优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)

时间:2025-01-15 作者:温柔雨

心得体会的写作可以帮助我们了解自己的内心感受和情绪变化,从而更好地调整自己的心态和情绪状态。在下面的心得体会分享中,你可以找到一些对你有启发和帮助的结论和观点。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇一

最近我有幸参加了中学名师专题讲座,聆听了多位优秀教育家对于中学教育的研究和实践成果的分享和探讨。在这个过程中,我深刻地领悟到了作为一名中学教师的使命和责任,也从中汲取了许多灵感和收获。今天,我要分享这次专题讲座带给我的启示和体会。

第二段:专家的经验分享。

本次专题讲座邀请了多位中学教育专家,他们有着丰富的教育经验和实践成果。他们从不同角度、不同维度进行了全方位的讲解和分析,切实地挖掘和让我们理解学生发展和成长的多元因素。在尊重学生个性、激发学生自主学习、提升学生能力水平等方面,他们提供了很多新人新思想和做法,使我们有机会站在巨人的肩膀上,看更远、看更清楚。

第三段:交流与互动。

专家的高质量讲座不仅仅涵盖理论知识,更注重实际操作和教育实践。我们在课堂上还进行了互动交流,老师和同学们围绕课程内容展开了深入的思考和讨论。像“如何发掘学生的潜能”、“如何建立良好的教育环境”等这些热门话题,大家互相交流着自己的观点和心得,分享着自己的教育改革经验。这种相互启迪的讨论过程,真正促进了我们对于中学教育的深入理解,激发了教师创新思维和学校发展动力。

第四段:新思维、新举措。

在讲座中,专家们向我们介绍了新的思路和教育举措,这些新起点新发展,指导着我们减少了一些老套、习惯和不良思维,对于中学教育的未来发展趋势提供了深思和思考。我们认真领悟和运用这些先进的教学构思和方法,不断地调整和完善自己的课堂教学模式,才能更好地促进学生的学习和发展,达到更高的教育效果。

第五段:结束语。

通过这次专题讲座,我感到受益良多。我已经开始思考自己的教育方法和方式,并尝试一些新的教育理念来挑战自己的教育信仰和实践路径。同时,也要感谢这些中学名师专家和同事们对于中学教育的不懈追求和实践,他们的经验与方法的分享让我们得到了很有价值的收获。希望这种关于教育教学的分享和交流会越来越多,帮助我们激发教育的活力和创造力,推动中学教育更好的发展。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇二

近日,我参加了一次中学名师专题讲座,讲座内容充实而深刻,令人颇有感触。在这次讲座中,我了解到了许多新的教育理念和策略,更深刻地认识到了教育对于未来社会和个人发展的重要性。

第二段:探究新教育理念。

在讲座中,教育专家向我们介绍了新的教育理念,那就是“以学生为中心”,而不是传统的“以教师为中心”,注重学生个体差异的特点,注重促进学生全面发展。与此同时,讲师还阐述了教师需要积极探究、发掘、挖掘学生的潜能,帮助学生主动发现自身的价值和出路,推动学生整体素养的提高。这一新教育理念,使我对于教育取得新的认识和体验。

第三段:深入探讨防止学生厌学。

在这次讲座中,教育专家还对于如何防止学生厌学进行了深入探讨。他认为,教师可以结合学生实际,以学生为中心,设计合理的学习任务,不断创新教学方法,注重启发和培养学生的兴趣,激发学生内在的动力,从而防止学生厌学。同时,教师要引导学生正确看待学习,帮助学生克服“成绩至上”和“降低学习动力”的错误思想,重视学习过程和经验的积累。通过专家的阐述,我认识到,防止学生厌学是很有技巧和策略的,只有教师做到了,学生才有更好的发展。

第四段:分享教学经验。

在这次讲座中,还有来自各地的教师分享了自己的教学经验。其中,有的教师通过精心设计,让学生在学习中自己发现问题、解决问题;有的教师注重情感教育,带领学生感受班级的大家庭氛围,共同营造积极向上的校园文化。我从这些教师的分享中,深感教育教学是有很大的创新和发展空间的,教师要不断积累经验,创造自己的特色,让学生得到更好的教育和发展。

