心得体会可以帮助我们更好地总结经验，吸取教训，避免重复犯错。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇一
在我们的社会中，贫困生是居民中的一个弱势群体。尤其是在高等教育阶段，他们需要面对更加艰难的挑战和困难。作为一名曾经的贫困生，我深知这种感受。在这篇文章里，我将分享一些我的心得体会，希望这些经验能够帮助到其他的贫困生。
第二段：接受自身的条件。
作为一个贫困生，我们不能否认我们的生活条件不如其他人。但是，我们不应该把自己看成劣等的人。相反，我们应该接受自己的条件，并为改变自己的生活而努力。通过学习和不断的提高自己的能力，我们可以逐渐改善生活，找到属于自己的机会。
第三段：保持乐观的心态。
在日常的学习和生活中，我们会遇到很多的挫折和困难。但是，我们不能抱怨命运给予我们的不公。相反，我们应该保持乐观的心态，信心会给我们带来力量和勇气。只有通过坚定的信念和努力，我们才能在这个社会中摆脱贫困的困扰。
第四段：寻找学习和生活的帮助。
贫困生需要克服比其他人更多的障碍，因此，我们需要寻找帮助，以便能够更好地学习和生活。一种方法是申请奖学金，并向国家或学校的贫困生项目寻求帮助和支持。此外，我们还可以主动寻找同学的帮助和支持。与同学进行交流和互助，我们可以互相成长，并且获得更多的学习和生活的帮助。
第五段：总结。
对于我们这些曾经的贫困生，我们必须要克服艰难的条件，以确保我们更好地融入到社会中，并追求我们的梦想。我们应该保持积极的态度，信任自己的力量，并寻求帮助和支持。最终，我们将在奋斗的道路上成为更加坚强和自信的人。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇二
每当贫困和无助的眼神在我脑海中浮现，我都感到一股强烈的责任感。作为一名学生，我深深地意识到我们有义务去帮助那些贫困的同学，为他们提供一份爱与温暖。在过去的一年中，我积极参与了学生帮助贫困生的活动，并从中获得了一些宝贵的经验。
第二段：认识贫困生的真实需求。
在帮助贫困生的过程中，我了解到他们需要的远远不止物质上的支持。他们更需要关心、理解和鼓励。不少贫困生背负着沉重的家庭负担，面临着极其困难的处境。因此，我们作为学生帮助贫困生，首先要做的是真正了解他们的需要，仔细倾听他们的心声。只有通过真实的沟通，我们才能为他们提供更有针对性的帮助，并真正让他们感受到我们的关心和温暖。
第三段：提供多方面的帮助。
我们学生帮助贫困生的方式可以多样化，包括经济援助、学习辅导、情感支持等。在我的经验中，我发现与贫困生建立真实的友谊和信任是最重要的。通过与贫困生建立深入的交流，我不仅可以了解他们的困难和需求，也能鼓励他们树立起自信心和勇气面对困境。此外，提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩，有助于打破贫困的循环，并为他们创造更好的未来。
第四段：面临的困难和挑战。
在帮助贫困生过程中，我们也会遇到一些困难和挑战。首先，我们需要懂得正确的帮助方式，不能盲目给予，而要遵循科学的原则。其次，我们还需要克服一些负面情绪和压力。有时，我们可能会感到力不从心，觉得自己的力量微不足道。然而，正是在这些困难和挑战中，通过不断努力和成长，我们才能最终能够给予贫困生更大的支持和帮助。
通过参与帮助贫困生的活动，我不仅为他们提供了物质和精神上的支持，也让自己有了很大的成长。首先，我学会了关心他人，培养了同情心和责任感。其次，我学会了沟通和倾听，与同学们建立了更加真实和深入的友谊。最重要的是，我学会了尊重他人的差异，理解贫困生的处境，并为他们提供积极的帮助和支持。
总结：
总之，学生帮助贫困生是一份具有挑战性但又非常有意义的工作。通过了解贫困生的真实需求，并提供多方面的帮助，我们能够为他们创造更好的生活。虽然面临困难和挑战，但我们从中获得的成长和收获是无可替代的。我相信，只要我们坚持下去，我们的努力一定会帮助贫困生们走出困境，实现自己的梦想。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇三
白蕊是秦皇岛市青龙县双山子高级中学的一名学生，母亲在她小学的时候就去世了，家里靠着父亲一人顶着大梁，后来，父亲身体也不好，常年有病。小小年纪的她似乎看淡了生老病死，对前途也没有感觉到有很大的压力，用她的话来说，未来是不可预知的，现在能做的就是做好当前的能做好的事，不给人生留遗憾。她在和我们谈话时没有一点紧张，就让我们觉得她像我们身边的一个同学，一个很普通的同学。和高中生谈话，很少有感觉如此亲切的，一般都是被他们学校那种把学生当机器使用的制度给震撼住了。她为了节省家里的`开支，选择了徒步上下学，每天5里路的车程也练就了她强健的体魄，她在篮球队里表现的很出色。在高考结束后她就巧妙的利用了假期的时间打工，在饼店当服务员。一个月就挣500元，对于她家来说500元已经是很大的收入了。在学校她担任着班里的生活委员，平时组织班里的同学卖废品勤工助学，也帮助同学在上学放学的途中采购日常用品。说实话，很佩服她，一个高中生能够在生活的重压下活的如此潇洒。从她的身上，我似乎看到了中国外交事业的未来，她的那种闯劲真的值得我们学习。
