历史课外书心得体会(实用15篇)

时间:2025-01-10 作者:温柔雨

心得体会的写作可以帮助我们发现自身的优点和不足,从而更好地规划自己的进步和发展方向。想要写一篇生动有趣的心得体会吗?下面是一些经典的范文,希望能够给你一些启发。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇一

中日两国历史关系复杂,有许多误解和争议。因此,中日历史课的学习对于我们深入了解中日历史关系,增强两国之间的相互理解和友谊尤为重要。最近,我在学习中日历史课时,深有体会,于是,我想分享我的体会和思考。

第二段:学到的重要历史事件。

课程涵盖了许多重要的历史事件,例如南京大屠杀、二战时期的侵华战争、日本军国主义等。同时,我们也学到了许多与日本文化相关的历史事件,例如和歌、茶道、武士道等。这些历史事件不仅是中日两国的历史,也是我们人类文明史上的一部分。我们要认真学习、理解、思考,这样才能更好地传承和发扬我们的文明精神。

第三段:对历史事件的感悟。

在课程学习中,我深深感受到了历史事件所带来的痛楚和深远影响。南京大屠杀让我看到了日本军国主义的罪恶和残暴,同时也让我明白了和平的珍贵和重要性。在学习日本文化时,我也深刻体会到了文化对于人类生活的重要作用。作为一个学生,我们要不断汲取知识,尊重历史,珍惜和平,爱惜文化遗产,这是我们中华民族本着孜孜不倦学习、内外修身的传统,在新时代的历史进程中不可或缺的部分。

第四段:中日和解的必要性。

中日历史课让我更加了解了两国之间的历史沉淀和文化积淀。同时,也让我认识到中日人民不应该承担历史的过错,应该共同努力,真正实现历史和解。两国人民应该从历史中吸取教训,加深相互理解,共同发展和繁荣。中日两国在文化交流、学术交流等各个方面都应该相互借鉴、学习。这样,我们才能实现中日两个伟大民族的互利共赢。

第五段:总结。

历史是我们过去和未来的桥梁,它永远在我们的身后,却又始终影响着我们。中日历史课的学习,让我们更好地认识了历史事件,并能够更好地理解中日历史关系。我们应该学会珍爱和平,加强互相理解,深化友谊,弘扬人类文明的精神。最后,我希望我们的两国能够在和平共处、合作共赢的基础上,共同打造一个美好的未来。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇二

在大学历史课课堂教学中老师起到“服务”“参与”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求教师放下老师的架子,师生平等,创设和谐民主的氛围,尊重学生的个性,提倡学生标新立异,鼓励质疑,激励思维。下面是本站小编为大家收集整理的大学历史课。

欢迎大家阅读。

首先,把学生学习历史的积极性调动起来,一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习积极性和主动性,达到显著的教学效果。

新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育,因此教师大都是以讲解、概括为主,学生则是听众。现在新课程实施以后的内容,更多的是结合学生的时代特点,同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法,要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的,师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充,在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流情感,体验观念,从而达到共识,实现教学相长和共同发展。因此,我个人是根据教材,以点拨为主,让学生发挥想象,联系已知知识,发挥学生学习的主动性,让学生与老师共同探讨,步步引申,让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性,与老师共同进行探讨、交流的教学方式,我把它叫做联想式教学。

这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生,他们成长在改革开放以后,接受的思想是多元化的,头脑中没有太多的条条框框;获取知识的途径是多渠道的:电影、电视、杂志、书刊、网络等,因此获取知识是多样化的,也有真真假假的。他们上至天文,下至地理,各方面都知道一些,知识可谓五花八门,当然这其中也包括大量的历史知识。他们知道美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难,知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考,经常对现实的问题要问个为什么,却似是而非,容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心,旺盛的求知欲和敏捷的记忆力,这就使他们想象力丰富,思维能力极大的广阔性,善于独立思考。

其实我们的历史也是丰富多彩的,政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。历史知识与青少年的探求心理是如此相似的,那么,历史教学过程应该是多姿多彩的,其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理,调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将历史贴近学生,贴近当代,使学生认识到历史时刻在我们身边,并不是高不可攀,惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温历史之“故”而知新。例如,要讲中国的改革开放,可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实,使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要,也是秦国统一大业的需要,符合大多数人的利益。古今同理,结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识,还可以巩固旧知识。

其次温其他科之“故”而知新(联系各学科的知识)。历史包罗万象,涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子,还可以联系到语文中的典故:“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面,有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是历史,生物、数学、物理、化学的发展的历程,是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解,但恰恰是这一点是最能激发学生学习历史的兴趣和积极性,最让学生有自我实现的空间,而且更容易让学生理解历史与现实的必然的,不可分割的联系。例如,讲到英国侵占西藏地就可以提到《红河谷》这部电影,这部电影表现西藏民风的纯朴,武器的落后,但这种武器并没有使他们屈服于列强,而更激起他们捍卫民族,捍卫国土的高尚气节。

利用这种教学方法进行教学,可以使课堂教学效果显著提高,还可以利用学生的想象力,补充老师讲述的不足,便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习历史的兴趣和学生的有意注意,活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力,这样不仅有利于培养学生的探索精神,而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识,而且可以纠正他们掌握的不正确的历史信息。可以激励他们多渠道的获取新知识,可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法,作为老师首先要充分,准备不然有时会无法回答学生提出的问题,有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识,要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。

以上这些是我个人的一些心得。总之,历史教学不是一朝一夕的事,需要我们每位历史教师坚持不懈,勇于创新,为祖国的教育事业做出应有的贡献。

用热门电视剧、小说讲历史“黄歇就是战国四公子,估计比芈月小20岁,他们俩几乎没可能谈恋爱。史书上也从未有春深君掉下悬崖记载。”这不是追剧粉丝的讨论会,而是西南大学历史文化学院讲师鹏宇的一堂历史课,之前,他还在课堂上给同学们讲解《盗墓笔记》和古代墓葬知识。

今年32岁的鹏宇刚从清华大学历史专业博士后毕业不久,在西南大学任教仅3个多月。他认为,历史虽然包罗万象,但传统的讲授和记录方式却难免枯燥乏味。为此,他做了个调查,了解了系里80多位同学的兴趣,在讲授的过程中,把知识和兴趣结合起来。

“虽然《芈月传》之类的剧集并非正剧,但其中很多谈资都可以作为引导大家了解历史的催化剂。”鹏宇说,从历史角度分析,《芈月传》在史实框架还原度上大体是正确的。而从剧中人物、情节引入教学内容,极易引起学生共鸣,效果很好。鹏宇打趣说,曾有学生看过《盗墓笔记》后告诉他,自己学好历史之后要去盗墓发财,他便给学生们讲述了20-30年代陕西等地墓葬青铜器发掘的故事,并剖析了整个文物发掘收藏的产业链。最后得出这样的结论:盗墓不仅是一种犯罪行为,而且赚得还少。所以,学好历史,做文物专家比当盗墓贼划算太多。“话糙理不糙。”鹏宇笑称。

历史可以很炫酷。

让学生在“竹简”上写作业。

昨天下午2时30分,是鹏宇上课的时间,原本40人一堂的课,挤进了60多名学生。多出来的同学,大多是慕名前来的外班甚至是外系的同学。对他来说,这样的爆班情况已司空见惯。

