高三训练题目（热门18篇）

优秀作文是通过精辟的见解和精彩的语言描绘出作者丰富的内心世界和对生活的感悟，给读者带来共鸣和思考。让我们一起来阅读以下这些引人入胜的优秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它们会给我们带来很多的思考和感悟。

高三训练题目（热门18篇）篇一

阅读下面的材料，按要求作文。

林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：

我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗?”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。

在你的生活中，有类似的经历或见闻吗?请以“石头与山头”为话题写一篇文章。要求自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。

高三训练题目（热门18篇）篇二

当抗原漂移出现时，病毒就能在人体获得立足点，即使那人的免疫系统已有了能结合以往形态抗原的抗体。显然，变化越大，免疫系统应答的效力就越低。为了理解“抗原漂移”的概念，我们可以想象一个橄榄球运动员，身着白短裤、绿衬衣、镶有绿色v字的白色头盔。免疫系统能识别这种运动服并攻击它。如果运动服稍作改变——如在白短裤上加一条绿色条纹而其他不变，免疫系统还是能够毫不费力地识别出该病毒。但若运动服由绿衬衣白短裤变成了白衬衣绿短裤，免疫系统就没那么容易识别了。

抗原漂移引发流行病。一项研究发现，美国在33年间就出现了19种不同的已鉴定的流行病——平均每两年就有一种以上。每一种仅在美国就造成了10000至40000的“过量死亡”——高于该疾病通常所导致的死亡数量。结果在美国，流感比任何其他传染病——包括艾滋病（aids）——导致了更多人死亡。公共卫生专家监控了抗原漂移，并每年调整流感疫苗以期与之同步。但他们却从未能将疫苗调整得恰到好处。流感病毒是作为一个突变群存在的，即使他们预测到了突变的方向，总会有一部分病毒因与众不同而躲过了疫苗和免疫系统。但是，因为医学领域其他新的发现，现在不管抗原漂移多严重，造成的流感有多致命，它也并不会再造成流感大爆发，不会造成如1889—1890年、1918—19、1957年和1968年时那样席卷世界的大流感。

1．关于“抗原漂移”理解，正确的一项是（）。

a．抗原漂移发生的原因是突变显著改变了血凝素和神经氨酸酶的形状。

b．抗原漂移是病毒入侵人体时经常出现的一种现象。

c．抗原漂移出现时，如果人的免疫系统拥有能结合以往形态抗原的抗体，病毒就难以在人体获得立足点。

d．抗原漂移引发的流行病，一次就会造成至少10000人的死亡。

2．下列表述符合原文意思的一项是（）。

a．麻疹病毒的抗原之所以在其他部分都在突变的时候岿然不动，是因为它的结构一旦发生了变化，整个病毒就不能存活。

b．流感病毒发生突变的程度与人体免疫系统应答的效力是成反比的，变化越小，免疫系统的应答效力就越高。

c．人体免疫系统有时难以识别流感病毒，主要是因为病毒中的血凝素和神经氨酸酶发生了形状上的很大变化。

d．一项研究发现，美国在33年间共出现了19种不同的流行病，从导致死亡的人数来看，流感是最致命的传染病。

3．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（）。

a．患过一次流感的人，即使注射了疫苗也有可能再次感染，但是患过一次麻疹的人，却可以终身免疫。

b．如果流感病毒的血凝素和神经氨酸酶发生了突变，那么人体的免疫系统就无法识别它们，从而无法破坏病毒。

c．公共卫生专家已监控了抗原漂移，所以他们很快就会预测流感病毒突变的方向并将疫苗调整得恰到好处。

d．如果出现了过去那种席卷世界的流感大爆发，那就可以确定在抗原漂移之外还存在其他的原因。

高三训练题目（热门18篇）篇三

作文是高考语文的重头戏。在高三有限的时间内，如何进行卓有成效的作文训练，是高中语文老师为之殚精竭虑的事。成功的作文训练必须建立在三个层面上：一是深入了解近几年高考作文动向，把握规律性的东西；二是深入了解高考作文评卷特点，总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向；三是既注重基础训练，又突出重点，努力确保作文得分不低于42分，超过1/2的同学得分过48分（相对我带的班级而言）。

(本网整理)。

写人物。

原则：写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人。

方法：要特别注意一个人的六个方面：一是一个人的相貌的最特殊的一个特征，二是最能代表一个人身份、地位、个性、修养、职业的一句话，三是在自然状态下，经常出现和保持的一个动作，四是在自然状态下的神态（服装、眼神、表情等），五是一个人不同于其他人的心理特征及其表现，六是一个人独有的“个性品质”或“性格表现”。

典型题例：

一群放学回家的学生（群像）一群正在等班车的人（群像）。

聆听琵琶曲的江州司马《枫桥夜泊》中的张继。

绘场景。

直观、生动、形象、鲜活，形象丰满，意境深远，是绘场景的真实内涵；而“丰富多彩的现实生活”“文学形象”则是其素材。其常见方法有：

（1）运用多种手段，化无形为有形，化抽象为具体，化静为动。

（2）运用移情、摹状、象征等表现手法，使客观景物富有灵性。

（3）抓住人物、物象瞬间的变形、变态、变色、变情，强化场景描写，增加场景的视觉冲击力。

原则：一是单刀直入，直接切入场景，行文应力戒大段的叙述，冗长的铺垫，二是场景应诗画结合，动静结合，虚实结合，点面结合，三是描写应设置生动传神的细节，使其成为文章“出彩”之处，四是描写要完整，有始有终，五是场景结尾应有包蕴性，不确定性，应留有较大空间，六是场面既要塑造好群像，又要刻画好个像。

典型题例：

课堂上精彩的一瞬福利彩票摸奖现场一瞥。

阅览室内，一位同学突然闯入祥林嫂讲“阿毛的故事”

讲道理。

“讲道理”是指将论点与论据结合起来，即论证。“讲”指在议论文中，能够将作者的逻辑思维过程展现出来，要表达出“为什么”与“怎么办”。“为什么”包括“重要性”和“必要性”两个方面。

一、把讲道理的过程层次化、具体化。

在“横”的层面上以构筑分论点的方式来展开。所谓“横”就是指事物或观点的不同侧面或不同性质。只有把道理从各个方面讲深讲透，这样文章才能既理足气壮又事理通达，心气平和，梯度感和厚度感就会大为增强。“讲道理”应注意两点：一是分论点必须是从不同的侧面来展开论述，二是阐述道理要有阶梯性，即由小到大，由浅入深，先正后反，正反结合，层次分明。这样讲道理层次梯度井然。

在“纵”的层面上，阐述道理应紧扣“是什么”“为什么”“怎么样”等主体内容。所谓“纵”指的是“阶段性”“由浅入深”“由现象到本质”等表现形式。结构上具体表现为环环相扣，层层深入。两种方法要综合运用。

