教案模板可以帮助教师合理安排教学时间，提前准备好所需材料和资源，确保课堂的流畅进行。接下来，我们将展示一些精美的教案模板，帮助教师更好地组织和安排教学活动。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇一
星期一下午第一节体育课，我们玩了“两人三足”的游戏。
游戏规则是：把两个人中间的腿用绳子绑紧后，两人开始走。我和顾铭杰分到了一组。刚开始时，我们一点默契也没有：我迈出一步时，他还在原地，这一下我当即就摔倒了;我想迈左脚，可是脚像被什么拉住似的动不了，原来顾铭杰在动另一只脚。唉，这回我们一起摔倒了，看着彼此狼狈的样子，我俩忍不住笑了起来。经过几次练习，我和顾铭杰的默契越来越好，我们真想直接上场!
终于盼到了比赛，只见比赛的选手各就各位，一开跑，大家立刻拼尽全力争着冲向终点，一旁的观众们举手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顾铭杰配合出现了问题，慢得像“老乌龟”。真是太奇怪了，为什么我们就是不配合，为什么绳子总是偷偷罢工呢?第二局，因为我们不会系绳子，所以摔了个四脚朝天。唉，又是最后一名，为此还引得围观的同学们笑声不断。第三轮比赛开始了，有了上次的经验，我和顾铭杰信心十足，我们相互帮助，努力地配合。经过一场比拼，我们终于得到了第一名，我俩兴奋得跳了起来!
看着同学大摇大摆的模样，我也笑得前仰后合。“两人三足”真的'很好玩!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇二
童年承载着我们许多难忘的回忆。多彩的游戏陪伴我成长。其中最让我最让我难忘的是那一次游戏。
那是一个星期一，文学社刚刚开课，老师对我们说：“我们先玩一个游戏。”当老师说玩游戏时我心里非常高兴。
老师告诉我们这个游戏的名字叫做贴烧饼，我就想：“没有烧饼怎么玩，难道要去买几个？”这时安静的的教室变成了热闹的菜市场。大家都在七嘴八舌的议论怎么玩。老师说：“大家安静一下，游戏规则是两人一组围成圈，然后挑出一组同学，一个人跑，一个人追。如果快追上时就赶紧进圈。贴在另一组前面，这组里站在最后一个人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老师还说了：“抓的人最好站在圈中间，不让他进圈。如果5秒后还没贴上的话，那你就要抓他了，听明白了吗？”我们异口同声的说：“听明白了！”
小明后面的小军一看到小琴贴到了小明前面，就飞快地离开了，一下子就贴到了大明前面。大明后面的小红只顾在哈哈大笑，没看到小白贴在大明前面，我们都在提醒小红快跑，她才反应过来，气喘吁吁的小琴一看到就赶快跑了过来，小红也飞快的跑，没有看见小琴，一下子就扑到他的怀里。我们都看的哈哈大笑起来。
就在这时烦人的下课铃响了起来，我们依依不舍的离开了，但我们的回忆仍留在记忆深处，成为我们快乐的回忆。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇三
1、阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在眉批和总批中提了的意见，明确习作怎样才能做到有详有略。
2、读懂本次习作的要求，能参照教师的修改意见，把这篇习作修改好，誉在自己的作文本。
3、培养认真修改习作的良好习惯。
2课时。
一、情境渲染，明确要求：
1、投影出示拔河情景的图片，同时播放拔河现场的录音，帮助学生在头脑中再现当时的情景。
2、学生就拔河的过程，抓住时间、地点、人物、事情(起因、经过、结果)等要素作概述。
3、教师导入：有一位同学就这次比赛写了一篇《拔河》的作文，我们这节课的任务就是来帮他修改自己的习作。
二、初读内容，查找缺点。
1、投影出示《拔河》的内容，学生边朗读边找了这篇作文中存在的问题。
2、学生联系自己的拔河体验，小组讨论后派代表在班上作汇报。
