优秀作文是在一片纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考。这些范文内容丰富，结构完整，语言流畅，是写作的典范。大家可以从中学习和借鉴，提高自己的写作水平。一起来看看吧。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇一
1、在阅读中读准“抽抽噎噎、湿漉漉、坍台”等词语的字音，运用适当的方法理解“惊慌失措、荣誉、安慰”等词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。了解“先概括后具体”的写作方法，并能运用这种写作方法进行表达。
3、通过揣摩小莉的心理活动，感受同学之间真诚快乐的友谊，指导有感情地朗读课文的重点段落。
[教学重点和难点]。
1、层层深入地感悟小莉对同学真诚快乐的友谊，指导学生有感情地朗读小莉的作业内容。
2、能够运用“先概括后具体”的写作方法进行表达。
[教具准备]。
课件。
[教学时间]。
1课时。
[教学过程]。
一、揭示课题，整体感知。
1、（板书：特别）齐读。谁来说说“特别”是什么意思？那么在我们看来非常平凡的作业又怎么会出乎人的意料，让人感到特别呢？今天就让我们一起来学习《特别的作业》。（补齐课题：特别的作业）。
齐读课题。
2、把书打开，自由轻声地朗读全文，朗读时注意读准字音，说说读了课文后你对课题中“特别”的理解是什么？也可以边读边划出帮助你理解的句子。
3、交流。
（1）检查字词。
【多媒体出示：抽抽噎噎、坍台、湿漉漉、捣蛋、惊慌失措、猛烈】。
（2）交流对“特别”的理解。
说明：
三年级的学生在课堂中已经尝试着借助老师所给填空的形式来概括全文的主要内容，那么到了四年级，学生已经基本具备了概括的能力，因此需要在三年级的基础上有所提高。这一环节的设计，让学生说说“对课题中特别的理解是什么”，其实就是让学生围绕“特别”一词来概括全文的主要内容，虽然没有给学生一个句式，但是给学生方向，能够帮助学生概括全文。
二、读助理解，想助悟情。
1、是呀，老师布置了一份特别的作业——让大家批评马克，写出他的捣蛋事，而小莉的作业内容也很特别，让我们一起来朗读老师所布置的作业。
2、交流所划的句子，把句子读正确。
【多媒体出示：
老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。
谁来给我们读读小莉的作业？
3、读到这里你有什么疑问吗？
4、交流，质疑。
可能存在的问题有：
说明：
三年级第二学期有一项能力训练——质疑，在这里帮助学生温故而知新，继续提高学生的质疑能力，让学生抓住在当时那种情况下，小莉应该很生气，而且老师让大家写出他所做的捣蛋的事情批评他，小莉为什么还要表扬马克这一看似矛盾的地方质疑，让学生带着问题继续学习课文。
5、那么就让我们回到当时，默读课文，看看小莉当时受到了什么委屈。
6、交流。
【多媒体出示第二小节】。
（1）指名读正确。
（2）请你再读这段话，概括归纳小莉都受到了哪些委屈。
（老师根据学生的回答概括：拖翻了椅子，撞倒了桌子——身体受到疼痛；滑了一跤，新衣服也脏了——自尊受到伤害……）。
板书：抽抽噎噎哭。
（3）是呀，这对于一个女孩子，而且又是班长的小莉来说是多么的委屈，那么你认为小莉当时会怎样想呢？（对马克不满、会抱怨马克让自己出洋相……）。
9、【老师引读】就因为马克的调皮使得小莉受到了莫大的委屈，小莉哭得——(抽抽噎噎的)，老师气得——（眼睛冒火），马克知道——（这玩笑开大了，只好乖乖认错）。老师布置的作业更是让马克——（惊慌失措），因为他知道——（小莉是班级里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？）马克虽然——（是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的）。
提问：惊慌失措是什么意思？马克为什么惊慌失措？
10、然而看到马克惊慌失措的样子时，小莉的想法又发生了怎样的变化呢？仔细阅读课文，联系上下文完成填空：
准备、交流。
说明：
通过揣测小莉的心理变化过程来理解为什么小莉写出了那特别的作业，这样对于帮助学生理解小莉，感悟道理比较有帮助。而且在练习说话时，有层次地让学生一步步来感受小莉当时的心情，感受同学之间真诚快乐的友谊。
11、是呀，小莉对同学的友谊，让她能够宽容、理解地对待同学，因此小莉能够看到同学身上的优点，这使她在受到委屈时仍写下了马克的优点，那么小莉在朗读自己的作业时会有怎样的心情呢？请你试着有感情的朗读这段话。
板书：清清嗓子读。
说明：
这里除了注意情感在朗读中体现之外，还要帮助学生注意文本中“抹了抹挂着泪痕的脸”、“清清嗓子”，但即使这样，小莉此时也已经原谅了马克，因此朗读时还要注意语音的处理。
12、引读第6和第7节。
小莉的话使得全班同学都听得愣住了，老师也有点吃惊，教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。突然——（马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹）。
此时你有什么感受呢？?
