毕业论文是对学生学术研究方法和科学态度的实践性训练。如果你正在写毕业论文,以下的范文和参考资料可能对你有所帮助。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇一
一、选题要准确。
俗话说,良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样,选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难,就是在选题的时候,要考虑好多的因素,既要符合理论的发展趋势,紧跟时代的步伐,有一定的新意,有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况,自己有一定的专业知识的沉淀,或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证,选题要适中,既不要太难,自己没法写下去,又不能过于肤浅,研究价值不大。这就是要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们只有进一步调查研究,寻求解决困难的办法,切忌朝三暮四,犹豫不定,切忌中途换题,临阵换将,就是在万不得已的情况下,不要中途换题,这样会分散自己的精力,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。
题目选定了,我们就围绕论文进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。论文写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序,这根据自己论文的实际情况而定,只有做到研究思路清晰,才能围绕主体开展论述,这也是从总体上对论文的一个把握,不会让论文写作偏离主题,做到形散神聚。根据研究的思路,我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。
论文写作过程中,要善于用简明扼要的话总结自己的观点,要敢于亮出自己的观点,就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现,切忌把观点隐藏在正文中间,要做到读者看了你的纲目,就知道你写了什么,表达了怎样的观点。切忌人云亦云,泛泛而谈,说了半天,不知道要表达什么意思,我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。
论文论文,重在论证。这与我们编写教科书有很大区别,教课书的重点在于解决“是什么”,而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,我们可以采取讲道理,摆事实,举例子进行论证,古今中外,历史的,现在的,未来的,都可以用来论证,论据充分了,我们的论文才显得丰满,论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。
论文的创新点或进步点,就是你论文的闪光点,也是你论文中最核心的地方,硕士论文的创新点一般为3―5个即可,这必须站在一定的高度,进行深入的思考,要提出新的思路、新的方法、新的举措,创新点的优劣,从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量,也是你论文答辩时必须重点汇报的东西,这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。
他山之石,可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时,要借鉴他人的强处,进一步进行研究。牛顿说过,我之所以看的更远,是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候,一般可以采用归纳、总结和演绎的方法,当看到几个相似的观点时,我们可以进行归纳和总结,找出它们的共性,得出它们的规律,那就是自己的观点。从他人研究的一个内容,我们可以进行联想和演绎,是不是对我研究的东西也可以引申,可以借鉴。在引用他人的研究成果时,一般要遵循一个原则,引用了人家的论点,就不能引证人家的论据,引用了论据,就不能引用论点,这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。
山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵,文章篇幅不在长短,有新意就行。在论文写作中,千万莫以字数论英雄,字数只是个门面,关键是内容,在论文创新的地方,应该重点论述,论文中其它部分要恰如其分,详略恰当,有张有弛,重点内容,浓墨重彩,相关内容,蜻蜓点水,切忌一碗水端平,我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文,就像你见到的一个美女一样,添之一分太肥,减之一分太瘦,恰到好处。而不是在凑字数,可要可不要的东西,坚决删除,别留着占版面,浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。
大多数军事学学论文,基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的,就是讲的天花乱缀,它的说服力是不够的,我们要借用数学的、计算机的相关知识,对其进行定量的分析,计算和模拟出结果,这也是自然科学研究的精神,用事实说话,切忌伪造数据,篡改数据,这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。
图标的功能就是简明扼要,能形象的反应出研究的问题,让人看了一目了然,赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话,那么图标就是电影的插曲,是相当重要的,没有图标的论文,通篇纯文字的论文,让人看了就是有点不过瘾,就像只有一种纯颜色,没有色彩,就像看黑白电视一样,显得有点沧桑,论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。
在论文写作中,不可能不引用别人的观点,不过论文写作中标注出来了,这是研究的需要,不能算抄。但一定要有下注,要标明文献的出处,具体到页码,不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中,不能出现大段的引用,最好是转化为自己的语言,把意思表达出来。文章千古事,得失寸心知。论文撰写没有捷径可走,只有一步一个脚印,认认真真的去完成,在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血,一份耕耘一份收获,预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
1.毕业论文写作要求。
7.毕业实习论文写作要求。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇二
近年来,随着高等教育水平的提高,毕业论文写作成为学生最后一道重要的学业拓展,也是评价学生综合能力的重要标准。然而,许多学生在毕业论文写作中面临困惑和挑战。为了帮助同学们更好地应对毕业论文写作,学校特地组织了一场观看毕业论文写作心得体会的活动。本文将通过观看这次体会活动,探讨学习到的一些重要心得和体会。
第二段:整体思路与结构的重要性(介绍整体思路与结构在毕业论文写作中的重要性)(250字)。
观看体会活动中,教授强调了整体思路和结构在毕业论文写作中的重要性。写作不仅仅是素材的堆砌,更需要有清晰明确的整体思路。学生需要在写作前先确定文章的主题和论点,并编写好详细的提纲。随后,按照提纲逐步展开论证和分析,确保整个论文有条理,逻辑清晰。观看体会活动后,我深刻认识到整体思路和结构是毕业论文写作的灵魂和骨架,为文章提供了高质量的线索与逻辑。
第三段:数据和实证的重要性(介绍数据和实证在毕业论文写作中的重要性)(250字)。
观看体会活动中,教授也提到了数据和实证在毕业论文写作中不可或缺的重要性。毕业论文需要以事实为支撑,提供具体的数据和实证来支持论点,增强文章的可信度和说服力。数据和实证可以从各种渠道获取,如统计数据、实地调研和实验等。观看体会活动后,我认识到数据和实证的重要性,深化了我对信息收集和理解方法的认识,从而更好地应用到毕业论文写作中。
第四段:修辞手法和语言表达的巧妙运用(介绍修辞手法和语言表达的巧妙运用在毕业论文写作中的重要性)(250字)。
观看体会活动中,教授还向我们介绍了修辞手法和语言表达的巧妙运用在毕业论文写作中的重要性。修辞手法可以帮助增强文章的表达力和感染力,更好地引导读者的思维和情感。常见的修辞手法包括比喻、排比和设问等。此外,语言表达的准确性和简洁性也是毕业论文成功的关键。观看体会活动后,我深刻认识到修辞手法和语言表达的重要性,学会灵活运用,提高了我自己的写作水平。
第五段:总结(总结本文的主要内容并给出建议)(250字)。
在观看毕业论文写作心得体会的过程中,我们从整体思路与结构、数据与实证以及修辞手法和语言表达等方面获得了诸多启示。这些心得和体会将对我们今后的毕业论文写作起到重要的指导作用。因此,建议同学们亲自参与这样的观看活动,深入了解成功的毕业论文写作方法,提高自身的写作能力。只有通过不断地学习和实践,我们才能更好地应对毕业论文的挑战,以更出色的作品迈入新的人生阶段。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇三
第一段:引言(150字)。
写作是大学生活中不可或缺的一部分,而毕业论文写作更是每个大学生迈向成人社会的一道门槛。作为英语专业的学生,英语毕业论文写作是一项需要特别注意的任务。在我写作论文的过程中,我积累了一些经验和教训。本文将从四个方面介绍我的英语毕业论文写作心得体会。
第二段:提前准备(250字)。
提前准备是论文写作的关键。在开始写论文之前,我首先要确定研究主题并收集相关资料。通过阅读专业书籍、期刊和互联网上的相关文献,我能够深入了解自己的论文主题,并获得必要的资料来支持我的论点。此外,我还要制定合理的写作计划,并确保有足够的时间来进行研究和写作。提前准备可以使我有更多的时间和精力来深入研究问题,从而写出更有深度和准确性的论文。
第三段:仔细选择和组织观点(300字)。
在写作过程中,我发现仔细选择和组织观点是至关重要的。在选择观点时,我应该选择准确、有足够证据支持的观点。我要确保我的观点与我的主题密切相关,并能够清楚地表达我的意见。在组织观点时,我要确保每个段落都有明确的主题句,以及一系列相关和支持性的句子来支持我的主题句。此外,我还要遵循逻辑结构,确保我的论文有一个清晰的脉络和线索,使读者能够轻松地跟随我的思路。
第四段:注意语法和语言使用(300字)。
在毕业论文写作中,语法和语言的使用是非常重要的。一个拼写错误或语法错误可能会严重影响我的论文质量。因此,我要仔细检查我的论文,确保没有任何错误。此外,我还要注意使用恰当的学术词汇和句式,以使我的论文具有学术性和专业性。我还要尽量避免使用口语或俚语,以保持论文的正式和专业。
第五段:反思和总结(200字)。
在写完毕业论文后,我对整个写作过程进行了反思和总结。我发现写作是一个需要耐心和毅力的过程,我常常会遇到困难和挑战。然而,通过不断反思和改进,我能够逐渐提高我的写作能力。我意识到写作是一种艺术和技巧的结合,只有不断练习和尝试,我才能在写作方面取得更大的进步。
总之,英语毕业论文写作是一项需要细心和耐心的任务。通过提前准备、仔细选择和组织观点、注意语法和语言使用,以及反思和总结,我能够写出一篇有深度、准确性和专业性的毕业论文。这个过程不仅增强了我的写作能力,也对我将来的学术研究和职业发展有着积极的影响。我期待着将来有更多的机会来不断提高我的写作技能。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇四
