计划书不仅是一种书面材料，更是一个思维过程，它能够帮助我们思考和分析问题，制定更好的解决方案。在写计划书时，可以参考下面的案例，了解行业内常见的计划书模板和写作技巧。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇一
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
学校广场。
1――6年级学生。
1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
（一）设计展台。
要求：
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）。
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。
（二）义卖物品。
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）。
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。
1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）。
1、总负责：**。
2、安全总负责：**。
3、总策划：**。
4、评委：**。
5、计分：**。
6、奖状书写：
7、各班摊铺负责：班主任。
8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责。
1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。
3.活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。
略
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇二
以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。
4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。
号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。
四年级（1）班的全体队员。
1、发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。
2、制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考）。
3、分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。
4、要在规定地点摆放2—4张课桌，围成柜台形状。
5、要为本组自起一个“商场名称”。
6、要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。
7、各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。
8、各组所得收入，捐献给春雷小学。
9、评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。
10、各组活动后谈心得、说体会。
11、各组上交一篇优秀活动习作。
廖兴明、黎国基。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇三
活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午14：00至15：30。
二、活动地点：操场北侧。
三、活动准备：
1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)。
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:。
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)。
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;。
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇四
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。
2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有。钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为"爱心基金"，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）。
学校操场，具体位置见站位图。
全体师生、家长志愿者。
1、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
2、各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
3、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
4、活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来。其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
5、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社"爱心基金"，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
外语实验学校大队部。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇五
为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。
活动地点：钦村小学操场。
活动对象：全体师生。
活动时间：xx年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。
1、个人搜集整理。
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）。
2、全班汇总分类。
活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零）。
3、填写登记表。
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）。
4、制定营销策略。
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）。
6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。
1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳）。
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
1、2:30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）。
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任。
条幅内容：好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动。
2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师。
3、整体摄像：鞠洪艳。
各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客。
4、家长团队：班主任负责。
5、协调安排场地：贺丰老师。
6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表。
2、图书交流登记表。
3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。
爱书的人，我们想对你说：
亲子签名区：
我们的联系方式：
共售出图书（）本总成交价：
序号。
姓名。
书名。
原价。
现价。
成交价。
备注。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇六
创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能。
队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。
12月26日——28日11：40——读写课（分低、中、高三段，分三天进行）。
地段篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）。
全校学生。
1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，活动前个中队须将中队中所有商品的名称、数量、价格等统一造册登记。各中队辅导员为本摊位法定的董事长。
2、中队自行决定参与拍卖的队员人数，并任命好管理员、收银员、推销员、联络员、秘书等（按需制定）；其余队员参与购买本班或他班的物品。
3、拍卖的.物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写经销报表。
6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7、活动结束后各中队清理地摊卫生。为保证活动的顺利进行，值周中队的检查人员为法定的“市场管理小组”，不定时的对整个场面的纪律和卫生进行维护、检查。各年段主任也能确定几位保卫组老师，以确保活动安全、有序进行。
集体：
1、“诚信商家”若干（小记者组的采访结果加上大队部管理人员意见）。
2、“销售业绩前十强”（根据各中队上报上来的盈额排名前十位）。
个人：
1、“最佳广告创意奖”（由制作海报的队员得奖）。
2、“销售业绩前十强”（根据推销员的销售业绩情况进行评比，各中队上报前三名，学校评出前十名）。
3、“最佳服务奖”（由中队对各个岗位中表现优秀的队员进行评比，上报大队部）。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇七
为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。
一、活动宗旨诚信交易，公平竞争。
二、活动背景针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。
三、活动意义。
为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。
四、活动时间暂时未定。
五、活动地点在校内的水塔前或三棵树下。
六、活动前提。
1.获得校方的活动准许。
2.由校学生会组织活动一切事项。
3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理。
4.所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。
