专业雏鹰起飞课程（通用17篇）

范文范本是对某一类作文进行梳理和总结的集合，具有很高的参考价值。范文范本4：下面是一篇关于青春期教育的范文范本，对于父母和孩子们来说有很好的参考价值。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇一

如果生活是蓝天，我就是一只破壳的小鹰，蓝天下的我，巢中的我，不会飞翔。因为蓝天下是那样高，虽然我想飞，但是没有人给我插上一双信心的翅膀。

别了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒数的成绩单。

日子一天又一天的过去，步履缓慢的我被分到了三年八班。慈爱的老师，生动的课堂，没有一个地方不吸引着我的心。于是，我听课了，伴随着老师那幽默生动的话语，我飞向知识的海洋。结果，到了一次测验时，我竞考了第三名，对于一个曾经学习不好的`人来说，是一个多么大的惊喜呀！在同学们的掌声中，我第一次在同学们的面前，接受了老师发的奖品。老师用赞许的眼光看着我，轻声对我说：“加油，老师相信你能行！”虽然只是几句轻声的鼓励，却给了我莫大的信心，在以后的日子里，我一直坚决地对自己说：“我能行！”。

在学习的路上，我一直没有停止过。我为自己列了长长的计划表。上课时，我认真地听课，专门找了一个本。把上课老师说的重点内容都记了下来，还养成了记日记的好习惯，在妈妈的鼓励下，我还把那一篇篇短小的日记给老师看。交上去后，我犯愁了，老师那么忙，要批一大批作业，会不会看日记呢？为此，我每天在经过办公室时都要靠门口的一张桌子扫一眼，看有没有一个兰色的日记本。过了一个星期，在我打算不再向办公室里张望时，老师把那个兰色的小本子郑重地交到我手中。我拿到了日记本，看到了老师写的密密麻麻的批语，第一次感到老师那么重视我。接下来的步子，更坚定了，充满了信心。

在离开母校的时候，我以优异的成绩走出这座美丽的校园。

我知道，是老师，用她温暖的大手为我插上信心的翅膀，告诉我，其实再弱小的雏鹰也能飞翔！

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇二

优秀作文推荐：看到这样一个故事：一只被鸡妈妈孵化养育的鹰，正纠结于是选择平静的与鸡妈妈生活，还是飞上蓝天实现自己的梦想。沉思之余，忽然想起莎翁名著《哈姆莱特》中一句话：“生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题”。或许有人会说，危言耸听了，跟着“咯咯一族”不是一样有吃有喝吗？但您忘了，鹰的天性是食肉的，一只成长中的鹰如果得不到肉的哺育，就不会有雄健的躯干，久而久之，就会变成在羸弱中退化衰亡的行尸走肉，而这恰恰不是鸡群所能提供的。再说，鹰击长空才是他的最终归宿啊！

所以，为了生存，我想说：腾飞吧，我的雏鹰!

“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”。别再等待，别再徘徊，因为幼年的时候正是学飞的最佳时刻。“少壮不努力，老大徒伤悲”，想要翱翔长空，必须从“娃娃”抓起。欲望激发潜能，潜能生发本领，前两者你都有了，为了练就冲天本领，哪怕是生在鸡窝里，也要树立飞翔的大志，那就赶紧仰望着展翅翱翔的雄鹰们，模仿着晨练吧！不要让自己善飞的天赋在等待与观望中湮灭。“莫等闲，白了少年头”！当你垂垂老矣，苍羽落尽之时，千万不要将“悔不当初”挂在嘴边，空悲切！

当你飞上苍穹傲视大地之时，回望鸡窝，你会发现那个曾经给你童年温存的地方是何等的渺小，你的“咯姐咯弟”是何等的脆弱，你不会忘了鸡妈妈对你的母爱，更不会忘了“咯姐咯弟”与你的手足之情。这个时候，你会突然发现,你终于有了保护他们的能力，保护家园与“同胞”是你义不容辞的责任。鹰击长空意味着成功，更意味着担当与责任，你的成功不仅仅是你个人的，更是一个族群的成功！

我的雏鹰！你虽生于鸡窝，却一定要搏于长空。不要犹豫不要被牵绊，当你一飞冲天那一刻，你会拥有一个崭新伟岸的名字――雄鹰。鹰击长空会有时，生存的必须和生命的责任在等着你！

