人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
开面锁主持词篇一
开锁
和外公逛完超市，我兴高采烈地和外公一起回家。
到了家门口，外公拿出钥匙开门，可是钥匙居然很难插进锁里。我不禁好奇地问：“为什么钥匙这么难插进锁里呢？” 外公和蔼地告诉我：“因为锁芯不润滑了，你有好办法解决吗？”“这还不简单，加点油不就可以了吗！” 我得意地看着外公，期待着他的表扬。“这办法不错吧！”我忍不住又补充了一句。外公笑着说：“加油后，锁芯临时是润滑了，可时间一长，油和灰尘粘在一起后，锁会更加难打开的，这可不是一个很好的`办法哦！”我向外公投去疑惑的眼神，外公看出了我的心思，摸着我的脑袋说：“一会就告诉你。”
就在我们说话期间，门终于打开了，进了家。我急不可待地说：“外公快说，可别卖关子了。”“这可不是卖关子，我们一起来实践吧！”“好耶！”我一蹦三尺高。按外公的要求，我拿来了一支铅笔和一把小刀，外公让我把铅笔削好，用刀轻轻将铅笔的铅粉刮入钥匙的槽孔中，再小心地将钥匙插进锁里，试头数次，果然问题就迎刃而解了。
外公笑着说：“这办法可以废物利用，又不损坏锁芯，而且还省钱。”“还有简单易学”我急着插嘴道。这时，我一拍脑袋，“我想起来了，我正为学校要完成的金点子填写而犯愁呢，这不是很好的金点子吗！真是得来全不费功夫呀！外公是个发明家，外公你真棒！”我眉飞色舞地嚷着。外公意味深长地说：“我可不是什么发明家，不过做个生活中的有心人，善于观察，勤于思考，才能会解决生活中的问题呀！”
今天的收获真大呀！我也要多思考，多实践，做一个生活中的有心人。同学们，大家也可以一起来试试哦！
・・・・ 金陵中学实验小学三（3）班 万昕悦
・・・・ 指导老师：曹如霞
开面锁主持词篇二
活动目标：
1、增强快速奔跑和快速反应的能力。
2、培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：
学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。
游戏规则：
1、开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。
2、最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。
玩法：
玩法同切西瓜。附儿歌：金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？请你自己来开锁，来——开——锁。
教学反思：
本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路线呢？以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。
成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。
成功之三在于教师将游戏分层次实施，从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短；第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲！”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
开面锁主持词篇三
一、活动目标：
1、体验参与音乐游戏的乐趣。
2、增强对音乐的节奏感及合作能力。
3、在音乐伴奏下，有节奏的进行开锁游戏。
重难点分析
重点：学会边唱边玩 ，体验音乐游戏的乐趣。
难点：在音乐伴奏下进行有节奏的开锁游戏。
二、活动准备：
物质准备：无障碍物场地、幼儿站成圆圈、歌曲《小开锁》音乐。
