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思政课新闻分享（优秀21篇）篇一
新闻的存在是为了让人们了解社会发展的最新动态和事件。而新闻分享则是让这样的信息能够传递到更多的人手中，从而站在一个更高的视角审视、了解这些事件。因此，新闻分享不仅是一种传播方式，也是一种社会责任。在这篇文章中，我们将讨论新闻分享的意义以及如何分享新闻。
第二段：为什么要分享新闻。
首先，新闻分享可以帮助改进个人和社会意识。通过分享新闻，我们可以了解到社会上存在的问题以及最新的政治、经济和文化事件。这一过程可以帮助我们更加深入地了解当下社会的状况并认识到我们身为社会成员应该扮演的角色。此外，分享新闻可以让更多的人了解到重要的信息并以此为基础进一步探讨话题。
第三段：如何分享新闻。
分享新闻需要具备一些技巧。第一步，我们需要确认消息来源的可靠性。在数码时代，任何人都可以发布新闻，因此我们需要确保消息来源的真实可信。第二步，我们需要注意新闻所涉及的范围和影响，尤其是在社交媒体或其他新闻分享平台上分享时，一定要注意不要引起不当的争议和冲突。最后，我们需要掌握合适的分享时机和适宜的分享方式，比如尝试在合适的时间分享新闻（如当地重大事件的发生）并选择最合适的分享平台（例如Facebook、Twitter等）。
尽管新闻分享有很多好处，但我们也需要注意相关的安全和法律问题。首先，我们需要明确自己的分享内容是否具有敏感性：敏感新闻（如恐怖袭击等）可能会涉及到国家安全和公共利益，因此我们需要谨慎处理并避免不必要的引起关注。其次，我们需要注意自己的言论和行为是否触犯到了相关的法律法规，例如侵犯个人隐私或侮辱他人等行为。因此，在分享新闻的时候，我们需要始终牢记在自己行为之中不冒犯相关法律法规。
第五段：总结。
新闻分享不仅是一种流行的社交媒体行为，更是一个传递信息、塑造社会意识和推进社会进步的重要手段。此外，了解如何正确和安全地分享新闻也是个人和社会责任的一部分。因此，尽管现代社会信息爆炸，新闻分享也是一个重要的方式，我们也需要谨慎看待和分享新闻以取得最大的效益和社会价值。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇二
思政课是在大学生涯中必修的一门课程，通过思政课的学习，可以使学生更好地认识社会、认识自我，培养正确的价值观和思维方式。新闻分享是思政课堂中一个重要的教学方法，能够让学生了解社会动态、拓宽思维视野，同时也能促进同学们之间的交流和互动。在参加思政课堂的新闻分享后，我获得了很多收获和体会。
首先，通过新闻分享，我对社会热点问题有了更加深入的了解。新闻分享是思政课中一个极为重要的环节，每个同学都可以选择一个自己感兴趣的新闻话题进行分享，从而引起大家的讨论和交流。在这个过程中，我选择了关于社会公平问题的新闻，与同学们一起讨论了贫富差距、城乡差距等社会问题。通过听取其他同学的分享和观点，我对这些问题有了更加全面的了解，也增长了见识。同时，我也结合自己的观察和体验，提出了自己的看法，并得到了一些建议和反馈，这对于我个人的成长和发展有着积极的影响。
其次，新闻分享促进了同学们之间的交流和互动。在思政课堂的新闻分享环节中，每个同学都有机会参与进来，发表自己的观点和意见。不论是对于这个新闻话题本身，还是对于其他同学的分享，每位同学都能够表达自己的看法，并进行互相的讨论和交流。这种互动和交流的方式，让我们更加了解彼此，也使得思政课的学习变得更加生动有趣。在这种积极的交流和互动中，同学们学会了倾听，学会了尊重他人的观点，同时也学会了表达自己的看法，提高了自己的思辨能力和表达能力。
第三，新闻分享帮助我培养了对社会问题的关注和思考能力。在思政课堂的新闻分享过程中，我们所选择的新闻话题都是与社会问题相关的，这要求我们关注时事，学会从日常生活中发现和思考社会问题。通过对新闻的研读和分析，我们理解了社会问题的背后原因，反思了自己的立场和观点。通过与同学们的交流，我们也可以看到不同的观点和想法，这使得我们对于社会问题的思考更加全面和深入。这些思考能力的培养对于我们未来的发展和工作有着非常重要的意义。
第四，新闻分享使我更加关注自身的成长和发展。在思政课堂的新闻分享中，我不仅可以了解社会问题，还能够通过参与讨论和交流，提出自己的观点和意见。这让我对自己的能力有了更加客观的认识，也增加了自信心。同时，通过与其他同学的交流和互动，我也了解到了其他同学的优点和特长，这进一步激发了我对自身成长和发展的渴望。在今后的学习和生活中，我将更加努力地锻炼自己的表达和思考能力，不断提高自己的素质和水平。
最后，新闻分享帮助我构建了正确的价值观和思维方式。通过对新闻的学习和分享，我认识到社会问题的复杂性和多样性，也认识到每个问题都有不同的解决途径和方法。这使得我更加理性地思考问题，不再一味地相信表面现象或者个人主观想法，而是深入思考问题的根本原因。同时，在与同学们的交流与互动中，我也逐渐形成了积极进取、创新拓展的思维方式，这将对我的未来发展和工作起到积极的推动作用。
综上所述，通过思政课堂的新闻分享，我不仅获得了许多关于社会问题的知识，还得到了与同学们交流和互动的机会，培养了对社会问题的关注和思考能力，帮助我构建了正确的价值观和思维方式。这些收获和体会对于我个人的成长和发展起到了积极的推动作用，也使我更加坚定了对思政课的学习的重视和热爱。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续保持对于社会问题的关注，在实践中不断提高自己的素质和能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇三
20**年11月4日，商洛乡土文学艺术研究院揭牌仪式暨刘高兴主题征文颁奖活动，在著名作家贾平凹先生的故里----丹凤县棣花镇清风街隆重举行。
上午10时，活动正式开始，本次活动由陕西省商洛市老年大学校长崔学民先生主持，商洛市青年作家协会主席风铃子出席开幕式并致辞，她指出，“青年作家要向贾平凹主席学习，潜心创作，以优秀的作品为自己代言！”
