专业国画绘画心得大全(18篇)

时间:2025-02-17 作者:BW笔侠

心得体会的写作可以培养我们的观察力、分析能力和表达能力。以下是一些有关心得体会的范文,希望能够给你带来一些灵感和写作的启示。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇一

作为一名国画爱好者,我对国画的热爱可谓如火如荼。从小起就喜欢描摹自然风景,特别是山水画。小时候,每当看到国画作品上那些惊心动魄的山水,我总是沉醉其中,仿佛自己置身于山水之中。在中学时代,我和几位志同道合的同学组建了一个绘画小组,我们经常一起探讨艺术创作,互相鼓励,共同进步。这些年来,我虽然进入了不同领域的工作,但对国画的热爱始终如故。每当有空闲时间,我都会拿出画笔,沉浸其中。绘画给了我一种独特的情感表达方式,也成为了我生活中不可或缺的一部分。

第二段:国画技法的不断摸索。

在绘画的过程中,我不断摸索着国画的技法。首先,我用心观察大师的作品,研究他们运用水墨和线条的技巧,探索他们对山水构图的处理方法。然后,我开始学习不同画家的作品风格,如顾景舟的线条优美,郑板桥的气势恢弘等等。我将这些研究与自己的创作相结合,不断探索出适合自己的绘画风格。我尝试着用轻重明暗的手法描绘山石,用虚实相间的笔墨描绘云彩。随着时间的推移,我渐渐掌握了一些基本的国画技法,并在实践中不断完善。

第三段:国画艺术的人文内涵体味。

国画是一门富有人文内涵的艺术形式。中国传统文化注重以自然为师,讲究“天人合一”的境界。这种哲学思想在国画艺术中得到了很好的体现。绘画山水不仅是描摹自然风光,更是对于人类与自然和谐共处的思考。我在绘画的过程中时常陷入自然之中,感受大自然的力量和美丽。用画笔描绘山水,不仅是一种艺术创作,更是对自然的敬畏和对自己生命的守望。国画艺术的人文内涵使我在绘画中得到了一种内心的宁静和满足。

第四段:国画艺术的独特魅力。

国画艺术有着独特的魅力,它能通过简洁而富有表现力的线条勾勒出山川河流,表现出大自然的壮美与气势。我曾读过一个故事,说南宋大画家郭熙曾在山巅画了一幅至今流传下来的名作,当时他所用的墨水和笔只有一滴,但他通过这一滴墨水画出了山川大地。这个故事让我深受启发,不仅教会我画画时要从内心去感受,更让我意识到国画独有的表现力和魅力。国画的魅力在于它不浮夸、不炫技,而是强调意境和情感的表达。这种独特的魅力吸引了我,使我无法自拔。

第五段:国画带给我的思考与启示。

绘画国画不仅仅是一种艺术创作,更是一种思考与启示。在绘画山水的过程中,我深深感受到大自然的无穷力量和美丽。而这种力量和美丽在现实中往往被我们忽视了。国画教会了我用一种更加内省和深入的方式去观察和思考自然界的奥秘。国画也教会了我如何用心去感受文字背后的意蕴,如何用笔墨去表达心中的情感。国画的绘画过程不仅是锻炼技巧,更是培养意境和情感的过程。通过绘画国画,我不仅得到了艺术上的满足,还解开了一些人生的困惑,得到了一种心灵上的净化。

总结:绘画国画是一种独特的艺术创作,它需要艺术家用心去感受自然,通过细腻的线条和墨水表达自己的思考和情感。国画艺术不仅是一种创作技巧,更是一种对自然和心灵的体味与启示。对我而言,绘画国画是一种独特的热爱和追求,一个能够让我沉醉其中的艺术世界。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇二