3、指导学生读懂课本上教师的修改意见，比较教师批语和学生的汇报。
4、指导学生读懂课本上教师的修改意见，比较教师批语和学生汇报的异同，进一步明确修改作文的要求。
5、教师引导学生认识眉批和总批，及时小结。
三、再读课文，明确写作方法。
1、学生默读全文，本篇作文如何修改诃用铅笔在文中作适当批注。
2、引导学生讨论，同桌各抒己见，小组内组织交流。
3、教师点拔：定好《拔河》这篇作文，除了注意写清拔河前、拔河中、拔河后的具体过程，还要注意到重点突出，主次分明。
4、学生再次欣赏拔河的录音，重点讨论第5自然段中场面描写的改法。
5、师生共同结：在这篇习作中要侧重写好第一次比赛的场面，不仅要写出场景气氛，还必须抓住人物的动作、神态、语言等进行具体刻画，做到点面结合，文章才会生动、活泼、感人。
四、学生修改，最后誉清。
1、生作文，力求做成文迅速连贯，一气呵成。
2、师行间巡视，个别辅导。
3、教师采用对比评改的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生比较，从中讨论受益。
4、学生自查自改，最后誉清。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇四
为了提高我们的身体素质，一年一度的拔河比赛要开始了，刚升入五年级。老师告诉了我们一个振奋人心的消息，下周有一次拔河比赛，全班顿时沸腾起来，有的高高举起手，有的举起两只手，老师也无可奈何，只好选出了20名同学去对抗五年一班，我们盼望着，盼望着拔河比赛终于开始了。
我们班是蓝队，我没有选入比赛，在旁边当拉拉队的一位成员。比赛的总指挥是体育老师，拔河开始的时候先走出来的是一个拿着彩旗的人，那些彩旗在风中欢乐的跳舞。后来出现一个鼓乐队，他们脸上露出喜悦的神情。后面是蓝队和红队，队前带头的是体育老师，队员们个个神气十足。蓝队穿着蓝衬衫、蓝色的鞋，红队穿着红衬衫、红色的鞋，拉拉队听见了鼓声就挥动起了加油棒！啦啦队头带着遮阳帽、手持加油棒，大声喊起：加油加油！这气势惊天动地，队员们伴着鼓声步入比赛场地，这时正是中午，天气十分炎热，骄阳似火。
这时，两队抓住的绳子，只见一个大力士带头，浓浓的眉毛、尖利的眼睛，只听总指挥“砰——”地一声枪响，那个大力士用了吃奶的劲儿，使劲儿的拉，犹如张飞到战场上。第二位是蓝队的班长，他力量也很大，也用力的拉，脸颊都变青了，犹如猛虎下山。蓝队后面的同学也使劲地拉，红队猛的一拉，个个犹如红脸的张飞，两边的啦啦队猛地喊道：“蓝队加油……蓝队加油……红队加油……红队加油……”他们的汗水也不及运动员的少。之后，红队猛地一拉，第一场比赛我们班输了。我们班休息片刻，有的同学为他们擦汗，有的拿来水。虽然我们输了，但是我们不气馁，继续努力！第二场比赛开始了，我们双方队伍都十分用力，可是我觉得红队的队成员后面没有人用力拉，他们用力不均而输掉比赛。我们休息片刻后到了终决赛，大家都已经大汗淋漓。如果他们继续努力，我们班用力拉，看起来我们班很团结，红队用力不均，不团结而输掉了比赛。
比赛结束了，我们赢得了比赛，通过这场比赛我感悟了一个道理：团结就是力量，我觉得团结可以战胜一切！！
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇五
“三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这天，我们作文班搞了一次活动。
活动前，李老师叫我寻找自己的伙伴，想去找我喜欢的伙伴，但是他们不喜欢我，真遗憾，只好和两个女生一组，心想：李老师葫芦里卖什么药啊！李老师开心地说：“今天我们搞一次活动。游戏规则是：三人一组，比谁的占地面积小，那组就获胜。
活动开始了，我们这组是最后一组，就是最后一个上场。第一组是：谢承亨小组，他们组商都没有商量好就开始了，他们组在上面大吵大闹，议论纷纷，太搞笑了，第二组是：梁博文小组，他们小组事先商量好的，不慌不乱。