腾飞吧，我的雏鹰！因为你的梦想在蓝天！

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇三

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇四

今天，叶老师在班里开展了一次非常有意义的活动，名叫“雏鹰争章”。

一共有四枚奖章，分别代表阅读、表演、保健、礼仪，老师叫我推荐四名佩带它们的人。

我推荐小马佩带阅读奖章。因为小马非常爱读书，这学期共订了七本杂志，此外，她的阅读能力非常出色。所以我推荐小马。

我推荐小牛佩带表演奖章。因为她上学期联欢会演的《莫把零分带回家》，演的非常棒。虽然我也演了，可是我演地时候经常笑场，而她却非常投入。所以我推荐小牛。

我推荐小王佩带保健奖章。因为他每天早上都出去晨练，经常一跑就是一两千米，从不说：“今天不跑了，明天再跑吧。”这类话。所以我推荐小王。

我推荐小蔡佩带礼仪奖章。因为他不光见到老师喊“老师好”，就是见到我爷爷，他也不忘喊声“爷爷好”，在家里他尊敬长辈，每当客人来得时候，他总是给客人沏茶。所以，我推荐小蔡。

下面我毛遂自荐。

我认为我能佩带阅读奖章以前我对阅读没什么兴趣，可是，自从上了作文班以后，受李老师的影响，我的阅读兴趣大大提高，并且到图书馆办了“读者借阅证”，一有时间便徜徉在书的海洋里，随时给自己“充电”另外，我经常做“小学语文训练八十篇”，提高阅读水平，偶尔也在日记里阅读感言。我的阅读兴趣很广泛，喜欢军事、科幻方面的书，也爱好格林、安徒生的童话，还喜爱国外大作家笛福的《鲁滨逊漂流记》、儒勒。凡尔纳的《海底两万里》、塞尔玛。拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》......

这枚奖章我当之无愧。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇五

要说我们班的体育健将那就是王泽瀚，没有之一。

他长着黝黑发亮的头发，和一对水汪汪的大眼睛。他穿的鞋子基本上都是运动鞋，很少穿休闲鞋。

他在体育方面可以说是万能的，跑步、跳远、踢足球，全校的同学还没几个可以超越他。

他最喜欢跑步，也最擅长跑步，记得有一次我们比赛，五百米三人接力对个人接力。我被安排在第一棒，我本想胜券在握，不想拼命跑。随着比赛开始，我就不这么想了。王泽瀚像脱了弦的箭一样，飞快的奔跑着。我这一看着急了，这不是要被落下的节奏吗？我就拼命地跑，费了九牛二虎之力，才险些没被落下。

我把棒给了第二棒的选手，我二话没说直接坐地不起，大口大口地喘气。心想：这王泽瀚跑得也太快了！过了一会儿，我才摇摇晃晃站起来，接着观看比赛。这是王泽瀚正在和第三棒的同学在跑，由于前两次地奔跑，王泽瀚明显有些累了，便放慢了速度。可是就算王泽瀚减速了，那名同学还是追不上他。就要结束比赛的时候，王泽瀚的嘴角露出了一丝微笑。最后王泽瀚赢得了比赛。

他还擅长跳远。有一次跳远测试，我以为他跳远不好，于是在他跳远的时候，我就没看。但是就在这时，所有的同学都“哇”的一声，原来王泽瀚跳了一米七六。

这就是我们的体育健将王泽瀚！

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇六

要说到体育之章，那就有一个当之无愧的冠军――佘亚伦。

他身高大约一米四，嗓子有些嘶哑，两对大眼睛炯炯有神，肤色比较黑，他最显著的特点就是那两条腿――飞毛腿。

为什么说他的腿是飞毛腿呢？因为他在我们班里是跑的最快的，也是全年级跑的最快的，毫不夸张地说，这速度都有可能赶上小汽车了。这有一个事例，就能显示出他跑得非常快。

一次校运会，我们学校举办了一项佘亚伦最拿手的运动――短跑！

比赛准备开始时，我们看了一下一共有多少个参赛选手，1个、2个、3个、4个……这使我们的心一下悬了起来，因为那时我们才刚认识不久，不知道佘亚伦跑得有多快。那时，我们知道佘亚伦的学习不太好，以为他的体育成绩也不好，心里只能唉声叹气，想:他行吗？这里强手如林，输了可影响到班级的荣誉呀！

