心得体会是我人生道路上的宝贵财富，它让我明白了许多道理。以下范文中涉及的话题非常丰富，从学习方法到人际关系，从自我管理到团队协作，都有精彩的观点和见解。
消防反思心得（模板16篇）篇一
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，于__年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。孩子平安快乐是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午9点30分，每班派出一名老师学习讲座：如何防火及遇到火灾要如何应对的知识。在讲座中，我认识到火灾的可怕，通过这次学习培训，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下教师如何面对火灾：
1、当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
3、带领幼儿逃生时要教师间要相互配合，安排幼儿安全疏散，预防幼儿相互拥挤发生踩踏事件;要及时清点人数，保证每一位幼儿的安全。
4、平时要多加强幼儿的消防知识及逃生知识，加强幼儿的认知能力，培养他们面对火灾能镇静的进行疏散。
知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。上午10点30分，随着警报的响起，我班幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上，一个老师在前带领幼儿，一个在中间看住幼儿防止推挤，一个老师垫后以保证每个幼儿都离开教室。集中在操场后，老师赶紧点名确保每位幼儿都到齐，园长也让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，他们做得井然有序，防止了踩踏事故的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分多的时间。
这次的学习让我了解到火灾的可怕，更加决心在以后的教学中，要进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境;更要让幼儿学会自我保护，安全自救的知识技能。
消防反思心得（模板16篇）篇二
近年来，随着火灾事故频发，消防安全逐渐成为社会各界关注的热点问题。消防培训作为一种有效的预防火灾事故的手段，被广泛应用于各行各业。我最近参加的一次消防培训给我留下了深刻的印象，不仅加深了我对消防安全的认识，更让我意识到了消防培训的重要性和必要性。在这篇文章中，我将分享我对这次消防培训的反思心得体会。
首先，消防培训让我认识到消防安全是个人责任。在消防培训中，我们学习到了如何正确使用灭火器、逃生技巧以及急救常识等，这些知识都是我们保护自己和他人安全的基础。在生活中，我们不能将消防安全归结为只是政府或企业的责任，每个人都要有自觉遵守消防安全规定的意识，同时积极参与到消防培训中来，提高自己的应变能力。
其次，消防培训引起了我对消防安全意识的觉醒。在过去的日常生活中，我常常对火灾不予重视，认为火灾事故与我无关。然而通过这次消防培训，我深刻意识到火灾无情，一旦发生，可能会给生命和财产带来巨大的损失。我意识到，要想避免火灾事故的发生，就要加强消防安全意识，时刻警惕火灾隐患，严格执行消防安全规定，从而减少火灾事故的发生。
再次，消防培训激发了我对消防员职业的尊敬与敬佩。在培训中，我们接触到了一些消防员，了解到他们的工作环境和工作内容。消防员是社会的守护神，他们时刻保持警惕，随时准备投入到抢险救灾的工作中。他们以自己的生命为代价，保护人民的生命财产安全，这种无私奉献让我深感敬佩。通过这次培训，我对消防员职业有了全新的理解和尊重，我愿意向他们学习，在自己所能做的范围内，积极投入到消防安全工作中。
最后，消防培训提醒我个人在日常生活中的安全管理不可忽视。在培训中，我们了解到许多火灾事故的原因是由于人们的不慎和疏忽造成的，如乱扔烟蒂、乱拉电线、乱停车等行为都可能引发火灾。这让我深感到日常生活中的安全管理是至关重要的，只有我们时刻保持警惕，遵守规范，才能预防火灾事故的发生。我承诺将学到的消防知识应用到日常生活中，提高自己的安全意识，并通过宣传与教育，将安全知识传递给更多的人。
综上所述，消防培训是一次有意义的学习经历，不仅增强了个人的消防安全意识，还让我对消防员职业充满敬佩。消防培训唤起了我对个人消防安全责任的认知，同时也提醒我在日常生活中的安全管理不可忽视。通过这次培训，我深切体会到消防培训的必要性和重要性，我相信只有每个人都能加强消防安全意识，做到个人消防责任，我们才能共同创造一个更安全、更有序的社会。
消防反思心得（模板16篇）篇三