应导师的要求,让我向学弟学妹们介绍一下如何撰写论文,加之,近来有不少学弟学妹问及关于论文或实习报告之事,故将自己写学年论文及毕业论文的一些经验和心得与大家分享,希望能帮到大家。先申明这里大部分是我个人的经验之谈,有些是我在写作学年论文、毕业论文过程中我导师对我的指导,对于个别专业或个别同学可能并不一定适用。
另外,这篇文章篇幅较长,如果你只是想顺利通过答辩那么没有必要花时间阅读,有点浪费时间,如果你想取得一个较好的成绩,本文或许可以为你提供一些参考意见,当然决定权在于读者自己。
一篇优秀的论文首先要有一个新颖、专业、科学的选题,能够让各种角色的读者,不论是导师、答辩老师、同学或是专家学者,都能眼前一亮,并带着十分浓厚的兴趣去深入了解你的文章。
选题这一步十分重要,首先要对自己的选题有兴趣,不能为了毕业而写论文,更不能为了学分而完成任务,只有自己有兴趣的选题,才能激发去深入研究的热情,才能有探索的动力。才不至于在漫长的写作过程中出现反胃或疲劳情绪。
其次,选题一定要与自己的专业有关,即使看似关联度不大,也要通过四年所学知识的应用将选题与所学专业联系在一起。例如,一个普通的塑料袋,看似与政府无关,但是却可以通过限塑令,将其与财政支出支持环保节能相联系。
再次,选题最好符合导师的研究方向,或者说,在选导师的时候就开始关注每个导师的研究领域,根据自己的发展方向去选择导师。专业课的老师虽然对于本专业领域内的知识都有所涉及,但是每个老师也都有重点研究的领域。如果所选的研究方向并不在导师的主要研究领域只内,那么在指导过程中,难免出现导师也不甚理解的尴尬局面,届时导师的指导热情大打折扣。
在考虑选题时,可以多列出几个选择,及时主动同导师联系,请教导师是否可行,在请教导师之前,最好能深思熟虑,以免与导师讨论过程中一问三不知,如此一来,导师对学生的印象难免受到影响,建议与导师联系之前,能将自己所选选题的意义与相关研究都考虑清楚。一旦选题通过,也大大节约了写开题报告的时间。假如选题被导师驳回,那就可以再从列出的备选选题中选取,以免赶不上进度。做好两手准备,以备不时之需。
选题尽量接近热点,不要选一些老掉牙的东西,专业性要强,最好不要选一些各个专业都能研究的选题。例如“中小企业融资难问题”,这个选题伴随着上个世纪八十年代江浙沿海地区中小企业的出现开始一直谈到现在,已有近30年的历史了,另外个人认为这个选题是偏向金融领域的,但是往往会计、财务管理、企业管理、经济学等等很多专业都会选择该选题,不外乎现成的资料容易获得,参考文献比较容易收集。
选题之前最好考虑一下你的实际能力,如果你仅有研究本校学生就业情况的能力,就不要以全市全省或者全国的大学生为研究对象,要综合考虑到自身的切实能力,才能在写作时最大限度的发挥自己的主观能动性,而不是在写作时一味的“借鉴”、“参考”、“引用”他人的观点和研究成果。
此外,选题尽量要小,不要泛泛而谈,毕竟只是本科生,研究全国领域内的东西难度当然比仅仅研究省内的东西的难度要大,而研究省内的东西难度往往会比研究某一个县市区领域或某一特定行业的难度要大。例如,《如何解决我国中小企业融资难问题》和《如何解决温州地区中小企业融资难问题——以电器行业为例》两个选题,看似都是在讲述中小企业融资难的问题,但是两者在范围上就存在明显的差异,我个人认为前者比较适合博士生们去研究,而后者却完全在我们的能力范围之内,先通过“温州”限定了我们的研究地点,再通过破折号后面的小标题来限定特定的行业,可以通过实地考察、问卷调查等等方式获得最有说服力的第一手资料,而这些资料运用得好就是你论文的闪光点。
一个经认真思考后所选择的选题,能够让经验丰富的老师们一眼就看出你在论文上所花的心思,老师最看重的是学生的学习态度,一个优秀的选题可以增加印象分。
在选题与确定研究方向的过程中一定要加强与导师的联系,至少可以在这个过程中加深导师对你的印象,现在一些导师原本就很忙,而且还带了十几个学生,不仅要来学校上课,还要兼顾自己在校外的第二职业,还要承担学校或者相关科研机构或者政府所安排的研究课题,在这个阶段一定要让导师记住你的名字和你的选题及你的设想,这样便于导师日后的指导。
开题报告其实就是一个可行性分析。如果选题过程中的前期工作做得好,那么这个完全不存在难度,只要分析一下选题的原因、意义、国内外研究趋势、研究方法、时间进度安排、参考过的书目即可。
学校会有专门的一本册子,如果导师要求用那本册子的话,则需要手写,建议多花点时间,就算做不到规范的行书、楷书,也至少要做到工整。如果导师要求用电子版,那么可以在学校教务网上下载专门的开题报告,按要求填写,关于标题、分级,最好严格按照学校的标准格式进行,以免日后多次反复修改和打印。既浪费时间又浪费金钱。
一般字数不需要太多,20xx-3000左右即可。
由综述二字可知,这是一个“你说,我说,大家说”的东西。的确,在文献综述的撰写之前,一定要有广泛的相关学术研究的阅读。老师之所以让我们写文献综述目的在于要把大家手头所持有的他人的关于该选题的资料都汇总到其中,这样才能保证在论文正文写作时,能够尽量使用自己的东西。
文献综述的题目可以是《关于xxxxxx的综述》、《关于xxxxx的分析》等,这中间的xxxxx当然是指你所选的选题。
文献综述的结构可以包括:前沿、提出问题、分析问题、解决问题、结束语几部分,也可以根据选题需要进行增减。
以“中小企业融资难”这一选题为例,前言部分可以是大背景大前提的阐述,在提出问题部分,可以是某某某在其研究中发现中小企业正面临十分严峻的融资难问题……,某某某认为现阶段中小企业融资难问题已经成为其发展瓶颈……,如果字数不够,可以加上笔者认为……。同样,在分析问题部分也是:某某某认为造成中小企业融资难的原因是全球的金融危机……,然而某某某则更倾向于是中小企业缺乏市场竞争力……,笔者认为则是政策扶持力度不大……。在解决问题部分可以是某某某认为政府应加大政策扶持力度,促进中小企业融资……,某某某提倡提升中小企业经营者管理者自身素质,提升企业竞争力……,某某某认为应加大产学研结合的力度,引导中小企业正确融资……,某某某指出亟需建设完善信贷体系,完善信用管理、征信体系建设……,笔者还认为应引导中小企业多渠道融资……。最后的结束语可以是对该问题解决后效果的预见和未来发展趋势的预测。
建议写作之前,先打好框架,然后再从原先收集的材料中筛选出有价值的东西,一点点的添加到框架上去,这样不仅可以节约大量的时间,还可以减少修改,使整篇文献综述结构清晰、条理清楚,不至于在写作过程中乱了思路。
文献综述的字数一般可以在20xx上下,如果字数不足,可以增加作者自己的观点。文献综述学校有严格的格式要求,字体、标题级数、行间距、封面等等,都有要求。可以在教务网下载专门的文件,严格按照文件规定的要求去写,否则可能影响答辩和学位证书的发放。
建议外文翻译与正文同步进行。
先解释一下什么叫外文翻译,就是找一篇和选题相关的外语论文,将其翻译成中文,字数要求两千以上。
寻找外文文献有一下几个方法:一是去学校机房上学校图书馆的数据库找,有很多网站可以提供有价值的资料;二是去学校图书馆的外文书库找,有很多原版的文献或者教材;三是去浙江图书馆找,浙图一楼大厅可以直接复印。
找一篇好的外文文献是比较麻烦的,很难找到合适的,我曾让我美国的朋友帮忙找,但是资源稀缺啊,因为我们要求的学术型文章很难找,美国人一般不会写这种类型的,他们的学术论文一般是研究一个topic/issue/question,然后做调查,分析,得出结论,最后提出解决访案。
鉴于寻找好的文献存在一定的难度,且和机遇相关,所以建议及时开始论文正文的写作,正文写作中疲劳时可以把寻找外文作为调节休息的方式,十分有效,比如写论文累了,可以坐车去浙图逛逛,既可以放松又可以收集有用的信息。
至于中文翻译,建议千万别用翻译软件,那种翻译结果时常让人哭笑不得。如果自己英语水平不是很好的话,可以找一些英语专业或者英语成绩较好的同学帮忙,但是至少自己要有一个大致的翻译框架,专业的学术性词汇要知道。
在开始动笔之前,建议首先要能够充分阅读所拥有的大量信息资料和他人的学术研究。在前期准阶段,我花了整整三天的时间在机房数据库下载相关学术论文,在写开题报告和文献综述时就阅读了300多篇相关学术论文,精心挑选出最有价值的58篇论文反复阅读研究对比。
第二项准备工作就是要充分分析你所拥有的一些数据资料,不管这些数据资料是怎么获得的,都还只是原始资料,需要你的加工和整理。例如,读者在阅读过程中需要话一定的时间去关注每一个数据值,然后分析起变动性和相关性,如果数据要求不是很精确,建议可以将表格用excel制作成图表的方式,折线图、扇形图、柱形图等,在这时候就能体现其一目了然的功效。当时为了整理我论文所需要的数据,我花了整整一个星期的时间在图书馆制作图表。保证了每一张图表的精确、美观以及与全文整体结构的协调性。
第三项工作就是拟好框架,即要明确自己为什么写论文,你的论文是阐述怎么样的问题,该问题产生的原因是什么,通过你的研究你认为该如何去解决该问题,最后还可以加上你对该问题解决后的效果预期和未来展望。这几个问题都得出答案之后,串联起来就是一篇论文的框架了。为什么写该篇论文经过扩充修饰之后就可以成为论文的前沿部分,阐述问题现状就是第一步——提出问题,分析原因就是第二步——分析问题,解决的办法就是第三步——解决问题,至此一篇论文的常见的“三步走”——提出问题、分析问题、解决问题,已经一目了然了,最后还可以加上预期效果和未来展望作为结束语,论文就可以收尾了。当然这个框架并不是固定的一尘不变的,在写作的过程中,如果有更好的想法或者完成一稿后导师看后有更好的建议的,可以及时的进行调整。
文章框架结构明确之后就可以开始写作了,写作的过程所需要做的就必要综合了,个人认为学术论文不需要文笔和语文功底,只要有能力把一个问题阐述清楚即可,故很多人认为自己语文水平不够,论文肯定写不好的观点是不太正确的。
还有一个小建议,最好不要直接在电脑上写,还是用最原始的手写办法比较好,因为电脑上写的话,当出现不满意的一部分,我们肯定是直接删除掉的,但是如果时候发现原先那段比较好,还是可以用得上的话,也许就找不回来了,所以建议用手写的,这样及时涂改,还是大致留下了痕迹,可以重新添加回去。在写作过程中有时候会突发灵感,有一些有价值的想法,也可以直接记录在旁边,适时填充进去,这样避免了goodidea的遗失。
(一)建立好印象。
老师都喜欢用功的学生,你的努力老师一定会看得见,所以你要及时与导师保持联系,要让老师了解你的进度、想法,让导师感觉你是一个有思想有主见的学生。即使论文写的不怎么样,但是频繁的联系会加深导师对你和对你的论文的印象,导师一般都很忙,很少有主动联系学生的导师,当导师主动联系你的时候,说明你做的还不到位,需要导师催促,可以说导师对这样的学生都是比较反感的,一旦让导师反感,那么导师对你的指导质量也许会随之下降。和导师成为了朋友,导师才会更加积极的对你的论文进行指导。
(二)充分利用资源。
学校图书馆、期刊网、省市图书馆都是找资料的好地方,要充分合理的安排和利用。还要充分利用自己的社会关系,例如可以请其他同学、朋友帮忙。此外,导师还是重要的信息来源,导师在专业领域内有一定的基础,他所拥有的学术资料很多,例如我的导师就赠送过我专业书籍,导师在该学术领域内有很多的学生、朋友、同事、同学,有一些导师还会提供相关的联系方式,这样就走了很多捷径,例如我论文中很多的数据来源就是我导师以前的一位学生,那位学长现在在一个学术机构任职,他为我提供了相当权威有价值的研究资料,包括行业内部数据、红头文件等,这些都为我的论文写作提供了十分有价值的启发和引导。此外,对于一些特殊的有地方特色、行业特色的数据,还可以采取实地调研的形式获得,这样获取的资料才是真正的第一手资料,最真实可靠。
(三)注重细节。
在开始写论文之前,学校会发一本论文指导手册,其中连格式字体之类的,都做出了相当细致的规范,个人认为,即使只是一稿,也要严格按照论文的规范格式来写,这样导师才能看出你的写作态度。不管你的一稿质量如何,在导师看来态度决定一切。
