专业班主任寝室管理心得范文（18篇）

写心得体会是一种自我反省的机会，通过反思自己的行为和做事方式，可以发现自己的不足之处并加以改进。如果你还在苦恼写心得体会的问题，不妨看看以下小编为大家准备的范文。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇一

一、对带手机的学生要弄清带手机的目的，不同情况不同对待。

有许多学生是家长同意带手机的，因为有的家长不在孩子身边，经常要和孩子联系，但是又不愿意常找班主任，所以希望孩子带手机方便与孩子联系。如果是这样的情况，我的处理办法是把学生的手机交给本人保管，家长联系时我再给学生，即使不够及时，但是我能够尽快找到学生，周末或放假时，交给学生带回，以便于在路上汇报情况。

而对于那些连家长都不知道其有手机的学生，则是请家长协助，如果能主动交给家长，家长不再让学生带入校园的，我就把手机交给家长带回。

不管是哪种情况，第一次被查出带手机进班级又没有汇报的，我都会给他们一次机会，不放再有第二次，如果不听劝告的，我只能按学校的规章制度，把手机没收到我的手里，期末放假再归还给学生。

二、指导学生正确使用手机。

现在的手机功能强大，对于较好的手机就是一部移动的电脑，所以不论是游戏还是聊天都能正常进行，而这些对学生学习的影响又是难以估量，有的同学甚至在被窝里玩通宵，严重影响第二天上课。而如果正确使用手机，还能在手机上看教学视频、查找学习资料、学习学科知识等，这还能帮助学习，所以对于学生使用手机要给予指导，即使不在学校，也要远离游戏、远离不良网站。

其实我对学生带手机事件不是太反对，因为作为现在社会的人，不懂得网络就是不懂得生活，就跟不上时代的步伐，所以让学生更多的了解社会，手机也是一种很重要的渠道。只要我们能处理好手机与学习的关系，一定会让网络促进教学。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇二

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：

大家好。

首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢!

下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、健全班级的规章制度，依章“治”班。

这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力。

三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。

我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。

四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。

培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有七八人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。

总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。

谢谢大家!

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇三

到这天，我基本上学习完了《班级管理》课程，觉得魏、王、徐三位老师的教育经验是很有一套的，的确值得我学习和深思的：什么“松、静、匀、乐”的注意力体操-----针对老师和学生的工作效率、降低运行成本和学习效率提出的方法，值得我借鉴和模仿;班级管理需要民主化和科学化，民主的含义是老师要有为学生服务的思想，建立良好的师生关系，才能实现师生相互帮忙、相互搀扶;针对学生特点，使用、培养、发展他们的优点和长处;班级决策要贴合学生的需要和发展。

科学化是指班级的发展要有规划、有具体的计划，怎样一步一步来;边执行边检查落实，有检查的方式和方法;最后要反馈，总结经验和教训，调整已有的计划安排、方式和方法。使师生一向在良好的环境中共同成长。

从王老师那里学到，班主任的工作有三个方面：班风建设、日常管理、问题生的诊疗。

他认为，当前班主任工作处在初级状态、有很强的随意性，处在应付状态，迫切需要科学的班主任工作。了解学生的方法主要有观察法、沟通法，再归纳分析学生，做好班主任记录;在观察的基础上，对问题生的语言、行为和心理进行分类：什么不良行为习惯的、厌学的、心理障碍的、品德不好的、“好学生”的，一共五类;从严重程度上分为轻度、中度和重度三个层次。举出必须的实例佐证他的观点，很有深度。

从五类学生起，分别找出产生的原因，提出解决的办法，每一种学生就应如何处理，提出了看法，很严谨的。值得我学习。

问题生的鉴定：他的手册中涉及了：1、顶撞老师2、严重小说小动3、经常性迟到4、同学冲突5、不注意听讲6、不完成作业7、马虎8、偏科9、早恋10、偷拿钱物11、迷恋网络12、暴力倾向13、离家出走14、自杀倾向等问题表象，判别其程度，给每一个问题，都分析产生的多种原因(假设)，提出了对策。其实，根源在家庭教育的缺陷造成，越小解决越容易。我十分赞同这个观点。诊疗方案的实施需要老师、家长和社区配合进行，才有效果。

建立班级舆论。舆论就是人们对社会对生活中各种问题发表意见，发表评论，那么这种意见和评论，就是现实社会中问题的反应。

班群众的舆论就是班群众每个成员对社会上的问题，对校园生活中、班级生活中的问题发表自己的意见，发表评论。这也是无时无刻都在进行着的。这些意见评论，能够分成两种状况：一种状况是属于自觉地，就是在班主任的组织引导之下，有组织的来进行的。

另外一种就是同学之间彼此聊天，对问题的一些意见，一些评论，一些看法。这是自发的，没有组织，没有引导的，那么在所有的这些舆论中也能够分成两种性质：一种舆论是用心的，健康向上的;还有一种舆论，当然这是少量的，支流的了，就可能是比较消极的，不健康的，凡是有人群的地方，就有舆论存在。

班主任要营造一个互助友爱，民主和谐，健康向上的班级氛围。班主任的职责，很重要的一项就是要建设班级舆论-------建设健康的舆论，抵制消极的舆论。方法上，正面舆论引导、民主平等和必须地包容相结合。指导班委、团支部和学生个体完成班级舆论建设，发动学生、信任学生。关心国家、地方、校园、班内的热点问题，组织学生讨论，构成共识，建立班级舆论平台。