板书：友谊宽容理解。
三、读写结合，升华情感。
1、是呀，难怪经历过很多事情的老师也被小莉对他人的宽容和理解所感动了，她又给大家布置了作业，那就是……（齐读第八小节中老师的话。）。
3、现在就让我们拿起手中的笔，完成一份这样特别的作业，在写作前，让我们再次看看小莉的这份作业，看看她在介绍马克优点时，是怎样把它写具体的。
（1）首先让我们来看看这段话中的标点符号，有谁能说说这里作者为什么要用分号？
说明：
从标点入手，理解标点符号在文中的作用，学习该段的写作方法。
（2）是呀，文中一层层写出了马克的种种优点，（师引读）马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点。他爱劳动，……他体育好，……他助人为乐，……作者先采用总分结构告诉我们马克有很多优点，然后在介绍马克的优点时，采用了采用先概括后具体的方法详细地写出了那些马克的优点。
说明：
学生学习写作方法时比较理性，因此老师教学时要和学生感悟情感分开来教学，不要打断学生与文本的情感沟通，而且在教学时能够用简洁的语言把你所要教给学生的方法讲清楚，并不需要繁琐的过程和华丽的语言。教学时能通过简单的说话练习加以巩固，对最后完成写作练习做好铺垫。
4、那就让我们动笔，运用先概括后具体的方法来写下你身边某位同学的闪光点。
5、交流。
（四）总结（略）。
板书：
7、特别的作业。
抽抽噎噎哭。
清清嗓子读。
友谊宽容理解。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇二
今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的`上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。
一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”
今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇三
教学目标：
1.读懂课文，会回答课后问题。
2.懂得应该怎样爱护动植物，并愿意行动起来。
3.学习课后生字，掌握联系上下文猜字的方法。
教学重难点：
理解“为什么大家认为小丽的作业？”懂得珍爱生命。
教学过程：
一、进入学习情境。
1、学生唱歌：《春天在哪里》。
2、背儿歌：《春天的手》。
3、背诵诗歌：《春晓》。
4、同学们既会唱关于春天的歌，又会背关于春天的诗歌，看来对春天还挺。
了解。那么如果有一天，老师布置了一项作业，要同学们去大自然中找春天，把春天带到学校来，你会怎么做呢？（学生说自己的看法后揭示课题）。
二、熟读课文。
1、学生自由大声读课文，划出不认识的字。
2、教给学生猜字的方法。
（1）、教师范例。昨天，老师在读这篇课文时，遇到了一个不认识字，可当时又没有字典可以查，也没有别人可以请教，你们说怎么办呢？老师是这样做的：
（出示句子：昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。）。
“摘”老师不认识，就想：这个字跟手的动作有关系，“刚要‘拔’一朵，”不对，“刚要‘掐’一朵”，也不对，那一定是“摘”了，再一读课文，还挺通顺，意思也对，就是“摘”。
（2）、学生练习猜字。你有不认识的字吗？试着猜一猜。（先独立思考，猜字，再同桌交流，最后集体交流，评价。）。
（3）、教师范读课文，学生对照，反思：自己猜对了那些字？
3、学生练读课文，进一步识字。
4、教师以多种形式检查认字情况。
三、学习课文。
1、课件展示插图，你们看，小朋友们找春天，都带来了什么？（学生说后引导读课文中的相应段落。）。
2、填空。
（）的桃花（）的柳枝。
（）的小草（）的桑叶。
3、读一读，括号里的词语有什么特点？如果是你，你会带来什么呢？
（）的___________。
4、连起来，说一段话。
（2）、与第二自然段连起来，读一读。
5、最特别的作业是什么呢？
6、讨论：你认为谁的作业？为什么？
8、读一读，背一背古诗《鸟》，感悟动物也是有生命的，我们应该爱护他们。
9、听故事：《一棵小树》、《大皮鞋的故事》。
10、你看到人们是怎样爱护生命的？遇到过破坏生命的行为吗？你会怎样对他们说？
