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自动控制原理心得范文（19篇）篇一
自动控制原理是控制工程专业的一门重要基础课程，对于我们掌握控制技术和应用具有重要意义。在经历了自动控制原理的学习和考试之后，我不禁陷入了深思。通过这段学习经历，我深刻体会到了自动控制原理的重要性、准备考试的重要性以及如何有效备考的方法。
首先，我深刻体会到了自动控制原理的重要性。在现代工业和科学技术领域，自动控制技术已经被广泛应用。无论是机械制造，还是电子工程，甚至是生物医药等领域，都离不开自动控制技术的支持和应用。自动控制原理是我们学习和掌握这些技术的基石。通过学习这门课程，我了解到了控制系统的基本概念和原理，如反馈控制、闭环控制、开环控制等。这些理论和方法让我对控制系统的设计和优化有了更深入的了解，将对我未来的工作和学习产生重要影响。
其次，我体会到了备考的重要性。在自动控制原理这门课程中，对于理论知识的掌握是非常重要的。我们需要熟悉各种控制系统的数学模型和性质，了解常见的控制技术和方法，掌握相关的计算和分析工具等。对于考试来说，我们需要掌握大量的知识，并且能够灵活运用。为了备考，我花了很多时间去复习课本知识，做了很多的习题和例题，以及参加了一些模拟考试。这些努力让我对知识有了更深入的理解，并且提高了解决问题的能力。
同时，我也意识到备考过程中的方法和策略非常重要。首先，我将课本知识和实际应用结合起来，通过实例分析和解决实际问题来加深对知识的理解。其次，我注重理解和记忆，而不是仅仅死记硬背。我尝试通过解释和演示来强化记忆效果。此外，我还注重查漏补缺，及时纠正错误和不足，通过与同学交流、与老师请教等方式填补知识盲点。最后，我将复习与实践相结合，通过做题和解题，加深对知识的印象，提升解决问题的能力。
此外，我还了解到了考试中一些常见的错误和注意事项。首先，要注意考试时间的合理安排。考试时间有限，我们需要根据题目的分值和难度，合理分配时间，提高做题效率。同时，我们要注意答题的精确性和完整性。在解答题目时，要严格按照要求，给出准确的答案，并且提供充分的解释和论证。最后，要避免罗列知识点，而应该注重加深理解和能力的展示。
通过这段学习和考试的经历，我深刻体会到了自动控制原理的重要性，以及备考的重要性和方法。这段经历让我受益匪浅，并且对我未来的学习和工作产生了重要影响。我相信，在今后的学习和实践中，我会更加注重对于自动控制原理的深入研究和应用，充分发挥其对于控制工程的重要作用。
自动控制原理心得范文（19篇）篇二
vb?net课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过vb。net论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时vb。net程序调试是在vs。net环境下进行。
在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对vb。ent的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。
要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
1、为使学生掌握vb。net编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的vb。net知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用vb。net编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。
2、独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。
在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：
1、在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最后的成果要有完成的作品和相应的文档。
2、在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。
为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理。
1、首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性。
2、在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展。
3、将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习。
4、将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。
通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，20xx级本科全部都及格了。
自动控制原理心得范文（19篇）篇三
自动控制原理是现代工程中不可或缺的一门学科，它涉及到各个行业的自动化控制系统，并发挥着关键性的作用。在学习过程中，自动控制原理的校正是必不可少的环节，它不仅能够帮助学习者整合理论知识和实际操作，还可以帮助纠正控制系统的误差和提高性能。在这篇文章中，我将分享我在自动控制原理校正中的心得和体会。
第二段：理论与实践的结合。
在自动控制原理校正中，理论与实践的结合是至关重要的。通过理论课程的学习，我对控制系统的基本原理和方法有了一定的了解，但是理论知识并不足以应对实际问题。通过实际校正任务，我深刻认识到理论与实践之间的差异和联系。只有尽可能将理论知识应用于实际操作中，才能更好地理解自动控制原理的本质，并解决控制系统中的问题。
第三段：细心观察与数据分析。
自动控制原理校正的过程中，细心观察和数据分析都起着重要的作用。在校正过程中，我养成了耐心观察和记录的习惯，通过详细记录系统反馈信号、输出信号和控制信号的变化，我能够得到更加准确的数据，进而分析出控制器参数的合理区间。通过数据的分析，我能够更好地理解系统的特性和行为，并作出相应的调整，使控制系统运行得更稳定、更有效。
