培训心得体会是对培训活动中与他人合作、交流和沟通的体会和感悟的总结。以下是一些出色的培训心得范文，希望能给大家展示一些优秀的写作风格和表达方式。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇一
幼儿园是孩子人生中非常重要的一个阶段，幼儿园的教育及其环境对幼儿的成长非常重要。为此，提供优质的活动室环境是非常必要的。我有幸参加了幼儿园活动室培训，获得了不少的启示。
第二段：理论学习。
在活动室培训学习中，讲师从活动室建设、布局、环境科学设计、活动室游戏等方面详细讲解了需要注意的事项。通过讲解，收获很多的理论知识。理论学习让我了解了活动室设计的重要性及注意事项，明白了活动室要根据孩子的年龄特点、身体特点和利益需要来设计；活动室布局要分为活动、学习、休息区域，能够满足幼儿生活的各个方面需要。我的心境在理论学习环节发生了变化，通过理论学习，我在实践环节收获了更多，为实践奠定了基础。
第三段：实践操作。
在实践操作环节中，我发现最难的是如何将理论付诸实践中。活动室建设不是单纯的设计和布局问题，也涉及有关物品的功能性、物品合理的摆放、物品的种类和质量等问题。在我们布置活动室的时候，我注意到讲师讲解的关键点，掌握了活动室的设计要点，从而在实践操作中得到了良好的实践效果。
第四段：教育成效。
幼儿园活动室培训的教育成效有目共睹，儿童对于新空间的接受和环境的合理利用效果非常明显。学生在学习新玩具、游戏中表现得非常兴奋，学习成效大大提高。同时，在活动室维护方面，老师和学生都对环境产生了更高的责任感，维护活动室整洁、整齐、优美，为孩子们提供更好的学习环境和空间，为教育质量提高获得最好的成效。
第五段：总结。
对于幼儿园活动室培训的体会、感受、收货和反思是融合在一起的。我通过理论学习，才能够让自己更好地进入实践，让知识向技能过度，让学习得以延伸与深入。从而将这些讲座的内容运用到幼儿园实践中，让我的教育中多了一份新的理念。无论是从教育学、的角度去给幼儿们布置也好，还是从专业的视角去给他们设计环境功能和特点也好，在学习与运用中，活动室的设计和生活起居的细节问题也许非常重要。因为只有这些细节问题做好了，才能够让活动室真正发挥它的作用，让幼儿们在这里感受到快乐、学习新的东西。通过此次体会，我深刻意识到设计好活动室的意义，坚定了更好服务每个儿童的决心。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇二
最近，我参加了一次幼儿歌唱活动培训，在这次培训中，我受益匪浅。歌唱活动对幼儿的成长和发展有着多方面的益处，而如何开展歌唱活动以及如何引导幼儿合理地进行歌唱，也是需要我们在培训中学习的内容。在这篇文章中，我将分享我的培训心得和体会。
第二段：培训内容。
在这次培训中，我们学习了许多有关歌唱活动的内容。其中包括歌唱活动的基本知识，如何进行歌唱活动的准备工作，以及如何对幼儿进行适当的歌唱引导等。我认为这些内容是我们开展歌唱活动所必需的，通过这些基础知识的了解，我们可以更好地提高幼儿的歌唱能力。
第三段：重要性。
歌唱活动对幼儿的成长和发展有着很重要的作用。首先，在歌唱活动中，幼儿可以通过模仿歌曲和动作来提高自身的表现能力，同时也可以很好地体验音乐。其次，歌唱活动可以锻炼幼儿的口腔肌肉，并有益于幼儿的语言表达能力。此外，歌唱还可以促进幼儿的情感发展，通过歌唱能够促进幼儿的情感交流。
第四段：体会与反思。
在这次培训中，我感受到了开展歌唱活动的重要性，并体会到了歌唱活动对幼儿成长的积极作用。同时，我也认识到了歌唱活动在实践中可能会遇到一些困难和问题，例如如何寻找适合的歌曲、如何避免幼儿疲劳等。我发现在实践中，只有通过充分的准备和认真的引导，才能更好地促进幼儿的发展。
第五段：总结。
总体来说，这次幼儿歌唱活动培训让我深入了解了歌唱活动的基本知识和操作方法。通过这次培训，我认识到了开展歌唱活动的重要性，同时也明白了在实践中应如何解决可能遇到的问题。我相信在未来的教育实践中，我会根据自身的经验和培训内容，更好地开展歌唱活动，促进幼儿的全面成长和发展。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇三
近年来，越来越多的家长开始重视幼儿的体育锻炼，意识到运动对幼儿的身心发展有重要的影响。为了让孩子获得良好的运动基础和养成良好的运动习惯，许多家长选择让他们参加幼儿运动培训。我也是其中之一，经过一段时间的体验，我深深体会到幼儿运动活动培训的重要性和价值，下面我将结合自己的经历和体会，谈谈我对幼儿运动活动培训的心得体会。