出席本次活动的嘉宾还有：陕西省佛教协会理事、商洛佛教协会会长、商洛静泉山寺院主持释常正法师，都帝寺主持释昌果法师，丹凤县棣花镇政府领导，棣花社区领导，商洛市青年作家协会副主席孔权利、理事张洁、张军锋以及本次征文活动的获奖作者，共百余人。
揭牌仪式之后，商洛乡土文学艺术研究院聘请刘高兴先生为名誉院长，孙丹平、周丹丰，陈仓本，陈典锋等老师为研究院院士。
刘高兴先生做了精彩发言，他一再谦虚地说道：“高兴就嫽，名字叫高兴，人也高兴，能得到众多文学朋友的喜爱，才真正的高兴……高兴是个农民，是个文学土八路，的确没有什么了不起，但能给大家带来快乐就高兴。高兴征文活动是民间自发是实现社会的正能量，珍惜时间、尊重生命，高兴觉得年华没有虚度，就高兴了，就无悔了……乡土文学艺术研究院的成立标志着底层文化人的心声和愿望，还需要大家共同努力把这件事做好、办的高兴。像这样的活动希望今后能够常态化、高兴化和永远化”。
活动最后，协办方《陕西商洛棣花古镇》微信负责人刘朝宏先生对笔者介绍:“商洛乡土文学艺术研究院聘刘高兴先生为名誉院长，他又是乡土名人。虽然用商洛乡土文学艺术研究院这个名字，但它并不局限于商洛。棣花古镇是贾平凹先生的故乡，我们要依托贾平凹先生这杆乡土文学大旗，以文化带动旅游经济，让更多的人了解商洛了解棣花古镇，把我们商洛的乡土文化艺术发扬光大！”！
市、县电视台新闻记者，《陕西商洛棣花古镇》《新新文学》、《人文商州》、《晒丹凤》、《先生来啦》等微信媒体平台，对本次活动进行了现场采访报道。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇四
为了深入学习贯彻党的***精神，加快推进体育强国建设；也为了推进促进各班的交流，增进同学们的友谊，20**年10月12日—11月7日，由力明学院学生会体育部主办，“力明杯”篮球赛在力明学院篮球场举办。
比赛共分为循环赛、淘汰赛、半决赛、决赛四项，经近一月的激烈角逐，11月7日，决赛在力明学院篮球场拉开序幕。此次比赛的'冠军将在小专业队与口腔三班队中诞生。两支队伍狭路相逢，吸引了许多观众前来观战。
比赛初始，双方展开了激烈角逐，比分交替上升，僵持不下。第二节一开始，小专业队在其队长的带领下积极进攻，通过默契的合作，最终在半场结束时以微弱比分暂时领先，下半场比赛进入白热化状态，两支队伍都在咬紧牙关，尽力抓住机会。口腔三班队奋起直追，小专业队也严阵以待。最终随着比赛结束哨声的响起，小专业队战胜口腔三班队，成为本次比赛的冠军。
比赛结束后，领奖仪式在全场的欢呼声中拉开帷幕。双方队员丝毫没有赛场上紧张的气氛，毫无芥蒂的相互击掌拥抱，充分展现了友谊第一比赛第二的精神。“力明杯”在轻松愉快的气氛中落下帷幕。
本次“力明杯”篮球赛的举行丰富了同学们的课余生活，增强了我院同学之间凝聚力与细心力，展现了我院奋发向上永不放弃的青春风采，并为今后我院开展其他集体活动树立了榜样。
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思政课新闻分享（优秀21篇）篇五
新闻采访是新闻报道的重要环节，也是传媒人必备的技能之一。无论是专业的新闻记者、编辑，还是非专业人士，都需要具备一定的采访技巧。在我的实践中，我学到了不少采访的技巧和方法，今天我将分享我的心得和体会，希望能够给读者带来帮助。
第二段：准备工作的重要性。
在采访之前，我们必须做好充分的准备工作。首先，要了解受访者的背景和经历，提前准备好问题清单和寻找资料的方法，以便更好地了解主题和主角。实践证明，充分地准备工作，可以帮助我们更好地理解受访者，提高采访效率和质量。
第三段：沟通技巧的重要性。
沟通技巧也是采访过程中不可缺少的一部分。在采访时，必须确保受访者能够舒适地谈论问题，并倾听对方的意见和观点。要做到这一点，需要具备良好的沟通技巧，使用正确的措辞和表达方式，尤其是关于脆弱的问题和敏感话题。要做到客观、中立，并且不影响采访结果。
第四段：采访过程中的问题。
在采访过程中，也有一些常见的问题需要注意。例如，有时候受访者会不愿意或不方便回答某些问题，或者很难找到合适的受访者。这时，我们需要灵活应对，在不失客观性和可靠性的前提下，寻找其他的方法和资源，以完成采访任务。同时，在采访中还要注意时间和场所的选择，避免干扰和影响采访结果。
第五段：总结和建议。
总之，在新闻采访中，准备充分、沟通适宜、应对不确定性都是很重要的。好的采访结果需要靠专业技能、经验和实践积累。对于采访新手们来说，建议多练习，经常实践，提升自己的专业技能和经验，也可以向其他更有经验的人请教，从他们身上学习一些技巧和经验，不断进步。通过不断的努力和积累，才能做好每一个采访任务，让新闻报道更加专业、准确、生动。
以上就是我的一些经验和体会，希望能够给与读者帮助，同时也欢迎大家提出宝贵的意见和建议。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇六
第一段：引言（200字）。
思政课作为大学生必修课之一，具有重要的教育意义。新闻分享是思政课中的一种常见教学方式，通过分享当前热点新闻，使学生接触社会现实，增长知识，提高综合素养。在参加思政课的过程中，我积极参与新闻分享，认真聆听和思考老师的讲解，从中获得了许多收获，并对自己的心得体会进行总结和反思。
第二段：新闻分享是思政课堂的重要组成部分（200字）。
新闻分享作为思政课堂的重要环节，扮演着扩大学生视野，培养思辨能力的角色。老师以讲解新闻为主，一方面能让学生了解到最新社会动态，另一方面也能引导学生从不同角度思考问题，加深对社会现象的理解。此外，新闻分享还能增强学生的信息获取能力和表达能力，培养同学们乐观向上的精神风貌和积极进取的价值观。
第三段：新闻分享的重要意义（300字）。
新闻分享的重要意义体现在多个方面。首先，它能引导学生进行辩证思考，培养学生全面、客观并正确地看待世界的能力。新闻作为事件发生的记录和报道，在学生的心智发展中扮演着重要的启蒙角色。其次，通过新闻分享，学生不仅了解到了社会的发展动态，也了解到了社会问题的多样性，并能将其运用到实际生活中，提高解决问题的能力。最后，新闻分享还能加强师生之间的互动，促进老师对学生的引导和了解，提高师生之间的沟通和信任，为学生的综合素质培养提供更大的空间。