比赛开始了，佘亚伦像离弦之箭一样“飞”了出去，身体前倾，双臂成l状，双腿跨得非常远，而且频率非常快，就像一只猎豹在飞奔。最后，他前面只剩最后一个人了，他转头瞧了瞧我们，眼皮往上一提，我心想:看来佘亚伦要做最后的冲刺了，就在那一瞬间，佘亚伦超过了前面的那个人。我们之前屏住呼吸的身体终于吸了一口气，心里的石头也终于放下来，因为我们看见了终点彩带正在“招手”。终于，佘亚伦得了冠军。我们都感叹道“:佘亚伦，你真棒啊，我们以前看错你了，以为你什么都不好，现在我才知道了，每个人都有自己的优势，尺有所短，寸有所长。”

这就是我要推荐的体育之章――佘亚伦！

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇七

“呼――呼”悬崖边上的旋风不停地、猛烈地刮着我稚嫩的脸颊，使得我忍不住向后退了几步――没错，我是一只雏鹰：一只出生了几个月的、正要展翅高飞的雏鹰！

在我的旁边，我的母亲，一个野蛮的母亲，正毫不留情地用她那锋利的尖啄和爪子，无情地推搡着我，挤压着我，企图把我从这个万丈悬崖上抛下去！

“呀―呀！”终于，我被母亲推了出去。高原上那恐怖的暴风在我坠下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬间被一阵用语言无法形容的痛苦袭击了全身。我的内心深深的痛恨着那个无情的母亲――等等，她的眼睛里怎么有泪水？不不不，一定是我看错了！

在空中的我，仿佛看见死神狞笑着，向我伸出了尖利的爪子……忽然，我感到一股比以往都要强劲的风袭来，使全身都沸腾起来！这股风真正激发了我作为空中霸主的强烈斗志：是呀，我还没有展翅高飞过，怎能就这样放弃？不行，我要奋斗，我要飞翔，我要生存下去！

我努力地挥动着我那还有些稚嫩的一双翅膀，扇出了一股股的弱风与那股强风相抗衡。也许是我的坚决感动了上帝，我的下落速度竟然减慢了！然后，一件让我更惊讶的事情发生了：我居然在空中停住了！我又尝试着扇动了几下翅膀，居然飞起来了！

“呀―呀！”这次可不是绝望的惨叫，而是狂喜的赞歌：我会飞了！这代表着我真正的成为了空中的霸主！我，可以飞！

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇八

在内蒙古的夏令营中的第二天，我们在辽阔的大草原上，在无边的草原上飞奔、捉大蚂蚱、捉蟋蟀等。

当天下午，终于见识到了传说中的蒙古三艺，分别是射箭、骑马、摔跤，其中我最爱的就是骑马了。

首先，我们学习的是射箭，我仔细地把该用的箭制作好，虽然我平时是一个粗手粗脚的男生，一开始不知道该做什么，但在小伙伴及教官的帮助下，我也可以变得心灵手巧。开始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦哗的一声，箭就飞了出去，虽然射得不是很好，但也是十分满足了。

之后，我们又去参加了骑马，分给我的马是一匹十分强壮的大马，它有着棕黄的毛发，只有蹄子上和头顶上的一簇簇的白毛，我还偷偷给它取了个名字叫四毛。策马奔腾在草原上的感觉实在是太好了。

远处传来小伙伴们的呼喊声，转头看去，大家都往一个地方跑去，在那儿围成一个大圈子，中间留了一块大场地，这就是给勇士们预留的竞技场了。

哇！真激烈啊！我也忍不住跃跃欲试，裁判安排了我的一位同学跟我比赛摔跤。3、2、1，开始。在裁判的倒计时中，在围观的哥哥姐姐们的目光注视下，我轻轻松松的就把我的同学给摔倒了。围观的小哥哥都目瞪口呆地，半天说不出话来。哈哈！我才不告诉你们，其实我还学过摔跤呢，这可是一项动脑筋的体力活呢！

我们在草原上尽情地奔跑，快乐地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雏?，努力的成长。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇九

敬爱的党组织：

我只是一名普普通通的入党积极分子，但我时刻以优秀党员的标准要求自己。我始终坚定自己的政治立场，积极拥护党的领导，坚持以马列主义、毛泽东思想、理论和“三个代表”重要思想为指导。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，思想和行动始终与党的路线、方针、政策一致。