三、活动过程：
一、导入
教师组织幼儿手拉手，围成圆圈。
二、展开
1、讨论《开锁》，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示一把锁，引导幼儿讨论，说一说怎样打开这把锁。演示讨论结果，教师用钥匙开锁。
2、歌曲《开锁》，注意开锁的节奏。
提问：“请小朋友想一想，平时是怎样开锁的？你来学一学。”
3、在音乐的伴奏下，幼儿练习演唱歌曲。用说唱结合的形式表现开锁“咔嚓”“咔嚓”，增加游戏的趣味性。
4、教师讲解玩法，幼儿进行游戏。
游戏玩法：幼儿手拉手站成圆圈，面向圆心，请一名幼儿站在圈中扮演开锁者。幼儿原地边唱边做垫步，开锁的幼儿手拿钥匙，顺着圆圈走步，每唱两个小节，一次在每两位幼儿拉着的手上做开锁的动作。唱完最后一个锁字时，开锁的手落在哪两个幼儿的手上，那两个幼儿就要在圈外分别向相反的方向跑一圈。谁先跑到原位，谁就在下一次游戏中扮演开锁者。
5、播放音乐，组织幼儿边演唱边进行游戏。
幼儿分组反复进行游戏，幼儿巡回参与。
6、组织幼儿游戏活动2~3遍。
三、结束
教师评价，表扬遵守游戏规则的幼儿。
开面锁主持词篇四
昏黄的台灯下，青百的桌面无力的托起写着大大几何的数学书，手中的铅笔已经被削了无数次，却望着纸上的圆完美的无处开口。
繁忙的高中生活，我的思绪被密密麻麻的数学文字所占满，每天，不停的从一个圆中钻入另一个圆中，仿佛背后永远没有为我们打开的门，在压抑中我低呼：“我的门在哪里?我的锁在哪里?”恍惚间我仿佛看见了那小小的锁眼，于是，我开始了我的.开锁之旅。
随着一曲流婉的纤纤歌舞，我来到了唐朝，那个令人纸醉金迷的时代，高贵的武皇安逸的在榻中俯视臣民，我第一次听见太平用她那沧沉的声音向我把她眼中心中的唐朝娓娓道来，在那低沉声中也有她凄苦的爱情。是谁说大唐的江山容一女子在时时窥探?是谁说这样的女子已醉于金权之利?
“不”我不相信，我只愿相信那个年幼的太平单纯的像一个孩子，那个长大的太平有泣血一般凄楚的爱情。至悲至惋。
繁华的长安街头，白灯如昼，远处那竣郎的人是谁?那张昆仑奴面具下是否一样有着美好的爱情?繁灯下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。
“不，不要揭”远方有呐喊声灌入耳朵。
“不要让埋藏的久远的梦又重现在眼前，如今这样的我很好。”沧沉的声音沉淀淀的飘在浮华的长安街。
悲哀的城池，偌大的国都容不了一个宫廷女子的爱情。
恍惚间，有竹风沙沙掠过脸庞，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持烧火棍的少年张小凡，他在林中吃力的砍着竹竿，原来这是《诛仙》中单纯的大竹峰弟子，有清脆的铃声在林间回荡，翠绿的身影轻巧的闪入满山的翠竹中，他们第一次轻轻的相拥，第一次并肩坐在林间享受了属于他们年少时的情絮。夕阳眨眼西下，他们并非知晓多年后的自己会如此决绝。
冷清的青石台，碧遥安静的躺着，已经好多年了吧，为何不醒一醒?
苍白的雾气中，锁眼隐隐若现。
“不，不要，我希望他幸福。”银铃般的声音回荡在山间草屋，远处白衣女子和黑衣少年正在相视而笑。直到它情愿的为我打开缺口。
锁，终于开了。
晨光中的那条路洒满希望的光辉，有声音从路尽头传来。
“自己的路要自己走，自己的门要自己开。”
再一次，我有缩回了手。
都市还是一样的明快，没有沉重的气息，只有欢快的节奏，远处，一位老者背着行李包迎面而来，他说：“你要开锁吗?”我惊喜的睁大眼睛，自己开不了的锁，为何不去找别人?他带我走到一扇门前，我打开了它，望着自己贫苦不堪的擦洗着墙壁，我重重的关上了门，不!这不是我要开的门。高雅的生活尽现眼前，自己寄剩虫一样的生活，渐渐堕落，不!这也不是我要开的门。