11、我们应该让更多的人来爱护花草树木，让我们给公园里的标语牌设计一些宣传与吧！（结合语文天地p39内容进行。学生讨论后交流设计的宣传语，教师选择一些写在标语牌上。）。
四、作业建议。
到社区中宣传要爱护花草树木，要珍爱生命。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇四
每当我遇到一些困难我就会对自己说:“我们要一直勇敢向前，不能做缩头乌龟。”
那天上课，老师给我们玩一个游戏。让我们把“马钱子，决明子，苍耳子，还有莲子，黄药子，苦豆子，川楝子，我要面子”这一句话读得既快又流利。我们都开始练习，过了一会儿，比赛开始了。
先是一位男生出场，只见他边喘气边读，像是跑步被累得气喘吁吁。当时我们都边哈哈大笑边想:“这个人没有希望了。”第二个和第三个是男生，这两个男生同病相邻，都错了。接着是女生出场了，只见我们女生说得快又流利。我们心想:“一定能赢!”可是有一位同学像是慌了神，突然说错了，停顿了一下，不过后来又流利了。最后开始选冠军了，只见许许多多的.人目光炯炯看着投票分数最高的第四位同学。顿时冠军一下从班级里跳了出来。老师见冠军来了，连忙准备好礼物——一封信。来迎接冠军的到来，只见老师笑容满面，神采飞扬地向冠军走来，冠军接过信。
光荣时刻是多么引人注目，多么让人无法形容，我们都想:“如果自己当时参加了，并现出了自身的魅力，也像这第四位参赛同学一样，那么现在享受快乐美好的应该就是自己。”只见冠军也热情地接过信，可当老师让冠军读出信中的话时，我的心中涌起一股强大的力量，马上端端正正地坐好了，准备听信了。
有了这次送礼物，让我们知道:我们一定要勇敢向前，不能做缩头乌龟。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇五
去年疫情期间，语文老师给我们布置了一个特别的网课作业——用自己的想象创作出一幅属于自己的手指画。
我绞尽脑汁，脑子都快想爆了，可还是丝毫没有头绪。这时，妈妈走了过来，眼珠子转了几下，说道：“你可以想象一下龟兔赛跑的场景呀！"我拍了一下脑门儿，大叫：“对呀！这么好的办法我怎么会没想到呢？”
事不宜迟，我拿出了调色板和水彩赢料，打开颜料盒，将每种颜料各挤一点在调色板上，伸出手指，沾上颜料，按在纸上，再给它们画上身体部位，一只只小动物就诞生了。小动物们那可爱的模样，叫人一看就入迷。
经过半个小时的创作，我的手指画终于出炉了。我作品上的小动物们各个表情丰富，有着不同的动作：有的在拍手欢呼，有的拿着花球在加油呐喊，还有的在一旁悠闲地摇着扇子乘凉。
真是个特别的网课作业啊！希望老师以后再布置点有趣的作业呀！
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇六
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表，而有时一份礼物也会有着其他的含义。
那次期中考我考了一个很差的分数，真希望能有一个地方让我钻进去，一想到妈妈可能很生气地批评我的情景，我害怕极了，回到家我就把试卷藏在了架子上，然后便若无其事地写作业去了。妈妈回来了，问到：”对了，考试成绩出来了吗？”我心里一惊，小声地问：”如果考不好，你会打我吗？”妈妈似乎明白了什么，她转身回到房间拿出了一个盒子，说是给我的礼物，我疑惑地接过礼物，我百思不得其解，今天即不是我的生日，也不是什么特别节日。为什么给我礼物呢？妈妈见我这么疑惑，说：”你只要拆开来看看不就知道了。”
于是，我打开妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有个小洞，里面伸出来的是妈妈的大拇指，拇指上还画了一个笑脸呢，妈妈又笑了说：”如果你并没有付出努力的话，考了一百分我也会生气，但你只要努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定能行的。”
我的心情一下子开朗了许多，谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇七
今天的习作课上，王老师神秘地拿出一个特别精致的“藏宝盒”，说里面是送给我们的礼物。我们先是眼睛齐刷刷地盯着这个盒子，继而像炸开锅一般七嘴八舌地猜测里面究竟是什么东西。