作为一门传统艺术形式,国画是中国文化的重要组成部分。绘画国画是我一直以来的兴趣爱好,因为它给了我表达自己情感和思想的方式。通过绘画,我能够在纸上创造出自己的世界,展示我对美的理解和感受。同时,绘画国画也是我了解中国传统文化的一条途径。通过学习国画,我能够了解到古人的智慧、情感和人生态度,这为我提供了思考和启发。

第二段:技巧的磨练与进步。

绘画国画需要不断地进行技巧的磨练和进步。我从初学者到现在已经有了一些进步,但我依然觉得自己有很多需要提高的地方。在绘画国画的过程中,我学会了如何运用不同的画笔和颜料来表达不同的细节,并且通过不断的练习和尝试,我逐渐掌握了一些特定的技巧,例如毛笔的运笔和水墨的运用。同时,我也开始尝试一些新的绘画风格和题材,以丰富自己的创作。

第三段:对绘画的思考与感悟。

绘画国画不仅仅是简单地画一幅画,更是需要思考和感悟。在绘画的过程中,我常常思考画面中所表达的意义和情感,以及画面背后的故事和主题。我发现,每一次绘画都是我内心世界的一次呈现,是我对生活和人性的一种反思和思考。我也逐渐意识到,绘画国画的过程需要耐心和专注,需要我主动去感受和触摸,而不是简单地重复模仿。通过绘画,我可以更好地了解自己和世界。

第四段:与他人的交流和分享。

我从绘画国画中获得了不少的乐趣,但我更愿意将这种乐趣与他人分享。与他人的交流和分享可以帮助我更好地理解和欣赏绘画,也可以获得他人的意见和建议,从而不断提高自己。在这个过程中,我结识了许多志同道合的朋友,他们不仅是我的艺术导师,也是我的精神伙伴。我们一起分享着对艺术的热爱和追求,互相激励,互相学习。通过绘画国画,我也融入了一个更大的群体,与他们一起探索艺术的魅力。

第五段:绘画带给我的启示与感悟。

绘画国画不仅仅是我的一种兴趣爱好,更是一种精神寄托和人生追求。通过绘画,我学会了用心感受和思考,学会了欣赏美和品味生活。绘画国画使我变得更加敏感和细腻,使我学会了关注生活中的小细节和美好瞬间。绘画国画也成为我释放压力和舒缓情绪的一种方式。无论是在绘画中还是观赏他人的作品时,我都能够找到内心的宁静和快乐。我相信,绘画国画会一直伴随着我,成为我人生中的一道亮丽风景。

通过以上连贯的五段式文章,我向读者分享了自己对绘画国画的心得和体会。从绘画的初衷、技巧的磨练和进步、对绘画的思考和感悟、与他人的交流和分享,再到绘画带给我的启示与感悟,展现了我对绘画国画热爱和坚持的态度,并对读者产生启发和思考。绘画国画不仅仅是一种艺术形式,更是一种生活态度和人生追求,通过绘画国画,我们可以更好地了解自己和世界,同时也能够与他人分享和交流。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇三

从小到大我学的众多兴趣中,如果你问我最大的爱好是什么,我会毫不犹豫地告诉你:“画画!”我最引以为傲就是我的绘画这科。

大人常常说劳动是会获得成果的。我忘不了我的付出,忘不了获得成功的喜悦…其实练钢琴那么的艰辛,为什么妈妈不让我去考级呢?为什么不能参加剑桥少儿英语考级?原因都是我学得不精,哎,还是绘画好,今天还得到老师颁发的一盒55色油画棒的奖品,爽!