最后一次，我又无奈的翻开了那未解开的圆，想起明天数学老师失望的眼神，我低下头，我不想被人放弃，我拿起了手中紧有的一把钥匙钻入了圆中。有光芒从匙缝中泻出，光芒的背后站的是“高考”，我奋力的扭曲着手中圆的形状……
开面锁主持词篇五
糟糕！林大婶回到家，准备开门的时候，一摸兜，心里咯咚一下，坏了，钥匙丢了。
她翻遍身上所有衣服兜，也没找到钥匙，她努力想回忆钥匙前前后后的事，可无论如何也想不起钥匙丢在哪儿。“这死记性”林大婶喃喃自语的说。
林大婶今年四十七岁，属羊的。按说林大婶年龄不十分大，可记性就是不好。弄什么事搁爪就忘，因为丢钥匙，林大婶已经连续砸了六把锁啦。这不，钥匙又丢了。叹口气，准备想办法怎样把门开开。可一时间，也想不出什么好办法。
看看天色将晚，林大婶进不去屋，心里十分着急。林大婶焦躁的情况，惊动了正准备回家的柱子，柱子跑过来看了看锁头，看看天色越来越晚，对林大婶说：“砸了罢，没别的办法。”林大婶一听说砸了，赶忙说：“不行不行”柱子见林大婶不同意砸锁，这小伙子本来是个球子，喜欢开玩笑，他故意挤弄挤弄眼，用一种逗弄的口吻说：“大婶，不砸锁劈门罢。”
“狗嘴吐不出象牙，”林大婶本来心里窝火，恨恨地骂道：“想不出办法来赶紧给我滚！”柱子哈哈大笑着跑出林大婶的院子。不大一会儿又跑回来对林大婶说：“南边的春春好像会开锁，不行你找他试试，要不你到镇上找开锁匠，可是天太黑了，人家不能来。你总不能这么靠着，今晚不进屋罢。一会儿林大叔就回来啦。”
望望天色，林大婶发愁地说：“镇上开锁匠不来，劈门，我也不求那个小！”林大婶一提春春就气不打一处来。
柱子知道林大婶因为春春和春春妈吵过架。但这小伙子虽然球，有时，也能说句靠谱的人话：“婶子，那过去的事不必放在心上，过去这么多年，一个屯住着，抬头不见低头见，谁不求谁？你这么靠着进不去屋，治气不养家呐，婶子。”
柱子最后一句话，把林大婶说笑了，这小子球二巴即的，关键时刻说的还真在理呢。林大婶心里想。她在心里暗暗决定到前边舍下脸求春春。要不，总不能当真劈门砸锁吧？
柱子走后，林大婶又犯了一阵难。毕竟现在要腆着脸去求一个被自己打骂过的孩子。想想过去的事，林大婶也有些悔，觉着自己当时也有些太过份，那时，春春毕竟是一个不太懂事的孩子
几年前，在春春还是七、八岁的时候，这孩子经常偷人家的锁砸着玩。每逢春春到家里来，林大婶都象防贼一样防着他。一天，春春又到家里来，林大婶赶紧把锁藏起来，春春一双眼睛贼溜溜地在林大婶家四处噱摸，林大婶眼睛一寸不离的紧盯着春春，不一会儿春春走了。林大婶松了一口气。可不一会儿女儿回来后，找她那把密码锁，怎么也找不到。林大婶想到春春刚才来过，立即赶出去，在街上见春春正把密码锁砸得粉碎，拿着碎片在那研究。林大婶立即气不打一处来，上前给了春春一记耳光。嘴里恨恨地骂道：“有爹娘养没爹妈教的小，到处专门害人，长大了出息不了个好东西，早晚进监狱的货！”林大婶的吵闹引动了左邻右舍出来看热闹，也引动了春春妈出来和林大婶对口骂。两个女人，撕破了脸，把凡是女人能骂出口的荤话全骂了出来。让全屯老少爷们看了一场不花钱的女人辣相声。
春春妈是一个不记仇的直肠子女人，事后见面依然还是嫂子长嫂子短的问。林大婶却是记在心里，对春春妈的发贱待搭不理。现在让她去求春春，脸上还真有些挂不来。但现在不求人不行，不求人进不了屋。林大婶不再顾老脸皮下决心去求春春。
林大婶来到春春家时，春春一家人正在家吃完饭看电视。春春正在写作业。林大婶一进屋，春春妈忙起身给林大婶让座，林大婶说明来意，春春妈赶紧吩咐春春：“快去，给你大娘把锁打开，什么时候了还进不去屋。”春春妈的热情，让林大婶着实很感动。这时春春放下作业，带了工具来到林大婶家。春春用小手电照着看了看锁，轻轻的一小锤，啪！那锁竟神奇地叭地一声跳开了。把个林大婶喜的一个劲地夸春春手巧。春春不好意思地说：“大娘，我这还不是拿你家的锁学的。”林大婶有些不大自然的赶紧给春春让座。春春看到钥匙就放在里屋的桌上。春春拿起来插进锁孔连开了几下说：“这会儿省的配钥匙了。”更把林大婶喜的嘴合不上。春春这时起身要走，林大婶说什么也要留春春吃了炒花生再走。春春说要写作业，大婶留不住，只好送他。
