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优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇一
时刻过得真快，转眼间我与刘小丽老师师徒结对已经又一个学期了。透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，发奋提高自身素质，共同获得很大的提高。
下方我从xx的角度进行总结：
从刘老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每一天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验能够应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地发奋一段时刻后，教育的热情会正因外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。
针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，用心地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于她以后的写、写总结等奠定了用心的心理基础。
工作的用心性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了发奋的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，发奋实践“教学的精彩课堂”。刘老师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都能够看出，新教师在发奋学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。刘老师能把自己定位准确，扬长避短，发奋在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。
一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然理解“教与导”的重任，就只能发奋缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。
在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日发奋充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。
坚信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的`直接榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇二
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的xxxx老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。秦老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的结对工作。
常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。师傅给我评课时，会反馈最初很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。比如我上课的时候特别容易说口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的`帮助下，我渐渐有了改善。还有一些课堂上的突发事件，秦老师也能及时给我解决方法。所以我认为被听课是快速成长的捷径。
备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等我都认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教。我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动，让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
通过听课和教学及理论学习，我有以下几点感想：
1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
最后，为我提供了这个学习成长的机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台，也感谢同组老师的指导和帮助。在以后的工作中，我会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取工作中更快地成长，不辜负学校对我的期望。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇三
在教学中，作为青年教师的我缺乏经验和认识，总是不能很好地处理好备课、课堂教学、课后总结等各方面的问题，对于教育教学工作中的问题常感束手无策。为此，这一学年经过向师傅和其他老师请教，也逐渐可以较好驾驭本学科教学，但仍需不断努力学习。以下是这一学年来的教学方面的体会。
“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”刚刚从大学校园走出的我，发现大学学习和实际教学工作存在着一定的差异。师傅让我调整好心态，尽快熟悉高中教材，了解高中教学的学法和教法，尽快适应高中教学工作的需要，吃透教材是备好课的根本。对于学生的逻辑思维能力有很高的要求，晦涩枯燥的讲解常常让学生茫然不知所措。为此，师傅要求我在备课过程中要掌握教材知识体系，把握课程框架结构，精心安排教学时间，把握知识要点，突出重点，突破难点，惟其如此，才能讲清讲透知识。同时师傅也要求我多关注学生，因为“教学的主体是学生”；此外，师傅告诉我在教学工作中要多和学生接触，努力了解学生现有的知识水平、接受能力，切实做到心中有数。只有了解班级学生现有知识水平以及个别差异，才能因人因材施教。
“模仿是学习的开始。”因此在上新课之前，听师傅的讲课是非常必要的。对于整个教学，如何进行合理安排，如何导入，如何过渡，如何突出突破重难点，如何调节课堂气氛，如何维持课堂纪律，如何与学生进行沟通。一节课听下来收获颇丰，我真切地感受到要成为一名合格的`老师，需要学习的东西还有很多。师傅建议我根据教材内容的难易特点和对学生的评估，精心设计，选取合适的教学方法。比如利用多媒体进行教学，展示普通的教学中所不能达到的教学效果，要敢于追求教法的新颖性，从而激发学生的求知欲，使之保持稳定的注意力。而对于好的课件动画视频等教学资料，全组老师也可以进行共享。师傅也经常会来听我讲课，这对于初上讲台的我来说，压力不小。
师傅在总结多年的教学工作经验后告诉我，“教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思，教师对自身的评价和教师自身的自我改造！”于是，我在做好教学工作的同时，还注意及时进行反思并做好教学总结。反思是教学过程中的重要环节，我通过在备课、讲课等环节中与老师进行讨论，获得广泛深入的反思信息，及时找出改进教学效果的方法，规范自身的教学行为。
教师在学校向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，同时也需要对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣。这也是教师这个职业与其他职业的不同之处。师傅常常指导我说：“只有与学生建立良好的师生关系，才能使学生听课认真、学习踏实，才能更好地把握学生。”“师徒结对”就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使得我和师傅之间的交流和学习机会增加了，自己的教学水平也有了显著提高。
