最热英语版说课稿(通用13篇)

时间:2024-12-28 作者:梦幻泡

英语作为一门学科,涉及词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个方面。在阅读这些范文时,我们可以借鉴范文中的一些好的短语和句式,丰富自己的写作技巧。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇一

本课时包括a部分的let'slearn和let'sdo,其内容主要是学习常见的动物单词。在日常生活中我们会接触到很多小动物,如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容。依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平,确定以下目标:

1、能听说、认读六个有关动物的单词。

2、能在actlikea……的指令下模仿小动物的动作。

本课时教学重点是学习六个有关动物的词汇。教学难点是灵活运用所学单词进行口语交际。突破重难点的关键是结合低年级学生喜欢游戏的特点,掌握知识,并灵活地运用。

为了顺利完成以上教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生认知规律,我采用了讲读、游戏法和全身动作反应法相结合的方法,层层递进,激发学生的学习兴趣,保持他们强烈的`好奇心和旺盛的求知欲,进而促使他们由兴趣发展到产生要学好的志趣。

鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平,我准备引导学生听、看、说、做来逐步引导学生表达动物名称,发展学生的语言思维和运用能力。同时多表扬,勤鼓励,使不同层次的学生都有学习积极性,在知识上均有提高。

1、热身。

利用歌曲howareyou?使学生的注意力和兴趣集中到课堂。

2、新课呈现。

学习动物单词是本课的教学重点。先让学生观看动物乐队出场的画面,吸引学生的注意力,然后逐一引出单词,教读单词。

3、趣味操练用各种游戏,让学生在玩中操练所学内容。

4、回顾。

对本课所学内容进行小结,让学生对所学知识有一个总体的了解。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇二

1.教材分析:本单元是一个非常有趣的单元,它也是能调动学生学习英语的积极性和兴趣的一个单元,本课也是本单元中的重点阅读课,它的核心教学是__________,通过本课的学习,可以使英语教学更贴近生活,也可以让学生在反复操练中提高学生的听说读写的综合能力。

(1)知识目标:掌握一些重要的单词,短语和句子,例如——-

(2)能力目标:提高学生的听说读写的综合能力,使学生能熟练地运用——————句型。

(3)情感目标:通过形象生动的教学,让学生掌握如何使用交际用语,——————。培养学生学习英语的强烈兴趣。

3.教学的重点和难点:

根据课程标准的要求和本课所呈现的知识及学生在学习本课已掌握的语言知识能力,我设计的教学重点和难点是:

重点:学会掌握和熟练运用词汇,日常用语和句型。

难点:——————

1.教学理念:我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的英语学习兴趣,尽量使用幽默生动的教学语言吸引学生。

2.教学方法:就本课的教学,我主要采取以下几种教学方法:

(1)听力训练法:在听中感知,模仿,通过问题的回答提高听力能力(2)提问引入法:通过提问,分组或个别学生回答开展教学,检查和巩固新知识(3)情景教学法:我利用课文,创设典型的场景,激起学生的学习兴趣,把认知活动与情感相结合,学生一旦进入情景,就会联想到课文中的知识点,可以激起他们学习新句型的兴趣,对教材语言的感受也随之敏锐起来。(4)任务型教学法:以学生完成任务为动力,把知识与技能融为一体,提倡学生主动参与,体现教与学的互动交往。(5)竞赛教学法:通过提问抢答给学生以真实感,让学生身临其境,激发学生的学习兴趣,为学习新知识打好基础。

1.利用————激情导入:————————

设计意图:引出课题,缩短师生之间的距离,抓住学生的注意力,将学生自然引入学习情境之中,贴近学生。

2.引入生词

3.ask and anwer

反复操练,巩固应用

ses in class

y

rk

孩子获得成功的体验,让学生在自信放松的良好学习状态下突破重点,掌握难点。当然,在我的设计过程中也存在很多不足,希望各位领导老师不吝赐教。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇三

教师的备课重难点突出,层次性强,知识挖掘的有广度、有深度、有梯度。下面我想谈谈这节课的优点:

该老师教学基本功扎实,能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。教学态度真诚,师生关系融洽。在教学内容方面,也比较丰富,尝试以学生为主体,寓学于乐。有自己的独到之处,让学生或老师们记忆深刻,久久不忘。

该老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑初二学生的特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面:

教者充分调动学生学习的积极性,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。

2、依靠多媒体技术,整合教学资源。充分运用电脑及网络资源,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源,融入到英语教学中。

3、课堂设计新颖,任务性强。《课程标准》中指出,本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。教者采用的教学方法与传统的方法相比,充分发挥学生的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。

我认为这节课是一节非常成功的阅读课!

最热英语版说课稿(通用13篇)篇四

《pepprimaryenglish》是一套全新的中小学衔接的英语教材。本教材编写的思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。教材的主要特点体现为强调语言运用,注重学生能力培养,突出兴趣激发,重视双向交流和学科的融合。

2.单元简析。

pep教材以每单元一个话题构建全书,每单元按a、b、c三大课型设计。教材因考虑到地区、师生等差异,教学内容具有灵活性和弹性。c部分为选修部分,教师可以根据实际情况灵活地增加或删减。

1、教学内容的选择和重难点确定。

《whereismyruler?》来自于pep第二册五单元partb的对话,主要教学内容为主动向他人借用物品,并做到有礼貌。因为,我始终认为:教材只是教师开展教学的一种良好的资源,但决非教学的唯一和全部。教师是在“使用教材”,决非“教教材”。因此,我们在使用教材时应该根据教学实际有的放矢地对教学内容、教学顺序进行调整,应该有着自己的思想和见解,而不能完全地拘泥于教材的内容,迷信于教材的安排。

基于以上原因,我把recyle1.中的选学内容“小制作makeawidowcard”和教学活动中常会出现的礼貌用语整合在这节课中作为了教学内容之一。本节课的教学重点是句型caniuseyour…和礼貌用语词,如:excuseme.please.noproblem……教学难点是让学生在生活实际中灵活、恰当地运用该句型。

2、教学目标。

英语课程目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面综合行为的表现进行描述的,基于此,我确定了本课的教学目标如下:

1)知识目标。

学会用英语礼貌地向他人借用物品并做出恰当的应答;

2)技能目标。

能用英语积极主动地与人交流,能够轻松完成借用物品的任务;

3)情感目标。

培养学生合作的团队精神,使他们懂得帮助和分享,激发他们学习英语的兴趣;

4)文化目标。

了解卡片的制作以及卡片在西方社会生活中的重要地位和影响。

以课标的理念为指针,根据小学生身心特点,认知规律和发展要求,我主要采用了情景教学法、任务型教学法、多媒体辅助教学法等开展教学。

1、情景教学法。

皮亚杰说过“孩子是天生的想象家,他们常常分不清虚拟世界和现实世界,他们有着无比丰富的想象。”语言只有在一定的情景中才能使其表达富有真实的意义,因此,成功的情景创设能极大地提高学生的参与热情,它对于学生感知、领会语言起着重要的作用。在本节课的新知引入的环节中,我就创设了因教师忘记带书而去借学生的课本这样一个情景。

2、任务型教学法。

任务型学习就是让学生体验学习过程,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,学生在运用中学,为了运用而学,它符合“学以致用”的原则。在教学中,我设计了几个教学任务:布置学生借用yo-yo,制作卡片等,让学生在玩中学,做中学,画中学。

经过近两年的英语学习,三年级的孩子们已经养成了初步的学习策略,他们语言有了一定的积累,具备了一定的交际能力.更可贵的是,他们能在老师的引导下积极主动的开展英语活动,参与意识强,能够在活动中自主地学习英语。

因此,我以合作学习的方法贯穿于整个英语学习的过程之中。在本课中,我组建了学习小组,确定了小组长,一个学习任务布置后,成员在小组长的带领下或组内成员帮助下完成活动。这样不同层次学生学习到了不同层次的英语,每个人均有不同层次的收获。这既体现了教学面向全体学生的理念,也把分层教学落到了实处,避免了大班教学中部分学生得不到参与的现状。