专业国画绘画心得大全(18篇)篇四

绘画是一种富有创造力和表达力的艺术形式,通过画笔和颜料的运用,艺术家能够创造出美轮美奂的艺术作品。在绘画的过程中,我不仅仅是在画纸上表达自己的想法和感受,更是在思考和探索艺术的内涵和技巧。通过绘画,我逐渐体会到了对生活的独特感悟和对艺术的深刻理解。

首先,绘画让我更加敏锐地观察世界。在平凡的日常生活中,我可能会忽略一些平凡的细节,但是通过绘画,我会对周围的一切重新产生兴趣。我开始关注光影的变化、物体的形状和色彩的变化等等。这些细枝末节又千差万别的元素让我更加仔细并且全面地观察世界,从而更好地表达我的思想和情感。

其次,绘画让我学会了耐心和坚持。绘画并不是一朝一夕就可以完成的事情,它需要艺术家的毅力和耐心。我意识到,只有持之以恒地坚持下去,不断地尝试和实践,才能绘出令人满意的作品。而这种耐心和坚持不仅仅适用于绘画,更是适用于生活中的各个方面。当我面对困难和挑战时,我会坚守初心不改变,坚持不懈地努力。

另外,绘画也是一种良好的情绪释放方式。在生活中,我们常常会感受到各种各样的情绪,有喜悦、悲伤、愤怒等等。这些情绪如果不能得到良好的宣泄和释放的话,就会给我们的心理健康带来负面影响。而通过绘画,我可以将自己的情绪转化为绘画中的线条和色彩,将内心的痛苦和快乐都表达出来。这种情绪的宣泄不仅让我感到轻松和舒适,也让我更好地认识和了解自己。

最后,绘画帮助我培养了创造力和想象力。在绘画的过程中,我不仅仅是按照一成不变的模式去表达自己的思想,更是要运用自己的创造力和想象力去创作独一无二的作品。我会从生活中汲取灵感,并运用自己的判断力和艺术感觉来构思画面的内容、构图、色彩搭配等等。通过不断地创作,我的创造力和想象力也在不断地得到提升和发展。

总之,绘画不仅仅是一种艺术形式,更是一种心灵和情感的表达方式。通过绘画,我不仅可以更加敏锐地观察世界,更可以培养耐心和坚持、释放情绪、发展创造力和想象力等等。绘画是一种精神的享受,也是我人生中最重要的一部分。我相信,绘画将一直陪伴着我,给予我无限的创作和思考的乐趣。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇五

绘画是一门独特而美妙的艺术形式,而且在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,被称为国画。我有幸能够接触和学习国画,在这个过程中,我获得了诸多心得与体会。在练习过程中坚持勤奋刻苦,体验绘画的独特魅力;从观察、模仿,到创新、自由地发挥,感悟到国画丰富而深邃的内涵;同时,我在国画中体验到了平和、宁静的心境。通过绘画国画,我认识到它不仅是一门艺术,更是一种修身养性的工具,对于个人的成长和发展具有重要的作用。

首先,绘画国画要坚持勤奋刻苦。想要在国画的艺术道路上取得进步,必须要有持之以恒的毅力和努力。我的老师总是说:“绘画的过程是个漫长的积累和不断探索的过程,只有坚持下来,才能真正体会到它的乐趣。”课堂上,我看到同学们都在非常认真地努力练习,每次展示作品,大家都积极互相指导。我也深深意识到,绘画是需要付出很大努力和时间的,只有经过不断地练习和反复的实践,才能在技法上日渐精进,同时提升自己的审美眼光和艺术触觉。

其次,绘画国画需要体验绘画的独特魅力。国画中蕴含着丰富的文化内涵,要真正领会和体会到国画的魅力,就需要在画中寻找灵感,融入自己的情感和思想,用画笔去表达自己的心情。每一幅国画造型虽然受到传统要素的束缚,但是创作的灵感却可以从任何地方获取,只要我们保持开放的思维和敏感的感觉。我在老师的指导下,学会了欣赏中国画大师的作品,了解他们创作的心路历程,善于从中吸取营养。从始至终,我的绘画实践都能更好地相互联系,为我个人的艺术发展注入源源不断的动力。