第二天，林大婶到镇上买来十几把锁让春春砸着研究，说最好能研究一种不用钥匙的锁春春望着林大娘诚挚的表情觉得很受感动，他对林大婶说：“大娘，我现在不砸锁了，我准备研究一种不用钥匙，用声音控制的声控电子锁。”
“噢，嘻嘻！这些锁你砸了研究，大娘等着用你研究的新锁……”
林大婶脸上的笑容，活象夏日盛开的向日葵……
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
a.小说开头一至三段写林大婶为丢掉钥匙而着急，主要作用是设置悬念，吸引读者，为下文故事情节展开做铺垫，同时也表明林大婶在生活中一直是一个粗心大意、丢三落四的人。
b.柱子这个人物在文中看似无关紧要，实际上作用不小，一是通过他的话把文中两个主要人物联系起来，推动了故事情节的发展；二是他说的话对小说的主题有暗示作用。
c.小说在刻画林大婶这个人物形象时综合运用了多种描写手法，既有正面描写也有侧面描写，既有语言描写、心理描写，也有外貌描写和细节描写。
d.春春妈比林大婶心胸开阔、通情达理，对于邻里矛盾毫不计较，在小说中体现了一种社会正能量。
e.小说通过对林大婶丢钥匙后，经过思想斗争，最后请经常到家里拿锁偷学开锁的春春给自己开锁的`故事，表达了邻里之间要互助互爱，互相理解的主题思想。
（2）标题“开锁”在整个故事中有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）小说主人公林大婶这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
（4）春春“偷锁”学习开锁的行为，有人认为可以理解，有人认为不可取，请结合全文联系实际谈谈你的看法。(8分)
开面锁主持词篇六
11.（1）e 3分，b 2分，d 1分 解析（a项“在生活中一直是”无中生有，c项没有侧面描写、外貌描写。d项“通情达理、毫不计较”有点言过其实，如和林大婶对骂。）
（2）、①标题“开锁”是全文的行文线索，全文情节都是围绕“开锁”展开；②“开锁”是矛盾冲突的根源，也是矛盾冲突的结果，使人物性格在矛盾冲突中得到展现；③标题“开锁”
有象征意义，象征着小说中人物，尤其是林大婶多年“心锁”的打开，使邻里矛盾涣然冰释。（每点2分，共6分。）
（3）林大嫂这个人物形象的特点有：记性不好，粗心大意。如因为丢钥匙连续砸了六把锁；心胸有点狭窄。如和小孩计较，打并恶骂春春，和春春妈对骂，对春春妈“待答不理”；开始时死要面子。如说什么也不肯去求春春开锁；后来知错能改。如认识到过去做得有点过分，买锁让春春学习开锁。（答对一点给2分，对三点给6分）
（4）观点一：可以理解，人在小的时候好奇心、求知欲最强，春春迷恋钻研锁的内部构造，有助于发明更方便更适用的新锁，及时做了点坏事，毕竟年龄小，可以理解。
观点二：春春的偷锁行为不可取，学习求知固然重要，但不能在损害他人利益的基础上学习，家长应该批评教育。
观点三：可以理解，但家长应该教育引导。小孩的好奇心、探索精神应该保护鼓励，但要选取正确的途径，所以对春春的行为要批评引导。（观点2分，结合文本4分，联系实际2分）
开面锁主持词篇七
开锁450字作文
“一把,两把,三把……”随着年龄增长,钥匙一把把的增多了。当然,随之增多的是一把把锁。
“这是我房间的钥匙,这把是衣柜的,这把是抽屉的,这把是……”我拨弄着钥匙对萍说,有了这些锁,我就有了属于自己的空间,我也不用担心爸妈的……”“哼”,我还没说完,就听到萍不以为然的声音,我的眉毛迅速拢到了一起,萍却淡淡地说:“你的锁太多了,这未必是件好事啊。那些锁难道仅仅锁住了一个空间吗?”