第四段：迭代优化与效果提升。
自动控制原理校正是一个迭代优化的过程。校正系统的过程中，我往往需要多次尝试不同的参数组合，然后根据实验结果进行调整。通过不断地修改参数、观察实验效果，并分析数据，我可以逐步找到系统最佳的控制参数组合。在这个过程中，我体会到了优化的重要性，也意识到只有不断优化才能提升系统的效果，实现理论和实践的最佳结合。
第五段：心得体会与展望未来。
通过自动控制原理校正的学习，我不仅获得了理论知识，还掌握了实际应用的技能。我深刻认识到自动控制原理是一门需要不断实践和探索的学科，只有通过自己的努力和实践才能更好地掌握。未来，我将继续深入学习自动控制原理，并希望能够在工程实践中运用所掌握的知识，为实际问题解决和控制系统的优化做出贡献。
总结：
在自动控制原理校正的过程中，理论与实践的结合、细心观察与数据分析、迭代优化与效果提升是非常关键的。通过学习和实践，我深刻体会到了这门学科的重要性，并认识到自己在这个领域中的不足。但是，我坚信只要不断学习和实践，我可以不断提升自己的能力，为自动控制原理的研究与应用做出更大的贡献。
自动控制原理心得范文（19篇）篇四
随着科技的不断发展，自动控制系统已经应用到了各个领域中，为各行各业的发展提供了更加便捷和高效的解决方案。而在实际应用中，自动控制系统的校正显得尤为重要。我在学习自动控制原理课程期间，不仅掌握了理论知识，还通过实践校正，深刻体会到了自动控制原理校正的重要性。以下将从自动控制原理校正的目的、方法、注意事项、实践效果和心得体会五个方面进行阐述。
首先，自动控制原理校正的目的是为了使自动控制系统的性能得到优化和提升。随着时间的推移，自动控制系统中的各种元器件会出现磨损、老化等问题，导致系统整体性能下降或出现故障。通过校正可以检测并调整自动控制系统中的参数，保证系统的稳定性和准确性，使得系统始终保持良好的工作状态，提高控制系统的效率和可靠性。
其次，自动控制原理校正的方法是根据实际情况进行参数测量和调整。在校正过程中，可以利用一系列的仪器和设备，如信号发生器、示波器、稳压电源等，对自动控制系统中的各个控制参数进行测量和调整。同时，还可以根据系统的特点和工作要求，采用不同的校正方法，如增益校正、相位校正等，以达到最佳的校正效果。
然而，在进行自动控制原理校正时，一定要注意一些事项，确保校正的准确性和安全性。首先，要根据校正的需要选择合适的工作环境，保证校正过程中没有干扰和噪声。其次，要仔细阅读并理解校正设备的操作说明，正确连接和使用各个设备，以避免误操作和仪器损坏。最后，要对校正过程中的数据进行记录和分析，以便于后期的复查和改进。
接下来，我通过实践校正了一个简单的自动控制系统，并取得了一定的效果。在校正过程中，我首先使用信号发生器产生了一个输入信号，并通过示波器观察输出信号的波形和幅值。然后，我根据实际情况调整了系统的增益和时间常数，最终使得输出信号与期望信号基本一致。通过这次校正，我深刻认识到了自动控制系统校正的重要性，只有通过校正才能保证系统的稳定性和准确性。
最后，通过这次自动控制原理校正的实践，我得出了几点心得体会。首先，校正过程中要保持细心和耐心，尽量避免人为因素对校正结果的影响。其次，要充分理解和掌握自动控制原理的相关知识，才能更好地进行校正工作。最重要的是，校正是一个不断优化和改进的过程，要随时注意系统的变化，并及时调整参数以适应新的工作需求。
综上所述，自动控制原理校正是确保自动控制系统正常工作的关键环节。通过校正可以提高系统的性能和可靠性，保障系统的正常运行。在校正过程中，要注意方法和安全，合理选择校正设备，并进行准确的参数测量和调整。通过实践校正，我深刻认识到了自动控制原理校正的重要性，并得到了一些宝贵的经验和体会。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将对我产生积极的影响。
自动控制原理心得范文（19篇）篇五
第一段：引言（150字）。
自动控制原理是自动化领域中的核心概念之一，对于掌握自动控制技术和应用具有重要意义。在学习自动控制原理的过程中，我们不仅需要掌握理论知识，还需要进行实际操作和校正。校正是验证自动控制原理准确性的一项重要工作，通过正确的校正可以确保控制系统的稳定性和可靠性。在这篇文章中，我将分享我在自动控制原理校正中的体会和心得。
第二段：认识校正的重要性（250字）。
在实际应用中，自动控制系统的参数往往与理论值存在一定的偏差。这可能由于制造过程中的误差或环境条件的变化引起。而正确的校正可以消除或减小这些偏差，使得控制系统的输出更接近于理论值。校正的重要性不仅在于提高系统的精度和稳定性，同时也是确保系统能够正常运行的关键。只有进行了正确的校正，才能保证自动控制系统在实际应用中发挥出最佳的性能和效果。
第三段：校正的步骤和方法（350字）。
在进行自动控制原理的校正时，首先需要了解控制系统的结构和参数。然后通过测量和收集系统的实际数据，对比理论值，找出偏差。根据偏差的方向进行调整，以达到校正的目的。在校正的过程中，我们可以使用各种工具和仪器，例如传感器、测量仪器等。同时，我们还需要运用数学模型和理论知识，对系统的行为和特性进行分析和预测，以指导校正的过程和方法。在实践中，不同的校正方法适用于不同的控制系统，因此需要根据具体情况选择合适的方法和步骤。
第四段：校正中的挑战和解决方法（300字）。
在实际校正中，我们常常会面临各种挑战和困难。首先，控制系统的参数可能随时间变化或受外界干扰影响，导致校正不准确。此时，我们可以采用自适应控制和故障检测技术来实时调整和修复系统的参数。其次，校正时可能会遇到数据收集和测量误差，这会影响校正结果的准确性。为了克服这一问题，我们可以采用多次测量和平均化处理的方法，来减小误差。另外，不同控制系统可能存在误差补偿的需求，我们可以通过增加控制器的增益或采用校正算法来补偿参数偏差。通过克服这些挑战和采取合适的解决方法，可以提高校正的准确性和可靠性。
第五段：总结与展望（150字）。
通过对自动控制原理校正的实践和体会，我深刻认识到校正的重要性和挑战。正确的校正可以提高控制系统的性能和精度，确保系统的稳定性和可靠性。然而，在实际校正中，我们可能会面临各种困难和问题。因此，我们需要不断学习和探索，不断改进和完善校正方法和技术。未来，我将继续深入学习和研究自动控制原理，提高自己的校正能力和水平，致力于将自动控制技术应用于更多实际项目中，为自动化领域的发展做出贡献。
