写读后感不仅可以帮助我们提高写作能力，还可以培养我们的观察力、思考力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家进行参考和借鉴。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇一
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《在希望的田野上》读后感，希望对大家有所帮助。
教育是弃恶扬善，使学生向真、向善、向美，求真、求善、求美的事业，而不是对学生放任自流，让学生随心所欲地成长，或是仅为教学成效突出而一味严格要求，严肃管教。其实，大多数学生纯真、质朴，对老师表现出了特有的信赖和崇敬。有效的、敏感的、互动的师生关系始终是高质量教学、扎实学习与亲密教学的核心。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静、理智。
教师应该学会心疼自己的学生，成为学生心中的一缕阳光。作为教师，要关注细节，要抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、实践活动中等等，尤其要善待那些近来表现不佳而被你警告过的学生。尤其是一些后进生、边缘生往往都有着不幸的生活经历，一颗颗脆弱却充满渴望的`心灵渐渐冰封了自己。因此，教师应该做火把，用智慧和关爱融化冰霜，让他们感受温暖和光明，这是教师的责任和使命，更是教师的意义和价值。
教师必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对学生气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，应该主动反思、调整，积极创造一个充满快乐、富有魅力的课堂。
教师只有在与学生深入交往与互动的过程中，才更可能在师生情谊的自然加深中体味到教师职业的幸福感，更能感觉到自身的价值和人生的意义。“教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。”
老师要有一颗对学生充满热爱的心，兢兢业业工作，期望家长能够配合学校、教师的工作，共同携手教育好孩子。然而善意并不一定能带来好的结果和反馈。家校沟通中，涉及学生、学校、家庭之间的诸多问题都非常复杂，需要教师具备一定的智慧才能解决，而不是简单的一番热血加一片诚心就能达到预期的效果。
审时度势、把握时机、理性分析是家校沟通的基本前提，沟通的智慧体现在教师的言谈举止之间，体现在教师处理家校间问题的机智上，体现在保护学生、自己和家长三者的身心上。提升教师的智慧，是为了让生活更有意义，让人活得更轻松，让琐事也变得那么有内涵，更是为了让教师更能悠闲自得地过上幸福的人生，达成专业的理想和事业的目标。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇二
农村老家，对我这个在城市里出生长大的孩子来说，既熟悉又陌生。期末考完后，爸爸安排我回农村体验生活。于是，我和姑姑踏上了前往山东农村老家的火车。
一天一夜的火车，我们终于到了梦里的故乡——山东省菏泽市曹县（牡丹之乡）。一下车，我就期待着这个不平常的农村老家生活体验。
一进家门，我就听到绵羊咩咩的叫声，原来是正好大伯和我的兄弟要去放羊！我兴奋地丢下行李，拿起竹竿，就跟着他们一起放羊去了。没想到放羊也这么难，绵羊好像欺生一样，根本不听我的指挥，到处瞎蹿，气得我拿起竹竿乱舞。我的兄弟看得哈哈大笑。
第二天，就是下地干活的时候了！一大早，我还没睡醒，就被伯伯拎了起来，下地去体验农民的苦与乐。
面朝黄土背朝天，弯着腰劳动几个小时，累得我汗流浃背，让我真切体会了《悯农》诗里面描写的“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感觉。
当我快累倒的时候，我想到收获的麦冬可以赚到钱，我就再打起了精神干活。看，舅爷爷双手抓着我们劳动的果实，多幸福啊！
