心得体会是一种将自己的所思所想进行整理和总结的重要方式，它能够帮助我们更好地提升自己的素质和水平。接下来，我将为大家推荐一些关于心得体会的优秀文章，供大家参考和学习。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇一
手工作为一种创造性的活动，不仅能够培养孩子们的动手能力和想象力，还能促进小组合作和团队精神的培养。最近，我所在的小组参加了一次手工比赛，通过这次活动，我深刻体会到了团队的重要性和手工的乐趣。
在小组手工比赛前，我们小组成员积极准备，互相商量着要制作一个什么样的手工作品。经过多次讨论，我们决定以绿色环保为主题，做一个废旧物品再利用的创意手工作品。每个人都将自己擅长的部分贡献出来，有人负责搜集废旧物品，有人负责设计构思，还有人负责拆解和重新组装。通过合理的分工，我们更加专注于自己的任务，提高了工作效率。在这个过程中，我们了解到一个成功的团队需要各个成员之间的密切合作和相互信任，只有通过良好的沟通和协商，才能取得更好的效果。
随着比赛的临近，我们进一步深入研究设计思路，寻找灵感。我们利用空闲时间浏览书籍和网站，不断吸收新的创意和技巧。我们还前往一些手工市场和展览，观摩一些专业的手工作品，获取更多的灵感和经验。这些经历让我们深刻认识到手工不仅是简单的制作，更是一个学习和创新的过程。只有不断学习和尝试，才能提高自己的技巧和水平。
在手工作品制作的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。有时候废旧物品的材料不够，有时候拆解和重新组装需要一些特殊的工具和技巧。在这些情况下，我们彼此之间相互帮助，一起解决问题。一次，我们遇到了一块很厚的塑料材料，处理起来特别困难。我们大家集思广益，最终通过试验和讨论，找到了一个解决办法。这种团队合作和协作的精神让我印象深刻，并且收获了更多的友谊。
最终，在团队的共同努力下，我们成功地完成了手工作品。中途虽然遇到了不少困难和挫折，但我们从中汲取了很多经验和教训。比赛当天，我们以满满的自信心展示了我们的作品。通过这次比赛，我们深刻体会到了手工的乐趣和团队的力量。手工不仅仅是赢得比赛，更是一个培养孩子们自信和团队精神的过程。
通过这次手工比赛经历，我明白到了团队合作的重要性。每个人的贡献都是不可或缺的，只有通过团结的力量，才能取得更好的成效。手工作为一种有趣的活动，不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们体会到了共同努力的意义。我相信，通过这次手工比赛，我学到的团队合作和创造力将对我未来的学习和工作有着积极的影响。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇二
手工制作是一项既有趣又有创造力的活动，它不仅可以让我们放松心情，还能增加我们的动手能力和创造力。而小组制作手工更是一种可以让我们相互学习和合作的方式。在我参与的手工小组制作中，我收获颇多，下面我将分享我对小组制作手工的心得体会。
首先，小组制作手工能够帮助我们发展合作精神。在小组制作手工过程中，同学们要相互协作，分工合作，共同完成一件作品。这需要我们学会尊重他人的意见，学会倾听和沟通。只有当大家的思想和行动达到一致时，我们才能够顺利完成任务。比如，在我们制作一幅拼贴画的过程中，每个人都有自己的创意和建议，我们要团队合作，互相倾听和尊重别人的意见，才能够使最终的作品更加出色和完美。
其次，小组制作手工可以激发我们的创造力。在小组制作手工中，我们需要动脑筋思考如何将各种材料巧妙地组合在一起，使作品更加具有创意和独特性。比如，在我们制作瓶子花瓣的手工中，我们需要不断尝试和探索，最终创造出了各种各样的花瓣形状和颜色。这样，不仅能够锻炼我们的观察力和想象力，还能够让我们的作品更加有吸引力。
另外，小组制作手工还能够培养我们的耐心和细心。有时候，手工制作需要耗费很多时间和精力，我们需要有耐心去细致完成每一个步骤。比如，在我们制作一个折纸风筝的手工中，我们需要一步步地将纸张折叠成风筝的形状，这需要很大的耐心。同时，我们还需要细心地处理每一个细节，以免出现意外的失误。只有当我们用心去完成每一个步骤时，我们才能够制作出一个漂亮的作品。
最后，小组制作手工还能够提升我们的团队意识。在小组制作手工中，我们要学会倾听和尊重别人的意见，能够和团队成员密切合作，形成一个良好的团队氛围。只有当我们能够相互协作，共同努力时，我们才能够取得更好的成绩。在我们制作一个纸板城堡的手工中，每个人都发挥了自己的特长，有的负责设计，有的负责搭建，有的负责装饰，我们共同努力，最终制作出了一个精美而又独特的作品。
总之，小组制作手工不仅是一种有趣的活动，还能够帮助我们发展合作精神，激发创造力，培养耐心和细心，提升团队意识。在这个过程中，我们学会了团结合作，尊重他人的意见，努力去发挥自己的所长，这将对我们的成长和未来的学习工作都有着积极的影响。希望以后还能有更多的机会参与到小组制作手工中，与同学们共同学习和成长。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇三
在这个信息发达的社会里，人们的生活越来越依赖机械、技术和工业化生产。然而，手工艺品的制作却能带给人们独特的体验和乐趣。我有幸参加了手工小组的活动，并从中收获了许多经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在手工小组的心得体会。
第二段：团队合作。
手工小组由六个成员组成，每个人都负责一项具体的任务。我们制作的对象是一个精美的手工艺品，这需要我们协同合作，精准划分工作，并相互支持。在整个制作过程中，我学会了聆听他人的意见和建议，并提供我自己的观点。通过与小组成员的合作，我们相互帮助，培养了效率和沟通的技巧。团队合作不仅仅是完成一个共同目标，更是一个互相学习和成长的过程。
第三段：耐心与坚持。
手工艺品的制作需要耐心和坚持不懈的精神。每一项工作都需要小心翼翼地完成，不能有丝毫马虎的态度。在制作的过程中，我不仅需要仔细观察每一个细节，还需要十分专注和耐心。有时候，我会因为一个小错误而重新开始，但是坚持下来的成果总是令人满意的。通过手工小组的活动，我的耐心得到了锻炼，我也学会了在困难面前持之以恒。
第四段：发掘创造力。
手工艺品的制作给了我发挥创造力的机会。在制作过程中，我不仅要按照指导书上的步骤进行，还可以加入自己的想法和创意。有时候，我会尝试用不同的颜色或材料进行尝试，让手工艺品更加独特。这个过程不仅锻炼了我的创造力，还让我更加了解自己的想法和偏好。手工小组的活动让我意识到创造力的重要性，并激发了我对于艺术的热情。
