心得体会是我们在生活和工作中的收获和感悟，它可以帮助我们更加全面地了解和认识自己。在这里，小编为大家整理了一些心得体会的样例，希望对大家在写作时有所启发。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇一
在现代社会，人们的生活水平不断提高，食物的供应也更加充足。然而，随之而来的是食品的安全问题，人们对于健康食材的需求也日益增加。为了培养学生的健康饮食意识和动手能力，我校开展了栽菜苗的活动。通过亲自动手种植、照料并采摘蔬菜的经历，我收获了许多关于生命、坚持和收获的心得体会。
第二段：生命的奇妙。
通过栽菜苗的经历，我深深感受到了生命的奇妙。一粒小小的种子蕴含着巨大的力量，它们经由土壤、阳光和水的滋养逐渐生长茁壮。就像孩子的成长一样，一开始毫不起眼的种子，经过一段时间的呵护，会变得茁壮有力，迎接着新的挑战。而这种生命的力量，也强烈唤醒了我对于自身生命的珍视和对于周围一切生命的尊重。
第三段：坚持的价值。
在栽菜苗的过程中，我也深刻体会到了坚持的价值。种植蔬菜需要耐心和坚持，每天都要定时浇水、除草，保持植物的生长环境舒适。有时候，在炎热的夏天或者寒冷的冬天，我不得不面对种菜的困难和劳累。然而，正是这种坚持，让我明白了付出和收获之间的关系。只有经过努力，才能得到丰硕的果实。同时，坚持也让我养成了自律和持之以恒的品质，这些品质对于人生中的其他方面同样具有重要意义。
第四段：收获的喜悦。
当我亲手栽种的幼苗逐渐长大，终于结出了累累硕果时，我无比欣喜和兴奋。这个过程不仅让我体验到了快乐，还教会了我感恩和分享的重要性。我意识到，种植食物并不容易，农民们每天的辛劳才换来我们的一顿饭。因此，我更加珍惜每一口食物，也更加愿意和他人分享我的收获。同时，收获也让我对于未来充满了信心和希望，我相信只要付出努力，就一定能够迎来更多的成功和收获。
通过栽菜苗的活动，我深刻认识到了生命的奇妙、坚持的价值及收获的喜悦。这一切都离不开对于食物和生命的尊重，以及勇于尝试和享受过程的心态。种植蔬菜不仅仅是一种学习，更是一种生活态度的培养。通过这个活动，我也更加明白了健康饮食的重要性和食物背后的辛勤。我希望这种体验能够持续下去，让更多的学生和人们能够更深刻地理解食物的来之不易，培养健康的生活方式和珍视自然的觉悟。
总结：通过栽菜苗的心得体会，我意识到生命的奇妙、坚持的价值以及收获的喜悦。这份体验让我更加懂得感恩、分享和珍视，也培养了我的动手能力和生活态度。我希望这种意识和品质能够贯穿我未来的生活，并传递给更多的人。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇二
近年来，越来越多的学校开始注重学生全面发展，除了注重传统的学科教育，还将农耕活动纳入学习的范围。尽管这种农耕活动在很多家庭已经不再普遍，但学校通过实践栽菜苗的方式，使学生们更好地了解植物的种植和生长过程，同时培养学生的动手能力和责任感。在这次学校栽菜苗的实践中，我深刻体会到了植物的生命力和爱护自然的重要性。
在农耕实践活动中，我首次学到了植物生长的基本知识。我了解到植物需要土壤、阳光和水分才能正常生长。在为菜苗准备土壤时，我发现土壤的质地对菜苗生长有着重要的影响。适当的土壤湿润度可以为菜苗提供充足的水分，而土壤松软程度则能促进菜苗的生长。这对于我之后的植物生长活动来说是至关重要的经验，它使我能够更好地为植物提供良好的生长环境，促进它们的健康生长。
另外，通过这次实践活动，我也学会了耐心和等待的重要性。在种下菜苗后，我很兴奋地期待它们能尽快长高长大，但我很快发现植物的生长需要时间。在每天观察菜苗的过程中，我逐渐学会了等待，逐渐明白了耐心的重要性。通过观察植物的生长过程，我看到了它们从幼小到茁壮的蜕变，这也给了我更多对生命的敬畏之情。
此外，这次实践活动也增强了我的责任感。每天浇水、给植物施肥、清除杂草，这些看似简单的任务都需要我的坚持和耐心。在这个过程中，我深刻感受到了责任的重要性。和与同学们一起共同照料植物，我不仅更加明白了付出的意义，也更加珍惜同学们的合作。通过这次实践活动，我体会到了集体的力量和责任感的重要性。
最后，通过这次栽菜苗的实践活动，我对环境保护和爱护自然有了更深刻的体会。植物不仅是我们的食物来源，也是我们日常生活中重要的伴侣。他们通过吸收二氧化碳，释放氧气，为我们提供新鲜空气。而我们通过种植和照料植物，也是在保护和维护着我们周围的环境。了解到这一点后，我更加注重环境保护，也更加热爱自然。
总之，通过这次学校栽菜苗的实践活动，我不仅学到了植物生长的基本知识，还养成了耐心和等待的好习惯，增强了责任感，并对环境保护有了更深入的了解。这次实践不仅让我更好地了解了植物，也让我更加热爱大自然。希望今后学校能继续开展这样的实践活动，让更多的学生更好地了解和爱护自然。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇三
今年上大三的我们，从红桥搬到了北辰校区，来到北辰给我的感觉就是地方大人多，当然自行车也很多，教学楼，学院楼，图书馆，食堂，宿舍，总之有人的地方就有黑压压的一大片自行车。自行车多了自然会出现问题，其中一个就是自行车的摆放问题，借着这次毛概实践活动的机会，10月18号上午，在班长的组织下，我们全班同学在宿舍楼前整理自行车。