近期，一系列发生在我国的火灾事故引发了社会各界的高度关注，其中最令人痛心的是消防脱岗现象的频发。消防员是保护人民生命财产安全的重要力量，他们的脱岗行为严重威胁到社会的安全稳定。在此，我立足于实际，深入思考消防脱岗的原因以及应对措施，并从中得到了一些宝贵的体会。
首先，我深刻认识到了消防脱岗的危害性。消防员是保护城市安全的第一道防线，他们的离岗行为可能导致火情失控，加大灾害程度。火灾的快速蔓延速度，使得即便短暂的脱岗也可能造成人员伤亡和财产损失的扩大。而如果大量消防人员脱岗，那将是灾难性的后果。因此，消防脱岗问题亟待解决，以确保消防员能够全力以赴地履行自己的职责。
其次，我认为消防脱岗现象的存在与消防员工作环境以及人员待遇等因素密切相关。消防员工作环境的恶劣程度直接影响到他们的工作积极性和工作效率。有的消防队所在的基层单位并未提供足够的支持和配套设施，导致消防员在面对挑战时举步维艰。同时，消防人员的工资待遇和福利也较低，不能有效满足他们的生活需求。这样就使得一些消防员无法坚持履行职责，产生了脱岗现象。
再次，从管理层面上说，消防部门以及相关单位要加强对消防人员的培训和管理。一方面，消防部门应当加强对消防人员的职业道德和责任感的教育，使其自觉遵守职业道德和纪律，坚守岗位。另一方面，相关单位要加强对消防人员的培训和考核，提高他们的业务素质和应急能力，以应对各种复杂情况。当然，这也需要加大对消防队伍的投入力度，提供必要的物质条件和装备支持，以保障他们的工作顺利进行。
最后，从个人层面来说，每一位消防员都应当牢记自己的职责和使命，树立正确的工作态度。首先，他们要提高自身的安全意识，增强自己的安全技能，保证自身的安全，为他人提供帮助。其次，他们要明确自己的职责，时刻保持担当精神，严守岗位，确保万一火灾发生时能够及时有效地处理。最后，他们要树立较高的职业道德，时刻牢记自己是人民的救星，对待工作要兢兢业业，尽职尽责，勇往直前。
在总结消防脱岗问题时，我认识到了其危害性和根本原因，并提出了改善的对策。消防脱岗是一个深层次的问题，需要全社会的共同努力来解决。政府要加大对消防队伍的投入力度，提升他们的待遇和工作环境；消防部门要加强对消防员的管理和培训；消防员个人要坚持岗位担当，保持高度警惕性和职业道德。只有通过全社会的关注和努力，才能够从根本上解决这一问题，营造安全稳定的社会环境。
消防反思心得（模板16篇）篇四
消防工作是一项重要而又艰巨的任务，它关系到人民群众的生命和财产安全。近年来，各地不断加强消防工作，推动建设消防强国。在进行消防工作的过程中，我们不仅要不断总结经验，还要深入反思，进一步完善消防工作。以下是我对消防四个反思的一些心得体会。
一、为什么要做好消防工作？
消防工作是为了保护人民群众的生命财产安全。然而，经常发生的火灾事故令人痛心。在这种情况下，我们应该深刻反思，为什么火灾频发？是不是消防工作做得不够好？我们应该充分认识到，做好消防工作不仅是一项法定任务，更是一项光荣使命。只有扎实开展消防工作，才能保证人民群众的生命财产安全，维护社会的稳定和谐。
二、我如何做好消防工作？
做好消防工作，需要全力以赴，把握好消防工作的重要环节。首先，加强火灾防控能力。加强宣传，提高人们的火灾防控意识；加强消防设施建设，提高火灾报警和灭火能力；加强火灾隐患排查，及时消除各类火灾隐患。其次，完善消防法制建设。加强相关法律法规的宣传，提高法律意识，严惩火灾罪行，增强人们对违法行为的恐惧感。最后，加强消防队伍建设。培养专业化的消防队伍，提高队伍的应急处置能力和快速反应能力，为消防工作提供有力保障。
三、消防工作中的困惑与挑战。
在深入开展消防工作的过程中，我们也要面临各种困惑与挑战。首先，经费问题。由于消防工作需要大量的资金投入，但是很多地方的财政状况十分紧张，导致消防设施建设进展缓慢。其次，人员问题。一支优秀的消防队伍对于做好消防工作至关重要，但是在一些地方，消防队伍的人员不足，甚至存在素质不高、训练不充分等问题。最后，法律法规执行问题。虽然我们的法律法规健全，但是在执行过程中仍然存在薄弱环节。因此，我们应该深刻反思这些问题，加大解决力度，确保消防工作能够顺利进行。
四、深入反思推动消防工作的完善。
为了进一步推动消防工作的完善，我们应该深入反思，寻找并解决存在的问题。首先，加强组织领导和协调。消防工作是一项系统工程，涉及广泛的领域和各个环节，需要各相关部门的通力协作，形成合力。其次，加大投入力度。各级政府要把消防工作作为一项重要的民生工程来抓，加大投入力度，确保消防设施的完备和完善。最后，加强法制建设。完善相关法律法规，提高法律的可操作性和可执行性，加大对火灾罪行的打击力度，加强对火灾隐患的严查力度。
通过深入反思，我们可以更好地推动消防工作的完善。只有不断总结经验，加以改进，我们才能打赢消防这场人民战争，为人民群众创造一个更加安全和稳定的社会环境。让我们共同努力，做好消防工作，为建设消防强国贡献自己的力量！