在新闻分享中，我更加积极主动地参与讨论，表达自己的观点。我学会了关注社会热点问题，并从不同的角度去思考和分析，不再一味接受表面信息，而是以批判思维去寻找背后的真相。同时，我也发现自己的知识和见识还有很大的不足，需要不断学习和积累。新闻分享也激发了我关注社会问题、热爱祖国、热心公益的热情，我决心在以后的学习生活中，继续关注新闻，不断学习提高自己。
第五段：总结（200字）。
新闻分享是思政课中一个非常重要的环节，通过分享新闻，学生能够更好地了解社会现实，增长知识。同时，在新闻分享中，学生还能锻炼自己的思考和表达能力，提高综合素质。因此，我们应该认真对待新闻分享，积极参与，思考和争论，从中汲取力量，不断发展自己，为自己的未来打下坚实的基础。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇七
新闻采访是新闻报道中必不可少的一环。采访的目的是获取信息、引起关注、提供观点、传递信息等，其内容涵盖了社会政治、文化娱乐、财经科技等多个领域。然而，采访并不是一项简单的工作，面对的挑战十分严峻。采访需要采访人员一个不断修炼的过程，它需要对现实环境作出快速反应，对事件进行深入分析和拓展思维，同时运用各种手段来获取信息和表达观点。
第二段：采访前的准备。
在进行采访之前，我们必须对采访对象有所了解。对于采访对象，我们需要搜集尽可能多的信息，有一个全面的思考。所以，我们需要进行预设问题，提前想好需要提问的问题，以备不时之需。采访还需要准备好必要的设备，如录音笔、摄像机、笔记本电脑等。有一些不会赴约的采访对象，我们需要在拍摄中做好备份，以备采访内容丢失。
第三段：采访中的技巧。
在采访过程中，正确的方式和技巧也是十分重要的。我们应该在采访前先询问对方是否愿意进行采访，并与受访者建立信任。当提出问题时，要遵循“一个问题一个问题”的原则，避免口胡和问太多问题导致对方答非所问。此外，我们需要考虑采访的时间、地点，以及对方的职业特点等，以便更好地进行沟通。
第四段：稳妥处理敏感问题。
采访中难免会遇到一些敏感问题，如个人隐私和公司机密等。对于这些不宜公开的问题，必须采取相应的措施来确保采访的顺利进行。我们可以尝试以替代性问题代替原来的敏感问题，或者通过避开敏感问题，采取相应的拐弯方式来引导对话，为采访进行排难解难。
第五段：总结体会。
新闻采访作为新闻报道的重要环节，其作用和意义不言而喻。进行采访时我们必须遵循一些必要的规则和技巧，以确保采访的质量。在新闻采访的过程中，需要我们有一颗执着的心，让我们始终追求真实和公正的原则。通过不断的探索和实践，我们可以不断提高自己的采访能力和水平，为新闻舆论的崛起打造更多精彩的报道。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇八
在当今的信息时代，新闻已经成为了我们获取世界信息最快最直接的渠道之一。但与此同时，越来越多的假新闻、误传混淆了我们的思维，让我们难以分辨真伪。在面对这样的情况时，我认为，正确地分享新闻已经成为每个人必备的能力。在此，我想分享一下我的一些心得体会。
一、选择可信的新闻来源。
随着社交网络的普及，很多人习惯从朋友圈、微博、微信等渠道获取新闻。事实上，这些渠道确实能够快速地传递信息，但并不代表这些信息全部准确可靠。因此，我们应该选择可信的官方媒体，如新闻联播、人民日报等，以及一些知名媒体，如央视、新华社等，作为我们获取信息的主要渠道。
二、加强对国际新闻的了解。
尽管我们处在一个大变革时代，但中国依然是一个比较封闭的国家，对于外部事务的关注度相对较低。但是，随着国家发展的加速，我们必须积极关注国际事务，了解外部世界的情况。这样，我们可以更好地适应这个逐渐增长的全球化社会，增强我们的国际视野，真正做到心中有数。
三、注意新闻的真实性和客观性。
新闻报导虽然具有观点性，但是，只有追求真实和客观，才能为人们提供有效的信息。因此，我们在分享新闻的时候，应该注意选取大众关心的、有新闻价值的、可信的文章，并且不要有意或无意的夸大其内容或者附加自己的观点。
四、保持谨慎和理性。
在分享新闻的时候，我们不妨使用一些报道的事实和证据。同时，我们也要注意保持谨慎和理性的态度，不要轻易相信偏激的言论，避免在社交网络上掀起不必要的讨论或争端，另外，更不要随意轻信谣言。
五、适时分享，尊重他人。
最后，我们要学会适时地分享新闻。在分享新闻时，我们不能忽略他人的感受，避免给他人带来负面影响。同时，我们也要学会尊重他人的选择权，不要强迫他人接受自己的观点和立场。
总之，在分享新闻的过程中，我们应该抱着一种负责任的态度，选取可信的、客观的信息，并始终保持理性和谨慎的态度。只有这样，我们才能真正做到思维敏锐，不被假新闻干扰，正确认识和面对这个世界。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇九
思政课是中国高校中非常重要的一门课程，旨在培养学生的思想政治素养和社会责任感。新闻分享作为思政课堂常见的一种教学形式，可以促使学生了解国内外时事，拓宽他们的知识面，提升他们的思考能力和综合素质。通过新闻分享，学生能够获得与老师和同学互动的机会，增加他们的口头表达能力以及阅读和理解新闻的能力。因此，思政课堂新闻分享对于学生来说意义重大。
第二段：分享思政课堂新闻的方式和效果（250字）。
思政课堂新闻分享有多种方式，如学生独立选择新闻报道并进行分享、老师提前安排相关主题让学生展开讨论等。这些方式都能够激发学生的积极性和参与度。通过新闻分享，学生可以学到最新的、有鲜活感的信息；他们还能够锻炼文献检索与综合整理新闻资讯的能力；而且通过与同学和老师的思想碰撞，他们可以开阔眼界，深化对各种问题的认识与见解。此外，新闻分享可以刺激学生的思考，提高他们的分析和判断能力，培养他们的批判性思维。这种思考训练有助于提高学生的综合素质，使他们具备独立思考与解决问题的能力。