首先，幼儿运动活动培训能够促进孩子整体发展。在幼儿运动活动培训中，孩子们可以通过各种丰富多样的体育项目，锻炼身体，培养灵敏的反应能力、协调性和平衡感。我家的孩子在一个体育培训机构学习了跳绳、游泳和足球等项目，他不仅学到了这些运动的基本技能，还提高了自己的耐力和身体协调性。同时，在运动中，孩子们还能结交更多的朋友，提高社交能力，培养团队合作精神。这些全面的发展为孩子今后的成长奠定了良好的基础。
其次，幼儿运动活动培训有助于提高孩子的身体素质。现代社会，由于长期久坐不动或者缺乏锻炼，许多孩子存在着不良的体型和欠发达的体育能力。通过参加幼儿运动培训，孩子们能够进行有规律、科学的运动锻炼，增强肌肉力量和心肺功能，在锻炼中摆脱宅身体，改善体型。我家的孩子曾经是一个身体瘦弱、体力不足的孩子，经过一段时间的运动培训后，他的体力和抵抗力都得到了明显的提高，身体也变得更加健壮。
再次，幼儿运动活动培训有助于培养孩子的意志品质。在幼儿运动培训中，孩子们需要克服种种困难和挑战，如保持坚持锻炼、克服恐惧和疲劳等。在面对这些困难时，孩子们需要坚持不懈地努力，锻炼自己的意志力和毅力。我家的孩子曾经遇到过挑战自己极限的项目，比如学习骑自行车，一开始他摔倒了很多次，感到非常苦恼，但是教练一直鼓励他坚持下去。最终，孩子坚持学习，成功骑上了自行车，并且胸有成竹地说：“我要学会更多的运动，不怕困难。”这次的成功不仅让他增加了自信，还培养了他的毅力和坚持的品质。
最后，幼儿运动活动培训能够培养孩子良好的生活习惯。在幼儿运动培训中，孩子们往往需要按时到达训练场地，遵循规则，听从指导。通过这些训练，孩子们能够养成良好的自律习惯，提高自己的时间管理能力。此外，参加运动培训还能培养孩子的饮食卫生意识，提高对健康的认识，养成良好的生活习惯。我家的孩子在学习游泳期间，每天都要按时到达训练场地，穿上合适的游泳装备，养成了良好的时间观念和生活习惯。他还学到了合理的饮食搭配，放弃了垃圾食品的消费，注重健康饮食。
总之，幼儿运动活动培训对孩子的全面发展、身体素质提高、意志品质培养和良好生活习惯的养成都具有重要的价值。作为家长，我们要积极关注、鼓励和支持孩子参加运动培训，让他们在运动中茁壮成长，成为健康快乐的孩子。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇四
近年来，随着人们对幼儿教育重视程度的提高，幼儿运动活动培训也逐渐成为热门的话题。在我参加幼儿运动活动培训的过程中，得到了很多宝贵的经验和心得。下面，我将就这方面的体会与大家分享。
首先，幼儿运动活动培训的最大特点在于注重亲子互动。在培训班上，家长们需要与孩子一起参与各种运动活动。这种亲子互动的模式能够让孩子感受到父母的关爱和陪伴，同时也能增强家庭之间的沟通和互动。在运动活动中，我注意到许多家长都是积极主动地参与其中，与孩子共同完成各种动作和游戏。这样的互动不仅增进了家长与孩子之间的感情，同时也培养了孩子的团队合作能力，让他们懂得要与他人分享并互相帮助。亲子互动是幼儿运动活动培训的重要内容，也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
其次，幼儿运动活动培训注重培养孩子的身体素质。通过各种运动活动的训练，孩子们的运动能力和协调能力得到了极大的提高。在我参加培训的过程中，我发现许多运动项目都是根据孩子们的年龄和身体发育特点设计的，如平衡能力、柔韧性等。通过这些活动，孩子们的肌肉力量得到了锻炼，身体也变得更加健康和灵活。我经常看到孩子们在游玩的时候跑来跑去，毫不知疲地投入到各种活动中。这些活动不仅增强了他们的体质，还培养了他们的毅力和耐力，从而为将来的学业打下了良好的基础。
此外，幼儿运动活动培训还能够培养孩子的自信心和勇气。在培训班上，通过各种小组赛和个人比赛，孩子们能够展示自己的运动才华和能力。在这个过程中，他们要克服自己的紧张和害羞，勇敢地站在舞台上。无论成绩好坏，他们都能够得到及时的鼓励和认可，从而提高自己的自信和勇气。我曾看到一个孩子在一次比赛中摔倒了，但他并没有气馁，反而笑着说：“没关系，下次我一定能行。”这种乐观和积极的态度让我深受触动。幼儿运动活动培训不仅是对孩子体格的训练，更是对他们心理素质的培养。