总之，消防四个反思是一项十分重要的工作，对于提高消防工作的效能和质量具有重要意义。在今后的工作中，我们应该时刻保持警惕，及时发现存在的问题和不足，并采取有效措施加以改进，确保消防工作能够顺利推进，为人民群众的安全和社会的稳定做出更大贡献。
消防反思心得（模板16篇）篇五
第一段：引言及背景介绍（200字）。
消防安全是社会发展中的重要环节，关系到人民群众的生命财产安全。然而，每年都有大量的火灾事故发生，严重影响社会的稳定与发展。为了警示广大群众重视消防安全并提高自我保护能力，我参加了某地区的消防演练活动，并从中得到了许多宝贵的体会与经验。
第二段：演练活动的观察与体会（300字）。
在消防演练活动中，我亲眼目睹了火势迅速蔓延的恐怖场景，也领略到了消防员们英勇无畏、奋不顾身的精神。从这次演练中，我明白到火灾一旦发生，时间就是生命，决定我们是否能够成功逃生或救援。因此，我们每个人都应该养成遵守消防安全规定的好习惯，时刻保持警惕，以便在危急时刻做出正确的决策与行动。
第三段：改善自身消防安全的重要性（300字）。
消防安全不仅仅是一个社会问题，更是每个人的责任。通过参与消防演练，我意识到个体的消防安全意识和自救能力的重要性。每个人都应该掌握一些基本的消防知识，了解如何正确使用灭火器、应急疏散路线和紧急救援电话等。与此同时，我们也应该密切关注家庭和工作场所的消防设施是否完善，例如灭火器、烟雾感应器等是否正常运作。只有不断提高自身消防安全意识，我们才能将火灾带来的伤害降到最低，保证自己和他人的生命安全。
第四段：加强社会消防宣传与监管（200字）。
除了个人的努力外，社会也需要加强消防宣传与监管。消防宣传可以通过多种渠道进行，例如在学校开展消防知识教育，利用媒体发布消防新闻和案例分析，或者通过社区、企事业单位等组织开展消防演练活动。同时，政府应该加强对各类场所的检查和管理，确保消防设施和消防通道的畅通有效，及时发现和整治安全隐患，避免火灾事故的发生。
第五段：个人的责任与行动（200字）。
作为每个普通公民，我们都应该积极参与到消防安全工作中。我们可以通过加入志愿者队伍、参与社区消防演练以及提供意见建议等方式来为社会的消防安全事业贡献力量。同时，我们也要牢记消防安全的重要性，时刻保持警惕。只有每个人都能够主动行动起来，才能够共同营造一个安全、和谐的社会环境。
结尾：总结观点（100字）。
通过参加消防演练活动，我深刻认识到了消防安全对社会的重要性。在危急的时刻，消防员的奋勇扑救是无法估量的，然而，每个人都应该为自己和他人的生命安全承担起责任，提高消防安全意识，学习基本的自救技能，并积极参与社会消防宣传与监管工作中。只有共同努力，我们才能够构建一个更加安全、稳定，充满希望的未来。
消防反思心得（模板16篇）篇六
为检验幼儿园全体师幼消防应急安全教育成效，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，近日，xx家园幼儿园举行了消防应急疏散演练活动。
该园特聘请校外法制副园长xx为安全管理人员及保安进行消防常识和消防器械使用方面的培训。培训会上，主管安全领导组织全体教师学习《xx家园幼儿园消防演练预案》，要求所有人员要提高认识、明确责任，演练时按照各自的'分工认真履行职责，做好安全导护工作。
在主题班会中，各班老师根据幼儿的年龄段，利用ppt讲解、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生。中大班重点引导幼儿牢记火警电话，会正确报警;小班重点了解如何冷静有序、安全撤离。
xx月xx日中午2：30，随着警报声的响起，消防疏散演练开始，所有人员快速到位，教师告知幼儿“不要慌”，并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，低着头按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。仅用2分钟的时间，162名幼儿及27名教职员工，安全疏散到指定的位置，整个演练活动紧张有序。通过紧急疏散演练，幼儿懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会遇事不慌、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力。
消防反思心得（模板16篇）篇七
火灾是一种毁灭性的灾害，它在夺走人们的生命和财富的同时，也给人们的生活和社会秩序带来了巨大的影响。为了保护人们的生命财产安全，消防员承担着重要的责任和使命。然而，在实际工作中，由于种种原因，也会出现一些消防员脱岗的现象。那么，在这种情况下，消防脱岗到底给我们带来了怎样的反思和启示呢？下面就让我们来探讨一下。
段落2：脱岗问题的成因。