鹏宇说,除了讲影视剧,自己的课堂规矩也很独特,比如讲先秦历史的时候,他会让学生将a4纸裁剪成小块,制作成竹简的样子,然后按照竹简的方式来抄写。虽然抄写量很少,但因为新奇,学生会对所学内容印象深刻。鹏宇说,有的同学在做完他布置的竹简作业之后,特意发了朋友圈。“这就是我要的效果。”

为了让大家保持兴趣,鹏宇还定下规矩:只要学生能指出自己讲课的错漏,他就给这位同学送礼。历史系学生邹沂杉就因在课堂上指出老师的读音错误,收获了一套价值数百元的《史记》。学生们还告诉重庆晚报记者,鹏宇还有一个习惯——绝不拖堂,有一次不小心拖堂了,他又定了一个规矩:拖堂就给大家发红包,一分钟一块钱,当即兑现。“算是效仿商鞅吧,一定要做到一言为重。”鹏宇说。

他长得帅穿得潮粉丝多。

风衣、围巾、西装外套,接近180cm的身高,棱角分明的脸,学生戏称,鹏宇简直是银幕里走出的明星。厚眼镜、旧毛衣、乱糟糟的头发,张口就掉书袋,这是很多人眼中历史老师的形象。“如果学好了历史会变成这样,还有人愿意学吗?”鹏宇说。

在课堂上,我们找到了一位姓毕的同学。她今年大四,不是鹏宇的学生,但却经常来蹭课,除了课有意思之外,另一个原因就是鹏宇很帅,上课时,她还不忘拿出手机偷偷给老师拍照。鹏宇说,自己很注意形象,并且认为作为老师,这是必须的。手上的定制版唐三彩甲骨文机械表、风衣外套、围巾以及衬衫内的小丝巾,都是他自己仔细挑选搭配的,他说,他要以最潮的形象出现在学生面前。“老师就好比学生的一面镜子,能折射出他们的未来。”鹏宇说。

这些地方欠考究。

黄歇该叫芈月阿姨。

芈月是秦昭襄王的母亲,而黄歇的原型春申君,是战国末期的战国四公子之一。黄歇和芈月的年龄相差20多岁,芈月的孩子比黄歇还大点。公元前320xx年,芈八子成为太后,她当时大概30岁,春申君是公元前320xx年出生,比芈月要小20岁左右。

楚怀王果真有狐臭?

历史上,南后郑袖确实曾使计割去一位美人的鼻子。而楚王是否有隐疾异味,似乎是由割鼻一事的记载反推而来,究竟这位美人为何被割鼻,史书并未记载。

向夫人的镜子是穿越的。

鹏宇说,向夫人的镜子从纹饰风格上看,更像是汉代的瑞兽纹,而历史上楚国用的镜子,最大可能是山字纹。而且山的个数越多,表明越尊贵,楚王用的镜子,应有6个山字。

铜为镜,可以正其身;。

以人为镜,可以正其行;。

以史为镜,可以治其国。

这三句话充分说明了历史对现今的重要性。

中国近现代史是指1840年以来的历史,其中从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕称为近代史,1949年中华人民共和国成立至今是为中国近代史。

这是一段漂泊的岁月,动荡的岁月,甚至是流血的岁月中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗,有的献出了宝贵的生命。他们在黑暗中摸索道路,在午夜里寻求光明。他们把一生的幸福和国家紧紧连接在了一起。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得了民族独立和全国的解放。经过社会主义革命改革,把旧中国那个烂摊子逐步变成一个初步繁荣昌盛,充满生机的社会主义新中国。

这其中不乏优秀的精神品质和胜利的革命经验,当然也有人民在这些时期犯下的错误,有些甚至是不可挽救的。重视历史的研究,注意总结经验和教训是中国的一个优良传统。新中国历代领导人都如此,毛泽东同志讲过,历史的经验教训值得注意,他经常在全国发起“学习一点历史”的号召。新中国总设计师邓小平也十分重视用历史来教育人民干部,教育青年:“我是一个中国人,懂得外国侵略中国的历史。”“要懂得这些历史,这是中国发展的精神动力。”

“从娃娃抓起”这是我国一贯执行的方法,学习历史也不例外。从小刚进学校老师就教给“中国有5000多年历史”“1949年新中国成立”,教给我们一定要爱国。知道现在上大学了,历史课程还在继续。大学生是祖国未来的社会主义的建设者,是各条战线的生力军。为了胜利的担负起建设祖国的责任,我们必须了解中国的历史,不仅要了解中国的今天,还要了解中国的昨天和前天。今后无论从事什么行业,学习好中国近现代史是非常必要的。

时至今日,这本《中国近现代史》已经跟我一起学习两的月了。两个月中我感受很深,有时跟着他们的成就一起欢呼,有时伴着心头伤疤飒飒落泪。那一页一页历史教材从老师口中婉娩道来,编成了一个个鲜活的历史场景。我仿佛看见了中国人民被鸦片榨的枯瘦如柴,身无分文甚至要变卖家产妻儿;我仿佛看见了帝国主义在中国惨无人道的杀戮,放火,肆虐;我仿佛看见了大批觉醒的农民放下镰刀锄头拿起钢刀洋枪痛杀外国贼子;我仿佛看见了中国共产党带着亿万中国人民杀出一条血路,奔向光明。

的确,鸦片导致的伤害惨不忍睹,但没有那惨不忍睹怎能有林则徐等官员虎门硝烟的壮阔;圆明园的毁灭的确震惊中外,但没有那镇震惊中外的大火,怎能换来中国人民的觉醒!!是啊,大火烧醒的是亿万中国人民沉睡的心啊!

1919——1949,中国经经历了翻天覆地的三十年,此时的中国仍处于半殖民地半封建社会,社会主要矛盾仍然是同外国侵略,中国封建制度的矛盾;农民仍是反帝反封建的主力军;工人阶级,学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展起来,而最主要的是工人阶级取代资产阶级成为新式资产阶级民主革命领导力量。在中国工人阶级先锋队—中国共产党的带领下,中国人民经过长期艰苦曲折的斗争,推翻了持续半个多世纪的半殖民地半封建社会,取得了新民主主义革命的胜利,创建了中华人民共和国,基本上完成了民族独立人民解放的任务,从而为实现国家统一民族富强创造了前提开辟了道路。

那时的中国处于一个特殊的时期,国际环境错综复杂。第一次世界大战刚刚结束,后果之一就是欧洲走向衰败(德国战败,英法虽然战胜但受到削弱),和美日的作为世界大国的崛起。美日第一次世界大战期间对华商品倾销和资本输出迅速增加。其后,日本侵略势力日益威胁到中国。

11月7日,十月革命爆发,开辟了人类历史的新纪元。十月革命给世界人民的解放事业开辟了广大的可能性和现实的道路。共产主义,社会主义这些逐渐被亚洲非洲拉丁美洲国家提上日程。

侵略者的野心是不会轻易被浇灭的。果然,一战结束不久,二战爆发了。这一次,占世界人口4/5的60多个国家卷入了这场战争。这场战争带来的灾难是无穷的,同时世界格局也发生了深刻的变化。德意日三个法西斯国家被彻底打败,英法被严重削弱,美国成为资本主义世界的霸主,苏联经过战争的考验,终于成为唯一能和美国抗衡的国家。同时社会主义在多个国家赢得胜利。中国经过顽强斗争最后也赢得了美国的扶蒋斗争。

这时中国的经济处于相当不利的局面。外国垄断资本在华扩张,封建经济占优势地位,官僚资本急剧扩张,民族资产阶级经济状况差,处境艰难。不过在共产党的带领下,中国人民最终取得了经济的独立富强。

一个个铁的事实告诉我们,在中国,封建社会已经过去,资本主义难成气候,被扼杀在了襁褓里。只有社会主义可以救中国,只有共产党才能救中国,社会主义建设在探索中曲折发展起来了。

发展靠经济。社会主义制度的确立,为进一步保护和发展生产力创造了更为有利的条件。中共八大路线确定了几个五年经济计划,后来主持国家事务的邓小平也提出了“科技是第一生产力”的。

口号。

中国正从一个农业大国转向工业大国一口口油井喷出石油,一幢幢工厂产出汽车,一波波港口驶出轮船,新中国正以前所未有的快速步伐向世界强国迈进。

新中国的明天一定会更美好!