同学们的答案可真是千奇百怪，无所不有：有的猜里面是珠宝，有的猜是王老师小时候的玩具，有的猜是我们上学期的试卷……可是，每次王老师都神秘兮兮地着摇摇头。就在同学们百思不得其解，急得抓耳挠腮的时候，王老师迅速打开了宝盒。
同学们顿时像泄了气的皮球一样，失望声、抱怨声此起彼伏。再看王老师，脸上的表情却更加神秘了。教室安静之后，只见他意味深长地说：“难道砖头就真的这么不起眼吗？”接着他给我们讲了砖头的制作工艺，又引导我们讨论了砖头的作用。
短暂的沉思之后，同学们各抒己见：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，它从黏土变成坚硬砖头，是经过了层层磨炼的。这跟人的成才之路如出一辙。”
“没想到小小的砖头却也是经历了长时间的烧制，才能够浴火重生，让自己变得更加坚强。”
“天生我材必有用，小砖头，确有大作用！”
……。
生活处处皆学问，没想到，小小的一块砖头却能够引发同学们这么多思考。这真是一堂别开生面的语文课啊！
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇八
五月一日这天，我和爸爸、妈妈、外公、外婆及我的好朋友——孙昊驰一同去北戴河黄金海岸游玩，走进我们入住的宾馆的大堂，“啊，多么漂亮的绿色世界！”我和孙昊驰惊呼起来。
在这个绿色世界里有许多植物，它们千姿百态，有的高大挺拔，有的婀娜多姿……。其中最吸引我的是香蕉树，这是我第一次见到长满果实的香蕉树，一个一个香蕉围成圆形，像一个美丽的花篮，一个个花篮又串成了一个巨大的“糖葫芦”，在一个“糖葫芦”的底部开着一朵粉红色的香蕉花，我太喜欢这棵香蕉树了！
走到这绿色世界的深处，你可以看见小鸟在枝头欢快地歌唱，清水在小溪哗啦啦地奔跑，小鱼在水中优美地跳舞，仿佛进入了热带雨林，小朋友们在树林里捉迷藏，大人们在亭子里聊天，一个多么美丽和谐的世界。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇九
诚信，是做人最基本的品德，它让我们在生活中赢得他人的信任。这个星期五的思品课上，我和万心怡为大家讲了“诚信是金”这一课。
上课了，大家还在吵吵闹闹，我们只能用“再说话就扣星了”来维持纪律。大家安静了下来，我打开了提前准备好的课件。这个课件主要分六部分。第一个部分讲的是关于诚信的三则小故事。第一个故事讲的是“曾子杀猪”，告诉我们父母的言行是很重要的，父母要给孩子做榜样，这样孩子才会变得言而有信。第二个故事是“烽火戏诸侯”，说的是周幽王为了博取爱妃——褒姒一笑，戏弄了诸侯，从而丢了国家和性命。第三个故事讲的是一些中国留学生在澳大利亚为了省钱，欺骗警察说不认路，而让警车将自己送到目的地，结果让外国人丧失了对中国人的信任。
通过故事，我们告诉大家，诚信就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。诚信可以让人赢得人心，赢得友谊，树立信誉。如果没有诚信，就会失去很多。
我们还准备了三张图片让大家猜成语。同学们一一猜了出来，有一诺千金、一言九鼎、一言既出驷马难追。我们还与大家分享了一些关于诚信的名言警句，安排了小组讨论关于生活中的诚信问题。
本来计划的挺好的一节课，可是由于很多同学说看不见投影，纷纷跑到了讲台上，凑在一起看电脑，我也不能说什么，因为他们离得太偏了，总不能让他们干巴巴地等着吧。我觉得除了这一点，其他的做的都还不错。
从这一节课中，让我领悟了很多。1。一开始的准备一定要充足，不会的地方要问家长。2。要把课件的内容熟记，要不一张放完，下一张不知道是什么。3。讲课的时候不能紧张，要放松。就这么一节课，我们都这么难，那做老师是多么不容易呀。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十
虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。
太阳，好像已经累了，慢慢的向下爬去。四五点钟的时候，天也不那么热了。而令人紧张的是，成绩该见面了。
当老师念到我的名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大?还是被失败打得信心四碎?不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我强一等的才人呀!哈哈，真是牛呀!
