通过总结教学经验,我们可以更好地应对不同的教学情境。借助范文中的教师心得体会,我们可以更好地理解和把握教学的本质和规律,提高自己的教学策略和教学效果。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇一
作为一名教师,教学工作是我们职业生涯中最为重要的核心。教师的岗位管理是一个复杂的过程,需要我们不断地学习、反思和改进自己的管理方式。在这篇文章中,我将分享我在教师岗位管理方面的心得体会,希望能对广大教师提供一些参考和帮助。
第一段:建立良好的教师和学生关系。
作为一名优秀的教师,首先需要建立起良好的教师和学生关系。教师和学生之间的关系不仅仅是一种师生关系,更是一种交流互动的关系。向学生传达我们的认真态度和敬业精神,帮助学生解决学习和生活中的难题,切实关心每一位学生。建立起良好的师生关系,是教师岗位管理中最为重要的一个环节。
第二段:提高教学质量。
提高教学质量是教师岗位管理的核心之一。教师需要不断地探索教学方法,不断地学习教学新技术,提升自己的教学水平。为了提高教学质量,我们还需要适度的掌握课堂控制能力,以便能够专注教学的核心思想和目的。在教学过程中,教师需要制定一些有效的教学计划,并监督教学过程,及时发现并纠正教学中的问题。
第三段:增强自身的专业能力。
教学是一个发展和变化的过程,教师需要专业能力与时俱进。只有不断地学习新的知识、新的技能,才能够满足学生不断变化的需求,做到科学、独特、全面的教学。为了增强自身的专业能力,我们应该不断地参加各种教育培训课程和研讨会,倾听专业领域的专家和先进教师的经验分享和指导,不断地改进自己的课程设计、评估和教学方法。
第四段:营造和谐的团队合作氛围。
团队合作是教师岗位管理中的重要环节之一。在一个团结、和谐的教师合作团队中,教师之间可以共享彼此的知识,分享成功教学的经验,改进教学内容和方法。更为重要的是,在和谐的团队氛围中,教师可以互相帮助和支持,共同处理困难和挑战。这是一个快速提高教学水平的重要途径,也是保持教师工作热情的关键之一。
第五段:关注个体差异,全面发展学生。
全面关注学生的个体差异,是教师岗位管理中不可忽视的一方面。不同的学生有不同的学习能力,不同的兴趣爱好,不同的性格和特长。教师应该根据学生的不同特点,采用不同的教学方法和教学策略,帮助学生充分发挥自己的潜能和优点。同时,我们还应该注重学生的全面发展,引导和帮助他们开发自己的潜能和兴趣爱好。
结语:
在整个教师岗位管理的过程中,教师应该时刻关注教学质量和学生满意度,不断地学习、反思和改进自己的教学方式和方法。我们要时刻关注学生的发展,积极运用前沿的教育技术,同时保持良好的教师与学生的关系,营造积极的团队合作氛围,让教学工作更加富有成效与收获。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇二
第一段:引言(200字)。
近年来,教师岗位比武竞争异常激烈,岗位报名人数远远超出需求。为了能够胜出,我参加了一场关于教师岗位比武的考试。经历了长时间的准备和紧张的考试过程,我不禁想起了自己这段时间的所见所闻,深感此次比武的必要性和重要性。通过这次经历,我不仅提高了自身的综合素质,更明确了自己作为一名教师的职责和使命。
第二段:准备(200字)。
在准备过程中,我注重了对教育政策和教学理论的学习。我认真研读了教育法律法规,了解了当前教育政策的要求和导向。同时,我阅读了大量专业书籍和论文,提升了自己的教学理论水平。另外,我还积极参加各类教师培训和研讨会,拓宽了自己的视野。所有这些准备都为我之后的比武奠定了坚实的基础。
第三段:比武过程(400字)。
在比武的实际考试中,我充分发挥了自己的优势。我注重语言的表达能力,通过准确、流利的口语表达,向评委展示了自己的思考方式和教学风格。另外,我在理论知识部分展现出了坚实的基础和深厚的造诣,通过清晰、准确的论述和答辩,给评委留下了深刻的印象。最重要的是,在实际教学环节中,我注重师生互动,鼓励学生表达和思考,营造了良好的教学氛围,体现出了一个合格教师的特质。
第四段:收获(200字)。
通过这次比武经历,我获益良多。首先,我加深了对教育政策和教学理论的理解和应用能力,提高了自身的教学水平。其次,我结识了许多优秀的教师和专家,与他们共同学习、交流,开拓了自己的视野。最重要的是,我在比武中明确了自己作为一名教师的职责和使命,坚定了自己为教育事业奋斗的目标。
第五段:总结(200字)。
作为一名教师,教师岗位比武是我们职业发展的重要机遇。通过比武,我们能够在竞争中成长、进步,提高自己的素质和能力。而作为评委,我也感受到了参赛者们的努力和付出,深感教育事业的伟大和艰巨。我们应该珍惜这次机会,持续学习、不断进步,为培养更多有高素质、有创造力的学生贡献自己的力量。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇三
在一个月的工作中,无论是在哪个行业、岗位,每个人都会遇到各种各样的挑战与机遇。我所在的公司也不例外。为了更好地总结过去一个月的工作经验,提高自身的工作水平,我在岗位月总结中得到了很多的启示和体会。
首先,岗位月总结让我对自己的工作进行了科学的反思。作为一名员工,每天的工作任务繁重,很容易陷入忙碌中无法自拔。通过总结,我可以更系统地回顾自己的工作内容和工作方法。我会思考自己在这个月的工作中做得好的地方,以及存在的不足和问题。这种科学的反思让我更加客观地看待自己的工作,发现自己的不足并找到改进的方法。