本节课我主要采用了实物和多媒体的手段来辅助教学。由于小学生的年龄和知识有限,决定了他们对直观、新颖、有趣的`材料容易理解和接受。教学中的这些教学手段符合小学生学习英语的特点,激发了学生学习的兴趣,提高了教学效果。

1.复习旧知,铺设新知。

一上课,课堂便响起了轻松活泼的歌曲《whereismymonkey?》。孩子们合着旋律欢快的唱歌。紧接着,老师通过利用乒乓球在手上不同位置摆放的教学设计让学生快速说出其方位。

该环节的设计主要是复习与新知识有密切联系的旧知识“whereis…”及“it’s…”,为新知识的引入做好铺垫。同时,优美的歌曲,有趣的方位变化能吸引学生,为本课创设了一个愉悦的学习氛围,让孩子们自然地为新内容的学习作好认知准备。

2.设计情景,呈现新知。

复习完后,教师准备上新课了。但是同学们却发现老师满脸焦急,四处在寻找东西。原来,老师忘记了带来教材。怎么办呢?课得继续上呀!此时,学生们关注着事情的处理,完全投入到老师巧妙设计的情景中。而老师把握住这最佳时机,走进学生中,问道:“excuseme,caniuseyourbook,please”(我可以用你的书吗?)本课新知的引出顺理成章。学生通过情景悟出其义,在老师的引导下做出回答“yes,please.”或者“noproblem”。

创设情景,悬念引出新知,这符合学生学习语言的规律,它对学生感知和领悟语言起着重要作用,同时也提高了学生的参与热情,师生的情感在孩子们的踊跃借书中也得到进一步升华。

3.反复操练巩固新知。

在老师通过借书引出新知的同时,也让学生感知了新知,增加了学生的语言输入量。接着,老师拿出一个溜溜球,笨拙地摆弄着,总也不成功。在老师的示意下,孩子们都争相想上台在老师和同学们面前展示自己玩溜溜球的技术。因只有能熟练说出“excuseme,caniuseyouryo-yo”才有机会上台,所以同学们学习很有热情,在小组学习中互相帮助,虚心向老师和小组长请教,力求快速学会新知。

教师在这个部分先全班操练,再个别展示,然后小组互相帮助、练习和运用,循序渐进,注意学生操练的“面”和“度”,使学生由不会到会,继而熟练掌握,为下一步语言的综合运用做好准备。诚如托尔斯泰所说:“成功的教学需要的不是强制的,而是激发学生学习的兴趣。”此设计就抓住了小学生的心理特征,激起了学生学习欲望。该任务的设计也体现了为做而学,学了就做的任务型原则。

4.学以致用,运用新知。

在这个部分,教师首先展示课件:在优美的轻音乐中,一张张精美的卡片在眼前不断闪现,色彩斑斓,造型美观……一张完美的卡片应该是这样的。而此时,师生手中却只有一张事先做好的半成品卡片——全都没有着色,而且现在每个孩子手里只有一种颜色的蜡笔。为了使自己的卡片也色彩丰富,孩子们必须要主动向他人借笔。这时,教师相机出示任务的要求:运用所学英语借蜡笔完成卡片制作的任务;注意恰当地使用文明礼貌用语;同学间应当互相帮助。

此时,同学们在老师创建的一个贴近生活的环境中,没有任何的压力,积极主动的用英语进行真实的交际。这一刻,英语不再是学生的学习任务,而是成为了一种帮助他们做事的工具。这时,英语教学也跳出本学科的狭隘范畴,与美术、手工学科进行了有机的融合,学科间进行了有益的渗透。这个活动,不仅是让教师达成了教学目标——语言的综合运用;更是让教师完成“塑人”的任务——加强学生品德的教育,让学生懂得互相帮助,懂得共同合作,懂得分享,懂得做人的道理。

5.家庭作业,学习延伸。

u向你的父母或朋友展示你的作品,请他们做出评价;

u教你的朋友或父母制作一张windowcard.

在作业布置上,我采用了展览式、拓展式的方法,旨在培养学生学习的兴趣,树立自信心,同时也延伸了学习的空间,给学生课后创造了机会运用英语,体验成功的快乐。

在板书设计上,我做到简明扼要,突出重点,便于师生归纳总结。

综观整节课,我本着以学生为主体,教师启发为主导的原则,由浅入深,环环相扣。设计教案时,我努力遵循小学生学习英语的认知规律,注重对学生学习策略的培养和多样性的评价,深思自己的教法是否科学,学生的学法是否可行……但我更加深刻的意识到:作为教育工作者,我们有着教书和育人的双重责任。对于孩子们,比知识的学习更重要的,是他们道德的养成、心灵的健全、人格的完整。我们通过课堂,让每一个孩子都得到快乐和自信,让每一颗心灵都感受到平等、尊重,让他们在爱的氛围中成长,我们的教育教学工作才会赢得未来。

曾在某本教育杂志看过这样一段话:学习从需要开始,反思从课堂开始,超越从探究开始。最后以这段话结尾共勉,让我们共同努力,不断超越自己,为我校小学英语添砖加瓦!

最热英语版说课稿(通用13篇)篇五

姜老师上的是一篇读写课。读写课体现了对英语语言知识的综合运用,它的功能是要激发和培养学生学习英语的兴趣和养成有效的阅读策略,发展自主学习的能力和合作学习能力。

读写课,顾名思义,就是要以读促写,以写巩固读的成果。因此,姜老师在设计这节课的教学环节时,注重了在阅读中给学生灌输不同的语言支架,为学生搭建了由易到难的语言支架,为语言的完整输出打下了基础。同时,运用看图写话的方式,给学生提供了两种不同程度的书写形式,让学生更根据自己的能力,尽可能地综合运用新旧语言知识。

从三维目标来看,姜老师也是完成的很好。

1、通过猜测、看图说话的方式,引出本课主题和重点句型。

2、通过分段读、略读、精读等阅读方式,提取关键信息,理解文本,完成文本的相关知识练习和书写。

3、通过看图写话拓展写的操练,提供语言支架,由简到繁,层层递进,搭建语言支架,突破语言难点,写一写动物成长过程的特征和能力变化,综合运用本课语言知识,体现语言的工具性。其中,培养的情感态度目标是激发学生对动物的喜爱之情,并在写日记的过程中培养细心观察的习惯。

听了姜老师的课,学习了很多。知道了读写课的模式是这样的,以后上读写课就按照这种模板去上。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇六

我说课的内容是江苏牛津中学英语教材9a第3单元teenageproblems中的integratedskills部分。本单元通过青少年中存在的问题和困扰这一主题,引出话题,谈论话题。由于学生对这一话题极感兴趣,我在课堂教学中准备使用多种课堂教学手段设置情景,有效地把单词和句型情景相结合,注重听说训练,使语言点的训练密切联系生活实际,达到灵活运用,学以致用的目的。

依据英语新课标所提出的总目标并根据本年段学生认知水平,我制定了如下课堂教学目标:

a、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组.

b、能听懂、会说、会读和会写句型.

c、能正确地听懂、掌握a板块前半部分听力内容,并能以较好的语音语调流畅地朗读后半部分的课文填空。

d、能用本课所学语言讨论青少年中存在的问题。

课堂教学重点:正确拼读本课四会单词和句型,能流利地用所学句型进行情景会话。

根据我对《英语课程标准》的理解和九年级学生的生理和心理特点,我将课堂教学本课的指导思想确定为:让学生主体参与,主动探究,合作互动,充分发展。具体采用如下课堂教学方法:

通过设置较为真实的情景,使学生产生身临其境的感觉,激起学生情感上的共鸣,从而引导学生从整体上理解和运用语言,促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展。