在集体中作为一名带头人，我恪尽职守，以高度的责任感、使命感和工作的热情，积极负责地做好每一项工作，争做同学们的楷模。因为我热爱我的支部，热爱我的工作，我希望能够通过自己诠释身为一名学生代表、一名优秀的入党积极分子的先进性，践行我立下的带领班级“创先争优”的诺言。在团体合作中，我积极协调各个学生干部，事事做好沟通，绝不独断专行。同时，我会告诉自己要设身处地为每一个集体成员着想，古话有云：江海能成百谷王者以其善下之。只有戒骄戒躁你才能改进和提高自己，给别人树立一个优秀班集体的形象。

在学习上，我能够尽自己的努力做到工作学习两不误。在学习的过程中，注重学习和思考想结合。当然积极参加各项实践活动是必不可少的。通过社会实践更加坚定自己的理想信念，牢固在党课学习中树立起的正确的世界观、人生观、价值观。

在作风上，时刻对自己从严要求，胆大心细、持之以恒，扎扎实实地位组织和集体办事。对上，坚决认真执行组织下达的每一项任务，谦虚谨慎、虚心请教。对同学，谨记“三人行，必有我师”。积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，敢于和不良风气和行为作斗争。遵纪守法，不参加违法的活动，保持个人和集体良好的道德修养和形象。爱护公共财物，勤俭节约。不论是现在在校学习，还是以后步入社会工作，都要牢记“清清白白做，干干净净做事”。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十

炎炎烈日下，教官教我们站军姿、打军体拳。“挺胸抬头，双脚60度站立，双手自然下垂，中指紧贴裤缝!”一遍遍的练习，疲劳袭来，真想休息一会啊!“只有抵抗干扰和诱惑，才能炼成钢铁部队，才能打硬仗!”教官铿锵有力的鼓励声在耳边响起，队员们不觉挺直身体，握紧拳头。

学兵宿舍里，苏教官带我们学习整理内务。被子在他手里转眼变成了四四方方的豆腐块。“一屋不扫，何以扫天下。内务整齐有序，更能体现军人风貌，作战时才能响应迅速。”在苏教官的指导下，同学们练习叠被子、摆放物品，并且暗下决心，回去后一定好好整理自己的房间。

最后，苏教官为我们介绍空军发展历史，讲述这只雄鹰从诞生到壮大的过程，空军科技的迅速发展，以及在一次次战役中建立的伟大功绩。

一天的军营体验，让我们体会军人的不易，千千万万的人民子弟兵，不惜牺牲生命，保家卫国，我们才能过上这样安宁的生活。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十一

雏鹰课程是一门以发展个人领导力为核心的培训课程。在这门课程中，我学到了很多关于领导力和团队合作的知识和技能。通过参与各种案例分析、小组讨论、实践演练等活动，我对如何成为一个优秀的领导者有了更深入的认识和理解。下面我将分享我的学习体会。

第二段：领导力的重要性。

在学习雏鹰课程的过程中，我深刻体会到领导力对于个人和团队的重要性。一个优秀的领导者可以带领团队向着共同的目标前进，激发团队成员的潜力，提高工作效率。而缺乏领导力的团队往往无法协同合作，并很容易出现问题和冲突。通过学习雏鹰课程，我学到了如何发展领导力，包括培养自己的沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。

第三段：团队合作的关键。

学习雏鹰课程，我对团队合作的重要性有了更深入的认识。团队合作能够发挥每个成员的优势，达到事半功倍的效果。在课程中，我们经常进行小组讨论和案例分析，通过讨论彼此观点的差异和各自的思考方式，我们能够更好地解决问题，取得更好的成果。团队合作需要每个成员都能够主动参与，提出自己的意见并尊重他人的观点，这样才能形成良好的合作氛围。

第四段：反思与成长。

通过学习雏鹰课程，我意识到反思是个人成长中的重要环节。通过反思，我们可以总结经验教训，并找到自己存在的不足之处。在课程中，我们经常进行个人心得分享，在分享的过程中，我们可以从他人的经验中吸取借鉴，不断完善自己。通过课程中的反思和分享，我逐渐提高了自我意识和自我管理能力，同时也对个人发展有了更清晰的规划。

第五段：展望未来。

雏鹰课程不仅帮助我提高了领导力和团队合作能力，还为我未来的发展奠定了基础。通过学习，我认识到领导力是一个可以不断发展和提升的能力，而我作为一个年轻人，应该积极主动地学习和培养自己的领导力。我希望通过不断地学习和实践，成为一个能够带领团队前行的优秀领导者，并在实践中提升自己的领导能力。