历史课外书心得体会(实用15篇)篇三

以史为镜,可以治其国。

这三句话充分说明了历史对现今的重要性。

中国近现代史是指1840年以来的历史,其中从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕称为近代史,1949年中华人民共和国成立至今是为中国近代史。

这是一段漂泊的岁月,动荡的岁月,甚至是流血的岁月中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗,有的献出了宝贵的生命。他们在黑暗中摸索道路,在午夜里寻求光明。他们把一生的幸福和国家紧紧连接在了一起。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得了民族独立和全国的解放。经过社会主义革命改革,把旧中国那个烂摊子逐步变成一个初步繁荣昌盛,充满生机的社会主义新中国。

这其中不乏优秀的精神品质和胜利的革命经验,当然也有人民在这些时期犯下的错误,有些甚至是不可挽救的。重视历史的研究,注意总结经验和教训是中国的一个优良传统。新中国历代领导人都如此,毛泽东同志讲过,历史的经验教训值得注意,他经常在全国发起“学习一点历史”的号召。新中国总设计师邓小平也十分重视用历史来教育人民干部,教育青年:“我是一个中国人,懂得外国侵略中国的历史。”“要懂得这些历史,这是中国发展的精神动力。”

“从娃娃抓起”这是我国一贯执行的方法,学习历史也不例外。从小刚进学校老师就教给“中国有5000多年历史”“1949年新中国成立”,教给我们一定要爱国。知道现在上大学了,历史课程还在继续。大学生是祖国未来的社会主义的建设者,是各条战线的生力军。为了胜利的担负起建设祖国的责任,我们必须了解中国的历史,不仅要了解中国的今天,还要了解中国的昨天和前天。今后无论从事什么行业,学习好中国近现代史是非常必要的。

时至今日,这本《中国近现代史》已经跟我一起学习两的月了。两个月中我感受很深,有时跟着他们的成就一起欢呼,有时伴着心头伤疤飒飒落泪。那一页一页历史教材从老师口中婉娩道来,编成了一个个鲜活的历史场景。我仿佛看见了中国人民被鸦片榨的枯瘦如柴,身无分文甚至要变卖家产妻儿;我仿佛看见了帝国主义在中国惨无人道的杀戮,放火,肆虐;我仿佛看见了大批觉醒的农民放下镰刀锄头拿起钢刀洋枪痛杀外国贼子;我仿佛看见了中国共产党带着亿万中国人民杀出一条血路,奔向光明。

的确,鸦片导致的伤害惨不忍睹,但没有那惨不忍睹怎能有林则徐等官员虎门硝烟的壮阔;圆明园的毁灭的确震惊中外,但没有那镇震惊中外的大火,怎能换来中国人民的觉醒!!是啊,大火烧醒的是亿万中国人民沉睡的心啊!

1919——1949,中国经经历了翻天覆地的三十年,此时的中国仍处于半殖民地半封建社会,社会主要矛盾仍然是同外国侵略,中国封建制度的矛盾;农民仍是反帝反封建的主力军;工人阶级,学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展起来,而最主要的是工人阶级取代资产阶级成为新式资产阶级民主革命领导力量。在中国工人阶级先锋队—中国共产党的带领下,中国人民经过长期艰苦曲折的斗争,推翻了持续半个多世纪的半殖民地半封建社会,取得了新民主主义革命的胜利,创建了中华人民共和国,基本上完成了民族独立人民解放的任务,从而为实现国家统一民族富强创造了前提开辟了道路。

那时的中国处于一个特殊的时期,国际环境错综复杂。第一次世界大战刚刚结束,后果之一就是欧洲走向衰败(德国战败,英法虽然战胜但受到削弱),和美日的作为世界大国的崛起。美日第一次世界大战期间对华商品倾销和资本输出迅速增加。其后,日本侵略势力日益威胁到中国。

1920xx年11月7日,十月革命爆发,开辟了人类历史的新纪元。十月革命给世界人民的解放事业开辟了广大的可能性和现实的道路。共产主义,社会主义这些逐渐被亚洲非洲拉丁美洲国家提上日程。

侵略者的野心是不会轻易被浇灭的。果然,一战结束不久,二战爆发了。这一次,占世界人口4/5的60多个国家卷入了这场战争。这场战争带来的灾难是无穷的,同时世界格局也发生了深刻的变化。德意日三个法西斯国家被彻底打败,英法被严重削弱,美国成为资本主义世界的霸主,苏联经过战争的考验,终于成为唯一能和美国抗衡的国家。同时社会主义在多个国家赢得胜利。中国经过顽强斗争最后也赢得了美国的扶蒋斗争。

这时中国的经济处于相当不利的局面。外国垄断资本在华扩张,封建经济占优势地位,官僚资本急剧扩张,民族资产阶级经济状况差,处境艰难。不过在共产党的带领下,中国人民最终取得了经济的独立富强。

一个个铁的事实告诉我们,在中国,封建社会已经过去,资本主义难成气候,被扼杀在了襁褓里。只有社会主义可以救中国,只有共产党才能救中国,社会主义建设在探索中曲折发展起来了。

发展靠经济。社会主义制度的确立,为进一步保护和发展生产力创造了更为有利的条件。中共八大路线确定了几个五年经济计划,后来主持国家事务的邓小平也提出了“科技是第一生产力”的口号。中国正从一个农业大国转向工业大国。一口口油井喷出石油,一幢幢工厂产出汽车,一波波港口驶出轮船,新中国正以前所未有的快速步伐向世界强国迈进。

新中国的明天一定会更美好!