每4人一组,可两两交流,也可自由选择,在互动中互相启发发生思维的碰撞。同时注意保证每个学生都有机会参与学习,培养学生与伙伴合作的意识和策略,提高人际交往能力。

把大多课堂时间留给学生,使学生在多信息、高密度、快节奏的灵活操练中拓宽学习渠道。

另外,考虑到b板块为对话课堂教学部分,我在这一环节的课堂教学中主要侧重于学生朗读能力的培养,在训练听说的同时加强朗读指导,一方面可以培养学生朗读的基本技巧,另一方面也可以检查学生对课文理解的`情况,进而培养学生的自主学习能力。

a、以“teenageproblems”为主题及线索组织课堂教学。课前在教室里头稍作布置,背景音乐的选择体现了牛津初中英语板块之间的自由组合,也为后面的课堂教学做了一个提早渗透,这样,学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习,接着我向学生展示课件,引出青少年问题的话题,同时教授新词。由介绍学生自己的问题入手无形中拉近了与学生的距离,使学生备感亲切。

b、在学生展示自己作品的语境中,用多种手段,如:作品、图片、照片、简笔画等呈现。学生边学边进行听、说、拼读及运用,坚持循序渐进,由易而难的原则课堂教学新知识。

a、在情境中不断使用新句型,学生不仅学会了新的词组,而且不可避免地涉及到了旧知。同时也激发了学生的求知欲,想学更多的有关的词汇来介绍自己的问题,并向他人寻求有效的建议和意见,达到了学中用,用中学的目的,给予他们成功的乐趣。

b、仍以“teenageproblems”为场景由学生分小组自创小对话进行表演。要求问到前面所学句型并要求用到本课时所学的交际用语。通过这样的练习形式让学生主体参与,学生的思维处于积极兴奋的状态,有利于提高课堂学习效率。

a、在小对话表演告一段落时,自然导入a部分对话课堂教学。然后播放多媒体课件让学生感知课文,为了让学生在听的过程中有所侧重,引起他们的有意注意,让他们带着问题去听。

b、播放录音再感知课文,以选择题的形式检查学生理解课文的情况。

c、跟读课文,为避免反复朗读时的过于枯燥,设计小小配音员的训练环节。

d、学生分角色朗读对话,指导学生在朗读时利用手势、表情、动作、声音等手法,以加强语言的表现力,更生动地传达说话人的思想和感情,使学生能在熟练朗读的基础上更深地理解对话内容。

为了满足不同类型不同层次学生的需求,在作业布置上我尝试进行分层课堂教学即让程度较差的学生做a类作业;程度中等的学生做b类作业;程度较好的学生做c类作业,当然,也可以根据自己的兴趣特长进行自由选择。

a、朗读并抄写要求四会掌握的单词和词组;

b、听录音,朗读课文,并根据所学话题进行自由交谈并形成文字稿。

通过这样的作业形式争取让每一个孩子都学有所获,从而达到激励全体学生的目的。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇七

酒店英语是为应用英语专业二年级学生开设的专业拓展课。

基于听说领先原则,遵循专门化用途英语的教学规律,立足高职高专的教育定位,适应宾馆酒店业的实际需要。

以口头交际为主,兼及听、读、写、译的训练,培养一专多能的、复合型的、应用型的人才。

扩展学生酒店英语方面的知识,提高使用酒店英语的水平和能力。

宾馆、酒店企业员工的外语总体水平实质上反映了酒店本身的服务、管理和经营水平。

符合以就业为导向的人才培养模式。

知识目标。

掌握酒店业服务流程、熟练完成实际工作的英语交际。

提高专业阅读、翻译、写作和口头交际的英语水平。

能力目标。

掌握实际运用英语的能力。

提高在从事涉外业务所需要的英语交际能力。

培养实际动手操作的能力。

情感目标。

激发英语学习兴趣,积极主动参与课堂活动。

培养集体主义精神,增进团结,促进学生个性发展。

职业目标。

加强服务意识,学会灵活服务。

学会交流沟通和团队协作。

20xx.10制定《酒店英语教学大纲》,选定教材。

20xx.2开设酒店英语。

20xx.3—5联系、建立实习基地。

20xx.6编写《酒店英语项目教学教案》。

20xx.11下旬起学生在实习基地(……大酒店等)进行实习。

20xx.12—20xx.6修订、完善酒店英语教学大纲,优化、调整教学内容,加强业务培训。

计划三年内将酒店英语建成院级精品课程。

教材名称:《宾馆英语》。

出版社:高等教育出版社。

按照教学基本流程。

按照酒店部门分工。

按照语言技能训练。

按照教学基本流程设计。

www系统。

教学重点。

掌握酒店业各部门的服务流程。

提高学生专业阅读、翻译、写作和口头交际的英语水平。

教学难点。

英语语言表达的能力,礼仪服务的得体应用能力,解决问题、灵活服务的能力。

培养跨文化交际意识。

学业基础:从总体来看,英语专业学生英语语言基础较好,但英语水平参差不齐;而且对酒店服务业了解不够,实践操作不够。

学习品质:

对英语学习充满激情,但缺乏恒心;

学习比较刻苦勤奋,但策略性知识不足;

具备较强的形象思维能力,但抽象思维能力不强;

上课主动积极,课堂参与度高,但课下自觉性不够,比较被动。

基本的讲授法、讨论法、练习法。

演绎归纳法、自学辅导法。

多维互动法、多媒体演示法。

情景教学法、角色扮演法。

以工作流程为导向的项目教学法。

多种教学方法配合使用。

语音室。

模拟工作场所。

天鹅湖大酒店。

山东蓝海集团。

理论与实践相结合,笔试和口试相结合。平时成绩包括出勤率、课堂表现、作业质量等占30%,笔试成绩占40%,口试成绩按30%的比例记入该课程。

英语语言技能与酒店专业知识的密切结合。

模拟式、模块式教学特色。

培养学生的跨文化意识。

进一步加强与企业实践的联系,增加学生在企业实践的时间,通过企业、学生的信息反馈,不断完善教学体系。

进行本课程与相关课程之间的整合,探索以工作流程为导向的项目教学,在教学过程中进一步突出实用性,加强“工学结合”。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇八

本节课,在《英语课程规范》的指导下,结合一级目标设计了丰富的教学内容,采用了多元化的教学手段,拓展了同学学习和运用英语的渠道,协助同学们真实的感受生活和体验生活,通过视觉和听觉激发他们的求知欲,并且鼓励他们大胆的使用英语进行沟通和交流,通过感知、体验、实践、参与和合作,发展了同学的语言思维能力。

让小朋友们自主的学英语、快乐的说英语、寓教于乐、轻松实践。在教学过程中,注重同学的心理变化,努力营造轻松、愉快的学习氛围.协助同学克服紧张心理,并和时给予同学肯定与鼓励,让其树立自信心.促进同学健康人格的发展,达到人文教育和素质教育的双重目的.

本节课的教学内容是eec教材2alesson3《youhavetwoeyes》第一课时新授课。是在同学掌握了一定的五官名称的基础上,学习如何表达我有两只眼睛,两只耳朵,一只鼻子:ihavetwoeyes.ihavetwoears.ihaveanose.以和第二人称的转化表达:youhave...本节课的教育对象是小学二年级同学,他们天真活泼,调皮好动,好奇心强,喜爱并且擅于模仿,对英语有着浓厚的学习兴趣,并且这种兴趣能够成为他们主动学习英语的动力。如何不时的激发同学积极的学习情感?这就需要我们通过巧妙的说课稿来完成。本节课本着以教材为基础,结合我校校本课程,拓展开发更加贴近生活的语言,通过教学使同学学会怎样用英语表达拥有某物,同时还能在生活中实际运用。备课时我从同学的需求、喜好动身,设计了丰富多彩的教学环节,使同学在快乐的学习和实践活动中完成既定的学习任务,逐步掌握英语知识和技能;同时丰富了同学的生活经历、开发他们的英语语言思维能力、发展个性和人文素养。

(一)知识目标。

1感知、识别五官名称,熟悉其英语表达方法.

2熟练掌握基本句型,并能够进行实际运用.

3通过人称转换,能简单了解相关的扩展知识.

(二)能力目标。

本节课通过小组合作、师生互动、游戏操练,情境扮演等形式,让同学完成听、说、玩、演的技能训练.使同学能够灵活运用本课对话、培养同学实践、创新和自主探究的学习态度,并提高同学语言的实际运用能力.