二、讲常理与讲哲理相结合，打造文章厚度与质感。

“常理”即一般人所认同的客观现实中存在的“理”。它包括伦理、亲情、国家民族大义、朋友相处之道、做人的基本准则等。如“人要生存就要讲信用”“人活着就要处理好人与人之间的关系”“人与自然要和谐相处”“团结就是力量”“嚼得菜根百事可做”“为人要谦虚，不骄横”等。有人轻视“常理”，实际上常理使得文章既平易近人、亲和朴实又言之凿凿，令人难以辩驳。

“哲理”是人对于自身及世界关系最深刻的解读。常见哲理：一是辩证、全面、发展的观点，具体问题具体分析的观点，实事求是的观点，实践是检验真理的唯一标准的观点，绝对与相对，偶然与必然的对立统一，主客体的关系，整体与部分的关系，现象与本质的关系。二是历代先哲圣贤的观点，例如孔孟“仁政”思想，荀子“人定胜天”观点，老庄“遵道”“无为”，董仲舒“天人感应”，林则徐“睁眼看世界”。三是人文精神与普世价值观，即指柏拉图、苏格拉底、黑格尔、萨特、孟特斯鸠、罗兰、尼采、卢梭等人的思想，平等、自由、博爱的观念至今仍引领我们前行。四是富有时代精神的“科技是第一生产力”“科学发展观”“以人为本”“和谐社会”“节约社会”等。这些观点的引入，将使文章立论持重，自有一股凛然堂皇的“文气”，从而大大增强文章的厚重感和大气感。

第二阶段：整体训练（12至3月）。

“整体训练”是规范话题作文、材料作文、命题作文的训练，根本原则是规范加特色，它包括思维品质训练、对话交流训练、提升文化含蕴训练、走向生活训练等形式。整体训练应与局部（片断）训练交叉进行，以期形成“滚动”效应。

一、走近生活。

（一）家庭、校园、社会、网络类作文。

1、激发自己的爱心。

（1）用心体悟自然万物——礼赞生命，歌颂生命。

（2）物我对话——用平等的视角状物或拟人。

2、体察家庭生活。

（1）一笑一颦总关情——亲人与自己。

（2）一茶一饭也有韵——生活小景。

3、感受校园生活。

（1）一扇等待开启的门——走近老师。

（2）同桌的你——走近同学。

4、体验社会生活。

（1）咬一口梨子品味道——我眼中的网络。

（2）激浊扬清——评点时事，激励大志。

（二）走进自然，走进大师，走进艺术。

1、亲近自然。

（1）倾听大地的呼吸——人与万物。

（2）一山一水也性灵——与自然环境对话。

2、走进大师的心灵。

（1）近其人，观其文——走进大师。

（2）走进缤纷的世界——阅读名著。

3、走进艺术。

（1）寻觅我们的历史文化院落——走进古迹。

（2）真美啊，请停留一下——身临画境。

（三）自我，梦想，回归。

（1）唱一支歌给自己——激励肯定自己。

（2）倾听风铃声——学会关心他人。

（3）从祖先心灵里飞来的语言——感悟神奇的文字。

（4）自古英雄出少年——我与武侠小说。

二、走进诗意。

第一种范式：对话倾诉类赏析文章写作技巧。

（一）目的与要求。

以教材中的诗歌为载体，以走进文学大师的心灵与大师的心灵对话为目的，以描写和叙述为主要表达方式，以写“此人、此时、此景、此情”为总要求。

（二）写作要领。

1、描写以“第一人称”为佳，因为这样可以尽显“对话”和“倾诉”的魅力，再现“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的“有我之境”；“第三人称”则易于表现比较散淡、空旷、疏朗、平和的意境和心态，展现“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”的平淡，诠释“无我之境”的空灵神韵。

2、引导学生从品味语言材料入手，以抒情主人公（诗歌形象或“我”）的内心为描摹重点。学会用“截取”“嫁接”“幻化”“错位”“联想”等方法，将现在的“我”（接受者）和历史时空中的“作者”放置于同一背景下进行“对话”，将“我”的感受和诗歌中的具体“意境”（意象）结合起来，与大师们实现心灵的交流与契合。

3、文章应遵循三个原则：题目要以诗情洋溢为要，开头要以直切场景为本，结尾应以含蕴见长。

（三）方法指津。

1、以诗歌的具体意象为依托，通过对具体意象的解读，达成对文学形象与作者内心的审美观照，以洞悉其心境，体味其情感，倾诉其感受，交流其观点。如李白《越中览古》“只今惟有鹧鸪飞”中的“鹧鸪”的意象，我们完全可以品味出作者所表达的物是人非及盛衰无常的沧桑感。

2、经营好“细节”是文章的关键点。“细节”是指事物局部的细微之处。即朱自清先生所说的“一言一动之微，一沙一石之细”。如陆游《临安春雨初霁》一诗中“闲作草”和“戏分茶”两个细节，将英雄的落寞与愁怀表现得意象俱足。

3、“人物心理”是描写的核心与重点。特别是要突出其内心情感的变化、起伏、波澜甚至是内心细微的异动，用以展示其丰满的性格特征。如骆宾王《于易水送人一绝》“今日水犹寒”中的“寒”，我们体悟到骆宾王基于现实的深切感受而郁结难申的激愤之情。

典型题例：

池塘生春草——《山居秋暝》中的王维。

一曲秋士游子的悲——《登高》中杜甫的形象。

今月曾经照古人——《石头城》中的刘禹锡。

诗家总爱西昆好，独恨无人做郑笺——《锦瑟》中李商隐形象描写。

第二种范式：评论类文章写作技巧。

（一）目的与要求。

以随笔、诗论和文学评论等为主要形式，以提升审美判断和鉴赏能力为指向。

（二）写作指津。

1、要本着抓住一点、不计其余的原则，从语言、形象、技巧三方面入手，谈深谈透。

2、切入口要小，从具体诗歌或具体意象入手。

3、要做到叙议结合，按照叙述-分析-评论来行文。

典型题例：

一曲王朝季世的“黍离”悲歌——《扬州慢》反衬手法的运用。

暗风吹雨入心来——《闻乐天授江州司马》中元稹心理剖白。

“愁”字浓漫天，“苦”字方寸间——《雨霖铃》语言运用例析。

心在天山，身老沧州——《书愤》中的陆游。

两处闲愁：故国之思与亡国之恨——《虞美人》中李煜之再回首。

第三阶段：点式训练（204月至5月）。

目的：按照考场作文要求对作文中的缺失进行“个案式”矫正。训练核心是培养考场上克敌制胜的“撒手锏”。

一、常规“撒手锏”

训练的基本内容：一个好标题，一个好开头，一段精彩的文字，一个好的结尾，一个巧妙的构思，好的过渡与照应。

（一）拟题训练：原则是“小”“准”“新”，有文化底蕴。

（二）梳好凤头——写好文章开头的原则。

（三）结尾训练的原则。

二、锻造考场作文“撒手锏”

原则：用自己最拿手的本领与阅卷老师进行“高端对话”，可以是一则题记、一个场景、一个细节、一段富含哲理的文字、一种新颖的结构方式等。

（一）考场作文整体结构优化。

考场作文结构优化要点有两个：“通体透光”和“中通外直”。前者指行文时要注意文章思维层次的排列和展现，层次清晰，结构合理。后者是指考场作文要多用短句，多设置自然段，透彻见底。

