过。
我的家乡还有很多特产:香菇、木耳、橘子、茶叶、中药材等等,近年来也都远近闻名。特色小吃菜豆腐、面皮、粉皮、罐罐茶、麻辣鸡、核桃馍、腊肉等等也颇有名气。这些吸引了不少外地游客来汉中参观旅游。如果你来到汉中游玩,热情好客的汉中人一定会让你玩得开心,吃的高兴。
二年级家乡作文 篇2我的家乡是一个美丽的县城——大足。那里有闻名中外的大足石刻、湖水碧绿的龙水湖、风光秀丽的玉龙山,还有香喷喷的冬菜尖。
一到晚上,宏声广场人山人海,灯光闪烁。休闲的人们有的和着音乐翩翩起舞,有的在缓缓的散步,有的在打太极拳健身……呈现出一片悠然和谐的景象。
啊,我的家乡魅力十足,我爱我的家乡。
二年级家乡作文 篇3我的家乡临海是个蜜桔王国,这里出产的蜜桔全国闻名,远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。
桔树绿葱葱的,春天,细雨如丝,一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露,一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后,漫山遍野的桔树开花了,洁白的小花摇摇欲坠,微风轻轻一吹,浓浓的香味迷住了整个城市。
等到金秋十月,我们最最喜欢的蜜桔成熟了,一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在枝头闪闪发光。有的七八个挤在一起,好像正在说悄悄话;有的三五个一堆,好像正在做游戏;还有个别不合群的,独自站在枝头上。秋
风吹过,一阵阵浓郁的桔香飘来,令人心醉。
如果你这时候到农村去,热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。当你剥开薄薄的桔
皮,金黄色的果肉酸酸甜甜的,味道美极了!吃完桔子后,皮可千万不要丢掉,桔皮有治咳嗽的作用。我爱家乡的蜜桔,更爱这物产丰富的家乡!
我的家乡是个物产丰
富、风景优美的地方。这儿不仅粮食年年丰收,还盛产各种水果,最受人欢
迎的要数蜜桔啦。
橘子树长得并不高,树枝很密,叶子的颜色和树枝的颜色一样,都是深绿色的。每年的春末夏初,橘子树开花了,雪白的花儿开得满园都是。一簇簇小白花在深绿色的树叶的衬托下,显得更加美丽。微风吹来,一阵阵清香扑鼻而来。没过多久,花儿谢了,满树结起了小小的深绿色的橘子。这时的橘子又酸又硬,还不能吃,偶尔有哪个小伙伴耐不住性子,剥一个放入嘴里,结果牙齿就会酸倒,连豆腐都咬不动了。
到了秋天,蜜桔成熟了。满园的`橘子树上挂满了沉甸甸的蜜桔,黄澄澄、金灿灿的,在深绿色的树叶下灼灼闪光。有的七八个挤在一起,好像正在窃窃私语;有的三五个一堆,好像正在做游戏;还有个别不合群的,独自站在枝头上。秋风吹过,一阵阵
浓郁的橘香飘来,令人心醉。
成熟的蜜桔形状像一盏盏小灯笼,把它剥开,你可以看见里面有七、八瓣瓤,每瓣都像弯弯的月牙一样,取一瓣放进嘴里,满口就溢满了香甜的汁水。
蜜桔的用处可大了!汁水可以做果汁,果肉可以做罐头,橘子皮还是有价值的中药材,能治很多疾病。
二年级家乡作文 篇4我的家乡有一条美丽的小河,她一年四季都陪伴着我,我非常喜欢她。
春天,小河里的冰渐渐的化了,小河边的小草换上了“淡绿的衣裙”,好像给大地铺上了一层“绿毯”,小花就像“绿毯”上的图案,柳树吐出点点嫩芽,随风摇摆,就像一个美丽的姑娘在跳舞。大雁从南方飞回来了,小燕子叽叽喳喳的叫着,好像在告诉我们春天来了。