总之，班级管理，要发挥学生的小主人作用，构成师生相互搀扶、相互帮忙的良性状态，班级才能搞好。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇四

班级文化，官方语言是这样解释的，（classculture）班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

1、注重教室的卫生。

教室是学生学习生活的主阵地，干净的教室能让人心旷神怡，班主任在日常时时给学生贯彻“培育的读书人不丢字纸”“三清三齐”等思想，让学生明白干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，我经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，卫生柜、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的责任感――“教室就是我的家”。

2、重视教室的布置。

中队角、图书角、卫生角、班级公约根据不同学段需求来布置，让每一面墙会说话，体现班级精神面貌，不管是老师还是学生走进教室都有一种舒服的感觉。咱们学校的每个班级都的都特别好，都有自己的个性特点。特别是低段可以发动家长的力量让参与墙面布置。

1、班旗、班歌、班徽的制定。

此三者是班级“软文化”环境建设起始点，在设计它们时，班主任应调动全班师生人人参与，有助于学生对班级产生认同感和自豪感；他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。

2、制度文化的建设。

根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度、公约和纪律等，在经过全体成员集体表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，发挥规章制度的强制作用和激励作用，使班级形成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。

3、班干部建设。

培养小班干部，选好选准助手。责任分工，明确任务，可以委任，可以民选，还可以毛遂自荐。帮助他们树立威信,告诫班干部：自己一定要有做得正、行得直的作风，才能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。

4、开展并参加丰富多彩的活动。

今天的分享到此结束！谢谢大家！

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇五

班主任是班级箮理的教育组织者、领导者。班主任管理好班级组织好班集体是学校教育工作得以开展的基础。班主任作为班级管理者和组织者，主要的职责就是教育、组织、引导学生、与学生们一起来管理好整个班级，从而促进学生均衡和全面发展。因此，对于班主任来说，班级管理工作是一切的重中之重。一个学校学风、校风的好坏与班级管理成功与否密切相关，作为班主任如何将班级管理工作做好，如何能使班级始终保持积极上进的态势，如何给学生营造一个温馨和谐的学习环境都是作为班主任首先要思考的问题。下面谈谈我在这几年中的一些做法：

好习惯终生受益，这一点我们都知道。小学生落实好养成教育是头等重要的大事。习惯范围很广：如文明守纪、勤奋学习、诚实守信、拾金不昧、尊老爱幼、正气正直、和谐相处、拼搏向上、宽容耐挫……那么，通过怎样的途径让学生养成良好的习惯并不断完善与深化呢？学生的行为习惯好与坏直接影响到一个班级的班风与学风。所以我从一年级开始就严抓班里的各种行主为习惯。如学习习惯、写字习惯、操场习惯、课间习惯、楼道习惯、课堂习惯、食堂习惯、午睡习惯等等。只有从孩子入小学一年级时抓起，让他们各种良好的行为习惯培养好，以后不管是学生还是老师都非常轻松。

在班干部的任用上，本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，把工作能力强，威信高的优秀学生选上来，为同学服务。我从一年级就开始入手做这事，有人对我说，一年级就这样做，会不会大夸张点。当时我心里想：不去试试，怎么会知道好与不好呢？对班干部严格要求，从而提高班干部的威信，给班干部以"自主权"，放心让他们去做工作。让其他学生有了目标，明确各种工作的职责与管理方法。其次，坚持实行岗位轮换制度，每一个责任岗位由1人负责，人人上岗，每轮任期一月，期满后可以自己推荐上任，也可以由班级同学或小组同学推荐，经过推荐后才任命，使更多学生有了参与班级管理的机会，从而学生学习和体会多种角色、在不同的岗位上得到多方面的锻炼，增加了班级的凝聚力和学生的管理能力，增强学生承受变化、挫折的能力和自信心。

我从以上几点始终认为，我之前所做的一切都是有效果的。教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。陶行之先生曾言：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。我经常以此为镜，反思自己的工作，激励自己努力创造成功的教育。绚烂源于寂寞，执着融化春风。我深信：成功的教育应该像无影灯一样，不留半点阴影。我也懂得：班级管理艺无止境，学海无涯。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇六

我们经常说，有状元学生，没有状元老师，但是每一个学生的成才除了自身的努力和天赋之外，学习环境也是一个不容忽视的因素，最基本的就是一个良好的班风对学生的学习应该起到至关重要的作用。本人多年的班主任管理中，一直把班风建设和学风创建作为工作的重中之重，这也是一直以来本班学习一直排在前列的原因吧。

一、班级灵魂的塑造。

我们经常听人说班主任是一个班级的灵魂，其实真正的班级灵魂是班长或是班级的管理团队。每次接手一个新的班级，我会从学生中选择出干过班长可是其他班委的同学中选择一人来做临时班长，然后让大家观察他(她)的表现，并且从其他同学中寻找更合适的人选，以便在一个月后的班长竞选中选出最合适的人做班长。同时我会告诉从家，班长是最辛苦的，必须达到这样几个条件：