第五段:总结感悟。

通过这次中学名师专题讲座,我对教育教学取得了更深入的认识和体验。我明白了教育教学是需要不断创新和发展的,教师需要不断提高自身的素养和能力,为学生提供更好的教育服务。我相信,在新时代的中国,只有不断探究教育的本质,以学生为中心,倡导科学教育观念,才能推进教育事业的发展和进步。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇三

近日,我参加了一场由学校组织的中学语文专题讲座,此次讲座让我收获颇丰。在这场讲座中,我不仅听到了许多语文知识,而且也认识到了讲座对我们学生的教育意义。现在,我将针对此次讲座的内容和学习体验,总结一下我的心得和体会。

第一段:讲座中的重点。

在此次讲座中,讲师主要讲解了中学语文的教学大纲和应该注重的学科重点,其中尤以写作和阅读的训练居多。讲师还向我们介绍了中学语文教材的特点和使用方法,尤其是对于一些经典、名著、名篇等的特殊注重和详细解读。

在此次讲座中,讲师也针对中学语文最困难的应用能力,引领我们学习了文言文阅读和写作,评析了作文的思路和语言表达能力。此外,讲师还重点介绍了如何通过阅读中学语文的文章,提高我们的知识水平和人文内涵。

第二段:讲座中的实践。

针对中学语文的教学实践,讲座也做了精彩的阐述。讲师和我们共同实践了语文课的教学和课堂互动的演示,分析了学生的交流和思考方式。同时,重点提醒我们老师和学生们在语文课堂上注重互动,培养学生的创造力和表达能力,并注重促进学生自我认知和诊断能力的培养。

第三段:对于中学语文教育的反思。

在此次讲座中,讲师对于中学语文的教育体现思考,引发了我对于中学语文教育的思考。我认为,中学语文教育的核心应该是培养文化素养和全面发展人格。而学习语文也应该是全面提高素质和认知能力,通过学习中学语文教育,提高学生思维的质量和创造力的能力。同时,让学生发现自身价值和意义,并实现彼此之间的真正交流和对话。

第四段:中学生应该如何学好中学语文。

参加讲座之后,我认为中学生应该注重学习自我规划和创造力的培养,特别是在中学语文的学习中。我们应该重视对于基础语言能力的提高和培养,打好基础。在此基础上,开展主题阅读、文言文潜读、写作思路等系列课程的学习,提高中学生的阅读和写作水平,培养创新思维能力。

第五段:结语。

中学语文专题讲座让我受益匪浅,掌握了更多中学语文的核心知识和教育理念,尤其深刻领会了学生应该拥有的中学语文思想体系和实践技能。同时,我认为中学语文教育应该更加注重学生主体性的培养和创造力的发挥,以便更好地促进我们的全面发展和成长。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇四

9月5日和12日,全局集中组织学习了余世维博士主讲的《赢在执行》专题讲座。他利用麦当劳、三星、海尔等国内外知名企业的生动事例,详细讲解了“执行”的重要。余博士精彩的演讲中对我触动最大就是:“每一个阶段、每一个环节都力求完美,一丝不苟地贯彻执行。团队合作对最终成功起着举足轻重的作用”。

这使我认识到要想做好每一项工作都应该从细微之处入手,高度重视细节问题。安置办的工作直接面向退役士兵,怎样从细微小事入手,提高工作水平,树立良好的民政窗口形象,服务是第一要素。

搞好服务首先要从理顺关系着手,要建立和完善工作程序、标准和规范,因为完善的工作程序让我们掌握每个环节;统一的工作标准让我们公平对待每个人;系统的工作规范让我们正确处理每件事。所以形成统一协调的工作程序,就会使每件事都能够做到责任明确,每项工作都能够真正落到实处。

