热门研修心得感悟大全(20篇)

时间:2024-12-29 作者:JQ文豪

心得体会是一个人对所学和所思的自我总结,可以帮助我们更好地吸收和应用知识。以下是小编为大家准备的一些经典心得体会,希望对大家的写作能够有所帮助。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇一

一、校本办学是现代教育发展中的重要课题。

许多发达地区、发达国家,都把“校本办学”作为教育发展和改革中的重要课题来研究,而且研究的内容也惊人的相似:把办学的权利下移给学校,走以学校发展为本的道路。

尽管教育理论工作者和教育实践者对“校本”的概念和理论有不同的理解和阐述,但对这一课题涉及到的基础理论,大部分理论工作者和实践工作者都有着一定的共识。如:

1.学校是办学质量的基本保障单位,学校应该拥有更大的办学自主权。办学权限的矛盾,已经成为学校发展的摩擦力和阻力。

2.学校工作人员是学校发展决策、参与和实施的主体,参与决策和实施的人员,应有权利和义务对决策和决策的实施负责。有决策权的人不负责,负责的人无权决策,这是现代管理的大忌。

3.校本办学应该成为现代教育管理的基本结构和过程。

学校应该建立一种体制,保证学校各种利益的相关者(校长、教师、学生…)都应成为学校发展主体。

4.我国现有的校本办学的理论和实践尚处于初级阶段,不断完善校本办学的理论,提高校本办学的水平,是我国现代化教育发展中的重要课题。

二、关注学校内涵发展,全面提高教学质量,是当今现代学校发展的核心任务。

在基本解决了对现代教育的理论认识,以及在不断提高对学校发展的基本建设的投入以后,关注学校内涵的发展,提高学校教学质量,便成了实现建设现代化学校的关键所在。

尽管许多教育理论家,教育实践家,在宏观、中观、微观层面上,对教育的未来和教育的现状,作了很深刻的理论研究和实践探索,然而,几乎是所有的理论家、实践家还是认为,学校教育、学校内涵发展,学校的行动研究,是整体提高一个地区、一个国家教育水平的关键所在。其中主要要素如:

1.为学生的学习不断完善适应现代教育发展的教学设施、教学设备;。

2.为教师的专业化教育提供优越环境,有一支不断优化的适应现代教育发展的师资队伍;。

3.有科学、有效的教学管理、教学评价体系;。

4.建设与课程改革同步的学校课程体系;。

5.不断改进课堂教学质量;。

6.有丰富的教学信息资源库;。

7.建设有深度底蕴、并不断生成着的现代学校文化;。

8.形成学校自身的办学特色。

如果一个学校的内涵发展有了可靠的体制保证,并已取得成效,不断形成经验,这个学校在实现现代教育的道路上,就已经有了扎实的基础。这一基础的价值和可持续发展的潜力,是一般的“先进称号”“外观形象”等评价所不能比拟的。

三、校本教研,是提高学校办学质量的有效动因。

办学的主体是学校,教学研究的主体更应该是学校。一所学校是否有教学研究的专业引领人员;一所学校的教学研究是否建立了稳定的体制保证;一所学校能否高质量地开展教学研究;一个学校的教师能否充分发挥自身和团体的能力,使教学研究不断产生绩效,…这一切,实际上不可争辩地说明,这所学校的课堂教学的质量、教师专业化的水平,进而必将体现这所学校的办学质量,因为我们所提倡的校本教研,有以下一些内涵:

1.校本教研的对象是学校中、课堂教学中、学生学习中发生的问题。本质上,校本教研的服务对象是学生,是研究如何更好地在教学中为学生服务。这些问题特征是:

现实存在的;。

有针对性的;。

讲究实效的。

形成骨干教师群;。

提高学校整体教学水平;。

提高教学质量;。

使学校教学工作可持续发展。

3.校本教研是一个过程,是学校校本办学的一个重要“内容”。不应该把校本研究看作是一个结果,更不应该把校本教研作为一种形式。这个过程包括:理论提升、深化认识、寻找问题、分析解答、反思提高等环节,是一个良性的有效的循环圈。

对校本教研的评价,也应该是注重研究过程的记述、反思和优化。

正确认识校本研究在学校发展中的重要作用,我们就能深刻领悟浦东新区教育进入第二次超远发展——内涵发展的意义,才能尽快率先实现现代化。

校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本培训让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧,理论水平得到很大提升。

做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

一、转变观念。

随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。

二、加强学习。

过去并不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强烈地意识到了自己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”唯有学习能改变自己目前的状况。

三、学会反思。

苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。

李培林校长的关于如何当好班主任的讲座,让我更深切的体会到教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。

“教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水;没有感情,没有爱,就没有教育。”