社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。
要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，义务劳动也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。
大一的时候我们曾经去红桥的敬老院义务打扫卫生，这次是整理自行车，不管什么形式的社会实践活动，我们知道了实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇四
第一段：引言（100字）。
学校实践班是提供给学生机会，让他们在实际操作中学习知识和技能的班级。我有幸参加了学校的实践班，并且收获颇丰。在这一段时间里，我不仅学到了实用的技能，还培养了团队意识和解决问题的能力。在接下来的文章中，我将分享我在学校实践班中的心得和体会。
第二段：理论与实践相结合（200字）。
学校实践班不仅仅是将书本中的理论知识应用到实际中，更是帮助学生理解为什么这些理论非常重要。在实践过程中，我发现只有将理论知识应用到实际情况中，我们才能真正明白知识的价值和意义。例如，在生物实验中，我们通过亲自操作观察到了实验结果，而不仅仅是记住实验过程和结论。这样的学习方式让我们更深入地理解了知识，并且能够更好地运用到实际中。
第三段：团队合作与领导能力（300字）。
学校实践班通常需要学生合作完成各种任务和项目，这要求我们具备团队合作的能力。在实践班中，我学会了与他人合作，分工合作，解决问题。通过与同学们讨论和沟通，我们共同完成了一些复杂的项目。在整个过程中，我意识到团队合作对于取得成功非常重要，并且学会了如何在团队中充分发挥自己的作用。
此外，学校实践班还提供了领导能力的锻炼机会。在一些项目中，我承担了领导角色，负责协调团队成员、制定计划和解决问题。通过这些经历，我提高了自己的领导能力，并且学会了如何平衡团队成员之间的关系，激发他们的潜力。这些经历对我今后的学习和工作都有着积极的影响。
第四段：学以致用（300字）。
学校实践班的一个重要目标是让学生将所学的知识联系到实际中，学以致用。在实践中，我学到的不仅仅是理论知识，还学到了如何运用这些知识解决实际问题。例如，在化学实验中，我们不仅学会了实验过程和结论，还学会了如何在家中制作一些简单的实验，从而增加了我们对化学的兴趣。
学以致用还包括将所学的知识应用到社会实践中。在参加社区服务项目中，我利用所学的技能为社区提供帮助，解决了实际问题。通过这些实践，我不仅提高了自己的技能，还了解了社会的需求，培养了奉献精神和责任感。
第五段：收获与感悟（200字）。
通过参加学校实践班，我收获了很多。我不仅学到了实用的技能和知识，还养成了解决问题的习惯和团队合作的能力。我体会到了理论与实践相结合的重要性，发现了学以致用的方法。在未来的学习和工作中，这些经历将对我产生深远的影响。通过学校实践班的学习，我不仅仅在书本上获取了知识，更是通过实际操作的实践来掌握了这些知识。我将会继续努力，并将所学的知识应用到实际情况中，为自己和社会的发展做出贡献。
总结（100字）。
学校实践班是一种理论与实践相结合的学习方式，通过参加学校实践班，我学到了实用的技能和知识，培养了团队意识和解决问题的能力。同时，学校实践班还为我们提供了锻炼领导能力和学以致用的机会。通过这样的学习方式，我们将能够更好地理解知识、激发自己的潜力，并将所学的知识应用到实际中，为自己和社会做出贡献。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇五
第一段：介绍实践班的背景和意义（200字）。
学校实践班是为了提供学生实践机会和培养实践能力而设立的课程。在实践班中，学生可以通过参与各种实践活动，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。实践班的目的是为了让学生学会理论与实践相结合，通过实践来提高学生的综合能力。
第二段：展示实践班对学生的影响（200字）。
实践班的经历给予学生重要的影响，尤其是在实践中学生可以学到许多理论中无法教授的知识。例如，在生物实验室里做实验，学生可以亲自动手操作，了解现实情况，而不仅仅是理论上的记忆。通过实践，学生能够更好地理解并应用所学知识，提高自己的学习成绩。另外，实践班也能够培养学生的团队合作能力和领导能力，因为许多实践任务需要学生之间进行合作和协调。
在我的实践班中，我参与了一项社区服务项目。在这个项目中，我们一起去了一个贫困地区的小学，给那里的孩子们教授数学和英语知识。通过这个经历，我深深地意识到，教育是多么的重要和有价值。那些孩子们因为贫困而无法享受到良好的教育资源，这给了我很大的触动。我意识到每个人都应该有平等的接受教育的机会。这让我对自己的学业更加珍惜，并决心将来回报社会。
第四段：实践班对未来职业发展的影响（200字）。
