优质培训中的心得（通用20篇）

写培训心得有助于加强自我学习的动力和自我评价的能力。接下来，让我们一起来阅读一些同学们写的优秀培训心得，相信会给大家带来启示和收获。

优质培训中的心得（通用20篇）篇一

培训班是现代社会中一种广泛存在的学习方式，可以满足人们对于知识和技能的需求。我参加过多种培训班，其中包括语言班、技能培训班、职业培训班等等。在这些培训班中，我学到了很多知识和技能，也深深地感受到了培训班所带给我的种种心得体会。

培训班具有很多的优点，比如，它可以提升我们的知识储备和技能水平，让我们更好地适应社会的发展。培训班的老师一般都是有经验的专业人士，他们可以针对我们的实际需要进行讲解和指导，减少我们在学习上的盲区。培训班的学习时间和内容都是有限的，这让我们可以更加集中精力地学习和提升自己。

当然，培训班也存在一些缺点，比如，它的费用较高，对于经济条件不好的人群来说可能存在一定的难度。培训班课程的设置可能更偏向理论，对于实践和创新方面的探索有所限制。培训班学员的水平和学习兴趣也各不相同，对于老师来说给予公平的评价可能存在难度。

在参加过多个培训班后，我深刻地感受到了培训班的好处和快乐之所在。我学到了很多实用的知识和技能，这些知识和技能在我日常工作和生活中发挥了很大的作用。在培训班中我也与许多有趣的人结识，他们给我带来了新的思考和启发。在培训班中我还学会了如何更高效地学习，这种学习方式在我后来的成长和发展过程中帮助了我很多。

第五段：结论。

总的来说，培训班给予我们更全面和系统的学习体验，让我们能够更好地成长和发展。尽管培训班也存在一些缺点，但只要我们明确自己的需求，并尽可能地选择质量更高的培训班，就能够最大化地发挥培训班的优势和价值。我希望自己能够在未来的学习和工作中不断实践和创新，将培训班中学到的知识和技能转化为自己的真正实力。

优质培训中的心得（通用20篇）篇二

高中班主任作为一名教育工作者，需要对学生进行全方位的教育和管理工作。在这个过程中，班主任需要不断提升自己的专业能力和素养，才能够更好地带领学生成长、促进学生全面发展。因此，本人参加了一次高中班主任培训，今天我将分享自己的心得体会。

第二段：培训内容与感受。

此次培训内容涵盖了班主任工作的方方面面，包括教育心理学、班级管理、沟通技巧、家庭教育等。通过听讲、讨论、分享经验等多种方式，我对班主任这个职业和工作有了更深刻的理解和认识。我在培训中深刻体会到：“做好班主任工作不是一件轻松的事情”，需要班主任全身心地投入其中，吃苦耐劳、勇于担当、不断进取。

在本次培训中，我学到了一个非常重要的课题——班主任的心态。一位心态健康的班主任能够用愉悦的心情投入工作，积极应对挑战和问题，从而更好地完成教育工作。相反，如果心态不好，情绪波动大，就会影响到班级氛围和学生的学习，给学生造成不必要的困扰和伤害。因此，班主任需要有一种积极的心态，保持乐观的态度，以饱满的热情投入工作。

第四段：视角转变。

在培训中，我还体会到了班主任要摆正自己的角色，以更有利的姿态和心态担当好班主任的工作。班主任的角色不只是纪律管理者、教育监督者，更是学生全面发展的推动者和引导者。因此，班主任需要与学生建立近乎朋友的关系，促进与学生、家长之间的沟通，更好地把握学生的动向和需求，做到“以人为本”，为学生创造一个良好的成长环境。

第五段：结论。

此次班主任培训让我受益匪浅，不仅提高了我作为班主任的职业素养和工作能力，更加深化了我对班主任这一职业的理解和认识。培训让我认识到自己在过去的工作中存在的问题和不足，让我更加深刻地理解了班主任的工作特点和意义，强化了我对班主任工作的责任心和使命感。对于今后的工作，我将认真贯彻落实本次培训的理念和方法，努力做好班主任工作，为学生的成长、成才贡献自己的力量。

优质培训中的心得（通用20篇）篇三

培训班已经成为我们个人和职业发展的重要途径。在培训班中，我们可以学习到自己需要的技能和知识，提高自己的职业素养，同时也可以结识许多志同道合的朋友。在这篇文章中，我将谈谈我在参加培训班时的一些心得体会。

在培训班中，我学习了不少关于职业技能方面的知识。这些知识在我的工作中非常实用。我还学到了如何与他人有效沟通的技巧。此外，我还参加了许多小组讨论和团队建设活动，通过这些活动，我学会了如何更好地与他人合作，如何更好地管理自己的情绪，并在工作中更好地处理问题。

参加培训班并不是一件容易的事情。有时候，培训内容比较难以理解，需要自己花费更多的时间学习和掌握。此外，很多时候，我们需要承担额外的学习负担，影响我们在工作和生活中的体验。然而，在这些挑战中，我发现了自己的内在潜力，不断探索和创新的精神，在这些困难中，我不断成长和进步。

参加培训班意味着我们将在一个团队中工作和学习。我们之间会建立起深厚的友谊和联系。在这个过程中，我认识到一个优秀的团队是由不同的个人组成的，每个人都有自己的优势和不足，我们需要彼此合作和支持，才能达到我们的目标。

五、结语。

总的来说，参加培训班是一个非常有益的经验。我不仅学到了很多重要的职业技能，而且结交了许多志同道合的朋友。同时，我也意识到成长与进步的路途上，具有良好的心态和积极的态度是非常重要的。因此，我相信在未来的工作生涯中，我会更好地利用这些经验，不断学习和进步，实现更好的自我。

优质培训中的心得（通用20篇）篇四

近期由于新冠疫情的爆发，社会各行各业都受到了不同程度的冲击，而少儿培训行业也不例外。疫情的到来改变了我们的生活方式，给少儿培训带来了困难和挑战。然而，在这个特殊的时期，我意识到在疫情中，少儿培训依然有很多值得我们深思的问题和经验。本文将从教育机构应对疫情的措施、线上教学的利弊、培养学生自主学习能力、家长的角色以及未来发展趋势五个方面进行分析和讨论。