夏天来了,河边的小草换上“翠绿的衣服”,树木变得更茂盛了,树上的蝉“知了,知了”的叫着,树下三五成群的人们在乘凉。清澈的河水里有很多美丽的小鱼,小朋友们打水仗,追小鱼,笑声在河滩上回响。
秋姑娘来了,河边的小草换上了“金色的裙子”,给大地铺上了一层金色的“地毯”。树好像是个邮递员,它把一份份金黄的“电报”都发了出来,“电报”飞舞着,飞到小河里,像一只只小船;飞落到河滩上,给秋天的小河穿上了一件花衣服,看到“电报”,小动物们都急忙准备过冬的物品,大雁也往南方飞去。
冬天,小河结冰了。河滩上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。美丽极了。
这就是我家乡的小河,她风景优美,四季如画,如果你来到这里,你一定会爱上她的。
二年级家乡作文 篇5我的家乡在临汾,它有着悠久的历史和文化,听爸爸说它是中华民族最早发祥地之一,尧王在4000多年前就定都平阳,所以有华夏第一都之称,是我国最古老的城市,它也是尧王的家乡。这里风景优美,物产丰富,人杰地灵,是一个美丽的地方。
我的家乡有着众多的名胜古迹,如天下第一门——华门,它是一座华夏文明纪念碑,但是由于它代表和体现的是中国最久远的历史文化,堪称文化上的“天下第一门”,也就是华夏文明之门;鼓楼,是中国现存最高的鼓楼;壶口瀑布,号称中国第二大瀑布;广胜寺,其飞虹塔是中国最高的琉璃宝塔;古槐树,是明初山西向中原大移民的集合出发地;苏三监狱,是中国现存最早的古代县级衙狱。
我们临汾的广场有鼓楼广场、平阳广场,公园有尧庙公园,古城公园,它们是我们日常休闲、乘凉的好去处。
我们临汾有名的小吃是牛肉丸子面,随便哪条街都能找到一家面馆,妈妈说这牛肉丸子面只有临汾做的好吃,出了临汾,就没有了原来的味道,感觉就不好了。
我爱我的家乡。我要努力学习,长大以后我要用勤劳的双手和智慧把家乡建设的更美丽!
二年级家乡作文 篇6在清晨的阳光照耀下,醒来张眼便可以听见一群鸟儿在院子里不停的歌唱;走向窗边打开窗,一股农作物的清香飘进房间里,微微的雾让我的屋子里散发着大自然的气息。
这里就是我的家乡。
每到秋天时刻,田中种植许多即将收割的农作物,有一大片金黄色的稻田,凉凉的秋风翻动着满地的金黄;下午的时候,我骑着老旧的脚踏车去公园逛一逛,公园附近有一条大水沟,这条大水沟的水清晰可见底,可以清楚的见到成群的小鱼在水里悠游;到了下午五点的时候,一群蝙蝠在空中飞来飞去,背景是夕阳放射的橘色,这一幕景象呈现出我们家乡的特色,也伴着我回家。
放学回到家,厨房总是可以见到大包小包的青菜放在桌上,那是左邻右舍自己种植的农作物,不过我们的邻居也时常可以收到我们家种的水果,这可是只有乡下才享有的“交换活动”。我们家是种“荖叶”的专家,全家大小总是会聚在大桌子前一边叠着荖叶,一边听老人家讲他们生活中的故事,虽然我不是很会说闽南语,但我也是乡下的小孩,在乡下出生,更听得懂爷爷奶奶们的语言。
虽然我的故乡没有都市的交通便利,但我的故乡却是到处充满着最可贵的人情味。
二年级家乡作文 篇7元宵节晚上,我和爸爸妈妈等一行六人去广场看礼花。一路上,看灯的人可多了,男女老少都有,他们兴高采烈地边说边笑,整个城市一派节日的气氛。
忽然,一个“导弹”砰地一声飞向天空,就像d飞机似的,在天空中爆炸了,五颜六色的伞兵飘然而落,快到地面时就消失了。几颗“流星”从天空中划过,看!那流星闪闪发亮,飞向云层。接着出现了无数的小礼花,小礼花噼里啪啦的响声吓得我妹妹赶忙捂住耳朵。一会儿,小礼花便消失得无影无踪了。
元宵节的晚上可热闹了,看灯的人人山人海,人们笑逐颜开,我以为这是在做梦呢,可这的的确确是真的。
二年级家乡作文 篇8我的家乡是个美丽的地方,绿树茂盛、花儿飘香。
