精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇一
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
快乐实践。
20xx年x月x日。
家庭层面:
低年级(1—2年级):
1.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);。
2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;。
3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级(3—4年级):
1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;。
2.学会帮助家人洗袜子、扫地;。
3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;。
4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份。(上交时间:x月x日之前)。
高年级(5—6年级):
1.在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等;。
2.学会整理自己的“小天地”;。
3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇二
教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的`同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
1、时间:20xx年4月26日~30日。
2、地点:本园、各班。
3、参加对象:全体教师和幼儿。
4、活动负责人:各年级组长、各班班主任教师。
5、活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。
活动:
1、帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
2、为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。
3、为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、做好各班活动内容、场地的协调。
3、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇三
本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从培养良好行为习惯入手,以培养学生全面发展和培养学生的'创新意识和动手实践能力,同时积极探索课程改革新路,发展学生的全面素质,以学生为主体的实践活动,认真开展劳动技术教育,形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。具体将开展以下几个方面的工作:
学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验,加强自身教育教学理论水平。
1、亲近自然,热爱自然,形成自觉保护自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。
4、注重生活中的技能学习,学会自理,形成积极的生活态度。
5、积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能。
6、结合语文、数学、科学学科的教学,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。
7、了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
1、注重基础。
对学生进行劳动技能培训。
2、体现综合。
劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。
3、讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实效。
从本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。
1、学校图书室。
一是学校的图书室发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是开放阅览室,供学生博览群书和查找资料。
2、信息技术。
重视信息技术教育,教会学生围绕主题在网上搜寻资料。
3、绿色学校的创建。
结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。
4、红色教育。
结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育,爱家乡的教育。
5、对学生进行问卷调查。
6、家校配合,共造劳动环境。
(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。
(2)创设班级热爱劳动的环境氛围。
(3)创设家庭劳动环境。
二、三月份:
1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。
2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。
3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。
4、结合植树节进行植树活动。
四、五月份:
1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。
2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。
3、从农村实际开展综合实践活动,让学生参加农业生产劳动。
4、结合学校红色教育开展活动,组织调查三岔红色史。
5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。
1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。
2、收集、整理本学期工作资料。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇四
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。
1、保护花草树木。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。
(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
(4)各班开展“种植区”的实践活动。
2、自理劳动、家务劳动教育:
“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力,通过“四项评比”等形式开展:不要大人喂饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动。
