心得体会不仅是一种自我反思的方式，也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。阅读这些心得体会范文可以激发我们对未来的热情和渴望，让我们更加努力地追求自己的目标和梦想。
考试完的心得体会范文（19篇）篇一
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
二、自己学写长句，克服长难句障碍。
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效。
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。
阅读篇。
1、选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。
2、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：makecontributionto;haveanimpact/effecton这样的高频词组考过多次。
3、段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。
4、注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样一来形成干扰。请考生务必看清。比如：20__年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是onetenth，原文写的是10%。
5、段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。
6、仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。
7、段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。
8、当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。
9、含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no,all,only,must,little,always,none。
10、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/inaddition)信息。
英语四级考试仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，下面为仔细阅读每个题型的特征及解题技巧。
首先，细节题。
细节题的特征如下：
1、题干出现文中具体的人、概念、时间等;。
2、题干重现文中某句的信息;。
3、直接问某句某词或短语的意思。
细节题解题技巧如下：
1、局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案;。
3、正选优先：识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。
第二，段落题。
段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至段、无法更细;题干问的某信息在某段中出现多次。
最后，全文题。
全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。
全文题的解题技巧如下：
1、开篇方式定中心：根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型。
2、串联各段整中心：整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。
3、巧用别题猜中心：利用前面题目的信息推测中心。
4、正确答案靠中心：议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。
全文题大家比较容易过度推断或者遗漏条件，同学们在做这类题目时千万不要凭空猜测，一定要根据原文，做到有理可依。
考试完的心得体会范文（19篇）篇二
考试，是每个学生都要经历的一项重要任务。它不仅是对知识的检验，更是对学生自身能力和素养的考量。在这个过程中，我也有了一些心得体会。
第一段：实施良好的时间规划。
考试前，我会制定一个详细的时间表，并严格按照时间表来安排学习和复习的内容。这样可以确保我能高效地利用时间，充分掌握复习材料。此外，我还会合理安排休息时间，避免过度疲劳对学习效果的影响。良好的时间规划不仅能提高学习效率，还能减少考试紧张和压力。
第二段：注重积极心态的培养。
在面对考试的时候，我会积极调整自己的心态，树立信心和决心。我相信自己经过长时间的学习和准备，已经有了足够的能力去应对各种考试挑战。此外，在考试过程中，我还会遇到一些难题或错误答案，此时我会保持冷静，不放弃，继续坚持下去，相信自己可以找到正确答案。积极心态的培养对于提高考试成绩和应对挑战至关重要。
第三段：注意备考细节。
备考细节是考试中容易被忽视的部分，但却是影响成绩的重要因素之一。例如，我会提前了解考试的具体要求和内容，制定相应的备考计划。同时，我会收集并整理一些复习资料和题目，这不仅可以帮助我更好地理解知识点，还可以熟悉考试形式和题型。此外，我会在考前检查和准备自己所需的考试用具，如笔、橡皮擦、计算器等，确保考试过程中不受到不必要的干扰。
第四段：专注于考试过程。
在考试进行时，我会尽可能地保持专注和集中注意力。我会先浏览一遍试卷，初步了解各个题目的难易程度，并根据自己的实际情况进行答题顺序的安排。接下来，我会把更多的时间和精力放在比较难的题目上，以充分利用自己的优势和特长。在答题过程中，我会仔细审题，阅读题目要求，并用自己的语言准确表达答案。同时，我还会尽量避免不必要的犹豫和纠结，以免浪费时间和陷入困境。
第五段：对考试成绩的总结和反思。
考试结束后，我会认真总结和反思自己的考试情况，包括答题思路、时间分配、失误等方面。我会记录下自己的不足之处，并制定相应的改进计划。同时，我也会及时寻求老师或同学的指导和帮助，以便更好地提高自己的学习和考试能力。通过总结和反思，我相信我可以不断进步，并在下次考试中取得更好的成绩。
总之，考试是一项需要良好时间规划、积极心态培养和细节准备的任务。通过这些心得体会，我发现它们对提高考试成绩和应对挑战起到了积极的作用。我相信只要坚持不懈地努力，我可以在接下来的考试中取得更好的成绩。
考试完的心得体会范文（19篇）篇三
2、起步---1档：车子抖动之后松手刹，离合器先不动，车子走一小段距离之后慢慢抬起即可，不会熄火的，然后再慢慢加油。
要点：松手刹之后离合器先不要立刻抬起，等车辆走一段距离之后缓缓抬起即可!
3、加档---1档加至2档：少许加油之后立刻加至2档。千万不要一下次猛踩油门，否则扣分，转数应该在两千以下。
要点：要轻轻加油，转数20xx转以下。
要点：不可以猛踩油门，否则会被扣分，少许轻缓加油即可!
5、路口转弯---2档：所有的路口转弯均用2档通过，可以不加油，通过之前用三档，行至路口箭头处轻踩刹车然后踩离合更换至2档，转弯之后立刻加油少许加至3档行驶;掉头必须一档。
要点：看到路口时可以抬起油门，三档划至路口，在箭头处点下刹车，然后踩下离合换二档。
6、掉头---1档：掉头必须一档。
要点：考试的时候路上会有掉头提示的，必须减速然后一档掉头。
7、中间路段----3档：除了起步1档，转弯2档之外，其他中间路段均保持三档20码速度即可(40码4档加速段除外)特别是路口转弯之后少许加油即可加档至3档哦!
要点：大多数路段用三档即可，不可长期二档，加速时轻缓加油。
8、加速4档：到达加速路段，安全员小声提醒后，加大油门使得速度尽快到达35码，然后立刻加档至4档或5档，加油保持速度40码以上几秒即可，然后松开油门即可。如果这时候距离下一个路口较远可以减档至3档;如果较近的话踩下刹车减速。听到提示左转马上打左转向灯;当车子快到十字路口的尖头标记时踩下离合换为2档，匀速通过转弯即可。
要点：换挡要准确，不可过激，以免挂错档!