消防脱岗问题的主要成因可以归结为两点，一是消防员个人的责任意识不够强烈，缺乏对岗位的敬畏之心；二是消防部门的管理和监督机制存在缺陷。个人责任意识不强是消防脱岗问题最主要的原因之一，一些消防员对自己的工作不够认真负责，导致没有在工作岗位履行职责，甚至私自离开工作岗位。另一方面，消防部门的管理和监督不够到位也助长了消防脱岗的现象的发生。一些消防部门对消防员的考核和奖惩机制不完善，缺乏有效的监督手段，这使得一些消防员对脱岗行为产生了轻视和包庇的态度。
段落3：脱岗问题的危害和教训。
消防脱岗问题带来的危害是巨大而不可估量的。一旦发生火灾，没有及时出动的消防员将无法扑灭火势，导致火灾蔓延，危害周围居民和公共设施的安全。同时，消防脱岗行为也严重损害了消防员的形象和声誉，对整个消防部门的工作造成了负面影响。值得一提的是，在现实生活中，我们经常可以看到一些消防员为了追求私利，纵容或参与一些违法乱纪的行为。这给我们敲响了警钟，提醒我们要加强对消防部门的监管和管理，坚决杜绝脱岗行为的发生。
段落4：如何避免脱岗问题的发生。
为了避免消防脱岗问题的发生，我们应该采取一系列措施。首先，加强对消防员培训的力度，提升其责任意识和岗位敬业精神，使其明确自己的职责和使命。其次，消防部门应建立完善的监管和管理机制，强化对消防员的考核和奖惩，并加强对工作过程的监督和检查。同时，要加强与其他相关部门的协作，形成合力，确保整个消防系统能够高效运转。另外，还可以借鉴一些先进的管理经验，如引入科技手段提高工作效率和监管的准确性，同时加强消防队伍的人性化管理，提高消防员的归属感和满意度，激发其工作的积极性和主动性。
段落5：结尾。
消防脱岗问题的发生给我们敲响了警钟，也给我们提供了一个宝贵的机会进行反思和思考。只有通过深刻总结经验教训，借鉴他人的成功经验，不断完善消防部门的管理机制和监督体系，才能有效地避免和减少消防脱岗问题的发生，确保人民生命财产的安全。同时，消防员自身也应当时刻铭记自己的职责和使命，树立正确的职业道德观念，提升自身素质和能力，做到对工作岗位郑重承诺，确保能够履行自己的职责，为人民的安全和社会的稳定做出自己的贡献。
消防反思心得（模板16篇）篇八
10月27日下午开发区幼儿园为全力贯彻教育部门关于展开安全教育工作的重要性和紧迫性，加强学校的安全防范及学生的安全意识。
专门在园内开展了消防安全演习，我作为幼儿园的'一份子参与其中，主要任务是燃放烟雾弹，负责楼层的安全检查和班级人员的安全疏散。虽然在具体实施中因为警报声不是很响，而且警报拉响之前烟雾弹并没有完全散开发挥做用，导致没能达到预期的逼真效果。
不过总体上还是很好的完成了安全疏散的目的，积累了实践经验，提高了老师和幼儿的安全意识。
我觉得此类情况的演习必需而且重要，应当适宜地开展。对于亲身加入演习的我，也是感受颇多。针对幼儿园安全教育工作的特殊性，幼儿的身心安全是安全教育工作的重中之重，首当其冲的放在第一位。教师要在日常教学中抓住教育契机对幼儿实施安全教育，将安全教育注入日常教学的点点滴滴，每一处每一个细节。安全部门也应提高警惕，从小处防起，从小节抓起。做到防微杜渐、警钟长鸣。家长也应重视幼儿安全教育，配合幼儿园安全保护工作，给幼儿一个健康、安全的教学环境。让孩子在老师的正确引导下，从小树立科学合理的安全防范和自我保护意识，懂得基本的安全常识。我们要做的有很多很多，从小事、从细节、从身边做起，居安思危，防患于未然。
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消防反思心得（模板16篇）篇九
为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的能力，建设“平安校园”构建和-谐社会，创造安全的教育环境，在教委和彭水消防大队的指导下，我园于2015年12月17日进行全园幼儿及教职工的消防演习活动。（请看照片和录象）
演习活动前，幼儿园成立了消防演习指导小组，制定了详细的.《消防演习预案》，制定了“以人为本，先救人后灭火；集中力量尽可能减少损失。”的原则，部署了全体教职工承担的责任、明确了每个人的分工，讲解了火场逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。
同时由消防演习指导小组组织教职工一起分析火源位置和逃生通道的关系，使教师们明确发生火灾后自己应该做什么。
充分的准备工作为做好消防演习活动打好了基础，17号上午10：00钟警报声传来，各个行动组迅速到位；各班教师听到信号后，迅速组织孩子用湿毛巾捂住口鼻，根据火源位置选择逃离通道，并在各个楼梯口和大门口疏散孩子，让孩子们迅速而镇定地离开现场，到达现场后点名、向园长报告。从警报响起到全体幼儿园安全撤离现场，仅仅用了3分钟时间。