第五段：成果和收获。
通过手工小组的活动，我得以制作了一件令我自豪的手工艺品。尽管制作过程中充满了困难和挑战，但是最终的成果让这些困难都变得渺小。我感受到了完成一项工作的喜悦和自豪，也学会了如何面对困难并取得突破。此外，手工小组的活动还让我结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享着工艺品制作的快乐和美好。参加手工小组的活动不仅仅是一段经历，更是一次宝贵的收获。
尽管现代科技带来了很多便利，但是手工制作依然有它独特的位置和意义。手工艺品的制作不仅可以培养耐心、合作和创造力，还可以带给人们乐趣和满足感。通过手工小组的活动，我深深体会到这些好处，并将继续保持对手工制作的热爱。希望更多的人能够加入手工小组，亲自体验这种独特的魅力。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇四
手工是我们日常生活中的一种乐趣和创造力的表达方式。而在小组手工活动中，我们不仅可以享受手工带来的乐趣，还能锻炼团队合作和创造力。在这次小组手工活动中，我感受到了团队的力量，并深刻体会到合理分工和沟通的重要性。
第二段：充分利用各自的优势。
在小组手工活动中，我们应充分利用各自的优势，以达到更好的合作效果。有的同学擅长设计和创意，有的同学手工功底高超，有的同学善于组织和沟通。我们应该根据自己的特长和兴趣，选择适合自己的角色并发挥出最大的优势。只有这样，我们才能更好地合作，完成手工作品。
第三段：合理分工，互相配合。
小组手工活动中，合理分工是成功的关键。我们应该根据手工作品的要求和难度，合理分配任务和责任。例如，设计师可以负责构思和设计，擅长创意的同学可以提出好的点子，手工师傅们可以负责制作和装饰。彼此间的配合和协作非常关键。当团队成员之间能够在分工的基础上互相配合和帮助时，手工作品才能达到更好的效果。
第四段：良好的沟通和解决冲突。
在小组合作中，良好的沟通能够避免很多冲突和误解。我们应该保持积极的沟通态度，相互交流意见和建议。当遇到意见不合或冲突时，我们应该保持冷静并以理性的方式解决问题。通过充分的讨论和妥协，找到一个能让所有人都满意的解决方案。只有这样，我们才能和谐地合作，取得最佳的手工成果。
第五段：创造力和想象力的培养。
手工活动是培养创造力和想象力的好方法。在小组手工活动中，我们可以共同分享和交流创意点子，激发我们的想象力。通过合作，我们能够借鉴彼此的创意和经验，将个人的想法发挥到极致。这样，我们能够创造出独特而精美的手工作品，同时也培养了我们的创造力和想象力。
总结。
小组手工活动不仅仅是一种手工，更是一种团队合作的锻炼和创造力的培养。通过合理分工和良好的沟通，我们能够发挥出个人的优势并达到更好的合作效果。同时，通过创造力和想象力的培养，我们能够创造出独特而精美的手工作品。这次小组手工活动不仅让我感受到团队的力量，也让我明白了合作和沟通的重要性。相信通过这次经历，我将更好地适应团队合作，并在以后的生活中运用所学的技巧。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇五
手工制作是一种培养孩子动手能力和耐心的有效方法。为了更好地锻炼孩子们的动手能力和团队合作意识，我们班级决定开展小组制作手工的活动。通过一段时间的精心准备和合作，我们小组终于完成了一件漂亮的手工作品。在这个过程中，我们不仅学到了手工技巧，更重要的是增强了团队意识和合作能力。下面我将分享我们的心得体会。
第一段：明确分工，做到各司其职。
在开始手工制作之前，我们首先进行了小组讨论，明确了每个人的分工和职责。通过这种明确的分工，我们能够专注于自己擅长的领域，避免了工作的重复和浪费。比如，我擅长剪纸技术，就负责了图案的设计和纸张的剪裁工作；另一位同学擅长折纸，就负责了手工作品的折叠部分。每个人都能够发挥自己的特长，使整个制作过程顺利进行。
第二段：沟通合作，碰撞出新的火花。
在制作手工作品的过程中，我们小组成员之间的交流和合作也不可或缺。我们经常在一起讨论和研究手工的细节和技巧，互相给予建议和帮助。通过这种密切的合作，我们遇到的问题能够很快得到解决，一些难点也能被突破。而我们的交流和讨论也激发出了许多新的创意和想法，使我们的手工作品更加独特和精美。
第三段：挑战突破，收获成就感。
在手工制作的过程中，我们遇到了很多难题。有时候，纸张的选择不够合适，有时候手工技术的要求超出了我们的能力。但是面对这些挑战，我们并没有放弃，而是通过不断的尝试和学习，最终克服了困难，完成了手工作品。这种克服困难的过程不仅让我们学会了如何面对挑战，更重要的是，我们获得了巨大的成就感和满足感。这种满足感也是我们继续坚持努力的动力。
第四段：分享交流，欢乐的心灵的碰撞。
一旦我们完成了手工作品，我们组织了一个小展览，邀请其他同学和老师们来欣赏我们的作品。在这个过程中，我们不仅展示了自己的成果，也听取了其他同学对作品的意见和建议。这种分享和交流不仅增强了我们的自信心，还让我们从其他人的角度看到了自己的不足之处，更积极地面对了自己的问题，提升了自己的能力。
第五段：总结经验，不断提升。
通过这次小组制作手工的活动，我们深刻地体会到了团队合作的重要性和乐趣。在今后的学习和生活中，我们将继续保持良好的团队意识，发扬团结互助的精神。同时，我们也意识到手工技巧的重要性，将更加努力地提升自己的动手能力，不断挑战新的高度。我们相信，在未来的日子里，我们会越来越成熟、越来越优秀。
通过这次小组制作手工活动，我们不仅仅学到了手工技巧，更重要的是提高了自己的团队合作能力和动手能力。我们学会了明确分工，合理分配任务；学会了沟通合作，促进思想碰撞和创造力的迸发；面对困难，我们有勇气和毅力去克服，收获了成就感；最后，与他人分享和交流，让我们不断提升自己。这些心得体会将伴随我们继续前进，为我们的成长和发展提供动力。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇六
最近，我们班进行了一次小组手工活动。在这次活动中，我深深体会到了合作的重要性以及小组合作在手工活动中的种种好处。通过这次活动，我学到了很多东西。接下来，我将分享一下我的心得体会。
第二段：团队合作的重要性。
在这次手工活动中，团队合作起到了至关重要的作用。每个人都有自己的任务，需要互相协调和配合。只有有一个良好的团队合作，才能将手工作品做得更好。我们大家互相帮助和支持，解决了许多问题。团队合作不仅可以提高效率，还可以减少犯错误的机会，并且能够凝聚团队的力量，更好地完成我们的手工作品。
第三段：个人技能的提升。
