心得体会可以让我们更加坚定自己的方向和目标，为未来的发展做好准备。【示例文本一】通过本次学习，我深刻认识到只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐和社会的变革。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇一
老师讲座是以“民主教学”为主题展开的，我在听后颇受感动并深受启发。感想很多，现整理如下：
一、魏老师民主教育的第一点是树立为学生服务的观点。是指我们作为教育的实施者，不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一道为学生提供良好成长的环境，而不是逼着孩子成长，作为教师要甘为人梯，降低自己的位置，平等对待所有学生。我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己是四十年熬成婆，该是我要求学生怎样做学生，而不能从当初我做学生时的心态去思考老师该怎样约束自己的行为，这样是否有害学生学习的积极性，有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用。
二、魏老师民主教育的第二点是帮助学生找准自己的起点，分析学生的优点。让每一位在班集体中的学生都有所作为。帮助学生找出自己的.长处，需要教师很大耐性。而身为人师，古人就有“一日为师，终生为父”的感触，这是师道尊严。如果起码的耐心都没有，就会丧失应有的师道尊严，更会丧失学生对教师应有的尊重。这一点我很有感触，刚走上工作岗位时，我是没有什么耐心的，后来开始会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍，赢得了学生的信任和对我这门学科的兴趣，最后学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐心。现在，我认为光有一定的耐心是不够的；除了有足够的耐心，还要有一定的策略，帮助学生发展自主能动性，让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。魏老师“帮助孩子成长，别逼着孩子成长”很有道理，之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理，无外乎没有找准自身的位置，不能为学生找到自身的优点，从而不能激励学生，也就不能很好的发展学生。
三、魏老师民主教育的第三点是一定要发展学生的人性和个性。每个人都有向往真善美的愿望和要求。当我们积极发现学生这些愿望和要求，并我们帮助学生发展这些愿望和提升这些要求，也就自然而然的提升学生的品质。这里所说的人性，是要回归到人的最真最纯的层面上来。魏书生举例：爱国爱人民和爱社会首先要从在家中帮助父母做家务开始，知道爱自己的父母，才能谈得上爱国爱人民爱社会，否则是本末倒置。如果只是挂在嘴边或是一味喊口号，做做形式根本就不是教育的初衷。所以人性的真善美是要求发现和发展的。发展学生的个性是因为个性的发展能够造成差异，而只有差异性教育或者说因材施教才能更大可能的成就更全面的人才，更好地使学生发现自己，同时更好的形成差异性人才。发展个性也是帮助学生实现自身价值的有效途径，所以说发展学生的人性和个性是民主教育的和好体现。
四、魏老师民主教育的第四点是要多和学生商量。我所理解的是要和学生交流，交流和沟通能很好的发现学生的优缺点，帮助学生找准自己的起点，从而使学生利用自己的优点、发扬自己的优点为班集体和他人多做事做好事。所谓“责任感是在做事的过程中积累起来的”。这种做事的责任感也会帮助他人培养良好习惯的行为习惯。交流也得有个准则：不难为任何学生，也不放纵任何学生。沟通要求师者放下架子，能和学生平视对待，能和学生坦诚不公的交流，这样的交流可以消除很多不良的学习因素，从而不浪费任何时间去做无意义的事。当教师的只有勤于和学生交流才能提高自己的业务水平，才能发展自身的综合素质，才能针对不同的学生因材施教，才能真正做到师道尊严。
魏老师最后强调民主教育教学的经验总结应为三个部分：
1、做好计划；
2、监督检查；
3、总结反馈。
所以我要在教学中不断的学习总结，用学到的知识和积累的经验不断在教育教学中检验，已尽快的提升自己，使自己成为一名优秀的教师。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二
幼儿时期是一个人生命中最美好的阶段，那时我们无忧无虑，专注于玩耍和学习。幼儿园是一个孩子们开始接触识字和阅读的地方，通过书籍，孩子们能够学习发展耐心，积累知识和体验不同的情感，这对他们未来的发展非常重要。在我自己的幼儿教育经历中，我深度认识到了阅读给我们的启示和帮助。
第二段：阅读培养兴趣。
在幼儿园的时候，我经常和老师一起读书，这时候，我会以自己喜欢的角色为基础，像蚂蚁，蜜蜂，小猫咪、小狗狗等等，小小的我们不觉得阅读就是一种枯燥的被迫行为了，相反我们喜欢听老师讲故事，这是因为老师会把读书变得非常有趣。我对各种各样的故事充满好奇，并逐渐形成了一种阅读的习惯和兴趣，这启发了我对世界的好奇心和探索精神。在我成长的过程中，这种动力一直伴随着我，尤其在我刚开始自学的时候，这样的兴趣非常关键。
第三段：阅读拓展知识。
通过阅读，我们可以学习到很多知识，比如一件事背后的推理和理解问题的不同方法。在幼儿园中，我们不断地接触不同的图书，了解不同的人，聆听不同的声音，这一切都让我们取得了无法比拟的优势。阅读能够帮我们学习新的事情，提高我们的思维和理解能力。随着我阅读的深入，我的想象力、知识面和思考方式都得到了前所未有的提升。今天，我对书本学习的渴望不比当年少分一成，读书无所不包，成了我每一个学习阶段不可缺少的一部分。
第四段：阅读培养情感。
除了学习知识，阅读同时也是一种情感体验。通过欣赏书中的角色和场景，我们可以深入感受到不同的情感。故事情节可以触动我们心中的弦，引发我们不同的情感反应，从而获得更深层次的理解和思考。当我们长大了以后，阅读给我们的情感反应只会加强。我甚至还能回忆起最喜欢的书，以及我在阅读过程中的不同情感，这无疑给我带来了终身的记忆和印象。
第五段：结论。
总之，阅读在我的幼儿园教育经历中起到了非常重要的作用。它不仅培养了我的兴趣和积累了我的知识，还在感性上让我更加敏锐地感受到世界的美好和纷繁复杂。我相信，对于任何一个孩子来说，阅读都是必不可少的，是他们人生探索的最佳开端。希望无论在未来的学习还是生活中，大家都能够保持阅读耐心、情感体验，让阅读成为我们成长路上不可分割的一部分。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇三
第一次主要讲的是幼儿的生活习惯问题，主要是吃饭问题。主题：不是给小孩吃到什么东西，而是怎么吃。大多数在2—3岁的小孩家长都有体会，每到吃饭，两手一摊，都喂惯了，有时还要追着屁股后面喂。其实这个是很不好的做法。那么更好的做法是什么呢，就是让他自己吃，这个时候的小孩应该可以自己吃东西了，当然还是需要大人的帮助。这样的优点其实有很多，一是更利于消化，更利于营养的吸收。由于小孩子自己吃饭，就无暇去干别的事。我家的那个边吃边玩，要么就是边看电视边吃。二是自己吃饭会更香，有利于身体发展。三是最重要的一点，就是锻炼手眼协调，手指灵活能力，开发大脑，为将来的思维、书写打下坚实基础。