(三)德育目标。

本课通过对五官名称的学习,引导同学保护自身的身体器官,注意用眼卫生,维护视力。

(四)情感目标。

在教学过程中,注重同学的心理变化,关注同学的情感变化,努力营造轻松、愉快的学习氛围.协助同学克服紧张心理,并利用科学的评价方法和时给予同学肯定与鼓励,发展不同程度同学的语言能力,让其树立自信心。通过合作学习,培养其合作精神,促进同学健康人格的发展,达到人文教育和素质教育的双重目的.

本课重点:五官名称和ihave.../youhave...句型的理解—表达—使用。

本课难点:ihave与youhave的人称转换;mouth的发音;数字加复数的表达形式。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇九

本节课说课的内容是20xx小学英语三年级上册unit4weloveanimals的第四课时。本课时包括a部分的let’stalk和let’splay.其内容主要是学习常见的动物的单词。在日常生活中,我们会接触到很多小动物,如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达对各种动物的喜爱,发展他们的语言表达能力,同时进一步培养他们的语言综合运用能力。

因此,依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标:

能力目标:能在actlikea…的指令下模仿小动物的动作,并能运用所学的动物名称的单词。练习熟悉what’sthat?it’sadog.

情感目标:让学生通过运用语言来完成学习任务,感受成功,从而引发和培养学生学习英语的内在动机,最终使他们形成英语学习的积极态度,同时培养学生要爱护动物。

本课时的教学重点是学习四个有关动物的词汇以及句型的学习what’sthat?it’sadog。教学难点是灵活运用所学单词进行口语交际。突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢游戏的特点,掌握知识,并灵活地运用。

为了顺利完成以上教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,我采用了讲读、直观演示、游戏法和全身动作反应法相结合的方法,层层递进,激发学生的学习兴趣,充分调动他们学习的积极性,保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲,进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。

鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平,我准备引导学生听、看、说、做来逐步引导学生表达动物名称,发展学生的语言思维和运用能力。同时,多表扬、勤鼓励,使不同层次的学生都有学习积极性,在知识上均有所提高。

(一)导入设计。

欣赏本单元let’ssing中的歌曲(让学生在欢快的节奏下进入新课,使学生的注意力和兴趣集中到课堂)。

(二)新课呈现。

学习动物单词是本课时的教学重点,先让学生观看幻灯中动物出场的动画,吸引学生注意力,然后跟着幻灯一个一个学习新单词。

(三)趣味操练。

游戏一将有关动物的图片和词卡举起,学生一个一个如开火车地练习。

游戏二配对游戏:将学生分为两大组,选一个同学做老师,每一组派一个选手,听指令,如panda,则一组的同学找动物的图卡,另一组的同学找词卡,谁快就是胜利者。(第二次分组练习步骤依旧,加上句型what’sthat?it’sadog加以巩固。)。

(四)拓展延伸。

让学生听录音,练习let’splay。

幻灯教学直观、生动,能很好地吸引学生的注意力,让学生更主动地投入到学习中来。在呈现新课前,先让学生观看幻灯中“动物出场”的动画,再让学生在幻灯带领下学习新单词,通过幻灯中动物图画上方相应的单词拼写,加深学生对单词的印象,轻松掌握了教学重点。在此次教学中,教学环节紧扣幻灯中的教学资源,在幻灯的带领下,教师更好的发挥“主导”作用。

学生爱小动物,让生思考对动物的伤害是不允许的.接着呈现相关法律法规.

最热英语版说课稿(通用13篇)篇十

1、教材来源:本节课说课的内容——小班英语下册littleanimals。根据《幼儿园指导纲要》要求,教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。此活动选材则来源于生活,又能服务于幼儿的生活。littleanimals活动中所涉及的英语单词都是日常生活中幼儿们经常看到、接触到的小动物的词语。这些都在幼儿的生活经验范围之内,能够调动起孩子们的兴趣,同时孩子们在生活中也有很多机会接触到它们,从而使他们了解小动物、爱护小动物。根据小班(3-4岁)幼儿的年龄特点及英语水平,设计了本节教学活动。

2、目标定位:活动的目标是教育的起点与归宿,对话活动起导向作用。根据小班幼儿的实际情况(幼儿已有水平)及对教材的分析,制定了以下目标:

1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计,让幼儿们积极参与英语活动,大胆用英语进行表达,并感受英语活动带给他们的快乐与自信。

2、让孩子们能听懂、说出、认读:fish、bird、dog、cat”四个个单词,知道它们的英语名称。

3、学会用句型“hereisa”进行简单对话,在图片或场景下进行简单的英语交流和表达。

3、重、难点:通过分析教材,考虑到我班幼儿的英语学习实际情况,我划定了教学的重点、难点:

重点:掌握小动物的英语名称,会用句型“hereisa”

难点:运用句型进行主动表达并作出相应回应。

4、说准备。

空间准备:采用蒙氏教学中的让幼儿围成半圆形入座。

物质准备:单词图卡、句型图卡、小动物头饰、课件(动画)。

根据《纲要》要求:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动,因此本活动除用饱满的情绪影响孩子,以自己的情绪感染孩子外,还要采用适宜的教学方法。本活动采用的方法有:直观教学法、游戏法)、情境教学法(课内、课外)。

1、直观教学法:(单词图卡、小动物头饰、观看配有英语单词的小动物动画)是指教师通过讲解谈话,把实物或教具展示给孩子看,帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过制作多媒体动画“小动物”,让幼儿对小动物对应的英语单词有所认识,在这一过程中,现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能,使幼儿更有兴趣学习。

2、游戏法:(开火车,此处用于导入部分)游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点,所以在教学过程中穿插适当的游戏,使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动幼儿采用的学法有:

1、多通道参与法:新《纲要》科学领域中的目标明确指出,(幼儿)“能用多种感官动手动脑,探究问题;用适当的方式表达,交流探索的过程和结果”。因此,活动中我们引导幼儿看一看、学一学、说一说、演一演等多种感官的参与,不知不觉就对本活动发生了兴趣,就对小动物对应的单词加深了印象。

2、体验法:心理学指出,“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对各种小动物有更深的印象,我们就采用了改编拔萝卜歌词的游戏体验法,在唱唱演演中引导幼儿认识小动物们的英语名字。

与此同时,还通过课外作业中幼儿间的互补学习,亲子合作的方法来巩固和提高幼儿的学习兴趣,体现着“以幼儿发展为本”理念。

其活动流程为:热身——新内容呈现——游戏巩固——活动延伸——作业布置。

1、warmup(开火车)注:热身活动,营造学习英语的活动氛围。

2、presentation(新课呈现)。

1、以介绍新朋友的方式引出小动物的英语名称,运用单词图卡使幼儿直观认知单词。

2、通过传话的小游戏巩固单词,游戏中使幼儿主动大胆地开口表达。

3、游戏巩固:教学通过“找出你身边的小动物”是幼儿学习句型“hereisa”

拔萝卜的游戏:(注:该游戏已经学习过,玩法与开火车类似,叫道小动物名字时戴着该动物头饰小朋友需拿起相应的卡片参与拔萝卜)。

歌词:拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,(小金鱼),快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,(小小鸟),快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。哦拔出来喽!

4、活动延伸:

我们认识了这么多小动物新朋友,生活中我们应该主动和小动物打招呼,爱护、照顾它们,和小动物交朋友。小朋友们!你还喜欢哪些小动物,你想知道它的英语名字吗?如果你还知道其他小动物的名字请用你自己喜欢的方式你告诉你的好搭档吧!