其次,岗位月总结帮助我认识到工作的重要性。在这个月的工作中,我发现每一项工作都有自己的价值和意义。有时候,一个小小的细节可能会对整个工作流程产生巨大的影响。通过总结,我认识到自己的工作不仅仅是完成任务,更重要的是为公司创造价值。这种认识让我更加珍惜每一个工作机会,对待工作更加认真负责。
再次,岗位月总结让我意识到团队的重要性。在这个月的工作中,我深刻体会到团队合作的力量。每一个成功的项目背后都需要团队的共同努力。在岗位月总结中,我会思考自己在团队中的作用和贡献,以及与团队成员之间的协作关系。通过总结,我认识到只有团队齐心协力,才能取得更好的工作成果。
同时,岗位月总结也是我和领导进行沟通的桥梁。通过总结,我可以清楚地向领导汇报自己的工作情况、工作成果和问题。领导也会在总结中给予我更加全面和详细的指导和建议。这种沟通让我明确了自己的工作方向,同时也使领导更好地了解我的能力和表现,为今后的工作提供了更好的指导。
最后,岗位月总结也是对自己工作态度的一次检视。通过总结,我回顾了自己在这一个月中的工作表现和工作态度。我会思考自己是否能够严格要求自己,克服困难,顽强拼搏;是否能够与人和谐相处,虚心接受意见。通过总结,我认识到只有不断完善自己的工作态度,才能更好地适应职场的挑战和变化。
综上所述,岗位月总结是对自己工作的一次科学反思,它让我认识到工作的价值和意义,意识到团队合作的重要性,同时也为我与领导沟通提供了机会。更重要的是,岗位月总结是对自己工作态度的一次检视。通过总结,我认识到只有不断完善自己的工作态度,我才能够在职场中不断进步,成为一名优秀的员工。(1200字)。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇四
第一段:引言(150字)。
岗位月总结是每个员工、每个部门都要进行的一项工作。通过总结过去一个月的工作成果和经验,可以让员工和部门能够及时了解自己的工作表现,并能够找出不足之处进行改进。对于个人来说,月总结还能帮助我们思考自己的职业发展道路,并寻找到提升自我的方法和途径。本文将从三个方面详细讨论我在岗位月总结中的体会和心得。
第二段:工作成果方面(250字)。
在岗位月总结中,我们需要对过去一个月的工作成果进行详细总结。作为个人,我会根据自己的工作内容和任务,列出一个月的工作目标,然后根据实际工作情况进行比对和评估。通过这个过程,我可以详细了解自己的工作进展和完成度,并反思自己是否在工作中做到了高效率和高质量。同时,我也会总结自己在工作过程中所取得的成果,包括完成的项目、实现的目标以及解决的问题等等。通过对这些成果的总结,我可以清晰地看到自己的工作价值和能力,从而更好地定位自己的职业发展方向。
第三段:工作经验方面(350字)。
除了工作成果,工作经验也是岗位月总结中非常重要的一部分。在工作中,我会积极地与团队成员和上级进行交流和合作,主动向他们请教和学习。通过和他们的沟通和交流,我能够了解到一些工作技巧和经验,从而更好地应用于自己的工作中。另外,我也会不断总结自己的工作经验,包括遇到的问题和困难,以及如何解决和应对这些问题。这样的总结能够帮助我在今后的工作中更加从容应对类似的情况,并能够提高自己的工作效率和成果。
第四段:自我评价方面(300字)。
对于一个员工来说,自我评价是非常重要的一环。在岗位月总结中,我会对自己的工作能力和表现进行客观评价,并找出自己的不足之处。我会思考自己在工作中是否总是能够保持高度的责任心和敬业精神,是否能够积极主动地解决问题和处理工作中的难题。同时,我还会思考自己的工作方式和方法是否能够更加高效和灵活,是否能够持续地学习和成长。通过自我评价的过程,我可以更好地认识自己,找出自己的不足之处,并努力改进和提升。
第五段:展望未来方面(150字)。
工作总结和自我评价之后,我会对未来进行展望,并明确自己的职业发展目标。我会思考自己在现有岗位的优势和劣势,以及是否存在工作和职业发展的瓶颈。如果存在瓶颈,我会积极主动地寻找解决的办法,包括学习新的知识和技能、提升自己的专业能力等等。同时,我还会制定一些实际可行的职业发展计划和目标,以指导自己在未来的工作中不断进步和提高。
总结:岗位月总结是一个对过去工作进行总结和反思的过程,通过总结自己的工作成果、工作经验和自我评价,我们可以更好地认识自己、找出不足之处并寻找提升的方法和途径。通过对未来的展望和规划,我们可以明确自己的职业发展目标,并努力将其实现。岗位月总结,让我们在工作中不断成长和进步。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇五
第一段:引言(150字)。
岗位月总结是组织内部的一项重要工作,它对员工个人成长和组织的持续发展都有着重要的意义。每个月总结一次,不仅可以帮助我们回顾过去的工作,还可以帮助我们更好地规划未来的工作,不断提高自身的能力和业务水平。通过总结工作中的得与失,我深刻认识到了自己的不足和需要改进的方面,同时也对工作中取得的一些成绩感到满足和骄傲。
第二段:工作成果展示与价值体现(300字)。