老师语重心长的说：你们现在每给小孩喂一次，他就丧失了一次锻炼的机会，丧失一次发展智力的机会，以后就是这样——老师做出两手断的姿势。这个动作给我的触动相当大。我们当前顾虑的是孩子自己吃一定会吃不饱;还有就是当下天气气温比较低，孩子自己吃会很慢，吃凉饭容易生病;还有一个原因就是孩子自己吃会弄的一塌糊涂，收拾其他比较麻烦。通过对比，我仍然认为少了一次锻炼的机会更能打击我。第一点我说服自己，孩子不想吃，他一定不饿。第二点可以给他先盛少点，等他吃的差不多了，再添饭。第三点当下的麻烦跟小孩的智力发展根本不算什么，而且现在是短期的麻烦，以后是长久的轻松。还有洗手、上厕所、睡觉、穿衣服、穿鞋这些都需要小孩独立完成。
第二次主要讲的是幼儿的数学方面、语言方面的培养。对于数学的教育，着重的介绍数的观念、质和量的关系，从具体到抽象，这是蒙特梭利的教育理念，而不是简单的1+1=2这样的死记硬背的公式或等式。老师展示了很多的教具，一个珠子代表1，10个珠子穿在一起成为一串代表10，10个一串排在一起成为一个正方形代表100，10个正方形排在一起成为一个正方体代表1000……所有的教具都是这么具体，这么有说服力，而且给人极大地震撼。原来数学可以这样学，老师信誓旦旦的说：你们家长不要教数学，在我们这里学足够了。
第三次主要讲的是感官教育的培养。感官教育是蒙特梭利教育的基础，是非常重要的，但是往往会被人忽略。小孩是通过触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉这些感官进行学习的，在3—6岁这段时间，培养这些能力的发展非常重要。综合素质很强的人，他的感官是非常敏锐的。人的能力的大小，就是这些能力的叠加。
蒙特梭利教育的特质：
1、是独立化、简单化。
2、系统性的、渐进性的。
3、有关联。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇四
在这炎炎夏日，专家们特地从上海来到滨海，为我们进行讲座。很感谢她们。蒋老师还有点小感冒，她的敬业态度让人敬佩。刘老师虽然年轻，可是她在课程软件这方面确实是专家。她们的讲座，让我们学到很多。
蒋老师的讲座是“建构式课程的学习使用，一切为了孩子”。课程围绕着《纲要》和《指南》去实施应用。可以直观或直接的理解为，课程是载体或者说是一种呈现方式。期间蒋老师用示范画，进行分析。比如：小班的螺旋画，蝴蝶的对称画，幼儿的画有思维收到局限的，也有发挥想象的。从幼儿的画中，我们可以看到老师的教学也可以看到孩子的思维。
建构式课程的主体和创造者是教师和幼儿。老师与幼儿的关系是交互主体。儿童是课程的主体，以儿童发展为本。在这里蒋老师以床下取鞋这个案列作讲解，一个小孩为了取出床下的鞋子，试了不同的方法，最终把鞋子给取出来。这就告诉我们，教育孩子时要给孩子留点空间，让他们自由发挥。接着蒋老师以小班的一个主题进行论述。从主题的环境创设、家园共育、区域活动、集体教学活动、日常活动。各方面如何实施，如何相互作用，讲的很到位。
最后留些时间，进行问题的探讨，有关于活动时间的安排，有晨间活动的安排，有主题墙的布置等等。让我们知道应该怎么做，怎样做的更好。
接着是刘轶丹老师对课程软件的操作和使用进行讲解。说实话那光盘做的很好，形象生动有趣。主要我们用的不是不是建构式课程，光盘里有生动的ppt教学。比如在音乐活动《我是棉花糖》中，先是对歌词的理解，接着对节拍的感受，再者是视频的范唱，为了让幼儿更好的了解棉花糖，还特地做个做棉花糖的视频。让人有种身临其境的感觉。社会发展是飞快的，只有与时俱进才能学会很多，才能跟上这个信息时代发展飞快的时代。
在这次讲座中我学到了很多，在以后的教学中，我也会好好运用老师讲的方法。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇五
幼儿园是孩子们进入学校的第一步，也是他们接触阅读的最早阶段。阅读是幼儿教育中非常重要的一部分，它可以提高孩子们的语言表达能力、认知能力和想象力。在幼儿园里，老师们通过不同形式的阅读活动，帮助孩子们提高阅读能力和兴趣。在阅读过程中，我们不仅可以看到孩子们脸上的表情，也可以感受到他们内心的世界。
在幼儿园的阅读活动中，我与孩子们一起读了很多经典的童话故事。例如，小红帽、灰姑娘、三只小猪等。孩子们总是津津有味地听着，时而跟着我一起念，时而想象着故事中的情景。孩子们对故事的理解和感受也非常有趣。有时他们会想起自己与故事中的人物有相似之处，有时他们会为故事中的人物感到不公，有时他们会为故事结局而激动。他们的内心世界总是那么丰富多彩。
幼儿园所提供的阅读体验，让孩子们不仅能够接触到各种形式的文字、图片和故事情节，还能够在阅读过程中培养自己的语言表达能力、阅读理解能力和想象力，从而提高自己的认知水平。此外，在幼儿园中，孩子们参与阅读活动也能够培养合作意识和自我表达能力，让他们更好地融入集体中。
第四段：探讨家长在幼儿园读书活动中的作用。
家长在幼儿园读书活动中也起着重要作用。家长可以在孩子们身上发现阅读的乐趣，引导孩子们养成阅读的好习惯，同时也可以和孩子一起讨论、分享读书的感受，增加与孩子的交流。这些都有助于孩子们更好地理解和接受阅读。
总的来说，幼儿园是孩子们第一步接触阅读的重要场所。在幼儿园里，通过多种形式的阅读活动，孩子们能够培养语言表达能力和阅读理解能力，展现自己的想象力和创造力，同时还能够培养合作意识和自我表达能力。家长的参与也起着重要作用，他们可以与孩子一起分享阅读的乐趣，增加互动和沟通，让孩子更好地接受阅读。在阅读的路上，孩子们需要不断探索和尝试，而幼儿园的阅读活动，则是他们成长的一份宝贵经验。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇六
最近，笔者参加了自己孩子所在的幼儿园家长会。会上家长们积极发言，分享自己对孩子成长经历的感悟以及与老师互动的经验。笔者深受启发，也体会到了家长会的重要性。因此，本文将结合自己的心得体会和感受，与读者分享对幼儿园家长会的认识和体验。
参加幼儿园家长会，让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，也了解了幼儿园的教学理念和教学方式。同时，在家长会上与其他家长交流，可以获取更广泛的信息和经验，让自己在关注孩子成长方面更有底气和信心。家长会让家长与教师形成了紧密的联系，让双方都更加了解对方，在孩子的教育方面可以形成更多的配合和支持。
第三段：家长会的问题和挑战。
尽管参加家长会有很多收获，但也存在一些问题和挑战。首先，大家都有不同的教育观念和理念，在交流和沟通过程中容易引发分歧。其次，一些家长可能会占用过多时间或独占性过强，让其他家长的意见难以被听取。此外，一些家长会考虑到自己孩子的问题，而忽略了其他孩子的情况，这也容易引起不平等或不公正的情况。对于这些问题，既需要家长们自律，也需要幼儿园的教师和管理方加强引导和指导。
为了更好地解决家长会的问题和挑战，需要从以下几个方面进行完善。首先，幼儿园需提供平等开放的沟通渠道，让父母们在家长会外也能交流对孩子的想法，建议和意见。其次，必须建设更加公正和有效的决策机制，让所有家长的声音有机会被听取，使得家长会能够更好的发挥作用。同时，幼儿园之间的交流和沟通，也是各着家长会之间交流和合作的一个重要方式，这有助于孩子们更好地在不同幼儿园之中学有所成长。
第五段：结束和总结。
上文的讨论和分析表明，幼儿园家长会虽然存在问题和挑战，但其意义和价值依旧可以被肯定。只有不断地努力和探索，家长会才能更好地为家长、孩子和幼儿园三个方面提供更多有益的信息和决策支持。最后，希望本文能够帮助更多的家长和幼儿园工作人员，更好地理解和运用幼儿园家长会这一有益的交流和合作平台。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇七