回想着放学路上与萍的对话,我迷茫了。难道我还锁住了其它什么吗?猛地,一个词在我脑海里忽闪而过――“亲情”对啊,每天放学回家,我都会立刻钻进那个自闭的空间,即便在餐桌上,也少了和爸妈的沟通。本来很温馨的家,因为有了我的那个空间,而少了多少欢乐呀。
这一层层的锁,锁住的何止两个空间?他们锁住的是我对家人的信任,更锁住了人与人的关心。
再次审视这个空间,突然觉得他很恐怖。它像一个密不透风的铁箱,封住了我的热情,让我以冰冷面对家人。
想到此,我立即拿起钥匙,一个一个地打开了所有的锁,我笑了。“那个自闭的空间被我打破了啦!”我向爸妈欢呼。迎接我的是他们满脸的激动和那被我拒绝已久的爱!
开面锁主持词篇八
李逵开锁寓言故事
“思想工作真难做呀！”朋友气忿地对我说，“尽管讲得唇焦舌敝，对方硬是不通。最后被我狠狠地批评了一通l”
我笑了，想起了下面的故事。
梁山上建立了仓库，大伙推选李逵当保管员，因为他没私心，又不怕得罪人。
仓库很大，新置了许多箱、橱和柜子，当然也配了不少锁。李逵裤带上的钥匙挂了一大串，走起路来老是撞击腰问的`板斧，发出一片叮铃当郎的声响。
头一个来领东西的是鲁智深。李逵知道他和自己一样性急，马上捞起一把钥匙去开箱子上的锁。开了好久没打开，他又另换了一把，可还是不行。
“这锁恁地难开，莫非生了铜锈？”他暗忖，“咱不能莽撞，否则吃花和尚笑话。”
于是他在铜锁里加了几滴菜油，又换了一把钥匙扭了几下，但是依然无用。这下李逵火了；
“这鸟锁这等顽固，难道咱铁牛还怕你不成！”
说罢拔出板斧就砍，鲁智深阻拦不及，“卡察”一声，铜锁断在地上了。
不多天，仓库里所有的挂锁都先后成了斧下废铜。最后连仓库门上的大铁锁也被砍掉了因为李逵根本没有找钥匙的耐心。
为了仓库的安全，后来换了别人当保管员，大概李逵当保管员的时间实在太短了，所以《宣和遗事》和《水浒传》都没有提到这件事。
开面锁主持词篇九
开锁，请呼110
难道警察还兼职做开锁业务？看官莫要奇怪，周郎并没有写错。且听我道来。这是某市公安局为了规范开锁行业的管理，出台的一项规定，如果有谁不小心将自己锁在门外，需要找人开锁，那么可以拨打110，警察将为你联系经过审批的开锁公司，并且在警察的监督下为你开锁，为此，该市公安局特意配备了几辆警车。开锁，每次费用为120元。
公安局的做法我们可以体谅到其用心良苦，现在的盗贼胆子真大，找个家里没有人的时间，直接叫开锁公司把门打开，以搬家的名义将人家的东西偷个干净。由于开锁公司/个人只想挣开锁的钱，而不问要开锁的人是不是真正的房屋主人。于是公安局出台这样的管理办法，一要严格管理开锁公司，给他们审批资质，无资质的，不能从事开锁业，二是派警察监督，让盗贼再不敢冒充房主。总之目的是一个：那就是防止盗贼以房主的名义将人家盗窃一空。
对于该管理制度，请听周郎的分析：
一、那些人需要开锁？
1、合法的人
包括：1、房主、房主的家庭成员，或者经过房主许可，需要紧急进入房主家里的人；2、还有的是公务的原因，我们暂且不管是出于国家机关的工作人的公务，还是公司的公务，也不理会这个公务是否市合法的；3、房主非常不欢迎的人，甚至有意躲避的人，譬如正在闹离婚的人，一方故意换锁以阻止他进入。这些人因为不是盗窃的，我们就通通认为他们是合法的人。