10、直线行驶：还是那句话，如果你技术过高，那你可以微调方向，否则最好不要动它。
要点：车子对正远方的红绿灯即可，要提前摆正方向，一定要看得远，看两遍的线有没有偏掉的，最后一般都挂了。
11、途中考试车熄火的处理：如果在考试当中，不小心车辆熄火了，不要着急，马上踩下离合、刹车，挂空挡，拉手刹。然后点火启动，后面的就跟考试开始启动一样的，记住要拉手刹哦，不然会被扣分的。
12、跟车距离不可太近：特别是对于直线行驶或者需要加速的路段，一定要保持足够的距离，所以当你觉得前面有车而且距离较近时，可以减速慢行甚至停下来等待一下;这点非常重要!
13、路口直行或转弯处理：通过路口的时候一般之前肯定是三档，当你知道前方是路口的时候，就不要加油了，怠速三档，快到路口箭头处的时候点下刹车减速，然后离合踩到底换2档转弯即可;如果提示是直行路口的话速度不要太快就可以三档直接通过.
14、如果有红绿灯：红绿灯等待的话，不需要挂空挡的，直接挂一档，离合和刹车踩到底即可。不用拉手刹。
15、如何知道当前档位：各位学友，考试的时候是绝对不允许扭头观察档位的哦，那么如何知道当前档位呢，方法就是你可以用右手去摸一下档位即可。摸一下它的大概方向，基本上也就知道目前是几档了。当然也可以根据速度!
考试完的心得体会范文（19篇）篇四
gct是硕士学位研究生入学资格考试（graduatecandidatetest）的简称。gct考试的时间一般在每年10月的第3周左右，报名时间一般是每年的6-8月，成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2月-3月是录取和开学时间。
参加10月联考的在职考研，有以下8种类型的专业硕士需要通过gct全国联考：
（1）工程硕士。
（2）农业推广硕士。
（3）兽医硕士。
（4）风景园林硕士。
（5）高等学校教师在职攻读硕士学位。
（6）中等职业学校教师在职攻读硕士学位。
（7）汉语国际教育硕士（新）。
（8）翻译硕士（新）。
gct全国联考与普研，无论在考试科目或者考试难度和题型上都有很大的差异。gct联考共计400分，分别考：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语运用能力测试，即通常所说的语文、数学、逻辑和外语。
考试科目。
数学。
逻辑。
英语。
语文。
试题结构。
共50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法与词汇结构（10个短句，前5题为词汇题，后5题为语法题，20分）、阅读理解（4段独立的短文，40分）、完型填空（20分）和会话技能四部分（10段英语简短对话，20分）。
测试能力要求。
（1）逻辑推理能力（2）数学运算能力（3）空间想象能力（4）综合思维能力。
对各种信息的理解、判断、分析、综合、推理和类比等日常逻辑思维能力。
广博的知识面：涉及到自然科学、人文与社会科学各个领域；对解题速度要求很高。
考试完的心得体会范文（19篇）篇五
我参加的20××年1月的培训班，3月23日考试。成绩不算高但庆幸通过了，回顾整个学习，复习，考试各阶段，把自己的经验教训总结分享给各位同学。
坦白说，我是属于笨鸟先飞的类型，12月中旬开始看pmbok，从第五章开始看，依据恒佳提供的打印版复习题为线索，根据问题在pmbok中找答案，把每章的问题都看一遍，在书中找一遍答案，基本pmbok第一遍就读完了，这样可以避免单纯读书读不进去。
pmbok这本书本身较枯燥乏味，单纯看书很难进行下去，既然这本书在整个学习过程中会反复阅读，不懂的地方，就放行吧，不要纠结。
认真听课是学懂的基础，因为犯困第十二章课上开了小差，做题时第十二章的出错率明显高。
每次课后，用几天时间做题，巩固知识点，这一点我是在考试前几天才意识到，有点后悔做题太少。
考前难免会有些焦虑或慌乱，怕自己学的不好，怕各种意外发生，做题错误率高也会令你焦虑。所以，还是静下心来看书，这时候书本内容掌握的.差不多了，看书会增强信心，鼓舞士气。
每一次做完pmp模拟题后，用1-2分钟在脑子里回顾下，哪个章节掌握的差，重点再精读这部分，回顾老师课上是怎么讲的。
考前一天去考点走了一趟，路上时间准备充分，不要到最后10分钟进场，稍早一点进场，监考老师会用40分钟时间分阶段讲考场事项。还有一点，要吃饱。
看书累了，小睡片刻，确保高效。疲劳状态下做题看书，对于我来讲，跟没看书一样。最后要感谢许老师精彩的课程，令我受益匪浅，看待问题的思路也开阔了很多。希望今后能有更多的机会，参加讲座培训，也预祝即将踏上pmp考试路程的同学们都能取得好成绩。
考试完的心得体会范文（19篇）篇六
考试，是一件很平凡但又很难的一件事。如果有的人在试卷发下来的时候紧皱眉头，不用说，他一定没考好。有的则笑容满面，考得成绩很不错。考试是为了检测自己的态度和学习水平，所以，我们要认真对待考试。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期过去了，每年两次的期中考试有一步步向我们逼近了，我自己心里暗想：不管语文、数学还是英语，分数都一定在90分以上才行。于是我便朝着这个目标努力。由于老师这几天一之在给我们做练习，我更不能辜负老师对我的期望呀！
语文考试终于到了。试卷发了下来，教室里鸦雀无声。同学们打开试卷，紧张地瞄了一下卷子上的题，咦，一点都不难，题量也不多，只有两大张。大家都得意起来脸上露出一丝微笑，不假思索地答起题来。
当试卷发下来之后，我小心翼翼地打开了试卷，唉，还是扣了三分，这还是因为我粗心呀，我应该继续改掉这个坏习惯。
这次期中考试，虽然我数学得了98分，语文得了97分，但我有信心在期末考试中拿99分、100分。
考试完的心得体会范文（19篇）篇七