他的脸从略微苍白，变得满脸通红，双目都快要喷出火来了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。
我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗?下次再考，就低一些吧!
到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。
回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢?在关键的时候，抓住机会就行了。
这一课，还真是难忘啊!
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十一
在今年的生日之前，我一直猜想着能得到什么礼物?带着期盼终于等到了我的生日。那天，朋友们都来祝贺我的生日，他们给我带来了用五颜六色的纸包装起来的礼物。
当我把所有的礼物一一打开之后，我高兴极了，没有一个是我不喜欢的礼物!
要是有人问我，最喜欢哪个礼物，我肯定说不出来，但要是有人问我，哪个礼物最令我惊奇，我可以毫不犹豫地说，那是一根很细的，银色的项链。项链中间悬挂着一朵用金属制成的，银色的，有5片花瓣的花朵，花朵中间是一块圆圆的，深蓝色的石头，在灯光下发出闪闪的亮光，美丽极了!
还有一个别致的礼物是我朋友送给我的用小小的珍珠做的海豚钥匙圈。这个钥匙圈不像别的礼物，是用钱买的，它是朋友自己亲手做的。虽然不像买的那样好看，但是它是我朋友花了3个多小时仔仔细细做的。
我拿到这个礼物之后很感动，我想等我的朋友过生日的时候，也要送给她一个自己动手制作的礼物。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十二
我丝毫不敢否认，我是一个顽皮的学生，我在教室中疯跑。在走廊中打闹。清净的校园在我的一番扫荡过后已是乌烟瘴气。本性于此，老师们无论几番口舌，我却不知为何屡教不改，反而变本加厉了许多。
人的一生，总是在不断尝试着新的事物，好奇之心，人皆有之，刚刚步入青年之列，我就开始了有把好奇心变为实事的冲动。
最近心情烦乱，有一种想喝酒尝试一下的冲动，这种想法在头脑中不断争斗，正如语文老师所讲，人的脑袋里装了两个小人，一个对的，换句话说，一个理智点，一个随心所欲，两个小人不断的斗争着，最终理智的小人被打败了——去买酒！
拧开装酒的瓶子，一股说不出来的味道散开了，我只剩下了一个念头：“这就是传说中的酒？哈！”我不禁一阵兴奋，猛辀了一小口，又装回书包中，寒冷的秋天中，顿时浑身火热，酒可以御寒的，据说还可以软化血管，看来，我这个喝酒的决定是十分正确的。
最后一节是化学课，老师刚毕业没多久，对我们的管理上十分温和。窗开着，一阵冷风吹过，我顿时依一阵寒噤，怕什么？我有酒。咕咚一口，喝了大半瓶，顿时寒意全无，随之惹来的，一阵头昏，脸上也泛起了红。不过，我头脑仍十分清醒。
我这都干了什么啊！理智小人终于出手，把另一个人给打死了。长这么大，这个是我收到的最为特别的礼物。我强作镇定，装作无事，老师也继续上课，不知不觉，在醉酒之中，我睡下，手心始终握着不放，我做梦了，梦中充满了悔恨。
自我醒来以后，每当我再次打闹，再次进行哪些有害的尝试，手中总不自觉的一握，仿佛总会觉得有什么会从手中滑落下来，不由一次警醒着我，我安静了下来，并不断改正哪些毛病，我不知道能否改正，但我却希望那份特别的礼物永远留在我的手心。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十三
对每个人而言，记忆都是最珍贵的。他就像一个调味盒，包含着人生的酸、甜、苦、辣。回首过去，那一幕幕画面，总会使我心中涌起一股暖流。
那天下午，阳光懒洋洋地落在我肩上，我在窗下写作业，突然有些口渴，于是起身去客厅拿水喝。