※：如果房屋是出租房，这里所说的房主是承租人。
2、不合法的人
其实说的就是盗贼，也就是公安局出台管理规定专门防范的对象。
二、那些情况需要开锁
1、粗心人出门，忘记带钥匙；短时间出门，门被风或其他因素带上，而且必须是家里的锁还是关门就上锁的老式锁才会出现这种情况，这种锁已经很少了。
2、丢了钥匙的人。
3、漏水、漏气等紧急情况，房主在外，需要委托好友或其他人立刻进入。
4、警察或其他机关的人因为公务原因需要进入。
5、盗贼因为偷东西的便利，需要从大门进入。
6、其他一些想不到的原因。
三、那些情况下，那些人会需要公安局提供的开锁服务
1、把自己关在外面的粗心人，被风关在外面的人，丢了钥匙的人，这些要开锁，不找警察。原因是：1、慢，因为警察还要找开锁公司，合法的开锁公司又很少，他们从多远的地方来，什么时候来，使这些人没有等待的耐心，而在楼道里做广告的开锁人，几乎即叫即到，2、费用高，找警察要120元，随便叫人只有零头，3、找警察麻烦，警察来了一定要盘问一番，检查各种证件，4、他们的目的是尽快进到自己的家里，对开锁的公司是否具有资质并没有兴趣。
2、紧急情况下，本来就很紧急，当然更没有时间去等待警察带人来开锁。往往是街坊邻居一起破门而入，把紧急情况处理了，主人不会怪罪，有什么事情大家都能说得清楚。
3、因为公务需要进入，这些人当然是不会找警察，他们是国家工作人员，又是公务在身，很牛的。
4、要盗窃的盗贼，而且需要进出大门。古人说：“贼是小人，智过君子”，他们叫人开锁，以主人搬家的名义将人家的东西全部搬走，也不是一般智慧和胆识，让他们来投罗网，怎么可能呢？
四、不按管理规定所受的处罚
制定管理规定，一般有处罚条款，不遵守规定要受到处罚的，这是公众接受管理条款约定的前提，否则谁理你的规定。周郎没有看过这个规定，就根据一般的情形默认这个规范开锁业的
[1] [2]
开面锁主持词篇十
开锁，请呼110
难道警察还兼职做开锁业务？看官莫要奇怪，周郎并没有写错。且听我道来。这是某市公安局为了规范开锁行业的管理，出台的一项规定，如果有谁不小心将自己锁在门外，需要找人开锁，那么可以拨打110，警察将为你联系经过审批的开锁公司，并且在警察的监督下为你开锁，为此，该市公安局特意配备了几辆警车。开锁，每次费用为120元。
公安局的做法我们可以体谅到其用心良苦，现在的盗贼胆子真大，找个家里没有人的时间，直接叫开锁公司把门打开，以搬家的名义将人家的东西偷个干净。由于开锁公司/个人只想挣开锁的钱，而不问要开锁的人是不是真正的房屋主人。于是公安局出台这样的管理办法，一要严格管理开锁公司，给他们审批资质，无资质的，不能从事开锁业，二是派警察监督，让盗贼再不敢冒充房主。总之目的是一个：那就是防止盗贼以房主的名义将人家盗窃一空。
对于该管理制度，请听周郎的分析：
一、那些人需要开锁？
1、合法的人
包括：1、房主、房主的家庭成员，或者经过房主许可，需要紧急进入房主家里的人；2、还有的是公务的原因，我们暂且不管是出于国家机关的工作人的公务，还是公司的公务，也不理会这个公务是否市合法的；3、房主非常不欢迎的人，甚至有意躲避的人，譬如正在闹离婚的人，一方故意换锁以阻止他进入。这些人因为不是盗窃的，我们就通通认为他们是合法的人。