1、具有一定的领导和组织能力，因为我的班长要帮我把班级管理的有条理。

2、要有一定的处理人际关系的能力，不能因为要管理好班级，就把所有人都得罪了，必须能管理，还得让能与人相处很好。

3、要有一定的自我约束能力，己不正，无以正人，只有自己是个遵纪守规的好学生，才能做好引领示范作用，能才服众。

同时我也会让同学们知道，做班长的要吃苦在前，享受在后，做好模范，才能管理好班级，当然各项荣誉也就会更容易落到你的头上。

二、组建优秀的管理团队。

再能干的班长一个人不能把全班的事情做完，所以选择一些助手很有必要，而这项工作我一般不参与，让班长自己组织全班同学选择人选，这样做有三个好处：

1、自己选择的助手自己好领导，并且能同心协力。

2、学生自己选择的领导都能得到大家的认可。

3、通过竞选或是演讲等方式表达自己的意愿也锻炼了学生的自我生存能力，对将来走上社会也会起到一定的推动作用。

三、制定适合班级的管理制度。

在确定了班长和其他班委成员后，由他们自己根据学校管理的要求，制定一套适合我们班级的管理制度，并且经过大家讨论来决定条款的内容，这样更能具有说服力，大家制定的制度将来违反了自己也无话可说。更为重要的是在讨论的过程中能发现我们现在已存在的问题，因为制度都是针对问题制定的，所以对于纠正我们的行为也起到促进作用。

四、建立检查和监督机制。

制度订好了，并不是墙上一挂，而要注重落实，特别是作好每一项记录，对于违反的同学给予相应的惩罚和扣分，对于表现好的给予相应的奖励和加分，让同学们地竞争中让自己成长、成熟。

当然，不管怎么管理，让学生有一个良好的学习氛围才是关键，所以对营造良好的班风就是为了行成良好的学风，所以在各项管理中一定要有成绩考核的内容，特别是对进步同学的奖励要加。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇七

教育理论应该是为解决教育问题服务，并不需要刻意“标新立异”，以达到“哗众取宠”吸引眼球的目的。任小艾老师的理论就努力做到了这一点，因此她的观点是令人鼓舞的积极的。

凡受到热爱、信任和尊重的，他们对生活总是充满信心，努力学习，力求上进；高尚纯洁的爱，是班主任和学生心灵之间的一条通道，经过这条通道班主任把爱的情感“投射”到学生的心里。热爱学生还表现在对学生无微不至的关心上，关心每个学生的学习、进步、生活和健康，想方设法帮他们解决一些实际问题，为他们排忧解难。

热爱学生，还要表现在对学生的信任和尊重上，要相信自己的学生在正确的教育和引导下，会逐步成长好的，即使他们有这样或那样的缺点，引导得法，是能够克服缺点，争取进步的。热爱学生还要表现在，对学生一视同仁上。

热爱学生，是班主任职业道德的核心，要做好班主任工作，必须从热爱学生开始。

任小艾老师的'教育价值就是“爱”的体现。她把对学生的爱视为一种责任感、一种原动力，通过“爱”，沟通学生、家长心灵的桥梁。她尊重学生的个性，尊重学生的意愿，理解学生，相信学生，读懂学生，最终被学生所接纳，老师的“爱”被学生深深的打动。与学生的精神交往中放下的架子，视学生为志同道合的朋友缩短师生间的距离，为学生的每一点闪光喝彩。学生出了问题不埋怨，坚持正面教育，正确评价学生，引导学生不犯错误。“通”即通晓班主任工作；通晓教育教学；通晓相关学科；通晓教育科研。“心”即爱心、信心、专心、恒心、虚心。向别人学习，永不自满，战胜自我，有失才有得。掌握方法，完善工作。

身正为师，老师首先要成为有道德的人。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。

身教重于言教。人们往往把言传放在身教之前，也是因为言传只能收到初步的成效，更深远、更长久的效果则需要身教才能获得。

“严以律己，宽以待人，正确人际关系”。对于心理素质、思想素质尚未成熟的学生，教师多给他们一些微笑，少一些严厉；多一些宽容，少一些指责。当然，宽容不是姑息放纵，也绝非不讲原则。

任小艾老师在班主任管理理论中，有一句话说得非常好，她说：“我能做得到，你也能做得到。”她说的很真诚，虽然这中间有她的谦逊，但还是很有感染力，我似乎有了想当班主任，而且想当一个好的班主任的冲动。这正是这个报告的积极意义。关键在于你有没有像她一样强烈“一爱”、“两感”即的责任感和使命感。有了这样强烈的爱生之心，这样强烈的责任感和使命感，你就能当一名学生喜爱的班主任，你就能培育出优秀的学生，优秀的班级。只要我们愿意，而且像她那样行动，就一定可以在班主任工作中做出更好的成绩。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇八

今天下午，全体教师在一年二班进行了消防安全培训。通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下几点体会:。

一、认清消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，也是危害最大的一种灾难，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切。首先，要看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，是否需要及时拨打报警电话119。其次，如果自己可以逃生的话，要用被子或者其他绝缘空气的物体来逃生。如果自己在室内不能逃生的话，要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻之间来呼吸的方法，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。

通过这次学习培训，让我学到了很多，也收获了很多。在以后的生活和工作中，我会不断加强自我消防意识，不断增强自己的安全意识感和使命感。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇九

小蔡是我们班一个很调皮的孩子。当我接到他的第一天，中班的老师就告诉我：“小蔡特别爱打人，经常咬人抓人，下手还不分轻重，力气特别大。”经过一个多学期的观察，我发现许多小朋友经常来找我告关于小蔡的状。