参加实践班不仅对学生的学术成绩有所帮助，同时也对未来的职业发展产生积极的影响。通过实践，学生能够了解职业生涯中可能面临的问题和挑战，并学会解决问题的能力。实践还能够培养学生的领导能力和团队合作能力，这对于未来的工作环境中都是非常重要的。此外，通过实践还能够帮助学生建立人际关系网络，提高自己的就业竞争力。
第五段：总结实践班的重要性（200字）。
实践班不仅为学生提供了宝贵的学习机会，还有助于他们发展实践能力和解决问题的能力。通过实践，学生能够更深入地理解并应用所学知识，并培养领导能力和团队合作能力。此外，实践班还对学生未来的职业发展产生积极的影响。因此，学校应该进一步加强实践班的设置，为学生提供更多的实践机会，并帮助他们更好地适应未来的社会和职业环境。
总结：文字表达流畅，围绕实践班的背景、对学生的影响、个人心得、对未来职业发展的影响以及实践班的重要性等方面展开论述，文章结构严谨，层次清晰，符合题目要求。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇六
随着社会的发展和人们对健康生活的重视，种植蔬菜已经成为了一种流行的生活方式。为了培养学生的动手能力和环保意识，我校开展了栽菜苗实践活动。通过参与这一活动，我收获了许多，也体会到了许多。
首先，这次实践活动使我更加了解了蔬菜的种植过程。在以往，我对蔬菜的产生只是简单地从市场中购买，在这个过程中完全无法体会到菜苗的种植环节。而在学校的实践活动中，我亲身参与了从播种到收获的全过程。我学会了如何选择适合的土壤，如何种植和浇水，如何防治病虫害。通过亲自实践，我时刻注意到菜苗的生长情况，学习掌握了一些栽培技巧。这不仅增加了我的动手能力，也增加了我对农业的了解。
其次，这次栽菜苗实践活动加深了我对环保的体会。在过去，我对环保只是停留在口号上，没有实际行动。然而通过亲自参与栽菜苗的实践，我明白了环保的艰辛和必要性。在栽种菜苗过程中，我意识到浪费水资源是不可取的，因此我会合理利用水资源，避免浪费。同时，在防治病虫害的过程中，我学会了采用无污染的农药和肥料，避免对土壤和生态环境的破坏。这种环保的意识和行动将深入影响到我日常生活中的方方面面。
再次，这次栽菜苗实践活动提高了我的团队意识。在栽种菜苗的过程中，我和同学们一起合作，配合地完成了一系列的工作。我们共同商讨如何选择适合的蔬菜品种，共同处理菜苗的繁琐工作，共同关心并维护菜苗的生长。在实践中，我们相互帮助，相互鼓励，共同努力。这个过程中我明白了团队配合的重要性，学会了团队合作的技巧。无论是在校园活动还是将来的社会生活中，这种团队意识定将对我有很大的帮助。
最后，这次栽菜苗实践活动让我体验到了自然的力量和奇迹。在种植过程中，我目睹了菜苗从种子发芽、长出嫩芽，再逐渐长成茁壮的蔬菜的全过程。这个过程中充满了生命的活力和力量。我被大自然创造的奇迹所震撼，被自然界中的无穷魅力所吸引。我不禁思索自然界对我们人类的恩赐和依赖，更加珍惜和保护自然资源的意义。
总之，这次栽菜苗实践活动带给了我许多收获和体会。我不仅收获了动手能力、环保意识、团队合作和对自然的体验，也明白了种植蔬菜的艰辛和意义。从中我体会到了一种美丽的艺术，一种感动人心的生活方式。我相信，在接下来的学习和生活中，我会继续保持对农业和环境保护的关注和支持，将这些体会转化为我的动力，继续追求和发展更多的知识与技能。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇七
导言：
学校栽菜苗实践是一项重要的教学环节，旨在培养学生对自然与生态的认知，同时也帮助学生树立绿色环保的价值观。通过参与这次实践，我获得了丰富的经验和收获，也发现了一些不足之处。
第一段：准备工作。
在参与栽菜苗实践前，我们积极参加了培训课程，学习了种植基础知识和技术。在实践前，我们还进行了合理的规划和准备工作，在校园内筹备了土地、肥料、种子和其他一些工具。这些准备工作为接下来的实践奠定了良好的基础。
第二段：实践过程。
在实践过程中，我们根据科学的方法和种植技术，一步一步地进行了撒种、浇水、施肥等操作。通过实践，我更加深刻地理解了作物生长的原理和必要的养分供给。同时，我也发现了一些问题，比如没有及时除草和防治病虫害等，这些问题给作物生长带来了不利影响。
第三段：丰硕的收获。
经过漫长的等待，我们的努力终于得到了收获。我看到了自己亲手种植的菜苗长成茁壮的蔬菜，这让我有一种非常实在的成就感。此外，通过栽菜苗实践，我也学会了珍惜每一颗绿色的植物，深入体验了食物的背后的劳动和价值。
第四段：反思与不足。
在实践中，我也发现了一些不足之处。首先，我对农作物生长的知识掌握还不够全面，导致一些问题没有及时处理。其次，我在防治病虫害方面的经验较少，对相关的处理方法还需要更加的学习和实践。
第五段：收获与展望。
通过这次栽菜苗实践，我不仅收获了知识与技能，还收获了对大自然的敬畏和对绿色环保的重视。在未来的学习与实践中，我希望能继续深入了解植物的生长规律，提升自己在防治病虫害方面的能力，为更好地参与绿色环保事业做出自己的贡献。
结语：
通过学校栽菜苗实践，我亲身体会到了农耕劳作的艰辛和甘甜，也进一步加深了对大自然的理解和感悟。这次实践让我更加关注食物的来源和绿色环保的意义，同时也为我未来的成长与发展打下了坚实的基础。我相信，只有通过实践，我们才能更好地认识自然，更好地关心环境。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇八