首先，教育机构在疫情期间采取了一系列的措施来应对状况。首先，减少线下班级和课时，将线下课程转为线上进行。其次，加强消毒和防护工作，保障学生和老师的健康安全。再次，积极与家长沟通，及时传达学校开展线上教学的相关安排和要求。这些措施的实施为学生提供了一个安全的学习环境，保证了教育机构的正常运营。

然而，线上教学也面临着一些问题和挑战。首先，线上教学难以取代线下面对面的互动和交流。老师难以及时了解学生的学习情况和困难，学生也无法像在教室里那样积极回答问题和参与讨论。其次，线上教学对学生的自律能力和专注力提出了更高的要求。在家的环境中，学生容易受到其他事物的干扰，难以保持长时间的学习状态。因此，教育机构需要不断地改进线上教学模式，提高学生对线上课程的参与度和满意度。

在疫情期间，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。在传统的线下教学中，学生往往依赖老师的指导和安排，缺乏主动性和独立思考能力。而在线上教学中，学生需要自己安排学习时间，解决学习中的难题。这种自主学习的模式对于培养学生的创新思维和问题解决能力非常有帮助。因此，教育机构应该在疫情结束后，继续推行线上学习模式，培养学生的自主学习能力，使其更好地适应未来的学习和工作环境。

在疫情期间，家长承担了更多的教育责任和角色。他们不仅要关心孩子的身体健康，还要参与到孩子的学习中去。家长可以帮助孩子规划学习计划，解答学习中的问题，营造良好的学习氛围。而在疫情中，我们也看到了一些问题。一些家长对于线上教学缺乏信心，对学校的教学模式和教师的专业水平持怀疑态度。有的家长过分干预孩子的学习，给他们造成了额外的压力。因此，在疫情结束后，教育机构和家长应该共同努力，建立起良好的沟通与合作关系，促进孩子的全面发展。

最后，疫情对于少儿培训行业的发展也产生了一定的影响。首先，线上教学模式的普及将成为一个不可逆转的趋势。线上教学可以降低机构的运营成本，提高师资利用率，同时也能够满足学生和家长的个性化需求。其次，培养学生的创新思维和解决问题的能力将成为培训机构的重要目标。学生需要具备独立思考、合作探究的能力，才能适应未来社会的发展需求。因此，培训机构应该不断改进教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。

总之，疫情中的少儿培训行业面临着许多困难和挑战，但同时也带来了一些新的机遇和启示。教育机构需要灵活应对疫情，创新教学模式，培养学生的自主学习能力和创新能力。家长要积极参与学生的学习，与教育机构保持良好的沟通。未来，疫情的经历将使少儿培训行业更加注重综合素质的培养，更加注重学生的发展和未来的适应能力。

优质培训中的心得（通用20篇）篇五

在现代社会，培训班已成为人们学习的必不可少的一部分。在培训班中，人们不仅可以更好地学习知识，还可以增强自己的能力。如何更好地利用培训班，是每个学员都必须要思考的问题。在我的培训生涯中，我积累了一些有关培训班的心得体会，在这里和大家分享一下。

第二段：重视学习心态。

在培训班中，最重要的就是学习心态。首先，适应的心态能够使个人更好的接受知识。应当拥抱培训班，将其看成一种有效的学习方式。其次，要有高度的学习热情，不断提高自己掌握知识的渴望度。最后，为确保学习成效，要量身定制自己的学习计划，制定学习目标，并在培训班中认真落实。

第三段：重视互动交流。

在培训班中，互动交流是非常重要的。对于培训班来说，知识的传递、表达和共享需要这种交流，有利于培训班的效果。而对于学员来说，互动交流可以加强彼此之间的了解，增进学习兴趣，并且可以从不同的角度去了解知识。在培训班中，要积极参与讨论，不断提出问题，并得出自己的解决方案。

第四段：多角度学习。

在培训班中，学习只是这个过程的一部分。与知识相比，更重要的是你如何去学习，以及如何去应用你所学到的知识。多角度学习，是一种高效的学习方式。如何在培训班中多角度学习？首先，充分利用现有资源，如培训机构的资料、幻灯片等，努力钻研。其次，在培训班中多与导师互动交流，获取信息、获取经验、获取启发。最后，运用所学知识，不断研究实践，提升自己的能力。

第五段：总结。

总而言之，在培训班中，我们要重视学习心态、互动交流以及多角度学习。通过这些重要的方面，我们才能从学习中得到最大的益处，提升自己。培训班是学习的一个成功的途径，我们需要发挥它的最大作用，从而实现自身的价值。潜心学习、努力进取，才能激发我们无限的学习热情，实现自身的突破。

优质培训中的心得（通用20篇）篇六

在县教师进修学校的统一安排下，11月10日县教师进修学校来到了我们上丰中心学校，从三个方面对我们进行集中授课培训--深入贯彻落实-学年度歙县教育工作会议精神；学习全国“最美乡村教师”大山深处“圆梦人”潘立华老师的先进事迹；杜绝教师有偿家教，提升师德品质，提高教师综合教育教学能力。尤其是潘立华及全国最美乡村教师的事迹，我深有感触。我这次陪同了潘立华老师上了北京，参加了最美乡村教师大型公益活动颁奖晚会，并亲临其境的和其他的各位最美乡村教师进行了交流学习。那些教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们没有功名利禄，他们没有闪耀的光环，他们用平凡赢得了社会的尊重，把教育的真谛诠释得如此透彻；在漫长而又艰巨的教育之路上，他们迎接着一次次生命的考验，接受着一次次非凡的挑战，用满腔热血的豪情为孩子们创造辉煌的明天；他们的最美，美在情怀，美在奉献，美在真诚，美在心灵。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。仔细回想着他们的事迹，我一次次的被感动，从他们身上我也发现了自身的许多不足之处，我们觉得我们一定要好好学习！

首先要忠于职守，热爱本职工作，认真备好每一节课。要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二要坚持学习，不断提高。要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识，还要教会学生自己找水。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间学习，人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三要用心爱学生。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四要自我约束、、廉洁从教。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

能按照教育方针，按照课程设置，按照学生的身心发展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康发展。实践证明了，如能按照教育规律去履行自己的职责，教育就会有较好的效果。反之，则不然。因材施教是每一位好老师的法宝，按照个体学生的身心特点，家庭特征，所处的环境，采取相应的教育措施，能扶其长，去其弊，暖其心，正其根，使学生茁壮成长，利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的`不平等。然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。