“老师，小蔡刚刚推我”“老师，小蔡打我了”“老师，小蔡抓我的手”“老师你看小蔡”……诸如此类的告状每天都有好几个，当我问小蔡为什么这么做时，他总是理直气壮的说他这么做的理由。比如“他出队了还想挤进来”“谁让她不回来推椅子”“她站在这里挡住我的路了”。从这些事情可以看出来，小蔡是一个很有正义感的孩子，他看到有人做了不对的事情，就会去制止，结果得到别人的反抗，接着演变成肢体冲突。他这种行为就是俗称的多管闲事。他告诉我们他长大以后想当一名警察，天天抓坏人。我们三位老师都认为小蔡并不是爱打人，而是喜欢打抱不平。对于他的行为，平时我们尽量的进行正面的引导，告诉他警察是抓坏人的，不是伤害自己的朋友的。让他不要和小朋友齐肢体冲突，伤害别人。小蔡的家长也十分支持我们的工作，每天都把小蔡的指甲剪的非常短，一点点指甲都没有。

在我们的提醒和引导下，小蔡和其他小朋友的冲突变得少了。有一天，明明的奶奶来告诉我们说，明明的脸上有一道又细又浅的痕迹，问明明是在哪里弄的，明明回答说是小蔡给他抓的。我把小蔡叫过来，给明明奶奶看小蔡的指甲，给她解释，小蔡的指甲非常短，是不可能在明明的脸上抓出来痕迹的。最后，明明说出来了真相：他和妈妈去小花园里玩，不知道在哪里刮花的。当奶奶问他时，他下意识的说出来了小蔡的名字，因为老师平时经常点名批评小蔡，小蔡以前也欺负过他。

不止是明明，其他的孩子也做过这种事情。当老师问“是谁把玩具扔到地上的”或者“刚刚谁在男孩队挤人”，孩子们想都不想就会说出小蔡的名字，小蔡急忙辩解“老师，不是我”。当我在备课室说出这种情况时，其他老师说过自己班里也会有类似的情况，每次一有无法分辨的错事，孩子们都会说是班上最调皮最经常点名的孩子。大部分孩子根本不知道到底是谁做的，也没有看见那个孩子来做这件事情，只是觉得那个孩子平时爱捣乱，猜测肯定是他做的。

从一件这么小的事情就可以看出，暗示会对孩子们产生多么深的影响。平时老师一直批评一个孩子，时间久了等于给孩子施加心理暗示，这个孩子爱捣乱，爱做错事，一旦发生这种事，第一个想到的人就是他。这就好像是如果给你钱让你去买个空调，你会下意识的买格力空调。因为铺天盖地的广告给了我们心理暗示，当你要买空调，大脑里冒出来的第一个品牌就是他。孩子并没有做错什么，他们并不知道诬陷、诬告的意思，只是因为老师平时经常批评那个孩子。

发生了明明的事情后，小蔡主动过来找我。

“老师，为什么小朋友老是冤枉我？”他有点生气，“为什么总是我？”

“你自己先想一想，有那么多人，为什么总是说是你呢？”我没有告诉他答案。

小蔡想了想告诉我：“因为我以前老是打人。”

“当他们冤枉你的时候，你难受吗？”

“难受。”

针对这件事情，我询问了他的真实感受和想法，私下教育了他，让他反省自己以前的行为。我也反省了自己的教育方法，多次口头和言语批评并不是让孩子认识到错误，当他体会到自己被欺负的心情时，才会真正认识到自己做错了。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十

随着大学生活的开始，在寝室中的生活管理成为了一个重要的课题。为了更好地提高寝室生活质量，很多学校纷纷出台了寝室管理条约。我所在的寝室也不例外，我们组织了寝室管理小组，起草了寝室管理条约，并在寝室成员的共同努力下认真执行。下面是我对寝室管理条约的一些心得体会。

首先，寝室管理条约的制定是为了加强寝室成员之间的沟通与合作。我们寝室里来自不同地方、有着不同成长背景的同学，大家的生活习惯和行为也有所不同。寝室管理条约的制定，使我们得以坐下来，面对面交流各自的期望和需求，进而达成共识。通过条约的讨论和制定，我们互相了解了对方的生活方式，也更加明确了彼此对于寝室生活的期望。这种沟通和合作，不仅使我们能更好地相互理解，还为我们之间建立了积极健康的寝室关系奠定了基础。

其次，寝室管理条约的执行需要大家的共同努力和积极参与。寝室管理小组每周例会，大家一起商讨寝室内的问题，并根据条约对每个问题进行解决。有时候，解决问题并不容易，需要大家共同努力，展开深入的讨论和思考。每个人都要参与其中，发表自己的观点和建议，并尊重他人的意见。只有通过共同参与和合作才能解决各种问题，维护寝室的良好秩序。因此，执行寝室管理条约需要大家共同努力，不能有人置身事外。

同时，寝室管理条约的执行对于个人素质的提升也有着积极的作用。在条约的执行过程中，我们需要严格要求自己，按照规定的时间收拾个人物品、保持卫生、遵守寝室规则等等。做到这些细节的每一步，是对我们自身生活素质的不断提高。同时，我们还需要养成良好的协作和团队合作意识，提高自己的沟通能力和解决问题的能力。这些良好的习惯和能力的培养，不仅对我们当前的大学生活有着积极影响，而且对于我们未来的工作和生活也都具有重要的意义。