通过这次手工活动，我发现我的手工技能得到了很大的提升。在小组中，我们互相交流和分享自己的经验和技巧，互相学习。我学到了很多新的手工技巧和方法，例如如何剪纸，如何编织，如何涂色等等。同时，我也分享了自己的一些技巧和经验，让别人也受益。通过合作和交流，我的手工能力得到了锻炼和提高，知识面也得到了拓宽。
第四段：耐心和毅力的培养。
在手工活动中，耐心和毅力是非常重要的品质。有时候手工作品的制作过程会遇到一些困难或者遇到一些失败，但我们不能轻易放弃。我们要坚持下去，耐心地面对问题，寻找解决方法。通过这次活动，我更加认识到了耐心和毅力的重要性。只有坚持下去，付出努力，我们才能将手工作品做得更好，也才能在团队合作中发挥自己的价值。
第五段：团队合作带来的成就感。
通过这次手工活动，我们小组的合作取得了很大的成果，我们成功地完成了一个美丽的手工作品。看到自己亲手制作的作品，我感到了巨大的满足和成就感。这个作品不仅仅是我们一个人的努力，而是大家的共同完成。这不仅给了我自己很大的鼓励和自信，也增强了我对团队合作的信心。团队合作是一种很宝贵的经验，它不仅可以提高个人的技能，还能够增强集体的凝聚力和成就感。
总结：
通过这次小组手工活动，我学到了很多关于合作和手工技巧的知识。团队合作的重要性让我深有体会，个人技能的提升让我收获良多，耐心和毅力的培养让我更加坚定了自己的信念。同时，团队合作带来的成就感也让我深感满足和自豪。通过这次活动，我不仅学到了技能，还学到了如何与他人合作和沟通，这对我未来的学习和生活都是非常有帮助的。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续运用这些宝贵的经验和知识，不断提高自己，并取得更大的成就。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇七
手工小组是我们学校特色活动的一个重要组成部分，通过手工制作的过程，培养学生动手能力，激发学生创造力和想象力。在参加手工小组的活动中，我积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将从开展手工活动的意义、参与手工小组的收获、遇到的困难以及解决方法和进一步的展望等方面，谈谈我对手工小组的心得体会。
首先，手工小组的开展具有重要的意义。随着社会的发展，电子产品越来越多，孩子的大脑被越来越被动，缺乏社交和动手的机会。而手工活动能够激发孩子的动手兴趣，培养孩子动手能力，提高孩子的创造力和想象力。手工活动能够让孩子亲手制作出自己喜欢的东西，增加学生的成就感，培养他们的自信心。此外，手工活动还能让小组成员之间进行合作，增进了解和友谊，有利于培养良好的人际关系。
其次，参与手工小组带给我很多收获。在小组活动中，我学会了如何合理分工与协作。在完成一个手工作品时，由于每个人的兴趣爱好和能力不同，我们需要合理分工，让每个人都能发挥自己的特长。通过合作，我意识到一个团队的力量是无穷的，只有团结一致，互相支持，才能取得更好的成果。同时，手工活动还培养了我的创造力。在手工制作的过程中，我们需要根据自己的想法去设计和选择材料。通过不断尝试，我学会了发挥自己的创造力，创造出独一无二的作品。
然而，参与手工小组也存在一些困难。首先是时间不够充裕。由于学习任务的繁重，我们只能利用课余时间来进行手工活动。因此，我们需要合理安排时间，合理分配工作，确保在规定时间内完成任务。其次是技术不够成熟。由于我们缺乏经验，很多手工技术我们还不太熟悉。在制作过程中，我们时常会遇到一些问题。但是通过不断学习和尝试，我们逐渐掌握了一些技巧，并且从中获得了成就感。
针对这些困难，我们也总结了一些解决方法。首先是团队合作。每个人都有自己的特长，我们可以互相学习，互相借鉴，共同进步。其次是勤奋学习。我们利用课余时间阅读相关的手工书籍和杂志，参加手工培训班，不断提高自己的技能。同时，我们还请老师和专业手工人员来指导我们，分享他们的经验和技巧。
展望未来，我希望我们的手工小组能够继续发展壮大。我们希望能够组织更多的手工活动，让更多的同学参与进来，一起体验手工的乐趣。同时，我们还计划开展一些公益活动，将手工作品送给需要帮助的人，帮助他们渡过困难时期。我们希望通过这些活动，能够为社会做出一点贡献。
总之，手工小组是一个可以锻炼我们动手能力，发展创造力和想象力的平台。通过手工活动，我们不仅学到了技巧和知识，更重要的是培养了团队合作精神和解决问题的能力。参与手工小组，给我的成长带来了很多帮助，也让我认识到了手工活动的重要性。我相信在未来的日子里，我会继续努力，不断学习，不断进步，为手工小组做出更大的贡献。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇八
手工制作是一项能够锻炼我们动手能力和创造力的活动，不仅能够让我们放松身心，还能够带来成就感。在小组中进行手工制作，更是能够培养我们与他人合作的能力。下面我将介绍我在小组手工制作中的心得体会。
首先，在小组手工制作中，相互协作非常重要。我曾经参与过一个木雕手工制作的小组活动，我们每个人都负责一部分的雕刻工作，然后把它们合并起来制作成一个完整的作品。如果我们没有相互协作，每个人只顾自己的那一部分，作品一定会变得不协调甚至无法完成。因此，我们必须相互沟通，分工合作，才能够制作出一件美观而完整的作品。
其次，每个人都有自己的特长和创造力。在小组手工制作中，我们会发现每个人都有自己擅长的领域和创造力。有些同学擅长绘画，可以为手工制作添加更多的细节和美感；有些同学擅长设计，可以帮助我们设计出独特而实用的作品。因此，我们在小组手工制作中应该充分发挥每个人的特长，相互学习和借鉴，让作品更加出色。
第三，小组手工制作能够培养我们的耐心和毅力。手工制作是一项需要耐心和毅力的活动，特别是对于一些复杂的作品，我们很可能会遇到困难和挫折。但正是通过这些困难和挫折，我们才能够培养自己的耐心和毅力。在小组中，我们可以鼓励和支持彼此，一起面对挑战，最终完成作品。这样的经历不仅让我们学会坚持不懈，还能够让我们在面对其他困难时有更强的抗压能力。
第四，小组手工制作可以培养我们的合作精神。在小组中进行手工制作，我们需要与他人合作，相互协调和交流。这样的合作精神在我们的生活中非常重要，无论是在学校还是在工作中，都需要与他人合作来完成一些任务和项目。通过小组手工制作，我们可以了解到合作的重要性，学会如何与他人合作，从而更好地完成工作。
最后，在小组手工制作中，我们还能够体会到团队的力量。一个人的力量是有限的，但是一个团队的力量是无限的。在小组手工制作中，我们能够感受到大家齐心协力的力量，可以一起克服困难，共同创造出美丽的作品。这不仅能够提高我们的效率，还能够让我们明白只有团队合作才能做到更好。