1、设置独立在段的段首句或分论点。借鉴《诗经》重章叠句的结构特点，考场作文的开头、结尾、主体部分都可用相同或相似的句子加以串联，使其成为一道红线。或用展示分论点的方法，将文章的层次呈现给阅卷老师。

2、设置主旨句。主旨或关键句应放在文章开头，文章中间，文章结尾三个地方，从而脉络清晰，成骏马游龙之势。三处句子应独行设置，以增加对阅卷老师的视觉冲击力。

（二）考场作文的内容优化。

所谓内容优化，主要是指对文章所举事例或材料的整合和运用。这种优化和整合主要体现在两个方面：一是正面的归纳方式。常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点，亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次。二是反面推理方式。即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不···”等形式，对所列举事例作简要的分析，这种分析是以逻辑上的“假设”或语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因而具有极强的感召力和震撼力，令人为之动情。

(本网整理)。

1、文章层次提升。一是指作文题材的整合、优化、改造、提升。即文章的题材来源要有大气和文化底蕴，要善于在联系自己的同时，联系社会；要有一定的忧患意识。引用材料多从时事政治、热点、焦点问题取材；看问题多从辩证发展的方向着眼。二是指作文的思维和内容要多从现实社会出发，将文章的内容从个人自我的层次上升到国家民族，从个人和少数群体上升到集体团体组织的层面上。

2、梳理文脉。“文脉”指文章行文的思路脉络。文脉主要表现在文章“过渡”句和“衔接”句以及“过渡语段”上。一是纵向思路的过渡与整合。语言标志有“不仅过去···，而且现在也是如此···”“诚然···”“既然如此···那么···”“一个人是如此，一个国家何尝不是如此呢？”二是横向思路的衔接与整合。语言标志有“其实，不仅····，人又何尝不是如此呢？”“物己如此，人何以堪？”“需要的不仅是···更是···”

高三训练题目（热门18篇）篇四

作文是语文试卷的半壁江山，对高考的总分有较大影响，有这样的说法：“成也作文，败也作文！”“得作文者得天下！”请同学们一定要慎重对待平时的作文训练，作文不过关，誓不罢休！

要想写好作文首先要抓好“基础工程”：阅读积累，练好随笔，规范书写，写好规矩文。每次作文训练应当强化：审题意识、思维训练、分析能力训练、文面规范。

笔者将下面一些关照送给正在备考的高三同学：

1、“汝果欲学诗，功夫在诗外”。厚积方能薄发，不求甚解式的阅读、信马由缰式的涂鸦、别有用心的识记、如痴如醉的琢磨……这哪一样准备也不能少。同学们平时要不断地积淀思想、情感，不断地积累素材、论据，不断地训练语言、技法。要用新鲜、时尚的素材为作文加香！

2、全面解读“文如其人”。一说文面就是脸面，文面事关作文的成败。字不好的同学请抓紧时间练好字，书写没规矩的同学赶快循规蹈矩。要以漂亮的文面迷住阅卷老师的眼睛！

二说文章的`境界就能反映作者的人品。所以，大爱、朝气、快乐、智慧等积极面应成为我们文章的主旋律。多些责任、正气和良知，少些油滑、世故和媚外！

3、真实是记叙文的基石，有情有义是记叙文的生命，细节是记叙文的亮点，情节波澜曲折、人物形象丰满是记叙文的特征。有生活才有分数，自己的经历、生活是最好的材料仓库，写自己的生活最能凸现个性，有自己思想的作文才最有价值。

4、运用论据、多层面地说理是议论文的特征，论据的新鲜、切入角度的巧妙、说理的充分且深刻才能吸引阅卷老师。学会拟三个以上的分论点，多写层进式结构的议论文。

5、深刻、成熟是高考作文区别中考作文的重要特征。幼稚的记叙文、肤浅的议论文都不应该出自高中生笔端。

6、加强“规矩文”的写作训练。文体规范好比是强调我们男女性别规范一样重要，切不可写得男不男、女不女。记叙文中的议论、抒情和议论文中的叙述都不应该超过全文的三分之一。在整体的“规矩”之上，再追求创新，使一己之长得以发挥。

7、作文是滴水穿石、熟能生巧的工作，坚持非常重要，恒心最可贵。同时，限时作文训练是迅速提高写作能力的法宝，800字的作文坚决控制在50分钟内。

8、考场作文尤其强调“立片言以居要”、“一篇之中三致志焉”，扣题的作文永远不会被埋没；入题要快、巧，扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣，我们需要明扣、深层扣。千万要将文章中心浓缩成一句话的主旨句，在开头、中间、结尾都巧妙呈现。

9、用足5分钟时间审题，避免盲人骑瞎马；作文之前，提纲先行！建议先将提纲写在作文草稿纸上。

10、最重要的是写作态度：工整书写、文面整洁、标点使用规范、字数要足、限时完成！

11、行军用兵，贵在韬略，无谋之兵，如乌合之众。作文取胜也必须谙熟韬略，对材料作文、标题作文、话题作文要作仔细研究！要写有技术含量的作文。

12、新教材编排特色是突出了人文主线，作文训练也要兼顾教材上的人文主题，每个人文主题都要认真训练，每次作文都应体现一个人文主题。

13、大家要重复写作，对没写好的再写，把切入分作为底线和基本诉求。也提倡一题多练，记叙文、议论文要都会写，并从练习中清楚自己的体裁优势。学会一材多用，进入二轮后，必须备用一组典型事例，研透这些典型事例，从不同角度去用熟这些材料，学会在考场上对备用材料挪移、嫁接和抽取。因为典型事例的典型性具有多重性，典型事例能从不同角度生发出不同内涵。

14、加强入格、升格训练。写作水平不能很快提高的因素固然很多，但不会为自己的作文把脉，不会为自己的作文升级――不会修改，乃是至为关键因素。

15、写作有材料的作文忌讳复述原材料，这是偷懒的写手惯用招数，却是作文的大忌。

下定练好作文的决心，绝不仅仅是为了考试；走向社会，能下笔千言、笔下生花，当然受人敬慕、器重。请热爱作文吧！

高三训练题目（热门18篇）篇五

杨万元。

鹬蚌相争，渔翁得利的故事，可以说家喻户晓。鹬与鱼最后都成了渔翁的战利品，其一个很重要的原因就是二者不知道放弃的道理。人生短暂，许多东西不可能拥有，许多时候，我们不得不放弃一些尽管不愿意放弃的东西，譬如时间、青春等等。可以说，人生充满了遗憾，但我们不能说人生不是美丽的。你对此有何想法或感慨？是否也曾面临过类似的困惑？请以“放弃”为话题写一篇文章。