历史课外书心得体会(实用15篇)篇四

的学生,他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱,甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻,只是这种情况值得我们去反思。

层面说,学生对历史的不买账在一定程度上也反映了教师教学的缺失,不能让学生走进自己的课堂,这是教学的失败。近几年,初中历史不可防止的进行了新课改,可以说,课改后的历史教学更难教了。然而,据我所知,目前的大局部农村中学,包括我校在内对于初一初二的历史课根本不重视,直到初三,要中考了,才把历史课当作主课来对待,所以历史专业的老师年年把手毕业班,初一初二的历史课,又严重打击了任课老师的积极性,只要老师能把课上完就行,好似是综合科和体育课,实际上,这些都是违背教学规律的。上述教学情况的出现让我很疑心历史教学的成果会有多大?历史教学的明天在哪里?历史教学是一个系统性的工程,教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能理论,这些理论对教学成果的帮助很大,应该提倡和推广。可是,这就需要老师具备丰富的知识储藏和教学手段,需要在课下付出大量的.时间来整合教材,课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进,不能静下心来钻研教学,不能花更多的时间去弥补知识的短缺,存在急躁,无奈,得教且教的心态,那是很难在教学上有所建树,在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是,这种现象在广阔历史老师的身上都或多或少的存在。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇五

用热门电视剧、小说讲历史“黄歇就是战国四公子,估计比芈月小20岁,他们俩几乎没可能谈恋爱。史书上也从未有春深君掉下悬崖记载。”这不是追剧粉丝的讨论会,而是西南大学历史文化学院讲师鹏宇的一堂历史课,之前,他还在课堂上给同学们讲解《盗墓笔记》和古代墓葬知识。

今年32岁的鹏宇刚从清华大学历史专业博士后毕业不久,在西南大学任教仅3个多月。他认为,历史虽然包罗万象,但传统的讲授和记录方式却难免枯燥乏味。为此,他做了个调查,了解了系里80多位同学的兴趣,在讲授的过程中,把知识和兴趣结合起来。

“虽然《芈月传》之类的剧集并非正剧,但其中很多谈资都可以作为引导大家了解历史的催化剂。”鹏宇说,从历史角度分析,《芈月传》在史实框架还原度上大体是正确的。而从剧中人物、情节引入教学内容,极易引起学生共鸣,效果很好。鹏宇打趣说,曾有学生看过《盗墓笔记》后告诉他,自己学好历史之后要去盗墓发财,他便给学生们讲述了20-30年代陕西等地墓葬青铜器发掘的故事,并剖析了整个文物发掘收藏的产业链。最后得出这样的结论:盗墓不仅是一种犯罪行为,而且赚得还少。所以,学好历史,做文物专家比当盗墓贼划算太多。“话糙理不糙。”鹏宇笑称。

历史可以很炫酷。

让学生在“竹简”上写作业。

昨天下午2时30分,是鹏宇上课的时间,原本40人一堂的课,挤进了60多名学生。多出来的同学,大多是慕名前来的外班甚至是外系的同学。对他来说,这样的爆班情况已司空见惯。

鹏宇说,除了讲影视剧,自己的课堂规矩也很独特,比如讲先秦历史的时候,他会让学生将a4纸裁剪成小块,制作成竹简的样子,然后按照竹简的方式来抄写。虽然抄写量很少,但因为新奇,学生会对所学内容印象深刻。鹏宇说,有的同学在做完他布置的竹简作业之后,特意发了朋友圈。“这就是我要的效果。”

为了让大家保持兴趣,鹏宇还定下规矩:只要学生能指出自己讲课的错漏,他就给这位同学送礼。历史系学生邹沂杉就因在课堂上指出老师的读音错误,收获了一套价值数百元的《史记》。学生们还告诉重庆晚报记者,鹏宇还有一个习惯——绝不拖堂,有一次不小心拖堂了,他又定了一个规矩:拖堂就给大家发红包,一分钟一块钱,当即兑现。“算是效仿商鞅吧,一定要做到一言为重。”鹏宇说。

他长得帅穿得潮粉丝多。

风衣、围巾、西装外套,接近180cm的身高,棱角分明的脸,学生戏称,鹏宇简直是银幕里走出的明星。厚眼镜、旧毛衣、乱糟糟的头发,张口就掉书袋,这是很多人眼中历史老师的形象。“如果学好了历史会变成这样,还有人愿意学吗?”鹏宇说。

在课堂上,我们找到了一位姓毕的同学。她今年大四,不是鹏宇的学生,但却经常来蹭课,除了课有意思之外,另一个原因就是鹏宇很帅,上课时,她还不忘拿出手机偷偷给老师拍照。鹏宇说,自己很注意形象,并且认为作为老师,这是必须的。手上的定制版唐三彩甲骨文机械表、风衣外套、围巾以及衬衫内的小丝巾,都是他自己仔细挑选搭配的,他说,他要以最潮的形象出现在学生面前。“老师就好比学生的一面镜子,能折射出他们的未来。”鹏宇说。

这些地方欠考究。

黄歇该叫芈月阿姨。

芈月是秦昭襄王的母亲,而黄歇的原型春申君,是战国末期的战国四公子之一。黄歇和芈月的年龄相差20多岁,芈月的孩子比黄歇还大点。公元前320xx年,芈八子成为太后,她当时大概30岁,春申君是公元前320xx年出生,比芈月要小20岁左右。

楚怀王果真有狐臭?

历史上,南后郑袖确实曾使计割去一位美人的鼻子。而楚王是否有隐疾异味,似乎是由割鼻一事的记载反推而来,究竟这位美人为何被割鼻,史书并未记载。

向夫人的镜子是穿越的。

鹏宇说,向夫人的镜子从纹饰风格上看,更像是汉代的瑞兽纹,而历史上楚国用的镜子,最大可能是山字纹。而且山的个数越多,表明越尊贵,楚王用的镜子,应有6个山字。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇六

一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶往生活广阔的海洋。优秀的书籍,像一座座宝库,你好奇地走进去,立刻就被里面的奇珍异宝吸引住了。

《中外历史故事》一书充分的表现了中华民族的演变过程,也在世界各国的历史上缔造了一段辉煌历史,这一件件代表着我们的事件上映衬着我们的文章,好像一副活的画面在演义着上下50中的历史仿佛让你走进了以前的事件。这本书能让你真正领略到人世间的真谛。

读了这本书我感到我伟大的祖国是多么不容易创造这么繁荣的祖国,它凝结了人们在不同时期的人生感悟,在那些风起云涌的历史长河中所发生的惊天动地的故事,被我们用话句铭记在书中,让我们的历史上那些永恒的片段一一再现。

让我们的祖国更雄伟吧!

历史课外书心得体会(实用15篇)篇七

历史课是我在学业生涯中的一门重要课程,通过学习历史,我对人类发展的各个阶段有了更为深入的了解。在历史课上,我得以回顾人类的辉煌过去,同时也看到了历史中的悲剧和教训。通过这门课程,我不仅学到了知识,更汲取到了许多宝贵的人生经验。

首先,历史课教会了我“历史的教训”。通过研究历史中的错误和事件,我明白了过去的错误往往会不断重复。比如,二战期间人类经历了巨大的痛苦,但是今天的世界上依然存在战争和冲突。历史告诉我们,如果我们不从错误中吸取教训,不尊重他人的权利和尊严,那么人类将会重蹈覆辙,不断陷入战争的深渊。

其次,历史课给予了我对于个人价值和尊严的思考。通过学习历史中的英雄人物和伟大事件,我深刻领悟到每个人都有自己的价值和使命。历史上的英雄们并不是像神一样的存在,而是普通人通过奋斗和坚持不懈的努力,创造出了伟大的事业。了解到这一点后,我对自己的未来充满了信心和动力。

第三,历史课的学习也培养了我的批判思维和分析能力。历史是由人类行为和决策构成的,通过研究历史事件的背后原因,我学会了用逻辑思维去分析问题,并深入思考他人行为的动机和背景。这样的思维方式,对我个人的发展和未来的职业生涯都有着重要意义。

第四,历史课还提高了我的沟通能力和人际交往技巧。在历史课上,我们常常要做小组讨论或者展示,这要求我充分准备和展示自己的观点。在与同学合作的过程中,我学会了倾听和尊重别人的意见,也通过与同学们的交流而拓宽了视野和思维。