总之，小组手工制作不仅能够培养我们的动手能力和创造力，还能够锻炼我们的合作精神和团队意识。在小组中进行手工制作，我们能够体会到相互协作的重要性，发挥每个人的特长和创造力，培养耐心和毅力，体验合作的力量。希望在以后的日子里，我们能够继续参与小组手工制作，不断提升自己的动手能力和团队合作意识。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇九
手工艺是人类创造性的活动，通过手工艺我们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种各样的作品。而通过小组合作进行手工制作，可以锻炼团队合作和沟通能力，更能获得多方面的灵感和思维的碰撞。在小组合作中，我有了一些关于“小组做手工”的心得体会。
一、明确分工，高效完成任务。
在小组合作制作手工作品时，明确分工是十分重要的。每个小组成员都应该清楚自己的角色和任务，分工明确后，可以更加高效地完成任务。比如，我们做一个折纸作品时，有人负责设计图案，有人负责折叠，有人负责上色，有人负责装饰等。每个人都把自己的任务完成得很好，最后整个作品呈现出了完美的效果。
二、提高沟通和协作能力。
小组合作是一个相互合作的过程，需要成员之间进行良好的沟通和协作，才能完成任务。在我参与的一个手工小组制作中，我们互相交流意见，提出自己的建议，共同协商，最后达成了一致的意见。这样的沟通和协作过程，不仅使我们的手工作品更加完美，也提高了我们的沟通和协作能力。
三、发散思维，创新设计。
小组合作制作手工作品时，能够各抒己见，发散思维，从不同的角度出发，创造出独特的设计。在一个手工制作的小组中，我们每个人都能提出自己的创意和设计方案，大家互相交流，吸收借鉴，最终形成了一个独特的作品。这个过程激发了我们的创造力和想象力，增强了我们的设计能力。
四、培养细心和耐心的品质。
手工制作需要耐心和细心，通过小组合作制作手工作品，可以培养细心和耐心的品质。在我们的手工小组中，每一个环节都需要精细的操作和耐心的等待，比如纸折叠的过程中，一不小心就会出现瑕疵。因此，我们必须集中注意力，细心操作。同时，手工制作需要花费较长的时间，在这个过程中，我们也需要耐心等待。通过小组合作制作手工作品，我们可以感受到细心和耐心对于手工制作的重要性。
五、共同取得成果，感受成就感。
当小组合作完成手工作品后，每个小组成员都会感受到自己的付出得到了回报，获得到成就感。在我参与的一个手工小组中，我们花费了很长时间和精力制作了一个漂亮的刺绣作品。当我们最终完成时，大家都感到非常开心和满足，我们看着这个作品，我们都感到自己付出的努力是值得的。
通过与小组合作制作手工作品，我学到了许多宝贵的经验和体会。明确分工可以高效完成任务，沟通和协作能力可以提高团队的表现，发散思维和创新设计可以创造出独特的作品，细心和耐心是手工制作的基本品质，而共同取得成果则给予我们成就感。希望未来在小组合作中，我能继续发扬这些经验和体会，取得更好的成果。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十
手工制作是一种有趣的活动，可以让我们发挥创造力，培养动手能力。而在小组制作手工的过程中，我们既可以学会与他人合作，又能够体会到团队合作的乐趣。在这个过程中，我获得了很多体验和收获。以下是我在小组制作手工中的心得体会。
首先，在小组制作手工中，团队合作起着至关重要的作用。我曾经参与过一个小组制作手工的项目，那是一次制作折纸艺术的任务。在这个任务中，每个组员都有自己的职责，我们需要分头工作，最后再把各自的成果整合在一起。这需要我们明确自己的任务，与其他成员进行有效的沟通和协调，以确保最终的作品能够完美呈现。通过这个任务，我学会了如何更好地与他人合作，相互支持和理解，在团队合作中取得更好的结果。
其次，在小组制作手工中，沟通是一个非常重要的环节。沟通不仅仅是简单地告诉别人自己的想法，更重要的是明确自己的意图，理解他人的建议，并做出正确的决策。在一次和大家一起制作折纸艺术的项目中，我的想法与其他成员产生了分歧。开始时，我试图坚持自己的观点，但是很快发现这只会导致无休止的争吵和浪费时间。后来，我意识到沟通是解决问题的关键。我们组成员相互交流，听取彼此的意见，最终找到了一个折中的方案，让我们的作品呈现出更好的效果。通过这次经验，我明白了沟通的重要性，学会了换位思考，尊重他人的意见。
再次，小组制作手工的过程中，创造力是一个不可或缺的能力。手工制作需要我们发挥想象力，并把想法付诸于实践。在一次制作漂流瓶手工的任务中，每个组员都被要求设计自己的独特风格，让漂流瓶成为一个独特的艺术品。在自由创作的过程中，我遇到了很多困难和挑战。但是，我在同伴的鼓励和帮助下，最终完成了一件我自豪的作品。通过这个任务，我体会到了创造力的重要性，也明白了在团队中发挥创造力的力量。无论是在手工制作中，还是在生活中的各个方面，创造力都是一个宝贵的资本。
最后，小组制作手工还能够培养耐心和细心。手工制作需要我们仔细观察每一个细节，耐心地进行纠正和修改。在一次制作复杂纸创意的任务中，我们花了很多时间和精力去学习和练习。一开始，我们经常失败，但是我们不放弃，不断调整和改进。通过不断的实践，我们终于制作出了一个完美的纸创作。在这个过程中，我们不仅学到了绘画的技巧，更重要的是培养了耐心和细心的品质，这对我们未来的发展非常有帮助。
总之，在小组制作手工中，团队合作、沟通、创造力、耐心和细心是非常重要的。通过小组制作手工的经历，我学到了如何更好地与他人合作和沟通，在团队中发挥自己的创造力，也培养了耐心和细心的品质。这些经验将对我的未来发展产生积极的影响。相信通过不断的实践，我会在手工制作中不断成长，同时也培养出更多宝贵的品质。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十一
手工制作是一项有趣且有益的活动，它既能锻炼我们的动手能力，又可以培养我们的耐心和创造力。而小组手工制作更是在合作中寻找快乐，今天我就来分享一下小组手工制作的心得体会。
首先，小组手工制作需要团队合作。在小组手工制作中，每个人都有自己的任务和责任，大家需要相互配合才能完成一个完整的作品。比如，我们在做一个折纸城堡，每个人都有自己的任务，有的负责剪纸，有的负责折纸，有的负责粘贴，只有每个人都充分发挥自己的特长，团队才能取得成功。所以，团队合作是小组手工制作的关键。