要求：1、内容丰富2、富有文采3、不少于800字。4、文体自选，题目自定。5、感情真挚。

作文指要：人生的价值在于不断地拥有，因为只有“拥有”，才会刺激人去追求、去积极进取，人生才会显得更有意义；但是，人生也并不是一帆风顺，不可能拥有自己所追求的一切，人生往往还需要放弃，“放弃”是人生的一种睿智。中国人是很懂得放弃所蕴涵的哲学思想的，在绘画、诗歌等艺术追求中，“放弃”几乎是一种美学原则了。其实，在西方这种美学追求也并不是少见，譬如断臂的“维纳斯”。让人心生无限的遐想。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是一种“放弃”，生活中无时不存在这种哲学思想的浸润。

附范文：

半荷图。

叶超颖。

美术老师走进教室，“同学们，这是本学期的最后一节美术课，你们的任务就是把你们最拿手的画自由的展现出来，开始吧！”

我拿起了画笔，心情是激动的，作为一个参加过美术培训的我来说，这是一次绝好的展示自己的机会，因为平时老师总是要求我们去画什么时都有严格的限制，而今天却是自由作画，我自然兴奋。

我是学工笔画的，每天都画些花鸟虫鱼之类的东西，因此我画了我最拿手的荷花。轻车熟路的我很快就勾勒出荷花的轮廓。不一会儿，一朵迎风飘摇的荷花便跃然纸上。这或许是我最得意的作品了。我端详着，琢磨着，尽量完美着一些不足。说实在的，我自以为这幅画即使不上色也已经很不错了。看看时间反正还多者呢，就上色吧！

调好染料，我开始上色了，不知怎的，今天作画特顺手，染上色的荷花有如真的一般。荷叶已经上好色了，荷花也只是剩下最后一片花瓣。看着这幅即将完成的佳作，我心里乐滋滋的。这次的作品一定可以上榜了，我是这样想了。有些兴奋的我想发一发“少年狂”，想学一学大书法家们的豪放、洒脱：将笔重重的往染料中一掷。可是这兴奋的一掷给我带来了麻烦，几滴朱红溅在了我的碧绿的荷叶上！这可怎么办？这是否意味着我前面的努力将付之东留？我尽力挽留这份难得的图画，可无论我用怎样的方法遮盖、修补，都是无济于事，因为这次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看着这样一幅佳作就这样毁于一旦！而我根本就没有时间画了。

我坐在桌旁轻叹着，正在我百无聊赖甚至有些绝望之时，我忽然看到了我的'铅笔刀。有了，我将这半页染了红色的画裁去！我连忙动手，我不得不放弃那一半画了，虽然不完美，但总比掺上败笔要好得多。

最后我把这半幅荷花交给了老师。第二天，宣传栏里就赫然帖出了我的半荷图！老师在我的画旁边写下了这样几行评语：“半面露而引人悦目，半面藏而发人深思，取舍精当，耐人寻味。”

我明白了，原来有些时候放弃是需要智慧和勇气的，放弃也是可以获得另一种完美的。此时，我心中的那幅“半荷图”竟越来越清晰，那样的含蓄，那样的美丽。

老师评语：作者叙述了自己画荷的经历，从自己生活中的小事入手，娓娓道来，语言朴素，有条不紊，并有自己作画时的心理活动的描写，显得细腻而真实。语言干净、简洁，不拖泥带水。文章结尾出人意料，耐人寻味，又在情理之中，也很好的点了话题。

（湖南省常德市七中杨万元）。

作者邮箱：yangwanyuan@。

高三训练题目（热门18篇）篇六

自豪与杰出的关系是什么?大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟，可是人们啊，只看到了他们按辔并进的样子，却没有留意二者背道而弛的情景。

难道只有“杰出”这个字眼，才佩得上自豪吗?

昔日的非洲富豪小姐出门，要戴三十斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来，听着旁人的“啧啧”艳羡，满足感油然而生。还有现代那些歌星影星的骄傲，风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安。然而，无数悲情证实，一旦金钱大厦轰然倒塌，荣誉的光环顿然失色，一切的一切全都荡然无存。所以，有谁会承认，当一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时，眼中的自豪会输于比尔.盖茨的母亲呢?我想是不会的。

我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上一株花蕾，虽不芳香耀眼，可我为将致的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值;我平凡，却平凡得有尊严!

昔日王昭君走上金銮大殿时，面对几十双居高而下的目光，她暗暗地告诉自己：满朝文武皆向我望/别紧张，休张狂/我要缓缓地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓来供养!不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识，这是平民的尊严，这是平凡的自豪啊!昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可那光芒，却足以使所有金银黯然失色。

平凡的我，奔向了平凡的你;平凡的他，结识了平凡的她。平凡的万物组成了这个平凡的世界。面对浩浩苍穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢?让平凡的我们振起双臂，为平凡喝彩，为平凡自豪吧!因为这平凡里正孕育着永恒的美丽。

小巷的深处是家面店，主人是位老人。

老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。

面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。

每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”

老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。”至于我，编爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。

终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”

我们甚至有理由绝望。南平郑氏上演弱者杀弱者的血腥悲剧，90后沉溺于自我世界，成为崩溃的一代。

若上帝尚存，我便要问他——春天也死了吗?

然而，这只是悲观的论调，我们应该善于发现人性的光辉。

我们凭什么用悲观的眼光看待世间万象?在战火纷飞，疟疾肆虐的年代，仍有特蕾沙修女一次次伸出温暖的手，融化人们心中的坚冰;在“地沟油”、“染色馒头”等食品安全**的背后，仍有保定“良心油条哥”坚决不用复炸油，以唤醒人们的良知，重燃人们对于良心、道德的希望。

身处困境并不可悲，可悲的是因为关注偶尔发生的不幸而消极悲观的向困境屈服。若擦亮双眼，其实人性那古老的精魂——真善美，永远鲜活。

上海的大火，将五十条鲜活的生命化为灰烬，却也点燃了上海人的善心。在广场聚集着前来悼唁的民众和交响乐队，人们黄白菊花之中悼念已逝的生命，也唤起了都市之中的人性之美。

人性的真善美是一颗种子，只要不悲观于社会的阴暗面。不失去追寻美好的希望，我们终将走出阴霾，迎来光明的世界。

我的朋友，你看到了吗?我们仍有理由去相信春天的到来，我们仍有理由坚持这条真理，即世界上大多数人仍是善的，世界仍是美好的，它值得我们去爱。

她，很平凡，可在我眼中，她的生活却别有一番滋味。

小小的店面，几张桌子整齐地摆在两边，格子桌布平铺在上面，再配上几束素色的花，虽然简陋却干净素雅。

小店的主人是一个五六十岁的奶奶。掀开门帘，微有些驼背的她双手捧着一碗热腾腾的面走过你的身边，此时她身上那股幽幽花香夹杂着面的清香在空气中氤氲开来，沁人心脾。她、她的容貌、她的生活无一不是平淡得如凉白开一般。