在过去一个月的工作中,我完成了托管部分项目的开发工作。与同事们共同努力,我们按计划保质保量完成项目的开发任务。通过全面分析业务需求,并结合现有系统的架构,我提出了一些优化方案,并成功地实施了其中一项。这项优化不仅提高了项目的性能和稳定性,还大大提升了用户体验。在本次项目中,我们还注重团队合作,积极与其他团队沟通协作,确保整个项目的顺利进行。我深刻认识到,只有通过团队的协同合作,我们才能达到更好的工作效果。
第三段:不足和改进(300字)。
在完成工作的过程中,我也发现了自己的一些不足之处。首先,我在时间管理方面还存在一定的问题,有时候会花费过多的时间在琐碎的事务上,导致重要的任务拖延,影响了工作的进展。其次,我在沟通方式上还有待改进,有时候无法清晰地表达自己的意思,导致沟通不畅。最后,我在项目管理方面需要提升,经常被一些琐碎的细节困扰,分不清主次,造成工作效率的下降。为了改进这些不足,我计划通过提高自身的时间管理技巧、积极参与相关培训、多与他人交流等方式来提升自己的能力。
第四段:获得的收获和启发(250字)。
通过这次总结,我获得了一定的收获与启发。首先,我认识到了团队协作的重要性。没有一个良好的团队合作环境,项目很难取得良好的结果。其次,我明白了持续学习和自我提升的重要性。只有不断学习新知识和技能,才能跟上技术的发展,提高自己的竞争力。最后,我意识到了工作中的沟通技巧对于工作效果的影响。提高自己的沟通能力,不仅可以更好地与同事合作,还可以更好地与领导沟通,实现工作目标。
第五段:未来规划和展望(200字)。
在接下来的日子里,我将努力改进自己的不足,提升个人能力和业务水平。我计划利用业余时间参加相关培训和学习,不断提高自己的专业知识和技能。同时,我也希望加强与团队的沟通,提高团队合作的能力。我相信,通过不断努力和提升,我一定能够在岗位上取得更好的表现,为组织的发展做出更大的贡献。
总结:岗位月总结是我在工作中进行自我反思和提升的重要机会。通过总结工作中的得失和不足,我可以在下一个月的工作中做得更好。通过这次总结,我明确了自己的发展方向,也对目标有了更明确的规划。我相信,在不断的学习和努力下,我一定能够在岗位上取得更好的成绩。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇六
近年来,越来越多的学校为了确保教师招聘的公平、公正,开始采取教师岗位陪考的方式。作为一名教师,我有幸参与了一次教师岗位陪考。在这个过程中,我深深体会到了这种方式的重要性和意义。下面我将从参与感、提升自身素养、促进师德师风、提高教师招聘质量以及希望与期待这五个方面展开论述。
首先,教师岗位陪考给了我强烈的参与感。作为一名教师,对教育事业的发展和提升有着强烈的责任感。而参与教师岗位陪考,让我深切地感受到了自己作为一名教师对于招聘工作的重要性。通过参与岗位陪考,我能够从一个旁观者的角度更全面地了解招聘的程序和过程,这不仅让我更加认同和尊敬这个职业,也增强了我的归属感和责任感。
其次,教师岗位陪考提升了我的自身素养。教师工作需要具备一定的专业素养和综合素质。参与岗位陪考,我能够更深入地了解不同学科之间的联系关系以及各科目教师所需具备的素质和能力。在这个过程中,我也发现了自己的短板和不足之处,并对自己的教学水平提出了更高的要求。通过不断学习和提升,我相信我能够成为一名更优秀的教师,为学生提供更好的教育服务。
第三,教师岗位陪考促进了师德师风的建设。教师岗位陪考要求教师具备良好的师德师风。作为陪考教师,我们需要做到公平、公正、客观,全程监督并记录评分过程。这样的严格要求让我们时刻保持专业和慎思的态度,养成了良好的职业习惯。在这个过程中,我也深刻认识到作为一名教师,我们应该时刻以身作则,做学生的榜样,努力提高自己的师德修养。
第四,教师岗位陪考能够提高教师招聘的质量。教师是育人的重要力量,招聘合适的教师对于学校和学生的发展至关重要。而教师岗位陪考可以帮助学校更全面地评估应聘者的素质和能力,确保招聘的教师具备扎实的学科知识和优秀的教育理念。通过这种方式,学校能够从众多应聘者中选拔出真正适合的人才,提高教育教学质量,促进学校的可持续发展。
最后,教师岗位陪考让我对教师招聘充满了希望与期待。作为一名教师,我始终相信优秀的教师能够对学生产生积极的影响,帮助他们实现自己的梦想。而教师岗位陪考为我提供了接触更多优秀教师的机会,看到了他们的专业素养和教学实力,让我对教育事业的未来充满了信心。我相信,通过教师岗位陪考,我们能够选拔出更多优秀的教师,为教育事业的发展做出更大的贡献。
总之,教师岗位陪考是一种重要的教师选拔方式,它不仅让我体验到了作为一名教师的责任和骄傲,还提升了我的素养和师德师风。我相信,通过不断完善和推广教师岗位陪考制度,学校将能够选拔到更多优秀的教师,提升教育教学质量,为学生的未来铺就坚实的基础。我对教育事业充满了希望,并会一直为之努力奋斗。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇七
第一段:引言(100字)。
岗位练兵是指教师在实际工作中不断磨炼自己的技能和素质,提升教学质量的一种方法。作为一名从事教育工作的教师,我深深感受到岗位练兵的重要性和价值。经过一段时间的实践,我对岗位练兵有了更深刻的理解和体会,下面将分享我在岗位练兵中获得的心得体会。
第二段:不断学习与思考(200字)。