最近，我参加了一段时间的幼儿园见习，这是一次非常有意义的经历。我在这个过程中受益匪浅，并且深刻认识到了幼儿教育的重要性。在这篇文章中，我将分享我的见习感受与心得体会。
在见习的过程中，我深刻感受到了幼儿园老师的重要性和辛勤工作。他们不仅要有专业知识，还必须具备对孩子的关爱和耐心。幼儿园老师需要顺应孩子的个性和特点，根据不同的情况给予不同的关怀。我惊叹于幼儿园老师在处理孩子情绪时的娴熟技巧与耐心。而孩子们的天真可爱也让我倍感温馨和感动。
三、幼儿教育的重要性。
经过这段时间的见习，我深刻认识到幼儿教育的重要性。幼儿期是孩子发展最快的时期，也是对其后发展起决定性影响的阶段。通过幼儿教育，孩子可以获得科学的知识和学习方法，养成健康的生活习惯和良好的人际交往能力。这些都是培养孩子独立、创新和韧性精神的重要因素。因此，幼儿教育应该得到足够的重视和投入。
四、在幼儿教育中的教训。
在幼儿园见习中，我也领悟到了自己的不足之处。我发现在处理孩子情绪和思想认识等方面存在一些不足，还需要加强自身素质的提升。因此，我在日常学习和生活中努力克服这些问题，提高自己的专业技能和素质。
五、对于幼儿园教师的敬仰。
最后，经过这段时间的见习，我对幼儿园老师提出了更高的要求，也更加敬佩他们的职业精神。幼儿园教师不仅需要拥有专业的知识和技能，更需要具备对孩子的关爱、理解和耐心。他们的成就与辛劳是我们这一代人需要学习和繼承的。”
结语。
总之，这次幼儿园见习经历让我深刻领悟到幼儿教育的意义和重要性。在今后的学习与工作中，我将秉持着对幼儿教育的热爱与对幼儿园教师的尊重来不断提高自身的素质，为未来的幼儿教育事业贡献一份力量。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇八
幼儿园家长会是幼儿教育中非常重要的一环。它不仅是幼儿园和家长沟通的桥梁，也是家长了解幼儿教育情况、提出意见和建议的平台。参加幼儿园家长会不仅能够让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，也能够让家长和幼儿园之间建立更加密切的联系，共同关注孩子的成长。在我参加的幼儿园家长会中，我深刻地感受到了委员们的努力和教师们的负责任，以及他们对孩子们的关怀和关注。
第二段：家长会中的沟通与交流。
家长会的重要性在于能够让家长和老师之间进行交流和沟通。在家长会上，我了解到了幼儿园开展的各项活动和教育方案，这些信息让我们家长更加清晰地了解幼儿园对孩子们的要求以及我们家长在教育孩子时应该注意的事项。我们还可以讨论一些家庭教育方面的话题，如孩子的食品安全、早期教育等，这些对我们家长的教育方式有很大的帮助。
第三段：分享家长会的收获。
家长会的其他家长和家长委员们也分享了他们的孩子在幼儿园的学习和生活情况。这些家长的分享让我更加了解孩子在其他家庭的成长和教育方式，这在一定程度上也拓宽了我的视野。与其他家长交流中，我发现有些家庭的教育方式很值得借鉴，让我在今后教育孩子时也可以有所改进。
第四段：建立健康的家园合作机制。
家长会也是幼儿园与家长之间建立健康合作机制的重要途径。在家长会上，我了解到了家长委员会开展的各项工作，以及委员们的努力和上级单位对幼儿园的支持。通过家长会，我们家长还可以了解到幼儿园的资金和教学设备情况，为幼儿园的发展和孩子的教育提出建议和支持。同时，家长还可以积极参与各项家长委员会组织的家校活动和义务劳动，共同为幼儿园的发展助力。
第五段：总结家长会的意义。
参加幼儿园家长会是非常有意义的一件事。与幼儿园的老师、其他家长交流不仅可以促进家园之间的合作，也可以了解到幼儿园的教育方案和教学设备等。通过交流和讨论家长，可以更加清晰地认识到自己在孩子教育中存在的问题和不足之处，同时也可以借鉴其他家长的教育方式，让自己成为一个更好的家长。家长会是家园合作的重要环节，也是增进家长和幼儿园之间的开放性、坦诚性、互动性的绝佳平台。我相信，在我参加的家长会之后，我能更好地迎接接下来的各种挑战，也更加有信心帮助我的孩子成长、健康、幸福。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇九
幼儿园是孩子冒险的起点，也是学习的开始。在孩子成长的过程中，家长是孩子最好的引导者。为了能够更全面地了解孩子在幼儿园的表现、加强与老师的联系交流，幼儿园举行了一次家长会议，让家长参与其中，分享家庭中与孩子相处的心得和经验，以及听取幼儿园教师的教育理念。在这次家长会议上，深深地感觉到了家长与幼儿园老师紧密互动，共同呵护着孩子们的成长。
第二段：家庭经验与分享。
在家庭中，每个家长都面对着独特的育儿难题。在家长会议上，家长们积极发言，分享自己在育儿中的经验和心得。一位家长分享了自己采用的家庭教育方法，家长讲述了如何在家中培养孩子的良好习惯，以及如何教育孩子爱惜环境和节约资源。在听到诸如此类的分享经验中，其他家长各自有所收获，互相鼓励、交流改进。
第三段：关注教育问题。
与此同时，也有部分家长关注到幼儿园的教育问题。家长们询问老师有关幼儿园教育的一种理念，包括课程设置、教学方式、教学目标等。这些问题都得到了详细地解答。让家长们更加了解幼儿园的教育理念，更能够理解孩子在幼儿园里面的一些表现。
第四段：交流沟通。
家长会议为家长和老师之间的交流沟通创造了良好的场所。家长们倾听了幼儿园老师们的介绍，展示了对幼儿园工作的信任、赞美和支持，并提出了一些具有建设性的意见和建议。而老师们也认真聆听家长们的反馈和建议，并承诺尽可能贯彻家长意见和建议，更好地关注孩子们的成长。
第五段：结论。
参加家长会议，让我深受启发。家长们和幼儿园教师一起为孩子们的成长和学习提供了有力的支持，实现了理念和价值的分享、相互信任和合作。家长会议不仅是交流沟通的平台，也是家长和老师共同关心孩子发展的有效方式。参加这样的会议，还能让家长更深层次地了解幼儿园的教育理念和工作方向，并帮助孩子更好地适应幼儿教育，使我们在之后的育儿过程中更加明确和有针对性地处理问题。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十
在幼儿园，读书是一项非常重要的活动。幼儿园老师会给孩子们读许多绘本故事，让孩子们从中获取知识和快乐，不断促进他们的语言交流和认知发展。如今，我已经成为了幼儿园的一名老师，下面我想要和大家分享一下我在教育孩子们阅读方面的一些体会和感受。
第二段：阅读能力的发展。
在幼儿园的阅读教育中，孩子们逐渐掌握了基本的阅读技能，如辨认字母、识别文字、理解故事以及预测结局等等。由此而可见，幼儿园阅读教育是有利于孩子们的阅读能力的发展的。
同时，幼儿园阅读教育也能带来积极的心理影响。经过不断的阅读，孩子们不仅能学到知识，更能拥有快乐的阅读体验，并且从中领悟到情感的丰富与情感的交流。
第三段：读书能够开发想象力。
在幼儿阶段，孩子们的想象力是非常活跃的，这也是为什么幼儿园老师会给孩子们读很多富有创意和想象力的绘本故事。孩子们在这些故事中探索不同的世界和场景，进一步开发他们的想象力和创造力。同时，孩子们能够从中获取更多的想象素材，自己创造新故事的可能性也会更大。
第四段：从阅读中获得人文素质。
阅读不仅仅是获取知识，更是从中获取人文素质。幼儿园老师会给孩子们读许多寓意深刻的故事，让孩子们对美好、友爱等品质有更深一步的认识。同时，从这些故事中，孩子们能够领悟到对错、善恶等道德意识，这对于孩子们长大后的自我约束和行为规范有着重要的意义。
