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最热学科课外活动计划（模板16篇）篇一
日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文学科课外活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、获得亲身参与社会探索活动的体验，在生活中得到领悟和内化。
2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，提高发现问题和解决问题的能力。
3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。
4、培养科学态度和科学道德，以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动。
5、培养对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。
（一）实施的基本要求：
1、全员参加。
要求全体同学积极参与社会实践活动。
2、任务驱动。
小课题组成员都有明确的目标任务。
3、形式多样性。
充分利用多种形式开展小课题的研究活动。
4、课内外结合。
要充分利用节假日的有利时机开展活动。
（二）实施的一般程序：
1、进入问题情景阶段。
目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析和思考问题，进入探究问题的状态，形成具体研究方案。
2、实践体验阶段。
在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、认识自我。
3、表达和交流阶段。
学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。
（一）评价的一般原则：
1、正面评价。
主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。
2、重视过程。
着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能。
3、强调应用。
看重学生的项目作业的实际应用。
4、关注体验。
重在学生参与综合实践活动过程的内心感受。
（二）综合实践课评价的特点：
1、评价主体的多元化。
2、评价内容的丰富和灵活性：参与综合实践课活动的态度；在综合实践课活动中所获得的体验情况；对学习和研究方法、技能的掌握情况；学生创新精神和实践能力的发展情况。
3、评价手段和方法的多样性。
各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、经验总结等形式开展小课题研究，以类似于课题研究的形式，积极参与，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇二
课外活动是以课堂教学为基础的，与课堂教学有密切的联系，但又不完全受教学大纲的限制，充分考虑和照顾每个学生的兴趣和爱好，有利于学生的个性发展。同时课外活动对于巩固学生在课堂上所学的基础知识，增强学生对物理知识的感性认识，培养学生的观察能力、动手能力、思维能力具有十分重要的意义。以下是本学期的课外活动的内容：
第一次活动报名并争求学生意见科技楼。
第二次活动观看夏令营记录片科技楼。
第三次活动制作一期活动计划手抄报科技楼。
第四次活动制作简易橡皮筋测力计科技楼。
第五次活动自制简易量筒科技楼。
第六次活动演示充水上玻璃管中气泡的运动科技楼。
第七次活动验证阿基米德定律科技楼。
第八次活动制作“小凳子”科技楼。
第十次活动制作测量人体反应时间演示器科技楼。
物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。它是课堂教学的必要补充和有益的发展。对全面贯彻教育方针，发挥学生的潜力，形成个性特长具有重要的'意义。它同课堂教学一道，是解决学生一般发展和特殊发展；全面发展和因材施教；学生获取间接经验和直接经验这三个矛盾的必不可少的途径，它能为培养社会所需要的各种层次的全面发展、有创造精神的人才奠定良好的基础。
拓展：
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇三
（2013——2014学年）。
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每周一至周四下午第八节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程。
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）、定期举办学生作品展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描、漫画、宣传画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇四
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘科学课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科学小论文。
可以3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇五
回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育课程教学改革，已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索，到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健康，素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。
为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验，并结合我国的国情以及我校的具体情况，从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为基础，厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是：
（1）继续坚持以人为本，健康第一的理念。以学生为主体，学生自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式，改变以往教师需要学生做什么，变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。
（2）放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定，学生可根据自己的修课计划，除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外，其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完，不再对大学体育课课程的修课时段做限制。
（3）获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外，其它3个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育选修课获取学分；二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分：是指学生根据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求，或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。
运动参与目标：
通过体育课程的教学，切实提高学生对体育锻炼的认识，深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响，激发学生参加体育活动的兴趣，并养成自觉锻炼身体的习惯，基本形成终身体育的意识。
运动技能目标：