还建议在给导师看论文之前,最好自己能看几遍,自己看不出问题的,也可以请同学、朋友帮忙检查检查,保证到了导师手上不会出现错别字之类的低级错误。在同学相互交流论文的过程中,也受益良多。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇五
在本学期的《论文写作》课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面,将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,并介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时,不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。
在课堂上,我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作,如何选题,如何确定题目,论文的框架的主要内容,写作技巧以及需要注意的问题等。通过这个课程,我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面,可想而知,这是论文的第一要旨,极其重要。首先,是否有能力写,要根据主客观条件判断,课题过大,问题难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊。其次,论文要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等。再次,所选的主题要有东西可写,方便展开,内容可充实。另外,是否可按期完成,送审是否顺利,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习,对于我的开题报告有很大的帮助。
回想整个课程的学习,除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外,我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分,老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养,不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展知识面,大量关注相关领域。这些的确非常的重要,一方面,自从上了大学,没有了语文考试中的作文,没有老师布置的周记作业,我的写作水准逐年降低,文字功能退化严重,平时有些心得感悟最多三言两语记下来,只能称作意识流,且极少会书写百字以上的篇幅,这就造成自己逻辑思维能力下降,文章架构组织能力弱化。
另一方面,缺乏一定的知识面和阅读量,例如老师在课堂上列举的诸多著作,有很大一部分都只是有所耳闻,却从未完整阅读过,甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生,自己还差的太多,只觉惭愧之至。除文学艺术以外,老师还讲到了中国戏曲,当老师将昆曲6的故事娓娓道来,我真是感动极了,更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣,自己的研究方向是民族性的色彩,然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻,实不应该。好在,这堂课真正激发了我对阅读的兴趣,很激动,决心要把这些空白慢慢补回来,尤其是中国传统艺术领域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里,借英国领事富善先生说过一句话。他说,“老派的中国人英语不好,但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好,中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点,那种紧迫感与压力也随之而来。一下课,我便直接冲进图书馆,借了《牡丹亭》,一面品读文字,一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频,二者结合起来欣赏,不得不说,这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识,更是比知识本身更重要的东西,让我有所反思,从而自觉地提高自身的艺术修养。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇六
第一段(导入)。
毕业论文是每一个大学生必须面对的挑战之一,而论文写作是整个毕业论文过程中最关键的部分,决定着你最终的成绩。然而,对于大多数学生来说,写作论文是一项难以战胜的任务。近期,我观看了一场讲座,主题是关于毕业论文写作的心得体会。这场讲座为我提供了许多有价值的观点和方法,使我对于写作毕业论文有了更深入的了解。
第二段(论点一)。
在讲座中,演讲者强调了一个重要的观点:毕业论文写作是一个系统的过程。他强调了如何合理安排时间,并进行逐步的研究和写作。他指出,开始阶段,我们应该收集大量的资料,对主题进行深入了解,掌握已有的研究成果。在此基础上,我们应该进行自己的研究,并根据研究结果写作。这样的系统过程可以确保论文的结构合理,逻辑清晰,并且内容充实。
第三段(论点二)。
另一个重要的观点是,在写作过程中要保持思维的灵活性。演讲者指出,初步的想法往往会受到进一步的研究和写作的影响,并可能发生变化。他建议我们保持开放的心态,不断修正我们的论点,并根据新的发现进行调整。这样的灵活性可以使我们的论文更加有说服力,并展示出我们对于研究主题的深入理解。
第四段(论点三)。
在讲座的最后,演讲者提到了关于写作风格和语法的重要性。他强调了正确使用语法和拼写的必要性,并且鼓励我们多读优秀的论文,以提高自己的写作水平。此外,他还建议我们在写作过程中注意段落的分布和结构,以确保论文的逻辑性和一致性。这些细节的关注可以为我们赢得更高的分数,并在历史久远的毕业论文中留下深刻的印象。
第五段(总结)。
通过观看这场讲座,我对于毕业论文写作有了更深入的认识。合理安排时间、系统的研究和写作、保持思维的灵活性、注意写作风格和语法等方面的重要性深深地印在我的脑海中。我相信这些有价值的观点和方法将对我的毕业论文写作产生积极的影响。写作毕业论文是一个挑战性的过程,但只要我们遵循这些方法,我们一定能够取得成功。希望我的经验和观点能够对其他即将面对毕业论文写作的同学们有所帮助。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇七
毕业论文作为一种特殊的论文形式,其写作也要进循特有的方法和规范。确有一部分学生不是不愿花功夫写一篇好论文,而是不知道如何写好,他们可能花了很大的力气,却力不从心,写出来的仍然平淡无味,有的简直让人不忍卒读,他们自己也很苦恼。这就是本书要着力解决的问题。有心于此的学生朋友们,应该认真地读一读这本书,相信对你们的毕业论文写作大有稗益。
我个人曾经写过三篇毕业论文,分别是学士、硕士和博士学位论文。当然,水平都很一般,但态度是极认真的,分别用了三个月、六个月和十个月,特别是后两篇,都是数易其稿,各种摘引资料、底稿修改稿至今保存着,在书拒里堆了好几堆。前年极新家时,我卖了很多旧书旧资料,但我没有舍得卖摔这些原始材料和手稿,我总觉得那是我曾经倾注的太多的心血。回想写作毕业论文时,有时为了一句话的表述畅达合理,要通宵达旦地冥想和推敲;有时为找一个前人观点的准确说法和出处,要在图书馆泡一整天;有时思考到深邃处,或如入无人之境,近于痴呆,或疑似山穷水尽,痛苦得想放弃;有时则峰回路转,柳暗花明,豁然开朗,精神愉快得如饮甘露。每一次写作论文的过程,就像是浓缩的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道现在的年轻朋友会不会有这种感觉,不过我想,人同此心,心同此理,凡是学习态度认真的、不糊弄自己的学生都应该有这种感觉,无非是强弱多少而已。
我也听说有一类写作高手,文章写得极快,下笔一日万言,一泻千里,洋洋洒洒,一气呵成。不到一周,就能整出一篇有形有款的数万字锦绣文章。我想,那可能是天才,而且他写的肯定不是严格意义上的论文,顶多是随笔之类天马行空的东西。时于大多数普通学生,我体会,要写出一篇好的毕业论文,非下笨功夫,一个字一个字地“爬格子”不可。有人说,现在是信息时代了,那么认真干什么,大学里有的是求购、仃购、收购和出售论文的句当,你今天要,他收了钱,明天就可以给你。这样的快手,我想就不是什么天才,而是职业“文抄公”了。
1.毕业实习论文写作要求。
5.毕业论文写作要求。
8.毕业论文写作格式要求。
10.硕士毕业论文写作要求。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇八
两个多月的毕业论文终于结束了,我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里,我付出了许多,也收获了许多,回想起来还真有不少的体会。
刚拿到题目时,我对课题充满了新鲜感,在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献,使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解,也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中,孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑,还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段,老师不辞辛苦的反复为我修改论文,并为我的答辩提出了许多建设性的意见。
两个多月的实验对我的耐性是一种考验,使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的,特别在实验后期测样品性能时,由于时间比较紧,我每天都是一大早就起床去实验室了,先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液,时间到了又到二楼拿样品,还要为分散性称好样,中午从来没在宿舍睡过,最多是在实验台上趴会,晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实,尤其当看到自己的实验有规律时,心里会有一种成就感。
经过两个月的实验,我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了,干什么事情都要别人告诉我们该怎么做,我们是接受过高等教育的新时代的大学生,要完成时代赋予我们的使命,抓住机遇迎接挑战,就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力,要养成主动学习的习惯,我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。
毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验,通过撰写论文和毕业答辩,我觉得对自己的语言组织能力,表达能力,沟通交际能力,运用所学知识的能力,分析问题并解决问题的能力都有所提高,也使我变的更加自信、成熟。
“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的,不是你“闭门造车”,而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结,要有合作精神,要注意和他人的沟通,要谦虚,不懂就问所谓“知之为知之,不知为不知”。
总之,在整个实验操作和论文完成的过程中,我体会到的是实验的艰辛和收获的充实,感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。