她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
现在，学校的3名老师已经和白蕊结成了帮扶对子。
天气冷了，李老师把自己的棉袄、棉靴送来了;要买复习资料了，邵老师又送来了书店的购书卡;中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够白蕊一家两个月的生活支出了”，老师们就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使学生没有一名是因为贫困而辍学的。
帮助人是一种美德。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇四
私立学校小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平稳定度要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的督促稀奇古怪有点稀奇古怪。
比如像李x的`家长知道孩子特别皮，她妈妈的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不了再让孩子受伤。
而张姐姐和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的鱼肉。其次女孩比较内向，不敢把自己的想法点子告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨妈妈也说闺女皮，对他的承诺也不高，重申别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李x的姨对我提出意见，说他上车的时候也许哭，对此，我也已已经成功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大点奖状，就只发给他自己。果然这个基本原理很有用，汇报范文没有人引申李x上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会：觉着这一次的家访真是极其必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子精神家园的全面了解和家园协作。
另外有午睡两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，上周天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康产业发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下让午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇五
作为一个来自贫困家庭的学生，我深刻体会到贫穷对于我们的影响是多么的深远。经历了无数个日夜的打拼和努力，我终于考上了大学。这让我认识到了一个道理，即只有付出才能有回报。以下是我对于成长过程中的所见所闻以及收获的体会。
第一段：心理素质的提高。
生活中屡次碰到挫折和考验让我学会了如何保持心理素质，这是一项我必须面对并不断提高的技能。无论是在学习中遇到困难还是在生活中遭遇不幸，我都能够保持镇静，冷静地思考并分析解决问题的方法。虽然我要付出更多的努力才能与其他学生竞争，但是我已经拥有了不屈不挠的精神和心灵的坚韧。
第二段：价值观的塑造。
贫困的生活让我懂得了穷尽全力去争取和珍惜眼前所拥有的。我知道，努力为自己和家庭创造更多的财富和机会是我人生必须追求的目标。我也意识到，忠诚的家庭和持久的友谊比起短浅的金钱和享乐更为宝贵。贫穷教育了我珍惜人与人之间的互动关系和相互扶持，培养了我成为一个感性和富有同情心的人。
第三段：自我鼓励的能力。
在经历了长期的贫困生活后，我变得更加积极和自信。我拥有了战胜人生困难的勇气和决心。即便面对着险阻重重的挑战，我也绝不会放弃希望。我相信，通过自己的不懈努力，我可以达到目标。
第四段：社交关系的建立。
贫穷的生活让我意识到在一个人的人生历程中，人际关系占有举足轻重的地位。我从小就学会了如何与其他人相处，我们一起分享食物、学习和生活。这种经历让我体会到，和平共处和合作比单打独斗更能够带来享受。我相信，由于我具备了这方面的经验，我可以在未来的人生中建立更多的信赖和获得成功。
第五段：奋发向上的责任感。
贫穷的生活经历让我深刻认识到自己是一个责任重大的人，必须追求成功，为家庭和自己的责任感付出更多的努力。我相信，可以通过不懈地工作和坚定的信念，我会获得更多的成果，进而影响更多人的生活。对于一个拥有这种价值观的人来说，无论面向未来的日子中充满对的触碰还是挑战，他都绝对不会退缩，而会迎头而上地面对挑战。