5、作业布置:

请小朋友们回家以后把我们今天学会的小动物的英语名称交给你的爸爸妈妈,交给你的好朋友。(原因:通过幼儿间的互补学习,亲子合作的方法,由于其作业对象的合作主体表达着各自的丰富、多样性的认识,从而让幼儿在拓展和兴趣中巩固,体现着“以幼儿发展为本”当代幼儿教育理念。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇十一

各位老师:

大家好,今天我说课的内容是《新编实用英语》第一册第二单元的精讲课文部分,课文的题目是:different attitudes to gift giving.在此,我希望和大家分享我的授课心得,希望大家多多指教。

今天我说课的内容包括五部分:教学计划及大纲要求,教学目标,教学方法,学生学法以及教学的实施和过程。

其中教学计划为:每单元精讲阅读部分第一篇课文,课时是两课时时间,总计90分钟。需要完成的内容是全篇课文的讲解及相关习题的练习。大纲的要求是:阅读作为外语教学训练的归结,通过阅读开拓学生眼界,进一步提高语感和交际能力,为学生自主学习创造充分的条件。我对大纲要求的理解是重点要放在为学生自主学习创造条件,大学的学习,不同于初高中的学习,毕业后很多学生要面临工作,培养学生快速自主的学习能力就是培养学生职场最核心的竞争力,因此引导学生自主获得信息,找到文章重点是本课设计的重点。

一、本课的教学目标中最基本的是知识目标:学生能掌握基本的词汇,句子结构,相关语法,能够理解文章意思 ,了解相关文化信息。

二、更高一级的目标是能力目标:

1.激发学生了解不同国家文化的兴趣,任何学科的学习都要以兴趣为基础,学生了解英语国家相关的文化对兴趣的培养,英语文章的理解都大有帮助。如果考试中的阅读理解是同样的难易程度,但一个是考端午节的文章,一个是考狂欢节的文章,相信学生一定是第一篇文章做的效果好,因为学生了解端午节的相关信息,而对西方的狂欢节学生知之甚少。因此,学生了解西方文化对应试,尤其是阅读部分的得分,会有很大的帮助。

2.培养学生理解英文文章,快速准确获取主要信息的能力。学生毕业后面临工作,职场不同于学校,如何快速的获得信息,学会相关工作流程是职场必备的素质,因此老师在教学过程中,要着重培养学生在短时间之内理解文章,找到文章重点的能力,鼓励学生自主学习,这是我们大学教育的教学中重要的一项教育目标。

3.学习文中地道英语句型的写法,完善写作能力。英语文章的讲解初高中就有,但侧重点应该是不同的,大学阶段不应仅仅把阅读的教学重点放在意思的理解,和单独词汇的使用上,要让学生学会模仿学习文章中地道的英语表达方式,写出地道的英文句子。这是对大学英语中阅读教学的更高要求,这有利于学生英语水平得到质的提高。写作能力在职场是非常重要的也是基本的能力之一,虽然写作在听、说、读、写、译中是难点,但只要经过不断的模仿,练习,学生能够写出标准的清晰的英语文章,相信这对学生步入职场会有很大的帮助。

4.灵活运用所学词汇。这要求学生不仅知道词汇的意思,而且可以运用到实际英语交流中去,最重要的是学生可以运用到自己所写的文章中去,很多学生存在一个问题就是,背了很多的单词,但最后考试的时候,写作部分却很多词不会写,原因就是平时对词汇的运用掌握不好,只知道意思,不会运用,因此会再多的词汇,不会使用,也是白费工夫,在教学中,老师要多给学生举例,让学生自主模仿、学习词汇的使用,这样可以加深学生对词汇的理解及运用。

三、最高一层的目标是素质目标:不同国家,习俗不同,应当尊重不同国家的风俗习惯,学到相关礼仪,了解其他国家文化的同时,取其精华,弘扬发展本国文化。

适用于本课的教学方法有:讲述教学法,任务教学法,举例教学法及提问启发法。

1.讲述教学法:这是所有学科授课过程中最根本的也是最常用的教学法,英语区别于其他学科:要求部分内容英文授课,根据学生的实际水平,我意识到如果整节课都是英语授课,会有部分学生听不明白,因此在文化背景介绍时会使用英语,配合多媒体教室中ppt的播放,将英文介绍呈现给学生,引导学生理解相关内容,但在重点语法、句型的讲解中一定采取中文授课,要给学生讲清楚讲透彻,语言要具有启发性。

2. 任务教学法:在学习文章之前我都会先提出相关的问题,并呈现在黑板上,让学生带着问题自己先阅读一下整篇文章,找到相关答案。这种方法使学生能够快速进入自主学习的氛围中,快速获得文章信息,理解文章大意,也划出自己不会的词汇,不理解的句子,使学生参与到课堂中来,也激发了学生的学习兴趣。

3. 举例教学法:英语学科的教学是语言的教学,英语作为第二语言,学生必须有模仿学习的过程,因此举例教学对英语教学非常重要。老师要列举英语句子,告诉学生语法词汇的用法,并及时给出中文句子,让学生模拟的写出英文句子,让学生学会运用。

4. 提问启发法:这个教学方法要贯穿于整堂课的教学中,要启发式的教学,随时提问学生,了解学生对新知识的掌握程度,及时补充并纠正学生在学习中出现的问题。运用这个方法有效的增加了课堂中学生与老师的互动,使学生自主的学习。同时,提问的方法也很多,可以是口头提问,也可以以书写的方式提问。以前在讲课时我存在的问题是课文讲的很详细,但课后练习讲的不到位,学生练的很少,在督导老师的提议及启发下,我改进了教学方法,在课后习题的练习部分,请学生到黑板写答案,这样我可以直观的给学生订正语法,词汇甚至是单词拼写上的错误,同时会叫到不同班的学生,可以说是小型竞赛的方式,这助于学生对习题部分增加兴趣,准确获取答案。同时,英语的教学目标还与a,b级考试相关,因此在我讲完文章后,会让学生做一篇a,b级水平的阅读理解,我会提问答案,及提问相关句子的理解,经过教材中整片文章的学习,学生再去自己做a,b级阅读题,都会感到得心应手,这也提高了学生学习英语的成就感,也将a,b级考试恰当的融入课堂教学中。

配合教学方法的实施,学生在课堂上可以以讨论,回答问题,完成任务等方式主动参与到课堂中来,启发学生学习兴趣,引导学生学到相关知识,培养学生自主学习能力,加强学生应试与实际应用英语的能力。其中讨论的环节我会运用到文化背景的介绍环节中,让学生讨论自己地区的文化习俗,并交流他们所知道和了解的其他国家文人习俗,提高学生学习文章的兴趣。当然学生学法的重点也是要放在引导学生自主学习。

第五部分是教学的实施和过程,以下是我对本堂课的设计

(一)、课题引入:

教师创设问题情景(创设情景:a、教师演示实验。b、使用多媒体模拟一些比较有趣、与生活实践比较有关的事例。c、讲述数学科学史上的有关情况。)激发学生的探究欲望,引导学生提出接下去要研究的问题。

(二)、新课教学:

1、针对上面提出的问题,设计学生动手实践,让学生通过动手探索有关的知识,并引导学生进行交流、讨论得出新知,并进一步提出下面的问题。

2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上最好是有对比性、数学方法性的设计实验,指导学生实验、通过多媒体的辅助,显示学生的实验数据,模拟强化出实验情况,由学生分析比较,归纳总结出知识的结构。

(三)、实施反馈:

1、课堂反馈,迁移知识(最好迁移到与生活有关的例子)。让学生分析有关的问题,实现知识的升华、实现学生的再次创新。

2、课后反馈,延续创新。通过课后练习,学生互改作业,课后研实验,实现课堂内外的综合,实现创新精神的延续。

总之,对课堂的设计,我始终在努力贯彻以教师为主导,以学生为主体,以问题为基础,以能力、方法为主线,有计划培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力为指导思想。并且能从各种实际出发,充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣,体现了对学生创新意识的培养。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇十二

英语是表达方式的另一种语言,想让幼儿喜欢参加本节课大胆的表达自己的口语能力要寻找合适的英语教材是至关重要的。内容《fuirts》中的单词切合生活实际句子生动简单而富有情趣!在我与幼儿扮演游戏的时候是他们情绪最高的时候!内容由浅入深使这节课成为孩子们学习有感情的好材料。