休息了一晚上，我还半梦半醒时，突然闻到一股熟悉的香味。于是，我就从床上蹦了下来，循着香味，来到了厨房。我一进厨房，就见舅爷爷老早就在等我了，还看到了像雷达一样的大锅。
烧柴火灶我从来没见过，出于好奇，我铲了一铲子柴灰，结果搞得厨房到处飘灰，舅爷爷和我被呛得眼泪直流。
一番折腾后，早餐终于出锅啦——香喷喷的糊糊疙瘩汤。自己的劳动成果，真香！
山东老家的农村生活体验转瞬即逝，我真舍不得离开，这段美好时光比在大城市还快乐！
别了，我的家人；别了，我的家乡。我一定好好学习，长大了后要回报这片希望的田野。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇三
好久不见，流光冲淡了你的容颜。曾经的情相牵，心相连，往来频繁；如今的联络疏淡，去留辗转。当瘦瘦的心怀再也揣不下日益膨胀的烦愁，走出家门去，亲近大自然，希望自然的清景，能涤去烦愁，让乐观的心态复原。
远远的，一片绿色就迫不及待的跃入我的眼帘。原来，几天前还一片残败景象的田野，今天已换了新装。
踏上松软的田园小径，环视，我的心跟随眼前的光景亮堂了——种稻的时节，水，从横亘田野的高渠里源源淌来，稻田里、荷塘里、小沟里，到处是水，眼前的田园，几乎成了水上世界。
小径左边的稻田里，清水浅浅，禾苗青青，临水照面，纤长的叶儿飘曳招展。我伸出一只脚，在水里一荡。阴沉的天色下，凉浸浸的空气里，田里的水犹如一汪温泉，与它轻轻一触，一股温热的感觉便漫过脚丫涌上心头，无比温暖，舒快。这美妙的感觉，恰如你我初相识时，惺惺相惜的陪伴。有你的日子，冰冷的季节，寒凉的空气，也令人感到温暖。到如今，这柔柔的暖暖的感觉依然叫我留恋。
我禁不住伸出另一只脚，在水里贪婪的荡来荡去。一股股暖流，冲淡了我的烦忧。
收起贪婪的脚，目光顺着稻田展望。对岸的田埂上，还堆放着两筐禾苗。那一块未插满禾苗的稻田里，躬着腰身裤管高绾的阿姨就像一位织娘，一株株禾苗在她灵巧的双手下，被织成一行。须臾间，一行成了几行，不多时，就是一大片。稻田空余的面积越来越小。放眼望去，禾苗青，水波漾，一派盎然的生机被她织在了田野上。盎然生机，又承载着丰收的希望。
我们的双手，不也播下了希望么？那一粒情意的种子，遇暖萌芽，逐日茁壮，繁茂，花开娇艳。或许，我们还是不懂惜爱的孩子。当呵护的贫乏卸下了花开的荣光，去留的徘徊将茁壮的花树退化为缠结的藤蔓。如今，凋零的花瓣早已腐化为泥，却迟迟不见等我们收获成果的迹象，不知何年何月才是收获的时节，又或许，收获渺茫。
我不禁望禾叹气。收回展望的目光，落在小径上，继续前行。稻田多余的水，经小径缺口，淙淙奔向小径右边的小沟里。水流欢腾的小沟里，燕尾草葱葱茏茏，摩肩接踵，被丰足的水分滋养的燕尾草，剪刀状的叶片翠****滴，悠悠地荡漾。
开始怀念，被爱滋养的'日子，总是活力无限，精神饱满，目光柔暖。开始想念，远方的你，是否安好，是否也有风光无限。
沿小沟溯流而上，在熟悉的荷塘边驻足。犹记得，初夏的一天，愁绪满怀的我伫立田园依荷听风，是你，适时的出现，给予我无限的安慰，为我解愁散忧。当闪电和惊雷相继劈向荷塘上空，也是你，给惊恐无措的我奔跑撤离的力量。
眼前的荷塘，碧叶田田，挨挨挤挤，半掩碧面的，躺在水面的，玉立水上的，随风舞蹈的，姿态各异。有清风划过片片荷叶，来到我身边，阵阵风儿夹着清幽的荷香。那是我们曾经欢乐的余香么？掬一捧清风，低头凑近，我闻到了幸福的余味。我把一缕缕幸福的味道，深深地吸入肺腑，我把一叠叠幸福的剪影，贴在了心墙。
善解人意的风儿，能否将幽幽的荷香吹响远方，寄去我对你的想念，也消散你心中的愁闷。当清风再次拂过荷塘，我恍若看见，每一张亭立的荷叶，都是一面猎猎的旗帜，随风飘扬着希望的影像。
沿着荷塘弧形的小径，漫步至荷塘侧岸。岸边的李树蓊蓊郁郁，绿色的李子挂满枝头。满枝的果实，让人垂涎。只是，未到丰收的时节，这青绿的果子，不用多想就知它的味道：苦涩。蓦地，我惊叹，这样的味道不正与我们的爱情相符么？欲取不行，欲罢难舍的苦涩。伫立在李树下，望着苦涩的李子，我幡然醒悟：徘徊在取舍得失之间，只能徒增烦忧。其实，不用刻意作为，只需静待时日，顺其自然，总会迎来丰收甘甜的时候。