在前工业时代，中国以农业社会为主，在农业社会生产力的发展基本都是直接实践的结果，教育对于改善生产力的贡献不大；而此时，在通讯并不发达的背景之下，维系幅员辽阔的领土，必须要有庞大的国家机器，而国家机器（也就是上层建筑），在很大程度上有赖于教育的培养。这个时代的私塾教育，也的确不负众望，培养出许多优秀的政治人才。但是，并不是教育单独完成这一任务的，是教育与科举这一选举制度的结合，才得以出色地完成这一使命。同时，普通的百姓单纯的依靠口耳相传的经验，就可以完成自己的生产任务——农业生产，因此不需要大规模的普及教育。这种教育无疑具有精英倾向，如果把经验的获得也看作一种教育的过程，那么中国前工业时代的教育就可以划分为精英教育与职业教育两个几乎完全独立的体系，其中精英教育以科举考试作为评价机制，而职业教育则以生产实践作为评价标准。科举考试作为一种法宝，不仅把许多社会上的优秀人才吸引到了国家机器之中，更成为一种持久而坚韧的社会分流办法，维系着泱泱大国的持续运行。
当工业时代的钟声敲响，中国几经波折之后，终于匆匆忙忙地从农业社会冲向了工业社会，如同一头逼红眼的雄狮。中国社会面临几千年未有之变局，学校教育应运而生，工业生产所需要的大量劳工，也如商品一般由学校加工之后推向了市场。与此同时，随着契约思想的传入，国家机器慢慢地以法律条文的形式被固化，在法律规定的制度之下，国家工作人员所需的经验甚至比思想更重要，因此对专业的政治性人才的需求量也就大大减少。教育也就从上层建筑的一端慢慢滑向了生产力的一端——通过知识和技能的机械式传授，一个个劳动力（包括老师）就被生产出来。但是，单纯的劳动，似乎并不需要如此大张旗鼓地进行教育，人们也不会轻松而愉悦的接受这一现实，因此教育担负起改造劳动者思想的任务。而这种改造是否成功，并不能明显地反映出来，所以还是得通过一定的方式进行评价，使教育的成果以更加具体的形式——分数呈现出来。久而久之，就形成了“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”的局面。但是此时的考试，已经与科举考试大相径庭，不可同日而语了——科举考试以选举政治精英为目的.，而考试仅仅是以培养普通的劳工为导向。但是教育在这个时代，依然适应了主要的社会需求，满足了大量的劳动力的供应，更重要的是通过考试，也顺利地完成了社会分工、分流的任务。因此可以说，应试教育是与工业时代相适应的，考试也是时代的需求。
关键的问题在于，我们现在似乎还没有完全搞清楚，信息时代究竟需要怎样的人，因此也不能确定教育的方向。而随着后现代主义的传播，这个问题似乎越来越难以搞清楚，因此就有人放松了目的的预设——这种做法是有其价值的，可能在这种自然的生成过程中，人们又重新发现了明确的目标；如果不这么做，可能很难找到这个目标。伴随而来的就是以“过程性评价”逐步取代“结果性评价”（应试教育可以看作是一种“结果性评价”）。而持有这种观点的人，似乎是认为“创新”是这个时代的需求，因此希望在自然的学习过程中开出创新之花。但是，这种方式有一个极大的风险——因为过程的不可预知和不可逆，这种过程性的探讨可能开出好的花，也可能结出恶的果，如果出现了恶的果，人们不能逆转，甚至不能预知，那对整个人类而言，可能是毁灭性的。
因此，我并不认为“过程性”评价可以完全取代“结果性评价”，而只要有结果性评价，考试作为一种酒瓶，可以装上不同的酒呈现。我不知预言家，因此不能预测考试是否会如科举一样被抛弃，但在情感上我支持考试作为一种结果性评价的手段，应该在未来的教育中有一席之地。因为教育作为生产力与生产关系的调节者，作为经济基础与上层建筑的中间存在，不能完全失去方向的指引（对于未知的恐惧，可能更胜于对自由的渴望）。我希望我们可以尽快找到教育的方向，那样教育的评价也才有真正的归宿！
考试完的心得体会范文（19篇）篇八
1、考试起点上车准备，绕车一周，在左边车门往后边车尾绕回来上车（注意观看考官停好的车轮与实线之前的'30cm距离）。
2、上车起步，关好车门，调整座椅，调整右中左后视镜（注意观看右边后视镜考官停好的车轮与实线之前的30cm距离）系好安全带，然后进行灯光考试。考试结束后，查看三个仪表（主要是看这车是否熄火了）侧头观看左方交通情况，打左转向灯，挂一挡，放手刹，按喇叭两声，松离合起步，听到语音完成起步后，回左灯。
2、听到信号指示，靠边停车时，打右灯，看右边后视镜半连动离合30cm追线，听到指示过程5秒钟，暗数5下停车，拉手刹，挂空挡，回右转向灯（追线时候千万别乱动方向，因为考官停好距离了，好多人就是在这里不合格的，路都没出去多冤呀）。
4、听到通过人行横道，收油通过。
5、听到通过共交站台，收油通过后加油进三挡，（时速每小时25公里就进三挡）。
6、看到加减挡排，听到减二挡，收油减二挡，注意了，做完减挡这时候要马上加油（因为很快语音就会提示你加三挡的）当听到请加三挡时，看到时速表上25就挂三挡直走打右转向灯进入直线行驶。
7、当听到直线行驶时，保持直线走，没听到直线行驶完成，不要做任何动作保持直线走就好。
8、当听到前方路口左转弯时，打左转向灯，进最左边车道，（记住一定要进最左边车道才好转）如果左转弯是红灯那么你就可以缓慢停车空挡，拉手刹，松脚不踩离合和脚刹，休息一下放松一下，因为这个灯很长，变绿灯后挂一挡转弯，进最左边车道，提二挡直走（记住一定要进最左边车道这样能避开超车，语音会报直线行驶，如果你进其它车道那一定会报超车，就要做出超车动作，离掉头太近，如果车多会完不成就不合格）。
10、当听到变更车道时，打右转向灯，看右方后视镜无车时变一条车道拉直，听到变更车道完成不管它，再变一条车道拉直，不要回右转向灯，一条条变不要一下变过去会不合格，把车开到最右边。
11、当听到路口右转弯时，慢慢转过去走中间那条车道，加点油走。
12、当听到通过学校区域，收油直走，完成后，打左转向灯变出最左车道，走直回灯，
13、当听到直行通过路口，别压线哦，直走，完成后，加油时速可以提到30左右了，因为这里是直线，看到终点，减速打右灯开过终点排听到合格、踩离合拉直距离实线30公分以内停车，空挡，拉手刹，回灯，等语音报完就下车，让考官开，带你回起点给交警签名。回去接着考科目四！都通过之后就等着拿驾照拉！
考试完的心得体会范文（19篇）篇九
昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！
这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。
我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！
紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。
记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。
可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。
最后给老师和爸爸说声对不起。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十
司法考试的复习需要全面的备战和细致的规划，光靠蛮力不行，在全身心复习的同时，还需要时时关注考试动态，了解考试趋向，把握复习效果。当然，在这类学习方法之中，仁者见仁智者见智，每个人都有自己的办法，但是它山之石可以攻玉，希望“过来人”的经验一定会对现在还在迷茫的你有所帮助。以下是过关考生分享的心得体会，不妨借鉴一下：
1）是不是法本，是不是正规院校毕业，是在职还是脱产，这些因素并不决定考试的成败，不用过多去考虑。
2）司法考试复习是应试型复习，知识是基石，答题技巧也要关注。
3）如果你想在20xx一举拿下司法考试，并报着要400+通过的时候，尽量减少不必要的应酬，把生活半径聚焦在司法考试上。保证复习以及心态的连续性。
5）看书很重要，对于基础薄弱的人来说，看书也许比听课件更为重要，当然如果可以听说读写一起上那就最棒了。
6）当效率低的时候，适当放松一下也很重要，一张一弛才是致胜之法。
8）司法考试重点纵然重要，但过关还是要靠广泛的.知识面。不要轻易放弃任何一个部门法。那怕是1-2分的小法。
9)复习时间因人而异。利用所有时间，化零为整。
10）清晰明确的了解司法考试的报名条件及相关政策。
11）当骂完了什么部和批卷老师以及取关相关公众号，安顿下来开始再战的时候。一定要忘掉之前所有的知识。要勇于从零开始。
12）不一定要把触屏手机换成不能触屏的。但有的app还是卸了好。
13）一定要制定一个更高的学习目标。取其上才能得其中。
14）在老师的选择上，择一而从其终，当你决定跟着某个老师的话，那么就相信它好了。就算你以为它不如你，或者不如谁。无目的甄别即耽误时间，也降低学习效率。
15）你一定要相信自己是可以过的，对自己迟疑人的是过不了司考的。
16）对于音频或者视频的来说，一定要选择权威有信的机构。
17）考完不要对答案。只要把卷子交上去的那刹那，司考复习就可以告一段路了。
18）尽全力而淡输赢。无论结果如何，司考只是生活的一部分，生活还要继续。
有了以上这些司法考试心得，相信很多考生就可以放平心态，努力备考。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十一
有关考试的评价观念，方式方法的转变要从每一个老师自身的实践做起。比如说我以前感受到，我们做试卷讲评的时候，老师最容易做的评价语言，是说什么什么题目我都讲了好几遍，为什么你们掌握的不到位，或者说应该知道的你们为什么不知道，或者老找学生的毛病，比如说训练不到位，没认真看书，做题不够等等。但是老师有没有想过在这个评价的过程中，有没有把自己放在评价的环节中，若是能这样想，在讲评试卷的时候，也要跟学生说一说，通过这些试卷能不能反映出，我自己的教学有那些地方还做的不到位，希望同学们应该用什么样的方式，来弥补这些缺陷。比如说我讲评试卷的时候就会分析，如果同学计算的毛病比较多，就说明我在上课演算的不到位，算法的算理说的不够清楚，在课后对计算的要求不够具体，或者留的计算的量还做的不够等等。这样同学们也感受到，实际上师生在这个过程中，是相互在学习，每一个评价的结果，不仅对于学生有促进作用，对老师也有促进作用。还有就是我们在评价方式上不要只期待老师对学生作出评价，还有一个很重要的环节是学生之间的相互评价，我们经常可以在同学回答问题的时候，热情地给他鼓掌，并提出来他的做法有哪些可取之处，这种做法能不能推广，还有没有更简洁的做法等等。我们每一次都在一个学习段落结束的时候，让学生做专题小结，比如说章小结，那么每个同学做出来的小结呢，我们都在班里张贴，我们会发现有的同学的小结写的比较细腻，有的同学小结写的比较简练，有的同学是用计算机打出来的，有的同学甚至给出了树型图或者框图。面对这些小结，我们完全可以让学生做一点点评，把他们认为最直观最清楚，最详细最有特色的小结给它推举出来。这样在这种生生评价的过程中，每个同学都找到了自己发展的方向和位置。我们应该注意的是在学习的过程中，我们不能用唯一的一种模式去评价，应该是用鼓励学生发展个性，发挥特长，我们要尊重学生的个性和创造。作业小结或者做试卷或者做小专题的时候，同学做的是不一样的。比如有一个专题是让学生做自己的函数图象库，有的同学库里装了很多很多函数，二次函数装了两个，还有其他的函数，那些函数多是有他的想法，还有同学就每一类装了很少的几个。那么这种不同的多少里头，有各自不同的考虑，我们希望让同学们把这种考虑表达出来。大家一分析就看出来了，装得多的同学他希望有更丰富的内容供今后参考，装的少的同学认为本质上不同东西有几类，而这种东西有对函数更本质的理解。我们应该对这两种做法都应该指出他的优点和不足，这样同学们就感受到自己的努力方向。