其次，小组手工制作需要耐心和细致。手工制作是一项需要仔细操作的活动，每一个步骤都需要我们的耐心和细心来完成。例如，我们用纸板做一个漂亮的名片盒，首先需要精确地测量尺寸，然后按照图纸剪裁，最后拼接黏合。在这个过程中，我们不能心急，要仔细观察图纸上的每一个细节，确保每一步都符合要求。只有如此，我们才能制作出一个美丽而完美的作品。
再次，小组手工制作是一个培养创造力的过程。在手工制作中，我们不仅能够学习一些基本的技巧，更重要的是可以发挥我们的想象力和创造力。比如，在做一个鲜花手链的时候，我们可以按照自己的喜好和创意来选取花型和配色，并灵活运用不同的手工材料来制作出独具特色的饰品。通过这样的手工制作过程，我们不仅能够培养自己的创造力，也能够锻炼我们的思维能力。
再者，小组手工制作是一个培养合理安排时间的过程。在小组手工制作中，我们需要预估每一个步骤的所需时间，并合理安排工作，确保每一个步骤都能在规定的时间内完成。例如，在做一个纸飞机模型的时候，我们不仅需要先进行计划，确定每个人负责的工作，还需要根据各个步骤的复杂程度来分配时间，以确保整个制作过程能够顺利进行。通过这样的合理时间安排，我们不仅能够提高工作效率，还能够培养我们的时间管理能力。
最后，小组手工制作给我们带来了快乐和成就感。通过团队的合作，我们不仅能够制作出美丽的手工作品，还能够互相学习和交流，从中获得乐趣。而且在完成一个作品后，我们还能够感受到满满的成就感，这会激发我们更多的创造力和动力去做更多的手工制作。
综上所述，小组手工制作是一项有趣且有意义的活动，它不仅能锻炼我们的动手能力，培养我们的耐心和创造力，还能在团队合作中找到快乐。通过小组手工制作，我们不仅能够获得快乐和成就感，还能够培养自己的合作能力、思维能力和时间管理能力，这些在今后的学习和生活中都将起到积极的作用。因此，我相信，小组手工制作将会继续在我们的生活中扮演重要的角色。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十二
为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。
2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。
3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的'张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。
4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。
5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。
6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。
1、部分辅导教师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。
2、部分作品无作者姓名、班级等相关信息。
3、个别作品有家长代办的嫌疑。
4、个别辅导站学员的参与面未达标。
xxx。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十三
尊敬的各位领导、各位同事：大家好!
我发言的题目是：
不断创新吊车岗检模式，确保钢厂物流畅通。
回首20xx年，我们小组在各级领导及点检联谊会的大力支持、帮助下，运转小组按照厂五制配套推进方案，结合运转作业区实际情况，强力推进以标准化作业和点检定修为重点的五制配套工作。较好地完成了全年各项工作目标。20xx年，运转小组主要以开展岗位点检、自主维修、自主管理、技能提高为重点的一系列工作，不断探索岗位点检，自主维修新模式，取得了较好的成效：
一、强化岗位培训，持续提高职工岗位点检及维护技能。
作业区充分利用付班请吊检作业区技术骨干授课、组织全体职工学习、观看直观生动的岗位点检、故障排查dv视频，采用班前会交流讲解，现场指导等方式，使职工的技能水平得到了较大的提高。主要体现在以下几方面：
1、能够从吊车车轮溢出的油脂，运行的声音、温度等现象迅速判断出车轮是否存在问题。20xx年检查发现车轮轴承损坏、车轮裂纹、车轮刷边等共20余个，杜绝了因检查不到位而导致的高空坠物事故。促使生产检修有计划进行，提高了机车作业率，保证了生产稳定运行。
动轮裂纹、钢绳断丝等重大隐患100余项。
二、制定岗位点检周期检查模式，有计划，有步骤地将吊车重点部位纳入专项检查管理，细化岗位点检周期检查项目，努力做到岗位点检不留死角。
1、认真做好制动器的检查，杜绝因制动器故障导致重物下滑及其他事故的发生。制动器检查岗位职工每班不低于三次，作业区及小组每周定期进行检查，特别对制动器的补偿行程、是否灵活可靠等进行检查确认。20xx年，因检查发现问题进行更换的制动器达30余台，连续七年杜绝了因制动器检查调整不到位而导致重物下滑事故的发生。
2、认真做好起升机构安全连锁的检查试验，杜绝因电气故障而导致重罐下滑事故的发生。吊车检修时必须进行安全联锁可靠性试验，小组每月组织对26台大车起升机构进行一次试验，以保证其安全可靠，20xx年，先后检查出5台吊车安全联锁失效，并及时联系点检作业区进行处理。
3、认真做好卷扬重砣极限的检查，杜绝了钩头上天落地事故的发生。小组要求：岗位职工对卷扬重砣极限灵活可靠性试验每半月一次，将极限钢绳、极限鼻子磨损是否达标承包班组每半月检查一次;吊车停车检修、清灰当班必须进行检查，发现问题立即处理，努力做到吊车安全设备的更换、处理不在生产过程中进行，以降低机车故障率，杜绝高空坠物及钩头上天落地事故。
要性无需置疑，无论是新钢绳还是旧钢绳都必须认真做好一班三检，20xx年先后发现新钢绳断丝多次，使用不到期限出现断丝报废的十多台次，并都联系吊检作业区处理，为钢厂的安全生产奠定了坚实的基础。
5、认真做好重点部位的检查，特别是后开盖的联轴器是最重要的部位，不能有任何疏忽必须确保万无一失，20xx年，先后检查发现三台大车二次联轴器压盖焊接处开焊，避免了重大恶性事故的发生。
三、积极开展自主维修，保证设备的稳定运行。
自主维修原则上不占用生产时间进行，尽可能地利用生产间隙、清灰检修等时间进行，以降低机车故障时间，保证生产稳定顺行。
20xx年共更换刹车片200多片，更换极限钢绳、鼻子300多套，处理减速机漏油100多台次，减速机加油200多台次，钢绳、液压推动器加油300余台次，均未占用生产时间。
20xx年，运转小组的工作在不断的摸索改进，在新的一年，运转小组会更加立足于本职，以饱满的工作热情，为钢厂的各项工作上台阶贡献我们的力量，相信钢厂的明天会更美好!