（总字数：1200字）。
自动控制原理心得范文（19篇）篇六
第一段：引言（100字）。
自动控制原理作为一门重要的工程学科，是学习电气、电子、机械等工程学科的基础和前提，它旨在研究人与机器之间的通信和协作，以实现对设备、系统、过程等的自动化控制和优化，是现代工业和社会发展的重要支撑。在学习《自动控制原理》这门课程时，我深刻领悟到了自动控制原理的重要性和实际应用，更加深入了对该领域内知识的理解和掌握。在实践中，我们需要深入思考和总结自己的心得体会，来更好地促进知识的掌握和应用。
第二段：收获与体验（300字）。
在课堂学习中，我收获了很多新的知识和技能，例如未决系数法、步进法、根轨迹法等等，这些方法具有普适性和实用性，可以用于控制系统的分析和设计。对于概念、定理和公式，我也进行了深入思考和理解，例如椭圆法、频域分析、稳态误差等等，为掌握后续课程奠定了坚实的基础。总之，课程中的收获不仅仅停留在对知识的了解和掌握，更是提高了自己思维能力和解决问题的能力。
在课程设计和实验中，我也深深感受到了实践的重要性和魅力。在实验中，我们不仅可以通过模拟和仿真方法来进行系统的分析和设计，更可以通过手动调节电路、观察波形、获取数据等方式来加深对系统性能和特点的理解。通过接触实际的设备和系统，我们更好地理解了自动控制原理所具有的特点和优势，并且对于软件仿真工具也有了更深入的了解和应用。
第三段：思考和提升（300字）。
自动控制原理是一种对于人类生产生活的发展有着深远影响的学科，与我们的日常生活息息相关。例如全自动化生产线和机器人制造技术等都属于自动控制领域内的一种应用，从而推动了工业的快速发展。在课程学习和实践中，我不仅发现了自动控制的重要性，更发现了自己在这一领域内还有许多需要学习和掌握的知识。因此，我要不断提高自身的能力和技术，才能更好地适应未来的发展趋势。
在提升自身技能能力的过程中，我也应该意识到课程学习和自主学习的重要性。自主学习具有开放性和综合性的特点，可以促进对于知识的掌握和消化，同时也可以提高对于挑战和解决问题的能力。因此，我要不断加强自主学习和练习，从而使自己更加适应未来的发展趋势。
第四段：应用和转化（300字）。
自动控制原理不仅仅可以应用于工业控制和机器人技术等方面，在智能城市、医疗健康、能源环保等领域也有着广泛的应用。例如在智能化家庭中，自动控制系统可以实现对家庭电器的管理和控制，使得家庭更加舒适、节能并且安全。在医疗健康领域，自动控制技术可以帮助进行监测和检测，从而提高医疗的质量和效率。总之，自动控制原理的应用前景广阔，对于推动社会和科技发展有着举足轻重的作用。
第五段：总结（200字）。
在《自动控制原理》课程中，我收获了很多新的知识和技能，更加深入理解了工程学科内的重要性，并且为我未来的学习和发展奠定了基础。同时，我也意识到了自主学习和实践的重要性和价值，并且认为自动控制原理具有广泛的应用前景。对于未来发展和实践，我将会不断加强自身能力和技术素质的发展，在自主学习和实践中不断提高自己的技能和能力。最后，我相信自动控制原理会在我未来的生活和事业中发挥着重要的作用和价值。
自动控制原理心得范文（19篇）篇七
第一段：引言(200字左右)。
自动控制原理是现代工程技术中非常重要的一门课程，对于掌握和应用自动控制系统的工程师来说具有举足轻重的意义。在我的专业学习中，我也必须参加这门课的考试，并且我还参加了一些辅导班来增强对自动控制原理的理解。在经历了一段时间的学习和备考之后，我积累了一些宝贵的考试心得和体会，现在我将与大家分享。
第二段：理论学习(200字左右)。
自动控制原理考试重点涉及诸如传递函数、根轨迹、稳态误差和控制系统的稳定性等基本理论。我在备考过程中的一个重要体会就是要深入理解这些理论知识，而不仅仅是记住公式和概念。通过刻意练习和实际应用，我逐渐明白了这些理论背后的原理，实现了对自动控制系统工作原理的深入了解。
第三段：实际应用(200字左右)。
自动控制原理理论的学习与实际应用相结合才能更好地理解和掌握。我参加了一些实验和项目，例如设计一个温度控制系统或者一个水位控制装置。通过这些实际应用，我学会了如何将自动控制原理中的理论知识应用到实际工程项目中，并触摸到自动控制系统的实际运作过程。这不仅增加了我对知识的理解深度，也培养了我解决实际问题的能力。
第四段：错题总结(200字左右)。
在备考过程中，我经常会遇到一些难题。面对这些难题，我发现了总结错题的重要性。我会将每次模拟考试或者练习中遇到的错题记录下来，并找到解题的思路和方法。通过不断总结和反思，我逐渐发现了一些解题的规律和技巧，更加熟悉了自动控制原理的考点。同时，通过对错题的总结，我也更加清楚自己的不足之处，进一步提高了自己的学习效率。
第五段：备考方法(200字左右)。
最后，我想说一下备考自动控制原理的方法。对于这门课程，我认为重点在于理解和应用，不应只追求死记硬背。应该多做一些例题，理解其中的原理和推导过程，将知识运用到实际工程项目中。另外，要注意时间管理和复习规划，提前安排好复习计划，每天保持一定的学习时间，并及时解决自己遇到的问题。此外，多进行交流和讨论也是很重要的，可以与同学或老师一起解决困惑。
结语(100字左右)。
通过在自动控制原理考试中的学习和备考，我深刻体会到了理论和实践相辅相成的重要性。只有真正理解了自动控制原理的基本概念和原理，才能将其应用到实际工程项目中，解决问题并取得良好的成果。希望我的考试心得和体会能对其他学习自动控制原理的同学有所启发，共同进步。
自动控制原理心得范文（19篇）篇八
1、写成功之举，将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2、写“败笔”之处，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。
3、写教学机智，课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4、写学生见解,在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的'好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。