作为一名教师,要想提高自己的教学水平,不断学习和思考是必备的素质。在岗位练兵中,我意识到学习和思考是持续发展的关键。我认真研读教育学理论,关注教育前沿动态,不断充实自己的知识储备。同时,我也积极思考教学中的问题,并寻求解决方案。这种持续的学习和思考,使我的教学逐渐变得更加丰富和深入。
第三段:锤炼教学技能(200字)。
岗位练兵对教师的技能要求非常高。在实际教学中,我明显感受到只有不断实践和总结才能提高自己的教学技能。我通过观摩优秀教师的课堂,学习他们的教学方法和技巧。我也积极参加各类培训和讲座,提高自己的专业水平。同时,我还自己设计教学方案,不断实践并及时总结,从而改进课堂教学效果。通过不断锤炼教学技能,我发现我的教学更加灵活多样,更容易引起学生的兴趣和注意。
第四段:提升师德修养(300字)。
作为一名教师,师德的修养是非常重要的。岗位练兵使我认识到提升自身师德修养的重要性。在实际工作中,我注重与学生建立良好的关系,尊重每个学生的个性,耐心倾听他们的困惑和烦恼,并给予他们及时的关怀和指导。同时,我也强调自己的专业道德,保持诚实守信的原则,对待学生公平公正。通过岗位练兵,我始终将教育事业放在首位,用自己的行动践行着师德。
第五段:创新教学体系(300字)。
在岗位练兵中,我意识到教学体系的创新是提高教学质量的重要途径。我积极参与学科组的教研活动,分享自己在教学过程中的经验和教材的优化改进。同时,我也利用网络和新媒体资源,创新教学方法,提高教学的效果。通过不断的尝试和实践,我逐渐形成了自己的教学体系,并取得了很好的教学效果。这让我深信,只有不断创新教学体系,才能更好地提高学生的学习效果和教学质量。
总结(100字)。
通过岗位练兵,我不仅提高了自己的教学能力,还锻炼了自己的师德修养,创新了教学体系。我深刻认识到岗位练兵对于提升教育质量的重要性。我将继续坚持岗位练兵,用心去教育每一个学生,为教育事业的发展做出自己的贡献。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇八
我是_师范学院初等教育系x级x班实习生_x,从20xx年x月到x月x日在_市第x小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责做好各项业务工作,完成任务要求。在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
在的实习过程中,能有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从x月x日开始,到x月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人原因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学经验,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的安排教学环节,为了保证第二天上课的质量,学课到10点。在一开始的几周内,备课都要到10点,真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟悉了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力,也只有尽了自己的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,态度要慎重,保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学习运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作能力,认真学习班主任的工作方法和经验。
1、维持日常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同学安全出校门。
2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作安排,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作,个别学生不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,劝其改正、进行说服教育。
我原本是一个比较内向的人,不是很善于和别人交流沟通,总是喜欢独来独往,这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面了解学生,总结教学经验,然而,与人交流沟通正是你全面了解学生,总结经验的良好途径,也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径,也许我习惯了一个人独来独往的生活方式,用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,我会慢慢地改变自己,让自己拥有交流的智慧,养成良好的处事方式,这一切不但是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦,同时,他使我在课堂上学习的理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!