安置工作事关社会稳定的大局,事关每名退役士兵的切身利益,不能出现一点纰漏和闪失,在工作过程中我们要始终坚持一丝不苟的态度,细心谨慎的处理每一件事;要始终坚持“亲民、为民、利民”的宗旨,把退役士兵的事当作自己的事,以高度负责的精神做好每项工作;要始终坚持换位思考,践行“五个一”的服务标准,把退役士兵当作自己的亲人,热情接待,耐心解释,让他们怀着怨气来,带着微笑走;装着疑问来,带着满意回。

干工作就要热爱工作,只有热爱自己的工作才会充满激情,才会全身心的投入。当然,光有一颗热诚的心是不够的,还要有一定的工作能力,要提高自己工作水平就要从提高自身素质上下功夫,而学习就是最好的途径。作为一名民政工作者,必须要加强学习,首先要学习理论和业务知识,学习民政工作的政策法规,通过学习不断提高自己的专业技能;同时要向领导学,不断提高自己发现问题、思考问题、解决问题的能力;要向困难、错误学,从中学到调整意识偏差的经验,时刻改进自己,以适应社会发展的要求;更要向身边老同志学,学习他们严谨、敬业的工作态度,学习他们在单位就如同在家一般的精打细算,象他们一样把重视细节、将小事做细培养成自己的一种习惯。

民政局是一个完整的工作集体,也是一个大家庭,我们每名工作人员就是这集体中的一份子,家庭中的一员。所以,我们每个人都要有团结协作的精神,不光要把自己分管的工作做好,不是自己分管的也应该积极参与、出谋划策,只要是民政的事都应当作自己义不容辞的责任,这样才能体现出民政局这个大集体、大家庭、大团队的协作精神。但由于每个人的性格、阅历、分工不同,工作中难免也会出现矛盾和摩擦,这就需要我们在实际工作中,在处理一些细节问题上,多商量、多沟通,广泛听取他人的意见,求同存异,形成一个同舟共济、开拓进取、拼搏向上的团队。

当今社会快速发展,谁不想成就一番事业,每个人都曾幻想一蹴而就,跨入时代精英的行列,但那毕竟是幻想。只有脚踏实地得从小事做起,从点滴做起,以认真的态度做好工作中的每一件小事,以高度的责任心对待工作中的每一个细节,以诚信友爱之心与同事和谐相处、团结协作,才能在平凡的岗位上创造出最大的成就。因为,团结协作是成功的保证,而细节铸造辉煌。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇五

作为一名中学生,我参加了学校邀请的名师专题讲座,从中汲取了丰富的知识,更加明确了自己未来的方向和目标。以下是我的心得体会。

第一段:讲座的主题和意义。

本次名师讲座的主题是“探索未来的学术之路”。这对我来说是极具吸引力的话题。因为我一直在寻找自己的未来方向,这次讲座为我提供了一个很好的机会。听到名师们的讲解,我了解到,探索未来的学术之路,意味着我们要选择合适的科目,掌握学科思维方式,了解自己所理解的学科的本质。只有通过这些探索,才能更好地进一步明确我们的未来方向和目标。

第二段:名师的介绍和教学理念。

我们学校请来的名师,都是世界级别的教师,他们来自不同的领域,但都有着丰富的教学经验和专业知识。他们的教学理念是:学习是一件幸福的事情,学习能够让我们成为更好的人,享受更美好的生活。同时,他们指出了一些我们常犯的错误,如盲目选科,不能灵活运用学科思维,仅重视知识的泛滥而忽略了对学科的理解等。

第三段:名师的知识讲解和技巧分享。

在讲座的过程中,名师们不仅分享了他们的学科知识,更是给我们讲解了一些具体的技巧和方法。在英语方面,他们告诉我们不仅要注意语法和单词,还要注重语音和发音,通过阅读和合理运用语言来提高英语思维能力。在数学方面,他们强调了数学的思维和逻辑,教导我们如何学会分类,如何把问题分解成小部分,如何用方程来解决问题。在化学和物理学方面,他们则提醒我们环保的意识和数据分析能力的重要性,以及如何合理运用实验和数据处理软件。