5、写再教设计,一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，以写促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
自动控制原理心得范文（19篇）篇九
了解自动控制系统的基本构成，理解自动控制的基本原理，熟悉并掌握线性定常控制系统的数学描述，掌握分析系统动态性能、静态性能和稳定性的分析方法和工具，初步了解系统校正的一些常用方法，为进一步学习后续课程打下必要的控制理论基础。
二、考试范围。
1、控制系统的一般概念。
(1)基本要求与基本知识点：
自动控制技术的发展概况及作用;自动控制的基本方式;自动控制系统的分类;控制系统的基本要求。
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
系统控制量，干扰量，反馈等重要概念,掌握开环控制和闭环控制的结构、基本组成及特点等;掌握开环与闭环系统，线性与非线性系统，定常与时变系统等多种分类方法，线性叠加原理;控制系统的基本要求“稳”、“准”、“快”的含义。
(3)重点掌握：自动控制系统的组成，负反馈原理及控制系统的分类等。
2、控制系统数学模型。
(1)基本要求与基本知识点：
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
一般控制系统微分方程式建立的方法;小偏差线性化的方法及意义;传递函数的概念、性质等;对一般控制系统介绍控制量至输出，干扰量至输出等传递函数的求取方法;控制系统方框图的绘制步骤及简化原则;信号流图的绘制方法及梅森增益公式。
(3)重点掌握：动态微分方程的建立方法，传递函数、开、闭环传递函数，误差传递函数等概念，方框图的绘制及简化等。
3、线性系统的时域分析。
(1)基本要求与基本知识点：
典型输入信号;一阶系统的时域分析;二阶系统的时域分析;高阶系统的时域分析;线性系统的稳定性与稳定判据;反馈系统的误差与偏差;反馈系统的稳态误差及计算。
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
对线性系统时域分析的一般方法引入典型输入信号;一阶系统定义，时域响应求取及实验求取系统时间常数的方法;介绍二阶系统定义，时域响应求取方法，重点掌握二阶系统性能指标的计算;稳定性概念，正确理解routh判据，并应用它进行稳定性分析和计算;反馈系统误差、偏差概念及其拉氏变换之间的关系;反馈系统稳态误差的几种计算方法。
(3)重点掌握：时域分析方法，稳定性概念及判据，稳态误差计算及减小消除措施。
4、根轨迹法。
(1)基本要求与基本知识点：
反馈系统的根轨迹;绘制根轨迹的基本原则;典型反馈系统的根轨迹分析。
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
根轨迹的基本概念，根轨迹方程及幅值条件，相角条件等概念;180度根轨迹、0度根轨迹，参量根轨迹等绘制规则;典型反馈系统根轨迹绘制举例，非最小相位系统概念、根轨迹绘制。
(3)重点掌握：常规根轨迹的绘制原则，根平面与闭环特征根分布及其系统响应的关系。
5、线性系统的频域分析。
(1)基本要求与基本知识点：
频率响应及其描述;典型环节的频率响应;对数频率特性;开环系统与闭环系统的频率响应;nyquist稳定判据;控制系统的相对稳定性;频率指标和时域指标间的关系。
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
频率响应(特性)的定义，物理意义及表示方法;各种典型环节幅频及相频特性的计算、特点，并绘制概略nyquist图;典型环节的bode图绘制，以惯性环节、二阶振荡环节为重点。
6、线性控制系统的校正。
(1)基本要求与基本知识点：
系统设计问题概述，串联校正特性及作用：超前、滞后、滞后-超前。校正设计的频率法。复合校正原理。
(2)要求掌握的基本概念、理论、原理。
校正装置的作用及频率法的应用。以串联校正为主，反馈校正为辅。复合校正的应用。
7、线性系统的状态空间描述及线性定常系统的线性变换。
(1)基本知识点与要求：状态变量及状态空间表达式;状态空间表达式的状态变量图图;状态空间表达式的建立;状态空间表达式的线性变换。
(2)要求掌握的基本概念、理论：状态变量、状态空间表达式、状态变量图;状态空间表达式的建立(从系统结构图、从机理、从数学方程三方面出发)、线性变换。
8、控制系统的状态空间表达式的解。
(1)基本要求与基本知识点：线性定常齐次方程的解;状态转移阵;线性定常非齐次方程的解。
(2)要求掌握的基本概念、理论：状态转移阵;状态转移阵的求解、线性定常非齐次方程的解。
(3)重点掌握：状态转移阵的求解;线性定常非齐次方程的解。
9、线性控制系统的可控性和可观性。
(2)要求掌握的基本概念、理论：可控性、可观性、可控标准型、可观标准型;系统的可控性和可观性判别、可控标准型和可观标准型求解。
(3)重点掌握：系统的可控性和可观性判别;可控标准型和可观标准型求解。
10、线性定常系统的反馈结构及状态观测器。
(2)要求掌握的基本概念、理论：线性反馈控制系统的基本结构和特性;极点配置。
(3)重点掌握：线性反馈控制系统的基本结构和特性;极点配置。
11、李雅普诺夫稳定性分析。
(1)基本要求与基本知识点：稳定性定义;李雅普诺夫第一方法;李雅普诺夫第二方法;李雅普诺夫方法在线性系统中应用;李雅普诺夫方法在非线性系统中应用。
(2)要求掌握的基本概念、理论：稳定性;李雅普诺夫第一方法;李雅普诺夫第二方法。
(3)重点掌握：稳定性的定义;李雅普诺夫第一方法;李雅普诺夫第二方法。
三、参考书目。
胡寿松编，《自动控制原理》[m].北京：科学出版社出版，2007.6。
高国榮编，《自动控制原理》[m].广州：华南理工大学出版社，2007。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十
基金项目：内蒙古农业大学机电工程学院课程建设与教学改革项目（jdkcjs03）。
通讯作者：葛丽娟。
作者简介：张春慧（1979-），女，讲师，研究方向为控制理论与控制工程。