这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进一步完善和充实自己,争取在今后的学习中更好的完善自己,在以后的实习中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇九
第一段:介绍实习背景和目的(200字)。
教师岗位实习是培养教师专业能力的重要环节,通过实际教学活动的参与,使实习生了解学校教学管理和教学模式的运行机制,以及提高专业技能和教学经验。本文将对我在教师岗位实习中的体会和心得进行总结。
第二段:实习中的观察和体验(300字)。
在实习中,我深刻体会到了教师的责任与使命。作为教师,我们不仅仅要教学生知识,还要培养学生的综合素质和能力,引导他们正确的世界观、人生观和价值观。这需要我们有很高的敬业精神和责任意识。同时,我还观察到了教育资源不均衡的问题,一些地区的学校条件较差,师资力量不足,这给学生的教育造成了一定的影响。然而,我也看到了一些优秀的教师在有限的条件下,依然能够用心去教育学生,尽力为他们创造更多的机会和可能。
第三段:实习中的挑战和成长(300字)。
在实习中,我遇到了很多挑战,最大的挑战就是如何在教学中调动学生的学习积极性和兴趣。有时候,学生们对学习不感兴趣,很难集中注意力。我尝试了很多方法,包括利用多媒体教学、引导学生参与课堂讨论等,慢慢地,我发现与学生多交流、理解他们的需求和兴趣是非常重要的。同时,我也通过实习发现到了自身的不足之处,比如说教学能力还有待提高,还需要更多的经验和实践。
第四段:实习中的收获和感悟(300字)。
在实习中,我获得了很多宝贵的经验和教训。首先,我意识到教师不仅仅是知识的传递者,更是学生的引路人和朋友。我们需要不断学习,提高自己的专业素养,以便更好地满足学生的需求。其次,我认识到与学生的关系建设至关重要。和学生建立良好的师生关系,可以帮助他们更好地接受教育。最后,我还明白了团队合作的重要性。教师不仅要与学生合作,还要与同事合作,共同为学生的发展贡献力量。
第五段:总结与展望(200字)。
通过这次教师岗位实习,我深刻领悟到了作为一名教师的重要性和责任。实习中的挑战和困难让我成长了很多,也让我更加坚定了从事教育事业的信心。未来,我会继续努力学习,提高自身的教育水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量,成为一名优秀的教师。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十
为自己,乍看之下,初为人民教师的我似乎显得自私,然而既非孔孟,谁又能脱得了名和利,古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰,原来只是凡夫”。孔子有言“自行束修以上,吾未尝无诲焉”,当然孔圣人说的是有教无类,然圣人也有饱腹之欲吧。
每个人都是自私的,在这自私之外,做一个积极的、健康的自己,不加纤毫于他人,做好栋梁之一木,亦是有用之人;心怀济世、爱人、敬人之心,少些媚世、愤世、玩世之心,即为善人;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”大家不在,小家何求,求大家,亦是求小家之安危,即为爱国之人。故曰“若不反躬自省,而徒向外驰求,则求之有道,而得知有命矣,内外双失,故无益”。
为自己而活。20__年6月即将大学毕业,还没找准人生意义的我,决定奔赴新疆为西部计划贡献力量,大学的选拔是轻松而愉快的,笔试不难,面试却甚是打脸,本来是想慷慨陈词表达爱国之志,为西部大开发奉献云云,“废话别说了,只问你去的决心大吗,能不能待的下去”辅导员简洁了当,“可以”我亦简单以对,“好,去叫下一个进来”,悻悻出去,还没回过神来的我,已然成为了大学生服务西部计划志愿者。从小背诵“为共产主义事业奋斗终身”,真的太空,如果真的要做,就做好自己,每个人都是一块砖、一滴水,做好自己就是筑高楼大厦于一砾,积大海于一滴。《闯关东》有句台词“这个世界有人帮你是你的福气,没人帮你,你也别怨恨,因为谁都不欠你的”,同理,我也不欠你的,我们之所以有交集,只是有共同的利益罢了,看美剧,鬼谷子的纵与横,在美剧中表现得淋漓尽致,合作源于共同利益,对抗源于不同利益。所以成功的人有三宝:自我,机会,贵人。“知人者智,自知者明”,了解自己才能选对适合自己的路。同是人,类不齐,皆在其性格不同,性格者,较稳定的态度习惯化了的行为方式。董明珠目标感强,领导型人才;张良心思细腻,研究型人才;雷军表现欲强,创新性人才,选对了行业才能“出了团大门走最宽走的路”。“时不我待,只争朝夕”,错过机会无异于放弃第二次生命,潜龙勿用,为机会积蓄力量,亢龙有悔,该出手时就出手。刘备三顾茅庐于诸葛亮,卧龙腾于三国鼎立之时;丘吉尔临危受命,扶大英于将倾,十月一声炮响,送来了马克思。机会之于人“得之你幸,失之你命”。千里马常有,而伯乐不常有是可悲,伯乐常有,而千里马不常有是不是更可悲。“天下聪明俊秀不少,所以德不加修,业不加广者,只为‘因循’二字”,没有独立的思想就没有独立的行为,所以跳出三界外不在五行中,显得尤为适宜适时。踏入人民教师,我亦不改初衷,为自己而活。灵魂渡时自来渡,园丁间苗亦栽苗,唯职责所在,当认真待之,不敢丝毫懈怠。
为自己工作。20__年9月入职新公司,为考察新员工,被要求写入职报告,偶幸读到《为自己工作》文章,感触颇深,更是为我的职业生涯指明了方向。工作谋生之手段耳,马斯洛需要层次理论指出,生理需要满足后方能向上求,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,食不果腹怎可浅谈衣不遮体,为自己工作,不是领导需要,是我需要活着,不敢轻谈凑合,得过且过;为自己努力工作,不是领导更信任,是我需要更好的活着,活过了生理需要、安全需要、归属爱的需要、尊重需要,不经意间,慢慢体会自我价值的实现过程。不求福,福自来,不避祸,祸总过,勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新,坚守岗位,脚踏实地,立身立人。女子自古地位卑微,孔子曰:唯小人与女子难养也。希拉里,前美国国务卿,前总统克林顿之妻,一次在加油站,服务员说“你真幸运,成为克林顿的妻子”,希拉里回道“不是我幸运,是克林顿幸运,如果我是你妻子,你也会成为总统”。从幕后到台前,希拉里绝不是女权主义代表人物,但她以实际行动证明,谁也不是谁的附庸,不积小流,无以成江海,不积跬步,无以至千里,每一滴,每一步都有存在的价值,我的人生我做主。如果说《一个都不能少》是最初我对教师职业的认识,那么《放牛班的出春天》则勾起了我对教师职业崇高的敬意。只为一个找回打工的学生,得此老师我之幸也;不放弃每一个“野孩子”,找回存在的意义,改写生命的轨迹,得此老师我之幸也。不敢妄谈要有多大成就,多少桃李遍神州,但我,为自己工作,不是工作需要我,是我需要工作,在这相互需要的背后,当认真待之,不敢丝毫懈怠。