最后，参加幼儿运动活动培训也能够拓宽孩子的视野。在培训班上，孩子们能够结识到来自不同背景的小伙伴，一起玩耍和学习。这样的交流和互动能够让孩子们了解到不同地方的习俗和文化，培养他们的包容性和友善精神。我本人也深感开眼界，在与其他家庭的交流中，我不仅了解到了更多的育儿经验，也认识到了不同文化对于孩子成长的影响。幼儿运动活动培训不仅局限于孩子的个人能力提升，更重要的是对他们的人际交往和社交能力的培养。
总之，通过参加幼儿运动活动培训，我深深地体会到了它对孩子成长的重要性和积极影响。亲子互动、身体素质培养、自信心和勇气的培养以及视野的拓宽，都是幼儿运动活动培训的宝贵财富。我相信，在有了这些宝贵的经验和体会之后，我将能更好地陪伴孩子一同成长，培养他们全面发展的优秀品质。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇五
近年来，幼儿运动活动培训越来越受到家长和教育机构的重视。这是因为随着现代社会的发展，幼儿大部分时间都在室内度过，缺乏充足的户外运动和体育锻炼。而幼儿运动活动培训不仅可以有效提高孩子们的体质，还能培养其身心健康、团队合作和自主学习的能力。在我参加了一段时间的幼儿运动活动培训后，我收获颇多，有一些心得体会想要与大家分享。
参加幼儿运动活动培训后，我明显感到身体素质得到了提高。每天进行各种运动锻炼，不仅让我更灵活、更快速地奔跑，还增强了肌肉力量和耐力。同时，练习基本的体操和瑜伽动作，使我更加柔韧，并且提高了平衡感和协调性。这些改变不仅让我可以更好地参与各种运动项目，还在日常生活中带来了更多的便利和乐趣。此外，参加幼儿运动活动培训还对我的健康起到了积极的影响。经常参加体育锻炼不仅让我拥有更强的免疫力，降低了生病的可能性，还改善了我的心情，增加了快乐感，使我更加积极乐观地面对生活。
参加幼儿运动活动培训不仅对我的身体和健康产生了积极的影响，还改变了我的心理和社交能力。在培训中，我学会了自主学习和团队合作的方法。在各种游戏和比赛中，我学会了分工合作，与伙伴们一起解决问题和面对挑战。这些经历让我更有信心，增强了我的自立意识和主动性。同时，参加幼儿运动活动培训也帮助我更好地与他人沟通和交流。在培训过程中，我结识了很多新朋友，通过和他们一起玩耍、学习和比赛，我不仅学到了很多新知识，也感受到了友情的温暖。这些宝贵的社交经验让我变得更加外向开朗，更加懂得与他人相处。
通过参加幼儿运动活动培训，我深刻体会到运动的重要性。运动不仅可以让我们保持健康，提高体质，更重要的是让我们学会了坚持、努力和面对挑战。在比赛中，我不仅学会了尊重他人、团队合作和诚实守信，还学到了面对失败不气馁、继续努力的坚韧精神。这些品质和价值观将对我的未来产生深远的影响，让我在人生的道路上更加坚定和自信。同时，幼儿运动活动培训还培养了我对健康生活的追求和养成良好的生活习惯。
通过参加幼儿运动活动培训，我深刻认识到运动对我的身心健康和终身发展的重要性。运动不仅让我保持好身体，还让我学会了合作、自主学习和克服困难的能力。同时，幼儿运动活动培训给予了我丰富的社交经验，让我结识了伙伴和朋友。这些经历和收获将伴随我一生，对我产生积极的影响。因此，我鼓励每个家长给孩子提供丰富多样的幼儿运动活动培训机会，让他们从小就养成运动的良好习惯，培养身心健康的未来人才。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇六
幼儿歌唱活动一直是幼儿园重要的日常活动之一，歌唱可以让孩子感受不同的情感表达，培养孩子的语言理解能力，同时也是一种游戏的形式带给孩子欢乐。作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿歌唱活动的重要性，也深信只有掌握了科学的歌唱技能，才能更好地培养幼儿的音乐兴趣和情感。最近，我参加了一次幼儿歌唱活动的培训，这次培训给我留下了很深的印象和启发，本文就是我对这次培训的一个总结和体会。
第二段：培训内容。
这次培训分为三个部分：教学理论、实践操作、心得总结。在教学理论部分，老师通过语言和PPT结合的方式，向我们介绍了一些幼儿歌唱活动的教学理论，如音乐教育、教学过程中的注意事项等。实践操作部分是我们最期待的环节，老师带领我们模拟了几个教学场景，如歌曲创编、配乐制作、声音辨析等交互式教学，让我们通过亲身参与和操作，更好地掌握一些教学技巧和注意点。在心得总结部分，我们和老师一起分享了各自在实践操作中的不足和收获，老师对我们的问题一一进行解答，给我们提供了很多有效的建议和反思方法。
第三段：体验感受。