第五段：读书也是一项亲子活动。
在幼儿园，教育孩子们读书不仅仅是学校老师的任务，家长也要在家与孩子共同进行读书活动。这也是我在教育幼儿阅读方面的体会之一。当家长和孩子一起读书时，孩子总会感受到家庭的温馨和安全感，也会进一步激发他们学习的兴趣和动力。同时，家长能够及时引导孩子的阅读兴趣，并且在阅读中传递更多家庭文化和家庭价值观念。
结论。
总的来说，幼儿园阅读教育是一项非常重要的工作，它对于孩子们的认知和心理发展有着深远的影响。在幼儿园老师的引领下，孩子们逐渐学会阅读，开发想象力，获取人文素质，更与家长共读成为了一项美好的亲子活动。因此，我们应该更加重视幼儿阅读教育，不断为他们提供更多更好的阅读资源和环境，让孩子们在阅读的快乐中茁壮成长。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十一
作为一名幼儿教育专业的学生，我在大三时进行了一次为期两周的幼儿园见习。在这次见习过程中，我深刻地认识到了幼儿园教育的意义和重要性，也经历了许多有趣而难忘的时刻。在本文中，我将分享我的幼儿园见习感受与心得体会。
第二段：对幼儿园教育的认识。
在幼儿园见习的过程中，我对幼儿园教育有了更深的认识。我发现，幼儿教育不仅仅是简单的知识传授，更重要的是帮助幼儿发展自我意识、情感、行为和社会技能等多方面能力。在这个过程中，要注重发现、引导和激发幼儿的兴趣和潜能，培养好的习惯和价值观念。只有这样，才能真正有助于幼儿全面发展和成长。
第三段：对幼儿园教师的感悟。
在幼儿园见习中，我也发现了幼儿园教师的不易。幼儿园教师不仅需要呵护照顾幼儿，还要负责灵活而有趣的教学，关注每一个孩子的个性化发展，同时和家长进行有效的沟通。在幼儿园，我见识到各位老师的耐心、毅力和爱心，他们不仅是孩子们的老师，更是信赖的朋友和亲密的家人。
第四段：对自己的反思与感悟。
在幼儿园见习的过程中，我也反思了自己的行为与表现。与幼儿相处，我感受到他们那纯真、天真、开朗和好奇的个性特征，同时，我也意识到自己的种种不足之处，比如缺乏足够的沟通技巧、处理问题的能力有余，等等。在此基础之上，我深感这是有必要制定自己的提高计划，并付诸实践。
第五段：结尾。
总之，这次幼儿园见习是我大学生涯中的一次珍贵经历。在短短几天之内，我参与了各种各样的活动和教育教学过程，见证了孩子们的快乐成长，也学到了许多实践和理论知识。更重要的是，我的眼界得以拓宽，对幼儿园教育的认识也跟随亲身实践发生了深刻而积极的变化，这对我未来的教育工作也有着深远的影响。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十二
x月x日下午，在x中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大、民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根，树爱国主义的魂”，作为语文教师，更要“教天地人事，育生命自觉”，因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的，从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”，再到“涤灌生命之魂”，我们要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求学不读书”。
从x老师身上，我感受到了：
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。
x老师很谦虚，更愿意大家称呼她“老师”，她更愿意说自己是“草根老师”，她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。“一辈子做教师，一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近“说”和“做”的距离。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十三
在幼儿园的一次班会上，老师向我们介绍了幼儿园开设的阅读活动。这个活动引发了我的兴趣，我开始对阅读产生了更深层次的认识和感受。在这篇文章中，我想分享一下我在幼儿园阅读活动中的感受和心得体会。
首先，我发现阅读可以带给我无限的想象力。在幼儿园的阅读角落，有各种丰富多样的书籍和绘本。我喜欢选择那些富有趣味和独特故事的绘本。当我坐在小板凳上，拿着一本有趣的绘本时，我的大脑就像开启了一个奇幻的世界。我能够想象自己成为书中的主人公，与那些动物、妖精和探险者一起经历各种冒险和奇妙的事情。这使我对阅读充满了兴趣，并养成了深思熟虑的习惯。
其次，阅读也提高了我的语言表达能力。读书不仅仅是为了理解故事的情节和主题，还提高我对各种词汇和表达方式的运用。通过阅读，我获得了大量的新单词和短语，并学会了如何将它们运用到日常生活和学习中。我注意到，读书不仅能够丰富我的词汇量，还能够让我更加自信地与他人交流。我变得更加愿意参与讨论和表达自己的观点，这对我来说是一种非常有价值的能力。
再次，阅读还能培养我的情感和思维能力。每当我读到一个感人或激励人心的故事时，我的情感总是被激发起来。我会体验到故事中的人物的喜怒哀乐，并从中获取情绪的共鸣和理解。这帮助我更好地理解他人的情感，增强我的同情心和包容心。同时，阅读也塑造了我的思维方式。通过超越表面的故事情节，我学会了分析和思考作者的意图和观点。这种批判性思维能力激发了我对各种真实和虚构事物的质疑，并促使我从不同的角度思考问题。
最后，阅读体验也能帮助我更好地理解世界。在幼儿园的阅读活动中，我接触到了各种不同的题材和文化。我读过关于世界各地的童话故事，了解到许多神奇和美丽的风俗和传统，这为我打开了新的视野。我还读过一些关于科学、历史和地理的书籍，从中获取关于世界的知识。这些宝贵的阅读经验使我更加好奇和关注世界的各个方面，激发了我的求知欲和探索精神。
总的来说，幼儿园的阅读活动给了我很多宝贵的体验和学习机会。通过阅读，我发现了无限的想象力、提高了语言表达能力、培养了情感和思维能力，并丰富了对世界的理解。我深深感受到阅读对我的成长和发展的积极影响，我希望继续保持这种阅读的习惯，并将其带入我的未来学习和生活中。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十四
5月14号我有幸参加了由陈曼丽老师主讲的有关“学习性区角活动建设专题讲座实施计划”的培训班，陈老师在讲座中运用多种形式，使每位教师在讨论、分享中对区角活动有了新的认识，在听讲座的理论学习和观摩之，我受益匪浅，对学习性区角活动有了更加深刻的理解和认识，下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。
一、对学习性区角活动有了较好的认识和更好的性质定位。