到我们小组时，我就让我的队友背另外一个队友，我就扶这队友。我们都是单脚，这样可以让占地面积变小，才可以获胜。我只听到了：20秒、10秒、5秒、1秒，完成。耶！成功了，我大声叫到：“我们赢了！”
“三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这句话明白了：只要同心协力，不慌不乱，成功就在眼前。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇六
今天，薛老师又给大家带来了别开生面的“拔河”比赛——桌上拔河。
先是热身赛，由同桌两位对赛。我和同桌各用右手的大拇指和食指，颇像螃蟹的两个钳子一样紧紧地夹住尺子的两端，这尺子就是我们拔河的“绳子”。我使足了劲想把尺子拉过来，可是出乎我的意料，同桌个子不大，力气竟然大得惊人！我眼睁睁地看着尺子离我越来越远。
正式比赛开始了，第一场先是两位“女大力士”上演精彩对决，林菲雪和张剑玲从容不迫地走上讲台做准备工作。同学们也一窝蜂似的`涌上讲台，把讲台围了个水泄不通。大家都伸长了脖子，踮起了脚尖，目不转睛地盯着两位选手。在同学们的欢呼声中比赛开始了。两位选手的脸都涨得通红，菲雪的眼睛睁得像铜铃一样，耸着肩膀，微微把头抬起盯着天花板，好像能从天花板上获取一些力量；再看看我们的剑玲，她却眉头紧锁，微微眯起眼睛，头向下低着，一副必胜的架势。突然，观众们齐声欢呼：“赢了，赢了！”原来是菲雪胜了第一局。
在热火朝天的气氛中，两位“男大力士”火爆登场了。张翀和黄旭各捏住尺子的一端，憋足了劲，随着场外的同学一声令下：“三、二、一，开始！”他俩不约而同地向自己方向拉去。黄旭抿着嘴唇，身子稍向后仰；张翀不甘示弱，瞪大了双眼，不时地鼓鼓腮帮子。场外的同学们交头接耳地议论这这场赛事的成败，因为他俩都是我们班的“大力士”。只听见“嗖”的一声，尺子被张翀拽到了手里，哈，还没给大家留下什么悬念就结束了这局比赛。
张翀略胜一筹，耸了耸肩，像拳击手似的双拳紧握，在原地上跳了两下，脑袋还转了个圈，一副志在必得的模样。看来即将上演的定是一局不同寻常的比赛。黄旭摩拳擦掌，蹲着扎实的马步，准备迎战。开始啦，开始啦！动了，动了！一毫米，两毫米……尺子中点正慢慢向黄旭这边艰难地挪动着。张翀见势不妙，不敢轻易怠慢，闭上双眼，龇牙咧嘴地用力拉着，刚蠕动的尺子又乖乖地往自己方向靠，他嘴角浮现出一丝丝诡异的笑容。黄旭心急如焚，刚想加大马力，可就在那一瞬间，尺子又奇迹般地被张翀拽了过去。今天幸运之神好像就喜欢张翀，可怜的黄旭还没回过神，尺子就甩下他扬长而去。他摇头长叹。哎，要是时间能倒流他可能还有机会，下回吧，黄旭。
趣味横生、回味无穷的桌上比赛，我喜欢！
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇七
今天，顾老师让我们进行了一次特殊的体验——挑战单手剥橘子。
首先上台的挑战双手剥橘子的是宋柳和朱欣悦。只听一声：“挑战开始！”就见她们的手在橘子皮上剥来剥去。宋柳是在橘子的底下先抠了一个小小的洞，然后一只手转动橘子，另一只手在橘子上剥。朱欣悦也不甘示弱，在橘子上抠了一个洞，把橘子皮一点一点地剥下来。就在这时，突然一声“我剥完了！”响起，原来是宋柳抢先一步把橘子宝宝的皮给剥了下来。只见宋柳昂头挺胸地回到了座位，失败的朱欣悦只好沮丧地回到座位上。
下面就是激动人心的时刻了，王袁彬和王文砚挑战单手剥橘子。“挑战开始！”王文砚才剥出一个洞时，橘子宝宝似乎很不情愿让王文砚剥它，突然“咚！”的一声，橘子宝宝就掉在了地上。王文砚赶忙把掉在地上的橘子捡了起来，放在桌上，然后又跪在地上，开始剥。王袁彬的橘子非常乖，一动不动地任由他把自己的大拇指把橘子皮一点一点地“铲”掉。他们同时完成了剥橘子比赛，这一局没有分出胜负，非常可惜！
后来，我们都在座位上尝试了一下单手剥橘子。双手剥橘子很简单，单手剥橘子却非常难，我深深地感受到了残疾人的不易。他们的身体虽然残疾，可是他们的精神非常让人敬佩。只要不放弃，梦想一定会实现的！