当我透过果实满枝的李树，望向田园，禾苗青，燕尾草翠，荷叶碧，整片田园都是绿的色彩。连阴沉的天空，也被李树繁密的绿叶妆点。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇四
我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。
“温馨的瞬间”——一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
“智慧课堂”、“教育的觉醒”、“执着的美丽”——如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇五
我的家乡就在那桃花盛开的地方——张家渡。远远望去，一簇簇白里透红的桃花，洁白无瑕的梨花与一片片金灿灿的油菜花交相辉映，像是五彩宝石镶嵌在乌黑发亮的土地上。可以想象，再过一段时间，这里将果实累累，又大又甜的果实挂满枝头，散发着诱人的清香。到了天高气爽的秋天，这儿便又涌起金黄的麦浪，轻轻地随风摇晃，到处洋溢着丰收的喜悦。寒冬腊月，雪花飞舞，乳色的树，银灰的房，预示着：“瑞雪兆丰年”，收成会越来越好。以往光秃秃的、贫瘠的土地，已种上了各式各样的粮食：香甜的水果、新鲜的蔬菜、茁壮的作物……告别了贫穷，告别了荒凉。这就是我的家乡，一个胜似“世外桃源”的地方！
我走在田间小道上。春风带来了泥土的清香与蔬果的芬芳味……我兴奋地跑上去，追逐着田间忙碌的身影，大声问：“农民伯伯，我想问一下……”“噢？”从田间后探出一张文质彬彬的脸。“哦，是一位戴着眼镜的，年轻的‘农民伯伯’啊！”我不好意思地搔搔后脑勺，说道：“叔叔，你这里真像花园啊！”叔叔爽朗地笑着说：“小朋友，欢迎你来参观，这一片原来都是荒地，经过多层次的`规划，这里已经可以种粮食了！”“那儿就是‘蔬菜大棚’吧！”我好奇地问道。“对啊！在大棚里，我们春季种香瓜，夏季种红椒。由于全部施用自己养鸡场里的鸡粪肥，这些反季节蔬菜又绿又壮，深受城里人的喜爱呢！看，里面还有基因植物哩！”基因植物？咦？外表没什么特别呀！我的心中不由连续冒出几个大大的问号。叔叔像是发现了我的疑问，解释说：“哈哈，基因就是把一种生物的优良基因接到另一种生物上。它可以更好地预防病虫害，植物品种改良了，产量提高了，口感也更加美味了呢！”大棚外“突突突，突突突”，“轰轰轰”，充满活力的机器声响彻云霄，似乎在谱写着春天的乐章。我明白了，新一代年轻的农民在外学习知识技术，回到自己祖祖辈辈耕作的地方，把科学技术引进了农村。以往农民伯伯“面朝黄土背朝天”的景象不再重现。锄头、铲子相继退出了人们的视线，收割机、烘干机等高科技现代化机器将在历史舞台上继续上演。这就是我家乡的农民，新时代更加年轻，更加充满活力和智慧的农民！
我走在村中的马路上。一幢幢精致的楼房耸立在绿荫间，这就是时髦的“小康楼”，“富裕楼”，可以与城市中的别墅媲美了！屋里的“老四件”已脱胎换骨，变成了“新四件”——空调、冰箱、洗衣机、电视机，真是设备齐全。还记得从前泥泞不堪的小道吗？仍记得妈妈对我说，以前是“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”只要摔了一跤，就灰头土脸的，简直是一只“小泥猴”。如今，一条条笔直的公路，贯穿祖国的大江南北，村村通，使得昔日“嘴啃泥”的现象也去不复返了。人们的出行更加便利，交流也更加地频繁。这就是我的家乡，一个富饶崭新的新农村！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇六
大家好！我的家乡在农村，它虽然没有泰山那么壮观，也没有西湖那样妖娆，更没有峨嵋山那么引人注目，但我认为我的家乡最美。
我的家乡有田野，那里有各种各样的花草树木，一年四季景色怡人；还有我的小伙伴的欢笑声，有农民伯伯的吆喝声，给我们带来了无限的欢乐，所以那便是我们“希望的田野”。