若不是那一次的偶然发现，我想至今我还不会明白我的味蕾为何被她的面牢牢牵住。

那日，晨跑后改变了往常的路线，不经意间拐进了面馆所在的巷子。途经小店门口，只见里面漆黑一片，想必是还未开门营业，可手却不由自主地推了推门，“吱——”门居然没锁，索性走了进去，一如既往地大喊：“奶奶，一碗面。”却无人应声。只有浓郁的汤香随着咿咿呀呀的戏曲声从门帘的缝隙中钻了出来。

不知为何，有些担心老人会不会出什么事。走向后厨，掀起门帘，这才安下心来。原来老人倚在藤椅上睡着了，右手握着一台小小的收音机，面前的炉子上正用小火慢炖着一锅汤，窗外的阳光透过玻璃变得柔和起来，洒在老人的身上，仿佛为熟睡的老盖上了毯子。我无意惊醒老人，自以为很轻地放下帘子，却不料还是惊醒了她。见了我，老人一改懒散之态，露出一丝微笑。“这么早就起来了啊。”“嗯，这是什么，好香啊?”盛一勺汤倒入碗中，又撸来一堆面下入滚烫的水中。“这汤啊，可是我精心挑选的排骨熬制的，这面也只有用心煮才会好吃。我宁愿少做点生意，也不希望因为量多而少了这份心啊!”说罢，将锅中面捞入汤中，洒上些葱花，真是色香味俱全。“做这生意倒是挺享受的，只可惜我老了，做不了几年了。”老人叹了口气，“其实看到你们吃得那么开，我便也满足了。”

转身，将面端上桌子，开了灯。随后又去屋外摘来几束刚开的花儿换上，屋子里便满是花香和面香了。

我顿时明白了，那真正吸引我的不是那面的美味，而是老奶奶的心——对顾客的那份真诚与爱。或许每天她都会累，可她却懂得去品味生活中的每一份乐趣——苦中也是有甜的。

和她一样的老人很多，可是能和她一样在平凡的生活中活出另一番滋味的人，很少。大家都在忙着追求名利金钱，每天抱怨种.种不公，却很少会如老奶奶一样在忙碌中去寻找属于自己的生活的“味儿”。

小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。

爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每一条接缝都是笔直的，每一条花纹都是对称的，放到现在，一定有人会说爷爷是“有强迫症的处女座”。

除了玻璃佛龛之外，爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案，贴到玻璃上，做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去，比起流水线上批量生产的塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好，都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服，爷爷戴上老花镜，一双粗大的手上下翻飞，不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小，里面竟有一个不易察觉的暗袋，钱财放进去，取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬间变成小凳子，可以坐下休息。

多年以后，爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛，也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑，都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍，悄然间成为广大老年人的福音，稍微起个早，便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。

提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。

我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等，这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人，我们终究会有一天只能在史料上看到它们，轻轻感叹一句：我们的祖先真有智慧!

爷爷在世时做的玻璃佛龛还有一尊保存完好的放在家里，我相信总有一天，会有人能做出比这更精巧的佛龛来。把这劳动人民的智慧传承下去。

高三训练题目（热门18篇）篇七

高三训练题目（热门18篇）篇八

海淀区的散文阅读的考察偏爱托物或是情景关系类的文章，2014年慢慢转化到《北朝北朝》这样的历史文化散文，与西城区的《灵一个敕勒川》相映成趣。阅读和解答的难度也慢慢加大了。今年又转回到黄亚洲的《半亩缤纷惊天下》，难度不大，后面合并的基础知识题目占去了原来的散文阅读经典题型，只保留了一个“含义”题。应该不会造成较大的分数差距。阅读的分数差距由散文阅读转移到了前面的社科文和论述文中去。

五、本大题共4小题，共17分。

20.(3分)d(根据文段三中的一句“而脚下长廊之起伏，…”可知。)。

21.(6分)要点：奉行节俭，子孙贤德，节俭继世(3分);辛勤劳作，勤奋读书，修身养德，耕读传家(3分)。意思对即可。

22.(2分)物华天宝人杰地灵(书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分)。

23.(6分)要点：“缤纷”形容半亩锄经园里营造出美丽多姿的风景(1分);反映出师俭堂规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身(2分)和震泽小镇历史悠久、经济发达、文化繁荣等特点(2分);包含了作者对“方寸之地”富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内涵的赞叹之情。(1分)。

高三训练题目（热门18篇）篇九

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

3月30日四川凉山发生森林火灾，第二天30名失联扑火队员遗体全部找到并连夜运回西昌市。4月2日凌晨，路边自发守候的群众队形整齐，敬礼并大声喊：英雄!英雄!

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

崇尚英雄，一是重温英雄事迹，二是崇尚英雄精神，三是与英雄们的价值观寻找共鸣。一个国家对待英雄的态度，就是对待历史的态度;对待历史的态度，就是对待今天和未来的态度。今天我们怎样对待英雄，明天后人就会怎样对待我们。

对此你有怎样的体验和认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】。

此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，材料有三个段落，第一段明确大家认为灭火的消防官兵时英雄，第二段说英雄的重要性，第三段讲如何崇尚英雄。由此可以进一步分析，英雄，非凡出众的人物。指为国为民敢于牺牲、奉献的人们;指见解和才能超群出众或领袖群众的人。崇尚英雄，可凝聚国家民族之魂魄。我们要敬仰英雄、学习英雄。水远铭记英雄的牺牲精神，这是一个强大国家、优秀民族的血性。牺牲不是对生命的漠视，而是英雄对人民生命的尊重与呵护。学习他们的奋斗精神，人生何处不奋斗，奋斗是人生永恒的主题。

高三训练题目（热门18篇）篇十

阅读下面材料，根据要求写作。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。

第一步：解读材料，整体感知。

审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

第二步：把握重点，找准角度。

其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

角度二：间接干预，爱护动物生命。

角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。

参考立意。

切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。

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高三训练题目（热门18篇）篇十一

训练是提升能力和技艺的过程，通过持续的努力和训练，我们可以不断进步。在训练的过程中，我们经历了困难和挑战，也体验到了成功和成就。在这篇文章中，我将分享我在训练中所获得的心得体会，希望能给读者带来一些启发和思考。

第二段：坚持不懈。

对于任何训练来说，坚持是最重要的品质之一。在我个人的训练过程中，我发现只有坚持不懈地投入时间和精力，才能达到预设的目标。当我面临困难和挫折时，我告诉自己要坚持下去，不要放弃。这种坚持的精神不仅在训练中有效，也可以在生活中发挥作用，使我更有韧性和毅力去面对困难。

第三段：合理规划。

在训练过程中，合理的规划也是至关重要的。首先，我们需要明确自己的目标，制定可行的计划。然后，我们需要根据自己的实际情况和能力合理安排时间和资源。我发现，通过合理规划，我可以更好地管理我的时间，并且能够在不同的训练项目之间找到平衡。此外，我还学会了灵活调整计划，根据实际情况做出相应的变动。这样，我可以更好地应对突发情况，保持训练的连续性和效果。