为自己读书。前段时间相亲,女方优秀,也是教师,可比肩“腹有诗书气自华”,相约吃饭,聊及工作请求指教,因为爱好国学,读了些《弟子规》《了凡四训》《孝经》之类,想传授中专学生传统文化,加强德育教育和法律教育,却被对方指出想的简单,太单纯。现在想来的确简单,刘向有言:书犹药也,善读之,可医愚也。吾常以笨鸟自居,故以先飞补其拙。若不能自教耳聪目明心境,何以化学生于未知。细细想来,渡人先渡己,真正的教师,不会说读了哪些书,只会说还有哪些书没读,不说自己的长处,默默从短板修炼。魏源曰:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。为自己读书,给自己的眼睛做手术,给自己的思想补钙,给自己打造刀枪不入的软猬甲。“给学生一杯水,自己先要有一桶水”,吾须奋然振作,不用迟疑,不烦等待,仅以绵薄之力,而后教以孝悌之礼,自然之学。分感责任重大,当认真待之,不敢丝毫懈怠。
我不是幽默的人,亦不敢幽默,只因怕轻浮于人。所以我的人生哲学自以“认真”二字自勉至今。认真活着,不敢慢于人,认真做事,不敢误于人,认真读书,不敢欺于己。“从前种种,譬如昨日死,从后种种,譬如今日生”,把每一天当做生命最后一天,“日日知非,日日改过”,让我们在人生的处相见。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十一
“光阴似箭,日月如梭”,转眼间我校教师岗前培训已经结束了。通过在培训班的学习,我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗前培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此,我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。
教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起到特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,在很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者”、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子,能够成为一名大学教师是光荣的。
通过培训班的学习,我在政治思想上有了明显的进步。
首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职,“师者,传道、授业、解惑也”。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命,高校教师既是学术方面的专家,又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识,树立依法从教的观念和科学的教育观念,熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识,自己才能更好地履行教师的职责,胜任教育教学工作。
其次是明确了高等教育法与教师权利和义务,学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施,同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务,使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
在培训班的学习,使我在政治思想上有明显进步的同时,我在教学业务技能亦有大幅的提高。想我们这种刚走出校园,即将步入工作岗位的青年教师,一方面对大学教学理论缺乏了解,另一方面又缺乏大学教学实践经验,对大学教学的过程认识不足。青年教师只有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后,在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”,把它用于实践,以提高自己的业务水平和教学素养,并在教学活动中进一步开拓和创新,取得新的成果。
总之,教师岗前培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的,同时也是必不可少的。通过这次培训,我把自己从理想中拉了回来,着眼于现实,逐一地去解决问题。虽然我没有多少经验,但我现在有最大耐心和热心,有充足的信心,只要我肯去努力就会解决任何困难,真正做到爱自己,爱工作!争取在最短的时间内融入到老师这个队伍中来,跟上其他老师的脚步,拿成绩说话。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十二
这一年,我是幸运的,因为我如愿以偿的成为了一名小学教师,而且是名师聚集地的分宜一小的教师,此刻,我感觉无比的光荣!
学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作,特地让优秀的、有经验的教师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解,也为我将来的工作指明了方向。下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会:
在培训之前,这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的,尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心,对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚。但是,这次培训使我内心更深一次的被促动,要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的,惩罚只是教育的一种辅助手段而已,一定需要老师悉心的教导,跟他们讲一些小道理,在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好。良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程,这个过程比较漫长,比较磨人,考验着老师的耐心,这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做,这样所有的负面情绪都会烟消云散。