此次消防演习活动的开展，进一步加强了圆梦双语幼儿园安全建园的理念，体现了圆梦双语幼儿园“以人为本，以孩子安全为教育的基石”理念，通过这次消防逃生演练，全体师幼不仅增强了消防意识，同时还提高了自护自救的能力。增强了我园组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的能力，此次消防演习活动得到了教委和消防大队的关心和支持，在此一并表示衷心的感谢。此次圆梦双语幼儿园消防演习活动圆满结束，并得到了社区居民和社会各界的一致认可和肯定，为圆梦双语幼儿园建设“平安校园”奠定了坚实的基础。
消防反思心得（模板16篇）篇十
上周星期五我园进行了一场消防演习，幼儿初步了解了消防安全知识。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，学会逃离技能。在活动开始之前，向幼儿介绍火灾、逃生方法，告诉幼儿不用害怕，老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，排好队，表现的很好，通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平时给幼儿灌输消防知识，老师也要加强对幼儿的消防安全知识，引导幼儿对消防的了解。
借助安全演习，提高了幼儿的自我保护能力。在演习过程中，幼儿始终是处于一个“需保护”的角色，通过种种仿真演习，让孩子处在一种类似于真实的情感中，感受着环境的`恶劣，感受着情况的紧急，甚至是内心的害怕，但是，只有通过这种演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。
消防反思心得（模板16篇）篇十一
一、选材贴近幼儿日常生活：一年一度的xx月9日消防日刚刚过去。每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。
二、目标关注语言核心经验：
本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。
三、设计挑战幼儿表达能力：
活动的设计关注到挑战性、有趣性、层层递进。在最后一个环节中，以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言能力得到提升。
1、学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。
2、感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动。
物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个。
一、观看图片，回忆现场：
【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景。
1、重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？
小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。
二、欣赏儿歌，感受节奏：
【设计意图】通过欣赏大班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
1、今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看。
2、重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？
3、小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。
三、借助图谱，学习儿歌：
【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌。
1、再次欣赏儿歌。
2、重点提问：
（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）。
（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维）。
3、分析每张标志含义。
4、小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。
5、看着图谱念儿歌：
（1）集体一起边看图谱边念儿歌。
（2）分男女念儿歌，比比谁念得好。
6、尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢）。
四、挑战速度，朗诵儿歌：
【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌。
1、挑战第一关。
关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
