大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）

在面试过程中，自我介绍是与用人单位建立第一印象的关键，要注意语言表达和形象仪态。接下来是一些关于自我介绍的常见问题和回答，希望对大家在面试或社交场合中有所帮助。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇一

词汇是任何一门语言的基础，掌握好词汇是学好意大利语的第一步。相较于日耳曼语，作为拉丁语的意大利语，在词汇与语音上，能够做到很好的融合。只要会读，就会写，只要看到，不认识也能读出来。所以，我们如果要去掌握大量的生词，可以通过熟读以及多用等多种渠道来达到目的。

动词的变位也是意大利的一大难题。拉丁语都有动词变位，所谓的变位，说得简单一点，就是让动词在不同人称作为主语的情况下，将动词原形变位各种书写方法不一，但规则统一的另一个单词。初学者必须要牢牢的记住每个动词的变位，尤其是情态动词，例：doverepoterevolere。因为它的变位时候可以直接加动词原形。

学习一门语言，一定要先学会对它产生兴趣，当你听到外教用简洁的意大利语表达思想时，那种兴奋不已的感觉就会让你立即记住某一个词汇或者语法点。这就表明你已对语言产生了兴趣。没有兴趣去学习语言是很枯燥的。开始的时候死记硬背是必经之路，而后可以通过大量的听说和阅读来增加词汇量，但是，想不费工夫，就能记牢单词，必将是徒劳的。

在学习意大利语之时，一定要重视语音。发音、重音，一定要做到完全正确，不然将会影响听力及口语。而且，前文已然提及，意大利语作为拉丁语的一支，是可以只要读出就能写出的，如若发音不标准，初时由于单词多为死记硬背，并不会出现什么过失，然而时间一长，必定会养成根据读音来拼写单词的习惯，届时，发音不标准，将会使你写出的单词字字皆错，犹如未学之人。

多读对打好基础是极其有用，要多读，熟读，重复读，读到许多问题印在脑子中。这样就可以灵活的运用你所背下来的词汇。只要掌握住表达方式，你就能够表达出很多的内容，也就摆脱了哑巴意大利语的窘境。读，永远都是学习任何一门外语的王道。

文档为doc格式。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇二

第一章。

把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，这又是一个新的开始，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”愿我们在仅剩的4个多月中携手奋力拼搏，我坚信，同学们一定会满怀信心地走向成功，收获更多成功的喜悦！

第二章大学新生英文自我介绍新生的自我介绍--给新同学留个好印象!

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇三

本学期在校领导的关心、指导下，在每一位语文教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新，创新语文教学。

语文新课程标准对语文学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质。

1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体语文教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。

三、积极进取，无私奉献。

语文组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。

四、落实各项教学常规检查工作。

本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校语文教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇四

大家好!很高兴能在这里做自我介绍!我叫，我的英文名字叫，我今年11岁了，我的生日在圣诞节，我在汝河新区小学六年级一班念书。我喜欢拉小提琴、看书、游泳、滑雪、上网……我的爱好很广泛!我喜欢银色，我最喜欢吃汉堡包!长大后我想当一名作家，因为作家能写很多对人有益的'书(不知道对不对)。谢谢你们的聆听。谢谢!

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇五

我是xx，是某某大学外语类专业的毕业生。作为一名外语专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从英语基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，外语是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际应用能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。我知道计算机和网络是将来的`工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了极大的兴趣并阅读了大量有关书籍，能熟练掌握基本操作，有效利用网络资源。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇六

时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学语文教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学语文课程总结如下：

首先《大学语文课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的语文语言基础，培养学生语文应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的语文语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的语文学习打下良好的基础。

本学期是大学语文学习的第四个学期，也是大学语文教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的语文教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学语文四级考试。由于语文课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的语文学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用语文教学，给学生创造了语文学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的语文演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进语文学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。

本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学语文四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。如本学期的语文课堂教学中我继续加强大学语文四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。

在本学期的语文教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇七

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇八

1、在我和室友罗伯的交易成功之后，我和波莉有了第一次约会。那一年校园里每个人都有件皮夹克，而罗伯是校足球队员中唯一一个没有皮夹克的，他一想到这个就受不了，于是他和我达成了一项协议，用他的女友换取我的夹克。他可不那么聪明，而他的女友波莉也不太精明。

2、但她漂亮而且富有，也没有把头发染成奇怪的颜色或是化很浓的妆。她拥有合适的家庭背景，足以胜任一名坚忍而睿智的律师的女友。如果我能够让我所申请的顶尖律师事务所看到我身边伴随着一位光彩照人、谈吐优雅的另一半，我就很有可能在竞聘中以微弱优势获胜。