(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的情况调查工作。(调查表各班根据班情自制)。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动到位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班会,学唱《劳动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。
6、不要用大人的`标准来要求孩子,如“10分钟了,一件还没做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。
8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,我才不去呢”。
根据总结情况,少先队评选“最佳劳动基地”和“劳动小能手”。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇五
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。
1、利用综合实践课,对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的`经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果,指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地,使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动,成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地开展活动。
4、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇六
按照区委、区政府“努力快发展,全面建小康打造中心区”的总体要求,以弘扬奉献精神、创建和谐社会为宗旨,继续坚持“人民城市人民建,建设城市为人民”的原则,充分挖掘义务劳动资源,合理、有效地组织公民开展义务劳动,不断提高义务劳动管理水平;同时牢固树立“保持劳动传统、提高劳动质量、增强劳动协作、保障劳动安全、创造劳动精品”的义务劳动理念,为把我区建设成为“经济强区、生态新区、科教名区、旅游大区”而努力工作。
1、协助环境综合整治部门,积极做好环境卫生、市容市貌清理整治工作;
2、配合园林生态城建设,大力开展植树造林、栽花种草等绿化城区活动;
4、配合有关部门共同完成1—2项市区重点建设工程;
5、按时完成市、区下达的其它社会公益性义务劳动。
1、机关、团体、部队、大专院校(包括学生)每人5天;
2、科研、企事业单位、私营企业、个体劳动者每人4天;
3、中、小学校(教职工)每人3天;
4、有车单位和部门按每台车年出工两天计算;
如果出工出车有困难的单位和个人、根据哈义务办字[xx]第6号文件规定,按期交纳义务劳动委托费。
5、承担义务劳动任务的单位因生产、经营等原因组织参加义务劳动确有困难的,可以向区义务劳动办公室提出委托申请,签订委托合同。
1、提高认识,落实责任。作为履行社会义务的一项基本要求,各单位要高度重视,建立组织组织机构,主管领导亲自抓、分管干部具体抓的工作体制;层层落实责任,健全相应的奖惩机制,形成奖惩分明、良性带动的发展态势。
2、提高质量,增强可操作性。坚持“提高劳动质量,降低劳动强度”的工作方针,努力打造义务劳动精品工程、精品项目。以提高劳动质量为基础,以培养劳动技能为依托,对劳动实施全程监控。
3、密切配合,增强协作性。银行、工商、税务、公安、交通、城管、街道办事处等有关部门在认真完成本部门义务劳动的同时,应当积极协助义务劳动管理部门做好义务劳动工作。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇七
为了配合陶岗新社区建设,引导广大村民养成良好的卫生习惯,同时促进我校学生的环保意识,提高爱护自己生活环境的能力,我校在本学期组织全体学生参加新社区拾垃圾活动。为了让活动开展的有序、有效,特制订本方案:
每月的第二周的星期四下午。
全体师生。
1、配合新社区建设,保持新社区环境整洁。
2、引导广大村民养成良好的卫生习惯。
3、提高学生的环保意识。
1、学校组织,班主任和任课教师带队。
2、区、镇组织,清洁小卫士参加社区卫生评选。
为了确保活动的扎实开展,取得预期效果:
1、对学生进行深入宣传,知道保护生活环境的必要性和重要性。
2、对表现较好的`学生进行表彰,并设立表扬专项橱窗。表现好的学生进行照相表扬。
3、对参加积极,活动效果好的班级进行表彰,对班主任和任课教师在月底的工作汇总中奖励相应的分数。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇八
以构建服务发展型学生工作体系为统领,落实立德树人根本任务,实现全员全过程全方位育人。寒假期间,学工系统紧紧围绕“三大教育、两大工程”等助力学生成长成才的专项工作,校团委联合各二级学院,围绕典型人物、经验做法开展系列报道。本期推出:《劳动教育|建工学院:20__-20__学年第一学期劳动教育总结》。
本学期学校把劳动教育纳入到了教学计划,设定为一门必修课程,制定了劳动教育实施方案,规划和指导劳动教育开展。建工学院也成立了劳动教育领导小组,定期召开劳动教育专题培训会、师生劳动教育经验分享会、劳动教育心得交流会,引导师生树立正确的劳动观念,并进行垃圾分类、废物利用、自然资源保护等环保知识科普。
为了教育引导学生更好地了解劳动教育,弘扬劳动精神,加强劳动意识,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,彰显郑商“三大教育,两大工程”教育精神。建工学院举行20__-20__学年劳动教育系列活动。
一树立正确的劳动观念,加强劳动教育意识的培养。
建工学院举行了20__-20__学年劳动教育工作启动暨交接仪式。通过此项活动使同学们明白了劳动的意义,使每一位同学们都要有“一屋不扫何以扫天下”的胸怀,积极参与到劳动中来,在劳动中磨练品质、在劳动中增进友谊、在劳动中感受快乐。
二召开20__届毕业生实习专题工作会和20__级本科认识实习工作部署会。
为深入推进建工学院应用型人才培养工作,不断完善“认识实习+专业实习+毕业实习”校外实践平台,提升实习内涵和质量,召开了__级本科认识实习工作部署会。
通过本次认识实习,增强了学生对建筑结构的理解,使所学知识与实践相结合,理论联系实际,用实践验证巩固所学知识,并增加对这一行业的感性认识;培养了自主发现问题和自主解决问题的能力,为今后的就业打下坚实的基础。
为更好了解毕业生校外实习情况,建工学院多次召开毕业生实习分享交流会,同学们畅所欲言分享自己的实习心得。通过实习分享交流会,使同学们认识到学校所学的理论知识和现阶段所学的技能不足以支撑未来的职业生涯,树立终身学习的观念、积极进取的精神、吃苦耐劳的品质将是同学们未来一生取之不尽,用之不竭的财富。
三建工学院召开了我为师生办实事系列劳动教育主题党日活动。