整个培训的氛围非常轻松愉快，老师用轻松幽默的口吻让我们逐渐融入其中。尤其是实践操作部分，我感觉自己进入了一个快乐的、富有创造性的状态，这种感觉让我仿佛回到了小时候，感受到无穷的音乐魅力和创造力。我也逐渐认识到，在幼儿歌唱活动中，教师的角色不仅是组织者和传授者，更是孩子音乐成长的引领者和激励者，必须根据孩子的年龄特点、身心发展规律和学习习惯来掌握教学重点和难点，才能激发孩子的学习兴趣和能力。
第四段：自我反思。
通过这次培训，我对自己的教学方式和方法进行了自我反省，也发现了许多自己的不足。比如，在讲解歌曲时，我会觉得孩子们听得懂我讲的意思，而实际上孩子们只能通过歌曲本身来理解，因此在讲解时需要更加清晰明了。再比如，在进行教学操作时，我会过于着重于教学内容的技术性和规范性，忽视了孩子们在教学过程中的动情、玩味和发挥，这样很容易让孩子们感到教学过程呆板无趣。
第五段：结尾感悟。
总之，这次幼儿歌唱活动培训让我受益匪浅，它不仅让我重新认识了音乐教育的重要性，更更加深入理解了音乐教育的本质和方法。在日后的工作中，我会更加注重孩子们的情感和兴趣，引导他们进入音乐的世界，在其中感受到天地的广阔和音乐的魅力。也希望更多的幼儿教育工作者能参与这样的职业培训，共同学习、交流和进步。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇七
幼儿歌唱活动一直是幼儿园重要的活动之一，它能够促进幼儿的语言、音乐、情感和社交能力的综合发展。为了更好地组织和开展幼儿歌唱活动，最近我参加了一次幼儿歌唱活动培训。在这次培训中，我不仅学习到了很多新的歌曲、手指游戏和舞蹈，更重要的是，我收获了很多关于如何有效地开展幼儿歌唱活动的经验和方法。
段落二：学到了新的歌曲、手指游戏和舞蹈。
这次培训，我学到了很多新的歌曲、手指游戏和舞蹈。我们在培训课上学唱了《小兔子乖乖》、《一闪一闪亮晶晶》、《大雨滂沱》等优美动听的儿歌。同时，老师还教了我们一些搭配手势的手指游戏，比如《小手们》、《小松鼠上树》等。这些手指游戏不仅能够锻炼幼儿的手眼协调能力，还能帮助幼儿认知数字和计数。此外，老师还教了我们一些简单的舞蹈动作，比如《小苹果》、《两只老虎》等，让幼儿在歌唱的同时跳舞，更能够激发他们对音乐的兴趣。
段落三：提高了开展幼儿歌唱活动的技能水平。
通过这次培训，我不仅学到了新的歌曲、手指游戏和舞蹈，还学到了很多关于如何有效地开展幼儿歌唱活动的经验和方法。比如，老师教给我们的一些常用的歌唱技巧，比如口齿清晰、声音响亮、音准准确等。在学习的过程中，我也深刻认识到了声乐训练的重要性，只有具备足够的声乐技巧，才能够更好地指导幼儿歌唱。此外，在活动组织和游戏设计上，老师也教我们很多实用的技巧，比如如何制定歌唱计划、如何设计多样化的歌唱活动、如何选取适合幼儿的歌曲等等。这些技能和经验的积累，无疑对于我在幼儿园中开展歌唱活动有巨大的帮助。
段落四：提升了自身的文化素养。
幼儿歌唱活动也是一种文化载体，从中我们不仅能够传承传统文化，还能够了解更多的现代文化。在这次培训中，我不仅学会了一些传统的儿歌和手指游戏，还了解了更多流行的现代歌曲和舞蹈动作，比如《小跳蛙》、《葫芦兄弟》等。通过这些活动，我不仅能够更好地提升自身的文化素养，更能够多样化地满足孩子们的需求，帮助幼儿在欣赏音乐的同时了解更多的文化知识。
段落五：结语。
总之，这次幼儿歌唱活动培训让我受益匪浅。通过学习新的歌曲、手指游戏和舞蹈，提高了自己的技能水平，提升了自身的文化素养。我相信这些技能和经验的积累，会对我未来在幼儿园中开展歌唱活动产生积极的影响。我也会在以后的工作中，将学到的技巧和经验付诸实践，帮助更多的幼儿在欢乐的歌唱活动中快乐成长。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇八
近年来，随着儿童艺术教育的普及，幼儿剪艺活动成为了备受关注的重要组成部分。作为一名资深教育工作者，我有幸参加了一次幼儿剪艺活动培训，收获颇丰。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次培训让我深刻认识到幼儿剪艺活动的教育意义。在培训课程中，专业的导师系统地介绍了幼儿剪艺的起源和发展。剪纸技艺在中国源远流长，它不仅有助于培养儿童的手眼协调能力和创造力，还能激发孩子们的思维和想象力。通过剪纸活动，幼儿能够培养细致入微的动手能力，从而提高他们的集中注意力和耐心。同时，剪纸活动还提供了孩子们展示自我和表达情感的平台，加深了亲子间的交流与互动。因此，幼儿剪艺活动不仅是一种艺术创作形式，更是一种全面促进儿童发展的教育手段。