第四段：团队合作。

在一些训练项目中，团队合作也是非常重要的。团队合作不仅可以提高效率，还可以激发创造力和促进学习。在我的训练中，我经常需要与其他人合作，共同完成任务。通过团队合作，我学到了如何与他人协作、互相支持和倾听他人的意见。这些技能在训练中非常重要，也可以在日常生活中帮助我更好地与他人沟通和合作。

第五段：反思与总结。

最后，反思和总结是我在训练中的重要环节。通过反思和总结，我可以深入思考自己在训练中的表现和不足之处。我回顾自己的训练过程，找到了自己的优点和不足，并制定了相应的改进计划。这样的反思和总结不仅可以帮助我提高训练效果，也可以帮助我发现自己的成长和进步。同时，我还学会了怀着感恩的心对待训练中的每一个经历，体验其中的乐趣和快乐。

总结：

通过这些心得体会，我不仅在训练中不断进步，还在生活中获得了成长和启发。训练让我更加坚强，更有毅力和耐力去面对生活的挑战。同时，也让我学会了与他人合作和团队合作，提高了我的社交能力和与人相处的技巧。训练是一次宝贵的经历，它教会了我如何成为一个更好的自己，也激励着我继续前行。希望读者们可以从中得到一些启示和帮助，打造属于自己的成功之路。

高三训练题目（热门18篇）篇十二

训练是我们提升自我、追求目标的必经之路。无论是学习、工作还是生活，只有经过不断的训练才能真正提高自己的能力。训练是艰苦的，但也是有意义的。在训练的过程中，我深深体会到了耐心、坚持和自律的重要性，也看到了努力的回报。以下是我个人在训练中的体会和心得。

在训练中，耐心是我认为最重要的一点。很多时候，训练需要我们反复地去练习和修正错误，而这需要我们付出大量的时间和精力。尤其是在学习一门新知识或技能的时候，初始的时候可能会感到无从下手，甚至出现挫败感。然而，只要我们保持耐心，不断的坚持下去，就能够克服难关，取得进步。在我的学习经历中，曾经遇到过一门特别难的课程，起初我对自己的能力产生了怀疑，但是我选择相信自己，用耐心和努力去攻克困难，最终取得了好成绩。

坚持是训练中另一个重要的品质。训练需要我们持之以恒，长期坚持下去。无论是健身、学习还是工作，只有通过持续的努力和不懈的坚持，我们才能够达到自己的目标。在生活中，我也曾经有过放弃的念头，面对艰难困苦时，我曾经动摇过。然而，我明白只有坚持下去，才能够克服困难和挑战，实现自己的梦想。正是因为我的坚持和努力，我才能够不断地提高自己的能力，并获得更好的成绩。

自律是训练过程中不可或缺的品质。训练需要我们按照规划和计划进行，而这要求我们具备自律的能力。自律意味着我们要做到自我约束，按照既定的目标和计划行事。在我的学习过程中，我意识到自律的重要性。有时候，我会面临种种诱惑，比如放松、游戏或者社交媒体。然而，我也深知不自律会导致学业的滑坡和时间的浪费。因此，我努力克服自己的诱惑，确保按照学习的计划进行，取得了不错的效果。

在训练中，努力总能换来回报。这是我在训练中最深刻的体会。有时候，我们会感到实际效果和我们付出的努力之间没有直接的关系，但是只要我们坚持不懈地努力，总会在某个时刻得到回报。我曾经参加过一项长跑比赛，起初我觉得非常吃力，几乎没有什么希望。然而，我坚持训练，不断提高自己的体能和技术，最终在比赛中获得了优异的成绩。这次经历让我明白，只要我们付出努力，就有可能实现自己的目标。

训练是提高自己能力的重要途径，只有通过耐心、坚持、自律和努力，我们才能达到自己的目标。无论是在学习、工作还是生活中，这些品质都是不可或缺的。通过训练，我们能够不断挑战自己，超越自己的极限，实现自己的梦想。然而，这需要我们付出努力，做好准备，持之以恒。我相信，只要我们努力训练，就一定能够在生活中取得更好的成就。

高三训练题目（热门18篇）篇十三

2．升斗量水。

3．违纪开车。

4．变换方位。

5．月球飞鸟。

6．诚实与说谎。

7．最后一个字母。

英语字母表的第一个字母是a。b的前面当然是a。那么最后一个字母是什么?

8．沉船。

某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。

9．火车过隧道。

两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。

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高三训练题目（热门18篇）篇十四

12012年，北京市约20万新生儿享受到了免费的耳聋基因筛查，他们中的数百名孩子将避免由于用药不当致残。这次筛查所应用的，就是基因芯片。

2基因芯片是指在一块邮票大小的，由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质构成的基片上，通过一系列技术手段固定细胞或细胞内相关基因或蛋白的生物信息的芯片。临床时，收集人体的血液或尿液、痰液等待测样品，与芯片上的已有dna信息发生“碱基互补”反应，产生相应信号，再用计算机分析数据就可快捷获得待测样品的基因信息，从而用于基因检测、疾病治疗和预防等。

3以耳聋为例。制作芯片时，将一些含有已知7种耳聋基因的生物分子，放到芯片的表面上，这个过程类似于农民的“插秧”，只不过基因芯片插秧时用的是机械手。经过“插秧”，芯片上的生物分子排列成整齐的阵列状。这个过程叫做“点样”。机械手上装有一根或多根微点样针，根据需要点制出各种芯片。点样针的头部有一个样品通道，用来存放一定体积的样品。由于基因芯片体积小，它所需要的样品极其微量，往往10微升样品就可以点制上千张芯片。

4而检测的原理简单来说是这样的。dna是一个双螺旋结构，它由两个链咬合旋转组成。芯片上虽然放置着含有耳聋基因的信息，但是为了后续检测，芯片上只放置了基因双螺旋链中的一个链，也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在检测时，根据碱基配对的原理，如果被检样品中的链和之前的“秧苗”链相互反应，像拉链一样相互“咬合”起来，形成一个完整的双螺旋结构，就是配对的成功，预示着被检物种也存在着这个基因。

5基因芯片能实现快速检测的秘诀在于它的芯片上均匀地分布着成千上万个生物信息。这些海量的信息，可以一次性地通过检测得出结果。基因芯片的这种特点，也为像癌症等复杂疾病的治疗提供了便利。在癌症手术后，病灶是否切除干净，用什么药治疗合适，病人不用药的生存期多长，是否容易转移等问题都会在临床提出。如果针对这些问题进行基因的检测，就会出现海量的基因数据，这些数据光靠人手工对比是无法处理的，利用基因芯片、计算机，利用生物信息学、统计学的'方法，将便利得多。

6基因芯片可以把生命科学研究中许多不连续的分析过程，比如样品制备、化学反应和分离检测等移植到芯片中使其连续化和微型化，而原来这些各自分离的分析设备要占用很多层楼。有一些大胆的设想甚至认为，将来我们可以有一些很小的“傻瓜型”分析仪携带在身上，自己取样进行分析，然后通过因特网将这些数据传送给医生，实现远程诊断和治疗。如果解决了生物兼容性问题，将来还可以将基因芯片植入人体，通过芯片了解人们的身体健康状况，变现在的治疗医学为将来的预防医学。