最后,我再次向导师和我的同学表示深深的感谢,我将继续努力,在以后的学习和工作中,争取取得更好的.成绩。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇九
第一段:引言(200字)。
英语毕业论文是大学学业的重要一环,它不仅对个人的学术能力、专业素养进行综合性的考核,更是对学生独立思考、综合运用所学知识的能力的挑战。在完成英语毕业论文的过程中,我积累了一些写作心得体会,从选题到提纲,再到实证研究和写作技巧,这些经验对我来说是宝贵的,也希望能与广大学子分享。
第二段:选题与提纲(200字)。
在英语毕业论文的选题与提纲阶段,我深刻意识到一个好的选题对于论文的成败至关重要。选择自己擅长的领域或者感兴趣的话题,既能使自己对论文充满热情,也能提高写作的效率和质量。此外,详细的提纲也是成功写作的关键。提纲应该包括引言部分、论述内容的分点以及结论部分,这样能够使整个论文的结构更加清晰、明确,为后续的写作打下良好的基础。
第三段:实证研究与数据分析(400字)。
在进行实证研究和数据分析时,我意识到重要性是准备充分的数据和材料。通过收集和整理相关的文献和实证数据,我们可以更好地回答论文研究问题,提出合理的论证。而数据分析的过程中,我选择了合适的统计方法,如SPSS软件进行数据处理。不仅如此,我还进行了合理的数据图表绘制和解读,以直观形式展示研究结果,增强论文的可读性和说服力。
第四段:论文框架与语言表达(300字)。
论文框架是论文的骨架,它对论文撰写的逻辑结构和论证过程起到了重要作用。我采用了经典的五段式论文框架,包括引言、正文的三个分论点和结论。在正文中,我注重每个分论点间的过渡和衔接,保持论文的连贯性和流畅性。同时,我避免使用太过复杂的句子结构,力求以简明扼要的方式表达自己的观点。在语言表达方面,我注重使用学术语言,避免口语化的表达方式,使论文更加正式和规范。
第五段:反思与总结(200字)。
在整个英语毕业论文写作的过程中,我深刻意识到良好的时间管理和规划的重要性。毕业论文不是一蹴而就的事情,而是需要进行长时间的积累和反复的修改。因此,我建议同学们要合理规划写作的时间,尽早开展调研和资料收集工作,确保完成论文的进度。此外,反复通读和修改论文,不断提高论文的质量,也是取得好成绩的关键。
总结:英语毕业论文的写作是一项复杂而挑战性的任务,但通过积极的学习和实践,我们可以不断提高自己的写作能力和技巧。选题与提纲、实证研究与数据分析、论文框架和语言表达等方面的经验,对于我们完成优秀的英语毕业论文有着重要的影响。希望以上经验能够对即将面临毕业论文写作的学子们有所启示和帮助。毕竟,论文的完成不仅仅是结束学业的标志,更是对自己学术能力的一次全面考核与提高的机会。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十
为了培养我们的创新精神和实践能力,提高我们的综合素质。进行了为期一周的实训,实训中我们互相学习和进步着。在实训期间,我们既要对理论知识进一步的学习,又要体会对商务英语应用中的实践过程,真正切身感受本课程的实际应用。
了解商务英语在社会和实际工作中的应用,丰富课程的内容,培养我们理论联系实际的能力,提高在语言应用中分析及解决问题的实际能力。
1、严格遵守实训作息时间。
2、自觉维护好课堂纪律。
3、自觉完成实训项目。
(一)商务英语口语练习。
1、建立商业关系,通过一篇商务对话,了解了关于商务谈判的过程,并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片,使我们认知英文的名片书写过程。
2、商务谈判,继商务谈判的的对话,模拟业务续写了英语对话,更提高了我们对商务谈判的能力,对以后工作提供铺垫。
(二)商务信函的书写。
在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节,其过程中最重要的便是商务信函的书写,我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的帮助下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译,并对一些内容进行书写练习,使我们掌握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。
(三)商务谈判。
在看完有关商务谈判的视频后,在老师的指导下,我们根据视频中的谈判,对其谈判的案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时注意的问题及谈判时的信息搜索。谈判对于商务进行是不可缺少的部分,充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。
(四)进出口贸易信函的分析和书写。
根据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译,这不仅对我们英语知识的提高,而且认识了进出口贸易信函书写的方式,在我们多次的练习中提升了写作技巧,更为以后的工作节约了时间。
(五)商务报告。
搜索最近发生的经济事件,对事件进行分析与总结,并详写了我们自己的观点。让我们看事件来分析问题,曾进的不只是我们的观点,更是我们对问题分析的能力。最后我们的这项实训任务,用英文的格式练习书写了我们自己的简历,及招聘广告的书信。现在的社会大发展,英文已离不开我们的生活,这样的实训巩固的是我们的课程,也为我们以后的工作提供了极大的方便。
既有收获也有遗憾。通过这次实习,加深了我对商务英语的基本知识的理解,丰富了实际操作知识,认识到要学好商务英语既要注重理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十一
在我们的学习生涯中,英语毕业贺卡形成了一种传统。毕业生们会在毕业典礼的前夕,互相赠送毕业贺卡来表达对彼此的祝福。这不仅是一份纪念,在这个过程中分享对过去的回顾,满怀对未来的美好期待。
第二段:对毕业的感想。
将感情写进毕业贺卡,是成为毕业生后一项最好的经历,因为它是回顾过去,期待未来的机会。在写毕业贺卡时,我会从心底感受到我的毕业同学们的重要性。每个人都有其独特的价值,我们所有人因相互的存在而变得更强大。我们一起学习,一起成长,一起进步。现在我们又将面临一个跨越,但我相信我们拥有足够的能力和勇气迎接挑战。
第三段:用英语表达自己的感受。
当写毕业贺卡时,它成为一次练习英语写作的机会。在写作的过程中,我们能够发展我们的写作技巧,并表达我们的想法,并将它们呈现在一张毕业贺卡上。无论是在毕业贺卡中使用日常用语还是使用更加正式或文学化的语言,我们都可以通过练习来进一步提高我们的英语水平。
第四段:传达温馨的祝福。
毕业贺卡不仅是抒发个人感情和思维的机会,还是表达相互祝福,希望对方未来顺利的机会。在毕业贺卡中,我们可以传达最真挚的祝福,给予彼此支持和勇气走向未来的道路。用一张毕业贺卡告诉毕业同学他们的重要性,希望他们未来一切顺利,这是对她们最好的祝福。
第五段:传承毕业传统。
毕业贺卡已成为毕业典礼传统的一部分,不仅表达了与毕业同学、师兄弟们的关系及感触,更感受到与老师相互的亲情。它彰显人与人之间应相互尊重,相互理解。毕业贺卡不仅是传递了我们师生之间的情感,更是为我们留下了物质化的见证。
总之,在写英语毕业贺卡期间,我们不仅能够练习语言技能,而且能够具体地表达清晰的想法和感情。毕业贺卡也是一种集体记忆的方式,记录下我们毕业前的关系,以及他们的重要性。毕业贺卡成为了一种重要的传统,也留下了我们生活中关键时刻的印记。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十二
学生是完成毕业论文的主体,经调查发现,学生的专业知识不牢固和统计知识缺乏是毕业论文写作中遇到的主要困难。专业知识结构和科研能力对毕业论文的质量起着关键性作用。囿于这些问题,学生很难写出高质量的毕业论文。专业知识的传授主要依托于日常教学,而科研能力不是一朝一夕培养起来的,都需要贯穿整个硕士教学过程当中。在毕业课题研究和毕业论文写作之前,提前让学生掌握一定的科学研究方法,具备相应的科学研究能力,加强实训环节,增加实习见习环节的现场调查机会,为学生专门开设论文写作方法、文献检索等课程,有针对性地培养学生科学研究和论文写作方面的技能,为毕业论文写作打下坚实的基础。
2.2建立健全的毕业论文管理制度,做好毕业论文质量的制度保障。
在毕业论文工作实施前,学院必须建立健全毕业论文制度,使毕业论文工作有法可依,有章可循。例如,建立毕业论文选题审批制度,实行教研室、二级学院学术委员会两级遴选制度、选题变更制度、毕业论文学术不端检测制度,优秀毕业论文推荐评选制度,以及对指导教师激励奖励制度等等。根据各专业特点,制定毕业论文工作计划和实施措施。
2.3提高指导教师论文指导能力。
教师的科研基础和能力对毕业论文质量具有重要的影响,所以医学院校要创设科研条件,加强对青年教师科研能力的培养。鼓励青年教师积极申报科研项目,特别是对需要完成毕业论文的非重点学科、非医学专业教师予以一定的支持,帮助青年教师提升科研能力。
2.4毕业论文工作的前期管理。
做好毕业论文工作的启动以及对毕业论文选题、开题的过程的管理。首先要让学生摆正心态,提高学生对毕业论文的重视程度。通过毕业实习、毕业论文启动会的机会,向学生强调毕业论文的重要性,向学生宣读学院毕业论文各项管理规定,倡导学术诚信,让学生树立正确的学术观念。在毕业论文工作的初始阶段,组织选题遴选会审定选题质量,保证所有待选题目的专业性和可操作性。通过选题后组织开题报告会,通过评论与指导,通过对存在问题的及时纠正,保证毕业论文工作顺利开展。
2.5毕业论文工作的中期进展管理。
毕业论文的中期管理是指毕业论文开题后到论文完成前的管理,主要检查学生是否按照计划完成规定的研究内容,选题是否变更,是否完成文献综述部门的写作,工作量是否饱满,是否能按期完成毕业论文,以及课题研究过程中是否存在困难;检查课题原始记录本填写的规范性,是否能反映出研究的真实性。指导教师要多和学生沟通,至少保证2周对学生做一次具体指导,要求指导教师保留指导记录。在检查中对教师的指导时间、指导内容、存在的具体问题、建议的解决方案等进行检查,通过学生进行调查对指导教师履行职责情况进行了解,对态度不认真的指导教师要及时进行批评教育,督促其认真履行指导职责。
2.6毕业论文工作的后期管理。
在毕业了撰写完成之后,学院要对学生的定稿毕业论文进行学术不端检测,对于检测不合格,学院认定存在学术作假行为的学生要坚决取消其答辩资格。论文检测合格后进入到论文函评阶段,毕业论文工作领导小组委派函评教师对毕业论文进行盲审。为体现成绩的严肃性,函评老师要严格按照评分标准执行,并在规定时间内提交论文函评成绩。函评合格后,進行论文答辩环节。为确保答辩过程的公正、公开,就必须使论文答辩从封闭走向开放,增加透明度。将答辩安排进行公开,鼓励低年级学生进行旁听,使低年级学生提前进入毕业论文准备状态。学校教务处应组织学校学位委员会成员到答辩现场进行检查和指导。
3结束语。
毕业论文工作是一个长期系统性的工作,要想提高医学院毕业论文质量,必须在毕业论文工作中实现全过程的管理监督,通过对各项程序的合理制定,保证毕业论文管理过程的科学合理。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十三
当看到被分配到这个地方时,我的第一感受是激动和期待。我幻想着那里会是一个什么样的地方,住宿、交通、饮食等各方面条件会不会很差。x月__日,我来到了这所学校,还好这里的一切都没有让我失望,恰到好处是我喜欢的样子。
初来乍到,在一个完全陌生的环境中,我感受到了校领导们的关怀。感动的是,校领导在他们的能力范围内给我们的住宿条件。六人间的宿舍,只有我们三个人住。虽然晚上有点冷,但跟小伙伴们在一起,处处都是温馨。