思政课堂新闻分享不仅能够增进学生对国内外时事的了解，还能够引导学生形成正确的价值观和世界观。通过与他人分享和讨论新闻，学生能够更好地理解社会现象和问题的背后原因，提高自己的社会责任感和公民意识。同时，新闻分享还有助于提高学生在舆论场中的表达能力，让他们能够准确传递自己的观点和理解，增加自己影响他人的能力。此外，通过新闻分享，学生能够培养自己关注社会正义和公平的意识，认识到个人的权益与社会的整体利益应该相符，从而塑造积极健康的人格和价值观。
虽然思政课堂新闻分享有诸多优点，但仍有一些问题需要改进。首先，老师在安排新闻分享时应关注学生的兴趣和眼界的拓展，通过选取更加多样和有深度的新闻话题，激发学生的参与度和热情。其次，学生在进行新闻分享时应注重信息源的可靠性和多元性，避免片面性和偏见。此外，教师还可以在新闻分享的过程中培养学生的应用能力，即通过分析新闻中的问题，并提出解决方案，加强学生的实际操作能力。最后，学校可以鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，以拓宽学生的视野和提高他们的社会责任感。
综上所述，思政课堂新闻分享是培养学生思想政治素养的重要手段之一。它能够让学生了解时事新闻，锤炼学生的综合能力和思考能力，并引导学生形成正确的价值观和世界观。同时，新闻分享还有助于提高学生的表达能力和人际交往能力，培养学生的社会责任感和公民意识。然而，为了更好地发挥新闻分享的作用，需要通过选题的多样性、信息源的可靠性、学生的实践能力培养等方面的改进来提升新闻分享的教学效果。只有充分发挥思政课堂新闻分享的潜力，才能更好地培养出具有综合素质和社会责任感的优秀人才。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十
时政新闻是指与当前政治形势和行政决策相关的新闻。对于我们高中生来说，时政新闻虽然与我们的学习生活看似无关，但实际上对于我们的思想素质和社会责任感的提升具有重要的意义。
首先，时政新闻能够帮助我们了解国家和社会的发展状况。我们作为中国公民，有了解和关注时政新闻的责任和义务。通过了解新闻，我们可以更全面、更深入地了解有关政策、改革和重大事件，这对我们今后的发展和决策起到重要的作用。
其次，时政新闻可以促进我们的国际视野和语言交流能力的提升。随着世界经济的加速全球化，我们需要关注全球化的潮流，并通过掌握国际形势和全球化进程的最新动态，提高自己的国际视野和跨文化沟通的能力。
最后，时政新闻还能够引导我们正确的价值观和人生观。正面的时政新闻反映了社会的进步和人类文明的程度，对我们的道德修养和人生价值观形成有着非常重要的影响。
总之，时政新闻对于我们高中生来说，既是责任，也是机会。我们应该积极关注时政新闻，从中汲取知识，提升自己，为自己的未来增添更多的可能性。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十一
作为一个喜欢阅读新闻的人，我始终认为新闻是一种传递信息、分享故事以及引导思考的重要媒介。在过去的几年中，我通过关注社交媒体以及传统媒体平台，了解了很多关于新闻分享的心得体会。在这篇文章中，我希望分享一些自己对新闻分享的看法以及实践体会。
第一段：时事观察，了解新闻热点。
新闻分享的第一步，当然是关注并了解当前的时事热点。无论是在社交媒体上，还是在传统媒体平台上，我们都可以通过简单的关注、浏览以及收藏等方式，获取最新的新闻资讯。在了解每一则新闻的同时，我们也需要学会辨别真假新闻，以及不同媒体机构之间的立场、角度和偏见。只有准确地掌握了新闻动态，才能更好地分享和交流自己的看法。
第二段：多元视角，拓宽信息渠道。
在分享新闻时，我们应该学会从多元的视角去看待同一事件。不同媒体、不同国家以及不同阶层的人，对于同一件事情的看法往往会有所不同。因此，在分享新闻时，我们需要学会比较、对比不同的报道，以及了解其他人的看法。这样可以拓宽我们的信息渠道，并加深我们对同一事件的了解和认识。
第三段：客观中肯，坚持真实和准确。
在分享新闻时，我们需要保持客观中肯的态度，不加以歪曲或误导的方式去转发和评论新闻。我们应该根据事实，而不是个人立场或偏见去评判一件事情。同时，我们也需要坚持真实和准确，不传播虚假、错误的信息。只有保持这样一种严肃而负责的态度，才能赢得他人的信任和认同。
第四段：关注社会热点，倡导正能量。
除了关注时事热点之外，我们也需要关注社会热点事件。这些事件可能会直接影响到我们自身，也可能涉及到其他人的利益和命运。我们需要在关注这些事件的同时，反思自己对于社会问题的意识和责任。我们也应该倡导正能量，鼓励他人积极向上，为社会发展和进步贡献自己的力量。
第五段：分享互动，与他人共享思考和感悟。
新闻分享不仅仅是一种传递信息的方式，更是一种与他人进行互动和交流的机会。在分享新闻之后，我们应该积极与他人进行讨论和思考，了解他人的看法和意见，并交流自己的感悟和理解。通过这样一种互动方式，我们可以共同推动社会的进步和发展，也可以拓宽自己的思维和知识视野。
总之，新闻分享是一种非常重要的社交方式，也是一种深入了解和认识社会的途径。我们应该秉持客观中肯、真实准确的原则，坚持关注社会热点和提倡正能量的精神，与他人进行分享和互动，从而推动社会的发展和进步。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十二
新闻采访是新闻报道中最重要的环节之一，也是新闻人必须经历的过程。在采访中，我们需要面对各种各样的人和事件，与他们沟通交流，收集资料，整理信息。然后将得到的信息转化为文章，向公众传达消息。在这个过程中，我不断地积累了经验和体会，下面我将分享一些我在新闻采访中的心得。
第二段：时间观念。
在新闻采访中，时间是非常重要的因素，我们应该注意时间观念。一方面，我们需要在采访前仔细地了解被采访者的日程安排，为采访创造最佳的时间窗口。另一方面，我们需要尽可能地充分利用时间，在能够争取更多信息的情况下，尽可能地多问一些问题。当然，在这个过程中也要注意自己和被采访者时间的掌控，我们要避免被对方抓住了谈话的机会，时间拖延。