“对学生偏重于指责,教育态度专横。这样学生就会怕我,服从我,一切听我指挥。其实不然,学生和我就像猫和老鼠一样,表面上服从,其实本站整理内心是抵触的。”

“我并不只满足于让学生看到这些行动,而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。”李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师、爱班、爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。

“一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有100条,而一位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。”

听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会。

首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。

其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民教师。通过校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。

1、积极参与辽西北远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力。

三、研修内容丰富多彩。

1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为教育事业奉献着无悔的人生。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇二

今年,我参加了“xx幼儿园教师全员远程培训”,我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地学习了培训内容。

作为一名语文教师,我一直认为只要把语文课教好,让学生做一个品行端正的人,对社会有用的人就可以了。可通过研修,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受:

一、通过研修感觉自己受益匪浅,首先提高了自身的专业水平与知识素养,完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流,我们在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习,让我感触最深的是:现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”,而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。

二、网络教研活动的过程,是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好,认为备好课,讲好课,学生就都学会了。但看了别人的课,听了别人的见解,才深感自身的不足。

在上《找春天》这课时,我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上,我继续发问:“同学们,还有哪些事物告诉我们春天来了?”这时的孩子们已经打开了想象的大门,纷纷举手回答。有的说:“她在风中跑啊跑。”有的说:“她在柳树下跳啊跳。”还有的说:“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。

最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长,任选其一。读春天:选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美;写春天:写出自己在春天里的发现;画春天:把看到的、想到的春天画出来;唱春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

通过这节课,我深刻的体会到,学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来,走近学生,溶入学生,倾听他们的心声,体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”!

三、网络教研活动,为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后,我总是围绕每一次的教研活动探讨,反思自己在教育教学中的不足,结合课例,开展讨论,形成自己的观点,然后再与同行、专家共同探究,使我倍受启发。这次学习,我明白了在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。

除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。

总之,这次研修是我们一个良好学习的平台,因此,在今后的行动实践中,观念上要更新多一点,实践体验深一点,更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处,从而更好的为学生服务,使学生真正成为课堂学习的主人。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇三

几个月的远程研修学习即将结束,珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离,巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导,回响着指导老师们殷切的话语,浸透着每一位老师学习的汗水,闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实,是成长,是动力。

首先,在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神,都是为我们今后的工作树立了榜样,是我们学习的楷模。

其次,对以后的工作提供了丰富的资源。

通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外,通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章,认真比较自己与他们之间的差距,认真思考自己的不足,取长补短,不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励,使我在迷茫中及时觉醒,在修改中不断完善,在反思中不断进步。

最后,本次研修还使我在教学方面建立了新的认识。

1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性,扮演好合作者,指导者,与促进者的角色,帮助学生自主探索和合作交流,促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能,培养科学的观点,树立正确的情感态度与价值观。

2、在语文教学中,教师要精心设计地设计教学环节,突出交流、合作、探究、创新的学习过程,创设生动、活泼的学习情境,把学习的主动权交给学生,拓展学生的学习空间,开拓学生的视野;调动学生学习的积极性,提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。

网络研修学习虽然结束,但这只是暂时的,因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石,更是我们不断前进的动力,它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信,只要我们用心,前面的风景会更加美好!

热门研修心得感悟大全(20篇)篇四

研修是提升自我能力的重要途径,也是增长知识、打破思维定势的有效方式。我参加了一次为期三天的研修班,通过这次研修,我收获颇多,对自己的成长有了更深的认识。以下是我在研修中的感悟和体会。

第一段:研修之于知识的拓展与深化。

研修课程让我接触到了大量新的知识和理论,这些知识在我日常工作中接触较少甚至从未听过。通过专业老师的讲解和引领,我对所学的知识有了更深层次的理解。同时,这些知识也让我能够从不同的角度思考问题,从而拥有更全面的视野。比如,在研修中了解到的市场营销策略,让我对公司的推广活动有了新的思考和创新点,为日后项目的推进提供了更多的可能性。

第二段:研修之于技能的提升和实践。

在研修的过程中,我不仅学到了新的知识,还通过各种实践活动掌握了新的技能。比如,在团队合作的游戏中,我学会了更好地与他人协作,增强了沟通和协调的能力。在实际操作中学会了更高效地运用办公软件,提高了自身的工作效率。通过这些实践活动,我将所学的知识转化为实际操作能力,为日后的工作做好了充分准备。

第三段:研修之于思维的启发和突破。

在研修的过程中,我不断被各种思维方式和观念所启发。在课堂上,老师引导我们追问“为什么”,从而扩展思维的边界,找到更深层次的问题和解决方案。通过团队合作和小组讨论,我不仅可以听到不同的观点,还能学会倾听并尊重他人的意见,这也让我意识到合理思辨和多元化思维的重要性。通过这样的思维启发,我的思维定势被打破,接受了更多新的观点和方法。