(取材于网络资料)。

1．下列对“基因芯片”的理解，不正确的一项是（3分）。

a．基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质所构成的。

b．基因芯片上固定有细胞或者细胞内相关基因或蛋白的生物信息。

c．基因芯片的制作与应用包含插秧、点样、配对等几个重要环节。

d．基因芯片可用于基因检测、药物筛选、疾病治疗和预防等领域。

2．关于利用“基因芯片”进行检测的优点，理解不正确的一项是（）。

a．用基因芯片进行检测，可以快捷获取待测样品海量的基因信息。

b．用基因芯片进行检测，其原理非常简单且操作起来也十分容易。

c．用基因芯片进行检测，许多原来不连续的分析过程可连续进行。

d．用基因芯片进行检测，与以前相比所需要的空间可以大大减小。

3．根据文意概括，基因芯片将带来哪些医学革命？

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高三训练题目（热门18篇）篇十五

带货，网络热词，特指明星、网红、社会名人或公众人物对某一商品有意无意助销，甚而引发大面积流行、热销。

4月1日晚八点，罗永浩的直播带货首秀来了。而根据官方给出的数据，老罗首秀的累计观看人数超4800万，交易额超1.1亿。不过这当中平台的流量倾斜，估计占比也不会少。

4月8日，新冠疫情缓解，复工复产后，湖北联手抖音：13市长直播带货百亿流量助力重启，取得非常好的效果。

11月12日报道，直播带货仍然存在一些需要规范之处，尤其是某些网红主播在带货过程中还存在夸大宣传、数据造假、未体验就推荐等现象。

近日，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补了线下消费的不足，起到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。

对于“直播带货”你有什么看法和见解，要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

直播带货。

由于疫情的影响，外贸出口的受阻，更多的企业转型内贸，加入了直播大军。曾经热火朝天的跨境电商也因国外疫情的影响，也有一部分跨境电商转型直播带货。

线下门店之前迟迟不能开门，开门后人流量的锐减也让更多的商家意识到直播带货是一个机会。

失业在家的人也看到了直播带货平民逆袭的可能，纷纷加入直播带货创业中来。

相比于传统的营销方式，这种新型的能给人带来沉浸式购物体验的方式更加吸引人。

直播带货与电视购物有一定的类似，但电视购物有一定的门槛，而直播带货就不一样了，人人都可以成为主播，无论是明星还是草根，无论是农村的还是城市都可以直播，只要一部手机连上网，就可以直通世界之门。

在农村可以直播卖家乡的特产，水果，农产品等等。城市的可以直播卖衣服，化妆品，日用品等等。

明星开始带货，商人开始带货，短视频内容创作者开始带货，普通人也开始带货，一时鱼龙混杂，各路神仙各显神通各出奇招在直播带货大潮中杀出一条血路。随着直播带货的渗透，直播带货已经成为众多电商平台的标配，也被越来越多的商家接受，成为商家重要的销售渠道。

直播带货也有利也有弊。

直播能更快速更直观地给顾客展示商品，介绍商品，提高商品的曝光率，加强与顾客的互动。以前是顾客自己试穿衣服，现在变成了主播试穿衣服展示给顾客看，顾客看着合适可以立刻下单购买，看得见听得着。以前是被动等待顾客上门购买，现在是主动吸引顾客购买。一个是被动等待，一个是主动出击。以前线下门店只能是附近的人来购买，人流量有限，现在是全球的人都可以来购买，有了无限的可能性。

坏处并非没有，有“网红”带货频频“翻车”，各种套路。虚假宣传、质量低劣、货不对版、退货售后难、煽动观众情绪冲动消费等成为新隐患。

随着更多的商家加入直播大军，这必定会导致竞争的激烈，商场的蛋糕就这么大，来的人多了就不够分了。

直播流量的不均衡，有流量的大网红可以做到一分钟卖出15000支口红、10秒钟卖出10000支自制洗面奶，这样的带货能力只能用“惊天动地”来形容。

而没流量的小主播，辛辛苦苦直播一天也未必能卖出几件商品。

二八定律在此依然适用，就像金字塔一样，在顶端的20%的人赚到了大部分的钱，大部分的财富都流到了这20%的人中。剩下的80%的人只能喝些汤，啃些骨头。而那些辛辛苦苦还在街上经营着实体店的老板也是看着直播卖货一天卖出去的量是自己一个月的量不知是什么滋味。

直播带货的巨大潜力，可以让这个风口经久不衰，可见未来的一段时间里，直播带货依然是主流。直播带货依然是大多数商家的首选，甚至变成非它不可，直播带货也不会那么轻易落幕，除非还有更好的东西替换它。滚滚车轮谁也阻止不了直播带货前进的步伐，只能适应它，顺从它。只要直播带货还能给商家带来利益，商家就不会轻易放弃它。

但随着社会的发展直播带货最终也有落幕的一天，因为靠卖货赚钱只存在于低级的社会之中，等到社会发展到了一定高度，所有商品都已经免费，人们可以随意的拿到自己需要的商品，人们再也不用靠卖商品赚钱，甚至不再需要钱。

(一)直播带货的名言。

1.万物可直播，人人能带货。

2.各行皆可播，人人带货当网红。

3.产品质量是直播带货的价值取向。

4.有商业的地方，就应该有美德。(孟德斯鸠)。

5.只有正气不衰、才气不凡，才能人气不减、名气不坠。(人民网)。

6.归根到底，直播带货的实质是口碑经济，一旦失信于受众，就难以自立。

7.只有立法先行，才能保障创新，直播带货只有做到消费者权益至上，才能真正称得上是风口。(朱巍)。

8.直播带货不是“一锤子买卖”。如果放任自流，必然乱象丛生，既损害广大消费者的利益，也伤害这一行业的长远发展。让诚信为本的商业理念，真正成为直播带货的坚固基石。(闻一言)。

更多素材请关注微信公众号：作文导写;也欢迎关注解读作文的微信公众号：中高考作文。

(二)直播带货的典例。

1.“小朱配琦”为湖北直播带货。

近日，央视主持人朱广权与“带货一哥”李佳琦组成的“小朱配琦”组合，隔空连线，同框直播，为湖北助力在线卖货。事后统计，这场直播吸引了1091万人观看，累计卖出总价值4014万元的湖北商品。这样的“带货”能力着实抢眼。(来源：云南网)。

2.“全县6个月生产的木耳都卖掉了”

4月22日下午，陕西柞水县小岭镇金米村的淘宝直播间里，带货主播、金米村村民李旭瑛热情地推荐村里栽植的木耳。就在前一天，金米村直播间在线观看人数接近万，一晚上就卖出了24吨木耳。“全县6个月生产的木耳都卖掉了”，直播带货的成功让村里人激动不已。(来源：中国日报网)。