一、引言。
《自动控制原理》具有理论严谨、系统性强、富有工程性等特点，是工科院校重要的专业基础课，然而，由于其具有大量抽象概念、复杂的数学推导以及烦琐的计算和作图，学习难度较大，而对机电类专业的学生，《自动控制原理》课程的学习又存在其特殊之处：第一，相比控制类专业的学生，机电类专业学生在前期数学知识的学习中常常会有知识缺失或者侧重不够等问题，因此会影响到课程的教学效果；第二，无法满足专业的需要，不能培养学生的工程实践能力，学生容易忽视这门课程的工程应用，把重点放在如何做题以应对考试上，学习兴趣不浓。传统的教学方法，很难解决机电类学生在学习本课程中存在的问题，因此，针对机电类专业，对《自动控制原理》进行课程教学改革，是十分重要和必要的。
1.教学内容的改革。（1）精选教学内容。目前，在《自动控制原理》的教学中，存在着内容多、学时少的矛盾。对于机电类专业的学生，要结合其专业特点，以及后续所设置的专业课程，合理设计教学大纲，来确定对教学内容的取舍。针对数学知识缺失的问题，在教学中要对相关数学知识进行必要的补充，以保证教学的顺利进行。对于其他已学的基础课程，如电工学、电子技术，要建立起与本课程的联系，并将学生所熟悉的工程实例，如数控机床位置控制系统，作为切入点来介绍控制论的基本原理，从系统建模到系统性能分析再到系统的校正与设计，不但可以使学生更好地理解和掌握控制系统的特点与性质，又可以将理论和工程实际联系起来，激发学生的学习兴趣。（2）更新教学内容。随着科学技术的飞速发展，自动控制技术也得到了迅猛的发展，智能控制、自适应控制、非线性控制、鲁棒控制等在工程中的应用取得了重要的成果。因此，在《自动控制原理》的授课过程中，要注意处理经典控制理论与现代控制理论以及新理论之间的关系，并将当前控制理论在机电工程领域的最新研究成果、最新科技发展动态穿插在授课内容中，让学生理解其重要作用，并把国外优秀教材作为主要参考资料推荐给学生，以拓宽学生的知识面。
2.教学手段的改革。（1）运用问题式的教学。第一，为充分调动学生学习该课程的'主动性、积极性及自觉思维，《自动控制原理》课堂教学要从实际出发，按照提出问题、解决问题的方式进行教学；例如第一节课就可以通过生活中汽车驾驶的实例引入控制理论的相关概念，并合理设疑，让学生参与到课堂教学中，体会到这些抽象的概念并不难理解，而且控制理论其实渗透在我们生产生活的方方面面。第二，课后留思考题，例如对于机电类专业的学生，可以将“如何把课程内容应用到本专业的工程实践中”作为思考题，学生通过查阅资料文献，讨论分析，在思考的同时，其查阅资料、知识归纳以及表达方面的能力，也会有所提高。（2）教学手段的改进。充分发挥传统教学和现代教学方式的优点，优势互补，多媒体能够将《自动控制原理》中比较烦琐的公式或者模型的动态过程以动画的形式展现给学生，便于学生理解与掌握抽象的理论知识，同时利用多媒体，以图片、视频等方式让学生了解现代控制技术以及智能控制理论在工程实践中应用，多媒体的图形演示与教师的讲授相结合，使教学内容形象化、具体化和生动化，从而增进学生的理解；对于重点和难点的内容，比如公式的推导和证明，可以借助于传统板书进行，老师一边写，一边讲解，学生可以有一个思考和接受的过程。
3.实验教学的改革。实验教学是《自动控制原理》课程的重要组成部分，目前本课程的实验基本上是对基本理论的验证和复现，学生在模拟实验台上接线，通过示波器观察其输出曲线，从而分析系统的性能，并验证所学理论，该方式无法满足机电类工程专业的需要，不能培养学生的工程实践能力，因此需要对现有的实验模式进行充实、完善。
第一，虚拟实验的运用。（1）matlab在《自动控制原理》课程中的运用。matlab软件集数值分析、矩阵运算、信号处理和绘制图像显示于一体，构成一个方便的、界面友好的用户环境，已成为多个领域的基础应用软件。《自动控制原理》中的三种分析方法―――时域分析、复域分析（根轨迹绘制）、频率分析，利用matlab软件来处理，可以节省大量的计算时间，也可以加深对抽象理论的理解。对于机电类专业的学生，在授课过程中，可以结合其专业特色，选择熟悉的实例，利用matlab进行分析。例如，介绍时域分析法时，可利用直流伺服电机来举例讲解，其数学模型为：
利用matlab软件可轻松地绘制其单位阶跃响应曲线，并从稳定性、快速性和准确性三方面分析其性能，如图1所示：
simulink是一种用于实现计算机仿真的软件工具，是matlab的一个附加组件，用来提供一个系统级的建模与动态仿真工作平台。利用simulink，通过搭建系统模块，可以方便地调节各种控制参数，使学生直观了解参数变化对控制系统动态特性的影响。图2为利用simulink搭建的电力系统自动发电控制的仿真图，可通过调节pid的参数来实现较好的控制效果。
（2）虚拟实验系统的建立。matalb图形用户界面（graphicaluserinterface，gui），是由窗口、图标、菜单、文本等对象构成的用户界面。利用matlab的gui建立《自动控制原理》虚拟实验系统，可以完成计算、仿真与分析，课堂上通过虚拟实验平台让学生了解实验过程中参数如何选择，了解实验参数改变的依据，直观地看出参数变化对系统的影响，可提高实验效率，取得良好的实验效果。图3为基于matlabgui创建的pid参数设定界面，可以在此界面上实现参数的设置和调整。
第二，综合型实验室建设。在完成为基本教学内容所设置的验证型实验后，实验室建设可以向综合型发展，包括设计综合型和专业拓展型，引导学生将《自动控制原理》的基础知识与工程技术应用相结合，让学生根据自己的专业以及兴趣，自主设计实验，在确定目标的同时独立思考，制定实验计划和手段，实验室对学生开放，在实验过程中，老师给予指导和支持，让学生在实验过程中能发现问题、解决问题，从而提高学生的科研能力与创新能力。
三、总结。
为提高机电类专业人才的综合能力，作为专业重要的基础课程，《自动控制原理》的课程教学改革必将走上一个新的台阶，通过对课程的教学内容、教学手段、实验教学不断加以改进，不断探索行之有效的教学方法，来提高教学质量，适应新形势发展的需求。
参考文献。
[4]刘金琨。先进pid控制及其matlab仿真[m].西安：电子工业出版社，.
[6]罗华飞。matlabgui设计学习手记[m].第2版。北京航空航天大学出版社，2012.