学校实践班是为了让学生将在课本上学到的知识与实际生活相结合而设立的一种特殊课程。我最近参加了学校实践班，通过这次经历，我收获了很多。以下是我对学校实践班的心得体会。
首先，学校实践班提供了一个了解职业世界的机会。在实践班中，我们有机会与企业合作，亲身体验他们的工作环境和职业要求。例如，在一次实践班活动中，我们到了一家大型的通讯公司参观，并和工程师们进行了深入的交流。这使我更加了解了通讯行业的职业机会和发展前景，同时也让我对未来的职业选择有了更清晰的认识。
其次，学校实践班培养了我的团队合作精神。在实践班中，我们经常需要与同学们一起完成各种任务和项目。这不仅锻炼了我们的沟通能力和协调能力，还能够让我们学会倾听和尊重他人的意见。例如，在一次实践班项目中，我们需要设计并制作一个机械装置。每个人都有自己的想法和看法，但是通过充分的讨论和合作，我们最终完成了一个令人满意的作品。这个过程中，我意识到团队合作的重要性，并从中体会到了团队协作的乐趣。
再次，学校实践班提升了我的实际操作能力。在实践班中，我们有机会亲自动手实践并运用所学知识。例如，在一次实践班活动中，我们学习了如何修理自行车。虽然这听起来有些简单，但在实际操作中，我们遇到了许多问题和挑战。通过实践，我们掌握了一些实用的技能，比如如何换胎和调整刹车等。这让我相信知识只有在实践中才会变得更加丰富和深入。
此外，学校实践班也激发了我的创新思维能力。实践班中，我们经常需要面对各种问题并提出解决方案。例如，在一次实践班活动中，我们被要求设计一个环保的产品来解决城市垃圾处理问题。在和同学们的讨论和思考中，我学会了从不同的角度思考问题，并寻找创造性的解决方案。这样的经历让我明白，创新思维能力对于解决实际问题非常重要，而学校实践班正是培养这种能力的良好平台。
总的来说，参加学校实践班是一个非常有价值的经历。通过实践，我不仅能够将课本上的知识应用到实际生活中，还能够培养团队合作精神、提升实际操作能力和创新思维能力。在未来的学习和工作中，这些都将对我有着积极的影响。因此，我会继续积极参与学校实践班，并努力将所学知识转化为实际能力，为自己的未来做好准备。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇九
二十一世纪的校园里传来了各种不同的新童谣，长期吟诵“灰色童谣”必定会给孩子们的心灵蒙上不健康的影子，必定会直接影响孩子们健康个性品质的养成。为此，东苑小学2010年开始着手研究绿色童谣丰富小学校园文化，该课题研究符合小学教育的实际，对儿童品德的提高意义重大，研究过程注重学生参与，让学生在参与中体验，成果显著，较好地达到了预期的研究目标。如今童谣传唱活动已经成为了我校师生们的行为规范，在潜移默化地改变着学生的不良言行，绿色童谣起到了润德、启智、养文的效果。
青少年学生的道德建设是提高整个中华民族先进文化思想道德素质的基础，关系着国家和民族的前途与命运。因而，从小培养学生良好思想道德素质，为祖国建设输送合格接班人，成了学校工作的主要任务。绿色童谣是中华民族的优秀文化组成部分，具有传承性。随着时代的发展，新课程的改革，童谣等儿童文学价值得到充分认可，特别是在“灰色童谣”等不良影响侵袭校园文化之际，适合学生认知规律，满足学生心理需求的新童谣更能彰显其价值，展现其魅力。此课题研究，旨在通过课堂教学的积极引导，在校园中弘扬积极向上的童谣氛围，激发小学生对童谣的喜爱之情、对生活和学习的热爱之情，对他们树立正确的价值观和人生观产生潜移默化的积极影响。
课题研究的目标是通过绿色童谣传唱丰富校园文化，达到寓教于乐，从而形成书香的校园文化，书香的社会；通过此次研究，使学校的德育工作着眼于学生生活的“底线”，重点培养良好的行为习惯，净化少年儿童的“口头文化”，进而达到净化儿童心灵的目的。这一目标的确定既符合儿童的认知规律，又适应了素质教育的需要。课题确定的有关“校园童谣现状调查分析、选择和编制童谣、绿色童谣的传唱、绿色童谣对丰富校园文化的作用、汇编“童谣集”、创编校本教材”等内容，为实现上述目标提高了有效保障。
在创编特色童谣集活动中引领学生、家长、教师共同参与到童谣创作中来，采用“大手牵小手”的方式，共同创作符合本年龄特征的童谣，并用多种形式予以展现，在创作中张扬学生个性，不断开掘学生的艺术想象力和创造力，真正让童谣唱响校园，让童谣深深扎根在学生心中，使童谣成了一种对学生行之有效的快乐德育教育。本课题研究主要内容有：
我们创造了自己所特有的校园文化氛围，把征集来的几百首童谣进行筛选、提炼，由刘玲、吴茜、赵佳老师带领年级组老师汇编成低、中、高三个年级段校本教材，每册教材分五个主题单元和一个写字专题单元，每班利用周一下午的队会课进行童谣教学，两周一节童谣课，通过班主任向全体同学发出倡议，努力做到“天天诵童谣、时时唱童谣”，全员参与的优秀童谣创编活动使此项活动赋予强大动力。无定界的创编，给了师生、家长无限的遐想空间和创作的兴趣，使他们的思维更活跃，语言更灵动。