作为一个好老师应是一个尽职尽责无私奉献的人。“十年树木，百年树人，”可见教师工作的前瞻性，长久性。今天的教育关系到学生一生的发展。教师的责任重大，要求教师全身心的投入到教育教学中去，俗话说得好“教育无小事，就怕不用心。”职责是当一位好教师的前提条件，奉献是当一位好老师应有的精神素养。

教师被尊称为“人类灵魂的工程师”这个称号是光荣的，是神圣的，也是沉重的。我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

总之，通过这次集中培训，使我看到了我们对乡村教师有了新的定位，新的理解，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。

优质培训中的心得（通用20篇）篇七

第一段：引言（介绍培训班的背景）。

最近我参加了一次针对职场人士的培训班，学习了很多实用的技能和知识，对我职业发展有很大的帮助。在接下来的文章中，我将分享我在这次培训中的心得体会。

第二段：探讨学习效果（学到了什么）。

在培训班中，我学习了很多实用的职场技能，比如沟通技巧、时间管理、领导力等等。这些技能可以让我更好地应对工作中的挑战，提升自己的工作表现。此外，在课堂上和老师同学的互动交流中，我也收获了很多宝贵的经验和启示。

第三段：分享学习体会（对学习的感悟）。

在这次培训中，我深刻认识到“学海无涯，不进则退”这句话的含义。无论是在职场还是生活中，我们都需要不断地学习和提高自己的能力。同时，也要不断适应和拥抱变化，以更好地适应未来的发展。

第四段：谈谈自我提升（何为职业成功）。

好的职业表现和成功并不是一蹴而就的，需要我们不断努力。在这个竞争激烈的时代，我认为掌握一些全面的技能和知识是十分必要的。除了在公司的工作中，我还将在业余时间里利用各种学习资源，不断提高自己的素养和能力。只有这样，我才有可能在职场中取得更好的成绩，实现自己的职业理想。

第五段：总结（培训班对自己的意义）。

参加这次针对职场人士的培训班对我而言是一次十分宝贵的经历。在课堂上，我不仅学习了实用的技能和知识，还结识了很多志同道合的朋友，这是我十分感激的。通过这次培训，我不仅提高了自己的能力和素养，还对自己的职业规划和未来发展方向有了更加清晰的认识。

优质培训中的心得（通用20篇）篇八

近年来，少儿培训行业蓬勃发展，为孩子们提供了更多的学习和成长机会。然而，新冠疫情的爆发改变了人们的生活方式，也对少儿培训行业带来了巨大的冲击。在这特殊的时期里，我参与了一些在线少儿培训课程，并获得了一些宝贵的心得体会。下面我将分享一下我的体会。

首先，很明显，疫情给少儿培训行业带来了巨大的冲击。由于疫情的限制，传统的线下培训机构不得不暂时关闭，孩子们不能去上课，这给培训机构和家长们带来了巨大的困扰。许多机构尝试转型，通过在线方式提供培训课程，为学生打开了一个新的学习通道。在这个过程中，我意识到，掌握一些基本的网络技能至关重要，以便能够顺利参与在线学习。

其次，疫情也给我们提供了更多自主学习的机会。无论是线下还是在线，没有老师的陪伴，学生们需要更多地依靠自己来完成学习任务。我发现这种方式让我更加自信和独立，培养了我解决问题的能力。同时，我也学会了更好地管理时间，合理安排学习和娱乐，提高了自律性。

第三，疫情期间的在线少儿培训课程提供了更灵活的学习方式。传统的线下培训通常有固定的课程表和教学内容，但在线培训给了学生更多的选择。我能够根据自己的时间和兴趣选择适合自己的课程，学习更有针对性。另外，网络课程可以随时随地进行，我能够根据自己的时间安排自由学习，这给我带来了更大的便利。

第四，疫情中的在线学习还有一个明显的好处是可以与更多的人互动和交流。在传统的线下培训中，学生们只能与同一机构的学生互动，交流的范围有限。但是，在线课程可以让我与不同地方和学校的同学们一起上课，分享经验和思考。这种交流不仅提高了我的学习效果，还拓宽了我的视野，让我感受到了来自不同地方的友谊和合作。

最后，疫情中的在线少儿培训也给了家长们一个更好的了解和参与孩子学习的机会。在疫情期间，家长们因为无法外出工作，有更多的时间陪伴孩子，包括监督和辅导孩子的学习。这让家长们更加了解孩子的学习情况，可以更有针对性地进行辅导。同时，家长们也能够通过观察和参与孩子的学习过程，更加了解他们的优势和困惑，以便更好地引导他们。

综上所述，疫情中的少儿培训行业发生了巨大的变化，对学生、家长和培训机构都带来了挑战，但也给我们带来了许多宝贵的机会。通过参与在线培训课程，我不仅学到了更多知识，也锻炼了自己的独立学习能力和问题解决能力。我相信，这段特殊的经历将对我未来的学习和成长产生深远的影响。

优质培训中的心得（通用20篇）篇九

此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活，不仅让我在心灵上得到震撼，知识上有收获，能力上有提高，观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义，而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面：

在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像，与残奥会火炬手孙长亭进行了交流，和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习，他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼，使我充分认识要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我，也让我重新审视自己，我做得如何？我能否做得更好。

2、明确了个人的发展方向和目标。

通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后，我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标，即在三年内成为管理培训领域的专家，打造一支积极主动、精简高效的培训团队，致力于将管理理论转化为实际执行力。

3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法，如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题，如不要推卸责任，、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理，对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。

4、了解了潜能的有关理论。

潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力，它在目标实现的过程中逐步显现成型，反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习，我更坚定了自己的信心，我一定能够完成我的目标，实现我的理想，我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。

5、提升了培训技能。

这次培训中对培训师的培训非常到位，既有培训师技能的讲解与示范，也有每日一练的教学安排，还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练，通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法，使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。

职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位，是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展，来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。

2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构。

职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事：“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点，作为心理合同，必须先要激发个人愿望，再制定个人目标，并通过系统的分析方法确定好实施方案，通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。

3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法。

开展职业生涯开发与管理，首先应进行理念宣贯，明确潜能的作用和激发方法，引入职业化和内外职业生涯概念，提出“要”和“给”的理念，人生发展周期的概念，通过案例分析和概念阐述，利用价值观念激发个人愿望，再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理，最后对职场经验和有效工作方法进行介绍，提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点：个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。