通过体育课程教学，帮助学生找到适合自己的体育运动项目，较熟练掌握两项以上体育锻炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。
身心健康目标：
根据学生需要来精心设计体育课程教学，使学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素质得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到愉快的情绪体验，使学生的个性、潜力和创造力得到充分展示，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。
社会适应目标：
根据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作，培养学生的团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系。
充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、实用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。
目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒（垒）球、高尔夫球、游泳（冬泳）、太极拳（剑）、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳（扇）、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。
体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学分外，余下3个学分可在大学期间的任一学期完成；可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。
体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体素质三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记分，优（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。
1、根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补办毕业证书。
2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等原因，经任课教师同意方可缓考，并在新学期开始前三周进行补考。
3、体育课程缺课（见习、请假、旷课）累计达1/3总课时者，该学分必须重修。
4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设保健与康复体育课，参加保健体育课学生需持医院保健科证明，在开学前3周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后注明保健字样。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇六
1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3．体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。
3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。
4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。
1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。
1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。
体育器材借还、赔偿制度。
1、所有体育器材均应放在器材保管室内，并由专人管理。未经管理人员同意，不得随便拿出器材保管室。
2、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不得外借，特别是易损物品和器材，钉子鞋、服装等。
3、借用体育器材，在不影响正常教学和训练的情况下，应按规定由借用单位凭介绍信办理借用手续，并一律不得转借。凡本校教师借用，一律凭借条并注明归还日期，如有丢失或损坏一律照价赔偿。
4、体育教学和使用的器材，必须由任何教师填写体育器材借用单，方可借用，并须按时归还，如有丢失或损坏，一律由任课教师负责追回或令其赔偿。
5、班级课外活动借用器材，应由体育委员持体育器材借用单借用器材，如有丢失或损坏应由保管人员负责追回或令其赔偿。
6、体育运动场地一般不外借，凡需借用的单位，应持介绍信与学校联系，经批准后方可使用。使用单位应付场地维修费，如需借用器材，则根据使用的多少和磨损程度，酌情增加收费。如有丢失或损坏一律照价赔偿。
体育器材保管室工作制度。
1、器材保管员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用要做到帐物相符，定期对帐检查。
2、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。
3、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
4、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损物品和器材，如：钉子鞋、服装等。
5、体育教学和训练使用的器材，必须由任课教师负责借还，如有丢失，并负责追会或令其赔偿。
6、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查后上报，由主管校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。
7、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。
8、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。
体育器材维修保养、报损制度。
1、体育器材的管理实行管理人员责任制，各类器材由管理人员全权负责。
2、保持器材室要卫生整洁，各类器材设施要分类定位存放。
3、体育器材使用完毕要及时归还，进行调整、清洁等各种维修保养。
4、体育器材室钥匙要严格由专人管理，不得随意丢放。
5、体育器材要定期进行检查，出现故障及时进行维修，每学期要进行一次全面的体育器材维修保养，以确保体育教学和训练活动的顺利进行。
6、对于损坏已不能修复体育器材，要填写固定资产减损凭单，报有关领导部门批示后，调整帐面数字。
体育课上出现意外伤害事故的处理程序。
（一）扭伤、挫伤、脱臼等肢体硬伤。
1、受伤学生应及时报告体育教师；
2、体育教师视学生伤情采取必要的正确的处理措施；
3、一般情况下，体育教师指派学生护送受伤学生到学校卫生室检查；伤情严重的应及时拨打120救护。
4、体育教师应将学生受伤情况及时报告班主任和校领导，以便学校及时联络家长，妥善处理善后工作。
（二）若体育课上，发生学生呕吐、晕厥等突发情况，应立即采取以下处置措施：
1、迅速通知校医、班主任（年级组长）和学校领导。
2、校医对病（伤）学生做出初步诊断及采取必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）及临时处置情况的记录，并上报学校。
3、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
4、班主任（年级组长）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报区教育局相关部门和领导。
5、体育教师事后写出现场情况书面报告并上交学校。
病残学生申请免修体育课的规定。
一、凡持有学校指定医院诊断证明，确认不能参加体育实践课教学活动的学生，需经本人申请，学生本人持有关医院诊断证明，到学校医务室审查，经同意，报教务处备案，给予一定期限的免修体育课。有效期限由医务室审查确定。