另外，寝室管理条约的执行还可以增强团队意识和集体荣誉感。在寝室管理条约的执行过程中，每个成员都会为了团队的利益而付出努力，同时也会不断增加对寝室的归属感和集体荣誉感。当每个人都能按照规定完成自己的任务，保持寝室的整洁和安全，整个寝室也会呈现出一种积极向上、和谐相处的氛围。同时，我们也可以通过比较其他寝室的管理情况，激励自己不断进步，争取在整个大学中拥有更好的表现，增强集体的荣誉感。

最后，寝室管理条约的执行需要大家的不断改进和完善。条约的制定不是一次性的事情，而是一个不断完善的过程。在条约的执行过程中，我们也会遇到各种问题和困难。有时候，我们的规定可能不够明确，导致一些行为屡禁不止。此时，我们需要及时进行改进和完善，针对问题重新制定规定，确保寝室管理的有效性。同时，我们还可以通过与其他寝室的交流和学习，汲取他们的好经验和做法，不断改进我们自己寝室的管理水平。

总之，寝室管理条约的制定和执行对于提高寝室生活质量、培养个人素质、增强团队意识和集体荣誉感都有着重要的作用。通过条约的制定和执行，我们不仅可以改善寝室的整体环境，也可以提升自身的素质和能力。同时，条约的执行也需要不断改进和完善，确保管理的有效性。只有大家共同努力，才能使寝室管理条约成为我们生活中的一项重要工具，为我们的大学生活增添一份美好和舒适。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十一

员工宿舍相当于企业员工的第二个家，是为我们们提供休息的场所，也是为了我们可以更好的去工作。入住宿舍，就意味着成为了宿舍这个大家庭的一份子，就必须要时刻注意自己的行为举止，以免对他人造成影响。也要把保持寝室的良好风气、干净、整洁作为自己的一项责任，时刻牢记。公司制定的《宿舍管理制度》有效的约束了我们的不良行为，有利于我们培养良好的工作和生活习惯，以便于正常工作的有序进行。

伴随着入住宿舍人员的增加，建立良好的规章制度是非常必要的。制度建立的最终目的是让宿舍的管理更规范，让所有的宿舍成员在工作之余有一个清洁、宁静、安全、舒适、文明、健康的生活及休闲环境。

《宿舍管理制度》涉及了入住条件、借宿、维修、清洁卫生等方面事宜的规定，为住寝人员提供了全面的行为准则。

我们应该自觉遵守《宿舍管理制度》中的各项规定，爱护公共财物，按时归寝，积极打扫寝室，整理垃圾，保持居住环境洁净。我们必须按照《宿舍管理制度》中的各项规定执行，只有这样才能使得同事们在劳累一天之后，有个舒适温馨的空间，提高住宿质量。注重平时的打扫，可减轻我们大扫除时的打扫负担。目前，寝室按照值日表进行每日的清扫、拍照工作，整洁度有了一定程度的提高，但是还没有达到非常整洁的地步，这需要我们大家的自觉和共同努力。

自己要对自己的行为负责，做事要实事求是，不能敷衍。正确的指导思想是指导好工作的关键。因此，深入学习《宿舍管理制度》这件事也不应该流于形式，我们应该牢记那些规章制度的细节，让这些规定进入头脑、进到心里，真正体现在自己的行为上。我们是成年人，不应该像小学生一样总被人强调这些看起来很容易做好的事情。远离和摒弃那些坏习惯，约束自己，提升自己。因为在大家同住一起，并不是只有自己，个人不好的行为一定会对他人造成影响。

在生活中不能好好约束自己的人，在工作中也会相应存在这样那样的问题。这种生活中的惰性，必然会对工作的造成不好的影响。我们应该扪心自问，我们尽全力做了吗？我们真正认识到这件事的重要性了吗？我们曾经有哪些不好的行为和习惯？我们给同寝人员带来了哪些不好的影响？我们到底需要怎样做才是对的？公司其他的规章制度我们是不是真正理解并执行了？所有的规章制度都是帮助我们向着好的方向发展，这不应该是负担。我们不该抱怨，我们应该感激，感谢这份关注、这份约束。想好了，就认真去做。为自己，为别人，改变自己。一个小习惯，也许可以改变一个人的一生。

通过本次学习《宿舍管理制度》，我更加深入的理解了其中各项规定，也为我将来入住宿舍打好了提前量，我一定会按照其中的各项规定严格要求自己，牢记并遵守各项规章制度，注意自己的行为举止，做到不影响他人休息，保障自身和他人的工作可以有序完成。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十二

寝室管理是大学生活中不可避免的一项重要任务，一个良好的寝室环境能提高学生的学习效率和生活质量。作为大学生活的一部分，我在管理寝室的过程中积累了一些心得和体会。在此，我将分享这些心得，并希望能为大家提供一些有用的建议。

首先，在寝室管理中，一个团结友好的氛围非常关键。室友之间的相互尊重和理解是建立和谐寝室环境的基础。我们应该尊重和包容不同背景和习惯的室友，并且在遇到问题时要及时沟通解决，避免因小事引发摩擦和争吵。每学期开始时，我们会定下共同的寝室规则，大家共同遵守，这样可以减少不必要的纷争和矛盾。团结友好的寝室氛围能够带来积极向上的能量，促进学习和发展。