教材来源:《纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,又要有助于开拓幼儿的经验和视野。此活动选材来源于生活,又能服务于幼儿的生活。《fuirts》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中的孩子们经常看到、接触到和尝过的食物。这些在孩子们经验范围只内,能够引起他们的兴趣,同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据小班孩子的年龄特点,考虑到我班幼儿的英语发展水平,我设计了这一教学活动。

活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据我班幼儿实际情况及对教材的分析,制定了以下目标:

1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计,让幼儿积极参与英语活动,大胆用英语进行表达,并感受英语活动带给他们的快乐与自信:

通过分析教材,考虑到我们班孩子的英语学习实际情况,我确定了教材重点和难点:

重点是掌握食物的英语名称;

难点是运用句型进行主动表达并作出相应的回应;

针对重难点我设计了以下教学环节。

为了使教学活动生动有趣,我作了如下活动准备:

空间准备:让幼儿围成半圆形让座:

物质准备:单词卡片若干张:实物:各一张图片。

经验准备:了解了各种食物的名称。

《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式‘的师幼互动。因此,本次活动我除了用饱满的情绪影响孩子,以自己的形式感染幼儿外,还要采用了适宜的方法组织教学,采用的教法有:

1、游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点,所以在教学过程中穿插适当的游戏,使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

2、直观教学法:利用各种形象图片、实物,让孩子直观形象的去认识单词。

3、操作法:通过让幼儿看一看,说一说,亲自动手操作、观察来获得感知。我让孩子们亲自闻一闻,尝一尝来说出英语的名称。

4、情境教学法:在教学过程中,给孩子创设真实的教学情境,让孩子投入的学习英语。本次教学活动,我印入了幼儿喜欢的服务生游戏,让幼儿参与到这一活动中,通过推销食物的情境,使幼儿主动运用,提高孩子的英语口语听说能力。

其活动流程为:温故而知新—热身活动——新内容呈现——游戏巩固。

1、复习上节课2、warm—up(热身运动,营造学习英语的活动氛围)。

2、presntation(新课呈现)。

3、practise(活动操作)。

4、that’sall。

最热英语版说课稿(通用13篇)篇十三

我说课的内容是小学新标准英语三年级下册第十模块第一单元。本课是以学习方位词、短语和运用新句型为重点的。我借助多样化的`教学手段,设计了一系列的活动及任务,将听、说、读、玩、演、唱溶为一体,激发了学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习、比赛等形式体验荣誉感和成就感,从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单问答的能力。不仅大大激发了学生的学习兴趣,更重要的是让学生在愉快的学习氛围中掌握了英语学习的方法,培养了学生学习的能力。

通过本课的学习使学生有兴趣听英语、说英语、做练习,敢于开口,乐于交际,在鼓励性评价中树立自信心,在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。注重培养学生学习英语的兴趣,注重学生在课堂活动中的参与,注重在课堂中用鼓励性语言评价学生,用比赛的方式激发学生的表现欲,让学生在参与中、比赛中运用语言、掌握语言,这是我本节课教学设计的出发点。

1、本课是以学习方位词、短语和运用新句型为重点的。让学生能够熟练的掌握表示方位的词,短语和句型并且通过我设计的一系列的活动运用句型,表达正确的意思。

2、本课的难点是注重培养学生学习英语的兴趣,让学生在参与中、比赛中运用语言、掌握语言,在听、说、玩、演、唱中体会学习英语的快乐。

1、激趣法。

本课我紧紧抓住学生有好奇的心理,设计了一系列的活动及任务,不仅大大激发了学生的学习兴趣,更重要的是让学生在愉快的学习氛围中掌握了英语学习的方法,培养了学生学习的能力。