春天,花儿盛开,蝴蝶蜜蜂都出来采蜜,可爱的小燕子也从南方飞了回来。
夏天,阳光明媚,很多人都去公园里的游泳池游泳,湖里的荷花也绽放了,粉红粉红的,像是一盏宝莲灯。
秋天,秋风飒爽,红红的枫叶落了下来,水果也成熟了,农民都赶着丰收。
冬天,北风呼啸,雪花从天上慢慢的飘落下来,孩子们在花园里打雪仗、堆雪人、溜冰,玩得兴致勃勃。
我爱我的家乡,我爱它四季美丽的景色。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇四
关于二年级家乡作文合集五篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的二年级家乡作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级家乡作文 篇1我的家乡在天水,那里风景如画,白花盛开,美丽极了。
那里有个地方叫:玉泉观,风景优美,树木茂盛,是个佛教胜地。也是人们旅游的好去出。哪儿有个大大的广场,人们可以在哪玩耍,休息,真方便。
还有著名的麦积山,它因为形状像买垛而叫麦积山的。一节一节的木板楼梯很壮观。
天水的小吃也很有名,如:呱呱,面皮,羊肉串,牛肉面,炸酱面,鸡蛋饼......还有好多好多好吃的!
家乡的特产也好吃,有:花牛苹果,鸭梨,桃子,西瓜,核桃,樱桃,等等等等。
着就是我的家乡———天水,你们喜欢吗?喜欢的话就来看看吧!
二年级家乡作文 篇2阳春三月,春天的古城西安不再像以前那样古板了,它像一棵茂盛的果树,上面结满了名胜古迹和特产小吃。今天,就由我来把这些“果子”——介绍给大家吧!首先,我想向大家介绍的是古朴庄重的钟楼。它可是被称为“古城明珠”呢!它高8.6米,宽35.5米,见证了悠久的历史。怎么样?这颗果子够惊人吧!
再给大家介绍另一颗,它也挺有名。它就是:雄伟壮观的城墙。它是最著名的地垣建筑之一呢!告诉你,它现在的总周长有13.7公里呢!
鼓楼下的回民街,小吃太多了。一路望去几乎都是餐馆!牛羊肉泡馍,算是西安最有名的小吃。听说吃一碗一天不会饿哦!还有凉皮,在西安真是小有名气!晶莹的凉皮,让人看着就眼馋……
这就是我的家乡——古城西安。它有着悠久的岁月,丰富多彩的民俗风情,声名远播的名胜古迹,还有让你口水流一地的特色小吃……好处怎么也说不完,请随我一同夸家乡吧!
二年级家乡作文 篇3我的家乡在陆良县,位于云南省的东南部,陆良县是云南最大的坝子,这里有许多美丽的地方,也有许多可口的食物。
陆良的风景可多啦!有神奇美丽的彩色沙林,风光秀丽的白水塘,环境优雅的西华公园,高耸入云的龙海山,历史悠久的千佛塔,其中我最喜欢的就是的彩色沙林了,那里有许多各式各样的彩色沙雕,还有彩色沙子雕的迷宫中。
我家乡的特产可多了,有甜而不腻的麻依馓子,香脆可口的洋芋丝,风味独特的板鸭,酥脆香甜的'蜜香梨……就说蜜香梨吧,你口渴的时候,咬一口,清凉可口,好吃极了!我的家乡真美呀,我爱我的家乡!
二年级家乡作文 篇4我的家乡在重庆,是一个美丽的地方。重庆是山城、雾都、桥都。
重庆是山城,是因为我们住在山上,走在山上,坐在山上,出门跨步都是在山上,四面八方都是山。
重庆是雾都,特别是到了冬季,早上经常是一出门就是白茫茫的一片,连街对面的房子都看不清楚,只可约约看到半空中悬挂着的灯。
重庆还是一座桥都,因为重庆到处是山,而且流淌着长江、嘉陵江两条江河,以前的出行交通特别不方便,所以就修了许许多多的高桥把一个一个的城镇、两江沿岸连接起来了,现在交通可快捷了。
这就是我的家乡,一个有特色的地方!