来到这儿的第二天,便进行了试讲。通过试讲,我被分配到初一、二班进行教学。其中,二班是普通班中的“实验班”。面对这样的情况,一开始带给我更多的是压力。“怎么办?这个班的成绩这么优秀,我还要备考好多考试,真的很害怕把他们的成绩给带差…...”
在第一次级部会议中,级部主任__老师对我的实习教学进行了鼓励。x老师的这份鼓励让我觉得我更应该将那份压力转化为动力,更应该尽心尽力精准从教。
两周多点的教学生活过去了,我也迅速适应了这里的教学生活。在这里,我虚心求教老师的教学经验,跟随老师一起备课;在这里,我跟学生们一起探究问题、促膝谈心;在这里,我很幸运地遇到了__学院__级外国语学院的师姐,更巧地是,师姐的二外也是俄语,这增加了我们两个人之间的共同语言,也更增进了我们两人之间的感情,我也很感谢师姐对我实习教学的帮助与指正、对我二外俄语的指导。
总地来说,来到这里,我觉得最重要的是收获与感恩。我很感谢来到这里,我收获的第一份礼物是领导们的关怀;其次,感谢老师对我实习教学的认可和鼓励;再者,感谢学生们的配合、支教小伙伴们的陪伴;最后,感谢幸运,让我在这里遇到了我的师姐。
可贵的东西,我认为我更应该抓住这次机会,锻炼一下自己,精准从教,且行且珍惜。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十四
下面,我讲的毕业论文的撰写要求是指的它的特殊要求,包括三个方面。第一个方面,毕业论文一定要讲究科学性。所谓的科学性,就是说这个论文是由科学研究的任务来决定的,必须要讲究科学性。平时,我对这个作家有看法,对社会上的问题有些想法,你的想法是不是科学?如果随便写点文章,只是锻炼锻炼是可以的。但是你写毕业论文的时候,你脑子里必须清醒地明白:我是在写毕业论文,必须从科学的角度来要求自己,讲究科学性。作为科学研究,最重要的任务是揭示事物发展的客观规律,探求客观的真理。因此,无论是自然科学还是社会规律,必须根据科学研究这个总的任务,对研究的对象进行探讨,揭示规律。有很多本科生在写论文的时候-文学类表现的不是特别突出,但在社会科学,教育学方面,论文的科学性认识还是很明显的。例如今年刚毕业的一个学生,他的论文题目是:《多方突击,夹缝前进-北京晚报发展前景探析》。我主要解释一下科学性,毕业论文一定要有科学研究这样一个概念,不是喜欢什么就写什么,不是有什么观点就写什么观点。必须要有科学研究这个总任务来约束你,从另一个角度来说,你从选题开始就要对社会负责,至少你对你的学科有一定启发,是科学的,经得起推敲的。独到见解也是建立在科学的基础上的,不是我方便说什么就说什么。一定要有这个观念。
《多方突击,夹缝前进》这个标题对北京晚报还很形象的。另一个毕业生写《保密工作,依法行政问题初探》,我们面临加入wto,我们的保密工作如何做。原先形成的一些保密工作观念怎样去改变。这个论文写完以后,因为他有一个很严谨的科学做指导,它的价值体现在科学性上。它揭示了一些以往的毛病,展望了一下将来的前景。现在新教材很多,新教材也不是完美无缺的,也有这样那样的问题。论文从这个角度切入,怎样改善这些新教材,有些什么样的规律,进行科学探讨,这些是符合科学研究总任务的要求的。有了科学性的观念,如何去落实这个观念,毕业论文一定要有科学这个观念在里面。
第一,在立论上要实事求是。
如何去保证它的科学性,从三个方面来把关。第一,在立论上,作者必须从客观实际出发,从中引出符合实际的结论,不得带有个人的好恶和偏见,更不能主观臆造。现在出现两种情况,与学生在写论文过程中的不成熟有关。一种毛病是抄袭别人,“天下文章一大抄,看会抄不会抄”。这是很不负责任的一种态度。文章不能抄别人的,必须有自己的独到见解。独到见解,不要做片面的理解,独到见解是建立在科学的基础上的,不得带有个人的好恶、偏见,不能主观臆造。
举例来理解,现在学的文学史对有些作家做了一些公平的评价,我当学生时学的文学史上的作家,像沈从文,钱钟书这些文学家在文学史上是没有任何地位的。现在,我们看到这些作家他们也有自己很好的创作领域,也有很好的成果,他们在文学史上应该有他们的地位。这是文学史上的一种现象,主要是太“左”的原因。把有些优秀的作家排斥在文学史之外了。针对这样的一些现象,有些人就写文章。他的立论是这样的:某某某所编著的文学史是不符合历史事实的,文学史必须从新撰写。我们来看这句话:某某某所编著的文学史是不符合历史事实的,这句话是带有很大的主观片面性的。确实在这个文学史里没有沈从文,没有钱钟书等应该进入文学史的文学家和学者,但是绝大部分的文学家、小说家、散文家等,包括各个时代的文学思潮都还是有很多站的住脚、经的起历史推敲的评价的。因此,我们不能因为这部文学史未收录我们现在很多很崇拜的作家,就说它不符合历史事实。这样的话,立论就带有片面性。台湾的有些文学史里当然没有鲁迅,甚至有些文学史在总论里把鲁迅骂的不堪入耳。象这样的就不仅是一个偏见的问题,而是带有个人的好恶了。明显的有阶级立场在里面。我们在讲《基础写作》的时候讲主题的主观性,指的就是这样的情况。
我们在写毕业论文的时候就应该有正确的立论,你必须站在正确的立场上。去正确的、科学的、公允的去研究你的研究对象。尽量不要带主观色彩。我只能说尽量,因为你们是本科生,受年龄的限制可能会有一些偏见,或者在观察上出现问题。老师要在这些问题上为学生把好关。但是有一条要记得,一旦你确定了你论文的研究对象,力求站在一个比较公允的立场上,科学地去评判它。所以说,立论一定要站在这样一个基础上。刚才我谈了那个人说某文学史不符合历史事实,必须重新撰写,这个立论不科学,带有很大偏见。
也有些人这样写:某某文学史未能将一些优秀的作家放到文学史上进行科学的评判。他认为应该给这些作家一席地位。比如说讲到沈从文,一个学生的文章是《论沈从文湘西文学的审美特征-兼论沈从文在文学史中的地位》。他是从作家的作品入手,通过对作家的作品的审美特征的剖析,横向比较同时代的作家中在湘西文学中确实还没有人能够超过沈从文的。所以通过分析他的湘西文学引出一个科学的结论来:沈从文在文学史上应该有他的一席地位。那么应该是一席什么地位呢?湘西文学上填补了文学史空白,在同时代的作家中没有能够与他相媲美的。这样就比较实事求是。他认为沈从文的湘西文学是现代文学园圃中的一朵奇葩,独树一帜,有着鲜明独到的审美特征。他在文学史上占一席位置是当之无愧的。那么我们听了这么一种立论,认为说的不过分。因为在湘西文学中,沈从文确实是没有人能与之相媲美的.,而且在整个文学史这样一个大花园里他是独树一帜的。他的贡献在文学史上不仅应该有一席之地,而且在他看来是当之无愧的。这样的评论就比较客观的。象钱钟书,是一个很有个性的学者。人们在以前的文学史上也没有他的位置,有些论者他的对于钱钟书的观点也是比较客观的。比如他们切入点是他的《管锥篇》这样一个大论文集。所以他们不是单单研究这个人了,而是所谓的“钱学”,就象《红楼梦》的研究形成“红学”。钱钟书不喜欢人家称什么“钱学”。但就研究者来说,要研究钱钟书,就某一两个方面来写文章是不困难的。但要对钱钟书的“钱学”精神进行评价就是一个很谨慎的问题。那很明显就是一个研究课题了。那么,这个评论者在评论“钱学”上他有这么几个观点:第一,“钱学”的基本特点是四个字-博大精深。他提出这样的一个立论,这个立论出来以后就要加以分析。
博大精深是一个立论,如果我们对钱钟书的创作了解的话,我们就可以说他这个立论是科学的、公允的,我指的是立论。
上面我讲的《多方突击,夹缝前进-北京晚报发展前景探析》,从这个题目的就可以看出,新闻界、报社竞争是非常激烈的,那么北京晚报是怎么发展、怎么在夹缝中前进的呢?为了在夹缝中生存,它采取了多种方式,多方突击。这个就是作者对北京晚报的观察,观察跟北京晚报竞争很激烈的同行们以后,他得出了这个结论。这个立论是站在事实基础上的。只有立论能站得住脚,你的论文才有个落脚点。所以将来你们选题的时候,一定注意,你喜欢谁就选谁,但一定要注意力求不带个人的主观色彩。文学跟自然科学不同,跟社会学不同,它是人学。正因为它是人学,所以会带一定的人情味在里面。
你一点都不带人情味在里面是不可能的。有些人的文笔很好,但人品不太好,就我个人来讲,我就不愿意认同他。这在我们同学中间也有。但是真要研究的时候就不能带有这样个人的色彩。除非你不要研究他。你认为你从感情上不能接受,那你干脆不要写。否则往往就会有失公允。明明这个人人品不好,但是他在文学上还是有一定的建树,那么你呢应该肯定他文学上的建树,不要跟他的生活作风啊都挂在一起。因为有生活作风而把他的文学成就给抹杀了。所以我们在研究过程中一定不要有倾向性的感情色彩在里面。不带自己的主观感情在里面,你才能对你的研究对象有个科学的评价。这是从立论上说保持科学性。
第二,在论据上保持科学性。
关键是让学生有充分的时间去研究。说实在话,真正写一篇论文,有的同学的体会是通过写论文真正梳理了一下自己所学的知识,使它条理化。也许各门课都学得不错,但毕竟是零敲碎打,一门课一门课的考试,一门课一门课的结束。论文要把我们三年来的东西,课堂学的,课外自己学的,都统统运用到你的论文当中去,都在你的论文中充分的发挥出来。那么多时间,最重要的还是要求你去查阅大量的资料,从大量资料中再去选择最需要的典型的材料。我们有些人是采取应付的态度,北师大的老师还是很严格的,早早的就把关,希望学生去查资料。但有些外校考研的学生来答辩,问他毕业论文还没写。离毕业还剩一个月,这样写出来的论文是什么样的论文,我表示怀疑。换句话说,有些学校能保持名校的地位,有些学校就不行?这跟学风有关系。学生的质量从哪里看?从毕业论文上看。经不起教育部的审查检查。
博士论文拿出来不像博士论文,硕士论文不像硕士论文,本科生不像本科生的论文,你怎么认为这个学校教学质量好。所以,学生的毕业论文要写得好,就要下功夫。
在论据上必须是充分的、确凿的、典型的,这是很重要的。有一些科技论文还要注意观察,还要进行精心的实验。sars的研究到现在,有些人很着急,想尽快把疫苗制造出来。愿望是愿望,科学实验是科学实验,来不得半点虚假,中间也来不得半点投机。科学的东西必须要严谨,所以在形成一篇论文的时候,论据从哪里来?从观察、调查、实验、阅读、思考当中来。你们听完我的课以后,就可以开始着手了,收集材料。先在收集材料当中去调整自己到底喜欢谁,看得多了,就对对象有些看法。这是论据,也就是说,撰写论文的基础就是占有与论据直接有关、间接有关的材料,立论产生建立在材料的基础上。立论一旦确立,围绕立论,我们精选论据,是这么一种过程。这在《基础写作》当中我讲过这个问题。选材,主题从哪儿来?不是从天上掉下来,是从实践来;论文从哪儿来?论文的论点,立论是从材料中来,从社会的观察中来,从科学的实验中来。当你有了这个理论,实践当中确立了一个立论以后,回过头来,这个理论就相当于我《基础写作》当中讲过的主题。这个主题一旦确立以后,你就要进一步的精选材料;立论一旦确立了以后,你也要进一步的去精选,而不是材料一大堆。
第三,在论证上,做严谨而富有逻辑的论证。
第三,在论证上,作者应该经过缜密的思考,做严谨而富有逻辑的论证,这是一般的议论文要做到的。在论证的问题上,也是考察学生研究能力的一个方面,好多学生有了很多材料以后,就有一点头脑不清楚了,那么多材料怎么办?哪一些材料我用?材料怎么用?用到什么份上?哪一些材料用在前面?哪一些材料用在后面?因此第一稿就能写得特别像样的特别少见,在博士生中都不是太多。本科生阅历浅,导师各方面要把关,选题是不是选好啦?选题选好以后,他的论据是否对啊?是否是围绕这个论题去选的啊?围绕这个论题去选的这个材料是不是摆好啦?框架结构是不是严谨啦?等等。所以,科学性上,作为本人来说,观念上要清楚。实际操作的时候可能有偏差,这个问题不大。当你们发生偏差的时候,老师就要发挥作用,要精心的进行辅导,经过指导,能够进一步的去梳理和提高。这是科学性的三个方面,第一是立论上,第二是论据上,第三是论证过程中。在这三方面,每个方面都把握好,那么科学性就自然确立起来了。这是第一个要求,第二个是创见性,下面接着讲。
2、毕业论文要求创见性。
第二个要求是创见性。这是由科学研究的任务决定的。科学研究的任务是对新的知识的探求,在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。所以现在我们就应该有所领悟了。刚才我跟你们说的科学性,科学研究的任务本身就决定了它必须去探索规律,必须实事求是。