最后,历史课让我对世界充满了好奇心和求知欲。通过了解历史,我对世界的各个角落和文化充满了兴趣。我开始研究不同国家和地区的历史和文化,通过比较和对照,我更好地理解了自己的国家和文化,也培养了跨文化沟通和理解他人的能力。

总的来说,历史课是一门有启发性的课程,它不仅教会了我许多知识,还培养了我重要的生活技能。通过历史的镜头,我看到了人类的光辉和沉沦,也看到了未来的希望和方向。历史课给予了我智慧和力量,使我在成长的路上更加坚定和自信。我相信,在未来的人生道路中,历史的智慧将会一直陪伴着我。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇八

《吕氏春秋》共有三十二篇,内容涉及养生之道,生命的意义,为政之道,用民之道,农业以及商业,历史、天文、地理、经济、政治、音乐、舞蹈等都有所阐述。还用了很多比喻句、排比句,举例论证,形象生动,说服力强。

第一篇《本生》,其中就论述了养生之道。“人性寿,物者_之,故不得寿。”这句话的意思是说人的天性是可以长寿的,但是因为身外之物不断打扰他,所以就不能长寿。我最喜欢的是这一句“物也者,所以养性也,非(所)以性养也。”外界的东西是用来修养生命的,而不是用生命去追求的。然而今世之人,惑者多以性养物,则不知轻重也。不知轻重,则重者为轻,轻者为重矣。

由此可见,古人很重养生,文章多次提到养生之道,把养生作为自己的大事。

第二篇是讲《重己》。“凡生之长,顺之也;使生不顺者,欲也;故圣人必先适欲。”凡是寿命长久都是因为顺应它的本性,使生命不顺应的东西是人们的欲望。所以圣人一定要首先使自己的欲望适可而止。古人以劳形为养生之法。古代名医华佗曾说:“人体欲得劳动,但不当使极耳。动摇则骨气得销,血脉流通,病不能生。”可见劳动的重要性。劳动是人类赖以生存的第一基本条件。人类如果不劳动就根本不能生存。所以我们要热爱劳动、向往劳动,劳动才能使人们获得幸福、欢乐和光荣。

《吕氏春秋》第八篇《劝学》说到,凡是进行说教,应使对方心悦诚服,而不是进行生硬的说教。不能使人心悦诚服反倒生硬地说教,这就像拯救落水的人反倒用石头让他沉下去,这就像救治病人却给他和毒药。这是作为老师的要求,毕业后也许我也会做老师,所以从这里我也学会了一些为师应该如何去做的方法。

第九篇《尊师》,教会我们孝敬父母,尊师重道。“百善孝为先”,古人是很重孝道的。同时“一日为师,终身为父。”古人对老师也是毕恭毕敬的,这样的人才能得到老师的器重,才能学有所成。

古人很重视农业生产,第三十二篇《上农》:“重本逐末。”这一思想的原因,书中阐述得非常详细,不重本逐末的危害也写到了,归根结底是为了国家的统治。这一思想在今天看来是非常落后的,这也是吕不韦思想的局限性。

以全书来看,对儒此书文采独到,非常吸引人,除了很受人启发以外,有许多生动有趣的历史故事,幽默感十足,让人忍俊不禁。比如《去宥》篇:“齐人有欲得金者,清晨到卖金人的住所,见重金而夺之。官吏抓住他审问:为什么当着人面拿人家的金子,他回答说:‘我只看到了金子,没看见人。’”

对家、道家、墨家等的思想,作者兼而有之。时而引用孔子、老子、墨子的话论证其观点,说服力很强。

全书论述最多的是治国方略,论述精辟独到、有理有据。以统治者治国为基础,即使是养生篇也是为了更好地治国。这部书为后来的统治者产生了重大和深渊的影响,即使是到了今天,许多观点我们也能采纳。

总之,吕不韦真不愧是一伟大的思想家、文学家、政治家。读罢此书,感概万千,受益匪浅,觉得此书不读非可也。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇九

历史课,是我最喜欢的一门课程。通过学习历史,我不仅了解到了过去的人事物,更深刻体会到了它对于我们现在和未来的重要性。在历史课上,我获益匪浅,蓄满知识,收获感悟。

历史课作为一门必修课程,具有不可替代的重要性。首先,历史课通过研究过去的事件和人物,帮助我们了解和把握人类发展的规律和趋势。其次,历史课可以唤起我们对过去的敬畏和对未来的遐想,激发我们对美好未来的追求。最后,历史课还可以培养我们对历史文化的兴趣和热爱,进一步增强了我们民族自豪感和文化自信心。

在历史课上,我深深感受到历史给我们带来的启示。首先,历史告诉我们,民族的命运史无前例地交织在一起,我们与其他国家的关系密切,我们不能孤立地看待自己的发展。其次,历史让我们明白,一个国家发展的动力来自于人民,群众是历史的创造者,每个人都有改变历史的潜力。最后,历史告诉我们,成功和失败的背后都是有原因的,我们应该从历史中吸取教训,避免犯同样的错误。

历史课中,培养良好的价值观是非常重要的。通过学习历史,我认识到历史上的伟大人物往往都具有高尚的品德和坚定的信念。他们的一生将对我们产生重要的启发和指导。在历史课上,我们要学习他们坚守正义、勇往直前的精神,培养自己的毅力和奉献精神,同时坚持真理、善良和公正,树立正确的价值观和人生观。

第五段:学以致用,传承与发展。

历史课学习不仅仅是为了得到知识,更重要的是学以致用,不断传承与发展。我们要将历史的宝藏运用于实际生活中,深入思考历史给我们的启示和教训,并把历史的智慧应用到自己的工作和生活中。同时,我们也要积极传承和发展历史文化,为民族的繁荣做出贡献。只有这样,我们才能更好地理解和把握历史,为自己和社会创造更美好的未来。

结尾:

历史课让我从过去的轨迹中汲取经验和教训,为现在和未来的发展提供了不竭的力量。通过历史课,我不仅学到了大量的知识,更重要的是塑造了正确的价值观和人生观。历史课是我们成长道路上的一座灯塔,指明了正确的方向。我将始终铭记历史课的学习经历,将其融入实践,并为实现民族复兴和人类进步而不断努力。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇十

《历史真相》读后感寒假里我看的第一本书就是《历史真相》,妈妈很奇怪的问我,为什么选择这本书看呢,我的回答是:我好奇,我想知到什么是历史,我以后会成为历史吗?这本书,真的让我大开眼界,它是让我了解世界历史的一个窗口,让我找到了一个个历史之谜,增长了知识,获得了快乐!我了解到了人类进化的秘密,人类是由古猿经过几百万年漫长的演变进化成了人类,我还知到了古埃及金字塔的建造,是为了法老死后,他的木乃伊能和他生前的一切被埋葬在金字塔里,开始法老死后的天国旅程。

这本书还揭秘了很多东方、西方各个国家不同历史时期的大事件,比如说:万里长城何人修建的,它是秦始皇下令将几个国家以前的长城连接加固的,是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹,是中国悠久历史的见证,被世界人民视为中国的象征。

我还知到了:诺贝尔奖来历之谜,诺贝尔是瑞典的化学家、工程师、发明家,他有很高的成就,他去世前,就在遗嘱中要求用他全部财产设立一笔基金,每年将这笔钱的利息作为奖金,奖励那些为人类作出贡献的人,包括物理学奖、化学奖、生理学奖、医学奖、文学奖、经济学奖及和平奖,为全人类作出重大贡献,促进了人类社会的发展!我真的很喜欢这本书,它是舞台之外不一样的“美”!