春天，春姑娘把杏树唤醒了，把柳树吹绿了，把小草使劲地往上拔。田野上到处绿绿的。走进田野里，韭菜透出又细又小的脑袋，青菜也来抢风头，把自己使劲地往上拔。农民伯伯们已经在这片“希望的田野”上播的播、种的种，好一片繁忙的春耕景象啊！
夏天，小草长大了，田野更绿了，树木郁郁葱葱的，真像是为农民伯伯撑起的大绿伞。奶奶走进田野里，挽起裤子，光着脚，看到她用辛勤的汗水浇灌的每一棵禾苗在慢慢地长大，奶奶便开始唱起了山歌。放暑假了，这片“希望的田野”成了我们的“游乐场”。那嬉笑声、打闹声，在这里回荡。
秋天，水果和蔬菜丰收了，苹果露出了红红的脸颊、玉米露出金黄的牙齿、高粱举起燃烧的火把……农民伯伯们在这片“希望的田野”上收的收、割的割，露出满意的神情，心里比吃了蜜还甜，好一片繁忙的丰收景象！
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。白菜、玉米……在“棉被”里睡觉，只有洋葱站在“棉被”外，真像一位站在雪地上的战士啊！这时的天虽冷，但这片“希望的田野”是最美的。我们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，玩得可带劲了。那欢笑声再次飘荡在这片“希望的田野”上。
啊，家乡，我爱你！更爱你怀中这片美丽的田野；这片“希望的田野”！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇七
党的十六大提出了建设社会主义新农村的要求,十七大又进一步阐述了建设社会主义新农村,必须发展现代农业,用经营工业的理念经营农业,用现代物质条件装备农业,用现代科学技术打造农业.发展现代农业,是新形势下建设社会主义新农场的`必然选择.河南省商丘市民权农场在面临新时期农场的发展方向这一战略选择时,场长吴连泉提出:要把民权农场建设成为”农业先进、科技发达、环境优美、社会和谐、职工富裕、事业兴旺“的社会主义新农场.
作者：刘少新张慧李宁作者单位：河南省商丘市民权农场刊名：中国农垦英文刊名：chinastatefarms年，卷(期)：”"(2)分类号：关键词：
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇八
一个人要想幸福地生活，他必须有所期盼，期盼着未来日子中的愿景，这是人幸福生活的源泉。同样，一位教师如何才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩呢？我想，就是在成绩面前永不自满，期盼着自己能做出更大的成绩，这就是希望，这种希望就是工作不断改进的动力。
用不同的角度看待教学工作，你就会得出截然不同的结果。如果你把教学工作程式化为传授知识，简单化为在讲台上讲课，那么你的工作将会变得枯燥无味，你的教学生生涯将会变得平淡无奇，你充其量是一个“合格”的教书匠。如果你终生从事教育的话，你的一辈子将会有无尽的等待，等待着下课，等待着放假，等待着退休。你生命的颜色注定是灰色的。这时，你就会同当官的比权力，同商人比金钱，同农民比自在。那么，最终，一辈子的结论是：下辈子绝不当老师。
让我们换一个角度来审视教学工作，教学工作的本质是人与人的交流，是世界上最富创造性的工作。如果你在工作中不断总结经验，教学就是不断提高自己修养的过程。并把这些经验形成文字，这时你就会发现教学工作充满了乐趣。尤其是在你在教师节收到你现在的学生和已往学生的问候之时。设想许多年以后，当你桃李满天下之时，当你功成名就之时，你一辈子的结论是：下辈子我还要当教师。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇九
带走了泥泞的小路，修出了平滑的公路；历史的翅膀飞过，带走了贫穷，迎来了希望。
—题记。
湛蓝的天底下是一片碧绿的树林，隐约看到几个深红的房顶从树林中探出头来，一只只黄色的小鸟在林间欢快地歌唱。这就是多年来被我遗弃的故乡吗？这与记忆中的故乡差了何止十万八千里。