3.直播带货要谨防“翻车”1。

回溯直播历史，各种翻车接连上演，斗鱼主播乔碧罗殿下直播翻车现场堪称史诗级，声音酷似萝莉，真实面貌却是一位阿姨;网红穆雅斓在直播间，称其推荐过的产品获得过诺贝尔化学奖，引网友群嘲;王思聪前女友雪梨因在直播时没有关闭直播间话筒，疑似刷单的对话被网友录了下来。

4.直播带货要谨防“翻车”2。

直播带货中最的翻车事件，当属李佳琦的“不粘锅”。月，李佳琦的小助理演示不粘锅煎鸡蛋，鸡蛋在锅中“处处粘”，李佳琦拿过锅铲试图救场却失败，场面一度陷入尴尬。这段翻车当时还引发了业界对网红带货品控的质疑。

5.带货主播“持证上岗”

近日，受人社部委托，中国就业培训技术指导中心近日发布文件，拟新增10个新职业。其中，在“互联网营销师”职业下增设“直播销售员”工种。而“直播营销员”即是人们口中的“带货网红”。很快，19名电商主播获得了浙江省义乌市人力社保局颁发的职业证书，成为全国首批“持证上岗”的职业主播。

(三)直播带货的观点。

1.直播带货中存在的问题1。

直播带货确实很火爆，进入了“全民带货”的阶段，但是问题也很多，诸如刷单、刷粉、假货、虚假宣传、售后瑕疵等，令直播带货行业充斥浮躁气氛，产生了巨大的销售泡沫，以及各种坑人的“套路”。(来源：尚法新闻江德斌)。

2.直播带货中存在的问题2。

有千万粉丝的网红穆雅澜，在直播间推荐一款精华时，称手中的产品获得过“诺贝尔化学奖”，后又改口为“诺贝尔化妆学奖”，令人啼笑皆非。一位前歌手在直播镜头前推荐某果蔬纤维素时，向大家保证“碱化体质”可以“远离癌症，远离疾病”。另一位知名主持人则在直播间里推荐一款羊肚菌时说，“滋补身体绝对是的”，甚至称其能“壮阳补肾”。(来源：新华网)。

高三训练题目（热门18篇）篇十六

课前准备：阅读《高考作文双核教程》第1~5页“命题作文快速审题”和第15~19页“材料作文快速审题立意”

考点阐释：

符合题意是作文的首要问题，“符合”含义是恰当、适当。现在的高考作文题从内容的选材到思想的定位，都比较宽泛，要求也相对灵活，但一定要“符合题意”。“题意’就是题目的宗旨、中心、观点、思想。抓往题意就抓住了灵魂，抓住了‘神”，不然就会无的放矢。所谓’符合题意“，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它们的全部含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。“符合题意”，主要是理解试题材料所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，得分也不会超过20分，就会“一着不慎，满盘皆输”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。

关于审清题意，高考作文评分细则把它列为“基础等级”中的第一项，并具体切分为四个等级，即“切合题意”“符合题意”“基本符合题意”“偏意题意”。

技法点拨：

1、从抓关键句入手。

握材料主旨，准确理解材料。正确立意。

2、从分析原因入手。

任何事物的产生变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

3、从作者情感倾向入手。

有的材料在叙述，说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手审题立意。

总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。审题立意的能力决定考生思维水平的高低，同时决定作文分数的高低。考生应当从材料的整体意思出发而不是从材料中某一句话或某一个角度出发展开写作。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。

二、审题立意示例。

阅读下面的文字，根据要求作文。

春挑娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同季切里绽放着自己的精彩。物如此。人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。

[写作指导]。

1、审题：

（3）“各有各的”暗示要写两个式两个以上的事物，而且进行事物间的比较。

2、立意。

实战训练：下面两则材料，选做一个。

1、阅读下面的材料，按要求作文。

传说，佛祖的前身是位国王。有一回，他看见一只饥饿的老鹰正在追捕一只鸽子，慈悲心起，把鸽子藏进怀里，老鹰说：“那你就忍心看着我饿死吗？”佛祖命人取来天平，他愿意从自己身上割下一块与鸽子同等重量的肉还给老鹰。可无论佛祖割多少肉都无法与鸽子的重量相等。最后，佛祖亲自跳上天平，天平的两端终于相等了。

读了以上材料，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2、香港首富李嘉诚说：“知止而后有为。”《老子》说：“知足不辱，知止不殆。”《大学》说：“知止而后有定。”隋朝的大儒王道，还专门写过一本《止学》，其中有一句非常好的话：“大智知止，小智惟谋。”

读了以上材料，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

高三训练题目（热门18篇）篇十七

第一段：引言（150字）。

训练是每个人成长的必经之路，无论是体力还是智力，都需要经过日积月累的锻炼才能逐渐得到提升。在这个过程中，每个人都会有自己的心得体会。通过训练，我不仅获得了技能的提升，更收获了锻炼意志力、培养自律的宝贵财富。

第二段：锻炼技能（250字）。

通过不断的训练，我发现了一个很重要的道理：技能的提升是需要从基础开始，并且需要持续的努力和练习。无论是学习一门新的乐器，或是掌握一项运动技能，都需要不断地反复练习，乃至于达到熟练的程度。而且，培养技能还需要有耐心和毅力，因为在学习的过程中难免会遇到困难和挫折。但只要坚持下去，总会有回报的。在这个过程中，我不仅学到了技能，更深深体会到“只要功夫深，铁杵磨成针”的真谛。

第三段：锻炼意志力（250字）。

训练是一项需要付出巨大意志力的活动。在其中，我们会遇到身心的疲惫，遇到困难和挑战，甚至遇到自己内心的退缩和怀疑。但是，只有坚持下去，才能战胜困难，取得成果。通过训练，我的意志力得到了极大的锻炼和提升。我学会了不轻易放弃，在困境面前不退缩，在失败面前不气馁。训练让我明白了，只有拥有坚强的意志力，才能在人生的道路上走得更远。

第四段：培养自律（250字）。

训练帮助我养成了良好的自律习惯。在训练中，需要遵守严格的规定和纪律，按时完成任务和训练计划。这需要我对自己有严格的要求，保持良好的生活习惯和健康的作息规律。通过训练，我学会了将时间规划得更加有效，合理安排每一个时刻，做每一件事情都高效而专注。这种自律让我学会了自我控制和管理，也使我的生活变得井然有序。

第五段：总结与展望（300字）。

通过训练，我不仅获得了技能的提升，锻炼了意志力和培养了自律，更重要的是，我收获了成长。训练让我明白了付出的重要性和坚持的价值，同时也让我懂得了成果的甜美和自豪。通过不断地训练，我逐渐成为了一个更加优秀和自信的个体。未来，我将继续保持这种训练的热情和努力，不断提升自己，追求更高的目标。我相信，只要我坚持不懈，勇于挑战，我一定能够取得更大的成就，创造属于自己的辉煌！

高三训练题目（热门18篇）篇十八

阅读下面材料，根据要求写作。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。

第一步：解读材料，整体感知。

审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

第二步：把握重点，找准角度。

其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

角度二：间接干预，爱护动物生命。

角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。

参考立意。

切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。