自动控制原理心得范文（19篇）篇十一
我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的中专实习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、出产实习是教学与出产实际相结合的重要实践性教育环节。在出产实习过程中，学校也以培养学生察看问题，解决问题以及向出产实际学习的能力以及要领为目标。培养同窗们团结合作精神，牢固树立同窗们的整体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才气最大限度地发挥作用。通过这次出产实习，使同窗们在出产实际中学到了有关工艺品建造过程中所用到的机器设备的操作及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了他们艰苦朴素的优良作风。在出产实践中体会到了严格地遵守纪律，统一组织及协调一致是现代化大出产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而进一步的提高我们的组织观念。通过出产实习，对于培养他们的独立工作能力以及加强劳动观点起了重要作用。
了解企业的组织管理，企业文化，产品开发与销售等方面的知识以及运作过程。2积累一定的工作经验以及社会经验，在职业道德，职业素质，劳动观念，工作能力等方面都有较着的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。
三、实习基本要求1学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度以及相应的劳动纪律，不克不及无故请假以及擅离岗位。2学生在实习时期必须严格遵守岗位操作规程以及安全管理制度，严防工作责任变乱以及个人生命安全变乱的发生。3必须遵守法纪，不得从事法律法例，厂纪厂规，校纪校规所不允许的各项活动。4努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动老实地向工人师傅，工程技术人员及企业管理人员求教。
四、实习感悟出产实习是我们学院为培养高素质的人才而进行的1个重要实践性教学环节，是将学校教学与出产实际相结合，意见与实践相接洽的重要途径。其目的是使学生通过实习在社会实践以及人才素质两方面得到锻炼以及培养，从而为毕业生往后走向工作岗位尽快成为业务骨干...
自动控制原理心得范文（19篇）篇十二
本来上午数学打击了，下午都好紧张的，今年的自动比较难算，题目类型还是往年的那些。
第一题，1，求k的范围2，好像求误差3.求前馈校正的gc.
第二题，大家都知道是根轨迹的，不过这次好像很多问，对我个人能力来说，比往年难多了，根轨迹要做了前两问才可以开始画，求渐近线，出始角，和虚轴交点。后一问，负实轴上有一根0.5.求闭环传递函数，超调量，ts.和。
第三题，和往年第三差不多，求截止频率，和相角裕度。具体的忘记了。第一，大家都知道是校正，但是今年的难了，还好多问，重点看看第五章校正部分的，每个点都弄懂，今年考滞后校正，第五题，和往年一样的，考朱利判据，求k范围。开始给了个差分方程。第一求误差的。
第六题，考得还是函数分析法的，第一问求k对稳定性的影响，还有今年考了两个非线性系统的串联，如果串联不好，这道题目就难做了，线性的是一型三阶的，幅相曲线好画的。
每年题型都那样的，所以大家要认真复习，每个不懂的点都要把握好。第六章考一道，第七章考一道函数分析部分，第五章考两道，校正的，频域的，第四章考一道，第三，二。时域考一道，具体的看往年真题。这门课程是西工大的精品课程，网上有课后习题答案，还有视频，卢京潮老师的上课的视频，讲的很好。
的好好加油，我也可能会继续，做为大四的学生，想说说，考研是一个坚持的过程，也是大学最美好的回忆，不管成功还是失败，都是一笔丰硕的财富。如果选择了，就要忍受寂寞，克制自己的惰性，一直持之以恒的努力。到最后，好多人放弃的'，好多人紧张的，好多人盲目的。第一次考，有太多的没有经验，所以一直都在探索中度过，我在自己的强项数学上崩溃了，害了专业课的发挥。希望2015的伙伴们，要规划好自己，特别数学，要重视。考试到今天一直高烧不断，今天特别说点，具体821真题我记了一点，错误的地方，还有话说偏激的，希望大家理解，2015的好好拿出你们的毅力，努力吧。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十三
自动控制灯是现代生活中常见的一种智能家居设备。它可以根据时间、光线等因素自动调节照明效果，为用户提供舒适的灯光环境。在设计自动控制灯的过程中，我遇到了许多问题，也积累了一些经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨自动控制灯设计的一些关键要素。
首先，自动控制灯的设计需考虑用户需求。在一个家庭中，不同的人对灯光环境的需求是不同的。在设计自动控制灯时，我们应该首先调研用户的使用习惯和喜好，以及日常活动的时间分布。例如，在客厅中，有些人可能喜欢柔和的黄光，而有些人则喜欢明亮的白光。因此，我们可以设置不同的场景模式，让用户根据自己的需求选择合适的灯光效果。
其次，自动控制灯的感应器设计至关重要。感应器是自动控制灯的核心组件，它可以感知光线、温度等参数，并根据设定的触发条件来调节灯光的亮度和色温。因此，在设计感应器时，我们需要充分考虑灵敏度、稳定性和精确度。另外，感应器的安装位置和角度也需要仔细选择，以保证其能够准确地接收到环境的变化信号。在实际设计中，我发现使用多个感应器组合的方式可以提高自动控制灯的精确度和稳定性。
第三，自动控制灯的软件和硬件设计需协同配合。为了实现自动调光、定时开关等功能，自动控制灯需要配备一套完整的软件和硬件系统。在软件设计方面，我们应该注意提高系统的可靠性和响应速度。而在硬件设计方面，我们需要选择适用的控制芯片和驱动电路，以确保其能够正常运行。此外，软件和硬件之间的通信和数据传输也需要仔细协调，以保证用户在操作过程中的顺畅体验。
第四，自动控制灯的能源管理也需要重视。现代社会对能源的利用要求越来越高，因此，在设计自动控制灯时，我们需要考虑如何降低能源的消耗。一种方法是利用节能灯泡或LED灯，它们具有较高的能效比和较长的使用寿命。另外，我们还可以通过设置自动关灯功能，在无人活动时自动关闭灯光，从而减少不必要的能源浪费。这不仅能够节约能源，还能够降低用户的用电成本。