3、“光彩照人”，她已经是了。而我也能施予她足够多的“智慧之珠”，让她变得“谈吐优雅”。

4、在一起外出度过了美好的一天之后，我驱车来到了高速公路旁一座小山上一棵古老的大橡树下。我的想法有些怪异。而这个地方能够俯瞰灯火灿烂的城区，我觉得它会使人的心情变轻松。我们呆在车子里，我调低了音响并把脚从刹车上挪开。“我们要谈些什么？”她问道。

5、“逻辑学。”

6、“好酷啊，”她一边嚼着口香糖一边说。

7、“逻辑学的原理，”我说道，“即清晰思考的主要原则。逻辑上出现的问题会歪曲事实，其中有些还很普遍。我们先来看看一种叫做‘绝对判断’的逻辑谬误。”

8、“好啊，”她表示同意。

9、“‘绝对判断’是指在证据不足的情况下所作出的推断。比方说：运动是有益的，所以每个人都应该运动。”

10、她点头表示赞同。

11、我看得出她没弄明白。“波莉，”我解释说，“这个推断太过简单化了。如果你有心脏病或者超级肥胖症什么的，运动就变得有害而不是有益。所以你应该说，运动对大多数人来说是有益的。”

12、“接下来是‘草率结论’。这似乎不言自明，对吧？仔细听好了：你不会说法语，罗伯也不会说法语，那么这所学校里好像是没有人会说法语。”

13、“是吗？”波莉吃惊地说。“没有人吗？”

14、“这也是一种逻辑谬误，”我说，“这一结论太草率了，因为能够支持这一结论的例证太少了。”

15、她似乎学得很开心，而我也可以放心地说我的计划正在稳步推进中。我把她送回家，并且定下了下一次约会交谈的日子。

16、第二天晚上，坐在那棵橡树下，我说：“今天晚上我们要谈的第一个逻辑谬误叫‘文不对题’。”

17、她高兴地点了点头。

18、“听好了，”我说，“有个人去申请工作，当老板问他有什么应聘资格时，他说他有六个孩子要抚养。”

19、“哇，这太可怕了，太可怕了,”她哽咽着轻声说道。

20、“对，是挺可怕的,”我表示赞同地说,、“但这不是理由。这个人根本没有回答老板的问题，而只是在博取老板的同情，这就是‘文不对题’。”

21、她眨着眼睛，仍在竭力地忍住眼泪。

22、“接下来”，我小心地说，“我们来讨论‘错误类比‘。举个例子：学生考试时应该允许看课本，因为外科医生在做手术时可以看x光片。”

23、“我喜欢这个主意，”她说。

24、“波莉，”我抱怨道，“别打岔，这一推论是错误的。医生们不是在参加考试以检查他们学到了多少，而学生却是。他们的情况完全不同，你不能将他们作类比。”

25、“我仍然认为这是一个好主意，”波莉说。

26、经过五个夜晚的辛勤努力，我竟然真的将波莉打造成了一个逻辑行家，她总算能够分析思考了。现在应该是时候让我们的关系从学术向浪漫发展了。

27、“波莉，”当我们又一次坐在那棵橡树下的时候我对她说，“今晚我们不讨论逻辑谬误了。”

28、“哦？”她回答说，有一点失望。

29、我赞许地对她笑了笑，说:“我们在一起已经度过了五个晚上，相互之间挺合得来，我们是蛮相配的一对。”

30、“草率结论，”波莉伶俐地说，“或者是按一般人的说法，这个结论有些不成熟，你不这样认为吗？”

31、我被逗得笑了起来，她功课还真学得不错，大大超过了我的预期。“亲爱的，”我开口说，同时宽容地拍了拍她的手，“五次约会已经够多了，毕竟你不需要吃掉整个蛋糕才知道它是不是好吃。”

32、“错误类比，”波莉立即回应。“你的前提是约会就如同吃东西。可你不是蛋糕，你是个男孩。”

33、我又笑了笑，不过不觉得那么有趣了，同时还不能表露出我害怕她学得太好了。再错几步我可就无法挽回了。我决定改变策略，转而尝试奉承她的办法。

34、“波莉，我爱你。请答应做我的女朋友，没有你我什么也不是。”

35、“文不对题，”她说。

36、“你还真是能在遇到逻辑谬误时一一辨别它们了，”我说，心里的希望已经开始动摇。“不过不要对它们太死板，我是说这都是些学术的东西。你知道，学校里学的东西和实际生活根本没有什么联系。”