第四段:研修之于自我认知和反思。

参加研修,不仅是为了学习新的知识和技能,更为了认识自己,触碰自己的底线和提升自我。通过自我反思,我在研修中发现了自己的不足之处,例如在团队合作中不够主动,不够善于表达自己的想法。这些发现让我对自己的认识更为清晰,同时也明白了提升自己的方向。在今后的学习和工作中,我会进一步加强对自我的反思,不断完善自己的不足之处。

第五段:研修之于未来职业规划和发展。

通过这次研修,我对自己的职业规划有了更明确的目标和方向。我将所学到的知识和技能应用到实际工作中,为公司的发展和自己的职业道路做出更大的贡献。同时,在研修班上结识的同行和专业人士也为我的职业发展提供了更多的机会和资源。通过与他们的交流和合作,我可以获得更多实战经验和职业建议,提升自己的竞争力。

总之,这次研修让我有了一次全面的提升和成长的机会。在知识的拓展、技能的提升、思维的启发、自我认知和未来职业发展等方面,我都受益匪浅。通过这次研修,我更加明确了自己的职业规划和发展目标,为自己的未来铺好了坚实的基础。我相信,只要坚持学习和持续提升自己,我一定能够在职业生涯中取得更大的成就。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇五

教师素质的高低,直接关系着亿万少年儿童的健康成长,关系着祖国的前途和命运。教师的工作性质和肩负的重要任务要求教师应该成为终身学习的先行者,率先建立教师全员学习、终身学习型的组织。人的价值高于一切。学校的意义、教育的意义就在于关心人、培育人,满足人的发展需要。有效研修坚持以教师为本,以教师专业发展为本,教师发展是目标,学校和学生的发展是教师发展的结果。把教师专业发展作为研修活动的重要目标,需要研修活动组织者牢固树立以人为本的管理思想:始终把教师专业发展放在学校工作的重要位置,不断激发教师专业发展满足的内在动机,满足教师自我实现的愿望。为了加强自己的自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己.在学习中我有以下心得体会:。

1、在业务方面:要树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中,注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文,多向刊物杂志上投稿,锻炼自己的写作能力。校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇六

释疑。今年我有幸参加淄博市第二期远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,我们每天累着并快乐着……因为,我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳,积极研修。

在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。具体做到了以下几点:1、积极认真的观看视频学习,到目前为止在线学习时间达:11687分钟,并且在观看视频的时候积极提出自己的问题,课程、话题留言达到314条,并发起了181条话题,认真撰写日志200篇。2、积极建立个人工作室,并积极参与英语九班协作组的建设,被评为小组之星。3、积极参与班级资源管理,上传资源226条,得到广大老师的应用和好评。积极配合班主任和指导教师的工作,积极参与班级建设,被推荐为第一批学员导师,被评为:第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为:学习研修组长,协助、帮助我校英语教师的研修学习,我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、认真独立完成作业16篇,每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可,其中有3篇被评为优秀作业,多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、熟练运用班级沙龙,留言板,tq,学习交流区,学习论坛,视频会议室等平台的管理功能,积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流,成功地主持主讲了视频会议:《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好,收获颇丰。

二、受益匪浅,感受颇深。

我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,我被淄博市第二期网络研修优秀学员,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

三、继续努力,力求完美。

我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!

总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!

在每年暑假期间我都会参加一些教学培训,作为教师的我,在暑假期间没有事情可做,这时候参加到教学培训中,可以讲自己的教学水平提一个档次,也可以打发一下没有工作的时间,这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络知识培训。这对我来说,是一个比较新的课题,虽然我也经常上网,可是用网络教学确实没有过。

通过两个周的培训学习,我听取了各位专家学者的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流,收获很大,同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、一丝不苟,认真对待教学工作。

(1)爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

(2)尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

(3)要有强烈的责任心。作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

(4)以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

二、反思教学工作,不断进取。

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的数学教学。

三、自觉采用新的教学模式。

作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

四、立足课堂,在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。

今天网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师要面对的学生,是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生,他们有自己的新思想和新主张,他们善于思考,会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇七

我是一名数学教师,参加本次“基本功及课堂教学策略”研修班培训以来。让我充分感觉到作为一名数学教师,对专业知识的学习;对课堂教学的开放性和活动性的关注很有必要的。下面,我就本次培训学习,结合自己的教学经验谈一谈自己的体会:

一、数学教师的专业学习应是终身性。

数学是一门寓学生科学的方方面面且与学生生活息息相关的一门课程。作为教师应灵活地使用教材,恰如其分的进行行之有效教育教学活动。但事实上,我们有绝大部分教师没有很好地用好教材,只是一味地在教“教教材”,不与生活实际紧密联系在一起。完全是按照教材内容,毫无取舍地完成所谓的教学任务,学生只能在枯燥无味、毫无兴趣被动地接受书本知识,这样的教学只能束缚学生的思维、潜制创造的火花。这无疑对学生的发展是有害无益的。因此,教师不断加强专业知识的学习,提高课堂驾驭能力是当务之急和长期性的工作。

二、数学教师应注重学生的开放性和活动性。

其一:数学教学重视教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童生活有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到生活实践;评价要关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创造与表现。

其二:课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书;儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。所以在教学过程中,教师要将理论知识与学生的实际生活相联系,通过学生实际生活来帮学生构建基本的道德品质,让学生从小养成一些良好的道德品质。

综上所述:教师应该要不断充电、完善自我,实现教育的梦想;在教学中教师应尽最大可能地让知识回归生活、让案例贴近儿童的生活实际;所有的教学活动要富有情趣性、生活性、灵活性。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇八

透过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。个性是我们工作室的《打造精彩课堂――让我们的美术课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开,帮忙我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。透过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋,受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。

第一、透过学习,我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔,教育教学方法不断更新。

第二、要做一位好老师,只有不断更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。透过培训我认识到:“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,使课堂气氛活跃。教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。

第三、名师的工作室,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还能够观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还能够透过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。

第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学,怎样发挥学生的主体性,参与性,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和用心的态度,以培养学生的潜力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高,能够熟练驾驭课堂潜力的提高。

第五、这次培训学习,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人透过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论,用心学习、独立完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。我相信,透过这次培训,我将会对远程培训有了更加深入的了解,也会更深刻地理解所包含的教育理念。

总之,这次培训为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原有的旧的传统教育模式,给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅仅是知识,更重要的是一种新的理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇九

参加教师网络研修,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。观看教学视频,完成好的作业在网上提交,再上网评论。研修的时间过得很充实,学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获心得如下:

在班主任研修过程中,我聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,透过与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在研修中,我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的效果。

新课程改革教师来讲,是一个大的挑战,在新课改的这天,对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求,我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电,我们的远程研修平台就应一向开放,让我们随时都能和专家进行交流和学习,解决实际教学中遇到的问题,使我们的教学水平得到不断的提高,以满足新课改的要求。

新课程远程研修改变了专家在台上讲,我们在台下听的教学模式,以网络教研为主,能够把帖发到网上,与同行交流。这是真正的学员自主学习,既有团队合作又有专家点评的研修活动。我感到这次研修活动不空洞,是一次既经济又有实效的研修活动,我们真的能够与课改专家应对面的交流,获取最新的教改信息和最优的教学方式。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十

研修是每个人成长道路中不可或缺的一环,不论是工作职场还是学习环境,通过不断学习和培训,促使个人的进步和发展。而在研修的过程中,人们往往会有各种感悟和体会,掌握一些珍贵的经验和智慧。在此,我想分享我个人的研修感悟和体会,希望对大家有所帮助。

首先,研修的价值远远超过我们所想象的。每一次参加研修都是一次学习的机会,不仅可以学到新知识,还可以结交到各行各业的朋友。我曾参加过一次关于领导力的研修班,课程中涉及到了很多领导者的实战经验和成功案例。通过学习这些案例,我深刻感受到了领导者的智慧和魅力。与此同时,我还结识了来自各个行业的研修伙伴,与他们的交流和合作让我受益匪浅。因此,每次研修都是一个宝贵的经验,可以让我们不断突破自己,开阔眼界。

其次,研修让我们不断提升自己的专业能力。无论是在学习领域还是在工作中,都需要不断提升自己的专业素养。通过参加研修,我们可以学到最新的研究成果和行业发展动态,提高自己的专业水平。尤其是在快速变化的时代背景下,只有不断更新知识和技能,才能保持竞争力。在我参加最近的一次研修中,我学到了许多关于数字化营销的知识和方法。这些知识不仅帮助我在工作中更加高效地推广产品,还提高了我的市场分析和营销策略。可以说,研修让我在职业发展中更具备了竞争力。

另外,研修也是培养个人素养和能力的一种途径。除了专业知识和技能外,我们还需要具备一些软实力,如沟通能力、团队合作以及领导力等。在研修中,我们可以通过与他人的互动和合作,锻炼自己的沟通和团队合作能力。同时,研修也提供了一种展示自我的机会,通过向他人分享自己的观点和经验,可以增强自信心和演讲能力。在我的一次研修中,我参与了一场团队合作项目,通过与团队成员的紧密合作,我学会了如何进行有效的协调和沟通。这些宝贵的经验和技能对于我之后的工作和生活都产生了重要影响。