科学研究本身又蕴涵了创见性,就是在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。所谓的要有独到的见解,不要人云亦云,也就说人家说过了你还说,这就是人云亦云。如果你自己感觉别人说的不科学或不全面,那么你可以推翻它或者说是补充它。这个时候,我们也可以说你补充、纠正偏说也是一种创见,创见就意味着独到见解。为什么在本科生和博士生两者之间,前者谈到独到见解,后者谈到创见性?笼统地说,创见包含了独到,但是创见的内涵更广泛,发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。而本科生的阅历浅,对他们来讲可能难度大一些。所以我们就定在有一个独到见解的要求上。哪怕你有一点点自己的看法,我们都认为你有独到见解。但我们不认为你有创见性,因为毕竟创见性要求的内涵是比较高的。创见性对于我们的论文来说犹为重要。对于本科生来说,独到见解极为重要,它是衡量毕业论文价值大小、水平高低的一个标准。因此有相当一段时间,很多本科生不敢从古典文学里选题。因为对于古典文学,你说你要有一个创见性太难了,因为在你看来别人对某一作家、作品的评价都无可挑剔。你要在学习过程中有所发现比较难做到。所以,大多数同学在比较文学方面、当代文学方面选题。现在慢慢发展了,对现代文学中的作家受古典文学影响的比较研究也有了,不管怎样,这个比较研究是你的一个独到的出发点,从他们的继承性上看他们的独创性等等。尽量做到自己的论题是自己的一个独到事业,不是人家怎么说你就怎么说。
我们本科生里面,有些同学的论文还是努力了的。有个同学写的是“回文和回文诗”。他本人是一个回民,觉得从文体上来说,很少有人研究回文这个修辞格。他认为回文这个修辞格在汉语修辞史上的地位和作用小之又小。这是一个事实。在辞格书,象《古汉语辞格例话》当中,根本就没有提到回文。因此,他就从回文到底怎么样,回文诗到底怎么样,从回文诗入手开始科学研究。那么这也算这个学生他在这个领域里面的一个独到的见解。我们再来看,有个同学的论文是《浅谈汉语、英语押韵之异同》。我们研究汉语的押韵领域,并不是没有一点研究的余地了。但是要谈自己的独到见解还是有一定的难度。那么我们不妨比较一下汉语和英语在压韵方面到底有些什么相同处和不同点。我把这个视野放在这个方面研究,不也是有自己的视角和自己的创见了吗?所以,他说汉语里压韵也称为用韵、协韵和叶韵,即某些句子在句末或其他相应部位用相同或相近的韵字。古今汉语的压韵并不完全相同。其主要区别是现代汉语的韵文用的韵相对比较宽,古代韵文用韵比较严。现代的韵文用韵更多注重时介语音,而考虑韵部的问题。古代的韵文更多注重韵部问题,而不太注重时介语音。不过,两者之间仍然是大同小异。所以本文将汉语压韵作为一个整体来跟英语进行比较。这个学生是个本科生,他从语言学的角度,切分出压韵这样一个视角,跟英语进行比较。汉语压韵并不限于句末,韵字在句首的称为句首韵,韵字在句中的称为句中韵,韵字在句末的称为句末韵。然后他举了一些例子。通过这些来说汉语里有在句首、句中、句末压韵的这样的一些特点。然后他再说英语里有关压韵的修辞手法有什么。那么这个切入点,我们可以看出作者展现出了自己的新的视角。还有的学生,写《女权主义批评和电视广告》。这里有两个概念,一个是女权主义,一个是电视广告。这个在中文系的题目中是比较新的题目。从广告语言的角度出发,跟女权主义批评的视角结合起来。因此,这就看你选题的切入点怎么样。
既有书本的,又有社会的,将二者挂钩,那么论文要有创见性就不难了。换句话讲,就容易发现新视角,容易有创见。发现一个新的创见,一个新的视角,从某种意义上来说,本科、硕士和博士区别不是太大。无非就是说论题的大小不同而已。本科生要写一万字的论文,硕士生要写两万到三万字的论文,而博士要写五万以上的论文。由于要求的字数不一样,所以要求切入的视角大小就不一样。真正体现水平的不光是视角,更重要的是论证的过程。在创见性方面,我希望大家对自己要有信心。还有一个学生的选题很有意思,《中日古典诗歌与时间》。不光讲中国的诗歌,还讲日本的诗歌,并且把中日的诗歌跟时间比较。相对于别的文学体裁,诗歌能以更简洁的手段,较为直接的去抵达对象的核心,经过缠缠绵绵的时间的洗刷,那些没有磨灭的古典诗歌能够更集中的也更深刻的反映一个民族的性情。具有源远流长的诗歌传统的民族尤其如此。比如中国和日本。中日两国在历史上有着割不断理还乱的联系,而古典诗歌又恰恰是这种联系的集中反映之一。因此,研究中日文化的关系,与其面对浩瀚的史料和典籍进行干枯的考证,不如先从中日古典诗歌的代表之作中去体会和把握两个民族灵魂深处的微妙的异同。
而比较两个民族诗歌与时间的关系会是一个很有意义的角度。所以,对于创见性的角度不用害怕,这就得看你的智慧了,还是比较容易找到的。
3、毕业论文要求专业性。
下面讲第三个特点专业性。从刚才我们谈到的几篇文章看,有两篇是跟中文的关系比较切合。
还有一篇是多方突击、夹攻前进,是从新闻的角度《北京晚报发展探析》。还有《全球市场互动与少儿读物的引进-中国哈利波特热的分析》,这个是从出版的角度说的。我们不同专业领域里的毕业生可以根据自己平时的积累和爱好选择题目,基本上都是在自己的专业领域内。当然,能够用相关学科领域的知识的更好。起码你要切合自己的专业,你抛开自己的专业去另外选一篇,比如有个函授生学的是中文,但交给我的论文是新闻类的。当时我看到的这篇论文,是地地道道的新闻类的论文,出自很专业的学新闻的人手里。因为是函授生中间的学习过程没有,只是一篇论文到了我的手里,让我进行评价。我希望跟考生沟通一下,提几个问题。当然,如果我提的问题他能够很好的回答,那我要肯定这位学生既喜欢中文又喜欢新闻;那么,如果提的问题他答不出来,我有理由就怀疑他这篇论文就是抄袭的。将来你们在座的也要注意一下,因为毕竟不是面授,各种情况都有可能出现。那么象这个专业性,你自己应该从你的专业出发去选题,这是最好的,有利于你进行研究。刚才说到的那篇文章,经过我的询问,发现确实是有问题的,确实让我感觉到他学中文和学新闻是有距离的。有些最简单的问题都回答不出来。
这使我有根据认为这篇论文不是他自己所为。这一点要注意尽量不要离开自己的专业去写别的跨专业的(相关专业的比较是可以的)。因为在我们的规定中已经说了,就是要考察学生在所学专业领域中是否较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能,是否有从事科学研究工作或是负担专门技术工作的能力。我们要求论文的专业性就是要求这一点。
4、毕业论文要求通俗性。
第四个特点是通俗性。也就是说,尽管我们要求论文的专业性,但语言要求通俗。这样可以便于交流。看起来,论文好象是为老师写的,毕业论文合格了,你就可以毕业了,这是比较狭隘的看法。
真正要理解透了,毕业论文的撰写使你知道怎么写论文。将来你踏上工作岗位或者是继续深造的话,你就可以写得比较得心应手,而且你这个毕业论文不是为写论文而写的,而是要考虑到对社会的贡献。由于你要重视对社会的贡献,所以在语言上应该是通俗易懂,这样便于传播和交流。这里我就不多讲了。
我想主要是针对一些专业性比较强的科技方面的论文来说。当然,他在自己的专业领域里有共同语言的。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十五
2000年中国高等学校外语专业教学指导委员会制定《高等学校英语专业教学大纲》,其中明确指出本科毕业论文是考查学生综合能力,评估学生成绩的一个重要方式,要求英语专业学生能够运用英语完成长度为3000—5000个单词的论文。毕业论文是学生取得学位资格的必要条件,也是学生完成本科阶段任务的标志性作业。但是独立学院的英语专业毕业论文写作存在很多问题,一方面,学生的英语基础薄弱,写作能力低,语法错误多,另一方面,学生自主学习能力差,缺乏自主查找文献的能力。因此,有必要对独立学院英语专业本科生的论文写作过程进行调查并提出写作建议。
本研究的调查对象是广西科技大学鹿山学院外语系英语专业本科2010级学生,共发出80份问卷,收回80份问卷,其中76份为有效问卷。问卷涉及指导老师的选择、论文准备情况、论文的选题、写作过程中的困难及解决方式、教师的指导及建议等方面。
2。1毕业论文指导老师的选择
我院英语专业毕业论文环节采取师生双向选择,那么,学生在选择指导老师时会考虑哪些因素,对于这一问题的调查,我们给出了多项选择,a。指导老师的研究方向;b。指导老师的科研能力;c。指导老师的严格程度;d。和指导老师的私人关系;e。个人兴趣方向;f。随便。从调查结果来看,有69%的学生和71%的学生在选择时会首先考虑指导老师的研究方向和个人兴趣方向;也有48%的学生把老师的科研能力纳入选择因素;33%的学生会对指导老师是否严格有所顾虑;29%的学生会认为和指导老师个人关系如何比较重要;只有8%的学生在选择时态度随便。
2。2论文的准备情况及选题
这一部分问卷的结果充分体现了学生前期毕业论文的准备及选题的个人主观认识和态度。90%的学生认为从论文的准备到写作再到定稿都需要有老师的强化指导;76%的'学生不清楚如何查找文献,如何撰写毕业论文;在选题上,87%的学生选择最好是指导老师制定论文题目;只有23%的学生根据个人兴趣选择论文题目。这个结果说明了学生在论文写作前对于毕业论文环节不够重视,大部分学生认为毕业在即,找工作是大事,对论文只是敷衍了事,能够拿到毕业证就行,这也导致他们在论文准备阶段就出现了消极的情绪。
2。3写作过程中的困难及建议
由于独立学院学生自主学习能力和自控能力相对较差,所以论文写作过程中会遇到相对较多的困难。32%的学生在写论文时改过一次题目,甚至7%的同学改了几次;其中改题目的原因,79%的同学写作时发现题目太大,不好把握,另外41%的学生认为相关文献难找,还有16%的同学就是论文写到中间写不下去了。在论文写作过程中,75%的学生认为内容缺乏创新,46%认为老师指导力度不够,另外33%认为缺乏科研方面的知识。同时,学生也提出了建议,67%的学生认为在大学三年级开设论文指导课比较合理,学生认为论文写作过程中遇到的最大困难就是没有经过相应的训练,对写作没有经验,往往不知所措。
通过以上调查,独立学院学生在毕业环节面临很多困难。为了提高学生毕业论文质量,教师应该积极应对,探究改革途径。
3。1强化学生论文写作意识,提前准备
提高论文质量,首先要让学生在思想上做好准备,并付诸于行动。加强学生对毕业论文环节的重视,真正让学生能从论文写作中提高自主学习能力,查找文献的能力,发现,提出和解决问题的能力。同时,要从低年级开始就有意识的跟学生多交流论文写作方向的问题,让学生及早发现自己的兴趣方向所在,多接触科研文章,告诉学生查找文献的方法。尽早收集相关材料,通过阅读掌握撰写论文的技巧和规范。
3。2科学制定培养方案,加大指导监督力度
就独立学院学生基础情况而言,开设毕业论文写作指导课程是很有必要的。目前我院已经开设了此门课程,但是在上课的时间和课时量上还有待商榷。这门课程定在大四上学期,学生实习完回来开课,只有16个课时。其实,开始上课的这个时间,学生都已经在进行论文写作了,前期的写作方向选择,论文选题都在大三下学期进行的,这也就造成了学生前期了解不够,准备不够,误打误撞随便开题,到后面写作过程中遇到更多困难。笔者在上课过程中发现,有很多同学尽管都已经开始写作了,但是对于自己论文的方向,论文究竟要如何写还一无所知。怎么样科学的设定课程计划是我们面临的重大问题。同时,也要加强指导导师的辅导和监管力度,要求导师认真耐心的指导学生写作,多与学生沟通,营造良好的学术氛围。
3。3加强管理和写作规范
提高毕业论文质量,学校应该加强毕业论文环节的管理和规范。系部应出台相应的政策,明确此环节的重要性,分别编写论文写作指导教师手册和论文写作学生手册,规范论文的指导和写作,建立起一套质量监控体系,让指导老师和学生都能够遵守相关规范。另外,还可购买相关检测软件,对于敷衍了事、弄虚作假的学生给予处分,并责任到指导老师和教研室主任。对于学生在论文写作的每一个阶段的表现加以量化,而不是在论文答辩时给一个笼统的分数,保证毕业论文环节的公平、公正性。只有通过学生、指导老师、学校的共同努力,毕业论文的质量才能真正提高,达到质的飞越。