“怎么样？谁让你这几年死活不肯回来。‘我不回去，那有什么好的’现在吃亏了吧！”哥哥在一旁打趣的说。
按照记忆中的路走到村口却发现已无路可走“喂，走哪？”我很不情愿的问了一声。
“哟，走哪都不知道。啧啧，真可怜。跟我走吧。”
穿过一片树林来到一栋四层高、红白相间的楼房前，房子的外墙上用鲜红的油漆写着“八荣八耻”，每层楼都安装着不锈钢栏杆，每扇窗子都用的是双层玻璃，中间还夹着白色的格子。一条条电线在我的头顶编织成一个巨大的网。
天啊，这真是哪个破旧不堪的小村子吗？记忆中的村子全是土路，路边有两片菜地，菜地里种的白菜全都蒙上了一层薄薄的灰，几根零零散散的电线划过天空。菜地的旁边是一片水泥场，那是全村唯一一片较大的水泥场，场上铺满了各种各样的腌菜，还有几个养蜂的蜂巢，每到夏天“嗡嗡嗡”的声音吵得让人心神不定。
跟着哥哥走进这个熟悉而又陌生的村子。一阵特别的声音勾起了我的好奇心。那明显是玩网游时才有的声音。慢慢的走进那个屋子，趴在窗台上，透过玻璃清楚的看到了屋里的情况。我怔住了—电脑，而且还是三台。三台电脑周围挤满了人，他们正在玩cs，虽然期间不时传出几句“笨蛋，走那，对就是那儿”“算了，你不行”却没有引起一丝混乱。输的人只是从电脑桌前离开，下一个接着玩。
“回神了！”
“啊！”转头一看才发现是哥哥，“你看到了吗？电脑，是电脑！”
“这有什么，你哥哥我已经有一台笔记本电脑了。那……”
“这到底怎么回事?”我不耐烦地打断某人的话。
“哦，这还要从新村长说起。说起新村长，你也认识。就是你原来总爱去他家蹭饭吃的那个。自从他当上新村长后，大家纷纷捐钱，加上国家发的一笔钱，很快就有了足够的资金。然后大家自己动手，先修了一条水泥路，再建起了这栋房子，买了几台电脑弄了个活动室，还有老年人活动室，虽然不大、器材也不多，可毕竟有了这个地方。现在渡口哪儿的几个茶馆都关门了。大家自己又弄了一批树苗栽在路边，这样灰尘就不会飘到村子里了。还有……”
回到老屋，又惊呆了：原来的地面全都铺上了瓷砖，姐姐的房间里还是木地板，相比之下我的房间简直什么也不算。姑姑正在厨房做饭，我打算去帮帮忙但是被姑姑拦住了。
“你来干什么，快看电视去。现在又不用烧火，我们都用沼气、煤气灶了。你等等，先把这盘菜端进去。”
端起菜闷闷不乐的走进房间，突然发现电视上居然播的是《侠岚》，拿起遥控板调出频道列表，能看的频道比我在城里看到的多出好几倍。
故乡的变化何止这些。
临走的时候哥哥告诉我：原来大家什么也不想，认为自己吃穿不愁就好了，根本没有什么集体意识，都各顾各的。自从实行“村村通”还有其他一些工程之后，大家有了希望，都盼望村子更好，有了目标、有了梦，大家的都积极起来了。现在，村后的那片荒坡都种满了农作物，还有一个小型工厂和几个鱼塘。反正村子富了。
三十多年前，改革开放的春风给中华大地带来了希望，让中国有了梦。三十多年后的今天，党和政府又有了新政策，让中华大地的每一寸土地充满了希望，这希望让每个中华儿女有了梦。
在这片充满希望的土地上，中国梦要靠我们的梦来实现。中国梦，我的梦！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十
时光越老，那一片原野离我越来越远，可依恋却越来越浓。
在那一片田野上心总能快速的静下来，也只有这时才能听见自己内心的声音。也只有在这时，我才发现：也许，此时正狂热追求的，并非是我真正想要的，只是迁就了别人或者社会；也许，此时正为之苦恼，肝肠寸断的，未必是那么一回事，只是一时的不甘心。
白天，我独站在田埂上，听风送来的故事，那故事告诉我曾经飘渺的往事；夜晚，我在一本书里，安然的睡去，去梦里追寻曾经温暖的午后；次日醒来，我在阳光里，把所有的一切缄默入诗，用宣纸的笔墨，刻写所有的情怀。
时光越淡，在这片爱的深沉的田野上，我知你在，会微笑不语；我知你在，会含而不笑。在这里，天空是你给我的最好的姿态，任我遨游与飞跃！
坐在杉树下的小桥边，静赏花开，静观水流，心静了，有些人、事、物自然就看清了。这时才能深刻的体会到“笑看花开，是一种宁静的喜悦；静赏花落，是一份随缘的自在”的真义。