对学生的作业和试卷，在评价的过程中，面对学生有个性的做法，老师应该用新的任务引导学生，更多的去学习，同时明白自己的创造性好在什么地方，还有什么缺陷，在同学之间互相鼓励的过程中，能够使同学的那种自主精神，创造性更多的表现出来，在这个过程中我想，也是老师不仅是评价的参与者，也应该是评价改革的这种创新的实践者，那我们在更多的机会，要创造更多的，更全面的评价学生的方式，在这里面我们想提几点，就是说评价除了分数以外还应该关注什么，我想应该关注的是，学生提出问题是否有新意，操作求解是否有创意，合作学习是否有效率，结果呈现是否有特色，反思拓展是否有眼光，自我感受是否有收获，兴趣动力是否有增强，数学素养是否有提高，当然还可能有其他的东西，但是我们如果把评价看成学生成长和我们教学提高的过程，看成是一个催化剂的话，我们就会在创新，就是在评价的方式手段这种方面，找出更多的方法，来推进我们的创新和这个评价改革，引导学生更自主的学习，更主动的.学习，更有特色和追求创新的去学习，所以我想在创新的在这个评价的过程里头，老师也是大有可为的。
教师把整个的教学过程，要当做是一个评价的过程，只有这样我们才不断的对学生，加以激励引导，千万不能认为评价就是考试，实际上每个细节，我们都应该灌输评价的功能，发挥它的功能作用。我想评价的过程的主要方面，包括这样几个大的方面，一个就是对数学知识和技能的评价，第二就是对于学生过程和方法的评价；第三是对情感态度价值观的评价，第四就是对学生应用与创新能力有关的评价。
有一位名人说过一句话“没有宽容就没有智慧”，我觉得这句话用在我们教学评价中非常恰当，首先要对学生抱一种宽容心态，特别是宽容他的错误，有了这种宽容心你才会产生智慧，这些智慧里面比如说我们在教学中间，教学评价中很重要一条就是要及时反馈。学生的学习习惯的养成中间，很重要的一条，就是需要教师温柔的坚持，我觉得习惯这件事情，做教师的都清楚应该也哪些习惯，难的是什么呢，学生知道了要有这个习惯，但他养成不了，这时候实际上是，要跟学生的这种旧的习惯，要跟学生的惰性做斗争，需要教师做温柔的坚持。我们经常要捕捉学生思维的火花，思维的过程，闪光点，加上及时的鼓励。一个好的老师帮助学生，常常让学生感觉不到，我想这是老师最高的境界。
一个就是在课程实施的过程当中，对学生学习方式的评价，第二要采取目标与过程并重的，这个价值趋向，第三要实行价值判断，过程方式与促进发展，三个方面的目标，第四是要全面评价，学习的效果过程，以及学习密切相关的一些非智力因素，第五要采取内外结合的，开放式的评价的方式，第六评价的过程与教学过程交叉与融合这个之间，我们能够做的好一些，增强教学的效果，再一个就是要增强，评价过程中主体与客体，也就是教师与学生之间的互动性。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十二
今天雅思成绩出来了，7分其实不算什么震撼的分数，但是考虑到自己准备的时间还是觉得挺满意的。
其实专门准备考试的时间也只有二十多天吧。在之前的一段时间里（大概前十多天吧）我基本在看新概念三，然后开始听listentothis3。这个比较难，所以我每三天才能听完一个单元，一共也只听了三个单元到了开始准备的时候了，为了了解雅思考试的题型，我买了一本insightintoielts。自我觉得这本书挺有用的，确实很有insight，跟着步骤来做，对雅思考试有了一个基本的理解，对如何解题有了一个基本的理解。
1、听力。
特别是insight里面的听力，我觉得自己听力的进步就多归功于此。开始第一个单元真不咋个听得懂，我就反复听，直到听懂了为止。一个单元一个单元听，听到后面发现自己就什么都听得懂了，这里有一个量变到质变的过程。
我还做了剑桥123的听力和剑桥4的第三套的听力。听力里面的一些内容对写作和口语都挺有用的。
在这段时间里，我还坚持看desperatehousewives和lost。本来自己是特别喜欢这个电影的，以前觉得听不懂就听不懂吧，现在发现自己有责任把它们听懂，就坚持不看字幕听，后来发现这个对口语也是比较有帮助的。
2、阅读。
其实我对阅读挺自信的，但是这次考得不好。开始我做阅读是不敢对答案的，害怕把自己吓到，呵呵。后来自己在剑桥123里选阅读来做（时间不够啦）没有全部做，我的原则是与其胡乱作许多，还不如认真做一部分。作剑桥1的时候都觉得挺简单的.，剑桥二就觉得比较难了，可能是越来越在状态了吧，做剑桥三的时候就觉得比较顺手了，这个时候敢对答案了。每个阅读也就错两个的样子吧。我比较喜欢讲经济的文章，所以遇到经济类的文章就精读。其实我不建议这个样子的，什么样的文章都应该好好读读的。里面有些东西，对写作也挺有用的。
3、写作。
我就选了剑桥123上的一些文章来练习。开始只写框架，就是在剑桥123上随便找个题目，只写提纲。大概列了三四个框架吧。然后开始真正写。（关于怎样列提纲，在insight里面有详细介绍）。
自己在考前写的成文的东西也就是三四篇。后两篇是卡着时间做的。我在作文方面训练明显不够的，所以在考试的时候就出现半个小时做小作文，半个小时挤大作文的情况，弄得最后检查的时间都没有，出来才发现自己写了好多拼写错误。
关于小作文，其实我觉得就一个宗旨，怎么让别人明白你说的是什么，又不要老重复一样的话。想象如果本来就在听很dreary的学术论文了，还要老听同样的名词，是谁都想睡觉的。同一复述是一个好办法。
4、口语。
由于在假期，我没有机会和别人练习口语，只有自己和自己说。弄得最后一见到人就说不出来了，自己和自己说又挺溜的。不管说什么，我都坚持对自己英文自言自语，虽然有时候有点神，但是实际上还是挺有用的。现在弄得自己就特别想和别人说英语。其实联系口语的过程是一个心理暗示的过程，越能表达就越有信心，就越能说。所以这一点上说自信心很重要。相信自己一定能说的。
我考试是在星期六笔试，最后的口试是星期天下午。中间相隔时间比较长，我就把网上下的题目拿来准备了一下。事实证明准备口语还是挺有用的。虽然抽到的题目我从来没见过，但是觉得自己有说的。雅思考的就是平时的话题，那就把自己的生活聊给examiner听就好了啊。
在考试前几天，我和妹妹在街上走，她看见法院了，就指着法院上的国徽对我说那是五星级的法院。我当时笑安逸了，觉得自己怎么有这么个耍宝的妹妹阿，印象特别深，回来查了一下国徽怎么说，法院怎么说。结果考试就考到describeachild我就讲了这个故事，其实挺简单的故事，就把考官逗得笑个不停。