37、“绝对判断，”她说道，“而且，你自己教的东西应该自己身体力行。”

38、我一下跳了起来，怒火中烧，“你到底愿不愿意做我的女朋友？”

39、“我不愿意，”她答道。

40、“为什么？”我追问道。

41、“我对另一位求爱者更感兴趣――罗伯和我重归于好了。”

42、我极力地保持着平静，说道：“你怎么会甩了我而选择罗伯？看看我，一个聪明过人的学生，一个不同凡响的学者，一个前途无量的人。再看看罗伯，一个肌肉发达的蠢材，一个有了上顿没下顿的家伙。你是否能给我一个充足的理由，为什么要选择跟他？”

43、“喔，这是什么假设啊！为了让像你这样聪明的人能够明白，我这么说吧，”波莉反驳道，声音里充满了讽刺，“事情的真相是――我喜欢罗伯穿皮衣。是我让他同意你们的协议的，这样他就能拥有你的夹克！”

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇九

各位尊敬的考官：

大家早上好！

很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官的学习机会，我很高兴！

我叫吴xx，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学（师范）专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人，应聘自我介绍语言。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲；而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。

此外，我还对计算机和英语学习有着浓厚的兴趣，经过努力，熟练掌握了adobephotoshopcs和coreldrew设计软件及office办公软件等的使用，并通过了大学英语四级。能熟练查阅英文工具书和熟练使用计算机以及应用网络资源。我还积极主动参加学校各种活动和社会实践，不放过任何一个能锻炼自己的机会。

总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络编辑的要求——“有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力”。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作！

获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇十

请翻译以下：

我希望今天能获得一个好成绩，我自信我能成功。

现在将简单的介绍我自己。

我22岁，在福建泉州地区出生。我在泉州光电信息学院毕业，我的专业是会计电算化。在学校期间通过国家计算机二级考试，毕业后在酒店从事会计工作。我的英语不太好，但是如果工作有这方面的需要，我会努力学习。

请大家帮我翻译成英文的，主要用于口头面试。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇十一

各位领导：

大家好！我叫xx，来自xx，是&7学校的一名应届毕业生，我的专业是商务英语。在学习生活中，我积极学习，掌握了很多专业知识，在闲暇的时候，我喜欢运动，主要喜欢打羽毛球等等，让自己的身心得到放松。

我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。

在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能够熟练的进行计算机word，excel，photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。

尽管我只是一名应届毕业生，但我有应届毕业生上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇十二

尊敬的公司领导：

您好！

首先请允许我做自我介绍，我叫xxx，是南京科技大学外国语学院英语专业的毕业生。获知贵公司正在招聘人才，我自信大学四年的学习和社会实践能有助于我应聘贵公司的职位。

四年英语专业的学习，为我打下了坚实的理论基础，每年的实习经历让我从理论走向了实践，虽然没有正式的工作经历，但是我对于外贸岗位以及翻译方面的工作也有了一定程度的了解，而且我自信自己有着很强的学习能力，可以在短期内完全适应并胜任全新的工作。

大学四年来在老师的严厉教导和我个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的。掌握了与商务英语的有关的知识，课余时间我还积极阅读与专业知识有关的报纸杂志，了解最新的经济形势，初步具备了良好的英语基本交流和翻译的能力。此外，我还积极参加社团活动和志愿社活动，曾参加过英语演讲比赛，翻译比赛，英语绕口令等与英语有关的比赛，此外还参与到草莓音乐节，美好西津渡等大型活动的志愿者活动当中去，积极奉献自己一份力量。这些实践活让我在检验自己所学的知识的同时，还使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力，让我更加自信和成熟。

自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度。面临择业，我对自己都充满信心，希望能得到到贵公司工作的机会，再次感谢您对我的关注。

大学英语自我介绍带翻译（通用13篇）篇十三

我是xx师范大学商务英语专业的应届毕业生。这些年的学习生活，让我在专业知识、社会活动，团队合作等方面都有很大的收获。我对英语有一种火一般的热爱。从小我就有三个小小的愿望：

一是希望自己有一天能和外国人用流利的英语交流；

二是毕业后能从事自己喜欢的英语方面的工作；

三是希望能够周游世界。

带着这三个儿时至今的梦想我觉得这些年的求学生活可以说是“痛并快乐着”的。我认为一个人只要心中有理想，善于学习，是没有什么能难得倒她的。

我知道万事开头难，我愿意从最基本的做起、学起。希望贵公司能给我这个机会，能让我在贵公司这个大家庭越走越自信，期待能与贵公司同步发展。