历史课外书心得体会(实用15篇)篇十一

历史课是我们学习生涯中必不可少的一门课程。期末考试的临近,这个学期的历史课也接近尾声。在经过这个学期的学习和探索后,我认为这门课程给我带来了很多收获和体会。

第二段:历史课的重要性。

历史课程不仅可以让我们掌握过去的经验教训,更可以帮助我们理解当今社会和未来的前景。历史课程关注人类社会的发展和更替,重视人们的经验教训和意识形态。在这个学期的历史课上,我们学习到了很多关于人类文明的历史发展,让我们更深入地了解西方文明的演进和中国历史的变革。在了解历史背景的基础上,我们更容易理解当今复杂的社会现象,并建立适应社会的意识和思想认识。

第三段:学习历史的方法。

学习历史不仅需要对历史人物和事件进行简单的记录和记忆,更需要我们运用多种方法深刻地理解历史内涵和历史意义。对于以往的历史事件,我们可以通过班级讨论和思考来吸收多种观点和意见,让我们更加全面地理解历史的多重性和复杂性。我们还可以通过电影和纪录片,以更加生动的形式来深入了解历史内涵。同时,阅读历史经典,可以帮助我们构建更加深刻和系统的历史认识。

第四段:历史教育对我们的影响。

历史课教育对我们的价值观和思考方式产生了很大的影响。历史给我们提供了一个以往和未来的平台,让我们反思人类进步和未来前景。历史更加重视人的发展和进步,让我们从中学习到人的思想和行为产生的影响,更好地认知人性的复杂性和多样性。历史教育让我们学习到历史人物的成功和失败,使我们更加坚定自己的信念和追求。

第五段:总结体会。

历史课程对我们的学习和人生都有深刻的影响。掌握了历史的宝贵经验和意义,我们可以更加清晰地认识人类社会的演变历程,更加细致地理解人类文明与进步的历程。通过学习历史,我们更能够认识到自己的局限性和角色定位,从而更加坚定自己的信念和目标,为自己的未来奋斗。在学习历史的道路上,我们可以通过深入思考和积极讨论,逐步领悟到历史的深度和广度,从而创造出属于自己的历史价值和历史态度。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇十二

近日,我参加了一门名为“历史课堂留白”的研讨课程。通过听课和参与讨论,我深刻地体会到了历史课堂留白对于学生的重要性。

首先,历史课堂留白有助于培养学生的独立思考能力。在传统的历史课堂教育中,老师通常会围绕着课本内容来进行讲解,学生只需要默默地接受,没有多少独立思考的空间。而历史课堂留白则不同,它鼓励学生独立思考,让他们可以根据自己的理解和想法来发挥,从而增强他们的自主学习能力,培养创新能力。

其次,历史课堂留白能够让学生更加深入地了解历史背景和文化内涵。学生可以通过自己的努力,探索历史知识的更多层面,了解各种事件、人物之间的联系和影响,进一步领悟历史的背景和文化内涵,从而更好地理解和把握历史知识点。这对于学生的学习和认识都具有重要意义。

第三,历史课堂留白可以让学生更好地掌握历史知识,从而更好地应对考试。历史知识点多而繁琐,而且需要学生有一定的概括和分析能力,对学生来说既是机遇也是挑战。通过历史课堂留白,学生可以根据自己的理解和想法,更好地掌握历史知识,从而更好地应对考试,取得更好的成绩。

第四,历史课堂留白能够帮助学生更好地进行思想启蒙和人格陶冶。历史是人类的宝库,通过学习历史,可以了解前人的思想和经验,不断拓展自己的思路,为自己的人格陶冶奠定坚实的理论基础。历史课堂留白正是让学生自己思考和理解历史内容,同时增加了学生自己的人格魅力,为他们的未来发展打下了扎实的基础。

最后,历史课堂留白也是为了满足现代社会的需求。我们现代人需要具备的不仅仅是硬实力,更需要有软实力。历史课堂留白不仅仅是为了学习知识,更是为了让学生在思考、探究的同时,更好地了解自己的价值观和人生追求,从而在社会上更好地立足和发展。

总之,历史课堂留白是对传统历史教育的一种补充和拓展,具有重要意义和价值。历史课堂留白为学生提供了广阔的思考和探究空间,对于学生的自主学习能力、创新能力、思想启蒙和人格陶冶等都产生着积极的影响,值得我们高度重视。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇十三

时光飞逝,转眼间一学期的时间又过去了,历史兴趣小组的工作也暂告一段落,针对历史学科在学生心目中一直是副科,并且一直得不到重视的现象,也为了更好你应对下学期的历史中考,力争更好的培养学生学习历史的兴趣,提高学生的学习成绩,在学校领导的关心支持下,这学期面向九年级的同学,我组织开展了历史兴趣小组的教学活动。

通过这些有益的活动,开拓了学生的视野,提高了学生课余时间学习历史的积极性,从而提高了学生的学习兴趣。通过一学期的努力,我们从活动中切实的感受到了学生的学习热情,也充分证实了历史课堂也可以丰富多彩,这就要求我们历史教师要更好的将这项活动开展下去,更好的坚持下去,使历史兴趣小组的活动的成效会更加显著,使学生的学习兴趣更浓厚,使历史课堂更加灵动。在开展兴趣小组工作中,在后进生这方面我也做了大量的工作。

一、正确看待后进生的问题。

一把手伸出来有长有短,既然组织考试,学生的成绩肯定就有好有坏,只要学生的差距不是很大,对待后进生,我时时关心他们,不歧视、不讽刺他们,对他们晓之以理。

二、培养学生对历史学科的兴趣。

对于九年级的学生来说,面临中招考试,新旧知识要联系在一起因为他们的基础不一样,所以要想法调动各类学生的积极性,他们学不好,就会对历史学科产生一种厌恶,一旦这种情绪产生,学生就很难学好这门课。在激发兴趣这方面,我做了很多工作,在课堂上,对后进生我关注更多,对他们提问的更多,亦有进步马上表扬。在上课的过程中,穿插故事,让后进生提前找有关的故事,上课的时候讲给大家听,让他们从找故事的过程中对历史有新的认识,历史即生活,历史这门学科是很有意思的。在讲故事的过程中,同时让他们体验到成功的喜悦。

三、因材施教、因势利导。

春秋晚期的孔子早就提出因材施教的教育方法,这种教育方法到至今仍然使用,其实,后进生的形成因素很多:智力的因素、贪玩等因素。九年级的学生由于智力因素造成的成绩不好很少,大多数是由于贪玩造成的。因此,对于由于智力因素造成的成绩不好的,降低知识的难度,让他们能在基础之上有一定的进步,同时加强对他们的辅导。对于那些因贪玩造成的。我加强对他们的监督,并给他们制定目标,及时地督促他们完成任务。