最后,研修还能够让我们认识到自己的不足和改进的空间。在研修过程中,我们通常会遇到一些挑战和困难,这些困难能够让我们意识到自己的不足之处。例如,在一次关于时间管理的研修中,我发现自己经常无法合理安排时间,导致工作效率低下。通过与研修导师和其他研修伙伴的交流,我得到了一些有关时间管理的实用建议和方法。在之后的工作中,我开始尝试这些方法,并逐渐改善了自己的时间管理能力。可以说,研修是一个检验和改进自我的过程,通过不断反思和学习,我们可以不断提升自己的能力和水平。

总之,研修是一个很好的学习和成长机会,它不仅能够学到新知识和提升专业能力,还可以培养个人素养和能力。通过研修,我们可以结交到各行各业的朋友,了解到各种成功的经验和智慧。同时,研修也让我们认识到自己的不足和改进的空间,从而不断完善自己。因此,我非常推荐大家能够积极参加研修,通过不断学习和成长,实现自己的人生目标。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十一

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

其次,重视丰富多彩的语文实践活动。

此外,我注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十二

近日,我参加了一场关于研修感悟的培训活动,并有幸汇报自己的学习心得体会。通过这次培训,我终于明白了研修的真正意义和作用。在这片由心得体会组成的文章中,我将向大家分享我通过制作PPT来展示研修感悟的五个方面,希望能给正在准备类似报告的人一些思路和启示。

首先,制作PPT要有明确的主题和结构。在参加培训的过程中,我意识到一个好的PPT应该有一个明确的主题,以便能够更好地引导听众的理解。同时,PPT应该有清晰的结构,包括引言、正文和结论。引言部分可以用来引起听众的兴趣并提出问题,正文部分用于展示感悟的具体内容和案例,结论则是对所展示内容的总结和归纳。通过这样的结构,听众可以更加清晰地了解研修感悟的核心内容。

其次,PPT内容要精简而有逻辑。在制作PPT的过程中,我发现内容的精简和逻辑性非常重要。由于时间有限,我们不可能在短短几分钟内详细介绍每一个感悟点,因此选择最重要的几个要点进行展示非常重要。而且,这些要点之间应该有明确的逻辑和连接词,以便听众能够更好地理解和接受。例如,如果我想要讲述研修的重要性,我可以选择几个具体的案例来支持我的观点,并用“首先”、“其次”和“最后”等连接词来展示它们之间的逻辑关系。

第三,PPT要有生动的图表和配套案例。研修感悟往往是深入思考和实践的结果,因此,制作PPT时要充分利用图表和配套的案例来支持自己的观点。图表可以帮助听众更直观地理解感悟的内容,而配套的案例则可以增加说服力和可信度。在我制作的PPT中,我使用了一些简单明了的图表来展示研修带来的具体收益,并配以真实的案例来说明这些收益是如何在实际工作中起作用的。听众对于这些图表和案例的回应非常积极,他们更容易接受和理解我的感悟。

第四,PPT要有一定的交互性。为了吸引听众的注意力并增加他们的参与感,我在PPT中添加了一些与听众互动的环节。例如,我在PPT的结尾部分增加了一次小测验,要求听众根据之前的内容来回答几个简单的问题。通过这样的互动方式,不仅能够增加听众的参与度,还能帮助他们更好地复习和巩固所学内容。同时,这样的互动也让整个汇报过程更加活跃有趣,大家能够更好地与我进行交流和互动。

最后,PPT要注重表达和展示个人特色。每个人的研修感悟都是独特的,因此,在制作PPT时我也注重展现自己的个人特色和风格。通过使用一些自己喜爱的图片、音乐或视频等元素,能够更好地表现出自己的个性,使整个PPT更具个人色彩。同时,展示个人特色也能给听众留下深刻的印象,并更好地促使他们对所展示的内容产生共鸣和思考。

总之,制作研修感悟心得体会的PPT是一项需要综合考虑多个因素的任务。通过明确的主题和结构,精简而有逻辑的内容,生动的图表和配套案例,一定的交互性以及个人特色的展示,我们可以更好地让听众了解我们的研修感悟,并产生共鸣和思考。希望这些心得体会能对正在准备类似报告的人有所帮助。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十三

今天网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师要面对的学生,是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生,他们有自己的新思想和新主张,他们善于思考,会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十四

通过这次研修,我相信绝大多数的教师的收获都会是前所未有的。收获殊多:“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语,让我更加明白:学生是需要鼓励的,是罗森塔尔的自我暗示激发出来的;老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。

通过学习,我发现仍存在一些问题:

首先是硬件问题,由于我们是农村小学,很多教师还没有电脑,更不可能达到人手一机的情况,有些学校的办公室连一台电脑都没有。因此,硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。