在班主任工作方面，我们做的虽然多是琐事、小事，但这些琐事、小事又关系到每个学生、家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
在教学工作中，“要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不息的小溪。”
总而言之，不管是在哪一方面，我们只有虚心向老教师学习，才能不断提高自己的班主任工作能力以及教学水平和道德修养，早日成长为一名合格的人民教师。在今后的工作中，可能还会遇到许多问题和困惑，我更要不断的学习，不断的进步！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇四
在20xx年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静老师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下：
我是一名新教师，由徒弟转变为师傅身份，面临很多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素质是身为师傅首当其冲的。还记得西班牙有句谚语，若想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应该努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海老师一起互相学习，共同进步。
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？作为师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的时候，我们既要看到不足，也要欣赏其优点，再充实自己，所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静老师本学期的汇报课中，就展现了其清新有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机智方面值得我去学习。
师徒结对活动是提高教师业务水平很好的途径，这样，教师会有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保留地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小健康蓬勃的可持续发展贡献我们火热的青春。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇五
一天一天，时光在不知不觉中远去，一个学期很快的又是放假前期。回复本学期师徒结对的过程，对年轻教师的成长我的内心有着无数的喜悦，同时也有着无限的期待，期待她们青出于蓝而胜于蓝，期待她们头顶幼儿教师的称谓将职业道德继续发扬。现将师徒结对做简单小结：
俗语说“十年育树百年育人”，讲求的是一个教育过程，而过程的有效进行离不开周密的计划。为此，综合上学期师徒结对的总体情况，有目的的针对教师的薄弱环节制定相应的帮扶计划，让教师知道自己的不足并有目的的进行学习，自然能获得较快的成长。一个学期下来，对照每个月的月计划指导年轻教师的工作，年轻教师获得长足的进步，如二月份主题环境与早操的指导，帮助年轻教师学会对主题环境进行排版，合理的安排的主题材料，并美观的再现主题重点知识内容，在早操的指导中，教师学会了指导幼儿学习早操的细节，明白了怎样将队形、动作有机的统一，三月的公开课指导，帮助教师把握一杰教学活动的重点和语言的组织、课堂的驾驭，学会了怎样评价别人的教学活动，四月份的设计活动方案指导，让教师学会通观全局合理的设计一套活动流程，五月份的家访个案帮助教师学会与家长交流，围绕重点问题与家长沟通，建立教师与家长之间的信任感，六月份指导教师对自己的工作进行阶段性的小结，找出问题，梳理存在的问题以及今后工作中需要努力地方向，如此详细的结对，让教师各方面均获得提高，在各方面都有一个学习和锻炼的机会，以获得更快的成长。我也欣喜的看到徒弟面对各项工作中的问题不再是焦头烂额，从以前的事事请教变成了现在的问关键问题，而且考虑的也交周详，让我颇感欣慰。
人都有思想上的惰性，一旦松懈下来就会事事躲懒。年轻的教师作为80后期90前期的孩子，这些特点也在她们的身上表现的较为明显，为此，常常需要盯着她们催着她们加快工作的步伐，目前我园的教师都养成了提前完成工作任务的好习惯，有效提高了工作效率，也可以有更多的时间用来处理其他的工作事务。在管理上，我们体现出人文化的管理和关怀。合理的安排工作的强度，让教师明白工作是建立在健康的基础上，没有身体也就无从说起工作，因此，也让教师将这样的理念运用到自己的日常工作中，将工作当成一件快乐的事情来做，而不是一件充满压力和无奈的被动。
一个学期下来，收获的是徒弟心灵的成长和教学技能、班级组织管理能力的提高，同时也让我收获良多，做好一名教师不但能够教育好孩子，更要能够帮助园内的年轻教师一起成长和进步，才能将教师的职能更大限度的发挥和利用，才能让幼儿教育的盲点在我们实际的工作中得到解决和进一步提升。希望我的徒弟在以后的工作中能够运用所学，成长更快！同时也希望自己将所拥有的经验技能更进一步的整理归类，形成自己的教育风格，成长为专家型的幼儿教师！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇六
学校为了帮助我们年轻教师迅速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程计划，安排了教学成果突出的张小莉老师做我的指导老师，并签定了青蓝责任书以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在张小莉老师的关爱指导下，我不仅更加坚定了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高。下面我就这一年的学习和工作进行一个自我总结：
经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的基础。要想给学生一杯水，老师必须至少有一碗水。没有对课本的精确把握和深入细致的理解，备课方面稍有疏忽，可能就会导致教学效果的偏差，影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注重课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。
如果说备课是教学工作的基础，那么上课则是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂能力、知识讲解方面积累了一些基础和经验，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正不足，更加虚心向张老师和其他老师学习。
还记得去年学校组织优质课评比那一次，张老师多次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和不足，并且根据新课程要求来加以分析；对于课堂上激发学生积极性，调动学生，也提出了更高的要求；对于一些细节问题、容易忽略的问题在听课结束后她都给予了具体详尽的指导；在教学语言、教学仪态上张老师也给予了很多指导。此外，我还经常去听张老师的课，张老师思路清晰、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我很多的启发和借鉴。只是，我认为去听张老师的课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改进。