除此之外,绘画国画体现了平和宁静的心境。在学习国画的过程中,我发现自己的内心变得更加平静和宁静。每当我拿起画笔,静下心来专注于画面创作时,我感受到了一种与外界和谐相处的内心和平。而且,国画的线条和造型也强调了一个人要有敦实的品质和节制的精神。描绘国画经常使用的墨线和水墨渲染,需要一种自然而然的流动感,这种流动感也象征着我们在静心中体验到的平和与宁静。

绘画国画的过程中,我也意识到了它对个人的成长和发展的重要作用。国画要求我们纯熟掌握技法,更重要的是独立思考解决问题的能力。在实践中,我明白了想要创造出优秀的作品,需要不断地思考和探索不同的表现方式与创作方法。这样的过程无疑提升了自己的创造力和想象力,也让我更有自信地面对其他的事情。国画的学习也帮助我培养了自我审视的习惯,学会了接受别人的评价与建议,并将其融合在自己的创作中。

总之,绘画国画是一种艺术修行的过程,不仅丰富了我的生活,也提高了我的审美水平和艺术表现能力。在这个过程中,我深刻认识到绘画需要不断的探索和实践,坚持勤奋刻苦;感悟到国画丰富而深邃的内涵;体验了绘画中的平和宁静;并且通过绘画国画,我发现了它对个人成长和发展的重要影响。绘画国画不仅是一种艺术形式,更是一种与心灵对话的方式,让我体会到了艺术的魅力和真谛。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇六

葡萄,又称葡萄国画,是一种国内的非官方派别的艺术形式。它以描绘葡萄为主题,以寓意丰富、手法独特而著称。葡萄国画的发展可以追溯到中国古代,但它真正兴起并成为一种独立的艺术流派是在近代。葡萄国画的主要特点是注重构图的层次感和构图的直观性,给人以舒适而宜人的感受。

第二段:对葡萄国画的独特之处进行分析。

葡萄国画以其独特的风格和手法,震撼了无数绘画爱好者的心灵。其最大的特点是其笔触的生动有力和构图的独到之处。它常以葡萄的形象为主线,并配以精致的花卉、动物等,使整幅画面既有很强的视觉效果,又包含着深刻的意蕴。同时,葡萄国画也非常注重表现形态的多样性和绘画技法的丰富性,既有充满生活气息的写实手法,也有富含想象力的抽象手法,从而给观者带来不同的艺术享受。

第三段:谈论葡萄国画的艺术表达和思想感悟。

在葡萄国画的作品中,艺术家往往通过对葡萄和其他元素的描绘,表达出自己对自然、人生和美的独特理解。葡萄国画常常以葡萄的成长过程来比喻人生的历程,将葡萄的甜美与生活的喜悦相结合,通过细腻的线条和细致的色彩,传递给观者一种纯净而深邃的情感。同时,葡萄国画中也常常融入了对自然和生命的赞美,以及对和谐、平衡和美好生活的向往,给观者以力量和希望。

第四段:从创作角度探讨葡萄国画的技巧和艺术境界。

从创作的角度来看,葡萄国画是一门既注重技巧又要求艺术境界卓越的艺术形式。在葡萄国画的描绘中,要有丰富的色彩运用和细腻的线条表现。同时,还需要具备对光影和透视的理解和把握,以增加画面的层次感和立体感。而在表达上,艺术家更需要通过构图、造型和色彩的协调,以及细致入微的表现方式,营造出一种富有感染力和艺术性的画面。只有同时掌握了技巧和艺术境界,才能真正发挥葡萄国画的魅力。

第五段:总结葡萄国画给我带来的启发和感悟。

通过学习和欣赏葡萄国画,我深刻体会到艺术的力量和魅力。葡萄国画以其独特的手法和细腻的表达,给我带来了对艺术的向往和追求。在创作过程中,我能够感受到自然与人生的美好,也能够通过艺术的方式表达出自己的情感和思想。同时,通过观赏和研究葡萄国画的作品,我也从中汲取了一些绘画技巧和艺术境界的启发,进一步提升了自己的绘画水平。因此,学习和欣赏葡萄国画是我艺术之路中的重要经历和收获。