第三段：表达语言。
在新闻采访中，表达语言非常重要。我们必须用轻松流畅的语言沟通，注意接受面试者的一些交流信息，适时地使用提问和反问的方法，请求面试者更详细的说明内容。在采访过程中，我们要留意语气和话语的方式，尽量避免使用过于生硬不自然的语言，让面试者有舒适的感觉。
第四段：注意细节。
在新闻采访过程中，我们必须注意细节。在与对方交流或问答时，我们可以透过对方的表情、语气、身份、语言风格等信息，更好的了解对方的意图。如果在采访过程中发现误区或问题，应及时地予以纠正或追问，以确保访谈的准确性。另外，在采访过程中不要忘记了处理一些细节，比如：注意声音、注意姿态、注意场景、注意记录笔记等，这些细节可以让我们采访的信息和内容更加丰富。
第五段：总结。
每个人都会从自己的口袋中转化出自己想要的声音，而新闻采访是新闻报道的第一步。经过了解发现，在采访中我们应该注重时间感、表达语言和采访细节的运用。这些关键点的把握极有可能会对采访的成功和报道的准确性产生影响。每次新闻采访都是一次学习和累积，发现问题并加以改进，才能够让自己有更大的进步。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十三
在诸如今天头条、搜狐新闻、新浪新闻等主流新闻客户端上，我们每天都能看到各种各样的新闻报道，内容丰富多样，涵盖面广。但在新闻报道信源上传上，由于信息的不对称性，新闻线索的种类各异、信息繁杂、真假难辨，容易让记者们措手不及。身为一名媒体从业者，如何在众多信息中理清线索、抓住新闻的本质？下面笔者将分享一则新闻线索案例的心得体会，以供参考。
第二段：案例分析及解读。
此案例中，一名网友在短视频平台上发布了一段短视频，强烈谴责当地政府扶贫政策的不公正，视频一经发布就迅速引发了关注。这一线索引来多家媒体的报道，但报道并不完全准确，引发了很多争议和讨论。有的媒体报道称这位网友是真正扶贫对象，而有的媒体则说他是一个扮演真正扶贫对象的演员，用于营销传播目的。
分析该案例可以发现，首先要分清这一线索是否真实可靠，是否可以作为真正的新闻素材报道。这就需要采取网络调查，查证线索的真实情况。其次要认真核实线索中所涉及的人物身份，是否确实属于扶贫对象，以及政策是否真的存在问题。最后需要全面总结并评估线索所涉及的信息，是否有利于社会公众以及有没有价值性。
第三段：案例中需处理的问题。
在这一案例中，首先需要解决的问题是确定线索真实性。因为，如果线索本身就是虚假的，则会产生严重后果，乃至影响公众对媒体的信任度。那么如何确定线索的真实性呢？一方面可以通过采访当事人，另一方面可以调查其发布的视频的真假。若无法确定，则可以暂时搁置报道，以待后续发现更多的证据。
其次，线索所涉及的人物身份需要核实。在核实身份时，媒体人需要有正确的逻辑思维，对相关信息进行分析，判断故事的要素是否真实可靠。需要查阅各种信息来源，了解人物背景，明确人物的身份以及来源。
第四段：案例应对策略。
在此案例中，我们可以采取以下策略来应对问题。首先，明确调查的对象。正确的目标是找到该网友的身份信息，确定其是否真正属于贫困户。同时，也需要了解政府扶贫政策的相关情况，包括政策已经采取的措施，以及获得的成效，以此判断政策本身是否真的存在缺陷。
其次，树立正确的价值观。特别是在面对社会焦点问题时，我们应该理性对待，不要片面倾向。如果线索是真实的，那么该报道本身提示政府应该及时采取一些举措来改进扶贫措施，提高政策的公正性和有效性。如果这是一个谎言，那么这样的行为是不道德和不负责任的，需要进行谴责和揭露。
第五段：总结。
通过案例分析可以看出，新闻线索的查找是一个系统的工作，需要深入了解相关的知识背景，提高综合分析能力来判断和把握线索的真实性。在面对对社会关注、有影响的线索时，要保持客观中立的态度，遵守媒体职业操守，尊重事实并依据事实做出判断。唯有如此，我们才能更好地为公众提供真实、准确、有价值的新闻信息。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十四
新闻是人们获取信息、了解时事的重要渠道。在现代社会，新闻的传播速度越来越快，新闻分享也变得越来越普及。作为新闻分享者，我们不仅可以将新闻及时传递给他人，还可以根据自己的理解和观点分享心得，引发讨论，促进信息流动，增进自己与他人之间的交流与理解。
第二段：新闻分享的方式与平台。
新闻分享可以通过多种方式进行，如社交媒体、新闻APP、博客等。选择适合自己的分享方式，可以更好地推广自己关注的信息，让更多的人知道、了解并参与讨论。同时，不同的平台也有不同的用户群体，选择适合自己的平台，可以获得更多与自己想法相近的人的关注，形成更有意义的共同讨论。
在进行新闻分享时，我们需注意以下几点。首先，要对所分享的新闻进行核实，避免误导他人。在信息时代，假新闻和不准确的信息层出不穷，作为分享者，我们有责任在传递信息之前对其进行核实。其次，要注意言辞和表达方式，尊重他人的观点，避免对他人进行人身攻击或造成不必要的争端。最后，要注重分享的质量而不是数量，不要为了追求点击率而草率转发，而是要选择有价值、有新意的信息进行分享，给受众带来真正的收获。
通过新闻分享，我们不仅可以将自己的观点传递给他人，还可以从他人的观点中学习、思考自己的观念。分享会引发不同意见的交流与争论，这些争论有助于拓宽自己的思维和视野。同时，新闻分享也使我们与他人建立起良好的交流关系，通过交流促进了解和理解，从而增加彼此之间的共鸣和认同。在分享的过程中，我们还能够获取更多关注，获得他人的认可和支持，为自己的价值观和观点赢得更大的认同。
随着技术的发展，新闻分享的方式和平台也将不断演进。未来，随着人工智能和大数据技术的应用，智能推荐和个性化服务会更加普及，新闻分享将更符合个体的需求。同时，对于新闻内容，我们也应更加注重内容的质量，追求更深度和高质量的报道，挖掘更多有价值的信息。只有通过不断提升自身素质和学识，我们才能在新闻分享中发挥更大的作用，为社会的进步和和谐发展做出更大的贡献。