二年级家乡作文 篇5我的家乡在广州,那里是个美丽的城市,人们都叫它“花城”。
广州最有名的水果是荔枝,它的身上长了许多刺,它的颜色是红色的,形状是圆的,吃起来很甜。广州最好吃的是海鲜,我最喜欢吃广州的鱼了。人们都说“吃在广州”。
广州最美丽的地方是白云山,白云山上百花齐放、树木茂盛,美丽极了。广州夜景最好看的是珠江,晚上珠江上倒映着五彩缤纷的灯光。
广州真美丽啊!我爱广州,我爱我的家乡。
二年级家乡教案下册 二年级家乡教案教学反思篇五
1.饭店
教学目标:
1.让学生知道家乡的特色菜,知道自己家乡的典型味道。2.了解吉菜的特点,知道简单的吉菜有哪些。
3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点:了解家乡的特色菜。教学难点:了解吉菜的种类。
教学方法:谈话法、交流法
课前准备:吉菜图片 教学过程:
一、引入 大家平常喜欢吃什么菜啊?学生汇报。老师今天就带领大家去饭店品 尝一下家乡菜的美味。板书课题,二、试一试
1.大家去过饭店吧,那么你在饭店最想吃的是什么菜呢? 学生汇报。
2.如果你现在是小老板,在自己的家乡开一个饭店,你最想给客人推 荐的五种家乡美食是什么? 学生分组讨论。全班交流。
3.大家说的真好,现在你是吉菜的形象代言人,挑选一种你最爱吃的 家常菜,编一句响亮的广告词好吗?看谁编的最好。学生编好后,全班推荐出编的最好的。
三、读一读
1.教师让学生读一读教材 3 页的内容。
2.你知道的“吉菜”有哪些?谁能说一说,看谁说的多。3.教师总结。
四、课堂小结 今天我们学习了什么内容?你有什么收获啊?
2.伙伴
教学目标:
1.让学生认识到生活中离不开小伙伴,懂得珍惜朋友间的友谊。
2.渗透位置的含义,能够画出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的样子,培养学生口语表达能力。教学重点:懂得珍惜朋友间的友谊。
教学难点:培养学生口语表达能力。
教学方法:谈话法 教学过程:
一、引入 我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美好回忆。今天 我们就来讨论一下小伙伴。
二、试一试
1.你有哪些伙伴,相互是怎么认识的? 学生汇报
2.谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢? 学生发言,教师适当点拨。
3.既然大家有这么多的小伙伴,那么谁能向大家介绍一下你的小伙伴 呢? 教师说明要求,学生介绍。同时教师提出要求:语句要通顺、连贯。表达要有条理。4.既然大家有这么多的小朋友,那么大家知道你的小朋友的家的位置 吗?你能用简单的路线图画出你的小朋友家的位置吗? 学生画图,教师行间巡视,对学有困难的学生给予指导。
5.小朋友们真聪明啊!相信你们的好朋友一定很多,那么老师又有一 道题目要考大家了,这里需要的美术功夫要深。要求大家给你最好的一个 伙伴画一张像,一定要记住把你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦!学生绘画,教师巡视。
三、教师小结
同学们今天的表现太好了,相信你们在以后的生活中会有更多的好朋 友。希望大家一定要珍惜朋友间的友谊,在以后的人生道路上绽开一簇簇艳丽的花朵。
3.自然灾害
教学目标:
1.通过学习让学生了解一些常见的自然灾害。
2.学会应对我省常见的自然灾害。
3.了解自然灾害给人民的生命和财产带来巨大的伤害。教学重点:如何应对自然灾害。
教学难点:搜集相关的信息,了解自然灾害给人类带来的危害。
教学方法:谈话法、交流法。
教学过程:
一、引入 大家知道什么是自然灾害吗?你都知道哪些呢? 师生相互交流。
二、新课学习
1.试一试 刚才同学们说了一些自然灾害,下面咱们分成几组,组内的同学一起 讨论在我们当地都有哪些自然灾害,看那组说的多? 小组讨论。每组派一名代表汇报。教师根据学生的汇报适当进行总结。
2.读一读 教师指名读教材 8 页的内容。刚才同学读的自然灾害你看见过吗?谁能给大家描述一下。学生讲述,教师适当点拨。
3.学习应对常识
(1)教师让学生自己阅读教材 9 页的内容。
(2)说一说当你遇到这些自然灾害的时候,你怎么做?