总结：
贫穷难免会给我们带来各种不便和挑战，但只要肯付出努力，一切都有可能。我相信自己可以凭借自身的努力和信念，在未来铸造出一条属于自己的成功之路。相信我们每个人都可以从贫困到富有，从不被人看重，到成为一个栋梁之才，只要我们付出足够的努力。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇六
经过一路颠簸，终于到达了水观。和我想象中的家访地点不同，这次的家访地点真的是只能用“穷山恶水”四个字来形容。除了第一个苏姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意义上的大山之中的。通往大山深处孩子们的家的路途更为艰辛，处处均是狭窄小道，让人走得触目惊心，与此同时，也让人心中无比的难过：那么小的孩子竟然要走这么远这么险的路去上学！
几乎每个被家访的孩子的性格都挺内向，都很怕陌生人，当我们向他们询问家庭情况和学习情况时，他们都显得有些紧张和不自在。或许环境真的是能影响一个人的性格，封闭的大山让孩子们的内心也封闭了起来。每当问起孩子们是否喜欢念书时，他们纯净的眼神和不好意思的肯定的回答，让我的心里很难受。或许这个社会就是这样，那些别人轻而易举就能够得到并且满不在乎的东西，一些人强烈渴求得到却无法好好的拥有。这里的孩子对教育的渴求亦是如此。
在家访过程中，时不时听到某某孩子辍学了，念完小学便不再继续念下去了，或是去学习技术，或是就这样留在家中务农。这让人痛心疾首！人们都说“知识改变命运”，对这些孩子来说，学习真的是一条改变自己人生的很好的道路。
我真心希望那些孩子的家长能够重视教育，能够知道教育的重要性，让自己的孩子、支持自己的孩子继续学习。同时也希望当地政府和社会各界能够多多帮助这一类的孩子，或许在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子们对未来的希望之火！
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题，下面是小编为大家整理的贫困学生家访心得体会，希望大家喜欢。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点＂受宠若惊＂的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来，赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长＂告状＂的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇七
周末，原本可以休息一下。可是和同事进行了贫困生家访。
周五下午我们驱车两个多小时到了临近的一个城市。这已经是我第二次进行贫困生家访了。记得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我们几个没有开车，也不知道路线，在市区坐了公交车，还没有到站就下车了。结果我一个人拿着10斤重的礼品在雨中步行了5、6公里左右。结果一身西装湿透了，回到招待所脱衣服出来的时候闻到衣服一身羊骚味。那衣服是羊毛料的！
这次家访情况好多了。我们根据地图自己开车几经周折打听终于到了学生家庭地址的村庄。问那些老人家，个个都说这本土话，语言障碍。还好有个年轻仔在家，问了才知道他们家搬家到镇上了。
后来经过年轻小伙子的说明，我们终于循迹到了学生的家。家确实是如指路人说的五层楼，可是当我们走进的时候看到楼房就是胚房。一扇窗户玻璃都没有。当我拿着学生名字和家庭住址问那位在干活的大叔说：“大叔，您这是@@@的家长吗？”
此时这位大叔在忙活着的大叔看了我一眼（当时他正在给人家的农用车焊接东西）脸上的表情一下刷白，看着他当时的表情好像要发生什么大事似的。声音中颤抖着说到：“我正是，有什么事情吗？”
我当时立即说：“我是南宁职业技术学院########的老师，我们来这边顺路来家访的（其实是专程来家访的）！”
当即，学生的父母马上拉我和同事上楼要求我们坐下了，才又紧张又颤抖地和我说：“到底出了什么事情。你们和我说吧！”
我们再三说明了仅仅是来家访的，孩子没有什么事情。他还是没有相信我们的话。话语中还是很紧张。
后来在询问中，才知道，他家这房子是在2004年就建成的。2007年二儿子才考上我们学院。就在这一年，在柳州读书的大儿子遇到了一场大病，结果大儿子的老师来的情景和我们一样，结果一去看，要动手术，花了他们家五万多块钱，原本家庭条件就不怎么好的，现在三个孩子读书，还有个妹妹在市里读高中。作为父母的他们特别担心孩子出了什么事情。看到我们一脸真诚的表达来意后，还不肯定地相信我们的话语，后来我们留下了电话，姓名给他们。
当时我环顾他家，看了家里的摆设。看了心中一阵阵寒意袭背。看着这父母的生活环境，家里一件像样的家具都没有。房子四周一个挡风的玻璃或者塑料窗户都没有。床上的被褥是那么的陈旧。吃饭的桌子椅子仅仅只能说是个能放东西和坐人的把子。看着这样的情况，我心中多难受。可以用家徒四壁来形容这个家庭，为了孩子他们什么都没有。不知道他们多大年纪了，但看起来样子都50岁了。为了孩子他们的付出太多太伟大了！