总结：雏鹰课程是一次宝贵的学习经历，通过参与课程，我对领导力和团队合作有了更深入的理解和认识。我认识到领导力对于个人和团队的重要性，并发现团队合作可以产生巨大的效能。通过反思和与他人的分享，我逐渐提升了自我意识和自我管理能力。未来，我希望能够积极发展自己的领导力，成为一个优秀的领导者。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十二

岁月悠悠，波光明灭，眨眼间13年过去了，我长成了一个胖胖的小伙子。在以前我总是上课睡觉、看漫画、做小动作，只要我能听课10分钟，哪怕只是1分钟都给足了那个老师的面子，并且那个老师还会表扬我。以前我在家里是小皇帝。小霸王谁都不敢惹怒我。否则家里又要买锅、碗、瓢、盆。在上课考试时，像有一万个魔鬼在说；“我是魔鬼，我要把你烦死。”又像有一千个精灵再说：“来吧曹志鹏让我带你去操场上玩耍吧。”有时我是实在是烦，还会把考试卷给撕了。

但是我来到了龙翔以后就变乖了，而且成绩也上升了。现在六年级了，我也脱离了儿时的娇赖，不在是一只不会飞的雏鹰，不在是父母的翅膀下的一只小小鸟，而是冰山上的一朵雪莲，而是在天空飞翔的雄鹰，而是迎风傲雪的梅花。

现在我升到六年级了，已经不在三四年级的我，已经不在三只知道1乘1等于1的人了，已经不在三上课听天书的小孩子，已经不在是会念abc的儿童。而是六年级的小学生，而是三要学会比和笔，而是要理解短文内容，而是要学会让我头晕的英语单词。况且时间的脚步越来越急，急得不能让我呼吸，因为六年级一读完就要上初中，所以我得更加努力的学习了。不让父母失望。所以六年级的我一定要更加得聪明，做一个六年级学生的样子。做好人生的第一个转折点。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十三

作为一名年轻的家长，我始终认为，儿童的成长需要一个系统化的教育，这种教育方式应该综合考虑孩子的个性化需求，瞄准孩子未来的成长方向，打造一个全面发展的课程体系。于是，在互联网上寻找适合孩子成长的课程时，偶然发现了“雏鹰动育”这一拥有线上线下一体化教育体系的课程，于是我决定尝试这一课程，并在体验后写下自己的心得体会。

雏鹰动育是一家拥有自主研发领先的教育品牌，同时也是目前比较适合互联网时代的教育品牌，因为这一教育品牌拥有线上和线下的相结合的教育资源，覆盖了幼儿园、小学、初中等各个阶段，让孩子在不同的教育阶段学到不同的技能，这样孩子能够更好地适应社会发展的需求。而“雏鹰动育”所提供的教育课程拥有广阔的覆盖面，包括：核心课程、趣味拓展、科普实验、读书会，每一门课程都有详细的课程介绍，方便家长选择适合孩子的课程进行学习。

首先，突出个性化：“雏鹰动育”能够结合孩子个性化的需求，制定相应的教育计划，不仅有专业的导师指导，还有全方面的支持和模拟考试，可以满足孩子不同的教育需求，让家长无需再为孩子选择适合的课程而费时费力。

其次，培养创新能力：雏鹰动育注重创新教育，通过互动式教学，激励孩子思维的发展，建立创新意识，让孩子在学习中掌握知识和技能，提升创造力和创新性，让孩子成为未来的创新者。

再者，具备综合素养：雏鹰动育不仅注重学科知识的学习，还重视对孩子的综合素质的培养。孩子除了能够掌握必要的学科知识外，还可以对自己的兴趣爱好进行开发和培养，让孩子成为一个综合素质出众的人才。

为了让孩子能够更好地体验这一教育品牌，我们选择让孩子先从试听课程开始，这样也方便家长对于“雏鹰动育”的特点、教育手法等有一个详细的了解。孩子参加了数学课程和英语课程的试听，总体而言，课程设计比较严谨，注重互动和抽象思维；课程内容比较詳细，所有知识点都会有详细的解释和总结；同时，课件也打的非常精美，这样孩子可以通过图片、视频等方式直观地学习知识点，启发孩子的探究性思维，培养孩子的思考力和独立思维。