总结：新闻分享是信息社会中一种重要的传播与交流方式，它具有促进交流、增进理解、拓宽视野的作用。我们作为新闻分享者，在分享新闻时应注意核实信息、尊重他人观点，并注重分享的质量，多倾听他人的意见与建议。同时，我们也要看到新闻分享的未来发展和变革，不断学习和更新自己的知识和技能，为新闻分享注入更多的热情与力量。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十五
新闻线索是新闻工作者获取新闻素材的重要途径，它来源广泛，包括社会上的各类信息，如民众举报、政府公告、社交媒体等等。对于新闻工作者而言，如何准确把握新闻线索，及时发掘并报道出来是其工作中至关重要的一环。通过分享几个我从实践中得到的新闻线索案例，同时结合个人的体会和感悟，来总结新闻线索的发掘和利用方法。
在我所在的新闻社区中，因为我们获得的线索而发掘到了一起当地医院主任涉嫌行贿的案件。我们注意到该医院在未按照规定公开标准使用表单的情况下，以显著超过市场价的价格从一个固定的供应商处购买一种治疗设备。根据得到线索后的初步调查，我们发现供应商在过去数年内多次向医生行贿，以此换取设备采购的方便。随后，我们通过公开报道，将该案曝光，结果医院主管和相关人员被迫下台。
第三段：分析线索来源。
那么，我们又是怎么得到这个线索的呢？其实，这是一个源头清晰的线索。我看新闻的习惯是关注当地媒体上的信息，并与自己所掌握的信息做匹配，这样能准确找到一些可信的线索。此外，接触民间组织、学术研究机构或行业协会等社会阶层，亦是搜集线索的重要途径。通过这些渠道，我们一方面能够获得可信的线索，同时也建立起与社区和行业人士的良好合作关系。
第四段：探讨调查技巧。
当我们得到了线索后，如何展开调查呢？我们首先应该花时间仔细研究这些线索，了解背景信息，挖掘隐藏的细节，然后再做出判断，决定是否需要深入调查。这个过程往往需要花费大量的时间和精力，需要对一些行业、法律或者政策有较深入的了解。同时，适应调查中的需求，可以保持高度的灵活性，让我们可以快速反应问题，做出更为准确的判断。
第五段：总结体会。
综上所述，新闻线索对新闻工作者而言是一个重要的资源，是一个新闻报道成功的关键。在实践中，我们能够不断提升自己的新闻意识和新闻技巧，积累比较专业化的经验，这样将有助于保持一贯出色的报道水平。当然，此次文章只是提供了一个参考案例，新闻线索的类型和来源千差万别，想要在这个领域中取得成功，即便是有经验的新闻工作者也必须继续保持根据自己的判断测试、筛选线索的习惯，才能在未来在某些新困难的案件中保持成功率。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十六
亲爱的老师、同学们：
高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？
我非常爱读书一看就是几个小时，经常忘了自己，独自沉浸在书海中。，小矮人出去干活，白雪公主在家做家务，这样的生活真自在，快乐。记得有一次，我自己独自一人去图书馆看书，跑向故事区，用眼睛不断地扫视着，被一本书吸引住了，连忙将他抽了出来。哦！原来是《白雪公主》！我迫不及待地打开书。七个小矮人真可爱！
白雪公主可漂亮了。当我看到那个坏女王将毒苹果给白雪公主吃时，我就相当气愤，捶了一下，说：“太可恶了，怎么可以这样！这个人不配做王后，那么狠毒！只听我旁边那个人叫了一声”啊！“我转头一看，只看见他冷冷读书，常被故事中的情节吸引住……七个地看着我，我才知道刚才不小心捶到他了！我连跟他道歉，脸都红了。他原谅后，我借了书就回家。
读书带给我许多乐趣，我非常爱读书。
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思政课新闻分享（优秀21篇）篇十七
踏青游览了一圈，累了，坐在桃花从中，开始了我们的踏青读书会。第一环节：诉说春天我先进行一个抛砖引玉，随口说了几句：“春姑娘迈着欢快的脚步来到了我们生活的地方，它与我们共欢喜，南燕北归，花儿路露出笑脸，小树强壮，冰块水化，春意盎然，春姑娘演奏着欢快的乐章，与我们一起享受春天。”
接着是同学方云龙说：“春天来了，小燕子给我们报信儿来了，花儿露出笑脸，小树长大，微风习习，阳光普照大地，走在田野，感受着春天，享受着春天。”最后是姐姐说：“春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……”妈妈评论：李森：你说的这段话中，让我们感受到了春天的气息，表达了你对春天的无限喜爱。方云龙：你说的这段话中非常注意细节描写，描写的非常细致，让我们感受到了你对春天的无限向往。李姝：你的这段话虽然简短，但是精炼。段中的拟人句非常恰当，表达了你对春天的热爱之情。
第二环节：诉说田野还是我先说：“放眼望去，啊！一望无际的田野，绿油油，地面一片新绿，留恋这一片麦田，留恋这一片芳草地，大自然，我爱你！”姐姐接着说：“啊！美丽的麦田，黄澄澄的油菜花！粉红的桃花……我真的陶醉其中了。”最后是方云龙说：“美丽的田野！绿油油，金灿灿，再加上蔬菜的清香，简直是人间仙境啊！”妈妈评论：李森：你的`这句话描写了麦田，突出了麦田，表达了你对田野的热情向往。
方云龙：虽然你的这句话非常简短，但却表达了你对田野的无限喜爱之情。李姝：你把麦田、油菜花、桃花等综合起来，勾勒出一幅美丽的画面。
第三环节：游戏连连看首先，我们玩猫捉老鼠的游戏，姐姐是猫，我和方云龙是老鼠，我和方云龙就像是一个光溜溜的小泥鳅，怎么也抓不住。最后，猫只有饿死了。接着，我们玩了击鼓传花的游戏，传到谁，谁就随意表演一个节目。妈妈蒙住眼睛开始击鼓，两次传到方云龙，他给大家才了一个谜语，还唱了一首歌。一次传到姐姐，姐姐给我们背了一首古诗，而我一次也没传到，今天我好幸运啊！我们还玩了很多游戏，最后我们捧腹大笑起来，躺在草地上起不来了。
时间老人走得真快，天色不早了，我们只得依依不舍的离开了郊区。