1、团队管理。

培训班采取团队管理模式，充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队，在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。

此次培训组织非常严密，每一个环节都紧张有序，从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密，通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力，培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力，对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。

3、心理引导。

在培训班中大量运用了心理引导的技巧，用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为，让学员逐步打开心灵的壁垒，融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用，让学员们感受到我们的真诚，使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。

4、注重细节。

此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊，是一次心灵之旅，也是自我价值的极大提高，让我更有勇气做我自己，为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十

第一段：引言和背景介绍（150字）。

每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。

第二段：培训的重要性（250字）。

首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。

第三段：培训经验与教训（300字）。

在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。

另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。

第四段：培训的挑战与收获（300字）。

在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。

在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十一

作为一名优秀的班主任不仅需要具备专业知识和丰富的处理问题的能力，更需要具备一颗敏锐的心灵和高度的责任心。为了更好地提高自己的素养和能力，我于近日参加了一次高中班主任培训，深受启发和教育。在培训中，我不仅学到了许多班主任工作的实用技法，还深刻地体会到了班主任这一职位的责任和压力。

第一段：培训的内容。

通过本次培训，我深刻地认识到作为一名班主任，在工作中需要具备广博的知识储备和实践城市。在培训中，我们学习了课堂教学技能、心理辅导技巧、家长沟通技巧、班级管理技巧等方面的知识和技能。其中，最让我印象深刻的是课堂教学技能的授课，培训老师通过生动的案例和实际操作，使我们更好地了解到课堂教学的核心含义和优化方式。

第二段：教育的意义。

作为一名班主任，我们不仅仅是一名老师，更是学生的家长。我们需要将学生视为自己的孩子，时刻关心着他们的成长和进步。为了更好地教育和引导学生，我们还需要拥有良好的道德品质和善于沟通的能力。本次培训让我更加深刻地理解到班主任的职责和使命，也更加明确地认识到班主任教育的意义和价值。

第三段：面临的挑战。

作为一名优秀的班主任，要承担学生和家长对自己的信任和期望，同时还要应对来自上级和同事的压力和挑战。若不能做好日常工作和专业技能的提高，更易造成自己的疲惫和工作的压力。本次培训让我感受到了这种压力和挑战，同时也让我更好地了解到班主任工作的核心重点和面临的突发事件。

第四段：成长与收获。

参加培训让我深刻地认识到，班主任的工作要不断深化自己的理解和心灵的升华，要遵循职业道德，贯载韦恩风流常努力，为学生和家长服务。同时提升自己的能力和水平，不断调整自己的思考方式和工作方法，这才能够更好地做好班主任的工作。我希望通过一次次的学习和成长，能够更好地为我的学生和班级提供更专业的指导和服务。

第五段：展望未来。

作为一名班主任，我不仅是他们的老师，更需要承担起他们的成长和发展责任。相信在未来的工作中，我会不断地调整自己的思维和方法，努力做到更优秀的班主任。因为我相信，只要我始终保持着一颗“爱学生、爱班级”的心，只要我一直努力学习和提升自己的能力，那么我便能够更好地为学生和家长服务，做好班级工作，成为一名优秀的班主任。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十二

培训在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅可以提升个人的技能和知识，还可以激发自身的潜能和动力。我最近参加了一次培训，获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享这次培训给我带来的启发和收获。

第一段：培训的重要性。

培训是一个持续学习和发展的过程，它可以让个人在不同层面上取得进步。通过培训，我们可以学习新的技能和知识，提升自己的竞争力。此外，培训还可以帮助我们发现自己的潜能和机会，激发内在的动力和热情。在这次培训中，我明白了培训对个人和组织的重要性，它可以使我们在不同的领域中取得更好的成果。

第二段：培训的价值。

培训的价值在于它可以提供适应市场和社会发展需求的能力。通过培训，我们可以了解最新的技术和行业趋势，从而提供更好的服务和创新。此外，培训还可以改善个人的沟通和领导能力，增强个人的自信心和团队协作能力。在这次培训中，我不仅学到了许多实用的工作技巧，还提升了自己的自信，成为一个更好的团队成员。

第三段：培训的经验和教训。

培训不仅带来了知识和技能的提升，而且也教会我们如何克服困难和挑战。在这次培训中，我遇到了许多挑战，例如时间限制、工作压力和沟通问题。然而，通过培训，我学会了如何管理时间，处理压力，并提高沟通效果。这些经验和教训对我以后的工作和生活都非常有帮助。

第四段：培训的感悟和收获。

通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我意识到自己在很多方面都有提升的空间，需要不断学习和发展。其次，我明白了合理规划时间，提前做好准备的重要性。此外，我还学会了如何与他人合作和沟通，这对建立良好的工作关系至关重要。总体而言，这次培训为我带来了真实的成长和个人突破。

第五段：未来的学习和发展。

通过这次培训，我明白了学习和发展是一个持续的过程。虽然培训给我带来了很多的收获，但我还有很多的学习和提升的空间。因此，我计划在未来继续参加培训，不断学习和发展自己。我相信通过持续的学习和努力，我可以在个人和职业方面取得更大的成就。

总结：

通过这次培训，我意识到培训对个人和组织的重要性，它可以提供知识和技能的提升，激发内在的潜能和动力。培训的价值在于其能够提供适应市场需求和社会发展的能力，并提高个人的沟通和领导能力。通过培训，我们可以学到许多实际的技巧和方法，从而在工作和生活中取得更好的成果。尽管培训过程中会有挑战和困难，但通过克服它们，我们可以获得更多的经验和教训。通过培训，我收获了许多宝贵的经验和教训，明白了未来的学习和发展的重要性。在未来，我将继续参加培训，不断提升自己，取得更大的突破和成就。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十三

员工培训是企业发展中不可或缺的一部分。在员工培训过程中，我深刻体会到了教育的重要性，对于我个人和组织的发展都起到了积极的影响。以下是我在员工培训中的一些心得体会。

首先，在员工培训中，我学到了不断学习的重要性。作为一名员工，我们不能满足于目前已掌握的知识和技能，应该保持持续学习的态度。只有不断学习，我才能够适应不断变化的环境，并提升自己的竞争力。在培训中，我了解到了新的行业动态和技术发展趋势，通过学习和实践，我能够更好地应对现实工作中的挑战。

