最优优良学风建设心得体会(通用21篇)

时间:2025-01-30 作者:笔砚

通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优势和不足,进而改进自身。通过参加学生会工作,我意识到团队合作的重要性,心得体会是对这段团队合作的一种总结和回顾。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇一

学风是一个人对待学习的态度和方法的总称。学风优良意味着积极主动地学习,扎实的学业基础以及不断追求进步的态度。在我的学习过程中,我深深感受到了良好学风的重要性,并从中获得了一些宝贵的体会。

首先,良好的学风需要有良好的学习习惯。每个人都有自己的学习方法和习惯,但是,在我看来,建立起一个科学而规律的学习习惯对于保持良好学风来说至关重要。比如,我会在每天晚上制定学习计划,并按照计划进行学习,这样可以避免拖延和学习负担过重的情况发生。此外,我还会养成定期复习和做作业的习惯,保证学习的连贯性和系统性。这些良好的学习习惯让我有条不紊地进行学习,有效提高学习效率。

其次,良好的学风需要培养良好的学习方法。学习方法的选择和运用直接影响着学习效果。在我学习中,我发现了一些高效的学习方法,并运用到我的学习中。例如,要善于归纳总结,将学习的内容进行整理和总结,提炼关键点,以便记忆和复习。此外,要善于找到适合自己的学习途径,例如,我发现通过解题能力提高数学的学习效果,并在学习中多做一些相关的习题,此举有效提高了我的数学成绩。当然,每个人的学习方法都有差异,所以要根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法。

再次,良好的学风需要有良好的学习态度。学习态度关乎一个人对待学习的心理状态和态度。在我学习过程中,我一直坚持积极主动的态度面对学习,相信只要努力就能取得好成绩。我坚信“机会总是留给有准备的人”,因此我相信只有付出努力才能有收获。此外,我也善于从失败中吸取教训,找到自己的不足并加以改进。这种乐观积极的学习态度不仅让我能够克服学习中的困难,还让我更加坚定地前行。

最后,良好的学风需要与人交流合作。学习不是一个孤立的过程,与他人交流合作能够拓宽自己的思路,加深对知识的理解。在我学习过程中,我经常与同学们组队讨论学习问题,分享学习心得。通过与他们的交流,我发现了自己的不足之处,也获得了很多宝贵的学习经验。此外,与他人交流合作也能够促进友谊的建立和团队精神的培养。

总之,在我的学习过程中,我不断追求良好学风,通过培养良好的学习习惯和方法,树立积极的学习态度并与人交流合作,我得到了很大的进步和收获。良好的学风是我前进的动力,也是我学习的指南。我相信只要坚持下去,良好的学风将伴随我走向成功的道路。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇二

学风是指学习的态度、方法和品质等一系列与学习有关的行为和风格,对于一个人的学习成绩和未来发展有着重要的影响。在大学生活中,我们要积极培养和践行优良的学风,通过不断地总结和反思,不断提高自己的学习质量和学习效果。下面,就我个人的学习经验和感悟,谈谈我对学风优良的理解和体会。

第一段:学习态度的重要性。

优秀的学风首先要有正确的学习态度。一个人的学习态度是他学习的基础,决定了他是否能够持之以恒地去学习。对待学习,我们要有强烈的责任感和积极的探索精神,保持学习的热情和兴趣。在面对困难和挫折时,我们要保持乐观的态度,勇于迎接挑战,积极寻求解决问题的办法。只有正确的学习态度,我们才能在求知的道路上没有畏惧和懈怠。

第二段:科学的学习方法。

学习方法是学风优良的重要保证。只有通过科学的学习方法,我们才能够高效地吸取知识,提高自己的学习效力。在我的学习过程中,我发现拥有良好的时间管理能力是非常重要的。我会制定合理的学习计划,根据课程的难易程度和时间的安排,合理地分配学习时间,保证每门课程都能得到充分的关注和学习。同时,我还注重多种学习方式的运用。除了课堂学习外,我会通过阅读相关书籍和资料、参加学术讲座、参与实践活动等不同途径来扩展自己的知识面,提高自己的学习能力。

第三段:良好的学习习惯。

养成良好的学习习惯是学风优良的重要体现。学习习惯是一种可以长久保持的行为模式,对于学习的效果有着深远的影响。在我的学习生涯中,我养成了每天坚持自习的习惯。每晚回到寝室,我会先整理一下当天的知识点和思路,然后制定自习计划,按照计划有条不紊地进行自习。通过这种每日自习的方式,我不仅提高了自己的学习效率,还养成了良好的学习规律,使得自己对学习充满了信心和动力。

第四段:良好的学风氛围。

良好的学风氛围是促进学风优良的重要环境条件。一个好的学习环境可以激发学生的学习热情,为学生提供学习的支持和鼓励。在我的大学校园中,我们学院注重培养良好的学习氛围。在学术交流和学习讨论方面,学院鼓励学生积极参与,组织各类学术活动和讲座,为学生提供了一个展示自我的舞台。与此同时,学院还注重课堂教学的改革和创新,提供了各类先进的教育资源和设施,为学生提供了良好的学习平台。这样的学风氛围促使我在学习中感到轻松和愉悦,让我更加主动地去学习和提高。

第五段:学习的持续追求。

优良的学风不是一时的情绪和冲动,而是一种持续追求的信念和坚持。不论面对多大的学习压力和困难,在学习的道路上,我们都要以韧劲儿和毅力去面对,不断提高自己,不断完善自己的学风。学习是一种终身事业,只有不断追求进步,我们才能够做到与时俱进,不断适应社会的发展和变化。

总结:学风优良体现了一个人的素质和能力水平,是大学生活中必须要面对的一个重要方面。通过正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯和积极向上的学风氛围,我们必将以更好的状态面对学习,取得更为辉煌的成绩。作为现代大学生,我们要坚持学风优良的追求,从而在自己的学术生涯中,赢得更多的荣誉和成就。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇三

学习是人一生的长期任务,而优良的学风对于一个人的学业成功有着至关重要的作用。通过多年的学习和实践,我深刻认识到优良学风的重要性,并积累了一些心得体会。在此,我将从培养学习的兴趣、合理安排学习时间、良好的学习方法、积极参与课堂讨论和课外活动以及发展良好的学习习惯五个方面,谈谈对于培养和保持优良学风的心得体会。

首先,培养学习的兴趣是发展优良学风的关键。学习是一种与生俱来的习惯,无论在什么时候,只要有心,都可以主动学习。在学习中,兴趣是最好的老师,只有对所学知识具有浓厚的兴趣,才会更加主动地去学习和探索。因此,我一直努力培养对学习的兴趣,通过阅读相关书籍、参观博物馆、参加讲座和课外活动等方式,拓宽自己的知识面,增强兴趣,从而更加专注地学习。

其次,合理安排学习时间也是发展优良学风的重要环节。时间是有限的资源,合理规划和分配时间可以帮助我们最大限度地提高学习效果。我通常会根据学习任务的重要性和紧迫性,科学地制定学习计划。在每天明确的学习目标的基础上,将时间根据学习的难度和需要的精力分配,合理安排学习和休息时间,确保效率和质量。