最后，自动控制灯的安全性是设计中不可忽视的因素。由于自动控制灯涉及到电气设备和系统，其安全性是至关重要的。在设计自动控制灯时，我们需要合理布置线路和设备，确保其与其他电器设备不发生干扰或短路。此外，还需要注意使用符合安全标准的电源和电缆，以确保灯具正常工作时不会对用户造成伤害。
在设计自动控制灯的过程中，我深刻体会到了技术和用户需求之间的平衡。一个成功的自动控制灯设计不仅需要具备先进的技术和功能，还需要满足用户的个性化需求和提供良好的用户体验。只有在技术和用户需求两方面达到平衡时，自动控制灯才能真正为用户带来便利和舒适的灯光体验。
总结起来，设计自动控制灯需要考虑用户需求、感应器设计、软硬件配合、能源管理和安全性等因素。只有综合考虑这些关键要素，我们才能设计出满足用户需求、高效节能和安全可靠的自动控制灯产品。在未来的设计中，我将不断总结经验，探索更先进的技术和创新的设计思路，为人们提供更好用的智能家居设备。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十四
近年来，随着科技的不断发展，自动控制系统在各个领域得到了广泛的应用。作为一名自动控制专业的学生，我在学习自动控制系统的过程中有着许多体会和收获。在这篇文章中，我将分享我对自动控制系统学习的心得体会。
首先，自动控制系统学习中最重要的是掌握其基本原理。自动控制系统是指通过对被控对象的监测和测量，再经过各种运算和处理，控制器能够自动地对被控对象进行控制，使之达到所期望的状态。了解自动控制系统的基本原理有助于我们理解系统中的各个组成部分以及它们之间的关系。掌握了基本原理后，我们可以通过对系统的建模和仿真来进一步加深对系统运行机理的理解。
其次，自动控制系统学习需要善于运用数学工具。数学是自动控制系统中不可或缺的工具之一。通过运用数学方法，我们可以对系统进行建模和分析，从而预测系统的行为和性能。例如，在控制系统设计中，我们可以利用数学方法对系统的稳定性和响应速度进行评估，从而优化控制系统的性能。因此，在学习自动控制系统时，我们需要掌握数学分析工具，如微积分、线性代数和概率论等，并善于运用这些工具来解决实际问题。
第三，自动控制系统学习需要注重实践操作。虽然理论知识对于自动控制系统的学习很重要，但只有通过实践操作，我们才能真正将理论知识应用到实际中。在学习过程中，我们应该利用一些仿真软件或实际的控制设备来进行实验和练习。通过实践操作，我们可以更好地理解自动控制系统的实际应用，掌握控制系统的工作原理和调试方法，并培养我们的动手能力和问题解决能力。
第四，自动控制系统学习需要与专业知识相结合。自动控制系统是一个综合性的学科，它涉及到许多不同的领域，如电子技术、机械工程、信息处理等。因此，在学习自动控制系统时，我们不能只注重掌握自动控制专业的知识，还需要了解其他相关领域的知识。只有这样，我们才能更好地应对复杂的问题，并进行跨学科的合作。
最后，自动控制系统学习需要不断地更新知识。自动控制系统是一个不断发展的领域，新技术和新理论层出不穷。因此，我们在学习自动控制系统的过程中要始终保持对新知识的追求和学习。我们可以通过参加学术会议、研讨会等活动，与其他专家学者交流经验和思想，及时了解最新的研究成果和应用案例。同时，我们还可以通过阅读相关的专业书籍和期刊，不断扩大自己的知识面。
总而言之，自动控制系统学习需要全面掌握基本原理，善于运用数学工具，注重实践操作，与其他专业知识相结合，并不断更新知识。通过持续的学习和实践，我们可以更好地理解和掌握自动控制系统的工作原理和方法，并为实际工程中的自动控制系统设计和应用提供更好的支持。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十五
在老师的指导下，我们班在2011年5月23日开始进行为期一周的办公自动化实训，这进一步地提高我们对办公自动化基础知识和各种现代办公自动化设备操作的了解。这次实训掌握的技能知识有利于我们今后的就业，有利于我们更好的溶入社会这个大集体。在我看来，这次实训让我们更加深入地了解了各种现代办公自动化设备的操作，是我们未来踏入职场必不可少的垫脚石。
一、实训目标及要求。
《办公自动化技能实训》突出实用性，以培养实际技能为目的，通过办公自动化系列内容的实习，更加深入地提高学生的信息素养以及我们在办公事务中的技能、应用能力，并以此来适应社会的需求，此次实习要求学生能够熟练掌握word、excel、powerpoint等相关相关操作技能，使学生掌握利用计算机进行文字处理和数据信息处理的方法，切实提高学生应用办公软件辅助办公的能力。
二、实训内容。
1、熟练掌握办公自动化软件word、excel和powerpoint、office等应用软件的常用功能，具有实现办公自动化的能力。
3、掌握各现代办公自动化设备的正确操作。
4、了解各现代办公自动化设备操作过程。
三、实训考核方式。
实训成绩根据学生的实训表现，出勤情况和实训小结的完成情况，给出相应的等级，按优、良、中、及格、不及格五级。
1、考勤考核方法。
考勤分为出席，病假，事假、迟到、早退五种。以实训小组为单位考勤和实训负责教师抽查进行双层考勤，对伪造考勤者，实训成绩按不及格处理。
2、表现考核办法。
合作分：每组优化方案的质量、团队合作精神及合作能力。
态度分：参与的积极性，工作的主动性等。
技能分：office软件的实际应用能力，能够按照要求完成各案例。
3、实训小结考核办法。
实训结束要求结合实训内容，撰写一篇实训小结。
四、实训情况。
5月23日开始，我们班级的同学便开始按时到规定的地点组织进行实训，实训时间为这一周每天上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。上课期间我们有老师专门为我们进行辅导，对于我们在实训期间会遇到的各种问题都有很好的解答，这样的学习方式有利于提高我们的自学能力，有利于我们更好的了解办公自动化操作，也使这次实训不在枯燥乏味。
五、实训体会。
对于办公自动化的学习，我体会到了信息科技时代的高效、快捷和便利。在以后的工作。
当中，不管从事什么样的职业，都离不开办公自动化。办公自动化子系统是计算机管理信息系统的重要子系统之一，它不同于财务、人事、计划、项目等系统只用于几个相关的部门，而办公自动化系统遍及网络的每一个角落，即单位中的每一个人都要使用办公自动化系统来处理日常。所以办公自动化对于现代社会来说是非常便捷的，现在的每一个人都要学习办公自动化，这样对于现代人才不会落后。
六、实训效果。