2、挑战第二关。
关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
3、挑战第三关。
关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
4、集体游戏。
幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。
附儿歌：
你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警电话119。
你拍五，我拍五，消防员救火真勇敢。
由于刚进行过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新鲜的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中。所以幼儿有话可说，有话愿意积极表达，在表达过程中再结合几个有关消防安全的`标志，幼儿就比较容易地认识并记住了。
通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助认识儿歌的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大减少了学习儿歌的枯燥和单调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的情绪始终很饱满，将语言活动较好地进行呈现。
消防反思心得（模板16篇）篇十二
《防止火灾》是三年级下册第三单元“热爱自然，珍爱生命”的第二课，本课引导学生了解火灾的危害，学习防火常识，有效地避免火灾，旨在提高学生解决问题、应付危险的能力。
在本节课中，我注重以儿童生活为主线，关注周围社会中的火灾隐患，结合儿童自身的生活经验让他们自主认识火灾的原因及危害；并能够运用已有的经验和所积累的生活常识，解决突发灾难中所遇到的困难，并学会自救与互救。
在学习本课时，我让学生通过不同的学习方式，（调查、积累、体验、尝试、讨论）引导学生自主、探究、合作性地学习，突出学生获得知识和经验的.方法。通过“三段四环节”的导学模式落实本课的教学目标。
但是还是有一些不足，例如：在“如何拨打火警电话”这个环节中，我如果能创设一个情景，让学生充分利用已积累的知识，对出示活动情景进行演练，使学生在模拟演练中，切实体会到了当火灾发生时的心情，并学会拨打火警电话那就更好了。
我深感，如何让学生在课堂这个有限的环境中，能够开放性地认识社会、参与社会、适应社会才是我们教学改革的最终目标。因此我们必须改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。用注重体验，获得真实感受来提高《品德与社会》的实效性实起到了良好的教学效果。
消防反思心得（模板16篇）篇十三
这个月的主题是《各行各业》，所以为了让孩子切身体验各个行业的辛苦和为国家做出的杰出贡献，我们又配合了幼儿园的消防月，我们决定一起去参观消-防-队。 此次活动特别安排了互动环节，孩子们还近距离的与消防车和消防员叔叔进行了“亲密接触”。他们将消防车围了个“水泄不通”， 当孩子们看到红红的`消防车上装满了各种各样的消防工具时，立刻睁大了眼睛向消防员提出了许多问题：为什么车是红的？车上的管子怎么有这么多？有什么用处？这是什么衣服……叔叔们也给小朋友进行了一一讲解，孩子们提出的各种各样的问题也把消防员叔叔逗得开心不已，消防员叔叔还主动的把消防帽给孩子们戴戴。 最精彩的就是消防员叔叔给我们实战演习了，非常精彩，知道在出现危险时，一刻值千金的道理，同时也意识到他们肩上担负的重任，他们真的很棒！ 时间是短暂的，收获是丰富的，孩子们，老师们和消防员们都依依不舍，这样有意义的参观活动，使孩子们、老师们都直观，真实的了解了消防车，走进了生活，拓展了孩子们的视野，最重要的是了解了基本的防火知识、逃生方法及防火安全的重要性。相信，孩子们将是受益终身。 |
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索参观消-防-队 活动反思。
消防反思心得（模板16篇）篇十四
结合大班主题活动“安全教育日”，使幼儿对消防员这种特殊的职业有一个全面的认识和关注生命安全，我们大班段于近日参观了县消-防-队。
在参观前我们制定了详细的活动计划，多次进行交流、沟通，讨论最佳的活动方案。在幼儿方面，对孩子进行一些消防知识讲解，让孩子对消防方面图片进行观察，对自己不懂的问题提出来，教师帮忙记录，让幼儿带着问题去参观。由于准备充分，活动基本按原定计划执行。在参观时孩子们特别兴奋，看到那么多的消防设备和消防器材，孩子们真想一下子都能了解。