其次，员工培训为我提供了与其他员工交流和学习的机会。在培训课程中，我结识了来自不同部门和岗位的同事，与他们互动、交流，共同学习和解决问题。通过与他们的讨论和分享，我意识到每个人都有自己的专长和独特的见解。这种交流和学习的过程，不仅帮助我提升了专业知识和技能，还培养了我与他人合作和沟通的能力。我体会到，团队的力量是无限的，只有与他人协作和学习，才能取得更好的成效。

第三，员工培训提供了我自我反思和改进的机会。在培训课程中，我经常被要求进行自我评价和反思，思考我在工作中的表现和不足之处。这种反思不仅让我更好地认识自己，还让我有机会找到改进自己的方法和途径。通过培训，我明白了自我反思的重要性，只有通过不断审视自己，我才能改正错误，提高自己的工作能力和素质。

第四，员工培训提升了我的职业发展机会。通过培训，我获得了新的技能和知识，使我能够在工作中承担更加复杂和高级的任务。这些新的技能和知识，为我在组织中的晋升和职业发展提供了更多的机会。我相信，只要不断学习和提升自己，我就能够在职业生涯中取得更多的成功和成就。

最后，员工培训让我更加热爱自己的工作。在培训中，我了解到了自己的工作对组织的重要性，也更加明白了自己作为员工的责任和使命。培训中的鼓励和认可，激发了我对工作的热情和动力。我深深地体会到，只有热爱自己的工作，我才能够真正发挥自己的潜力，并为组织的发展做出更大的贡献。

总之，员工培训是一个不断学习、交流和提升的过程。在培训中，我深刻体会到了学习的重要性，通过与他人交流和学习，我培养了合作和沟通的能力。同时，培训还让我有机会反思和改进自己，并为我的职业发展提供了更多的机会。最重要的是，员工培训让我更加热爱自己的工作，为组织的发展贡献自己的力量。我相信，在未来的工作中，我会继续保持学习和成长的态度，不断提升自己的能力和素质。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十四

疫情肆虐，我们的生活受到了很大的影响，体育培训也不例外。在这特殊的时期里，我参加了不少线上体育培训，这让我对自己的体育运动有了更深入的认识。

虽然我一开始对线上体育培训持怀疑态度，但通过一些老师的感性指导和实践，我开始意识到线上体育培训的优劣。相比于线下培训，线上培训的技术支持和互动交流显得不太好，缺少了实地指导和面对面交流，不能即时调整训练计划和跟进效果，感知身体的感觉需要看自己的形态以及痛点进行自我调整。但线上培训因其灵活性和便捷性，为我们提供了足够的学习机会。

第二段：坚持锻炼的重要性。

尽管身处家中，我们也不能放松体育锻炼。疫情期间，我养成了早起锻炼的习惯，长时间地做功课和看屏幕会让身体逐渐缩紧，而起床后，可以及时拉动大肌群，提醒一天开始，不断激活身体，非常适合家居体育锻炼。对于所有锻炼，最重要的是坚持。坚持锻炼可以改善身体的机能，增强体质，培养出良好的生活习惯，加强自律管理意识，天然而然建立信心、自信。

第三段：科学规划的训练计划。

我们需要根据自己的身体状况和目标制定合适的训练计划，科学合理的计划是训练成效的保障。使用短时间，高强度的训练方法可以提高身体机能，促进新陈代谢，长时间健身决策的健身计划和持续的训练对健身达人有极大的优势。

第四段：挑战自己的极限。

体育培训是激励人们挑战自己极限和不断进步的一种方式。我们在训练中需要不断地去尝试和挑战，健身即是让身体得到锻炼，让我们的身体逐渐适应新的训练方式，保持心态的平稳，有利于提高身体素质。不管我们是否成功，只要我们坚持不懈，那么最终极限无论大小，我们都可以在体育培训中找到改变自己的力量。

总的来说，体育培训是锻炼身体、提高身体素质、调整身体状态的重要方式。疫情虽然对体育锻炼带来了些许影响，但我们可以充分利用社交媒体和线上平台，进行自主锻炼，更好的规划自己的训练计划，挑战自己的极限，指导自己的心态。我们需要在体育培训中，保持积极向上的心态，有信心、有毅力、不断努力，让自己的体质变得更加健康，愉悦生活。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十五

时雨润万物，甘霖解久渴。县进修学校适时组织校长培训，三个周末的学习，时间不长，但课程安排得非常充实，有《学校安全事故处理与预防》与《教师心理健康教育》，有《教育科研》与《教育政策法规》，还有学校办学特色经验介绍。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些走上学校管理岗位不久的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。此次培训还要求大家做读书笔记，撰写心得体会，督促我们潜心学习，及时总结。而精心安排的外出考察学习更为大家打开了一扇窗，兄弟学校先进的办学理念和科学的管理方法激起我们一次次“头脑风暴”。我们犹如春天里的小苗，贪婪地汲取着营养，并转化为前行的力量。

作为分管教学教研的副校长，此次培训给我带来的感触颇多，现从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

一、树立正确的办学意识。

教学管理工作应是学校的核心工作，其他工作最终都是为教学工作服务的。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。

虽然教学工作是学校的核心工作，但不是全部工作。因为，学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，如果学校的教学工作，离开了其他工作的有效服务，也是办不好学校的，就培养不出正常的社会发展所需要的人。

因此，身为分管教学工作的副校长，我一定会把“学校如果不抓教学不是学校，只抓教学办不好学校”的道理铭记于心，切实履行自己的职责，同时积极协调关系，取得其他校领导的支持与配合，使学校的教学及各方面的工作蒸蒸日上。

二、切实履行分管教学校长的职责。

作为副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，我虽然已经是一名副校长了，但始终不能忘记自己的教师角色，一定要上课，而且上好课，发挥自己特级教师的引领辐射作用。我必须以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

当然，副校长只上好自己一个班的课是不够的，我必须还要学会听课、评课，指导好全校教师上课，积极开展各项教学教研活动，以此促进教师业务素质的整体提升和学校教学工作的稳步发展。

三、点燃教师的激情。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是副校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，副校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

四、实施教学常规常态化管理。

学校的管理工作是一项长期且细致而耐心的、持之以恒的工作，既来不得半点虚假、浮躁和骄傲自满，又不能急功近利，心血来潮和放松管理。因为，管理精细化、常态化既是一种管理理念，也是一种工作态度与工作方法。