1、此次实训让我收获颇丰，不仅学到了很多计算机技能知识，还提高了一些今后工作中会经常用到的办公自动化软件的应用能力。此次实训还培养了我们耐心的学习作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力等，有利于我们以后在工作上能力的发挥。还有老师对我们的辅导更是大大提高了我们的办公技能。
2、通过实训，excel的操作部分我还欠缺部分技能与方法，特别是函数的运用，操作熟练程度还有待提高，所以在今后的生活学习中我会努力练习，使自己的知识体系与技能体系都能趋于完善。
3、实训的实践虽然短暂，但我认识到实训其实是对每个综合能力的检验，要想做好手上的事，必须要有一定的动手能力，因为每个学习的过程都是理论指导实践的过程。我相信，这次的实训会为我以后的工作奠定下一定的基础！
自动控制原理心得范文（19篇）篇十六
一、考试内容。
1.控制系统的数学模型及建模：系统传递函数的概念，控制系统结构图的等效化简方法，mason公式及其化简方法。
2.时域分析方法：时域稳定性判据，利用稳定性判据确定系统临界稳定参数；系统稳态误差的求解，消除稳态误差的方法；二阶系统动态品质的计算公式，高阶系统的主导极点分析方法。
3.线性定常系统的根轨迹法：绘制根轨迹（180度、零度）的八大法则；利用系统等效开环传递函数的概念绘制参数根轨迹；运用根轨迹法，分析系统中参数的.稳定范围。
4.频域分析方法：系统开环nyquist图的绘制、bode图的绘制；nyquist、bode稳定判据；计算系统的幅值裕度和相角裕度；系统频域指标的计算。
7.非线性控制系统的分析方法：描述函数法，非线性系统稳定判据，自激振荡，计算系统的自振参数，分析系统参数对自振参数的影响。
二、参考书目。
胡寿松主编，《自动控制原理》，科学出版社，。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十七
（河北联合大学电气工程学院，河北唐山063000）。
摘要：matlab的图形用户界面（gui）为基于对象的可视化编程，本文以此为基础，进行了自动控制原理实验仿真系统的软件设计，仿真实验系统囊括了控制理论的大部分要点，较实验室传统性实验更全面、具体。应用guide的设计，该系统操作简单，知识点表现清晰明了，学生能够在轻松的环境下，且不受地域时域的限制，掌握控制理论知识。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十八
自动控制灯是一种通过传感器、控制器等自动装置来实现对灯光亮暗的控制的一种新型照明系统。随着科技的发展，自动控制灯的应用越来越广泛，不仅可以提升生活质量和工作效率，还能节约能源并降低能源消耗。我在大学期间参与了一个自动控制灯的设计项目，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：设计前的准备工作。
在设计自动控制灯之前，我们首先需要了解用户的需求和场景。例如，是室内灯还是室外灯？是大型照明系统还是个人台灯？根据不同的需求，我们可以选择合适的传感器和控制器，并确定合适的控制方式，例如声控、光控或人体感应等。另外，设计之前需要进行充分的调研，了解当前市场上的自动控制灯产品，从中吸取经验和借鉴灵感，并结合自己的创意进行创新设计。
第三段：设计过程中的挑战和解决方案。
在设计自动控制灯的过程中，我们面临了一些挑战。例如，如何确保传感器的准确性和稳定性？如何平衡节能和照明效果之间的关系？针对这些问题，我们进行了多次试验和改进，选择了高质量的传感器，并通过合理的算法和控制策略来实现自动控制。另外，我们还将人性化考虑纳入设计中，例如在夜间的灯光可以保持柔和而不刺眼，让人能够感到舒适。
第四段：设计的收获和改进空间。
在设计自动控制灯的过程中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还学会了团队合作和沟通的重要性。通过与同学们的讨论和合作，我们共同解决了设计中的难题，提高了设计方案的质量和稳定性。此外，通过这个项目，我深刻认识到自动控制灯还有很大的改进空间，例如可以进一步提高灯光的智能化程度，使其能够根据用户的喜好和需要进行自动调节。
第五段：总结并展望未来。
通过这个自动控制灯的设计项目，我对自动控制灯有了更深入的了解，并积累了一些宝贵的经验。自动控制灯不仅是一种实用的照明装置，更是科技和人性化的结合体。在未来，我相信自动控制灯会在各个领域得到更广泛的应用，并且不断创新和发展。我也将继续关注自动控制灯领域的动态和发展趋势，并为其做出自己的贡献。
以上就是我在自动控制灯设计项目中的心得体会。这个项目不仅给我带来了专业知识的积累，还培养了我的团队合作能力和创新思维。我相信通过不断学习和实践，我会在自动控制灯领域取得更好的成就，为社会的节能环保事业做出贡献。
自动控制原理心得范文（19篇）篇十九
为期两周的办公软件自动化结束了，这两周实训的内容包括传真机一些基本的设置和收发传真，安装和使用打印机，扫描仪得安装和使用，另外，还实训了word、excel和powerpoint等office应用软件的常用功能。
这次实训以前我们对于传真机、打印机和扫描仪的认知很少更加谈不上操作和使用了，通过了实训我们学会了如何正确地使用和安装传真机、打印机和扫描仪。以前对于word、excel和powerpoint等office应用软件的常用功能虽然也有所接触，但是不精、存在着许多的不足点，实训中我们对于这些软件的功能运用变得娴熟了。
这次的实训我们是以小组的形式开展的，在实训的过程中也会存在一些问题，我们小组成员在问题出现的时候积极的探讨出现的原因以及相关的解决办法，这个有助于我们加强团队协作精神、积极思考问题的意识和出现问题时要积极寻找解决问题的办法。这也有益于我们走上工作岗位后和同事处理好人际关系及加强解决问题的能力。
实训中会有一些任务需要我们来完成，其实要完成老师布置的任务很简单，很多任务复制粘贴便可以完成，但是我们都很自觉的没有这样做，因为我们知道只有自己动手才能真正的学到并且学好东西。
我们实训的这些内容在一般的企业都可能会被运用上，这对于我们这些即将毕业的学生是十分实用和有益的。在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。大部分的企业都已经实现了办公自动化，我们掌握好了办公软不仅是顺应时代的要求，还可以提高自己的学习和工作效率及可以拓宽自己以后的就业之路（以后可以做文员）。