童谣传唱活动按学生的知识水平，分层次、分学段进行传唱。中、低年级选用韵律优美、通俗易懂、简单实用、富有趣味性的童谣，激发学生阅读兴趣，养成良好习惯。中、高年级选用适当沉潜的童谣，在规范行为的同时陶冶情操，增长见识。传唱童谣是一种很好的沟通方式，也是口语训练开发智力的最佳途径。通过自编童谣、自配音乐和舞蹈与音乐学科教学进行融合，传唱表演童谣配上情景图画与美术学科教学融合，配上相应的动作与体育大课间活动相结合，以学生喜闻乐见的形式创新童谣载体，赋予它更加鲜明的时代特征，让学生通过童谣传唱将爱祖国懂感恩、爱科学勤实践、爱学习勤思考，讲文明懂礼仪、护环境讲环保的理念深深地植入孩子的心田。
课题组课题立项、开题论证之后，通过学习有关文献资料，总结前期童谣传唱活动经验，制定了完善的实施方案。研究过程中的主要特点是强调主题活动的开展，如开展低年级段的读童谣活动、在体育活动和课间游戏中唱童谣、组织学生和家长中开展绿色童谣创作和传唱活动、通过红领巾广播站每周播报优秀童谣、利用主题班队会课演童谣以及“童谣大王”“童谣之星”评选活动等。活动的开展营造了一种健康向上的文化氛围，让教师和学生在参与的过程中体会到中华美德的价值，感受到优秀文化的影响。
经过四年多的不懈地探索与实践，东苑人在绿色童谣丰富校园文化方面已经开创出自己独有的校园文化特色，并结出丰硕的成果，主要表现在以下几个方面：
绿色童谣传唱活动培养了学生文明意识，丰富了校园文化。今年，学校组织学生举办了两期《优秀童谣大家唱》专题文化长廊，在丰富的洗手间文化中也体现了童谣内容，将优秀童谣布置在校园显目位置，让每一幅作品都富含教育意义，每一面墙都能说话。同时我们结合学校的常规教育，让学生在文明、礼仪、实践活动、环保中，用童谣中的道理规范和引导自己的行为。学校的每一个角落，充满童谣文化的气息；学生的每一个空间，都融入了童谣，润物细无声。
童谣赢得了课堂教改，当前的小学语文教学，名家辈出，什么本色语文，诗意语文，情智语文等等，层出不穷，我们的课文改写童谣，数学童谣，可能也是一朵奇葩，形成了学校的教改个性。我们的童谣经典诵读，既传承了传统文化，又焊接了当前的新文化，给孩子打下了坚实的基础。新童谣创作，学生们各显神通，个性各异，思路广宽，有视空万里，思接千载之感。
在童谣创作教学中，教师们一边收集，一边研究，一边实践，一边梳理，开发了教师编写校本课程的能力：一是研究能力的提升，原本不知何为研究，现在梳理出了一条研究实践的路子；二是提高了教师的语言功能，特别是节奏语言的掌握和运用；三学会了编辑能力，会编报编书。每班都编写有童诗童谣集。教师通过课题研究，更新了教育理念，促进自了身的专业发展。对绿色童谣的创作研究，取得了一定的进展。
我校在市区最先开展童谣活动研究，如今全市已经推展开来，取得了较好的效果。2011年安徽省优秀童谣启动仪式选在我校开展，也是因为我校童谣研究起步早，推动好。童谣研究作为综合实践活动的一方面，今年暑假中央电视台来我校作了论坛专题采访。苏校长创作的童谣《校园多美好》这首童谣在参加马鞍山市中小学生艺术展演活动中获表演一等奖和创作奖；该节目影像资料同时获安徽省中小学生艺术展演活动二等奖和创作奖，还多次参加市廉洁文化演出，受到多方面领导的好评。有几十位老师、学生、家长的童谣作品在报刊发表，多位老师相关论文获奖，其中苏娜校长论文《让童谣焕发出时代的心声》获得省一等奖；陈燕、洪成老师的论文《唱响绿色童谣，丰富校园文化建设》获得省二等奖。
结束语。
现如今“读童谣、写童谣、唱童谣”活动已成为东苑的一个特色亮点，把学生、家长、教师创编的童谣上升为校本课程，进行童谣课程设置，向纵深推广开，继续挖掘童谣育人功能和辐射功能，让童谣走进社区、走进家庭，与经典诵读并行，与建立学习型家庭、学习型社区结合起来，以童谣为抓手进行辐射，从而打造出具有东苑特色的小学校园文化。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十
学校实践是大学生们在校期间不可或缺的一部分。通过实践，我们可以巩固并应用所学的知识，拓宽自己的视野，增加实际经验。我有幸参加了学校组织的实践活动，并获得了很多宝贵的体验与收获。在这篇文章中，我将分享我在学校实践中的心得体会。
首先，学校实践帮助我巩固和应用所学的知识。在实践中，我们有机会将书本知识应用于实际问题的解决中。例如，在我参加的一次实践活动中，我们小组考察了某个城市的交通拥堵问题，并提出了一些建议和解决方案。我们运用了所学的交通规划理论和交通工程知识，分析了交通拥堵的原因，并提出了改善交通状况的措施。通过这一实践，我不仅深入了解了交通拥堵问题的本质，还对交通规划和解决方案的制定有了更深刻的理解。
其次，学校实践拓宽了我的视野。在实践中，我有机会与不同背景和经历的人们接触和交流。例如，在一次参观工厂的实践活动中，我与行业专家交流了解了工厂的运营管理和生产流程。我还与工人们聊天，听取了他们的工作经验和挑战。这些交流使我对这个行业有了更全面的了解，开阔了我的视野。此外，实践还给予我与当地居民接触和沟通的机会，了解他们的生活和文化，增加了我的跨文化交流能力。通过这些经历，我不仅扩展了自己的知识领域，还学会了尊重和理解不同的观点和文化。