作为管理者应更多一些理性，更多一些执着，更多一些智慧，更多一些反思，这样才能一步步走向更高的学校管理境界，只有这样，师生才会满意学校的做法，家长才会认可学校的做法，社会才会满意我们的办学。

作为分管教学工作的管副校长，更应理性地思考一些问题，努力做到管理工作的常态化。管理的真谛在于坚持。坚持才能让平凡变得伟大，才能创造奇迹。

带着满满的收获，我又回到自己的工作岗位。今后的工作中，我将把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，为江重实验小学的腾飞和崇仁教育的发展献出自己的力量。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十六

优质培训中的心得（通用20篇）篇十七

自入司以来，一直从事培训工作，我也在如何做一名优秀的讲师与如何更好的提升培训效果的道路上不断的探索与学习。很有幸在4月19日参加了时代光华组织的《师培训》，作为一名培训工作者，这是我第一次参加专业的培训师培训。

从一天的培训中我学到了很多，其中最重要的是培训观念的改变，以前一直以为一名合格的讲师就是带好班、讲好课，其实不然。通过一天的培训，渐渐的发现培训工作是一个系统化工程，带班、讲课只是系统中的一部分，在培训的道路上我还需要加倍努力学习，下面是我对这次培训的心得体会。

作为一个培训讲师，首先要具备一定的`在人前讲话的胆量，避免站上讲台之后的紧张和慌张，也要避免不切实际的夸张和嚣张，这就需要通过无数次的锻炼和不断的实践来培养，在培训过程中我也听到了很多有经验的讲师将自己不紧张的方法和大家共享，我从中也找到了很多合适自己的。

作为一个培训讲师，要善于编写相关的培训教材和资料，对于培训内容自己本身要具备一定的专业能力，在培训之前首先对培训的内容要进行反复的推敲和琢磨，避免讲课时候的跑题，或者因为自己对内容的不专业而词不达意，并且所有的内容要有逻辑性，保证课件内容的通惯性。

培训不仅仅是讲师的个人表演，而是全员的积极互动参与，所以，作为培训讲师，需要掌握号自己和学员之间的配合互动，要通过培训的各种技巧来酝酿培训的效果，比如讲师和学员的眼神交流，语言交流，肢体交流，议题互动，小组讨论等都是培训过程中需要运用和注意的环节。并且要有哦现场的突发事情的解决能力。

保险市场不断在变化，公司不断在发展，我觉得提升自身的培训意识、思想尤为重要，并且还要提高自身营销意识及对保险市场的认识。我会在日后的工作中，消化和吸收本次培训所学内容，并通过不断的实践与学习，提升自身的培训业务能力，做一名合格的培训师。

最后，感谢公司和领导为我提供这样一个培训的机会，总结的内容只是培训所学的一小部分，希望领导能给予指导和建议，也希望在日后培训工作上得到公司和领导的支持与鼓励。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十八

邱兰。

2015年6月21日，我荣幸地参加了“河北省中小学教师省级短期集中培训”的学习，来到美丽的山城张家口。首先要感谢张家口学院的领导们为我们搭建的这样一个难得的学习和交流的平台；其次要感谢王丽老师和黄妍老师周到细心地工作和生活中对我们的悉心照顾，使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！

在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。二十二日，我们聆听了张家口市教育局师教科潘晓玲老师的《一心走路》，潘老师用平实的语言，亲切的笑容，化解了我们初次面对省级培训的焦虑和我们远离家乡的一丝丝不安，她用那闪光的人格魅力带给我们太多的震撼。潘老师说：“真正的职业行走是与我们生命相伴随的，自然流淌在我们生活里的。”她让我们感悟到作为一名语文教师的职业幸福感，并把这种幸福养成一种习惯。要做一个有信仰、有行动力的教师，积极不抱怨、放下不生气、坚持不放弃，要始终点亮自己的心灯。在谈到班主任工作的话题时，潘老师极为朴实的一番言语却引发我内心无限激荡„„她说：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一个左中右结构的字，中间的“点撇”就是班主任老师肩膀的扁担，一头挑着国家的栋梁，肩负培育祖国接班人的重担，另一头挑着千万家庭的殷切期望，孩子就是一个家庭的天，就是一个家庭的王者；“主”字由一“点”加一个“王”字组成，班主任老师就是王，虽然占了整体结构的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“点”放在首位，时刻把孩子们的学习、生活、成长、情感、健康放在第一位。“任”顾名思义就是责任，告诉我们作为一名班主任老师时刻不能卸下的就是责任感。要做一名合格的员工——养学校；要做一名亲善的老师——养学生；要做一名高情商的同伴——养同伴；要做一名和颜悦色的朋友——养家长；要学会种下善因，收获善果，佛不渡我我自渡，做一个优秀的自己——养自己。潘老师，句句经典，字字精髓，让我心中的涟漪不断激荡。二十三日，带着对《语文新课程标准》的诸多疑问，聆听了北京教育学院陈晓波教授的“义务教育语文课程标准修订解读——理念与实施策略”的专题讲座。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着陈教授思想的精髓、理论的精华。使我感受颇深，受益良多，特别对新课标中的“阅读”有了更高的认知视角和全新的定义。阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。通过学习我走出了对“阅读”理解上的误区。我们要引导孩子去读连续性的文本，也就是整本的书，不要局限与非连续性文本，也是就是单篇的文章。我们的教材是阅读学习需要的个例，而不是阅读学习的核心。一定要重视孩子对文学作品的阅读，并正确指导孩子们积累通过阅读获取的知识。积累包括知识、记忆，但不仅仅是这些，积累=存储+整合+运用，运用又可以丰富积累。阅读是学会的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。同时一位优秀的语文老师一定要学会等待，不求讲深讲透，要给孩子积累到的知识留下足够的发酵时间。关于《语文新课程标准》中的识字与写字、习作、口语交际部分，陈教授做了简单的引导，让我们明白了，低年级的识字教学要本着“多认少写，先认先写”的原则。要多关注中段年级，这是一个错别字高峰的年级段，在这个年级段出现错别字反而是孩子们一种进步的表现，因为中段年级的孩子随着阅读知识的不断积累，词汇量在不断丰盈，可是他们的辨析能力却依然处于相对薄弱的阶段，出现错别字高峰也是正常的现象。中段的孩子正是创造性思维发展的最高峰，要鼓励孩子多写想象作文，同时要注意的就是男生的思维与他们语言发展之间存在的沟壑，帮助孩子学会阅读，从阅读中学习。陈教授总结了十年来课改教学的误区：