前车之鉴，后车之师。经过一年教学工作的实践，我对这句话有了真实而深刻的了解。作为一名新教师，在课堂中不可避免会出现一些不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新教师，我十分重视课堂中出现的这些问题，及时加以总结反思，吸取教训，思考改进策略，力争在下节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈情况不断改进，取得了一定的进步。但有些地方还是存在不足，仍需不断克服。在教学过程中，我需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提醒和点拨。我会坚持把这一工作做好。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇七
白驹过隙，时间过得真快，我进入职教中心已经一年多了，学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅杨宏光老师、领导及其他老师们的关爱下，我逐渐适应了职教中心的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，了解了教师的职责。
在过去的一年中，我跟随杨老师进行音乐学科的学习。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。在教育教学中杨老师伴随我一路走来，使我在成长中变得成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。在我的学生时代，一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。来到职教中心，让我意识到了肩头所承担的重任。作为班主任，繁杂的班务，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，使年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“拜师结对活动”，为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜杨宏光老师为师，在这一年多的拜师学艺中，可谓收获满满。
对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，我很荣幸能成为杨老师的徒弟。我和杨老师同时承担安检专业高一年级音乐课的教学工作，工作资料和工作性质的相似，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且杨老师个性的谦虚与温和，平时总是笑眯眯的。每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法，在相互的探讨与思考中让我在杨老师的身上学到了不少东西！在杨老师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。杨老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面都有了很大的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在杨老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，认真编写每一篇教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足。个性是我刚开始从事教学工作，把握不好学生的特点，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一年多的学习、实践、摸索，我的课堂已经开始变得活泼生动。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。杨老师上课十分有激情，在听课的过程中，这种激情不仅仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，师傅还把自己购买的一些书或者觉得个性好的书籍、光盘资料等推荐给我，从而使我备课更加丰富、充分，从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是杨老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改善，也就是在这样不断的危机中磨练了我的'从容，最后顺利的完成了这个学期的教学任务。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。比如：在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会如何，而师傅在听课时是能够从听者的角度来体会学生的反应状况和所取得的效果。师傅不仅仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现音乐课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力到达课堂教学的优化。
同样在听师傅课的过程中我也有很大收获。课堂上，杨老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性。在他的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见杨老师扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。杨老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。课后我们坐在一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到杨老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。
此外，杨老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作的动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我带给了这样的机会，作为青年教师的我，更深知自己的职责重大。此刻又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，不断地提高自身的素质，积极创新，不断提高，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇八
敬重的各位领导、教师们，大家好！
今日我很荣幸能参与“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时，说实在的心里还有点忐忑担心。面对在座的经历丰富的老老师和富有激情的青年老师，心里感到很惭愧，因为我自己也是一名须要帮扶的对象，所以如有用词不妥当的地方，还请各位多多指教！
作为学校的一名老老师，我欣喜地看到学校的开展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要接着开展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更重要的是要有一批好的老师队伍。青年老师是学校的将来和盼望，因此学校对于青年老师的重视程度和期望值也特别高。开展“师徒结对”帮扶工作其目的就是通过“传、帮、带”的方式，使青年老师的教育和教学技能得到不断地提高，从而使自身快速地成长。所以我们应当感谢学校能给我们供应这样一个相互切磋技艺的平台，坚信我们在将来的工作和学习中必须能互勉互励，共同进步！