※：如果房屋是出租房，这里所说的房主是承租人。
2、不合法的人
其实说的就是盗贼，也就是公安局出台管理规定专门防范的对象。
二、那些情况需要开锁
1、粗心人出门，忘记带钥匙；短时间出门，门被风或其他因素带上，而且必须是家里的锁还是关门就上锁的老式锁才会出现这种情况，这种锁已经很少了。
2、丢了钥匙的人。
3、漏水、漏气等紧急情况，房主在外，需要委托好友或其他人立刻进入。
4、警察或其他机关的人因为公务原因需要进入。
5、盗贼因为偷东西的便利，需要从大门进入。
6、其他一些想不到的原因。
三、那些情况下，那些人会需要公安局提供的开锁服务
1、把自己关在外面的粗心人，被风关在外面的人，丢了钥匙的人，这些要开锁，不找警察。原因是：1、慢，因为警察还要找开锁公司，合法的开锁公司又很少，他们从多远的地方来，什么时候来，使这些人没有等待的耐心，而在楼道里做广告的开锁人，几乎即叫即到，2、费用高，找警察要120元，随便叫人只有零头，3、找警察麻烦，警察来了一定要盘问一番，检查各种证件，4、他们的目的是尽快进到自己的家里，对开锁的公司是否具有资质并没有兴趣。
2、紧急情况下，本来就很紧急，当然更没有时间去等待警察带人来开锁。往往是街坊邻居一起破门而入，把紧急情况处理了，主人不会怪罪，有什么事情大家都能说得清楚。
3、因为公务需要进入，这些人当然是不会找警察，他们是国家工作人员，又是公务在身，很牛的。
4、要盗窃的盗贼，而且需要进出大门。古人说：“贼是小人，智过君子”，他们叫人开锁，以主人搬家的名义将人家的东西全部搬走，也不是一般智慧和胆识，让他们来投罗网，怎么可能呢？
四、不按管理规定所受的处罚
制定管理规定，一般有处罚条款，不遵守规定要受到处罚的，这是公众接受管理条款约定的前提，否则谁理你的规定。周郎没有看过这个规定，就根据一般的情形默认这个规范开锁业的管理规定也有处罚条款。
合法的人开锁不应该受到处罚，盗贼并不需要处罚，自有刑法在等他。需要处罚的是公安局不认可的`开锁公司或个人，他们知道他们从事的业务可能要受到处罚，但是开完锁就给钱，也就三两分钟的事情，他们来去无踪影，处罚他们，可是去那找到他们呢？
周郎有话说
该市的这个规定出台，即不受公众认可，又不能起到任何的管理作用，这个规定的制定就没有意义，是没有用的。象这样的规定在我们国家还有很多，有的是地方政府制定的，有的是国务院制定的，甚至有的是以法律形式出现的。
一项没有用的规定制定出台，制定不如不制定，因为任何一项规定都是政府权威的体现，当权威得不到体现，意味着权威的失去，如果政府没有权威性，也就失去了作为政府存在的价值。这就是稻草人效应，稻草人本来是用来规范鸟的行为，不许鸟偷吃东西的，由于不具有处罚的能力，鸟任意落在身上，反成了鸟嘲弄的对象。
作者：周郎，电子邮件：68498888@
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开面锁主持词篇十一
开锁记作文