第三,良好的学习方法对于培养优良学风至关重要。只有选择合适的学习方法,才能提高学习效果。在我的学习过程中,我发现记忆和理解是学习的基本功,而通过归纳总结、多做练习、参加小组讨论等方式,能够更好地巩固和理解所学知识。此外,充分利用计算机和互联网资源,如在线课堂、文献检索和学术论坛等,也是提高学习效果的有效途径。

第四,积极参与课堂讨论和课外活动也是培养优良学风的关键之一。课堂是学习的重要场所,而参与课堂讨论可以帮助我们更好地理解和消化所学知识。通过积极提问、发表自己的观点和与他人交流思考,能够开拓思维、增强记忆力和锻炼口语表达能力。此外,参与各种课外活动,如学术比赛、社团活动和志愿者服务等,也可以培养综合素质和拓宽眼界,为个人学业发展提供更多机会和资源。

最后,发展良好的学习习惯对于培养优良学风至关重要。学习习惯是长期积累和养成的结果,只有养成良好的学习习惯,才能在学习中更好地掌握规律和方法。在我的学习过程中,我一直坚持积极参加早自习,在固定的时间和地点安排学习,养成良好的作息习惯。此外,我还注重追求高效的学习,通过整理笔记、复习和总结等方式,激发自己的学习潜能。

综上所述,培养和保持优良学风是每个人学习的基石和保障。通过培养学习的兴趣、合理安排学习时间、良好的学习方法、积极参与课堂讨论和课外活动以及发展良好的学习习惯,我相信每个人都能在学习中取得更好的成绩和更大的进步。让我们一起努力,在学习的道路上追求卓越,成就未来的辉煌!

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇四

学风是指学生在学习过程中的态度和风格,是一种良好的学习习惯和学习方法的体现。培养优良的学风,对于学生的学业发展和终身学习能力的培养至关重要。在我多年的学习经历中,我深刻体会到了学风对于学习的重要性,并从中获得了许多心得体会。下面将结合自身经历分享一些关于学风优良的心得体会。

首先,一个学风优良的学生应该具备良好的学习态度。学习是一项需要付出努力和耐心的事情,只有拥有积极的学习态度,才能有效地进行学习。在过去的学习中,我的学习态度并不总是很积极主动。在做作业时,我总是抱着完成任务的态度,缺乏对知识的深入思考。然而,随着学习经验的积累,我逐渐认识到,学习是为了提高自己的综合能力和开拓眼界,应该将其视为一种享受而非负担。从那时起,我调整了自己的学习态度,时刻以积极的心态对待学习,充分利用一切机会扩展自己的知识面。

其次,一个学风优良的学生应该具备高效的学习方法。高效的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识和提高学习效率。在我过去的学习中,我常常陷入被动学习的状态,缺乏主动性。导致效率低下和学习成果的不稳定。然而,通过改变学习方法,我逐渐找到了适合自己的高效学习方法。例如,在记忆方面,我开始运用思维导图和口述整理的方式,提高记忆效果;在复习方面,我开始采用全方位的复习策略,如复习重点、难点,以及与课内外相关知识的联系。通过这些方法的运用,我的学习效率和成绩都有了明显的提高。

另外,一个学风优良的学生应该具备良好的自律能力。自律是指自我约束和自我管理的能力,尤其在学习方面是至关重要的。在我自学的经历中,我深刻体会到了自律的重要性。当我开始自学某门课程时,我首先设定了学习计划,并严格按照计划执行。无论遇到何种困难和挫折,我都坚持不懈地学下去。这种自律的精神不仅培养了我的学习毅力,还锻炼了我的自我管理能力,使我在其他方面也受益匪浅。

此外,一个学风优良的学生应该注重集体学习。集体学习是指在团队中学习,通过和同学们的相互讨论和合作,共同提高学习效果。在我过去的学习中,我曾经追求过个人的学习成绩和排名,以至于忽视了集体的力量。然而,随着时间的推移和经验的积累,我意识到集体学习的重要性。通过与同学们合作和交流,我不仅加深了对知识的理解,还学到了很多新的学习方法和技巧。集体学习不仅可以提高学习效果,还能够培养合作精神和团队意识,为将来的工作和人际交往奠定基础。

综上所述,一个学风优良的学生应该具备良好的学习态度,高效的学习方法,良好的自律能力和注重集体学习。这些学风的培养对于学生的个人成长和学业发展都具有重要的意义。通过我的长期积累与努力,我相信我的学风越来越优良,对将来的学习和生活都具有积极的促进作用。同样,我也希望更多的学生能够树立良好的学风,为自己的未来奠定坚实的基础。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇五

学风是学校教育的基石,是培养学生良好学习态度和学习习惯的重要环节。在长期的学习生涯中,我一直注重培养自己的学风,不断总结经验,提高学习效率。下面我将通过几个方面展开谈谈我对优良学风的体会和体验。

第一段:明确学习目标,制订计划。

优秀的学风除了勤奋努力之外,还需要明确学习目标并制订相应的学习计划。我曾经遇到过,很多同学虽然努力学习,但是由于缺乏明确的目标和计划,导致学习效率低下。因此,我在学习过程中一直坚持制定学习计划,明确每天的学习任务和目标。有了明确的目标,我才能更好地规划时间和学习内容,提高学习的针对性和效率。

第二段:合理安排时间,掌握时间节奏。

掌握好时间节奏是优秀学风的一个重要方面。我发现,时间的合理安排在学习中起着至关重要的作用。我会根据自己的学习目标和计划,合理分配每天的学习时间,对每一科目进行规划。我会量化任务,适度加大对重点科目的学习时间,并合理安排休息时间,避免长时间的学习造成疲劳。这样做不仅提高了学习效率,还让我能更好地保持学习的动力和专注度。

第三段:培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是优秀学风的基础。在学习中,我始终坚持遵循严肃认真、持之以恒的原则。无论是对待每一堂课还是完成每份作业,我都会全身心地投入其中,不马虎、不抄袭。同时,我还会养成每天复习、做练习题和预习的好习惯,早晨、中午复习课堂知识,晚上进行做题练习,通过坚持不懈的努力,拓宽知识面,提升学习能力。

第四段:良好的学习氛围,积极参与互动。

学习氛围是一个学校乃至一个班级的核心之一。良好的学习氛围能够激发学生的学习兴趣和学习动力。在班级中,我会努力和同学们保持良好的关系,并积极参与各种集体活动。在学习中,我也乐于与同学深入交流,合作学习并相互促进。我们互相鼓励,互相学习,形成了相互竞争又相互帮助的氛围,使得学习变得更有趣且效果更好。

第五段:不断反思总结,持续进步。

学风的形成和培养是一个长期的过程,需要不断反思和总结。我在学习中会经常回顾自己的学习情况,在总结经验的基础上不断改进。当遇到学习上的困难时,我会先找出原因,然后通过多种途径进行解决,如请教老师或与同学讨论。同时,我也会及时调整学习计划和方法,以适应和改善学习。

总结:

良好的学风是学生成长成才的重要基础,通过明确学习目标、合理安排时间、培养良好的学习习惯、营造良好的学习氛围以及不断反思总结,我们可以更好地发展出良好的学风。经过多年的努力和实践,我深切体会到优良学风对个人学习成绩和综合素质的重要影响。同时,良好的学风也能为我今后的学习与生活打下坚实的基础。展望未来,我会一直保持良好的学风,不断追求更高的学习目标,为自己的未来发展奠定更加坚实的基础。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇六

近年来,学分制已渐渐成为大学教育体系的主流,许多大学校园开始了学分制改革,建设更加优良的学分。我所在的学校也在不断完善学分制度,通过参与学分建设,我深有体会。以下是我对优良学分建设的心得体会。

首先,优良学分的建设需要学校和教师的共同努力。学校应该建立符合学生实际情况的学分制度,制定科学合理的学分要求。只有这样,才能让学生真正地受益并得到激励。同时,教师也要积极投入到学分建设中,提高自身教学水平和服务质量。只有教师的教学质量与学生的实际学习需求相匹配,学生才能真正地受益。

其次,优良学分的建设需要学生的主动参与。学生应当主动了解学分政策,积极选择适合自己的学分课程,并尽早完成学分要求。在我校,学生可以根据自己的专业和兴趣选择不同方向的选修课程,这有助于培养学生的创新能力和实践能力。而且,学生还可以通过社会实践、科研项目等方式获得额外学分,这为学生提供了更多的机会和挑战。

第三,优良学分的建设需要注重学生的全面发展。学分制度不仅仅是为了分数的排名,更要关注学生的全面素质培养。学校应该提供更多的创新创业课程、社会实践机会、实习和就业指导等,让学生能够在全方位发展并应对未来的职业竞争。同时,学校还应鼓励学生参与学术研究和科技创新,提供更多的奖励和机会,激发学生的学术热情和创新能力。

第四,优良学分的建设需要注重教育质量。学分制度只有建立在优质教育的基础上才能实现其目标和意义。学校应重视教师的教学质量评估和教学评价,建立起严格的质量监控机制,促使教师提高教育教学能力。同时,学校还应加大教育设施和资源的投入,提高教学用具的质量和数量,为教师和学生提供更好的学习环境和条件。

最后,优良学分的建设需要注重学生的个性发展。每个学生都有自己的特点和需要,学分制度应该给予学生更多的选择空间和发展机会。学校可以引入个性化学分制度,让学生根据自己的个性和发展需求选择学习模式和课程。这样不仅有利于学生的发展,也能激发学生的学习热情和积极性。

总之,优良学分建设旨在提高学生的学习效果和全面素质,促进学生的自主学习和创新能力的培养。良好的学分制度需要学校、教师和学生共同努力,注重学生的全面发展和个性需求,关注教学质量和教学评价。通过优良学分的建设,我们可以更好地培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才,为社会发展做出更大的贡献。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇七

为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创建优良学风,提升文明素养”学风建设月活动的通知》,配合学校做好学风建设月的相关工作,我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作,并在班级优良学风的基础上,继续加强班级制度建设,以及全面管理。

我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级,人数为59人。求真务实,勤奋严谨一直是我们自考3班成员学习,做事的一条准则。课上学生专心听讲,课下学生及时完成作业,复习预习相关理论知识,为进步全面贯彻落实并深入开展创建“优良学风,提升文明素养”,在班级我们召开了以“学风建设,从我做起”为的主题班会。

本次班会大体流程:

1.班委认真清点本班到场人数,确保全班同学参加。

2.由班长论述学风建设的重要性。

3.由班委宣读“学风建设,从我做起”的倡议书,让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。

4.让班级取得优异成绩的同学讲述自己的学习方法、学习经验等,帮助其他同学找到更合适自己的学习方法。

5.由同学自由对本班学风建设提出良好的建议,更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。

6.班主任做详细的班会总结,找出其薄落环节,提出整改措施,使我班形成优良学风。

在此基础上,我班还制定了相对应的班规,并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的黑板报,来宣传学风建设的重要性。

一种态度的转变,一种习惯的养成,一种素质的培养,都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。

在此次活动中,我班学生的学习氛围明显得到很大的改善,上课率在88%左右,晚自修到课率在86%左右,比之前都有提高。现在学生都按时上课,在课堂上认真听讲,下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为减少。

在本次为期一个月的学风建设中,我班坚持工作落实到实处,从细节上,习惯上逐步完善自己,树立正确的思想观念,创出一个良好的班级学习生活环境,为促使学风建设,构建和谐校园作出的贡献。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇八

为进一步加强“学风”建设,我院召开全院教职员工整顿“学风”建设活动会议,通过这次会议,使我深刻的认识到这次学院组织的“、学风”建设整顿活动的重要性和必要性。在会议中强调了“学风“建设是学院固本强基、重在建设的客观要求,是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础,也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。拥有良好的学风,是学院持续、快速、健康发展的重要支柱。好的风气需要大力倡导、需要有效形成、需要蔚然成风,并长期坚持。通过“学风”建设活动,使我们有了明确的目标,有了强劲的动力。为推进我院“学风”建设,营造优良的教学科研环境,为推动学院建设发展奉献心力。通过学习我认为整顿“学风”活动要把握好的几个问题如下:

(一)正确把握好整顿“学风”活动的指导思想和工作目标。这次整顿“学风”活动,是在学院开展的一次涉及范围较广、人员较多、规模较大的集中教育和整顿风气活动。学院领导对这项活动非常重视,有关领导提出了明确、具体的要求。这次活动的指导思想是:确立广大师生员工为“学风”建设主体,抓住整顿师风、强化师德教育这个重点,明确提高学院管理水平和教育质量这个归宿点。这次活动的目标是:着力规范教职员工和学生的行为,加强教师队伍建设和学生管理,使全院形成有条不紊的教学秩序,整洁优美的校园环境,严谨科学的育人风气,尊师重教的良好风尚。

(二)这次活动根本目的是为了推动学院管理,促进学院发展。活动的成效也要用各项工作和发展成果来检验。因此整个活动要结合个人教学工作,不能脱离教学工作孤立地开展活动,也不能借口教学工作忙而对活动漠不关心。要把整顿“学风”活动同推动当前各项工作尤其是教学工作紧密结合起来,真正做到两不误,两促进,双丰收。

(三)要明确教育对象。要以教师为重点教育对象,通过整顿师风,带动学风好转,推进学院建设。查找问题要针对自己工作和学习实际,切忌虚而空。

(四)要解决突出问题。开展整顿“学风”活动的全部价值和意义在于解决问题。是否解决了师生员工和学院中存在的突出问题,是否提高学院管理和教学水平,是否让家长、社会满意,是证明我们这次活动是否有成效的一个重要指标,也是能否实现整顿活动目标要求的关键。因此不管是学院教师,还是学生个人,要坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题。同时要注意边整改边总结经验,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教风、学风”建设的长效机制。

总之,通过这次“学风“建设会议的学习,我看到了自身的不足、找出了存在的原因,决心在以后的工作中针对存在的问题真抓、实干、做好本职、再创亮点。

学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。长期以来,我院对学风建设活动高度重视,狠抓实效,切实做到学生综合素质的全面提高。