1、不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

2、不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。

3、防止用集体讨论来代替个人阅读。

4、防止逐字逐句的过深分析。

5、防止远离文本的过度发挥。除了理念的更新我还学习到很多帮助孩子阅读和综合性语文学习的方法。沐浴着新课程改革的阳光，我会从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。给自己的教学理念和教学艺术一次革新和飞跃。

二十四日，潘晓林老师再一次给我们上了别开生面的一课——《改变，从阅读开始》。潘老师引用了苏州市市长朱永新的一段话：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于人民的阅读水平，一个不喜欢阅读的民族很难成为远离贫穷和平庸的民族，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有书香充盈的城市，不可能成为真正美丽的城市。告诉我们为什么要阅读。教材是浓缩的维生素，课外阅读是五谷杂粮，习题是特效药，人吃五谷杂粮方能茁壮成长。优秀的儿童文学作品一定是思想性与艺术性的完美结合，教师应把讲课文改成讲语文，而阅读就是根基。阅读的关键就是引领着孩子去“无中生有”提升思维，充实精神，阅读更多的不是教给孩子们知识，而是给天他们一个精神世界，让阅读成为生活的一部分，一种习惯。潘老师建议我们以绘本阅读为起点，有序渐进地建立儿童阅读的生态圈，提醒我们不要走入让孩子们做习题的时间远远大于读书时间的误区，阅读如同满山种树，最后收获的是一片森林，练习题就像大海捞针，捞到只是一根针而已。潘老师强调阅读要以绘本阅读为起点，激发孩子们的兴趣，保持他们读书的热情，并逐渐养成习惯，最终起到陶冶性情的作用。

本来一直感觉自己是一名合格的教师，所以总是很放松自己。在我听完专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和对孩子们正确的引导。我们要改变的是过去的授课习惯，让自己的阅读课能够真正受益于学生。

二十五日，北京教育学院教师教育人文学院的吴欣歆博士，针对《语文新课程标准》下的小学语文阅读教学如何进行教学设计，给我们做了深入浅出的分析。在如何正确制定文本教学目标这一问题，吴老师说，我们的平常的备课，不要只想怎么教，更要关注教什么。要从文学视角出发，沿着文学体系的一般特点，去发现文本的独特之处。要从教材视角、文学视角、学生视角三个视角选择教学内容，确定教学目标。小学语文教师文本解读的特殊性要从自然状态、专业状态、教学状态在阅读过程中融入自身的情感体验，在小学语文教学的具体情境中运用文本解读的相关理论，使之指向单篇作品，指向学生阅读能力发展的需求。教学目标就是界定文本核心概念，把握表达方式。教学中，通常以课时目标、教学重点、教学难点来体现，但是教学的重、难点不是包括在课时目标中，而是教师在系统的学情分析及学情调研中聚焦提炼出来的。学生阅读能力不是老师讲出来的，而是在“学阅读”和“阅读中学习”的过程中形成的。阅读教学的单一策略包括预测、概括、串联、自我提问、文体结构、推论、理解监控、图像化、批注等。教师的日常教学也常常使用到此类方法，只是自然不自然地成为了策略的主导者，教师应该让“散点提问”的方式改变成以学生为主导的以故事图式为例的问题链的提问。我想这需要教师、学生、教师和学生之间长时间的整合，积累才能达到共鸣。在讲到自读课文时，吴教授强调要养成做批注的习惯。批注笔记包括：

1、标记问题。

2、圈画重点和精彩的词。

3、标出要点。

（一）、细化活动的操作程序。

1、活动形式。

2、活动过程。

3、时间精算。

4、成果要求。(二)、明确活动过程中的指导策略。

（三）、成果展示中的指导交流。这三个大方面来进行评价。此外还要通过四个维度：

1、学生的学。

2、教师的教。

3、学科性质。

4、课堂文化。来完成评价课堂。并要抓住课堂细节，如师生间的言语、眼神、动作、来评价细节背后折射着教学、教师角色本身的的价值所在。

二十六日，清早我们沐浴着柔媚的晨光，坐上校车去张家口桥西区南菜园小学参观。一进校门，浓郁的校园文化就深深感染了我，伴着早操的铃声，蓝天白云下，可爱的孩子们明艳整洁的服装，矫健有序的步伐，严肃活泼的秩序，老师们整齐划一的服装，神清气爽的面貌，如影随形的陪伴，给我留下了深刻的印象。随后听了南菜园小学王姝洁老师和王雅萍老师，针对低年段学生开展的阅读教学课——《水乡歌》与《画家和牧童》。当日下午，在学院多功能厅举行了评课活动。下面就谈谈我对这两堂课的反思。首先，《水乡歌》是一首新诗歌，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水青波，白帆如云的水乡特点勾画出一副鲜明、形象、秀美的水乡风光图。歌颂了水乡的秀丽风光和水乡人民幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。在本课的教学中，王老师努力创造开放互动的课堂情境，采用自主、合作、探究的学习方法，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美。此外，王老师努力创设问题情境，让学生对学习产生兴趣，进而产生主动探究的强烈欲望。比如：让孩子们借助图片区分湖、河、塘、渠，并引导孩子们把湖河塘渠相互串流起来的模样加以想象，进而帮助孩子理解水乡“水多”的特点。重视朗读训练，在读中品，品中悟，悟中读，体会文章思想感情，阅读教学以读为本，在读书过程中，力求借助动画的展示，音乐的渲染，语言的描绘，通过形式丰富的阅读让学生入情入境，由境生情，将朗读和理解词句于一体，在读中思考、感悟、想象，让孩子真正感受了水乡秀丽的风光。《画家和牧童》这篇课文是人教版小学二年级下册的课文。这是一篇人物情感丰富，形象生动内涵深刻的哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了画家的好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。在教学过程中，王老师特别注重爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神，由文章的关键生字词入手，同时进行了对生字“滚雪球”式的生字链的整合学习。如：由生字“决”换偏旁引出“诀、快、块、缺”等形近字。从“抹、拱、挤”三个生字，寻求它们的共同之处。再利用这些关键字词巧妙地与文章主要内容联系起来，点亮整个课堂。二十七日，聆听了北京教育学院陈莉副教授关于《课内外阅读指导的理论与实践》的讲座，讲座中，陈教授告诉我们，课外阅读指的是教材之外的阅读，而不是课堂之外的阅读。《语文课程标准》2011修订版强调：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量。儿童文学作品就是最好的阅读资料。儿童文学就是专为18岁以下的未成年人精神生命，健康成长服务，并适合他们审美接受心理和阅读经验的文学，就文体而言，主要有少儿小说、童话、寓言、儿童诗歌等。阅读能力分为获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达方式。陈教授还向我们推荐了很多儿童文学作品，展示了很多小学阅读推广课的案例、图片和视频。她还特别强调了班级读书会应该如何开展。课堂读书会的一般流程：