5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。
七、前期活动准备前期活动宣传。
2.制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。
3.在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。
4.讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。
5.在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。
6.派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）。
八、活动规则。
1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规。
2.本次活动仅限在校学生参与。
3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。
4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。
5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。
6.严禁诋毁其他人的同类产品。
7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。
8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。
九、活动所要达到的效果。
1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。
3.让学生能更好的体验社会。
4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇八
为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的`校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。
一、活动宗旨诚信交易，公平竞争。
二、活动背景针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。
三、活动意义。
为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。
四、活动时间暂时未定。
五、活动地点在校内的水塔前或三棵树下。
六、活动前提。
1.获得校方的活动准许。
2.由校学生会组织活动一切事项。
3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理。
4.所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。
5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。
七、前期活动准备前期活动宣传。
2.制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。
3.在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。
4.讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。
5.在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。
6.派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）。
八、活动规则。
1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规。
2.本次活动仅限在校学生参与。
3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。
4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。
5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。
6.严禁诋毁其他人的同类产品。
7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。
8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。
九、活动所要达到的效果。
1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。
3.让学生能更好的体验社会。
4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇九
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让同学把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培育孩子不铺张自己的物品、节约资源、疼惜环境的意识和良好的行为习惯，让同学们体验“公正买卖”、“劳动欢快”，结识更多的伴侣。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给同学创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增加团队意识，培育和加强同学的合作、动手、相互沟通缔造等力气。
20xx年5月31日上午9：00―――11：00。
学校广场。
1――6班级同学。
1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长。得到家长的支持和协作，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣布传达，各中队依据活动内容和形式支配好班级的`经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班预备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班同学物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给同学，并自备购物的零钱。各班也需事先预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5、每位队员要预备好确定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），主动参预本次活动。
（一）设计展台。
要求：
1、每班依据班级实际状况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理支配好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，迅速而灵敏运用销售策略，加强广告宣布传达，培植热忱服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、迅速而灵敏性。（每个摊位可设计几则广告语）。
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤选购。
（二）义卖物品。
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、平安，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、全部物品要求质量较好，必需保持完好。（班主任把好质量关）。
4、每位同学预备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。
1、5月1日上午8：40开头布置展位。由各班正副班主任负责支配把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《欢快的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开头，同学到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由副班主任关心班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、平安的商品贸易环境。
4、11：00后由班主任负责集中本班同学，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织同学打扫卫生，评比出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开头。
1、欢迎老师也参预此活动。
2、义卖活动要留意各中队之间的相互沟通，不能局限在本中队。活动中要求全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评比小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批判。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中消逝的意外问题。
6、同学买卖物品时，留意钱要妥当保管，以免丢失。（也可以由专人保管）。
九、人员支配。
1、总负责：xx。
2、平安总负责：xx。
3、总策划：xx。
4、评委：xx。
5、计分：xx。
6、奖状书写：
7、各班摊铺负责：班主任。
8、摄像、拍照、x音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品选购：后勤负责。
1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评比，评出一个“特色商铺”。
评比要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可可以运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）、文明服务：服务热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。
（4）、场地卫生：班级工作人员必需保持商铺场地洁净，负责场地的卫生。
注：若消逝售货员站在椅子上或桌子上叫卖，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后，依据评委推举，评比出“最佳营业员”。
3.活动结束，各班将销售单上交少队部，依据各班交易量评比业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤供应。
4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评比出前五名上交少队部，由少队部进行评比，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名十一、附件：
略
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇十
：聚英广场。
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）。