自学院开展学风建设月活动以来,我院党委高度重视,精心筹划,制定方案,开拓创新,把学风建设月活动落到了实处。通过一个月的工作,圆满完成学风建设月活动方案的各项日程工作活动安排,同时为了落实学风建设,优化管理职能,我院出台了一系列相关政策。并在实施中取得了一定的成效。

良好的课堂氛围是建立良好学风的前提,我院学生会学习部长期开展“到课率抽查”借此整顿课堂纪律,杜绝学生迟到早退旷课退等不良现象。

具体措施为:

1、由学生会学习部根据课程安排,制定学习部干事课堂考勤抽查安排表,于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查。

2、为让院分团委及学生会委员更加了解学院课堂情况,学习部还制定院分团委及学生会委员课堂考勤安排表,于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查。

3、学习部将每周结果汇总,于次周星期一交至党委彭书记处,并公示。

4、凡缺勤者给予院内通报批评,缺勤情况,呈报学院,根据相关文件给予处理。迟到早退现象严重、上课纪律较差者,根据学院领导讨论给予处理。

本办法自实施以来,对营造课堂氛围、提高学生自律意识发挥着积极的作用,绝大部分班级出勤率均为100%,课堂纪律良好,认课老师满意度较高。

在已取得成果上,我院学生分会将继续加强对课堂纪律、出勤情况的监督机制。除开展常规抽查外,我院学生分会加大了晚检力度,将我院的学风建设引向规范化、制度化。

良好的寝室环境是广大我院学生树立良好学习观的前提,我院学生会生活部开展定时检查与抽检的形式整顿寝室卫生,引导我院学生真正意义上把寝室当家,做到寝室卫生、人人有责。

具体措施为:

1、由学生会生活部精心部署安排,在维持原有星期二、星期四下午定时检查的基础上加入了抽查检查。

2、将相关检查结果报学生会留底并在学生会委员会与班长书记会上公示。

3、凡在学风建设月中,表现差的寝室将计入班级月月评最终的评定中给予相应的扣分警告。

为了让广大同学有个好的精神状态迎接当天的学习生活,我院学生会纪保部加大了早检力度,针对部分睡懒觉的同学加大了思想教育,更规范的督促其参与早检。学生分会三检部门也加大了晚检的力度,主要是督促学生在晚上加强学习,杜绝上网聊天及玩游戏等一些与学习无关的活动。

以上工作的开展在完善我院学风建设的同时,也让我们清楚的认识到了其中所存在的问题。学风建设是一项长期切艰巨的任务,需要我们没一个人的共同努力,在今后的工作中,我们应继续发扬好的方法,去其糟粕,争创先进。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇九

作为一名大学生,我们不仅要学习专业知识,还要注重培养良好的学风。秉持着良好的学风,不仅能提高自己的学习效果,还能在大学期间塑造良好的人格。在我大学的学习生涯中,我深切感受到了学风建设的重要性,下面我将自己的学习体会总结成四个方面,希望能与大家分享。

首先,坚持自主学习。在大学里,教师的作用是引导和辅助,真正的学习过程应该是由我们自己来完成。因此,我们要养成自主学习的习惯。首先要自主选取学习的资源,比如教材、参考书、网络课程等。其次,要制定合理的学习计划,合理安排学习的时间和内容。再次,要善于总结和归纳,将知识点进行串联和扩展,形成自己的知识体系。最后,要有自主思考和创新的精神。只有自主学习,我们才能真正掌握知识,提高自己的综合能力。

其次,培养合作学习的能力。大学的学习环境是一个团队合作的环境,所以我们要学会与他人合作学习。合作学习的优势在于能够充分利用每个成员的优势,共同解决问题,提高学习效果。在合作学习中,我们要注重学习方法的交流和分享,相互帮助解决问题。同时,要注意与他人的配合,互相协调学习的进度和内容。在合作学习中,要提倡相互尊重和互相鼓励,遇到困难时,要及时给予帮助和支持。通过合作学习,我们能够培养团队合作的精神,提高与他人沟通和合作的能力。

再次,注重实践和实践能力的培养。大学学习不仅仅是理论的学习,更应该注重实践能力的培养。只有将理论与实践结合起来,才能真正理解和掌握知识。在实践中,我们能够将学到的知识应用于实际问题中,提高解决实际问题的能力。实践有很多种方式,比如实验、实习、社会实践等。我们要积极参加各种实践活动,争取将学到的知识在实践中得到验证和应用。通过实践,我们不仅能增加对专业知识的理解,还能培养自己的实践能力和解决问题的能力。

最后,重视学术道德的培养。作为一名大学生,我们不能只注重学术成绩,更应该注重学术道德的培养。学术道德是学术研究和创新的基础,是保证学术水平和学术声誉的重要保障。我们要始终坚持诚实守信和学术规范,不抄袭、不剽窃、不伪造数据。同时,要尊重他人的学术成果,不盗用他人的成果和观点。要学会正确引用和参考他人的成果,既能表达自己的观点,又能尊重他人的贡献。通过培养学术道德,我们能够树立正确的学术价值观,提高学术研究和创新的水平。

总之,学风建设是大学教育的重要内容之一。良好的学风能够提高自己的学习效果,塑造良好的人格。通过自主学习、合作学习、实践和实践能力的培养以及学术道德的培养,我们能够更好地适应大学学习的环境,提高自己的学习能力和综合素质。在今后的学习生活中,我将继续努力,不断完善自己,为学风建设做出更多的贡献。希望每一位大学生都能够认识到学风建设的重要性,积极参与其中,共同努力,共同进步。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十

近日,一则有关“华科大18名学生因学分不达标而被‘本转专’”的新闻在大学生中引发震动,同时引起了广大人民的重视。该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议,很多网友拍手称快表示赞同,纷纷表示现在很多大学生都在假装学习,是该杀一下歪风邪气了。而事实也的确如此,在中国,在校大学生混日子也成为了一种常态。

中国有着五千年的历程,蕴含着丰富的文化底蕴,自古以来,中国就讲究师道、注重传承并且拥有纯正的学风,从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。而随着时代的不断发展,社会的不断变革,在如今的生活中,有关学风的问题早已变得淡泊不堪,而中国学校有关学风建设想较于国外的一些高校学风建设而又是相差甚远。所以我对于华科大的做法极为赞同,而且我认为学风建设刻不容缓。

据统计,华中科大的3万多名本科生中,在20xx到20xx学年,有210人因学分偏低受到黄牌警示,34人未达到培养计划学分最低要求受到红牌警示。观望现在的大学生生活,我认为造成这种现象的原因是多样的。首先,大部分学生缺乏自制力,学生沉迷网络游戏便是主要原因之一,自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己,在学习上无法坚持。其次相较于国外学校的“宽进严出”,中国的大学可以描述为“严进宽出”,这便使得学生在中学时期拼命努力,而在大学生活中无所事事,过着醉生梦死的生活。正所谓是“玩命”的中学,“快乐”的大学的生活方式。最后,现在的学生的心理的人承受能力也是极为差的,社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。但在这种种原因的背后所映射出的还是一种学风的缺乏,所以对于加强学风的建设,刻不容缓。