对于时光总是充满幻想与期待，在那一帘幽梦的憧憬里，承载着太多的期许与希望。尽管现实是残酷而又激烈的.，但依然无法消逝我的幻想与期待。
怕疼，我可以选择退后，只要不是让我退到无路可退；怕伤，我可以选择微笑，只要不是让我笑到满目血泪。因为我知道在这个一瞬成永恒，沧海桑田难为水的世界，不管天气怎样，我必须给自己的世界留一片晴朗，不管季节怎样变换，我必须让自己的内心鸟语花香。
在草湾这片充满希望的田野上，我迎着风，轻快而又自在的向着心中的那块圣地奔跑着。在这里，你也将看到天堂！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十一
乡村的田野是婀娜多姿的，是朝气蓬勃的，更是欣欣向荣的。我爱乡村的'田野。
春天是个万物复苏的季节。小草探出头来，花儿露出了笑脸，柳树冒出了芽尖儿。田野中偶尔看到一条小溪，溪水已融化，小鱼在欢快地嬉戏。天空也不闲着，同样给春天增添了许多生机。它传来了阵阵燕子的欢快叫声，好象在说："春天的田野好美啊！"。
夏天是个炎热的季节。植物晒得没了劲，垂了头，弯了腰。知了和青蛙大叫："热死了，热死了！"小鱼小虾顿时没了活力，一动也不动。突然一声响雷，天空降下了倾盆大雨，田野里的动植物们打起了精神，共同欢庆这欢快的"洗澡节"。
秋天是个丰收的季节。稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀......微风吹过，田野里立刻涌起了一阵阵"波浪"，使得田野犹如一片大海。在田野深处，农民伯伯欢快的笑声传遍了整个田野。
冬天是个白色的季节。冬爷爷飞来，他给田野披上了银白冬装。动植物都睡了，只有松柏还是那样苍劲有力，梅花还是那样慠然挺立！
乡村田野的四季风景如画！我爱乡村的田野！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十二
在希望的田野上，映入眼帘的是如火如荼的一望无际的红色画卷，它代表着热烈、奔放、激情澎湃。它使人啥然显现对成功火一般的追求与向往，是在“寒风刺骨”、“鹅毛大雪”的黑暗世界中。冰冻的心渴望被融化，成为源远流长的溪流：水冲刷心灵的污迹，敲打自信的歌，催人奋起，激人博发，他使你------山成水复疑无路，柳暗花明又一村。
朋友，对于你来说，希望的田野又是什么呢！
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十三
我的家乡在农村，是个风景优美充满乐趣的地方。
大地一片绿色，那是春姑娘来了。春姑娘穿着绿色的衣服露出了笑脸，高大的柳树生出了嫩绿的枝条，一阵风吹过柳絮像棉花糖一样四处飞舞，孩子们戏耍着、追逐着、发出一阵阵银铃般的笑声。大人们开始在田野上忙碌，播下希望的种子，插上希望的秧苗，丰收的希望，就在脚下这片洒满汗水、辛勤耕耘的田野上。
一阵雷雨过后，天空更加蔚蓝，迎来了炎炎夏日。柳树姑娘甩动着它更加翠绿的辫子在空中飞舞，从远处传来知了欢快的歌声。可爱的小朋友们在树荫下做着游戏，晶莹的汗珠从脸蛋上流下来，脸上露出了开心的笑容。大人们顶着炎炎烈日，穿梭在田间地头，除草、追肥，古铜色的脸上，挂着希望的微笑，把丰收的期盼播撒在茁壮成长的禾苗上。
阵阵清风吹来了凉爽的秋天。农民伯伯、婶婶们开始忙碌起来，金色的田野、丰收的玉米、鲜嫩的水果，迎来了丰收的喜悦。笑声阵阵，歌声飘扬，望着秋天的果实，怎能不开怀大笑，每一颗果实，都是用汗水浇灌而来，都凝聚了农民太多的心血，我看到爸爸在田地里笑了，我看到妈妈也舒展了眉头在笑。家乡的秋天是希望的秋天，是金色的秋天，充满希望的秋天，也是我家喜悦的秋天。
踏着雪白的地毯，冬姑娘缓缓的走来，它穿上了银色的舞裙，跳起了美丽的舞蹈。天空中片片雪花落了下来，给大地穿上了白色的毛衣，连柳树姑娘也穿上了银色的新装。孩子们在雪里堆雪人、打雪仗，热闹极了。有的相互在雪地中追逐，雪团在孩子们的身上不断开出银色的花，尖叫声不断，如天籁之声。冬雪之后，就是孩子们快乐幸福的天堂。当夕阳西下，袅袅的炊烟慢慢升腾，一声声大人呼唤孩子们回家的声音回响在村子的上空，这声音，从来没让玩乐在冬天里的小孩子感到寒冷，爱的呼唤是温暖的。