其次，这次培训还让我了解到幼儿剪艺活动的教学方法和技巧。导师耐心细致地讲解了剪纸的基本技巧，如折叠、切割和展开。他们还通过示范和实践操作，指导我们掌握剪纸的各个环节。在培训的过程中，我深刻体会到了亲身实践的重要性，只有动手操作并多次反复练习，才能真正掌握剪纸的技能。培训班还设置了团队合作和创新思维的实践活动，让我们通过协作和思辨解决问题，培养出彼此间的合作精神和创新能力。这种互动式的培训让我受益匪浅，并深刻认识到幼儿剪艺活动的教学过程应该是多样化和充满趣味性的。
再次，这次培训给我启示了如何将幼儿剪艺活动融入到日常的教育教学中。导师强调了将剪纸活动与幼儿感兴趣的主题相结合的重要性。只有将剪纸活动与其他学科融合，才能更好地提高幼儿的学习兴趣和主动性。例如，可以通过剪纸活动来讲述动物的故事、学习中华传统文化，或是观察自然界的事物并剪绘。另外，培训也强调了注重个性发展的原则，尊重每个幼儿的想法和表达方式。在实施剪纸活动时，可以采用开放式的任务设计，让每个幼儿有充分的发挥空间，培养他们的创造力和独立思考能力。
最后，这次培训让我意识到家庭和学校应该共同努力，形成合力，促进幼儿剪艺活动的发展。作为教育工作者，我们应该在家庭中宣传和推广剪纸活动，让家长意识到其教育价值和作用。同时，学校也应加强与家庭的沟通，组织家长参与剪纸活动的亲子互动课程，增进家长对剪纸活动的理解。通过家庭和学校的紧密合作，才能更好地发挥幼儿剪艺活动的教育效果。
总之，这次幼儿剪艺活动的培训让我深入了解了剪纸活动的教育意义、教学方法和实施策略。我将以此为契机，将所学应用于实际教学中，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。同时，我也呼吁更多的教育工作者和家长加入到幼儿剪艺活动中，共同努力，让每一个孩子都能享受剪纸艺术带来的乐趣和成长。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇九
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的'阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
一日活动常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成，幼儿就知道什么时间该干什么事，什么事能做，什么事不能做。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇十
幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次，为他们报销学费；组织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体现自己价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正。
是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
推进幼儿园科学发展的关键在师。
资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真是受益匪浅。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇十一
平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，我们每个班每个季度都有一张一日活动时间安排表贴在办公桌旁，表中的活动时间就是严格按幼儿一日活动的原则和要求制定出来的，我们也是针对每个环节开展的各项活动，但如何提高一日活动的质量是我们一直所追求的，也就是如何优化幼儿一日活动。