我认为,学风从小的方面说它就是一种学习风气,即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。从大的方面说,我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态,是一种无形的力量,拥有良好的学风,是一所学校宝贵的财富,是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,是衡量一所学校育人环琉的重要标志。

古人云:“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不间其臭”;由此观之,人很容易受到环境的影响,所以如果在一所学风良好的学校里上学,你成为一名优秀学生的概率将会大很多,并且你会把这种积极的风气带给其他同学,反过来促进这样一种良好的学风,从而形成一种良性循环。放眼世界,你可能就会发现,那些世界排行一流的大学除了拥有世界一流的`学术大师、一流的学生、一流的科研以及一流的学术成果之外,同时它们都具有最为关键的一项,那就是优良的学风,哈佛大学图书馆凌晨四点的灯火通明就是最好的例证。在国内顶尖的院校中,也存在着极为良好学风,例如清华大学,四川大学等,作为中国国内优秀的985大学,这几所院校除学生普遍有较高的心得体会以及意见和建议。

学风建设主题班会由班主任王俊平老师主持,18电信本三本四全体同学参加。王俊平老师分别从学习和日常生活两方面开展本次活动。学习方面,王俊平老师强调一是同学们学习要有自觉性,端正学习态度,学习态度不仅体现在对学习重要性的认识上,其次还要对学习充满热情;二是调整心态,尽快从高中的学习方式转变为大学学习方式,增强学院认知度,了解自己的就业方向,从而制定自己的目标,学习目标是学习的基石,没有明确的学习目标,犹如一片孤舟迷失航向,永远达不到彼岸;三是针对日前华科大实行本科转专科措施进行分析,告诫同学们不要假学习,要脚踏实地完成学业。生活方面,一是要整理好宿舍内务,学习好学生手册,尽快适应大学的生活模式,学着去适应它;二是注意自己的人身安全和财产安全,在宿舍里应注意防火防盗,不得马虎大意,在保护好人身安全之外还要保证自己的财务安全;三是和同学建立良好关系,多结交一些朋友,从朋友身上学习自己缺失的品德,给自己的大学生活添加色彩;四是积极参加学校和院系组织的各种活动,锻炼自己的能力,让自己在走出象牙塔之前变的更有实力。

通过这次“优良学风,从我做起”主题讨论班会,改善了部分学生的学习习惯,调动了大家学习的积极性,营造了一个积极向上的良好学习氛围,并且增强了互助、互信的师生情谊。大家都增强了对学习的重视程度,明白了作为学生一切要以学业为重的道理,在此基础上丰富自己的大学生活。与此同时,我们也需意识到,学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好精神,更要以实际行动,以身作则,促进优良学风的形成。本次优良学风主题班会具有重大的意义,对班风和校风的建设都十分重要,希望本次活动能够让同学们提高对学校校风的认知度,让自己的大学生活变的更加充实有意义。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十一

中午12:30,班长突然来电,让我代表班级去参加会议,时间12:50,太突然了,但以我不善拒绝的习惯,问过地点,答应了。12:35,热心的小达子帮我打午饭回来,狠扒两口,扔下餐筷,整理仪表,骑车40迈赶赴到会场时,时间刚刚好。

原来是旅游系的一个学风建设座谈会,由系办公室主要老师主持,各班派代表参加,好不热闹。老师说了通会议性质和上头指示之后,让我们不必顾忌,畅所欲言,说说系里学风建设上的种种问题和建议。快到俺发言时,懵了,我一大三老油条,典型学风建设反教材,中国大学生培养的失败品种,能说什么呢?总不能和大伙分享翘课不点名的18种技巧,上课不听课的36种打发时间法吧。这回乱了,情急之中抛出了一个伟大却极端邪恶的发言:“我说说大学生的'逃避与代价问题吧”!顿时语惊四座,我也为自己的言论汗颜了小小,但拉开了弓就射吧,继续扯了。

当时自己的发言主要提了两个主要观点。

学校依山傍海,风光秀丽,东门有海滩,南门有餐馆,中有天鹅湖,偶尔去下图书馆还要坐电梯。我们的生活实在太惬意了,学习科目也没多大压力,白天上课,爱听不听,晚上若不上课,爱玩便玩。我们上的课感觉不到用处,一些乏味如嚼蜡的科目更不用说,若再加上任课老师没有个性风采、迷人魅力,那更是不听觉得浪费,一听就摇头后悔了。

我们可以允许自己去翘课,不听课,不怕考试吗?没关系,和老师关系好点,期末认真复习一下就没问题的,上课不多奖学金可拿不少呢。有童鞋会说,每天虚度是有小部分人,比如你,但很多人不听课是在准备考研、四六级、导游证等各种考试的。我就疑惑,我们为什么不改名叫考证系或是外语系,还叫旅游系呢?我的感觉是我们对于治学强技这些追求,很有借口逃避滴。

我们早上睡晚啦,没关系,迟到不要紧的,翘课吧,也好呀,应该没大碍。理由有二,一是老师不一定点名,二是老师点名了,但不一定影响你的期末考试成绩。当然,我们大一的小童鞋可害怕这些了,我想,每个人对长痘痘也会害怕,但与痘痘相处久了知道不影响食欲时,也就不害怕了。学生可以很轻易的去逃避一些事情,上课,作业,考试,学习之类的,不思上进或沉迷网络、恋爱,但我们能很容易看到这样所带来的代价吗?现实很难。也许以后看别人评奖评优,过六级,拿某某证时会感觉到,迟钝点的可能是毕业应聘卖不出去时才知道,而被老板狠批或被炒鱿鱼时才知道也未免太晚了。我的观点是,学风建设时要让学生知道,你可以逃避,但我要让你看到逃避后所付出的代价,就像你可以逃避上课和学习,但我要让你看到辅导员请喝茶或考试亮红灯一样。

说完一通后,有学生会心一笑了,竟还有人敢鼓掌,这帮家伙。而老师的脸色稍微有点沉,之后被叫去了办公室喝茶、深入探讨,那是后事。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十二

课堂管理决定教学的成败。要提高课堂管理能力,并必须做到追求灵活多样的教育教学方法,完成正常的教育教学任务;营造良好的课堂教育教学环境,促进学生健康快乐成长;培养课堂中良好的人际关系,促进学生的全面发展。基于以上认识,本人利用课余时间仔细阅读了《课堂管理会者不难》,对如何提高自己课堂管理能力,体会如下:

一、追求灵活多样地教育教学方法,完成正常的教育教学任务。

课堂管理的首要任务是维持正常的课堂教学秩序,保证课堂教育教学的顺利完成,它主要包括教学活动的设计、教学内容的选择、教学方法的运用、对学生积极性的调动、对学生的学习效果的评定等。在课堂管理中,教师要时刻注意自己的教育教学方式方法是否恰当,要考虑学生的学习能否达到预定的教育教学目标,但至今,还有许多教师抱着这样的观念,上课就是不折不扣执行教案或者事先设计好的教学思路的过程,教学活动就是教师完成教案设计的过程。于是,在一些公开课或研究课上,上课的教师往往要上演事先准备好的“精彩”节目,面对自己熟悉的或不熟悉的学生,教师表演一番,师生之间以短平快的一问一答或集体回答为主,或形式的合作学习,一切顺着事先设计好的方案推进,教学环节丝丝相扣,衔接得天衣无缝。一堂课在教师娴熟的教学技巧表演结束。课毕,在一片掌声和啧啧的赞叹中学生满载着标准答案走出教室。这样的课堂新课标理念,教育教学目标是否真正落实了呢?我看未必。当然,每位教师在进行课堂教育教学前应该做好充分的准备,这是无可非议的,而且必须做到的,但在教育教学中更应以灵活多样的方式因人而宜的方式激发学生的动机,调动学生学习的积极性,以使课堂教学生动有趣,即使这节课看去有点混乱,松散,但在这些混乱、松散的情景中师生智慧情感的真切流露与展现。它也能取得较好的课堂教育教学效果,这也是一堂高质量的课。

二、营造良好的课堂教育效果环境,促进学生健康快乐成长。

我认为:第一,教师要始终把自己看成与学生的地位是平等的。在传统的课堂教育教学中,教师是知识的传播者,学生是知识的接受者,教师永远高于学生一等。而新课程理念下的课堂教育教学是师生之间互动,教师是学生学习的指导者,发展的引导者,课堂教学组织者和平等参与者,教学中居主导地位,学生是课堂教学中自主学习合作学习和探究性学习的主体,即使是接受性学习,他们也是积极主动的参与者,表现出他们的主动性;课堂不是某个人的领地,教师只是课堂中平等的一员,身处信息时代,教师与学生同处一个信息平台,而且在这个平台上,教师要勇于承认自己不知道的,不全的东西,并虚心向学生学习,这样才能赢得学生的喜爱、接受与尊重。

第二,在课堂教育教学中要以激励为主。在心理学中,激励是指持续激发人的动机的心理过程。在这一心理过程中,大脑皮层在某种内部或外部刺激作用下,始终维持兴奋的状态中,这样何愁没有一个良好的师生互动的氛围。当然,在激励中要注意以下问题。

一是激励的方式要多样,既要有语言激励,(语言要多样化不能太单调),神态激励(教师用表情、动作、手势,不能太夸张),物质激励(份量适宜)。特别是语言激励,要真正发自教师的内心的热望、欣赏与赞叹。

二是激励面要广。教师要把眼光放在每一个学生身上,对所有学生都充满期待,让每个学生都有表现的机会,都能体验到成功的喜悦。

三是激励要注意学生的个体差异。学生的程度不同,对于有些问题,基础好的学生解决了,就不一定给予表扬。但对于基础差的学生解决了,这时一定要大力给予表扬。记得在一次上课时,一个基础较差的学生自告奋勇地解决了一个问题,这时我给予大力表扬并鼓励,结果这个学生从那天起,无论是听课还是做作业都很认真,成绩也有了较大地提高。

良好的课堂教育教学环境有利于师生之间的相互悦纳,有利于教育教学活动的顺利开展并保证良好的效果。因此,教师在课堂上一定要时刻注意创设良好的课堂环境,使课堂教学在和谐愉悦的气氛中进行,促进学生健康快乐成长。

第一,要培育好教师与学生的关系,现代教育理论认为,师生之间的关系不应仅仅是教育者和被教育者的关系,师生之间应建立一种亦师亦友的关系,教师不仅是学生的导师,而且是学生的朋友。师生之间要真正达到这种关系,教师必须做到热爱学生,诲人不倦,爱学生是每位教师的天职。一则关于师生关系的调查显示:有近60%的教师说爱自己的学生,而感受到这种爱的学生仅占5.6%,另有47%的学生说“不注意,不知道这种爱”。由此看来,“恨铁不成钢”式的师爱让学生难以接受。热爱学生,诲人不倦,教师必须做到了解学生,关心学生;尊重学生,信任学生;严格要求,不溺爱学生。没有爱就没有教育,师爱是一种纯洁、神圣的师生情感。我想教师对学生有了这种爱,就能真正成为学生的良师益友。

第二,要培育好学生与学生之间的关系。根据心理学家研究表明人的心理问题大致分为三类:第一类是一般的心理状态失调或行为问题,例如焦虑、受挫后情绪低落、自卑、孤独、多动、攻击等等。第二类是各种神经症,如焦虑症、恐惧症、强迫症、孤独症等等。第三类是严重的心理疾病,如精神分裂症。就中小学生的心理问题而言,大多数是第一类问题,小数是第二类问题,第三类问题属极个别的。根据以上情况,学生之间的交往与互动存在着一些不和谐的关系也是正常的,但我们教师要注意观察分析,特别是对小数有心理问题的学生,学校或教师要对他们进行心理辅导。帮助学生认识自己,接纳自己;帮助他们学习发展良好的人际关系,培养合群性、同情心;帮助学生适应学校生活环境,热爱学生生活;帮助学生发展其学习能力,培养正确的学习观念,良好的学习兴趣与学习习惯;帮助学生提高承受挫折的能力,培养良好的意志品质,帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情绪,经常保持乐观、平和、愉快的心境;帮助学生培养独立自主精神,懂得对自己的行为要负责;帮助学生培养创新思维与创造精神。我们要努力去营造融洽的同学关系,使学生之间友好相处共同成长。

总之,教师在课堂管理的过程中,应根据不同的问题,不同的情况选择不同的方法,而且,管理方法要不断创新和变化,这样,才能适应不断变化的课堂环境和学生的发展,从而提高自己的课堂管理技能,取得良好的课堂管理效果。

2012年12月31日。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十三

20xx年10月21日晚班会时间,我院全体班级在各班班会教室在辅导员的带领下,积极讨论关于学风的理解。学风,是一个集体的基础,学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。

我认为,如果学风不正,那么所有同学都会被其影响,无法全身心的投入到学习中。建设良好学风,应该从自身做起,从每一件小事做起。近来,华中科技大学施行了“本转专”政策,学分未达标受到红牌警示或累计两次黄牌警示的同学将实行本科淘汰机制。有18名同学受到了这个处分。实行此政策的原因就是有些同学学风不正,不务正业,每天的心思都放在了打游戏、谈恋爱、娱乐当中,全然忘记了本职工作,不仅影响了自己,还影响了他人。

俗话说,学坏容易学好难,一些自制力差的同学,很容易跟这些人学坏,导致自己也无法全身心投入学习中去,最终浑浑噩噩的过完了大学生活,什么收获也没有。所以,为了整治这种学风不正的行为,华科大出了此政策且得到了教育部的肯定。湖南环境生物职业学院也针对该行为进行了相应的处罚,一次性清退了22名学生,引起了广大网友的赞同,只有严惩,才能起到效果,为了养成良好的学风,就应该用严惩来引起同学们的重视。

我认为,学风不正的最主要影响是网络游戏。现在,各个年龄段的学生都沉迷于网络游戏无法自拔,每天脑子里都是游戏,十分影响学习,所以同学们要严格要求自己,克服一切外界诱惑,全身心的投入到学习当中去,才能使自己更加优秀,才能使自己的大学生活丰富多彩。

优良学风的`建设需要我们每个人的共同进步、共同努力,要从自我做起,点滴小事做起,严格要求自己,脚踏实地的走好每一步,为优良学风的建设贡献出自己的力量,提倡真学习,拒绝假学习,为了优良学风的建设,我们一起努力!