我这人就是很容易感动的人，看到这样的情境。我的心中在滴血，眼泪都差点出来了。我不仅为了他们感动，为做他们的孩子感到幸福。这样的家访真的太有意义了！希望他们孩子体会他们的良苦用心！
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇八
贫困生资助是当下很多学校关注的话题，因为贫困生在学习和生活上面临着很多问题。资助不仅能够解决贫困生的经济困难，也能够帮助他们更好地融入学校生活和学习，提高他们的学业成绩。我曾经参与过一次贫困生资助活动，通过这次活动，我有了更深刻的体会。
第二段：资助活动的过程。
一次资助活动是由学校和学生会联合组织的。首先，我们要了解资助对象的情况，包括他们的家庭住址、收入情况、学习成绩等。然后我们要制定相应的资助计划，包括家庭经济资助、学业辅导和心理关爱。在资助活动进行过程中，我们不仅要关注他们的生活上的问题，还要关注他们的学习状态和心理健康。最后，我们要对资助活动进行总结，提出改进建议，为以后的资助活动提供参考。
第三段：资助给予了贫困生更多的机会。
贫困生在生活和学习上面临的困难很多，家庭经济困难是最大的障碍。通过这次资助活动，他们得到了经济上的资助和解决了生活上的问题，使他们可以更专心地学习。同时，资助活动也给予他们更多的机会，如参加各种学术、文化、体育活动等。这些机会不仅丰富了他们的生活，也提高了他们的学业成绩。
第四段：资助活动的意义。
资助活动的意义在于帮助贫困生更好的融入学校生活和学习，提升他们的学习成绩。资助活动具有持续性和可替代性，对于那些经济上困难的学生可以长期帮助他们，同时也可以为其他需要帮助的学生提供机会。除此之外，资助活动还能增强学生会成员的责任感和组织能力，培养学生关爱他人、主动参与社会和服务社会的意识。
第五段：结论。
贫困生资助不仅是对贫困生的关爱和照顾，也是对于学校责任和社会责任的体现。在这个过程中，我们可以感受到对他人的关注和关怀，也能够从中得到成长和收获。通过贫困生资助活动，我们可以看到帮助他人的重要性，也能够从中获得成长和收获。我们应该在以后的工作中继续做好这项工作，为贫困生提供更全面的帮助和更多的机会。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇九
××××大学：
兹有我村村民××× (父亲名字)，×××(母亲名字)系你校××级××系(院)××专业××班×××(申请人名字)的父，母亲。双双均务农，家庭收入微薄，难以供给其子女上学，望贵单位给予救助。
特此证明
××市××乡××村民委员会
xx年八月二十八日
大学生贫困证明范文的一般格式：
xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xx-x-xx-x-xx-x(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十
兹有___，___系___省___市___(县、区)___(乡、街道)___村(居委会)人。其家庭基本情况为：家庭人口共有___人，家庭年收入___，家庭主要经济来源。该家庭经济困难，其家庭经济条件在当地属贫困线以下。具体情况如下：
村(居委会)盖章___乡镇(街道办事处)民政局盖章。
___年___月___日。
___年___月___日。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十一
目前，我国农村家庭经济困难的适龄少年儿童接受义务教育迫切需要得到关心和资助。要在已有助学办法的基础上，建立和健全扶持农村家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度。到年，争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。、中央财政继续设立中小学助学金，重点扶持中西部农村地区家庭经济困难学生就学，逐步扩大免费发放教科书的范围。各级政府设立专项资金，逐步帮助学校免除家庭经济困难学生杂费，对家庭经济困难的寄宿学生提供必要的生活补助。