总之，我觉得参加一个考试最重要的是端正态度，雅思考试是测试英语水平的考试，我们要做的就是展示自己的水平，其他的就是考试委员会和考官们的事啦。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十三
本人在去年中医执业医师技能考试中考了xx分，其中第一站xx分，第二站xx分，第三站破天荒的得了满分。xx应当算是高分了，自己也觉得这么高分是浪费。为了能更大地挽回这次浪费，就与大家分享一下心路历程，希望没有参加过的朋友能够了解这个考试，然后认真复习，保证通过这一关。
给的是一张b5大小的纸，其上第一行印有标题“xxxx年执业中医（中西医）技能考试试卷…”，第二行是填写姓名，考号，考区，题号等，然后就是正文，分别印有：主诉、现病史、既往史婚育史家族史（题中没有提到的按正常填写）、体格检查等。也就是说格式已给出，按照所抽取的题干填写即可。（注意没有横线，只是有固定格式的白纸一张。正反面都有）。
每个人题目不一样，抽签产生，或者由监考人员随即发放题签，题干中有病人的基本陈述（大约），需自己总结主诉，有生命体征，相关异常检查，辅助检查等，基本按照格式往试卷上抄就行，没有提到的就按无异常写。再就是有鉴别诊断，中医的鉴别中医，中西医的还要和西医病症鉴别。需鉴别的病症也以给出，按要求写即可。
题号一定不要抄错，只要辨证辨病正确，辨病依据有理，其他的没有什么大错误，就能基本给足分。去年我抽的是肺痨——气阴耗伤证，差点辨证错误，肺系病很明确，但又像咳嗽、又像喘证，但都与x线示：肺部云絮状阴影无关，最后把肺系病证挨着背一遍才知道是肺痨。西医病名是肺结核，后来回去查书时发现分类我搞错了，但最后还是只扣了1。5分。再就是每个病的几个证型怎么辨，方法就是把每个证型特异性的临床表现记牢，像是气阴耗伤型的表现为虚证，但未见形寒肢冷等阳虚症状，所以就容易辨别。
三个考官，一个主考官，两个副考官，一般是桌面上有一摞签，由你随机抽取，报考官题号，考官记录题号，然后一般由副考官按照题号找出答案，按照答案监考你的操作，本站由顺序的两人一组同时步入考场。
1、先是体格检查，多数考区是给出一个模型人，然后由你操作。注意，操作时应当一遍操作一遍口述，如果忘了具体操作方法的话，可以用口述掩盖，这样不会被考官发觉。比如心脏的听诊区，记得部位，但就是摸不到肋骨，这样用口述代替一下就非常好了。去年我抽的是脾肿大的三度测量。
2、再是基本操作。多数是给出病症，由你进行取穴，操作中就考察了你对定位的掌握，以及针灸组方，注意，一定要搞清楚该病选什么主穴，然后该证型配什么穴。按照七版针灸学复习就好。定位说不上的在自己或搭档身上指出来，指不出来的把定位说出来也好，一般都会给分。再就是老师会提问这些穴的取穴意义，那些是特定穴，是什么特定穴，应当了解一下，再就是某些穴是只灸不针，或者取之点刺出血，还有针刺的注意事项（孕妇慎用、排空小便、平刺斜刺等），要注意。
再就是不要和老师顶撞，即使书中讲的不对，或者你有自己的看法，现在请保留。比如第二站时老师监考时把答案搞错了，本来我抽的是x号题，结果老师拿着y号的答案给我监考，然后我怎么操作，老师都说不对，结果副考官也觉得事情蹊跷，就看了看主考官手中的答案，结果搞错了。他会立即更正，这样你也不要说什么，继续回答就好。他会碍于面子，尽量把分给你。注意：不会时不要放弃，一定想办法让老师提示一下。不要说些别人常说的而且没有用的话，比如什么“没有复习好，求老师多给分”啊，老师一听就烦，他想给分的话不用你说，不想给的话你也没办法。
三个考官，一个主考官，两个副考官，一般是桌面上有一摞签，由你随机抽取，报考官题号，然后一般由副考官按照题号找出答案，按照答案提问。
1、先是病史采集，我认为方法是先把所叙述的病史读懂，把该病的病名搞明白（一般显而易见），然后根据该病的具体表现看该问些什么东西，一般的内容各病都要问，特殊的病要着重问些特殊内容。比如我抽的是眩晕，那么血压、颅脑ct等就要着重问一下，回答了这些，老师是非常满意的。把监考官当成病人提问就好，考官也会让你这么做的。其实各病采集病史仅有一个固定的模式，按照这个提纲回答就ok了。
2、临床答辩，一般是两道题，大部分题干是给出中医病名、证型，请回答临床表现，治疗原则，治疗方药。治疗原则实在背不过，根据证型自己编造就好，临床表现这个东西，估计学过中医的人都能说个差不多，难的就是选方，一定要按照七版中医学教材上来，就请背过吧，没的说。当然，有一小部分题不是回答这些东西，而是回答给出疾病的中医治疗原则，甚至会有西医的治疗原则，或者某个病的中医分型，各证型的鉴别诊断，疾病的鉴别诊断等。
我记得去年有人抽到有这么两道怪题：
1、叙述足三里穴如何发挥保健作用，
2、崩漏急症中医治疗方法（要从气血阴阳、针灸方面答）。
但这样的题毕竟少数。我抽的是哮病——肺肾两虚型的表现、治法、方药，还有一道忘了。
注意：回答完了后，可以多和老师谈谈心，可能你和老师在老乡、工作单位、就读院校等方面就有联系，这样，老师一般会给你一些照顾，如果没有回答上来的话，你可以说一些谦虚的话，老师会给你一些提示的，甚至有的考区老师会心慈地把答案放在桌面上，你一眼就可望到。我的满分是这样得来的，当然回答的我自己也是非常满意的，就是回答一个方药时一紧张想不起来了，磨了好久才回答上，回答后我说是某某学校的研究生，正好主考官说自己也是本校老师，主考官说，今天上午也有咱们学校的一个学生，几乎什么也回答不上来，只能给他个及格，回答这么好的你还是第一个，给咱们学校挣了口气，我给你个满分，我从来还没有给过这样的分。其他几站好好表现，然后把笔试过了，再就是在临床上不要只是一个理论家，要多学习技能。你看，无形中多了一个关心你的老师，一举两得。
总之就是这些考试心得体会，希望对大家有所帮助。大体复习一下，都能通过的，监考官还是仁慈的。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十四
考试不仅将检测我们的学习成果，本身也是对我们的考验。良好的考风考纪，是一个学校形象的象征，也是我们诚信的体现。
孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立”。诚信于人而言，就像车的轮子一样。如果没有轮子的话，再大的车，也寸步难行。如果不讲诚信的话，将无法立足于社会之中，也无法在人生的道路上长久的走下去。
可能你在考试前没有复习好，希望考试能够通过不正当手段来提高成绩。可能你急于竞争，希望能够通过作弊来胜他人一筹。但是这些都不是理由，用作弊手段得到的成绩都是不真实的，它无法代表你的真实水平。相反，它就像毒品一样，一点一点的麻痹你，到无法不通过作弊通过考试的地步。同时，它也影响了公平竞争，使他人的成绩遭到不公正待遇。由此可见，考试作弊，与人于己都不利。既影响了他人，又害了自己。
特此，我向全体同学发出几条倡议
一、坚决做到“四提倡，四反对”，即提倡勤奋好学，反对惰性厌学；提倡诚实守信，反对作弊舞弊；提倡真才实学，反对弄虚作假；提倡严谨自律，反对自由散漫。
二、提高自身修养，争当一名诚信考生。你们是21世纪的青年，是祖国的未来和希望，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的基本准则。我们要充分利用复习迎考的时间认真复习好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实的水平，考出诚信学风，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。
三、“文明考风、诚信考试”从我做起，从现在做起。千里之行始于足下，良好的学风、文明的校风，应当从自己做起，从现在做起，我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为，大胆地同一切违纪行为和作弊行为做坚决的斗争。立志成为一名文明诚信的学生，努力发扬青山高中的传统的优良学风。
四、倡导他人，齐做诚信考生。在做到自己诚实守信的同时，也呼吁周围的同学诚信应考。营造良好诚信氛围，共建诚信班级。
同学们！在考试即将来临之际，我们以此来倡导认真刻苦学习的精神，发扬“一分耕耘、一分收获”脚踏实地的学习作风。在“文明、勤奋、求实、创新”校风的鼓舞下，积极行动起来，响应老师们的号召，从自己做起，从现在做起。让我们一起为学校的学风建设、为学校严谨的考场纪律撑起一道“诚信、文明、自觉、向上”的亮丽风景线而共同努力！
考试完的心得体会范文（19篇）篇十五
1、前面三道题一定要稳，因为计算量比较大，但拿分相对比较容易，用2个半小时来做绝对值得的。因为前面三道题60分估计能得55分以上。一共花了2个半小时，这样84-55分=29分，后面三道题只要拿29分就ok了，你说划算不。
2、后面三道题回答一定要细，特别是拿不稳的，一定要“罗嗦”，尽量多叙述，步骤一定要多，这样才能尽量拿步骤分，减少点损失。
3、最后一道大题一定要舍得放弃某些小问，把简单的问题先回答了，免得难题做不起，简单题没有时间做。能填则填，有的小题只要根据题意抄下来就能得分。
4、字迹一定要工整，减少涂抹。
5、好的计算器是考试制胜的利器。
6、一定不能吃太饱，下午吃太饱，很容易迷糊，饥饿状态下人的精神和注意力更集中，思路更开阔！（绝对很重要）。
7、去年考过的案例题类型今年肯定不会考，前年考过的会有1道题或部分小问类似，所以去年考试的题就不用浪费时间去看了。
要使自己成为一名成功的应试者，最重要的一点就是要相信自己，相信自己表达知识的能力。
任何考试，都是抽查你所学的知识。“抽查”的含义即考题的设计，仅仅能度量你所学知识的一部分。于是，你和命题者都面临着一个难题：就命题者来说，他所面临的难题是如何设计有限时间内（如150分钟）的试题来评价你这几年甚至十几年中所学的知识；就你来说，所面临的难题是如何领会、吃透考试大纲中规定的内容，将多年来学习的知识在规定时间内通过一份考试答卷充分表达出来。既然考试是抽查你的知识，你就必须了解考试大纲要求掌握的全部知识，而且还要准确地预见何种问题可能出现在考试试卷之中。
大量的调查表明：低分往往是由于没有准备去获得应该知道的信息而产生的结果。
考试成功的第一步是尽可能多地掌握考试的各种信息。这样可以使你集中力量抓主要问题，合理地安排和利用有限的复习时间。由于你所参加的是标准化考试，因此你应该清楚下列问题：
第一，考试的时间是哪一天？考试的内容与往年比较有什么大变化？
第二，如果你参加过往年的考试，感觉如何？问题何在？
第三，今年考试题型有哪些？各类题型大致占多少分？有简答题吗？
第四，除指定教材外，你有什么好的复习资料？
第五，有什么可以借鉴的其他资料？比如前两届的考题及标准答案。
第六，你能有充分的时间复习吗？将如何有计划地安排这一个月的复习时间？
第七，附近有什么单位举办考前串讲班吗？过去的辅导效果如何？
一般来说，指定教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。没有指定教材而去参加考试是不可想象的。至于复习资料，还是有一本的好。因为考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容；指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。而一本好的.复习资料大都是按照考试大纲和指定教材的内容进行归纳整理的，并附有多套模拟题，具有一定的参考价值。但复习资料不宜过多，选一二本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。
不少考生在学习过程中一遇到困难就灰心丧气，认为自己不行。殊不知，遇到困难比你多的还大有人在。
有了考试的基本信息以后，你就需要有针对性地进行复习。下面是许多成功者的学习特点，希望你能从中受到启发。
1、学习主动：成功者学习的一个重要特点就是主动看书、主动做题、精力集中、一丝不苟。可惜，我们在职者中很多人难得有这种主动性，或当初有，但不能保持下来。原因当然是多方面的，但既然要参加考试，就必须克服困难，主动学习。