1、选书：教师指定或学生推荐。

2、买书或借书：尽量人手一套。

3、围绕该书进行阅读单的设计与发放。

4、学生自行阅读并填写阅读单。

5、教师组织一节课时长的读书交流分享会。

6、延伸活动：手抄报、短剧表演等。在此活动中，教师要注意把自己当作分享讨论的推动者，是诱发自然产生的对话、鼓励多角度回应文本、鼓励合作与互动的引导者。同时提出在班级读书会开展时的注意事项：

1、少提事实性的问题，多提诠释性的问题。

2、少提认同性的问题，多提批判性的问题。

3、少提简单陈述问题，多提创意思考性问题。

4、少提封闭性问题，多提开放性问题。

5、不要只是简单提问，而是给出一些“真实”的任务让学生完成。学生是表达的主角，不但要能准确表达个人想法，还要学会倾听和回应别人的想法，并进行整理分析。班级读书会开展时要注意：

1、流程不要太精细。

2、问题不要太理性。

3、形式不要太呆板。

4、气氛要活跃。要教会学生轮流说话，只发表与话题有关的观点，勇于表达自己的想法。眼睛看着说话的人，表示你在注意听他说话，别人没说完话之前，不要着急插嘴。与所有参与者进行讨论，不要和几位参加人私下交流。不同的看法表示我们有成长的机会，针对讨论的观点来分享看法，不可以做人身攻击。讨论后要谢谢大家的参与和提宝贵的意见。阅读是多层次的，完整的语文阅读是课文阅读向群文阅读、整本书阅读、主题书阅读的逐步发展。最后，陈教授出示了钱理群关于阅读的几点建议：

1、文从心出：不能将“文”作为语言知识或文学、文化的例证而不触及“文”中之“心”。

2、心在文中：不能脱离“文”而“抽”出思想，观念大谈之。

3、循文会心：引导学生从领悟“文”面之“义”（字义、语义、用法、表现特点等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、观念、用心、意图），达到“会心”，心灵的相遇相通。结束时，陈教授用一句话做了总结：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。告诉我们一定要在儿童阅读教学的课堂上做出大胆的实践，才能真正有收获。二十八日，上机学了关于oiffice2010的相关操作，对ppt课件的制作，掌握了全新的能力。总之，通过这十几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

优质培训中的心得（通用20篇）篇十九

培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。

首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。

其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。

最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。

总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。

优质培训中的心得（通用20篇）篇二十

会计是一门实践性很强的学科。经过三年半的专业学习，在掌握一定会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机结合，我于20年10月10日至23日在__食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习。

课本的知识是最基础的知识。无论现实如何变化，如果你掌握了最基本的知识，你就能以不变应万变。现在很多学生觉得课堂上学的知识没用，很沮丧，但是我觉得没有书本知识，怎么应对日新月异的社会？经过这次练习，虽然时间很短。但是我学到的东西是我在学校一个学期都无法理解的。比如如何与同事相处，我相信人际关系是很多大学生刚走出社会的大问题。于是在实习期间，我有意观察前辈们与同事和上级的相处方式，我也虚心求教，让两周的实习变得更有意义。

这次实习给我们提供了一个难得的深入社会体验生活的机会，让我们在实际的社会活动中体验生活，了解在社会中生存应该具备的各种能力。利用这个难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员求教，认真学习会计理论、会计法律法规等知识，利用空的业余时间认真学习课本内容以外的一些相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而认识到自己以后应该多学些什么，强化了紧迫感，为真正步入社会施展才华，走上工作岗位打下了基础！

以下是我在这次实习中的一些经历:。

(1)会计学作为一门应用学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作越重要。

会计在改善经济和企业管理方面发挥着重要作用，其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本驱动力，决定了对会计信息数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代成为我们所处时代的恰当写照。

(2)在这个与时俱进的时代，无论是社会经济环境还是信息使用者的信息需求都在发生着深刻的变化。会计正在世界范围内发生前所未有的变化，主要体现在两个方面:一是会计技术手段和方法不断更新，会计电算化已经取代或正在取代手工记账，随着企业内部网的建立，实时报告成为可能。第二，会计的应用范围不断扩大。会计的变革源于制造环境的变化和管理理论与方法的创新，后两者是由外部环境的变化引起的。

(4)会计电算化是会计史上崭新的一页。计算机的应用首先带来了数据处理工具和信息载体的变化。会计电算化后，将对传统的会计方法和会计理论产生巨大的冲击，从而引起会计制度和会计管理制度的`变革。会计电算化促进会计规范化，通用化促进管理现代化。

实践单元以半手工和半计算机化的方式进行会计核算。手工核算主要包括材料核算和产品成本核算。工资核算和报表的编制主要是通过数据采集实现电算化。

(5)通过这次实习，我不仅培养了自己的实践能力，增加了自己的实践经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，为实际的财务工作做了一个新的开始。并且充分意识到自己的不足，由于电算化无法在每个单位普及，现在我们国家很多会计科目都是采用半手工半电算化的方式进行核算，所以在实习期间对学校没有学到的珠算知识进行自学。

在这个经济大潮与时俱进的时代，作为会计专业的学生，在校学习期间要更好地学习会计专业的专业知识，打好理论基础；在财务实习期间，要按照要求认真参加每一次实习机会，在学习中总结实践经验，积累自身不足，密切关注和了解会计工作的最新发展趋势，为以后要做的会计工作打下坚实的基础。上班的时候可以让自己成为名副其实的会计专业人士，在波涛汹涌的大海中找到自己的位置，为社会经济做出自己应有的贡献。