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇八
今天的活动课上，我们四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戏。游戏的规则很简单：男生队和女生队每轮各派出一名选手参赛，三轮过后，看哪队赢的次数多，就胜出，输的那队要全体做50个俯卧撑。
第一轮比赛开始了，只见大操场中间放着一根又粗又长的绳子，像条大蟒蛇一样躺在地上。男生队派出了实力最强大的.周天乐，他可是我班的“大力士”，而我们女生队却派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看着站在我身边的黄佳伶，沮丧地说：“呀，这样安排入选我们输定了！黄佳伶神秘地对我说：“戴晓雯，我们派出董洋是因为男生队派出了实力强大的周天乐，我们要让他先赢一次，等他们没有最好的人选时，我们再派出女生队中最强的梁佳悦，你现在明白了吗？”我听了她的话后，恍然大悟。原来我们女生队用了《田忌赛马》里孙膑的办法：用出场顺序调换一下，就可以转败为胜。我不由得佩服起想出这个办法的人来。心想：你们男生虽然在力气方面比我们占优势，但以我们女生的智慧一定能赢你们。
等周天乐和董洋都准备好后，拔河比赛就开始了。“预备”，老师的口令一响，他们俩都死死地攥着绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。“加油！加油！”女生们尖尖的嗓音和男生们大大的嗓门混在一起，响彻校园，汇成一曲充满激情的美妙乐章。由于实力悬殊，周天乐轻而易举地赢了董洋。“赢喽！赢喽！”男生们神气地叫喊着。
接着进行第二轮比赛，女生们派出了最强大的梁佳悦，对男生队实力中等的潘其杨。不出所料，我们女生队赢了第二轮，现在比分是一比一，平局。
“我们胜利啦！”女生们在操场上欢腾了起来，我们蹦呀跳呀，躺在操场堪的样子，女生们都笑得直不起腰来。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇九
拿起绳子的那一刻，就知道这场比赛必须同心协力才能赢，这是一场一刻不能松懈的较劲。
场边的加油声不断，裁判一声预备，我们这一队和敌方，同时蹲了下来，摆出蓄势待发的'姿势，只等裁判的哨声响起。
“哔！”比赛开始，我们一个劲的拉，杀的对方措手不及，可是他们比我们快，抢先一步拉了过去，我们稳住脚步，重新一步一步拉回属于我们的胜利，彼此僵持不下，试探着对方的实力，紧抓着绳子，不放弃的蹲好。
拉锯的时间过的如此缓慢，此刻不只是要比力气、比冲劲，还要比毅力，谁支撑的久，谁绝不松开绳子，胜利女神就会站在那一方。
在比赛前已经下定决心要赢得胜利的我们，不会在这时候半途而废、前功尽弃，既然没有办法攻，就只好全力守卫。
终于，在哨声响起前，敌方松懈了些，这时，我们来个绝地大反攻，瞬间赢得了胜利。
欢呼着，尖叫着，有人哭，也有人笑。而我们，欣然的对着胜利的快乐笑了。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十
1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
3、通过自由排图的'方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。
一、提问导入，引起幼儿的兴趣。
师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。
今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。
二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么?