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
摄像：张排伟。
场地安排：体育组。
场内维持秩序：正副班主任。
xx省实验中学xx外国语小学。
反思：20xx年5月15日。
1、提前给家长发短信。
2、不要老师购买。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇十一
1、让学生能走近生活，感受生活。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00。
注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，
8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
各班教室。
注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）。
一到六年级全体学生。
1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
1、设计展台。
要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）。
（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）。
2、买卖物品。
要求：
（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、vcd等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。
（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。
（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。
（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
3、活动组织形式：以中队为单位。
1、各班布置商铺，准备桌椅。
2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。
3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。
4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
1、活动要求全校师生人人参与。
2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
1、总指导：xxx。
买卖区总负责：xxx。
2、巡视：xxx（维持一楼学生的秩序和安全）。
xxx（维持二楼学生的秩序和安全）。
xxx（维持三楼学生的秩序和安全）。
xxx（维持四楼学生的秩序和安全）。
3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。
一（1）班：xxx一（2）班：xxx。
4、摄影：xxx。
5、广播、音乐：xxxxxx溪郭第一小学。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇十二
为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
c、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；
g、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
h、建立初步的经济价值观。
时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）。
地点：少儿图书馆门前空旷处。
参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
具体流程：
1.活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
2.自备零钱。
3.老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
4.9点正式开始交易。
5.学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
6.提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。
7.每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。
8.安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。
9.为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必。
须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。
a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）。
b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）。
c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）。
d、生活摆设（小饰品、小挂件等）。
e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）。
f、食品类。
1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
1、最热情销售员奖。
老师必须到场维持本班记录。
发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇十三
为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
c、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；
g、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
h、建立初步的经济价值观。
时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）。
地点：少儿图书馆门前空旷处。
参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
具体流程：
1.活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
2.自备零钱。
3.老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
4.9点正式开始交易。
5.学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
6.提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。
7.每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。
8.安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。
9.为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必。
须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。
a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）。
b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）。
c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）。
d、生活摆设（小饰品、小挂件等）。
e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）。
f、食品类。
1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
1、最热情销售员奖。
老师必须到场维持本班记录。
发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
优秀跳蚤市场方案内容（通用14篇）篇十四
主办单位:广东省外语艺术职业学院。
承办单位：广东省外语艺术职业学院美术系。
在广外艺五山校区内举办跳蚤市场，其中主题是为即将毕业的学生一个处理杂物的平台，也可以把好的精神流传下去。未毕业的学生也可以体会到辛苦赚钱的感觉。
活动时间：xx年3月28~30。
活动地点：美术楼前的空地。
每到毕业季的时候，毕业生们将离开校园，但在整理行李的时候会发现有一些东西不想带走，扔了又可惜。我们这次的活动就是给毕业生们一个整理杂物的平台。当然，这次活动并不只对毕业生开放，这次活动也向一些有自己想法的同学，想创业的同学开放，给他们一个实现心中想法的小舞台。
1、同学们自行组合成立营销小组，采取“审批、注册、经营管理”等完全仿真市场的形式。
2、主办方根据报名的摊位数量来确定应供应的摊位类别和相应的数量。
3、主办方在摊位公示后将组织所有摊主进行摊位的招投标。
4、招投标结束后组委会根据各摊主提供的资料安排摊位。
5、参展商开始为时三天两夜的经营管理模拟企业。
6、每个摊位至少要4人以上参加。
注：各摊位人员自主经营，自负盈亏。
活动流程策划：
（一）前期安排。
前期宣传：面向全校师生作宣传；
确认相关负责人员；
邀请嘉宾：学校领导以及其他兄弟系代表等；
技术指导：邀请学校领导和协会指导老师进行指导；
选取主持人。
（二）中期安排。
1、体育部安排人员布置场地；
2、工作人员（实践部）进行现场秩序维护；
3、邀请技术指导人员指导；
4、总协调。
（三）后期安排。
礼仪队礼仪小姐协助领导和嘉宾进、出场；
本系文娱部协助其他人员进、出场；
最后清理现场。
到各班班长处领取报名表电子版，填好之后发到指定的邮箱中。
1.天气的问题（可以把地点改为在综合楼一楼）。
2.报名人数没预算的多（摊位范围可以缩小，前期调查工作要做好）。
1、宣传栏宣传：我们会在全校各宣传栏内张贴海报，在保证相关活动宣传的情况下，一般地点都会在人口流动大的饭堂，宿舍区，教学区。
2、宣传单宣传：届时，我们会在活动现场区域进行派发。
3、网络推广：将本次活动的进度信息，和宣传信息，发布在学校协会网站、q群、微博、微信等。
模拟市场工作组具体工作安排。
1.前期调查：秘书部向各班发送意向表。
2.前期宣传：宣传部在综合楼，饭堂等地方粘贴好海报。
3报名收集：学习部统计好名单，分好摊位号。
4.场地布置：文娱部，体育部布置。
5.现场管理：实践部负责摊主签到，体育部维持现场纪律。
6.后期管理：集市结束后由每位摊主收拾好自己的摊位，由生活部检察。
注：在美术楼前搭建约20个摊位，形成一条跳蚤市场街，再搭建约20个摊位，提供给毕业生摆摊用，以供摊主们经营。
（一）现场安全管理。
不安全的现场商品陈设,容易使顾客在购物区活动时,发生意外事故,因此需特别注意以下事项:。
1、货物陈列安全：货物陈列过高或是摆放不整齐,容易因人碰撞而使商品倒塌或掉落,造成顾客或店员的意外伤害.