幼儿园的工作是琐碎的，幼儿园的工作也是复杂而具体的。幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、区域活动、户外活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中生活常规活动又包括：用餐、就寝、如厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的'过渡环节都蕴涵着一定的教育契机和教育价值，也都都直接间接地影响孩子们一天的情绪，如晨间接待时，我就面带微笑迎接每一个孩子，主动对孩子热情问好，认真做好晨检;观察幼儿的表现情况，安抚、疏导有不良情绪的幼儿，同时做好孩子药品、物品的的交接与记录。主动与家长打招呼，遇到家长谈起关于孩子在园表现我热情与他们交流，这样有些看到老师不主动问好的幼儿现在也很有礼貌了，每天来到幼儿园都争着和我说在家里的一些事情。写到这里，我不由想到课前导入这一环节，当我们有目的有计划地组织一堂课的过程中总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最佳状态，如：做律动、玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程的要求来实施，我相信我们的一日活动会开展得更好一些。再就是组织幼儿如厕这一环节，我总是在卫生间全面关注幼儿，因为厕所台阶很高各台阶边沿棱角很锋利，我总认为这是一处安全隐患，所以在孩子们如厕时我就在一旁加以提醒，让他们养成不把小便撒在外面、小心上下台阶的好习惯。
教学活动是一日活动中的一个重要环节，毕竟我们面对的是农村的家长，他们非常关注孩子在园学到了什么知识，前几天有位家长问我怎么不教孩子算题，还有一位家长让我和孩子说在家要学着写数字，因为孩子听老师的，当然当时我都对他们作了解释，他们也都表示了理解。在教学活动中，我精心预设课程，关注幼儿获得新经验的过程，发现教育契机，及时调整和生成教学活动，满足幼儿的学习兴趣和需要。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，关注个体差异，因人施教，促进幼儿在原有水平上的发展和提高。尽管做了做大努力，但回想自己在组织活动时，也还存在许多需要注意的地方，如活动时间不能很好的把握控制;环节与环节的过渡有时很勉强，不自然;面对幼儿的答非所问或天马行空的提问，我有时很无助，不知所措，记得，前几天给孩子们上《动物的家》一课，有一个小朋友问我骆驼吃什么，我说骆驼吃草，她说：“它的家在沙漠里，不是不长草吗?”我一时不知怎么回答，就说“主人喂它什么它就吃什么”当时我对自己的回答就感到很内疚，于是我紧接着对孩子们强调了一下骆驼就是吃草和树叶的。课后我的第一感觉是不管什么样的活动都离不开周密的计划，只有做到心中有数才会临危不乱。
1.提供充足的材料、空间。
2.确保幼儿的活动时间。
3.让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
“把一日活动当课上，把课当游戏做”游戏伴随着童年的生活，游戏的过程就是孩子发展的过程。不论是自主游戏还是区域活动，各种活动形式由于各自所不同的特点，在各年龄阶段占有不同的地位，幼儿期的主导活动是游戏。
在游戏活动中我尽量做到：
1.保证孩子充足的游戏时间。
2.为幼儿提供充足的游戏材料。
3.营造自由、宽松的游戏氛围。
幼儿阶段是人生发展的重要阶段，让幼儿在享有快乐童年的同时，得到预期的发展和提高，是我们幼儿教育的目标所在。一日活动是幼儿园教育教学的根本和基础。做好一日活动的每一个环节才能有利于让幼儿在和谐健康的环境中快乐的成长。做好一日活动常规，抓住细节、从小处入手，我们的工作就会干得越来越好。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇十二
教育督导工作心得体会岁月如流，从20xx年春担任学前教育督导以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。
一、收获成长担任督导工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督导工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督导机会促进幼儿园发展。在督导过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督导的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。
二、幼儿园变化喜人因督导要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的'入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。