【郊外读书会_750字】。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十八
新闻是关于社会事件和话题的信息传播渠道，是人们了解世界的重要途径。随着科技的发展，新闻的获取方式也越来越多样化，我们可以通过电视、手机、电脑等各种媒介来获取新闻。然而，如何有效地分享新闻，使别人更好地理解并参与其中，这是一门艺术。在我这几年分享新闻的体验里，我认识到了一些重要的心得和体会。
首先，我发现新闻分享需要考虑到受众的兴趣和需求。不同的人对新闻的关注点和感兴趣的领域会有所不同。我们需要根据受众的背景、年龄、性别、职业等因素来判断他们可能感兴趣的内容，并针对性地分享相应的新闻。我们可以通过观察和与受众的交流来了解他们的需求，从而更好地满足他们对新闻的关注。
其次，新闻分享需要选择合适的平台和方式。在现如今信息爆炸的时代，社交媒体成为了人们获取新闻的主要渠道之一。我们可以通过微博、微信公众号、推特等平台来分享新闻。不同的平台有不同的特点和受众群体，我们应根据新闻的性质和受众的习惯选择合适的平台进行分享。此外，我们还可以使用图片、视频、动画等多媒体形式来丰富新闻的表达和传播方式，使受众更加愿意参与其中。
第三，新闻分享应注重内容的真实性和质量。在如今假新闻泛滥的情况下，我们应该养成质疑和辨别新闻真伪的习惯。在分享新闻之前，我们应尽量确保新闻来源可信，并通过多渠道的对比和核实来验证新闻的真实性。此外，在分享新闻时，我们还应尽量避免夸大、误导或歪曲事实的行为，以免给受众带来困惑和误导。
第四，新闻分享需要注意语言的简洁和易懂。在快节奏的生活中，人们对于信息的获取和处理有限的时间和精力。因此，在分享新闻时，我们应尽量用简明扼要的语言来表达要点，避免使用复杂的术语和长篇大论。此外，我们还可以通过使用图表、表格等辅助工具来帮助受众更好地理解和记忆新闻内容。语言的简洁和易懂可以提高新闻的传播效果，并使受众更容易接受和参与其中。
最后，新闻分享需要善于引发和促进讨论。新闻是人们关注社会事件和话题的重要途径，也是交流和思考的切入点。在分享新闻时，我们应该善于提出问题、激发思考并鼓励受众参与讨论。我们可以在分享新闻的同时提出自己的观点，并邀请受众分享他们的看法和经验。通过与受众的互动和交流，新闻的价值和意义可以得到更为全面和深入的探讨，从而增加了新闻分享的质量和效果。
总之，新闻分享是一门需要技巧和智慧的艺术。在分享新闻时，我们需要考虑到受众的兴趣和需求，选择合适的平台和方式，注重新闻内容的真实性和质量，注意语言的简洁和易懂，并善于引发和促进讨论。通过不断地实践和总结，我们可以不断提高新闻分享的水平，使更多的人参与其中，达到更好的传播效果。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇十九
今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。本次活动由周易杉，唐永强担任主持。我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。”
我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位的也不知道，脑子一片空白。我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。
回家我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。”我也相信我会更棒的！
思政课新闻分享（优秀21篇）篇二十
__20日召开会议，讨论_拟提请第十一届全国_第五次会议审议的《政府工作报告》稿。_中央__主持会议。会议强调，2012年是“十二五”时期承前启后的重要一年。各级党委和政府要着力扩大国内需求特别是消费需求，着力加强自主创新和节能减排，着力深化改革开放，着力保障和改善民生，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，努力实现经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定，保持社会和谐稳定，以经济社会发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。2012年继续实施积极财政政策和稳健货币政策，适时适度预调微调，进一步提高政策的针对性、灵活性、前瞻性，坚持突出主题、贯穿主线、统筹兼顾、协调推进，把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好结合起来。
_：实施更加积极的就业政策。
__20日就实施更加积极的就业政策进行第三十二次集体学习。_在主持学习时指出，实施更加积极的就业政策，把促进就业放在经济社会发展的优先位置。努力实现就业规模持续扩大、就业结构进一步优化、劳动者素质明显提高、失业风险有效控制的目标，积极构建和谐劳动关系。_强调，要重点抓好以下工作。一是切实落实就业优先战略。二是切实支持劳动者多渠道就业。三是切实做好重点人群就业工作。四是切实加强就业服务和管理。_指出，各级党委和政府要加强对就业工作的领导，把促进就业摆在重要议程，加强就业形势分析和就业重点难点问题研究，实行就业工作目标责任制，实行有利于促进就业的财政政策。要充分调动社会各方面积极性，做好促进就业创业宣传工作，营造促进就业创业的良好舆论环境和社会氛围。
_：2015年医补提至360元以上。
我国出台规定规范公务员回避制度。
23日从国家公务员局获悉，中组部、人力资源社会保障部近日联合发布了《公务员回避规定(试行)》，对公务员回避制度作出进一步规范。按规定，在任职回避方面，公务员凡有夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲、近姻亲等亲属关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务。公务员担任县、乡党委、政府正职领导成员的，应当实行地域回避，一般不得在本人成长地担任市(地、盟)党委、政府正职领导成员。在公务回避方面，公务员应当回避的公务活动主要包括：考试录用、调任、职务升降任免、考核、考察、奖惩、交流、出国审批;监察、审计、仲裁、案件审理;税费稽征、项目资金审批、监管。规定明确，对拟进入机关的人员和拟调整的人员应当严格审查把关，避免形成回避关系。对可能形成回避关系的，应当予以调整;对因婚姻、职务变化等新形成的回避关系，应当及时予以调整。