二、学生因意外事故致伤、残，必须持有医院诊断证明，经本人申请，由学校医务科审查确认不能参加体育实践课教学活动的，经体育教研组同意，报教务处备案，给予一定期限的免修体育课程，有效期限以医务室审查确定。
三、一定期限的免修体育课，到期限后，医院诊断尚未恢复健康，还需继续免修体育课的，可持有关证明，到校医务科办理继续免修证明，经体育教研室同意，报教务处备案。否则以体育成绩不及格论处。
四、办理伤残或某些疾病，需长期免修体育课的学生，原则上应参加体育理论课的教学活动，并按有关规定参加体育基础知识的笔试，作为体育课成绩记载。
五、凡办理免修体育课手续不全，或没有办理者，其体育课成绩以零分计。
体育竞赛制度。
为全面发展学校体育运动，增强学生身体素质，丰富学生的课余生活，全面检查学校体育成果，特制定以下体育竞赛制度。
1、校体育竞赛以春秋季为主，每学期各举行一次，秋季以田径运动会为主，运动会至少有100%的班级参加，和60%的学生参加。春季以阳光体育活动为主，举行时间以每学期体育工作计划为准。
2、竞赛领导小组由校长及分管领导、大队辅导员和体育教师组成。
3、竞赛采用以年级为单位进行比赛，各取前六名，第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第6名1分。
4、竞赛结束后，学校根据竞赛成绩评选出一个优秀班级（团体总分奖）。
5、市、区运动竞赛根据上级的要求进行参赛。每学年积极参加长宁区小学生“希望杯”运动会的各项比赛，其中区田径比赛和区举办的阳光体育活动为必须参加项目。具体要求遵循市、区要求进行。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇七
为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。
以发展个人爱好，开展各种身体练习为主，以一小部分带动一大部份人，使多数学生养成自觉、主动的锻炼身体，根据各自的特点，对学生进行第二课堂教学，以学习、比赛为进行训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培养学生对体育认识和理解，丰富学生的课余生活，从而达到提高学生体质的目的。
二、
学校课外体育活动目标是在巩固课堂教学内容的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生达到健身和活跃学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和发展，培养学生对体育的情趣，坚强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参与这些活动，增强了他们的自信心以及形成公平、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。
2、做好宣传工作，使学生明确意义，积极参与；
3、定期组织竞赛活动，增强学生的竞争意识；
4、指导教师组织学生进行有效的活动，负责学生安全；
5、做好总结，不断改进。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇八
一、分析四月份情况:。
1、4月1号成功地开展了亲子运动会，建立亲子关系。
2、4月3号，召开全体家长会，布置月重点。
3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》，通过总结和反馈问卷内容，利用周末时间，家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》，把文字形式通过画册表现出来，记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动，为孩子们创设一个交流的平台，提高了孩子们在人前大胆表达的机会。
4、4月7号的活动去游戏中，能够及时发现小餐厅中存在的问题，做到及时调整，和孩子们共同商量解决问题，为了控制一下孩子们的食量，一个盘子里只装一块三明治，每个孩子只吃一块，还有规范钱币的面值，初步教孩子们认识钱币等。
5、4月7号，蜻蜓老师作活动区游戏的观摩，部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩，4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中，并及时反思，梳理及时反馈给家长。
6、和孩子们一起商讨班级文明用语。
7、家长们重视幼儿的早来园活动，本月共在国旗下讲话3次，早来园共5次，得到奖励。
8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高，在绘画方面教师加大了练习，为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。
9、本月增加户外运动强度，对幼儿进行体能测试，增强幼儿体质。
10、对幼儿进行春季防病的知识宣传，在日常生活中银到幼儿认真洗手，晨午检认真观察，对布莱德幼儿及时打电话保持联系。
11、和个别幼儿家长进行了沟通，了解家长的想法，消除不必要的误会，如果家长们有想法可以直接找老师交流。
12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动，在家里观察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为，画出来。
二、本月重点。
一、健康领域：
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。
2、在教师的引导下，能积极配合承认接受疾病预防和治疗。
二、体能：
1、引导幼儿会控制自己的速度和方向，会快跑。
2、在户外和体育游戏中，引导幼儿练习题能动作，如：轻落地，肩上挥臂投物，攀登等。
社会领域：
一、社会性情感：
引导幼儿体验节日快乐。
二、社会认知：
直到自觉遵守规则与要求，分清对于错，做错事时要勇于承认，并愿意改正。
三、社会性交往行为：
不打扰别人，活动轻声漫步。
四、个性品质。
1.培养幼儿做力所能及的事情。
语言领域：
一、倾听。
敢于用语言大胆描述作品。
二、表达。
独立复述短句、故事。
科学领域：
尝试用多种材料作小实验，初步学习作记录。
艺术领域：
1.尝试简单的打击乐活动。
2.会大胆的描绘出观察过物品的主要特征。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇九
引导学生开展健康和有益的'课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生学习科学的兴趣和爱好，发展学生的智能。
因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。校内开展科学课外科技活动，旨在启发小学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧。
1.利用多媒体对学生进行学科学教育。
2.保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。
3.做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。
4.教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培养。
5.注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的锻炼。
1.准备阶段，在活动前有效地组织学习材料、学习教材、研究教法。
2.实施阶段：根据少儿中心科技节要求及活动安排组织活动。
3.选拔比赛阶段：组织校内比赛，选拔优秀选手。
4.参赛阶段：组织优秀选手参加中心比赛。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的`课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
（一）活动时间：每周一至五下午最后一节课。
（二）活动内容：根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十一