[1]朱传礼,林浦生。高等学校毕业设计(论文)指导手册外语卷[m]。北京:高等教育出版社,2001。
[2]高校英语专业英语教学指导委员会英语组。高等学校英语专业英语教学大纲[m]。上海外语教育出版社,2000。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十六
首先,一定要重视论文,认真对待。论文写作是每个同学将专业知识系统归纳和运用的一个创作过程,是一个历练的过程,假如专心对待会学到很多东西。一些枯燥的书本知识也许会由于这个过程而豁然开朗,也许你还会发现这个专业还有更广阔的天地。系统的归纳与总结,并在此基础上提出问题,解决问题,无疑会对自己的逻辑思维能力有一个质的进步。当然,这一切必须是以你专心去做为前提。
其次,论文的写作过程是一个锻炼你公关交际能力的过程。在这一过程中,你要与主考校的管理人员、导师、答辩老师直接交流。由于面对面地交流机会很少,时间很短,你必须要让对方很快地了解你的需求,而你也要弄清楚导师对你的要求,这种交流的能力是以后大家走向社会所必须的,此时必须要加以磨炼。
最后,就论文写作的技术环节重点说一说。
1.了解论文写作的一般规程。
正常情况下,在做了论文申请后,应与主考校联系(建议直接到主考校去问,电话很难打通),了解下一步的安排,尽量问清楚,必要的话最好笔录,以后所有的事项都由主考校安排。
具体到论文的写作程序,一般是这样:
a、填写选题表(有时选现成的题目,有的依一方向自拟题目),内容大致为选题的理由,对选题的扼要学术分析,及参考资料预备情况。内容不多,百余字而已。并交论文辅导费500左右。等通知。
b、主考校召集学生集体宣讲论文写作要求,并依据选题选定导师,与导师见面,由导师审定学生的开题报告(自拟题的同学留意不要把题目定得太大),如通过便开始写作。建议预备申请学位的同学在与导师初次见面时便明确提出自己的成绩需求,由于论文本身是取得成绩的理想成绩的基础,相对来说,答辩对成绩没有太多影响,除非导师指导不认真。只要态度认真,尽心去做,服从导师的指导,每个人基本上都能得到理想的成绩。
c、论文中期检查。这个检查不是固定时间的,由导师自定,目的是检查同学的写作进程及写作质量,如有较大的问题必须现在及时发现并修改,以免邻近最后没有时间。需要良以上成绩的同学要留意,这一过程一定要勤与导师联系,依照导师的要求不折不扣的执行,导师的要求一定要弄清。
d、一般在5月或11月初提交正式稿,学校安排答辩。大家不必对答辩恐惧。一般老师不会为难学生的。同学应留意,要对自己的论文心中有数,论文涉及的学科基本原理一定要搞清,这是答辩老师常问的问题。答辩过程一定虚心听取老师的意见,不要强词辩解。也许答辩老师会给你一些修改意见,这需要你记录好,答辩结束后立即与导师联系,转诉答辩老师的意见,听取导师的进一步指导。
以上写的应该是规范的论文写作规程,各主考校工作有所差异,仅供参考。重点是:多交流,最好是面对面的交流。
2.所有同学的论文一定要完全依照主考校提供的格式模版定作。
字型,字号,版式,标注,参考文献的要求丝绝不能打折扣。这是最基本的要求,这种行文规范的要求今后工作中也会用得到。
一般论文要求有封面(包括论文题目,主考校名,专业,姓名,时间)、目录、论文摘要(讲清你论文的主要观点)、标注(包括脚注及尾注,文中所有引用的数据、他人言论,必须标注引用来源,引用他人言论要简短,以免抄袭之嫌。)、参考文献(一定要附上一定量的参考文献目录,留意应罗列传统出版物,网络http地址原则不应为依据)。
3.论文内容。
观点要明确,论据应丰富,论证要牢牢围绕中心论点。
4.关于参考资料。
这是大家的难点,很多同学都反映找不到足够的参考资料。一般同学都是依据教材,或几本书,或用一些搜索引擎在网络上搜一些东西。书本的东西比较陈旧,网络上的东西又缺乏学术的严谨性。建议大家多参考一下学术期刊(俗称杂志),查找一些东西非常方便,资料也非常丰富。另外,高校的期刊阅览室也应该加以利用,特别是在高校参加助学的学生。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十七
为期一周的实习周很快就结束了,在这一周实习周中,我们在学校进行了一系列的讲座竞赛,虽然没有去公司里实地了解,但也实则学到了很多知识,知道很多关于创业的知识。
简历大赛是这次实习周的一大重点,大家都纷纷进行自己的简历的制作,最终决出了一些优秀的简历。从这次简历,我知道了自己的不足,可以说,我几乎没怎么花精力去做自己,简历,只是随便一写,草草了事。甚至都不知道自己在未来到底想干什么职业,也不知道怎么去规划自己的简历内容,所以以至于自己在这一部分没锻炼到。在看到其他同学进行精彩的简历解说后,我才发现自己的不足,在一番对比之后我便重视起这个事了。简历是找工作的一大重要部分,我应该做的是重视简历的制作,多做锻炼,这样才会在以后的找工作洪流中通过优秀的简历让面试官双眼一亮,从而脱颖而出。
扎克伯格的视频让我知道了在一个公司中需要怎样的人才。具有创新能力,有自己的想法对于一个公司来说很重要,这些都是一个公司的活力源泉所在,当一个公司失去了有创新的人才,那这个公司就走进了一个死水潭了。这也警示了我们,作为一个还未毕业的大学生,我们要积极锻炼自己的创新能力,有自己的想法,不要人云亦云,做一个有个人独特想法的人才。不要认为有丰富经验就足够了,如果没有创新的思维,就只是一个工作了很久的机器,没有一点的活力,这样的人对于很多需要创新能力的公司来说是没有多大作用的。
接着一个让我对创业的了解上升了一个层次的就是企业知识讲座。学院邀请了一位毕业了然后自己在创业的师兄,他给我们降讲了一系列的有关于企业的知识还有就是有关于创业的问题。我印象最深刻就是他说怎么样去找到客源和对于一个小型公司会遇到怎样的挑战和机遇。对于一个小公司而言,有稳定的客源显然不容易,别人会因为公司规模小的原因和知道公司急需客源的问题而进行价格压制,这样的话小型公司会遇到一些利润的问题。然而,又恰好是小型公司,可以吸引很多数量小的交易,对于客户来说选择小公司而让他们最快的获得货物,减少拖延的时间。在讲座上,主讲人还给了我们很多问问题的机会,把我们所不了解的问清楚。说到毕业后你会选择什么公司工作,大公司还是小企业的问题?我想大部分人都会选择去大公司工作。我觉得吧,无论去大公司还是小公司,都有各自的好处。小公司可以花更多的精力去培养一个新人,新人也能更快的融入到工作生活中,从而学到很多基层的知识;在大公司,接触的东西会更大,见识会更广泛,这也是小公司所不能比的。所以,不要刻意去寻找大企业,即使进不去大企业工作,也可以考虑一下小企业,可能会给你带来意想不到的惊喜。
的空白页慢慢在填充。在这次比赛中,我们都在尽全力在制作策划书,学到了许多的知识。在这次大赛中,我们组在决赛中失败了,但是却学到了很多的知识。对于创业大赛中我们组的策划方案是有欠缺考虑持续的一个发展前景,只是考虑到了目前的情况,没考虑到以后企业的发展,决赛中老师们的点评给了我们提示,相信再有此类的竞赛,我们一定会做到更好的。
最后一部分就是岭南文化知识讲座。讲师讲了很多岭南的文化,有关于诗词书画的,还讲了与国际之间的文化交流。在国际文化的交流中,对自己文化的理解非常重要,如果对于自己的文化都不能做出一个很好的诠释,又怎谈得上去传播自己的文化呢?对于我们也是这样的,如果你去和一个外国友人交流,别人对于自己国家的文化侃侃而谈,而我们却不懂自己国家的文化,这会让别人对你的印象降低不少。文化是一个国家的传承问题,无论从哪一个方面来说,对于自己国家的文化一定要了解,不然出去外面丢脸的就只是自己了。
对于这次实习周,虽然在没有去公司实地学习这方面是有点失望的,但是对于在学校举行的这些活动我们也学习到了很多。
总的来说,在这次实习周中,学习到了制作简历的要点,对于创业所需的素质,对于公司需要怎样的人才我都学到了一点基础知识,尽管这些都是基础,但却是给我带来了无比宝贵的知识。团队合作精神贯穿于整个实习周中,和小组的分工合作让我学到了很多,毕竟人不是万能的,不会的时候要寻求帮助。
认真投入实习周真的可以锻炼一个人,也可以学到很多知识,所。
以不要轻视任何一件事,认真对待,或许会给你带来你所预料不到的后果。如果不认真对待,知识草率应付,那就真的是一无所获。学习最重要的就过程。
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十八
众多研究和实践表明,英语专业毕业论文写作的现状不容乐观。英语专业硕士毕业论文工作中存在论文质量低、抄袭现象普遍、学生态度消极、教师指导不力等问题。对此,很多教师和专家从各个方面进行了相关研究并提出了建议[2][3][4][5][6][7][8][9]。
本文基于某大学外国语学院英语专业毕业论文的实际工作,探讨和分析英语专业毕业论文存在的问题,对其进行探讨,并提出应对的方法。
就该学院实际情况而言,在论文写作工作过程中出现的主要问题如下:
(一)论文选题陈旧,缺乏创新性。
通过分析近五年的毕业论文题目,可以发现毕业论文的题目类型每次都是文学类占多数。届所占比例是36.11%,届是51.96%,届是52.08%,届是53.77%,届是42.45%。相对于如此大的比例,文学类论文写作所涉及和研究的对象总是一再重复,偏好于选择那些英美文学研究中耳熟能详的文学作品和作家。对历届论文题目进行横向比较可以发现,在2012届中,以艾米莉·迪金森的诗歌为写作主题的论文有三篇。在2013届中,以《瓦尔登湖》、《永别了,武器》和《麦田里的守望者》为主题的各有两篇。2014届中有四篇论文均以《了不起的盖茨比》为研究对象。2015届中研究《灿烂千阳》、《追风筝的人》和《动物庄园》的各有两篇。2016届中涉及《理智与情感》、《名利场》的论文各有两篇,以《喜福会》为主题的有三篇论文。在文学研究中,对同一个文学作品从不同的视角、使用不同的理论进行研究并不少见,但是历届学生的论文研究视角高度重复,涉及《傲慢與偏见》的论文就是婚姻观,涉及《红字》、《简·爱》的就写女性主义,关于《苔丝》就是悲剧的原因,《追风筝的人》则是阿米尔的性格。相同的作品、雷同的主题、相似的研究方向都制约了写作的思路,难以创新。
(二)缺乏独立的见解。
历届学生论文中,除了少部分优秀和良好的论文之外,其他多数均是题目空洞,内容泛泛而谈,简单地堆砌材料,没有有效运用分析、综合和判断能力。虽然题目多含有“浅析”、“分析”等字眼,但实际论文只能对所涉及的问题进行肤浅的说明,需要论述的地方言之无物,缺乏理论框架和实证数据支持。这样导致论文无论是分析还是总结,都缺乏自己的观点和思想,几乎无法体现学生的思辨能力。
(三)写作能力不足,论文质量低下。
英语专业因其专业特点要求学生必须全部用英文写作,对于学院部分学生而言,完成一篇长达5000字左右的毕业论文的写作是一个困难的任务。尽管在第六学期经过了“学术英语写作”课程的学习,但部分学生仍然缺乏学术型论文写作经验,在格式方面,对学术论文的具体要求不清楚,其中最突出的问题是文献引用不规范。一是参考文献数量不足,英文参考文献更少。二是文献引用生搬硬套,为了凑足字数盲目大段引用,缺少对文献材料的筛选、概括和提炼。三是对引用材料不按照论文写作规范进行正确标注。在内容方面,有的论文充斥着大量的语法错误,其中包括单词拼写错误,词性理解不清而将不同词性的词汇混用错用,词组搭配不当,时态使用混乱等。另外,部分学生将中文写作材料生硬地译成英语,或者用中式思维构建英语句子。一些学生把论文写成长篇作文,观点论述成了随感而发,分析问题则表达混乱,词不达意,同时口语化表达现象较为严重。在结构方面,部分论文缺乏严密的.逻辑性和整体性,结构松散,难以表现出语篇的衔接与连贯性。
(四)论文写作态度不端正。
毕业论文写作是对学生大学四年所学习的专业知识和技能的综合考查,是对其综合能力与素质的一次极佳的实践与锻炼。部分学生却持有错误的认识,认为毕业论文的质量高低与能否顺利毕业之间关系不大,论文按时完成即可,质量只需要能够通过答辩就可以。甚至有学生抱着侥幸的心理临时敷衍,直接从网上下载相关论文,然后“复制”加“粘贴”拼凑完成。有的则是利用翻译软件将拼接而成的中文论文转换为英文,认为只要交上论文自然就通过,不会影响到其毕业和学位授予。