国办：就业政策禁与户口挂钩。
七种“地沟油”犯罪量刑标准。
近日，最高法、最高检、_近日联合发布通知，对生产、销售“地沟油”的7种情况明确了定罪量刑标准：对于利用“地沟油”生产“食用油”的，依照刑法第144条生产有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任;明知是利用“地沟油”生产的“食用油”而予以销售的，依照刑法第144条销售有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任;虽无法查明“食用油”是否系利用“地沟油”生产、加工，但犯罪嫌疑人、被告人明知该“食用油”来源可疑而予以销售的，经鉴定，检出有毒、有害成分的，依照刑法第144条销售有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任;属于不符合安全标准的食品的，依照刑法第143条销售不符合安全标准的食品罪追究刑事责任;属于以假充真、以次充好、以不合格产品冒充合格产品或者假冒注册商标，构成犯罪的，依照刑法第140条销售伪劣产品罪或者第213条假冒注册商标罪、第214条销售假冒注册商标的商品罪追究刑事责任。对于国家工作人员在食用油安全监管和查处“地沟油”违法犯罪活动中滥用职权、玩忽职守、徇私枉法，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。根据通知，涉及“地沟油”犯罪的，最高可判死刑。涉“地沟油”犯罪判缓刑的，须同时宣告禁止令，禁止其在缓刑期内生产、销售食品等。“地沟油”犯罪所使用原料一般分三种：餐厨垃圾、废弃油脂、各类肉及肉制品加工废弃物等非食品原料。
教育部：小升初跨区招生禁超10%。
23日，教育部等相关部委联合印发了《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》，用坚决禁止“占坑班”等八条具体的措施治理社会反应强烈的择校问题。坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班;制止跨区域招生和收费的行为;制止通过任何考试方式招生和收费的行为;制止通过招收特长生方式收费的行为;严禁收取与入学挂钩的捐资助学款;制止公办学校以民办名义招生和收费的行为;加强招生信息和学籍管理;加大查处力度。其中提出两条量化标准：小学入学和小升初非正常跨区域招生比例要在三年内降到10%，优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中。
国税总局：节假日加班工资须缴个税。
国税总局纳税服务司20日介绍，根据我国个税法的规定，按照国家统一规定发给的补贴、津贴，是指按照_规定发给的政府特殊津贴、院士津贴、资深院士津贴以及_规定免纳个人所得税的其他补贴、津贴。个人在国家法定节假日加班取得两倍或三倍的加班工资，不属于国家统一规定发给的补贴、津贴，应并入工薪收入依法征税;对城镇居民因拆迁重新购置住房的，购房成交价中相当于拆迁补偿款的部分免征契税，超过拆迁补偿的，对超过部分征收契税;原属于夫妻婚前一方的财产，婚后如果加另外一方的名字，不需要缴纳印花税。
政府透明度北京居首。
思政课新闻分享（优秀21篇）篇二十一
第一条读书会名称：儒商读书会，后面简称读书会。
第二条读书会组织：读书会是山东外贸职业学院经济管理系文秘（商务管理）专业师生自己的组织，读书会自行开展活动，成员需按要求参加。
第三条读书会宗旨：以文促商，以商养文，文商并重，亦文亦商。
第四条读书会采取自愿入会原则，入会后享受会员权利并承担会员义务。
第二章组织结构。
第五条读书会实行会员制，委员会由会长1人、副会长2人，组织委员1人、信息委员1人组成，各司其职、各负其责，发挥在读书活动中的带头作用。
第六条读书会会长、副会长负责全面管理读书会事务，定期策划、组织读书会活动；组织委员负责读书会成员的入会、退会工作及相关活动的组织记录工作；信息委员负责读书会微信平台、qq群信息的.管理与发布。
第七条文秘教研室全体教师对该组织负有指导责任，()并对读书会开展活动所必需信息资料、场地等给予相关支持。
第三章会员权利义务。
第八条读书会会员有权向读书会推荐与文秘（商务管理）相关的经典书籍；有权向读书会推荐购书书名（读书会统一推荐至图书馆购买）；有权对读书会的活动提出意见和建议；有权推选读书委员会组成人员；有权退出读书会。读书会会员有义务按规定使用读书的书籍；有义务对读书会提出意见或建议；有义务完成读书会活动作业；有义务完成读书会委员会交办的工作。
第四章活动办法。
第九条读书会参加办法：文秘（商务管理）专业学生，愿意遵守本《章程》及有关规定，均可报名参加读书会。
第十条读书会推荐书籍，其中纸质书籍均可由校图书馆借出，电子书于qq群共享发布以便会员自行下载。
第十一条开展活动的具体内容和形式：
2.组织读书的交流与讨论；
3.组织读书活动，写随笔或读书心得；
4.组织专题报告；
5.其他。
第十二条读书会接受广大师生的无偿捐赠书籍（符合读书会宗旨），以建立读书会书籍库。欢迎非会员向读书会捐书。
第十三条读书会应建立书籍目录并定期更新，所有图书加盖“儒商读书会”印鉴，登记造册。读书会及时向会员公布新增书目。会员借阅图书必须在“儒雅读书会诚信借阅簿”登记，原则上借阅时间不超过两周。
第十四条根据会员的活动参与度、学习情况等表现，每学期末评选“儒商读书会优秀会员”，以示表彰。
第五章附则。
第十五条本章程由文秘教研室负责解释。
第十六条本章程自下发之日起执行。