四、了解他们,拉近和他们的距离。

良好的师生关系是学生提高成绩的重要途径,很多学生就因为喜欢一个老师从而喜欢他所带的课。课下我与学生经常进行交流,了解学生,从而对后进生的转化工作更加有利。

总之我觉得,后进生在经过一段时间的挫折之后,他们也会慢慢对历史入门了,我想他们的成绩在下学期一定会有更大的提高,我也会更加努力,使每位学生不掉队。

历史课外书心得体会(实用15篇)篇十四

在教学中,我从以下三方面来激发学生兴趣。

在编写教案中,一是大量阅读有关资料,拥有讲课的常流水,筛选学生感兴趣的材料,例如:讲“明朝文化”时提到明朝卓越的医药学家李时珍,课文中介绍的较简单,为加深学生印象,同时让学生学习我国古代史上这些杰出科学家博览群书、刻苦钻研、注重实践的精神,在教案中我穿插了课文中未详细提到的关于李时珍“向大自然学习”、“百闻不如一见”的故事。课堂上同学们来很感兴趣,课文内容记得很牢,二是用能引发学生兴趣的手法即编顺口溜、游戏活动等表现所讲内容。例如:在讲“繁盛一时的隋朝”时,课文内容多,不好记忆,我就和学生一起编了顺口溜:“518年隋朝立,文帝灭陈南北一。开皇之治科举创,经济繁荣民欢畅。610年运河通,世界最长远名闻,炀帝暴政义军出,618年隋朝覆。”这样课文重点内容通过编顺口溜很轻松的记住了。三是精心设计板书。课文内容重点、关键一目了然,过目成诵。彩色粉笔标明重点引人注目,强化记忆。

二、教法中贯穿趣味。

孔子说过:“好知者不如善知者,善知者不如乐知者。”要让学生保持“乐知者”的角色,教法必须改革创新,灵活有乐趣。1.用讲故事、师生议论来引发学生的兴趣。如讲“唐朝的衰落与灭亡”这一课时,让学生讲出各自所知道的有关历史故事。因同学们看过电视《唐明皇》,所以讲得有声有色,滔滔不绝,而后,教师用谈话法讲述本课。讲完课文后引导学生讨论“唐玄宗对唐朝由盛而转衰的历史责任”,通过这样的学习、讨论,学生对本课了解的非常深刻,记忆得非常牢固。2.用编儿歌、顺口溜、做游戏来激发学生的兴趣。例如:讲《中国历史》第二册第10课“杯酒释兵权”这一同时,老师先解释“杯酒释兵权”中“释”就是解除的意思,然后让学生看课文,这是哪位大臣给宋太祖赵匡胤提出的建议,学生回答后,教师让几位同学走出座位,指定其中一位扮演宋太祖,其他几位扮演石守信等朝中大将,把课文中小字部分的内容分角色进行对话表演游戏,此时,整个课堂气氛非常活跃,这样本课的“北宋加强中央集权”这个重点内容抓住了,且对后面用同样的手段解除了地方节度使的'兵权都轻而易举的记住了。

三、学法中充满趣味。

教学中,教师为主导,学生为主体。教师是外国,学生是内因。因此,我认为教师指导学生的学法是非常重要的,教书的目的主要是教会学生学习。例如:讲《中国历史》第二册第8课“封建文化的高峰(二)”时,同学们说课文中的诗人多,不好记,我在课堂上除了讲到有关内容引导学生看图,加深印象外,还指导学生列表总结,教给学生可列为“时代、诗人、主要特点、代表作或名句”等进行归纳,同学们经过列表填内容后,他们高兴的说,这样我们对初唐到晚唐的诗人有了一个完整的、有条有理的了解。另外,我还注重了对学生非智力因素的培养,把学生的“眼、耳、口、手、脑”等感官都参加到学习中来,让学生掌握学法,增强学习的自觉性,提高分析能力。这些方法充分地调动了学生的学习积极性。以上三方面,趣味教案是前提,趣味教法是手段,趣味学法是目的。总之,创没偷悦的课堂气氛,乐教乐学,教师教得轻松,学生学得愉快,变“要我学”为“我要学”,兴趣是最好的老师。

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历史课外书心得体会(实用15篇)篇十五

历史课程改革已走进课堂。从本学期开始,几个多月的课改实践,我由衷感到:历史课变了,变得充满生机,富有活力。下面就结合自己的教学实践谈几点体会。

一、学生更愿意上历史课了。

新的历史教材,从外观看,图文并茂,色彩鲜艳,深受学生喜爱。从内容上讲,降低了难度,淡化了知识体系,增加了贴近学生生活、贴近社会的内容,给学生亲自动手操作、探究实践提供了更广阔的空间。在教学过程中我深深体会到这一点,如《中国远古人类》一课,教师让学生亲自动手打磨石器,他们乐于参与,并从实践中感受到原始人生活的艰辛,体会也很深刻。又如《原始农耕文化》一课,半坡的尖底取水瓶让学生颇感兴趣。他们在好奇中模仿着去制作、去探究,从而也领悟到我们祖先的聪明,敬佩我们祖先的伟大。还有《秦的统一》一课,学生们用自己灵巧的双手制作旧中国七雄拼图,即提高了学生的学习兴趣,又掌握了识读历史地图的基本技能,形成正确的地理概念。在《三国鼎立》一课中,教师给学生充足的时间去讲述三国中的故事,激发学生积极的情感,在欢声笑语中上完一堂课。还有历史探究活动课,这可是学生们活动的天地,他们仁者见仁、智者见智,纷纷将自己最好的作品展现给大家。当得到老师的鼓励时,别提有多高兴了,常常是下了课,学生们还围着老师问这问那,意犹未尽。他们真正成了学习的主人,由原来被动接受式的学习变为主动探究式的'学习。

二、对历史教师的要求更高了。

新的课程改革,要求教师转变教学方式,树立以学生为主,不断探究的学习理论。那么,光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要认真挖掘教材,充分备好每一堂课,精心设计每一个探究性的问题,激发学生的学习兴趣,要让历史课堂充满激情,充满生机。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师知识的储量大,总之,对教师的要求更高了。

在课改实践中,我有了一种从未有过的危机感和紧迫感,觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容,有时为了一个探索性的问题的设计而绞尽脑汗,还总觉得不尽如人意,总觉得自己知识太贫乏,迫切地需要去学习、去充实自己。渴望了解更多课改的知识,渴望指导,渴望交流,不断地丰富和提高自己。

三、教研活动水平更高了。

在历史课程改革过程中,面对新课标、新教材,在教学实践中遇到的问题也很多,怎样设计好每一个教案,每一堂课?怎样处理好教材?设计什么样的探究问题,才能激发学生们积极的情感,有利于他们的终身发展?为什么自己的课堂效果不理想,达不到预期的目的?还有对教材的验证及反思是否正确等等,这些都迫切需要大家在一起沟通和交流,因此教研工作就显得尤为重要,教研活动水平要术更高了。