2、鼓励法。

课堂评价主要以鼓励性评价为主,恰当使用激励性语言让学生渴望成功的心理得到满足,这也是激励学生积极投身英语学习的一个简单而有效的方法。

按学生的前后座位分为多个小组,课堂活动均以小组活动为主线,个人和全班活动为主要形式。

通过以上我对本课的全面分析,和预设。我打算从激发学生兴趣为重点入手,我紧紧抓住学生有好奇心的心理,设计了一系列的活动及任务,希望能够激发学生的学习英语的兴趣,培养学生学习的能力。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
非常荣幸能够主持今天的活动,希望大家能够度过一个愉快的时光。下面是一些成功活动的主持词案例,希望能够对大家有所帮助和指导。各位来宾、各位亲朋好友,大家好!六十六
通过月工作总结,可以及时发现存在的问题,思考解决办法,提高工作效率和质量。接下来是几篇关于月工作总结的范文,它们来自不同行业和领域,希望能给大家带来新的思考。
学期工作总结可以让我们更加清楚地认识到自己的长处和不足,为今后的发展提供更好的指导。接下来我们将向大家展示一些学期工作总结的优秀范例,希望能为大家提供一些参考。
写心得体会可以使我们更好地开启自己对于学习和工作的思考之路。在下面的范文中,我们可以看到不同人对同一件事的心得体会,希望能给大家带来一些启示。在生活中,我们要保
在社交场合中,自我介绍是必不可少的礼仪之一,它可以让他人对我们有初步的了解。接下来是一些自我介绍的经典句子,希望可以给大家提供一些灵感和帮助。我是xx铁道学校应
范文范本是一种宝贵的资源,我们应该珍惜并善于利用它,不断提升自己的写作水平。以下是一些总结范本,它们包含了各种不同的主题和内容,希望能够满足不同读者的需求。
在求职过程中,适当的自我介绍可以让招聘者对我们有更深入的了解,增加我们在招聘环节中的竞争力。以下是一些自我介绍的注意事项和技巧,希望能帮助大家写出更好的自我介绍
优秀作文往往能够引起读者共鸣,唤起他们内心深处的共鸣和思考。小编为大家搜集了一些优秀作文的段落,希望大家能够通过阅读和学习,提高自己的写作水平。家是一个温暖的港
写心得体会可以帮助我们更好地认识和了解自己,同时也能够推动自己在学习和工作中的进步。在这里,小芳分享了一篇对于乡村发展的心得体会,大家一起来看看吧。
转正工作总结是展示自己整体素质和能力的机会,我们要充分利用,展现出自己的独特价值。在下面这份转正工作总结范本中,你可以找到一些有关撰写转正工作总结的实用技巧和方
通过心得体会的书写,我们可以展现自己思维深度和逻辑思考能力。小编为大家整理了一些经典的心得体会范文,供大家欣赏和学习,希望可以对大家有所帮助。沟通。心得体会。所
团日活动是学生们展示自我的舞台,培养他们的自信心和表达能力。小编为大家准备了一些团日活动的实例,希望能给大家提供一些创新的思路和点子。。20__年11月17日,
心得体会是人们在经历了一段时间的学习或工作后,对所获得的经验和感悟进行总结的一种文字表达。接下来,我们将阅读一些具有启发性的心得体会范文,希望能给大家带来一些思
通过作文,我们可以更好地理解和掌握语言表达的规律和技巧。在下面的范文中,你可以找到对应的参考内容和写作技巧。甲乙双方本着真诚合作,平等自愿,有偿服务的原则,就甲
演讲稿范文可以为演讲者提供一些成功的案例和经验,使他们在写作和演讲过程中更有信心和动力。请大家共同欣赏以下优秀演讲稿,感受演讲的力量和魅力。大家好!在我们的地球
心得体会是在学习、工作、生活等过程中对所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式,它可以帮助我们更好地认识自己、提高自己。我想我们都有很多心得体会需要分
撰写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理学习或工作中的知识,形成自己的学习体系或工作经验。那么,现在就让我们一起来看看以下的心得体会样文,相信会对大家写作有所启
规章制度是公司文化的一部分,它代表着组织的价值观和行为准则。以下是小编为大家收集的规章制度案例,希望对大家的规章制度编写能提供一些灵感。1、3—5年发展规划及实
合同协议的书面形式往往能够更好地保护双方的权益,减少争议的发生。下面是小编为大家搜集的一些实用的合同协议范例,希望对大家有所帮助。各位领导:您们好!首先,非常感
演讲稿的语言应该简洁明了,富有感染力,能够吸引听众的注意力。这些演讲稿范文是一种重要的参考资料,能够帮助你在写演讲稿时更加地自信和有章法。尊敬的老师、亲爱的同学
在写心得体会时,要着重突出自己的思考过程和感悟,而不仅仅是描述事情的发生和结果。现在,我们为大家推荐几篇优秀的心得体会样文,希望能够给大家带来一些启示和思考。
写心得体会是对个人成长和进步的一种自我评价和激励,也是对他人分享经验和启示的一种方式。下面是一些深入浅出的心得体会写作技巧,希望对大家有所帮助。科研是一场长期而
优秀范文还要与时俱进,紧跟社会发展的步伐,关注热点问题和时事动态。以下是经过精选的一些优秀范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴的思路。那个家伙端出一副非常刻薄
在租赁合同履行过程中,租赁双方应积极履行合同义务,共同维护合同的权威和公正。有了一份合适的租赁合同范文,可以为双方提供法律支持和保障。甲方:__________
最重要的是,撰写申请书时我们要有信心,相信自己的能力与独特之处。这些申请书范文不仅仅是一种参考和借鉴,更是一种激发和激励,鼓舞我们撰写出更优秀的申请书。
检讨书是一种自我纠正的工具,通过反思过去的行为来改进未来的表现。以下是一些值得参考的检讨书范文,希望对大家写作有所启发和帮助。尊敬的老师:对不起,老师!关于我此
学校是一个让学生感受到严谨学风和浓厚学术氛围的地方。小编为大家整理了一些学习优化的心得体会,希望对你的学校生活有所启示。为了全面推进素质教育,提高师生健康水平,
家长会可以提供一个交流平台,让家长分享育儿经验和教育心得。以下是小编为大家整理的关于家长会的总结范文,供您参考和学习。各位家长:感谢你们在百忙之中抽时间来参加今
心得体会是我们对过去所经历的事情进行思考和反思的重要方式之一。心得体会是一种宝贵的经验总结,以下是一些优秀的范文,希望能对大家的写作有所帮助。种植草莓是一项既有
合同样本是商业交易过程中的法律文书,它记录了各方之间的权益和义务,有利于预防和解决纠纷。合同样本是一种合同文件的范本,它可作为参考,用于指导合同的撰写和签订过程
活动总结是对于某一次活动进行总结和评价的一种表达方式。在这里为大家准备了一些专业的活动总结范文,供大家参考和学习。每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。父亲的角
在幼儿园小班,孩子们通过各种游戏和活动,培养了与他人合作的意识。小编为大家整理了一些关于幼儿园小班教育的研究论文和专家观点,希望能给您带来一些启示。
在学习和工作的过程中,我们积累了很多宝贵的经验和体会,写下来可以加深印象,也方便以后的参考。以下是小编为大家提供的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启发和参考
优秀作文的特点之一是内容充实,观点明确,能够给读者留下深刻的印象。接下来,我将为大家推荐一些著名作家的优秀作品,希望能够让大家从中汲取灵感和借鉴。三年时光,犹如
贫困申请书是贫困人群向社会传递信息的重要方式之一,具有直接影响贫困群体生存状况的功能。以下是小编为大家收集的贫困申请书范文,希望能够给大家提供一些参考。
撰写心得体会有助于我们不断提高自己的学习和工作能力。为了帮助大家更好地了解和掌握写心得体会的技巧,小编特意收集了一些范文供大家参考。新的冠状病毒肆虐全球,国内也
通过写心得体会,我们可以激发自己的学习和思考动力,推动个人的进步和发展。以下是小编为大家精选的心得体会范文,希望能给大家一些灵感和启迪。第一段:引言(200字)
工作计划书还可以促使我们时刻保持工作目标清晰,避免迷失方向。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些启发和帮助。新的学期新的希望,
活动策划旨在为参与者提供一个系统、有序、富有创意的活动体验,使其感到满意和有价值。在下面是一些经典的活动策划案例,供大家学习和参考,希望能够启发大家的策划思路和
通过写读后感,我们可以将自己的理解和观点与他人分享,也可以激发他人的思考和讨论。在撰写读后感时,我们可以借鉴一些范文的写作技巧和表达方式,以下是一些优秀范文供大
培训心得体会是在参加培训活动后,对所学知识、经验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式。它可以帮助我们巩固学到的内容,提升自身能力和素质。现在是时候写一篇培训心
通过更多申请书的写作,我们可以不断提升自己的表达能力和沟通技巧,为自己的未来铺路。这些范文涵盖了各个领域的申请书,包括奖学金申请、就业申请、项目申请等。
教师工作总结是一种对教学工作进行回顾和总结的重要手段,对于提高教学质量非常有帮助。下面是小编为大家准备的教师工作总结范文,希望对大家写作和反思有所帮助。
心得体会是我们对自己经验的总结和思考,可以帮助我们更好地认识自己、改进自己和提升自己。明白了如何写一篇较为完美的心得体会后,我们可以参考以下范文,对自己的写作进
个人总结是一个重要的自我成长和提高的过程,可以帮助我们更好地发现自身的潜力和不足。随着社会的发展,越来越多的人开始重视个人总结的重要性。在本次研究性学习中,我们
心得体会是在学习、工作、生活等方面经验的总结和感悟,通过总结心得可以更好地认识自己的优点和不足,进而改进自己的表现和取得更好的成果。总结心得是对自己经验的梳理和
优秀作文的内容要真实、丰富,能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足。接下来是一些深度思考和独到见解的心得体会范文,让我们一起来共享。第一段:引言和背景介绍(200字)。
心得体会是对过去经验的反思,是对自己成长过程中的收获和感悟的记录。这篇心得体会真实、深入,作者通过自身的经历和思考,给我们带来了很多有价值的思考和启示。