大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。)。
2、出示图片一师：谁和谁在比赛?谁赢了?
3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么?
这一次谁会赢呢?
三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。
刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。
1、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，教师巡回聆听。)。
2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。
教师对幼儿的讲述给予简单评价。
四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。
师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的?紧接着讲述故事。
你们觉得我讲的好吗?哪里好?(故事很长、精彩，结尾有趣等。)。
教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。
五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。
今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十一
今天作文课，我们玩了一个刺激又恐怖的游戏。老师先要求我们背课本里一到九课的成语。然后，老师说明游戏规则：“老师会先说出那个成语的解释或造句，然后知道的人就可以举手抢答。答对了，就可以和老师猜拳，第一次乘以三倍，之后就是双倍。”
游戏刚开始，大家都不敢和老师猜，怕分数会全部消失。后来，有一个人猜赢了，大家就开始兴致勃勃越来越想和老师猜拳。后来有一位同学连续两次都是猜赢三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，连老师都觉得他运气真好。
轮到我的时候，我因为太紧张，而回答错问题，因此无法和老师猜拳，真是太可惜了！只好望着别人一次又一次的加分。
虽然我没有得分，但是我还是玩得很开心，尤其是看到别人和老师猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十二
1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。
2、感受儿歌中欢乐友好的气氛，并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。
1、图片：小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个，小虫一条，胡萝卜一根。
2、儿歌《拔河》
一、直接导入，引出话题
今天森林王国要举行一场拔河比赛，让我们一起去看看怎么样？
二、欣赏并学念儿歌
1、出示小象，学习第一段体。
师：首先第一对出场的是小象，小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢？
幼：鼻子钩着鼻子。
师：真棒！小象是鼻子钩着鼻子拔河的，那他们拔河时会做什么动作呢？
针对孩子的回答，教师做出肯定，并进行总结：“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的，两只小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。”
3、欣赏、学念诗歌。
（1）完整欣赏诗歌第一遍
师：小朋友真棒！现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。要竖起小耳朵仔细听哦！（教师完整的念一编）
（2）再次欣赏诗歌第二遍，边念边进行表演。
“这首儿歌真好听啊！现在我请小朋友边表演边听老师念。请小朋友找自己的好朋友。”教师放慢速度念儿歌。
（3）幼儿跟着教师念儿歌。
哇！小朋友真厉害。小朋友想不想再玩一遍啊？不过王老师有一个要求，王老师要听到小朋友的声音。
（4）幼儿独立完整的念一遍儿歌。
小朋友说的真好听，现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。
三、仿编儿歌
1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。 “你们真棒！这么快就学会了儿歌，可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。”