第四段：“雏鹰动育”带来的收获。

通过参加“雏鹰动育”课程，孩子确实收获了很多，比如独立思考能力和自信心等。在探究性的学习中，孩子的思考力不断得到提高，他们会认识到自己的能力是可以让自己拥有竞争力，不再抱怨自己的不足，逐渐学会自信。除此之外，“雏鹰动育”带给我们的最大的收获就是推动孩子学习中英才兼备，这种全面性的教育方式，不仅可以帮助孩子掌握学科知识，还能够培养孩子的社交技巧和语言表达能力等综合素质，让孩子更具有竞争力。

第五段：总结。

作为一位家长，我认为雏鹰动育在系统化、多元化教育上非常用心，通过课程不仅能够提高孩子的学科能力，还有助于其综合素质的提升和未来竞争力的培养。此外，这一教育品牌所提供的全方位的教育服务也让我们感受到了服务的应有标准，让家长和孩子都更为放心。综上所述，雏鹰动育是一个值得信任的教育品牌，我会继续支持并推荐给更多需要的人。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十四

暴风雨的夜晚来临了，乌云翻滚过天空，一道霹雳划过，随之而来的是轰隆隆的雷声和倾泻而下的大雨。诗人用他那修长的双手把我捧了起来——他一头飘逸的长发，伴随蓝色的长袍一起一直拖到地上，椭圆形金丝眼镜下面，两只眼睛炯炯放光。我的妈妈索尔巴斯跟在诗人的身后，它是一只肥嘟嘟的猫，晃动着又黑又胖的身子，尾巴向上微微摆动，眼神里充满了坚毅和希望。

诗人带着妈妈和我，走到了塔顶。我有些后悔了，回头看着索尔巴斯，使劲挪动着一双翅膀，希望从诗人手中挣脱出来。诗人举着我，手慢慢越过栏杆。我小心翼翼地伸出脖子、探出脑袋，往下一看，差点晕了过去：这是一座高高的塔楼，需要许多座尖顶教堂一个接一个从天空连接到海面才成。咆哮的海浪，不断地撞击着塔楼周围的岩石，翻滚着白沫，散发出阵阵腥气。“我不飞了！”我望着诗人和索斯巴斯，颤抖地说。

可是，他们听了我的话，却仿佛无动于衷。“妈妈，我会掉进大海的！”我身子缩成一团，歇斯底里地喊。狂风在我的耳朵、眼睛和翅膀之间打旋，暴雨噼里啪啦，像豆子一样敲打着我的羽毛。“不要怕！幸运儿，你是海鸥，原本就属于天空。你不会掉进大海，你会在天空和大海之间展翅高飞！”索尔巴斯走了过来，舔了舔我的脸蛋儿。“做一下深呼吸。”我又看了看诗人，收获的是信任和鼓励的眼神。

我嘴里重复着索斯巴斯的话，不断给自己打气。想到其他海鸥今早在天空中快乐地飞翔，我鼓足勇气，下定决心试一试。我一寸一寸“挪”到栏杆尽头，纵身一跃。霎时间天旋地转，前一秒看到的是黑压压的乌云和豆子一样的雨滴，后一秒看到的是咆哮的海浪和星星点点的岩石。我翻滚着、挣扎着，奋力地扑腾着翅膀，但却不停地下落。眼看要掉进大海了，这时一阵狂风袭来，把我横着一推。借着风势，我扇动着翅膀，全力向上一跃，擦着浪花飞了起来。

“我会飞了！”我叫喊着，一会儿像箭一般地直冲向乌云，去迎接雷声，一会儿用翅膀掠过大海，去海浪，一会儿又绕着诗人和索斯巴斯所在的塔楼，旋转、旋转、再旋转，奋力地飞翔。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十五

一只弱小的雏鹰站在悬崖边，脚边是万丈深渊，它低头看着脚下，一望不到底，黑漆漆的。它又抬头仰望蓝天，心中的恐惧渐渐被渴望飞向蓝天的愿望给征服了。

它耳边是呼啸的北风，狂风怒吼着，狰狞地笑着，似乎想吞噬一切。小雏鹰心中忐忑不安，不知如何是好，俯视着脚下的万丈深渊，小雏鹰紧缩眉头，挺起胸脯。正蓄力待发，这时，小雏鹰终于鼓足了勇气，向前迈出了一步，但瞧见那无边无际。阴森恐怖的悬崖，它又不由自主地将脚缩了回去。再抬头看看蓝天，鸟儿们无忧无虑地嬉戏，白云慢悠悠地飘着，让人不禁向往追求那广袤的蓝天，深深被它的魔力吸引住了，令人无法自。小雏鹰下定了决心，一定要飞向巅峰，让人万众瞩目。