(3)学生汇报,教师评价。
三、总结 通过今天的学习,你有什么收获?
4.童趣 教学目标:
1.了解童年时期的游戏。
2.通过学习让学生感受童年的美好。
3.培养学生的创编能力,让学生能给简单的游戏编上一段童谣。
教学重点:让学生能给简单的游戏编上一段童谣。教学难点:培养学生的创作能力。教学方法:谈话法
教学过程:
一、谈话引入 大家课间都玩什么游戏啊?学生汇报。今天老师就带你们走进游戏的 世界好不好?
二、新课
1.读一读 教师指导学生自读教材 10 页的跳皮筋儿。
2.你们玩过吗?你都会做哪些花样啊? 学生汇报。
3.教师指名读“撞拐” 这个游戏大家玩过吗?学生汇报。教师说明:大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全,最好是有老师 的看护下才能玩。
4.试一试 教师说明要求:
第一,为“跳皮筋儿”游戏编个童谣,看谁编的最好。
第二,为“撞拐”游戏编一句广告词,要具有感染力。学生开始创编,教师巡视。学生汇报。
三、总结 童年就像一首永远听不够的歌,永远都有吸引力。转动你的小脑筋,让我们的童年生活更加快乐吧!
5.秋天来了 教学目标:
1.认识家乡秋天的特点,感受秋天的美丽景色。2.能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。
3.感受秋天是丰收的季节,体会劳动人民的快乐。
教学重点:能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。教学难点:认识家乡秋天的特点 教学方法:谈话法、欣赏法 教学过程:
一、引入 教师出示几张不同地方秋天的图片,让学生观察是什么季节的景色。师:大家真聪明,那么咱们家乡的秋天是什么样子的呢?这节课我们就来 学习。板书课题。
二、学习新课
1.试一试 教师:谁能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特点? 学生发言。教师:那么这三个季节和秋天比较一下,你有什么发现? 学生思考后汇报。教师在学生发言时适当点拨。
2.那么我们用什么词来形容家乡的秋天比较好呢?为什么? 学生小组讨论交流,全班汇报。师:原来家乡的秋天在你们的眼里是这么美丽的,是啊,秋天是个丰 收的季节,爸爸妈妈们都在忙碌了,那么你知道他们都在做什么吗?他们 都进行着那些活动呢? 学生回忆,同桌之间相互讨论。全班汇报。教师适当评价,评选出小观察之星。
3.读一读 教师:我先给大家范读一下,你们认真听,一会看谁读的比老师还好。教师范读。教师:谁能给大家展示一下你的风采呢? 学生练习有感情地朗读。
三、课堂总结 秋天是一个收获的季节,乡亲们收获了很多的粮食。希望大家要好好 学习,将来也有一个收获丰硕的秋天。
6.月圆中秋
教学目标:
1.知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。
2.通过阅读了解中秋节的来历。3.知道家乡的人们中秋节都有哪些习俗。
教学重点:知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。
教学难点:让学生受到传统文化的教育。教学方法:谈话法
教学过程:
一、引入 大家知道农历八月十五是什么节日吗?你知道这天吃什么吗? 学生回答,如果学生回答不出来,教师引导学生初步知道是中秋节。
二、试一试
1.教师讲述中秋节的来历。
2.中秋节也就是我们平常说的八月节,到了中秋节你会想到哪些事? 学生汇报。
3.你知道家乡的人在过中秋节的时候有哪些习俗吗? 学生相互交流。集体汇报。
4.那么你还知道其它的地方过中秋节的时候有哪些习俗吗? 学生之间相互讨论。教师指名汇报。
5.既然大家都知道了家乡的中秋节的习俗,那么现在大家用你手中五 彩的画笔画一画家乡的中秋节吧!学生画,教师行间巡视。
三、读一读
1.学生自己读教材 18 页的内容。
2.谁能给大家讲一讲这个故事? 学生用自己的话讲这个故事,教师对讲的好的给予表扬。
四、总结 学了这课以后,你有什么收获啊?