第四段:名师的引导和建议。

名师还给我们提供了一些指导和建议。他们告诉我们应该如何选择科目和学校,并鼓励我们尝试新的科目和技巧。同时,他们在讲座中也不断强调要下定决心,坚持不懈地去追求自己的目标。他们希望我们能够更有信心和目标意识。

第五段:我的感受和收获。

通过这次名师专题讲座,我的收获是很大的。我更加清晰地了解到了未来的学习重心,也能够更好地掌握每门学科的思维方式。我知道自己需要进一步提高的方向,并且知道该如何去做。这次讲座不仅为我提供了学科上的知识和经验,更是提升了我的自信和意志力。我希望未来在学习上能够更进一步,去追求更好的自己。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇六

我和孩子爸爸认真观看了王老师做的专题讲座:让孩子的阅读行为真正发生。看了以后很有感触和共鸣,主要有以下两个方面:

我和孩子爸爸都属于研究生学历,也都喜欢阅读,在人生的过程中,曾深刻感受到阅读带给我们的欢乐和意义。如今我们都为人父母,在网络时代的诱惑下,也曾经放弃过高品质的阅读。可是随着时间推移,现在我们反而更加重新认识到高品质阅读的意义,尤其是对孩子,可以降低孩子日后的成长落差,减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异,我和孩子爸爸也达成一致意见,要用高品质的阅读来让努力让孩子拥有一个芳香四溢的幸福人生。

人都说父母是孩子的老师,每当我们带孩子去西西弗书店一起阅读或晚上睡前讲故事时,孩子发自内心的渴望便喷涌而出。孩子喜欢父母给她讲故事,从书中,她感受到快乐、希望、幸福、勇气、热情和信心。听完故事以后,孩子会谈论她的想法和感受,让父母感受到一个不一样的孩子。循序渐进,我们的孩子越来越爱阅读,爱故事,爱分享。

通过讲座,让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法,也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心,感谢幼儿园给我们这么一个好的平台一起分享。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇七

听力是学生的一个重要组成部分,也是影响学生成绩的一个重要因素,所以作为教师,我们一定要提高学生的听力,教给学生做听力题的技巧。

听力的提高对于刚走上工作岗位的自己确实是一个棘手的任务,由于没有经验,也没有系统地学习过这方面的课程或者讲座,所以很困惑。在没有学习这个讲座以前,自己一直用的都是不科学的方法教学生听力。学习了赵书梅老师的讲座后,真的是恍然大悟,而且觉得有一种如获珍宝的感觉,这些理论和科学的做法对自己教学能力的提高和转变简直就是一副良药,雪中送炭,及时解决了困惑我多时的问题。

走上工作岗位到现在,一直对听力的教学方法都很茫然,不知道什么方法是科学的正确的。平时因为怕落下课,很少给学生放听力,只是前突击练一下,而且练得时候也不注意方法。录音机放在教室前面,放一个小题检查一个,学生有问题了就重新让学生再听一遍,给学生解释解释,学习之后,才知道科学的方法是这样的。

要想提高学生的听力,必须从初一开始,坚持至少每周都要对学生进行听力训练,要坚持给学生上听说课,上语音课,培养学生读的语调,让学生掌握说话人的语气,还要抽出时间给学生贯穿文化背景知识。此外,最重要的是听说教学的方法,科学的教学方法可以事半功倍,否事倍功半。

在教学方法上,首先要教给学生在听听力的时候一定要放松,保持平常心态,解决心理问题很情绪问题是第一步,然后再教给学生科学的做题方法。其中,对我感触最深的是听说策略的第四个方面:即听前听中听后要求。教师在听力教学中要做到以下三点:

1.听前一定要做热身活动,让学生熟悉话题,熟悉相关的词语和句型,讨论背景。

文化,告诉学生听的具体任务和要求。当听力中有生词的时候教师要提前帮学生进行科学处理。

2.听中要做到:听信息,排顺序;听信息,列项目;听信息,补全文字;听并画图;听并制作;听并填空;听写;听并记笔记;听指令,完成系列动作;听并选择;听并匹配。

3.听后要做到:口头回答问题;小组讨论;模拟对话;复述或转述所听内容;作出书面回应;要点;改变所听内容;表达个人感受和观点。

这三点从赵书梅老师的讲座里摘抄出来的,也是对我帮助最大,最受益的三点,我把他们摘出来和大家一起分享,希望大家可以一起学习,一起成长,一起进步。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇八

9月29日上午,我有幸聆听了王玲主任的〝如何进行课题研究〞专题讲座。我认真地听着,详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后,我感受颇深,受益匪浅!

一、我明确了什么是〝课题研究〞。〝课题研究就是一个以教育教学问题为指向,积聚众人智慧,产生思维火花的研究平台。〞这就是王玲主任通俗易懂的解读。

二、如何让课题研究做到实用。有效,而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。

三、应找准课题研究的〝点〝。这是王玲主任在讲座中给我印象最深,也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案,具体的事例,一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题,让我们引以为鉴,少走弯路,明白了写好课题方案的'重要性,以及如何写好课题方案。

四。如何做到扎实研究。在这方面,王玲主任讲了三个方面:

1、研究方法的选择。在于文献研究,叙事研究,行动研究,实验研究。

2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划,学期工作计划。一定按照计划进行。

3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性,典型性,充实性,特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。这次课题研究专题讲座,意义重大,为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇九

这学期我院为了加强我们种子科学与工程专业学生的理论修养和强化专业知识理解,开展了种子科学与工程专题讲座。在专题讲座学习中,我们聆听了各个专业老师的报告,他们以丰富的实践经验和专业的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深深的理论引领,每一次都能感受到思想火花的冲击,每一次都能有新的认识和体会。

在一次次的感悟体会中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次专业知识讲座,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的专业与课程又有了一个新的认识。在这里,我要衷心地感谢学院和各位老师给我们创造了这样一个难得的学习机会。下面将我的学习心得小结如下:

这次培训学习,我聆听了王芳老师关于中国和世界种子研究进展和种子市场发展状况的专题讲座,让我对中国和世界种业的发展有了初步的了解和认识。

农业是国民经济的基础,种子是农业的基础。种子的科技水平在一定意义上代表了农业的科技水平,种子商品化的程度代表了农业生产水平。国务院于1978年4月批转了农业部《关于加强种子工作的报告》,批准在全国建立各级国有种子公司,全国建立国有种子公司2549个,基本上建立了一个较为完善的良种繁育推广体系,农业生产实现了品种布局区域化、种子生产专业化、加工机械化、质量标准化的种子工作体系。

改革开放后,我国的种子产业迈向现代化的发展轨道。1995年国家实施“种子工程”,全国许多农业院校相应开展了种子科学与技术的专科教育,中国农业大学也成立了种子科学与技术系,开展种子方向本科教育。建设种子科学与工程专业,培养社会急需人才,为中国种子产业发展培养高素质的,能够在种子公司、种子管理等部门从事新品种培育改良、杂交种种子生产、种子营销甚至种子公司的经营与国内外贸易工作,掌握国际国内种子产业发展所需的知识与技能的种子专门人才具有非常重要的意义。

商品种子的使用所产生的经济效益和社会效益使得世界各国都把品种改良与新品种推广利用作为一个重要的农业产业予以重视。世界发达国家的种子产业发展如火如荼,尤其是20世纪30年代国际种子检验协会的`成立,促进了国际种子贸易和交流,推动了世界种子产业发展和农业进步。随后,国际种子贸易联盟(fis),国际植物新品种保护联盟(upov),北美官方种子认证协会(aosca)等一系列国际组织的建立,使得全世界种子产业发展突飞猛进。在美国仅asta的成员就有900多家种子公司,在seed-world登录的国际知名种子公司超过300家。美国种子年贸易额60亿美元,每年大约生产60000个品种的种子,美国与世界上120多个国家有种子贸易往来,贸易额占世界种子总贸易额300亿美元的20%。