三、问题分析。
对于上述问题的原因,本文分为三个方面陈述:
(一)学生。
首先,英语专业总体的就业形势不尽如人意,学生就业的压力较大。临近毕业,学生或者忙于找工作、考研,或者因为用人单位的要求进行实习,提前上班,而无法投入充足的时间和精力收集文献资料、撰写毕业论文。这就导致部分学生从选题开始就挑选难度较低、相关文献资料充足的题目。选题是否陈旧,有无创新自然不是关注的重点,能否以较少的精力和时间完成论文写作任务才是学生关心的。
其次,论文中暴露出来的大量语法、词法和句法错误说明学生的语言基础仍然较为薄弱,英语读、写、译的基本功不够扎实。
最后,学生没有意识到毕业论文的写作与“学术英语写作”课程开设之间的重要关系,对课程的重要程度认识不足。尽管该课程针对如何选题、查找资料、撰写文献综述、论文等重要步骤和方法开展了理论知识教学,并进行了辅助性实践练习,但在实际的毕业论文写作过程中,除了少量学生能够比较顺利地开展工作外,不少学生暴露出缺乏科研论文写作的基本知识和学术训练,导致论文写作思路混乱、论述空泛、观点模糊、重点不清楚、论证说服力不强、格式不规范等现象。
(二)指导教师。
指导教师因为在进行指导工作的同时要兼顾其他各项教学和科研工作,面对包括选题、审核、开题、修改、抽检、答辩等诸多环节的论文指导流程,尤其在指导的学生数量较多的情况之下,难免无法全身心地投入指导工作,导致指导效果不理想,从而影响论文质量。
(三)毕业论文大纲。
当前英语专业教学大纲对毕业论文的形式、内容和作用的规定使其无法充分满足学生的现实需求[10]。对于即将毕业的学生而言,除了部分专业知识较丰富、学术水平较高的学生能够认识到毕业论文的撰写对自身学术能力的提高作用,从而以积极主动的姿态进行论文写作,更多学生关注的是能否运用所学的专业知识、技能应对将来谋生的工作。偏重于专业理论、学术性强的毕业论文自然“难以充分调动学生的积极性和主动性,难以有效促使学生将自己所学的知识和技能运用到社会急需的工作中”[10]。
四、对策。
综合以上分析,本文提出以下三点建议:
(一)毕业论文形式多样化。
作为培养学生创新能力、实践能力的重要实践环节,毕业论文应该是对学生知识面、知识深度、理论结合实际解决问题的能力、书面及口头表达能力等的全面考核,也是对学生综合素质教育与实践能力培养效果的全面检验。《英语教学大纲》提出“评分时除了考虑语言表达能力外,还应把独立见解和创新意识作为重要依据”。目前单一形式的毕业论文撰写方式需要进行多样化变革,从偏重于学术和理论能力转向学术能力与实践能力兼顾。在形式上鼓励学生利用论文、文献和作品翻译、调查报告、作品创作、设计和制作等多种方式锻炼实践和创新能力。只有多样化的形式、多种途径的方法才能更加贴近学生的实际情况,结合社会实际,使得学生得以合理运用相关理论充分展现综合素质和创新思维能力。
(二)课程体系建设改革。
以语言技能训练为导向的英语专业课程体系的核心是英语技能课程和英语知识课程。该体系强调通过大量背诵、记忆、模仿、复述等机械脑力活动培养专业技能,灌输专业知识,实际情况是这样的体系不仅没能为学生夯实专业基础,而且忽略了发展学生分析能力、思辨能力、独立思考和解决实际问题的能力。只有建立一个完整、全面的课程体系,在教学理念、教学内容和教学实践过程中充分重视培养学生的思辨、创新和独立思考的能力,才能够培养出具备较高的专业素质,较强的分析能力、思辨能力和獨立思考能力的学生。这样的学生在面对符合其特色、满足其现实需求的毕业设计或论文的时候,自然就能够充分运用娴熟的英语技能和知识在相关领域锻炼实际动手能力和创造性思维能力,进行真正的创新。
(三)指导教师的转变。
为了解决毕业论文写作中存在的各种问题,指导教师应配合课程体系的改革,改变传统的教学模式、考试方法,改进教学方法,更新教材。指导教师需要不断提高学术修养,熟悉学术前沿,引导学生开展毕业论文的创新。指导教师可以利用自身的科研经验进行课题研究,根据学生的实际水平和研究兴趣,指导学生选择最适合自身特点的方式进行毕业设计或论文写作。在设计、制作和写作工作中充分激发其创造性和能动性,强调对学生逻辑思维、分析问题、解决问题能力的培养,从而帮助学生形成独立的见解,强化创新的意识。
五、结语。
英语专业毕业论文在英语本科教学中无疑具有重要的地位和作用,虽然当前此项环节存在诸多问题,但是简单地将其取消是不可取的。它不是一个单纯的毕业生的学业考核方式,而是一项涉及英语专业本科教学全流程的系统工程。毕业论文写作不仅仅局限于选题、开题、写作、修改、答辩这个相对封闭的小环节,而是牵涉英语专业本科四年的人才培养的全部过程。
我们需要认真反思,从培养目标、培养方案和课程体系着手进行全面的教学改革。在教学过程中始终贯彻培养学生创新素质的原则,注重培养学生的学习能力、思辨能力、独立思考的能力和创新能力。注重锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质能力,从而彻底改变英语专业本科论文写作的现状,真正提高学生毕业设计和论文的质量。
参考文献:
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[2]王崇义.加强毕业论文指导,提升学生综合素质——关于本科生毕业论文若干问题的思考[j].外语教学,(6).
[3]颜静兰,倪巍.英语专业毕业论文规范操作思考——一次对全国112所高校英语专业硕士毕业论文操作的调查[j].外国语言文学,(4).
[4]黄源深.英语专业课程必须彻底改革——再谈“思辨缺席”[j].外语界,(1)。
[5]盛国强,周永模.英语专业硕士毕业论文存在问题的分析和对策[j].上海海洋大学学报,(4).
[7]郭庆,黄运亭.英语专业硕士毕业论文改革的研究与实践[j].太原师范学院学报(社会科学版),2013(3).
[8]朱艳敏.英语专业硕士毕业论文写作的指导策略探析[j].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(1).
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[10]常俊跃,刘之攀.外语专业本科毕业设计(论文)多样化的现实思考[j].东北外语研究,2015(1).
精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇十九
选题问题不在这里讨论,论文初稿完成后,准确拟定题目是一件很考人的工作,需要与导师多讨论;很多论文的题目与内容不吻合,大题小作是普遍现象,题目不能准确涵盖研究的主要问题与工作内容;题目中的关键词使用不严谨;题目过长或过短。
问题二:论文解构松散,总体思路不连贯。
无论是学位论文还是一般投稿发表论文,一个基本的思路应该是这样:
1)选题依据,说服评委或读者你为什么要干这件事?这项研究工作的意义何在?前人是如开展研究的?存在的主要问题是什么?注意,并不是要把存在的所有问题都罗列,跟本研究相关的方面要重点指出。
2)科学问题(研究目标),跟随立项依据中存在的问题提出科学问题,这个问题不能过大过于笼统,也要有一定的研究空间,在科学问题下进一步细化和分解,就是论文的研究目标,告诉评委我就是要解决这几个问题,很多同学把“研究目标”写成了“研究内容”。
3)解决方案,包括总体技术路线、材料与数据来源、具体研究方法(采样、模型、分析等),一些本研究涉及的关键方法或者特殊技术手段要在这部分讲清楚,常规的方法简单带过。
4)结果分析,用图和表展示获得的主要结果,遵循一定的逻辑关系,有条理层次地表达结果,并给予客观的分析说明,引导评委进行思考(把评委往你的结论方向带);结果一定要围绕研究目标来展示的,不要把细枝末叶统统照搬,特别是答辩过程,时间有限,一定要突出主要的研究结果。
5)结论与展望,很多同学把结论和结果混为一谈,结果是通过研究得出的客观事实(数据),揭示了一些不容易发现的现象,而结论是本质,就是通过研究和结果分析,能够得出的规律、观点和看法;能明确的一定要简明了当地给出的结论,有风险的.地方一定要小心下结论,要给出前提条件再下结论,否则很容易遭到评委攻击;结论不能多,最多四、五条,每一条结论在论文中都能找到客观依据,放之四海皆准的结论千万不要放在论文和答辩中;所谓创新点和展望不宜过多,适可而止,千万不可夸大贪多;最忌讳“本研究数据有限……,没有实际验证……,还在存在……”这种颠覆性的收尾。
总之,论文和答辩的总体思路一定要清晰,简而言之,就是告诉评委,“有件事很值得一做—我具体想做什么—怎么做的—做出了什么—做出来的东西解决(或部分解决)什么问题”。
问题三:写作语言文字表达欠缺。
还有一个问题就是口语化表达大量存在,不符合科技写作的严谨性;语言生硬也是一个普遍存在的问题,但这不是短期内能解决的。总之,写作是一个从小到大的长期训练过程,需要不断积累和提高,要达到一种“才思泉涌”的写作境界还真不容易。
问题四:答辩过程照本宣科。
答辩过程中最主要的问题是不看听众对象,把整个内容照搬念稿,重点不突出,时间过去一半了,还在讲国内外现状,有时还会出现思维短路现象,把导师和评委都急死。答辩过程语言组织其实也是另外一种写作,“口头写作”,根据本人经验,这里给出些改善建议:
1)按照“讲故事”模式,参照“问题二”中的给出逻辑框架组织材料;2)把评委都当“学生”,相信自己是这个小领域的“最权威”的专家;3)用图表说话,避免过多文字,突出重点;4)用眼神与评委听众交流;5)回答问题简练,直奔问题核心所在;6)不与评委过分纠缠辩论,有的评委喜欢批评人,也是为你好,咱就虚心接受,只要没有致命性的问题,答辩通过再说。
问题五:写作格式不规范,答辩ppt版式不美观。
内容很重要,形式同样重要,不要让糟糕的格式版式把你精彩的研究工作埋没了。这方面的问题主要表现在:字体行距不统一、图表不规范、参考文献不规范、引用不规范等等。毕业答辩季节评委都是很忙的,如果你一再让他心情变糟,他难受你也不会好受的。
即使我们的内容不怎么样,我们还能在短期内改善我们的形式,让答辩顺利通过,具体写作格式在研究生课堂上都讲过,答辩ppt的版式,也是是一个人的审美观体现,多花一份心思,就会多一份收获。
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精选英语毕业论文写作心得体会(通用20篇)篇二十
自从我决定学习英语以来,它已经成为了我生命中一部非常重要的组成部分,我坚信,这种语言将在未来愈发增长着重要性。毫无疑问,在学习英语的过程中,我克服了很多困难,这使我更有决心去掌握它的精髓,而写英文毕业贺卡则是锻炼自己技能的样板,这在过去的几个月中成为了我的一项重要任务。
段落2:准备过程。
在撰写毕业贺卡之前进行了一些准备。先是收集素材,这其中种种信息来自于老师,学校,网站和社交媒体。所以在当时,我花了很长一段时间利用这些来源来准备我个人的毕业贺卡。我花了很多时间思考和构思,尝试把我的想法转化成为书写词汇,以及一段通顺的句子,最终我决定只呈现出最激动人心和最值得表达的想法。
段落3:落笔过程。
当我开始给我的朋友和老师写毕业贺卡时,我发现自己非常有激情,想要表达的更多。然而,我也明白,语言是有限制和限制的,所以,我花了很多时间去寻找恰当的单词和词汇来表达我的情感,我还做了很多修订和修改,考虑到句子的契合性和语法的正确而合理性。
段落4:体验感受。
总的来说,这个过程是很充实的。在寻找最好的词语和打造最精美的句子时,我感到不断地成长和进步。这种成就感和乐趣也伴随着困难和挑战。事实上,这种体验让我认为英语不仅仅是一门语言学科,还是一种表达自我的方式。
段落5:结论。
通过为毕业季朋友和老师写毕业贺卡的这个过程,我不仅提高了自己的英语表达能力,更是从其过程中体会到了表达自己的乐趣。这也让我更加深入认识自己,了解自己的观点和价值观,并通过用英语表达来传递给周围的人。我相信在未来,我还会遇到许多类似的机会来实现自己的目标。