然后,由于我们是农村小学,网速跟不上,网络技术的更新太快,受到资金和技术水平的限制,网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。还有,由农村特殊的环境,经济落后,导致少数教师自主网络研修的意识还有点差,仍需要学校督促,部分教师缺乏自主研修的积极性。

总之,大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断地提高自己的教育教学能力,同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中。认真教我们的学生,才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。让我们祖国的教育事业更快更好地向前发展。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十五

通过两次的市级新课标的培训学习活动和自己的研修,对新课标有了一定认识,也对自己的教研工作和教研思路有一定的启发和指导意义。

新修订的《思想品德课程标准版》早在上学期已经有所接触,通过新旧课标的对比,有了初步的认识。当李晓东老师进行了全面解读后,让我又从新的视角对课标有了新的认识;9月20日的崔建平老师、陈红翠老师、单君老师和刘淑敏老师分别对课标几个部分的详尽解读,又进一步提升了我对新课标的认识和理解。通过一系列的学习和研读。总的体会如下:

一、变化部分更加贴近学生、贴近教学,教学目的性更加明确。

1.出发点更加全面、客观。从新旧课标的对比看,很多地方都有变化。其中从前言角度看,出发点就有了一定的变化。老课标高调出发,出发点定位在国家角度,进而分析学生角度。而新课标的出发点很全面,它从国际、国家到学生三个角度,有梯度的做了定位。

2.突出了初中阶段德育教育的主体,即学校。在新课标的前言中写到“……处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确的引导和有效的帮助”。这突出了初中阶段德育教育的主体是学校,也明确了学校的德育教育责任是给予正确的引导和有效的帮助,但决不是思想品德的形成和发展完全是学校的责任和任务,这样的表述更合理和科学,也更突出了本学科的特点和任务。

3.突出社会主义核心价值体系。新课标的课程目标中明确指出,思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的'形成与发展。从这点中我们不难看出,随着社会的发展,国家大业的继承和发展,青少年是关键,而当今社会中表现出青少年的价值观、人生观的多样和迷茫,是影响我国大业的关键之关键,因此加强社会主义核心价值体系的认识和认可,是我们学科的重要任务。

4.适当调整,符合时代要求。本课标增加了一些内容,从增加的内容看,符合时代要求。比如增加了公共精神、公民意识、全球意识和国际视野、搜集处理运用信息的方法、提高媒介素养、正确的价值观为标准的道德判断和选择等等,这些内容都是时代和社会的需要。

5.更加体现用教材教。在课标第四部分教学建议中,增加了“创造性地使用教材,优化教学过程”,从增加的这条建议中,明显的突出了用教材教,而不是教教材,体现了新课标下给予教师广阔的施展空间。

二、对课程内容的认识。

课程内容是课标中的重要部分,是教师教学的的重要导向,只有吃透课程内容,把握课程内容的精髓,才能在教学中找准方向。

1抓住主题,梳理主题下的目标点。课标中的每个课程内容都有主题,抓住主题,然后围绕主题梳理主题下的目标点,有助于明确教学方向和思路。

如成长中的我。

(一)认识自我的悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。对这条目,我们确定其主题就是变化,围绕这个主题梳理的目标点有生理变化、心理变化、心理和生理的协调发展方法。这样,通过我们对的分析把握,结合教材,就可以确定教学重点在这三个部分。教学方向非常明确。再如我与他人和集体的权利与义务。知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。这个条目的主体就是人身权利,围绕人身权利梳理的目标点就是人身权利有哪些、侵犯人身权利的法律规定及表现、侵犯人身权利要承担什么法律责任、当人身权利被侵犯时怎么做。这样把握住教学灵魂后,不管教材如何编写,我们只是借着教材达成上述教学点,方向永远不会错。

2.理解建议,确定适切的教学方式。本课标中的一个很大变化,就是在课程内容后加缀明确的活动建议,及活动建议不是泛泛的,而是针对具体条目的。如我与他人和集体的权利与义务后,对应着活动建议是“搜集因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例,说明公民的人身权利受到法律保护,并讨论维护人身权利的途径和方法。”本条建议就是针对这个课程内容提出的,而在本条建议中,通过理解,我们可以归纳出建议的教学方法、教学重点,即教学方法是案例教学法、讨论法,教学重点是侵犯人身权利的表现、侵权应承担的法律责任、保护公民人身权利的法律规定以及维护人权权利的途径和方法。我们理解了教学建议,就能确定真的这部分内容的教学方式,也能确定这部分教学的重担。