中国是一个约有13亿人口的农业大国,种子的市场规模在200-300亿元人民币左右,但我国的种子商品率仅为发达国家的10%-20%,种子产业作为一个朝阳产业具有无限的发展前景。现有全国国有种子公司近2700家,部分工业、金融资本也看好种子产业,民营私企不断涌现。此外,中国入世为外国种子公司进入中国种子市场提供了有利环境,目前已有60多家国际跨国种子公司集团进入中国种子市场。种子产业的急剧发展促进了农业经济的发展,创造了大量的劳动就业机会,为相关人才提供了巨大的市场。目前,每年来我校招聘寻求种子专门人才的单位络绎不绝。种子产业的发展迫切需要培养一大批懂专业、会管理的种子科技专门人才。

通过这次学习我们了解到中国种业的发展起点低,与国外还有很大差距,这就更要求我们要不断学习,为了中国种业的发展而不断努力。

在这次学习中,高文伟老师关于种子检验的专题讲座也使我们深受启发。种子检验是保证种子质量(种子品质)的重要关键,特别是在种子作为商品流通后,种子检验工作尤为重要,所有种子的生产、加工、销售全过程的质量,都须通过检验确定。因此,正确全而地了解种子检验十分重要。

种子检验是应用科学的方法对农业生产上的种子品质进行细致的检验、分析、鉴定,以判断其品质优劣的一门学科或技术。种子品质是山种子不同特性综合而成的概念,包括品种品质和播种品质两方而内容。

种子检验的方法可分为田间检验、室内检验、小区鉴定等。

田间检验。是对种子田的隔离条件、亲本质量、除杂情况等进行检查,判定种子田是否合格的活动。其作用主要有两方面:一是提高种子遗传质量,通过种子标签检查、隔离条件确认、去杂去雄等,可以使种子生产符合规定的种子田标准的要求;二是可以推测种子遗传质量,特别是常规种。

室内检验。包括物理质量的检测和遗传质量的检测物理质量检测主要是测定种子发芽率、净度、水分、健康、重量、生活力等指标;遗传质量包括品种真实性和种子纯度。

小区鉴定。小区种植鉴定主要用于两方面:一是作为种子繁殖过程的前控与后控,监控品种的真实性和纯度是否符合规定的要求。这种测试主要是测定种子批的一致性,判断在繁殖期间品种特征特性是否发生变化,同时也表明了限制繁殖代数的有效性。二是作为种子检验的目前唯一认可的检测种子品种纯度的方法。小区鉴定可以长期观察,充分展示品种的特征特性,品种描述的特异性都是根据表现型来鉴别,但小区种植鉴定费工费时。

种子检验的主要步骤可分为取样、检验和签证。

取样:按一定规则和手续从大量的种子(或材料)中扦取小部分有代表性的样品,作检验品质之用。

检验:采用科学方法和必要的仪器对种子各项品质进行分析鉴定,力求获得正确的检验结果。

签证:将所检各项结果填入种子检验单内,检验合格的种子发给合格证书并二定出等级,不合格的签发不合格证书并提出处理意见在这次专题讲座中,老师结合自己的工作生活经历对现实中应该注意的事项和问题向我们做了介绍,这对我们以后的实习工作有很大的帮住。另外老师所讲的知识与课本又有很大的联系,这也有助于我们对加深对课本知识的理解和学习。白光红老师的关于作物育种的专题讲座,内容结合我们的专业课程,全面地向我们介绍了目前育种的前沿知识。不仅丰富了我们的专业知识,也使我们对育种的研究进展有了新的认知。

随着社会经济和科学技术的不断发展,现代作物育种研究工作也出现了一些新特点和新动向,具体讲将会在育种技术手段、育种主攻目标及体制架构等方面出现或将会出现新变化。这些特点主要包括育种手段多样化、育种技术效用精确化、品种选育专用化、市场需求精细化、绩效评价科学化等。