7.一条小河 教学目标:
1.通过学习让学生了解家乡的河流,从小养成爱护自然环境的 意识。
2.让学生展开想象的翅膀,描绘出自己想象中的小河。3.激发学生对家乡的喜爱之情。
教学重点:培养学生的环保意识。
教学难点:能够展开合理的想象,画出自己的想法。教学方法:谈话法
教学过程:
一、谈话引入 一条小河,往往流淌着童年最美的记忆,在你们家的附近有小河吗? 学生汇报。今天就让我们走近家乡的小河,听一听它的心里话。
二、试一试
1.你家附近有小河吗?有大江大河吗?有关这条河,你能和大家说些 什么? 学生之间相互讨论后教师指名发言。
2.你知道这些河水有什么作用吗? 学生汇报。3.设想一下,你有一根神奇的魔棒,魔棒点到哪儿,哪儿就会出现一 条小河,你会让这条小河在家乡的什么地方出现?它会是什么样子的?你 怎样保护它? 学生分组讨论交流。教师指名汇报。
三、读一读
1.学生自己观看教材 21 页的内容。
2.说一说你喜欢哪条河流?为什么?
8.买与卖
教学目标:
1.知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的 愿望。2.在买或卖的过程中,能流利使用普通话。与人交谈有礼貌,自然大方。
3.培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学 生良好的口语交际能力。
教学重点:能正确表达自己买或卖的愿望。
教学难点:培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。
教学方法:谈话法、合作学习法
教学过程:
一、谈话兴趣导入 你去过超市买东西吗?你都买些什么? 学生汇报。
二、学生讲述以往买、卖经历 1.小组中自由讲述买卖的经历。
2.全班交流。
三、在真实买卖现场,师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。
1.教师当售货员,请一名学生做顾客,师生共同进行现场的买卖。
2.引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。
(1)售货员要热情接待,耐心介绍自己的商品。
(2)顾客要认真挑选,有礼貌。
(3)双方都要清楚的表达每句话,让对方听清;并仔细听对方 讲话,以便做答。
四、自由结组,生生互动,在真实情境中进行买卖的口语交际活 动。
1.学生自由选择角色,选择搭档,进行买和卖的活动。
2.小组中交流自己的买、卖经历。
五、读一读
教师观察教材 24 页的图片。教师给学生讲述。
六、作业 真实到超市去买一次东西
9.秧歌儿
教学目标:
1.知道秧歌儿是北方地区的一种民间艺术。
2.知道扭秧歌儿可以健身,而且是一种流行的形式。3.激发学生对民间艺术的喜爱之情。
教学重点:简单了解秧歌的舞步。
教学难点:激发学生对民间艺术的喜爱之情。教学方法:谈话法、观察法。
教学过程:
一、谈话引入 现在在广大农村地区都成立了文化广场,老百姓吃完晚饭都到这里来 健身,你看见他们都做哪些健身活动呢? 学生汇报。今天我们就来学习的课文就和这些有关。板书课题。
二、试一试
1.大家看到过秧歌舞吗?那么你知道为什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌 呢? 学生分组进行讨论。集体进行交流。
2.现在秧歌已经成了“街道舞”、“广场舞”,这对人们的生活有什 么影响?对这种舞蹈形式你又什么好的建议? 学生之间相互讨论交流。教师指名回答。
3.你还知道哪些健身的活动? 学生汇报。
三、读一读
1.学生自读。
2.师:你喜欢秧歌儿吗?说明你的理由。
四、教师总结 秧歌儿是一种很好的健身活动,现在有的地方搞庆典的时候都要请秧 歌队来表演,希望你们有时间的情况下也学习一下。
10.医疗服务 教学目标:
1.了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。
2.通过阅读了解吉林省近几年医疗机构的数量在逐渐壮大,反 应的是社会的进步。
3.能对家乡的医疗服务提出自己的建议。
教学重点:了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。教学难点:能对家乡的医疗服务提出自己的建议。
教学方法:谈话法
教学过程:
一、引入 假如你生病了,你到哪里去看病啊? 学生回答,教师加以肯定。是啊,当我们生病的时候就要去医院,那里有很好的医生、先进的医 疗设备,可以很快就让我们康复。今天我们就来讨论一下家乡的医疗服务。
二、试一试
1.大家生病的时候就要去诊所或者卫生院,那么你能说说对那儿的印 象吗? 学生之间相互交流。教师指名回答,同时教师要对学生进行正确的引 导。
2.如果有人得了很严重的病,一般的时候都去哪里看病啊? 学生回答。
3.近几年我们家乡的医疗机构已经变化很大了,但是相对来讲还是比 较落后的,还需要进一步改善,那么在你眼中,理想的医疗机构是什么样 子的呢? 学生分组讨论,教师巡视。每组派一名代表发言。
三、读一读 1.学生自己阅读。2.教师提问:通过阅读你知道了什么? 学生汇报。
四、课堂总结 这节课你有什么收获?