3、把学习内容互相联贯起来：扩充知识比单纯学习新学科要容易得多。成功的考生在学习中总是寻找新知识与旧知识可能相互关联的途径，对照学习，“温故而知新”，因此学习起来也就得心应手。
4、有极大的学习兴趣：没有学习兴趣，就很难激发学习的主动性，从而也就很难扩充新的知识。这也是大部分考生一遇到困难就放下书本的主要原因。成功的考生比较注意培养和保持他们的学习兴趣。培养学习兴趣的方法有多种，如争取一次通过，以显示自己的能力；把考试与个人前途联系起来等。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十六
月考结束了，成绩也全部都下来了，只是还有些人不知道自己的成绩，我们的排名也还没有下来。
本来我对自己的名次很有信心的，但是，自从英语曾几下来之后，就有些不安了，一位同学比我的曾几告了十几分，让自己很难信服，因为她除了英语作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，对于这一突如其来的成绩，我有些无力接受，有些无力信服。
但是仔细想一想反正语文成绩还没有下来，那就这样吧，也许我的语文成绩会很好，就这样吧，反正自己知道就好了啊，没必要那么纠结，还是要和年级前面的人比一比，虽然我比起他们真的有些差距，但是我知道，只要我努力了，就一定会成功的，一定会成功的！
从这场考试之后，放弃我那个恋恋不舍的挥霍吧，放弃我那重重的玩心吧！从现在开始，为了未来，每天，没分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
考试完的心得体会范文（19篇）篇十七
为了加强我校的考风考纪，在学年期末来临之际，我校开展了“诚信考试”的活动。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。
作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。
所以在此次活动中，我们应当做到：
一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
五、“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于足下，良好的学习氛围，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。
因此，诚信考试、文明考风应当从我做起，坚决杜绝考试作弊、违纪等不良现象的出现。
考试完的心得体会范文（19篇）篇十八
经过了一个学期的学习，我们最后迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。
语文，这次语文考试我没考到九十分，之后我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才能够提高自己的写作水平。
数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了？智商问题？不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦！
英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我就应考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我望见我英语得了99分，我是第一名。
政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。
总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。努力进前十名！
考试完的心得体会范文（19篇）篇十九
获一年的成果，对家长来说是期盼一年里孩子的成长和进步的结果，我感觉每次的期末考试像一个结点，是对一个孩子一个阶段性的总结。
看到孩子们的分数感觉他们离100分很近了，其实孩子们都很聪明，就是粗心马大哈造成的小错误，找方法、勤总结，考试前我和天天把所有试卷按分数排序在一个白纸上，一个问题一个问题的让他自己分析错误出现的原因，他自己总结出六张试卷题是因为马虎粗心造成的不能得100分，考试前我郑重其事的告诉他要克服粗心马大哈的毛病，要考100分的秘诀就是“细心复查跟重新做一遍一样反复再做一遍”，他考试出来的第一句话就是说的这个所谓的秘诀，提前两天就反复强调这个能考100分的秘诀，他相信了，也验证了，我的方法只是给大家加参考一下，成绩固然重要，但根据自己家孩子的情况，我们家长更应该学会总结，帮助他们找到提升的方法。
在我们的家庭中，提前一个星期就营造了迎接期末考试的氛围，爸爸和奶奶提前谈话沟通关于期末考试的重要性，让他从思想上重视考试的形式，因为在我们的国家最终都是要通过中考和高考这样的应考模式来决定一个孩子的未来。从小让他对每次的期末考试从思想上重视起来。
另外，鼓励孩子大量的阅读，经常带孩子去图书馆、书店、书摊，不管什么样的书籍，只要是健康的、积极向上的书籍，可以不限题材给孩子借阅或者购买，首先培养孩子的阅读兴趣，天天现在看福尔摩斯漫画版、还有一些智力游戏书、脑筋急转弯、百科全书等等，有跟学习有关系的，也有跟学习没关系的书，但是我们还是会积极配合给他借阅或购买，我们大人一起陪孩子读书，晚上经常是他看他的书，我们看我们的书，这样在家庭中有一个阅读的氛围，不会相互打扰，不会的字他自己会主动查字典，培养他阅读的主观能动性。
我们尽量给孩子提供一个轻松愉快的生活和学习环境，孩子是大人的复印件，在日常生活中我们的一些习惯是可以感染到孩子的，正能量的传递同样可以从点滴的小事上传递给他们。
在此，同全班家长们一起分享我们家庭的教育心得，希望我们班级的家长和孩子能够尽快找到方法，能够共同提升、共同进步!