通过学习，我们都清楚的认识到，区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。区角活动的类型有：一是把活动区视为分组教学场所，一是把活动区视为集体教学的“延伸”，一是把活动区看作集体活动之外为幼儿提供的一个自由活动环境。学习性区角活动的目标是创设学习性区角，投放材料的依据，也是指导活动，评价结果的依据，是继续发展他们对各种事物充满好奇的良好品质，并逐步培养他们满怀信心地去探究、去协作、去交流的积极愿望与行为。在区角活动的创设中，老师要把握住它的特点使学习性区角活动具有开放性、独立性、兴趣性、发现性、创造性和参与性。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也具体落实了以儿童发展为本的教育理念。因此活动区最重要的就是创设能鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，根据幼儿的年龄特点，提供趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。所以，我们分析了解了区角活动的性质之后，我们每个教师应根据幼儿园的课程设置的实际情况，孩子的发展需要，使我们教师有方向地去操作，使孩子和教师都能更好地发展。
二、对创设学习性区角活动环境有了更深的理解。
在新的课程理念指导下创设能关注支持引发幼儿主动探索和交往的活动环境，以满足幼儿自主活动，自我发展的需要，使环境追随幼儿的发展，为幼儿的发展服务。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也具体落实了以儿童发展为本的教育理念。
(一)创设一个安静、整洁、舒适的环境，激发幼儿学习的兴趣。
良好的环境使人心情舒畅，能增强学习的兴趣。在语言区，我们把安静的标记张贴在墙上，让环境暗示孩子在区域内要保持安静，哪个声音大了马上会有人指出，使幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。并为幼儿提供了小脚印，以鞋印来控制人数，孩子们看到没有鞋印放鞋子了就会选择别的区域玩，解决了人多拥挤的问题，也潜移默化地培养了幼儿的规则意识，还为幼儿提供了柔软、舒适的垫子，让幼儿在舒适的环境中学习，加强了幼儿学习的持久性。
(二)创设一个自由、宽松的环境，促进幼儿主动性、创造性的发挥。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十五
12月25日，有幸赴励志中学聆听了一位历史教师的精彩讲授，收益不浅，现将自我的一点收获和感悟与同仁们一起分享和交流，不当之处敬请大家指正。
本次之行共听课2节。总的感受就是真实中生成的课堂是素质的也是适用的课堂。
其一，真实性。首先是讲授教师扎实、过硬的教学基本功和随机应变的各种本事是真实的，可敬畏又值得学习的。
其二，课堂的生成态。无论是教师的学案，还是多媒体课件，还是历史资料、影视资料的选取，都立足于教师对课本教材资源的挖掘和应用。没有了多媒体教学开创之初的华丽，有的只是朴素的powerpoint画面和间接明了、直接简短的学生学习活动指令，或者是富有情感化的启发引导语句。教师作为课堂的指导者、组织者的地位更明显了，学生作为课堂学习活动的主体地位充分显现。异常是挖掘和利用多种知识认知渠道，搭建把学生已有知识转化和升华为课本知识的平台。
其三，新理念性。展示了《新课标》的新理念。这节课都从不一样角度体现了《新课标》的新理念。新课标提出：“历史教学要紧密联系实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动趣味的情景，激发学生对历史的兴趣。”很多情景来自于学生的身边，创设合理的情景，让学生从情景中提出历史问题，对于他们学习历史起到了必须的作用，调动了学生的学习兴趣。如本节课讲述牛顿的伟大成就时，引用了牛顿在苹果树下看苹果从树上掉下来的故事。让学生从中发现信息，提出问题，体现了学习的自主性，并引出了学习资料，调动了学生的兴趣。
在教学过程中注重体现学生为主体，引导学生自我获取知识，并利用知识解决问题，培养学生敢于独立思考、敢于探索的习惯。如让学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》，然后让学生各抒己见谈自我的想法，进而去研究探索乐坛雄狮—贝多芬，在引导学生获取新知时，根据学生的认知基础和思维的特点，让学生自我观察、猜想、操作，在小组中讨论、交流，提出自我的发现，对不一样层次学生的发现，不求统一答案，只求有所见解，促使学生主动参与学习的过程。并且给予学生充分思考、交流的机会，使学生之间不仅仅能展示自我的想法、见解，还能经过合作交流，互相启发，互相吸收，互相补充，互相纠正，使认识渐趋完善、深化。另外，教师尊重学生的意见和想法，对学生的见解给予进取评价，真正体现教学相长。这样的教学有利于学生个性发展，有利于培养学生团结互助的精神，有利于培养学生的交往本事，有利于构成民主和谐的课堂氛围。
其四、合作性。教师在教学中采取了小组合作的学习方式，让学生经过协调配合，对学习的资料进行充分的实践和探索，让学生自我找出答案或规律，培养了学生的合作探究本事。
在我以往的教学中，只关注学生掌握知识，所以采用的是“问答式”的教学方式，教师在前面走，学生在后面跟，步步为营，教师到达目的地，学生随之而到。在教学过程中，教师一味地想把自我所领悟的知识倾注到学生的头脑里，致使学生被动地理解。而赵教师的教学是，教师没有停留在知识的传授上，而是经过为学生供给要探究的对象，让学生自主探究，进取地参与到学习活动中去，从而有所发现，掌握知识，让学习过程成为一个再探究、再发现的过程。这样的教学有利于激发学生的智慧潜能，有利于调动学生内在学习动机，有利于学生学会发现的技能，有利于知识的掌握。波利亚曾说：“学习任何知识的途径都是由自我去发现。”因为这种发现、理解最深刻，也容易掌握其中的内在规律、性质和联系。所以，在教学活动中，学生是学习的主体。教师必须转变主角，变知识的传授者为教学活动的组织者、指导者、参与者和研究者。教师要站在培养具有创新精神和实践本事的人才观的高度，创设探究性的教学问题，给学生供给自主探究的机会，引导学生在探究活动中学会发现，学会创新。
记得有位哲学家曾这样说过：“教育要培养一代人的精神，必先使历史进驻个人，使个人在历史中汲取养分。”历史教育最重要的目的就是借鉴历史，明理启智。所听教师的课基本改变了以往过分关注学科的重认知、轻情感，重教书、轻育人的教育观念，而是“以学生的发展为本”。在课堂教学中，不仅仅关注学生学习状况，更关注学生的情绪和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。特别是德育目标的完成和实现十分明显。
总之，听了赵教师的课发现了自我的很多不足之处，借此难得的机会，不断学习新知，提高自身素质，优化课堂教学，让自我的教学水平更上新高。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十六
随着社会的不断发展和家长教育理念的变化，幼儿园阅读逐渐成为关注的焦点。作为一名在校幼儿教育专业的学生，我有幸能够参与幼儿园阅读的实践活动，并从中获得了许多感受和体会。本文将就我在幼儿园阅读中的感受和体会进行阐述，包括对幼儿园阅读活动的理解、参与幼儿园阅读的体验、对幼儿园阅读的思考以及对未来幼儿园阅读的展望。
首先，我对幼儿园阅读活动有了更深入的理解。在以前的认知中，幼儿园阅读仅仅是让孩子们看书而已。然而，通过实践活动，我认识到幼儿园阅读远不只是读书这么简单，而是一种寓教于乐的活动。幼儿园阅读可以通过讲故事、诵读儿歌等形式，激发幼儿们的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和观察能力。同时，通过幼儿园阅读，也可以启发幼儿的思维发展和情感成长。幼儿园阅读可以引导幼儿思考故事中的道德观念，培养他们良好的价值观念。因此，幼儿园阅读是一个全面发展幼儿的教育活动，不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的阅读习惯和品味。