11.马路 教学目标:
1.了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络,知 道家乡交通方式与网络的发展与变迁,知道现代化的交通给人 民生活带来了便利。
2.体验家乡交通的改善给人们生活带来了便利,从而激发学生 热爱家乡的思想感情。
3.通过调查、看图、讨论等,初步了解家乡现代化的交通网络。
教学重点:了解家乡各种交通方式,以及通过交通网络所提供的联系;知 道家乡交通的发展变化,以及给人们的生活所带来的影响。
教学难点:体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。教学方法:谈话法、合作学习法 教学过程:
一、情景导入,聚焦“交通”
1.聊去街里的方式,了解家乡的网络 师:休息日我们经常上街购物,你们是怎样去街里的呢? 师引:平时还坐过哪些交通工具去街里?为什么? 小结:交通工具多了,我们的出行就方便了。
2.师:从这节课开始我们就来了解一下我们家乡的交通。
二、试一试
1.说一说家乡以前的路是什么样子的? 学生分成小组,各小组在组内说。全班交流。
2.现在的交通怎么样了?附近有马路吗? 学生汇报。
3.是啊,我们的家乡道路宽阔,来回行走的车辆川流不息,给人们的 生活带来了很多的便利,但是也给过往的行人带来了安全隐患,那么我们 如何能避免出现交通事故呢? 大家讨论一下,看谁的办法好?
三、读一读 学生自读。
12.美景 教学目标:
1.了解自己家乡的自然风光和文物古迹,激发热爱家乡的情感,从小树立为家乡做贡献的理想。
2.品味家乡的美景和生成对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、拍摄、调查、查找资料等方式,了解家乡的自然风光和文物古迹,培养信息采集与处理能力。教学重点:了解家乡的风景名胜,文物古迹。
教学难点:描述风景区的特点,激发热爱家乡的情感。
教学方法:谈话法、欣赏法
教学过程:
一、欣赏引入 教师出示一组反映吉林美景的图片让学生观察。这节课就让我们走进家乡的美景。
二、试一试
1.你喜欢自己的家乡吗?你知道自己家乡的美景吗? 学生回答。2.那么你能选择一处有特色的家乡美景介绍给大家吗? 学生介绍自己知道的景色。教师适当补充。
3.家乡有哪些风景名胜古迹你知道吗? 如果学生回答不出来,教师适当引导。
4.其实在离我们不远的地方就有一处远近闻名的查干湖,谁能给这个 美景编一句广告词呢?