师：你们看这是谁啊？（出示长颈鹿图片）
幼：长颈鹿。
师：长颈鹿是怎么样拔河的呢？
幼：脖子钩着脖子。
师：那长颈鹿拔河的时候会怎么样呢？
师：我们可以怎么编呢？
师：真棒！这时小猫也吵着跑过来了，我们也要来拔河。现在请小朋友来帮助一下小猫吧。请小朋友自己来编编看。（请1——2个）
师：小朋友真聪明，这下小兔也要我们小朋友们一起帮助她呢。我们可以怎么来编呢？
2、幼儿朗诵自己仿编的儿歌。
师：小朋友说的真好，我们现在也把这些变成一首好听的儿歌怎么样。（幼儿和老师一起完整的朗诵一遍。
四、结束活动
师：小朋友你们觉得拔河好玩吗？那我们也一起到操场上去玩玩拔河吧。
附儿歌《拔河》：
两之小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。
两只小猴拔河，尾巴钩着尾巴，边拉边搔脑壳。
两只小鹅拔河，脖子钩着脖子，边拉边叫“哦哦”。
两只小鸡拔河，咬了一条蚯蚓，边拉边吃真乐。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十三
今天秋高气爽，艳阳高照。我们网球班做了一个有趣的游戏，名字叫“拔河”。我以前玩过，觉得非常好玩。
拔河游戏，必须要力气大，耐力强，才能取胜。我们来到操场，看见地上有一条像蟒蛇一样粗的绳子，教练在绳子中间系上了一条红绳子，然后还在地上划了一条白线，白线是不允许小朋友超越的界线。教练还说：“拔河时，前面的人要半蹲，重心要低，后面的人要站起来。”
游戏开始了，教练喊道：“预备——开始。”我们这边的人就使出吃奶的力气拼命往后拉，拉着拉着，我忽然感到脚一直在向后退，我想我们马上要赢了。真的，我们奋力拼搏，终于取胜了，我们欢呼起来了。
第二轮拔河游戏又开始了，双方互不相让，你争我夺，拉得脸都通红了。忽然，我们这边有一个人摔倒了，我们赶紧喊道：“快起来！快起来！”对方趁这个机会用力一拉，把我们这边所有的人都拉得摔倒了，我们全趴在了地上。完了，我们这次游戏失败了，我好伤心。
虽然第二轮游戏失败了，但通过今天的游戏，让我明白了一个道理，那就是大家要团结一致才能成功。正如俗话说：“团结就是力量！”
文档为doc格式。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十四
拔河游戏是一项既能锻炼身体也能培养团队合作精神的运动项目，通过这次参与拔河游戏，我深刻体会到了团队合作的重要性和团结一致的力量。以下是我对拔河游戏的心得体会。
首先，拔河游戏需要团队的合作。在拔河游戏中，每个人都要紧紧拉住绳索，全身力气往后拉。每个人的动作都是有步调的，必须配合好，才能传递力量，形成强大的拉力。如果有一人松手或者不配合，整个团队的力量就会受到影响。所以，在拔河游戏中，团队的合作是非常至关重要的。
其次，拔河游戏能够培养出团结一致的力量。拔河游戏需要团队所有成员一起努力，只有大家能够同心协力，才能将对方团队拉到自己的方向。在这个过程中，我们需要互相支持和鼓励，共同克服困难。这样的团结一致的力量会让每个人都感受到团队的力量和凝聚力，进一步提高了集体的战斗力。
拔河游戏也能够培养出团队合作精神。团队合作是指集体中每个人互相照应、相互支持、共同努力以达到目标的一种精神风貌。在拔河游戏中，一个人的力量是有限的，只有团队齐心协力，才能施展出更大的力量。而团队合作精神就是鼓励大家互相协作，不计较个人得失，促进团队的凝聚力和发展。
再次，拔河游戏可以提高团队协调能力。在拔河游戏中，每个成员都要提前预判队友和对方的动作，并迅速调整自己的力量和动作，以保证团队的整体协调性。只有在协调一致的情况下，才能更好地运用力量，克服阻力，取得胜利。通过拔河游戏，我意识到只有团队成员的协同作战，才能在充满挑战和压力的环境中保持冷静和稳定的状态。
最后，拔河游戏让我深刻感受到团队力量的重要性。每次参与拔河游戏，都会让我明白一个人的力量是有限的，只有与团队成员互相配合，才能发挥出更大的能量。在拔河游戏中，团队的力量不仅在于每个人的贡献，还在于整个团队的凝聚力和战斗力。只有团结一致，齐心协力，我们才能够克服困难，取得胜利。
通过拔河游戏的参与，我领悟到了团队合作的重要性和团结一致的力量。团队合作不仅仅是各自努力，更是大家携手共进，在困难面前互相支持，共同克服困难。在今后的生活和工作中，我会更加注重团队的合作，尽可能激发团队潜力，发挥出团队的最大战斗力，共同创造更加辉煌的成绩。拔河游戏不仅仅是一项体育活动，更是一种精神和团结的象征，只有当所有成员齐心协力，才能拔得河力无穷。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十五