“七百五十七…七百五十八…七百五十九…七百六十！打开啦，这简直就是一个奇迹！”经过了七百六十次的尝试，我们终于把一个小小的`却难倒了好几个人的一个东西――一把小锁，打开了。
故事发生在上星期的某一天，在上操之前，黄子乐因为过于好奇用自己的一把小锁锁住了自己的书包，还特意记住了密码是999。过了2分钟我就看见他在那里自言自语着：“怎么回事啊，我明明记得密码是999啊，为什么打不开了呢，好奇怪啊！回去再试试吧。”他就这样自言自语了好久，但是看上去依然毫无头绪……
回到班里，我看他急忙拿起书包，拉住钥匙锁的上方，狠狠地拨动着轮盘，但是依然没有打开。我鉴于好心，说了一句：“要不给我试试？”“这可是3位数的密码锁啊，一共有10的3次方，要试1000次呢”“没事，不试试怎么知道呢？”结果就因为这一句话，一发不可收拾了……
我满怀着好奇的心情用手指轻轻地拨动了轮盘：001…002…003…004……试到了050，我终于忍不住了，对着黄子乐说了一句：“你这个锁怕不是坏了吧，都试了50次了啊。” 但是人的内心里总有一种根深蒂固的希望自己是发现者、研究者、探寻者的想法。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈，我没有接着问下去，又开始一遍一遍地试了起来……
终于试到了300，我变得没有耐心了起来，狠狠地用手打了这把锁好几下，也没有见什么反应。我仍然想起了一句话：“一个人可以被打败，但不足以被毁灭！”我决定，我还是要用我坚强的意志去做这件事，绝不放弃……
黄子乐还时不时问我一下：“打开了没有？试到了多少了？”我非常明白他现在这迫切的心情，因为他书包里的课本拿不出来了，但我也无能为力，谁叫这把锁出了问题呢？！我既然答应了别人，我就一定要把这件事做好！
经过了我和黄子乐还有雷济u的精心努力，把密码试到了500，可惜，这只是1000种中的一半……我们赶在吃饭前把这把锁的密码试到了600，孟想在我们的前面吃完了饭，所以也介于好奇开始试起了密码，我边吃饭，边想着密码锁为什么会打不开了呢？等打开了我一定要搞清楚……
正在这时，我似乎听到了拨动轮盘的声音，不知为什么，这次的声音明显要比以前大……我猛然一回头，发现孟想竟然奇迹般地打开了这把锁！我一脸震惊，放下了手中的盘子，离开了座位，用最快的速度走了过去，问道：“密码是多少？”“密码是七六零！”这一把小小无奇的锁终于打开了！我赶忙把这个天大的好消息告诉了黄子乐，他不敢相信地接过了这一把锁，反反复复地观察了好几遍，也没有发现什么问题，只好了结了这一切。
本以为这件事情结束了，没想到，关于这把灵异的锁的事情还没有结束……
黄子乐好奇心太大又双把自己的笔袋锁住了，并且密码没有改变，是760，但是死活就打不开。好家伙，又得试1000次了，我赶忙跟他说：“这次我可不试了！”他只好一个人一脸无奈地试起了密码。突然，他说道：“开了！”什么？我很震惊，难道他这么快就试完了1000次？“不，密码还是760！”what，此时的我满脑子问号，一片空白，根本想不清楚为什么760的密码一开始打不开，然后突然就打开了……试了好几次，这把锁果然一会能用760密码打开，一会又打不开了。
最终，我们得出一个结论：这把锁频繁出现“愚人节现象”，扔了再买一把就好了！