还很不成熟，好多方面还特别欠缺。今日，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书”。
今日，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率的作用。我们会将自己的`工作和教学经历毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助。谨慎履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为咱们十三小的优秀老师造就工作尽我们的全力，不辜负学校对我们的信任和嘱托。
时代在开展，学问在更新，好老师的标准也在变更。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。新老师身上也有很多值得老老师学习的地方，他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的驾驭，他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多，正所谓教学相长，教和学总是相辅相成，相互促进的。盼望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友情，相互信任、相互协助、共同进步！
感谢大家！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇九
今日我很荣幸能参与“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时，说实在的心里还有点忐忑担心。面对在座的经历丰富的老老师和富有激情的青年老师，心里感到很惭愧，因为我自己也是一名须要帮扶的对象，所以如有用词不妥当的地方，还请各位多多指教！
作为学校的一名老老师，我欣喜地看到学校的开展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要接着开展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更重要的是要有一批好的老师队伍。青年老师是学校的将来和盼望，因此学校对于青年老师的重视程度和期望值也特别高。开展“师徒结对”帮扶工作其目的.就是通过“传、帮、带”的方式，使青年老师的教育和教学技能得到不断地提高，从而使自身快速地成长。所以我们应当感谢学校能给我们供应这样一个相互切磋技艺的平台，坚信我们在将来的工作和学习中必须能互勉互励，共同进步！
还很不成熟，好多方面还特别欠缺。今日，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书”。
今日，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率的作用。我们会将自己的工作和教学经历毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助。谨慎履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为咱们十三小的优秀老师造就工作尽我们的全力，不辜负学校对我们的信任和嘱托。
时代在开展，学问在更新，好老师的标准也在变更。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。新老师身上也有很多值得老老师学习的地方，他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的驾驭，他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多，正所谓教学相长，教和学总是相辅相成，相互促进的。盼望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友情，相互信任、相互协助、共同进步！
感谢大家！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十
时间如梭，不知不觉，我成为杨教师的徒弟已将近一年的时间。首先，我特别感谢园领导给我这次学习的时机，在学习的这一年中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了许多学问。现将本学年的学习工作做如下总结：
1、思想相识提升。
有思想的幼儿老师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿老师至关重要的工作任务就是把无趣无知的孩子造就成为德智体美全面开展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它须要我们幼儿老师把必须的社会的思想准那么和道德标准长期的转化给幼儿,进展早期品德教育,引导他们进展实际熬炼,把提高思想相识与造就道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的.性格及品德。依据幼儿的年龄特点和思想实际,提出详细的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动敏捷的教育方法,谨慎切实的把教育工作做好。
2、成长打算完成状况。
学，刚好记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨教师始终保持亲密联系，电话刚好沟通，共同共享育儿经历。通过杨教师的谨慎辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些胜利离不开杨教师的谆谆教育，在这里对杨教师的训诲表示诚心的感谢，感谢你，敬爱的杨教师！
此次学习中，我在杨教师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念，改良教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。
我会接着努力下去，以杨教师及那些优秀老师作为动力的典范，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十一
在20xx年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静教师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下：
我是一名新老师，由徒弟转变为师傅身份，面临许多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素养是身为师傅首当其冲的。还记得西班牙有句谚语，假设想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应当努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海教师一起相互学习，共同进步。
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，教师要有源源不断水，那作为师傅应当要有多少水呢？作为师傅更应注意提高自身的业务素养，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的.事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的时候，我们既要看到缺乏，也要观赏其优点，再充溢自己，所以在平常的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的根底上，实施教学，师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静教师本学期的汇报课中，就呈现了其清爽有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机灵方面值得我去学习。