在消防员讲解各种防毒面具和防毒衣服时，消防员穿上防毒衣服，让一旁的小朋友用手拈量一下防毒衣服。防毒衣服就这样穿都觉得重，不要说是消防员穿着它们执行任务了。使我们小朋友懂得了要善待生命，在生活中注意安全。
由于消-防-队员面对的是一群小朋友，有许多专业术语小朋友听不懂，所以老师在一旁作讲解和演示，补充消-防-队员的讲解。这样，老师的专业知识和消防员的专业知识结合起来，小朋友能够行到更好的发展。
以参观消防员叔叔的宿舍时，小朋友结合自己在幼儿园折被子的经验，觉得消防员叔叔真棒，有那么高的本领，纷纷和消防员合影。回来后，小朋友兴起了向消防员叔叔学习的热情，纷纷学着折豆腐块的`被子，虽然他们还是折得没有豆腐块，但小朋友已经在学习消防员那整齐、划一的动作和为这样的动作所付出的努力。轮到参观消防车了，小朋友坐上驾驶室，宛如一名消-防-队员在执行任务，自豪之情由然而生。最后在看消-防-队员实战演习时，我告诉小朋友们消-防-队员从开始集合到出发仅需要一分钟的时间，在幼儿园里我也请小朋友在一分钟的时间内做事，让孩子感觉一分钟的时间，小朋友也下定决心，要好好学习，也学会种本领为人民服务。
在参观过程中，我们发现孩子们与消-防-队员交流时还有一些害羞，有的小朋友胆子还比较小，在语言交往上也有一些困难。在这次活动中我们发现了孩子在发展中的一些不足之处，在以后活动中我们会逐步解决幼儿的这些弱势问题。在这次活动中，小朋友认识了消-防-队员这种特殊工作，也知道了生活中一些自我保护的方法，幼儿收获了许多，我想，这次参观活动会成为小朋友们生命中永远的记忆和珍藏。
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消防反思心得（模板16篇）篇十五
活动的内容来源于幼儿生活，我在班上开展了安全活动《认识消防员》，又通过媒体观看过消防员的演习，使幼儿对消-防-队员的工作渐渐有了一些了解。幼儿对消防员的训练非常感兴趣，还有一些幼儿在模仿消防员的动作，我考虑到通过体育活动的形式可以满足幼儿的愿望，同时也可以让他们体验一下当"消-防-队员"的感觉。于是我根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行攀爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动"小小消-防-队员"。
在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的`环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。
反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
消防反思心得（模板16篇）篇十六
《小象消防员》是一个非常有趣的故事，以拟人的表现方式让动物们在自己从事的职业中展示着自己与众不同的地方。在生活中，“长大了我要当科学家。”“长大了我想当一名医生。”“长大了我要做老板。”……这些都是每个人童年时候都曾经有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公——小象波波也有同样的梦想，想靠自己的劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败，这些挫折引发了我们对于“什么样的工作更适合自己”的思考。对于孩子而言，这则故事还可以引导他们了解各种不同职业。
我主要设计了两个目标：1．初步理解故事内容，愿意讲述小象寻找工作的经历。2．尝试根据动物的特征找工作，体验帮助小象寻找工作的快乐。整个活动分为四个环节：一、幼儿交流自己父母的职业。我课前请幼儿回家了解了父母的工作，通过了解父母的职业导入活动。二、观看课件，讲述故事开始部分，引起兴趣。结合ppt向大家介绍各种不同的职业，具体了解不同的职业都是干什么的？主要是激发孩子对各种职业的已有认知经验，引起他们对活动内容的兴趣。三、结合课件讲述故事。通过讲述故事的前半部分，呈现小象多次求职的.经历，让幼儿了解小象分别找到了什么工作？为什么这些职业不合适小象？为什么其他动物比小象要合适这份工作？后半段让幼儿读懂故事情节的发展。第四个环节，请幼儿根据动物的形象特点帮助其他小动物寻找与其匹配的工作，这样让幼儿对什么动物适合什么样的工作更清楚。
在上课的过程中，我发现自己存在的一些问题。导读过多，活动中都是教师引导幼儿看大书或多媒体课件，通过教师有序地提问、讲读帮助幼儿理解图书内容和主题，这种以师生问答为主线的导读，能让幼儿顺着我设置好的线路往里钻，幼儿关注到的、发现的都是老师事先预设好的，虽然对于达到活动目标很有帮助，但是对孩子来说缺少了他们自己发现和思考的机会，很多细节常常会被忽略。
我想在以后的绘本教学中，我要注重培养幼儿自主的阅读的能力，让幼儿掌握自主阅读的基本技能，使他们养成爱读书的好习惯。