培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的,不能随自己的心情去处理问题,更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话,我有些怒了,二话不说,用难听的话怼了回去,家长一句回应也没有。事后我想想,可能是我自己做错了,因为所有的文字不会自带语气,一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的,可能家长是平和的语气发送这句话的,但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气,这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应该自身充满正能量,心胸开阔!老师要和家长平等交流,尽量不要与家长产生误会,即使有了误会也要及时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。
这就是我今天在培训中体会最深的两点,给了我很多启发,在此我感谢这些培训老师,你们辛苦了!我需要在以后的工作中不断向优秀教师学习,提高自身素质,完善自己,希望自己早日成为优秀的教师!
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十三
20__年8月30号,我满怀激动和期待的心情来到了滑县教师进修学校,进行了为期两天的培训,这次培训有幸请到了段云飞校长、蔡耀华老师、肖庆娜老师、李金鹏老师、赵云老师,他们以自己的亲身经历向我们传授一些高效的教学方法和多年的教学经验,让我明白了教师就应该不断提升自己。
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了这些老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心理学等,作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心理压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过学科专业的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的六要素既:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面的内容,备教材、备学生、备教学,更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。
最后,各位长辈的建议我将铭记于心,用心去备好每一堂课,用心去教学,用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服,在生活上更应该幸福快乐。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十四
如果你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用的话,你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良习惯:教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作,指导学生“学会做人”,使学生的身心健康发展,成为一个有公民认识的人,一个具有优良品行的人,一个有健康思想的人,一个真善美的人。这是教室领导的神圣使命,这就是教室领导独有的,其他教师无法替代的作用。
学校号召我们学习《小学教室领导工作职责》,我认真地学习了全文,不禁感慨颇多,与大家共勉。
首先明确“教室领导是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,教室领导要努力成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生导师”,这句话含义颇深,把教室领导的角色定位定准了。确实,教室领导不仅是传授课业之师,更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子,更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业拔萃、品德超群,还要善于引导、培养学生,让他们都成为德智体美劳全面发展的人。
其次,进一步明确,“教室领导是小学的重要岗位,从事教室领导工作是小学教师的重要职责。教师担任教室领导期间应将教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这有益于提高社会、学校及广大教师对教室领导工作的认识,有益于强化广大教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室领导应以教室领导工作为主业,把教室领导工作摆到教室领导老师诸多职责的重要位置,这无疑是重大突破与贡献。
再次,“教室领导在日常教育教学管理中,有采取适当方法对学生进行批评教育的权利。”以适当方法对学生进行批评教育,是教室领导和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确,对于教室领导行使教育权利提供了依据。不过,对于“适当方法”还是有必要明确,一者避免教室领导滥用权利,二者避免教室领导不好掌握。
每一个孩子都是天使,只是因为翅膀受伤了才跌落人间,只要有人能够将他们的翅膀修补好,他们就能再次飞起来......教师,实际上就是上天派来专门修补翅膀的人,他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼,来发现每一对翅膀断裂的伤处,于是,从他们的手中,无数的天使再次振翅重返天庭!