通过以上的五段式文章,较为成功地讲述了葡萄国画的背景和简介、独特之处、艺术表达和思想感悟、创作技巧和艺术境界,以及对个人启发和感悟。这篇文章通过逻辑清晰的分段和准确的表达,将读者带入到葡萄国画的世界中,同时也启发了读者对艺术的思考和欣赏。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇七

幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动,幼儿操作绘画时,其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现:他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别,不能察觉细微的变化,在一些物体间的透视不明显,或前后关系比较复杂时,会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整,错误大大增加;尽管孩子绘画的立体感不成熟,但已开始萌芽,我们应该引导培养孩子绘画的积极性。

为此,按照由易到难的原则,排列了以下的课时活动,有步骤的培养幼儿的空间知觉能力,使幼儿掌握一些简单的绘画技能,让画面具有初步的立体感。

准备一只较大的盘子,将幼儿熟悉的水果:如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中,引导幼儿观察盘中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在绘画时,先画前面的水果,然后逐渐向后画,被遮挡的部分不用画出来。

在天安门图片的前面,放置几个民族娃娃,以各民族娃娃在天安门前拍照为题,引导幼儿观察:幼儿可以看到娃娃的脚的位置,比天安门城脚的位置要低,墙角越高,天安门离娃娃就越远;教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置,先画娃娃,后画天安门。

结合国庆活动,引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片:它们置于无数个远近不同的点上,离我们近的位置低,远的位置高;作画时,教幼儿从低的下部逐渐向上画,并继续启发幼儿在画人群时,适当的画出前后之间的遮挡,使画面显得生动热闹。

在以上几次教学活动的基础上,课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动,如室内画雨具(伞和套鞋),室外画房子等建筑物,从画面效果看,幼儿的立体感都有显著提高;在幼儿作画时,应该加强个别指导,站在幼儿的位置上,引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较,让幼儿自己做出判断,纠正画面上那些明显不合理的部分,鼓励幼儿大胆尝试,要照顾幼儿的个别差异发展,切忌用成人的观察去代替幼儿,勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。

对幼儿画画中立体感的培养,是同幼儿对周围事物的兴趣,以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起,相互促进的。在教学活动中,还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察,扩大幼儿眼界,增长大量感性知识,这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇八

今天又是一次绘画课,有点感触,来说几句。

我发现家长们来接孩子的时候,第一句话就说:“看看你画的?没老师画的好看啊~”

实际上,我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判,俗话说:“照猫画猫,照虎画虎”,其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限,在观察事物时不可能很全面,也许只抓住自己看到的某个特征,这时大人们就会觉得不象,但是在孩子看来,她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征,那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。

孩子不是为了绘画的结果而画的,对于他们而言,并不计较画得象不象,而是他们在画、在涂,他们沉浸在这个过程中,在这个过程中思维,在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。

我们老师在选择幼儿绘画题材的时候,就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。

在孩子绘画过程中,有时候孩子画错了怎么办?通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错,鼓励孩子另辟新径。

绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时,或看到画面上互不相干的事物时,我们不必惊讶,因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。

你可以请孩子解释一下,或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富,孩子的思维原来这样有趣,你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中,大脑经过记忆改造、表象重构等过程,这将促进他抽象思维的发展。

一次绘画课,我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了,她低着头小声说:“上次画的画,妈妈说我画得乱七八糟,一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子,尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的,如果他得到的总是否定的信息,渐渐地,他对自己也会持同样的否定态度,而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时,认真地看待他地工作成果,鼓励他,讲出自己地真实感受,与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感,受到重视的成就感。

每个孩子都有她的优点和不足,不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较,那样只会伤害孩子,多给孩子重视,兴趣是可以慢慢培养的,在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通,只要我们一起想办法,问题会解决的。

现在我们班的绘画课,我上课的时候也成为了一种享受,感觉就想是你找到了懂你的知音,你说什么,孩子们能立马给你回应,真的很欣慰,现在每次绘画课结束后,家长们来接,都会有这么一句话:“这是你画的啊?老师没帮忙啊?真不错,有进步”

孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福,开心的事,您说,我说的对吗?