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十四
在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：
一、实践的重要性。
经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。
二、扎实的理论基础是提高操作水平的坚实基础。
有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!
三、谦虚好问，有错就改。
这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。
四、使自己思想成熟。
在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。
经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。
大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。
通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的`实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。
(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。
(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。
1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。
这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十五
随着社会的发展，人们更加注重团队合作和小组化的工作方式。小组化工作是指将一群人组织起来，共同完成一个任务或解决一个问题。在过去的经历中，我有机会参与多个小组化的工作，通过这些经历，我深刻体会到小组化工作的优势和重要性。下面将结合我个人的经历，总结出小组化工作的几点体会。
首先，小组化工作可以激发团队成员的创新思维和合作能力。在一个小组中，每个成员都可以发表自己的意见和想法，并共同商讨决策。通过这种交流和协作，可以集思广益，充分发挥团队成员的智慧和才能。在我参与的一个小组项目中，我们面临一项复杂的技术问题，个人能力无法解决。然而，当我们将问题放到小组中讨论时，每个成员都能够提供自己的观点和解决方案。最终，我们通过共同努力找到了解决问题的方法，成功地完成了项目。这个经历让我深刻认识到，小组化工作能够激发团队成员的创造力和合作能力，取得更好的成果。
其次，小组化工作有助于提高团队的凝聚力和自我管理能力。在小组工作中，每个成员都有各自的角色和责任，需要相互配合和协调。通过这种合作，团队成员之间逐渐建立起了密切的关系和互信。在我的一个小组项目中，我们需要在有限的时间内完成一个复杂的任务。为了能够高效完成任务，我们制定了详细的工作计划和分工，并通过定期的会议和沟通来监督和跟进工作进展。在这个过程中，每个成员都充分发挥了自己的能力和专长，并且相互协助和支持。最终，我们顺利完成了任务，取得了较好的效果。这个经历让我体会到，小组化工作可以提高团队的凝聚力和自我管理能力，有助于实现团队的共同目标。
再次，小组化工作有助于培养团队合作和沟通能力。在小组工作中，成员之间需要密切合作，相互配合，这需要运用良好的沟通技巧和团队合作精神。在我参与的一个小组项目中，我们面临着严格的时间限制和复杂的任务分工。为了能够高效地完成任务，我们团队需要通过频繁的沟通和信息共享来保持整个工作的协调和顺利进行。通过这个项目，我学会了如何高效地与团队成员进行沟通和合作，也更加深刻地认识到良好的沟通和合作能力对于团队的重要性。
最后，小组化工作可以促进个人的成长和自我提升。在一个小组中，每个成员都有机会主动承担一些工作和责任，通过这些工作和责任，个人可以不断学习和提升自己的能力。在我的一个小组项目中，我主动承担了一项重要的工作，这需要我深入了解和掌握相关的知识和技能。通过这个项目，我不仅提高了自己的专业水平，还培养了自己的组织能力和团队合作能力。这个经历让我深刻认识到，通过小组化工作，个人有更多机会可以展示自己的能力和才华，以此来实现个人的成长和自我提升。
综上所述，小组化工作在现代社会中起到了非常重要的作用。通过小组化工作，可以激发团队成员的创新思维和合作能力，提高团队的凝聚力和自我管理能力，培养团队合作和沟通能力，促进个人的成长和自我提升。因此，我们应该积极推崇和倡导小组化工作的方式，发挥团队合作的优势，共同实现工作目标。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十六
党小组是指在党的全体会议之外，党组织根据工作需要，以党员为单位，按职能、工种、业务、专业特长等组织的基层党组织。近年来，我所参与的党小组开展了诸多工作，这些经历让我深感党小组对党员发挥作用、锻炼能力起到了重要作用。在此，我将结合个人实际情况，谈一谈我对党小组工作的心得体会。
第二段：认识党小组的重要性。
党小组作为基层党组织的补充和延伸，在党员思想建设、能力培养、工作部署等方面发挥着重要作用。通过党小组，党员可以更好地践行党的宗旨，增强党性修养，增强党员凝聚力和战斗力。从我个人的经历来看，党小组的组织学习和讨论活动，使我对党的理论、政策有了更深入的了解。党内交流的平台，也让我学会如何团结合作，发挥个人优势，更好地为党和人民服务。
第三段：党小组对党员能力培养的重要性。
党小组是一个锻炼党员个人能力的重要途径。在我所参与的党小组工作中，组织的各类培训、研讨会以及辅导活动，让我得到了许多专业知识和能力的提升。党小组还为党员们提供广阔的实践机会，通过调研、调解等方式，让党员们在实际工作中锻炼和发展自己的能力。通过这些活动，我不仅学会了与人沟通、团结协作，还提高了解决问题的能力和政策分析的能力。
第四段：党小组对党员的思想建设的重要性。