3.吃透教材,将教材与课标合理对接。课标是教材编写的依据,课标是教材的核心,但教材不是课标,它的内容一定多于课标。而编写上有一定的体例和逻辑线索。教学中,我们不断要把握课标,同时还要吃透教材,把教材和课标合理对接,科学、合理、创造性的处理教材和使用教材,才能落实核心与主旨,并能体现用教材。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十六

一个值得庆祝的日子,“四校教学研修共同体”这一全新的集体备课模式在我校隆重启动。

“四校联动”还真是个新事物,被同事喜称“民间自发组织”。改掉传统的"单兵作战”的备课方式,发挥“集团效应”的优势并已成为学校教研活动中的“重头戏”和“亮点”。

决策是好的,贵在如何实施。教师态度的端正尤为重要,如果还抱着上有政策下有对策的思想,那么这一模式注定还会穿新鞋走老路。

会上王继聚校长的一席话触动了每位到场老师的心,我也在扪心自问。虽然我们从事着教育事业,但我们不一定都爱这个职业;我们天天面对着学生,但不一定都象爱自己的孩子那样去爱学生;我们每天都能坚持备课,但不一定都能完美的达到高效课堂;虽然工作在这个圈子里,但我们却没有太多的幸福感,等等诸多的矛盾处处碰撞,使得忙碌疲惫的我们常常抱怨命运的不公。

王校长的'建议很好,多读书,读好书。一本好书是名师、益友、情人、领导等等各种的角色,你通过书,能找到自己的影子,知道更多的故事,找到前进的路,竖起自己面对各种困难的信心和勇气。书可以静心,只要感兴趣那就把它读完,受益或多或少,哪怕有丁点儿的想法就好。我曾有段时间迷恋上了动物小说家沈石溪的作品,读完全套后,发觉自己只要看到动物就会在内心编串着书中的故事,书给人的影响太大了。

当然,这世上没有一本为自己量身打造的书去教我们如何生活与工作,正如这全新的备课模式,虽有一些之前的经验可借鉴,但要走出一条创新之路,还有更多值得深思的地方。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十七

在此之前,我去年暑假参加一次研修,那种能够与专家零距离接触,聆听教诲,能够在一个智慧的平台,看视频和听专家的讲座,能与众多教育同行交流思想、一起成长的感觉一直记忆犹新,终生难忘。这一次远程研修再一次让我拥有这样珍惜的机会,专家老师们高屋建瓴,指导教师诲人不倦,研修组长热情评价,学友们高深见解,同事们的执着,团队们和谐的精神更激发我探讨教育规律的热情,同时让我深刻认识到学然后知困的道理,现将几点研修感悟总结如下:

第一,读书破万卷。

教师要寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯,同时培养学生自主读书的能力的方法,教师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源,设计恰当的学习活动,营造和维持学习过程长的积极地心理氛围,对学习过程和结果进行恰当的评价,发现学生的潜能,引导学生,荡起兴趣和质疑的双桨,走向发现和创新之旅。充分利用资源进行暂新的课堂教学。

第二,体现学生为主体的自主课堂,用多媒体来丰富课堂,激起学生学习兴趣。

这次研修内容以学生为主体,重视方法的指导,重视课内,衔接课外,指导积累方法,养成积累习惯,在生活中学习语文激发兴趣,唤醒情感体验。课堂只有丰富了、精彩了学生才能学习好。

第三,终身学习,拒绝平庸。

新课标的建设,信息技术的介入体现了我们当代社会的一个重要理念,建设一个学习型的社会,人人都要树立这样的一个意识研修是暂时的,学习是终身的。我们教师要不断学习,增加知识储备,学会信息技术,才有底气去迎接新的挑战。现在社会发展速度很快,知识的更新换代迅速,作为一名教师,更不能落伍,要时时的关注新事物的发展,要想办法不断为自己“充电”,真正走进学生的心灵世界。为此我决定在今后的工作中,不断地总结与反思,只有反思才有进步。只有教师——人类文明的创造者,才能使整个教育事业充满生机和活力。

六天的研修培训快要结束了,回首这段时间的学习,看视频,听专家讲座;做作业,写学习感悟;提问题,聆听专家答疑;浏览网络报道,留下感言跟贴。紧张着、繁忙着,却也快乐着,收获着······因为在日常教学中,根本没有机会接触这么多的专家、学者,更无法得到如此高层次的,对新课标的解读,对于信息技术演练,思维导图的制作,以及资源网站的制作。同时还能够边学边问,得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长,但收获颇丰。特别是自己在做作业时花费了很长时间,历尽艰辛终于做出来后的那种喜悦是难以用语言来描述的。资源网站的建设我居然能做出来感觉特别的意外,当然也给了我很大的力量。我会加倍努力地学习的。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇十八

经过这些天的培训,我收获了很多,感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进,不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座,倾听他们对小学思想品德教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。使我明白我要转变思想,提高能力。转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,我学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高了我的理论水平,而且也开拓了课堂教学的新思路。

主要收获:我参加工作十多年来,主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。

这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步!