专业国画绘画心得大全(18篇)篇九

绘画工作坊三个阶段的学习结束了,但是我感觉意犹未尽,感触颇多!有一些是和小伙伴们一样的感受。

如从开始的不会画画到此刻的画的还不错,印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”!

再如,透过学习我们不仅仅学到了技术,而且不动声色地有了不同程度的成长,感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音!让我们都打开了自我,使自己和身边人都受益。

又如我们的内心都充满了感激,感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动,感动于助教们和立东,向南,永硕的任劳任怨,辛苦付出。我们的心里还满是感恩,感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台!

第一个就是感觉来上绘画课物超所值!其实我上绘画课的目的很low,单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程,由于各种原因一向没有上,在和校园沟通,在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程,上课前对课程没有任何了解,上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人,既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运,许老师给了我一个大大的惊喜!有个小伙伴说许老师是风,是光!我想补全这句话,“许老师,你是风,你是光,你是唯一的神话”!

第二个就是我的情商提高了!为什么这么说呢,因为我爱人是一个个性浪漫的人,以前他总说我是没有情商的女人,但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇,你此刻有情商了!”我个性激动!我想对老师说“因为刚好遇见你,留下足迹才秀丽。如果再相遇,我必须要抱抱你!”许老师立刻给了我一个热情的拥抱,感动满满!

星星唱了一首歌,“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”,我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的,今后的生活必须会越来越幸福!

三个阶段有2天半没来,觉得损失很大,课程里的每一分每一秒都很珍贵,耕地老师的每一句话都充满智慧和能量,伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。

三个阶段收获了好多拥抱,收获了好多赞美,收获了天使的守护,收获了好多友情,收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活,再一次望见父母的爱,家人的爱,这爱一向在我身边,这天我再一次望见,深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱,浑身热血沸腾,爱在流动,生活是如此完美,自己内在充满力量。

绘画工作坊虽然结束了,但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中,大家分享着自己的学习感受和心得体会,并用心练习绘画技术,有小伙伴声称后悔错过了本次课程。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十

马同人类一起从远古走到今天。不管是在战场上冲锋陷阵或是拉车载运,都与人类的繁衍生息关系密切!下面是小编为你带来的中国国画马的绘画技法 ,欢迎阅读。

为什么中国国画中,大家愿意画马呢?骏马的勇猛、刚毅、驯良、忠信的性格深得人类的推崇和喜爱。人们在马的身上寄托着奋发图强和成功的意愿:如“马到成功”,“龙马精神”等等。