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十四

翻开历史的长篇,畅游在知识的殿堂之中…..“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰,离不开一根探路的手杖,而学风就犹如这根手杖,他时刻指点着我们,以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋,需要一枚导航的'航标,指引我们前进,以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十五

在20xx年10月21日晚上班会时,在我院老师的带领下,开展了学风建设的研讨会,给同学宣讲学风活动。我在这次的活动中受益匪浅,深切的体会到了对于我们大学生来说,良好的学风建设是多么的重要。作为一名刚刚步入大学的大学生来说,我们只有加强自我学习,才能使我们在未来有更好的发展。

教育对于一个国家来说至关重要,百年大计,教育为本。教育的发展关乎我们的国家的兴旺发达,所以学校乃至国家都高度重视教育,为此学院开展了学风建设的研讨会,在这个研讨会中我深刻的明白了,作为一名学生,一定要立足自身的专心学习,一定要研究前沿,树立一种终身学习的态度。

学风不是一两个人就可以积累形成的,它是一个从量变开始到质变的过程所以我们必须把学校的每一位同学都动员起来。让大家一起培养一个好的学习习惯,然而形成一个好的习惯并不是那么容易的。首先我们要有一个属于自己的明确的大目标再把这个这个大目标分成无数个小目标,通过不断的去实现自己的小目标,最终才有可能实现自己的大目标。要养成良好的学习习惯,端正学习态度,刻苦专研,积极进取,用我们的实际行动促成良好的学习风气。

作为大学生的我们学习是必不可少的环节。时光飞逝转眼开学一个多月了,班级的同学彼此之间渐渐地认识,课程也在不断的推进,而一个班级的关键在于要有一个良好的学习氛围。建立优良的学风首先要树立正确的动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,努力的学习综合素质从而不断的提高自己的素质,树立主动自觉独的学习态度,要积极参加学风建设,从严要求自己,做一名符合时代要求的大学生。

学风是大学生形成良好习惯的基础,学风是学生的思想道德品质,学习精神与综合素质的重要提现,是学生成长的基础和前提。优良的学风可以提高学校的教学质量,作为刚刚升入大学生的大一新生就应该有一个优良的学风保障。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”的学习风气和学习态度无论对学生还是教师都有巨大的收益,因此我们大力倡导学风建设,而我也从这次关于学风建设的班会活动中懂得我们作为新时代的祖国的花朵,应该埋下头去,摒弃社会上的不良风气的影响,努力学习为自己也为他人创建一个良好的积极的健康的学习风气,在竞争中同步进步,共同发展。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十六

学风是指学生在学习中形成的思想观念和学习态度,是衡量一个学校、一个班级的重要标准之一。拥有优良的学风对于学生的学习、发展和成长具有重要的意义。在我多年的学习生涯中,我深刻体会到了优良学风的重要性,以下是一些心得体会。

首先,优良的学风可以提高学生的学习效率。在一个良好的学风氛围中,学生们会互相鼓励、互相学习、互相竞争,形成一种向上的学习氛围。这种氛围可以激发学生的学习兴趣和学习潜能,使他们更加专注和投入。同时,同学们之间的互相帮助和分享可以增加学习的效果,使知识的掌握更加全面和深入。

其次,优良的学风可以培养学生的终身学习能力。优秀的学风要求学生具备良好的学习习惯和学习方法,这些习惯和方法对以后的学习和工作都很重要。在一个良好的学风中,学生们会养成准时上课、认真听讲、及时复习的习惯,他们会积极参加各种学习活动和学术交流,提高自己的学习能力和学术水平。这些习惯和方法可以帮助学生更好地适应以后的学习和工作,成为一个有素质、有能力、有责任心的人。

再次,优良的学风可以促进学生的全面发展。在一个良好的学风中,学生不仅注重学习成绩的提高,还注重素质的培养和个人发展。学生们会积极参加各种课外活动,如科技创新、体育锻炼、社会实践等,提高自己的综合素质和能力。同时,他们还会注重自己的人际关系和人格修养,培养自己的合作精神和领导才能。这种全面的发展可以让学生在竞争中占有优势,为自己的未来打下坚实的基础。

最后,优良的学风可以塑造学生成长的良好环境。一个良好的学风可以促进学生的共同成长和发展,使他们能够互相帮助和引导。在这种环境中,学生们会相互鼓励和支持,遇到困难时能够及时寻求帮助,形成一种团队合作的精神和集体荣誉感。这种环境可以培养学生的社会责任感和公民意识,使他们成为一个有担当、有情怀的人。

总之,优良的学风对于学生是至关重要的。它可以提高学生的学习效率,培养学生的终身学习能力,促进学生的全面发展,塑造学生成长的良好环境。学生应该时刻保持对优良学风的认识和追求,时刻保持对自己要求严格,对学习要求用心。只有在优良的学风中,我们才能追求卓越,成就未来。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十七

学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程,是系统内外各种要素相互作用的长期积淀,不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则,学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态,将学风建设进行到底。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十八

“道德”一词可追溯至我国古代思想家老子《道德经》一书。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现,主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质,既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格,也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。

“学风”一词,最早源于《礼记·中庸》。学风在《现在汉语词典中》中的解释是:“学校的、学术界的或者一般学习方面的风气。”当今社会,学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度,包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。在科研领域,学风包含两层含义,一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则;二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现,是其在科技活动过程中所表现的出来的精神风貌。

科学道德和学风建设是指科技工作者在科研规范,行为准则、治学精神,治学态度、治学风气治学原则等方面出现的失范现象。

不当行为,对科研伦理及科研规范有了初步的认识,认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。

目前学术界仍存在有科研不端或不当行为,从表现形式看,世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为:杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型:数据的不当使用,违反科学规则,不当的同行关系,不当的师生关系,基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序,扼杀创新活力;违背科学精神,贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐败的蔓延。在加强制度建设,加大对不端行为惩处力度的同时,需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。

学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新,而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论,而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象,而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大,当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因,也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于:从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念,培养研究生良好的学术道德品质。

我们研究生作为高等教育最高层次培养人才,在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任,理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生,明日之学者。作为河南大学研究生,杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任,更是深入学习实践科学发展观的明确要求,我们应该做到以下几点:

一、深入学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研,拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。

三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任,求真务实、精益求精,自觉抵制不良社会风气的影响。

四、争做遵守学术道德,恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论,营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。

五、倡导严谨的治学态度,防止学术浮躁,注重论文质量,不抄袭、不剽窃,培养良好的创新精神和卓越的创新能力。

劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者,为构筑河南大学优良的学术风气贡献自己的一份力量!