其次，我通过参与幼儿园阅读活动获得了宝贵的体验。在幼儿园阅读活动中，我与幼儿们一起分享了许多有趣的故事和儿歌。我发现，幼儿们对于故事和儿歌都怀有浓厚的兴趣，他们愿意主动参与其中，积极地与我互动。在阅读活动中，我通过讲故事、指导儿歌，不仅给幼儿带来了快乐，也提升了我的沟通能力和教育水平。同时，幼儿园阅读活动也让我更好地观察、倾听和理解幼儿们的需要。我能够感受到幼儿们对于阅读的期待和渴望，这也激发了我更加用心和热爱地参与幼儿园阅读活动。
对于幼儿园阅读活动，我也有一些思考。首先，要注重阅读材料的选择。幼儿的认知能力和兴趣爱好有限，因此，在选择阅读材料时应该注意符合幼儿的年龄特点和心理需求。其次，要注重多元化的阅读活动设计。幼儿的注意力和兴趣维持时间较短，因此，在阅读活动中应该注重多样性，通过改变形式和内容，增加阅读的趣味性和吸引力，提高幼儿的参与度。同时，要注意培养幼儿的阅读习惯。幼儿的阅读习惯的养成是一个长期的过程，需要从幼儿园开始抓起。只有让幼儿养成良好的阅读习惯，才能使他们受益于终身。
最后，我对未来幼儿园阅读的展望充满希望。幼儿园作为孩子们人生中重要的第一站，对幼儿的身心发展有着至关重要的影响。在幼儿园阅读方面，希望未来能够加大相关政策和资源投入，提高幼儿园阅读活动的水平和质量。希望幼儿园能够为幼儿提供更好的阅读环境和阅读材料，完善教师的培训和教学手段，打造一个更加富有创造力和激发智慧的阅读氛围。希望幼儿园阅读能够成为幼儿们成长的伴侣，滋养他们的心灵，引导他们健康成长。
综上所述，通过参与幼儿园阅读活动，我对幼儿园阅读活动有了更深入的理解，获得了宝贵的体验，进行了相关的思考，并对未来幼儿园阅读抱有美好的展望。我相信，随着社会对教育的关注和重视，幼儿园阅读肯定会获得更好的发展，也将给更多的幼儿带来更多的快乐和收获。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十七
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，是他们走向成长道路的第一步。在幼儿园的日子里，孩子们经历了很多新鲜的事物和感人的瞬间。我曾经在幼儿园实习，深深地体会到了感受力在幼儿园中的重要性。感受力的提高，让我更能理解和照顾每一个孩子，也为我打开了更广阔的视野。
第一段：感受力的重要性。
幼儿园是孩子们学习与感知世界的地方，每一个孩子都拥有不同的个性。作为一名幼师，我们需要用心去观察每一个孩子的表情、动作和言行。只有积极培养感受力，才能更好地理解每一个孩子。感受力不仅是对孩子们言行的观察和理解，还包括对他们内心需求的揣摩。不同的孩子有不同的需求，只有在感受力的引导下，我们才能更好地照顾和启发他们。
第二段：感受力的锻炼。
感受力需要通过实践来不断锻炼和提升。实习期间，我承担了很多教学和照顾工作，这让我更加了解孩子们的需求和心情。我会仔细观察每一个孩子的各种表情和动作，以此来了解他们内心的想法和情感状态。同时，我也会倾听孩子们的心声，解读他们的需求。锻炼感受力还需要学会与孩子们建立良好的沟通，通过和他们的交流，更深入地了解他们的内心世界。
第三段：感受力的应用。
感受力的提高并不是只停留在观察和了解学生的层面上，更重要的是能够更有效地运用在实际工作中。比如，当一个孩子情绪低落或沮丧时，我们需要及时发现并与孩子沟通，了解发生了什么事情，然后给予他心理上的支持和鼓励。因为孩子们的情绪很容易受到外界因素的影响，我们需要通过观察和了解，及时调整自己的教学方法，以更好地帮助他们成长。
第四段：感受力带来的收获。
感受力的提高让我更能与孩子们产生共鸣，从而建立起更紧密的师生关系。孩子们变得更加信任我，愿意与我分享他们的快乐和困扰。我也借此机会更深入地了解孩子们的喜好和特长，从而更有针对性地开展教学工作。感受力带给我对教育的思考和启发，引导我更深入地探索幼儿教育的真谛，并不断学习和成长。
第五段：展望与总结。
通过感受力的锻炼和提高，我深刻体会到了幼儿园中感受力的重要性。在未来的工作中，我将继续不断提升自己的感受力，加深对每一个孩子的理解和关爱。只有与孩子们建立起更深厚的情感纽带，才能更好地陪伴他们成长，为他们打开更广阔的未来。
总之，感受力的提高是一种成长与进步的过程。我们需要用心去观察、学习和理解，不断加深与孩子们的联系，从而给予他们更好的照顾和指导。只有通过感受力，我们才能更好地履行教育使命，为每一个孩子的成长点亮希望的明灯。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十八
探访幼儿园之前，我对幼儿园的印象只停留在影视作品中。这次机会，我终于有了近距离接触幼儿园的机会，我非常期待能了解幼儿园的教学环境、教育理念和师生互动等方面，也想进一步了解孩子们在幼儿园中的学习和生活情况。
二、探访过程中的观察与感受。
我来到了一所名叫智足幼儿园的场所。进入幼儿园的大门，我首先看到了一块明亮的招牌，上面写着“智足幼儿园，播撒智慧的花朵”。走进幼儿园，我感受到了一股活泼和温暖的气息。在接待处，热情的工作人员向我介绍了幼儿园的基本情况和办学理念。随后，我开始了对幼儿园的一系列观察。
教学环境是幼儿园的重要组成部分。我进入了一间宽敞明亮的教室，墙上贴满了孩子们的作品，屋里摆放着各种教具和玩具。教室里的布置十分独特，每个角落都有各种闪亮的发展游戏。孩子们正在自由地玩耍和学习，老师们则耐心地引导和观察。我注意到，在幼儿园里，教室的整齐、洁净与玩具的质量都为幼儿提供了一个舒适和安全的学习环境。
在幼儿园的场地中，我注意到，有一个宽敞的操场，孩子们在自由活动时间里尽情奔跑、玩耍，举手投足都充满了自信与快乐。我还看到了一个绘画室、音乐室、舞蹈室等特殊的教室。这些丰富多彩的课程和活动，让孩子们在学习中的乐趣得到极大的满足。
我还观察到，在幼儿园中，师生之间的互动非常密切。老师们时刻关注着孩子们的需要，他们不仅是教书育人的人，更是给予孩子们温暖拥抱的朋友。在幼儿园的生活中，孩子们充分展示了他们的个性和天赋，每个孩子都能收到足够的关爱和呵护。我觉得这种积极的社交环境和和谐的人际关系，对孩子们的成长有着重要的推动作用。
三、对幼儿园教育理念的思考与认识。
从这次探访中，我对幼儿园的教育理念有了更深刻的认识。在幼儿园里，重视培养孩子的个性发展，培养孩子们的独立和自信心，不拘泥于传统的书本知识。幼儿园教育的目标是全面发展儿童的智能、体魄和情感。通过游戏和互动，培养孩子们的观察力、动手能力、合作能力等，让孩子们在快乐中学习，体验学习的愉悦。
我认为，幼儿园的教育理念与家庭教育有着千丝万缕的联系。幼儿园教育是孩子们成长的第一个重要阶段，而家庭教育是孩子们成长的根基。家长要积极融入幼儿园的教育理念，与孩子的老师相互协作，共同关注孩子发展的问题，使家庭教育和幼儿园教育形成良好的互动和配合。
四、对幼儿园的建议与期望。
作为一名关心幼儿园教育的人，我认为在提高幼儿园教育水平方面，需要从以下几个方面进行努力。首先，加强师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教育水平。其次，加强与家长的沟通和合作，形成家长、教师和幼儿三方面的良好互动模式。再次，加强教育环境的建设，提供更多样化、丰富的课程和活动，满足孩子们的多样化需求。
我期望每个孩子都能得到最好的关爱和教育，每个家庭都能为孩子的成长提供良好的环境和支持。同时，我希望幼儿园能在教育理念、师资队伍、教育环境等方面继续不断地改进和完善，为孩子们的成长提供更好的资源和条件。