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十五
在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十六
通过参与式。
教学。
培训,令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了参与式教学的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。
参与式教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说,站起来发言是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式,一问一答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。
第1页。
当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。
二、在教学活动中,教师要当好组织者。
教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。
三、
在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。
一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。总之,在学校的教育改革中,作为一名参与式教学的实施者,我们应积极投身于教育的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于教学的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入到参与式教学,适应现代教学改革需要,切实发挥参与式教学在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在参与中获得能力的提高。
第2页。
最优教师岗位心得体会总结(案例17篇)篇十七
__月__日在区教育体育局的支持下,对我们20__年的新入职教师开展了为期一天的岗位培训。作为一名新教师,能参加这样的培训我深感荣幸,也衷心的感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我心,也使我更加坚定教学的信念,燃起了斗志,确实受益匪浅。
首先,赵__的讲话让我备受鼓舞。我也树立起了“淡泊名利,志存高远”的信念,作为教师,要无私奉献、不计得失,要有信仰,更要克服自己作为新教师的优越感,要将自己的知识转化为能力,把工作激情上升到教学水平的层面上来。同时,作为教师要把握好学生的心理特点,了解学生的内心世界与动向,真正走进学生的内心,与其交朋友,时时刻刻站在学生的角度看待问题,这样工作做起来会更容易,更加得心应手,相信也会很有成效。
其次,__七中的马老师“做一名快乐智慧的班主任”让我记忆颇深。现在我还未担当班主任,但是在今后的工作中一定会有机会来锻炼自己,马老师的种种教学实例让我钦佩与感动。“成功就是简单的事情重复做,成功就是平凡的事情做到极致,成功就是智慧地处理班级问题”,的确,一位教师,一位班主任若想取得成功,就要扎扎实实做好每一件事情,重复去做是为了培养学生的一种习惯,一种能力,由规制到内化再到生成,这样一个教育的过程是一定会取得成功的。另外,马老师提到对于问题学生的教育,我充分感到马老师对于这样的学生是真正以实际行动,实际的关爱去感化学生,也让我认识到永远不要站到学生的对立面,遇事不要大声呵斥学生,这样的效果往往是适得其反,要设身处地的站到学生的角度上去思考问题,相信很多问题就会迎刃而解。我非常欣赏马老师设计的“实现目标证、进步证、认真听讲证”等等这些激励学生积极上进,形成你追我赶的学习氛围的小措施,我也想灵活地运用到我的教学中去,使得学生与我共同进步,共同成长。
再者,实验小学的刘老师“做一名爱岗敬业的教师”,由《我的青春谁做主》电视剧的台词开始了讲话,让我们认识到了到底什么叫做成功。一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。做一名爱岗敬业的教师,做一名快乐工作着的教师。听了刘老师介绍自己的成长历程,我深深的体会到“劳者多能”,是啊,机会只垂青于有准备的人,即使我们正在做的某些工作并没有产生最近的利益,但是一个人总是在不断的磨练中成长起来,教师更是如此,正确对待自己的工作任务,努力提升自己的业务水平,这是教师必须要做到的。同时,我也深刻认识到,勤写教学反思的重要性。一个教师只有不停的反思,才会在反思的基础上创新,进行改革。刘老师所讲的“教师的职业规划”指出,每一个教师都要经历这样一个成长过程:职初型教师熟练型教师专家型教师卓越型教师,而往往到了熟练型教师或者专家型教师时,就容易对教学产生倦怠感,所以并不是所有教师都能踏入卓越型这一层面。并且刘老师对于我们新教师提出了这样几个建议:有意的自我训练,提高教学技能;多思考,勤反思。要做一个善于把握机会的人,而要获得机会就要在平时的工作中勤勤恳恳,努力打好基础。
安全教育是不可缺少的,在七中的王科长的讲话中虽然朴实自然却向我们讲明了很多道理,很多在遇事时求生的方法,让我想到的是在以后的工作中首先顾及到的就是学生的安全,全心全意为了学生的安全着想。
总之,新教师培训对我的帮助很大。以后,我将努力学习、不断实践、不断反思、坚持创新,力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民教师。