在中国国画中仅就骏马龙腾虎跃的身姿无不显现出其妙不可言的形态美;那广阔的草原上四蹄生烟的雄姿更使画家们兴奋不已。他们更多地从审美观点上去看骏马,去画骏马。

早期人类的岩洞壁画以及历史画马者,都已各尽其能,留下许多经典之作。近代徐悲鸿先生则创造水墨写意画马。“一扫万古凡马空”!大意磅礴、形神兼备。

积数十年画马点滴体会与画马爱好者共同探讨,或者能从中悟到一点什么。“画马当以马为师”多观察、勤研习,这才是恒古不变的'道理。

画好鬃和尾增添了马的气势,飘逸的俊美。画时可以把笔毛稍散开,稳稳运笔,并注意缕的结构。忌平板生硬。要有穿插,如写兰叶状,但要根据走势,不作过份开叉。

步骤一:勾完线描造型,即先从马颈部落墨,继以肩臂。

步骤二:接着画躯干,臀部。

步骤三:连接画后腿部,并细心点画四肢。

步骤四:用渲染法使各部分衔接,统一起来。

步骤一:先用碳笔勾画出马的姿态,大胆从臀部落墨连接腹部。

步骤二:点染躯干及肩臀部位,顺势点出腮。

步骤三:勾画马头,用散开的笔扫出鬃和尾。

步骤四:勾画出四肢,连勾带染整理完成。

在中国国画的绘画中,要画好马,平时须深入观察,潜心揣摩体会,找出其共同规律,区别其相异之处。只有把握其形体特征和生活习性,才能生动地表现出它们的“形”和“神”。

在中国国画的绘画过程中可以通过写生,抓住马瞬息变换的各种形态,熟练地掌握技巧,下笔就胸有成竹。也可先从临摹入手,经过借鉴逐渐掌握中国国画中马的绘画技法,丰富感性认识,再以写生和创作相合,取得事半功倍的效果。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十一

xxxx年3月5日,我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的精彩讲座,他的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的.讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。

王中年,满族,1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院,后入广州美术学院研究生室,师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面,山水画造诣颇深,对油画、水彩画、人物画亦有研究,也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展,并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十二

课前准备工作:

1、每课的学具材料和范作等准备充分,必须自己练过,胸有成竹再授课。

2、内容不可太难,针对不同层次的孩子,宁愿降低主题难度使之自信,技法可在课中渗透。

3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。

4、让孩子看到自己的作品被肯定,例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定,可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。(例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。)。

1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法,用猜谜,讲故事来导入(孩子情绪不可太激动)。确定宣布主题后,可让学生建议画什么形象教师示范画出(可借题发挥的)。教学内容可有童话色彩,有趣味性、哲理性。

2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试,教师适当教学技法。学生作业时,教师巡回指导多表扬少指责,多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生,教师示范适当补充画面,或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些,容易出效果。

3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完,添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师,结对子帮助那些年龄小的,或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛(为老师画完范作也可)。

4、展示很必要最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区:展评和讲评他们的作业。

孩子学完你这一课,会自己想再画、能画变化的,听了你的引导有想法,这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十三

绘画作为一种艺术表达形式,一直以来受到人们的喜爱。但是,很多人由于种种原因,无法参加正规学习课程锻炼自己的绘画技能,这就导致了很多人想学画却不知道如何入手的情况。不过,现在随着科技的不断发展,DIY绘画这种形式被越来越多的人接受。通过该方式,我们可以自主选择自己喜爱的绘画题材,自由发挥自己的想象力和创意,大大地丰富了我们的生活。那么,下面就来分享一下我DIY绘画的心得体会。

第二段:选择绘画材料。

首先,准备好合适的绘画材料是必不可少的。在选择画布、画笔和颜料的时候,应该根据自己的需求和收入水平来选购。比如,对于初学者来说,可以选择一些比较便宜的学生级画笔和颜料;而对于一些有一定绘画基础和想要有更高质量绘画作品的人来说,可以选择一些更好的画笔和颜料。当然还有优秀的画师往往能更好地利用各种材料为画作增添了更加丰富的元素。

第三段:选择绘画题材。

其次,选择合适的绘画题材非常重要。首先,要考虑个人的爱好和风格,同时也要考虑到观众的接受水平和身份诉求。比如如果学习的目的是为了展示,那么可以采用一些商业模式化的、符合市场流行趋势的绘画题材。当然,个人爱好是优先考虑的。可以自行选择一个自己感兴趣、热爱并且熟知的绘画题材进行挖掘。

第四段:学习绘画技巧。

绘画技巧是展示自己作品的重要基础。无论是找到资料学习还是聘请专业老师辅导,都是能够增加自己的技巧的途径。可以通过技巧学习来让自己的画作更有条理、观感更加统一和美观,其次可以使得重要的表现和细节表现得非常清晰、准确、具有艺术手法。当然了,技巧不是全部,想要有更好的画作需要还有绘画基础、认真的心态、良好的绘画感知力和特定的绘画创意。