五、结语。
通过这次对幼儿园的探访，我对幼儿园的教育理念和师生互动有了更加深入的了解。幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们走进社会的一座桥梁。我们要重视幼儿园的教育，共同关心孩子们的成长，让他们健康快乐地成长，为社会的未来做出贡献。同时，我们也要加强家庭教育，与幼儿园形成良好的互动和配合，为孩子提供更全面和健康的成长环境。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇十九
自从新冠疫情爆发以来，幼儿园成为了一个相对封闭、安全的环境，因此幼儿园复学后对于每一位家长和孩子来说，都是一次令人期待又充满挑战的经历。我是一位家长，我孩子的幼儿园复学已经有一个月了，从中我获得了许多感受和心得体会。
复学的第一天，孩子们进入了幼儿园大门，脸上带着期待和紧张。我看到幼儿园的工作人员都穿着口罩，并定期进行消毒，整个幼儿园都保持着干净整洁的环境。同时，教师们还为孩子们进行了疫情防控知识的普及，教育孩子们如何正确佩戴和保护口罩，如何勤洗手，如何保持社交距离等。这让我感受到了幼儿园对疫情的高度重视和责任心，也让我更加放心地将孩子交给他们。
在幼儿园的学习和生活中，我发现了一些孩子的变化。首先是孩子们更加珍惜和喜欢幼儿园生活。在家里的日子里，很多孩子都过得很无聊，他们渴望能够和小伙伴一起玩耍、学习和分享快乐。因此，复学后，他们更加积极主动地融入到幼儿园的集体生活中，愿意参与各种活动和游戏，展现出了更加活泼和开朗的一面。
其次是孩子们的社交能力得到了提升。在幼儿园中，孩子们可以和同龄的小伙伴们一起玩耍，交流和分享，这对于他们的社交能力是一个很好的锻炼机会。复学后，我注意到孩子们变得更加善于与人沟通，能够主动邀请别的小朋友一起参加游戏，主动帮助别人解决问题。这让我想起了一个孩子“狼来了”的故事，他们在幼儿园中学会了团结和合作，形成了一个和谐友爱的团队。
另外，孩子们的学习也进一步被激发和提高。在幼儿园中，教师们利用多种多样的教学方法，让孩子们在玩耍中学习。我发现孩子们对于课堂的兴趣更加浓厚，他们愿意动脑筋、动手尝试各种新鲜的事物，积极主动地进入学习状态。尤其是在幼儿园的自然科学课程上，孩子们通过亲身实践和观察，对植物、动物和天气等方面的知识有了更深入的理解和认识。
最后，我也发现了一些孩子们的不足和问题。在幼儿园复学之前，许多孩子已经习惯了在家中随意玩耍和放松。因此，他们在幼儿园中学习时间的集中度和注意力还需要进一步加强。有时候他们会分心或者走神，需要教师们的引导和关注。此外，由于长时间的居家生活，一些孩子的体力和精力也有所下降。他们需要适应幼儿园的日常节奏和规律生活，以恢复体能和精神状态。
总的来说，幼儿园复学后，孩子们经历了一个从家庭到集体的转换过程，他们敢于与人交流、愿意主动学习和参与，社交能力和学习能力得到了进一步的提高。然而，也有一些孩子需要适应集体生活和学习的环境，并且需要进一步调整体力和注意力。我相信，在幼儿园的教师们的引导和关心下，孩子们的不足之处都能得到改进和完善。我也对幼儿园复学后所带来的正面影响充满了期待，相信孩子们能够在这个安全、健康和快乐的环境中茁壮成长。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二十
近日，我有幸探访了一所幼儿园，亲身体验了幼儿园教育环境和师生互动的情况。通过这次探访，我不仅对幼儿园的教育理念和管理方式有了更深刻的了解，也对幼儿园教师们的辛勤付出和孩子们的成长进步深感钦佩。以下是我对此次探访的感受心得体会。
首先，幼儿园的教育理念给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我了解到幼儿园注重培养孩子的实际操作能力，并以“玩中学、学中玩”为教育目标。幼儿园为孩子们建立了一个丰富多样的游戏环境，让孩子们通过玩耍的方式学习知识和技能。在游戏中，孩子们能够主动积极参与，发挥自己的想象力和创造力。这样的教育理念让我深感应该给予孩子们更多的自由空间，让他们在自主学习中激发潜能，培养能够独立思考和解决问题的能力。
其次，幼儿园的教师们给我留下了深刻的印象。在探访过程中，我见到了一群充满爱心和耐心的教师们。他们不仅在课堂上为孩子们传授知识，更关心孩子们的个体发展和情感需求。在和幼儿园的教师们交流中，我了解到他们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友、辅导员和引路人。他们会耐心倾听孩子们的问题和困惑，积极解答和指导，让每个孩子都能够得到关心和支持。这样的教师让我深感教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的全面发展。
再次，幼儿园的师生互动给我留下了深刻的印象。在探访过程中，我看到孩子们和教师们之间形成了良好的互动关系。教师们尊重孩子们的意见和需求，鼓励他们表达自己的想法。孩子们也愿意与教师们分享自己的喜怒哀乐，积极参与课堂活动。我注意到，幼儿园的教师们会给予孩子们鼓励和赞赏，让他们在充满温馨和安全感的环境中学习和成长。这样的师生互动令我深感孩子与教师之间的良好互动关系是促进孩子全面发展的关键。
最后，幼儿园的设施环境给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我看到幼儿园为孩子们提供了宽敞明亮的教室和丰富多彩的游戏区域。教室内摆放着适合儿童使用的家具和玩具，让孩子们在舒适的环境中学习和成长。我还看到幼儿园的墙壁上挂满了孩子们的画作和手工制作，充满了活力和创意。这样的设施环境让我深感幼儿园为孩子们提供了良好的学习和发展条件，为他们打下了良好的成长基础。
综上所述，通过这次探访，我对幼儿园的教育理念和管理方式有了更深入的了解，并对幼儿园教师们的辛勤付出和孩子们的成长进步深感钦佩。幼儿园注重培养孩子的自主学习能力，教师们关心孩子们的全面发展，师生之间形成良好的互动关系，且设有优质的教育环境，这些都为孩子们的成长提供了良好的条件。在以后的教育工作中，我将借鉴这些经验和做法，更加关注孩子们的个体需求，注重发展他们的创造力和自主学习能力，为他们打造更好的成长环境。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二十一
我还记得第一天步入幼儿园时的紧张感和不安。拿着父母的手，我小心翼翼地跟着老师进入了新的环境。幼儿园是一个完全陌生的地方，我和一些未曾谋面的小伙伴们被分到了同一个班级，坐在小凳子上，开始了我们的入学仪式。刚开始上课时，我不敢抬头，只敢低着头，躲在父母的怀里。我犹豫要不要告诉爸爸妈妈让他们带我回家，但最终我选择了勇敢地留下来。
第二段：逐渐习惯并喜欢上学。
经过几天的适应期，我渐渐习惯了幼儿园的生活，开始喜欢上学。老师们用温暖的笑容和耐心的教导，让我感受到了关爱和温馨。每天的上课活动都充满了乐趣，我可以参与各种有趣的游戏和手工制作。和小伙伴们一起玩耍，我忘记了开始时的紧张，逐渐融入了这个大家庭。在幼儿园，我学到了很多新的知识和技能，比如认字、写字、数数等等。我喜欢上课的氛围，享受和小伙伴们一起学习的快乐时光。
第三段：培养了自理能力和团队合作精神。
在幼儿园的这段时间里，我还学到了很多自理能力。老师们鼓励我们自己穿衣、穿鞋、到洗手间上厕所等等。刚开始的时候我觉得这些事情很难，但是通过反复实践，我逐渐变得独立自主。在和小伙伴们一起活动的过程中，我也懂得了团队合作的重要性。例如，老师组织各种游戏时，我们需要相互配合，才能顺利完成任务。我认识到了一个人的力量是有限的，而团队合作可以让我们取得更好的成绩。