第三，学校实践给予了我实际的经验。在实践中，我们有机会亲自参与项目和活动，从中获取宝贵的实际经验。例如，在参加社区服务的实践项目中，我担任了一个小组的负责人。在这个过程中，我学会了领导团队，协调各方资源，解决问题和制定计划。我还学会了如何有效地沟通和协作，与团队成员合作完成任务。这些实际经验在将来的工作和生活中将变得非常有价值，为我成为一个全面发展的人打下坚实的基础。
最后，学校实践让我对将来的职业有了更明确的规划。通过实践，我了解了不同领域的工作和职业路径，并能够确定自己的兴趣和优势所在。例如，在一个实践项目中，我与社工们一起工作，帮助需要帮助的人们。这个经历让我深刻地体会到了社工的工作意义和乐趣，激发了我对社会工作的兴趣。通过这样的实践体验，我认识到了自己的职业兴趣，并为将来的职业规划提供了有力的参考。
总之，学校实践是一次宝贵的经历，为我们提供了巩固知识、拓宽视野、获得实际经验，并对将来的职业规划有所帮助的机会。通过学校实践，我们可以学到书本知识之外的东西，培养自己的综合素质和能力。我相信，在未来的日子里，我将会坚持不懈地参与学校实践，不断提升自己，实现自己的理想和目标。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十一
暑假是学生们最期待的长假，也是他们放松身心、锻炼兴趣爱好的时期。然而，作为一名大学生，暑假不是单纯的休闲时光，而是一个可以进行实践的宝贵机会。我很幸运能够参加学校组织的暑期实践活动，并进行了为期一个月的社会实践。在这一个月的时间里，我深深体会到了实践给我带来的各种启示和体验。
第一段：认识到社会的复杂性。
这个暑假，我参与了一项社会服务实践活动，去了一个相对落后的农村地区，帮助当地居民解决生活中的困难。在这个过程中，我第一次亲眼见识到了社会的复杂性。我发现农村地区的发展程度与城市相差甚远，许多人的生活依然困难，尤其是老年人和儿童。他们缺少基本的生活条件和良好的教育资源。这让我更加深刻地认识到，我们要关爱他人，帮助那些处境困难的人，让他们也能过上幸福美好的生活。
第二段：锻炼了自己的组织能力。
在实践中，我扮演了一个小组的组长角色。作为组长，我需要负责协调小组成员的工作，并确保实践活动的顺利进行。这让我意识到，一个组织的顺利运作需要一个好的组织者。在这个过程中，我学会了如何分配任务，如何与团队成员合作，如何处理困难和矛盾等等。通过这次实践，我的组织能力得到了锻炼和提升，让我在未来的学习和工作中更加游刃有余。
第三段：发展了自己的沟通能力。
实践过程中，我需要与当地居民进行交流，了解他们的需求，以便为他们提供帮助。这让我意识到，良好的沟通能力是非常重要的。通过与居民们交流，我学会了如何倾听和理解别人的需求，如何表达自己的想法和观点。这让我意识到，沟通不仅仅是传递信息，更是建立联系和理解他人的一种方式。通过这次实践，我的沟通能力得到了提升，让我更加自信和能够与他人交流。
第四段：增强了社会责任感。
通过实践，我深刻地感受到了自己作为一名大学生的社会责任。作为一名大学生，我既需要关注自己的学业，也需要关心社会的发展和他人的需求。在这次实践中，我意识到自己可以为社会作出贡献，为他人带来帮助。这让我更加明确了自己的人生目标，希望能够用自己的所学和能力，为社会做出积极的贡献。
第五段：深入理解了实践的重要性。
通过这次暑期实践，我深刻地认识到了实践对于我们的重要性。实践不仅仅是将理论运用到实际中，更是培养我们的能力和素养。通过实践，我们可以了解社会的真实情况，认识到自己的不足，发展自己的能力和个性。实践是一个与现实接轨的过程，它将我们从书本中解放出来，让我们能够去探索、去实践、去体验。通过实践，我们可以真正意义上地学到知识，获得阅历和经验。因此，我将会把实践贯彻到我的学习和生活中，不断地提升自己的能力，成为一个有社会责任感的人。
总结一下，在这次学校组织的暑期实践中，我收获颇多。我认识到了社会的复杂性，锻炼了自己的组织能力和沟通能力，增强了社会责任感。我也深入理解了实践的重要性，发现自己对于实践的渴望和需要。通过这次实践，我相信我将会更加积极地投身于实践中，不断提升自己的能力和素养，为社会的发展做出贡献。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十二
通过这次邵武市肖家坊镇的污水处理实地调查，我对污水处理工艺有了一个全新的了解和深入的体会。随着经济的发展，人们在改造世界的同时也不断地影响破坏着我们生存的环境。保护环境、爱护家园也已经成为人类共同的呼声。
党的十九大提出了：建设生态礼貌，基本构成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济构成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。通过这段时间的研究性学习，特别是对肖家坊镇村民的采访调查，让我们深深体会到在学习中应做到以下几点:。
1、科学规划，因地制宜建设镇村污水处理设施。
针对邵武市古镇风貌居多，村庄数量少，规模小，分布散，经济状况各异等特点，邵武市农村生活污水处理方案的规划，务必从实际出发，因地制宜。既要结合各农村特点，兼顾农村之间较大的差异性，又要思考到城市与乡村发展的非均衡性与高度关联性，强调城乡发展的整体性、互补性和协同性，合理建设镇村污水处理设施、切实推进邵武市古镇特色旅游发展，全面打造旅游城市形象!