风依旧咆哮着，丝毫不减它那排山倒海的气概，小雏鹰向前迈出了一步，它的目光中闪烁着坚定，它丝毫不畏惧脚下的万丈深渊，它感受到耳旁呼啸的风，也随着它急速下坠，它又想起空中自由自在的鸟儿，不由得浑身充满了力量，它拼命地拍打着翅膀，可大气流的阻力也丝毫不让，阻止着它。眼看小雏鹰就要摔得粉身碎骨了，它能成功吗？它丝毫没有气馁，它不甘放弃，它努力地张开双翼，拼命拍动着翅膀。渐渐地，它感到了一股力量托着它，它感到眼前一亮，光明就要降临了。这时，它第一次感到了阳光的明亮，此时此刻，它已经翱翔于蓝天之上了！它心中不禁对自己说：“我战胜了自己了，我成功了，我冲上云霄了！”

小雏鹰身上，我收货颇多，勇往直前，不畏艰险，坚持不懈，持之以恒的精神和勇敢，敢于尝试的勇气是成功的秘诀，它们无时无刻的勉励鞭策着我们，给予我们力量，使我们勇往直前，天天向上。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十六

雏鹰课程是幼儿园为了提高孩子的综合素质而设立的一系列课程。通过参加雏鹰课程的学习，我受益匪浅，不仅增加了我的知识，还培养了我的能力和品质。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：课程内容。

雏鹰课程包含了很多有趣而有意义的内容。我最喜欢的课程是科学实验。通过实验，我学到了很多关于自然界的奥秘。例如，我们用酵母和糖做了一个发酵实验。通过添加糖，食用酵母产生二氧化碳气体，使面团发酵并变得松软。这个实验不仅让我了解到了发酵的原理，还加深了我对化学的兴趣。除了科学实验，雏鹰课程还有绘画、手工等内容，这些都培养了我的想象力和动手能力。

第三段：培养能力。

雏鹰课程注重培养孩子们的各种能力。在团队合作课程中，我们分组完成了一个小项目，每个人都有自己的任务。通过合作，我们不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何倾听和表达自己的意见。这让我们提高了我们的沟通技巧和解决问题的能力。此外，雏鹰课程还鼓励我们参加各种比赛和演讲活动，这不仅培养了我的自信心，还锻炼了我的演讲能力和应对压力的能力。

第四段：品德培养。

除了学习能力，雏鹰课程还注重培养孩子的品德。在课程中，我学到了许多美德，例如诚实、勇敢和尊重他人。在游戏中，我们学会了如何与他人分享和合作。在讲座中，我们学习了如何对待不同的人和事物。这些品德的培养让我成为一个更有道德观念和责任心的人。

第五段：结语。

通过参加幼儿园的雏鹰课程，我不仅增长了知识，还培养了能力和品德。这些经历将对我未来的发展产生积极的影响。我相信，通过雏鹰课程的学习，我可以成长为一只有智慧、有品德、有能力的小鹰。我非常感谢学校对我们的关心和培养，我也希望将来能更好地发扬所学，为社会做出贡献。

专业雏鹰起飞课程（通用17篇）篇十七

孔婷钰，我们班的中队长，一个活泼可爱的女孩。她扎着个马尾辫，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，戴着一副黑色圆框眼镜的她，似乎什么都能看穿一样，博学多才。今天，我建议把“才艺章”颁发给她。

孔婷钰弹古筝的水平可是一流哦！

记得有一次，我们学校举行活动，孔婷钰就在这次活动中表演了一次弹古筝，只见，她迈着轻盈的脚步，踏上了舞台。她轻轻地坐下，把她两只纤细的、柔嫩的手，放上了古筝上，深吸一口气，弹起了一首曲子《荷塘月色》，她那双白白的手在古筝上无忧无虑的小鸟一样，在琴弦上自由地翩翩起舞着。她熟练地闭上眼，“摇头晃脑”地享受着音乐，台底下的观众也情不自禁地沉浸在了优美的音乐之中，这真的不愧是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”哪！那优美的琴声，简直就如仙女下凡来的动听歌声啊！所有人听到这琴声，便会感到心旷神怡，心情十分舒畅啊！

这就是孔婷钰，我建议各位评委老师把“才艺章”发给她吧！