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热门研修心得感悟大全(20篇)篇十九

2017年12月27日、28日,经过前期问卷调研、制定方案等一系列精心准备,滑县初中数学教研组长专业技能研修活动如期在滑县教师进修学校开展。

本次活动改变了传统的理论教育、专家讲座形式,采用讲练、交流结合形式,培养教研组长运用几何画板和数学公式编辑器mathtype处理数学图形和符号的能力。用一位参训教师的话说:由教师进修学校申治国主任、王世杰老师、白道口二中李国锋老师负责为我们培训。李国锋老师通过《几何画板入门》,首先教会了我们各种工具的使用,各种常见图形的作法以及数学教材中要求的对几何画板应用的知识点的练习。例如对顶角、邻补角的关系,垂线段最短,三角形高线、中线、角平分线交于一点等。王世杰老师通过《几何画板欣赏与制作》,给我们展示了数学的美,让我们学会了制作旋转图象,让我们的课堂变得更加直观、生动、有趣。教会了我们函数图象的绘制,参数的设置,解决了我们老师多年来画函数图象的烦恼。申治国主任通过《数学图形与符号的处理》,几何画板解决了数学图形的制作问题,公式编辑器mathtype解决了多年来数学学案教案及试卷编制的符号问题。以前我们学校使用学案,老师总是喜欢手写或者下载拼凑,尤其是数学老师,因为他们在制作电子文稿的时候,好多特殊的数学符号不会使用。本次研修是一次真正实在且实用的学习。我们所有参加研修的老师,不管年轻的还是年长的都很热心的学习、用心的练习、认真地做笔记,做总结。三位指导老师耐心讲解、不厌其烦地为我们解决各种问题。

研修结束后,我们又制定了返岗实践活动方案,让我们的研修不流于形式,而是真正的落实到位。赵营一中的陈霞老师说:“作为我们学校的数学教研组长,虽然我还很年轻,但我相信我会用心的去做返岗研修,让我们学校的更多的老师学会这些实用技能。一个人走的快,一群人走的远,我相信在领导的重视下、教育者的共同努力下,我们的信息化教学很快就会实现。”城关的郭晓丽老师说:“几何画板真是好,学习起来真苦恼,幸亏老师来相助,这样学习才舒服。”

老师们忘我学习的精神被互相感染着,下课了,让出去休息一下,几乎没有人动;回家了,晚上睡觉前还在练习,微信群里还在交流。什么叫废寝忘食,什么是如饥似渴,虽然大家还没有熟练掌握这两个软件,但是我们相信信息技术与学科融合之日一定会来到。王世杰老师激动之余赋诗一首:

几时见过这情景,

何时下课总是早,

画里画外都在练,

板板图画总是情。

学学学学成高手,

习习习习成专家。

有喜有乐有问题,

感动上苍终成才。

热门研修心得感悟大全(20篇)篇二十

我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

教师研修心得结3。

为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变,适应教师的工作,区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动,这一年来培训的内容十分丰富,让我们获益颇多,范文之个人总结:教师个人培训总结。培训当中有教育法制法律的学习,新教师如何成长的学习,教育科学研究的学习。

首先,我想感谢为我们上过课的每一位老师,因为每一次上课,我都感到:给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师,让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。

很多小学教师都是研究目标教学的专家,她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目标,要研究一位教学专家,研究一位育人专家,摸索一种育人方法。要有一个长远的目标,这个目标也许不容易实现,我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标,一个一个的实现。

有一次培训,安排宋非老师跟我们交流,她说了很多精炼的话语,比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”,“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”,“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等,语言简短却意义深刻。

作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易,当一名好老师更不容易,这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师,我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的信念,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液,才能让自己不落后!

在思想和专业成长方面,我认为既然选择了教师这一职业,我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表,同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔,此外,还要积极参加校本研究。因为,科研素质是当代教师的基本素质之一,科研是当代教师进修学习的方式之一,科研是当代教师的工作方式之一,科研有利于提高教师的教学能力和水平。在教学方面,应用新课程理念来进行教学设计,要以学生的发展为本,要突出创新精神与实践能力的培养,要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面,要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生,还要注意掌握“心育”的艺术。

在培训中,我还认识到教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更进一步促进学生的发展;教师是父母。作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学生的爱应当是无私的、平等的,就像父母对待孩子;教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;最后,教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时,都说到要适时调整和更新自身的知识结构;在教学教法经验方面,要多读书、实践、加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,在新课程改革的背景下,各位新老师要认真地贯彻新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的新秀。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来,成功=明确的目标+正确的方法+持之以恒的行动,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值!

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