我的家乡四季都很美，充满无限的乐趣，无论我将来走到哪里，生活在何方，我心中最爱的就是我的家乡。我的家乡，在希望的田野上。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十四
记得那冰心先生的《相思》：“枯枝——在雪地上又纵横的'写遍了相思！”树枝留下的痕迹叫相思。脆弱、无定，然而透明，这就是我，我不知多少次觉得我并没有留下所谓的印迹。世界就如那纯白的雪，但我却在它身上肆意跺出万千肮脏的脚印，这就是我的迹？可它不是被新雪覆盖，便是融化了，踏雪终归无痕。
每一片花瓣上，每片叶子上都有一颗晶莹的露珠，每一颗露珠，都留下彩虹似的迹。迹很无边，每当我榻顺着这模糊的前人的迹走去时，总是发现很漫长，于是我就像一个艰苦的苦行僧，历经磨难，背负道义无助地走，终因路“太茫无涯迹”而迷失了方向。
迹很坎坷。我每回面朝黄土背朝天的开垦着前人未完成“荒地”，总是汗水与眼泪分也分不清就往下坠落，“开荒”——因为我手持正义，人们需我解救，即使没有留下痕迹，我也一样得做前人，让后人们未来乘凉。
迹很狭窄。我无时不该像一个朝圣者，瞻仰这一个个生卒年月不详的伟人，崇拜仅仅是一时的，而我要学会开拓，即使这一切无比的狭窄，即使我变得目光短浅，眼界不再开阔，诺言一定要遵守。再狭窄我也要走过。
迹很纯洁。也可以选择走抑或不走。因为骑士应该学会不断翻新，所以纯洁的迹却被无辜称为了走老路，可要明白迹你可以走也可以不走呀1迹之所以很纯洁是因为它没有掺杂功利，没有世俗的你争我斗，一旦踏上迹你可以像前人一样自由洒脱。
迹很诱人，因为迹纯真是心无杂念的时候，但迹沿途的风景的确诱死人不偿命。正因它魅力奇大，才导致最后几乎所有人全军覆没于诱惑下。
一夜间迹就可以洗尽铅华，可容我作无限的幻想。高处不胜寒，害怕天空的无边和苍茫，我离开了自己的位置，周围的飞流。脱轨是因为错误，或我本该一直就围绕着轨迹转吧，否则我怎么能够更好的融入到社会中去。
而今是我心碎屑，遗落于此，默默地怀着浓浓的记忆，寂寂无声中驮着的是一场无稽的噩梦。飞跃，一千年光阴。
什么都可以改变，包括相思的心，仿佛从无痕迹。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十五
走在乡间的小路上，不时有着蝉在叽叽喳喳地叫着，耳边不知为何像听到了天堂般的音乐，路的两边，小河流淌，小草青青，花儿满盛，树木葱茏，虽不是什么一弯溪流，绿草如因，姹紫嫣红，崇山峻岭，但也值得人们一番欣赏。
走路的脚步突然停了下来，不由得伤感起来，心想这样的美景延迟不了多长时间了，工厂的泛滥，溪流的污染，树木的砍伐，已成了大家最大的焦点，人们一直呼吁，要保护环境，可事实看来，谁又曾那么做呢？我想，身为在地球妈妈的.怀抱中，我们应该做出实际行动，来保护地球，而不是光说不做，据报告调查，我国每年餐桌食物浪费价值高达20xx亿元，粮食损失浪费量为2一亩耕田的重量，从而造成了山区儿童吃一顿，饿一顿的惨重代价，和食物匮乏的严重；人们还过度砍伐，造成水土流失，生态环境恶化，空气质量下降……这些，仔细想想，都是我们自己干的呀！
在希望的田野上，享受地球带给我们的大自然，与孩子的童真，快乐。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十六
在外婆家的房前，有一片景色旖旎的田野。
早晨，太阳的一道道光束透过薄雾，反射出无数的光晕。我抬头向远处眺望，影影约约可以看见田野里随风飘动的小草和田埂上挺立的大叔。好一派生机勃勃的景象！
终于，雾渐渐地散去了。阳光把田野照得亮闪闪的，田野里又多了几处生机：稻子黄澄澄的，颗粒饱满，伴随着威风，飘散出阵阵醉人的芳香；小麦金灿灿的，长势喜人，一条条麦穗就像一根根辫子，压弯了麦秆；棉花白花花的，棉桃儿齐刷刷张开了嘴巴，吐出一大团雪白的棉絮。