其次，寝室的整洁和卫生也是管理的重点。一个干净整洁的寝室环境不仅有助于身心健康，还能提高生活质量和居住舒适度。我们设立了定期轮值的制度，每个人轮流负责寝室的清洁工作，保持寝室的整洁。此外，我们还建立了分类垃圾桶，严格按照垃圾分类的原则进行处理，使废品得到有效的利用和处理。这样的管理方式既提高了大家的环保意识，也保证了寝室的卫生和整洁。

另外，寝室管理中的安全也是至关重要的一环。我们常常听到各种关于火灾、电器故障等事故的新闻，这些不可控因素总是让人担忧。因此，寝室的安全成了我们管理的必修课。我们定期检查寝室的电器设备和线路，确保正常使用，并及时修理或更换损坏的设备。另外，我们还定期组织安全演练，提高大家的应急能力和安全意识，保证在紧急情况下能够冷静应对。安全管理的重要性不言而喻，寝室安全是每个室友的共同责任。

此外，一个舒适的学习环境对于大学生来说至关重要。作为寝室的主要功能之一，我们应该创造一个适宜的学习氛围。我们坚持自习时间，尊重每个人的学习需求，互不干扰。此外，我们也鼓励互相学习和交流，共同进步。除了学习氛围的创造，我们还通过装饰寝室来增加学习的乐趣，将热爱和激情融入学习的过程中。一个愉悦的学习环境会让人倍感轻松和愉快，提高学习的效果。

最后，一个成功的寝室管理需要每个室友的共同努力和参与。每个人都应该为寝室的发展和管理负责，共同分担寝室生活中的困难和问题。相互之间的支持和合作是管理好寝室的关键。我们定期举行寝室会议，共同商讨和解决问题。此外，我们还会定期进行寝室评比，奖励表现优秀的室友，激励大家共同进步。大家都积极参与寝室管理，建设一个良好的学习和生活环境。

综上所述，管理寝室需要团结友好的氛围、整洁卫生、安全可靠、舒适的学习环境以及大家的共同努力和参与。这些是我在管理寝室过程中的心得和体会，也是我希望跟大家分享的经验。寝室管理是一个综合素质的培养过程，通过管理寝室，我们能够培养合作意识、责任感、环保意识等重要的品质，这将对我们未来的成长和发展产生积极的影响。希望大家能够认真对待寝室管理这一重要任务，共同创造一个温馨、和谐的寝室环境。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十三

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十四

1、严格遵守安全操作规程，遵守工作操作制度。每年的安规考试都在告诉我们，我们的工作有标准、具体、安全的操作流程，只要熟悉并遵守这些规则和流程，我们就能保障我们的工作安全，在发生的事故中，有很多并没有严格遵守我们这些规程，从而导致悲剧的发生。

2、把安全从口头贯彻到实际行动当中去，不断提高自身业务素质，熟悉安全操作流程。而不仅仅是当作一个口号，要狠抓落实，一思不苟，齐心协力的做好安全生产工作。电力行业是个高危险行业，我们在平时的工作中，一定要牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，从思想上提高认识，增强责任感和使命感。其次是提高自身业务素质，平时在工作之余，我们应该多花点时间提高自身业务素质，熟悉安全生产操作流程，打造一支业务素质过硬的员工队伍，只有这样才能把安全事故降至最低直至为零。

3、在工作中从严要求自己，细处入手。将“严、细、实”三个字做为一切工作的基本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严查处事故责任者;“细”就是见微知著，防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故;“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，我们的工作质量才能得到保证。

4、四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。安全活动重在预防，我们通过开展宣传安全活动，把安全的重要性从理论上切实贯彻到员工的员工的思想上，使员工真正从内心感受到安全生产的重要性。

我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!真心期望，每一位电力职工，在工作的时候，千万要小心，为了你及他人的幸福，请保护好自己，杜绝一切悲剧发生，千万不要违章作业，真正的做到：“居安思危，警钟常鸣”。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十五

寝室是大学生活中最重要的一部分，良好的寝室管理是实现顺利学习、和谐生活的关键。在寝室管理的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。首先，建立明确的规则和责任意识；其次，注重卫生和环境保护；再次，建立良好的人际关系；最后，积极参与寝室活动。这些经验让我深刻明白了寝室管理的重要性，也让我感受到了集体的力量。

首先，建立明确的规则和责任意识是寝室管理的基础。寝室是由几个人生活在一起的集体，不同的人有不同的生活习惯和需求。为了保证大家的利益和权益，我们需要建立明确的规则，以规范寝室生活。例如，设定晚归时间、收拾个人物品、保持寝室安静等等。同时，我们也要培养每个人的责任意识，明确自己在寝室中的角色和职责。只有每个人都能积极履行自己的责任，才能共同维护好寝室的和谐氛围。

其次，注重卫生和环境保护是寝室管理的重要内容。一个整洁干净的寝室环境有利于大家的身心健康，也是学习和生活的基础。我们要定期清洁寝室，保持床铺整齐，私人物品的摆放整洁。另外，垃圾分类和节约用水也是我们应该注意的问题。寝室是一个小社区，我们要时刻保持环境干净整洁，做到与社区居民和谐相处。