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇十九

作为一名学生,良好的学风对于我们来说非常重要。它不仅能够帮助我们取得良好的学习成绩,还能培养我们的学习能力和终身学习的习惯。下面我就个人的体会谈一谈优良学风。

首先,优良学风需要具备良好的学习态度。学习态度是一个人对待学习的心态,其中包含着积极的学习动力和正确的学习方法。在我的学习过程中,我发现只有当我拥有积极向上的学习态度时,才能在学习中真正全身心投入,提高学习效果。学习态度是学生个体的心态,它决定着我们是否愿意去学习,把学习当作一件快乐的事情来对待。只有心怀感激之情,才能真正体会到知识给我们带来的快乐。

其次,优良学风需要具备良好的学习习惯。学习习惯是我们在学习中形成的一种稳定的行为方式。良好的学习习惯能够帮助我们高效地进行学习,提高学习效果。在我的学习过程中,我发现每天坚持按时复习和预习是培养良好学习习惯的关键。通过每天反复的学习,我可以更好地巩固所学知识,提前预习新知识,使我在课堂上更加有把握,更容易理解和消化老师的讲解。此外,在学习过程中的合理安排时间也是养成良好学习习惯的关键。只有将时间合理安排,分配到不同的学科,才能够保证我们的学习质量和效率。

再次,优良学风需要具备良好的学习方法。学习方法是在学习过程中用于获取和整理知识的手段和方法。良好的学习方法能够帮助我们快速高效地掌握知识。在我的学习过程中,我发现积极主动地思考是提高学习效果的关键。只有在学习中不断思考,发现问题,解决问题,才能真正理解知识,掌握学科核心概念。此外,合理利用各种学习资源,如教材、参考书、课外读物、网络等,也能够帮助我们更全面地了解和掌握知识。

最后,优良学风需要具备良好的学习氛围。学习氛围是学习环境中的各种因素共同作用形成的一种学习氛围。良好的学习氛围能够激发学生学习的兴趣和动力。在我的学习过程中,我发现良好的学习氛围必须建立在积极进取的学习氛围基础上。只有在教师的引导下,为学生提供积极进取的示范,才能够激发学生学习的兴趣和动力。此外,家庭、学校、社会等方方面面也都可以营造良好的学习氛围。只有在这种氛围中,学生才能真正地感受到学习的快乐,愿意去追求知识,进一步提高学业成绩。

综上所述,良好的学风对于学生来说非常重要。它不仅能够帮助我们取得良好的学习成绩,还能培养我们的学习能力和终身学习的习惯。在学习过程中,我们需要具备良好的学习态度、学习习惯、学习方法和学习氛围。只有在这些方面都做到得当,我们才能够真正体会到学习给我们带来的快乐和成就感。让我们一起努力,培养优良学风,追求卓越,成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代学子。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇二十

为响应学校的号召,进一步加强学风建设,帮忙同学们掌握良好的,更好地学习专业知识,提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。

学风建设主题班会由团支书王翔同学主持,金融工程全体同学共同参加,辅导员李教师也出席了本次班会,并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育,再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性,建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确,时光飞逝,转眼金融工程这个团体已经一同走过了两年多的岁月,在两年多的时光里,大家努力奋斗,为着自我的梦想而奋斗。一齐经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻立刻到了各自奔前程的日子,在这关键时刻,一个班级的优良学习氛围、团体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器,有了良好的环境,才能为大家供给提升自我的平台。

学习委员魏飒同学首先进行了发言,她介绍了本班学风建设的情景以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风,首先要树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究本事,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,进取参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立进取主动,自觉独立的学习意识和精神。进取参加社会实践及公益服务活动,用理论指导实践,在实践中提高自我的综合素质。还要明确学风建设的重要意义,进取行动起来,以创立优良学风为己任,为学风建设献计献策,进取参加学风建设,从严要求,做一名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

魏飒同学的观点,建设优良学风,首先要大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息,团体中的各位同学要勤于分享,定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。

学风建设最重要的就是依靠全体同学,仅有大家一同努力才能共同提高。新型的经济体制,需要新型的人才,仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新本事、组织本事、写作本事、语言表达本事等综合本事,不仅仅要加强专业知识学习和技能的实践,还要注重思想、团体荣誉感等方面的提高。

最优优良学风建设心得体会(通用21篇)篇二十一

通过本此次学风建设主题班会,我得到了深刻反思,面对会议中提及的一些不良学风现象,反观自身尚有诸如此类的恶习顽疾。所以我谨针对优良学风建设的积极作用以及建设优良学风的必要性、紧迫性来发表个人见解。

大学时光是一个人人生中最重要、最宝贵的一段经历,大学的环境轻松、愉快、自由,她是自由探索知识的海洋,是无尽想象未来的新天地,更是一个人锻炼能力、增长才干的绝佳舞台。就我个人而言,大学应该是思想自由驰骋的辽阔疆域,每一个大学生都在浩瀚的自由空间中,运用智慧的思想迎接生命的挑战,碰撞出激昂的青春焰火,但是大学的自由却应源于每一位大学学子的严格自律与自强,而衡量大学生们是否真正做到了自律与自强的标杆就是在他们的群体中是否普遍存在优良的学风。说到学风,学风到底是什么?无论是古希腊的至理名言“知识即美德”,还是我国传统观念“知书而达礼”,都说明了学风与人的成长息息相关。学风,是严谨于经纬之上的格物致知之风,是浩荡于天地之间的治学明知之风,更是坦荡于万物之中的树人立德之风。优良的学风建设是一个大学的立校之基、兴校之本,不断奋进、努力建设优良学风是对每一位大学生勇于践行“生命不息,奋斗不止”的人生信条的最好见证。

学生当以学习、求知为天职。作为学生,空谈理想报国之志尚早,唯有脚踏实地不懈学习、不断奋进才能真正地开阔我们的视野,丰富我们的生存经验,只有不断地学习才能让一个人真正的强大到坚不可摧。学习作为一种助人成长的事物,凡事物必有其两面性,有优及劣,同样的在一个人的学习成长过程中,难免误入歧途,犯下错误,错误不在大小,但也许它将成为你一生的遗憾,是挥之不去的阴暗一面。人们常说大学可以犯错,但一定要知错就改,这句话反映的就是大学之大的意义在于她的包容。大学是一个人最美的舞台,同时也是留给一个人最好的改错之境。个人的学习表现与学风进步是体现一个人是否乐于进步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。

学风建设并非一朝一夕,求学之路也并非坦途,为了实现“以梦为马,不负韶华”的青春梦想,要的就是在大学期间中努力学习,狠抓基础,珍惜时间,这样才可以做一名合格的大学生。因而作为一名班级干部,必须时刻保持自律、自觉意识,为了更好地参与学院和学校的学风建设,为了更好地发展与未来,我倡议人人要做到:

1、自觉树立“学风建设,从我做起”的意识,营良好的学习氛围,共同促进良好学风的形成。

2、在宿舍管理及学风检查中发挥模范带头作用。

3、严格遵守考勤纪律,刻苦学习,积极进取,做到不旷课,不迟到,不早退,严格遵守作息时间,不溺网,不夜不归宿。

4、文明有礼,举止得体,尊敬师长,团结同学,礼貌待人,诚实守信,爱护公物。

5、保证不抽烟、喝酒,塑造良好的大学生形象。

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