耿青梅是盘锦市二中初一五班的一名学生，母亲在她小学的时候就去世了，家里靠着父亲一人顶着大梁，后来，父亲身体也不好，常年有病。小小年级的她似乎看淡了生老病死，对前途也没有感觉到有很大的压力，用她的话来说，未来是不可预知的，现在能做的就是做好当前的能做好的事，不给人生留遗憾。她在和我们谈话时没有一点紧张，就让我们觉得她像我们身边的一个同学，一个很普通的同学。和初中生谈话，很少有感觉如此亲切的，一般都是被他们学校那种把学生当机器使用的制度给震撼住了。她为了节省家里的开支，选择了徒步上下学，每天5里路的车程也练就了她强健的体魄，她在篮球队里表现的很出色。在小升初的考试结束后她就巧妙的利用了假期的时间打工，在饼店当服务员。一个月就挣200元，对于她家来说200元已经是很大的收入了。在学校她担任着班里的生活委员，平时组织班里的同学卖废品勤工助学，也帮助同学在上学放学的途中采购日常用品。说实话，很佩服她，一个初中生能够在生活的重压下活的如此潇洒。从她的身上，我似乎看到了中国外交事业的未来，她的那种闯劲真的值得我们学习。她主动提出了带我们去找其他的几个要走访的同学，果断的提出了自己的见解，她说：“我知道你们这种活动需要一个本地的向导，要不然会走很多弯路。我建议你们下次走访的时候最好问到学生的家长的名字，要不然很多村里的人都是不认识小孩子只认识家长的。”
她陪着我们一路走村，问路，定路线，她是立下了汗马功劳。我们似乎把她当成了我们小组的成员，说说笑笑，一时间甚至忘了她那家庭的重担，忘了她是我们走访的一个贫困生。她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够耿青梅一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的。
牛颖慧是盘锦市二中九年六班的一名学生。我们到的时候她刚洗完澡，穿了件连衣裙，很漂亮。在学校和其他普通的同学一样，腼腆的笑容，很可爱，很灿烂，还向我要了qq号，给了我她不是贫困生的一种错觉。我再一次错了，她的爸爸看上去很健康，经了解父亲是精神分裂症，是残疾人不能在外做工，家里的顶梁柱都失去了劳动力，这个家怎样过日子？她的妈妈去年出去打工，但是一次车祸使她昏迷在医院4个月。牛颖慧在学校担惊受怕，每天除了自己的学习外还要担心妈妈是不是会出事。也就是因为这样，她的成绩受到了影响。她没有跟同学说她的情况，似乎也没有跟老师说，以至于老师的都不知道她到底怎么了，也许她觉得说了只会影响同学的学习吧。她默默着忍受着这一切，背负了沉重的负担。有时家里实在拿不出钱，中午他就不吃饭，这种毅力从何而来啊？她现在一直就悬挂在辍学的边缘，可是她要上学，她自己清楚上学是她唯一出路，千万不能辍学。她很争气，在去年的.期末考试中，她以优异的成绩考升入了初三。她很知道感恩，她向我们说：“我不知道学校里面居然有这种爱心活动，我太幸运了，你们太好了，我不知道该怎么感谢你们。”我们跟她说这不是幸运，这是你自己争取来的机会。退一步讲，如果真的是幸运之神眷顾她，那也有他的道理，她的身后毕竟有一个脆弱的家，她的任务要比我们这些生在普通家庭的孩子重的多。她要担心的不仅仅是自己，还有身后的那个家。我们能做什么呢？我们只能坚定她的信心，让她安安心心读书。我们能做的太少太少了。
帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一,帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果,影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此,帮扶贫困生的工作不容忽视,要尽早尽快减少落后面,实现良性循环的班级管理方式,形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
在现代社会，教育是一个重要的议题，每个人都希望得到良好的教育，以便能有更好的未来。然而，贫困始终是整个教育系统中最根本的问题之一。因此，许多机构和组织都在进行贫困生资助，尽力保证每个人都能收到教育。作为一名受过资助的贫困大学生，我深深地感受到这份爱和关怀带给我的巨大影响，所以我愿意分享我自己的经验和反思。
第二段：资助前的挑战（200字）。
在我上大学的时候，我曾经一度认为自己会因为家庭经济拮据而无法完成学业。我甚至想过放弃上大学的想法。但是，幸运的是，我被一家机构遴选出来接受资助。然而，我也面临了一些困难。首先，因为之前从未接触过如此高等教育，我的学习成绩一度很糟糕，当我在课堂上听不懂老师讲授时，我甚至想过退学。此外，学业的压力也让我产生了很多负面情绪，感到无助和沮丧。
第三段：资助后的改变（200字）。
资助的帮助让我不再担忧学费问题，这让我可以专注于我的学业，并更加自由地尝试其他的学科。因为资助机构为我提供了许多支持，例如心理辅导和对我学习的指导，让我从不断的困境中走出来，并更加努力地学习。同时，我也认为在实际行动中，资助机构只是提供了临时帮助，让我明白困境仅是暂时的，有许多因素的相互作用，让我认识到自己最需要的不是及时救助，而是可以得到长远和细致关心的人。
第四段：感悟（200字）。
通过接受资助，我也学习到了一些东西，让我变得更加独立和自给自足。例如，我可以自己打工挣钱，这不仅让我可以自己赚取一些额外的收入，也让我学会了更加珍惜和尊重自己的人生。我认为生命中的每一个经历都有一个有意义的影响，资助是其中的一部分。经过这样的过程，我已经成为了一个更有自信和挑战的人，这种经历也让我更加愿意支持和帮助那些在困境中的人，让他们有信心和希望。
第五段：结论（200字）。