第五段:寻找创意灵感。

最后,寻找创意是非常重要的,同样是构建一个优秀的画作的重要指标之一。有时候可以通过寻找一些有用的元素的方式来找到不少创意。这些元素既可以是生活中所见,也可以源自于音乐、电影以及艺术史上的一些名作。了解一些画派和美学背景、美术史以及文化深度,可以极大地丰富我们的创意和创意的深入性。

总之,“DIY绘画”这种形式无论对于喜欢画画的人或者是新手来说都是非常有益的。如果我们做到了材料,题材,技巧和创意的统筹整合,那么就可以通过DIY绘画来发挥创意、展现技艺了。希望我的心得体会对您有所帮助。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十四

xxxx年xx月xx日上午,有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座,这次讲座对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会,时间虽短,但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始,所以慢慢就觉得画得越像就是越好的,但是现在才发现其实不然,就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说:“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的,具体的,非常的写实,讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实,中国绘画重在写意,这个写意可不是大概其意,写的是意象、理想,写的是画境、意境,更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画,画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的,你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的修养,这也是中国画中总是有着深刻的内涵!同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆!

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好,虽然它现在成为我工作的一部分,但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的,很少教学生学习中国绘画,可能这和学生的能力程度有关,但是不可否认这也是我们的存在的'缺失,我们不了解中国绘画,同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品,要多去看看学生作品所表达的意思,而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗!在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画,在教学的过程中和学生一起了解中国绘画,让人生充满艺术!

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十五

xxxx年3月5日,我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的.精彩讲座,他的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。

王中年,满族,1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院,后入广州美术学院研究生室,师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面,山水画造诣颇深,对油画、水彩画、人物画亦有研究,也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展,并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十六

20xx年03月05日上午,有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座,这次讲座对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会,时间虽短,但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始,所以慢慢就觉得画得越像就是越好的,但是现在才发现其实不然,就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说:“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的,具体的,非常的写实,讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实,中国绘画重在写意,这个写意可不是大概其意,写的是意象、理想,写的是画境、意境,更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画,画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的,你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的.修养,这也是中国画中总是有着深刻的内涵!同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆!

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好,虽然它现在成为我工作的一部分,但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的,很少教学生学习中国绘画,可能这和学生的能力程度有关,但是不可否认这也是我们的存在的缺失,我们不了解中国绘画,同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品,要多去看看学生作品所表达的意思,而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗!在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画,在教学的过程中和学生一起了解中国绘画,让人生充满艺术!

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十七

xxxx年3月5日,我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座,他的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。

王中年,满族,1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院,后入广州美术学院研究生室,师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面,山水画造诣颇深,对油画、水彩画、人物画亦有研究,也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展,并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。

专业国画绘画心得大全(18篇)篇十八

在区教育局的组织安排下,在单位领导的带领下,我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中,我聆听了专家学者的报告,收获颇丰。

这一次培训,首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告,她告诉我们,幼儿美术活动重结果更重过程,教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围,开展具有游戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的积极性。

活动中一句“谁正被造就,陶工还是陶壶”,让我印象深刻,我的理解是:老师和幼儿都在被造就,老师通过给幼儿上课,各方面都有所提高,过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间,我却收获了许多。在美术方面,要多给幼儿欣赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣,将游戏融入到其中,给幼儿创设宽松愉快的氛围,我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面,回顾原来的教授方法,有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单,不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难,幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训,我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下,才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中,如果教师能够经常有效地创设情境,让幼儿能够被合理的教学目标所激发,通过自己的努力,在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就,那么,在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下,全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时,老师也培养了幼儿们的各种学习品质,如注意力,观察力,思维力,原有经验应用能力,自我管理能力……在培训中,看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课,她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐,去理解音乐,幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力,同时也满足了幼儿的求知、求成的需要,通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。

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