建工学院第三党支部开展我为师生办实事“美化校园,你我同行”主题党日活动。建工学院第五学生党支部组织开展“师生共上劳动课”主题党日活动。
通过劳动教育主题党日活动的开展,展现出了建工学院党员们良好的精神风貌,同时加强了党员们的团结合作意识,对学院的建设起到了积极推动作用。
四为落实立德树人根本任务、培养学生崇尚劳动、尊重劳动,营造干净整洁、和谐有序的校园环境,进行了劳动教育主题月系列活动。
1、我想对你说主题征文活动使学生树立“劳动神圣,环保可贵”的观念。将这种观念内化于心,外化于行,通过文字的形式,书写劳动带来的收获,以及对劳动的热爱。
2、百年正芳华、劳动最光荣——劳动教育视频拍摄,内容包含了学生劳动风采、学生谈劳动教育的感想收获、演绎劳动教育相关的诗篇歌曲,以及学生家长谈对学校劳动教育的看法和学生劳动教育后的变化等。视频内容完整流畅,具有极强的艺术表现力,荣获优秀视频奖。
3、“青春逢盛世、劳动正当时”以室内劳动教室为单位制作劳动教育黑板报,展示了劳模风采、新时代劳动精神和劳动教育中的活动场景、感悟收获等,以文字、书法、绘画、图片、手工品等形式呈现,制作成精美的劳动教育黑板报。
4、收集旧物变废为宝活动的开展,树立了学生勤俭节约正确的劳动观,弘扬了劳动精神,为国家发展汇聚强大正能量,为学校建设贡献自己的力量,为自身的成长成才积蓄源源不竭的动力。
五为体现大国工匠精神,建工学院特邀河南理工大学土木工程学院副院长梁为民教授,开展《混凝土爆破振动损伤累积机制及控制研究》为题的专业学术报告。
报告从研究此课题的实践意义出发进行讲解,由于爆破技术在基础建设中被广泛应用,但爆破危害效应不能完全避免,尤其是爆破振动危害效应。再者混凝土是当代土木工程中最主要的建筑材料,所以研究其领域是有必要的;二是介绍了混凝土爆破振动损伤累积规律试验;三是讲解了新浇混凝土爆破振动损伤累积规律;最后基于损伤累积效应的新浇混凝土爆破振动安全控制标准进行了说明。通过此次专业学术报告,梁教授为建工学院学生讲解了一个清晰的科研研究思路。
此次报告会开阔了建工学院师生的科研视野,进一步了解专业前沿学术动态,拓展学生的知识面,同时也有效地激发了学生学习兴趣。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇九
指导思想:为了培养学生的动手操作的能力,学会劳动的基本技能,感受收获的快乐和喜悦,并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的,从中让学生们体会到劳动的辛苦,从而珍惜劳动成果,珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动,具体的工作安排如下:
一、活动时间:20__.5.1。
二、活动范围:全体师生。
三、活动内容:根据学校和基地人员商议,对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼,去基地摘黄瓜。
四、活动过程:
1、学校德育办公室下发活动通知,由班主任通知学生提前做好准备,如:不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。
2、下午第一节课准时到楼前站队,德办负责人进行安全教育和守纪律教育,然后前往基地。
3、各班按照提前划分好的区域进行劳动,在劳动中要充分体现合作,互帮互助的精神,比干劲。
4、活动结束后,整队回校。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇十
我们的生活中总是会有一些旧物。每一件旧物,都是一个故事。每一件旧物里,都驻着一个老灵魂。它或许承载过你往昔的记忆,或许刻录着你经历过的风雨……但当我们的节奏越来越快、我们的生活不断向前,大多数人并不能够定期的、合理妥当的处理自己生活中的旧物,更多的是将之堆放,然后渐渐把它遗落在身后。如此,不仅挤占了我们学校、宿舍里有限的生活空间,还浪费了这些旧物的剩余价值,造成了不同程度上对资源的浪费,同时也是对我们过往的一种亵渎。
所以借对旧物的改造,让我们在提高物品利用效率的同时,重温旧物所承载着的记忆与感动,表达出对自己的希冀,也让生活变得更有味道。
根据学校的劳动课安排,结合工业设计专业的特色,本次劳动课内容的安排如下:
1.变废为宝:将校园内或宿舍内废弃的东西经过创新设计;
2.旧物改造:将闲置的东西进行改造设计,令其重新发挥作用;
3.改良设计:对现有的使用体验不好的产品,进行改良设计,符合用户需求;
工业设计专业xxxx级学生。
1周。
1.指导老师清点上劳动课人数,认真记考勤。
2.劝导无故离岗的学生及时返回劳动课堂。对于劝导无效者,作旷课处理。
3.参加人员应本着认真负责的态度完成课程任务。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇十一
:为了培养学生的动手操作的能力,学会劳动的基本技能,感受收获的快乐和喜悦,并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的,从中让学生们体会到劳动的辛苦,从而珍惜劳动成果,珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动,具体的工作安排如下:
20xx.5.20。
全体师生。
根据学校和基地人员商议,对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼,去基地摘黄瓜。
1、学校德育办公室下发活动通知,由班主任通知学生提前做好准备,如:不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。
2、下午第一节课准时到楼前站队,德办负责人进行安全教育和守纪律教育,然后前往基地。
3、各班按照提前划分好的区域进行劳动,在劳动中要充分体现合作,互帮互助的精神,比干劲。
4、活动结束后,整队回校。
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇十二
本周我班进行了为期5天的劳动,校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责,每名大学生都能在自己的岗位上尽职尽责,而且劳动兴趣浓厚,表现用心,不仅仅能够认真的完成自己的本职工作,还能帮忙其他同学完成,构成了一个团结的群众。在同学们的努力下顺利完成了任务。
同时也让我们对校园卫生有了更深的感触!校园是我们学习和生活的场所,校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动,让学生们体会到了环境卫生的重要性,同时也体验到了保洁人员劳动的.艰辛,更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动,我们明白了,此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光,好好学习。
校园礼貌离我们只有几步之遥!在劳动周期间,我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便,对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽,劳动周是我们就应做的贡献。度过难忘的一周后,我们的收获也是同样的难忘!
劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动,让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践,我们学到的不仅仅仅是劳动方法,更是为人处事之道,团结就是力量!同学们累着并快乐着,经历过越多,理解的就越多,就长大一点。
通过劳动实践周活动,增强了学生的劳动观念,更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神,锻炼了学生的意志品格,让我们懂得了就应珍惜每个人的劳动成果,尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中,构成良好的生活习惯和优良作风,提高我们的综合素质。劳动周已经结束了,短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的,我们不能就此停住脚步,我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求,作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研,更就应在生活上严格要求自己,争当国民表率,社会栋梁,真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人!
在这忙碌而充实的七天里,我们学会了很多,劳动不仅仅创造了美,也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情,都务必持之以恒,从自己做起。劳动如此,学习如此,工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的构成,都不是一朝一夕的事,都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识,加深了相互之间的了解,也促进了同学之间的友谊。只有认定目标,脚踏实地,才能水滴石穿。让我们把朝气,活力,热情洒满校园,感动着你,也感动着我。
在这个过程中,在同学的努力下我们把经济学院xx级的名字留在校园的每一寸土地!我们能够自豪地说:“我们做到了!”当然,这是离不开各个同学的用心支持的,所以,最后要谢谢大家!谢谢各班用心参与的同学们,相信大家会怀念这个“劳动周”的,因为至少我们一起劳动过,我劳动,我快乐!
精选劳动教育课实践方案(汇总13篇)篇十三
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布后,近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。生活即德育,处处是课堂。用劳动教育筑牢立德树人的基石,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣,劳动最伟大,劳动最幸福,只有通过辛勤的劳动,才能走向幸福的彼岸。20xx年网课期间,疫情危机当前,同时也是队员们成长的契机。虽然足不出户,队员们却展现出不少积极品质。他们有行动力,抗“疫”健康餐定制活动一发起,全校队员们纷纷晒出了自己的作品;他们充满了创造力,看看不少队员的自创菜谱吧,让人不禁想跟着试试呢;他们也有着爱劳动、懂感恩的品质,全程自己动手,给家人带来一顿爱心美食,让家人幸福而感动的同时,也让队员们体验到父母平日做饭的不易,更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜,却倾注了莘莘学子的心思和力量,汇聚起来,那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”,文德学子在行动!
1.学会烹饪一种美食的`方法。
2.在烹饪过程中认识各种食材以及其营养价值。
3.学会均衡营养、科学饮食的相关知识,养成良好的健康饮食习惯。
4.在享受烹饪乐趣的同时,学会关爱家人。
环节一:任务驱动,为家人定制一份抗疫美食。
内容:有哪些食物营养又健康?针对家庭成员的口味偏好,定制怎样的美食可以满足每个家庭成员的需求?如何处理食材,让食物变得色香味俱全?请你带着问题去查阅资料(食谱、食材处理方法、课外书、上网……)、咨询老师、家长、同伴等等,用心为家人定制一份抗疫美食。
时间安排:3月1日。
学科融合与达成目标:结合信息技术所学到的信息搜索与整理技能,收集营养学知识和做饭技巧。
预计时长:周末一小时。
环节二:邀请家人点评,总结定制美食心得。
内容:
定制的美食是否受欢迎?制作食物前,你有计算一下所需成本和用时吗?为了吸引食客,你会提前设计好摆盘吗?这一切都是你发挥创意、联系生活实际、锻炼劳动技能的机会,请用心定制并记录下你的抗疫健康美食吧!
时间安排:3月5日至3月10日。
学科融合与达成目标:结合美术所学习到的美学知识,进行摆盘、制作电子海报或视频。
预计时长:一小时左右。
完成情况。
本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反馈。学生以小队为单位制营养套餐计划,并将一定类型的套餐进行归类,例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等,推荐有代表性的作业。
本次案例选取了七份有代表性的作业展示,在表现形式上有电子海报、手抄报、视频等不一而足。在作业中,学生针对套餐制定中的营养价值、色香味、制作方法等情况进行详细叙述,图文并茂。