师徒结对活动是提高老师业务水平很好的途径，这样，老师会有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保存地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小安康蓬勃的可持续开展奉献我们炽热的青春。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十二
在这一学期里，我在努力执行着师傅所应尽的责任，赖秋萍老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把他吃透为止这种钻研精神令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
平时很虚心学习，勤学好问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好地掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的新教师汇报课中，赖秋萍老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众老师的好评。
赖秋萍老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，赖秋萍老师坚持每课必备的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法，针对本班的实际情况拟定教学目标及发放，做到有备而来。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点，我与赖秋萍老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进了友谊，同事还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析，同事也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种方式得到了认可，也达到了很好的效果。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，而我作为师父应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，因此，我们的师徒结对结出了累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼，师父在帮带徒弟的'过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余，师徒结对的活动让我自身也进步不少。在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂，因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听赖秋萍老师的课能说出更多有针对性的意见，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只差零点几分，所以我不敢怠慢，一直不停地区努力拼搏，师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。
""学然后知不足，教然后知困""，其实在师傅这""名""与""实""之间，还是存在着较大的差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十三
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台，拜卫永忠为师！卫老师的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工程经验等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
在到达工地后第一天，办公室主任在分别给我们介绍各部门领导时，我和工程管理部卫主任的第一次见面就是在施工现场。在分到工程管理部后，第一个任务就是被安排到现场。这期间师傅首先教导我：刚从学校毕业，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导我作为一个施工现场的管理者，要怎么做才能管好现场（我从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）。在师傅的指导下我一直兢兢业业地配合现场的工作人员，听从安排，虚心学习。
自参加工作以来我一直在师傅的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，他会适时地对我提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。我意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，师傅会让我不断向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以致用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的'综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学的作风。师傅说：水电工程建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。
经过近一年的师带徒学习，我对工地现场的运作越来越清晰，与项目部的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，我的师傅都给我树立了一个很好的榜样，我从内心里感谢他。在工作的这段时间内我的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和师傅的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十四
时光如梭，不知不觉，我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次学习的机会，在学习的这一年中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了很多知识。现将本学年的学习工作做如下总结：
1、思想认识提升。
有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。
2、成长计划完成情况。
首先，在理论学习中成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长，积极参加专业学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师始终保持密切联系，电话及时沟通，共同分享育儿经验。通过杨老师的认真辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导，在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢，谢谢你，亲爱的杨老师！
此次学习中，我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去，以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十五