第四段：体验到了友谊的可贵。
在幼儿园，我结交了很多新的朋友。他们来自不同的地方，有的胖乎乎的，有的瘦瘦的，但是他们都和我一样，对新事物充满好奇，愿意和别人分享快乐。我们一起绘画、游戏、交流。有一次，我生病了，不能来幼儿园，当我回到班级上课时，看到小伙伴制作的“getwellsoon”卡片，我的心里感到非常温暖。他们对我的关心让我明白了友谊的可贵。从那以后，我更加珍惜和朋友们在一起的时光，我们一起成长、一起玩耍，一起度过了快乐的幼儿园时光。
第五段：展望未来，充满信心和希望。
通过这段时间的幼儿园生活，我发现了自己的兴趣和潜力，也收获了快乐和成长。我对将来的学习充满信心，相信自己可以成为一个优秀的学生。同时，我也希望将来的幼儿园生活会更有趣、更有挑战性。我期待着和新的小伙伴们一起度过更多的美好时光，继续学习新的知识和技能。幼儿园入学给我带来了许多改变，我感激这个机会，我也相信自己可以在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二十二
作为幼儿园阅读活动的参与者，我深深地感受到了阅读给予我带来的惊喜和乐趣。在这段时间里，我不仅读到了许多精彩的故事，还培养了良好的阅读习惯和爱书的意识。通过阅读，我更全面地了解了世界，培养了自己的想象力和思维能力。在下面的五段中，我将与大家分享我的阅读心得体会。
首先，阅读让我感受到了故事的魅力。在幼儿园的阅读角落，我读到了许多精彩的故事，其中有动人的童话，有有趣的寓言，还有温暖的成长故事。每一本书都给我带来了许多乐趣和教益。故事中的人物和情节充满了魔力，让我沉浸其中，仿佛置身于一个奇幻的世界。而且，通过故事，我学到了许多道理和知识，让我受益匪浅。
其次，阅读培养了我良好的阅读习惯。幼儿园鼓励我们每天读书，让我们逐渐养成了每天阅读的习惯。我发现，当我坚持每天读书时，我能够更好地理解故事的内容，也能够增强自己的阅读能力。当然，我也会遇到一些生字和不理解的地方，但我会主动去询问老师和父母，以便更好地掌握故事的内涵。阅读习惯的培养，不仅让我在幼儿园的学习中受益，还将对我未来的学习产生重要的影响。
另外，阅读让我充分展现自己的想象力和创造力。在读书的过程中，我可以按照自己的理解和想象，为故事增添一些新的情节和人物。我可以让故事中的人物跳脱出书本，和我一起经历一段奇幻的冒险；我还可以在想象中去到一个完全陌生的地方，探寻未知的世界。阅读让我不受限制地发挥自己的想像力，尽情地创造新的故事。
此外，通过阅读，我让世界变得更加丰富多彩。通过不同的书籍，我了解了动物、植物、交通工具等世界各个领域的知识。我知道了世界上有这么多种类的动物和植物，它们的特征和生活习性。我知道了飞机、火车、轮船等各种交通工具的功能和作用。我还了解到了许多国内外的名胜古迹，学到了许多国外的文化和习俗。阅读不仅开启了我的大门，还让我了解了更宽广的世界。
最后，阅读让我明白了知识的重要性。通过读书，我学到了许多知识，不仅丰富了我的思想，还提升了我的学业成绩。我发现，越是知识渊博的人，越是受人尊敬。阅读让我明白，知识是人们进步的阶梯，只有通过不断学习，才能尽情探索知识的乐趣，让自己变得更加智慧和优秀。
总之，在幼儿园的阅读活动中，我收获了很多。通过阅读，我感受到了故事的魅力，培养了良好的阅读习惯，展现了自己的想象力和创造力，丰富了我的世界，更加明白了知识的重要性。我相信，在以后的学习和成长中，阅读将会继续陪伴着我，为我打开更广阔的天地。幼儿园的阅读活动，让我真正体会到了阅读的乐趣和意义。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二十三
随着新冠疫情的逐步控制，幼儿园终于迎来了复学的日子。作为一个幼儿园教师，我深刻体会着这次特殊的复学对于幼儿和教师的影响。在这段时间里，我在教育教学实践中获得了很多体验和感悟。首先，幼儿园复学后，我们注重培养幼儿的自主能力；其次，我们积极营造和谐的校园氛围；再次，我们注重提升素质教育的重要性；此外，我们也要关注幼儿的身心健康；最后，我们不断完善校园安全管理，为幼儿的健康成长提供保障。这次复学经历使我更加深刻地理解了幼儿园教育的独特性和重要性。
首先，幼儿园复学后，我们注重培养幼儿的自主能力。疫情期间，幼儿长时间在家，久而久之，他们渐渐地养成了一种依赖性。因此，在幼儿园复学后，我们教师们引导幼儿主动参与到各项活动中，提倡主动发现问题并解决问题的思维方式，积极培养他们的自主能力。同时，我们也鼓励幼儿园家长积极配合，为孩子提供更多的独立机会和选择权，帮助他们逐渐建立起自己的独立思考和判断能力。
其次，我们积极营造和谐的校园氛围。幼儿园是幼儿的第二个家，校园的氛围对于幼儿的学习和成长至关重要。在复学后的这段时间里，我们教师们注重培养幼儿之间的友好相处和互助精神，引导幼儿学会与他人分享和合作。我们还组织了一些团队活动，通过游戏和互动，帮助他们建立起良好的集体意识和合作意识，营造出一个积极向上、和谐融洽的校园氛围，让他们在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
再次，我们注重提升素质教育的重要性。幼儿园阶段是幼儿成长发展的关键时期，我们既要注重幼儿的智力发展，更要注重培养幼儿的品德修养和社会适应能力。在复学后，我们教师们通过各种形式的活动，如绘画、手工制作等课程，培养幼儿的创造力和审美能力。同时，我们制定了一系列的素质教育活动，如社交礼仪培训、社会实践等，帮助幼儿们培养良好的品德和行为习惯，为他们将来的成长奠定坚实的基础。
此外，我们也要关注幼儿的身心健康。在复学后，我们教师们重点关注幼儿的心理健康，通过绘本故事、亲子游戏等活动，引导幼儿表达情感，增强心理疏导能力。同时，我们注重培养幼儿的良好生活习惯，教育他们科学洗手、勤洗澡等个人卫生习惯，提高自身的抵抗力，保持身心健康。
最后，我们不断完善校园安全管理，为幼儿的健康成长提供保障。复学后，为了确保幼儿园的安全和健康，我们采取了一系列的防疫措施，如体温测量、戴口罩、勤洗手等。同时，我们也加强了校园管理，设置安全通道，定期消毒，确保幼儿园的环境清洁和安全。通过这些措施，我们为幼儿提供了一个安全可靠的学习环境，让他们能够安心学习和成长。
总结起来，幼儿园复学后，我们关注幼儿的自主能力培养、营造和谐的校园氛围、提升素质教育的重要性、关注身心健康以及完善校园安全管理。这次复学经历使我更加深刻地感受到幼儿园教育的特殊性和重要性，也让我更加坚信，作为幼儿园教师，我们肩负着独特的教育使命，为幼儿的健康成长提供最好的保障和引导。
2023年幼儿园专家讲座心得体会感受范文（24篇）篇二十四
听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益匪浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:。
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:。
首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、
其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。
总得来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。