再次，建立良好的人际关系是寝室管理的核心。在寝室中，每个人都有自己的性格和生活习惯，相互沟通和理解是畅通和谐寝室管理的关键。我们要学会尊重他人的空间和需求，不干扰他人的学习和休息。同时，我们也要虚心听取他人的意见和建议，并主动与寝室成员交流、合作。只有建立起和谐的人际关系，才能激发集体的凝聚力和向心力。

最后，积极参与寝室活动是寝室管理的重要组成部分。寝室活动不仅能增加彼此的交流和了解，还能促进集体凝聚力的形成。我们可以开展生日聚会、寝室趴体、文艺演出等各种形式的活动，丰富寝室生活。通过这些活动，我们不仅能够放松心情，改善学习状态，还可以加深寝室成员之间的感情，增进集体的凝聚力。

寝室管理并不是一项简单的工作，需要每个寝室成员都积极参与和努力。只有每个人都意识到寝室管理的重要性，并付诸实际行动，才能共同营造良好的寝室氛围。通过建立明确的规则和责任意识，注重卫生和环境保护，建立良好的人际关系，积极参与寝室活动，我们可以在寝室生活中体会到集体的力量和美好的感觉。只有通过良好的寝室管理，我们才能更好地学习、生活和成长。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十六

寝室是每个大学生的重要场所之一，寝室的管理直接关系到大学生的生活品质和学习效果。在宿舍里，大家要和各种各样的人相处，每个人都有不同的生活习惯和性格特点，因此，寝室管理是一个需要耐心和智慧的任务。在经历了一段时间的寝室管理后，我积累了一些心得体会。

首先，做好寝室成员之间的沟通很重要。在寝室里，每个人都有自己的生活习惯和学习方式，可能会有很多不同的声音和需求。因此，要确保每个成员都能够表达自己的意愿和关切，并且能够得到及时的回应和解决。每周可以定期召开寝室会议，让大家交流彼此的想法和需要，找到共识和解决方案。此外，平时要多和室友进行沟通，了解彼此的学习和生活状况，互相关心和支持。只有建立和谐的寝室氛围，才能促进友善和良好的合作关系。

其次，保持寝室的整洁和卫生是寝室管理的重要方面。一个干净整洁的寝室不仅能提高人们的生活质量，还能营造良好的学习氛围。因此，要定期进行寝室大扫除，清理垃圾，整理物品。同时，要注意个人卫生，保持个人物品的整齐和干净。如果有人有特殊情况导致无法及时清理，其他寝室成员应该予以理解和帮助。在寝室里养成良好的卫生习惯，不仅能保持健康，还能培养自己的责任感和团队合作精神。

再次，要尊重寝室成员的个人隐私和空间。寝室是每个人休息和学习的地方，每个人都有自己的需求和限制。因此，要尊重他人的隐私，不要随意侵犯他人的个人空间。在需求冲突时，要通过协商和妥协找到平衡点，互相体谅和理解。有时候，寝室成员可能会出现一些个人问题和情绪波动，这时应该给予理解和宽容，鼓励他们找到解决问题的途径。只有在诚信和尊重的基础上，寝室才能成为一个温馨和睦的小家。

最后，要加强寝室的安全意识和保障。在大学里，每个人都应该学会保护自己和他人的安全。寝室里有很多化学和电子设备，要确保在使用过程中安全。同时，要加强宿舍的防盗和消防设施，保证寝室成员的人身和财产安全。在寝室管理中，要督促寝室成员履行宿舍安全的相关规定，提醒大家保持警惕，加强安全教育。只有在安全的基础上，寝室才能成为每个人放松和休息的地方。

总之，寝室管理是大学生活中一个重要而复杂的任务，要想做好寝室管理，需要同寝室成员建立良好的沟通和关系，保持整洁和卫生的环境，尊重个人隐私和空间，加强寝室的安全意识和保障。只有充分发挥团队合作和个人责任的作用，才能确保寝室成为一个温馨和睦的小家，给每个人提供一个良好的学习和生活环境。希望我的一些心得体会能对其他同学在寝室管理中有所帮助。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十七

**年暑假后我担任905班班主任，半年来我一直实施着“严细交错、奖惩分明、团结互助”的管理理念。这个理念伴随着我整个的班级管理过程。下面就谈一下“严细交错”“奖惩分明”“团结互助”在班级管理中是怎样实施的：

开学第一天我首先看学生联系卡，知道男女生人数，成绩优差比例分配。然后通过和八年级跟上来的任课老师以及其他学生了解我班单亲家庭的学生，住公寓的学生，以及在八年级调皮的，性格古怪的，脾气急躁的学生等等。然后我就记录在本上，以便以后处理突发事件，好对症下药。

可不然，我班的郭**，活泼好动，常常管不住自己，还干扰同学们的学习。我多次采取正面思想教育，但都难以收到效果。在迎国庆歌咏比赛事，我班没有打拍子学生，我就让班里学生推荐，有几个调皮的学生指着他说：“老师，他打的可好了。”其他学生一听，哈哈大笑起来。显然其他学生怀疑他的能力。而我却没有笑，却在同学的一片怀疑中，拍着他的肩膀诚恳地说：“试试吧！老师相信你一定会很出色的！”正式演出时，他在台上是那样的自信，那样的搞笑，博得学生一阵阵的掌声，为班争了光。从那以后他也悄悄地改掉自己身上的不足，日常行为也规范了许多。