2、就地处理，大力推广先进适用技术。
秉着投资节省、技术成熟、工艺简便、运行成本低、运行过程简便、便于维护保养、贴合农村生产生活实际的原则，邵武市农村生活污水要以就地处理为重点，大力推广先进适用技术，降低处理成本，提高资源利用率。
3、引污入地，大力发展有机农业。
处理后的生活污水(沼液)是农产品安全生产的首选有机肥料。其一部分可就地直接回用，作为肥料用于园内绿地，既解决了绿化灌溉必需的水、肥问题，还可杀灭一些危害植物的害虫。其余的可作为生产无公害、有机农产品的优质液态复合肥的主要原料。在农作物需肥水季节，可将生活污水生物消化转化的废液，用地埋管送到农田、果园、蔬菜大棚等处，透过地下渗灌等方式，为农作物带给氮、磷、钾和有机营养物质。
4、财政扶持，促进农村生活污水的资源化处理。
生活污水是我们身边廉价而稳定的水资源。生活污水资源化是缓解邵武市水资源紧缺，防止水污染的一条重要途径，是利国利民的大事。农村生活污水治理是一项涉及面广、工作量大的系统工程，也是一项社会效益和生态效益十分显著的民心工程，需要政府的用心引导、大力推动，更需要农村居民的主体参与和自觉行动。本次我们团队还实地考察了邵武市肖家坊镇的污水处理线，主要保留了传统抗洪防污方法，别有一番风味!
5、带着发现的眼睛，寻找所需的材料，善于发现问题;善于思考，我们是在老师的提议下选取这个课题的，开始甚至认为没有什么资料，但随着研究的深入，才发现每件事都有资料可研究，而且研究得越深入，资料越丰富;需要交流与合作，这份报告的产生，聚集了我们小组每一位成员的汗水和智慧;与他人交谈过程中时刻注意自己的言行举止要大方得体，不能扰民!学以致用，将自己实地考察经验和所学知识结合起来，共同为我所用。多多留意身边的生活污水处理工艺，以自己所能适当提出合理建议。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十三
进入大学之后，学生们不再只是停留在概念和理论层面，更多的是需要实践和应用。为了更好地培养学生的实践能力，许多高校都会开设相关的专业课程和实习计划，让学生走出课堂，走向实践领域。作为一名大学生，我近期在实习、实践学习中有着很多体验和收获，下面我将分享一些我在校外实践中所获得的心得体会。
第二段：实习环节。
在校外的实习期间，我意识到只有在工作场上人们真正需要的技能和知识，才能做到真正的高效工作。实习也让我更深刻地理解了课堂学习的重要性，只有基础的知识和技能打扎实，才能在实际操作中得心应手。此外，实习还给了我更多锻炼自己的机会，每次新上的项目都是一次挑战，不断尝试、学习、总结才会让自己更加职业化。
第三段：科研探讨。
在参加科研课题探讨时，我发现最有效的学习方式是小组探讨和分享经验。团队分享所得的信息和资源，让成果更快地汇聚和发展。我们还必须学会更加高效地交流，尤其是面对尚未熟识的行业术语或难度较高的科学问题时。仔细倾听、仔细思考，互相协同，最终得到的结论将更有说服力。
第四段：社区服务。
我曾参加学校社区服务项目，帮助当地洪水灾区的居民重建家园。这次活动让我深刻体验到了社会价值。不仅是彰显了大学生的社会责任感，也让我看到了身边人的互助和宽容。在几天的志愿服务中，我学会了更多交际技巧、协作技巧和自我管理技巧，也进一步加深了人与人之间的信任感。
第五段：总结。
通过这次实践体验，我明白到了学校的意义远不止于课堂教学，还体现在具有多元化的社会实践环节中，尤其是涉及到自己擅长的领域时。实践让我逐渐成为一个更全面的人，不再是简单的学术知识掌握，更是意识到职业发展、生活技能、成为一个杰出的公民和对社会作出贡献的重要性。总之，这份校外实践经历使我对未来的职业发展和人生价值观有了更清晰的认识，也为我的研究生涯和日后面临的社会生活做好了准备。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十四
家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中飘荡。
刷锅，简单吧?可这么简单的一件事，却让我无可奈何。
中午，妈妈回到家做饭，看到她忙碌的身影，我感到心疼。妈妈笑着对我说：“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。”吃完饭，我飞也似的冲进厨房，一切准备就绪。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。但在我面前，这种困难，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。如今，被这点困难所阻挡，我总不能傻站在这里干着急吧!