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新闻报道是一种传播信息的方式,它可以及时、准确地向大众传递最新的消息。通过阅读范文,大家可以了解到不同媒体对同一个事件的报道方式和角度。xx月xx日晚7点,在x
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施工需要有专业的项目经理和施工队伍,他们负责组织和协调施工过程中的各项工作。小编特意为大家整理了一份施工流程图,希望对大家在施工中起到指导作用。渗水漏水一直都是
通过教学计划,教师可以及时了解学生的学习进度和学习情况。阅读以下的范文,你可以了解一些编写教学计划的基本框架和要素。语文教学中的问答是教师最重要的语言活动,是教
在销售工作总结中,我们可以对自己的销售技巧和销售方法进行反思和优化,以便提高个人销售能力。小编希望这些销售工作总结范文能够对大家的销售工作带来帮助和启发。
幼儿园工作总结需要结合实际情况,客观地分析问题和存在的困难。小编为大家整理了一些优秀的幼儿园工作总结范文,供大家借鉴。在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期
事迹材料是对个人或事件进行全面、客观、真实地记录和呈现的一种文本形式。【事迹材料】雷军是中国科技界的风云人物,他创办的小米科技成为了全球知名的手机品牌,给中国制
月工作总结是对上一个月工作表现的总结和概括,能够帮助我们了解自己的工作状态和进步。若是对于写月工作总结感到困难,不妨参考一下这些范文,或许能够为自己的写作带来新
心得体会是我们对一段经历的总结和概括,它可以帮助我们更好地把握经验的要点,从而更好地应对类似的情境。7.以下是一些写作精华的心得体会范文,希望能够提升大家的写作
在商业活动中,合同协议是保障各方权益并确保交易顺利进行的重要文件。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望能对大家在起草合同协议时提供一些帮助。
写心得体会是对我们自己的一种负责,也是对自己所从事的事业的一种尊重。接下来是一些关于心得体会的范文,让我们一起来欣赏和学习。作为一名共产党员,学习党章党纪是一项
教师心得体会能够帮助教师反思教学过程,发现问题并加以改进。教师要关注学生的全面发展,培养学生的良好品德和健康心理。开展党的群众路线教育实践活动,其目的不在于“搞
心得体会的写作可以使我更加客观地审视自己的表现,发现自己的长处和不足。请看以下是小编为大家整理的优秀心得体会范文,希望对大家的写作能够起到一些启发和提升作用。
入党申请书是对自己党员形象是否良好的一个总结和自省。如果你想了解入党申请书的写作技巧和注意事项,下面是一些入党申请书的范例,希望能给你带来一些启示。
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合伙协议是建立在互信和合作基础上的一种合约,能够确保合作伙伴之间的公平和平衡。如果您还对合伙协议的具体内容感兴趣,那么请继续往下阅读。在社会发展不断提速的今天,
月工作总结是对过去一段时间的工作进行总结和评价的重要环节。以下是一些优秀的月工作总结范文,通过学习它们,我们可以更好地总结自己的工作,提升职业能力。
心得体会是对经验和教训的深入思考,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。在这里,小编为大家推荐一些精选的心得体会范文,希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴。
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合同协议的签署是交易正式化的标志,它确定了合同的有效期限和履行方式。下面是一些经过专业律师审查和修改的合同协议示例,供大家参考。用电方:,简称乙方。为明确供、用
心得体会可以帮助我们更好地总结经验和教训,为今后的学习和工作提供指导和参考。以下是小刘在参加活动后的心得体会,希望可以给大家一些参考和启示。教师是祖国的花朵,是
通过写心得体会,我们可以更好地理解和把握自己的成长和进步。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。学校法律竞赛是一项旨在培养
通过写心得体会,我们可以反思自己的优点和不足,为今后的成长提供参考和借鉴。以下是一些写作心得体会的技巧和方法,希望能对大家的写作有所启发。手绘是从事建筑、服饰
我发现,在某些场合下,我对于他人的意见没有充分听取和思考,我需要更加注重倾听和尊重他人的想法。检讨书是一种反思和自我批评的书面表达方式,它可以帮助我们认识到自己
心得体会是整理和归纳自己在某个领域中的思考和实践经验的过程,可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足。心得体会范文9:我通过这次演讲经历,意识到演讲能力对于个人的
培训心得体会是对自己在培训过程中的收获和成长进行回顾和总结。培训课程的内容紧扣实际,实用性很强,让我在短时间内就能掌握和应用相关知识。专家们热爱教育事业、无私奉
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劳动合同是劳动者与用人单位之间建立劳动关系、规范劳动条件的重要文书。让我们一起来看看下面这些劳动合同的书写要点和示范,希望能为大家写出一份完善的劳动合同。
心得体会是我们成长过程中的宝贵财富,也是对他人有益的分享。心得体会是对自己在学习和工作中的经验和教训进行总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考和反思。写一
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随着社会的发展,读书已经成为我们日常不可或缺的一部分。无论是在学校还是工作中,读书都是必不可少的。但是许多人在读书时会遇到困难,特别是在阅读速度和理解方面。因此
每一次心得体会的写作都是一次思考和提升的过程,它让我们更加深入地思考和理解自己的所思所感。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的一些精彩心得体会,或许可以给你一
通过写心得体会可以深化对所学知识的理解,并在实践中得到更好的应用。以下是一些别人的心得体会范文,希望能够帮助到你写出更出色的心得体会。初三家长会是每一个家长都需
心得体会是我们对自己或他人的某一行为、事件或经历进行反思和总结,有助于提升我们的观察和思考能力。在下面的范文中,我们可以看到不同人的不同观点和思考方式,也能感受
自查报告可以帮助我们发现存在的问题,及时进行纠正和改进。这些自查报告范文的内容丰富多样,希望能够帮助大家理解和掌握自查报告的写作要点。毒蛇不分大小都有毒、都伤人
发言稿是在重要会议或庆典活动中为了传递重要信息或表达特定目的而准备的一种书面材料,它能够帮助我们更好地组织思路和提升演讲效果。巧妙利用语言修辞的手法,可以让发言
编写策划书有助于提前发现潜在的问题和挑战,从而及时采取对策和调整计划。以下是一些活动策划书的实例分析,希望能够对大家在写策划书时有所启发。清晨,厚厚的霜铺在每个
合同协议是一种法律文件,用于规定双方在特定事项上的权益和责任。考虑到行业特点和风险因素,以下是一份个性化的合同协议范本。委托代理人:罗沫港本协议承租人罗寅承租上
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心得体会是我们在学习和工作中总结出来的宝贵经验和教训。心得体会的写作风格和方式有很多种,可以根据个人喜好选择适合自己的方式。一个人的成长成材,离不开家风的潜移默
幼儿园教案的编写要充分考虑幼儿的发展层次和个体差异,通过个性化的教学设计,促进每个幼儿的全面发展。如果你正在寻找一份优秀的幼儿园教案,不妨看看下面这些范文,或许
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通过签署合同协议,双方可以明确各自的责任和权益,避免产生争议。为了帮助大家更好地了解合同协议,下面列举了一些样例。特许者:_________公司(以下简称甲方)
培训过程中,我发现了自身的不足,同时也明确了个人的优势和特长。下面是一些优秀的培训心得体会范文,读者可以从中获取灵感和启示。本人有幸于20xx年10月30日—1
学校是一个充满活力和活动的地方,我们参与了各种俱乐部、社团和竞赛。以下是小编为大家整理的学校生活经验,希望对大家有所帮助。我叫xxx,是xx职业学院的应届毕业生
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通过写心得体会,我们可以更好地总结和概括自己的学习和工作经验,从而为未来的发展做出更好的规划。那么,我们一起来看看一些有关心得体会的案例,从中了解如何写出一篇出
心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。以下是小编为大家整理的一些心得体会样片,供大家充实自己的写作素材。
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自我介绍是一个展示自己的机会,通过简要介绍自己的背景和经历,我们能够给他人留下深刻的印象。下面是一些成功的自我介绍范文,它们通过准确的语言和精练的结构,展示出了
心得体会是一个反思和总结的过程,有助于我们更好地认识自己和他人。下面是一些经典的心得体会范文,它们通过具体案例和深入的思考展示了写作的技巧和表达的原则。