通过这次经历，我意识到，资助仅仅是解决了特定困境的问题。然而，教育的问题更广泛，需要我们共同合作和投身其中，以实现更加平等的机会。我愿意努力实现自己的学术目标并和贫穷的人们分享我的爱和经验、关心和信念，不仅只是因为我的经验，而且这是我应该做的，因为每个人都应该平等地有一个好的教育。我相信那些像我这样得到资助的学生，可以成为最杰出的人才。同时，许多贫穷的孩子们有很大的潜力，但他们相信自己没有改变生活的机会。因此，我们需要继续努力，尽可能地打破贫困的限制和不公平的机会，让每个人都能实现他们的梦想。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十三
兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
其子/女____________现在重庆工商大学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。
证明人：(公章)年月日。
注：凡需申请国家助学贷款的'学生，在暑假办好下列手续，9月开学时带到学校办理。
1.家庭经济状况证明(此证明)。由乡(镇)或街道办理处级及以上行政管理部门填写空白并加盖公章(如“****人民政府”或“***街道办事处”有效，而“******办公室”的公章无效)。
2.父母的身份证复印件。用a4纸复印，要求要清晰无误。
3.父母的户口复印件。用a4纸复印，与各自身份证上的姓名及身份证号完全一致，否则由管辖的派出所出据证明并加盖公章，要求清晰无误。
4.贷款学生本人的身份证复印件和学生证复印，若身份证上的姓名、号码与学生证上不一致的，由所管辖的派出所出据证明并加盖公章。
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习，贫困证明《贫困生证明》。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡(镇)人民****(公章)或×××居委会等(公章)。
××年××月××日。
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民****公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民****、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民******的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。单位公章：
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十四
我是国防学院10级的大学生，去年九月份我们新生也陆陆续续地开始报名，十年寒窗苦读，只为他日“龙门”一跃,但是由于好多学生的家庭情况正处于困难时期，而且大多数学生都来自农村，这在一定程度上影响了我们的学习和生活，为此，学校给我们建立了“绿色通道”的补助路径，而我们新生可以享受国家的无利息贷款、贫困补助金等等补贴。帮助我们贫困生减缓家庭经济的窘迫带来的压力。
现在我校不断完善“资助体系”，并以此为平台，帮助越来越多的品学兼优的学子送去了初春温暖的阳光。虽然说国家助学贷款存在还款的压力，但是我们更愿意把它当作成长的压力。
这笔重大的资金，是国家投入给我们的，是国家为了让我们正确合理的使用这笔资金来实现自己的人生理想成为那社会的有用人才。不仅让我们顺利完成了学业，而且能激励我们发奋学习实现“物质资助”与“精神支柱”的双赢。
一份耕耘一分收获”主动明确学习目标，不断培养专业兴趣，使取得优异成绩，我也知道求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。
热门贫困生的心得体会（模板15篇）篇十五
开展党员教师帮扶学困生和贫困生活动，创建和-谐的教育环境。学校以党支部在职的教师带头，每个党员帮扶学困生和贫困生一名。每个党员要用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。通过帮扶的组织建立，不仅能使贫困生能够不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学形成一种和-谐的气氛,从下面几方面做好帮扶学困生、贫困生工作。
1、党员教师要从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。
2、党员教师对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予 鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。
3、结合学校实际通过开展“党员教师结对帮扶后进生和贫困生”活动，用“三个代表”重要思想武装教党员头脑，加强思想政治工作，促进师德校风建设，提高教学质量，提高教育教学水平。