党小组是加强对党员思想建设的有效途径。通过定期组织的党内学习和思想交流，党员可以深入思考党的路线、方针、政策和社会发展的问题，形成坚定的政治立场和世界观，提高马克思主义理论素养。同时，党小组也是一个开展民主讨论和批评指正的重要场所，能够及时纠正错误思想，帮助党员树立正确的工作态度和制度意识。
第五段：结语。
总之，党小组是广大党员锻炼能力、增强党性修养、发挥作用的重要平台。通过党小组的组织活动，我们不仅与同志们共同成长、共同进步，也为党和人民的事业做出了应有的贡献。我相信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党小组工作必将在新的时代条件下焕发出更加耀眼的光芒，为党的事业发展注入源源不断的生机与活力。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十七
一、引言（200字）。
小组活动是现代教育中一种重要的教学形式和方法，它通过组织学生进行合作学习和交流，在实际操作中培养学生的团队意识、沟通能力和合作精神。在过去的一段时间里，我与我的小组成员共同参与了一项小组活动，我们通过团队合作解决了一系列的问题。在这个过程中，我们深刻地体会到了小组活动的种种好处，也收获了一些宝贵的经验和教训。
二、团队协作的重要性（200字）。
在小组活动中，团队协作是非常重要的。每个小组成员都承担着各自的角色和任务，而只有通过互相合作和协调，才能达到团队的最终目标。在我们的小组中，每个人都积极参与，发挥自己的专长和优势，共同解决问题。通过团队协作，我们不仅提高了问题解决的效率，也增强了彼此之间的信任和友谊。
三、沟通与理解的重要性（200字）。
在小组活动中，沟通和理解是非常重要的。通过有效的沟通和良好的理解，我们可以更好地协作、协调和合作。在我们的小组中，我们每周都会进行例会，讨论解决问题的方法和进展情况。通过这些例会，我们得以对彼此的思路和想法有一个更清晰和准确的了解，也可以更好地进行合作。尽管在沟通的过程中难免会发生一些误解和分歧，但通过及时的沟通和相互的理解，我们最终能够找到共识和解决问题。
四、合作与分享的重要性（200字）。
在小组活动中，合作与分享是非常重要的。大家有时候会遇到一些棘手的问题，但只要通过合作，我们就能够集思广益，找到更好的解决方法。我们的小组成员都抱着开放的心态，乐于分享自己的经验和知识。通过分享，我们相互借鉴和学习，使我们的团队更加强大。在解决问题的过程中，我们也发现了每个人独特的才能和优势，这进一步激发了我们的合作热情和创造力。
五、总结与展望（200字）。
通过这段时间的小组活动，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，也收获了很多宝贵的经验和教训。我们明白，只有通过团队的力量，我们才能够突破个人的局限，真正解决问题。同时，我们也意识到团队合作需要时间和耐心，需要大家的付出和贡献。未来，我们将继续保持良好的沟通和理解，进一步加强合作和分享，为小组活动的顺利进行做出更大的努力。我们相信，通过团队的力量，我们能够取得更好的成绩和成长。
总结。
通过这次小组活动，我们学会了团队协作的重要性，理解了良好沟通与彼此理解的关键，明白了合作与分享的益处。这次小组活动对我们每个人的个人成长和团队建设都起到了积极的推动作用。我们将继续团结合作，相互帮助，创造更多的成功。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十八
务求实效把学习贯彻党代会精神落实到实处如：开展《今天我要做个怎样的老师》演讲比赛、写学习心得等促进了学校教育教学工作促进教师良好的师德师风建设。
题的中青年教师的汇报课、比武课、家长开放课，给中青年教师提供了施展才华的舞台，很多中青年教师在各级各类的比赛中纷纷获奖，大大提高了我校教师的知名度。总之，今年我们工会工作是紧紧围绕学校发展的总体目标进行的，开展得有声有色，但也存在不足，在今后的工作中，我们会更加努力，力求更上一层楼。
小组手工心得体会（优秀19篇）篇十九
转眼一学期马上就要过去了，我们的健美操兴趣小组活动也暂时告一段落。本学期，健美操兴趣小组在学校的领导下，在教务处领导具体关心和指导下，全体师生齐心协力，从健美操兴趣小组实际出发，通过一学期的努力工作，学生们在健美操技能方面有了进一步的提高。同时也发现了不足，现总结如下：
这学期的健美操兴趣小组，新增了一些一年级的小学生，这群可爱的小家伙，从年龄上、健美操基础上、对动作的接受能力上与较大些的学生都相差很多，但他们每次课都很认真，也很紧张，他们没有健美操基础，有的学生连舞蹈基础也没有，学起来相当不容易，所以在教学上，我关注每一名学生，及时给与肯定或指导，使他们有信心学下去，并喜欢在这个集体中学习。
对于有基础的学生，在教学中，我改变单调的师带生学的教学模式。动作带领几遍后，让先学会的学生带领练习，他们自喊节奏，带领动作，辨别方向，从各个方面都表现出一名出色小老师的形象，不但能圆满的完成任务，在组织上也井井有条。集体练习、分组练习或自己练习，根据学习情况随即调整，我则把注意力更多的关注到学生的动作质量上和一年级小学生身上。为了保证孩子的兴趣，教学上从简入难，从生到熟；课堂氛围上松中有紧、紧中有松。
1、本学期从总体上看，较好地完成了我们小组的活动任务，保证了活动质量。每次课我都会以幽默的小笑话、小游戏穿插，提高了学生的学习兴趣。
2、通过学习健美操，学生不仅学到了知识，掌握了技能，锻炼了身体，对健美操产生了浓厚的兴趣。任何地方都成了他们的练习场地。
3、在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。
针对这学期不足之处，在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来一定的畅想：
早早进入紧张状态，以最快的速度学完整套操。尝试着在健美操中加入一些新鲜元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、与其他运动相结合等。将健美操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力量的健美操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。