真实、客观和有价值的心得体会可以为他人提供借鉴和启示。一起来看看以下是小编为大家收集的心得体会范文,是否有些观点和思考可以借鉴。第一段:导入引言(字数:200)
每个部门都有自己的管理层和员工团队,各自负责相应的工作领域。以下是一些部门实施项目管理的经验总结,供大家参考借鉴。为密切配合学校各项学生工作的开展,在我院党委的
心得体会是一种积累和总结的过程,可以节省我们后续的学习和工作时间。接下来,小编为大家推荐了一些篇幅适中、内容充实的心得体会范文,希望能够对大家的写作起到一些启发
通知的撰写需要注意格式的规范性,包括标题、正文、落款等部分。以下是小编为大家收集的通知范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地书写通知。请大家根据自己的实际情况和
主持词要符合活动的风格和特点,能够体现活动的主题和风貌。我特地收集了一些主持人的幽默搞笑段子,希望能够为大家带来欢乐和轻松的氛围。刚:各位亲爱的男朋友女朋友们喜
写月工作总结可以帮助我们发现工作中的短板和不足,进一步优化工作流程和提高工作效率,使自己不断成长和进步。阅读这篇月工作总结范文,你可以了解到写作工作总结时应该注
总结范文是对过去一段时间的学习和工作生活进行回顾和总结的重要文献。下面是一些精选的总结范文,希望能够帮助各位更好地理解和掌握写作技巧。这段时间,我经过了一段顶岗
合同协议是双方达成一致并签署的文件,将交易条款和条件明确记录下来。在签署合同协议之前,建议阅读下面的范文,对合同有一个较为全面的了解。保证学生安全是学校、家长的
古文阅读是提高语文能力的重要途径,下面是精选范文供大家参考。范文欣赏可以帮助我们欣赏和理解不同时期和地域的作品,拓展我们的文学知识。每周一升旗仪式结束后,学校都
国旗下讲话稿是弘扬爱国主义精神和传承中华优秀传统文化的有效手段。以下是一些在国旗下发表讲话的经典范例,希望可以对您有所启发。大家好!我是大三班小朋友颜祎宸,今天
通过总结自己的心得体会,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并不断提高自己的能力。"通过反思和总结,我意识到自己在沟通上的不足之处,因此我下决心要加强沟通能力
写心得体会是一种对自己成长的记录和见证,可以让我们更好地领悟人生的真谛和价值。以下是小编为大家准备的心得体会范文集,希望可以为大家在写作心得体会时提供一些思路和
每个月都做一次工作总结,可以帮助我们及时发现问题和弊端,及时调整工作策略和方法。接下来是小编整理的一些实用的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作上的参考。
护理是一项具有深远影响力的工作,护士们的工作可以为患者和他们的家人带来希望和安慰。护理工作中的技术手段和器械常常变化,你需要持续学习和更新自己的专业知识,这里有
通过写心得体会,我们可以发现自己的不足和问题,并找出解决的办法,从而不断提高自己的能力和水平。心得体会是我们对某个经历或事件所得到的深刻认识和感悟,它能够帮助我
读后感是读完一本书或一篇文章后,对所读内容的思考和感想的总结。接下来是一些脍炙人口的读后感范文,希望能够引起大家的共鸣和思考。我喜欢看四大名著。《水浒》让我明白
销售工作总结要突出重点,重点分析销售业绩、客户反馈和销售策略等。在销售工作中,总结是不可或缺的一环,以下是一些经典案例的总结,希望对大家有所帮助。主要工作内容(
写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向,提高自我管理能力。如果你对如何写一篇精彩的心得体会感到困惑,那么不妨看看下面这些优秀范文。1、健康的身体是一切的本
我通过总结,发现了自己在学习和工作过程中取得的一些成绩和亮点。接下来是一些精选的心得体会范文,希望能给大家一些启发和参考。面对新型冠状病毒感染的疫情形势,日益增
三分钟,不仅仅是时间的长短,更是展示才华和能力的舞台。三分钟,以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些参考和启发。敬爱的老师亲爱的小朋友家长朋友们:
工作体会的写作可以培养我们的思考能力和自我反思能力,提高我们的工作效率和质量。以下是小编为大家整理的一些关于工作体会的范文,每一篇都有独特的视角和观点,希望可以
工作计划书也是一种自我管理和自我激励的方式,可以促使我们保持工作的积极性和主动性。在工作计划书的编写过程中,以下是一些可以参考的样例和范文,希望能给大家提供一些
在国旗下,我们汇聚成一个个闪亮的星星,共同谱写时代的华章。以下是小编为大家整理的国旗下的短文欣赏,希望可以给大家带来一些思考。因为有了期盼,雏鹰展翅高飞。因为有
党员心得体会是对自己在党的事业中的思考和感悟的记录和总结。以下是小编为大家收集的党员心得体会范文,供大家参考。国庆是祖国的生日,每年的国庆节期间,党员作为各行各
经常性地写心得体会,可以促使我们不断思考和提升自己的能力。如果你对心得体会写作感到困惑,不妨参考以下的范文,或许能帮助你理清思路。第一段:引言(150字)。作为
写心得体会不仅可以加深对所学知识的理解和应用,更可以提升自我,在实践中不断完善自己。在这里,小编为大家整理了一些经典的心得体会例文,希望能给大家带来一些启示和鼓
利用心得体会,我们可以不断总结改进自己的行为和做事方法,提高工作和学习的效果。小编为大家挑选了一些精华的心得体会范文,希望能给大家的写作提供一些新的思路和创意。
写心得体会能够让我们更好地认识自己,探寻内在的需求和潜力。下面是一些实用的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些参考和灵感。音乐会实训是音乐学院学生们实际运用
在租房过程中,我们还需要了解一些相关法律法规,以保护自己的合法权益。在下面的总结范文中,你可以找到一些写作租房总结的灵感和参考。第一条根据《中华人民共和国合同法
检讨书是一种反思和总结自己行为的方式,对于我们的成长和发展至关重要。阅读范文不仅可以拓宽自己的思路,还能帮助我们找到写作上的问题和不足之处。今天我怀者十分愧疚德
前台工作需要对各种企业信息有一定的了解,并能准确地传达给相应的部门或人员。如果你对前台工作总结感到困惑,以下是一些范例可供参考。尊敬总:您好,首先非常感谢这一年
通过写培训心得可以反思自己学习的方法和策略,找到改进的方向。接下来是一些值得借鉴的培训心得范文,希望对大家的写作有所启示。―职业化素养培训心得时光飞逝,不知不觉
通过总结心得体会可以帮助我们发现自己的不足之处,进一步提高自己。心得体会是人们在某个经历或活动后,对所见、所闻、所思进行总结和反思的过程,它可以促使我们思考,我
工作计划表是一种用于记录和安排工作任务的表格,它可以帮助我们合理安排时间和资源。制定和执行工作计划表需要一定的技巧和方法,以下是一些实用的工作计划表工具和软件,
它是对自己所读书籍的记录和总结,方便以后回顾和回味。以下是一些精选的读后感范文,它们涵盖了各种不同类型的书籍,希望能够为你的写作带来一些启示和灵感。
撰写一份安全演讲稿可以培养我们的演讲技巧和表达能力,提高我们的沟通能力。掌握这些安全演讲稿的写作技巧,将有助于提升你的演讲能力和安全意识。大家好!有这样一句话不
生产过程中,人们根据需求和资源的情况,进行计划、组织和调度,以实现最优化的生产效果。下面是一些成功企业的生产管理实践,可以帮助大家提高生产效率和质量水平。
心得体会是对过去经历和所学知识的回顾和思考,可以帮助我们更好地应对未来的挑战。小编整理了一些经典的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作方面的参考。
透过述廉报告,政府机关向公众展示了其自我监督和潜在问题的解决能力。现在,让我们一起来阅读这些优秀的述廉报告范文,一起探索如何撰写一份出色的述廉报告。
通过撰写入党申请书,我可以更深入地思考自己对党的认识和为人师表的责任。下面是一些成功入党的教师所撰写的入党申请书,让我们一起来学习和欣赏。我叫xx,男,汉族,大
这些天的实践活动让我对于专业知识的应用有了更深刻的体会。以下是一些经典的心得体会样文,欢迎大家一起探讨和分享。下面是小编为大家整理的,供大家参考。备受启迪时,好
活动策划还需要考虑场地、设备、人力等方面的准备工作。在下面的范文中,我们可以看到一些活动策划的成功案例和失败教训。通过组织好教师节庆祝工作,全面展示全市教育系统
写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,加深对某个经历的理解和领悟。以下是一些优秀的心得体会范文,其中的观点和见解都很独到,希望能给大家带来一些帮助。
演讲稿的写作过程中,学生应该注重语言的质量,用简洁、生动的语言来吸引听众的注意。接下来,让我们一起浏览一些学生演讲稿范文,共同提升演讲能力。尊敬的领导、老师,亲
在写心得体会时,可以结合具体的例子,让读者更容易理解和接受。为了帮助大家更好地写心得体会,小编特地整理了一些模板和写作指导,希望能够对大家的写作有所帮助。
经典作品经久不衰,它们是文化的瑰宝,是人类智慧的结晶。了解经典作品的范文可以拓宽我们的思路和表达方式,使我们的写作更加生动有力。《红岩》这本书中主要写了解放前以
演讲稿需要具备丰富的内容和生动的语言,以吸引观众的注意力和兴趣。每篇演讲稿范文都有其独特之处,通过学习它们的结构和语言运用,我们可以打造出更具个性的演讲稿。
心得体会是一种记录我们成长和进步的方式,可以让我们更好地认知自己的变化和成长轨迹。这些心得体会范文可供大家参考,希望能够对大家的写作提供一些帮助和指导。
读后感是读者对自己所读所思所感的总结和反思,可以帮助读者更好地理解自己的内心世界。小编为大家整理了一些经典的读后感范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
实习心得体会是实习过程中的一种积极反思,对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编为大家收集的一些实习心得体会范文,希望能够给大家在写实习心得体会时提供一些
一个好的整改方案需要经过多方面的调研和分析,确保解决问题的针对性和可行性。在这里,您可以查阅到一些在实施整改方案过程中遇到的问题及解决方案。目录。一、概述。某有