20xx年9月，我进入上里塬小学任教。从未接触过教学工作的让我感到陌生和茫然，课不知该如何上，班不知该如何管。正当我无所适从时，学校的青蓝工程启动了，它就像一场及时雨让我顿时精神振奋。青蓝工程的启动为我们年轻一代教师的迅速成长搭建了一座坚实有力而又快速便捷的桥梁。在这次活动中，我有幸与胡老师结为师徒，这使我在教育教学工作中找到了方向标和引路人。
胡老师扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的专业理论以及对工作的那种狂热和精益求精的敬业精神都时刻感动着我，影响着我，让我看到了作为一名基础教育工作者肩上所担负的责任。记得第一次听他的课，他那遒劲有力、工整美观的粉笔字让我惊诧、让我叹服！让我认识到一名小学老师扎实的基本功有多么重要。在胡老师的带领下，我开始丢掉思想包袱，认真钻研教材，大胆的设计教学。胡老师每次听完课后都耐心的对我予以指导，教我怎样设计问题，教我如何处理教材重难点。这些都是我受益匪浅，让我很快适应角色，顺利的进入教学状态。
在胡老师的带领和教导下，我掌握了以下几点原则：
胡老师告诉我讲台不是上下尊卑的界限，老师就要做到站在讲台上孩子敬你，走下讲台孩子爱你。学生虽小，但也有自己的人格，他们渴望得到理解和尊重。老师在处理学生的任何问题时都不能偏离这一原则，要注意保护他们的童心，这样不仅能赢得学生的信任还有助于他们健康人格的形成。
在与胡老师交流中我发现他爱学生，可从不迁就和纵容学生的错误，正所谓：“教不严，师之惰”。这让我明白，对学生既不能因为他们小、可爱而忽略所犯的错误，也不能过分苛刻，一定要对学生的思想品质、行为规范、组织纪律等养成教育的各个方面严格要求，这才有利于他们的长足发展。
一个孩子就是一个世界，正在成长中的孩子们不但没有生活经验，还会不时地受到来自家庭、社会各方面的困扰，所以一名合格的小学老师一定要学会察言观色，时刻留心孩子细微的变化，随时帮助他们解决各种困惑，指导他们学会学习、学会生活、学会独立。
现在，在胡老师引领下我就像一位刚学会飞的雏鹰，我知道在教育的领域里还有更广阔的天地等带我去探寻。我感谢学校的青蓝工程为我的顺利过度搭建了一个坚实平台，让我少走了许多弯路；我更感谢胡老师的悉心指导，让我迅速提高。教无定法，教无止境，我将在胡老师的引领下继续执著前行，为把自己锻造成为一个专家型的小学教师而奋斗终生！
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十六
时间过的总是如此的快，在这一学期的工作即将划上句号的时刻，我不禁感慨万千，作为一名老师，我要学习的东西还有许多许多，特别幸运的是，这一学期，我参加了学校组织的“班主任青蓝工程”，在任教师的协助下，我的教学实力、学习实力、学问水平都在逐步的提高。经过这将近一个学期的实践活动，我在任教师及四周的老老师的协助下，有条不紊的进展着本学期的各项工作，我也从他们身上吸取了更多的珍贵经历，下面我将自己在本学期关于参与“班主任青蓝工程”的工作状况总结如下：
一个过程。而通过“班主任青蓝工程”的绽开，师傅与徒弟之间的联系也变的更为亲密，师父与徒弟也都将在教学方面获得很大的提高。而我作为任教师的徒弟，对这一点体会的尤其明显，我觉得通过与任教师的沟通学习，我在这一学期的收获颇多。
流了很久，师傅指导我要有耐性，对待学生要像对待自己的孩子一样。师傅和我共同探讨班级管理的方法，使我茅塞顿开，在师傅的指导下，针对我们班的特点，制定出了合理的班级公约和班级守那么，让全部的学生简洁的就能做到，从而让全部的学生都能主动乐于承受管理。
在半学期的班主任青蓝工程活动中，我已经能顺当地开展班级各项工作。在此，我要特殊感谢我的班主任师傅任教师对我的细致入微的指引。正因为她在班级管理、组织活动等班主任工作上悉心指导，我才能有条不紊的进展较好的班级管理。
任教师是一位特别有经历的'老师，针对班主任工作通过平常与任教师的沟通，我对于班级管理有着如下的收获：
1、留意班级管理的方式。
下严格，同时也要多关怀学生，协助学生解决问题，尤其针对我们班的盲生来说，要多与学生进展沟通，刚好了解学生的心理改变，既做她们的教师也要做她们的挚友。
2、留意与学生的沟通。
教师应当从学生的角度去理解学生，通过与学生的沟通了解学生的想法，进而找出适合学生的解决方式，并通过自己的真心取得学生的信任，与班级内的学生交挚友，拉近教师与学生的距离，多与学生沟通，沟通。
3、与家长勤沟通。
学校的一个特别重要的角色便是家长，学生在学校的成长与进步，须要学生回家后的保持，这个过程中班主任就应勤与家长沟通，并努力取得家长的协作，如何在家庭教育和学校教育双管齐下的根底下，造就学生，使学生安康欢乐的成长。
4、保持良好的心态。
我每次看到任教师和学生沟通说话总是用温顺的语气，我总是特别艳羡地看着，听着，同时也努力的学着。我在想：为什么她能始终保持着这么好的心态和学生沟通呢?她的每一句话都显得那么才智，学生怎么又那么乐于听从?我想这主要是由于她始终以学生为本的理念在起作用，不仅对待学生如此，对待我这个徒弟也是这样。
“班主任青蓝工程”为我们年轻的老师搭建了一个良好的平台，让我们可以有时机向老老师学习，努力开展自己，努力进步，促进自己更好的成长。下个学期中，我还要多向师傅请教，多听师傅的班会课，争取自己早日成长。
优秀青蓝工程师徒结对师傅总结幼儿园（模板17篇）篇十七
时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师——李教师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师赐予我的引导和协助，也特别感谢同组教师的指导和协助。
学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，协助我渐渐走出为难、窘况的境地。我的师傅刚好地在思想相识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课。
1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，刚好记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能协助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。
3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的'实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，协助我扬长避短，不断进步。
同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李教师请教，并得到了刚好协助;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李教师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：
1、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。
2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、看法、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架构造虽然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心视察并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作根底。
最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢李教师以及同组教师对我的协助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。