等到夕阳落山，西边的天空上只留下几片橘红色的晚霞，红是红的很，却没有光亮，少了一丝生气。田野里，芦苇随风摇曳，在余晖的映衬下，显露出不一样的柔姿，在微风的轻抚下发出“沙沙”的响声，格外悦耳夺目。那开了一整天的蒲公英花合上眼睛。一轮浅月慢慢爬上天空，一切都都恢复了平静，进入了梦乡，仿佛在积蓄力量，为新的.一天到来做准备。
窗外的田野，是丰收的田野，是希望的田野，是美丽的田野。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十七
金秋十月，秋色斑斓，层林尽染，我们穿着黄色的马甲，排着整齐的队伍，兴高采烈地来到菀坪新湖村，参加第一次小记者活动。
我们来到橘园，一大片橘子树出现在眼前，一眼望去，隐约可见一个个青绿的、金黄的小灯笼，那就是橘子。一阵微风吹过，空气中飘起橘子的清香。
同学们迫不及待地伸手去摘，老师叫住了我们，给每人分发了一把小剪刀，嘱咐我们小心地将成熟的果子剪下来，防止拉扯折断树枝。
我一手拿着剪刀，一手提着袋子，在茂密的橘林中艰难地穿行着，不时被一些尖尖的枝丫打到脸颊，但我一点也不觉得疼，心里满满地被丰收的喜悦装满了。
不一会儿，我的袋子就沉甸甸的，我停下来剥开一个橘子，放到嘴里尝了尝，有点酸，又有点甜，真好吃!果然是自己劳动得到的果实最美味。
采摘完橘子，我们在老师的带领下，来到新湖村的水稻田，金灿灿的稻穗压弯了腰，听着技术员叔叔跟我们讲解水稻的种植过程，我不禁想起了唐代诗人李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
时间过得真快，第一次小记者活动在我们的欢声笑语中结束了，我们不仅欣赏了美丽的秋景，感受了丰收的喜悦，还体会了劳动的快乐。真期待下一次活动能早点到来!
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十八
今天，天气晴朗，阳光灿烂，我校四年级全体同学一起去田野。
秋天到了，天气凉了，大树披上了黄色的外衣，小草也换上了金黄的秋装。我们走到了田野，看见了金黄金黄的禾梗，像是许许多多小小的丘陵，禾梗很多，旁边有一堆堆的稻草，是农民伯伯把它堆放在禾梗上面的，就像屋顶的一个脚，你可别小看这些稻草，它们用处可多了，可以做稻草人赶乌鸦，可以当柴烧，可以做肥料……看到这么多禾梗和稻草，我想不久以前一定有许多农民伯伯在这里种田。秋天来了，稻子熟了，远远望去，就像一田一田的金子。他们把汗水滴在禾苗上，想着想着，我脑海里浮现了一首诗：悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
禾梗边有一条小溪，溪水清清，水哗啦啦流过。这些水曾经给禾苗喝，帮助禾苗长大，一阵秋风吹过，吹在小溪上，小溪泛起微波，吹在我们的脸上，使我们神清气爽，心旷神怡。小溪上有一两片落叶，仔细一看，有一些小鱼，小小的，好象成群的金鱼，这鱼身体是灰色的.，可爱极了。
秋天是金色的，秋天是美丽的，秋天是迷人的，秋天到处一派丰收，秋天是最美的季节，我爱这金色的秋天，爱这秋天的田野。
精选在希望的田野上读后感（案例19篇）篇十九
秋天是丰富多彩的，秋天是美丽缤纷的，但是令我印象最深的，还是那秋天的田野了。
热情似火的秋姑娘带着一股热风，悄悄地离去啦！那温柔的秋姑娘又微笑着向我们走来，秋姑娘来到了田野，把那金色的颜料洒向翠绿的稻田，一眼望去，稻田就像是金色的`海洋。
金色的稻子弯着腰，笑嘻嘻地向秋姑娘致谢，秋姑娘也满脸微笑地离开了。秋姑娘走后留下了一阵微风，微风吹过，稻子你一言我一语地唱起歌来。“沙沙沙，沙沙沙”，歌声传到了高粱的耳朵里。高梁摇着头，认真地听着。歌声传到来玉米的耳朵里，玉米们挤来挤去，争着要听得更清楚。歌声传到了茄子的耳朵里，茄子摆着身子打起节拍来。
又一阵秋风吹来，田野里的庄稼门们都唱起歌来，那“沙沙”声就像田野在开演唱会。连远去的秋姑娘也又回来了，她笑着，也和大家一起唱歌跳舞起来，真是好听极了。
农民伯伯也来向秋姑娘道谢，谢谢她给今年带来好收成。他们高兴地收割起来了庄稼，快乐地唱起歌来。
而我爱秋天的田野，因为它为我带来了无限的欢乐。