以上就是本学期的总结和对下学期的畅想，我还会在教学中不断的摸索进步。我一定会扬长避短，逐渐完善，争取把下学期的健美操活动做得有声有色。
我和陈辅春作为工作者，带领小组成员开展了第三次小组活动。我们的小组是关于时间管理的，我们根据组员的需要为第三次小组活动作了精心的准备。要想开展一次小组活动，必须提前写好一份计划书，计划书该怎么写呢？我和我的搭档陈辅春商定后，决定每人先写一份，然后拿到一起来讨论，最终确定一份合理的工作计划。例如，在设计的最后一个环节：情景剧表演，我把初稿给她看，让她提意见，她基本上赞同，对细微之处作了修改。我觉得她的修改弥补了不注意细节上的不足。因此，两个人的配合对顺利完成小组活动是很重要的。
第三节的名字是“情景剧表演”，活动目标是让组员学会适时地说“不”。每一节都有一个活动目的，每个目标都是根据组员的需要来循环渐进的。在活动环节设计上面，我们设计活动的原则是活动要与目标紧密地联系在一起，需要适合组员操作，工作者能够领导整个活动，简单易懂，时间分配合理等。在设计游戏上，我嚼劲脑汁，想出了好几个游戏，但不知道取哪一个更好。后来和陈辅春商定后，最终选择了适合我们领导的游戏并且很容易和活动目标扯在一起。第一节是一个游戏，我想设计这个游戏室需要让大家动起来，活跃气氛，环节大家的压力。通过让大家猜东西，一方面可以活跃气氛，另一方面加强组员之间的合作沟通，使产生一定的默契。；因为是热身游戏，就没有设计分享。在第二节上，活动的设计与时间管理的目标紧紧连在一起。
活动时间的限制上，需控制在45-60分钟。整个活动的时间把握上，基本在这个范围内，但每小节的时间设计上不合理。例如：在第一小节热身运动上，我们把猜词语的时间限制是三分钟，但组员基本用一分钟的时间猜出来。我们应该把时间限制定为一分钟，这样比较合理。在第三个环节上，时间用的也比较多，最后的一个需要表演的情境画面可以省略，因为与活动的目标关系不是很大。
人的能力；对小组过程与功能的信任；放松与幽默；勇气和个人的力量。小组工作者应根据小组的发展，灵活运用各种技巧，我觉得我和陈福春在领导力方面是很欠缺的，如:怎样领导活动的进程，怎样介入小组危机，怎样解决此小组等等，都需要我们学习。在二个环节上，当组员刘珂问及怎么分时，由于我们的疏忽，只好模棱两可的回答：“怎么分都可以”。在情景剧表演中，组员刘珂和曾莎莎哈哈大笑，场面有些失控，我只是在一旁和陈辅春互相对着看，以为那里出了错误，而我和陈辅春并没有及时地介入。我觉得小组的领导能力不是一朝一夕就能练成的，需要我们慢慢学习。
工作者之间的配合时很重要的。我和陈福春之间的喉痛不是很好，计划书制定完毕后，我们打算自己先预演一遍，但双方缺乏沟通，最后不了了之。当第二个环节结束，将要进入下一个环节时，我们发生了争执即谁来做下一环节的领导者。在带领的过程中，双方缺乏自信和沟通，犹豫不决。
在活动中，组员的座次也是很重要的。由于组员全是男生，因此我和陈辅春没有必要像男生那样插着坐。如果组员里有男的，也有女的，需要岔开坐，可以防止此小组的产生。我和陈辅春在组员分享的时候，仍然高高在上，一定程度上导致组员不愿说出自己的心理话，加剧了组员的紧张，隔阂就会产生。我们应该与组员围坐在一起，随时做出回应，可以点头或者说一些鼓励的话，鼓励组员勇敢表达自己的看法。我这里有一个疑问：开展活动时需要对组员进行分组吗？我觉得要视情况而定，在第二个环节上，由于设计的失误导致了老师和学生认为本次环节上进行分组没多大用处。
细节决定成败，这句话一点也没错。在很多细节上，我和陈辅春注意的不是很到位。在活动开始前，我虽然把活动目标提了一下，但整个活动的大概流程却没给组员进行介绍，在一定程度上，给组员一种模糊的感觉。第一个环节上，猜词语的时间限制是3分钟，但每组在1分钟左右就猜完了，不妨把时间设置成1分钟比较合理；第二个环节上，把给出的事情按紧急不紧急，重要不重要的标准进行分类，由于给出的事件很范，并没有具体化。例如，再给出的一个事件：“老师布置的作业“。如果明天交，那就是重要有紧急的事;如果下周交，那就是重要不紧急的事。在设计问题上存在歧义，没有进行好好推敲。最大的失误就是第二节，本来计划的是分组讨论，规则是：分为两个小组，然后小组讨论，把代表本小组的观点写在黑板上。但由于忘记说明规则，结果每个组员上去填了一遍，这不得不说是很大的过失。
活动结束后，最重要的是进行分享，帮助组员明白通过这个活动，学到了什么。一个活动只是一味地做游戏，虽然小组成员玩的很开心，得到了放松，但如果不进行分享，会收不到任何效果。要进行分享，必须事先设计出要问的的问题，问题的设计需要很多的技巧，设计原则包括：要具体化，可以测量的；分享的问题需要与目标紧紧地联系在一起；问题的设计可以引领组员进入下一个问题等。这些都不是一成不变的，问题的'设计需要根据组员的反应灵活改变，问题的设计应该为下一个问题设下埋伏，以便让活动的发展处在自己可以掌控之下。例如，在第二环节结束后，进入分享阶段。其中我问组员的一个问题是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排这些时间的？结果组员的回答大都是吃饭，睡觉，学习。吃饭，睡觉是每个人的基本需要，不能选择的去掉，可以选择的进一步发问，但组员说这些的时候，我不知道该怎样往下接着发问。在分享的环节上，不仅是组员在一旁一直的说个不停，工作需要运动各种技巧表达自己在认真听，及时的运用语言非语言进行回应，这些技巧正是我们所欠缺的，需要我们在今后的小组活动中认真学习。
小组活动的设计需要以组员的需求为中心，虽然我们精心的准备此次活动，但活动的设计没有以组员的需求为中心。活动结束后，与组员刘珂的交流中得知，我们的活动很好，但组员的问题并没有很好的解决。
总的来说，本次我带的小组活动，大体上成功完成了活动计划，小组的气氛比较活跃，不至于组员沉默无语的地步；组员的凝聚力比较强；组员的规范明确。但细节之处还有很多的不足，希望在今后的学习中，多参加小组活动，认真学习经验，争取把小组活动做得更好。