拔河道为地上画3条直线，间隔为2米，居中的线为中线，两边的线为河界。（]除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。
一场比赛由两队参加，每队上场人数为16人（参赛队伍必须由本班级同学组成，如发现冒名顶替、弄虚作假，将取消其参赛资格。）。
（1）比赛采取三局两胜制。
（2）在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一起用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
（7）同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请（男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生）。
准备姿势。
1、握绳：双手手心要向上；
2、拉绳：绳要从腋下过；
3、脚尖必须在膝盖之前，而且在拔河令出之前全身应伸展拉直。
站姿。
不要怕摔倒，全体人尽量向后倾斜！半蹲，马步，重心向后压。重心一定要低，集体往后仰。简单一点来说就是将腹或者髋挺出前面，眼睛看天。
排序。
不要按力气大小，按体重，从绳子末端到最前线，依次由重到轻排列。注意拉开距离以防踩踏。不要把胳膊累伤了却忽视了脚和腿，下身一定要站得稳！前面的.力量大点，尾巴上重量大的。
握绳。
比赛前绳子拉到最直，一定要！否则后面的人再用力，绳子是弯的，力就中和了。所有人的力都要向正后，否则一部分力会被自己人的力抵消，事倍功半。两个手相隔20cm，要视个人臂长而定。
注意：右撇子右手在后，左撇子左手在后。用力会更方便！帮忙喊号子的同学叫“1-2-1-2”，1要稳住，2要使劲拉，叫的节奏应该是一开始叫得慢些，越到后面叫得越快。
重心。
拔河时身体倾斜度要达到45度以上。最后一个拉绳子的人一定要越胖越好(当然要有劲)。他蹲的必须比较低，重心低一点不容易被人拉跑。前面把绳子尽量压低，因为如果前面高的话，往往后面因绳太高而用不上力。人的重心要在后面，就是脚在前，身子在后。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十六
“一二!加油!一二!加油!胜利了，耶!”快乐还弥漫在操场上，一阵阵欢呼响彻学校上空，到底发生了什么事?请听我慢慢道来。
随着学校体育节的降临，拔河比赛也拉开了帷幕。那天下午，五六年级陆续来到广阔的操场，随时准备开始比赛。不一会儿，轮到我们班了，我们班的对手是五(3)班，我握紧拳头，提好裤子，干劲十足的上了赛场，“开始!”一声令下，我捏紧麻绳，拼命地往后拉，以为五(3)班不堪一击，没想到，只感觉一股强大的力量把我们吸过去，我费劲的叫着，拉拉队大喊：“加油!加油!加油!”，我顿时感到一股神秘的力量涌进了我的双手，我大叫：“拉——”，只听到：“胜利了，赢了，赢了!”，我的心才放了下来。有了上次的胜利，男孩们的斗志大升，各个神情威风。我们一鼓作气过两关斩二将，杀进了决赛。我看了看自己的双手，已经磨破了一层层皮，几道红色的印子十分清晰。这时，陈老师感觉到我的体力不支，想换人，我的心一下子震了一下，大叫：“老师，我没事，这次一定赢!”话刚说完，决赛的哨声已吹响，这次我们班的对手是五(1)班，这可是个劲敌。有些人打退堂鼓了，张伟豪见这情景，说：“同学们，现在放弃了，但你们想一想，当初你们又为何要赢呢?”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不负有心人，在我们大家团结下，终于以三连胜夺得了冠军之帽。
同学们，团结就是力量。我相信我们只要团结，组成一个团结之锤，定能渡过难关。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十七
今天下午，我们在小豆豆二教室里和老师玩了一个很特别的游戏。
老师让我们每个人想一个招牌动作，因为我很上镜啦，所以什么动作都难不倒我。
开始啦，我想应该不会有人第一个就把我的招牌给做了吧，果然没有人，我心里欢喜了一阵，不一会儿人竟然还真来招惹我，哼，我才不怕你呢，我把这一次的攻击躲过了，看着吧，我很厉害吧，玩了一会儿，几个人就一一被淘汰了，我还在游戏里，哎，还好没淘汰，本来八个人的游戏，一下子变成了六个人，气氛一下紧张了不少，我把心收紧了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了几个人，我仍然还在游戏中，游戏中就剩下四个人了，可他们三个不停地向我发出了攻击，我可不怕你们呢，终于，走了一个，可三个人玩时，却会来来回回的无限循环，最后，我们“三足鼎立”了。
这次的游戏让我们很开心，虽然有的同学这一次赢不了，那他们下一次一定就会赢的，可是记得会来“报仇”时，别把我记上哦!