正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景：倒上水……然后……哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法真灵验!滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来既快又干净。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服，拖地板，做饭……比起我刷一个锅，简直是天壤之别。是呀，我们应该多帮助父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担。
人们常说“一屋不扫，何以扫天下”，是的，想要做大事，必须先做好各种小事。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十五
暑假是一年中最期待的假期，也是学生们放松心情、规划未来的重要时刻。为了提高学生们的实践能力和培养创新精神，很多学校开始开展暑假实践活动。我所就读的学校也不例外，于是我参加了学校暑假实践活动。经历了一个多月的实践活动，我收获颇丰，从中学到了很多知识和技能。以下是我对这次实践活动的心得体会。
首先，我认为暑假实践活动为我的全面发展提供了很好的机会。在课堂上，我们学习到大量的基础知识，但是实践活动使我进一步了解到如何将这些知识应用于实际生活中。比如，我们在实践中学习到如何种植蔬菜、养鱼等农业知识，这不仅拓宽了我们的知识面，也培养了我们的动手能力和耐心。此外，实践活动还让我有机会接触到社会各界的人士，从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。通过和他们的交流和互动，我不仅拓宽了视野，还学会了如何表达自己的观点和沟通技巧。
其次，暑假实践活动使我更加了解社会的现实和问题。在这次实践活动中，我经常走出课堂，走进社区、企业等地方，与不同界别的人士进行交流。在这个过程中，我深刻体会到了社会的发展与变迁，也看到了一些问题的存在。比如，在我们所参观的企业中，我了解到了工人们辛苦工作的情况，以及企业面临的困境。这让我更加珍惜学习和努力工作的机会，也让我明白了我们每个人都应该为社会做出自己的贡献。
再次，实践活动提高了我的实际操作能力和解决问题的能力。在很多实践任务中，我们需要亲自动手去执行，这培养了我的动手能力和实践经验。比如，在进行农业实践时，我们需要亲自下地，耕作种植蔬菜。这不仅让我理解到了农作物的生长过程，还让我学会了如何合理安排种植任务、如何根据土壤和气候条件进行科学的施肥、如何预防病虫害。此外，在进行实践活动中，我们还遇到了很多问题，需要用我们的智慧去解决。通过实践活动，我学会了如何分析问题、制定解决方案以及如何合作与他人共同完成任务。
最后，参加实践活动让我深刻感受到了团队合作的重要性。在实践过程中，我们需要和同伴一起完成任务，这要求我们密切合作、互相支持。通过实践活动，我学会了如何与他人合作、如何倾听他人的意见以及如何妥善处理各种关系。团队合作的过程中，每个人都能发挥自己的特长，取长补短，共同面对挑战并找到解决方案。这让我更加明白了一个人虽然可以取得一些成就，但只有团队的力量才能真正实现更大的突破和进步。
总而言之，参加学校暑假实践活动是我一次很有收获的经历。通过这个机会，我拓宽了视野，丰富了知识，提高了技能。同时，我也更加了解了社会的现实和问题，并学会了如何解决问题和与他人合作。这次实践活动为我培养了创新精神和实践能力，对我的生活和未来发展产生了积极的影响。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续不断运用所学的知识和技能，为实现自己的目标而不断努力。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十六
实践是理论的检验，实践活动可以帮助我们更好地理解并贯彻所学的知识。在这一次的实践学习中，我深刻地体会到了实践的重要性。在实践学校的这几天，我有了很多的体会和感悟，下面我就来谈谈我的心得和体会。
第一段：实践的重要性。
实践是理论的检验。通过实践，可以把书本上的知识和理论运用到实际中去，进一步发现其中的问题和不足。实践让我们不仅仅是停留在学习的表层，更能够深入到实践中，证明我们所学到的知识的正确性。
在这次的实践学校中，我们有机会亲自参加社区义工活动。在活动中，我们遇到了许多有意思的事情，比如说社区居民与我们分享自己的经验，为我们提供了许多有用的线索。我们也发现，在实际操作中我们碰到了很多以往不曾预料到的问题。但这不是坏事，更是为我们提供了一种矫正错误和改进方法的机会。
第二段：实践的价值。
实践是知识学习和能力培养的有效途径，更是个人素质提升和人际交往的好机会。通过实践，我们不断的改进自己的思维方式和技能，加强思维能力和解决问题的能力，也让我们更加优秀和自信。
在实践学校中，我们的团队分工合作，充分发挥了团队里每个人的优势。我们时常需要进行一些讨论和协商，交流和沟通。虽然在开始的时候还比较生疏，但是通过个人与团队合作的努力，我们团队成员之间的默契越来越好，团队表现也越来越出色。
第三段：实践所馈赠的回报。
实践所馈赠的回报是无穷无尽的。实践不仅能增强自信和能力，更能够成就自己。它能帮助我们去寻找自我，找到自己的方向。
在这次的实践学校中，我们担任了社区服务活动的志愿者。志愿者工作也是一个很有挑战的任务，我们要提供好的服务，也要与社区居民进行交流和互动，甚至很多时候还需要给出一些建议和意见。最后，在社区活动的落幕之际，我们的工作被广泛接受和赞赏，这也是对我们知识和能力的肯定和回报。
第四段：实践过程中需要注意的问题。
在实践过程中，我们还应该关注一些问题。一是保持冷静和谦虚，避免沉溺于自我陶醉；二是坚持原则和立场，不放弃理念；三是不断提升能力和思维，发现问题并解决问题。
第五段：实践经验的可持续发展。
通过实践，我们也可以学会具有可持续发展的能力。这种能力是一种有效的创造力，可以帮助我们不断地创造并完善自己，克服不利的因素，抓住机会，实现自己的目标。这些因素不仅可以席卷我们自己，也可以影响我们周围的环境和社会的进步。
在实践学校中，我们收获了这么多的经验和知识，它们在以后的学习中也会给我们带来不少的帮助。我们也将在今后的实践中，不断提高自己的实践能力和创新能力，为自己创造更加辉煌的明天。
2023年学校栽菜苗实践心得体会（案例17篇）篇十七
今年上大三的我们，从红桥搬到了北辰校区，来到北辰给我的感觉就是地方大人多，当然自行车也很多，楼，学院楼，图书馆，食堂，宿舍，总之有人的地方就有黑压压的一大片自行车。自行车多了自然会出现问题，其中一个就是自行车的摆放问题，借着这次毛概实践活动的机会，10月18号上午，在班长的组织下，我们全班同学在宿舍楼前整理自行车。
社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。
要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，义务劳动也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。
大一的时候我们曾经去红桥的敬老院义务打扫卫生，这次是整理自行车，不管什么形式的社会实践活动，我们知道了实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。