三、下一步打算。
（一）突破督导瓶颈。经过4年督导，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援（专家）对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。
（二）加强自身学习。责任区督导工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督导，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督导效果。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇十三
20xx年5月日，我有幸听吴老师的专题讲座《幼儿与游戏》的相关知识，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我就谈谈在这次培训学习中我获得收获。
在这次培训中，吴老师让我们记住三句话：
儿童的学习方式就是玩，喜欢自由自主的玩，我们老师能给孩子自由玩吗？我们是不是无形中限制了孩子？其实我们要把游戏的空间还给孩子，呵护孩子而不是控制。
其实想想，不让幼儿自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吴老师说的那样：不要以为你什么都教，请相信他，给他空间解决，他会想出办法来的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他当一个学习者，支持他、相信他、回应他、推动他，那肯定会发现他的学习是那么的精彩。要知道儿童的各种能力是在活动中发展起来的。吴老师给我们讲个例子：幼儿在游戏的过程中学会用筷子，那他的手部的能力得到发展，脑部也跟着发展了。我们要做的就是培养孩子的学习特点。
在区域材料的投放上，吴老师抛出了一个问题：怎么样才能站在儿童的角度去想问题？她告诉我们，在你创设幼儿园环境时，想想你的在小时候，你喜欢玩些什么？你最喜欢怎样玩？你就能知道材料怎么来了。
在游戏中的材料是如何跟进的呢？一是我们要明白材料的寻找过程本身就是游戏；二是材料的多种使用就是游戏水平高低的体现，它包括想像替代、开放性的材料、材料的使用方法不限定。
总之，我记住了这句话：请与你的童年游戏经验链接。
我们要倾听儿童的心声，孩子们在玩游戏时，在一边站上一会儿，给学习留出空间，仔细观察孩子在作什么？然后，用心感受，如果能够很好的理解他，那我们的教育就会和以前不一样了。
在倾听孩子的同时追随孩子的学习方向，他需要帮助，遇到困难时我们及时回应他，关注孩子们的`学习品质是我应该做和改变的。
幼儿活动培训心得体会（优质14篇）篇十四
为了创建一支团结、高效、富有战斗力的幼儿教师队伍，我园在工会组织下，于20xx年10月13至14日，到重庆市渝北区铁山坪“远胜拓展培训中心”开展了为期一天半的户外拓展培训活动。
本次活动的主旨在于“沟通、熔炼、凝聚、超越!打造铁血般的幼儿园精神、增强沟通力、凝聚力、创新力，提升感恩、敬业情怀，培养积极向上的人生态度。”培训方为我园量身定做了一套训练项目，32个成员分成两组，每组选出队长、队秘，发动集体智慧为本队命名、创作队徽、定队口号，“雪豹”、“野狼”两队成员迅速融冰热身，在节奏欢快的“兔子舞”中拉开活动序幕!
本次拓展培训共设置六个训练项目，即：“有轨列车”、“穿越电网”、“能量传输”、“破雷阵”、“人椅”、“风雨人生路”。通过完成项目，旨在锻炼教师的决策能力、执行能力和协调能力，培养团队意识和合作精神。在活动中，受训队友“忘记身份、忘记年龄、忘记性别”充分发挥集体智慧，快速制定活动方案，有效运用团队资源，充分发扬进取精神，圆满完成了各个项目。活动间隙，基地教练还安排两队做轻松活泼的游戏，让训练活动笑声不断，热情高涨，活动在“风雨人生路”项目全体成员激动的泪水中达到高潮!每次活动完成后教练召集队员交流活动心得，感悟与队友的荣辱与共、亲密无间,进一步提升了活动效果。
14日下午四时，本次拓展训练顺利完成，园长、支书记陈道慧充分肯定了培训教师在活动中的表现，概括总结了本次活动的重要意义，并代表我园对训练基地表示感谢。全体教师体验了奉献、协作、勇气带来的'成功喜悦的同时，深刻感受到责任、协作、自信、互信的精髓!深深体会到我们的幼儿园是一个充满朝气、和睦幸福的大家庭!本次拓展活动取得圆满成功!