学生编写,教师巡视。全班汇报,看谁编的好。
三、欣赏家乡的美景 教师引导学生欣赏教材 36 页的图片,同时教师适当解说,以激发学生 的自豪感。
四、总结 这节课我们知道了这么多的家乡美景,有机会旅游的话大家不妨去看 一看。
13.麻雀 教学目标:
1.通过学习知道家乡的野生动物的种类,并建立保护意识。
2.知道麻雀是国家保护动物,不能去伤害它。
3.学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。
教学重点:学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。
教学难点:通过学习知道家乡的野生动物的种类,并建立保护意识。教学方法:谈话法、讨论法
教学过程:
一、谈话引入 大家看见过哪些鸟?学生汇报。今天我们就去认识下家乡的野生动物。
二、试一试
1.大家认识麻雀吗?你对这种鸟的印象怎么样? 学生汇报。
2.除了麻雀,家乡还有那些常见的鸟? 学生汇报。
3.你了解麻雀吗?谁知道关于麻雀的故事给大家讲一讲。学生讲故事,教师要求讲故事的时候一定要注意语句要通顺,要注意 自己的体态。
4.除了麻雀,你家附近还有哪些常见的野生动物?他们是怎样生活的? 学生分组讨论交流,全班汇报。
三、读一读
1.教师指导学生自读教材 39 页的内容。
2.通过阅读你知道了什么?
14.外乡人 教学目标:
1.通过学习让学生知道家乡的巨变离不开外来打工者,他们为 建设家乡做出了巨大的贡献。
2.让学生尊重劳动者,不歧视他们。3.弘扬中华传统美德,只要大家团结一心,万事必成。
教学重点:尊重普通的劳动者,养成劳动光荣的思想。
教学难点:激发热爱家乡的情感。
教学方法:谈话法
教学过程:
一、谈话引入 老师有个问题:谁的父母外出打工去了? 学生回答。我们一般把户口不在当地的人叫外乡人,在咱们的家乡也有许多外来 的打工者,你们了解他们吗?这节课我们就来学习。
二、试一试
1.你知道自己家附近有没有外乡人?他们有什么特点?
学生汇报:说话不一样、生活习惯不一样等。
2.你们知道他们在做什么吗? 学生交流。
3.如果你把它叫外乡人,他们会有什么感受? 学生汇报。
总结:现在随着交通的便利,很多人都远离他乡,来到陌生的地方成 就一番事业,如果我们不尊重他们,他们心里一定很难受。所以我们要尊 重他们。
三、读一读
1.教师指导学生读教材 42 页内容。2.师:通过阅读你想说点什么?
15、取暖
教学目标: 1.了解家乡的取暖方式,知道一些特有的取暖办法。
2.知道随着生活水平的提高,我们的家乡的取暖方式也在不断 进步。
3.激发学生对家乡的热爱之情。
教学重点:了解家乡的取暖方式,知道一些特有的取暖办法。教学难点:知道社会的发展与传统取暖方式的变化。教学方法:谈话法
教学过程:
一、谈话引入 大家喜欢什么季节? 学生汇报。如果有说冬季的,教师在引:你们家冬天的时候怎么取暖 啊? 学生汇报。
二、试一试
1.刚才有的同学说出了自己家取暖的方式,那么你知道别人家用什么 方式取暖吗? 教师让学生小组讨论,然后每组出一名代表发言。
2.教师让学生读教材 44 页内容,了解家乡的取暖方式。
3.教师:家乡的取暖方式有哪些可以改进的地方?取暖的安全问题有 哪些? 学生分组讨论,全班汇报。
三、教师总结 通过学习,你有什么收获?
16、村委会和居委会
教学目标:
1.认识村委会和居委会,知道他们的作用。
2.理解村委会和居委会都是国家的基层组织,知道他们是怎么产生的。3.根据指导能够模拟表演选举。
教学重点:认识村委会和居委会,知道他们的作用。教学难点:认识村委会和居委会,知道他们的作用。教学方法:谈话法、表演法
教学过程:
一、引入 你知道你们村子的全称吗? 学生回答后教师引入新课。
二、读一读
1.教师指导学生阅读教材 46—47 页的内容。
2.什么叫村委会?什么叫居委会? 学生回答。
3.那么你们知道他们是怎么产生的吗? 教师介绍。
4.他们有什么作用呢? 教师说明。
三、试一试
1.教师说明要求: 现在我们就要换届选举了,竞选者要说明当选后怎么开展工作,怎样 为老百姓办事?
2.学生准备
3.模拟表演。
4.评选出优秀的表演者。