这一点，要“严细”交错。我在两天内几乎认识班里所有学生，做到看人就能叫出他的名字，第二周，直呼学生姓名，将位子重新做了大的调整。同时我告诉他们，你现在的位子不是你永久的位子，我随时都会调整，因此说，谁都不用因为位子找我，我不会给你开绿灯。

我发现班里有些孩子并不是不想学，是因为基础太差，又不好意思去问其他同学，而恰恰有一些成绩好的学生，不爱帮助别人。于是我就成立了“一帮一互助组”一个400名前的学生与一个400名后的学生结为一组，与上一次考试相比，两人必须同时进步，评出进步幅度最大的发奖，退步最大的，两人同时受到惩罚。同时向他们提出口号：“一帮一互助，905人人进步。”这样我班的课下，玩的少了，讲题的多了，起到了较好的效果。

开学第三周，赵帅的母亲打电话说：九年级很关键，她希望自己的儿子别白休学，也能考上城里的高中。可是孩子对家长产生逆反心理，根本不与家长沟通。

我想应该培养学生的感恩心，我给学生观看了著名演讲大师邹越在家长会上演讲的片段“让世界充满爱”。看完后我让他们每人写一篇观后感。然后装订在一起，挂在了黑板左侧，我班刘晨冉为它提名：感恩的泪，还写写了开篇语，作为他们学习的动力。通过这次活动，我班人员思想观念有了很大改观。尤其是赵帅和他的母亲说出了“妈妈，我爱你！”并且吃完晚饭后把他妈和他爸的碗刷了。他的母亲流下激动的泪水。

后来我又通过班会教育学生，感恩父母给我们生命、哺育我们长大成人；感恩老师给我们智慧和修养，给了我们放眼世界的慧眼；感恩同学给我友爱、伴我进步、伴我成长；通过这样的心理引导，我相信孩子们一定能够学会爱别人，爱这个世界，进而学会感激，也懂得善良。

今后我一定会进一步完善我班的管理方案，争取完成我班的目标：“创最好的`班级，做最好的自己”。

专业班主任寝室管理心得范文（18篇）篇十八

寝室是大学生活中不可或缺的一部分，它既是学习的场所，也是休息放松的空间。因此，寝室管理的好坏将直接影响到同学们的学习和生活品质。在我作为宿舍长的这段时间里，我深刻意识到寝室管理的重要性，并通过一系列的经验和总结，积累了一些寝室管理心得体会。

首先，定期的寝室会议是寝室管理的基础。我认为一个团队的成员只有通过有效的沟通交流，才能达到团结协作的效果。在寝室管理中，寝室会议起到了这样的作用。在每次会议上，我们可以交流一些生活上的问题，听取大家的意见和建议，共同商讨解决方案。例如，我们曾在会议上商讨过晚自习时间的分配问题，大家可以提出自己的意见，然后通过投票来决定最终的方案。通过这样的方式，我们既尊重了每个人的意见，又实现了大家的最大利益。

其次，寝室管理需要制定一些明确的规则。作为宿舍长，我的职责之一就是制定一些合理公平且能够被大家接受的规则，以维护寝室的秩序。这其中既包括日常生活中的一些小事，比如寝室的整洁和噪音的控制，也包括一些重要的事项，比如宵禁时间和物品的共享。通过规则的制定，我们可以明确每个人的责任，避免出现偷懒和任性的现象，提高了整个寝室的效率和秩序。

第三，尊重他人的个人空间也是寝室管理的重要方面。大家都有自己的生活习惯和私人空间，因此，在寝室管理中，我们也需要尊重并照顾他人的个人空间。在我担任宿舍长期间，我鼓励大家互相尊重，不随意乱动别人的物品，并避免在他人需要休息和学习的时候制造噪音。同时，我也鼓励大家互相协助，互帮互助，共同创造一个和谐的寝室环境。

第四，定期的寝室卫生保洁是寝室管理不可或缺的一环。寝室的卫生情况直接关系到同学们的身心健康，因此，我们需要重视寝室的卫生保洁。每个星期，我会指定某位同学负责寝室的卫生打扫，其他同学有义务配合。同时，我也鼓励大家保持寝室的整洁，并提醒大家不要乱扔垃圾，定期清理自己的个人物品。通过这样的方式，我们保持了寝室的清洁和整齐，创造了一个舒适和健康的学习环境。

最后，寝室管理还需要注重精神文化建设。在我担任宿舍长期间，我组织了一些文化活动，例如寝室联欢会、寝室读书分享会等。这样的活动不仅能够增进寝室成员之间的感情，还能够提高大家的综合素质和文化修养。此外，我还通过一些小游戏和比赛来激发同学们的学习热情和团队意识。这样的活动让我们在平静的学习生活中增添了一些乐趣，使寝室成员的关系更加融洽。

总之，寝室管理是一项需要不断改进和创新的长期工作。通过定期的寝室会议，制定明确的规则，尊重他人的个人空间，定期的卫生保洁以及注重精神文化建设，我们可以创造出一个和谐、干净、有学习氛围的寝室环境。这样的寝室管理体系不仅能够提高同学们的学习效率，还能够培养大家的团队合作精神和社交能力。相信在未来的寝室生活中，我们会不断完善和丰富寝室管理，为每位同学提供一个温暖舒适的学习和生活空间。