当我路过洗手间时，无意间看见洗衣盆里有一件衬衫。我正疑惑妈妈去哪儿了?一转头，一幅极致的画映入我的眼帘。
妈妈正斜靠在沙发上，睡得很熟。阳光下的头发显得有些凌乱，额头上的发丝紧贴在额上，那辛勤的汗水还未干。妈妈的右手靠在沙发上，手指还有些滑，应该是没洗净的泡沫。怕他着凉，我便去抱了一床被子，小心翼翼地给她盖上，掖了掖被角。
看着妈妈熟睡的样子，我不禁鼻头一酸，眼眶也湿润了起来。十几年来，我总是没让她省心，还不到四十岁，两鬓却添了不少白发。小时候，她对我的关心无微不至，总是担心这个、担心那个。同时，也教导我如何做人做事，与他人相处。长大后，我懂得了许多，却也变得叛逆。无论做什么，总是喜欢和妈妈拌嘴，经常气得她大发雷霆。现在想想，真是觉得很对不住她。
窗外的阳光褪去了，妈妈的嘴角露出了一丝笑容。我想，她一定是做美梦了。喝完水后，我继续完成我的作业，让妈妈继续熟睡下去。而我已将这一幕美丽的风景悄悄截取下来：封存在我内心最深的角落，我将永远不会忘记。
如今，心里那幅美丽的风景依旧很灿烂，它成为了我心中最深，最美的记忆。微风拂过我的脸颊，我收起心中的那副画。只希望——“时光时光慢些吧，不要再让她变老了。”
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十四
父亲节，我一直在琢磨着要送什么给我亲爱的爸爸，直到老师告诉我这次语文测验成绩我得了第一名。我兴奋不已，心想，这也许是我送给爸爸最好的父亲节礼物了。
一放学，我马上打电话给爸爸，向他通报了这个好消息。我兴奋地告诉爸爸：“爸爸，爸爸，这个周的周日就是属于您的'节日了，我要提前送你一个礼物——我的语文测验得了98。5分哟，是全班第一!这是我要送给您的父亲节礼物。”爸爸听了，开心地一把把我搂住，高兴地说：“这是最好的礼物!谢谢宝贝女儿!”
爸爸回来了，这个问题的答案就被我套出来了。我嬉皮笑脸地问爸爸：“爸爸，你为什么不买土豪金的颜色给妈妈呢，妈妈可不是很喜欢这个颜色啊。”“是爸爸大学时最好的同学送的。”爸爸不禁脱口而出。“看!被我套出来了吧，哈哈。”我知道，爸爸平时非常勤俭节约，不可能舍得花大手笔买手机，爸爸的心意我们都懂的。
爸爸，我们爱你，父亲节快乐!
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十五
唉，我太难了！好想出去，可就是不行呀！
我也在家里待不住，今天妈妈去买药，我非要跟过去不可，妈妈没办法，只好让我跟过去了。啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！我开心地哼起了歌。我真的恨不得一直在外面玩儿呢！关在家里那么久，却只能出来这么一会儿，我一定要好好珍惜！这几天里可把我和弟弟闷坏了！我和弟弟都是活泼的，就是爱玩的那种，现在，只要门一开，果果就会向门外跑去。
他每次都以为是要带他出去玩，可是，果果，你是不是高兴过头了？爸爸只是出去买点东西而已，要那么高兴吗？哎！这几天可把我和弟弟闷坏了！
真希望病毒能早早的'消失掉，不再出现。
优质特别的作业四年级（汇总16篇）篇十六
自从我来到这个世界上，就一直是别人在为我付出，家人一次又一次的关怀让我记忆犹新。现在我长大了，懂事了，我要回报那些点滴的爱。
父母常常带我出去玩，让我开阔眼界，亲近大自然。上学后，每天不管多累，父母都给我辅导功课，提高我的学习成绩。每当我生病时，妈妈更是悉心地照顾我。
记得有一次，我烧得迷迷糊糊而且还是深夜，输液的时候，妈妈一直在旁边守候，很焦虑。我输完液，已经是深夜了，可以看到妈妈疲倦地把我背出医院。从那时起，我感受到爱，也懂得了回报。
妈妈生日那天，我送给她一份礼物，这个礼物代表了我对妈妈的爱，妈妈看了看礼物说:“你真是长大了，懂事了，这可是你送我的第一个礼物啊，我一定好好收藏!”。到现在，这个礼物还在妈妈身边。
父母对我的爱我忘不了，他们为我操的心我永远忘不了，我要学会感恩、回报，延续这份永恒的爱。