为了保障学生每天1小时的运动，在校长室的指导下，各处室的'支持和班主任的密切配合下，结合我校实际情况，对我校课外活动安排如下：
一、场地划分。
a、篮球场四个半场，高一、高二、高三、教工各一个。
b、乒乓球九个：高一教学楼东侧四个，高二司令台后两个，高三司令台后两个，教工教学楼东侧一个。
c、足球场地一个：星期二校联赛使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。
d、活动场地：高一年级划分在教学楼前后的水泥地面；
高二年级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面；
高三年级划分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。
其中单双杠、沙坑、沙滩排球场共同使用。
二、器材使用。
a、高一年级大海棉垫四块，小海棉垫八块，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八个，篮球一个。
高二年级大海棉垫三块，小海棉垫六块，羽毛球拍十二副，乒乓球拍两副，排球六个，篮球一个。
高三年级：大海棉垫两块，小海棉垫五块，羽毛球拍十副，乒乓球拍两副，篮球一个，排球五个。
b、器材借出与归还办法：下午第三节课结束由体育委员及班干部到各年级组长处签字拿领所需器材批条再到体育室根据批条向体育保管员领取器材并签名。
三、活动内容。
a、羽毛球、乒乓球、仰卧起坐、屈臂伸、引体向上，跳高、跳远、铅球、篮球、排球、足球、跳皮筋、游戏、跑步等。
b、庆祝节日或重大纪念日举行各类比赛。
c、兴趣小组由专人负责训练。
四、活动时间。
每周由星期一到星期四的每天下午第三节课结束。开始到吃晚餐前五分钟结束，时间为50分钟。
五、体育老师分工安排。
a、巡视指导。
b、注意安全。
c、学校兴趣小组分工，高三高考队、高二高考队、校田径队、校篮球队各一人负责指导。
六、要求。
a、各班班主任必须到场。
b、学生有事须各班主任请假方可不参与。
c、各班参与人数及活动情况由班主任每周一次向体育教师汇报再由体育教师向校长汇报。
d、体育老师必须每天在活动场地。
e、保卫处必须有人巡视安全。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十二
活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的.积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。
根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。
（一）选修类设置如下：
（二）必修类设置如下:。
1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育游戏等。
1、选修类活动课统一安排在每周一下午第三节课。
2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
1、学校教学管理处、级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十三
新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划：
一、参加人员：
全校学生。
（分三组：低年级、四、五、年级各一组）。
二、活动时间：
按学校规定每周周三第七节课，一般情况下每周一、二、三第七节课也活动。
三、活动内容：
1.吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，扎实学生的书法基础。
2.多介绍课外的书法家作品，故事多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便平时能带动其他同学去学习美术。
3.提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对书法较好，能够参加书法美术的各种比赛。
4.对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。
以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。
美术其它训练根据本训练成效，在下学期后再另形安排。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十四
化学是一门以实验为基础的科学。为了保护和培养学生的`兴趣，圆满完成初三化学的教学任务，开展化学课外活动兴趣小组活动是很有必要的。通过课外兴趣小组的活动，可以帮助学生理解和巩固化学知识，正确地掌握学习化学的方法和基本技能；借助于课外兴趣小组的活动，可以培养学生分析和理解解决问题的能力，激发学生的兴趣、增强学生的求知欲；利用兴趣小组，可以让学生把课堂有疑问、不理解的问题，带到课外活动这节课中自己动手，在实际操作中得到答案。这对于学生学习化学的兴趣的培养，教学任务的完成是，无疑是一个有效的辅助。因此，在教学中教师应千方百计，克服实验器材不足，药品缺乏、化学教师工作量大等困难，创造条件组织好每一次兴趣活动，为此特制定活动计划如下：
促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
初三化学教师。
通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。
1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。
3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。
4、开展课外化学兴趣小实验，鼓励学生敢于动手、勇于探究，初步接近和揭秘化学实验的神秘感，以激发学生跟大的学习兴趣。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十五
兴趣是学生的'动力，能引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，所以会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，如果仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应该树立大课堂的教学观，重视课外的活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们很有必要开设小学英语课外活动小组。
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
每一位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
六、具体安排：（略）。
最热学科课外活动计划（模板16篇）篇十六
为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的'体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动期间体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动期间，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动期间，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动期间来。
4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动期间，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
（一）安全工作：
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
（二）班主任职责：
1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。