进入二十一世纪以来,分子生物学、基因组学、生物信息学、电子计算机等学科飞速发展并与作物育种应用领域紧密结合,逐步形成一些作物育种新方法,如分子设计育种、基因组重测序等是目前备受关注的几种方法。分子标记辅助育种、分子设计育种、控制复杂性状的多基因转化技术、作物虚拟育种方法、全基因组重测序技术。

首先,我非常感谢学院对我们种子专业的重视,给我们更多机会去了解与专业有关的知识,我们也非常珍惜这次机会。

经过这次的学习,们每一位学生都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,启迪了思想,打动了内心。经过这几次的听讲,我对本专业有了更深层次的理解,也对专业的将来充满信心。

种子科学与工程专业是为了适应我国农业和种子产业发展的需求而诞生的新专业。我们作为本专业的学生,要具备种子科学与工程技术等方面的基本理论和基本技能,适应市场经济要求,我们还要掌握农业生物科学的基本知识和理论的基础上,接受种子生产、贮藏加工、种子检验、经营管理、等专业知识、技能的学习训练,努力把自己培养成有用的人才。

建议:

近年针对种子科学技术革新快,生产发展速度快的特点,课程组及时进行教学内容更新。

为了搞好实践教学,培养学生的实践、创新能力,建立种子工程专业,并对实验室进行了人员配备,实验仪器购置等。充分利用教学标本实习基地、种子储藏馆、植物标本和教学挂图等,并搜集展示作物种子标本,增强了学生对课堂理论教学的感性认识。

随着我国高等教育由精英教育向大众化、社会化和长期化教育的转变,各类教育的培养目标也必须进行相应调整,以适应这种变化。本科教育不仅直接向社会输送大量的专业技术人才,而且是研究生教育的基础,直接影响高层次人才的培养质量。因此,我们要建立培养“基础厚、口径宽、能力强、素质优”的复合型和研究型本科人才培养目标。只有口径宽、基础实的本科毕业生,才具有较强的适应能力,更好的服务于社会经济发展;才具有宽广的学术视野、活跃的思维和创新精神,从而为提高研究生培养质量奠定基础。

确立种子科学与工程专业培养目标时要注重植物种业领域的专门知识和技能,培养“德、智、体、能”全面发展,具备植物遗传改良,种子生产、加工、贮藏、质量检验、营销及相关领域的基本理论、专业知识和实践技能等。

实行“三增、两减、一优”,优化本科生培养过程。三增,即增加选修课、增加实践教学环节、增加创新学分(培养学生的创新意识);两减,即减少总学时和减少必修课学时;一优,即优化课程体系。教学实习紧密结合生产实际,实习要求、实习内容、实习地点等具体化,力争使学生对某一作物(植物)从播前准备、播种、田间管理到收获的整个生长发育过程有一个完整的认知。

传统教学方式与现代网络教学相结合各门课程教学方法主要有课堂讲授、课堂讨论辅导、室内外实验实习,在传统课堂讲授的基础上,充分利用网络、多媒体教学条件,扩大教学内容,提高教学效果。

理论教学与生产实践教学相结合整个教学体现出生产、研究、教学紧密相结合的教学运行机制。通过课堂讲授使学生系统学习种子科学的基本理论知识,通过参加生产实践提出问题,通过解决问题引导教学,达到灵活掌握和运用知识。

培养三种基本能力即自我管理能力、团结协作能力和探索创新能力。相比较其他各方面能力而言,这三种基本能力是当代大学生较为欠缺而需要加强锻炼的能力。

大学生的主要任务是学习,大学生自我管理能力包括独立生活能力、处理事务能力、自我学习和知识自我更新能力等方面。面对现代社会知识爆炸式增长的环境,教育已不再是“传道、授业、解惑”,更重要的是培养学生自我学习和知识自我更新的能力,而这种能力又是培养探索创新能力的基础。应当通过改革教学方法和考核办法,培养学生的学习兴趣,激励学生在课外自主学习。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇十