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十八
我玩过很多游戏，让我觉得最难忘的是拔河。那是我们在一次冬游时玩的游戏。我们都没有拔过河，我们个个都很好奇，我们个个都充满自信，我们个个跃跃欲试。
拔河比赛正式开始，我们按高矮次序依次排好，家长们把个子高的放前面，矮的放后面，把最胖的杨明星放在最后面掌舵。掌舵的这个人可重要了，他不仅要把绳子拉直，还不能让绳子左右摇晃。哨声一响，我们抢先发力，在家长们的加油声中，我们紧紧地抓住绳子，闭着眼睛，使出全身的力气。“哗”的一声，我们全部向后倒在了地上，我们兴奋地爬起来欢呼着庆祝着胜利。
接下来我们又胜了一局，连续赢了两局，让我们得意洋洋、忘乎所以，我们开始骄傲了，认为冠军一定是我们的。可在最后的冠军争夺赛上，我们输了。我们叹息不已。
这次拔河，使我们明白了团结的.力量，还有在任何时候都不能骄傲自满，否则这件事就做不好。
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇十九
那个时候我常想，童年的游戏是否可以玩一辈子，我们是否可以像彼得潘一样永远长不大，永远地可以享受童年的快乐。直到今天我才知道，童年是短暂的，它是转眼即逝，留下的只有温暖的回忆。
悠悠球。直到现在，我们依然喜欢悠悠球。它的玩法很简单，就是把悠悠球甩出，然后互相碰撞，看谁能坚持到最后。
这个游戏玩法虽然很简单，但成本却高的很。差的悠悠球大约7——8元;一般的大约是60——85元;好的大约是180——360元。如果你买的悠悠球比别人的便宜，一比赛就会被好的撞散，就要重新买一个好的悠悠球来为前一个“报仇”。但是要是玩起来，就会忘了时光在流逝。我们在这里体会到了无穷无尽的快乐。
打圆卡。这个是我们小学时最受欢迎的一种游戏，这个游戏的玩法不算难。要两个人以上，要用这个圆卡打翻另一个圆卡，这两个圆卡就都归你。
这个游戏成本不高，10张才五角钱。我玩这个游戏的时候，一上课就说“下课时间太少了，才10分钟，应该再添50分钟!”我们一放学就聚在一起玩，一次赢了许多张就高兴的大吼，到白热化的时候就喊我们一些常用的口号“来币!来卡!这个是属于我的!快翻过来!”直到老师下班，看见我们还沉醉在游戏中时才提醒我们回家。
童年的生活多姿多彩，童年的时光令人回味。虽然它是短暂的，但还是给我们带来享受不尽的乐趣......
优秀拔河游戏教案（模板20篇）篇二十
亲子拔河比赛简单游戏规则：每班派30位妈妈，30个孩子，比赛以哨声为准，先将红绳垂直线拉过己方为胜。
拔河道为地上画3条直线，间隔为2米，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。
二、队员数。
一场比赛由两队参加，每队上场人数为16人（参赛队伍必须由本班级同学组成，如发现冒名顶替、弄虚作假，将取消其参赛资格。）。
（1）比赛采取三局两胜制。
（2）在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。
四、比赛要求。
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
（7）同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请（男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生）。
4、比赛结束。
（1）每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的'2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束(主裁判吹哨，同时两手在头上做几次大交叉的动作)，不限制时间，一直到能判断胜负为止。
（2）主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。
（3）比赛中，主裁判作出比赛结束手势前，如两队同时倒下或自己认为获胜而站起来等，比赛必须继续进行。
5、其它:比赛中发生有关抗议问题，马上向其比赛的主裁判提出口头申请重在参与，量力而行，友谊第一，比赛第二。