2、店铺装潢安全：开店者为了吸引消费者,往往在装潢上作不少投资.但是在美观之余,还必须注意其安全。应尽不使用玻璃作为台面或装饰用。因为玻璃制品易碎，容易引起严重伤害。
3、货架摆设安全：货架位置不当、不稳固或有凸角产生，都可能使顾客在购物时发生意外事故。
4、地面安全：地面湿滑或有水迹出现时，若未立即处理，也会造成顾客在行进时滑跤。
（二）商品安全管理。
商品安全管理是指商品带给顾客的安全管理，要重点做好防止购买假冒伪劣商品的工作。依据国家质量技术监督局的规定，下列12种情况下的商品为假冒伪劣商品：
1、失效。
2、危及健康和安全。
3、不达标。
4、冒用优质或认证标志和伪造许可标志的。
5、掺杂使假、以假充真或以旧充新的。
6、国家有关法律、法规明确规定禁止生产、销售的。
7、无检查合格证或无有关单位证明销售的。
8、未使用中文标明商品名称、厂商和产地的。
9、限时使用而未标明失效时间的。
10按有关规定应用中文标明等级、规格、主要主要指标成分、含量而未达标的。
11、属处理品而未在商品或包装的显著位置标明处理字样的。
12、未加注商品有关知识和使用说明的。
注：加强对上述12种假冒伪劣商品的识别，避免受骗而把这些商品采购回来，使顾客和自己均受到损害。
（三）财物安全管理。
现场人多手杂，也会有社会闲杂人员进入会场，所以对于个人的财物安全还是小心为好。
1、外出采购式要特别注意个人的人身和财物安全。
2、每天开始营业时要检查店铺是否完好无损，如有问题及时补救。
3、营业过程中要看管好自己的经营的商品。
4、每次收银时一定要采取必要措施防止假钞。
5、每天营业结束时要清点现金，保管好剩余的商品。
（四）活动期间中不得出现违反《广东省外语艺术职业学院学生手册》或违犯法律行为。
（五）活动期间不得损坏公共财物（损坏按价赔偿）。其中公共财务包括帐篷、灭火器、桌椅、公用垃圾桶、主线电线，以及四周绿化设施如树木、草地等。
（六）活动期间各参展单位应互相尊重、公平竞争，不得出现伤害他人的言语及行为，不得毁坏其他参展单位的工具、财物。
（七）参展单位销售期间自由选择宣传方式，宣传内容必须文明、健康，不得出现非文明用语、图画。
（八）参展单位在活动期间，各成员要以礼待客，诚实信用，不得夸大产品质量及性能等，欺骗顾客。
（九）不得到教学楼、综合楼、实验楼及宿舍推销产品。
（十）活动期间不得在规定场所外发生推销及销售行为。
（十一）各参展单位要爱护校园环境，展位区域的卫生实行三包；每天退场后要自行清洁各自的区域，环境差，垃圾多的，酌情进行处罚。
（十二）现场展销期间，只有12：00—13：00和17：40—19：00这两个时间段可以使用有声宣传设备（如音响，扬声器），其他时间均严禁使用。
（十三）撤展前各参展单位必须将向学院借取的公共物品全部登记归还。
（十四）活动期间不得发生因个人事件而产生的打架斗殴事件，一经查到，将严肃处理。
（十五）各参展商应注意保护好自己的商品，最好能事先准备一些塑料膜，当遇到下雨时将商品包好，避免商品淋湿，造成经济损失。
注：以上规定美术系分团委学生会保留最终解释权。
200元邀请函制作，20张.
150元矿泉水，10箱，250元.
合计：600元。