听完崔建华《师生沟通的技巧》专题讲座,颇多体会,仔细想来,觉得想与学生很好的沟通,教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法,我觉得主要应注意以下几个方面内容:

与学生在沟通的内容方面,讲道理应该只占5%,而爱心要占95%;对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敝开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,老师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

沟通需要真正平等的“太空时间”,即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;为一名老师,爱优生并不难,难得是爱差生,尤其是爱“双差生”。老师热爱教育,热爱学校,也要热爱学校中的每一位学生,对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之,也不因为他的成绩差,行为不端而恶之厌之,而应是一视同仁,平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们,不能把差生看死了,随着年龄的增长,环境的变化,教师工作方法的改进,他们也会发展变化,即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生,也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

如果学生向你倾诉,你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天,甚至最不容易对付的人,在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前,常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面,只要你积极的倾听,整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后,心理压力得到一定程度减轻,而且通过你的认真倾听,学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解,于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下,解决任何问题都有了良好的开端。

总之,与学生沟通要爱心、平等的氛围中,专心、认真去做,那么师生一定能建立起良好的关系,这样的教育一定是事半功倍的。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇十一

今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座,作为一名刚升入大学的学生,我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性,以及我们如何才能拥有一个健康的心理。

大学是一个大的集体,我们每天生活在其中,每天总会与各种各样的人接触,而如果而我们没有一个健康的心理,就无法与人正常的相处,无法建立自己的人际关系网,这将会导致我们觉得生活是孤单的,是无助的,从而产生一种迷茫的时生活状态,这对我们的大学生活是致命的,毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历,我们也将通过大学慢慢的融入社会,而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫,这就导致我们无法对每天的生活充满激情。

所以要想成为一名优秀的大学生,要想拥有一个完满的大学生活,心理的健康是必不可少的。心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。也就是说,我们只有心理健康了,才能去面对生活中发生的各种事情,而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间,也不至于因为一点挫折而自暴自弃,产生各种沮丧悲观的想法。

为了我们的心理健康,了解与掌握心理健康的定义是必不可少的,这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。当我们掌握了人的健康标准,以此为依据对照自己,进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离,就有针对性地加强心理锻炼,以期达到心理健康水平。

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分,我们大学生更应该有一个健康的心态,积极的态度去面对。

通过这次的讲座,我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性,一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾,在以后的学习与生活中,健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以,以后我们必须关注自己的心理健康,努力的去使自己的生活变得完满。

优秀中学专题讲座心得体会(案例12篇)篇十二

今天,我们学校进行了一场法制教育讲座,我受益匪浅。这次学习让我了解了许多以前不懂的法律知识,也从别人的切身经验中汲取了不少教训。这次的讲座十分有意义,讲述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。让我们从心里能够真正的认识到法律的重要性以及违法犯罪的后果。也让我更加提高自己的警惕性,确保不走上违法犯罪的不归路。

如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。

一个个典型的实例,让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想,造成他们现在的样子,根本原因是他们的法律意识太差,总认为自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中,有很多人只是一时冲动,为了解气,才犯下了故意杀人罪,当初如果静下心来仔细想想,自己该不该做这些事,也就不会像现在这样。犯了罪,一关就是几年,十几年,甚至是把一生都毁了。

“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”

在青春期这个我们身体和心理发育尚不成熟的阶段,很可能因为好奇心和朋友之间的“哥们义气”以及其他种种原因走上违法犯罪道路。因此我们要提高自己的警惕性和防范意识,远离社会上的不良诱惑。并且要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。

虽然在当今的社会中,仍存在不少有害青少年健康成长的因素,一些不健康的书刊,非法出版物和不良网站,宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象。但是作为当代的优秀青少年以及合格公民,我们要坚决抵制这些不良诱惑,成长为一名优秀的人才,为祖国的发展做出贡献。

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